一個好的計劃可以使我們更加高效地完成任務(wù)。- 在制定計劃時，我們可以借鑒過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯。以下是小編為大家整理的一些計劃范例，供大家參考。比如，定期制定周計劃，安排每天的具體任務(wù)和活動；制定長期計劃，設(shè)定遠景目標并分階段實現(xiàn)；制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容；制定健身計劃，安排適當(dāng)?shù)倪\動和鍛煉時間；制定旅行計劃，安排旅行的目的地和行程等等。通過有效的計劃，我們可以更好地指導(dǎo)和管理自己的行動，提高工作和生活的效率。
初中地理教學(xué)的工作計劃篇一
作為一名教師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時，應(yīng)不斷完善個人業(yè)務(wù)水平。高中地理教育是基礎(chǔ)教育，但面對高考愈來愈激烈的`競爭，對地理教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下計劃：
1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。
2、我應(yīng)不斷充實和提高自身的地理素養(yǎng)：加強課外閱讀，關(guān)心國內(nèi)外教學(xué)改革的動態(tài);努力提高對教育教學(xué)科研的能力。
在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會，是教師積累教學(xué)經(jīng)驗，進行教學(xué)反思提高自身素質(zhì)的有效方法。一堂課或一天教學(xué)后，通過對教學(xué)設(shè)計執(zhí)行情況的回顧，對教學(xué)原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學(xué)語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進行檢查反思，特別是要抓住教學(xué)片斷、實例分析得失，抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改、教研中的主要問題，抓住教學(xué)活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學(xué)、心理學(xué)原理等，分析、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗、教訓(xùn)，有意識、有針對性地進行教學(xué)行為的重塑。
4、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。
5、學(xué)習(xí)先進的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。深入學(xué)習(xí)貫徹新課標精神，樹立新的教育觀念，從本班學(xué)生的實際水平、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標、內(nèi)容、組織形式及方法，并切實落實到日常工作中，科學(xué)安排學(xué)生一日活動，合理制訂計劃，活動中注重學(xué)生團結(jié)合作精神的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校教育特色，對學(xué)生在日?；顒又屑訌娊逃?。
6、認真參加參與教研活動，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試、調(diào)整。及時進行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。
7、在本學(xué)期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示，6月份完成資料歸檔。
初中地理教學(xué)的工作計劃篇二
七年級地理：第一部分是亞洲，包括自然環(huán)境，人文環(huán)境，也是比較重要的一部分，需要識記亞洲的重點國家的名稱，位置及重要國家的風(fēng)土人情、物產(chǎn)礦藏等。第二部分是我們鄰近的國家和地區(qū)，包括日本、東南亞、印度和俄羅斯，這幾個國家關(guān)系密切，不僅在歷史而且現(xiàn)在都和我們進行經(jīng)濟貿(mào)易往來，掌握這幾個國家的地理位置、人文環(huán)境、歷史文化、對于每位同學(xué)都有重大意義。第三部分，東半球其他的國家和地區(qū)，包括中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞。第四部分西半球的國家，包括美國和巴西。第五部分，極地地區(qū)各章節(jié)相互聯(lián)系，各個國家相互關(guān)聯(lián)，不能孤立地學(xué)習(xí)某一部分。
九年級地理：盡快復(fù)習(xí)完第四冊地理課本，然后轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)，通過對學(xué)生強化訓(xùn)練，適應(yīng)去做靈活性強、跨度大的題目，適應(yīng)中考。
1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。
2、認真學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
2、認真鉆研教材、備好、上好每一節(jié)課，提高課堂效率，采用靈活教法指導(dǎo)學(xué)生讀、記、練、看，達到“活教教活，心教教心”。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌。
4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進行全方位的開放性試題訓(xùn)練。
5、充分利用同步進行學(xué)案導(dǎo)學(xué)，讓每一個學(xué)生有展示交流的機會，對于重難點則有針對性的強化擊破，培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。“保優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)后進”爭取各班盡量少的孩子在地理學(xué)習(xí)上沒有遺憾。為此，我將適時于課下和部分同學(xué)交流，用鼓勵和鞭策促其進步。
6、積極參與教育教學(xué)研究，吸取別人的長處以不斷完善自己，聽從學(xué)校要求，努力多讀書、讀好書，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人教書的本領(lǐng)。極參與集體備課、教育教學(xué)研究，吸取別人的長處以不斷完善自己，做個優(yōu)秀的教師。
7、滲透時政、熱點知識，培養(yǎng)學(xué)生理論與實際聯(lián)系的思維方式和學(xué)習(xí)方式。
在本學(xué)期教學(xué)工作中，將做以下工作
