通過制定和執(zhí)行方案，我們可以更好地規(guī)劃和組織工作。在方案中，我們可以提供一些具體的操作指導(dǎo)和實(shí)施建議，以便實(shí)際應(yīng)用。希望以下方案范文能夠給大家?guī)韱l(fā)和思考，不斷提升我們的方案制定能力。
教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)篇一
教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。
2.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖（一格代表五個(gè)單位）和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。
3.通過對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。
教材說明。
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表知識(shí)，初步體驗(yàn)了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，學(xué)習(xí)了用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)了條形統(tǒng)計(jì)圖（一格表示一個(gè)或兩個(gè)單位）和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。本冊(cè)教材是在學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計(jì)的意義和作用。本冊(cè)教材中出現(xiàn)了一些較大的數(shù)據(jù)，條形統(tǒng)計(jì)圖的每一個(gè)格要代表五個(gè)單位。
本單元選擇了與學(xué)生生活有密切聯(lián)系的生活場(chǎng)景，如，學(xué)校組織學(xué)生檢查身體、參加喜歡的課外活動(dòng)小組活動(dòng)、對(duì)街頭過往車輛的調(diào)查、彩電的銷售情況統(tǒng)計(jì)、同學(xué)們喜歡的城市、班級(jí)的圖書角、每天看電視的時(shí)間等。例題的編排特點(diǎn)是力求使學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程，在這個(gè)過程中使學(xué)生既經(jīng)歷了收集、整理、描述、分析的過程，又從中進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的方法，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作用，同時(shí)滲透一些生活基本常識(shí)，如，不偏食、注意用眼時(shí)間等等，使學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)的知識(shí)是為生活服務(wù)的。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容更加注重對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的初步分析，如根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)數(shù)據(jù)提出合理化建議等。
本單元內(nèi)容安排。
例1。
填寫比較簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。
體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和整理過程。
掌握數(shù)據(jù)的收集和整理方法。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表回答簡(jiǎn)單的問題并發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
例2認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格代表5個(gè)單位）。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提供的數(shù)據(jù)初步掌握繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的方法（1格代表5個(gè)單位）。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答簡(jiǎn)單的問題并做出合理的預(yù)測(cè)。
教學(xué)建議。
1.讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)過程。
這部分內(nèi)容的教學(xué)，仍然要注意讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的全過程，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到統(tǒng)計(jì)活動(dòng)過程之中，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和獨(dú)立思考能力，并加強(qiáng)與同伴的合作與交流。教師可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況來選取具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)素材，同時(shí)讓學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出恰當(dāng)?shù)呐袛嗯c預(yù)測(cè)。
2.這部分內(nèi)容建議用3課時(shí)進(jìn)行完成。
教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)篇二
統(tǒng)計(jì)與概率之所以會(huì)在新一輪基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)課程改革中受到特別重視，并在新課標(biāo)中占據(jù)重要位置，這與它在當(dāng)今社會(huì)生活中和培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)上的重要作用密不可分。雖然統(tǒng)計(jì)與概率在課改中受到了重視，但在課改具體實(shí)施的過程中，仍有許多問題有待研究。
一、小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)中存在的問題。
1.教師在統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)中，備課難度較大。
統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域是數(shù)學(xué)新課程中增加篇幅較大的一個(gè)內(nèi)容，教師幾乎沒有教這個(gè)內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)，加上一些教師自身就缺乏統(tǒng)計(jì)與概率的專業(yè)知識(shí)，教材培訓(xùn)力度不夠，致使在理解、把握教材上花費(fèi)很多時(shí)間，備課有難度也就在所難免。另外，教師在教學(xué)目標(biāo)的把握上有一定的困難。比如在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中，重點(diǎn)在于培養(yǎng)從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取相關(guān)的信息，還是要求學(xué)生自己能夠制作相關(guān)的圖表？在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中，教師難以把握“眾數(shù)”、“中位數(shù)”等這些新增內(nèi)容的層次性。對(duì)于概率教學(xué)，教師普遍認(rèn)為難以備課，教學(xué)中90％都是課堂活動(dòng)。
2．教師在統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)中課堂活動(dòng)難以組織。
統(tǒng)計(jì)教學(xué)中課堂活動(dòng)一般是收集小組學(xué)生的相關(guān)數(shù)據(jù)、“正”字統(tǒng)計(jì)法、填統(tǒng)計(jì)表、繪制各種統(tǒng)計(jì)圖等活動(dòng)?？墒沁@些活動(dòng)占用時(shí)間太多，組織太多的活動(dòng)會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成。概率游戲環(huán)節(jié)太多，但無非是擲硬幣、摸彩球、玩轉(zhuǎn)盤這些活動(dòng)，雖然在教學(xué)要求的層次上和類型上有所不同，但活動(dòng)的本質(zhì)是相同的。這些活動(dòng)難以控制，因此教學(xué)概率比統(tǒng)計(jì)難度更大。教師認(rèn)為“統(tǒng)計(jì)與概率”教學(xué)中，組織學(xué)生開展課堂活動(dòng)非常困難，一旦進(jìn)行課堂活動(dòng)，幾乎需要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，時(shí)間都不允許。所以在教材中有活動(dòng)的環(huán)節(jié)，就簡(jiǎn)單地找學(xué)生示范一下就結(jié)束。
3.教材中內(nèi)容大多與城市生活聯(lián)系密切。
教材中內(nèi)容大多與城市生活聯(lián)系密切，這使農(nóng)村教師在教學(xué)中有較大困難。因此，在實(shí)際教學(xué)中，教師必須花大功夫?qū)@些內(nèi)容進(jìn)行改造和加工，方可順利地進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，正由于統(tǒng)計(jì)與概率的設(shè)計(jì)與生活密切聯(lián)系，在得到教師充分肯定的同時(shí)，他們也感到一節(jié)統(tǒng)計(jì)與概率課下來，學(xué)生好像沒有學(xué)到什么統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)。小學(xué)數(shù)學(xué)教材在統(tǒng)計(jì)與概率內(nèi)容的素材選取上對(duì)于農(nóng)村的實(shí)際情況考慮不夠，使農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率的相關(guān)內(nèi)容時(shí)需要更多的加工，以達(dá)到聯(lián)系農(nóng)村實(shí)際使學(xué)生更容易學(xué)習(xí)的目的。而在聯(lián)系實(shí)際處理統(tǒng)計(jì)與概率內(nèi)容的難易認(rèn)可度上差異極其顯著。城市教師普遍能聯(lián)系實(shí)際處理教學(xué)內(nèi)容，而農(nóng)村教師在聯(lián)系實(shí)際處理教學(xué)內(nèi)容上有較大的困難。
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統(tǒng)計(jì)與概率主要研究現(xiàn)實(shí)生活中的的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機(jī)現(xiàn)象，它通過對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析及對(duì)事件發(fā)生的可能性的刻畫，來幫助人們作出合理的決策。小學(xué)階段學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率的目標(biāo)主要是：培養(yǎng)學(xué)生的隨機(jī)觀點(diǎn)來理解現(xiàn)實(shí)世界，初步掌握數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的方法，逐步形成統(tǒng)計(jì)的觀念，通過統(tǒng)計(jì)與概率的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人、自然和社會(huì)；在面對(duì)大量數(shù)據(jù)和不確定情境中制定較為合理的決策，形成數(shù)學(xué)分析的意識(shí)，提高解決問題的能力。
了解現(xiàn)實(shí)世界中的隨機(jī)現(xiàn)象（不確定現(xiàn)象），能在不確定的情景中作出合理的`判斷，這是概率學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。因此從小把隨機(jī)的思想滲透到數(shù)學(xué)課堂中去，這樣不僅給以后的學(xué)習(xí)帶來方便，而且使學(xué)生的學(xué)習(xí)更貼近生活。對(duì)于生活中的某些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性，首先想到用統(tǒng)計(jì)的方法去收集數(shù)據(jù)，然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與判斷，這是能力與意識(shí)的具體體現(xiàn)。例如：十次硬幣中，5次正面朝上5次反面朝上的概率到底有多大？就要先算出十次硬幣共有多少可能出現(xiàn)的結(jié)果，十次硬幣可能出現(xiàn)十種結(jié)果，從而我們就可以得出結(jié)論：十次硬幣中，5次正面朝上5次反面朝上的概率是百分之十。
在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中除了讓學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)過程有所體驗(yàn)外，還要學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知水平和經(jīng)歷，讓學(xué)生將完成某個(gè)任務(wù)或從事某個(gè)活動(dòng)作為出發(fā)點(diǎn)，在收集、處理相關(guān)信息的活動(dòng)中，根據(jù)結(jié)果給出自己完成任務(wù)的方法。
教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)篇三
四人小組合作分類整理。
2．展示各小組整理的結(jié)果，學(xué)生互相評(píng)價(jià)。
師：當(dāng)我們把物品整理成排或列時(shí)，往往要以一條線為起跑線，把橫排（或豎列）對(duì)齊，習(xí)慣上從下往上排，也可以從左往右排。（教師扭轉(zhuǎn)水果圖下面的墊片，呈現(xiàn)從下往上排的方法）。
思考：這樣做好在哪里呢？
教師小結(jié)：同學(xué)們把一堆水果分一分、排一排，很快就變成了這幅整齊漂亮的畫面。（板書：分一分、排一排。）其實(shí)你們已經(jīng)出色地完成了數(shù)學(xué)中常見的一項(xiàng)工作統(tǒng)計(jì)（板書課題：統(tǒng)計(jì)）。
4．師：為了使藍(lán)貓看得更方便、更清楚，我們還可以將收集的數(shù)據(jù)這樣進(jìn)行的整理。教師畫出表格線，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)表格的第一行是水果的種類；第二行是水果的數(shù)量。板書：種類、數(shù)量，完成統(tǒng)計(jì)表。
教師小結(jié)：我們從這樣的統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖中都能很清楚地看出每種數(shù)量的多少和它們的關(guān)系。學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)能解決生活中許多實(shí)際問題，下面我們?cè)囈辉嚒?/p>
教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)篇四
3.重視培養(yǎng)學(xué)生的分散思維能力和與人合作的交際能力。
教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷收集和整理數(shù)據(jù)的過程，初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。
教學(xué)難點(diǎn)?：感受、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過程，能正確填寫統(tǒng)計(jì)表，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作用。
教學(xué)過程?：
1、今天，教室里來了許多聽課的老師，我們應(yīng)該跟他們說什么？（老師好）。
3、讓學(xué)生摘自己喜歡的水果。師：怎樣才能很快地看出同學(xué)們喜歡的水果的個(gè)數(shù)呢？
4、讓學(xué)生貼水果。通過貼水果的活動(dòng)，初步感知分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法。
師：看了這張圖，你想知道些什么？
（學(xué)生提問題。）。
2、????師：是呀,大象家來了這么多的客人，那么來了哪些客人呢？他們分別有。
幾只呢？有??什么方法能一下子看清楚大象家來了哪些客人，分別有幾只呢？
3、小組合作把動(dòng)物頭像整理在卡紙上。指名板演。
4??、?學(xué)生討論、操作后各組展示作品并匯報(bào)整理的過程。
5、比較整理后的圖和整理前的圖。????師：看了這張圖，你知道了什么？
生1：我知道了小狗家來了4只。
生2：我知道了小豬家來了3只。
生3：我知道了小猴家來了5只。（教師根據(jù)口答動(dòng)畫板書4、5、3。）。
6、能不能用我們學(xué)過的比多比少的知識(shí)說說你知道了什么？
生1：我知道了小猴比小狗多1只。
生2：我知道了小猴比小豬多2只?！?
