報(bào)告可以是學(xué)術(shù)性的，也可以是商業(yè)性的，具體形式和內(nèi)容會(huì)根據(jù)需求而有所區(qū)別。報(bào)告應(yīng)該注重對(duì)問(wèn)題的分析和解釋，同時(shí)也要提供具體的建議和措施。請(qǐng)大家注意，這些報(bào)告范文并不是萬(wàn)能的，具體撰寫(xiě)時(shí)需要結(jié)合具體情況和目的進(jìn)行修改。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇一
大學(xué)圖書(shū)館是一所大學(xué)文化底蘊(yùn)的體現(xiàn)，是這個(gè)大學(xué)側(cè)面身影的折射，而我們的大學(xué)圖書(shū)館究竟怎樣，又有多少人真正了解它用好它?1111同學(xué)們到底如何使用，讓我們由此拭目以待。
在我以為，書(shū)籍是人類真正，也是最好的朋友。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”、“書(shū)香門(mén)第”在這些我們耳聞目詳?shù)奈淖种校湃司鸵延霉缘难酃鉃槲覀冊(cè)忈屃朔饨ㄉ鐣?huì)讀書(shū)的重要性，也為我們?cè)忈屃俗x書(shū)對(duì)提高一個(gè)人社會(huì)地位的作用。但我最喜歡的卻是“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”這一句。它不僅為我們指出了書(shū)籍的內(nèi)涵：知識(shí)性、趣味性、情感性。而且還告訴了人們讀書(shū)對(duì)人的心靈、對(duì)人生的真正作用。在積極創(chuàng)建平安和諧國(guó)家的今天，倡導(dǎo)讀書(shū)積累，營(yíng)建書(shū)香學(xué)院，無(wú)疑具有十分重要的意義。廣大學(xué)生是圖書(shū)館文化的享受者，對(duì)學(xué)生能產(chǎn)生潛移默化的影響，這對(duì)于養(yǎng)成健康、向上的學(xué)生素質(zhì)所起的作用比直接的教育指導(dǎo)更大和更有效。大學(xué)生通過(guò)有目的地閱讀優(yōu)秀書(shū)刊，受到感染、熏陶，從而達(dá)到陶冶情操、拓寬知識(shí)面、提高自身素質(zhì)的目的。
圖書(shū)館是一所大學(xué)靈魂，是同學(xué)們情操提升的最佳場(chǎng)所，它有著各種各樣的資源供同學(xué)們使用，讓同學(xué)們從書(shū)本上得到精神上的滋養(yǎng)和培煉，通過(guò)圖書(shū)館還可讓同學(xué)們對(duì)外界的社會(huì)結(jié)合自身的實(shí)際得到更好的認(rèn)知，隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)圖書(shū)館已經(jīng)成為評(píng)估一所大學(xué)水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)。隨著時(shí)代的發(fā)展，我們獲取知識(shí)的途徑越來(lái)越來(lái)多，圖書(shū)館已不是同學(xué)唯一獲得知識(shí)的地方，同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜好通過(guò)手機(jī)，電腦這些途徑來(lái)了解社會(huì)和知識(shí)，但這并不能否定書(shū)籍的巨大而深遠(yuǎn)的作用，更別說(shuō)象征著文化底蘊(yùn)的圖書(shū)館了，網(wǎng)絡(luò)上充斥著快餐文化，而且網(wǎng)絡(luò)背景下繁雜的界面使人不能集中精神來(lái)摸索著自己的內(nèi)心去探求知識(shí)，容易促成人內(nèi)心的急躁心態(tài)。歷史積淀的精神文化附著于書(shū)籍才能更好地表達(dá)，文化所賦予紙張的內(nèi)涵，匯聚成的靈魂，才叫做書(shū)籍！而大學(xué)的靈魂所在就是那象征著文化底蘊(yùn)的圖書(shū)館。在同學(xué)們即將走向物欲橫流的社會(huì)之前，大學(xué)圖書(shū)館的建設(shè)就顯得尤為重要，我們對(duì)其了解程度也就不能顯得捉襟見(jiàn)肘了。所以需要我們更好地去調(diào)查，了解，分析，利用。
對(duì)于同學(xué)們對(duì)圖書(shū)館不太了解的情況，便不能充分地利用其資源也不能充分了解其價(jià)值與意義，為此，我們對(duì)同學(xué)們進(jìn)行調(diào)查，了解圖書(shū)館的利用狀況，了解大家對(duì)圖書(shū)館的意見(jiàn)和想法，根據(jù)同學(xué)們提供的信息，對(duì)他們對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)和了解進(jìn)行分析、歸納，以便了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，并提出相應(yīng)的方案，提高同學(xué)們對(duì)圖書(shū)館資源的利用率。并使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館所積淀的文化價(jià)值和內(nèi)在意義，通過(guò)明析的說(shuō)明，讓同學(xué)們更加了解我校圖書(shū)館的構(gòu)造及其內(nèi)在資源，從而得到更好的利用。
（二）調(diào)查設(shè)計(jì)。
采取自填問(wèn)卷調(diào)查的方法，在調(diào)查之前便鎖定目標(biāo)群體為經(jīng)常出入學(xué)院圖書(shū)館的人，這種調(diào)查方式能縮小目標(biāo)群體的范圍，增加調(diào)查的效率，另外在減少無(wú)效問(wèn)卷數(shù)量的同時(shí)又確保了調(diào)查的客觀性、真實(shí)性，讓目標(biāo)群體在對(duì)調(diào)查對(duì)象充分了解的前提下完成問(wèn)卷。結(jié)合各個(gè)年級(jí)同學(xué)的需求，綜合大家普遍的意見(jiàn)。自填問(wèn)卷的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)合了郵寄調(diào)查保密性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，又具有面訪調(diào)查回收率高的優(yōu)勢(shì)。故此次調(diào)查采用自填問(wèn)卷的形式展開(kāi)調(diào)查。
2、調(diào)查時(shí)間。
20xx年12月12日。
3、調(diào)查對(duì)象。
在圖書(shū)館看書(shū)的各類人群，包括大一的同學(xué)、大二的同學(xué)、大三的同學(xué)、大四的同學(xué)以及研究生等。
4、調(diào)查過(guò)程。
此次調(diào)查由我們小組成員共同完成，我們經(jīng)過(guò)策劃，把這次調(diào)查分為四個(gè)小部分。
第一，對(duì)這次調(diào)查進(jìn)行系統(tǒng)分析，找出此次調(diào)查的人群和范圍，從幾個(gè)方面有序的進(jìn)行調(diào)查。
第二，討論問(wèn)卷題目和方案，經(jīng)過(guò)大家熱烈討論，最終確定題目。
第三，分配工作，各司其職，在圖書(shū)館里的各個(gè)角落進(jìn)行調(diào)查，得到我們調(diào)查結(jié)果。
第四，結(jié)合大家所得的數(shù)據(jù)，對(duì)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和歸納，擬定我們的調(diào)查報(bào)告，收索我們需要的數(shù)據(jù)，填寫(xiě)我們的表單。
（三）調(diào)查結(jié)果與分析。
二、大三的看書(shū)的占多數(shù)，大二，大三對(duì)資料的需求量大。
以上是問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告的大概情況，下面我們要結(jié)合我們學(xué)校本身圖書(shū)館的歷史文化，構(gòu)造，藏書(shū)情況，開(kāi)放時(shí)間來(lái)分析圖書(shū)館與學(xué)生間的關(guān)系。鹽城工學(xué)院圖書(shū)館成立于1996年，由原鹽城工業(yè)專科學(xué)校圖書(shū)館和鹽城職業(yè)大學(xué)圖書(shū)館合并而成。圖書(shū)館下設(shè)5個(gè)部門(mén)：辦公室（兼文獻(xiàn)檢索課程組）、文獻(xiàn)資源建設(shè)部、參考咨詢部（原信息中心）、讀者服務(wù)一部、讀者服務(wù)二部。設(shè)有迎賓大道校區(qū)(北校區(qū))圖書(shū)館和希望大道校區(qū)(南校區(qū))圖書(shū)館。館舍總面積達(dá)4、7萬(wàn)平方米，閱覽座位4000多個(gè)。圖書(shū)館工作人員90余人，其中副高及以上職稱人員16人，館藏印刷型文獻(xiàn)160萬(wàn)多冊(cè)。目前使用的各類數(shù)據(jù)庫(kù)近30個(gè)。
圖書(shū)館全體館員本著“讀者第一、服務(wù)至上”的宗旨，努力為讀者營(yíng)造文明、有序、舒適、開(kāi)放的學(xué)習(xí)和信息利用環(huán)境，為鹽城工學(xué)院的教學(xué)和科學(xué)研究提供強(qiáng)有力的文獻(xiàn)信息服務(wù)保障。
學(xué)院圖書(shū)館種類分布和開(kāi)放時(shí)間如下：
1f社科借閱室周一至周日。
8:00～21:302f自科借閱室周一至周日。
8:00～21:30。
3f期刊閱覽室周一至周五8:00-11:20xx:30-17:303f電子閱覽室周一至周日8:00～21:30對(duì)于學(xué)校開(kāi)關(guān)館的時(shí)間（8：00—21:30）各年級(jí)同學(xué)們有不同看法，大一有的上晚自習(xí)，所以才來(lái)到圖書(shū)館就關(guān)門(mén)了，所以覺(jué)得晚的時(shí)間太短，對(duì)于其他人而言，看了一天書(shū)，九點(diǎn)半也是可以休息的時(shí)候了，但總的來(lái)說(shuō)有55%的人覺(jué)得開(kāi)館時(shí)間應(yīng)該再延長(zhǎng)點(diǎn)。過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，去圖書(shū)館的同學(xué)目的都不同，有看有在電子閱覽時(shí)看的、有去自習(xí)的、有去做作業(yè)的。但總的來(lái)說(shuō)，去看課本專業(yè)知識(shí)的比較多，在里面看書(shū)的氣氛比較濃厚，而且環(huán)境比較好，有大量的資料供我們選擇，幫助理解，最重要的是很安靜。但有的人偶爾去，一周就一兩次，也許是課多或者什么的原因?？偟目磥?lái)大多數(shù)人都是下午或者晚上有更多的時(shí)間去圖書(shū)館。對(duì)于圖書(shū)館的設(shè)備，多數(shù)覺(jué)得電子閱覽室的電腦過(guò)少，很多時(shí)候不夠用。冬天在圖書(shū)館看書(shū)太冷，沒(méi)空調(diào)或暖氣，感覺(jué)太冷不想看書(shū)，反而想呆在寢室看看，且圖書(shū)館的書(shū)很多都很舊了，好多80，90年代的書(shū)籍。更有甚者，破敗不堪，有亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象。同學(xué)們大都專注于專業(yè)課的書(shū)籍學(xué)習(xí)，文學(xué)類的書(shū)籍面前可以說(shuō)“門(mén)可羅雀”，而且此種類的書(shū)籍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)較新的，都是老舊的版本，雖說(shuō)老的文化積淀是好的，但是處在與日俱進(jìn)的社會(huì)，同學(xué)們又是新時(shí)代的生力軍，也是需要為其注射新鮮血液的。最后同學(xué)們?cè)诮o圖書(shū)館綜合評(píng)分時(shí)，“一般”被選占一半多以上，為63%人；選擇“很滿意”的僅有4%；另外占總數(shù)的27%，6%分別選擇了“滿意”和“不滿意”。這個(gè)對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行綜合評(píng)分的調(diào)查結(jié)果所傳達(dá)出來(lái)的信息，說(shuō)明圖書(shū)館的很多地方都有待完善，需要大量改進(jìn)。
1、同學(xué)們對(duì)于專業(yè)課書(shū)籍顯得尤為熱衷，但卻不對(duì)文學(xué)類書(shū)籍問(wèn)津，這就顯得功利性較重。大學(xué)的真正意義在于培養(yǎng)人的情操與品性，使其成為真正的人！
2、圖書(shū)館的書(shū)有些過(guò)于老舊，不能跟上時(shí)代的步伐。3、電子閱覽室方面，圖書(shū)館設(shè)置電子閱覽室，提供了一個(gè)很好的平臺(tái)讓學(xué)生能再網(wǎng)絡(luò)上查找資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到最近信息。但是有些學(xué)生卻并未正確地利用電子閱覽室，沒(méi)有把他作為學(xué)習(xí)的工具，而是當(dāng)作了娛樂(lè)工具。圖書(shū)館應(yīng)該在這方面加強(qiáng)制約管理，同學(xué)們也該端正態(tài)度，使電子閱覽室所發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
4、圖書(shū)館的學(xué)習(xí)氛圍到是不錯(cuò)，但是環(huán)境惡劣，冬天過(guò)于冷，很不喜歡在圖書(shū)館學(xué)習(xí)。
5、圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間略有些短，同學(xué)們不能充分體會(huì)到圖書(shū)館的益處。
（五）對(duì)策及建議。
介于以上問(wèn)題，我提供幾點(diǎn)建議:1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)文學(xué)類書(shū)籍的增添力度，做好學(xué)院內(nèi)，圖書(shū)館內(nèi)，文化氛圍的營(yíng)建做好同學(xué)們的情操陶冶工作。
2、引進(jìn)新出版的有價(jià)值的圖書(shū)，跟上時(shí)代的步伐，給圖書(shū)館注入新鮮血液煥發(fā)與青少年一般的飛揚(yáng)活力。舊的書(shū)籍可以在不斷更新時(shí)把他們換掉，也可以收藏起來(lái)。
3、如果學(xué)校在資金充足的情況下，希望有關(guān)部門(mén)能給圖書(shū)館添置幾臺(tái)空調(diào)抵御冬天的寒冷，以此吸引更多的同學(xué)來(lái)圖書(shū)館學(xué)習(xí)。4、學(xué)?？梢赃m當(dāng)延長(zhǎng)圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間，使同學(xué)們充分享受到圖書(shū)館帶來(lái)的學(xué)習(xí)之趣。
5、同時(shí)學(xué)校圖書(shū)館管理人員應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)電子閱覽室的管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使電子閱覽室發(fā)揮正確的功效。
（六）附錄附件1：圖書(shū)館問(wèn)卷調(diào)查表親愛(ài)的同學(xué)們：
為了同學(xué)們能更好的利用學(xué)校圖書(shū)館的資源，我們現(xiàn)在對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，望同學(xué)們能認(rèn)真填寫(xiě)，幫助我們能更好的了解同學(xué)們心中圖書(shū)館的優(yōu)缺點(diǎn)，讓圖書(shū)館資源能合理的得到利用。謝謝你的合作！
1、在的年級(jí)是：()a大一b大二c大三d大四e其他。
2、為周末圖書(shū)館應(yīng)如何開(kāi)放：（）。
a全部開(kāi)放，不能借書(shū)b維持現(xiàn)狀：僅開(kāi)一樓，不能借書(shū)c全部開(kāi)放，并且可以借書(shū)。
5、您對(duì)圖書(shū)館的電子資源了解嗎？()a很清楚b了解一些c基本不了解d模模糊糊。
c許多種類的書(shū)籍都過(guò)少d查找麻煩，很不滿意。
f外借期限太短g圖書(shū)人均外借數(shù)額過(guò)少。
10、您對(duì)圖書(shū)館專職人員的服務(wù)態(tài)度感覺(jué)怎么樣()a滿意b一般c較差d很差。
c工作期間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，玩忽職守，不能及時(shí)整理圖書(shū)、清理書(shū)架。
12、如果給圖書(shū)館綜合評(píng)分，你會(huì)？()a很滿意b滿意c一般d不滿意。
13、你對(duì)圖書(shū)館禁止物品過(guò)夜有何看法？
14、你對(duì)節(jié)假日關(guān)閉圖書(shū)有何看法？
xx、希望您能對(duì)圖書(shū)館提出一些建議？
圖書(shū)館清查報(bào)告篇二
尊敬的圖書(shū)館各位老師：
“三人行，必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之”，向同事虛心?qǐng)教學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)而做的更好。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我體會(huì)到了什么是工作精神，個(gè)人概況為以下8個(gè)字：
我就要走了，到新的崗位去工作了，但我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜，不斷回顧，牢記在xx縣工作八年多與大家建立的友誼和感情。有機(jī)會(huì)一定會(huì)來(lái)看望大家，也希望大家有機(jī)會(huì)去我那兒坐一坐，喝一杯，有事需要我辦的說(shuō)一聲，只要能辦，一定盡心盡力。我想信與大家建立的感情是真摯的。
大家好！請(qǐng)?jiān)试S我以這樣的形式向你們表達(dá)最深的敬意和謝意，并申請(qǐng)辭職。辭職完全是由于我個(gè)人的原因，我覺(jué)得該為我兩年的圖書(shū)館生活劃上完整的句號(hào)了。
截止到昨天的最后一班，我順利地完成了自己的職責(zé)，并在心中默默地向圖書(shū)館惜別。當(dāng)然，這種離別只是一種工作關(guān)系的改變而已，我的心依然深深地維系著圖書(shū)館。今后，圖書(shū)館出現(xiàn)更多的將是我學(xué)習(xí)和求索的身影，我以同樣的執(zhí)著與熱情期待我們的圖書(shū)館越建越好，能為學(xué)生們提供越來(lái)越多的服務(wù)。
在此，我深深地感謝圖書(shū)館為我提供了這份工作，并感激閱覽部老師兩年來(lái)對(duì)我的關(guān)懷與照顧?？梢哉f(shuō)，圖書(shū)館在我最困難的時(shí)候給了我恰到好處的幫助，使我漸漸地在惠大適應(yīng)過(guò)來(lái)，并不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。圖書(shū)館簡(jiǎn)直就是我的衣食父母，這不僅是生活上的，還有學(xué)習(xí)上和精神上的。最后，無(wú)論多么不舍得，孩子長(zhǎng)大了終究是要離開(kāi)父母的，他必須學(xué)會(huì)獨(dú)立地面對(duì)生活。而我，也終究要學(xué)會(huì)面對(duì)離別。各位老師，可能有點(diǎn)辜負(fù)你們的期待了，你們都希望我能做完這個(gè)學(xué)期，但我卻在此時(shí)退出，為此我深感歉意。實(shí)因一張張新的面孔的出現(xiàn)，一張張熟悉的面孔離開(kāi)，圖書(shū)館學(xué)生工已經(jīng)順利地實(shí)現(xiàn)了級(jí)際替換，我也應(yīng)該把機(jī)會(huì)留給更需要的人。
