總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到問(wèn)題所在，并且提出解決方案。發(fā)展寫作能力的步驟和要點(diǎn)。接下來(lái)將呈現(xiàn)一些具體實(shí)例，希望能夠?yàn)槟峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌?/p>
光陰的故事高中篇一
我們總以為過(guò)去的事會(huì)漸漸遺落在歲月的長(zhǎng)河里，但是，往事會(huì)漸漸自行爬上來(lái)，讓你再去體味那一段曾經(jīng)。
——《追風(fēng)箏的人》。
屋子里的燈壞了，月光輕吻酸痛的雙眼，我在新家。哦，不，其實(shí)也算是住了七年的老地方了?？傔€是會(huì)回想起童年的舊居。
舊居的墻，總是被各種奇奇怪怪的東西占領(lǐng)。曾經(jīng)的我，最喜歡用油畫棒涂鴉。雖然畫藝不精，但那藍(lán)色渲染的深藍(lán)碧穹，那黃色勾勒的香草奶油，那綠色描繪的青青草原，不都是我童年時(shí)小心翼翼捧在懷里不舍丟棄的美夢(mèng)么？當(dāng)那樣奪目絢麗的存在被石灰刷成白色后，好像永遠(yuǎn)都過(guò)不完的童年就戛然停止在那垂下來(lái)的拿著筆的手下。
恍惚間，便套上了重點(diǎn)高中的寬大校服，到了為更高的夢(mèng)想竭力奮斗的時(shí)候了。回眸再望，我想我總是那么幼稚，以前搬離故居時(shí)對(duì)父母的執(zhí)拗，真的沒(méi)有必要。時(shí)光是最偉大的治愈師，所有或痛或喜的情緒，終會(huì)淡化成一頁(yè)光影。悲終成喜，喜極成悲。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的時(shí)間里，何不秉一顆素蓮之心，安之若素。時(shí)間會(huì)告訴你最好的答案。
把歌聲還給夜晚，把道路還給盡頭。且看時(shí)光鵬程處，也曾優(yōu)美地低于生活。
光陰的故事高中篇二
我以前有，但是，我現(xiàn)在已經(jīng)把他丟掉了。我曾經(jīng)喜歡他了四年，不過(guò)，現(xiàn)在都忘得差不多了吧。
我曾經(jīng)一直都在和他追叮當(dāng)貓的，因?yàn)樗芟矚g?，F(xiàn)在呢，我只喜歡柯南，因?yàn)?，我喜歡我自己。很多人都說(shuō)我特別厲害，你喜歡的男孩子不要你了，你一點(diǎn)兒也不難過(guò)，還是你沒(méi)有我們你想象中的那么愛(ài)他。我低下頭沒(méi)有說(shuō)話，避開(kāi)了他們的眼睛，走出了這間房子。
我知道這種愛(ài)情，不會(huì)屬于我。
一個(gè)人背著吉他在等公交的時(shí)候看見(jiàn)他和另外一個(gè)女孩子手牽著手在站牌前走過(guò)。當(dāng)時(shí)覺(jué)得特別搞笑，原來(lái)是我一個(gè)人自編自演了很久。當(dāng)時(shí)挺想哭的，不過(guò)后來(lái)竟是笑了，原來(lái)這就是他嘴里堅(jiān)不可摧的愛(ài)情嗎？我沒(méi)有戳破他們，一個(gè)人像做錯(cuò)事的孩子躡手躡腳的離開(kāi)了。
情斷了，綁不住，試著放手，走與不走，留與不留，我不想懂。
天空漸漸飄下雪白的雪花，雪越下越大。白雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像柳絮楊花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾。抬頭透過(guò)稀疏的雪簾望去，那遠(yuǎn)處的高樓大廈，隱隱約約，好像在霧中，宛如在云里。我實(shí)在撐不住了，蹲在地上哭了起來(lái)?？蘖撕芫昧税?，腿已經(jīng)麻到站不起來(lái)了，自己扶著墻慢慢站起來(lái)。從小就覺(jué)得自己淚腺特別發(fā)達(dá)，不管是別人的事兒還是自己的，只要自己心一痛，眼淚就會(huì)像斷了線的雨珠一樣滴落在大地上。
原來(lái)是這樣，怪不得，你很久沒(méi)有給我打電話了。有這么一句話我現(xiàn)在才理解了大多數(shù)事情，不是你想明白后才覺(jué)得無(wú)所謂，而是你無(wú)所謂之后才突然想明白的。現(xiàn)在對(duì)他也已經(jīng)是無(wú)所謂了吧，要不然，我又怎么會(huì)想明白呢。
第二天，有朋友跟我說(shuō)她看見(jiàn)我喜歡的人和一個(gè)女孩子手牽著手走。我說(shuō)我看見(jiàn)了。她用不可思議的眼神看著我，眼圈突然紅了，抱著我說(shuō)：“沒(méi)事兒，姐給你再找比他更好的。”我說(shuō)：“沒(méi)事兒，比他好的我已經(jīng)不需要了，我只要你就夠了，你千萬(wàn)不要開(kāi)我，好嗎？”看見(jiàn)她哭著她點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳氵@么好，一定會(huì)有更喜歡你的?！彼宋亲訉?duì)我說(shuō)。只可惜我再好，他都依舊視而不見(jiàn)。
今天又下雪了，我們又在公交車站見(jiàn)面了，他依舊穿的還是那件藍(lán)色外套，只是他身邊又有了另外一個(gè)女孩子。我這次并沒(méi)有逃跑，只是徑直走過(guò)去與他擦肩而過(guò)。心里默念，從此你我并不再屬于彼此，無(wú)所謂的珍重與再見(jiàn)，無(wú)所謂的感受與苦澀已化作塵埃飄過(guò)，我也已經(jīng)放手了。
以前有，現(xiàn)在沒(méi)有了。
光陰的故事高中篇三
春天的花開(kāi)，秋天的風(fēng)以及冬天的落陽(yáng)，憂郁的青春年少的我，曾經(jīng)無(wú)知的這么想，風(fēng)車在四季輪回的歌里，它天天地流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩(shī)句里，我在年年的成長(zhǎng)。
隨著一樹(shù)梧桐花謝去的光華，五月已經(jīng)正式登場(chǎng)，空氣中彌漫著薔薇花和康乃馨的香氣。初夏季節(jié)已經(jīng)來(lái)臨，天空中下起了濛濛細(xì)雨，驚艷了花朵，凈化了白云，美麗了時(shí)光。朋友說(shuō)，這個(gè)時(shí)節(jié)，桃李早已嫁了東風(fēng)，只有攀爬在籬笆上的薔薇花，盛開(kāi)的如癡如醉，嬌艷欲滴。清晨時(shí)分，薔薇花的香氣在細(xì)雨中氤氳開(kāi)來(lái)，醉了路人，美了清風(fēng)。五月還是康乃馨綻放的季節(jié)，再過(guò)兩天就是母親節(jié)了，我們要把美麗的康乃馨送給全天下最偉大的母親們。流年似水，光陰匆匆，再多再美的人生故事也是剎那芳華，曇花一現(xiàn)。歲月留給我們的除了臉上的滄桑，還有就是盤旋在心底的斑駁往事。
春節(jié)期間，一天我和媽媽坐在床頭翻看相冊(cè)，無(wú)意間掉下一張舊相片。我撿起來(lái)一看是一張合影照，原來(lái)這是媽媽年輕時(shí)和大姨的合影。照片中的媽媽一頭短發(fā)烏黑濃密，一張小巧玲瓏的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，身上穿著一件白色棉布長(zhǎng)裙，這件裙子即使用現(xiàn)在的眼光去衡量也不過(guò)時(shí)，腳上蹬著一雙白色涼鞋，一身裝束很協(xié)調(diào)。原來(lái)媽媽年輕時(shí)也是裙舞飛揚(yáng)，那時(shí)的她就像初夏里的第一束陽(yáng)光，光亮耀眼。誰(shuí)沒(méi)有年輕過(guò)？年輕真好。年輕時(shí)的容顏，素面朝天總能演繹出無(wú)比動(dòng)人的特效。站在媽媽旁邊的是大姨，那時(shí)的大姨精神抖擻，笑意盈盈，和媽媽長(zhǎng)的很像似?？捎姓l(shuí)想到大姨命比紙薄，早在10前就病逝了。大姨短暫一生，極其辛勞，每天日出而作，日落而歸，傾其一生的忙碌沒(méi)有換來(lái)，過(guò)一天安逸輕松的好日子。她也許想等到自己真正老去時(shí)，再來(lái)享受生活的美好，可是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，誰(shuí)也丈量不了自己生命的長(zhǎng)度。我們唯有活著的時(shí)候，盡量對(duì)自己好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，盡自己最大的能力，善待家人和朋友。就像別人寫的那樣，下輩子我不知道我們還會(huì)不會(huì)再見(jiàn)，所以我們要珍惜當(dāng)下，珍惜親人，珍惜愛(ài)人，珍惜朋友，把每一天都當(dāng)成是我們生命中最美麗的一天來(lái)度過(guò)。
