總結(jié)是沉淀思考，提升自我，開啟新征程的必經(jīng)之路。使用簡練明了的語言和表達(dá)方式，使總結(jié)易于理解和領(lǐng)會(huì)。情感表達(dá)需要我們關(guān)注溝通的雙方，以求達(dá)到雙方的情感需求。
也是一種養(yǎng)料篇一
世間萬物，要想茁壯健康的生長，都需要養(yǎng)料，人的生長也不例外，人的養(yǎng)料是什么呢？是運(yùn)動(dòng)？是營養(yǎng)品？還是學(xué)習(xí)？我覺得不可或缺的是挫折。
是的，挫折。"挫折是一個(gè)人進(jìn)步的階梯"、"失敗是成功之母"、"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能"。這些話都驗(yàn)證了這一點(diǎn)，當(dāng)然，我也有親身的例子。
從小我就是個(gè)特別招人喜歡的孩子，因此朋友都圍著我，大人們都寵著我，連老師都年年讓我當(dāng)班委，但那次之后，我徹底明白了。
九年級(jí)的數(shù)學(xué)老師是個(gè)厲害的老師，不偏袒好學(xué)生，誰犯錯(cuò)都得罵，我當(dāng)時(shí)不以為然，老師們都喜歡我呢！
數(shù)學(xué)課上我沒有認(rèn)真聽老師講課，以至于我在第二天的一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)上，碰到了原題我卻沒有做對(duì)，老師一上課就開始發(fā)卷子，念到我名字了，51分，不及格，老師就說："這道題，我昨天講的原題，連數(shù)字都沒有換，全班就你一個(gè)人一分也沒有得，你不覺得丟人嗎？你昨天沒帶耳朵嗎？"吼完把我的卷子扔了，我哭著拾起了我的卷子，回到了座位。
我仔細(xì)想了想，是我態(tài)度不端正，沒有擺正我自己的態(tài)度，是我錯(cuò)了，從今以后，我開始擺正態(tài)度，因?yàn)槟谴未煺劢o了我教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，是我成長中的養(yǎng)料。
也是一種養(yǎng)料篇二
我生活在一個(gè)有信仰的家庭里，從小耳濡目染，一次次地聽著耶穌服苦被釘在十字架上的故事，那時(shí)教我的老師一次次地講一個(gè)道理：我們應(yīng)該先經(jīng)歷苦難，才能享受天上的福樂。
雖然我們家是一個(gè)傳統(tǒng)的信教家庭，雖然基督教不允許離婚，但命運(yùn)的安排往往不如人愿，我的父親面臨過一次情感的破裂，最終離婚了。他與我媽結(jié)婚后有了我。沒錯(cuò)，可能你會(huì)問：你們家這么像八點(diǎn)檔劇場？大概是這樣吧，人生就像八點(diǎn)檔劇場，或者說比八點(diǎn)檔劇場更凄慘！我有一個(gè)同父異母的姐姐，命運(yùn)好像不太惠顧她。
父母都重組家庭，她內(nèi)心是痛苦的，她一路的人生經(jīng)歷曾讓我輾轉(zhuǎn)難眠，奶奶姑媽們自然也心疼她。從出生到小學(xué)，到父母離婚，再到初中，高中，再后來生母去世，命運(yùn)一路考驗(yàn)著她，最后她讀到了博士，找到了一份穩(wěn)定的工作。她是我敬佩的姐姐，雖然她的人生有許多坎坷和磨難，但她從沒放棄，一直堅(jiān)持努力，如今事業(yè)有成，活得獨(dú)立且瀟灑。
我姐姐她一開始也是迷惑不解消沉郁悶，直到后來，我奶奶啟發(fā)了她：你不必在意人生中的種種磨難，它們只不過是主考驗(yàn)?zāi)愣鵀槟阍O(shè)下的`，如果你被它們打敗，那么你就會(huì)失去享受福樂的機(jī)會(huì)。姐姐她經(jīng)歷的苦難和我生活中的苦難一比，發(fā)現(xiàn)我的那些算什么，我也要效仿姐姐這樣的旁若無“難”的去學(xué)習(xí)去達(dá)成自己的目標(biāo)。
所以感謝磨難吧！是它使你成為了生活的“幸運(yùn)兒”。
也是一種養(yǎng)料篇三
歲月如河，有誰曾真正察覺過流水的傷口。這是異鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)在別處，在心里。一切傷害和記憶，都來自一個(gè)我們再也回不去的時(shí)空。我們能做到的，就是將那冰涼的格式與傷害用心珍藏。
美國一位農(nóng)場主，為方便栓牛，在一棵榆樹的樹干上箍了一個(gè)鐵圈。天長日久，榆樹的表皮留下了一道深深的傷痕。有一年，當(dāng)?shù)匕l(fā)生了一種奇怪的榆樹病。方圓幾十里開外的余數(shù)全部死亡。唯獨(dú)那棵留下深深傷痕的榆樹卻存活下來。植物學(xué)家查證后發(fā)現(xiàn)，正是給榆樹帶來傷害的鐵圈救了他，他氣受了大量的鐵才對(duì)真菌產(chǎn)生了免疫力。
不僅是書，人也是如此，傷害有時(shí)會(huì)成為生命的一種養(yǎng)料，讓生命名堅(jiān)強(qiáng)。
也是一種養(yǎng)料篇四
人生肯定有挫折，但是一次小小的挫折并不代表你是個(gè)失敗者。
六上的最后一個(gè)數(shù)學(xué)單元考試可讓我灰心喪氣。
“平常都考九十多分，這次也一定會(huì)考到?！蔽蚁沧套痰叵搿？墒?，世事難料，我只考了七十九分。我拿到試卷，平常都是隨便塞在書包里，可現(xiàn)在卻藏在了一本書中。老師發(fā)完試卷的第一句話就是“你在發(fā)傻呀，才考七十多分?！蔽揖彤?dāng)做在聽音樂，這句話如一縷青煙，從我面前飄過。之后，我去查找了這個(gè)單元的缺陷，把這些缺陷一個(gè)個(gè)羅列在錯(cuò)題本上。