如果因?yàn)槲业碾x開(kāi)而給各位老師帶來(lái)什么不便的話，也只好敬請(qǐng)各位老師的原諒，我只能抱歉地說(shuō)一聲“老師辛苦了！”，我會(huì)在心中一直感謝你們的，感謝你們?cè)谖业娜松猛局校徒o了我那么多。我暫時(shí)無(wú)以為報(bào)，只能祝福各位：“好人一生平安！”。謝謝！
這篇辭職報(bào)告，想了很久遲遲不知該如何下筆，感觸良多。清晰地記得，第一天來(lái)樓林報(bào)道的時(shí)間是xx年的3月28日，轉(zhuǎn)眼間，三年時(shí)間快過(guò)去了。非常感謝黃總，以及各位領(lǐng)導(dǎo)，在這三年里對(duì)我的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)和栽培，我自認(rèn)為自己非常幸運(yùn)，能夠得到大家這么多的賞識(shí)和厚愛(ài)，讓我在剛踏出校門(mén)，走上社會(huì)的時(shí)候，就得到了這樣一次幸運(yùn)的機(jī)會(huì)，給了我充分的信任以及一個(gè)寬廣的舞臺(tái)。
本人于x年x月x日稟承各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾信任，擔(dān)任xx村xx職務(wù)，任職期間，嚴(yán)格執(zhí)行村委會(huì)有關(guān)規(guī)定，按政策辦事，面對(duì)工作中的千頭萬(wàn)緒，努力克服困難，力所能及地解決群眾實(shí)際困難。工作上得到了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可，對(duì)此，我表示由衷地感謝！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇三
您好！經(jīng)過(guò)慎重的考慮，我決定向您的遞交這份辭職報(bào)告。
首先感謝您可以我進(jìn)入圖書(shū)館做助理的`機(jī)會(huì)，讓我在這里跟這里的老師學(xué)到更多的知識(shí)。感激各位老師一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)懷與照顧。離開(kāi)圖書(shū)館的這一刻，我衷心地向你說(shuō)聲謝謝！
來(lái)圖書(shū)館這一年半的時(shí)間里，在這里讓我閱讀了更多的書(shū)籍，開(kāi)拓了我的視野。圖書(shū)館的老師不僅僅傳授了我圖書(shū)館管理的知識(shí)，在這里不僅僅學(xué)到了如何做事，更重要的是學(xué)到如何做人。圖書(shū)館的每一位老師都是我的榜樣，他們勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，做事認(rèn)真仔細(xì)。對(duì)待學(xué)習(xí)更是孜孜不倦。這些深刻的感染了我。我要在以后的工作崗位中也要繼承這精神，更好的工作。
新的學(xué)期開(kāi)始我也已經(jīng)即將畢業(yè)，恐怕不能更好地做好圖書(shū)館的工作，所以向圖書(shū)館提出辭呈，希望領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)，謝謝！
最后祝愿您工作生活順利。圖書(shū)館能在您的帶領(lǐng)下有更美好的未來(lái)。
辭職人：
日期：
圖書(shū)館清查報(bào)告篇四
通過(guò)實(shí)地調(diào)研，主要把握?qǐng)D書(shū)館建筑設(shè)計(jì)的主要特征及設(shè)計(jì)要素、功能分區(qū)原則，切身了解空間要素對(duì)于圖書(shū)館這類公共建筑的重要性，從而進(jìn)一步增強(qiáng)自身對(duì)空間的感知、流線組織、構(gòu)思創(chuàng)意。
20xx年3月2日~3月12日。
鄭大新區(qū)圖書(shū)館調(diào)研方法：拍照記錄，向具體使用者問(wèn)詢建筑使用過(guò)程中的利與弊。
在調(diào)研過(guò)程中有側(cè)重的做了以下三方面的資料收集：
1、現(xiàn)代圖書(shū)館總體平面功能組合分析（主要是指藏書(shū)、借閱、管理、公共空間以及室外空間五大類各部分功能要求以及它們的相互關(guān)系），了解現(xiàn)代圖書(shū)館建筑的功能關(guān)系、流線組織。
2、現(xiàn)代圖書(shū)館的室內(nèi)環(huán)境，主要是指采光照明、通風(fēng)、噪聲控制等建筑物理中的環(huán)境控制；了解家具與人體活動(dòng)尺寸的關(guān)系，同時(shí)簡(jiǎn)略了解使用者心理特點(diǎn)、行為規(guī)律與圖書(shū)館建筑的關(guān)系，更好的在設(shè)計(jì)中創(chuàng)造符合師生特點(diǎn)的環(huán)境空間。
3、現(xiàn)代圖書(shū)館外部空間設(shè)計(jì)，整體建筑與環(huán)境的適應(yīng)方式以及互動(dòng)關(guān)系，內(nèi)外空間的界定方式；圖書(shū)館造型設(shè)計(jì)以及建筑內(nèi)外部材質(zhì)選取和柱網(wǎng)分配。
鄭州大學(xué)圖書(shū)館擁有一個(gè)新校區(qū)中心館和三個(gè)老校區(qū)分館，總建筑面積達(dá)84000平方米，新區(qū)圖書(shū)館建筑面積達(dá)3.8萬(wàn)平方米，她的設(shè)計(jì)融合進(jìn)了最先進(jìn)的圖書(shū)館理念。通過(guò)現(xiàn)代化的圖書(shū)館功能布局，人性化的圖書(shū)館環(huán)境建設(shè)，藏借閱一體化的開(kāi)放式服務(wù)，為鄭大師生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)越舒適的知識(shí)天堂。進(jìn)入圖書(shū)館大門(mén)以后，映入眼簾的是大廳和半圓形的中央出納臺(tái)，在離入口很近的地方有左右對(duì)稱的兩個(gè)小休息廳，給同學(xué)們提供了很方便的休息環(huán)境。然后圖書(shū)借閱區(qū)分左右對(duì)稱兩個(gè)，空間很寬廣。位于一層的最北面，有電梯間和音響書(shū)店，教材書(shū)店和其他功能配房。在通頂?shù)目臻g上采用玻璃光棚，使室內(nèi)光線和諧，以滿足讀者對(duì)光的需求。走到北門(mén)后才發(fā)現(xiàn)南北門(mén)的氣勢(shì)很宏大，給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺(jué)，另外北門(mén)尺度雖然小一點(diǎn)，但在造型處理上比南門(mén)更加細(xì)膩。
然后在一層的指示處獲得如下信息：
一樓書(shū)珍本書(shū)庫(kù)。
南古籍線裝圖書(shū)合訂期刊庫(kù)：
（北）中外文過(guò)刊合訂本。
二樓社科書(shū)庫(kù)：
（南）中文圖書(shū)密集書(shū)庫(kù)：
（東）中文圖書(shū)：南，北區(qū)科圖法圖書(shū)，河醫(yī)大圖自科書(shū)庫(kù)：
（北）中文圖書(shū)。
三樓樣本書(shū)庫(kù)：
（南）中文圖書(shū)工具書(shū)庫(kù)：
（北）中文圖書(shū)，西文，俄文，日文圖書(shū)。
四樓期刊閱讀室：
（南）中外文現(xiàn)刊，中文報(bào)紙電子閱覽室：北。
五樓素質(zhì)閱讀室：
（南）中文圖書(shū)，西文圖書(shū)咨詢閱讀室：
（北）中外文現(xiàn)刊，一次，二次文獻(xiàn)。
這樣可以使讀者更加快的找到自己所需要的信息，若想獲得更加詳細(xì)的信息，可以直接去前臺(tái)咨詢。二三四層的布局相仿，但四層南部多了一個(gè)報(bào)告廳，五層的東西對(duì)稱空間中大部分為研究室，以及教師閱覽區(qū)。
這就是圖書(shū)館的整體外觀，近似方形的整體，但在立面上又細(xì)細(xì)雕琢，給人一種氣勢(shì)磅礴的感覺(jué)，在側(cè)面開(kāi)了許許多多重復(fù)的條形窗，滿足讀者在閱覽室的人采光需求，以及在外觀美感的需要。建筑的整體顏色比較淡雅。
室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)，首先在顏色上，采用一種淡淡的黃色，這樣使室內(nèi)顯得更加寬敞明亮。淡淡的顏色給人一種溫馨的感覺(jué)，一種舒適的心情，更適合閱讀和學(xué)習(xí)。另外我們可以看到一個(gè)挺拔的柱子，在頂部采用黑色邊框的設(shè)計(jì)，使柱子顯得更加文雅，輪廓更加清晰，一種挺拔的感覺(jué)，在室內(nèi)有秩序的擺放下綠色的室內(nèi)植物做裝飾，在淡淡的黃色中一簇簇綠色開(kāi)放出來(lái)，使人耳目一新，清新自然，把自然風(fēng)光引入室內(nèi)，使內(nèi)外環(huán)境合一。現(xiàn)代化的報(bào)告廳，室內(nèi)給人一種金屬質(zhì)感的嚴(yán)謹(jǐn)和肅穆，頂棚的弧形設(shè)計(jì)，以及燈光的布置，都顯現(xiàn)了一種現(xiàn)代化的美感。報(bào)告廳整體呈扇形，使視聽(tīng)效果達(dá)到最佳。
人性化設(shè)計(jì)：高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)中人性化設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)的具體化：
主入口處開(kāi)放的文化廣場(chǎng)及活動(dòng)空間，成為校園空間序列中最重要的部分；夜間燈火通明的圖書(shū)館，能滿足眾多渴求知識(shí)的學(xué)子在心靈上的追求，成為師生研究、思考、追尋知識(shí)、交流思想的場(chǎng)所。圖書(shū)館建筑物作為一個(gè)空間實(shí)體，其色彩、造型、樣式、外觀應(yīng)區(qū)別于其他建筑物，應(yīng)有鮮明的個(gè)性特色，與周圍的環(huán)境（如道路、草坪、樹(shù)木、雕塑、廣場(chǎng)）相呼應(yīng)，組成一個(gè)和諧統(tǒng)一的共同體。圖書(shū)館建筑只有與四周環(huán)境構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，并且在人們觀賞它時(shí)，具有一定的欣賞價(jià)值，才能把圖書(shū)館整體建筑的美烘托出來(lái)，才能作為一個(gè)整體而完整地展現(xiàn)出來(lái)。富有視覺(jué)沖擊力的第一印象，能為圖書(shū)館產(chǎn)生增值效應(yīng)，有效地鎖定讀者的目光。
二、圖書(shū)館內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)圖書(shū)館館內(nèi)環(huán)境包括采光、溫度、色彩、綠化、噪音、空氣質(zhì)量、建筑設(shè)計(jì)、個(gè)人空間等諸多方面的內(nèi)容。館內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的好壞直接影響讀者的閱讀心理。
（一）布局設(shè)計(jì)。
布局設(shè)計(jì)以有利于讀者利用為原則?？梢园炎稍兲幇才旁谧x者剛進(jìn)入圖書(shū)館的門(mén)廳處，目錄檢索機(jī)應(yīng)該設(shè)計(jì)在圖書(shū)館入口處附近或閱覽室、書(shū)庫(kù)入口處，外借處要盡可能安排在一樓并遠(yuǎn)離閱覽室，而電子閱覽室和視聽(tīng)室應(yīng)盡量安排在較高層等。此外還要考慮自習(xí)區(qū)和閱讀區(qū)的設(shè)計(jì)。
（二）室內(nèi)設(shè)計(jì)。
1、周到的基礎(chǔ)設(shè)施。在進(jìn)行書(shū)庫(kù)、閱覽室的環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)，必須始終堅(jiān)持的原則是：要將書(shū)庫(kù)、閱覽室規(guī)劃成讀者活動(dòng)的場(chǎng)所，而不僅僅是陳列圖書(shū)資料的地方。書(shū)庫(kù)要有流暢的通道；利用率高的新書(shū)，應(yīng)該有單獨(dú)陳列的書(shū)庫(kù)或書(shū)架；書(shū)架之間距離不宜太窄，避免壓迫感；將書(shū)架的最上層及最底層空置或少擺放圖書(shū)，在中間的幾層盡量擺放圖書(shū)，方便讀者取閱。家具的安排也影響人際交往，因此在圖書(shū)館的閱覽區(qū)域，桌椅宜成行排列，整齊劃一，方便讀者獨(dú)立思考；在休息區(qū)域，桌椅宜成組安排，營(yíng)造人際交往的和睦氛圍。適當(dāng)利用各種屏障或隔斷，可減少人們相互接觸和環(huán)境信息的輸入，減少擁擠感。
2、完善的導(dǎo)向系統(tǒng)。一個(gè)優(yōu)秀的圖書(shū)館方位設(shè)計(jì)，應(yīng)該能讓讀者感到對(duì)環(huán)境有控制的能力。圖書(shū)館布局一覽表應(yīng)在入門(mén)顯眼處，路標(biāo)隨處可見(jiàn)，幫助讀者弄清方位；聯(lián)機(jī)書(shū)目檢索終端應(yīng)遍布館內(nèi)；陳列各種宣傳、介紹資料供讀者免費(fèi)取閱。
3、裝飾品。高校圖書(shū)館室內(nèi)綠化切忌平庸、失調(diào)和零亂。應(yīng)以“綠”為主，以花為點(diǎn)綴。綠色植物既利于改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，降低室內(nèi)二氧化碳濃度，又能與室外環(huán)境相互輝映，使讀者解除疲勞、舒緩心境。室內(nèi)綠化雖然是附著在固化的鋼筋混凝土、玻璃、涂層之上的人工點(diǎn)綴，哪怕只是少許的點(diǎn)綴，也足以使人欣慰。
（三）氛圍設(shè)計(jì)。
1、色彩設(shè)計(jì)。色彩色調(diào)是構(gòu)成室內(nèi)空間環(huán)境的重要因素，圖書(shū)館的內(nèi)部環(huán)境要考慮色彩及色調(diào)冷暖與讀者閱讀心理的關(guān)系，因?yàn)樯誓芤宰钪苯?、最明顯的形式刺激人的視覺(jué)，直接影響人對(duì)空間的審美感受。圖書(shū)館室內(nèi)色彩的選擇通常以穩(wěn)定、柔和、淡雅為主，整個(gè)墻壁要以淡雅、明快的色調(diào)為主，可適當(dāng)點(diǎn)綴色彩和諧的壁畫(huà)、圖片等，以體現(xiàn)高校圖書(shū)館應(yīng)有的青春活力。如墻面宜選用白色、淺灰色和淺黃色，房頂宜選用白色、淡青色，地面宜采用穩(wěn)重的中性色系，桌椅、書(shū)架顏色應(yīng)與墻壁、窗簾等相協(xié)調(diào)，桌子宜采用淺色調(diào)，窗簾應(yīng)保持冷色調(diào)。再如，在開(kāi)架書(shū)庫(kù)內(nèi)，由于圖書(shū)排列密集、空間狹小，很容易造成一種壓抑感，所以書(shū)架的顏色應(yīng)采用淡黃、淡綠、淡藍(lán)等。
2、燈光設(shè)計(jì)。光的獲取有自然采光和人工照明兩種途徑。一般情況下，都是自然采光與人工照明相結(jié)合。帶中庭的空間設(shè)計(jì)較受到青睞，因?yàn)檫@種設(shè)計(jì)不但可利用大量的自然光，還有良好的通風(fēng)條件。
3、溫度設(shè)計(jì)。
4、空氣質(zhì)量設(shè)計(jì)。
圖書(shū)館的人文環(huán)境指圖書(shū)館人員的行為表現(xiàn)。它主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是圖書(shū)館人員的外部表現(xiàn)，即工作人員的服飾、表情等方面；二是圖書(shū)館人員的語(yǔ)言表達(dá)方面；三是圖書(shū)館人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，這決定著圖書(shū)館的科學(xué)管理水平和服務(wù)水平。
總之，心理學(xué)者與環(huán)境學(xué)者均發(fā)現(xiàn)，環(huán)境能影響人的.行為，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。如果圖書(shū)館為讀者營(yíng)造一個(gè)明快、清新、幽雅、整潔的學(xué)習(xí)閱讀環(huán)境，不但可以陶冶人的情操、凈化人的心靈，而且可以無(wú)形中遏制一些不文明的閱讀行為。因此，要從圖書(shū)館整體形象出發(fā)，通過(guò)綜合運(yùn)用技術(shù)手段和藝術(shù)方法，使圖書(shū)館的內(nèi)外環(huán)境達(dá)到協(xié)調(diào)統(tǒng)一，為讀者創(chuàng)造出一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)高校圖書(shū)館“以學(xué)生為本、以讀者為本”的服務(wù)理念。設(shè)計(jì)師們及使用部門(mén)在創(chuàng)造圖書(shū)館空間時(shí)，不僅要滿足校園人群的基本信息服務(wù)要求，而且應(yīng)當(dāng)使其承載貼切的空間行為活動(dòng)內(nèi)容，從而更好地體現(xiàn)其良好的環(huán)境品質(zhì)，使圖書(shū)館建筑環(huán)境的美在滿足讀者精神需要方面發(fā)出燦爛的光輝。
1、圖書(shū)館室內(nèi)室外互動(dòng)較少，有明顯的空間界定。
2、綠化面積較少。
3、建筑過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)，親和度略低。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
請(qǐng)?jiān)试S我以這樣的形式向你們表達(dá)最深的敬意和謝意，并申請(qǐng)辭職。辭職完全是由于我個(gè)人的原因，我覺(jué)得該為我3個(gè)月的圖書(shū)館實(shí)習(xí)生活劃上完整的句號(hào)了。
截止到昨天的最后一班，我順利地完成了自己的職責(zé)，并在心中默默地向圖書(shū)館惜別。當(dāng)然，這種離別只是一種工作關(guān)系的改變而已，我的心依然深深地維系著圖書(shū)館。今后，圖書(shū)館出現(xiàn)更多的將是我學(xué)習(xí)和求索的身影，我以同樣的執(zhí)著與熱情期待我們的圖書(shū)館越建越好，能為學(xué)生們提供越來(lái)越多的服務(wù)。
在此，我深深地感謝圖書(shū)館為我提供了這份工作，并感激閱覽部老師3個(gè)月來(lái)對(duì)我的關(guān)懷與照顧。可以說(shuō)，圖書(shū)館在我最困難的時(shí)候給了我恰到好處的幫助，使我漸漸地在惠大適應(yīng)過(guò)來(lái)，并不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。圖書(shū)館簡(jiǎn)直就是我的衣食父母，這不僅是生活上的，還有學(xué)習(xí)上和精神上的。
最后，無(wú)論多么不舍得，孩子長(zhǎng)大了終究是要離開(kāi)父母的，他必須學(xué)會(huì)獨(dú)立地面對(duì)生活。而我，也終究要學(xué)會(huì)面對(duì)離別。各位老師，可能有點(diǎn)辜負(fù)你們的期待了，你們都希望我能做完這個(gè)學(xué)期，但我卻在此時(shí)退出，為此我深感歉意。實(shí)因一張張新的面孔的出現(xiàn)，一張張熟悉的面孔離開(kāi)，圖書(shū)館實(shí)習(xí)工作已經(jīng)順利地實(shí)現(xiàn)了級(jí)際替換，我也應(yīng)該把機(jī)會(huì)留給更需要的人。
如果因?yàn)槲业碾x開(kāi)而給各位老師帶來(lái)什么不便的話，也只好敬請(qǐng)各位老師的原諒，我只能抱歉地說(shuō)一聲“老師辛苦了!”，我會(huì)在心中一直感謝你們的，感謝你們?cè)谖业娜松猛局?，送給了我那么多。我暫時(shí)無(wú)以為報(bào)，只能祝福各位：“好人一生平安!”。
謝謝!
此致
敬禮!