照片中最前面站著一條小黑狗，這條小黑狗是我們童年時(shí)最親密的玩伴。還記得它全身黝黑的毛發(fā)，只有眼睛上方有兩道白眉，它盡職盡責(zé)地守護(hù)著我家，看門跟路樣樣來(lái)，每天都會(huì)跟著媽媽上下班，寒來(lái)暑往，從未中斷。每天看見(jiàn)我和弟弟從學(xué)校回來(lái)，老遠(yuǎn)就搖著尾巴，樂(lè)顛顛地喜迎上來(lái)，這條小黑狗在我家至少待了6年的光陰，陪伴我們度過(guò)了那個(gè)天真無(wú)邪的童年時(shí)代，最后小黑狗竟然被無(wú)良的壞蛋毒死賣給了飯店，氣的我們想把那個(gè)壞蛋挖地三尺給找出來(lái)，懲治一番。當(dāng)我再次從照片中看到小黑狗的身影，循著記憶的痕跡，依稀觸摸到童年時(shí)光，一壺晶瑩在我心底醞釀出一朵不落塵埃的時(shí)光之花。
留在我童年記憶中揮之不去的除了這條小黑狗，還有就是關(guān)于霞妹的記憶。霞妹是我四姑家的女兒，幼時(shí)的她皮膚黑黑的，只是她臉上整天洋溢著純真的笑容，是個(gè)心底非常善良的女孩兒。童年時(shí)我和她的關(guān)系極好，那時(shí)的她即使到商店里買塊糖回來(lái)，都要分一半給我吃，想想霞妹是多么的仁義，多么的善解人意，我們一起做游戲，一起寫作業(yè)，一起采野花，一起挑野菜…和霞妹在一起的時(shí)光，我們幾乎從來(lái)沒(méi)有翻過(guò)臉，我知道那是因?yàn)橄济米屩遥m然她的年紀(jì)比我小，可她是那般的懂事，用她善解人意的小小胸懷包容著我一點(diǎn)點(diǎn)的小任性。童年時(shí)的鄉(xiāng)村田野中留下了我們嬉戲追逐的足跡，小河畔留下了我們忘情而歌的歡快歌聲，桑椹田里記取了我們兩張布滿紫黑色的小嘴……我和她之間還有的許多往事我都已經(jīng)記不清了，只是至今我一想到霞妹，我的世界就是一片單純透澈的天空。就這樣我和霞妹的友誼一直維系到霞妹19歲那年，為什么呢？因?yàn)橄济迷谒?9歲那年匆匆地走了，消失在如花的年華，連20歲的門檻都沒(méi)有來(lái)得及觸摸到，可惡的病魔就把我善良純真的霞妹給吞噬了。來(lái)也匆匆，去也匆匆，人生又有幾人能猜透？現(xiàn)在的我只有在孟庭葦?shù)哪鞘住锻隆分校プ窇洃涯钗覀儫o(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光了，關(guān)于霞妹的記憶我也永遠(yuǎn)定格在了她19歲的那個(gè)初夏季節(jié)。
流云不解舊事痕，往事粒粒上心頭。風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天地流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我在年年的成長(zhǎng)。伴著那張發(fā)黃的老照片，媽媽的青春遠(yuǎn)去了，大姨把她的音容笑貌留給了我們，小黑狗活在了我的記憶中，而霞妹被我深深地埋藏在了心底。時(shí)光依舊靜美，人世間每天依舊上演著一出出悲歡離合的悲喜劇。離開(kāi)的終歸會(huì)離開(kāi)，留下的終歸會(huì)留下，我們唯有珍惜，珍惜我們生命中的一切人和物，因?yàn)楣怅帍膩?lái)經(jīng)不起等待。素年錦時(shí)，就讓我們一起對(duì)飲光陰，對(duì)飲幸福！
光陰的故事高中篇四
是夜。
我在陽(yáng)臺(tái)看著星星，一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，讓我不由打了個(gè)寒顫，恍惚之間，我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界。
那里也有木草原，山谷，沙漠，盆地……也有東北虎，美洲獅，金錢豹，北極熊……也有手機(jī)，電腦，電視，投影儀，那里與我們這相同，卻又不同：在那里，人們不用整天帶著口罩，可以隨意出入公共場(chǎng)所卻沒(méi)有測(cè)溫槍的阻礙；人們可以帶上家人，自駕出行去他們想去的地方，沒(méi)有隔離，想來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走；醫(yī)院有大片空閑，白衣天使的臉龐上也沒(méi)有恐怖的紅印。
就這樣不知過(guò)了多久，只覺(jué)手腳冰涼，腰酸背痛。我艱難地抬起頭，卻在天邊看到了半個(gè)紅通通的太陽(yáng)，那溫暖的陽(yáng)光給周圍的一切都披上了圣潔的金紗。
我的眼睛被這耀眼的光芒刺痛，流下了淚?？蛇@淚水卻是激動(dòng)的淚，是歡喜的淚。
黑夜漫漫又怎樣？光明終將會(huì)籠罩人間。
光陰的故事高中篇五
我在陽(yáng)臺(tái)看著星星，一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，讓我不由打了個(gè)寒顫，恍惚之間，我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界。
那里也有木草原，山谷，沙漠，盆地……也有東北虎，美洲獅，金錢豹，北極熊……也有手機(jī)，電腦，電視，投影儀，那里與我們這相同，卻又不同：在那里，人們不用整天帶著口罩，可以隨意出入公共場(chǎng)所卻沒(méi)有測(cè)溫槍的阻礙；人們可以帶上家人，自駕出行去他們想去的地方，沒(méi)有隔離，想來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走；醫(yī)院有大片空閑，白衣天使的臉龐上也沒(méi)有恐怖的紅印。
就這樣不知過(guò)了多久，只覺(jué)手腳冰涼，腰酸背痛。我艱難地抬起頭，卻在天邊看到了半個(gè)紅通通的太陽(yáng)，那溫暖的陽(yáng)光給周圍的一切都披上了圣潔的金紗。
我的眼睛被這耀眼的光芒刺痛，流下了淚?？蛇@淚水卻是激動(dòng)的淚，是歡喜的淚。
黑夜漫漫又怎樣？光明終將會(huì)籠罩人間。
光陰的故事高中篇六
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的光陰的故事高中作文800字，歡迎大家分享。
呼出的熱氣遇到玻璃后迅速液化成一層薄薄的水霧，他透窗望去，白茫茫的一片。隱隱作痛的腹部，寒冷的天氣，不停流逝的時(shí)間。像一雙無(wú)形的手緊緊攥住他的心臟，他喪氣地將頭埋入臂彎中。時(shí)間從他的頭頂流淌而過(guò)，惡意地向他做著鬼臉，然后消失不見(jiàn)。列車中空蕩蕩的，空氣中充斥著軌道被撞擊的聲音，無(wú)端地讓人發(fā)涼失落。四處漫舞地雪花被車燈吹涼，恍惚的刺眼，又忽地按下去，被寒夜吞噬殆盡。
過(guò)長(zhǎng)的劉海遮住了他漆黑的眼眸，他像一只蝸牛蜷縮在車廂的一個(gè)角落?，F(xiàn)在，他也只是一個(gè)被時(shí)光摔在身后，被距離阻隔的少年。他堅(jiān)持到底的理由只是想去見(jiàn)兒時(shí)的玩伴。可是惡劣的天氣，晚點(diǎn)的列車已經(jīng)將這個(gè)小小的心愿撕碎然后吞入腹中。好多時(shí)間都這樣溜走了，沒(méi)有留下一點(diǎn)時(shí)間。他想：明理已經(jīng)回家了吧，這次見(jiàn)面也泡湯了。汽笛聲劃破黑暗，這條路終于走到了盡頭。
