總結是對自己成長的一種必要認知，也是自我提升的一種方式。寫總結時要注意審視自己的不足和錯誤，以便更好地改進和提升。接下來是一些關于如何發(fā)展自己創(chuàng)新思維的范文，供大家參考學習。
橡皮的哭訴篇一
上一節(jié)課后，老師讓我們下節(jié)課準備一塊橡皮帶來。咦，老師這是什么意思？今天我才知道，原來是要玩?zhèn)€游戲——搶橡皮。
這個游戲的規(guī)則很簡單，只要雙手交叉抱在胸前，然后聽老師喊口令，按照口令去搶橡皮，搶到者贏，如果出錯手搶到了則是對方贏。
“準備！”老師喊了。我和李想面對面站好，我把右手放在左手上面，可是轉念一想：不行，如果老師是喊“出左手”怎么辦，那我不就慢了嗎？要不雙手合十，這樣想出哪只手就出哪只手。我趕緊雙手合十，等待老師喊口令?？墒遣磺?，一不小心被李想瞟見了，他直接說我是作弊，哎，好朋友不給力呀！我只好雙手交叉抱在胸前?！?——2——”老師繼續(xù)喊道。這時，空氣似乎都凝固了，只聽見我緊張的心在“咚咚咚”地跳。“1——”由于我太緊張了，還沒等老師說完，我已經(jīng)拍下去了，惹得大家哄堂大笑。
第一輪正式開始，我把手交叉放好后，等老師口令?！皽蕚?，3——2”，我心里像藏了一只兔子在里面跳來跳去?！?—一”這時我差點又把手拍下去，還好，忍住了?！白笫帧崩蠋熢捯粑绰?，只聽見“啪”的一聲巨響，我拍到了橡皮的三分之二，李想只拍到了剩下的三分之一。這局我贏了！我高興地松了一口氣，李想呢，他氣得瞪著那塊橡皮恨不得吃了它。
接下來的第二輪，老師的口令是左手，由于我反應慢了一下，不小心被李想搶去了，這時李想的臉也由多云轉成了晴朗，高興得手舞足蹈。
第三輪，我重整旗鼓，調(diào)整好緊張的心情。雙手交叉抱于胸前，想：老師前兩輪都是出左手，這次肯定說右手。想到這兒，我不由自主地把右手放在了前面。“左手！”老師話音剛落，“砰”桌子差一點被拍碎了，橡皮是搶到了，哎呦，我的手疼死了……老師真聰明，居然識破了我的計劃?？墒俏夷?，反應迅速，還是被我搶到了，我以三局二勝贏了！
今天玩得真開心，我希望還可以再來一次跟他再較量一番！
橡皮的哭訴篇二
你參加過這個比橡皮游戲嗎？沒有參加過？告訴你！這是我們班的一個活動！有趣著呢！
“太好了！太好了！吳老（俗稱）萬歲！”
我們高呼，“又要舉行比賽了！”我們紛紛拿出自己的可愛、使用的橡皮，祈禱著吳老師選中自己可愛的橡皮寶寶們。要是你來到我們班，映入眼簾的橡皮們，一定會使你映接不暇的！
“位子上坐好！馬上開始！”吳老師發(fā)威了。我們飛快地坐好，生怕慢一拍就比不了。吳老師從陸潔開始一個一個挑過來。
終于輪到我了！我的心怦怦直跳，一塊、兩塊、三塊……太好了！我有八塊被選中了！我開心極了。
“第2輪！”吳老師又發(fā)威了，我的心就像五十個吊桶——七上八下?！鞍?！3塊落選了！”我的同學宋桑波說。我呢？也落選了3塊??！
第三輪，也就是最后一輪，我的兩塊竟上了紅榜！
我開心極了，哼起了一首小曲：“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些瘋狂，……”
這就是我們班的活動——比橡皮。
橡皮的哭訴篇三
有一個文具盒里住著兩塊橡皮?；ㄏ鹌ご┲厣路?，薄而苗條的樣子很漂亮；黑橡皮圓鼓鼓、胖乎乎的，樣子很丑，可總能把字擦得干干凈凈。
可是，的花橡皮看不起黑橡皮，常常嘲笑黑橡皮：“丑八怪，你敢跟我比美嗎？”花橡皮傲慢地問。