辭職申請(qǐng)人：
20xx年2月18日。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇六
（一）圖書(shū)館四周概況：
大連交通大學(xué)圖書(shū)館地處交通大學(xué)校園中部，為東西朝向大樓，其東面正對(duì)實(shí)驗(yàn)館，南面正對(duì)男生第四寢室，西面正對(duì)學(xué)校網(wǎng)球場(chǎng)，北面正對(duì)三號(hào)樓。四周比較開(kāi)闊，設(shè)有綠色帶，有少許樹(shù)木。
（二）、圖書(shū)館大樓概況：
總建筑面積近2.27萬(wàn)平方米，大樓共計(jì)7層，其中有1~6層是共學(xué)生使用。內(nèi)設(shè)閱覽區(qū)、自習(xí)區(qū)、辦公區(qū)和會(huì)議區(qū)，是學(xué)校信息和學(xué)術(shù)交流中心。
（三）、樓層功能：
一層：主要用于學(xué)校會(huì)議或其他集會(huì)。二層：圖書(shū)館大廳，北側(cè)樓梯通往圖書(shū)館的制圖教學(xué)區(qū)，南側(cè)是電子閱覽室。三層：還書(shū)臺(tái)、服務(wù)臺(tái)、自然科學(xué)圖書(shū)借閱室（工業(yè)技術(shù)）、自然科學(xué)圖書(shū)借閱室（基礎(chǔ)科學(xué)） 和自習(xí)區(qū)。四層：社科圖書(shū)借閱室、外文圖書(shū)借閱室和自習(xí)區(qū)。五層：現(xiàn)刊閱覽室、過(guò)刊閱覽室和自習(xí)區(qū)。六層：信息咨詢部信息檢索教研室、工具書(shū)閱覽室、計(jì)算機(jī)檢索室和自習(xí)區(qū)。
（四）、火災(zāi)危險(xiǎn)性：
由于圖書(shū)館屬于公共建筑，儲(chǔ)存的大多是易燃的紙張，且人員相對(duì)集中，火災(zāi)危險(xiǎn)性較大，主要容易發(fā)生a類火災(zāi)。
(一)、耐火等級(jí)：
我校圖書(shū)館采用混凝土框架式結(jié)構(gòu)，墻、柱、梁、樓板、屋頂承重構(gòu)件和疏散樓梯均為不燃燒體材料，一樓會(huì)議室吊頂為難燃燒體材料。外有防火涂料，閱覽室為玻璃制大門(mén)及圍墻，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)。符合圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范jgj38-99中的規(guī)定：建筑高度不超過(guò)24.00m，藏書(shū)量超過(guò)10萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)館、書(shū)庫(kù)、耐火等級(jí)不應(yīng)低于二級(jí)。
（二）、防火間距：
圖書(shū)館四周15~20m內(nèi)沒(méi)有任何建筑物。并且圖書(shū)館四周設(shè)有綠化帶。不會(huì)因其他建筑物著火而波及圖書(shū)館，也不會(huì)因圖書(shū)館起火而波及其它設(shè)施。符合gb50016-20xx中：民用建筑的防火間距，以及文化部發(fā)布的《公共圖書(shū)館建筑防火安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》wh0502-96中：圖書(shū)樓與其它建筑間的防火間距中的相關(guān)規(guī)定。
（三）、消防設(shè)施及自動(dòng)滅火系統(tǒng)：
口處。
在自習(xí)區(qū)和閱讀區(qū)交界處還設(shè)置有防火卷簾，在每層樓的頂部還配備有煙感自動(dòng)噴水滅火裝置。一樓和二樓大廳周邊還設(shè)置有排煙、通風(fēng)系統(tǒng)。在圖書(shū)館所有通道內(nèi)均設(shè)有安全出口指示標(biāo)志，或離地500mm或者懸掛在棚頂，切都為綠色熒光。在每個(gè)消火栓的門(mén)上都清晰的畫(huà)有圖書(shū)館消防疏散預(yù)案平面圖解，清楚詳細(xì)的表明了安全出口以及一系列滅火設(shè)施的具體位置。設(shè)置在二樓和一樓的安全出口除一個(gè)為塑鋼門(mén)外其余均為玻璃門(mén)，方便在應(yīng)急時(shí)刻人們?cè)宜椴ＡчT(mén)逃生。
圖書(shū)館在入館須知中明確的規(guī)定：嚴(yán)禁在館內(nèi)吸煙、用火；禁止攜帶易燃、易爆以及有腐蝕性化學(xué)物品入館。這樣的規(guī)定在一定程度上減少了人為失誤造成火災(zāi)的可能。
1.圖書(shū)館現(xiàn)有消防安全通道及安全疏散口共8個(gè)，除一個(gè)為塑鋼門(mén)外其余均為玻璃門(mén)；平時(shí)上鎖，關(guān)鍵時(shí)刻可砸碎玻璃破門(mén)逃生。
2.圖書(shū)館一旦發(fā)生火情，離起火點(diǎn)最近的工作人員（責(zé)任人）必須立即采取滅火自救。相鄰工作人員在協(xié)助滅火的同時(shí)應(yīng)第一時(shí)間通知館領(lǐng)導(dǎo)或辦公室并且維護(hù)好秩序。及按響墻壁手動(dòng)消防報(bào)警器；樓層巡檢警報(bào)器將發(fā)出火災(zāi)警報(bào)。樓內(nèi)中廳及兩側(cè)消防安全通道位置均設(shè)有多處消火栓及干粉滅火器，用于消防滅火?？删徒∮谩?/p>
速打開(kāi)圖書(shū)館各消防通道（如沒(méi)有鑰匙的情況下，可直接砸碎玻璃逃生），有序的組織讀者沿著消防通道下樓。
4.當(dāng)聽(tīng)到消防廣播發(fā)出火災(zāi)報(bào)警的情況下，滅火隊(duì)員應(yīng)遵照廣播指令，向火點(diǎn)具體位置迅速靠攏，在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人的指揮下準(zhǔn)備實(shí)施滅火。（不提倡讀者參與滅火）
5.當(dāng)火勢(shì)不能控制的情況下，檢查讀者并確定清場(chǎng)情況下，啟動(dòng)火點(diǎn)區(qū)域的防火卷簾，之后關(guān)閉電源。將消防控制系統(tǒng)改為全自動(dòng)控制。
6.在廣播播報(bào)緊急疏散的情況下，臨時(shí)總指揮要下達(dá)命令給三個(gè)以上滅火隊(duì)員，由這些滅火隊(duì)員到各樓層、各房間通知至每一個(gè)人火情并組織撤離，并在室門(mén)上做出完全撤離標(biāo)志。
7.相關(guān)負(fù)責(zé)人要把電梯迅速迫降至一層，并上鎖關(guān)閉。
8.保衛(wèi)處來(lái)人后指揮權(quán)交與保衛(wèi)處。
9.讀者有序撤離后，配合消防部門(mén)開(kāi)展滅火工作。組織人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，維護(hù)好火場(chǎng)秩序。
10.總指揮要安排人員到樓外等待并指揮消防車的到來(lái)，組織清除外圍通道車輛，保證消防通道的暢通。
（二）、由于在沒(méi)有會(huì)議或者其他集會(huì)的時(shí)候，學(xué)生進(jìn)入圖書(shū)館需要從圖書(shū)館外側(cè)樓梯上樓至二樓門(mén)外憑學(xué)生卡進(jìn)入。所以在有火災(zāi)或者其他事故發(fā)生時(shí)，二樓僅有一個(gè)常開(kāi)的正門(mén)可以萬(wàn)無(wú)一失的疏散人群，其余的安全出口全部在一樓，而且一樓的安全出口平時(shí)是關(guān)閉狀態(tài)，并且進(jìn)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在安全出口的玻璃門(mén)附近并沒(méi)有找到安全錘。一旦發(fā)生火災(zāi)或者其它事故，一樓的安全出口無(wú)法打開(kāi)或者砸開(kāi)后果將是難以估計(jì)的。
（三）、相對(duì)于其他樓層，一樓的采光嚴(yán)重不足，使得慌亂中的人們難以分辨方向。
（四）、在圖書(shū)館西側(cè)距離大樓20m處有一排高大的樹(shù)木，過(guò)于茂盛，當(dāng)有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，由于樹(shù)枝的影響，消防云梯車難以在此地展開(kāi)。不利于消防營(yíng)救。
（二）、應(yīng)該講一樓正門(mén)的安全出口改為常開(kāi)，并且在玻璃門(mén)旁明顯的位置配置安全錘。
（三）、通過(guò)增加應(yīng)急照明裝置增加在應(yīng)急時(shí)刻一樓的采光。
（四）、經(jīng)常修剪圖書(shū)館西側(cè)的高大樹(shù)木，使其的枝葉不會(huì)妨礙應(yīng)急時(shí)刻消防云梯車的展開(kāi)。
通過(guò)對(duì)大連交通大學(xué)圖書(shū)館的實(shí)地調(diào)查，再結(jié)合一定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。從防火技術(shù)措施的基本原則上來(lái)講，該圖書(shū)館的預(yù)防性措施如：在圖書(shū)館嚴(yán)禁煙火等；限制性措施如：防火卷簾等；消防性措施如：配備有消防栓、滅火器、自動(dòng)噴水裝置等；疏散性措施如：有完善的消防預(yù)案等。都落實(shí)的很好。當(dāng)然我更希望校方能夠在此基礎(chǔ)上更加完善圖書(shū)館的消防管理系統(tǒng)，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活有可靠的安全保障。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇七
為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步熟悉新圖書(shū)館，了解同學(xué)們對(duì)圖書(shū)文獻(xiàn)資源的需求，提高提高圖書(shū)館文獻(xiàn)資源利用率，引導(dǎo)廣大學(xué)生以館為伴，多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)的熱潮。汕頭大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)思委和科委于4月中旬在校內(nèi)開(kāi)展了此次桑普山讀書(shū)節(jié)之關(guān)于學(xué)生對(duì)新館的認(rèn)識(shí)的專題調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查的對(duì)象包括各個(gè)年級(jí)的在校生，通過(guò)對(duì)學(xué)生對(duì)于圖書(shū)館工作人員服務(wù)態(tài)度，館內(nèi)環(huán)境和現(xiàn)代化設(shè)備，圖書(shū)資源豐富程度等的滿意程度的調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)對(duì)新圖書(shū)館的現(xiàn)狀表示滿意，并為了讓圖書(shū)館能進(jìn)一步滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要提出了自己寶貴的意見(jiàn)和建議。下面是詳細(xì)的報(bào)告：
根據(jù)本次的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大一，大二，大三的學(xué)生是圖書(shū)館的主要群體，占了總調(diào)查人數(shù)的九成。
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于圖書(shū)館的燈光問(wèn)題，接近半成的學(xué)生是滿意的，但也有三成的學(xué)生認(rèn)為燈光不夠亮，兩成的同學(xué)認(rèn)為圖書(shū)館的明亮程度可以接受。其中有近三成的大三學(xué)生認(rèn)為圖書(shū)館燈光不夠明亮。
對(duì)于圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間，滿意以及認(rèn)為時(shí)間不夠的學(xué)生各占一半，其中有近六成的大二學(xué)生認(rèn)為圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間過(guò)短。
對(duì)于圖書(shū)館設(shè)立茶水間的問(wèn)題，有七成半的學(xué)生支持這個(gè)決定。
對(duì)于圖書(shū)館布局以及書(shū)籍放置的問(wèn)題，只有5%的學(xué)生十分了解，六成半的學(xué)生認(rèn)為并不十分了解，并且有兩成的學(xué)生認(rèn)為在圖書(shū)館太難找書(shū)。在年級(jí)分布上來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有明顯的界限，在各年級(jí)的學(xué)生中，大部分同學(xué)并不十分了解圖書(shū)館的布局以及書(shū)籍放置問(wèn)題。
對(duì)于圖書(shū)館室溫設(shè)置的問(wèn)題，兩成學(xué)生認(rèn)為很舒服，近六成的學(xué)生認(rèn)為可以接受，但也有兩成學(xué)生認(rèn)為冷氣太大。
對(duì)于圖書(shū)館工作人員的服務(wù)問(wèn)題，近八成的學(xué)生認(rèn)為滿意。
對(duì)于圖書(shū)館電腦使用的問(wèn)題，半成的學(xué)生認(rèn)為不錯(cuò)，另外一半認(rèn)為電腦有問(wèn)題的學(xué)生主要反映的問(wèn)題是電腦經(jīng)常出錯(cuò)。其中大三的學(xué)生主要認(rèn)為電腦經(jīng)常出錯(cuò)，大四的學(xué)生認(rèn)為電腦網(wǎng)速過(guò)慢。
對(duì)于圖書(shū)館開(kāi)展“學(xué)科服務(wù)周”的問(wèn)題，四成的學(xué)生認(rèn)為是很有必要的，但近半成的學(xué)生認(rèn)為無(wú)所謂。在年級(jí)分布方面，大四的學(xué)生最希望圖書(shū)館多開(kāi)設(shè)這類活動(dòng)。
學(xué)生評(píng)出的不能容忍的行為前三位是：經(jīng)常有人員進(jìn)出圖書(shū)館并大聲說(shuō)話，穿高跟鞋大聲走路以及大聲喧嘩，均有七成同學(xué)支持本觀點(diǎn)。另外，還有部分同學(xué)補(bǔ)充了以下的現(xiàn)象以及行為：
1）〖空氣不清新〗。
2）〖運(yùn)書(shū)車子發(fā)出聲音太大〗。
3）〖情侶對(duì)話〗。
4）〖雜志看完沒(méi)有放回原處〗。
5）〖研討室的隔音效果不佳〗。
6）〖圖書(shū)館忘帶走垃圾〗。
7）〖使用手提電腦〗。
許多同學(xué)不僅認(rèn)真地完成了問(wèn)卷調(diào)查，而且還在調(diào)查表上寫(xiě)下了自己對(duì)圖書(shū)館的一些建議，通過(guò)歸納和整理，同學(xué)們的建議主要可以大致分為以下幾個(gè)方面：
收集到的關(guān)于同學(xué)們的意見(jiàn)：
1)圖書(shū)：希望圖書(shū)館可以增加一些新書(shū)，有些太舊了;及時(shí)更新新書(shū)，特別是關(guān)于自然科學(xué)類的，發(fā)展的很快，有很多新理論，要及時(shí)更新；增加一些新出版的`書(shū)籍.圖書(shū)館應(yīng)多進(jìn)點(diǎn)書(shū)，有很多老師介紹給我們的書(shū)，圖書(shū)館沒(méi)有該圖書(shū)資源！
2)閉館時(shí)間：希望圖書(shū)館能延長(zhǎng)開(kāi)館時(shí)間到11點(diǎn)。
5)館內(nèi)溫度：冬天的時(shí)候，圖書(shū)館太冷了，希望有暖氣提供；夏天冷氣開(kāi)小些。
6)館內(nèi)空氣：館內(nèi)空氣不怎么流通，有點(diǎn)混濁；.在天氣不是很熱的情況下，建議可以關(guān)掉空調(diào)，打開(kāi)窗戶，這樣又低碳環(huán)保，身體也舒服。
7)館內(nèi)學(xué)生：
1大聲說(shuō)話等行為都是個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題，改善難度較大，或者可以貼一些溫馨提示吧；
2高跟鞋、拖鞋不得入內(nèi)！損壞圖書(shū)是電子還書(shū)的弊端。
3、報(bào)紙亂拿放，有人甚至任意扯下報(bào)紙帶走。希望圖書(shū)館能規(guī)勸大家一下。
4、建議大家把報(bào)紙放回原處，盡量能在沙發(fā)處閱讀。
5、定時(shí)清除桌椅課本，轉(zhuǎn)移到固定認(rèn)領(lǐng)處。
9)安全性：圖書(shū)館的安全性要加強(qiáng)，現(xiàn)在很多人帶筆記本等到圖書(shū)館自習(xí)的，有時(shí)難免會(huì)有走開(kāi)查閱或者去廁所，如果圖書(shū)館不能給人一個(gè)安全的環(huán)境，放在桌上的筆記本會(huì)讓人很擔(dān)心;館內(nèi)電腦不能顯示課件里公式，改進(jìn)電腦設(shè)備.還有wifi應(yīng)該對(duì)手機(jī)開(kāi)放，現(xiàn)在圖書(shū)館的wifi貌似手機(jī)連接不上，只有筆記本可以?，F(xiàn)在的智能手機(jī)很多都具有wifi查閱郵箱，搜索資料，看ppt都不成問(wèn)題，如果可以連接wifi，就能減少很多帶貴重的筆記本到圖書(shū)館的機(jī)會(huì)了！
結(jié)語(yǔ)：此次調(diào)查報(bào)告目的在于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新圖書(shū)館的了解和及時(shí)了解學(xué)生對(duì)新館的需求，感謝圖書(shū)館工作人員和各位學(xué)生的配合，我們將及時(shí)收集和整理同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步與圖書(shū)館合作，讓新館成為汕大學(xué)子沐浴知識(shí)的搖籃。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇八
大連交通大學(xué)圖書(shū)館位于交通大學(xué)校園中央，東西向，東臨實(shí)驗(yàn)館，南臨男生第四宿舍，西臨網(wǎng)球場(chǎng)，北靠第三棟樓。周邊比較開(kāi)闊，綠化帶，幾棵樹(shù)。
總建筑面積近22700平方米，建筑7層，其中學(xué)生使用1~6層。它有閱讀區(qū)、自習(xí)區(qū)、辦公區(qū)和會(huì)議區(qū)，是學(xué)校的信息和學(xué)術(shù)交流中心。
(3)樓層功能:。
底層:主要用于學(xué)校會(huì)議或其他聚會(huì)。
二樓:圖書(shū)館大廳，北面有樓梯通向圖書(shū)館的制圖教學(xué)區(qū)，南面是電子閱覽室。
三樓:還書(shū)臺(tái)、服務(wù)臺(tái)、自然科學(xué)圖書(shū)借閱室(工業(yè)技術(shù))、自然科學(xué)圖書(shū)借閱室(基礎(chǔ)科學(xué))、自習(xí)區(qū)。
四層:社科圖書(shū)借閱室、外文圖書(shū)借閱室、自習(xí)區(qū)。
五樓:現(xiàn)刊閱覽室、后刊閱覽室、自習(xí)區(qū)。
六樓:信息咨詢教研室、工具書(shū)閱覽室、計(jì)算機(jī)檢索室、信息咨詢部自習(xí)區(qū)。
(4)火災(zāi):。
由于圖書(shū)館是公共建筑，大部分用易燃紙存放，人員相對(duì)集中，容易發(fā)生a類火災(zāi)。
(a)耐火等級(jí):。
我校圖書(shū)館采用混凝土框架結(jié)構(gòu)。墻、柱、梁、樓板、屋頂承重構(gòu)件、疏散樓梯采用不燃材料，一樓會(huì)議室吊頂采用不燃材料。外面有防火涂料，閱覽室是玻璃門(mén)和墻，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)。符合jgj38-99規(guī)定:建筑高度不超過(guò)24.00米，藏書(shū)10萬(wàn)冊(cè)以上的圖書(shū)館、書(shū)庫(kù)耐火等級(jí)不低于二級(jí)。
(2)防火間距:。
圖書(shū)館周圍15~20m范圍內(nèi)無(wú)建筑物。圖書(shū)館周圍有綠化帶。圖書(shū)館不會(huì)受到其他建筑火災(zāi)的影響，其他設(shè)施也不會(huì)受到圖書(shū)館火災(zāi)的影響。符合gb50016—20xx《民用建筑防火間距》和wh0502—96《圖書(shū)館建筑與其他建筑防火間距》及文化部頒布的《公共圖書(shū)館建筑防火安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》。
(三)消防設(shè)施和自動(dòng)滅火系統(tǒng):。
據(jù)現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)，圖書(shū)館共有消防栓27個(gè)，滅火器54個(gè)，報(bào)警裝置32個(gè)。一樓:5個(gè)消防栓，10個(gè)滅火器，8個(gè)報(bào)警器。分別布置在樓梯上、衛(wèi)生間入口處、會(huì)議室和辦公室門(mén)兩側(cè)。二樓:6個(gè)消防栓，12個(gè)滅火器，5個(gè)報(bào)警器。它們位于圖書(shū)館大堂、樓梯和廁所門(mén)。三樓:5個(gè)消防栓，10個(gè)滅火器，5個(gè)報(bào)警器。分別設(shè)置在閱覽室、自習(xí)區(qū)、廁所入口處。四樓、五樓、六樓的設(shè)計(jì)與三樓相同，只是六樓比自習(xí)區(qū)和閱讀區(qū)交界處少了一個(gè)報(bào)警器。七樓是電子控制室，有一個(gè)消防栓和兩個(gè)滅火器。放在樓梯上。
庫(kù)內(nèi)配備的滅火器為手提式abc干粉滅火器，最后一次檢修日期為20xx年8月9日。符合《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》gbj140-90的相關(guān)規(guī)定。消火栓附加水袋長(zhǎng)度為25.0米..符合gb50016—20xx:同一建筑物內(nèi)應(yīng)使用統(tǒng)一規(guī)格的消防栓、水槍和軟管。每根軟管的長(zhǎng)度不得大于25.0米..