他拖沓著腳步走到了約定的候車室，原本黯淡的眸子一剎那溢滿了光彩。不肯落下的淚水，此時(shí)順著面龐滑落。原來(lái)她一直等著，沒(méi)有離開(kāi)。這一路的曲曲折折最后都消融在她的微笑中。她眸子深處仿佛盛開(kāi)了一池瀲滟處的夏荷，有股溫暖的味道，撫慰了他一路的不安。雪迅速地落滿了這個(gè)小鎮(zhèn)，像塊白色的布掩蓋在黑夜中。他和她很溫暖，聊得很開(kāi)心。有說(shuō)不完的故事和笑話，又說(shuō)不清的情緒縈系在心底，只是天亮之后便要分別。
歲月如一陣風(fēng)麻木地咆哮而過(guò)，并無(wú)半點(diǎn)歡欣與悲傷，就那樣嘩嘩流淌。他和她也早已走散在不深不淺的時(shí)光里，知識(shí)是誰(shuí)一直在滿懷憂傷地回望過(guò)去，一直在試圖找到早已失去聯(lián)系的人。這一路的曲折、離合、悲歡都被時(shí)光刷的褪去了顏色，再難辨認(rèn)。有好些東西都在這樣漫長(zhǎng)的消耗里褪成了蒼白與苦澀。這么些年，他一直固執(zhí)地留在原地。只是她不再像十二歲那年，一直等著他，而是離開(kāi)了。
櫻花從他發(fā)梢滑落的那剎那，彼此擦身而過(guò)的那一瞬間。他便明白了：他和她，秒速五厘米的遇見(jiàn)又秒速五厘米的錯(cuò)過(guò)。就像從枝頭墜落的櫻花，短暫的相依后又永遠(yuǎn)的別離。此后，再難相見(jiàn)。
故事的最后：他笑了，都散了。
光陰的故事高中篇七
我，黑白相間，時(shí)而靈動(dòng)，時(shí)而粗獷；我，儀態(tài)優(yōu)雅，身價(jià)很高，人稱琴中之王。我是很多琴童眼中時(shí)而可愛(ài)又時(shí)而可恨的東西，因?yàn)槲壹饶芙o他們帶來(lái)快樂(lè)，又給他們?cè)鎏砹瞬簧贌?，其?shí)我?guī)Ыo他們的何止這些。
記得十年前，我的小主人在琴行聆聽(tīng)了一曲鋼琴演奏后便一眼相中了我，那時(shí)她的眼睛里流露出的渴望和崇拜的眼神，我至今還記得，她還說(shuō)過(guò)，她一定也能彈出最好聽(tīng)的鋼琴曲。于是，我興致勃勃地隨她來(lái)到新家，開(kāi)始了與小主人日夜相伴的時(shí)光。
剛開(kāi)始，我特別受寵，小主人會(huì)時(shí)不時(shí)的坐到我身邊，愉快地輕敲鍵盤，琴鍵下流出一串串絢麗的音符，我是不可忽視的家庭一員?？墒请S著學(xué)習(xí)難度的加大，還有考級(jí)的壓力，惹她不開(kāi)心的時(shí)候很快出現(xiàn)了。每當(dāng)夜晚，小區(qū)樓下，孩子們寫完作業(yè)出門瘋玩的時(shí)候，她只能與我相伴，一遍又一遍地重復(fù)練習(xí)枯燥單調(diào)的曲子，直到練得她手腕發(fā)麻，練得我嗓音沙啞。她開(kāi)始抱怨，生氣，甚至我感受到她不是在練琴，而是用手指在我身上發(fā)泄她的不滿。其實(shí)，我多想小主人能夠像其他孩子一樣，能夠無(wú)所顧忌的跑跳玩樂(lè)呀?？墒?，我也知道，不下一番苦功夫，終究不能鐵杵成針，水滴石穿。暑假，考級(jí)前，是小主人最辛苦最緊張的時(shí)刻，但是我能感受到，她手指上傳來(lái)的堅(jiān)定而自信的力量，那是時(shí)間和堅(jiān)持帶給她的力量，當(dāng)然也少不了我的陪伴?？技?jí)成功了，小主人一進(jìn)門就緊緊抱住我，因?yàn)樗钪?，琴童的心酸只有我懂得?/p>
最能讓小主人開(kāi)心的事情就是，在我的配合下，她在親朋好友、老師同學(xué)面前盡情展示她的琴藝。當(dāng)家朋滿座，眾人齊聚，我倆的節(jié)目就會(huì)隆重上演。她手指輕松靈活地在琴鍵上跳舞，而我在她的指揮下也縱情歌唱，曲聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，繞梁不絕。這時(shí)的她，果真實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，彈出了最好聽(tīng)的鋼琴曲。曲子終了，大家紛紛鼓掌喝彩，嘖嘖稱贊，小主人和我別提多驕傲了。這時(shí)，我的小主人真正感受到了一種由衷的快樂(lè)，那份專屬于琴童的快樂(lè)。
小主人的童年時(shí)光在我的陪伴中已漸行漸遠(yuǎn)，光陰成了我和她之間的一段故事，但這段光陰的故事卻是很多琴童能讀得懂的。雖然她現(xiàn)在只是偶爾才會(huì)來(lái)跟我打個(gè)招呼，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)因?yàn)椴粣?ài)練琴備受責(zé)罰的她，那個(gè)通過(guò)不懈努力一次一次獲得更高級(jí)別證書的她，那個(gè)時(shí)而把我當(dāng)成出氣筒、時(shí)而又與我親密無(wú)間的她。
不管將來(lái)我能夠陪伴她多久，我都希望我的小主人能夠把我們共同練就的毅力與堅(jiān)持，專注與不懈，作為生命中最寶貴的財(cái)富永遠(yuǎn)珍藏，因?yàn)椋@些使她最終獲得人生快樂(lè)的基石，是她攀登更高目標(biāo)的階梯。
光陰的故事高中篇八
時(shí)光的阡陌上，我們都是行色匆匆的過(guò)客，我在長(zhǎng)大，你在變老，往事如夢(mèng)，歲月如歌，里，總有深深淺淺的記憶縈繞心頭，于是，總想用追憶來(lái)收藏溫暖，用溫柔來(lái)填滿思念。
我是在一個(gè)比較保守的家庭里長(zhǎng)大的，彼此之間很少言愛(ài)，父親總是一臉的嚴(yán)肅，總是忙的不見(jiàn)蹤影，所以孩提時(shí)代的世界里，我的記憶里幾乎全是母親。
幼稚園時(shí)，我總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，今天害怕張三的故意叼惹，連著幾天不想去上學(xué)，明天遲到了又害怕老師的責(zé)罵，又悄悄地遛達(dá)回家。當(dāng)巷子里的其他孩子開(kāi)始哇啦哇啦熟練地背誦著《烏鴉喝水》時(shí)，母親才頓悟，自家的丫頭還啥也不會(huì)，學(xué)級(jí)已經(jīng)落下步子了。于是，母親直接找到小學(xué)一年級(jí)老師那里，恰好那位老師又是母親以前的同學(xué)，就請(qǐng)求老師馬上收下我插讀一年級(jí)，老師秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，問(wèn)了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)懵頭懵腦的，一個(gè)也回答不上來(lái)，老師犯難了，怕我跟不上會(huì)被耽誤，還是勸母親將我送到了學(xué)前班，說(shuō)最好一步一步來(lái)基礎(chǔ)才能踏實(shí)些。我們當(dāng)時(shí)先是幼稚園三年，再是學(xué)前班一年，然后才是小學(xué)。在上世紀(jì)八十年代初的農(nóng)村，如此細(xì)致地教育辦學(xué)恐怕當(dāng)時(shí)也真是不多，可見(jiàn)我那時(shí)還是挺幸運(yùn)的。
學(xué)前班就要學(xué)習(xí)寫字了，有一件事我至今都還記得非常清楚，當(dāng)時(shí)老師教我們寫阿拉伯?dāng)?shù)字1至10，寫到5的時(shí)候，不論老師如何地說(shuō)教，我還是怎么也寫不好，老師就生氣了，我更是寫不好了，母親急了，想了好一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身去灶臺(tái)邊拿來(lái)捅爐火的火鉤，我嚇了一跳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在一邊，她拉我過(guò)來(lái)，一起蹲在院子里，讓我順著那個(gè)火鉤在地上畫，最后在上面再加一橫，這樣一個(gè)5就算寫好了。也真奇怪，如此以來(lái)我不僅寫好了5，而且似乎也打開(kāi)了我腦海里那扇學(xué)習(xí)的大門，從此之后，我的學(xué)習(xí)再?zèng)]讓母親費(fèi)過(guò)心，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，尤其是數(shù)學(xué)。這樣說(shuō)來(lái)，我的啟蒙老師應(yīng)該是母親，是她拿來(lái)的火鉤，成了我人生的第一個(gè)教學(xué)模具，它撬開(kāi)了我在學(xué)習(xí)方面的心智，讓我告別了懵懂的幼年，邁出了學(xué)習(xí)生涯的第一步。