第一、依據(jù)本科目的教學(xué)目標要求，針對不同基礎(chǔ)水平的學(xué)生作出不同的要求。根據(jù)學(xué)生實際出發(fā)，因材施教：基礎(chǔ)好的學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)知識的同時，適當(dāng)擴充內(nèi)容，多以討論、提問的教學(xué)方法為主;基礎(chǔ)差點的同學(xué)，讓其掌握好基礎(chǔ)知識，主要采用直接講授的教學(xué)方法。
初中地理教學(xué)的工作計劃篇三
新學(xué)期，初中地理教師在作好教學(xué)前的初步準備之后,就應(yīng)著手制定教學(xué)計劃了，下面是本站小編收集整理關(guān)于初中地理。
的資料，希望大家喜歡。
一、情況分析。
本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。新東方良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。
二、指導(dǎo)思想。
在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。
三、具體工作。
1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。
2、認真學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理。
課件。
的制作準備充分的素材。
4、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。
5、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。
6、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
7、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
8、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀。
教案。
9、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。
10、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)。
11、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。
一、指導(dǎo)思想。
在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。
二、教學(xué)要求：
1、加強理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標，充分認識到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素質(zhì)。
2、認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《新課程標準》的重要內(nèi)容，在教學(xué)中注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力，同時掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。
3、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學(xué)模式，繼承以往教學(xué)活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式。
4、注意建立過程式評價體系，注重學(xué)生的發(fā)展，給在實施新課程中的每一位學(xué)生建立成績檔案，用來記錄該學(xué)生的地理學(xué)習(xí)情況，作好整理工作。
1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。
2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。
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初中地理教學(xué)的工作計劃篇四
工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中地理教學(xué)工作計劃，更多初中地理教學(xué)工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
以《初中地理課程標準》為依據(jù)，以《新課程理念》為指導(dǎo)。全面落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，扎實有效的強化“三部六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，充分利用現(xiàn)有課程資源，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標。
1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上每一節(jié)課。
2、積極參加教科研活動，提高教學(xué)水平。
3、認真研讀初中地理—《有效教學(xué)，和諧課堂》一書。
4、完成作業(yè)要求，并有效的完成一次綜合實踐活動。
5、按時按質(zhì)按量的完成教學(xué)任務(wù)。
三、主要工作和具體措施。
1、認真?zhèn)湔n，做到超周備課，做到備學(xué)生，備教材和備教法，做到按時按質(zhì)的完成每節(jié)課，進一步強化“三部六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，力爭做到向45分鐘要效益。
2、積極參加備、說、上、評等教研活動，讓自己在活動中快速的成長起來，積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，認真聽課并達到學(xué)校要求，吸取經(jīng)驗，取長補短，力爭使自己成為業(yè)務(wù)精通的學(xué)習(xí)型教師。
3、本學(xué)期我計劃研讀初中地理—《有效教學(xué)，和諧課堂》一書，并認真做好讀書筆記，學(xué)習(xí)書中較為新穎的教學(xué)理念和教學(xué)方法。
4、按質(zhì)，按量完成作業(yè)要求和教學(xué)任務(wù)，作業(yè)做到全批全改，并注有激勵性評語，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，提高其自信心，本學(xué)期正值初中地理會考，所以在完成任務(wù)的前提下，認真做好復(fù)習(xí)備考工作，力爭考到全旗前列。
5、本學(xué)期計劃利用周六周日時間，認真組織一次綜合實踐活動，并設(shè)計活動內(nèi)容、目標、要求等，活動結(jié)束后，讓學(xué)生談一談自己的收獲，寫出活動體會，并保留一定的過程性材料。
初中地理教學(xué)的工作計劃篇五