生：就是統(tǒng)計(jì)。??。
師：看了這張圖，你又發(fā)現(xiàn)了什么？
師：看了這張表，你能提出什么問題？?。
1、統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)小組得到“小紅花”的情況，給予評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。
2、學(xué)會(huì)了統(tǒng)計(jì)，課后你們準(zhǔn)備統(tǒng)計(jì)什么？回家后選擇一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，然后與同學(xué)互相交流。
1、師：今天這節(jié)課你有哪些收獲？
2、你想對(duì)你的同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)自己說些什么？
教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)篇五
課前播放一段動(dòng)畫片《藍(lán)貓》的主題曲，學(xué)生情不自禁地隨著音樂哼唱起來。
（課件出示場(chǎng)景1配畫外音）藍(lán)貓我改行做水果店老板了。
師：瞧瞧它的柜臺(tái)，你想說些什么？
學(xué)生會(huì)覺得藍(lán)貓把各種水果堆在一起太亂了，需要分類擺放。
教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)篇六
1．師：這是老師根據(jù)大家的學(xué)籍卡整理的每位同學(xué)出生的月份，從表中找到你的名字，看看你出生的月份有沒有寫錯(cuò)的。請(qǐng)根據(jù)老師提供的信息完成課本p951題。
教師指導(dǎo)有困難的學(xué)生分析原始數(shù)據(jù)，要把本班每個(gè)月出生的人數(shù)用涂方格的方式畫在圖里，數(shù)清各月的人數(shù)填在相應(yīng)的表格內(nèi)，根據(jù)圖或表回答圖表下面的三個(gè)問題。
2．學(xué)生獨(dú)立完成課本p962題。
集體訂正統(tǒng)計(jì)結(jié)果，分析錯(cuò)因。
師：從圖片中數(shù)出的結(jié)果是可靠的，從符號(hào)中獲取數(shù)據(jù)簡(jiǎn)明易數(shù)，方法很好。但是書上給我們呈現(xiàn)的并不是完整的結(jié)果，怎樣用這些符號(hào)做記錄？什么情況下需要用符號(hào)來記錄？我們下節(jié)課繼續(xù)研究。
同桌合作，再次從圖片上數(shù)清楚每種圖形的數(shù)量，有錯(cuò)的改正。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)回答問題并提出更多的問題。
教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)篇七
一、抓準(zhǔn)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，有效設(shè)計(jì)教學(xué)。
課始，唐老師從舊知入手，出示一幅張明7---15歲身高情況統(tǒng)計(jì)表，問“從這個(gè)表中你知道了什么信息？”讓學(xué)生在讀圖中喚起對(duì)折線統(tǒng)計(jì)圖的記憶，隨后出示同年齡男生的平均身高的折線統(tǒng)計(jì)圖，追問：“有什么辦法讓我們一眼看出幾歲時(shí)張明和同齡男身身高相差最多？”由此產(chǎn)生了畫復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的需求，并順利過渡到對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)識(shí)的教學(xué)。
二、注重知識(shí)的對(duì)比認(rèn)識(shí)，環(huán)環(huán)相扣，扎實(shí)有效。
本節(jié)課中，唐老師進(jìn)行了2次的對(duì)比。1、單、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖對(duì)比，使學(xué)生在比較辨別中二次認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。2、選擇用哪種統(tǒng)計(jì)圖更合理，這是學(xué)生對(duì)兩種統(tǒng)計(jì)圖區(qū)別認(rèn)識(shí)的`一個(gè)練習(xí)鞏固，以此深化學(xué)生對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)用范圍的認(rèn)識(shí)。
三、學(xué)習(xí)素材符合學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)造性使用教材。
老師撇棄教材中中的主題圖，而是選擇跟貼近孩子生活的身高問題、商店商品銷售情況、跳神比賽等學(xué)習(xí)素材，完善對(duì)新知的構(gòu)建，也使學(xué)生在應(yīng)用中充分認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義。
教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)篇八
認(rèn)真擬定說課稿，是說課取得成功的前提，是教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。下面是關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)《統(tǒng)計(jì)》說課稿范文，僅供參考!
《統(tǒng)計(jì)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)(蘇教版)一年級(jí)上冊(cè)第九單元的內(nèi)容。教材首先出現(xiàn)實(shí)際場(chǎng)景——生日聚會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分類整理，初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作用。
教材還安排了“想想做做”，內(nèi)容是整理小組里小朋友最喜歡吃的幾種水果的人數(shù)。目的是讓學(xué)生相互協(xié)同、合作學(xué)習(xí)，體會(huì)事件發(fā)生的不確定性，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)的過程及作用，逐步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
這一課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是通過實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生感受數(shù)據(jù)的整理過程。
教學(xué)難點(diǎn)是初步感受事件發(fā)生的不確定性。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的“主人”，新課程要求遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程?！督y(tǒng)計(jì)》這一課意在讓學(xué)生主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，并通過親手實(shí)踐，經(jīng)歷和體會(huì)整理簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的過程，初步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的思想和方法。
1.通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理，感知數(shù)學(xué)在生活里的作用。
2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過程，初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，獲得簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。
3.感受統(tǒng)計(jì)在日常生活中的應(yīng)用，體會(huì)事件發(fā)生的不確定性。
4.學(xué)會(huì)有序觀察、有條理地思考。
5.在合作與交流的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)肯定自己和傾聽他人的意見。
一、提供質(zhì)疑的時(shí)機(jī)，喚起“主角”意識(shí)。
生：大象家來了哪些客人?客人送給大象哪些花呢……。
二、提供探索的機(jī)會(huì)，激活“主角”意識(shí)。
1.動(dòng)手實(shí)踐、自主探索。
(1)分類理一理。
師：這些問題都提得很好，那么誰又能解決這些問題呢?你能一眼看出每種小動(dòng)物各有多少只嗎?怎么辦?(讓學(xué)生在小組內(nèi)討論后說說。)。
生：只要把小狗放在一起，小猴放在一起，小豬放在一起。(讓學(xué)生四人小組合作操作，把小動(dòng)物分類理一理，在實(shí)際場(chǎng)景圖上找到一個(gè)動(dòng)物，就在下面擺一個(gè)動(dòng)物。)。
指名學(xué)生到黑板前分類整理，有的學(xué)生將小動(dòng)物分類后擺成一堆一堆的，有的學(xué)生將小動(dòng)物分類后一個(gè)對(duì)一個(gè)排成一排一排的，有的學(xué)生是從下往上排的，有的學(xué)生是從上往下排的。
哪種擺法比較好?通過比較，學(xué)生知道擺成一堆一堆的不能很快看出每種小動(dòng)物各有多少只。而將小動(dòng)物分類后一個(gè)對(duì)一個(gè)地排好，就能比較容易地看出每種小動(dòng)物有多少只。
師：分類后一個(gè)對(duì)一個(gè)地排好，我們就說是“分類理一理”。
(2)語言描述。
看了這張圖你能告訴大象什么呢?請(qǐng)你和同桌說一說，同桌在說的時(shí)候，你要仔細(xì)聽，聽聽他說的是否和你說的一樣。(學(xué)生互相說。)。
剛才同學(xué)們交流得很認(rèn)真，現(xiàn)在誰能站起來響亮地說給大家聽。
像這樣整理有什么好處?
2.獨(dú)立操作、體會(huì)過程。
師：紅花、黃花、綠花、紫花各有多少朵呢?請(qǐng)你從附頁中把它們剪下來，分顏色理一理。
學(xué)生匯報(bào)分類整理的結(jié)果。教師在四種顏色的花下板書花的朵數(shù)，再畫上線，并讓學(xué)生說說從表中知道了什么?先同桌說，再指名說。
師：……我們把小動(dòng)物分類理一理，把花分顏色理一理，這就是統(tǒng)計(jì)。(揭示課題：統(tǒng)計(jì))。
三、創(chuàng)設(shè)選擇的空間，積淀“主角”意識(shí)。
給學(xué)生提供一些貼近生活的統(tǒng)計(jì)表，如“聽課老師年齡統(tǒng)計(jì)表”、“小組男女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表”、“本節(jié)課教具、學(xué)具統(tǒng)計(jì)表”等，讓學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、整理。學(xué)生可以獨(dú)立做，也可以合作做，然后把自己最為滿意的一張表介紹給大家。
引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)：今天你學(xué)到了什么知識(shí)?是怎么學(xué)到的?
教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)篇九
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。
2、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1個(gè)格子表示兩個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。
3、通過對(duì)學(xué)生身邊有趣事例的的調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1個(gè)格子表示兩個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。
教學(xué)方法：討論法、觀察法、情景法、分小組合作學(xué)習(xí)法、
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：操行統(tǒng)計(jì)表、水彩筆。
教學(xué)過程：
一、設(shè)情景問題置疑，引入新課。
師：今天老師要做個(gè)調(diào)查，調(diào)查我們班小朋友最喜歡的季節(jié)是什么？
生答。
生：數(shù)出喜歡每個(gè)季節(jié)的人數(shù)來比較。
（肯定有會(huì)有小朋友會(huì)說到用統(tǒng)計(jì)的方法。）。
師：孩子們說得真好，這就要用到我們一年級(jí)時(shí)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)。
板書課題：“統(tǒng)計(jì)”
二、探究新知（隨時(shí)注意給表現(xiàn)突出的大組或個(gè)人加五星和紅旗）。
1、收集數(shù)據(jù)的過程。
師：我們要知道喜歡每個(gè)季節(jié)的人數(shù)，第一步就需要我們收集數(shù)據(jù)。
板書：“收集數(shù)據(jù)”
師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友分小組討論收集數(shù)據(jù)的方法。（教師行間巡視，對(duì)方法收集好的小組和合作愉快的小組加五星）。
生：小組匯報(bào)交流各種方法，并說說本小組認(rèn)為最簡(jiǎn)單的記錄方法，談?wù)劄槭裁矗?/p>
（在小組合作交流中說出“正”字記錄的簡(jiǎn)便之處）。
師：你最喜歡哪個(gè)季節(jié)就按“正”字的書寫順序在那個(gè)季節(jié)下畫一筆畫。（學(xué)生按大組順序上臺(tái)投票）。
2、整理數(shù)據(jù)的過程。
師：整理喜歡每個(gè)季節(jié)的人數(shù)，再填入統(tǒng)計(jì)表中，你們數(shù)“正“字筆畫的過程，就是我們整理數(shù)據(jù)的過程。
師：為了能夠使喜歡每個(gè)季節(jié)的人數(shù)更直觀的表示出來，讓我們來共同制作統(tǒng)計(jì)圖。
生：小組討論匯報(bào)交流，老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)在條形統(tǒng)計(jì)圖下板書學(xué)生們所喜歡的季節(jié)的種類。
生：小組討論解決問題的方法。
生：匯報(bào)交流結(jié)果（向上添格子、往旁邊涂格子、一個(gè)格子不表示1個(gè)人，而把它表示成兩個(gè)人剛好用8個(gè)半格子、）。
師：假如喜歡春天的有27人，此時(shí)一個(gè)格子表示多少人比較合適？（3個(gè)人）。
3、描述、分析的過程。
師：從黑板上的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖中你看出了些什么？知道了什么，明白了什么？
生：喜歡什么的最多？喜歡什么的最少？最多的比最少的多幾人？知道了條形統(tǒng)計(jì)圖中一個(gè)格子不但可以表示1個(gè)人或物，還可以根據(jù)具體的情況表示2個(gè)或3個(gè)甚至更多個(gè)人或物。
師：剛才小朋友們的回答就是我們對(duì)統(tǒng)計(jì)表描述分析的過程（板書：描述、分析）。
4、課堂小結(jié)。
三、聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用。
三、課堂小結(jié)。
師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有那些收獲？學(xué)會(huì)了什么？知道了什么？
板書設(shè)計(jì)。
統(tǒng)計(jì)。
調(diào)查收集整理描述和分析。
教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1.經(jīng)歷描述和分析簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的過程，進(jìn)一步體會(huì)條形統(tǒng)計(jì)圖的意義。
2.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖（1個(gè)代表一單位），能用涂色的方法在條形統(tǒng)計(jì)圖中描述簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)。
3.在調(diào)查活動(dòng)中理解同學(xué)的愛好、興趣，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)在生活中的重要作用，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