一天又一天過去了，時(shí)間無聲無息地從我身邊溜向遠(yuǎn)方了。期末考試如約而至，我不敢有一絲疏忽。
下午的氣氛有些緊張?！班亍?，一沓卷子出現(xiàn)在了講臺(tái)上。我有些慌了，老師把卷子分成了三等：不及格、八十多分和九十多分，但八十多分的試卷數(shù)量明顯是在這三等中“奪冠”的。
八十多分的試卷一張張少下來，我也隨之多了點(diǎn)希望。
“九十七！”我嘆了口氣，還好，班級(jí)里是沒有一百分的。
我不禁激動(dòng)起來，暗想：“看來這次的查漏補(bǔ)缺很有效果?！彼?，我不因考了七十九而沮喪，反而慶幸上次考得不好，促使我重新認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
一次小小的挫折其實(shí)沒有像我們想象的那么糟糕。仔細(xì)回想，或許你真該感謝自己有這么一次小小的挫折。所以，我想說：“挫折也是一種養(yǎng)料，一種極富營養(yǎng)的高級(jí)養(yǎng)料。”
也是一種養(yǎng)料篇五
在這熱浪滾滾的六月里，六月的太陽無情地炙烤著大地，天空中沒有一絲云彩，一陣風(fēng)刮來，從地上卷起了一股熱浪，火燒火燎地使人窒息。而此時(shí)的我們迎來了小學(xué)的一課——軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)，在我的心里原本是一個(gè)可怕的名詞。在我看來，軍訓(xùn)也許會(huì)充斥著教官的責(zé)罵，會(huì)有魔鬼般的訓(xùn)練，也會(huì)流下辛酸的淚水……軍訓(xùn)，是令我生畏的，可頂過了烈日后，我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)教會(huì)了我堅(jiān)持。其實(shí)，堅(jiān)持也是一種快樂。
同學(xué)們邁著整齊劃一的步伐，個(gè)個(gè)挺直了身軀，那嘹亮雄壯的口號(hào)在空曠的訓(xùn)練場上空久久回響，這無一不在展示我們的訓(xùn)練成果。我們青春的活力、蓬勃與熱情在訓(xùn)練場上顯現(xiàn)得淋漓盡致。軍訓(xùn)教給我們的不只是那立正稍息的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮！
炎熱的天氣，有時(shí)令我窒息，我真的很想放棄，望著陽光下同學(xué)們充滿笑容的臉龐，我堅(jiān)持了下來。軍訓(xùn)，教給我的不僅僅是挺拔的身軀，更教會(huì)了我堅(jiān)持到底的精神。
酷暑中，我付出了汗水，卻收獲了一份終生受益的果實(shí)。就如古人云：“一份耕耘，一份收獲。”
軍訓(xùn)中，我辛苦卻快樂著。雖然不能在空調(diào)下乘涼，但在火紅的太陽下，我接受了小學(xué)的一課，也是人生中的重要一課。
蝴蝶因?yàn)槠评O而獲得重生，因?yàn)槟ゾ?，蝴蝶得以新生；而我因?yàn)槟ゾ?，就學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，像沙漏里緩緩滴下的沙礫，堅(jiān)持就是其中的一點(diǎn)藍(lán)，我相信它將陪我到永遠(yuǎn)。
也是一種養(yǎng)料篇六
午后，陽光從窗外悄悄地透進(jìn)來，給教室增添了幾分金黃與燦爛。可教室里的同學(xué)們卻沒感到絲毫的溫暖，一個(gè)個(gè)剛從睡夢中醒來，迷迷糊糊。
可是卻偏有幾個(gè)“異類”夾在里邊——比如我。鈴聲剛剛響過，我就匆匆忙忙從包里抽出一本書，無論是課本、練習(xí)冊，甚至一本本子也無妨——只要上面有字。這樣做看來并不能有太大的收獲，可我卻有些樂此不疲。我想用這些，一點(diǎn)一滴的知識(shí)，來滿足我總是無法感到滿足的大腦。
課堂上。或許由于喜歡獲取新知識(shí)的緣故，我一直特別喜歡上新課——新知識(shí)更多嘛。
這時(shí)候老師開始講了。她說，雖然最后一種比較難找，但是如果多想一點(diǎn)，還是能做出來的。接著便帶著所有同學(xué)一步一步進(jìn)行推理證明。遇上我們沒接觸過的東西，她一步一步地講。終于，在我們的共同努力下，答案“千呼萬喚始出來”了。我腦中一陣興奮：又學(xué)會(huì)了一個(gè)新知識(shí)。
有人說，知識(shí)就是力量；古人說“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”；高爾基認(rèn)為“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我卻覺得應(yīng)該改成“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”。因?yàn)?，只有知識(shí)可以使人有勇氣、有力量，才會(huì)有理想，并敢于去為理想奮斗，改變自己、家庭，乃至全國的風(fēng)貌。
也是一種養(yǎng)料篇七
“患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)校?！绷簡⒊f過。成功不僅是從失敗中總結(jié)出來的，還是從磨難中磨練出來的。