認真貫徹落實學(xué)?！皠?chuàng)新機制、深化、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路，以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)愛好為重點，深入了解學(xué)生情況，著手教學(xué)模式的探討，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期教學(xué)班6個，6個班分為二個層次，1班和2班還有12班是實驗班，其中絕多數(shù)的學(xué)生是初一年級的優(yōu)秀學(xué)生，但他們明確今后的發(fā)展方向是學(xué)理科，其余的3個班的學(xué)生為平行班，計劃外的比例，學(xué)生成績懸殊，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，在xx年上學(xué)期期未考試中，就有一批學(xué)生沒有及格。而本期6月份面臨的初一年級模塊考試將會有相當(dāng)?shù)睦щy。根據(jù)教研組計劃制定的整體目標，力求一次性合格率為95%以上。
讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有益的地理；倡導(dǎo)學(xué)生主動參加參與，樂于探究，勤勞動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力。
本期教材以人文地理為主，包括：人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境；人類的居住地—聚落；人類活動的地域聯(lián)系；人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。教材以人地關(guān)系為主線，以協(xié)調(diào)人地關(guān)系、尋求人類可持續(xù)發(fā)展為宗旨，研究以人類為中心的地理環(huán)境；從這一點看，在地理教學(xué)中參透環(huán)境教育應(yīng)該是教學(xué)重點之一。教材除了學(xué)科理論外，增設(shè)了活動設(shè)計、研究性學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活，與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照；因此，學(xué)生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生去觀察、體驗、判定和推理也是教學(xué)的重點，更是難點。
中學(xué)地理與其他學(xué)科相比，他的特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上，因此在教學(xué)中，首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點，包括看圖能力、記圖能力和再認再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想。第二，根據(jù)教材特點選用一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例，做好課堂教學(xué)模式的研究，盡可能在課堂上實現(xiàn)。另外，做好后進生的會考輔導(dǎo)工作。時安排：全期總課時約40課時，第五單元12課時，第六單元5課時，第七單元7課時，第八單單元4課時，會考復(fù)習(xí)12課時。
初中地理教學(xué)的工作計劃篇六
1、認真?zhèn)湔n，做到超周備課，做到備學(xué)生，備教材和備教法，做到按時按質(zhì)的完成每節(jié)課，進一步強化“三部六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，力爭做到向45分鐘要效益。
2、積極參加備、說、上、評等教研活動，讓自己在活動中快速的成長起來，積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，認真聽課并達到學(xué)校要求，吸取經(jīng)驗，取長補短，力爭使自己成為業(yè)務(wù)精通的學(xué)習(xí)型教師。
3、本學(xué)期我計劃研讀初中地理—《有效教學(xué)，和諧課堂》一書，并認真做好讀書筆記，學(xué)習(xí)書中較為新穎的教學(xué)理念和教學(xué)方法。
4、按質(zhì)，按量完成作業(yè)要求和教學(xué)任務(wù)，作業(yè)做到全批全改，并注有激勵性評語，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，提高其自信心，本學(xué)期正值初中地理會考，所以在完成任務(wù)的前提下，認真做好復(fù)習(xí)備考工作，力爭考到全旗前列。
5、本學(xué)期計劃利用周六周日時間，認真組織一次綜合實踐活動，并設(shè)計活動內(nèi)容、目標、要求等，活動結(jié)束后，讓學(xué)生談一談自己的收獲，寫出活動體會，并保留一定的過程性材料。
初中地理教學(xué)的工作計劃篇七
以地理教學(xué)新課標(或大綱)為依據(jù)，以現(xiàn)行初中地理課本為依托，要求學(xué)生初步掌握地理基本知識和基本原理，獲取地理基本技能，發(fā)展地理思維能力;初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。
1、加強新課標的學(xué)習(xí)，適應(yīng)課改要求。
2、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)。各年級都必須加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，把課標要求或大綱要求落實到學(xué)生的體驗中去，落實到學(xué)生的'參與中去。
3、加強地理學(xué)科的專業(yè)語言——地圖的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生識圖、用圖、繪圖的能力。
4、加強教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量。面對新教材新課標，各學(xué)校必須集體研究，集中備課，充分討論，研究教材，研究教法，提高地理課堂的教學(xué)效率。
時間教學(xué)內(nèi)容。
七年級上學(xué)期期中前。
七年級上冊第一、二章。
上學(xué)期期末前。
七年級上冊第三、四、五章。
八年級上學(xué)期期中前。
八年級上冊第一、二章。
上學(xué)期期末前。
八年級上冊第三、四章。
初中地理教學(xué)的工作計劃篇八
在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，參考、推行杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。
二、教學(xué)任務(wù)。
1、初二：本學(xué)期新授好義務(wù)教育課程標準實驗教材(湘教版)――《中國地理》(八年級上、下冊)。
2、初一：新授好義務(wù)教育課程標準實驗教材七年級上冊地理(湘教版)。
三、學(xué)生情況分析。