過程與方法：通過計(jì)數(shù)、完成象形統(tǒng)計(jì)圖，觀看條形統(tǒng)計(jì)圖的制作過程，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。
學(xué)習(xí)方式：動(dòng)手操作、交流體驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：彩筆、橡皮泥、象形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖每人個(gè)一份、統(tǒng)計(jì)課件。
課時(shí)安排：一課時(shí)。
教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景。
出示彩虹圖片的課件，讓學(xué)生說一說在圖中看到了什么，你最喜歡什么，并說明理由。學(xué)生可以自由說，只要與圖片相關(guān)即可。當(dāng)有人提出喜歡彩虹時(shí)，即問“你知道彩虹都有什么顏色組成嗎？”教師將7種顏色及時(shí)板書。彩虹的7種顏色中一定有他們所最喜歡的顏色，教師可說：“那你們想不想知道，咱班到底有多少人和你喜歡同一種顏色？”學(xué)生的回答是肯定的，他們的積極性一定也會(huì)很高，在此條件下，讓他們回憶可以用什么辦法知道呢（統(tǒng)計(jì)），由此引出主題。由學(xué)生所喜愛的漂亮圖片來調(diào)動(dòng)他們的興趣與積極性。
（二）探索與體驗(yàn)。
1、整理復(fù)習(xí)。
用“貼橡皮泥“的方法計(jì)數(shù)：教師邊講解，邊示范。如教師可說：“我呢，非常喜歡紫色，我就把紫色的橡皮泥粘在黑板寫有‘紫’的地方。非常簡(jiǎn)單，想不想來試試?”這種“玩”法，孩子們一定愿意接受，積極性就出來了。讓學(xué)生分行來貼，保證人人參與。
出示“我班同學(xué)最喜歡的顏色統(tǒng)計(jì)表“課件。把數(shù)據(jù)添到統(tǒng)計(jì)表中，由學(xué)生報(bào)數(shù)，教師在電腦前操作，添數(shù)。
出示“象形統(tǒng)計(jì)圖”課件，讓學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成他們手中的這張象形統(tǒng)計(jì)圖（教師課前為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備好）。在動(dòng)手做前，讓學(xué)生說說對(duì)“相應(yīng)顏色”的理解。學(xué)生做，教師巡視指導(dǎo)。
2、新授。
出示課件，引用兔博士的話“你知道嗎?還可以用條形統(tǒng)計(jì)圖來表示?！苯處熆烧f：“那條形統(tǒng)計(jì)圖是什么樣子的？想不想認(rèn)識(shí)？”以激起學(xué)生對(duì)新知的好奇。“請(qǐng)看，這就是?！苯處熾S即出示“條形統(tǒng)計(jì)圖”的課件?！暗€沒完成，這需要咱大家共同努力，齊心協(xié)力，好不好？”這樣可以培養(yǎng)孩子的合作精神，體驗(yàn)合作的愉快。再一次由學(xué)生報(bào)數(shù)，教師操作。在這個(gè)過程中，學(xué)生不但可以觀看到條形統(tǒng)計(jì)圖是怎么制作的，還可以加深印象。
之后，讓學(xué)生仔細(xì)看，認(rèn)真想，這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖告訴你什么？學(xué)生可能說出:“喜歡藍(lán)色的最多”“喜歡紅色的最少”“一格代表一人”……接著，讓他們?cè)诒容^這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖與他們手中的象形統(tǒng)計(jì)圖的異同。給學(xué)生充足的時(shí)間去想，去說，然他們自己發(fā)現(xiàn)。
3、鞏固練習(xí)。
教師可說：“通過統(tǒng)計(jì)我們知道了咱班同學(xué)喜歡顏色的人數(shù)情況，其實(shí)，統(tǒng)計(jì)在我們的生活中作用可大呢。用它還可以調(diào)查中華小學(xué)二（2）班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，你們是否也想請(qǐng)自動(dòng)手完成一個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖呢？”學(xué)生的回答是肯定的?！昂?，打開書第52頁，自由讀題，并完成?！睂?duì)有問題的學(xué)生，教師在巡視時(shí)可單獨(dú)指導(dǎo)。
（三）拓展延伸。
以出示課件的形式代問“用條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)的方法你掌握了嗎？”“想一想：你知道用統(tǒng)計(jì)還可也調(diào)查什么？”學(xué)生可能有好多好多的方案與想法，雖然幼稚，但仍需鼓勵(lì)。并提議他們將自己的想法在課下實(shí)施，進(jìn)行調(diào)查，有困難的可以幾個(gè)人共同合作完成。
（四）實(shí)踐活動(dòng)。
出示“健康飲食”的相關(guān)知識(shí)與圖片，讓學(xué)生懂得多吃蔬菜多健康。再出示“西紅柿、黃瓜、土豆、青菜、豆角”圖片。提議學(xué)生搞一個(gè)“我班同學(xué)最喜歡吃的蔬菜”項(xiàng)目調(diào)查，調(diào)查咱班同學(xué)最愛吃以上五種蔬菜中的哪一種。其中所需的統(tǒng)計(jì)表、條形統(tǒng)計(jì)圖在學(xué)具袋中已有。
教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)篇十一
撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)是每個(gè)教師都必須熟悉的一項(xiàng)工作，好的教學(xué)設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，有效提高課堂教學(xué)效率。提供的這套年級(jí)下冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)符合新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，適合學(xué)生的年齡特征，與素質(zhì)教育的要求相吻合，具有科學(xué)性、實(shí)用性等優(yōu)點(diǎn)。
1.進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程。
2.認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，并能完成相應(yīng)的圖表。
3.能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡(jiǎn)單的問題，并做出簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。
認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，并能完成相應(yīng)的圖表。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡(jiǎn)單的問題，并做出簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。
圖。
一、說一說，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖。
1.??出示條形統(tǒng)計(jì)圖，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)看統(tǒng)計(jì)圖，引導(dǎo)學(xué)生從中盡可能多地獲取信息，鼓勵(lì)學(xué)生相互間說說你從統(tǒng)計(jì)圖中看出什么，想到了什么。
2.??出示統(tǒng)計(jì)圖二，學(xué)生體會(huì)到條形統(tǒng)計(jì)圖也有橫向的。引導(dǎo)學(xué)生說說橫著看、豎著看各表示什么，組織學(xué)生相互說一說，看誰從圖中了解的信息最多然后匯總。
3.??說一說條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)和不足。
二、?學(xué)看統(tǒng)計(jì)表。
1.?“安裝電話情況統(tǒng)計(jì)表”：注意橫向觀察和縱向觀察，并對(duì)統(tǒng)計(jì)表所呈現(xiàn)的信息做出簡(jiǎn)單的分析，還可根據(jù)數(shù)的變化規(guī)律估計(jì)預(yù)測(cè)一些問題。
2.?“小調(diào)查”：以小組的形式調(diào)查生活中班上同學(xué)每天睡眠的時(shí)間，收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計(jì)表或條形統(tǒng)計(jì)圖等方式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。
3.討論：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)分析身高和年齡的關(guān)系，首先要讀懂表格的內(nèi)容，找出數(shù)據(jù)變化情況。
三、練一練。
給出某商店10天中電腦銷售情況統(tǒng)計(jì)圖，提醒學(xué)生注意圖中是從周三開始統(tǒng)計(jì)，還要求學(xué)生能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)把握大致的銷售量規(guī)律和趨勢(shì)。
布置作業(yè)：實(shí)踐活動(dòng)第90頁。
教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)篇十二
為解決統(tǒng)計(jì)工作存在的問題，進(jìn)一步的做好我縣工業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)準(zhǔn)確的反映全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，全面完成“十二五”期間各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作目標(biāo)任務(wù)，特制訂本方案。
通過加強(qiáng)工業(yè)統(tǒng)計(jì)指導(dǎo)，密切部門聯(lián)系，協(xié)調(diào)企業(yè)支持，固定鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員等措施，建立完善縣工業(yè)統(tǒng)計(jì)制度，明確部門職責(zé)，規(guī)范工業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)送，及時(shí)準(zhǔn)備的掌握全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，完成省、市統(tǒng)計(jì)工作目標(biāo)任務(wù)。
（一）解決企業(yè)對(duì)《統(tǒng)計(jì)法》認(rèn)識(shí)不足的問題。全縣規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)79戶，主動(dòng)及時(shí)報(bào)表的企業(yè)不及5成，部分企業(yè)還需要反復(fù)催收，客觀上增加了統(tǒng)計(jì)上報(bào)難度。
（二）解決統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)時(shí)間與企業(yè)會(huì)計(jì)結(jié)算時(shí)間存在的矛盾?！豆I(yè)產(chǎn)值及主要產(chǎn)品產(chǎn)量月報(bào)》（b201表）規(guī)定在每月28號(hào)前上報(bào)；《工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)月報(bào)》（b202表）規(guī)定在次月7號(hào)前上報(bào)；幾種報(bào)表要求的上報(bào)時(shí)間，大部分企業(yè)尚未核算，對(duì)此，企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員怨言頗多，不及時(shí)報(bào)表或估計(jì)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，直接影響了基層數(shù)據(jù)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。
（三）、解決工業(yè)統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)繁重的問題。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)不斷壯大，由建縣的15家發(fā)展到目前的79家，增加五倍多。市政府下達(dá)的目標(biāo)增幅大，而企業(yè)產(chǎn)值增幅小，工業(yè)統(tǒng)計(jì)面臨的任務(wù)不斷增加，及時(shí)、全面、準(zhǔn)確的完成各項(xiàng)工業(yè)統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)難度大。
（四）解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員工作變換頻繁的問題。統(tǒng)計(jì)工作沒有編制，大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都是使用臨聘人員或兼職人員，隨著統(tǒng)計(jì)任務(wù)壓力的不斷增大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員大多數(shù)都不愿從事此項(xiàng)工作，要求調(diào)換工作，而上崗新手對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)、技術(shù)處理等工作不熟，對(duì)統(tǒng)計(jì)報(bào)表質(zhì)量影響很大。
（五）解決統(tǒng)計(jì)人員不足的問題。目前縣經(jīng)濟(jì)和商務(wù)局主要負(fù)責(zé)工業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)審核統(tǒng)計(jì)，而縣經(jīng)濟(jì)和商務(wù)局工業(yè)科只有4人（正式職工2人、聘用2人），專職從事統(tǒng)計(jì)工作的只有1人，工作量太大，需對(duì)應(yīng)省市經(jīng)信委技改、重裝、中小企業(yè)創(chuàng)新、園區(qū)、新興產(chǎn)業(yè)、能源、信息、環(huán)資、運(yùn)行、發(fā)展服務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品加工等32個(gè)處室，嚴(yán)重影響時(shí)效和質(zhì)量。
（六）解決企業(yè)統(tǒng)計(jì)存在的困難。停產(chǎn)工業(yè)企業(yè)大量增加，影響統(tǒng)計(jì)任務(wù)的完成。因多種原因，全縣目前停產(chǎn)規(guī)模企業(yè)11戶，其中：城市工業(yè)6戶，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)5戶，目標(biāo)任務(wù)11億元，年需完成的產(chǎn)值達(dá)11億元，勢(shì)必嚴(yán)重影響統(tǒng)計(jì)任務(wù)的全面完成。
1、縣經(jīng)濟(jì)和商務(wù)局集中抓好中小企業(yè)監(jiān)測(cè)與統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。抓好工業(yè)企業(yè)網(wǎng)上直報(bào)工作。及時(shí)召開工業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表會(huì)審會(huì)議。每月定期組織召開兩次報(bào)表會(huì)審會(huì)議，主要會(huì)審企業(yè)網(wǎng)上直報(bào)與上報(bào)的紙制工業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表是否一致，報(bào)表中相關(guān)指標(biāo)是否符合邏輯，統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)度是否與年初縣委、政府目標(biāo)任務(wù)同步。組織全縣銷售收入過20xx萬元的工業(yè)企業(yè)上規(guī)模“入籠子”申報(bào)工作。組織全縣工業(yè)技術(shù)改造投入報(bào)表的上報(bào)。
2、縣統(tǒng)計(jì)局全力配合縣經(jīng)濟(jì)和商務(wù)局做好統(tǒng)計(jì)工作的落實(shí)，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)上報(bào)及邏輯的審核，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與經(jīng)濟(jì)和商務(wù)局聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決。并做好上級(jí)統(tǒng)計(jì)部門到企業(yè)檢查的溝通工作。