曾看到一個(gè)蝴蝶破繭而出的故事。一天，一只繭上裂開了一個(gè)小口，有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了，就留意觀察。幾個(gè)小時(shí)過去了，蝴蝶只露出一個(gè)小腦袋，艱難地將身體往外引。可過了很久很久，蝴蝶仍沒什么進(jìn)展，盡管它還在盡力掙扎。那人看著心疼，就拿出隨身帶著的剪子，小心翼翼地把繭剪開，蝴蝶順利掙脫而出?？墒?，那人期待的蝴蝶展翅而飛的精彩時(shí)刻卻沒有出現(xiàn)！它的身體很小，翅膀緊貼身體，只能可憐地爬行！這個(gè)好心人不知道，蝴蝶從繭上小口艱難地掙扎而出，是它必經(jīng)的磨難，它要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，翅膀積蓄了足夠力量后，脫繭后的蝴蝶才能展翅飛翔！
他不知，正是他的好心導(dǎo)致這只蝴蝶的生命如此脆弱！那將死的蝴蝶心中一定在感嘆，如果沒人幫我可好！如果我自己努力掙扎破繭而出，這時(shí)我已在花叢中翩翩起舞！磨難是我成長的養(yǎng)料，磨難才能使我堅(jiān)強(qiáng)??！
想必很多人都看過《哈利·波特》的故事。想知道他是怎樣快樂成長的嗎？
還不到一歲的哈利·波特被霍格沃茨魔法學(xué)校的阿不思·鄧布利多校長放在他姨媽（德思禮一家）家的窗口上。哈利從小就被大塊頭的表哥達(dá)利呼來喝去，拳打腳踢。然而，瘦弱的波特也只能忍受，哈利十歲被霍格沃茨魔法學(xué)校邀請，于是他去了，并被分在格蘭芬多學(xué)院，有了羅恩與赫敏兩個(gè)朋友，他們都竭力幫助他。
哈利不管德思禮一家對(duì)自己怎么樣，都努力學(xué)習(xí)魔法。暑假是哈利最痛苦的，他堅(jiān)持著不對(duì)德思禮一家動(dòng)魔法，這是一位脾氣暴躁的人不容易做到的。哈利魔法課的教授斯內(nèi)普一直對(duì)他懷恨在心，哈利也努力克制自己對(duì)斯普內(nèi)教授的脾氣，不然關(guān)禁閉就錯(cuò)過比賽了。
如果，哈利生活在巫師的家庭，就不會(huì)努力磨練自己的脾氣，克制武力；如果，他的生活一帆風(fēng)順，沒有經(jīng)歷任何挫折，他的一生也許就是平平庸庸，沒有任何建樹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹！所有事情，都只有看到磨難，經(jīng)歷磨練，才會(huì)真正的成長。所以，。
也是一種養(yǎng)料篇八
--題記。
回首人生的道路上我們難免會(huì)遇到許多失敗，它們會(huì)給我們以氣餒，以頹廢，甚至以墮落了。然而，！
先說下偉大的發(fā)明家愛迪生吧！他在實(shí)驗(yàn)室里，經(jīng)過一次次的失敗，沒有放棄，而是在失敗中汲取“養(yǎng)料”，終于發(fā)明的電燈。可見，！
還記得上一次16周聯(lián)考，我滿載著父母的渴望和老師的期望進(jìn)入了考場……待成績回來時(shí)，我大吃一驚：我，竟名落孫山了。我，徹底崩潰了！
接受不了這沉重打擊的我，接連好幾天都沉默不語、郁郁寡歡，直至，老師對(duì)我說了一句話：“失敗，也是一種養(yǎng)料！”
??！我終于恍然大悟，就好像有一縷陽光驅(qū)散了我心中的霧霾，就好像那“春風(fēng)吹又生”后的小草，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”??！
終于到了期末考試，我整裝待發(fā)……。
成績回來了，耶！我的成績名列前茅！這一刻，我應(yīng)該，感謝失??！
同學(xué)們，面對(duì)失敗，我們不應(yīng)氣餒，而要在失敗中汲取“養(yǎng)料”，充分“吸收”，去創(chuàng)造奇跡！
也是一種養(yǎng)料篇九
“哈哈哈……”某幾個(gè)人對(duì)著我的作業(yè)放肆地大笑，“太丟人了！‘全段第二’作業(yè)只有‘b+’，笑死我了！”我不好發(fā)作，畢竟我這次的作業(yè)真心不好，紅色的叉叉占領(lǐng)了全局。無奈，只得默默嘆氣，借了同學(xué)的作業(yè)訂正。但那刺耳的笑聲依舊不絕于耳，我越想越氣，于是帶著一種“復(fù)仇”的念頭開始了復(fù)習(xí)科學(xué)。下午的科學(xué)考試，就等著瞧吧！
果不其然，那幾位早上嘲笑我的作業(yè)的人，下午又只得拿著七十幾分的試卷請教我來了。
單杠邊，同學(xué)們排成縱隊(duì)做引體向上。我爬上了單杠，雙手抓住橫桿，用盡全力把自己往上拉。不過現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我并沒有上升一絲半毫，我只好借助慣性――蹬腿。但地心引力沒有放過我，我反而雙手一松，被一股力狠狠拽到地上。站在我旁邊的小沈露出了八顆牙齒，開始吐槽：“笑死了，做不上去就算了，還裝什么青蛙呀？”
我下定了決心，苦練引體向上，在家中還買了個(gè)迷你單杠，每天進(jìn)行“掛桿訓(xùn)練”。終于，“功夫不負(fù)有心人”，我突破了臨界點(diǎn)。為了打敗小沈，我繼續(xù)練。果如我愿，小沈只能艱難地做上一個(gè)，我比他多一個(gè)，這回，我贏了！
受到了嘲笑不能一蹶不振，更不能自暴自棄。應(yīng)當(dāng)沖破嘲諷的困難，把被嘲諷的不足當(dāng)做努力的目標(biāo)。只有正確的面對(duì)嘲諷的攻擊，才能愈挫愈勇。農(nóng)田里的麥子如果沒有蟲害，就不可能長得豐美，最終會(huì)被優(yōu)勝劣汰；一個(gè)人如果不受到嘲諷的挫折，就不可能進(jìn)步，也難以獲得成功。一次次戰(zhàn)勝嘲諷，并對(duì)嘲諷予以痛擊，我的心中沒有勝利的喜悅。有的只是無限感慨。