自習(xí)區(qū)和閱讀區(qū)的交接處也有防火卷簾，每層樓的頂部也裝有自動(dòng)防煙噴頭。一樓和二樓的大廳周圍也有排煙和通風(fēng)系統(tǒng)。圖書(shū)館的所有通道都有出口標(biāo)志，高出地面500毫米或掛在棚頂，都是綠色熒光。每個(gè)消火栓的門(mén)上都清晰地繪制了圖書(shū)館消防疏散計(jì)劃的平面圖，清楚地顯示了消防出口和一系列滅火設(shè)施的具體位置。二樓和一樓的安全出口除了一扇塑鋼門(mén)外都是玻璃門(mén)，方便人們?cè)诰o急情況下砸開(kāi)玻璃門(mén)逃生。
圖書(shū)館在錄取通知書(shū)中明確規(guī)定，圖書(shū)館內(nèi)嚴(yán)禁吸煙或用火。易燃、易爆、腐蝕性化學(xué)物品禁止進(jìn)入博物館。這個(gè)規(guī)定在一定程度上降低了人為失誤引發(fā)火災(zāi)的可能性。
1.圖書(shū)館有8個(gè)消防通道和疏散出口，除了一個(gè)塑鋼門(mén)外，其余都是玻璃門(mén)。平時(shí)上鎖，關(guān)鍵時(shí)刻打碎玻璃摔門(mén)逃生。
2.圖書(shū)館發(fā)生火災(zāi)時(shí)，離起火點(diǎn)最近的工作人員(負(fù)責(zé)人)必須立即滅火自救。相鄰工作人員應(yīng)在第一時(shí)間通知博物館領(lǐng)導(dǎo)或辦公室，并在協(xié)助滅火時(shí)保持良好秩序。并按下墻壁手動(dòng)火警。樓層巡邏報(bào)警器會(huì)發(fā)出火警。中間大廳和建筑兩側(cè)的消防安全通道有許多消防栓和干粉滅火器用于滅火?？梢跃徒L問(wèn)。
3.博物館領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人接到火災(zāi)報(bào)告后，應(yīng)立即趕赴火場(chǎng)，組織滅火和自救，控制現(xiàn)場(chǎng)秩序。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人向安保部報(bào)告84106110。大樓管理員和火場(chǎng)值班人員可以直接判斷是否是“緊急疏散”。博物館領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)趕到，現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)判斷是否“緊急撤離”。緊急疏散指示及時(shí)上報(bào)至84109175。“緊急疏散”命令由消防控制室工作人員通過(guò)消防廣播發(fā)布。此時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)工作人員應(yīng)立即組織樓層內(nèi)所有人員有序疏散到安全通道。緊急疏散時(shí)，負(fù)責(zé)疏散的工作人員應(yīng)迅速打開(kāi)圖書(shū)館的消防出口(如果沒(méi)有鑰匙，可以直接砸碎玻璃逃生)，有序組織讀者沿消防出口下樓。
4.當(dāng)你從火災(zāi)廣播中聽(tīng)到火警時(shí)，消防人員應(yīng)按照廣播指示，迅速靠近起火點(diǎn)的具體位置，并在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人的`指揮下準(zhǔn)備滅火。(不鼓勵(lì)讀者參與滅火)。
5.當(dāng)火勢(shì)無(wú)法控制時(shí)，檢查閱讀器并確認(rèn)間隙，啟動(dòng)火災(zāi)區(qū)域的防火卷簾，然后關(guān)閉電源。把消防系統(tǒng)改成全自動(dòng)控制。
6.在緊急疏散廣播的情況下，臨時(shí)總指揮應(yīng)命令三名以上的消防隊(duì)員，這些消防隊(duì)員應(yīng)前往每個(gè)樓層和房間通知每個(gè)人火災(zāi)并組織疏散，并在房間門(mén)上做一個(gè)完整的疏散標(biāo)志。
7.相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)在電梯一樓快速降落，并上鎖和關(guān)閉。
8.安全部門(mén)來(lái)后，將命令移交給安全部門(mén)。
9.讀者有序疏散后，配合消防部門(mén)開(kāi)展滅火工作。組織人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全警戒，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，維護(hù)消防秩序。
10.總指揮應(yīng)安排人員在樓外等候，指揮消防車到達(dá)，并組織周邊通道車輛的撤離，確保消防通道暢通。
(1)通過(guò)圖書(shū)館現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，圖書(shū)館沒(méi)有應(yīng)急照明系統(tǒng)。這不符合wh0502-96:圖書(shū)館疏散走道、疏散樓梯及其前室、消防電梯及其前室。消防控制室、消防泵房集控室、變電站室、排煙室、電話主室、自備發(fā)電機(jī)房等發(fā)生火災(zāi)時(shí)仍需工作的房間。報(bào)告廳、多功能廳、展廳、每層面積1500多平方米的閱覽室、人員密集面積300多平方米的地下室。應(yīng)提供消防應(yīng)急照明。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，沒(méi)有應(yīng)急照明，不方便人們疏散逃生，不利于人們看清道路，辨別方向。
(二)因無(wú)會(huì)議或其他集會(huì)，學(xué)生需持學(xué)生證從圖書(shū)館外樓梯至二樓門(mén)進(jìn)入圖書(shū)館。所以萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)或者其他事故，二樓只有一個(gè)常開(kāi)的正門(mén)，可以安全疏散人群。其他出口都在一樓，一樓的出口一般都是關(guān)著的。經(jīng)調(diào)查，出口玻璃門(mén)附近未發(fā)現(xiàn)安全錘。一旦發(fā)生火災(zāi)或其他事故，如果一樓出口無(wú)法打開(kāi)或破裂，后果將難以估計(jì)。
(3)與其他樓層相比，一樓采光嚴(yán)重不足，驚慌失措的人很難辨別方向。
(4)圖書(shū)館西側(cè)離樓20m有一排高大的樹(shù)木，太茂盛了。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，由于樹(shù)枝的影響，消防云梯車很難部署在這里。不利于消防救援。
(2)應(yīng)該說(shuō)是將一樓主入口的安全出口改為常開(kāi)，在玻璃門(mén)旁的明顯位置設(shè)置安全錘。
(3)增加應(yīng)急照明裝置，增加一樓應(yīng)急時(shí)刻的采光。
(四)經(jīng)常修剪圖書(shū)館西側(cè)的高大樹(shù)木，使其枝葉在緊急情況下不會(huì)妨礙消防梯車。
通過(guò)對(duì)大連交通大學(xué)圖書(shū)館的實(shí)地調(diào)查，結(jié)合一些相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。從防火技術(shù)措施的基本原則來(lái)看，圖書(shū)館的防火措施如下:圖書(shū)館內(nèi)禁止燃放煙花爆竹。防火卷簾等限制性措施。消防措施，如:配備消防栓、滅火器、自動(dòng)噴水器等。疏散措施，如:完善的消防計(jì)劃等。都執(zhí)行的很好。當(dāng)然，我希望學(xué)校能在此基礎(chǔ)上完善圖書(shū)館的消防管理制度，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有可靠的保障。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇九
日月如梭，星移斗轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)年度的工作結(jié)束了。過(guò)去的一年是不平凡的一年，不但迎來(lái)了我校合并以來(lái)第一個(gè)十年校慶，而且隨著學(xué)校“三五”規(guī)劃的出臺(tái)，長(zhǎng)治衛(wèi)校這艘大船又將拔錨起航，開(kāi)始新的征程。在這一年里，校圖書(shū)館緊緊圍繞學(xué)校部署，及早安排，周密計(jì)劃，各項(xiàng)工作有條不紊，穩(wěn)步推進(jìn)，較好地完成了本年度的工作?；仡欉@一年來(lái)的工作，做如下總結(jié)：
一、為了迎接我校合并以來(lái)第一個(gè)十年校慶，圖書(shū)館在館內(nèi)開(kāi)展“我為學(xué)校添光彩，學(xué)校因我而美麗”思想動(dòng)員，發(fā)動(dòng)全體館員以飽滿的熱情迎接校慶，積極參與校慶的準(zhǔn)備活動(dòng)。多名同志在繁忙工作的同時(shí)，不顧疲勞，擠出時(shí)間參加校慶匯演排練，在校慶文藝匯演晚會(huì)上一展風(fēng)采。校慶匯演取得了圓滿成功，為我校贏得了良好的政治聲譽(yù)和社會(huì)聲譽(yù)，圖書(shū)館工作人員參與其中，盡了自己的一份力量。
二、以迎校慶為契機(jī)，在館內(nèi)全面細(xì)致地進(jìn)行了一次安全衛(wèi)生排查工作。圖書(shū)館工作人員不辭辛苦，連續(xù)作戰(zhàn)，排除安全隱患，消滅衛(wèi)生死角，圖書(shū)館面貌煥然一新。
三、配合學(xué)校開(kāi)展圖書(shū)館固定資產(chǎn)核查工作。圖書(shū)館的固定資產(chǎn)隨著時(shí)間的推移，每年都要有所變動(dòng)，為了加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理，學(xué)校專門(mén)召開(kāi)了清產(chǎn)核資動(dòng)員會(huì)議，圖書(shū)館指派專人參加會(huì)議，配合學(xué)校的清產(chǎn)核資工作。對(duì)兩校區(qū)圖書(shū)館的固定資產(chǎn)進(jìn)行了一次細(xì)致核查。通過(guò)核查，摸清了家底，規(guī)范了管理，為圖書(shū)館決策提供了依據(jù)。
四、對(duì)南校館藏圖書(shū)進(jìn)行了整理排架與修補(bǔ)。由于南校館藏圖書(shū)以非醫(yī)學(xué)類為主，多為文藝小說(shuō)圖書(shū)，所以借閱量較大，折損也快，殘破圖書(shū)不但降低了借閱效率還影響排架美觀，同時(shí)還存在著亂架與書(shū)標(biāo)不整齊的問(wèn)題，為解決這些問(wèn)題，圖書(shū)館工作人員對(duì)架上圖書(shū)進(jìn)行了整理修補(bǔ)，又對(duì)不合規(guī)范的書(shū)標(biāo)重新粘貼。
五、為了完善圖書(shū)館硬件建設(shè)，增加圖書(shū)館的容量，圖書(shū)館打報(bào)告請(qǐng)示校領(lǐng)導(dǎo)，購(gòu)進(jìn)雙柱雙面書(shū)架4架16組，及時(shí)調(diào)撥部分醫(yī)書(shū)上架，擴(kuò)充了館藏并對(duì)南校藏書(shū)做了有益補(bǔ)充。還對(duì)南校藏書(shū)書(shū)架的布局進(jìn)行了整體調(diào)整，提高了圖書(shū)館的空間利用效率。
六、按時(shí)完成了20xx年報(bào)刊雜志的訂購(gòu)工作；將20xx年的報(bào)紙、雜志及時(shí)整理下架，并與裝訂廠聯(lián)系裝訂事宜，保證20xx年的報(bào)紙、雜志及時(shí)送裝。與重慶維普公司合作，敦促其更新我校醫(yī)學(xué)電子數(shù)據(jù)庫(kù)，保持醫(yī)學(xué)電子數(shù)據(jù)庫(kù)的連續(xù)性。
七、積極推動(dòng)館員業(yè)務(wù)的培訓(xùn)與提高，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)館員撰寫(xiě)業(yè)務(wù)論文，積極參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為館員的發(fā)展提供平臺(tái)。
八、堅(jiān)持以“讀書(shū)育人，服務(wù)育人”為宗旨，急讀者所急，想讀者所想，及時(shí)為新生辦理了圖書(shū)借閱證，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)借閱服務(wù)，并為讀者提供醫(yī)學(xué)電子數(shù)據(jù)的查閱工作。
九、積極參加學(xué)校及我市組織各種文體活動(dòng)。這些文體活動(dòng)不但可以增強(qiáng)我校職工的凝聚力，而且可以提升我校的社會(huì)聲譽(yù)，是一項(xiàng)為學(xué)校增光添彩的工程。圖書(shū)館高度重視，作為一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)完成。我館多名工作人員參加了校慶文藝匯演、市迎新春文藝調(diào)研、央視中華長(zhǎng)歌行攝制以及迎“七·一”合唱活動(dòng)等，圖書(shū)館人參與其中，鍛煉了隊(duì)伍，展現(xiàn)了風(fēng)采，同時(shí)為提升我校社會(huì)形象，贏得社會(huì)聲譽(yù)做出了一份貢獻(xiàn)。
總而言之，這一年在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體圖書(shū)館人的共同努力，較為圓滿地完成了圖書(shū)館的各項(xiàng)工作，但我們也清醒地看到我們的工作中存在著不足：如藏書(shū)量不足，電子圖閱覽電腦老化大多不能運(yùn)行等等，相信在領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體圖書(shū)館人的努力下，圖書(shū)館的工作會(huì)不斷取得新的成績(jī)。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇十
我局按照《省圖書(shū)館、館（站）美術(shù)館專項(xiàng)資金管理暫行辦法》1527號(hào)要求，結(jié)合我地實(shí)際制定了《圖書(shū)館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站免費(fèi)開(kāi)放專項(xiàng)資金管理細(xì)則》，并按照細(xì)則要求嚴(yán)格執(zhí)行，做到科學(xué)化管理。
二、資金管理和使用情況。
按照財(cái)教【20xx】1527號(hào)文件精神，配套資金足額落實(shí)到位。我縣圖書(shū)館、文化館免費(fèi)開(kāi)放資金各20萬(wàn)，14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站免費(fèi)開(kāi)放資金各5萬(wàn)，其中中央財(cái)政補(bǔ)助50%，其余部分省級(jí)財(cái)政和縣級(jí)財(cái)政各承擔(dān)50%，足額及時(shí)撥付了資金。資金到位后，全部用于免費(fèi)開(kāi)放項(xiàng)目支出，?？顚Ｓ?，無(wú)被截留、擠占、挪用等現(xiàn)象。
三、免費(fèi)開(kāi)放情況。
我局按照《關(guān)于做好全省公共圖書(shū)館、文化館（站）、美術(shù)館免費(fèi)開(kāi)放的意見(jiàn)》要求，建立了免費(fèi)開(kāi)放工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，結(jié)合本地公共文化設(shè)施管理和的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂免費(fèi)開(kāi)放工作實(shí)施方案。把免費(fèi)開(kāi)放舉措落到實(shí)處，達(dá)到免費(fèi)開(kāi)放工作要求。
（1）公共圖書(shū)館、文化館。
圖書(shū)館、文化館緊緊圍繞著基本文化服務(wù)功能，精心設(shè)置服務(wù)項(xiàng)目，提高公共文化設(shè)施利用率。依托文化信息資源共享工程、國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館工程、公共電子閱覽室等，強(qiáng)化遠(yuǎn)程服務(wù)能力，拓展數(shù)字文化服務(wù)空間，更好地滿足人民群眾特別是廣大青少年的精神文化需求。創(chuàng)新公共文化服務(wù)內(nèi)容、形式、手段，開(kāi)展流動(dòng)服務(wù)、聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，向城鄉(xiāng)基層延伸公共文化服務(wù)，拓展服務(wù)領(lǐng)域。在實(shí)現(xiàn)均等普惠的基礎(chǔ)上，逐步增設(shè)個(gè)性化服務(wù)，重點(diǎn)增加對(duì)未成年人、老年人、農(nóng)民工等特殊人群的對(duì)象化服務(wù)。
圖書(shū)館所有設(shè)施如借書(shū)室、閱覽室、多媒體閱覽室（電子閱覽室）、報(bào)告廳（培訓(xùn)室、綜合活動(dòng)室）免費(fèi)開(kāi)放，文獻(xiàn)資源借閱、檢索與咨詢、公益性講座與展覽、基層輔導(dǎo)、流動(dòng)服務(wù)等基本文化服務(wù)項(xiàng)目健全并免費(fèi)提供，為保障基本職能實(shí)現(xiàn)的一些輔助性服務(wù)，如辦證、驗(yàn)證及存包等全部免費(fèi)。文化館所有設(shè)施和資源全部免費(fèi)如多功能廳、輔導(dǎo)培訓(xùn)教室、舞蹈（綜合）排練室、娛樂(lè)活動(dòng)室，普及性的文化藝術(shù)輔導(dǎo)培訓(xùn)、時(shí)政法制科普教育、公益性群眾文化活動(dòng)、公益性展覽展示、培訓(xùn)基層隊(duì)伍和業(yè)余文化骨干、指導(dǎo)群眾文藝作品創(chuàng)作等基本文化服務(wù)項(xiàng)目健全并免費(fèi)提供。
（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站。
我縣14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站所有文化設(shè)施免費(fèi)開(kāi)放，如：多功能廳、展覽廳（陳列廳）、輔導(dǎo)培訓(xùn)教室、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)教室等，書(shū)報(bào)刊借閱、時(shí)政法制科普教育、群眾文藝演出活動(dòng)、數(shù)字文化信息服務(wù)、公共文化資源配送和流動(dòng)服務(wù)、體育健身、青少年校外活動(dòng)等服務(wù)項(xiàng)目健全并免費(fèi)提供，為保障基本職能實(shí)現(xiàn)的一些輔助性服務(wù)如辦證、存包等全部免費(fèi)。
20xx年已過(guò)去，我們將按照上級(jí)文件要求，創(chuàng)新公共文化服務(wù)內(nèi)容、形式、手段，用好免費(fèi)開(kāi)放資金，向廣大群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的精神大餐。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇十一
。本次活動(dòng)從5月28日到5月31日，為時(shí)一周。本次調(diào)查對(duì)象為在校師生。樣本容量為100份。
我們采用隨機(jī)抽樣與文案結(jié)合的策略，對(duì)于隨機(jī)抽樣的法我們認(rèn)真的利用了調(diào)查問(wèn)卷，并當(dāng)面向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷，從而保證了100%的樣本回收率。在調(diào)查地點(diǎn)上我們廣涉范圍，從圖書(shū)館到自習(xí)室，從而獲得詳細(xì)具有代表性的信息。
二、正文
從這次問(wèn)卷的結(jié)果來(lái)看，男生占56%，女生占44%，基本持平。其中大一學(xué)生的比例占27%大二占28%大三占43%大四、老師占2%。大三學(xué)生比例略高與大一大二比例，大四、老師的比例較低。這種不同比例分層使得調(diào)查結(jié)果具有代表性。
經(jīng)過(guò)調(diào)查人員對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，我們從中發(fā)現(xiàn)了以下幾方面的問(wèn)題。
(一)學(xué)生借書(shū)盲目性大：
(二)學(xué)生借書(shū)受興趣偏好大
在被問(wèn)及“你借的數(shù)怎樣利用”時(shí)，選擇“只看感興趣的部分”占62%，“認(rèn)真看完”的占37%。一般學(xué)生借書(shū)都是把感興趣的圖書(shū)從圖書(shū)館借回，但選擇“隨便翻翻”的也占了1%。興趣是位良好的老師，只有有了興趣你才會(huì)有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，去研究。但是一本書(shū)是一個(gè)連環(huán)的整體，其價(jià)值在認(rèn)真仔細(xì)的閱讀之中，只選取感興趣的部分看未免有點(diǎn)舍主求次，即使你看的是精華的部分，倘若沒(méi)有前后連貫，那么書(shū)的價(jià)值你已經(jīng)損失了一半。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該注重實(shí)際的的知識(shí)和全面提升文化素質(zhì)。
(三)圖書(shū)數(shù)量質(zhì)量還有待完善
在被問(wèn)及“圖書(shū)能否滿足需求”時(shí)，選擇“一般”高達(dá)69%，“能”和“不能”分別占19%和11%，故圖書(shū)的需求量和滿意度還待進(jìn)一步完善和提高。而進(jìn)一步問(wèn)到“不能滿足需求”的原因時(shí)，選擇“種類少”，“數(shù)量少”的各占28%和30%.選擇“過(guò)于陳舊”的占40%。這些都說(shuō)明圖書(shū)館在購(gòu)進(jìn)圖書(shū)時(shí)應(yīng)全方位考慮，在數(shù)量上擴(kuò)大圖書(shū)的儲(chǔ)存量，質(zhì)量上則仔細(xì)斟酌。
當(dāng)然，從問(wèn)卷的結(jié)果來(lái)看，圖書(shū)館的運(yùn)作仍為較好的態(tài)勢(shì)，利用情況較好，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(一)大部分學(xué)生每月都去圖書(shū)館
在被問(wèn)及“每月去圖書(shū)館的次數(shù)”時(shí)，選擇“4-6次”的高達(dá)35%，“1-3次”的高達(dá)49%，選擇“9次以上”的占了25%。這反映了學(xué)生都愿意去圖書(shū)館，而且大多數(shù)同學(xué)每月去的次數(shù)居多。
(二)書(shū)刊種類百花齊放
在被問(wèn)及“應(yīng)多購(gòu)買什么類型的圖書(shū)”時(shí)，文藝，外語(yǔ)，社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)分別占了32%，20%，31%，17%。這說(shuō)明學(xué)生需求圖書(shū)種類繁多，均占了較高的比例。而我校圖書(shū)館進(jìn)書(shū)時(shí)也擴(kuò)大了部分書(shū)的種類，同時(shí)也兼顧集中，統(tǒng)籌結(jié)合。
(三)圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量良好
在被問(wèn)及“圖書(shū)質(zhì)量”評(píng)價(jià)時(shí)，96%的人評(píng)價(jià)良好。在對(duì)借閱室進(jìn)行的評(píng)分中，達(dá)多數(shù)人也較高的分?jǐn)?shù)。這充分說(shuō)明對(duì)圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，大部分學(xué)生評(píng)價(jià)較好，但也有待于進(jìn)一步提高，因?yàn)椴钤u(píng)的絕對(duì)量還是不少的。
三、結(jié)論和建議
以上是對(duì)此次調(diào)查反應(yīng)的問(wèn)題進(jìn)行客觀的的評(píng)價(jià)以及對(duì)圖書(shū)館優(yōu)劣姿態(tài)的具體分析。我們應(yīng)該客觀對(duì)待問(wèn)題，為進(jìn)一步提升圖書(shū)館的利用效果，提出如下建議:
(一)明確分類，服務(wù)到位。
圖書(shū)館應(yīng)盡快建立更具指引性的圖書(shū)分類措施，使師生方便的找到所需要的圖書(shū)。同時(shí)，盡快利用電子信息資源，為師生了解和利用“電子檢索”。同時(shí)服務(wù)管理人員也應(yīng)該積極姿態(tài)幫助同學(xué)找書(shū)。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇十二