3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)開區(qū)加強(qiáng)工業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)和重視，設(shè)專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作。
4、因統(tǒng)計(jì)口徑問題，稅務(wù)、環(huán)保局征稅和排污費(fèi)時(shí)，不以縣經(jīng)濟(jì)和商務(wù)局上報(bào)和對(duì)外公布的數(shù)據(jù)作參考依據(jù)。
5、各鎮(zhèn)、各部門為企業(yè)解決實(shí)際問題。深入鎮(zhèn)、經(jīng)開區(qū)、城市工業(yè)企業(yè)調(diào)查了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況。對(duì)全縣工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行和統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行調(diào)查，切實(shí)解決企業(yè)遇到的實(shí)際問題。
1、為促進(jìn)規(guī)上工業(yè)、規(guī)下工業(yè)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析、中小企業(yè)運(yùn)行監(jiān)測(cè)等工作順利進(jìn)行，增加縣經(jīng)濟(jì)和商務(wù)局3名統(tǒng)計(jì)工作專職人員。
2、因省、市考核及執(zhí)法（省、市統(tǒng)計(jì)執(zhí)法、稅務(wù)、環(huán)保執(zhí)法等檢查）等原因，增加專項(xiàng)協(xié)調(diào)工作經(jīng)費(fèi)20萬元。
3、增加縣經(jīng)濟(jì)和商務(wù)局工業(yè)統(tǒng)計(jì)專用車1輛。
4、增加統(tǒng)計(jì)人員工作補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。規(guī)上企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、經(jīng)開區(qū)共90名統(tǒng)計(jì)人員，工作經(jīng)費(fèi)由1000元/人/年（《縣委辦公室、縣政府辦公室關(guān)于年工業(yè)經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)管理考核法》的通知）精神，調(diào)增至1500元/人/年。
5、解決部份企業(yè)無報(bào)表人員的工資補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)3萬元（1500人/年）。
教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)篇十三
為創(chuàng)新統(tǒng)計(jì)學(xué)科人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步提升大學(xué)生調(diào)研能力、數(shù)據(jù)分析能力和處理實(shí)際問題能力，加強(qiáng)各高校之間的學(xué)術(shù)交流與合作，促進(jìn)學(xué)校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，同時(shí)為社會(huì)實(shí)際工作部門和高校人才培養(yǎng)的銜接提供一個(gè)良性平臺(tái)。20xx年，由xx省教育廳與xx省統(tǒng)計(jì)局決定聯(lián)合舉辦"xx省大學(xué)生統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)大賽"。
統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)大賽，從一個(gè)校級(jí)比賽的規(guī)模一步一步，發(fā)展成頗具影響力的區(qū)域性專業(yè)賽事。目前大賽由xx工商大學(xué)承辦，已經(jīng)納入xx省大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽體系，該項(xiàng)賽事每年舉辦1次，大賽由競(jìng)賽委員會(huì)和專家組負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理大賽相關(guān)事務(wù)。
（一）組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：xx省教育廳、xx省統(tǒng)計(jì)局。
承辦單位：xx工商大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)。
冠名單位：xx省統(tǒng)計(jì)局民生民意調(diào)查中心。
（二）競(jìng)賽對(duì)象。
必須是xx省高校普通全日制在校本專科學(xué)生。
（三）競(jìng)賽要求。
1.統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)大賽分本科與專科兩個(gè)大組進(jìn)行。以學(xué)校為單位，每位學(xué)生只能參與一個(gè)參賽作品，每件參賽作品的`參賽學(xué)生數(shù)不超過5人，每件參賽作品指導(dǎo)老師（本校）不超過2名，每位指導(dǎo)教師最多可以指導(dǎo)3件作品。
2.所有作品必須為xx省在校大學(xué)生的原創(chuàng)作品，不得侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。如發(fā)現(xiàn)作品有任何造假、剽竊等問題，一經(jīng)查實(shí)立即取消參賽資格或撤銷獎(jiǎng)項(xiàng)，并通報(bào)參賽學(xué)校。
3.所有參賽作品必須為未參加其它競(jìng)賽、未公開發(fā)表的原創(chuàng)作品參賽作品。對(duì)于已參加過往屆統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)大賽但未獲獎(jiǎng)的參賽作品，未經(jīng)任何修改不得再次參賽。
4.參賽作品文檔和圖片中不得出現(xiàn)學(xué)校名稱、參賽隊(duì)員姓名及指導(dǎo)教師姓名等信息，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律作零分處理。
5.除非特別申明，競(jìng)賽委員會(huì)對(duì)參賽作品擁有非贏利性的使用權(quán)。
6.大賽采取學(xué)生網(wǎng)上注冊(cè)、報(bào)名和網(wǎng)上提交作品的方式。
（四）競(jìng)賽形式。
統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)大賽以“深入實(shí)際，調(diào)研社會(huì)”為主題，可自選命題也可以按2017年統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)大賽參考選題（見附件）推薦的題目選題，涉及內(nèi)容包括調(diào)查方案設(shè)計(jì)、調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)處理、調(diào)查報(bào)告撰寫等全部統(tǒng)計(jì)調(diào)查內(nèi)容。分校賽和省賽，校賽由各高校自行組織，推薦參加省賽的作品必須經(jīng)校賽選拔出的優(yōu)秀作品。
（五）參賽名額分配。
本科類院?？赏扑]不超過10個(gè)作品參賽，專科類院?？赏扑]不超過6個(gè)作品參賽。
獨(dú)立學(xué)院作為獨(dú)立參賽單位，其參賽名額分配參照本科類院校標(biāo)準(zhǔn)。同一院校中同時(shí)擁有本、專科學(xué)生的，應(yīng)區(qū)分本、專科類別組隊(duì)參賽，學(xué)?？倕①惷~可參照本科類院校標(biāo)準(zhǔn)。
（六）競(jìng)賽安排（具體時(shí)間以具體通告為準(zhǔn)）。
省賽參賽隊(duì)的組長(zhǎng)于10月21日前完成網(wǎng)上注冊(cè)，填寫報(bào)名信息和經(jīng)學(xué)院（校）聯(lián)系人審核后在網(wǎng)上打印大賽報(bào)名表；學(xué)校聯(lián)系人于10月21日前完成本校網(wǎng)上報(bào)名隊(duì)伍信息審核、審核后在網(wǎng)上打印學(xué)校大賽報(bào)名匯總表；各參賽隊(duì)于10月23日前完成網(wǎng)上提交調(diào)查方案、調(diào)查問卷和調(diào)查報(bào)告等相關(guān)材料。各參賽隊(duì)報(bào)名表須經(jīng)學(xué)生簽字、報(bào)名匯總表須經(jīng)學(xué)校教務(wù)處蓋章，在10月23日前寄給競(jìng)賽秘書處（為能及時(shí)收到，請(qǐng)用郵政掛號(hào)或用順豐快遞寄）。報(bào)名的有關(guān)事項(xiàng)競(jìng)賽秘書處將于9月中下旬在競(jìng)賽網(wǎng)上另行通知。
各參賽學(xué)校如果學(xué)校聯(lián)系人和評(píng)審專家有變更，必須在9月14號(hào)前將學(xué)校教務(wù)處蓋章的紙質(zhì)表寄到競(jìng)賽秘書處，學(xué)校聯(lián)系人表和推薦競(jìng)賽評(píng)審專家表可在競(jìng)賽網(wǎng)下載專區(qū)下載。
省賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：
2.現(xiàn)場(chǎng)答辯：一、二等和部分三等獎(jiǎng)作品需進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)公開答辯，現(xiàn)場(chǎng)答辯安排在11月中旬，入圍現(xiàn)場(chǎng)答辯的參賽作品，現(xiàn)場(chǎng)答辯時(shí)要以ppt展示的形式對(duì)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行講解、分析及演示，并回答評(píng)委提問（時(shí)間不超過15分鐘）。
現(xiàn)場(chǎng)答辯具體事項(xiàng)將由競(jìng)賽委員會(huì)另行通知。
（七）評(píng)審規(guī)則。
（八）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置按照xx省大學(xué)科技競(jìng)賽委員會(huì)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（九）異議制度。
為保證大賽的公正性，對(duì)競(jìng)賽結(jié)果實(shí)行異議制度，“異議期”自公布競(jìng)賽結(jié)果公示之日起一周內(nèi)，過期不再受理。異議須以書面形式向省大學(xué)生科技競(jìng)賽委員會(huì)或統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)大賽競(jìng)賽辦公室提出，個(gè)人提出的異議，須寫明本人的真實(shí)姓名、單位、通信地址，并有本人的親筆簽名；單位提出的異議，須寫明聯(lián)系人的姓名、通信地址、電話，并加蓋公章，競(jìng)賽辦公室對(duì)提出異議的個(gè)人或單位嚴(yán)格保密。
（十）競(jìng)賽費(fèi)用。
競(jìng)賽參賽費(fèi)用由參賽作品所在學(xué)校承擔(dān)，各學(xué)校不得以任何理由。
向參賽學(xué)生收費(fèi)。每件作品交參賽費(fèi)300元，由參賽單位在10月底前采用銀行電匯或轉(zhuǎn)帳到競(jìng)賽指定賬號(hào)（請(qǐng)?jiān)陔妳R或轉(zhuǎn)帳單上務(wù)必注明×××學(xué)校統(tǒng)調(diào)大賽報(bào)名費(fèi)）。
如采用個(gè)人銀行現(xiàn)金匯款，請(qǐng)將匯款回單寄至競(jìng)賽秘書處。
現(xiàn)場(chǎng)答辯各參賽人員的交通、住宿費(fèi)由參賽學(xué)校自理。
（十一）聯(lián)系方式。
地址：
電話：
郵箱：
競(jìng)賽網(wǎng)站：
教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)篇十四
鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員是統(tǒng)計(jì)重要的基礎(chǔ)力量，提高其崗位知識(shí)與技能水平對(duì)于提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量意義重大。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)教育培訓(xùn)中心《關(guān)于開展全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員和輔助調(diào)查員崗位知識(shí)培訓(xùn)的通知》（教育函字〔20xx〕50號(hào)）和江蘇省統(tǒng)計(jì)局《關(guān)于開展全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員崗位知識(shí)培訓(xùn)的通知》蘇統(tǒng)字〔20xx〕59號(hào)的精神，制定我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員崗位知識(shí)培訓(xùn)方案。
全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道（園區(qū)）所有從事統(tǒng)計(jì)工作的人員。
1、培訓(xùn)課程：主要包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作職責(zé)與規(guī)范、統(tǒng)計(jì)法案例分析（含《江蘇省統(tǒng)計(jì)條例釋義與解讀》有關(guān)內(nèi)容）、基本統(tǒng)計(jì)方法三個(gè)專題。
2、培訓(xùn)教材：培訓(xùn)教材為國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)教育培訓(xùn)中心編寫的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員崗位基礎(chǔ)知識(shí)》。
（一）全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員崗位知識(shí)培訓(xùn)以縣（區(qū)）為單位，由縣（區(qū)）統(tǒng)計(jì)局具體負(fù)責(zé)組織。
（二）堅(jiān)持“在職學(xué)習(xí)，隨崗培訓(xùn)，自學(xué)為主，面授為輔”的原則。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，各地根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行短期集中培訓(xùn)，面授學(xué)時(shí)不得少于16學(xué)時(shí)。
（三）培訓(xùn)考核采用在線考核。參訓(xùn)學(xué)員登陸江蘇省統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)在線平臺(tái)，在“鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員崗位知識(shí)培訓(xùn)專欄”進(jìn)行在線考核。
全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員崗位知識(shí)培訓(xùn)時(shí)間為20xx年7月—10月，具體安排如下：
7月中旬：市局下發(fā)培訓(xùn)教材到各轄市（區(qū)），組織各轄市（區(qū)）師資培訓(xùn)；
7月下旬：各轄市（區(qū)）擬定實(shí)施方案，組織授課人員備課試講；
8月上旬—10月上旬：各轄市（區(qū)）上報(bào)培訓(xùn)時(shí)間，開展培訓(xùn)，市局組織督查培訓(xùn)開展情況。
10月下旬：培訓(xùn)考核。
（一）培訓(xùn)分工。全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員崗位知識(shí)培訓(xùn)實(shí)行分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的原則。具體分工如下：
1、市統(tǒng)計(jì)局負(fù)責(zé)制定全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員崗位知識(shí)培訓(xùn)方案；組織落實(shí)全市培訓(xùn)方案的實(shí)施；督導(dǎo)、檢查各轄市（區(qū)）培訓(xùn)進(jìn)展情況。