總體上講，初二學(xué)生經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，地理學(xué)習(xí)積極性比較高，課堂討論較激烈，具備一定的學(xué)習(xí)自覺性，求知欲較高。課堂氣氛好，學(xué)生思維靈活;當(dāng)然，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確，成績不理想。
四、教材分析。
1、八年級地理上冊(湘教版)教材內(nèi)容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練。我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。
例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。
例如：我國地形以山地為主，但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。
又例如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。
2、八年級地理下冊主要學(xué)習(xí)中國的經(jīng)濟與文化內(nèi)容，介紹了中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通運輸業(yè)以及三十四個省級行政區(qū)。分為經(jīng)濟發(fā)展與區(qū)域地理兩大板塊。
在教學(xué)過程中注意運用資料并聯(lián)系實際說出我國農(nóng)業(yè)分布概況，并舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。運用資料說出我國工業(yè)的地理分布，用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。比較不同交通運輸方式的特點，運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。
在區(qū)域地理中，從位置與分布、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展三個角度來認識我國的各個區(qū)域。
a.位置與分布：
運用地圖和資料，敘述區(qū)域的位置、范圍，描述地形類型及特點。敘述氣溫、降水的分布概況，歸納氣候特征;敘述區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與空間分布特點;描述區(qū)域人口、城市的分布特點;以區(qū)域某一地理事物的分布為例，繪制略圖，并描述該地理事物的分布特點。
b.聯(lián)系與差異：
舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響，敘述河流在區(qū)域發(fā)展中的作用，區(qū)域農(nóng)業(yè)或工業(yè)發(fā)展的地理因素。根據(jù)有關(guān)材料，運用分析，對比方法歸納區(qū)域內(nèi)主要的地理差異。
c.環(huán)境與發(fā)展：
根據(jù)資料分析區(qū)域內(nèi)主要自然災(zāi)害與環(huán)境問題所造成的后果，知道區(qū)域環(huán)境保護與資料開發(fā)利用的成功經(jīng)驗。以某區(qū)域為例，說明我國西部開發(fā)的地理條件以及保護生態(tài)環(huán)境的重要性。
在區(qū)域地理中重點掌握北京市、上海市、臺灣盛香港、澳門、湖南省區(qū)域地理內(nèi)容。
3、七年級地理上冊(湘教版)教材內(nèi)容分為五個大的板塊：認識地理學(xué)科、地球的面貌、世界的居民、世界的氣候、世界的發(fā)展差異。在內(nèi)容上表現(xiàn)出：從地球環(huán)境到人文環(huán)境，從自然環(huán)境到社會環(huán)境的知識結(jié)構(gòu)。從地理知識的體系中看，主要以全球、世界為出發(fā)點，講的是整個地球、整個世界的地理知識，即表現(xiàn)地球環(huán)境的整體性，也不失地理學(xué)科區(qū)域性的特點。每一章節(jié)內(nèi)容都有突出發(fā)展性理念和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性觀點。從現(xiàn)代教學(xué)的體系中看，眾多的課堂活動和課外探究活動，大大調(diào)動了學(xué)生的動手、動腦的積極性。一個個設(shè)計巧妙的問題激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)地理知識的興趣和探究知識的渴求性。真正體現(xiàn)了教材的可讀性。
初中地理教學(xué)的工作計劃篇九
一、指導(dǎo)思想：堅持以“改進教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量”為目標，打造優(yōu)質(zhì)、高效、綠色的地理課堂，以“地圖貫穿、問題引領(lǐng)、小組合作、當(dāng)堂訓(xùn)練”的太倉地理課堂教學(xué)主張為導(dǎo)向。
二、本計劃制定的依據(jù)：
1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。
2、學(xué)生現(xiàn)狀分析初中階段學(xué)生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的`遞進。
3、我校地理實際情況學(xué)生不重視，沒有專業(yè)的老師，期中期末地理成績不理想，在大市范圍比較落后。
三、本計劃應(yīng)達到目標和力爭達到的目標：七年級世界地理的教學(xué)目標是：
1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。
2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。
3.使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。
4.使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題；增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。八年級中國地理的教學(xué)目標是：通過中國地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得中國地理基礎(chǔ)知識，并具有初步的科學(xué)地理觀，了解基本國情，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù)，為進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會主義建設(shè)打下地理知識基礎(chǔ)。
初中地理教學(xué)的工作計劃篇十
本學(xué)期針對初一和初二內(nèi)容具體分析如下：
（1）初一上冊一共有三章：
第一章是地球和地圖；
第二章是中國的疆域與人口；
第三章是復(fù)雜多樣的自然環(huán)境。
雖然章節(jié)很少，但是內(nèi)容很多。