今年暑假能在圖書(shū)館進(jìn)行我的假期社會(huì)實(shí)踐，我感到很開(kāi)心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在這里我結(jié)識(shí)了很多前輩，也學(xué)到了很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí)。在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受，對(duì)我們大學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀和大學(xué)圖書(shū)館運(yùn)用方面我總結(jié)了一些個(gè)人的看法及觀點(diǎn)。
在現(xiàn)代社會(huì)中圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐我更加了解到圖書(shū)館的重要性，也從實(shí)踐工作中了解到圖書(shū)館工作的方法和存在的一些問(wèn)題。
一、讀書(shū)的重要性——閱讀的時(shí)代與個(gè)性。
我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
今天的我們處在一個(gè)信息量大、增長(zhǎng)迅速、形式多樣的時(shí)代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點(diǎn)，還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，導(dǎo)致人們閱讀時(shí)信息迷航，網(wǎng)絡(luò)信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止?，F(xiàn)在的人們很少可以真正的靜下心來(lái)，好好的讀書(shū)，品讀書(shū)香真諦。因此，在當(dāng)前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時(shí)刻，弘揚(yáng)閱讀個(gè)性是必要的。
二、懂書(shū)愛(ài)書(shū)——圖書(shū)館精神的核心三、懂書(shū)愛(ài)書(shū)的真正內(nèi)涵。
正是因?yàn)橛羞@種懂書(shū)愛(ài)書(shū)的精神，美國(guó)的圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)教育主要集中在研究生和博士生層次上，很少有本科生，也即要求學(xué)習(xí)圖書(shū)館學(xué)的要盡量的知識(shí)面寬泛，而又必須掌握一門(mén)專門(mén)的學(xué)問(wèn)再來(lái)從事圖書(shū)館學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。
中國(guó)的圖書(shū)館界先驅(qū)很早懂得了圖書(shū)館精神的真諦，著名的圖書(shū)館學(xué)家劉國(guó)鈞強(qiáng)調(diào)“圖書(shū)館學(xué)乃是一門(mén)包含著許多科目的科學(xué)。把圖書(shū)館學(xué)和圖書(shū)管理學(xué)等同起來(lái)是一種簡(jiǎn)單化的看法，是一種不了解圖書(shū)館事業(yè)內(nèi)容的看法。僅僅有圖書(shū)館管理的知識(shí)是不夠成為全面的圖書(shū)館學(xué)家的。”正因?yàn)槎畷?shū)愛(ài)書(shū)，許多藏書(shū)家把一輩子的心血藏書(shū)捐獻(xiàn)國(guó)有，把自己的一生貢獻(xiàn)給了圖書(shū)館事業(yè)。
三、正確的愛(ài)書(shū)態(tài)度。
魯迅在《而已集?讀書(shū)雜談》中有真正愛(ài)書(shū)的譬喻：“我想，嗜好的讀書(shū)，該如愛(ài)打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)的去打，有時(shí)被公安局捉去了，放出來(lái)之后還是打。——目的不在贏錢，而在有趣?！惫沤裰型舛加斜姸鄲?ài)書(shū)如命的人。宋人黃庭堅(jiān)曾說(shuō)“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎”。成語(yǔ)有“囊螢積雪”的讀書(shū)故事，古人尚有“祭書(shū)”的傳統(tǒng)。著名作家馮牧先生說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)需成癖好，才可以言讀書(shū)”。
四、懂書(shū)愛(ài)書(shū)——圖書(shū)館的最底門(mén)檻。
要達(dá)到“懂書(shū)愛(ài)書(shū)”的最低門(mén)檻，那么也是需要具有圖書(shū)館學(xué)的專門(mén)知識(shí)，懂得圖書(shū)文化鏈條上所具有的必要知識(shí)，再懂得至少一門(mén)其他的專門(mén)學(xué)問(wèn)。對(duì)圖書(shū)館人來(lái)說(shuō)，懂書(shū)愛(ài)書(shū)卻必須成為其先決的必須條件，然后通過(guò)圖書(shū)館學(xué)及文化課程的專業(yè)任職資格考試，才可以正式成為圖書(shū)館中的一員。書(shū)店工作人員、出版社編輯等許多職業(yè)也應(yīng)該具有懂書(shū)愛(ài)書(shū)的精神，懂書(shū)愛(ài)書(shū)應(yīng)該是圖書(shū)文化鏈條里每個(gè)人所應(yīng)具備的精神所在。
五、對(duì)高校圖書(shū)館工作的思考。
1、開(kāi)門(mén)辦館，專家選書(shū)。
浙江科技學(xué)院圖書(shū)館堅(jiān)持專家選書(shū)，把擬夠新書(shū)的目錄用電子郵件發(fā)到全校博士學(xué)位和副高級(jí)以上職稱的教師。該校的許多教師會(huì)經(jīng)常在電子郵箱里收到一封這樣的信：
您好!由于采用了有力措施，有效提高了采購(gòu)書(shū)目的目的性，避免了盲目性。大大提高了圖書(shū)利用率。使有限的資金發(fā)揮最大效益。這種方式很值得各高校圖書(shū)館學(xué)習(xí)。
2、辦好公共讀報(bào)欄。
許多大學(xué)都辦有公共讀報(bào)欄。如上海交大，上海交大閔行校區(qū)，都有長(zhǎng)達(dá)百米的公共讀報(bào)欄，蔚為壯觀，堪稱校園一景。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下到普通學(xué)生，都在公共讀報(bào)欄瀏覽報(bào)刊。校內(nèi)各機(jī)關(guān)和單位就不用再另訂過(guò)多的報(bào)刊了。既節(jié)約了開(kāi)支，又改變了一張報(bào)紙一杯茶的機(jī)關(guān)作風(fēng)，改變了辦公室到處堆放廢舊報(bào)刊的凌亂狀況。一舉三得。
要辦好公共讀報(bào)欄應(yīng)注意的方面：
a.公共讀報(bào)欄應(yīng)放在諸如辦公樓入口，食堂飯廳，教學(xué)樓大廳等師生必經(jīng)之處。
b.公共讀報(bào)欄的報(bào)紙應(yīng)堅(jiān)持每天一換。個(gè)別學(xué)校報(bào)紙常年不換，有的甚至發(fā)黃，發(fā)黑，十分不雅。
c.讀報(bào)欄的報(bào)紙最好用圖釘固定或用磁塊壓，而不是用糨糊粘。圖釘可反復(fù)使用，減少糨糊的消耗。換下的報(bào)紙又可裝訂成冊(cè)，以便存檔供日后查找資料用。進(jìn)一步減少開(kāi)支。
d.采用兩面通透的閱報(bào)櫥窗，一張報(bào)兩面都可供閱讀。又可進(jìn)一步減少開(kāi)支。
e.采用兩面通透的閱報(bào)櫥窗時(shí)，一定要注意采光的方向。有的高校閱報(bào)櫥窗一面順著陽(yáng)光，一面逆著陽(yáng)光，那么逆著陽(yáng)光讀報(bào)的同志就會(huì)感到頭暈眼花，看不清。也許有人會(huì)覺(jué)得，區(qū)區(qū)一張報(bào)紙何足掛齒。但如果我們天天節(jié)約，年年節(jié)約，而且校校如此，并且事事節(jié)約，積少成多，效益就會(huì)很可觀。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇十三
這次思想道德與法律修養(yǎng)課的作業(yè)，我們辦組織了去圖書(shū)館的實(shí)踐活動(dòng)，這一次的活動(dòng)，圖書(shū)館的管理人員安排我們協(xié)助工作人員整理書(shū)籍，因?yàn)閷?duì)太過(guò)于書(shū)籍的歸類之類復(fù)雜，所以我們負(fù)責(zé)把書(shū)籍?dāng)[放整齊。
圖書(shū)館的工作人員對(duì)我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的任務(wù)介紹和人員分配。我們整個(gè)班分成兩組，前半部分在3樓整理，后半部分在2樓整理。我們的任務(wù)是把每一本書(shū)按照一條線排齊，擺放整齊。人物介紹完畢，我們就各自工作起來(lái)。
這個(gè)工作其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，不需要?jiǎng)邮裁茨X子，只要把書(shū)擺放整齊就可以了，心情就挺愉快的，我耳朵里帶起耳機(jī)，就一本本，一格格，一架架的整理起來(lái)了。書(shū)架上擺放的圖書(shū)其實(shí)沒(méi)有很混亂，但還是需要一本本的調(diào)整，將圖書(shū)扶起放正，對(duì)齊。在安靜的圖書(shū)管理，我們默默地工作，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，聊天。時(shí)間就這樣慢慢，我整理到的部分是一些計(jì)算機(jī)，工程之類的書(shū)，我都看不懂，跟我的專業(yè)沒(méi)有什么太大關(guān)系。
一晃一個(gè)上午就過(guò)去了，我們也要結(jié)束今天的圖書(shū)館實(shí)踐活動(dòng)了，雖然這個(gè)工作沒(méi)有什么技術(shù)含量，沒(méi)有什么難度，但是面對(duì)一整個(gè)圖書(shū)館，這么大量的圖書(shū)，我們班整理了這么久，大家還是有點(diǎn)疲累的神色，至少我覺(jué)得手還是感到有點(diǎn)酸痛。
進(jìn)過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，我還是感受到點(diǎn)什么的。我只是對(duì)圖書(shū)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理，我覺(jué)得整理了那么點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)覺(jué)得累，那是多么簡(jiǎn)單的工作。學(xué)校的圖書(shū)館還是挺大的，我們最后也沒(méi)有把整個(gè)圖書(shū)館整理完。圖書(shū)管理員們每天面對(duì)著這樣大的一個(gè)圖書(shū)館，一直重復(fù)著歸類，整理，排齊這樣的工作其實(shí)是很辛苦的。我們多的也不能為他們做什么，我們可以在每次翻閱圖書(shū)的時(shí)候，把從哪里拿的放回哪里去，不要隨便亂放，如果每個(gè)同學(xué)都這么做，我想工作人員的工作量就會(huì)減少不少了，因?yàn)槲以谡頃?shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有亂塞在本不應(yīng)該是它所在位置多的情況。
在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)其實(shí)整理圖書(shū)這樣看似簡(jiǎn)單的工作也是很辛苦的事，這是一個(gè)方面，有就是我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館其實(shí)也是很有意思的地方。以前去圖書(shū)館大部分都是為了尋找跟自己專業(yè)有關(guān)的書(shū)來(lái)看，是為了尋找資料，但其實(shí)有閑暇的時(shí)候也可以去閱讀一些其他的書(shū)籍，小說(shuō)，散文之類的，像我們是學(xué)設(shè)計(jì)的，也可以看一些純藝方面的書(shū)，油畫(huà)，國(guó)畫(huà)這類，也可以看音樂(lè)方面的書(shū)，計(jì)算機(jī)方面的可以看看，不用看的太深，能用的到的看看，等等都可以看，不要把圖書(shū)館當(dāng)成一個(gè)大的專業(yè)工具，她是增長(zhǎng)知識(shí)的地方。度數(shù)對(duì)于培養(yǎng)我們吱聲文化素養(yǎng)有著重要的意義。普希金曾說(shuō)過(guò)："人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)"。高爾基也曾說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師"。我們偉大的毛主席也說(shuō)過(guò)："飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀"。所以我們要多讀一點(diǎn)書(shū)，多去圖書(shū)館，這方面管理員們可不想你為他們減少工作量。
圖書(shū)管理這個(gè)工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是很需要管理員非常嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，耐心的態(tài)度，圖書(shū)管理工作復(fù)雜，要?dú)w類，圖書(shū)種類何其的多，如果管理員不夠嚴(yán)謹(jǐn)，是不能把那么多的書(shū)都弄清楚地。我們學(xué)校的圖書(shū)館很大，這樣輸就有很多，每天來(lái)圖書(shū)館借閱的學(xué)生也很多，要一本本的整理，工作人員要非常的認(rèn)真，耐心，也要不怕苦，累?，F(xiàn)在圖書(shū)都有電腦進(jìn)行記錄管理，工作人員應(yīng)該比起以前輕松不少，我在想在還沒(méi)有靠電腦來(lái)記錄管理的時(shí)候，圖書(shū)管理員應(yīng)該是很重要的職位吧。
我們還有三年將進(jìn)入社會(huì)，就會(huì)有工作，也許不用三年，兩年后就有可能實(shí)踐，有第一份真正的工作，那是會(huì)是怎樣的呢。不管是怎樣的工作，我想需要的都是踏實(shí)，認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，在這個(gè)基礎(chǔ)上還要有技術(shù)，有思想，有學(xué)習(xí)能力。
短暫的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼而過(guò)，回顧這次的實(shí)踐活動(dòng)，我在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，既有收獲一些不知道的事和一些知道了確沒(méi)去做的事。平時(shí)的學(xué)習(xí)大多都停留在書(shū)本上，也許都了解，可是不夠深刻，不夠有體會(huì)，不夠有感受，有反省。只是看被人做，聽(tīng)老師講，為能夠親身感受，領(lǐng)悟一些什么。我覺(jué)得這樣的實(shí)踐活動(dòng)挺好的，雖然我們不一定真的能幫上圖書(shū)館的工作人員什么忙，總也能感受得到什么，如果真的什么也沒(méi)有感受得到，最起碼去累一下，也能了解到工作的辛苦，對(duì)以后的工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我們既要學(xué)好書(shū)本上的理論知識(shí)，偶爾參加一些實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嵺`什么的，把實(shí)踐和理論兩者緊密相結(jié)合。
我們班是去了圖書(shū)館，我覺(jué)得挺好的，看了其他同學(xué)，去"特殊學(xué)校"的，還有"愛(ài)之家"的，我覺(jué)得也很有意義，拍了視屏讓我們都感受到他們?nèi)ツ沁叺那闆r，讓我們了解到"特殊學(xué)校"的聾啞孩子們和"愛(ài)之家"的動(dòng)物們都很需要我們大家的愛(ài)，很棒的實(shí)踐活動(dòng)。
對(duì)于像我們這樣一直在學(xué)校的學(xué)生，很少接觸社會(huì)，參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我怯生體驗(yàn)到書(shū)本以外的知識(shí)，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)我學(xué)到了一些東西，也懂得了一些，是很好的一次體驗(yàn)。希望以后還能有這樣的機(jī)會(huì)，能更多的參加實(shí)踐，了解更多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇十四
在領(lǐng)導(dǎo)及全館同志的支持和幫助下，較好地履行了自己的職責(zé)，現(xiàn)將一年來(lái)的思想，工作及廉潔自律情況總結(jié)如下：
認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，思想上，行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，與學(xué)院黨委保持高度一致，積極參加各種形式的學(xué)習(xí)，講座，政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)有了明顯的提高。
顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。
分管流通部，閱覽部，科研并兼信息保障部主任，一年來(lái)協(xié)助館長(zhǎng)完成以下工作：
1，寒，暑假加班工作。
根據(jù)館里的統(tǒng)一部署，寒假，暑假帶領(lǐng)相關(guān)人員，收集整理出了評(píng)估要求的各種支撐材料和檔案248份，并認(rèn)真撰寫(xiě)了自評(píng)報(bào)告。寒假前后帶領(lǐng)大家加班加點(diǎn)，將圖書(shū)借閱室全部進(jìn)行了調(diào)整，并將現(xiàn)刊閱覽室，過(guò)刊閱覽室搬遷到教育藝術(shù)樓，順利地完成了4萬(wàn)多冊(cè)期刊合訂本，1000余種現(xiàn)刊，50萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)的搬遷調(diào)整，上架排序工作。暑假期間根據(jù)上級(jí)有關(guān)古籍重點(diǎn)保護(hù)單位及開(kāi)展古籍普查工作的通知，帶領(lǐng)相關(guān)人員，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真研究，做好了珍貴古籍文獻(xiàn)整理的前期工作。
2，業(yè)務(wù)活動(dòng)及服務(wù)工作。
參考兄弟院校的材料，結(jié)合本館實(shí)際，組織編輯了本館圖書(shū)館館員應(yīng)知應(yīng)會(huì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料及考試試題，全館人員在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了考試，組織認(rèn)真批改了試卷并及時(shí)公布了成績(jī)。擔(dān)任業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，認(rèn)真審核了各部的競(jìng)賽題目并參與了整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程。競(jìng)賽完成后，寫(xiě)出了《業(yè)務(wù)競(jìng)賽工作總結(jié)》，找出了工作中存在的問(wèn)題及今后的努力方向。起草制定了《評(píng)選文明服務(wù)標(biāo)兵辦法》，全館開(kāi)展了文明服務(wù)標(biāo)兵評(píng)選工作。流通部，閱覽部人員少，年齡偏大，有的老師還身體不好，但大家克服種種困難，延長(zhǎng)開(kāi)館時(shí)間，最大限度的滿足讀者的需求。另外每年年終對(duì)圖書(shū)，過(guò)刊進(jìn)行一次徹底的清點(diǎn)。本年度流通部借還圖書(shū)65.8萬(wàn)冊(cè)，接待讀者近70萬(wàn)人次。閱覽部接待讀者人數(shù)為40萬(wàn)人次，各種數(shù)據(jù)庫(kù)檢索量為28.8萬(wàn)多人次，下載量達(dá)11.5萬(wàn)篇。
3，讀者教育和宣傳工作。
每周堅(jiān)持到系部為師生進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)檢索講座；編輯出版4期報(bào)紙；在校園網(wǎng)發(fā)表新聞稿7篇；建立了本校優(yōu)秀學(xué)士論文數(shù)據(jù)庫(kù)及優(yōu)秀學(xué)士論文專架；精心準(zhǔn)備，完成了18個(gè)系部，4000余名新生的入學(xué)教育。4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織規(guī)定的第十二個(gè)世界讀書(shū)日，圖書(shū)館從4月23日—5月23日舉行了一系列活動(dòng)。邀請(qǐng)專家作了學(xué)術(shù)報(bào)告，舉行了我最喜愛(ài)的一本書(shū)征文比賽，評(píng)選表彰了十佳優(yōu)秀讀者。
4，數(shù)據(jù)庫(kù)及自動(dòng)化管理工作。
制定了圖書(shū)館存儲(chǔ)系統(tǒng)招標(biāo)方案，面向社會(huì)進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)，購(gòu)買新的圖書(shū)館存儲(chǔ)系統(tǒng)。堅(jiān)持做好匯文系統(tǒng)的日常維護(hù)和數(shù)據(jù)備份工作，保證了圖書(shū)館讀者服務(wù)的正常進(jìn)行。申請(qǐng)成為中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（calis）的成員館，并簽署了相關(guān)服務(wù)協(xié)議，既可以免費(fèi)享受其內(nèi)部資料，又為以后的參考咨詢和文獻(xiàn)傳遞提供了方便。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵守學(xué)校及圖書(shū)館的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心同志，廉潔自律。
對(duì)圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研還需努力，尤其是現(xiàn)代技術(shù)在圖書(shū)館中的應(yīng)用；工作中遇到問(wèn)題有時(shí)有急躁情緒等。
今后要繼續(xù)積極努力的工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，更好的工作。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇十五
根據(jù)工作安排，我于1999年11月起開(kāi)始擔(dān)任仁懷一中圖書(shū)館管理員，至今已十一年。本人工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，充滿著對(duì)圖書(shū)管理工作無(wú)限的熱愛(ài)；政治思想上熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義，積極擁護(hù)共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策；為人品德上作風(fēng)端正、情操高尚、熱心助人，隨時(shí)以一名人民教師應(yīng)有的品格嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)將擔(dān)任圖書(shū)館管理員以來(lái)的各方面情況作如下報(bào)告：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)。堅(jiān)定的政治信仰是做好一切工作的前提，特別是圖書(shū)管理工作更需要一定的政治理論基礎(chǔ)作為工作開(kāi)展的指導(dǎo)思想。我從未放松對(duì)政治素質(zhì)的培養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)了毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，并在實(shí)際工作中不斷實(shí)踐這些政治理論，同時(shí)一直關(guān)心、關(guān)注黨的各項(xiàng)方針政策變革，關(guān)心、關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化，思想上隨時(shí)與黨保持高度一致，培養(yǎng)了過(guò)硬的政治素質(zhì)。