后來(lái)，開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作文時(shí)，大家寫的大都不是太好，啥樣的笑話都有。記得每周五下午的兩節(jié)作文課是我們最開(kāi)心的時(shí)刻，本就寫得絆絆磕磕的一些同學(xué)的作文被老師夸張地念出來(lái)，笑得我們前仰后合肚子都疼。當(dāng)然后面也必須得念幾篇優(yōu)秀的，我的文章總是在這其中。
我從小就是心思比較敏感細(xì)致的那種，而且剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作文時(shí)，總能得到母親的提點(diǎn)，她雖然也沒(méi)多大文化，但她的點(diǎn)子卻特別多，她告訴我說(shuō)文章的開(kāi)頭必須別致，才能開(kāi)個(gè)好頭，吸引住別人，有你自己的出眾之處，于是每次寫作文時(shí)，我總會(huì)絞盡腦汁地想出一個(gè)個(gè)別致的開(kāi)頭，絕對(duì)不落俗套，圍繞著主題，做到詳略得當(dāng)，文末畫龍點(diǎn)睛，或托物言志，或借景抒情，再進(jìn)行主題的升華，于是一篇老師眼中的好文章就問(wèn)世了。當(dāng)時(shí)不論啥樣的題目，寫的時(shí)候全憑天馬行空的想象構(gòu)思，沒(méi)有多少豐富的生活體驗(yàn)，也根本沒(méi)有任何的作文書籍可以參考效仿。記得當(dāng)時(shí)老師要我們寫一篇關(guān)于人物記事的文章“我的……”我寫誰(shuí)呢？想來(lái)想去我還是選擇寫一寫自己的外公，雖然，母親是外公最小的一個(gè)孩子，當(dāng)時(shí)的外公年歲已大，病癱在床上，我與外公見(jiàn)面的次數(shù)都寥寥可數(shù)，更別說(shuō)其它相處的事情了，但是，我常聽(tīng)母親說(shuō)到過(guò)外公以前的一些事情，說(shuō)他脾氣倔犟性格耿直，人特忠厚老實(shí)等等，于是我就圍繞他這些個(gè)性編出幾件事情，把他們口里的幸福都竊為己有，這樣，一個(gè)可親可敬忠厚勤勞的外公就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我的筆下。雖然平日里我也不善言詞，安安靜靜的外表下卻藏著一顆敏感細(xì)致的心，我喜歡把自己的所見(jiàn)所聞所思所感寫成一串串的小字，讓它們無(wú)聲地訴說(shuō)著我內(nèi)心世界里的渴望和憧憬。那時(shí)候幾乎我的每一篇作文都能得到老師的夸獎(jiǎng)，母親更是欣慰，常常讀給弟妹聽(tīng)。
還記得那時(shí)的母親很愛(ài)唱歌，常常是一邊做著飯，一邊教我唱著歌，雖然都是些老掉牙的歌，母親卻樂(lè)此不疲地教著我，我更是興致勃勃地學(xué)著。每當(dāng)老師讓大家搞娛樂(lè)唱歌時(shí)，我便會(huì)自告奮勇地去唱一首，雖然唱的也不咋的，甚至還會(huì)跑調(diào)，可心里也感覺(jué)美滋滋的。
印象中總覺(jué)得，那時(shí)候的父親給我的記憶很少很少，盡管他的文化程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)母親好多，性格也是干練利索，但是在管教孩子的事情上，他總是無(wú)暇顧及。從小到大，只有一件事是我對(duì)父親最溫暖的記憶，那就是小時(shí)候的每個(gè)新學(xué)期當(dāng)我發(fā)了許多新書，母親教我用牛皮紙給所有的書都包上書皮，這時(shí)父親就是再忙，都要用他那被磚瓦磨得很是粗糙的手在所有的書皮上認(rèn)真地寫上我的姓名班級(jí)和書的科目，然后欣慰地笑笑。每每看著書皮上父親那瀟灑的字跡，回想起平日里一臉嚴(yán)肅的父親那一刻所流露出的那份難得的笑意，我能感受到他對(duì)書的那種癡愛(ài)和難以割舍的情懷。
父親那時(shí)總是很忙，所以我們受母親的影響就最多了。母親的聰慧讓我受益匪淺，但母親的多愁善感也在無(wú)意間影響著我，我在家里又排行老大，從小就懂得替大人分擔(dān)，也很會(huì)察言觀色，母親無(wú)愁我就無(wú)慮，還好我的學(xué)習(xí)并沒(méi)有受多大影響，成績(jī)一直很好，只是心思重，總是放不開(kāi)，有事愛(ài)悶在心里，長(zhǎng)大后，我也意識(shí)到這種性格弊多益少，缺少陽(yáng)光樂(lè)觀自信的那份灑脫，只能在努力中不斷調(diào)整和改變著自己。
曾經(jīng)有一句話說(shuō)的非常好，“一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的媽媽足以成為孩子快樂(lè)的天堂”，我深有體會(huì)。的確，心若向陽(yáng)，人生路上所有的風(fēng)雨，不僅不會(huì)成為牽絆，而會(huì)滋養(yǎng)人生，讓成長(zhǎng)更加茁壯！
光陰的故事高中篇九
青玫總是讓我讀她讀過(guò)的書，一開(kāi)始我不愿意，可時(shí)間久了，擋不住她的堅(jiān)持，她的讀物便自然而然地傳遞到了我手中。從童話故事到浪漫言情，從幽默笑話到修身養(yǎng)性，我知道，她想改變我，她想把她的陽(yáng)光灑在我的世界。我也想改變我自己，如果我的心里沒(méi)有陽(yáng)光，我就無(wú)法給予牟星光明，如果我心里一片寒涼，我就無(wú)法帶給牟星溫暖，可是我想看見(jiàn)她笑，她的笑容一定很美。
無(wú)論大小事，青玫總會(huì)陪在我身邊，如果說(shuō)青玫是我心里的一縷春風(fēng)，那么唐詩(shī)就是我心中的暖陽(yáng)。唐詩(shī)有自己的圈子，她的笑聲總是從很遠(yuǎn)的地方傳進(jìn)我的耳際，但只要她在我身邊，她便能想我之未想，急我之未急。
唐詩(shī)說(shuō)：“你為什么不能站在你爸爸的角度想一下呢？開(kāi)學(xué)那天他既然來(lái)學(xué)校找你了，說(shuō)明他還是關(guān)心你的。從他在你報(bào)名前及時(shí)改變形象便可以知道他是很重視陪你報(bào)名這件事的。他也保證了自己會(huì)戒賭，會(huì)去找工作，如果不是太想陪你來(lái)報(bào)名，一個(gè)大男人是不會(huì)輕易伸手向別人要錢的。你想想，他開(kāi)這個(gè)口容易嗎？”
“他要是能變好早就變好了，也不必等到我長(zhǎng)這么大?！蔽艺f(shuō)。
“我感覺(jué)，你爸爸本性不壞，只是你媽媽的離去對(duì)他打擊太大了，之前一直混混沌沌地過(guò)著日子，現(xiàn)在看到你長(zhǎng)大了，一下子醒悟了也不好說(shuō)。畢竟要打開(kāi)一個(gè)久居心中的心結(jié)不容易，但如果想通了，也就是一瞬間的事情。”聽(tīng)唐詩(shī)說(shuō)著，似乎也是合情合理。再說(shuō)，爸爸現(xiàn)在確實(shí)不再打牌了，在城里找了份工作安安分分地做著，只不過(guò)是我一直在耿耿于懷罷了。我總是自以為自己比同齡人成熟，可是每每在唐詩(shī)面前，我都只能自慚形穢，她想事情遠(yuǎn)比我通透得多。
我學(xué)著唐詩(shī)的樣子去給牟星講道理：“也許你應(yīng)該換種方式來(lái)和你爸爸相處，你越是表現(xiàn)得不爭(zhēng)氣，他對(duì)你越失望，這樣他又怎么肯讓你回去呢？你不妨試試跟他和平相處，他和你媽媽既已離婚，他想要開(kāi)始自己的新生活也沒(méi)錯(cuò)，你為什么不能嘗試著接受呢？也許你能收獲另一份母愛(ài)。”
講一次，牟星不聽(tīng)，我就講兩次，兩次不行，那就三次，我把青玫給我看的書都給牟星看，很多事情還得她自己想明白。