2、各轄市區(qū)統(tǒng)計(jì)局負(fù)責(zé)制定本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員崗位知識(shí)培訓(xùn)方案；組織實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考核等具體工作。
（二）培訓(xùn)師資。市統(tǒng)計(jì)局負(fù)責(zé)對(duì)轄市區(qū)輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)。各轄市區(qū)要認(rèn)真挑選熟悉基層情況、具有專業(yè)水平又能勝任教學(xué)任務(wù)的骨干擔(dān)任課程輔導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員的面授輔導(dǎo)。
（三）培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)。各地統(tǒng)計(jì)局要及時(shí)了解培訓(xùn)情況，研究解決培訓(xùn)、考核過程中遇到的困難，加強(qiáng)工作信息溝通。省局聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：xxx，市局聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：xxx。
（四）培訓(xùn)總結(jié)。培訓(xùn)結(jié)束后，各地要認(rèn)真做好培訓(xùn)效果評(píng)估和總結(jié)。各省轄市11月底前上報(bào)全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員崗位知識(shí)培訓(xùn)工作總結(jié)，我市各轄市區(qū)11月中旬前上報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員崗位知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)，培訓(xùn)情況將作為年度教育培訓(xùn)考核的重要內(nèi)容。
教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)篇十五
科普統(tǒng)計(jì)是科技統(tǒng)計(jì)的重要組成部分，是政府開展科普工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是政府制定科普政策、實(shí)施科普工作管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。通過開展科普統(tǒng)計(jì)調(diào)查，可以及時(shí)掌握全省科普資源的發(fā)展概況，更好地監(jiān)測(cè)全省科普工作的運(yùn)行質(zhì)量，為政府制定科普政策提供依據(jù)。全省科普統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容和任務(wù)包括兩個(gè)方面：
第一，調(diào)查全省科普資源投入狀況?？破召Y源包括科普機(jī)構(gòu)和人員、科普經(jīng)費(fèi)投入、科普?qǐng)龅匾约翱破諅髅骄W(wǎng)絡(luò)建設(shè)等。
第二，監(jiān)測(cè)全省科普工作運(yùn)行狀況。通過掌握科普活動(dòng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，了解全省科普活動(dòng)的總體情況。
二、科普統(tǒng)計(jì)的范圍
本次統(tǒng)計(jì)范圍包括盛市、縣(市、區(qū)，以下簡(jiǎn)稱縣)人民政府有關(guān)部門和直屬單位、社會(huì)團(tuán)體等機(jī)構(gòu)和組織。
調(diào)查的主要政府部門包括：
省級(jí)單位包括：省科技廳、省科協(xié)、省教育廳、省國(guó)土資源廳、省農(nóng)業(yè)廳、省文化廳、省衛(wèi)生廳、省計(jì)生委、省環(huán)保廳、省廣電局、省林業(yè)廳、省
旅游
局、省建設(shè)廳、省地震局、省氣象局、省總工會(huì)、省團(tuán)委、省婦聯(lián)、省公安廳等。市級(jí)單位包括：市科技局、市科協(xié)、市教育局、市國(guó)土資源局、市農(nóng)業(yè)局、市文化局、市衛(wèi)生局、市計(jì)生委、市環(huán)保局、市廣電局、市林業(yè)局、市旅游局、市園林局、市地震局、市氣象局、市工會(huì)、市團(tuán)委、市婦聯(lián)、市公安局等。
縣級(jí)單位包括：縣科技局、縣科協(xié)、縣教育局、縣國(guó)土資源局、縣農(nóng)業(yè)局、縣文化局、縣衛(wèi)生局、縣計(jì)生委、縣環(huán)保局、縣廣電局、縣林業(yè)局、縣旅游局、縣園林局、縣氣象局、縣工會(huì)、縣團(tuán)委、縣婦聯(lián)、縣公安局等。
三、科普統(tǒng)計(jì)工作的組織
省科普統(tǒng)計(jì)工作由省科技廳牽頭，負(fù)責(zé)制定統(tǒng)計(jì)方案，提出工作要求，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)省直有關(guān)部門、單位和各省轄市科技管理部門的統(tǒng)計(jì)工作。
各省轄市、縣科技管理部門牽頭組織轄區(qū)內(nèi)各部門、單位的科普統(tǒng)計(jì)工作。
四、科普統(tǒng)計(jì)工作的操作步驟
全省科普統(tǒng)計(jì)工作按省直部門、單位及市、縣分級(jí)實(shí)施，采取條塊結(jié)合的方式：
1.省科技廳負(fù)責(zé)全省科普統(tǒng)計(jì)工作。包括：布置省直有關(guān)部門、單位和省轄市科技局科普統(tǒng)計(jì)工作;發(fā)放并回收調(diào)查表，審核數(shù)據(jù);把本省所有調(diào)查表錄入全國(guó)科普工作數(shù)據(jù)庫，建立全省科普統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫;向科技部上報(bào)全省科普數(shù)據(jù)調(diào)查表和本省所屬調(diào)查單位目錄清單。
2.省直有關(guān)部門、單位負(fù)責(zé)本部門、單位及其直屬機(jī)構(gòu)的科普統(tǒng)計(jì)工作。包括：向直屬機(jī)構(gòu)布置科普統(tǒng)計(jì)工作并對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn);發(fā)放并回收調(diào)查表，審核數(shù)據(jù);將本部門、單位的所有調(diào)查表和所屬調(diào)查單位目錄清單(一式一份)，報(bào)省科技廳備查。
3.省轄市科技局負(fù)責(zé)市級(jí)科普統(tǒng)計(jì)工作。包括：向同級(jí)市局單位、所屬縣科技局布置科普統(tǒng)計(jì)工作，發(fā)放并回收調(diào)查表，審核數(shù)據(jù);將本市所有調(diào)查表和本市所屬調(diào)查單位目錄清單(一式一份)，報(bào)省科技廳備查。
4.縣科技局負(fù)責(zé)縣級(jí)科普統(tǒng)計(jì)工作。包括：向同級(jí)縣局單位布置科普統(tǒng)計(jì)工作，發(fā)放并回收調(diào)查表，審核數(shù)據(jù);將本縣所有調(diào)查表和本縣所屬調(diào)查單位目錄清單(一式二份)上報(bào)市科技局備查。
五、調(diào)查表下載和數(shù)據(jù)上報(bào)
科普工作調(diào)查表可以到中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所主頁下載，也可以到科學(xué)技術(shù)部中的科普統(tǒng)計(jì)欄目下載。
各省轄市科普統(tǒng)計(jì)調(diào)查表由市科技局負(fù)責(zé)錄入，把全部調(diào)查表電子化后建立本市科普統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫?？破战y(tǒng)計(jì)管理軟件系統(tǒng)由科技部負(fù)責(zé)提供，下載地址同上。
六、報(bào)送時(shí)間
請(qǐng)省直有關(guān)部門、單位和各省轄市科技局在2010年6月3日前將本部門、單位和本市的電子化科普統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、所有調(diào)查表和所屬調(diào)查單位目錄清單報(bào)省科技廳。
七、數(shù)據(jù)的修正和反饋
省科技廳在匯總各有關(guān)部門、各省轄市科普工作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)后，將組織專家對(duì)省直有關(guān)部門、單位及各省轄市填報(bào)的數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真審查和綜合評(píng)估。對(duì)數(shù)據(jù)質(zhì)量有問題的單位和地方提出問題，限期要求核實(shí)和修正。為明確責(zé)任，嚴(yán)控?cái)?shù)據(jù)質(zhì)量，對(duì)有關(guān)單位責(zé)任劃分如下：
省科技廳對(duì)省直部門、單位和各省轄市科技局的填報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，對(duì)有疑義或明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，應(yīng)要求其進(jìn)行核實(shí)和修正;省直有關(guān)部門、單位對(duì)本部門、單位上報(bào)省科技廳的數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)，并應(yīng)對(duì)本系統(tǒng)下屬市級(jí)部門、單位上報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行抽查，協(xié)助省科技廳做好數(shù)據(jù)質(zhì)量控制。
省轄市科技局對(duì)市同級(jí)部門、單位的數(shù)據(jù)和所屬各縣的'填報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，對(duì)有疑義或明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，應(yīng)要求其進(jìn)行核實(shí)和修正;市直有關(guān)部門、單位對(duì)本部門、單位上報(bào)市科技局的數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)，并應(yīng)對(duì)本系統(tǒng)下屬縣級(jí)部門、單位上報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行抽查，協(xié)助市科技局做好數(shù)據(jù)質(zhì)量控制。
縣科技局對(duì)縣同級(jí)部門、單位的數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，對(duì)有疑義或明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，應(yīng)要求其進(jìn)行核實(shí)和修正;縣直有關(guān)部門、單位對(duì)本部門、單位填報(bào)數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)。
八、
其他
應(yīng)注意的事項(xiàng)和工作要求我省科普統(tǒng)計(jì)工作是全國(guó)科普統(tǒng)計(jì)工作的重要組成部分，做好科普統(tǒng)計(jì)工作是法定工作職責(zé)。各單位要高度重視這項(xiàng)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)根據(jù)實(shí)施方案的具體要求，結(jié)合各自實(shí)際，統(tǒng)籌安排，精心組織，認(rèn)真抓好落實(shí)。各單位都要明確一名領(lǐng)導(dǎo)同志負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，指定專人具體負(fù)責(zé)，確保全省科普統(tǒng)計(jì)工作按期圓滿完成。
科普統(tǒng)計(jì)工作具有數(shù)據(jù)量大、協(xié)調(diào)面廣等突出特點(diǎn)。要充分發(fā)揮各級(jí)科普聯(lián)席會(huì)議及有關(guān)部門、單位的聯(lián)動(dòng)作用。各有關(guān)部門、單位間要相互協(xié)調(diào)，密切配合。各級(jí)科技管理部門要積極主動(dòng)做好協(xié)調(diào)工作，保證統(tǒng)計(jì)工作不重不漏，不推不拖。
調(diào)查數(shù)據(jù)的質(zhì)量是統(tǒng)計(jì)工作的靈魂。各級(jí)科技管理部門和填報(bào)單位，要有高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，對(duì)填報(bào)的數(shù)據(jù)層層把關(guān)。
4.按科技部要求，請(qǐng)各擴(kuò)權(quán)縣(市)將調(diào)查表上報(bào)原所屬省轄市科技局，由省轄市科技局統(tǒng)一上報(bào)。
5.請(qǐng)各省轄市，省直有關(guān)部門、單位在2010年4月15日前，以書面形式將負(fù)責(zé)科普統(tǒng)計(jì)工作的聯(lián)絡(luò)員名單報(bào)省科技廳。
7.為及時(shí)了解和掌握各地、各單位的工作動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)和把握科普統(tǒng)計(jì)的進(jìn)度和工作質(zhì)量，請(qǐng)及時(shí)將有關(guān)工作進(jìn)展、存在問題和工作經(jīng)驗(yàn)等信息報(bào)送省科技廳。
教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)篇十六
根據(jù)全面建設(shè)小康社會(huì)和加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的要求，為更加準(zhǔn)確、客觀、真實(shí)地反映我市區(qū)縣居民收支情況和生活質(zhì)量，滿足市委、市政府和區(qū)縣在“富民強(qiáng)市、兩個(gè)率先”戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)程中的監(jiān)測(cè)考核需要，特制定本工作方案。
堅(jiān)持以人為本，把富民擺在更加突出的地位，是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。開展住戶調(diào)查取得分區(qū)縣的住戶調(diào)查資料，是區(qū)縣黨委和政府了解民情、分析人民生活、收入分配、貨幣流通以及勞動(dòng)應(yīng)業(yè)等情況的重要信息途徑，也是區(qū)縣政府對(duì)“富民”和“全面小康社會(huì)”進(jìn)程的考核、監(jiān)測(cè)不可少的重要方面，對(duì)研究居民生活質(zhì)量和消費(fèi)結(jié)構(gòu)，建立和完善社會(huì)保障制度等重大問題都具有十分重要的作用。
統(tǒng)計(jì)調(diào)查范圍為河?xùn)|市行政轄區(qū)內(nèi)的所有區(qū)縣，對(duì)象為各區(qū)縣行政管轄區(qū)域內(nèi)的所有符合調(diào)查條件城鎮(zhèn)住戶。包括：戶口在本地區(qū)的常住非農(nóng)業(yè)戶，戶口在外地、居住在本地區(qū)半年以上的非農(nóng)業(yè)戶。調(diào)查包括單身戶，但不包括集體戶中的單身者。
調(diào)查分別以住戶家庭及個(gè)人作為統(tǒng)計(jì)單位。
住戶調(diào)查的主要內(nèi)容包括：
1、居民家庭成員基本情況；
2、居民家庭住房基本情況；
3、居民家庭就業(yè)情況；
4、居民家庭主要耐用消費(fèi)品擁有情況；
5、居民家庭現(xiàn)金收支情況；
6、居民家庭消費(fèi)支出情況；
7、居民家庭食品消費(fèi)情況；
8、居民家庭非現(xiàn)金（食物及服務(wù)）收入情況。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法制度，樣本抽選采用二相抽樣與多階段抽樣相結(jié)合的方法進(jìn)行。第一相樣本（大樣本）采用多階段方法抽選：第一階段抽取居委會(huì)或社區(qū)；第二階段抽取調(diào)查戶。抽樣原理及調(diào)查方案由市城調(diào)局培訓(xùn)后另行印發(fā)。
根據(jù)第一相樣本取得調(diào)查戶家庭人口、就業(yè)人口、收入等輔助資料進(jìn)行分組，從中按比例抽出二相樣本（小樣本），作為經(jīng)常性調(diào)查戶，開展日記賬。
各區(qū)縣調(diào)查樣本量的確定，按照抽樣調(diào)查方法及原則，由市城調(diào)局考慮各區(qū)縣代表性等具體情況綜合確定。
為了保證調(diào)查樣本的代表性，縮短記賬周期，減輕調(diào)查戶負(fù)擔(dān)，根據(jù)抽樣方法制度規(guī)定，一相樣本抽樣調(diào)查每隔三年開展一次，為二相樣本提供抽樣框，二相樣本（經(jīng)常性記賬戶）每年輪換三分之一。