圖書(shū)館館員職業(yè)道德準(zhǔn)則》，并嚴(yán)格按照“準(zhǔn)則”不斷規(guī)范自己的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)，認(rèn)真反復(fù)學(xué)習(xí)了《中圖法》、《目錄學(xué)》等圖書(shū)管理知識(shí)，自修了《目錄學(xué)》、《圖書(shū)館工作與研究》等刊物，并將理論知識(shí)應(yīng)用到工作當(dāng)中，圖書(shū)管理技能得以不斷提高。
二、扎實(shí)工作、積極創(chuàng)新，充分體現(xiàn)崗位價(jià)值。
一是認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)格程序，確保管理到位。我所就職的仁懷一中，是一所具有七十多年教育歷史的省級(jí)示范高中，隨著學(xué)校教學(xué)實(shí)力的不斷提高，校園規(guī)模的不斷擴(kuò)大，目前已有二百多名教職工，三千多名學(xué)生。校內(nèi)的圖書(shū)館一直是學(xué)校重要的核心組成部分，擁有藏書(shū)十一萬(wàn)冊(cè)，歷來(lái)是廣大師生的文化學(xué)習(xí)園地和文化宣傳陣地，面對(duì)如此數(shù)目龐大的書(shū)籍管理和眾多的借閱讀者，我嚴(yán)格按照?qǐng)D書(shū)管理流程規(guī)定，根據(jù)《中圖法》的分類標(biāo)準(zhǔn)，一冊(cè)冊(cè)、一本本，認(rèn)真細(xì)致地完成借、還、查、藏各個(gè)環(huán)節(jié)工作，所有經(jīng)我手的圖書(shū)，借、還、預(yù)、續(xù)、丟、賠等信息都都有明細(xì)的登記，一目了然，使廣大師生的檢索借閱都十分方便快捷。擔(dān)任管理員以來(lái)，我和同事共同經(jīng)辦圖書(shū)編目上架80000余冊(cè)，剔除舊書(shū)500余冊(cè)，修補(bǔ)壞損300余冊(cè)，賠書(shū)100余冊(cè)，辦證180個(gè)班，共7500人次，借還書(shū)20萬(wàn)余人次。
一本好書(shū)對(duì)人的影響之大，特別對(duì)渴望知識(shí)的學(xué)生們的成長(zhǎng)影響之大。因此，在每次購(gòu)買圖書(shū)資料時(shí)，我都保持高度的責(zé)任心和警惕性，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)每一本書(shū)冊(cè)，每一類書(shū)目進(jìn)行嚴(yán)格的審核把關(guān)，保證購(gòu)買的書(shū)籍內(nèi)容文明健康，思想風(fēng)雅高尚。對(duì)我親自選購(gòu)的書(shū)目?jī)?nèi)容，我都有基本的了解，并熱情積極地向師生們推薦，這個(gè)過(guò)程中我既讀了書(shū)，長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)又做好了本職工作，體會(huì)到了無(wú)限的樂(lè)趣。
三是積極探索、敢于創(chuàng)新，提高圖書(shū)利用率。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，知識(shí)信息的傳播、交流頻率不斷加快，圖書(shū)館藏的開(kāi)發(fā)利用的重要性越發(fā)突顯。我結(jié)合校圖書(shū)館的實(shí)際情況，通過(guò)反復(fù)思索，認(rèn)為實(shí)行開(kāi)架借閱模式是提高校圖書(shū)館圖書(shū)利用率、發(fā)揮館藏圖書(shū)潛能、加快書(shū)籍流通和加寬信息交流面的有效途徑。為此，我大膽提出校圖書(shū)館實(shí)行開(kāi)架借閱，獲得了領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，該模式一經(jīng)采用立即收到了良好的效果，解決了“選書(shū)難”、“借書(shū)難”的問(wèn)題，使部分“死書(shū)”變成“活書(shū)”，使借閱師生能直面“書(shū)山”之下，盡情翻閱瀏覽，大大地激發(fā)了閱讀興趣和借閱速度，館藏圖書(shū)的利用率得到了極大提高。
人文關(guān)懷和環(huán)境藝術(shù)與讀者閱讀興趣和質(zhì)量之間的辯證關(guān)系。該文發(fā)表在當(dāng)年第4期《貴圖學(xué)刊》上，得到了文章讀者的普遍好評(píng)。
三、一如既往、再接再厲，不斷促進(jìn)圖書(shū)管理工作上水平圖書(shū)館管理工作在很多人的眼中是枯燥單調(diào)的，但我十一年如一日地在這個(gè)崗位上工作，從中獲得了樂(lè)趣，也取得了一定成績(jī)，并且由衷地愛(ài)上了這個(gè)崗位，而且想把它做到更好。然而，圖書(shū)管理工作僅僅熱愛(ài)還不夠，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，資訊的不斷豐富，社會(huì)形態(tài)的不斷改變，知識(shí)的主流方向也隨之變化，傳播的速度也日益迅捷，在這樣的背景下，如何不斷改變圖書(shū)館圖書(shū)管理方式，使其充分發(fā)揮作用，我還需要不斷地加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)和積累。一方面是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)書(shū)籍，不斷提高業(yè)務(wù)技能；二方面是增加閱讀量，廣泛學(xué)習(xí)，了解知識(shí)走向，通過(guò)書(shū)籍更剔提高圖書(shū)館藏書(shū)的質(zhì)量和層次。在理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)管理工作的分析和思考，積極總結(jié)探索，加強(qiáng)學(xué)習(xí)借鑒，繼續(xù)在借、還、查、藏等各環(huán)節(jié)上下功夫，在人文關(guān)懷、環(huán)境設(shè)計(jì)上搞創(chuàng)新，為仁懷一中圖書(shū)館管理水平的不斷提高，繼續(xù)努力付出。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇十六
20xx年以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，在全體志愿者及各界愛(ài)心人士共同努力下，xx圖書(shū)館本著一切為了讀者、為了讀者一切的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手，通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了20xx年的各項(xiàng)工作。
在這一年中，我館繼續(xù)把一切為了讀者、為了讀者一切的宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
滿足讀者需求，增加開(kāi)館時(shí)間。隨著社會(huì)的發(fā)展，需求隊(duì)伍壯大，讀者人數(shù)增多，使圖書(shū)館直接面對(duì)的讀者對(duì)象達(dá)到12770余人，平均每天到館讀者均在30人次以上。為滿足讀者需要，我們?cè)黾娱_(kāi)放時(shí)間，如法定節(jié)假日照常開(kāi)館外，還為有需求的讀者隨時(shí)開(kāi)放服務(wù)。
從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前形式下對(duì)圖書(shū)館工作的全新要求，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書(shū)館的各項(xiàng)功能。
今年館辦各種活動(dòng)240場(chǎng)，其中婦女之家91場(chǎng)，兒童之家親子活動(dòng)108場(chǎng)，書(shū)法筆會(huì)4場(chǎng)，講座、演出、交流8場(chǎng)，外出參觀、學(xué)習(xí)、考察23次，室外活動(dòng)2場(chǎng)，主題讀書(shū)活動(dòng)3場(chǎng)，展覽展示1場(chǎng)，大型室外活動(dòng)1場(chǎng)，活動(dòng)參與人數(shù)超過(guò)萬(wàn)人次。
發(fā)布。
全年網(wǎng)站發(fā)布信息622條，訂閱號(hào)發(fā)布信息256次（天），每天發(fā)布5條，其中每日薦書(shū)發(fā)布256條，全年共計(jì)推薦新書(shū)1280本。
全年電視臺(tái)、報(bào)社報(bào)道六次，國(guó)家級(jí)二次，其中市級(jí)三次，區(qū)級(jí)二次。
全年獲得榮譽(yù)七項(xiàng)，其中市級(jí)六項(xiàng)，區(qū)級(jí)一項(xiàng)。
全年接受社會(huì)各界愛(ài)心人士捐贈(zèng)圖書(shū)及物資124次，其中接受捐贈(zèng)圖書(shū)、期刊16225本。接受捐贈(zèng)衣服已于12月31日前全部發(fā)放給需要的人，部分物資留作館內(nèi)自用。
20xx年新建流動(dòng)圖書(shū)館一家，在原有六家流動(dòng)圖書(shū)館基礎(chǔ)上，在昌平有條件的地區(qū)爭(zhēng)取再開(kāi)辦二家，力爭(zhēng)啟動(dòng)流動(dòng)圖書(shū)車，把圖書(shū)館服務(wù)送到百姓家門(mén)口，服務(wù)更多的讀者。
到目前為止，200平方米期刊館館舍已經(jīng)就緒，正在室內(nèi)裝飾，力爭(zhēng)在20xx年4月初正式接待讀者，建成后的xx圖書(shū)期刊館，館藏期刊三百種，報(bào)紙二百種。
昌平社工委豐富家庭文化，升級(jí)智慧人生項(xiàng)目于20xx年3月終結(jié)，做好資料匯總，接受專家組評(píng)估。
組建項(xiàng)目組，組織策劃、申請(qǐng)、實(shí)施政府購(gòu)買社會(huì)組織服務(wù)。
在20xx年xx讀書(shū)會(huì)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)大在xx圖書(shū)館各館與校園開(kāi)展xx讀書(shū)會(huì)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)會(huì)讓更多的人愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，定時(shí)推薦新書(shū)。
回顧一年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇十七
從四月開(kāi)始持續(xù)到現(xiàn)在的崗前實(shí)習(xí)將在七月初有個(gè)了結(jié)。截止目前，我已經(jīng)先后在流通部、采編部、數(shù)圖部、期刊部等部門(mén)實(shí)習(xí)過(guò)。通過(guò)本次崗前實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加深了我對(duì)圖書(shū)館及圖書(shū)館工作的了解，熟悉了今后的工作環(huán)境，認(rèn)識(shí)了今后共事的同事，讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)習(xí)，我體會(huì)到的主要感受如下：
1、圖書(shū)館就像一臺(tái)機(jī)器，任何一個(gè)零件都不可或缺，只有各個(gè)部門(mén)充分發(fā)揮各自的功能，才能保證整個(gè)圖書(shū)館系統(tǒng)的順暢運(yùn)行。流通部與期刊部是圖書(shū)館面向用戶服務(wù)的最直接的窗口，只有確保圖書(shū)與期刊的不斷更新與有序放置，才能保障用戶的基本借閱需求。采編部負(fù)責(zé)著圖書(shū)采購(gòu)和編目工作，一方面根據(jù)用戶需求和圖書(shū)館的發(fā)展采購(gòu)大量新書(shū)，另一方面對(duì)采購(gòu)的新書(shū)進(jìn)行編目和審核，以便進(jìn)行上架借閱。數(shù)圖部為整個(gè)圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)等承擔(dān)重要責(zé)任，成為圖書(shū)館向前發(fā)展的重要力量。
2、圖書(shū)館的工作有時(shí)看似簡(jiǎn)單，但是簡(jiǎn)單的工作也需要潛心學(xué)習(xí)，甚至動(dòng)動(dòng)腦子想出更好的工作方法或是從中學(xué)習(xí)一些知識(shí)或是發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。舊書(shū)打包需要方法，更需要技巧，否則手被磨紅了效果還不理想；圖書(shū)上架不僅僅是單純的按順序插進(jìn)圖書(shū)，其實(shí)上架的過(guò)程也是一個(gè)熟悉排架結(jié)構(gòu)、了解圖書(shū)分類的過(guò)程；貼磁條、數(shù)據(jù)套錄、典藏審核看似機(jī)械，但卻在重復(fù)的工作中掌握規(guī)律和提高工作效率；同一舊期刊對(duì)應(yīng)打包是一個(gè)一對(duì)一配對(duì)的繁復(fù)過(guò)程，更是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)愕奶幨履芰Φ倪^(guò)程。
3、圖書(shū)館的人性化管理。我們的崗前實(shí)習(xí)計(jì)劃按照館里統(tǒng)一安排應(yīng)該是從三月份就開(kāi)始了，但是由于三月份是我們畢業(yè)論文送審前的關(guān)鍵時(shí)期，需要最后的修改完善，館里根據(jù)這種情況準(zhǔn)予了我三月份的假期。這讓我非常感動(dòng)，也親身體驗(yàn)了館里人性化的管理體制，當(dāng)然也要謝謝館領(lǐng)導(dǎo)的諒解。
4、在實(shí)習(xí)期間，我還參與了館里五一組織的瑞云山一日游活動(dòng)。通過(guò)參與集體活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了更多的同事，同時(shí)也體驗(yàn)了圖書(shū)館這個(gè)大家庭的溫暖。
我進(jìn)入圖書(shū)館工作已經(jīng)有一年了，在這一年里我努力工作，認(rèn)真履行著一名圖書(shū)管理員的職責(zé)。為了讓圖書(shū)館的工作有條不紊地進(jìn)行，我決心理順圖書(shū)館的各項(xiàng)工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現(xiàn)將一年尤其是近期的圖書(shū)館工作作一個(gè)總結(jié)。
一、 打造圖書(shū)館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，使圖書(shū)館發(fā)展有方向。 我校圖書(shū)館閱覽室和藏書(shū)室面積較小，不符合上級(jí)文件精神，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書(shū)館行列就有困難。我上任之初認(rèn)識(shí)到重新規(guī)劃圖書(shū)館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書(shū)館的發(fā)展。
二、 建立圖書(shū)館檔案資料管理，力求完整明確。 我校圖書(shū)館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認(rèn)真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書(shū)館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對(duì)評(píng)估內(nèi)容我仔細(xì)劃分，建立了圖書(shū)館評(píng)估資料分條檔案。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里，如果上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書(shū)館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué)。 圖書(shū)館的工作千頭萬(wàn)緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書(shū)館主要工作進(jìn)行物化，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)管理。
四、把圖書(shū)清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書(shū)能夠流通。清理 — 把全部圖書(shū)架清空，為圖書(shū)合理排架做好準(zhǔn)備，使藏書(shū)合理，老師更容易查找到需要的圖書(shū)。
為了能讓學(xué)生看到自己喜愛(ài)的圖書(shū)，在xx年底我校成立了小小圖書(shū)管理員組織，并建立了每周一開(kāi)會(huì)制度。在每次開(kāi)會(huì)時(shí)，我都要了解各個(gè)班級(jí)圖書(shū)借閱情況，及時(shí)對(duì)班級(jí)閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。另外，小圖書(shū)管理員值周制度，也為我增添了助手。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇十八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事，大家下午好！
首先讓我深深地感謝同事們這么多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)和教育，是你們給了我這樣的平臺(tái)，讓我今天有資格站在這里競(jìng)聘普通管理崗位晉升述職。
我是一名老黨員，思想政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求有了新的領(lǐng)悟，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀審視和指導(dǎo)工作，用黨性標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行。始終保持政治上清醒、理想信念堅(jiān)定。具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。
工作中積極履行崗位職責(zé)，完成自己所分管的工作。牢固樹(shù)立“讀者第一、用戶至上”的思想。報(bào)紙、新刊到館及時(shí)上架，確保為教學(xué)和科研提供最新的科技信息。完成全館書(shū)刊復(fù)印及中外文現(xiàn)刊過(guò)刊上架、排架、下架等工作。
圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異，目前正朝著資源數(shù)化、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化、管理知識(shí)化的方向邁進(jìn)。作為一名期刊閱覽室的老師，既要熟悉各種手工檢索工具，又要掌握主要數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索，通過(guò)館領(lǐng)導(dǎo)組織的計(jì)算機(jī)、圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我從中了解到專業(yè)技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能，能夠指導(dǎo)讀者上機(jī)檢索。把本館收藏的優(yōu)秀電子期刊和期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，以導(dǎo)讀的方式推薦給讀者，增強(qiáng)讀者對(duì)本館期刊資源的了解，提高讀者對(duì)電子期刊及有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)的利用率；指導(dǎo)讀者使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行期刊信息的檢索，充分利用館藏期刊、信息資源。
工作之余，我不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，利用圖書(shū)館得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，博覽群書(shū)。其中我的二篇論文已納入圖書(shū)館、學(xué)術(shù)研討會(huì)、論文匯編；一篇散文《千里婆媳情》已在我校大學(xué)報(bào)上發(fā)表。
我們成就不了偉大的事業(yè)，只能懷抱無(wú)限的愛(ài)做一些小事。近九年來(lái)，我以一名昔日軍人的豪情和愛(ài)心，盡己之能，默默針對(duì)性資助本館勤工儉學(xué)學(xué)生20余人。xx至xx捐助物品：新舊衣服、皮箱、皮包、皮鞋百余件，新概念英語(yǔ)、醫(yī)學(xué)日語(yǔ)詞典、精裝本草綱目各一套，還有照相機(jī)、手機(jī)、收音機(jī)、文曲星、手表、奶粉白糖黑芝麻糊等。xx至xx年資助05級(jí)本碩連讀某同學(xué)部分現(xiàn)金。這個(gè)學(xué)生十分困難，（大二時(shí)冬天還穿著單褲，我知道后，送給她一條新的保暖棉褲。大四那年我給她買過(guò)一雙新鞋，她說(shuō)這是她上大學(xué)以來(lái)穿的第一雙新鞋）xx年資助中醫(yī)信息、09本科結(jié)合，五名在我館勤工儉學(xué)同學(xué)部分現(xiàn)金，讓他們?cè)凇拔逡还?jié)”和“十一運(yùn)動(dòng)會(huì)”買點(diǎn)小食品吃。
xx年12月，無(wú)償?shù)貫楹鲜埣医缡?、桑植縣、白族鄉(xiāng)學(xué)校捐贈(zèng)價(jià)值2300元的圖書(shū)210冊(cè)，其中有50本是家中收藏的中外名著。其余，全是在中街新華書(shū)店購(gòu)買的最新最好的圖書(shū)，正因?yàn)槲业倪@些舉動(dòng)，使得“沙原弘書(shū)刊閱覽室”在遙遠(yuǎn)的湖南、湖北兩省交界處誕生了。（沙原弘是我的筆名）捐書(shū)是我后半生的一項(xiàng)事業(yè)，我會(huì)一如既往堅(jiān)持下去，把我在圖書(shū)館所學(xué)到的知識(shí)，把智慧的書(shū)籍，送到老邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子們身邊。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇十九
新的假期馬上又開(kāi)始了，同學(xué)們也在忙著實(shí)習(xí)和找工作，我的專業(yè)是公司事物管理，公司的日常生活都是很瑣碎的事情，所以我決定應(yīng)該鍛煉一下我對(duì)待事物的敏感程度和辦事情的角度，圖書(shū)館實(shí)習(xí)報(bào)告。所以我決定到圖書(shū)館去幫忙。
圖書(shū)館是個(gè)各個(gè)方面都要注意到的地方，比如圖書(shū)的擺放，環(huán)境的考慮和書(shū)籍的保存都是有講究的。我主要是進(jìn)行圖書(shū)的排架上架的實(shí)習(xí)；第三天在采編部，進(jìn)行了圖書(shū)的加工，采購(gòu)驗(yàn)收及編目的實(shí)習(xí)，最后主要是進(jìn)行專題文獻(xiàn)的錄入。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我把過(guò)去兩年學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去，同時(shí)在老師的精心指導(dǎo)上，順利的完成了實(shí)習(xí)。即加深了對(duì)理論知識(shí)的了解，更重要的是加強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作的能力，可謂是受益良多，感想頗深。而在本次實(shí)習(xí)中，我對(duì)圖書(shū)的加工的感想尤其深刻。
剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣，實(shí)習(xí)報(bào)告《圖書(shū)館實(shí)習(xí)報(bào)告》。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。這次，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望.