（2）初一下冊一共有四章：
第四章自然資源與經(jīng)濟發(fā)展；
第五章地方文化特色和旅游；
第六章認識區(qū)域特征；
第七章比較區(qū)域差異。
（3）初二上冊共有四章：
第一章的陸地和海洋；
第二章的多樣的世界氣候；
第三章的居民與聚落；
第四章的發(fā)展與合作。
這四個章節(jié)都是比較重要的。
（4）初二下期共有三章：
第五章的認識大洲；
第六章的認識區(qū)域；
第七章的認識國家。
由于這期不會地理考試，因此這期的主要目標就是在這期的時間里面把初一和初二的所有知識全部拉通復(fù)習(xí)一遍，加強學(xué)生的記憶，為下期的中考做好準備。
1、強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。
2、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)及時的收交批改。
初中地理教學(xué)的工作計劃篇十一
在新的學(xué)期，為了確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標的順利完成，我們在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，堅持“以學(xué)定教”、“平等施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，特制定本計劃。具體工作計劃如下：
“聚精會神抓質(zhì)量腳踏實地謀提高”。初一地理備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學(xué)輔導(dǎo)；我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升，體現(xiàn)在對教學(xué)規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。
本學(xué)期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標準》為宗旨，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式----變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式為突破口，理解課標的內(nèi)容和體系，把握課標的總教學(xué)目標和教學(xué)要求，掌握課標規(guī)定的教學(xué)原則、教學(xué)方法、記住教學(xué)中應(yīng)注意的問題，認真鉆研教材和課標，確定教學(xué)的廣度和深度，根據(jù)學(xué)生的實際情況，確定教學(xué)難度。
初一地理老師有三位，既有知識豐富的趙國慶、鄭濤等老教師，又有剛剛畢業(yè)，干勁十足的青年教師劉蓮菊等。每位教師教學(xué)能力強，工作認真負責(zé)，積極參加教學(xué)研究，各成員之間關(guān)系融洽，團結(jié)協(xié)作，能做到資源共享，以備課組為單位統(tǒng)一開展各項活動。集體備課做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案個數(shù)。
1、每周五下午組織本組教師參加集體備課活動，共同商討本周的教學(xué)進度、教學(xué)重難點及處理意見、教學(xué)方法、課堂練習(xí)及作業(yè)。
2、每周組織一次集體聽課，教師之間相互交流、相互幫助，取別人的長處來補自己的缺點，普遍提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，不斷改進教學(xué)方法，使本組每位教師都有所提高。以達到集體提高的目的。
3、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)科的理論知識，按學(xué)校要求認真搞好評講活動。
4、每單元課結(jié)束后，進行統(tǒng)一復(fù)習(xí)，統(tǒng)一命題訓(xùn)練。
總之，本學(xué)期備課組的一切活動都要服從學(xué)校安排，在學(xué)校的統(tǒng)一指揮下，圓滿完成任務(wù)。
初中地理教學(xué)的工作計劃篇十二
在新課標理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的.地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”走向“會學(xué)地理”。
通過復(fù)習(xí)七、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應(yīng)有的水平。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚長避短，深入學(xué)生，力爭取得更有效的教學(xué)效果。
教完七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容，使學(xué)生掌握必要的地理知識，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。
１、地球和地圖，地球的運動。
２、中國的氣候及自然資源。
３、會用地理知識解決生活問題。
１、強化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目標和要求。
２、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
３、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識，分析，解決問題的能力。開展多種教學(xué)形式，適當(dāng)?shù)腵運用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運用地理知識的能力。
４、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)心時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題，進行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。
1、九月份復(fù)習(xí)七年級上冊內(nèi)容。
2、十月份復(fù)習(xí)七年級下冊內(nèi)容。
3、十一月份復(fù)習(xí)八年級上冊內(nèi)容。
４、十二月份復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題。
４、一月份進行考前模擬訓(xùn)練。
1、整體提高學(xué)生地理水平，力爭考試一次比一次有所上升。
2、目標生地理成績平均達優(yōu)，并力求高分。
3、趕超鄰近學(xué)校，促學(xué)生整體成績提高。
初中地理教學(xué)的工作計劃篇十三
生活是豐富多彩的，生活中的地理現(xiàn)象也是奇妙無窮的，當(dāng)把千變?nèi)f化的地理現(xiàn)象與豐富的生活展示給學(xué)生時，必然會引起學(xué)生的興奮與激動。因此在地理課堂中，引導(dǎo)學(xué)生逐漸認識地理與社會實際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對地理的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，這對促進地理課堂教學(xué)有非常大的幫助。