嘲諷是一種挫折，但也是一種“鼓勵(lì)”，它帶來的“反激之力”，是絕沒有任何一種力量可比擬的。
篇二：微笑也是一種養(yǎng)料我們驅(qū)車前往俄羅斯的一個(gè)古老的小鎮(zhèn)――金環(huán)。
坐在大巴車上，路邊都是些相同的景象：森林、森林還是森林。我嘆了口氣：好無聊啊，便無力地把頭靠在車窗玻璃上，余光瞄出窗外。
車剎住了，我的視線轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，堵車了，好吧，我認(rèn)命。
我正抱怨為何莫斯科車那么多，一邊敲敲車窗，想著，該干什么好呢，心情莫名煩躁。
忽然，我掃到了我身邊的一輛黑色的小轎車中有兩只小腦袋探了出來，一臉好奇地看著我，是兩個(gè)可愛的金發(fā)小女孩，大約四五歲，正揚(yáng)起臉望著我，絲毫沒有畏懼的`神色，對(duì)我投來溫馨的微笑，還對(duì)我招招手。
我驚訝：我與她們素不相識(shí)，為什么要跟我打招呼？
我下意識(shí)地對(duì)她們回以微笑，她們的笑更加燦爛，開始手舞足蹈，很興奮的樣子，仿佛遇見了老朋友。
我對(duì)她們揮揮手，雖言語不通，人種不同，但我們此時(shí)無言的交流分明是熱情的。
此時(shí)，又探出一個(gè)小腦瓜，是一個(gè)小男孩，約莫三、四歲，好奇地瞪著眼睛，也對(duì)我微笑。
身在異鄉(xiāng)，周圍盡是高鼻深目的白種人，我顯得有點(diǎn)格格不入，走在街上，一些人也會(huì)投來異樣的目光。他們說著令我們費(fèi)解的話語，仿佛有一堵墻拒我其外，使我一直戒備著甚至有些恐懼。而此時(shí)這幾個(gè)孩子的微笑仿佛是冬日暖陽，打破了禁錮我的對(duì)西方人的恐懼。我懸在高空的心也漸漸放下，開始真正放松下來去親近去感悟這一方土地。
我與他們仨隔著玻璃窗玩起來：我在玻璃上哈了口氣，畫了一幅畫給他們，而他們也格外高興，不斷向我笑與揮手，甚至雀躍著身子似乎要從車?yán)锾似饋?。這是他們在表達(dá)自己的快樂。在擁堵的車流中，人人都焦急地等待著，我們卻在堵車中，擁有了自己的小小快樂。
小轎車的前座緩緩搖下車窗，一位中年婦女探出頭，是想看看自己的兒女為何如此高興吧?？吹轿抑?，楞了幾秒，也對(duì)我笑了起來。
我拿出手機(jī)，指指相機(jī)，又指指他們，比了一個(gè)拍照的動(dòng)作，示意是否可以拍照。一家人微笑點(diǎn)點(diǎn)頭。在陽光的映襯下，可愛的俄羅斯一家人被我留在了手機(jī)里，他們的微笑給了我溫暖與力量，讓我試圖去親近甚至喜歡上這個(gè)陌生的異國城市。
車流動(dòng)了起來，那一家人可愛燦爛的微笑并未隨著車流消失，我相信那微笑會(huì)一直留在我的心里――是一種養(yǎng)料，一種溫暖的力量，一種積極的能量。
篇三：疼痛也是一種養(yǎng)料蚌，經(jīng)歷沙礫的折磨，才孕育出光鮮亮麗的珍珠；蟬，經(jīng)歷蛻皮的苦楚，才成長為成熟的自己；鳳凰，經(jīng)歷浴火的煎熬，才重生了一個(gè)輝煌的生命。正如歌詞中所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。沒有人能隨隨便便成功。”疼痛也是一種養(yǎng)料［。
也曾幻想著“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，也曾幻想著“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”，也曾幻想著“三分入肚，七分化作劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐?！笨涩F(xiàn)實(shí)無情的擊碎我的成名夢。
試卷上那一抹鮮紅。哈哈，連卷子都能考到八十多分的人還想指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字？做白日夢去吧！我不敢像小說中寫的一樣撕碎試卷，看紙片翻飛飄向窗外，我只是躲在房間角落里，在心中最深最暗的地方發(fā)呆。疼痛溢滿心房。憑什么??？明明付出了卻得不到回報(bào)，明明耕耘了卻沒有收獲。生活為什么總是戲弄我？我要讓生活知道，我不是一個(gè)懦夫，我不會(huì)敗在命運(yùn)腳下，我能主宰我的人生！
疼痛也是一種養(yǎng)料?？礆v史，紅軍翻雪山過草地，誰心中沒有痛？但我們堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士還是克服困難取得勝利；觀今朝，無臂鋼琴師劉偉，“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”的史鐵生，殘聯(lián)主席張海迪，無不把疼痛深埋地底作為自己成長的養(yǎng)料。在人生的迷宮中，多少人撞了墻就再也沒轉(zhuǎn)身過，多少人跌倒了就再也沒爬起來過，多少人失敗了就再也沒嘗試過，而成功的就少之又少啊！
疼痛也是一種養(yǎng)料。蚌懂，蟬懂，鳳凰懂，紅軍懂，張海迪懂，可多少人不懂？于是他們失敗了。疼痛如陽光如雨露，滋潤我們成長！
也是一種養(yǎng)料篇十