嚴(yán)格執(zhí)行換戶審批制度。正常換戶，各區(qū)縣應(yīng)及時(shí)上報(bào)市城調(diào)局批準(zhǔn)備案。非正常換戶，各區(qū)縣要從嚴(yán)控制，需經(jīng)市城調(diào)局批準(zhǔn)后方可。掌握比例是：一相樣本中確定的調(diào)查戶換戶率不得超過15%，每年經(jīng)常性調(diào)查戶換戶率不得超過5%。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，密切部門配合。住戶調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作是各級(jí)政府的一項(xiàng)重要職責(zé)，它服從并服務(wù)于全面建設(shè)小康社會(huì)和現(xiàn)代化建設(shè)的全過程，對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)宏觀決策意義重大。對(duì)此，各區(qū)縣政府要予以高度重視，給予必需的人財(cái)物支持，幫助解決工作中遇到的實(shí)際問題和困難，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)縣統(tǒng)計(jì)局是這項(xiàng)工作的牽頭部門，要把這項(xiàng)工作擺上重要位置，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，周密部署，精心組織。各區(qū)縣發(fā)展計(jì)劃與經(jīng)濟(jì)局、民政局、總工會(huì)等有關(guān)部門要密切配合，協(xié)調(diào)運(yùn)作，確保全市住戶調(diào)查工作順利實(shí)施。
2、搞好宣傳發(fā)動(dòng)，消除群眾顧慮。住戶調(diào)查是一項(xiàng)事關(guān)居民切身利益的“富民”工程，調(diào)查內(nèi)容涉及到居民家庭收支方面的諸多秘密，居民的配合程度直接影響著調(diào)查數(shù)據(jù)的質(zhì)量和政府決策。因此，對(duì)抽中的經(jīng)常性記賬戶，其所在的區(qū)縣、街道、社區(qū)和派出所以及所在單位等，要協(xié)同配合做好記賬戶的思想政治工作，向他們宣傳住戶調(diào)查工作的重要意義，解釋承擔(dān)國(guó)家統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，統(tǒng)計(jì)調(diào)查中涉及的個(gè)人秘密受法律的嚴(yán)格保護(hù)，消除他們不必要的思想顧慮，主動(dòng)配合、如實(shí)填報(bào)。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，統(tǒng)一規(guī)范操作。住戶調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)性、系統(tǒng)性、業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的工作，涉及諸多部門、家庭和個(gè)人，而且技術(shù)性強(qiáng)、難度大、任務(wù)繁重，加強(qiáng)對(duì)各區(qū)縣調(diào)查人員的工作指導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)至關(guān)重要。市城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查局要按照國(guó)家城調(diào)總隊(duì)、省城調(diào)隊(duì)的住戶調(diào)查工作規(guī)范要求，認(rèn)真做好調(diào)查人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，嚴(yán)格按照全市統(tǒng)一時(shí)間步驟、統(tǒng)一規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一審核程序的要求，高質(zhì)量地做好住戶調(diào)查工作。
4、加強(qiáng)質(zhì)量控制，嚴(yán)格上報(bào)制度。住戶調(diào)查的質(zhì)量控制必須嚴(yán)格按照國(guó)家城調(diào)總隊(duì)下發(fā)的《中國(guó)城市住戶調(diào)查手冊(cè)》和省城調(diào)隊(duì)下發(fā)的《河?xùn)|省城市住戶工作細(xì)則》以及市城調(diào)局制定的《住戶調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量控制細(xì)則》執(zhí)行。各區(qū)縣對(duì)分戶調(diào)查資料進(jìn)行審核把關(guān)確認(rèn)無誤后，于每月28日前以磁盤方式報(bào)市城調(diào)局住戶處。市城調(diào)局將定期或不定期對(duì)各區(qū)縣的住戶調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)審、檢查。
5、健全數(shù)據(jù)評(píng)估制度。建立健全住戶調(diào)查原始臺(tái)賬，做到數(shù)據(jù)有源、有據(jù)可依。各區(qū)縣對(duì)住戶調(diào)查原始數(shù)據(jù)資料妥善保管，嚴(yán)格保密。數(shù)據(jù)處理統(tǒng)一使用國(guó)家城調(diào)總隊(duì)下發(fā)的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)程序軟件操作。嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)查數(shù)據(jù)評(píng)估制度，各區(qū)縣居民可支配收入等住戶調(diào)查數(shù)據(jù)，需經(jīng)市城調(diào)局審核評(píng)估后方可對(duì)外公布使用。
6、開發(fā)調(diào)查數(shù)據(jù)，做好統(tǒng)計(jì)服務(wù)。各區(qū)縣要加大對(duì)住戶調(diào)查資料的深度開發(fā)和分析研究力度，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中有關(guān)“富民”的熱點(diǎn)問題開展分析研究，適時(shí)推出一些針對(duì)性強(qiáng)并具有較高決策參考價(jià)值的分析精品，及時(shí)、快捷地為各級(jí)黨委、政府宏觀決策提供可靠依據(jù)，為富民強(qiáng)市做好積極貢獻(xiàn)。
教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)篇十七
本文目錄。
個(gè)人整改方案???????????????。
根據(jù)全市保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的總體安排和部署,為接受組織和黨員、群眾的評(píng)議和監(jiān)督，確保達(dá)到改正錯(cuò)誤，糾正缺點(diǎn)，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨性，更好地把先進(jìn)性教育活動(dòng)的成效體現(xiàn)在自己的本職工作上，體現(xiàn)在為xx市二次創(chuàng)業(yè)上，結(jié)合第二階段本人的。
黨性分析材料。
征求到的群眾意見和建議、民眾評(píng)議中反映出來的問題、黨組織的評(píng)議意見。結(jié)合本人的工作實(shí)際特制定整改措施如下：
整改目標(biāo)：立足本職，發(fā)揮先鋒模范作用，確保在振興四平實(shí)踐中，在自己的崗位上，體現(xiàn)黨員先進(jìn)性。
一、理想信念方面：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，做到真學(xué)、真懂、真會(huì)、真用。堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和政治敏感性，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在具體工作中自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想，使自己的一言一行都能體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。?????????時(shí)限要求：5月15日至12月31日。
三、組織紀(jì)律方面：做到對(duì)自己要求嚴(yán)格，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，遵守機(jī)關(guān)作息時(shí)間，杜絕上班遲到早退、上班時(shí)間用電腦打游戲等現(xiàn)象。增強(qiáng)大局觀念，做到圍繞中心，服務(wù)大局。不論是撰寫或改寫統(tǒng)計(jì)分析資料，還是處理日常工作，都要服從和服務(wù)于大局，要同黨中央保持一致，同國(guó)家的方針政策、省市委的總體要求保持一致，嚴(yán)格貫徹落實(shí)國(guó)家和省隊(duì)的工作部署，認(rèn)真執(zhí)行局隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神。絕不搞自以為是，絕不做損害大局的任何事情，保持對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)和對(duì)群眾負(fù)責(zé)的一致性。增強(qiáng)紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)工作紀(jì)律。要提高工作效率，有工作忙工作，沒有工作就學(xué)習(xí)。嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)和黨的章程、條例的有關(guān)規(guī)定，樹立良好的共產(chǎn)主義道德和社會(huì)主義新風(fēng)尚，模范遵守社會(huì)公德和家庭美德，做到永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。時(shí)限要求：5月15日至12月31日。
四、思想觀念方面：努力克服工作上、思想上的教條主義、本本主義、形式主義的問題。堅(jiān)持解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，緊密聯(lián)系實(shí)際的思想路線，改變工作上習(xí)慣于照抄照搬，墨守成規(guī)，因循守舊，不思進(jìn)取的舊意識(shí)、舊習(xí)慣。樹立開拓創(chuàng)新意識(shí)，在重視工作數(shù)量的同時(shí)，更加重視工作質(zhì)量。尤其要注重提高我隊(duì)在統(tǒng)計(jì)服務(wù)方面的能力和水平。保持良好的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。在工作中要時(shí)刻注意自己的一言一行，逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，自覺遵守政治紀(jì)律和工作紀(jì)律，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不提供任何虛假統(tǒng)計(jì)信息。做到艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不貪圖享樂，不奢侈浪費(fèi)。時(shí)限要求：5月15日至12月31日。
五、工作作風(fēng)和本職工作方面：樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)在新形勢(shì)下怎樣開展好城調(diào)隊(duì)的調(diào)查研究和統(tǒng)計(jì)分析工作積極主動(dòng)地提出意見和建議，增強(qiáng)幫助年輕同志提高業(yè)務(wù)水平和工作能力的主動(dòng)性，積極到基層、到百姓群眾中搞社會(huì)調(diào)查，積極撰寫統(tǒng)計(jì)信息和分析文章，積極發(fā)揮對(duì)調(diào)查隊(duì)業(yè)務(wù)工作的指導(dǎo)和帶動(dòng)作用。對(duì)同志們提交的服務(wù)資料，做到細(xì)心研究和深入琢磨，力求達(dá)到精益求精。認(rèn)真學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，進(jìn)一步提高工作水平。堅(jiān)決克服滿足現(xiàn)狀，得過且過的思想，不斷對(duì)自己提出更高的要求，增強(qiáng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的意識(shí)。始終以飽滿的熱情、最佳的精神狀態(tài)，投入到城調(diào)工作中，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常流覽國(guó)家和各兄弟省市城調(diào)網(wǎng)頁，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，把外地的好經(jīng)驗(yàn)、好做法學(xué)到手，進(jìn)一步做好我隊(duì)的城調(diào)分析研究和信息服務(wù)工作。時(shí)限要求：5月15日至12月31日。
今后，在黨組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我一定履行承諾作為自身建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制來抓。立足本職，發(fā)揮先鋒模范作用，把先進(jìn)性體現(xiàn)到振興四平的具體實(shí)踐當(dāng)中來，體現(xiàn)到自己的崗位上來，體現(xiàn)到我們科室的工作進(jìn)步上來，體現(xiàn)到我們今天所擔(dān)負(fù)任務(wù)的成果上來。
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在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨中央在新的歷史條件下作出的重大決策，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的新舉措。保持黨的先進(jìn)性，關(guān)系到黨的執(zhí)政地位，關(guān)系到黨的前途和命運(yùn)，關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安。
黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)在黨的綱領(lǐng)宗旨、理論路線、方針政策中，體現(xiàn)在黨支部的全部活動(dòng)中。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性是時(shí)代的要求，也是黨支部建設(shè)發(fā)展的客觀要求，更是每位黨員要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)組織觀念、提高黨性水平的內(nèi)在需求。黨員的先進(jìn)性是黨的先進(jìn)性的體現(xiàn)，衡量一個(gè)黨員是否具備先進(jìn)性關(guān)健在于三個(gè)方面：一是思想觀念是否具有先進(jìn)性，二是工作作風(fēng)是否具有先進(jìn)性，三是實(shí)踐行為是否具有先進(jìn)性。而檢驗(yàn)黨員先進(jìn)性的根本標(biāo)準(zhǔn)，就是在履行“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)踐中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
一、開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的基本情況。
我局黨支部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，從1月20日開始至今，在縣委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及縣委第5督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，經(jīng)過局黨支部的精心安排部署，在支部全體黨員的共同努力下，整個(gè)教育活動(dòng)健康有序推進(jìn)，按規(guī)定完成了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段和分析評(píng)議階段的各個(gè)環(huán)節(jié)工作。經(jīng)縣委第5督導(dǎo)組評(píng)估后報(bào)縣委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批復(fù)，順利轉(zhuǎn)入整改提高階段。