在教學(xué)過程中盡量挖掘和使用日常生活中材料。例如：在講《多變的天氣》時，通過讓學(xué)生收聽、收看當(dāng)天的天氣預(yù)報，了解本地昨天、今天、明天的天氣情況，及不同城市同一天的天氣情況，讓學(xué)生總結(jié)出天氣的特征來，即：同一地點不同時間天氣不同；同一時間不同地點天氣也不同。由此加深了學(xué)生對天氣“多變”的了解。這樣使學(xué)生覺得所學(xué)知識很有用，從而樂于接受，同時增長了學(xué)生觀察事物和分析事物的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。
學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生熟悉的生活情景越貼近，學(xué)生自覺接納知識的程度就越高，所以善于挖掘教學(xué)內(nèi)容的生活情景，讓地理知識貼近生活，讓學(xué)生感悟到地理問題的存在，引起一種學(xué)習(xí)需求。教學(xué)時及時聯(lián)系生活可使教學(xué)內(nèi)容變得親切，使難點易化。例如：“中國的行政區(qū)劃”是中國地理的重點，但學(xué)生沒有那么多的經(jīng)驗體會，所以它也是教學(xué)中的一個難點。我在教學(xué)時，就以學(xué)生熟悉的車牌、商標為例，讓學(xué)生熟悉每個省的簡稱，并結(jié)合實際的地理事物加以補充。在熟記每個省的行政中心時，可以叫學(xué)生收聽中央電視臺的天氣預(yù)報幫助記憶，這些都是突破難點的方法。聯(lián)系生活實際教學(xué)，學(xué)生對此很有親切感，有利于學(xué)生對問題深一步的理解。
初中地理新教材有明顯的生活性和實用性，學(xué)習(xí)地理的'目的不是為了記憶和理解，而是為了實際應(yīng)用。新課程標準也提出了“學(xué)習(xí)對學(xué)生終生有用的地理”的理念。因此，教學(xué)時設(shè)計生活問題，培養(yǎng)學(xué)生的地理應(yīng)用意識，使他們體驗到用地理知識解決現(xiàn)實問題的成功和快樂。如寒假將至，讓學(xué)生設(shè)計一個寒假旅游計劃，要求在規(guī)定的時日內(nèi)完成多個旅游景區(qū)的游覽，以節(jié)省經(jīng)費和路途時間為前提，選擇交通工具，且根據(jù)各景區(qū)的氣候特征準備衣物和必備品。利用新學(xué)的知識去探索和解決實際問題，既能加深對新知識的理解，又可以使學(xué)生在解決實際問題中感到地理意義，體會到地理的價值。
在地理教學(xué)中，要始終注意引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是現(xiàn)實生活中突出的環(huán)境問題，結(jié)合教材進行討論，激發(fā)學(xué)生研究問題、學(xué)習(xí)知識的積極性和濃厚興趣，在生動活潑的課堂教學(xué)中將環(huán)境保護的理念深入到每個學(xué)生的思想中。例如：在學(xué)習(xí)《水資源》一節(jié)時，我不失時機地聯(lián)系到家鄉(xiāng)湘潭的水資源狀況，這可以說是對學(xué)生進行環(huán)境教育的最好材料。因為只有學(xué)生在環(huán)境感受中獲得的親生體驗，才能保證環(huán)境意識和素質(zhì)培養(yǎng)的落實。在教學(xué)時，我首先提出疑問：我們湘潭地處南方地區(qū)也屬于缺水城市，為什么？學(xué)生結(jié)合自己的所見所聞，進行了熱烈的討論，有的學(xué)生分析了水污染的原因，有的提出了治理的措施。在教學(xué)中要始終注意基本知識與現(xiàn)實生活中的環(huán)境問題的結(jié)合，讓學(xué)生感到環(huán)境問題就是時刻發(fā)生的事情，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境意識，又培養(yǎng)了學(xué)生運用知識解決問題的能力。
總之，當(dāng)?shù)乩砗蛯W(xué)生的生活實際相結(jié)合時，地理才是活的，富有生命力的，才能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)和解決地理問題的興趣。因此，地理教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從生活中尋找學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)素材，引導(dǎo)學(xué)生用地理的思維方法去觀察和認識世界，才能幫助學(xué)生真正獲得富有生命力的地理知識，使他們不僅理解所學(xué)的知識，而且能夠應(yīng)用，從而切實體會到地理的應(yīng)用價值。
初中地理教學(xué)的工作計劃篇十四
以地理教學(xué)新課標(或大綱)為依據(jù)，以現(xiàn)行初中地理課本為依托，要求學(xué)生初步掌握地理基本知識和基本原理，獲取地理基本技能，發(fā)展地理思維能力;初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。
1、加強新課標的學(xué)習(xí)，適應(yīng)課改要求。
2、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)。各年級都必須加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，把課標要求或大綱要求落實到學(xué)生的體驗中去，落實到學(xué)生的參與中去。
3、加強地理學(xué)科的專業(yè)語言——地圖的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生識圖、用圖、繪圖的'能力。
4、加強教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量。面對新教材新課標，各學(xué)校必須集體研究，集中備課，充分討論，研究教材，研究教法，提高地理課堂的教學(xué)效率。
時間教學(xué)內(nèi)容。
1周中國的疆域與人口。
2周中國的自然環(huán)境。
3周中國的自然資源。
4、5周中國的區(qū)域差異。
6周中國的主要產(chǎn)業(yè)。
7周河北省北京市。
8周上海市臺灣省。
9周香港澳門特別行政區(qū)。
10周新疆維吾爾自治區(qū)陜西省四川省。
11、12周快速系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍七八年級地理四本書。
13—15周分專題系統(tǒng)復(fù)習(xí)地理。
16—17周考前模擬訓(xùn)練。
18周中考。
初中地理教學(xué)的工作計劃篇十五
教師如果想優(yōu)化課程設(shè)置，提高教學(xué)效率，這就需要做好教學(xué)計劃。物理網(wǎng)初中頻道為家整理了初三物理教學(xué)計劃，希望對家制定教學(xué)計劃有所啟發(fā)!