花朵在經(jīng)過無數(shù)次洗禮后才綻放艷麗花瓣；雛鳥在經(jīng)過無數(shù)次的摔碰后才學(xué)會(huì)展翅飛翔；太陽在經(jīng)過無數(shù)次搏擊后才沖出云霧。試問：如果當(dāng)初馬云真的考上了大學(xué)，從此一帆風(fēng)順的話，那么他也不一定會(huì)創(chuàng)建阿里巴巴。古語有云：天降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身、增益其所不能。人只有經(jīng)歷了挫折，才能真正的成長。
進(jìn)了初中后，從小受家人庇護(hù)的我就像一只失去大樹的小鳥。我對(duì)初中生活的到來還有一些慌張和無措。
遙想第一次月考的時(shí)候，我滿心期待。我一直希望第一次初中大型考試能獲得一個(gè)好的名次。我努力的復(fù)習(xí)，努力的看書?？傻搅丝荚嚱Y(jié)果出來了，我卻被打擊了。我寒心的程度，就好像把我扔進(jìn)了冬日的湖水中。拿成績單的那一天，我用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間走完了原本十分鐘就能走完的路。
我進(jìn)了家門，媽媽看我鐵青著臉，也沒有過多追問成績的事。我徑直走進(jìn)了房間，用被子捂住頭大哭了一場。晚飯時(shí)，家里一片安靜，因?yàn)槲疫@個(gè)話嘮今天無話可說。爸爸輕咳了兩聲示意媽媽說話。媽媽開了口：“丫頭，你看一看這棵竹子。它有的竹葉已經(jīng)枯黃落入了水里化作了養(yǎng)料，它為綠葉提供了養(yǎng)分。它難道不重要嗎？”媽媽放下了碗筷繼續(xù)說，“你這一次小小的挫折因該為下一次的勝利做鋪墊，你不應(yīng)該糾結(jié)于一個(gè)小挫折而停步不前。你自己好好想想吧！”
挫折，不應(yīng)該成為我前進(jìn)的絆腳石，應(yīng)該成為我的養(yǎng)料。
也是一種養(yǎng)料篇十一
——題記。
回首人生的道路上我們難免會(huì)遇到許多失敗，它們會(huì)給我們以氣餒，以頹廢，甚至以墮落了。然而，失敗也是一種養(yǎng)料！
先說下偉大的發(fā)明家愛迪生吧！他在實(shí)驗(yàn)室里，經(jīng)過一次次的失敗，沒有放棄，而是在失敗中汲取養(yǎng)料，終于發(fā)明的電燈?？梢姡∫彩且环N養(yǎng)料！
還記得上一次16周聯(lián)考，我滿載著父母的渴望和老師的期望進(jìn)入了考場待成績回來時(shí)，我大吃一驚：我，竟名落孫山了。我，徹底崩潰了！
接受不了這沉重打擊的我，接連好幾天都沉默不語、郁郁寡歡，直至，老師對(duì)我說了一句話：失敗，也是一種養(yǎng)料！
?。∥医K于恍然大悟，就好像有一縷陽光驅(qū)散了我心中的霧霾，就好像那春風(fēng)吹又生后的小草，真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村??！
于是，我從自身上找問題。我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，并改正的各科的學(xué)習(xí)方法，還謙虛好學(xué)、不恥下問。我還制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天早上記5個(gè)單詞，中午看一篇作文，晚上背一首詩，每天收集一條數(shù)學(xué)錯(cuò)題。
終于到了期末考試，我整裝待發(fā)。
成績回來了，耶！我的成績名列前茅！這一刻，我應(yīng)該，感謝失??！
同學(xué)們，面對(duì)失敗，我們不應(yīng)氣餒，而要在失敗中汲取養(yǎng)料，充分吸收，去創(chuàng)造奇跡！
也是一種養(yǎng)料篇十二
如果說我是一個(gè)高大挺拔，向陽而生的大樹，那么滋潤我成長的養(yǎng)料一定是快樂。
快樂源自于我的每一個(gè)童年玩伴，幼時(shí)，每一條小巷，每一個(gè)破院都是我們這群孩子們的天下，我們踩著潮濕低墻間墨綠色的苔，穿過人家門前艷麗的梅花叢，走在一條條充滿歡聲笑語的小路上。有一處墻角邊，生長著一簇處蒲公英，那時(shí)走在前頭的小伙伴會(huì)神不知鬼不覺的偷偷摘幾朵，當(dāng)我換他們時(shí)，他們就會(huì)約好在我回頭時(shí)吹起蒲公英。霎時(shí)間，純白的蒲公英撲面而來。有的傾落在我的衣襟，有的微擦過我的臉頰，那一刻，仿佛飄起了雪，小伙伴們嬉笑的牽起我的手，順著墻角坐下，欣賞著飄向遠(yuǎn)方的蒲公英。那時(shí)陽光和微風(fēng)剛好光顧，恰到好處，伴著滿載快樂的蒲公英漫天飛舞。
快樂源自于夏天父親親手做的雪糕，夏天的太陽像一個(gè)正在燃燒著的火球，像要把人曬融化一樣，我煩躁的煽動(dòng)著雙手，兩鬢、額頭已經(jīng)布滿了豆大的汗珠，我感覺自己要被蒸發(fā)了。我煩躁的催促著廚房里忙碌的父親，他正在搗鼓著自己的雪糕，而我已經(jīng)被炎熱侵蝕，失去耐心，我實(shí)在忍無可忍，沖進(jìn)廚房審查父親的“勞動(dòng)成果”?？匆姷氖鞘置δ_亂，汗流浹背的父親。我頓時(shí)鼻子一酸，所有的炎熱都煙消云散，所有的煩躁都隨風(fēng)飄去。走上前去，我拿著工具說著：“爸爸，我?guī)湍悖 碑?dāng)雪糕塞進(jìn)嘴巴里的那一刻，我才知道什么幸福，還有那留在心間的快樂，我和爸爸大口吃著雪糕，相視笑了良久。
快樂源自于老師的信任。有一次班里的同學(xué)丟了錢，看她焦急不安的模樣，我心里也憤憤不平，但只能替他干著急。突然有人站出來指著我說：“看見你翻了他書包，肯定是你！”突如其來的罪名讓我措手不及，正當(dāng)我白口莫辯的時(shí)候，老師突然說道：“肯定不是她，我相信她！”我看著老師的眼睛，他的眼神充滿了堅(jiān)定。這短短的話語勝過千言萬語，溫暖了我的心窩。