“牟星，我給你的書看了嗎？你想好怎么跟你爸爸相處了嗎？”一下晚自習(xí)，我就挽著牟星的胳膊邊走邊問(wèn)道。
“你看——”牟星伸手指著天空。
我順著牟星手指的方向看去，一顆流星正劃過(guò)天際，收回視線，我看見(jiàn)一個(gè)燦爛的笑容掩映在漫天星辰里。
光陰的故事高中篇十
銀白的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的凄切的叫聲，夜的香味彌漫在空中，織成了一個(gè)柔軟的網(wǎng)的東西，任是一草一木，都不像在白天里那樣的現(xiàn)實(shí)了。它們有著模糊、空幻的色彩，每一樣都隱藏了它的細(xì)致之點(diǎn)，歲月輕輕滑過(guò)指尖，光陰里的故事又重新浮現(xiàn)在我的眼前。
陽(yáng)光從你身后斜斜地照射過(guò)來(lái)。你，就仿佛光中之人，在世界上閃閃發(fā)光，在我的眼里閃閃發(fā)光。你伸出手向我打招呼，簡(jiǎn)單問(wèn)候之后，你我便成了好友。從那天起，你我的關(guān)系不斷增進(jìn)，你語(yǔ)文好，我數(shù)學(xué)好。從那時(shí)起，每天下午放學(xué)，你幫我提高語(yǔ)文成績(jī)，我?guī)湍阃卣箶?shù)學(xué)思維，你的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诓粩嗵嵘?，我的語(yǔ)文成績(jī)也逐漸從班上十幾名進(jìn)到了前三名。
沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，在光陰的見(jiàn)證下，你我的友誼越發(fā)深厚，你陪我打乒乓球，我看你打籃球，委屈時(shí)互相安慰……你已逐漸融入我的生活，成為我生活中的一員，懂得對(duì)方，維護(hù)對(duì)方。我們一起看過(guò)春花秋月，一起賞過(guò)夏風(fēng)東雪，雖有吵架，但無(wú)分離。這就是最好的友情的樣子吧，我想。
在光陰里，恰好遇見(jiàn)你，恰好合拍。
我不怕兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只要最后死黨是你就好。如果最后真是你，距離并不是問(wèn)題，光陰的故事將永遠(yuǎn)鐫刻著你我的傳奇。
光陰的故事高中篇十一
我在天涯海角，您在南北西東，我彼此陌生，卻注定會(huì)聚在一起，然后相識(shí)，相知。
可能我永生都不會(huì)忘記那一天：那時(shí)的我是幼小無(wú)知的，那時(shí)的您對(duì)我來(lái)說(shuō)還是未知。那天定是一個(gè)溫暖而又晴朗的日子。我北著嶄新的書包，眼角掛著淚花，嘴里含著糖果被家人拽著纖細(xì)的手臂帶到了一個(gè)陌生的地方見(jiàn)到了一個(gè)陌生的人，那個(gè)地方叫作學(xué)校，那個(gè)人就是您，的老師。
從那天起，我的生活中就不能沒(méi)有您，您每天都帶著我做各式各樣的游戲，學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，您仿佛是智慧的大海，沒(méi)有任何事情您不知道。我好想成為您那樣的人，無(wú)所不知的人。
歲月之河靜靜地流尚著，我一天的長(zhǎng)高長(zhǎng)高。
我告別了無(wú)悠無(wú)慮的日子，您仿佛變了個(gè)人一般，那此歡笑、趣味、新鮮、美好被風(fēng)帶走，取而代之的是您給我布置的那可怕，冷漠，枯躁，無(wú)味的作業(yè)。佑大的學(xué)校卻找不出一片自由的地地。我很迷惘；，你很心急。我開(kāi)始厭煩學(xué)習(xí)，開(kāi)始討厭您。您卻對(duì)我不離不棄，時(shí)不時(shí)找我談心，聽(tīng)我向您傾吐心中的煩惱，讓我明白學(xué)習(xí)的意義，重識(shí)上進(jìn)之比。終于我明白了您的良苦用心，您常教導(dǎo)對(duì)我說(shuō)：“讀書是為了自己”但我想說(shuō)：“讀書同樣是為了回報(bào)您?！?/p>
光陰如流水般靜靜地流尚，帶走了我的迷惘與憂傷，我在一天天地長(zhǎng)大……。
轉(zhuǎn)眼間，您說(shuō)我來(lái)到了人生中的一個(gè)路口，必須經(jīng)受住鳳凰涅艟般的苦痛，才能飛向更廣闊的天空。我己不是以前的我，您還是以前的佻。我準(zhǔn)備好了，您也準(zhǔn)備好了，開(kāi)始吧……離別之時(shí)己經(jīng)到來(lái)，沒(méi)有長(zhǎng)亭飲酒折柳贈(zèng)別，揮手夕陽(yáng)，就這樣平淡地分別，帶著您的希望和我的夢(mèng)想以及你給予我的那此寶貴的財(cái)富，飛向了別一片天空。
現(xiàn)在，我己來(lái)到這里，又見(jiàn)到了您，您還是如以前的您一樣，我會(huì)繼續(xù)在您的帶領(lǐng)下，向著遠(yuǎn)方飛翔。
我是您的學(xué)生，您是我的老師。
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光陰的故事高中篇十二
遙遠(yuǎn)的路程，昨日的夢(mèng)，以及遠(yuǎn)去的笑聲，再次的見(jiàn)面，我們又經(jīng)歷了多少的路程。
蕭蕭之班馬鳴，浸潤(rùn)在寸寸泛黃光陰里。
連一張你的照片都未曾擁有，卻格外記得相伴時(shí)灰蒙蒙的背景，籠著貧窮陰云的家庭，以及瘦弱的手臂，淺淺的笑意。
破落的一片天地，掩映在翁郁的竹林里。
灰墻土瓦，陋檐破梁，陳舊的氣息撲面而來(lái)，略帶憂傷。
故事便從遇見(jiàn)開(kāi)始，彼時(shí)懵懂，只當(dāng)是星子圈圈繞行有了交集，童稚無(wú)邪，不諳世事。
輕羅小扇慢搖，點(diǎn)點(diǎn)流螢翩飛，我們享受著最淳樸的氣息，抓一把晨光灌入玻璃瓶，看它演繹出怎樣的流光溢彩；拾一束草根湊近鼻尖，感受泥土的芬芳蔓延開(kāi)來(lái)。
在心心念念的企盼中，院里唯一一棵櫻花樹(shù)不負(fù)厚望，搖落了簇簇芬芳、朵朵溫馨。
櫻花紛楊，染得空氣蜜甜蜜甜的，穿越了一方窄庭，穿越了四季輪回，穿越了母親的召喚和手足的歡鬧，穿越了少女的韶華蝶夢(mèng)以及細(xì)不可聞的孤獨(dú)。
你輕揚(yáng)手臂，接住一瓣櫻花，低聲的絮念，我才知境遇的艱難。
挽指如花只是舊日的夢(mèng)想，側(cè)過(guò)的臉上有淚痕嗎？是否隱藏著心底的怯意或是自卑？布衣單薄，裹不住卑微又破碎的愿念。
家庭的重?fù)?dān)，遲早會(huì)落在你的肩上，在這小小的山村里，卻無(wú)法化作一只自由的烏兒，至少能夠唱自己的歌、筑自己的巢。
目光灼灼，竹影蕩映，面前是重巒疊嶂，在山的那一邊，有海，卻是到不了的天涯海角。
離開(kāi)的那一天，我記得墻角開(kāi)出的薔薇，家徒四壁的白，凌亂的枝椏。
幾個(gè)弟弟妹妹站在院門沖我揮手，母親背上嬰兒的啼哭，以及你呆滯的'眼神，風(fēng)中的衣袂。
匆匆地上車離去，窗外只剩倒退的風(fēng)景，像從指縫間流走的細(xì)沙，漸漸地留下空拳握緊。
車輪的滾動(dòng)，是兩個(gè)不同命運(yùn)的距離么？光陰它不會(huì)說(shuō)話，盡是兀自流淌，水過(guò)無(wú)痕、花落無(wú)聲。
多希望你依然明眸皓齒、樸實(shí)溫暖，即使悲憫世界里只有一點(diǎn)炭火，也需努力爭(zhēng)取。
大干世界里許多不為人知的故事，我只取一瓢往事，品你的憂傷堅(jiān)強(qiáng)，如賞一枝梅、拾一縷香。
光陰的故事高中篇十三
你的影子若隱若現(xiàn)。
記憶雖然擁擠不堪。
但在不失眠的夜里。
我總是能回到當(dāng)年的驛站。
在那青春的驛站。
我喜歡用一塊紅布。
蒙住雙眼也蒙住天。
于是我不愿醒來(lái)。
任那些激情燃燒的瞬間。
演繹成緩緩開(kāi)放的睡蓮。
而那期待一生的傳奇。
也在半夢(mèng)半醒之間。
淡泊如煙。
如果黑夜和白晝是一個(gè)輪回。
我行走一世也只是從終點(diǎn)回到起點(diǎn)。
今夜無(wú)眠就讓如此不易的相逢占據(jù)所有空間。
而此時(shí)頭頂星光燦爛。
或許我已頓悟。
不如順其自然．．．．．．。
光陰的故事高中篇十四
憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無(wú)知的這么想。
風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天的流轉(zhuǎn)。
風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我在年年的成長(zhǎng)。
流水它帶走改變了一個(gè)人。
就在那多愁善感而初次等待的青春。
發(fā)黃的相片古老的信以及褪色的圣誕卡。
年輕時(shí)為你寫的歌恐怕你早已忘了吧。
過(guò)去的誓言就像那課本里繽紛的書簽。
刻畫著多少美麗的詩(shī)可是終究是一陣煙。
流水它帶走改變了兩個(gè)人。
就在那多愁善感而初次流淚的青春。
遙遠(yuǎn)的路程昨日的夢(mèng)以及遠(yuǎn)去的笑聲。
再次的見(jiàn)面我們又歷經(jīng)了多少的路程。
不再是舊日熟悉的我有著舊日狂熱的夢(mèng)。
也不是舊日熟悉的你有著依然的笑容。
流水它帶走改變了我們。
就在那多愁善感而初次回憶的青春。
流水它帶走改變了我們。
就在那多愁善感而初次回憶的青春。
時(shí)光步入80年代，音樂(lè)教父羅大佑開(kāi)啟了流行音樂(lè)新篇章，這首歌總能觸動(dòng)你的神經(jīng)，很容易也很自然讓你勾起對(duì)往事的懷念。青春易逝，韶華易老，流水帶走，也帶走多愁善感的青春。恢復(fù)高考后大學(xué)校園中唱起次數(shù)最多的歌！那一抹青春的紅，刻在我們生命的透明中！
羅大佑（1954年7月20日－），臺(tái)灣苗栗縣客家人，祖籍今廣東梅州市梅縣區(qū)，是臺(tái)灣知名創(chuàng)作歌手、音樂(lè)家，有“華語(yǔ)流行樂(lè)教父”之稱。
曾創(chuàng)作并演唱《戀曲1980》、《戀曲1990》、《童年》、《》、《鹿港小鎮(zhèn)》、《愛(ài)人同志》、《亞細(xì)亞的孤兒》、《野百合也有春天》、《東方之珠》、《皇后大道東》、《之乎者也》、《海上花》、《是否》、《明天會(huì)更好》等國(guó)、臺(tái)、粵語(yǔ)膾炙人口的歌曲，對(duì)1980年代后期到1990年代初期校園民歌及整個(gè)華語(yǔ)流行音樂(lè)風(fēng)格轉(zhuǎn)變有劃時(shí)代的影響，其歌曲也是許多歌手爭(zhēng)相翻唱的對(duì)象。
光陰的故事高中篇十五
中學(xué)階段的第一節(jié)課，是例行的自我介紹加班主任訓(xùn)話，班主任說(shuō)了些什么我大多沒(méi)注意聽(tīng)，只是無(wú)意中記下了一句：“每天一定要堅(jiān)持閱讀課外書籍?！蔽抑杂浵逻@句，是因?yàn)槲乙恢倍际沁@么做的，并在她說(shuō)這句話的時(shí)候決定要一直這么做下去。
對(duì)書本最初的渴望源于內(nèi)心的孤獨(dú)和迷惘，在現(xiàn)實(shí)生活中，除了周丹和陸仁，我不敢向任何人吐露心聲，而作為同齡人的周丹和陸仁，面對(duì)我的苦惱和困惑，他們只能作為我的聽(tīng)眾，而不是導(dǎo)師。大多數(shù)時(shí)候，我只能從文字中尋求我要的答案，或者共鳴。我細(xì)細(xì)地審視故事中的每一個(gè)人物，和他們對(duì)話，和他們談心，企圖在他們身上找到自己的影子，以為這樣便可以明了自己的人生，洞曉自己的結(jié)局。
我小學(xué)時(shí)所讀的課外書都是從老師同學(xué)那里借來(lái)的，所以覺(jué)得特別珍貴，總是緊繃著神經(jīng)盡可能地一口氣讀完一本書，因?yàn)楹ε孪乱幻胨筒辉谖沂稚狭?。陸仁是我最大的圖書提供者，我總能從他那里源源不斷地借得各種各樣的書籍，從少兒漫畫到名著典籍，只要我能想到的，他就能為我?guī)?lái)。也許，我之所以會(huì)在情竇初開(kāi)的時(shí)候?qū)λa(chǎn)生情愫，這未必不是原因之一，不過(guò)，現(xiàn)在這些都過(guò)去了。
從心儀的永中淪落到永七中，心里本就不甘，再加上陸仁外婆的刺激，我在還沒(méi)來(lái)到這個(gè)地方之前就已經(jīng)將這里當(dāng)作地獄一般存在了。剛來(lái)的那幾天，這里的教室、宿舍、老師、同學(xué)、甚至這里的一草一木都讓我覺(jué)得礙眼，只有進(jìn)入藏書室時(shí)心里才稍感舒暢，至少我以后我的圖書來(lái)源不用愁了。
永七中的藏書室只是一間隱藏在偏僻角落里的小屋子，還不如老師的辦公室大，興許很久以前不過(guò)就是個(gè)儲(chǔ)物間而已?；璋档墓饩€中，牌匾上“藏書室”三個(gè)字似是被刻意隱藏了一般，不仔細(xì)看根本看不出來(lái)。一位老爺爺端坐于門口的辦公桌前，一束白色的亮光從藏書室的小窗戶透進(jìn)來(lái)，剛好打在老爺爺?shù)谋成?，光束中漂浮著四處無(wú)規(guī)則游移的塵埃，塵埃中的老爺爺安詳?shù)萌缤环糯蟮暮诎渍掌?。老爺爺是藏書室的管理員，負(fù)責(zé)登記藏書室圖書的進(jìn)出情況，從登記簿上的借書還書的記錄來(lái)看，我應(yīng)該是本學(xué)期第一個(gè)踏足藏書室的學(xué)生，不然老爺爺也不會(huì)在我剛進(jìn)門的時(shí)候詢問(wèn)我是做什么的，去那個(gè)地方干什么。屈指可數(shù)的幾排書架在微弱的燈光中顏色不是很分明，看不出是紅褐色還是紫黑色。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的冷落，書架上落滿灰塵，手指輕輕拂過(guò)書架上排得整整齊齊的圖書，指腹立馬沾上一層厚厚地塵埃。我沿著書架悠悠地走，覺(jué)得這個(gè)地方甚是中意，這里就像是脫離永七中單獨(dú)存在的一般，人跡罕至，幽深靜謐。
藏書室的書都是些經(jīng)典名著，大部分書籍已經(jīng)很陳舊了，紙質(zhì)泛黃，還隱隱透著一股子霉味兒，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，它們都是我求而不得的寶貝。走著走著，書架上《紅樓夢(mèng)》三個(gè)字牽制住了我的腳步，我從書架上取出《紅樓夢(mèng)》，卻是用一個(gè)盒子裝好的，我拿在手上掂了掂，光是這分量，對(duì)我就是一種裸的誘惑了。我打開(kāi)盒子，里面是兩本《紅樓夢(mèng)》，分上下卷，還是古文的，和當(dāng)年陸仁借我的那本完全不同。陸仁借我的那本只是薄薄的一冊(cè)，還是刪減版的白話文，不過(guò)估計(jì)那時(shí)候我也只能看懂刪減白話版的吧。
以前讀小說(shuō)的時(shí)候，都喜歡拿自己和小說(shuō)中的主角作比較，看看主人公身上的哪些特質(zhì)是自己具備的，有時(shí)候甚至把自己當(dāng)做小說(shuō)中的主人公，她喜我亦喜，她悲我亦悲。慢慢的，我也開(kāi)始關(guān)注小說(shuō)中的邊緣人物，因?yàn)樗麄兯坪醺哂鞋F(xiàn)實(shí)意義，更容易在他們身上看到自己或者身邊人的影子。
“如果我是賈寶玉，那你就是林黛玉?！标懭实脑捪褚魂囷L(fēng)不經(jīng)意地拂過(guò)耳際。
不過(guò)是多年前脫口而出的一句戲語(yǔ)，卻像預(yù)言般指引著我們的結(jié)局。就因?yàn)殛懭蔬@話，這些年我一直有意無(wú)意地把自己和林黛玉作著對(duì)比，同樣的寄人籬下，同樣的多愁善感，同樣的內(nèi)心敏感，不同的是她注定是要被犧牲的那一個(gè)，而我，一直在很努力的活著。
光陰的故事高中篇十六
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?/p>