“不敢?！焙谙鹌ば÷暤鼗卮穑骸拔覀兩鷣砭褪菐托≈魅瞬铃e字的。說到擦字，我的技術不見得比你差，再說了?！?/p>
“住嘴！”花橡皮惱怒了：“你怎么敢跟我相提并論，你等著瞧，過不了幾天，小主人就會把你扔掉，而我一輩子都呆在這里舒舒服服的?！?/p>
這時，在鉛筆盒里的尺子先生發(fā)話了：“花橡皮，黑橡皮你們還是和睦相處吧！”
花橡皮固執(zhí)地說：“不，跟這丑八怪在一起，我倒霉！”
過了幾天，主人要清理文具盒。漂亮的花橡皮想：“我這么好看，小主人一定不會把我扔掉?！?/p>
可大大出乎花橡皮的意料，主人要把花橡皮?；ㄏ鹌ご蠼校骸爸魅耍魅?，別扔我！我這么美，你怎么忍心不要我呢？”只聽主人說：“花橡皮，你雖長得漂亮，可老是擦不干凈字，還把我的本子弄破了。難道你沒發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在又黑又難看了嗎？可黑橡皮，還是那么好用，那么！”
驕傲的.花橡皮聽了十分羞愧，它再也不能炫耀自己的了，只能整天和臭哄哄的垃圾一起過日子。
橡皮的哭訴篇四
“野草不種年年有，煩惱無根日日生?！贝蠹液茫沂且粔K嶄新的橡皮，今天，我想來介紹一下我自己。
我是一塊嶄新的橡皮，我原來的家是一家漂亮的文具店，后來，我被我的新主人買走了。他的名字叫王冬，我原本以為他會好好地對待我，誰知……哎，現(xiàn)在，我已經(jīng)傷痕累累，遍體鱗傷了。你還是先聽我說吧！
有一次，學校里的男生展開了一次橡皮陀螺大賽，小主人也參加了，他不顧我是否同意，在我的身上戳了一根長長的、黑不溜秋的鉛筆芯，把我弄得半死不活。
又有一次，他在我的身上畫了幾個小動物，把我弄得傷痕累累。他從來不關心、不知道我的感受。
雖然他對我心狠手辣，但是我對他卻忠心耿耿，他只要有一個字寫錯，我就會及時地提醒他。還會奮不顧身地鼎力相助，其實，這樣還會減少我的壽命?？尚≈魅丝偸钦J為這是理所當然的。
小主人，我希望你以后能永遠呵護我、愛護我、關心我，永遠不要破壞我。
橡皮的哭訴篇五
兔兔紅眼睛是兔學校3年級5班學習第二名的副班長，別看她學習這么好，可是是一個內(nèi)向的小兔學生，所以，她天天被欺負，這一天，小兔紅眼睛一直在央求她爸爸給她買一塊兒新橡皮，兔爸爸一想：“對啊，咱家已經(jīng)沒橡皮了，在這樣下去，紅眼睛可怎么學習啊！”于是，兔爸爸就給紅眼睛買了一塊兒橡皮，紅眼睛最會挑好的，挑了一塊兒又好看友好擦鉛筆的橡皮，那橡皮中間有個洞，里面裝著一塊兒寶石一樣的珠珠，紅眼睛對它愛不釋手。
第二天，紅眼睛把橡皮帶到了學校，下課了，有些女生很想得到一塊像紅眼睛橡皮里的那塊紅珠珠一樣的珠珠，就讓男生把紅眼睛的橡皮搶走了，紅眼睛傷心極了，就對其中一個男生——短尾巴說：“請你把橡皮還給我，我求求你了！”男生也有心軟的時候，于是，短尾巴就代表男生說：“只要你能弄到一朵云，我就能給你橡皮?！?/p>
于是，紅眼睛向著天空喊：“喂！云彩！你聽見了嗎？請給我一朵像你一樣的云，這樣我就能把它交給短尾巴，他就會給我橡皮！”云彩在天空喊著：“我們的幼仔怎么能隨便送人呢，除非你給我一些風……”云還想說下去，可是紅眼睛已經(jīng)跑遠了。
她去找風了，她說：“風先生，請你給我刮一刮，這樣云就會給我一只他的幼仔，這樣我就能把它交給短尾巴，他就會給我橡皮！”風說：“除非你為我告訴墻，讓他們搬家，別再擋住我們風了！”
