教案可以促使教師在教學(xué)中注意因材施教，因地制宜。教案的編寫應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度進(jìn)行合理安排。教案的精益求精要通過不斷的實踐和反思實現(xiàn)。
北京歡迎你教案篇一
有了這些鮮活的東西給孩子們做背景，腦子里有了畫面，就缺教師如何去引導(dǎo)，讓他們能在輕松愉快中完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此，我在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生理清文章的條理，如:課文前三段是總起，告訴來北京的客人，一定會在北京度過愉快的時光，最后兩個自然段總結(jié)全文，再次發(fā)出邀請，“這是一塊神奇的土地，到我們中間來吧。”中間部分分別從對祖國的體育傳統(tǒng)、北京城的特點、友善的北京人、以及文化計劃的介紹幾個方面，情真意切地表達(dá)了我國人民對申奧的期盼與渴望。
在理解課文內(nèi)容時，我主要是以讀代講，用一個問題：“你對哪一部分內(nèi)容最感興趣?和大家談?wù)劯惺?緊扣這一問題著重理解了句子“新的局面”“新的高度”的含義，結(jié)合第九自然段，談?wù)勀銓Ρ径挝淖炙磉_(dá)了怎樣的思想感情?也許是鋪墊做得好，也許是學(xué)生對此感興趣，無論是句子的理解還是段落的掌握，感覺都還不錯，以此，我認(rèn)為課前備課的充分與否直接影響教學(xué)效果。所以在今后的教學(xué)中一定把握好這一關(guān)。
北京歡迎你教案篇二
1、通過活動是幼兒了解2008年奧運吉祥物的名稱及特點。
2、為中國舉辦2008年奧運會感到驕傲、自豪。
五環(huán)旗圖片，福娃圖片及實物。
一、出示五環(huán)旗圖片。
問：這是什么旗幟?上面有什么圖案?
(小節(jié)：這是奧運五環(huán)旗，是由五種顏色的圓組成的)。
問：2008年奧運會在哪舉辦?
(小節(jié)：2008年奧運會將在我們中國舉辦，小朋友高興嗎?設(shè)計師還為2008年奧運會設(shè)計了吉祥物，小朋友想知道嗎?)。
二、出示福娃的圖片，讓幼兒了解福娃的外形特征。
出示福娃貝貝的圖片，問：這是誰?它是什么顏色的?
(小節(jié)：是設(shè)計師根據(jù)魚和是水設(shè)計出來的，它頭上的花紋好象魚在海水里游時的浪花一樣，代表五環(huán)旗中的藍(lán)色一環(huán))。
出示福娃晶晶的圖片，問：這個福娃叫什么名字，它像誰啊?
(小節(jié)：晶晶像一只可愛的大熊貓，它代表五環(huán)旗中黑色的一環(huán))。
出示福娃歡歡的圖片，問：這又是誰啊?它戴的帽子真漂亮，你們看看像什么?
(小節(jié)：歡歡上福娃中的大哥哥，他是一個火娃娃。他還代表一種運動項目，你們知道是什么嗎?)(各項球類運動)。
(小節(jié)：迎迎身手敏捷，是田徑的能手，他代表的是五環(huán)旗中黃色的一環(huán))。
你們猜猜還有一個福娃是誰?(妮妮)(出示圖片)問：你們看，妮妮頭上有什么?(展翅飛翔的燕子)她代表的是什么運動項目呢?(體操)他代表五環(huán)旗中的哪一環(huán)呢?(綠色)。
把五個福娃放在相應(yīng)顏色的五環(huán)旗的圓內(nèi)，問：小朋友發(fā)現(xiàn)了什么?(福娃的顏色和數(shù)量和五環(huán)旗是一樣的')。
那五個福娃的名字放在一起是一句什么話?(北京歡迎你)。
三、出示實物，問答游戲(答對的幼兒獎勵福娃的粘貼紙)。
今天老師把福娃請到我們班里來了，(逐一出示實物，幼兒能說出出示福娃的名字)，福娃想和小朋友玩一個問答游戲，答對的小朋友有獎勵哦!