一般來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館的圖書(shū)加工業(yè)務(wù)從業(yè)務(wù)層次上可分為兩個(gè)層面：一個(gè)是文獻(xiàn)內(nèi)容的加工，即我們通常所說(shuō)的編目加工。包括文獻(xiàn)分類、標(biāo)引、主題分析、文獻(xiàn)著錄等；一個(gè)是文獻(xiàn)載體的加工，也就是簡(jiǎn)單的物理加工。包括貼磁條、加蓋館藏章、打號(hào)、貼條形碼、貼書(shū)標(biāo)等。
周一的早上，指導(dǎo)老師先請(qǐng)?jiān)诓删幉康睦蠋熃o我們示范了我校圖書(shū)管理系統(tǒng)采編部的圖書(shū)采購(gòu)流程，包括查找書(shū)目，下訂單，驗(yàn)收，付款，加工，入庫(kù)等流程。因?yàn)闀r(shí)間緊迫的關(guān)系，老師的介紹盡量簡(jiǎn)潔，但是卻很扼要，不僅把要做的步驟都講的明明白白，還講到工作中應(yīng)該要注意的各個(gè)方面。
獻(xiàn)載體形態(tài)的加工。
驗(yàn)收。因?yàn)檫@批書(shū)籍還沒(méi)有經(jīng)過(guò)驗(yàn)收的，因此，在加工之前，還需要先進(jìn)行驗(yàn)收。書(shū)籍是郵寄過(guò)來(lái)的，因此，先是開(kāi)包。把包裹開(kāi)包后，找出夾在里面的書(shū)單，開(kāi)始驗(yàn)收。查找有無(wú)缺頁(yè)漏頁(yè)及書(shū)籍是否破損，書(shū)籍若完整無(wú)損，即可驗(yàn)收，或者退回發(fā)行商。核對(duì)書(shū)名、出版者，著者、價(jià)錢、冊(cè)數(shù)等細(xì)節(jié)項(xiàng)。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇二十
一學(xué)年即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：
本學(xué)期閱覽室完成了以下工作：
一、雜志、報(bào)刊、資料的登記、記錄、分類上架工作，及時(shí)更換報(bào)刊、雜志，不斷充實(shí)更新閱覽內(nèi)容。
二、做好教師借閱刊物的記錄、歸還的統(tǒng)計(jì)記錄，并及時(shí)上傳到校園網(wǎng)。
三、安排好教師的閱覽時(shí)間，讓教師都滿意。
四、做好向教師推薦雜志、教學(xué)參考資料工作。
五、做好借閱雜志，資料的遺失、賠款、過(guò)期記錄和破損書(shū)籍修補(bǔ)工作。
六、完成了全學(xué)年的報(bào)刊、雜志的裝訂、保管工作。
七、做好學(xué)校各項(xiàng)工作檢查迎檢工作。
八、積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)，如政治學(xué)習(xí)等。
九、做好室內(nèi)衛(wèi)生清掃工作，讓教師有一個(gè)良好的閱覽環(huán)境。
十、做好年度各類刊物的訂閱工作。
以上的工作中，有可喜的一面，也有許多不足的地方，有待在今后的工作中不斷完善，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況把教師閱覽室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
試析高職圖書(shū)館服務(wù)與圖書(shū)館員的思考。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇二十一
我于20xx年進(jìn)入xx圖書(shū)館，作為圖書(shū)館成員的一分子，本人積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，并于?年?月被聘任為助理館員。不僅每年能較好的完成年初制定的工作目標(biāo)，為圖書(shū)館總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，而且我不斷努力、創(chuàng)新工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大讀者的好評(píng)和贊譽(yù)?，F(xiàn)將任職以來(lái)的工作總結(jié)如下：
為工作奠定良好的理論基礎(chǔ)科學(xué)理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)。自任職以來(lái)，積極參加單位的學(xué)習(xí)，幾年中沒(méi)有缺席一次，真正把學(xué)習(xí)作為提高自己理論水平的極好機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)時(shí)能按要求準(zhǔn)備發(fā)言提綱，提高學(xué)習(xí)的效果。平時(shí)也能注重時(shí)政的學(xué)習(xí)，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事，只有信息準(zhǔn)確，理解對(duì)路，才能與黨中央、于上級(jí)保持一致，才能將理論付諸實(shí)踐，才能更好地為讀者服務(wù)，為大眾服務(wù)，為基層服務(wù)。
自參加工作以來(lái)，根據(jù)分工我主要在借閱部工作，負(fù)責(zé)圖書(shū)館的日常外借、歸還以及搜集、整理館藏工作。涉及工作點(diǎn)多、面廣、陣線長(zhǎng)，有時(shí)因?yàn)槊B家都顧不上，。即使這樣，我沒(méi)有發(fā)過(guò)一次火，叫過(guò)一次累，而是積極努力，始終如一，一次次完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
借閱工作包括借閱證的.辦理、退和換發(fā)手續(xù)以及圖書(shū)報(bào)刊的搜集整理、保存完善等。它所涉人群廣，有機(jī)關(guān)干部，有普通市民，更多面對(duì)的是不同等級(jí)的學(xué)生。他們流動(dòng)性大，而且一次借閱量大，很容易造成書(shū)籍丟失和借閱秩序混亂，為此，我們作了大量調(diào)研，以此滿足不同層次讀者的需求，從而擴(kuò)大閱讀面，擴(kuò)大閱讀群。我們的工作得到了廣大市民和學(xué)生的好評(píng)，同時(shí)也為我市文化建設(shè)、文化擴(kuò)面作出了積極的貢獻(xiàn)。
借閱工作千頭萬(wàn)緒，枯燥繁瑣。然而，工作的責(zé)任心要求自己耐心耐心、再耐心。幾年來(lái)，我經(jīng)辦的借閱證就有幾千份，涉及人數(shù)上萬(wàn)人。還通過(guò)“世界讀書(shū)日”、“圖書(shū)服務(wù)宣傳周”等形式作好圖書(shū)館的宣傳工作，吸引更多更廣的人群走進(jìn)圖書(shū)館、走進(jìn)知識(shí)、走進(jìn)未來(lái)。深入基層搞調(diào)研，為老干部宣講新政策、新時(shí)勢(shì)，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告?篇;深入農(nóng)村為農(nóng)民兄弟送去致富書(shū)籍上千冊(cè)和致富信息上百條;深入學(xué)校，介紹圖書(shū)館情況，向他們推薦優(yōu)秀書(shū)籍和新書(shū)，引導(dǎo)他們多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
圖書(shū)館是服務(wù)部門(mén)也是業(yè)務(wù)部門(mén)，由于服務(wù)的需要，所以對(duì)業(yè)務(wù)要求也很高，同時(shí)由于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展以及它在圖書(shū)館中的應(yīng)用，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到在圖書(shū)館工作中必須提高圖書(shū)館的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，于是努力鉆研業(yè)務(wù)，并積極研究，幾年來(lái)閱讀有關(guān)書(shū)籍和文獻(xiàn)xx余篇，撰寫(xiě)論文、本人還積極參加現(xiàn)代技術(shù)的學(xué)習(xí)，除參加圖書(shū)館組織的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)外，還參加館外計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)，并獲得計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書(shū)。還注意漢語(yǔ)言文學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)，平時(shí)有針對(duì)性地閱讀有關(guān)書(shū)籍，努力使自己能跟上時(shí)代發(fā)展的潮流。
幾年來(lái)，無(wú)論在政治上、思想上、工作上、業(yè)務(wù)上自己都有不同程度的提高，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)。今后，我將繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇二十二
大家下午好！根據(jù)學(xué)校黨委對(duì)干部年度考核的要求，我從四個(gè)方面就xx年度本人履行崗位職責(zé)情況向大家報(bào)告如下，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極參加黨員活動(dòng)。積極參加“保持黨的純潔性、迎接黨的十八大”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，參加“保持黨的純潔性”專題組織生活會(huì)，結(jié)合自身的思想和工作實(shí)際談體會(huì)，查問(wèn)題，分析原因，開(kāi)展評(píng)與自我批評(píng)，并提出整改思路和努力方向。積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)貫徹十八大精神專題研討活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，組織科以上干部和全體黨員集體學(xué)習(xí)十八大報(bào)告。圖書(shū)館黨支部被學(xué)校授予創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)暨保持黨的純潔性主題教育實(shí)踐活動(dòng)“先進(jìn)基層黨組織”光榮稱號(hào)。
二、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，抓好重點(diǎn)工作，積極推進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展。xx年，我負(fù)責(zé)圖書(shū)館全面工作，并具體直接分管圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作。在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，我熱愛(ài)崗位、忠于職守、敢于負(fù)責(zé)、毫不懈怠，全身心投入，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在圖書(shū)館廣大職工支持下，積極做好文獻(xiàn)資源采購(gòu)工作，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，規(guī)范日常管理，努力提高為教學(xué)科研服務(wù)質(zhì)量。
一是高度重視文獻(xiàn)建設(shè)工作，將文獻(xiàn)建設(shè)工作作為圖書(shū)館業(yè)務(wù)的重中之重來(lái)抓，拓寬文獻(xiàn)建設(shè)渠道，提高文獻(xiàn)保障能力，規(guī)范文獻(xiàn)采購(gòu)程序。
（1）堅(jiān)持以用為主、以用帶藏的館藏建設(shè)原則，以滿足教學(xué)科研需求為。
中心，在滿足本科專業(yè)基本需求的基礎(chǔ)上，向新辦專業(yè)、重點(diǎn)學(xué)科、特色專業(yè)傾斜，以“擴(kuò)大書(shū)源，精挑細(xì)選，增加品種，控制復(fù)本”為策略，保證書(shū)刊品種，大力發(fā)展數(shù)字資源，逐步建設(shè)傳統(tǒng)紙質(zhì)資源和數(shù)字化資源并重的復(fù)合型圖書(shū)館。
（2）為節(jié)約文獻(xiàn)購(gòu)置經(jīng)費(fèi)，充分發(fā)揮文獻(xiàn)購(gòu)置資金的效益，并使文獻(xiàn)采購(gòu)過(guò)程公開(kāi)化、規(guī)范化，各種文獻(xiàn)采購(gòu)均采用招標(biāo)的形式進(jìn)行，為學(xué)校爭(zhēng)取最大優(yōu)惠。
（3）強(qiáng)調(diào)加大與讀者和各學(xué)院的聯(lián)系力度，多方征求意見(jiàn)，充分尊重并滿足讀者需求，采用劃訂書(shū)目和現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)相結(jié)合的方法，提高所購(gòu)圖書(shū)的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性，全年購(gòu)買圖書(shū)9992種32781冊(cè)。續(xù)訂xx年中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)、讀秀知識(shí)庫(kù)、萬(wàn)方學(xué)位論文、龍?jiān)措娮悠诳営[室、超星學(xué)術(shù)視頻、北大法意、上報(bào)告廳、ebsco系列數(shù)據(jù)庫(kù)、springer等電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，在學(xué)院申請(qǐng)、充分調(diào)研、加強(qiáng)試用的基礎(chǔ)上，新增國(guó)研數(shù)據(jù)庫(kù)的訂購(gòu)。預(yù)訂xx年中外文報(bào)刊2546份。
二是以人為本，堅(jiān)持以讀者為中心，把讀者服務(wù)作為圖書(shū)館工作的最終落腳點(diǎn)，努力提高為教學(xué)科研服務(wù)質(zhì)量，提高讀者對(duì)圖書(shū)館服務(wù)的滿意度。
（1）書(shū)刊借閱工作取得新成績(jī)，全年接待讀者約31萬(wàn)人次，書(shū)刊外借17萬(wàn)冊(cè)；圖書(shū)館資源和服務(wù)的絡(luò)化水平不斷提高,讀者通過(guò)絡(luò)利用圖書(shū)館資源和服務(wù)的比例逐年增加。xx年，圖書(shū)館站訪問(wèn)達(dá)40萬(wàn)余人次，僅中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)（cnki）的使用次數(shù)就達(dá)325萬(wàn)次，下載50萬(wàn)次，讀秀知識(shí)庫(kù)檢索次數(shù)達(dá)116501次。
（2）開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)校園讀書(shū)活動(dòng),倡導(dǎo)良好讀書(shū)風(fēng)氣。
作為安徽省高校唯一的“全民閱讀示范基地”,舉辦以“享受閱讀權(quán)利，共享閱讀快樂(lè)”為主題的“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)和以“讀莫言，千言萬(wàn)語(yǔ)；品文學(xué)，東成西就”為主題的第二十二屆大型讀書(shū)活動(dòng)。
（3）加強(qiáng)資源宣傳與推廣，開(kāi)展以“資源有限，服務(wù)無(wú)限”為主題的首屆資源與服務(wù)宣傳月活動(dòng)。開(kāi)展了電子資源推廣、讀者座談會(huì)、讀者問(wèn)卷調(diào)查、“圖書(shū)館，我想對(duì)你說(shuō)”征言評(píng)選、“使用圖書(shū)館”知識(shí)競(jìng)賽、圖書(shū)排行榜和“讀者之星”評(píng)選等系列活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書(shū)館教育職能和服務(wù)職能，向讀者全方位、多角度地推廣圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源與服務(wù)。
（4）積極開(kāi)展讀者教育，提高讀者信息素養(yǎng)。為全校新生集中進(jìn)行入館教育,舉辦各種資源利用講座,提高讀者資源利用能力。
（5）積極開(kāi)拓新的服務(wù)內(nèi)容，提升服務(wù)層次。出版《書(shū)刊導(dǎo)讀》，宣傳介紹圖書(shū)館文獻(xiàn)資源和圖書(shū)館服務(wù)工作；開(kāi)展信息服務(wù)，提供論文檢索報(bào)告和查新報(bào)告。
三是加強(qiáng)內(nèi)部管理，積極推動(dòng)和諧文化建設(shè)，注重維護(hù)團(tuán)結(jié)和諧的局面。
（1）堅(jiān)持業(yè)務(wù)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、衛(wèi)生工作每月不定期檢查制度，實(shí)現(xiàn)了文獻(xiàn)資源建設(shè)、數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)和提高服務(wù)水平與常規(guī)工作的有機(jī)結(jié)合，規(guī)范日常管理。
（2）調(diào)整庫(kù)室為讀者營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)讀者需求，對(duì)北樓二樓布局進(jìn)行了重新調(diào)整，合并了電子閱覽室，新建了一個(gè)400個(gè)座位的自修室。同時(shí)，加大自修室的管理力度，每天定期對(duì)自修室進(jìn)行巡查，清理占座物品。
書(shū)11174冊(cè)，采購(gòu)新書(shū)17016冊(cè)，還有部分報(bào)刊，確保信息學(xué)院圖書(shū)館正常開(kāi)放。同時(shí)，做好與信息學(xué)院學(xué)生的圖書(shū)信息資源共享工作。
（4）積極開(kāi)展文體活動(dòng)，關(guān)心職工身心健康。組織職工到全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地臺(tái)兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館和熊耳山參觀學(xué)習(xí)。舉辦職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)以及慶?！叭恕惫?jié)等職工活動(dòng)。積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)、排球、乒乓球比賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。關(guān)心職工健康，先后為10位職工開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，為20位離退休職工送去節(jié)日慰問(wèn)品。積極創(chuàng)造條件，為職工進(jìn)行體檢。
（5）始終注意增強(qiáng)大局意識(shí)。服務(wù)于學(xué)校和圖書(shū)館工作大局，盡心盡力、力所能及地做好工作。在思想和實(shí)際工作中，盡量做到不利于團(tuán)結(jié)和諧的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)和諧的事不做，遇事多商量、多溝通、多協(xié)調(diào)，充分聽(tīng)取并尊重各部門(mén)的意見(jiàn)，盡量做到在協(xié)調(diào)中完善決策、在商量中推進(jìn)工作。
四是加強(qiáng)對(duì)外溝通與聯(lián)系，促進(jìn)交流與合作。加強(qiáng)與讀者的溝通與聯(lián)系，提高圖書(shū)館的服務(wù)水平。加強(qiáng)與校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校職能部門(mén)的溝通與聯(lián)系，為圖書(shū)館各項(xiàng)工作的開(kāi)展創(chuàng)造良好的外部條件，努力尋求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。接待各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和高校圖書(shū)館同行的參觀和交流，加強(qiáng)對(duì)外宣傳，擴(kuò)大我校圖書(shū)館在省內(nèi)外圖書(shū)館界的影響,提高圖書(shū)館的地位。
要說(shuō)明的是，以上工作是圖書(shū)館的各位老師、同志們共同努力的結(jié)果，有些工作我僅參與了其中一些過(guò)程，或只是進(jìn)行了一些組織和協(xié)調(diào)，我只是盡到自己應(yīng)盡的崗位職責(zé)。工作過(guò)程中，得到了學(xué)校黨、政領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，尤其是圖書(shū)館的同志們，你們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘膭趧?dòng)，在此，一并向大家表示誠(chéng)摯的感謝！
三、堅(jiān)持廉潔自律，從嚴(yán)要求自己。
本人工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，團(tuán)結(jié)同志，時(shí)刻以高度的責(zé)任心、事業(yè)心對(duì)待自己的工作，不敢有任何的怠慢和疏忽。時(shí)刻用“堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹恳患隆弊鳛樽约簽槿藶槭碌脑瓌t。自覺(jué)遵守領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔自律的規(guī)定，規(guī)范文獻(xiàn)采購(gòu)管理和日常經(jīng)費(fèi)管理，不以權(quán)謀私，不說(shuō)違背政策的話，不做違背原則的事，用一顆謹(jǐn)慎之心認(rèn)真工作，努力建設(shè)積極向上的和諧圖書(shū)館。
四、努力的方向。
本人熱愛(ài)圖書(shū)館工作，一心一意想把圖書(shū)館工作做好，愿意為讀者和全體職工做好服務(wù)工作。工作上雖然取得了一些成績(jī)，但圖書(shū)館還面臨辦館條件較差、經(jīng)費(fèi)不足等許多方面的歷史遺留問(wèn)題，還有許多困難，離讀者的要求還有一定的差距，離上級(jí)組織和同志們的期望也還有一定的距離。新的一年，我將在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠廣大職工，在現(xiàn)有條件下，盡最大能力，進(jìn)一步把圖書(shū)館各項(xiàng)工作做好，進(jìn)一步提高為教學(xué)科研服務(wù)質(zhì)量！
謝謝大家!