于是，紅眼睛找到墻，對他說：“墻啊墻，請你搬家吧！這樣，風就會刮起來，這樣云就會給我一只他的幼仔，這樣我就能把它交給短尾巴，他就會給我橡皮！”墻說：“很愿意效勞，可是，請給我一只小狐貍，不然，墻家族是不會移動的?！?/p>
紅眼睛找到小狐貍，說：“請你跟著我走吧，去墻那兒，在那兒住上一段時間，這樣，強就會搬家，風就會刮起來，這樣云就會給我一只他的幼仔，這樣我就能把它交給短尾巴，他就會給我橡皮！”小狐貍村長決定，像狐貍可以去那兒住，但是，像狐貍必須吃到最美的午餐——一頓雞肉大餐。
紅眼睛找到買雞肉的，說：“請您給我一塊兒雞肉，那樣，小狐貍就會到墻那兒住，這樣，強就會搬家，風就會刮起來，這樣云就會給我一只他的幼仔，這樣我就能把它交給短尾巴，他就會給我橡皮！”買雞肉的挺同情紅眼睛，就照樣子給了她一些兒雞肉，簡直多得小狐貍吃不完。于是，紅眼睛開心極了，馬上給了小狐貍，小狐貍去墻家族住，墻家族搬家了，風刮起來了，云給了紅眼睛他的幼仔，紅眼睛給了短尾巴云的幼仔，短尾巴還紅眼睛橡皮，呵呵，看大家又一起玩了！瞧，多開心?。?/p>
橡皮的哭訴篇六
“嗚......嗚......小主人太壞了，他明明知道我不能擦墨水，還生搬硬套，弄得我一身臟?！痹瓉硎茄┌咨碜拥南鹌た拗f。
“也許他真的不知道呢！”尺子安慰道。
“騙人！他媽媽早就告訴他了！”橡皮爭辨道，橡皮接著說：“前幾天，他還用鉛筆捅我身子，還把鉛筆的石墨撒到我身上！”
“對不起。”鉛筆道歉道。
“我還能證明小主人很壞?！惫P盒說，“昨天，他對我又扔又摔，還好我皮厚，要不然我早就被他折磨透了!”
“哈哈！你們天生就這么低賤，根本不配合我這個高等人，瞧瞧你們的樣兒，跟撿破爛的乞丐沒什么兩樣，而我是文具中的國王，就有權利奚落你們！嗨！丑八怪們！”一支嶄新的鋼筆嘲笑道。
“你得意什么，最終還不是被主人拋棄，跟我們同樣的下場!”橡皮惱怒道。
“誒！這不是被我裝扮過的人嗎！怎么樣，我當初給你畫的“超黑小丑裝”好看不?“鋼筆諷刺道。
“原來當初弄臟我的罪魁禍首是你！反正你也得意不了多久！主人可是個喜新厭舊人！”橡皮說。
在一旁偷聽的王小軍聽見了橡皮的'話，很后悔以前對文具們的折磨，引起了文具們的抱怨和爭吵。他不覺的流下來了眼淚，在眼眶旁邊一閃一閃的。于是，他帶著淚，悄悄地鉆進了被窩。
第二天早晨，王小軍早早地起了床，他拿著一大堆破破爛爛的文具向洗手間走去，把文具們輕輕的放在旁邊，拿起橡皮、筆盒，用肥皂和洗潔精搓洗著，不一會兒就冒出了許多泡泡。這時，文具們心中一片溫暖和感激，心里想：早知小主人對我們那么好，我們還抱怨什么呢？王小軍邊洗邊想：以后我一定要好好愛護我的文具，把它們當作我的朋友一樣，再也不能破壞他們了。
橡皮的哭訴篇七
同學們，你們知道我喜愛的橡皮是什么樣的嗎？現(xiàn)在我們就來觀察觀察。
今天我的老師給我們看了一塊橡皮，它是一顆長方體的橡皮，藍色的，看到它就讓我想起了無邊無際的大海，成群結隊的魚兒在水中歡快地游來游去，還讓我想到了萬里無云的藍天，有許多鳥兒在空中自由自在的飛來飛去。
我用鼻子聞了聞橡皮，哇，一股淡淡的`清香撲鼻而來，讓人感覺走進了美麗的桂花園，一朵朵小桂花從樹上慢悠悠地飄落下來。
聽，橡皮在紙上擦時，發(fā)出了沙沙沙的聲音，猶如綠葉呼喚春天時奏的交響曲，那“交響曲”是多么奇妙，多么悅耳。
我摸了摸這顆橡皮，軟軟的，滑滑的，涼涼的，好像一顆果凍，但你千萬別把它吞到肚子里去哦，不然你的肚子會遭殃的。