以學(xué)校和年級組工作計劃為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和興趣，助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心，培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力。
通過分析學(xué)生的.實際情況，加強對學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練能力、歸納能力的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好物理的學(xué)習(xí)方法，加強實驗操作能力培養(yǎng)，進一步打好基礎(chǔ)。做好學(xué)生的競賽輔導(dǎo)工作，爭取在物理競賽中取得好成績，完成初中物理的復(fù)習(xí)工作，爭取中考全面獲勝。
1、堅持集體備課，加強各教師間的聯(lián)系，互相取長補短，發(fā)揮群體力量。
加強教法研究和發(fā)揮效益。
2、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展。
3、強化月考，關(guān)注教學(xué)成果。
4、加強試題收集與研究，了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢。
第一輪復(fù)習(xí)，以課本以及能力訓(xùn)練為依據(jù)，復(fù)習(xí)初中物理的基礎(chǔ)知識與基本實驗。
第二輪復(fù)習(xí)，以自編講稿為依據(jù)，分類復(fù)習(xí)。
第三輪復(fù)習(xí)，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進行綜合練習(xí)。
初中地理教學(xué)的工作計劃篇十六
計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要。不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。下面是小編給大家整理的初中地理教學(xué)工作計劃，希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想。
在新課標理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。
二、基本情況。
復(fù)習(xí)七年級上一學(xué)期內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識的感性認識，具備了的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況的。但也有一少學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，知識還系統(tǒng)，應(yīng)。我將本著，嚴謹?shù)慕虒W(xué)本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚長避短,學(xué)生,力爭更的教學(xué)。
三、教學(xué)。
教完人教版七年級地理下冊，使學(xué)生必要的地理知識，讓學(xué)生具備必要的技能，對所處的世界有明晰的，對世界的和地區(qū)有著較為詳盡的知識。
四、本期教材、難點。
1、各大洲的地形特征和氣候特征;。
2、幾個大國的人文特征;。
3、會用地理知識解決生活問題。
五、教學(xué)措施。
1、強化學(xué)生的技能，學(xué)會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。地圖冊來教學(xué)和要求。
2、地理基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識必要的儲備。在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理知識，讓學(xué)生對世界地理能有系統(tǒng)的和，也為今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識，分析，解決問題的能力。多種教學(xué)，的運用多媒體教學(xué)，學(xué)生運用地理知識的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，社會，時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題，專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。
六、教學(xué)課時與進程。
1、二月份復(fù)習(xí)第六章、生活的大洲——亞洲七、臨近的和地區(qū)。
2、三月份復(fù)習(xí)第八章、東半球的其它和地區(qū)九、西半球的十、極地地區(qū)。
3、四、五月份綜合復(fù)習(xí)市的綜合訓(xùn)練題。
6、六月份考前訓(xùn)練。
一、班情分析。
通過七年一期的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法，具備了一定的讀圖、分析、判斷的'能力。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)。
二、教學(xué)目標。
完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。
三、教材分析。
第一章，認識大洲：本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲的地理位置，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。
第二章，了解地區(qū)：本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。
第三章，走近國家：本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。
四、教學(xué)措施。
1、認真鉆研教材，理清知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。
2、強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。
3、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。
4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
本學(xué)期是在學(xué)生經(jīng)歷一個學(xué)年的地理方面知識的學(xué)習(xí)進入了初二階段，學(xué)生在初一階段的學(xué)習(xí)中，掌握了必要的基礎(chǔ)知識，也具備了一定的地理技能。在課堂上能進行有序的教學(xué)，但學(xué)生之間的水平參差不齊，一些學(xué)生由于平時投入少，未能及時做好復(fù)習(xí)，課堂內(nèi)精力不集中。有的學(xué)生讀圖分析的能力不太強，所以本學(xué)期要按照班級實際情況，并在教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生，努力提高教育教學(xué)成果。
二、教材分析。
學(xué)習(xí)中國地理知識和運用常見地圖、地理圖表，以及填寫簡單地圖和圖表能力，培養(yǎng)學(xué)生對地理事物的觀察，記憶想象思維能力，以及運用所學(xué)知識分析簡單的地理問題的能力。初步樹立正確資源觀、人口觀、環(huán)境觀，懂得協(xié)同人類發(fā)展與環(huán)境關(guān)系。
三、本學(xué)期教學(xué)目的。
本學(xué)期是在八年級上冊講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的一般特征的基礎(chǔ)上開始進一步闡述我國不同的地理差異，認識我國四大地理區(qū)域之間的差異。了解省級區(qū)域、省內(nèi)區(qū)域和跨省區(qū)域的位置、自然特征及經(jīng)濟的發(fā)展?fàn)顩r。
四、提高措施。
1、在一年級現(xiàn)有的基礎(chǔ)知識上，根據(jù)學(xué)生的實際做好每一節(jié)課的課堂實際，在課后的反思中對教學(xué)中存在的問題，積極探討解決問題的辦法取長補短，提高和完善自己的教學(xué)。在課堂上采取靈活多樣的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中地理事物和現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，在相應(yīng)地理材料、圖片中獨立獲取地理知識。在平時月考之前，把學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識要掌握好，并及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，加強記憶方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對個別學(xué)生加以指導(dǎo)，使他們更快進步。