光陰中的我們，也是這樣。曾今陽(yáng)光向上的少年，經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名為事業(yè)而奮斗的青年；也是曾經(jīng)只會(huì)號(hào)號(hào)大哭的嬰兒，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名光榮的少先隊(duì)員……這一切的一切，都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的光陰，時(shí)間的流逝而形成的。它讓人們從陽(yáng)光的笑容轉(zhuǎn)變?yōu)轭~前的一層層蒼老的皺紋，讓曾經(jīng)好奇無(wú)知的小孩成為了遇事要懂得鎮(zhèn)靜的青少年。這些都是光陰所帶給我們的的，在人生的道路上不停的變化著，變換著。
時(shí)間總是那樣的飛快，當(dāng)我們還不曾明白它的存在時(shí)，它又已經(jīng)“嘀嗒”的飛走了?！皶r(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女……”每次在耳邊聽(tīng)到這首歌時(shí)，心里都會(huì)有無(wú)限的感觸。是對(duì)父母為我們傾注了無(wú)數(shù)的愛(ài)而感激，也是在感受時(shí)光的匆匆，我們的長(zhǎng)大，父母為我們操勞而帶來(lái)的蒼老。
不僅包含著一去不復(fù)返的歲月更重要的是父母對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)值得我們一生去珍惜去留戀。
閉上你的雙眼，這時(shí)的時(shí)光就在你的耳邊略過(guò)。認(rèn)真地去想想，時(shí)光帶給了我們什么，又讓我們失去了什么？風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光總是需要人們一遍又一遍的去不斷的打磨，獲得屬于自己真正有價(jià)值的人生。
大地在奮斗，花兒在笑容，小鳥在歌唱，綠樹(shù)在向往。你又在干什么呢？我們要去珍惜，珍惜身邊的一點(diǎn)一滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們也正在譜寫那首！
光陰的故事高中篇十七
我的手胡亂地翻動(dòng)著語(yǔ)文書，剎那間，我看到了魯迅的一句名言：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。這句話一下子點(diǎn)醒了我，我似乎明白了什么。我連忙將事情在腦海里理順，然后按著思路去做，抓緊一切時(shí)間，先做簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)，我盡力抑制住心頭的毛躁不安，用心的去對(duì)待每一題，哎呀！一道思維題難住了我，我苦苦思索，也想不出個(gè)所以然來(lái)，草稿一大堆，卻沒(méi)一個(gè)正確的答案。我心中泛起了小波瀾，但一想起那句話，我便又抓緊起時(shí)間，將其它事拋在腦后，認(rèn)真的算起來(lái)。就這樣，我成功的完成了數(shù)學(xué)，接著是英語(yǔ)，記得有一個(gè)單詞我沒(méi)有學(xué)過(guò)，我翻遍英語(yǔ)書也沒(méi)有找到，一想還有許多事，就不由自主的慌了起來(lái)，問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也不會(huì)，但轉(zhuǎn)念一想，或許“它”有辦法，于是我找到詞典，因?yàn)闀r(shí)間的緣故，我在每一個(gè)課間抽出時(shí)間來(lái)翻一翻，終于找到了。我默默的感謝著這句話，感覺(jué)做事越來(lái)越得心應(yīng)手了，我從課余時(shí)間中抽出時(shí)間來(lái)完成作業(yè)，沒(méi)想到，我居然在放學(xué)之前做完了所有事，我驚訝萬(wàn)分，腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出那句話。
我感謝這一句話，是它使我的時(shí)間“變多”，也是我的心靈更加豐富。
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光陰的故事高中篇十八
改變了我們。
——題記。
改變了我們……12月23日，《》正式上演。這是一次大型的舞臺(tái)劇晚會(huì)，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)、家長(zhǎng)以及老師的傾力打造。
兩個(gè)月了！我們?cè)谂?、在收獲。
從選材開(kāi)始，我們就在認(rèn)真地對(duì)待這件事。開(kāi)始我們并不是現(xiàn)在《拯救地球》這樣一個(gè)嚴(yán)肅、環(huán)保的話題，而是一個(gè)非常有笑點(diǎn)的劇目。后來(lái)左挑右選，還是認(rèn)為這個(gè)劇更適合我們。
第一次彩排，我們沒(méi)有太多的信心，甚至連臺(tái)詞都記不住。舞臺(tái)劇對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是陌生的，但是我們很認(rèn)真。我們的表演得到了意想不到的鼓勵(lì)。接下來(lái)的課余排練時(shí)間，我們?cè)絹?lái)越有感覺(jué)了。
可以這樣說(shuō)吧！我對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常有信心，我相信張沁和陳鴻帆也有同感。
我呢！可以說(shuō)是這個(gè)劇里最重要的角色——地球。本身一個(gè)活波愛(ài)動(dòng)的肖女生，在這個(gè)劇里就得成為和自己性情完全相反的生了病的地球。我在這個(gè)小劇組和這個(gè)角色中成長(zhǎng)起來(lái)了！
看起來(lái)，一切都還非常順利的時(shí)候，就快臨近正式表演的時(shí)候，我，這個(gè)參演重要角色的我，突然生病了。在星期五的早晨，就開(kāi)始上吐下瀉，整個(gè)人頓時(shí)蔫了下來(lái)。
到了晚上，晚會(huì)終于開(kāi)始了。我是主持人之一。我強(qiáng)打精神，一次次走上舞臺(tái)。心里難受得無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。我心里突然冒出了兩個(gè)小人。一個(gè)說(shuō)：“明明就忍不住，就別裝了！跟大家說(shuō)一下生病了，哪怕演砸了，老師和同學(xué)會(huì)原諒的。”另一個(gè)小人說(shuō)：“你可不能因?yàn)樽约簯蚜税嗌系暮檬隆Ｒ欢ㄒ獡巫??！闭麍?chǎng)晚會(huì)只要不是我表演的時(shí)間，我?guī)缀醵寂吭谙词珠g的面盆前吐。最后還是第二個(gè)小人勝利了！
我們的《拯救地球》，名次雖然不是那么理想，但是我認(rèn)為我們并沒(méi)有輸！
這一次《》舞臺(tái)劇晚會(huì)令我非常難忘。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)比這一次演得更好、更出色！
光陰的故事高中篇十九
平素極是喜歡“光陰”這個(gè)詞，讀來(lái)便有一種靜水流深的沉緩縈繞于唇齒之間，亦常有滄舊之感躍然心上。
物換星移，花月斗轉(zhuǎn)，時(shí)光一去不復(fù)返。從晨曦鳥鳴坐至落日余暉，春花秋月，夏雨冬雪，我竟是這樣癡迷這光陰的素色。繁華都市的車水馬龍也好，幽寂庭落里草木靜好也罷，無(wú)不是光陰的故事，落在凡俗人眼中的倒影。一筆一劃盡是詩(shī)，一影一動(dòng)皆如畫，沾染了煙火的氣息，一圈一圈開(kāi)成了傾城的模樣。
春，終是來(lái)了，我內(nèi)心的欣喜早已綻出了花骨朵，別在了一樹(shù)枯寂的枝頭，待到春風(fēng)吹起，我在花下等你。經(jīng)歷過(guò)吵嚷的繁華，我學(xué)會(huì)了享受寧?kù)o和返璞歸真的自然。
這個(gè)早春，于我是恬靜的。換上寬松的薄棉衣，染著鮮艷的紅，唯恐這片季節(jié)太過(guò)孤寂，還未從冬的蕭瑟中醒來(lái)，雁字未回，花未盛開(kāi)。最歡喜的時(shí)刻便是坐在滿院滿院的陽(yáng)光下，慵懶地聽(tīng)著音樂(lè)，讀一些入心的文字，心隨光陰的韻腳擺動(dòng)，舞成一曲曼妙的回音，在心底響起，它說(shuō)，它叫做回憶。