雖然這顆橡皮很小，但是它的作用可大哩！做作業(yè)呀，考試呀，等等，寫錯字的時候都要用到它，有一次，我同學沒有帶上橡皮，就把口水吐在手指上，在紙上擦，本子上就出現(xiàn)了一朵大大的“烏云”弄得大家哈哈大笑。所以我們要把橡皮天天帶在身邊，把它當做我們的好朋友。
我真的非常喜歡這顆橡皮。
橡皮的哭訴篇八
“親愛的，生日快樂！”爸爸笑著說，還在我的臉上吻了一下。他遞過來一塊外形像漢白玉一樣的橡皮，說：“寶貝，這是我們送給你的禮物。”“謝謝爸爸！”說著，我就爬到爸爸的身上還給他一個吻。我在想我每年生日，爸爸不是送蛋糕就是送玩具，今年爸爸為什么送我精美的橡皮。
在我們吃早餐的時候，爸爸鄭重其事地說：“今天是我寶貝女兒的生日，所以我們一致決定去郊外旅游！”“去哪兒？”“不告訴你！”爸爸搖著食指說。吃完早餐后，一起說一聲我們就坐上了爸爸小車出發(fā)了。
小車開出了城市，駛向郊外。哦，我明白了，爸爸是要帶我們到郊外呼吸新鮮空氣，并滿足我愛寫生的愿望。
“爸爸，你這神奇的橡皮是從哪里來的？”爸爸說：“這是外星球的叔叔送的?！蔽乙?，制造很多這樣的橡皮，讓大家都一起來動手，擦干凈我們的地球，還我們美麗的生存環(huán)境！
橡皮的哭訴篇九
20xx年，我成了一個著名鼎鼎的科學家，在我做實驗的時候，我出了一個想法；也就是未來的橡皮。
這種橡皮，可以在你寫練習冊的時候，如果你有錯別字可是自己卻找不出來，橡皮就會自動給您擦掉，這個錯別字。然后你摁一下在最后面的綠色的按鈕，給你寫上正確的字，讓你寫上就可以了。
其次，這種橡皮還有修改的功能。如果你寫作文的時候，如果你的詞語或句子有什么不好的地方，他就會發(fā)出像人一樣的話語，告訴你優(yōu)美的句子和優(yōu)美的詞語。
還有，當你寫作業(yè)的時候特別的'勞累，你就對橡皮說：“我累了，”或者按一下紅色的按鈕，他在看你的手指紋，如果是主人，他就會發(fā)出一種特別好聽的優(yōu)美的歌曲。如果不是主人，他會對你說：“對不起，我不能對你唱歌。他就不會聽你的。
最后，橡皮這一種特別的功能，這種功能可以自動叫你題。當你不會的時候，你就拿起橡皮，把你的題寫上去，想起就會出現(xiàn)一個小屏幕，這個小屏幕就會想老師一樣教你。
我要好好學習，長大后發(fā)明這種橡皮。
橡皮的哭訴篇十
同學們，你們知道我喜歡什么橡膠嗎？現(xiàn)在我們來觀察一下。
今天，我的老師給我們看了一塊橡皮。它是一個長方體橡皮擦，是藍色的?？吹剿屛蚁肫鹆嗣Ｃ４蠛?。成群的魚在水中快樂地游泳。這也讓我想起了萬里無云的藍天。有許多鳥在空中自由飛翔。
我用鼻子嗅了嗅橡膠。哇，一股淡淡的香味從我的鼻子里飄出來，讓人覺得進入了美麗的桂花園，一朵朵小桂花正從樹上緩緩落下。
聽，橡膠在紙上摩擦時，發(fā)出沙沙的聲音，就像綠葉呼喚春天時演奏的交響樂。交響樂是多么美妙和甜蜜。
我摸了摸這個橡皮，又軟又滑又涼，像個果凍，但是不要吞進肚子里，不然肚子會難受。
這種橡膠雖然小，但是功能很大！做作業(yè)，考試等等，寫錯字的時候需要用到。有一次，同學不戴橡皮擦就往手指上吐口水，在紙上擦，本子上出現(xiàn)了一大片“烏云”，逗得大家哈哈大笑。所以我們應該每天帶著橡皮擦，把它當成我們的好朋友。
我真的很喜歡這塊橡皮。
橡皮的哭訴篇十一