問題：
1、福娃是什么顏色的?(藍(lán)、黑、紅、黃、綠)。
2、妮妮的頭上有什么?(展翅飛翔的燕子)。
3、誰是福娃(歡歡，奧運圣火)。
4、迎迎的頭上長著什么?他代表了什么運動?(藏羚羊的角，是田徑運動)。
5、貝貝頭上的花紋像什么?(浪花)。
6、晶晶像誰?他代表了五環(huán)旗中的哪一環(huán)?(熊貓，黑色一環(huán))。
7、把五個福娃的名字放在一起是一句什么話?(北京歡迎你)。
四、結(jié)束。
小朋友可真厲害，這怎么多問題都回答出了!“我們”帶了好多禮物送給你們。(給幼兒發(fā)吉祥物的粘貼紙)。
北京歡迎你教案篇三
1、學(xué)習(xí)10個生字，了解應(yīng)用文的基本格式。
2、理解課文內(nèi)容，抓住重點詞句，體會作者充滿激情的演講所表達(dá)的思想感情。
3、學(xué)習(xí)有理有據(jù)，條理清楚的表達(dá)自己的意思。
4、有感情的朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛北京的思想感情。并說說自己將為30奧運會的到來做些什么。
教學(xué)重難點。
能結(jié)合重點詞句，體會作者在文章中陳述了哪些內(nèi)容，感受愛國情懷。
教學(xué)準(zhǔn)備。
查找有關(guān)奧運會的資料，簡單了解北京申奧的過程。
課時安排：一課時。
教學(xué)過程：
一、引言激趣、導(dǎo)入新課：
誰知道，我國將有一件什么重要的喜事到來?它是多少界奧運會?我們來比一比，對于奧運會知識，誰知道得最多?可是，在申奧的旅途中一路走來并不容易。今天，我們學(xué)習(xí)奧運大使楊瀾在向國際奧委會申辦北京奧運會中的演講稿。
二、學(xué)生初讀課文，自學(xué)生字詞，并說說課文主要哪些內(nèi)容?
三、檢查學(xué)生初學(xué)情況。
1、認(rèn)讀生字，區(qū)別“弘—恒”的讀音，注意“餐”的書寫。
2、說說讀了課文后，你知道了哪些內(nèi)容?
3、這里的“主席”指的是誰?簡單了解演講稿開頭的格式。
四、精讀課文，感悟情感。了解作者從哪些方面闡述了北京是年奧運會舉辦最理想的城市?
1、學(xué)生再讀課文，想一想課文每一段講什么?
(1)、歷史文化古城：傳統(tǒng)體育—蹴鞠。
有的名勝古跡—紫禁城等。
提問：這一段讓我們體會到什么?
(2)、現(xiàn)代化的大都市：餐飲、購物方便等。
思考：什么叫：“恭候”，說明什么?
(3)、北京人友善、喜愛體育運動，開展了多元化的文化活動。
思考：“教育”和“交流”和“交流”指什么?什么是“奧運精神”?
這一部分我們用什么語氣讀更合適一些，用一個詞概括這一段。
(4)、整體感知開幕式和閉幕式及火炬接力與眾不同。
感情朗讀，說一說你還能展示北京的哪些優(yōu)勢?
師述：
(6)、學(xué)生有感情的朗讀課文，總結(jié)課文陳述了哪幾方面的內(nèi)容?
五、2008年北京奧運會即將到來，作為東道主，你想為北京奧運會做點什么呢?