快樂涵養(yǎng)著我，他使我堅(jiān)強(qiáng)，陽光向上，正直開朗?？鞓芬彩且环N養(yǎng)料。
也是一種養(yǎng)料篇十三
人的一生，不可能一直是一帆風(fēng)順的，遇上挫折是再所難免的。人總是在這種精力下獲得最后的成功。
人們說“失敗是成功之母”，“失敗過后才會(huì)是成功”。但是，要知道“失敗”的下一站可不是“成功”，它不會(huì)通往終點(diǎn)，而是來到一個(gè)岔路口。這個(gè)岔路口分出二條路，一條是心灰意冷、一蹶不振，這條路通往真正的失敗;另一條是汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這條路會(huì)通向再失敗，或是失敗的反面——成功。但是，只有踏上這條路，才有希望通往成功。因此，一個(gè)人遭到了失敗，并不意味著就是最終的結(jié)局。問題在于：站在這個(gè)岔路口中，自己選擇的是哪條路。
十九世紀(jì)時(shí)，有一位將軍，吃了敗仗，落荒而逃，躲在農(nóng)場的草堆里，遮避風(fēng)雨。心里是又氣憤又懊惱。茫然間，他看見墻角有只蜘蛛正在風(fēng)雨中織網(wǎng)，網(wǎng)絲一次次被吹斷，它一次次重結(jié)，毫不氣餒，終于把網(wǎng)結(jié)成了。將軍深受激勵(lì)，后來重整旗鼓，終于在戰(zhàn)役中打敗對(duì)手拿破倫。他就是史上著名大獎(jiǎng)——威靈頓。
失敗并不可怕，可怕的是面對(duì)失敗我們卻選擇了退縮。
也是一種養(yǎng)料篇十四
批評(píng)是生活給予的養(yǎng)料，它會(huì)使生活變得奪目。把握這些養(yǎng)料吧！正如“艱難困苦，玉汝于成”，又如“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”。
我曾在一節(jié)作文課上寫過一篇作文，原只是為了應(yīng)付，可到如今我都難以忘記那一次深深的挫敗感。
記得作文題目是讓我們圍繞“美景”寫一篇記敘文。我的風(fēng)格一向往散文類型靠攏，沒有多想，提筆便寫。那一次真的是思如泉涌，一氣呵成。心中膨脹起的自豪感令我有些忘乎所以。胸有成竹地將作文交上后，滿心歡喜地候起了最終成績。當(dāng)本子發(fā)還于手中的時(shí)候，心中的歡喜猶如被一瓢冷水澆滅，頓時(shí)冰涼冰涼。25分。鮮紅的數(shù)字如利劍一般刺穿了我的心，難以言語。匆匆翻到開頭，帶了一絲僥幸，卻是痛的更厲害?！耙晃抖哑?，思路不清晰，邏輯不連貫?！边@些字眼深深地釘在了我的胸口。
怎么會(huì)呢？我有些木然。從未得過不及格的我，帶著氣憤，敲響了辦公室的門。老師像是料定我會(huì)來，眼中沒有一絲訝異，只是平靜地示意我坐下。“有事嗎？”她并未看我，拿起水杯，輕輕吹口氣，緩緩啜了口水。我方才稍稍消下的怒意再次燃起，礙于身份，我仍恭恭敬敬地詢問：“老師，我不知道我的作文差在哪，能跟我解釋下嗎？”她瞥我一眼，微微一笑：“評(píng)語看了嗎？寫在最前頭。”這一抹笑落在我眼里卻是嘲諷至極，腦海中飛快掠過那行鮮紅似血的大字，氣不打一處來，怒極反笑?！翱晌也⒉徽J(rèn)為，我差到了那個(gè)地步?！彼畔率种械?杯子，抬眼看我，“你太過注重辭藻的華麗，而忽略了文章本身的情節(jié)合理和內(nèi)容豐富，導(dǎo)致文章的情節(jié)落了俗套，表述不清，語言模糊?！彼p聲細(xì)語地開了口，“堆砌詞語、邏輯思維不連貫很可怕。但是最可怕的，是不知道自己錯(cuò)在了哪里！”她忽地提高了音量，驚得我一顫，喉頭動(dòng)了動(dòng)，似是想說些什么，欲言又止最終合上了嘴唇。臉上好似被火燒灼著，老師說的一點(diǎn)不錯(cuò)，一針見血。到此時(shí)，我滿腔怨憤一丁點(diǎn)不剩，只留下無盡的羞愧。
為什么不再辯駁？為什么呢？我知道我已經(jīng)心服口服，再也沒有理由進(jìn)行反駁。但我已深深記住這次失敗的教訓(xùn)，一篇好的文章絕對(duì)是用心寫成的，任何胡編亂造的文章絕對(duì)成不了佳作。
聽?wèi)T了表揚(yáng)，忽然覺得批評(píng)也是一種養(yǎng)料，它給我適時(shí)施肥，使我茁壯成長。
也是一種養(yǎng)料篇十五
感謝你，書籍。
自倉頡造字以來，這天地間就有了你。
無論是龜骨上初成形的甲骨文，還是青銅器上笨拙的金文；無論是竹簡上清秀的小纂，還是白紙上灑脫的草書，中華上下五千年的文明中，處處留下了你瀟灑的足跡。
感謝你，書籍。因?yàn)橛心?，才有了歷史，時(shí)代與時(shí)代之間才有了溝通。因?yàn)橛心?，我知道了商紂的殘暴，秦國的強(qiáng)大。我看見了時(shí)代的更替，國家的衰敗。因?yàn)橛心?，一代代的明君吸取了上一代王朝滅亡的血的教?xùn)，懂得了勵(lì)精圖治，愛民如子，創(chuàng)造了一代又一代的太平盛世，留下了一部又一部愛國治國的經(jīng)典。