初二開學那天，按高矮個重新分座，我和同村的紀翠蘭成了同桌。她是個漂亮且優(yōu)秀的女生，但令人遺憾的是，學習成績名列前茅的翠蘭，家庭狀況卻最糟糕。在她剛出生不到一個月時，母親忙于麥收被暴雨淋濕從此落下了病，常年藥不離口；在她考上初中，人學的第三天，父親去集上給她買自行車，回來的路上，剛買的自行車車閘失靈，父親跌人深壕摔斷了大胯和腿骨，一年后還離不開雙拐。這樣一折騰，她家的情況就可想而知了?？窗?，在我們校園里，沒有哪個女孩子比翠蘭更清秀，也沒有哪個女孩子比她穿戴得更寒酸。在學習上她也最節(jié)省、最儉樸，買個練習本總先用鉛筆在正反面寫，再用鋼筆覆蓋一遍，她甚至撿一些瓶塞等橡膠制品代替橡皮來用。
那天，我買了兩塊包裝精美的香橡皮，準備送給翠蘭一塊。午休后，我樂呵呵地跑進教室，正好只有她一人在。我把那塊橡皮放在她面前的書上，說：“送給你的?！彼ь^看了看我，猶猶豫豫地拿起橡皮，說：“你干嘛買這么貴的橡皮？我才不要呢。”我怕傷了她的自尊心，就說：“既然買了，你就收下吧。我去買橡皮，看挺好的，就給你捎了一塊?！薄斑@樣說我就收下，”她下意識地攤平了手，“多少錢一塊？”“我就不能送給你一塊小小的橡皮嗎？”我一聽她問價格，心里猛然涌起一種說不上來的滋味，提高了嗓門說，“咱倆同村、同姓、同族、同輩分，按生日我還得叫你姐姐哩，又沒有別的意思，又不怕別人說閑話……”“你不怕，我還怕呢！”她也提高了嗓門說，“我知道我家窮，可我憑什么要你的東西！我用不著別人可憐我……”
就在這時，幾個同學說笑著走進教室，我不便再和她理論，就順手拿起她的那本書蓋在橡皮上面。她神情復雜地凝視我一陣，便趴在桌上不動了。
班主任宣布下午全體同學到操場上清除雜草。翠蘭離開座位前，用書把那塊橡皮推過了我與她的“三八線”。我裝作沒看見，與同學一起走出了教室。
就在操場上的雜草清除得差不多時，有同學發(fā)現(xiàn)翠蘭的手上有血(她揪一種三棱草時劃傷的)，班主任就讓她去清洗一下，提前回教室。十分鐘后，我先同學一步回教室，看到她的手已止住血，就沒再說什么。這時，翠蘭忽然問我：“記得那塊橡皮嗎？你沒收起來，怎么不見了？”
我以為她改變了先前的主意，又樂意收下那塊橡皮了，才和我這樣幽默一下，就以一種無所謂的口吻說：“不見就不見吧，不見就對了?！薄澳氵@是啥意思？”翠蘭表情忽然嚴肅起來，一副焦灼萬分的模樣，“那塊橡皮真的不見了！”看她那認真相，我才意識到橡皮真的不見了?？晌乙粫r又找不出原因，就暫且找緣由安慰她說：“或許哪個同學拿去看了……”“哪個同學能拿去？所有的人都去操場了。況且是咱倆最后出去的，而我又是最先回來的……”翠蘭說著說著竟有了哭腔，“今天是怎么啦？真是見了鬼了不成……”
這時，已有同學陸續(xù)走進教室。我說：“明天再說吧。也許當時都忙著出去，忘了具體細節(jié)了?！贝涮m不說話了，眼里卻凝聚著濃重的疑云。
第二天，我在去學校的路上追上翠蘭，沒等她發(fā)話，我就哈哈笑著從口袋里掏出兩塊一模一樣的橡皮，裝成自怨自艾的樣子：“哎呀，我真糊涂，回家一摸口袋，兩塊都在里面……”“你胡說！”翠蘭停下自行車，一邊掏書包一邊幽幽地說，“那塊橡皮在我包里呢。是我不留神把它夾在書里的?；丶乙惶蜁偷粼诹说厣稀阏f實話，是不是跑到商店里又買了一塊？”我只好不打自招：“昨天，我也弄不清橡皮是怎么不見的，怕你惦記，就……”“別說了，”翠蘭半慎半怨地笑起來，“其實這事兒全怪我，我太執(zhí)拗、太不近人情了，才惹出這樣的誤會。讓你受委屈了，請你原諒?！?/p>