學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，我們通過召開動(dòng)員會(huì)，搞好思想發(fā)動(dòng)，抓集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行專題輔導(dǎo)，支部書記上黨課，開展先進(jìn)性教育活動(dòng)大討論，制定統(tǒng)計(jì)工作崗位共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求，聽先進(jìn)性教育報(bào)告和先進(jìn)人物事跡報(bào)告，觀看《黨的好干部，人民的貼心人——牛玉儒同志先進(jìn)事跡》及《人在旅途——先進(jìn)統(tǒng)計(jì)人物事跡》光碟，參加縣“先教辦”組織的“重溫。
入黨誓詞。
”和“做時(shí)代先鋒，讓群眾滿意”主題簽名活動(dòng)以及組織黨員干部進(jìn)村入戶“訪貧問苦”等形式，教育活動(dòng)取得了顯著成效。加深了全體黨員對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新形勢(shì)下黨中央提出在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重大意義，提高了政策水平，增強(qiáng)了政策觀念，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念。
分析評(píng)議階段，我們重點(diǎn)把握層層征求意見、廣泛開展交心談心、查找存在問題、自我黨性剖析、開好專題組織生活會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)、搞好分析評(píng)議等主要環(huán)節(jié)，走好分析評(píng)議階段每一步，參評(píng)率達(dá)到100%。全體黨員嚴(yán)格按照中央、省、市、和縣委的要求，切實(shí)深化學(xué)習(xí)“立尺子”、征求意見“照鏡子”、自我剖析“找根子”、民主評(píng)議“定位子”、開展批評(píng)“醒腦子”，態(tài)度真誠(chéng)，立說立行，使分析評(píng)議階段的各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，找準(zhǔn)了支部和黨員個(gè)人存在的突出問題，明確了今后的努力方向。
二、存在的主要問題。
（一）學(xué)習(xí)方面。
1、黨支部在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)等方面做得不夠，有時(shí)流于形式，走過場(chǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性不高，在聯(lián)系實(shí)際加強(qiáng)和引導(dǎo)廣大黨員改造主觀世界上做得不夠，思想深處沒有把不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)作提高全局干部職工的整體素質(zhì)和推進(jìn)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)工作的大事來看待，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，思想武裝仍有薄弱環(huán)節(jié)。
2、在學(xué)習(xí)中討論不夠深入，在認(rèn)識(shí)提高上仍有差距，對(duì)廣大黨員的要求不夠嚴(yán)格。有的黨員干部職工學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，敷衍了事，覺得能馬馬虎虎應(yīng)付工作就算了。對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和新時(shí)期黨的各項(xiàng)方針政策沒有從深層次上去理解和把握，對(duì)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)方面的知識(shí)和自己所從事的專業(yè)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握，難以適應(yīng)新形勢(shì)下統(tǒng)計(jì)工作的需要。
（二）理想信念方面。
對(duì)廣大黨員的思想教育不夠，有的黨員思想懶散,世界觀、人生觀、價(jià)值觀不夠明確，理想和信念不夠堅(jiān)定，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不夠牢固，集體榮譽(yù)觀念不強(qiáng)，工作飄浮，有時(shí)產(chǎn)生應(yīng)付工作的情緒，事業(yè)心、責(zé)任感和服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的意識(shí)不強(qiáng)。
（三）黨性方面。
1、支部黨的“三會(huì)一課”制度堅(jiān)持得不好，組織開展集體性娛樂活動(dòng)少，個(gè)別黨員的先鋒模范帶頭作用不明顯，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的思想認(rèn)識(shí)與精神動(dòng)力上還需要進(jìn)一步統(tǒng)一和加強(qiáng)，在無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、率先垂范、求真務(wù)實(shí)等方面還需要鍛煉和提高。
2、支部在與廣大黨員談心交心、關(guān)心職工生活方面做得不夠，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握干部職工的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)黨員的黨性教育做得不夠。有的黨員黨性觀念不強(qiáng)，在某些細(xì)節(jié)問題上沒有按照黨章、黨員生活準(zhǔn)則和各項(xiàng)制度辦事，個(gè)別黨員在工作上只求過得去，不求過得硬，滿足于本專業(yè)、本崗位的案頭業(yè)務(wù)，安于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。
（四）在紀(jì)律方面。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間開展工作不平衡，有的班子成員對(duì)分管的工作督促指導(dǎo)不力，要求不夠嚴(yán)格，沒有把自己真正擺在領(lǐng)導(dǎo)的位置上看待工作問題。
2、有的班子成員紀(jì)律觀念不強(qiáng)，對(duì)班子研究尚未公布的決定，未做到保密。
（五）在作風(fēng)方面。
1、批評(píng)與自我批評(píng)開展得不夠，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員與干部職工之間、黨員干部與一般干部職工之間在民主生活會(huì)上成績(jī)談得多，問題談得少，談問題往往只談表面，不觸及實(shí)質(zhì)，缺乏深度，沒有達(dá)到批評(píng)與自我批評(píng)的目的。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子深入基層開展調(diào)查研究少，整體上服務(wù)意識(shí)觀念不強(qiáng)。在結(jié)合統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際，服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，僅僅滿足于完成專業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表任務(wù)，沒有充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)工作的整體功能，對(duì)全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)新、難、熱點(diǎn)問題深入研究不夠，高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析精品不多。
3、在依法行政和依法統(tǒng)計(jì)，反對(duì)弄虛作假、虛報(bào)浮夸等不良作風(fēng)方面做得不夠。一方面，由于體制方面的原因，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)受目標(biāo)考核等人為因素的影響，出現(xiàn)個(gè)別單位、部門領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)人員虛報(bào)、瞞報(bào)和篡改統(tǒng)計(jì)資料的行為現(xiàn)象；另一方面，在宣傳學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《統(tǒng)計(jì)法》、《貴州省統(tǒng)計(jì)管理?xiàng)l例》等統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)方面做得不夠，對(duì)查處統(tǒng)計(jì)違法案件存有畏難思想，執(zhí)法意識(shí)有待加強(qiáng)，執(zhí)法觀念有待改進(jìn)。
4、在突出政府統(tǒng)計(jì)職能的同時(shí)，充分發(fā)揮部門統(tǒng)計(jì)的作用不明顯，相對(duì)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)政黨機(jī)關(guān)而言，統(tǒng)計(jì)服務(wù)社會(huì)的廣度和深度還不夠，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)老百姓所關(guān)心的社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)宣傳解釋的工作力度還不夠，與部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間尚缺乏必要的、可操作性的統(tǒng)計(jì)成果共享平臺(tái)。
（六）在實(shí)際工作方面。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮統(tǒng)計(jì)的組織協(xié)調(diào)作用還不到位，為基層開展工作營(yíng)造條件還顯得不夠，對(duì)基層統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行系統(tǒng)、全面、適用的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)不多。鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員變換頻繁，無制約機(jī)制，統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍不穩(wěn)定。
2、對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)基層統(tǒng)計(jì)的情況掌握得不全、不細(xì)，缺乏及時(shí)有力的指導(dǎo)和幫助。在抓基層統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作，特別是抓基層統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳的建立上做得不夠，有的基層統(tǒng)計(jì)單位沒有建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳，統(tǒng)計(jì)資料較為散亂。
3、對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的檢查、審核和評(píng)估手段還缺乏嚴(yán)密的制度化、科學(xué)化和規(guī)范化。
三、整改措施。
（一）建立和完善各種統(tǒng)計(jì)工作制度，堅(jiān)持每周二上午組織干部職工集中進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)、統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，注重提高學(xué)習(xí)效果，在廣大黨員和干部職工中營(yíng)造一個(gè)自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍，形成學(xué)習(xí)型組織的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高廣大黨員的政治理論水平和實(shí)際工作能力，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮黨員在工作中的先鋒模范帶頭作用，推進(jìn)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作的健康發(fā)展。
責(zé)任人：
責(zé)任股室：辦公室。
時(shí)限要求：5月起，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
（二）制定《調(diào)查研究制度》和《撰寫統(tǒng)計(jì)分析文章獎(jiǎng)勵(lì)制度》，班子成員要帶頭和組織干部職工結(jié)合自身專業(yè)統(tǒng)計(jì)實(shí)際，切實(shí)深入到基層統(tǒng)計(jì)單位進(jìn)行調(diào)查研究。認(rèn)真研究和發(fā)現(xiàn)全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展中的新情況、新問題，充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)工作的整體功能，進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)和分析，鼓勵(lì)廣大黨員和干部職工撰寫有一定深度和質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析文章，多出精品，提高服務(wù)水平。每名干部職工每年度到基層統(tǒng)計(jì)單位進(jìn)行調(diào)查研究不得少于8次（每季度2次），統(tǒng)計(jì)分析文章不得少于4篇。
責(zé)任人：
責(zé)任股室：綜合股。
時(shí)限要求：5月起，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
（三）進(jìn)一步完善《十項(xiàng)工作。
規(guī)章制度。
》，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)《統(tǒng)計(jì)報(bào)表報(bào)送制度》和《統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量追究制度》，從開始，將基層統(tǒng)計(jì)單位是否建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳列入統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查的重要內(nèi)容之一。同時(shí)，建立科學(xué)化、規(guī)范化的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)檢查、審核和評(píng)估制度，加強(qiáng)專業(yè)間的協(xié)作，對(duì)生產(chǎn)總值（gdp）等主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)數(shù)據(jù)實(shí)行季度評(píng)估制度，確保統(tǒng)計(jì)工作的連續(xù)性和真實(shí)可信。
責(zé)任人：
責(zé)任股室：綜合股。
時(shí)限要求：5月起，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
（四）積極爭(zhēng)取縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持，力爭(zhēng)在今年內(nèi)，逐步解決和為每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）配備1臺(tái)計(jì)算機(jī)，努力為基層開展統(tǒng)計(jì)工作營(yíng)造條件，穩(wěn)定基層統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍。同時(shí)，注重和加強(qiáng)與發(fā)展改革局、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易局、建設(shè)局、農(nóng)業(yè)局、畜牧事業(yè)局、農(nóng)辦、扶貧辦等相關(guān)部門之間的協(xié)調(diào)配合，在認(rèn)真組織實(shí)施和發(fā)揮統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)作用的同時(shí)，加大對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的宣傳力度，切實(shí)讓外界多了解統(tǒng)計(jì)、關(guān)心統(tǒng)計(jì)和支持統(tǒng)計(jì)，促進(jìn)全縣統(tǒng)計(jì)事業(yè)的健康發(fā)展。