感謝你，書籍。因?yàn)橛心?，我的思緒常常與你一起馳騁。我們一起經(jīng)過“大漠孤煙直，長河落日圓”的沙漠，一起攀登過“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的泰山；我們一起討論過祥子悲慘的身世，一起贊嘆過魯賓遜孤島求生的勇氣。感謝你，書籍。因?yàn)橛心?，我的每個(gè)長假都不會(huì)孤單。讀《三國》，我能感受到小喬的堅(jiān)強(qiáng)，周瑜的兒女情長；讀《水滸》，我能感受到魯智深的聰慧，武松的機(jī)敏。讀書，我能感受到書中人物的內(nèi)心世界，我甚至能感受到作者在寫這個(gè)人物時(shí)的思想感情。那一個(gè)個(gè)性格各異的人物，活了一般在我的腦海里跳躍。他們就像我的好友，與我交談嬉戲。讀書，讓我的情感得到了升華，品德更加高尚。
感謝你，書籍。因?yàn)橛心?，我明白了許多生活中無法明白的人生哲理。我知道了面對(duì)困難，我們應(yīng)該拿出勇氣和信心，堅(jiān)持不懈，迎難而上，而不是膽小怯弱；面對(duì)未來，我們應(yīng)該給自己樹立目標(biāo)，并朝著自己的理想努力奮斗……遨游在你的海洋里，我就像一個(gè)渴望得到營養(yǎng)的小嬰兒，貪婪的吮吸著你的精華，不斷豐富自己，充盈自己。
感謝你，書籍。因?yàn)橛心?，一路走來，我?jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨都不曾放棄，我會(huì)時(shí)刻記住你給我的教誨，和你一起走過人生的每一個(gè)關(guān)卡。
感謝你，書籍。
也是一種養(yǎng)料篇十六
一口氣將《假如給我三天光明》讀了三遍，每讀一次都有不同的感動(dòng)，每讀一次，我便越來越深刻地感受到：堅(jiān)持就是一種美。
女主人公海倫·凱勒，她原來只是一個(gè)又聾又盲的殘疾小姑娘，可就是她創(chuàng)造了一系列的奇跡：1890年，她成為了歷史上第二個(gè)能用嘴巴講話的聾盲者；1900年，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)；她一生寫了14部著作；她被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像……她是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)的驕傲！
海倫的成功，離不開她的老師——安尼·沙莉文。她自己也是一個(gè)身患眼疾的姑娘，但正是她，耗盡了畢生的心血，陪伴了海倫整整49年的時(shí)間，引領(lǐng)海倫走出黑暗，投入了廣闊的明亮的世界。海倫說的每一句話，寫的每一個(gè)詞，海倫的每一個(gè)進(jìn)步，無不浸透了沙莉文的愛心與汗水?？梢哉f，海倫的成功是沙莉文老師創(chuàng)造出的.不朽的傳奇。
不管是海倫還是沙莉文老師，她們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——堅(jiān)持。在困難和挫折面前，在一次次的厄運(yùn)面前，她們選擇的不是放棄，而是勇敢地面對(duì)，不斷地堅(jiān)持。她們用一顆充滿愛的心，不屈不撓地接受了生命的挑戰(zhàn)，不僅為自己贏得了光明的世界，還將愛的溫暖、堅(jiān)強(qiáng)的信念傳給了全世界，尤其是傳給了每一個(gè)讀《假如給我三天光明》的人。她們成功了，她們用“堅(jiān)持”書寫了自己人生最美的樂章！
堅(jiān)持就是對(duì)理想必定會(huì)實(shí)現(xiàn)的一種信念，堅(jiān)持就是對(duì)目標(biāo)的不懈地追求。司馬遷他雖然受盡了屈辱，但是在黑暗的牢獄中寫出了52萬字的《史記》，實(shí)現(xiàn)了他父輩就開始的夢想；談遷在初稿被盜之后，仍然沒有放棄希望，繼續(xù)努力，終于完成了這部四百多萬字的鴻篇巨制——《國榷》；左丘明失明寫《國語》；孫子臏腳著《兵法》……這一個(gè)個(gè)英雄，用他們的行動(dòng)告訴我們：只有堅(jiān)持才能獲得成功！
合上了《假如給我三天光明》，“堅(jiān)持”兩個(gè)字已經(jīng)深深地烙在了我的心里。堅(jiān)持就是那一串串堅(jiān)實(shí)、有力的腳??；堅(jiān)持就是那一滴滴晶瑩、飽滿的汗水；堅(jiān)持就是那一顆顆喜悅、成功的淚水……堅(jiān)持就是最美的那道風(fēng)景。在今后的人生中，“堅(jiān)持”將會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友。
也是一種養(yǎng)料篇十七
失敗，誰也不想失敗，失敗的感覺很不舒服，像是生病一樣難受。可我卻不這么想，我認(rèn)為失敗也一種養(yǎng)料我一次次失敗，一次次惡補(bǔ)，成績雖有差，卻仍然不放棄。我的數(shù)學(xué)老師這時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步，于是對(duì)我比較關(guān)心。有一次，她跟我說學(xué)數(shù)學(xué)挺好，我當(dāng)時(shí)完全不相信，就我這樣不斷失敗的人，也是好？我不信。
我努力奮斗到了三年級(jí)，經(jīng)過無數(shù)失敗，老師無數(shù)次教育和鼓勵(lì)我，加上在家堅(jiān)持題?？嗑?，終于有了成效。在班內(nèi)中下水平的目標(biāo)終于達(dá)到了，我稍微有了點(diǎn)信心。這時(shí)數(shù)學(xué)老師安排我去參加數(shù)學(xué)考試，我瞬間嚇趴了，就算我有了一點(diǎn)點(diǎn)的信心，去段里比也不敢呀！但老師已經(jīng)決定，我也只好硬著頭皮上了。考試當(dāng)天，我心里小鹿亂撞，考不好，怕辜負(fù)老師的期望；考好，又沒有十足的信心，我忐忑不安地上了“戰(zhàn)場”?！皯?zhàn)場”上可真不是蓋的，我把之前每次考試失敗的經(jīng)驗(yàn)全部聚于這張卷內(nèi)，用盡渾身解數(shù)，撐到了最后，又忐忑不安地離開。過了一個(gè)星期，我得到報(bào)告我我考的不理想。我年復(fù)一年，日復(fù)一日，與數(shù)學(xué)戰(zhàn)斗，堅(jiān)持與它交朋友，終于成功了！