我嘿嘿地笑了，笑著笑著眼睛就開始發(fā)澀、發(fā)熱……而讓我真正情不自禁地流下眼淚來，是在兩天之后的物理課上。
那天上物理課，趙老師手里拿著一塊精美的橡皮，徑直朝我走來，嘴里還不停地嘟嚷著：“前天你們在操場上勞動時，我從教室窗外經(jīng)過，偶爾看到放在你課桌上的這塊四四方方的新橡皮，就聯(lián)想到我正為初一準備的浮力課，打算用它做個試驗，看把它放在水中能浮出幾分之幾……沒耽誤你用吧？”
趙老師回到講臺上，目瞪口呆的我，也重重地坐下了。我想，我肯定是流淚了，不然，翠蘭怎么一邊奪我手里的橡皮一邊這樣說——“兩塊橡皮我都要、四塊橡皮我都要……別哭了，好嗎？”說著說著，她竟也淚流滿面。
橡皮的哭訴篇十二
今天，媽媽給我買了一個橡皮擦，它可不是一般的橡皮擦，而是一個帶音樂的橡皮擦，它可是我最喜歡的文具哦！
它的形狀像小提琴，一邊是粉紅色的粉紅色，紅色的臉是鮮紅的。還站著一個小女孩，敲擊琴弦?？?！小女孩穿著一條小黑色的帽子，下面腰間一頂帽子，直到順利的頭發(fā)，讓人不由地想起山瀑布，一個小女孩穿著一件綠色的小花裙，顯得格外美麗的。事實上，這個地方是不是在這里，你看，有一個孩子，旁邊小提琴中間的`孩子有一點點紅色按鈕，您只需輕輕點擊它，它就會發(fā)出優(yōu)美歡快的旋律？是不是很神奇，它的身體非常柔軟，只要我寫錯別字，它會毫不客氣地從我的文具跳了出來，仿佛在說：“看，你必須寫一個錯別字，讓我?guī)湍闱宄?，對吧？“她一邊說，一邊仔細地擦我寫錯別字，錯別字，直到完全消失才肯罷休。
我喜歡美麗的音樂橡皮擦，同學們聽的我的描述，你是否也和一樣喜歡它呢？
橡皮的哭訴篇十三
我有一位好朋友，她，不是我聰明可愛的同學，也不是活蹦亂跳的小動物，她會慢慢消失如果你不愛護的`話。
猜出來了嗎？其實，她只是一塊普通的小橡皮。普通到只有一身黃色連衣裙，除此之外，什么裝飾都沒有。有人說：“一塊普通的小橡皮怎么能成為你最親密的朋友呢？它不過是一件學習用品罷了！”那你們就錯了，在我心中，她可不只是一件學習用品，而是天天陪伴著我，看著我，鼓勵著我的好朋友。因為她無聲的提醒還改掉了我的小毛病呢！
以前我經(jīng)常寫錯別字。寫幾個字就得擦一下，反反復復，這個可憐的小橡皮就慢慢變得越來越小，頭扁了，腳也磨平了，也變得越來越難看了?？粗歉惫謽幼樱蚁露Q傷心以后一定要認真寫作業(yè)，思考好了再落筆，不讓我的好朋友因為我而受傷，漸漸離我遠去。
一天，林老師讓我們寫作文。我拿出鉛筆，把橡皮立在作文本前面。一瞬間，她似乎變成了一個“小衛(wèi)士”。我信心滿滿地看了她一眼，說：“我一定不會寫錯別字了！”然后認真地埋頭揮筆疾書。呀，不好，又寫錯了！我不得不求助我的朋友，我慚愧地看著她，拿起來小心地擦去我的失誤?？伤齾s親切地朝我微笑著，似乎在對我說：“沒關系，你已經(jīng)進步啦！”于是我又開始專心寫作了。一堂課下來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我僅僅向我朋友求助了三次。我真得感謝我的好朋友??！
自從和小橡皮成了朋友以后，我再也不把橡皮亂放了。每次都要給我這個好朋友選個好位置，讓她舒舒服服地睡一覺。
以后每次寫作業(yè)時，我都要讓我的好朋友陪伴著我，時時刻刻提醒我?？粗菭N爛的笑容，我的嘴角也不覺上揚了。小橡皮，為了你能長久地陪伴我，我一定會更珍愛你，不輕易讓你消耗了寶貴的生命。