1.辦公室工作除了認(rèn)真做好書(shū)信報(bào)刊收發(fā)、通知上傳下達(dá)及衛(wèi)生保潔等日常內(nèi)務(wù)外，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)助各部門(mén)完成各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。圓滿完成了全市公共圖書(shū)館業(yè)務(wù)研討會(huì)和常寧圖書(shū)館來(lái)館參觀學(xué)習(xí)期間的接待工作，從資料的準(zhǔn)備、會(huì)場(chǎng)的布置及住宿餐飲食各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，做到了各項(xiàng)工作萬(wàn)無(wú)一失，并就整個(gè)工作進(jìn)展情況及時(shí)編寫(xiě)了信息材料，上報(bào)給上級(jí)圖書(shū)業(yè)務(wù)部門(mén)；協(xié)助周戰(zhàn)寶、傅中意兩位館長(zhǎng)成功組織了08年紅讀活動(dòng)我心中的社會(huì)主義新農(nóng)村競(jìng)賽征文，多次深入縣城各單位、學(xué)校聯(lián)系活動(dòng)事宜，制定活動(dòng)方案、活動(dòng)的指導(dǎo)和征文的收取、評(píng)選每一項(xiàng)工作都盡心盡力，精心組織，通過(guò)一系列的努力，共評(píng)選出優(yōu)秀征文40余篇，送市參評(píng)20篇，展示了我縣學(xué)子的嶄新風(fēng)貌；積極編寫(xiě)各種圖書(shū)業(yè)務(wù)信息材料，全年累計(jì)完成各類信息材料20余篇，其中不少文章先后被省市報(bào)刊圖書(shū)館內(nèi)部通訊和地方新聞采用，下半年，還圓滿完成了縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大換屆和縣綜合治理兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，通過(guò)調(diào)查走訪，填寫(xiě)各種表冊(cè)十余份，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了各項(xiàng)工作，沒(méi)有出現(xiàn)任何紕漏。今年圖書(shū)宣傳周期間，除了和同志們一起上街舉辦圖書(shū)宣傳活動(dòng)外，我和李康同志還利用業(yè)余時(shí)間攜帶電腦、投影儀等數(shù)字放映設(shè)備深入各學(xué)校社區(qū)為廣大師生學(xué)子、居民放映愛(ài)國(guó)主義電影、文化共享工程、圖書(shū)專題宣傳片達(dá)十余場(chǎng)，觀看人數(shù)達(dá)千余人。2.閱覽室工作閱覽室是一個(gè)對(duì)外服務(wù)窗口，為了能給讀者提供一個(gè)舒適的閱覽環(huán)境，做到當(dāng)天的報(bào)刊雜志及時(shí)收發(fā)整理當(dāng)日上架，對(duì)所有雜志進(jìn)行重新分類排架，為讀者提供信息服務(wù)提供便利。勤掃室內(nèi)衛(wèi)生，保持整潔干凈。做到一天一小掃，三天一大掃，確保室內(nèi)無(wú)垃圾、灰塵，由于讀者多為中老年人，從關(guān)心老年人的角度出發(fā)，在閱覽室顯要位置掛上了禁煙標(biāo)志。在做好內(nèi)務(wù)工作的同時(shí)，還積極做好讀者的參考裝咨詢服務(wù)工作，全年完成各類咨詢百余條，并就讀者反映的各類問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行回復(fù)，對(duì)讀者比較關(guān)心的問(wèn)題，綜合各類書(shū)籍雜志，編寫(xiě)有用文摘二十余條，全年累計(jì)完成借閱書(shū)籍達(dá)上千人次，達(dá)xx余冊(cè)。3.電子閱覽室工作這是今年來(lái)我館重點(diǎn)建設(shè)的工作，也是一個(gè)全新的對(duì)外服務(wù)窗口。從2月份以來(lái)，這項(xiàng)工作就一直由我和李康同志負(fù)責(zé)，從場(chǎng)地選擇，室內(nèi)的線路安裝、電腦的搬遷、調(diào)試，都做了大量的工作，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了全部工作，電子閱覽室正式對(duì)外向讀者開(kāi)放后，針對(duì)部分上機(jī)用戶不懂電腦操作或操作不熟練的情況，及時(shí)為他們進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，幾個(gè)月來(lái)共辦理電子閱覽卡十余張，為數(shù)十人提供技術(shù)指導(dǎo)，及時(shí)排查、檢收機(jī)器故障6起，確保各項(xiàng)工作的正常運(yùn)作。另外，協(xié)助elias系統(tǒng)工程工作也是我的工作范圍，由于在此之前，我館并沒(méi)有采有此項(xiàng)業(yè)務(wù)，大家都是剛剛接觸，再加上人員緊缺的原因，工兒進(jìn)展相對(duì)緩慢。初步紡計(jì)，目前已采編新書(shū)200余冊(cè)。接下來(lái)的日子，我將全力以赴，爭(zhēng)取早日完成此項(xiàng)工作?；仡櫼荒陙?lái)的工作，總感覺(jué)有許多不盡如人意的地方，當(dāng)然，這與自己業(yè)務(wù)不精有著很大的關(guān)系。在以后的日子，我將靜下心來(lái)，努力學(xué)習(xí)圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好。
個(gè)人工作總結(jié)。
××××學(xué)校。
×××。
xx年11月12日。
自進(jìn)入圖書(shū)館工作以來(lái)，本人積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，完成了年初制定的工作目標(biāo)，為圖書(shū)館總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治上。
平時(shí)認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，能注重科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)。積極向黨組織靠近，參加黨課學(xué)習(xí)，真正把它作為提高自己理論水平的極好機(jī)會(huì)。平時(shí)也能注重時(shí)政的學(xué)習(xí)，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事，掌握國(guó)際風(fēng)云變幻的動(dòng)態(tài)。只有信息準(zhǔn)確，理解對(duì)路，才能與黨中央保持一致，才能貫徹好中央的各項(xiàng)方針政策。
二、業(yè)務(wù)上。
本人在工作崗位上，認(rèn)真從事圖書(shū)管理工作，做到忠于職守，敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，恪守工作規(guī)范和職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)章制度，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能夠積極主動(dòng)、熱情周到地為圖書(shū)利用者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到默默奉獻(xiàn)，不求名利，我熱愛(ài)圖書(shū)管理事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，注意自身專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念，做到勤讀書(shū)、勤思考。我能夠認(rèn)真完成圖書(shū)管理的各項(xiàng)具體基礎(chǔ)工作，能夠熟練地處理業(yè)務(wù)，圓滿完成本職工作。
率，我不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。先后學(xué)習(xí)了《圖書(shū)館發(fā)展與創(chuàng)新》、《新編文獻(xiàn)檢索教程》、《圖書(shū)館服務(wù)信息與管理》、《現(xiàn)代圖書(shū)館自動(dòng)化建設(shè)》等專業(yè)書(shū)籍，掌握了更多的知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大提高。
×××。
20××年×月×日。
仁懷市林閣小學(xué)xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期。
圖書(shū)室工作總結(jié)。
本學(xué)期，我以《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書(shū)室緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書(shū)室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開(kāi)展工作，不斷提高圖書(shū)室的育人功能。
具體工作：
一、積極探索，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。
科學(xué)規(guī)范管理圖書(shū)，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)室各項(xiàng)規(guī)章制度，如外借、閱覽、視聽(tīng)、賠償?shù)?，使?shū)能迅速轉(zhuǎn)入流通，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時(shí)面向廣大師生，定期對(duì)教育教學(xué)提供信息，確保圖書(shū)在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。
二、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。
我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū),在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對(duì)歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，勤到書(shū)架旁看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每月2次，每學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到8冊(cè)以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。
三、開(kāi)放學(xué)生圖書(shū)室，組織開(kāi)架借閱。
規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)。采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調(diào)整學(xué)生借還書(shū)的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。三-六年級(jí)各班由四名圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由圖書(shū)管理員登記日期、書(shū)名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。圖書(shū)的流通率比較理想。
四、對(duì)全校師生全方位開(kāi)放閱讀，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。圖書(shū)室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要，廣泛收集了國(guó)內(nèi)外的相關(guān)資料，為了適應(yīng)知識(shí)的變更性，學(xué)校今年又投資了部分資金購(gòu)置了一批順應(yīng)時(shí)代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的，且具有一定教育意義的新書(shū)充實(shí)了圖書(shū)室。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí)，我們做到了"百拿不厭，百問(wèn)不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位,責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生都高興地來(lái)，滿足地走。
五、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)服務(wù)功能。
感興趣的書(shū)刊。
六、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度。
我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力，并利用星期天的時(shí)間到其他兄弟學(xué)校（中樞三?。┻M(jìn)行學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。在圖書(shū)管理中既注重"管"，又不忘"理"，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但我從沒(méi)有怨言，圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到"嚴(yán)、細(xì)、實(shí)"，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。
仁懷市林閣小學(xué)圖書(shū)室。
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在思想和行動(dòng)上與中央保持高度一致。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力改造世界觀。特別是在第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，帶領(lǐng)部門(mén)黨員干部一起，按照各級(jí)黨委的要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，查找工作中的問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真整改，達(dá)到了預(yù)期效果。
同時(shí)，按照市委的要求，幫扶貧困群眾，解決生活中面臨的實(shí)際問(wèn)題。注重個(gè)人馬克思理論和個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng)，進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義榮辱觀，樹(shù)立群眾觀念，關(guān)心和維護(hù)群眾的利益，努力踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。樹(shù)立高度的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行工作職責(zé)和崗位要求，想事做事。自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和共產(chǎn)黨人的黨性原則，樹(shù)立對(duì)組織、對(duì)群眾、對(duì)個(gè)人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。
二、加強(qiáng)個(gè)人世界觀和人生觀的改造、防止和杜絕腐敗。
充分認(rèn)識(shí)到反腐倡廉工作的重要性，深入開(kāi)展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和廉政教育，強(qiáng)化黨員的組織觀念和紀(jì)律觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹黨章的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政責(zé)任制做到清正廉潔，取信于民，對(duì)于大家反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題能認(rèn)真研究并切實(shí)解決。按照前任領(lǐng)導(dǎo)簽訂的合同辦事，認(rèn)真做好驗(yàn)收工作。圖書(shū)館建立了館務(wù)委員會(huì)這一議事機(jī)構(gòu)，圖書(shū)館的重大事項(xiàng)（如圖書(shū)采購(gòu)協(xié)議華考范文。實(shí)行專業(yè)對(duì)口，內(nèi)稿外審，匿名審稿，對(duì)有爭(zhēng)議的稿件再找專家重新審理。強(qiáng)化三審制度，嚴(yán)格堅(jiān)持以質(zhì)論稿，切實(shí)保證稿件審查的科學(xué)性和公正性。堅(jiān)持“公開(kāi)、公正、公平”的原則，在制度上保證廣大黨員干部的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
三、充分認(rèn)識(shí)所做工作的重要性，用心想事、扎實(shí)做事。
大學(xué)圖書(shū)館在學(xué)校的教學(xué)科研活動(dòng)中起著舉足輕重的作用，是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心和學(xué)生的第二課堂，是當(dāng)代大學(xué)生利用現(xiàn)代化手段獲得課本以外知識(shí)和獲取動(dòng)態(tài)信息的重要場(chǎng)所。今年3月26日到圖書(shū)館工作后，雖然工作擔(dān)子重了，責(zé)任大了，但學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的信任始終激勵(lì)著我，干好工作。
1、熟悉館情，了解人情。
通過(guò)各種形式了解情況，先后召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì)，資料員座談會(huì)，找館內(nèi)每位同志交談等。將圖書(shū)館存在的問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)匯報(bào)。
2、重新梳理規(guī)章制度和崗位職責(zé)，規(guī)范工作流程和常規(guī)管理。
根據(jù)兄弟高校的管理經(jīng)驗(yàn)，建立部主任例會(huì)制度（館務(wù)委員會(huì)制度），定期例會(huì)討論工作；規(guī)范倒班制度和強(qiáng)化坐班制度；對(duì)xx年所編制的圖書(shū)館規(guī)章制度進(jìn)行重新梳理，規(guī)范工作流程；編制了xxxx年圖書(shū)館讀者手冊(cè)，主要用于xxxx屆新生館前教育，宣傳推廣圖書(shū)館資源。
3、解決學(xué)生和青年教師的自修室問(wèn)題，改善學(xué)習(xí)環(huán)。
在圖書(shū)館首次設(shè)立考研學(xué)生自修室，根據(jù)各專業(yè)以往的考研情況等，提供了260個(gè)考研座位；設(shè)立義務(wù)館員崗位，協(xié)助自修室管理，對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行了美化、亮化工作，改善了師生的學(xué)習(xí)環(huán)境，明顯圖書(shū)館上座率明顯提升。
4、恢復(fù)圖書(shū)館主辦編輯的兩個(gè)文獻(xiàn)和電子閱覽室的部分功能。
恢復(fù)了《高校信息參考》和《書(shū)海泛舟》兩個(gè)刊物的編輯和發(fā)行，不斷提高編輯質(zhì)量。
5、開(kāi)展了新生館前教育培訓(xùn)工作。
讀者教育工作是實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館工作社會(huì)價(jià)值的一種專業(yè)活動(dòng)，根據(jù)圖書(shū)館讀者服務(wù)的規(guī)定，新生必須經(jīng)過(guò)圖書(shū)館利用教育。在新生入學(xué)后的短時(shí)間里，克服甲流等實(shí)際困難，保質(zhì)保量的完成了館前教育，并及時(shí)為新生辦理了圖書(shū)借閱卡。
6、優(yōu)化資源配置，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
資源建設(shè)緊密圍繞著學(xué)院的中心工作，根據(jù)各專業(yè)評(píng)估和學(xué)科建設(shè)的要求，購(gòu)置正版圖書(shū)，同時(shí)減少圖書(shū)的副本量；電子資源這塊，在投入不增加的情況下，有引進(jìn)了萬(wàn)方數(shù)據(jù)和維普資訊兩家大的數(shù)據(jù)出版商；同時(shí)，在間斷了7年后，從超星購(gòu)買了xxxx冊(cè)電子圖書(shū)。我們計(jì)劃11月中旬開(kāi)展數(shù)字資源推介周活動(dòng)，使有限的資源發(fā)揮最大的使用效益。
xx----xx年度第一學(xué)期圖書(shū)館管理工作總結(jié)在本學(xué)期中,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了更明顯的提高，現(xiàn)將過(guò)去一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):。
一規(guī)范管理,提高管理水平。
1、健全各種管理制度,正常開(kāi)展借書(shū),閱覽活動(dòng),對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類,編目與整理,為每本書(shū)登記建卡,為每位學(xué)生和教師做好圖書(shū)和資料的出借工作.2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),使工作達(dá)到規(guī)范化,制度化,全心全意為全校師生服務(wù).學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng).3、及時(shí)為學(xué)生和教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引以便師生查找,查閱,全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率、利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用.
學(xué)校圖書(shū)館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視，學(xué)生借書(shū)不夠積極，還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館的育人功能，把圖書(shū)館的工作做得更出色。
在今后的工作中,我們將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,廣泛地增添各種書(shū)籍,加強(qiáng)管理,更好地為師生服務(wù),把圖書(shū)室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
圖書(shū)館是向同學(xué)們敞開(kāi)的知識(shí)殿堂，圖書(shū)館是屬于同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂(lè)園。應(yīng)該讓更多的同學(xué)到圖書(shū)館管理員委員會(huì)的運(yùn)行，為的方向與的建議，將委員會(huì)建設(shè)的人性化。在同學(xué)們的讀書(shū)興趣的，也能的服務(wù)質(zhì)量。，大家決定設(shè)立意見(jiàn)箱或是意見(jiàn)簿，讓同學(xué)們寫(xiě)出的心里話，每周爭(zhēng)對(duì)提議一次管理員會(huì)議，將建議落到實(shí)處。并希望同學(xué)們能將喜愛(ài)的書(shū)告訴，也可用此方法與管理員們交流。
11月計(jì)劃：開(kāi)放電子音像類書(shū)目。
在向同學(xué)們開(kāi)放新書(shū)的，開(kāi)放的電子音像類圖書(shū)的借閱，使同學(xué)們能多渠道的“閱讀”。而此類圖書(shū)也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。
12月計(jì)劃：館際學(xué)習(xí)交流。
古語(yǔ)云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！苯o師生們幽雅而舒適的讀書(shū)環(huán)境，圖書(shū)館管理者的希望能盡的所能在原傳統(tǒng)風(fēng)華圖書(shū)館管理基礎(chǔ)上做得，讓圖書(shū)館師生們的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
鑒于新校圖書(shū)館機(jī)構(gòu)成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在的實(shí)踐中強(qiáng)化。在嘗試中摸索的希望能有的學(xué)習(xí)與積累的機(jī)會(huì)，與兄弟學(xué)校之間的館際交流，看到身上的，并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書(shū)館”的建設(shè)方法。至此，可以讓這披管理者們開(kāi)拓視野，也可以學(xué)校間競(jìng)爭(zhēng)又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在間的取長(zhǎng)補(bǔ)短下，風(fēng)華中學(xué)的圖書(shū)館管理機(jī)構(gòu)也會(huì)變得愈發(fā)成熟。
而的設(shè)想，是希望能每周二的提早放學(xué)，組織10名圖書(shū)館管理員，在老師的帶領(lǐng)下去周圍高級(jí)中學(xué)的圖書(shū)館參觀，包括市北高中、新中高級(jí)中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校。在參觀和中的學(xué)習(xí)，也可以看到的，使校圖書(shū)館的管理工作更上一層樓。
圖書(shū)館管理員個(gè)人工作總結(jié)。
11月計(jì)劃：開(kāi)放電子音像類書(shū)目。
在向同學(xué)們開(kāi)放各類新書(shū)的同時(shí)，開(kāi)放我們的電子音像類圖書(shū)的借閱，使同學(xué)們能進(jìn)行多渠道的“閱讀”。而此類圖書(shū)也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。
12月計(jì)劃：爭(zhēng)取實(shí)行館際學(xué)習(xí)交流。
古語(yǔ)云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睘榱私o師生們提供一個(gè)幽雅而舒適的讀書(shū)環(huán)境，作為圖書(shū)館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書(shū)館管理基礎(chǔ)上做得更好，讓圖書(shū)館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
鑒于新校圖書(shū)館機(jī)構(gòu)成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實(shí)踐中得到強(qiáng)化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習(xí)與積累的機(jī)會(huì)，通過(guò)與兄弟學(xué)校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書(shū)館”的建設(shè)方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開(kāi)拓視野，也可以加強(qiáng)學(xué)校間競(jìng)爭(zhēng)又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在相互間的取長(zhǎng)補(bǔ)短下，風(fēng)華中學(xué)的圖書(shū)館管理機(jī)構(gòu)也會(huì)變得愈發(fā)成熟。
而我們初步的設(shè)想，是希望能利用每周二的提早放學(xué)時(shí)間，組織10名圖書(shū)館管理員，在老師的帶領(lǐng)下去周圍一些高級(jí)中學(xué)的圖書(shū)館進(jìn)行參觀，包括市北高中、新中高級(jí)中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校。通過(guò)在參觀和比較中的學(xué)習(xí)，我們也可以看到自己的不足，使校圖書(shū)館的管理工作更上一層樓。
圖書(shū)館清查報(bào)告篇二十三
今年暑假能在圖書(shū)館進(jìn)行我的假期社會(huì)實(shí)踐，我感到很開(kāi)心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在這里我結(jié)識(shí)了很多前輩，也學(xué)到了很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí)。在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受，對(duì)我們大學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀和大學(xué)圖書(shū)館運(yùn)用方面我總結(jié)了一些個(gè)人的看法及觀點(diǎn)。
在現(xiàn)代社會(huì)中圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐我更加了解到圖書(shū)館的重要性，也從實(shí)踐工作中了解到圖書(shū)館工作的方法和存在的一些問(wèn)題。
我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
今天的我們處在一個(gè)信息量大、增長(zhǎng)迅速、形式多樣的時(shí)代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點(diǎn)，還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，導(dǎo)致人們閱讀時(shí)信息迷航，網(wǎng)絡(luò)信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止?，F(xiàn)在的人們很少可以真正的靜下心來(lái)，好好的讀書(shū)，品讀書(shū)香真諦。因此，在當(dāng)前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時(shí)刻，弘揚(yáng)閱讀個(gè)性是必要的。
什么是圖書(shū)館精神?賀小蘭在《試論百年圖書(shū)館精神》一文中認(rèn)為：“正是這種愛(ài)國(guó)主義精神和**精神，不斷推動(dòng)著中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)蓬勃發(fā)展，成為中國(guó)百年圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的精神支柱和主線并延續(xù)至今?！焙娫凇秷D書(shū)館精神芻議》一文中把圖書(shū)館精神內(nèi)容概括為五個(gè)方面：愛(ài)館敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，鍥而不舍的進(jìn)取精神，開(kāi)拓創(chuàng)新的創(chuàng)造精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚精神。圖書(shū)館作為現(xiàn)代社會(huì)的信息中心，無(wú)疑應(yīng)具有胡軍先生所概括的五個(gè)方面的行業(yè)精神。南京大學(xué)信息管理系葉繼元教授所著《中國(guó)百年圖書(shū)館精神探尋》，通過(guò)對(duì)近百年幾代圖書(shū)館學(xué)人的考察，進(jìn)而把圖書(shū)館精神概括為：敬業(yè)、愛(ài)書(shū)、利人精神。程煥文老師則常將中國(guó)的圖書(shū)館精神概括為“四愛(ài)”——愛(ài)國(guó)、愛(ài)館、愛(ài)書(shū)、愛(ài)人。葉教授的概括十分精煉，正是這種精神體現(xiàn)了近百年圖書(shū)館精英為中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)奮斗的不懈歷程?！皥D書(shū)館精神是圖書(shū)館的靈魂和精髓，是圖書(shū)館優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶，是維系圖書(shū)館生存與發(fā)展的精神支柱?！眻D書(shū)館精神是圖書(shū)館人所應(yīng)具備的最基本的精神風(fēng)貌，有應(yīng)具有的最基本素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。
正是因?yàn)橛羞@種懂書(shū)愛(ài)書(shū)的精神，美國(guó)的圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)教育主要集中在研究生和博士生層次上，很少有本科生，也即要求學(xué)習(xí)圖書(shū)館學(xué)的要盡量的知識(shí)面寬泛，而又必須掌握一門(mén)專門(mén)的學(xué)問(wèn)再來(lái)從事圖書(shū)館學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。中國(guó)的圖書(shū)館界先驅(qū)很早懂得了圖書(shū)館精神的真諦，著名的圖書(shū)館學(xué)家劉國(guó)鈞強(qiáng)調(diào)“圖書(shū)館學(xué)乃是一門(mén)包含著許多科目的科學(xué)。把圖書(shū)館學(xué)和圖書(shū)管理學(xué)等同起來(lái)是一種簡(jiǎn)單化的看法，是一種不了解圖書(shū)館事業(yè)內(nèi)容的看法。僅僅有圖書(shū)館管理的知識(shí)是不夠成為全面的圖書(shū)館學(xué)家的?！闭?yàn)槎畷?shū)愛(ài)書(shū)，許多藏書(shū)家把一輩子的心血藏書(shū)捐獻(xiàn)國(guó)有，把自己的一生貢獻(xiàn)給了圖書(shū)館事業(yè)。
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