1、學(xué)生互相交流。
2、學(xué)生有感情的朗讀課文，感悟愛國情懷。
3、簡單了解應(yīng)用文格式。
六、奧運小知識。
1、(7月13日，)薩馬蘭奇宣布2008年奧運會的舉辦權(quán)。
2、北京2008年奧運會的口號是。
3、用你手中的妙筆畫一個你喜歡的福娃。
本文是楊瀾作為北京申奧代表團(tuán)的成員在申辦2008年奧運會時所作的陳述詞。文中通過對祖國的體育傳統(tǒng)、北京城的特點、友善的北京人、以及文化計劃的介紹，情真意切地表達(dá)了我國人民對申奧的期盼和渴望，表達(dá)了作為中國人，作為北京人的驕傲與自豪。
在教學(xué)，我主要是引導(dǎo)學(xué)生抓住每一段的中心句，了解課文陳述了哪些內(nèi)容。學(xué)生通過交流討論，大致能說出陳述詞的內(nèi)容，了解課文總分的結(jié)構(gòu)。但部分學(xué)生將第六、七、八、九自然段的內(nèi)容分開陳述。我沒有立即糾正，因為這幾個自然段圍繞文化計劃這一個內(nèi)容從四個方面陳述，在分析完后，我再讓學(xué)生找出這幾段的共同之處，引導(dǎo)學(xué)生找出中心句。這樣學(xué)生由易到難，通過自己理解，印象深刻。
在理解“新的局面”、“新的高度”的含義時，我先讓學(xué)生從文章中找到相關(guān)語句來幫助他們從表面字義上理解這句話的意思，然后用自己收集的資料來理解更深一層的意思。
北京歡迎你教案篇四
《北京歡迎你》是楊瀾作為北京申奧代表團(tuán)的成員在申辦奧運會時所作的陳述詞。如果倒計時算，班上孩子們都還在十歲以內(nèi)，幾歲的孩子對于領(lǐng)會不透徹的東西有很深的印象是很難保證的。為了讓孩子們能更好地領(lǐng)會課文內(nèi)容，我首先利用課件把孩子帶到深奧時的畫面之中。通過學(xué)生搜集資料，了解奧運會的來歷，奧運會的意義，奧運會的精神，讓孩子們增長見識，獲得知識，得到思想上的啟迪。
有了這些鮮活的東西給孩子們做背景，腦子里有了畫面，就缺教師如何去引導(dǎo)，讓他們能在輕松愉快中完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此，我在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生理清文章的條理，如:課文前三段是總起，告訴20來北京的客人，一定會在北京度過愉快的時光，最后兩個自然段總結(jié)全文，再次發(fā)出邀請，“這是一塊神奇的土地，到我們中間來吧。”中間部分分別從對祖國的體育傳統(tǒng)、北京城的特點、友善的北京人、以及文化計劃的介紹幾個方面，情真意切地表達(dá)了我國人民對申奧的期盼與渴望。
在理解課文內(nèi)容時，我主要是以讀代講，用一個問題：“你對哪一部分內(nèi)容最感興趣？和大家談?wù)劯惺?？緊扣這一問題著重理解了句子“新的局面”“新的高度”的含義，結(jié)合第九自然段，談?wù)勀銓Ρ径挝淖炙磉_(dá)了怎樣的思想感情？也許是鋪墊做得好，也許是學(xué)生對此感興趣，無論是句子的理解還是段落的掌握，感覺都還不錯，以此，我認(rèn)為課前備課的充分與否直接影響教學(xué)效果。所以在今后的教學(xué)中一定把握好這一關(guān)。
北京歡迎你教案篇五
1、 通過活動是幼兒了解2008年奧運吉祥物的名稱及特點。
2、 為中國舉辦2008年奧運會感到驕傲、自豪。
五環(huán)旗圖片 福娃圖片及實物
一、 出示五環(huán)旗圖片
問：這是什么旗幟？上面有什么圖案？
（小節(jié)：這是奧運五環(huán)旗，是由五種顏色的圓組成的）
問：2008年奧運會在哪舉辦？
（小節(jié)：2008年奧運會將在我們中國舉辦，小朋友高興嗎？設(shè)計師還為2008年奧運會設(shè)計了吉祥物，小朋友想知道嗎？）
二、 出示福娃的圖片，讓幼兒了解福娃的外形特征。
出示福娃貝貝的圖片，問：這是誰？它是什么顏色的？
（小節(jié)：是設(shè)計師根據(jù)魚和是水設(shè)計出來的，它頭上的花紋好象魚在海水里游時的浪花一樣，代表五環(huán)旗中的藍(lán)色一環(huán)）
出示福娃晶晶的圖片，問：這個福娃叫什么名字，它像誰??？
（小節(jié)：晶晶像一只可愛的大熊貓，它代表五環(huán)旗中黑色的一環(huán)）
出示福娃歡歡的圖片，問：這又是誰??？它戴的帽子真漂亮，你們看看像什么？