從今往后，我對(duì)數(shù)學(xué)有了十足的信心，成績突發(fā)猛進(jìn)，從絕對(duì)學(xué)渣到好學(xué)生都因?yàn)槭∧ゾ毩宋?，給了我克服困難、挑戰(zhàn)自我的勇氣?！笆 睂?duì)于我來說，也是一種養(yǎng)料。
也是一種養(yǎng)料篇十八
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，”這首歌唱的一點(diǎn)也不騙人。
花朵在經(jīng)過無數(shù)次洗禮后才綻放艷麗花瓣；雛鳥在經(jīng)過無數(shù)次的摔碰后踩學(xué)會(huì)展翅飛翔；然而，夢想也要經(jīng)過無數(shù)失敗后才實(shí)現(xiàn)。所以，失敗也是一種財(cái)富。
就像愛迪生發(fā)明電燈泡，在經(jīng)歷過999次失敗才成功發(fā)明了電燈泡，當(dāng)人們問起愛迪生發(fā)明電燈泡后的感想，愛迪生卻說：“正是因?yàn)檫@999次失敗，我才懂得了有999種材料不能當(dāng)電燈泡的燈絲。這個(gè)道理讓我們懂得了一個(gè)道理：失敗也是一種財(cái)富。
成功不是人生最好的解脫，失敗也不是最大的失落。
在生活中我們也常常失敗。在我們獲得成功的喜悅時(shí)，會(huì)不禁想到失敗的辛酸，成功與失敗就像一對(duì)親兄弟，就像我們考試一樣，在考試之后，以為是信心滿滿，但考試分?jǐn)?shù)下來的時(shí)候總不會(huì)如我們所愿，相信每個(gè)人都會(huì)有這樣的感受。就像在算一道數(shù)學(xué)題，驗(yàn)算幾次就有幾種不同的答案，這樣的結(jié)果會(huì)讓我們很失望，可我們有沒有想過，這里面有幾個(gè)答案是錯(cuò)誤的，只要我們多算幾次，就一定會(huì)得到真正的答案，這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你成功算出來之后比吃了蜜糖還甜，只有經(jīng)歷過失敗，你的人生才會(huì)才會(huì)不一樣。失敗也是一種財(cái)富！
但是一定要記住，千萬不要把失敗當(dāng)做一種痛苦，這不是身敗而是心敗。要調(diào)整好心態(tài)，吸取每一次失敗的教訓(xùn)，為下一次的成功做準(zhǔn)備。沒有失敗哪里來的成功?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，”你看那里有一個(gè)沒有考及格的人，也許下一次考試他會(huì)及格甚至超過你們班某個(gè)學(xué)霸呢。
也是一種養(yǎng)料篇十九
在我們的生活當(dāng)中，有許多事情需要我們堅(jiān)持，這樣才能體會(huì)到成功的喜悅。為此，我不由地想起了一件事。
那天，在體育課上，老師告訴我們要測八百米長跑項(xiàng)目。同學(xué)們聽了，紛紛哀聲嘆氣的。雖然我沒有跑過，但是嘗試一下還是可以的。
不一會(huì)兒，老師帶我們來到操場。每組有十二個(gè)同學(xué)一起跑，共分四組，而我被分到了第一組。當(dāng)老師喊預(yù)備的時(shí)候，我有點(diǎn)慌了，我生怕我會(huì)跑到一半就堅(jiān)持不下去了。
開跑時(shí)，我很從容地和同學(xué)們一起跑，一圈下來，時(shí)間也用去了不少，很多同學(xué)都開始加速了，我被拋在了幾乎最后一個(gè)。于是，我也跟著她們加速跑起來。幸好，我又追上她們了?，F(xiàn)在不管什么，我都一刻不停地在跑，甚至超過了那幾個(gè)女生。我一直跑，還剩下兩圈，可我已經(jīng)筋疲力盡，氣喘吁吁了，真想放棄啊！可我不能這么快就認(rèn)輸啊。我又拼盡全力地跑了起來，拼命地?cái)[臂，盡管我的手已經(jīng)擺不起來，我的腿像灌了鉛一樣沉重。
后面好多女生都已經(jīng)跑不動(dòng)了，我還要再繼續(xù)堅(jiān)持下去嗎？我邊跑邊想，還是堅(jiān)持吧，反正只剩最后的一圈了，不能半途而廢呀。
啊，最后一圈的路程好像特別的漫長。我望著操場上與我一起跑步的人，都已沖到了終點(diǎn)，此時(shí)此刻，只有我一個(gè)人在跑。
瞬間，我?guī)缀跻箽饬?。這時(shí)，我聽到了好多同學(xué)對(duì)我喊著：“快跑，加油，快……”聽到了他們的鼓勵(lì)，原來已想放棄的我又重燃信心，鼓足氣，拼命擺臂，還加快了步伐。
我心里默念著：加油，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，同學(xué)們還在終點(diǎn)等著我呢！
最后還剩下五十米，我努力向前沖刺，最終，沖向了勝利的終點(diǎn)。喜悅溢滿心間！
堅(jiān)持，是一種精神，當(dāng)我們把它延伸下去的時(shí)候，就成為了一種快樂。
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