責(zé)任人：
責(zé)任股室：辦公室。
時(shí)限要求：5月起至12月底前完成。
（五）調(diào)整班子成員工作分工，對(duì)專業(yè)統(tǒng)計(jì)人員實(shí)行崗位輪換。同時(shí)，加大對(duì)《統(tǒng)計(jì)法》、《貴州省統(tǒng)計(jì)管理?xiàng)l例》等統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)的宣傳和貫徹執(zhí)行力度，督促基層統(tǒng)計(jì)單位按規(guī)定建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳，進(jìn)一步規(guī)范統(tǒng)計(jì)工作行為?？朔冯y思想，積極爭(zhēng)取縣人大、縣紀(jì)委、監(jiān)察局、組織部等相關(guān)單位的理解與支持，認(rèn)真開展統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查，對(duì)在統(tǒng)計(jì)工作中有嚴(yán)重違反統(tǒng)計(jì)法律、法規(guī)現(xiàn)象的單位和個(gè)人嚴(yán)格進(jìn)行查處，決不遷就和姑息，切實(shí)做到依法行政和依法統(tǒng)計(jì)，維護(hù)統(tǒng)計(jì)工作的正常秩序。
責(zé)任人：
責(zé)任股室：辦公室。
時(shí)限要求：5月起至12月底前完成。
（六）以強(qiáng)化黨員意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、工作意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、表率意識(shí)為目標(biāo)，健全、規(guī)范支部日常教育管理機(jī)制，堅(jiān)持好黨的“三會(huì)一課”制度，積極組織開展集體性娛樂活動(dòng)，加強(qiáng)廣大黨員和干部職工之間的交流與溝通。認(rèn)真聽取黨員、職工的意見，把每一個(gè)黨員、每一個(gè)職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性保護(hù)好、發(fā)揮好。通過開展經(jīng)常性的交心談心和批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問題，建立起新的黨員教育機(jī)制，形成了單位內(nèi)部講大局、講團(tuán)結(jié)的新局面。使廣大黨員在思想上有明顯提高，政治上有明顯進(jìn)步，作風(fēng)上有明顯好轉(zhuǎn)，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)。
責(zé)任人：
責(zé)任股室：辦公室。
時(shí)限要求：5月起，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
（七）積極拓寬統(tǒng)計(jì)服務(wù)領(lǐng)域，開展分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民人均純收入試算工作，對(duì)全縣畜牧業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展實(shí)施統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)。改變傳統(tǒng)思維方式，改革統(tǒng)計(jì)服務(wù)的內(nèi)容和形式，把滿足黨政領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的需求作為服務(wù)方向，在提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，夯實(shí)統(tǒng)計(jì)服務(wù)基石的基礎(chǔ)上，拓寬統(tǒng)計(jì)服務(wù)領(lǐng)域，擴(kuò)展統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品，逐步建立健全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行監(jiān)測(cè)體系，完善統(tǒng)計(jì)咨詢服務(wù)體系。按照統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)部門統(tǒng)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目的管理和監(jiān)督，規(guī)范部門統(tǒng)計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)調(diào)查行為，逐步建立與部門間相互提供統(tǒng)計(jì)資料的制度和切實(shí)可行的統(tǒng)計(jì)成果共享平臺(tái)。
責(zé)任人：
責(zé)任股室：綜合股。
時(shí)限要求：5月起，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
整?改?內(nèi)?容。
整?改?措?施。
責(zé)任人。
責(zé)任股室。
時(shí)限要求。
1、政治理論學(xué)習(xí)、統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，在學(xué)習(xí)中討論不夠深入，對(duì)廣大黨員的要求不夠嚴(yán)格。
建立和完善各種統(tǒng)計(jì)工作制度，堅(jiān)持每周二上午組織干部職工集中進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)、統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，注重提高學(xué)習(xí)效果，不斷提高廣大黨員的政治理論水平和實(shí)際工作能力。
柯曾國(guó)。
辦公室。
5月起，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
2、“三會(huì)一課”制度堅(jiān)持得不好，對(duì)廣大黨員的思想教育不夠，與廣大黨員談心交心少。
以強(qiáng)化黨員意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、工作意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、表率意識(shí)為目標(biāo)，健全、規(guī)范支部日常教育管理機(jī)制，堅(jiān)持好黨的“三會(huì)一課”制度，積極組織開展集體性娛樂活動(dòng)，加強(qiáng)廣大黨員和干部職工之間的交流與溝通。開展經(jīng)常性的交心談心和批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問題，建立起新的黨員教育機(jī)制，形成了單位內(nèi)部講大局、講團(tuán)結(jié)的新局面。
柯曾國(guó)。
辦公室。
5月起，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
3、深入基層開展調(diào)查研究少。
制定《調(diào)查研究制度》和《撰寫統(tǒng)計(jì)分析文章獎(jiǎng)勵(lì)制度》，班子成員要帶頭和組織干部職工結(jié)合自身專業(yè)統(tǒng)計(jì)實(shí)際，切實(shí)深入到基層統(tǒng)計(jì)單位進(jìn)行調(diào)查研究。每名干部職工每年度到基層統(tǒng)計(jì)單位進(jìn)行調(diào)查研究不得少于8次（每季度2次），統(tǒng)計(jì)分析文章不得少于4篇。
陳?靜。
綜合股。
5月起，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
4、領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間開展工作不平衡，在依法行政和依法統(tǒng)計(jì)，反對(duì)弄虛作假、虛報(bào)浮夸等不良作風(fēng)方面做得不夠。
調(diào)整班子成員工作分工，對(duì)專業(yè)統(tǒng)計(jì)人員實(shí)行崗位輪換。同時(shí)，加大對(duì)《統(tǒng)計(jì)法》、《貴州省統(tǒng)計(jì)管理?xiàng)l例》等統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)的宣傳和貫徹執(zhí)行力度，督促基層統(tǒng)計(jì)單位按規(guī)定建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳，進(jìn)一步規(guī)范統(tǒng)計(jì)工作行為?？朔冯y思想，積極爭(zhēng)取縣人大、縣紀(jì)委、監(jiān)察局、組織部等相關(guān)單位的理解與支持，認(rèn)真開展統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查，對(duì)在統(tǒng)計(jì)工作中有嚴(yán)重違反統(tǒng)計(jì)法律、法規(guī)現(xiàn)象的單位和個(gè)人嚴(yán)格進(jìn)行查處，決不遷就和姑息，切實(shí)做到依法行政和依法統(tǒng)計(jì)，維護(hù)統(tǒng)計(jì)工作的正常秩序。
陳?靜。
辦公室。
5月起至12月底前完成。
整?改?內(nèi)?容。
整?改?措?施。
責(zé)任人。
責(zé)任股室。
時(shí)限要求。
5、在突出政府統(tǒng)計(jì)職能的同時(shí)，充分發(fā)揮部門統(tǒng)計(jì)的作用不明顯，相對(duì)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)政黨機(jī)關(guān)而言，統(tǒng)計(jì)服務(wù)社會(huì)的廣度和深度還不夠，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。與部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間尚缺乏必要的、可操作性的統(tǒng)計(jì)成果共享平臺(tái)。
積極拓寬統(tǒng)計(jì)服務(wù)領(lǐng)域，開展分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民人均純收入試算工作，對(duì)全縣畜牧業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展實(shí)施統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)。改變傳統(tǒng)思維方式，改革統(tǒng)計(jì)服務(wù)的內(nèi)容和形式，把滿足黨政領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的需求作為服務(wù)方向，在提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，夯實(shí)統(tǒng)計(jì)服務(wù)基石的基礎(chǔ)上，拓寬統(tǒng)計(jì)服務(wù)領(lǐng)域，擴(kuò)展統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品，逐步建立健全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行監(jiān)測(cè)體系，完善統(tǒng)計(jì)咨詢服務(wù)體系。按照統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)部門統(tǒng)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目的管理和監(jiān)督，規(guī)范部門統(tǒng)計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)調(diào)查行為，逐步建立與部門間相互提供統(tǒng)計(jì)資料的制度和切實(shí)可行的統(tǒng)計(jì)成果共享平臺(tái)。
陳?靜。
綜合股。
5月起，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
6、對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的檢查、審核和評(píng)估手段還缺乏嚴(yán)密的制度化、科學(xué)化和規(guī)范化。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)基層統(tǒng)計(jì)的情況掌握得不全、不細(xì)，缺乏及時(shí)有力的指導(dǎo)和幫助。在抓基層統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作，特別是抓基層統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳的建立上做得不夠，有的基層統(tǒng)計(jì)單位沒有建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳，統(tǒng)計(jì)資料較為散亂。
進(jìn)一步完善《十項(xiàng)工作規(guī)章制度》，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)《統(tǒng)計(jì)報(bào)表報(bào)送制度》和《統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量追究制度》，從開始，將基層統(tǒng)計(jì)單位是否建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳列入統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查的重要內(nèi)容之一，規(guī)范基層統(tǒng)計(jì)單位統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳。同時(shí)，建立科學(xué)化、規(guī)范化的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)檢查、審核和評(píng)估制度，加強(qiáng)專業(yè)間的協(xié)作，對(duì)生產(chǎn)總值（gdp）等主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)數(shù)據(jù)實(shí)行季度評(píng)估制度，確保統(tǒng)計(jì)工作的連續(xù)性和真實(shí)可信。
陳?靜。
綜合股。
5月起，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
7、領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮統(tǒng)計(jì)的組織協(xié)調(diào)作用還不到位，為基層開展工作營(yíng)造條件還顯得不夠，對(duì)基層統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行系統(tǒng)、全面、適用的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)不多。鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員變換頻繁，無制約機(jī)制，統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍不穩(wěn)定。
積極爭(zhēng)取縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持，逐步解決和為每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）配備1臺(tái)計(jì)算機(jī)，努力為基層開展統(tǒng)計(jì)工作營(yíng)造條件，穩(wěn)定基層統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍。同時(shí)，注重和加強(qiáng)與發(fā)展改革局、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易局、建設(shè)局、農(nóng)業(yè)局、畜牧事業(yè)局、農(nóng)辦、扶貧辦等相關(guān)部門之間的協(xié)調(diào)配合，在認(rèn)真組織實(shí)施和發(fā)揮統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)作用的同時(shí)，加大對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的宣傳力度，切實(shí)讓外界多了解統(tǒng)計(jì)、關(guān)心統(tǒng)計(jì)和支持統(tǒng)計(jì)。
柯曾國(guó)。
辦公室。
5月起至12月底前完成。
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