回憶可重可輕，時(shí)而隱隱作痛，時(shí)而又叫人輕歌歡笑。無(wú)論哪般，都不會(huì)再使我落淚了。時(shí)過(guò)經(jīng)年，回憶于我早已是很久遠(yuǎn)的事情了，甚至于你若不來(lái)打擾，我早已忘記曾與你走過(guò)的風(fēng)花雪月。前幾日，收到了一個(gè)消息，那個(gè)名字是我一生都不會(huì)忘的風(fēng)景，他靜靜地佇立在那里，仿佛過(guò)了好幾個(gè)世紀(jì)，再見(jiàn)卻不似當(dāng)年傾世般驚天動(dòng)地，寥寥幾句，我已不愿回首。這風(fēng)輕云淡的一切，好似不曾相識(shí)。
恍然間，看清了光陰的真面目。人生若只如初見(jiàn)，真如初見(jiàn)時(shí)倒互不相識(shí)了，卻是要?dú)v經(jīng)千山萬(wàn)水的.糾纏和廝磨，到最后彼此珍重，轉(zhuǎn)眼陌路。
我白白用了這一日的光景來(lái)感受陽(yáng)光的溫柔和光陰的行走，遠(yuǎn)處寒山老樹(shù)，近看百姓人家，孩童在庭院中戲耍，桃樹(shù)李樹(shù)在發(fā)芽。從日光傾城的盛大到黃昏暮靄的落幕，從初相見(jiàn)的傾世風(fēng)華到別離后的歲月靜好，我相信，時(shí)光自有安排，而現(xiàn)在，就是最好的安排。
對(duì)愛(ài)的篤定，并非刻骨銘心，才算是愛(ài)情。或許，只是一種安心，有自己的驕傲，不屈從，不卑微，亦能守得住低處，不喧鬧，不頹棄。我喜歡這么一句話：“你以為你要的是一個(gè)愛(ài)人，但到最后才會(huì)知道，真正想要的，無(wú)非是安心，所以啊，幸福不是努力去愛(ài)，而是安心的生活?！蔽乙詾?，此刻就是最好的光陰。
歲月平穩(wěn)，家人安好，心中的夢(mèng)在飄搖：與一個(gè)相愛(ài)的人，去旅行、寫作、攝影，一路觀光，一路記下快樂(lè)或憂傷。讀書和旅行，心一直在路上。
瞧，幸福是多么地美好??！在李閏珉天籟般的音樂(lè)聲中，我仿佛找到了自己。此時(shí)，剛好遇見(jiàn)小禪說(shuō)：“一生中會(huì)有很多情非得已的事情，亦會(huì)有很多悔恨、驕傲、光榮、不堪……以為過(guò)不去的千山萬(wàn)水終會(huì)過(guò)去，把光陰中所有恩賜都小心珍藏，世間的情分終有因果且不能把握，把它們做成一朵花別在衣襟上，在老去時(shí)可懷可想。到底要一個(gè)人慢慢走，看到靜水流深，更懂惜君如常?！?/p>
是啊，惜君如常。她好像是站在我的眼前，對(duì)著我說(shuō)似的。惜君，如常，初心，不忘。
千山萬(wàn)水走遍，愿你惜君如常。三毛說(shuō)過(guò)：“心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪?！彼谷绱艘徽Z(yǔ)中的戳穿了故作堅(jiān)硬的外殼，跌進(jìn)了潛藏已久的孤獨(dú)、掩蓋不住的流離。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“就算世間荒蕪，總有一個(gè)人他會(huì)是你的信徒”。
其實(shí)，我至今未曾去過(guò)多少地方，讀過(guò)多少卷書，卻是那樣地渴望自由，那種令人心安的放縱。
畢淑敏說(shuō)：“當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說(shuō)出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗的色彩的涂抹，都更加光艷奪目。”這就是讀書給人的力量。
我并不是很善于表達(dá)和寫作，且常常告誡自己：當(dāng)一切塵埃落定，我就不再寫了，文字畢竟是孤獨(dú)的產(chǎn)物，只怕就此萬(wàn)劫不復(fù)。
現(xiàn)在想想，大可不必。書中，有我的靈魂知己，他懂得我那顆并不艷目的心，這就夠了。
生命，本就是一場(chǎng)修行?？v使短暫，我也愿隨風(fēng)起舞，堅(jiān)守在文字的江湖，長(zhǎng)情不負(fù)。
我珍惜這時(shí)光里的樸素的日常，這便是光陰里的故事，愿歲月能溫柔以待。
日暮樓頭，月華初升，這一天的故事，便又隨光陰流走了。
光陰的故事高中篇二十
時(shí)光好比河中水，只能流去不能回。過(guò)去了就變成了永久的回憶，就永遠(yuǎn)也追不回來(lái)了，只能化作一幅幅記憶的畫面，不斷地出現(xiàn)在夢(mèng)里，或浮現(xiàn)在腦海中，伸手去抓又抓不到，回過(guò)頭再來(lái)看，它卻已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了……然后，只能默默地，默默地思索著。
當(dāng)你在為那些流逝的時(shí)光沉思時(shí)，留戀時(shí)，時(shí)光又悄然離你而去了。它似乎長(zhǎng)了一雙翅膀，飛得很快，當(dāng)你發(fā)覺(jué)時(shí)，它已離你十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)了。
雖然時(shí)光遠(yuǎn)去，但它留下了許多，留下了在那段時(shí)間里，只屬于你的故事與記憶。
光陰就像漂流瓶，在汪洋的大海中，難覓難尋，只有那手中的故事能讓你寬慰幾分。然后印在心里，不會(huì)消失，不會(huì)淡忘。
偶爾，細(xì)數(shù)著光陰，品味著故事，和回憶做一次心與心的溝通。
我承認(rèn)我有些戀舊，因?yàn)槲宜缿俚亩际切┪艺J(rèn)為美好的記憶。長(zhǎng)短與否，悲喜與否，請(qǐng)讓那些美好的記憶擱淺在時(shí)光里，讓時(shí)光替我們記住那些美好的記憶吧！
光陰的故事高中篇二十一
距離高考只剩一百四十天左右，高三的我們每天重復(fù)著同樣的事情，只是為了拼一個(gè)未來(lái)。
每天在天剛亮的時(shí)候起床，睡眼惺松的狀態(tài)下刷牙、洗臉；每天無(wú)奈地接著各科的試卷，咒罵可惡的試卷；每天趁下課抓緊那么幾分鐘的時(shí)間補(bǔ)覺(jué)。高三，在課桌上寫自己的誓言，在稿紙上涂自己的無(wú)奈，在上課鈴響起時(shí)開(kāi)始抵抗睡意，在午休時(shí)塞上耳機(jī)犒勞自己。
試卷，不管情愿不情愿，還是一定要寫的；早餐，不管好吃不好吃，還是一定要吃的；遲到，不管慌張不慌張，還是要挨老班批的。一絲苦笑之后變成后怕，不知不覺(jué)之間，高三，已經(jīng)過(guò)了一大半！
人人有自己的理想，然而目標(biāo)不盡相同。想考?？频耐瑢W(xué)，學(xué)語(yǔ)數(shù)外累的夠嗆；想考本科的同學(xué)，除了三門主課，理綜也是一大難題。誰(shuí)也沒(méi)有比誰(shuí)輕松，每天抬頭就是黑板右上角那個(gè)醒目的高考倒計(jì)時(shí)，低頭就是“五or三”。
一定會(huì)的，我想回來(lái)看看班主任有沒(méi)有變胖，看看語(yǔ)文老師有沒(méi)有越來(lái)越漂亮，看看英語(yǔ)老師是不是還和以前一樣“吞云吐霧”，看看化學(xué)老師有沒(méi)有交男朋友，看看物理老師有沒(méi)有變帥，再看看數(shù)學(xué)老師是不是還那樣愛(ài)搞怪。
高三不免有些苦澀，苦澀的不是緊張的學(xué)習(xí)和快被考焦的大腦，而是我們即將離別，朝夕相處的同學(xué)，敦敦教誨的老師，以后也許不會(huì)再有了。
畢業(yè)會(huì)上我要用相機(jī)記下每個(gè)人的模樣，因?yàn)槟强赡苁潜砬樽钬S富的一張臉。我還要穿上那身我們認(rèn)為很丑的校服，因?yàn)橐院笪乙矝](méi)有機(jī)會(huì)穿著它上學(xué)。所有的青澀都是最美的，所有的遺憾都是印象最深的。
所以“年少的春秋大夢(mèng)在裝滿北風(fēng)的雨里冷醒了”，然后，流水帶走了，帶走了青春，卻帶不走我們的眷戀。
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