2、做好不同學(xué)生的提高工作。本學(xué)期要對中學(xué)生在掌握好基礎(chǔ)知識的同時，提高他們的地理能力，如讀圖和用圖的能力。對于他們不正確的學(xué)習(xí)方法給予改進，在課堂上要注意他們的聽課狀態(tài)檢驗學(xué)習(xí)效果。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生因人數(shù)較多，所以更要加強聽課效率，適當(dāng)完成基本任務(wù)。就是掌握本節(jié)基礎(chǔ)知識和在圖上讀懂必要的內(nèi)容，就是從簡單的'知識學(xué)起，使他們能體會到成功，多給他們一些鼓勵，還要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、結(jié)合中國地理的具體內(nèi)容，對學(xué)生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。根據(jù)我們國情、鄉(xiāng)情，對學(xué)生進行正確的人口觀、資源觀和環(huán)保觀的教育。糾正他們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生的思想水平。
五、繼續(xù)滲透。
1、通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的教育，增強民族自豪感。
2、進一步樹立人地協(xié)調(diào)觀念，進一步學(xué)會運用科學(xué)的觀點分析和解決一些地理問題。
3、養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法規(guī)范自身行為和影響他人，并以力所能及的實際行動保護環(huán)境、節(jié)約資源和能源。
通過本學(xué)期地理教學(xué)，使學(xué)生能比較熟練地運用所學(xué)的地理知識、解釋生活中的地理現(xiàn)象。進一步提高閱讀地圖的能力。同時通過本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生掌握中國地理概況，中國的人口、民族特點及分布。了解人口問題給社會經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力，掌握中國的自然環(huán)境包括地形、氣候、河湖的概況及相互之間的聯(lián)系和影響，認識能源危機和環(huán)境問題給社會，經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生的節(jié)約意識。
六、自我提高。
本學(xué)期繼續(xù)加強各種教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，并及時圈點重要內(nèi)容，不斷提高自己的知識理論水平，以指導(dǎo)自己的教學(xué)行為;積極參與學(xué)校組織的各項活動，聽取其他老師的教學(xué)過程，并從中吸取適合學(xué)生的特點的教育教學(xué)方法，應(yīng)用到自己的教學(xué)工作中，利用剩余時間學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)書刊《地理教學(xué)參考》、《地理辭點》等，豐富自己的專業(yè)知識、活躍、充實課堂激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
七、師德。
1、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，為人師表。
2、以誠相待，做到關(guān)心愛護每一個學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過程中，將以“學(xué)生為本”讓學(xué)生感受到老師的“真誠”，讓他們學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。
3、在個人修養(yǎng)方面，衣著簡單，得體，言談舉止文明，對學(xué)生不用侮辱性語言以防傷害他們的自尊心。
八、教學(xué)亮點。
好習(xí)慣的養(yǎng)成：首先要教育學(xué)生學(xué)會做人，品行端正，要有一個好的道德基礎(chǔ)。其次是針對本學(xué)科有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如，讀圖用圖習(xí)慣，這也是我參加教研探討并用相關(guān)地圖來獲取相應(yīng)的地理信息。還有，通過電視媒體獲取最新地理信息的習(xí)慣等等。
總之，開學(xué)初制定了教學(xué)教學(xué)工作計劃，那么在本學(xué)期的教學(xué)工作中就要按照它去做。在應(yīng)用的過程中適合的留下來，不適合的進行調(diào)整，以利于教育教學(xué)工作。
一、情況分析。
本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。新東方良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。
二、指導(dǎo)思想。
在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。
三、具體工作。
1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。
2、認真學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
4、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。
5、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。
6、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
7、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
8、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。
9、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。
10、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)。
11、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。
一、指導(dǎo)思想：
堅持以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學(xué)高效化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、本計劃制定的依據(jù)：
1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析。
地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。
2、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
初中階段學(xué)生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進。
三、本計劃應(yīng)達到目標和力爭達到的目標：
1、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。
2、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。
3、使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。
4、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。
通過中國地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得中國地理基礎(chǔ)知識，并具有初步的科學(xué)地理觀，了解基本國情，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù)，為進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會主義建設(shè)打下地理知識基礎(chǔ)。
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