橡皮的哭訴篇十四
一個寒風呼嘯的早晨，我變成了一塊水果香味型的橡皮。
我偷偷地跺在你的書包里的鉛筆盒里睡懶覺。
不知過了多久，我被一片大聲而又整齊的歌聲給吵醒了。睜開雙眼一看，此時的我已擺在教室的書桌上。我正躺在那兒看著你，你唱歌的樣子使我不禁笑了起來。
“是誰在笑？”音樂老師大聲而又嚴厲地說。全班一片肅靜了……。
晚上，你在書房寫作時，寫錯了字，將我的頭在錯別字上劃了一下，“哎呀……”我痛得直叫起來。隨后，橡皮已經(jīng)消失了，在你眼前突然出現(xiàn)了我，你看到之后昏了過去，向后倒了過去，我急忙扶住，把你放到床上去。
“你醒了啦！”
“剛才是怎么回事？你怎么會……”
“傻瓜，哪有這事，是你在做夢吧！”
“是嗎？”
“是的”
你看著我的'頭發(fā)缺了一塊并指了指驚疑地問：“這是怎么回事”
“沒什么，不小心煎掉的?！?/p>
“哦”
“別說那么多了，繼續(xù)休息吧！”這就是你我那時的對話了。
橡皮的哭訴篇十五
今天的作文課，老師宣布課題是“搶橡皮的游戲”。大伙聽了以后，個個興高采烈，躍躍欲試等待游戲的開始。
首先，老師講了規(guī)則：每兩個人的桌子中間放塊橡皮，當聽到口令3、2、1——左手或右手時，搶到即勝利。但如果出錯了手，即使搶到的話，也算對方勝利，三局兩勝。
游戲開始了。我和對面的兩個同學一組，我們準備大施身手。老師慢悠悠地喊道：“3、2——”當老師喊到一的時候，全班寂靜得連同學的呼吸聲也聽得一清二楚。老師終于脫口而出：“左手！”我反應最快，“嗖”的一聲就把給橡皮搶到了手。老師指著我說：“你搶什么？還沒輪到你們搶，真是猴急！“因為今年是猴年嘛！”全班哈哈大笑起來。
這一回合重新開始。老師接著喊出：“3、2——左手！”教室里變得沒有之前那么寂靜了，取而代之的.是一陣巨大的“嘭嘭”聲。現(xiàn)在場上第一組和第三組的比分是1比0。
第二局正式開始，“3、2、1——右手！”老師快速地下達命令。??！上一局輸?shù)耐瑢W反勝了！現(xiàn)在場上是1比1，賽點到了。
第三局，也是決勝局，所有人都屏住了呼吸，教室里靜得出奇。老師終于開始發(fā)令了，“3、2、1——右手！”有一組因為雙方都出錯了手，雙雙都被淘出去了。另外兩組選手勝利了，分別是王彥予和吳熙蕾。老師要從中選出一個決賽，王彥予果斷把這個“使命”給了吳熙蕾。第二組和第三組選出來的分別是鄭凱勻和陳逸堯。
決賽開始了，陳逸堯和吳熙蕾閃亮登場?！?、2、1——左手！”吳熙蕾眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。接下來是吳熙蕾對鄭凱勻，只見吳熙蕾的眼睛死死地盯著橡皮。當老師的口令落音的一瞬間，吳熙蕾搶到了橡皮，她理所當然成為冠軍了！
接下來是鄭凱勻vs陳逸堯，5分鐘后，鄭凱勻第三名，陳逸堯第二名。搶橡皮的游戲告一段落了，唯有吳熙蕾哈哈大笑，其他人都唉聲嘆氣。
“搶橡皮”的游戲鍛煉了我們的敏捷力和反應力，同時也讓我獲得了不少的快樂。
橡皮的哭訴篇十六
自從我上學以來小橡皮成了我的好幫手，每天形影不離，每天只要有沒寫好的字，擦一擦，就消失了。
他的形狀各異：有正方形、長方形、各種動物的形狀、其他各種各樣的形狀。
我最喜歡的'就是一直跟隨我成長的似雪蓮般潔白的長方形橡皮。
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