（小節(jié)：歡歡上福娃中的大哥哥，他是一個火娃娃。他還代表一種運動項目，你們知道是什么嗎？）（各項球類運動）
（小節(jié)：迎迎身手敏捷，是田徑的能手，他代表的是五環(huán)旗中黃色的一環(huán)）
你們猜猜還有一個福娃是誰？（妮妮）（出示圖片）問：你們看，妮妮頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）她代表的是什么運動項目呢？（體操）他代表五環(huán)旗中的哪一環(huán)呢？（綠色）
把五個福娃放在相應(yīng)顏色的五環(huán)旗的圓內(nèi)，問：小朋友發(fā)現(xiàn)了什么？（福娃的顏色和數(shù)量和五環(huán)旗是一樣的）
那五個福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）
三、 出示實物，問答游戲（答對的幼兒獎勵福娃的粘貼紙）
今天老師把福娃請到我們班里來了，（逐一出示實物，幼兒能說出出示福娃的`名字），福娃想和小朋友玩一個問答游戲，答對的小朋友有獎勵哦！
1、 福娃是什么顏色的？（藍(lán)、黑、紅、黃、綠）
2、 妮妮的頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）
3、 誰是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（歡歡，奧運圣火）
4、 迎迎的頭上長著什么？他代表了什么運動？（藏羚羊的角，是田徑運動）
5、 貝貝頭上的花紋像什么？（浪花）
6、 晶晶像誰？他代表了五環(huán)旗中的哪一環(huán)？（熊貓，黑色一環(huán)）
7、 把五個福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）
小朋友可真厲害，這怎么多問題都回答出了！“我們”帶了好多禮物送給你們。（給幼兒發(fā)吉祥物的粘貼紙）
延伸活動：請幼兒想想要為2008年中國舉辦奧運會做什么事！
北京歡迎你教案篇六
《北京歡迎你》是楊瀾作為北京申奧代表團(tuán)的成員在申辦奧運會時陳述詞，文章以飽滿的熱情，樸實流暢的文字向世界各國朋友介紹了北京的人文環(huán)境和地理優(yōu)勢，是舉辦奧運會最理想的城市，并真誠的歡迎各國朋友來北京旅游觀光。
教學(xué)前，要求學(xué)生動手查找有關(guān)北京奧運會的資料，了解奧運會的有關(guān)知識，。教學(xué)中，要讓學(xué)生在充分讀的基礎(chǔ)上，了解文章從哪些方面闡述了北京是一個舉辦奧運會最理想的城市之一，并從中感到無比高興和自豪。
孩子們通過此活動的參與，了解了中國奧運會，也知道了中國奧運會是我國的驕傲，是中國人的榮耀。在這一活動中通過課件調(diào)動了孩子們活動的積極性，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩。本節(jié)課氣氛也很活躍，但是活動前沒有掌握好全部幼兒的認(rèn)知能力，導(dǎo)致有些小孩對奧運會還有點模糊。
北京歡迎你教案篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)10個生字，了解應(yīng)用文的基本格式。
2、理解課文內(nèi)容，抓住重點詞句，體會作者充滿激情的演講所表達(dá)的思想感情。
3、學(xué)習(xí)有理有據(jù)，條理清楚的表達(dá)自己的意思。
4、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛北京的思想感情。并說說自己將為3008年奧運會的到來做些什么。
教學(xué)重點：能結(jié)合重點詞句，理解作者在文章中陳述了哪些內(nèi)容，體會陳述詞為申奧成功所表達(dá)出的真切情意和為北京而驕傲的思想感情。
教學(xué)難點：理解“新的局面”、“新的高度”的含義，學(xué)習(xí)有理有據(jù)、條理清楚地表達(dá)自己的意思。
教學(xué)時間：2課時。
教學(xué)過程：
第一課時。
一、引言激取，導(dǎo)入新課。
1、奧運會是競技體育。奧運精神，是頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取；是勇于奉獻(xiàn)，甘于寂寞；是更快更高更強(qiáng)，自信自強(qiáng)自尊！參加奧運，取勝奧運，是多少人的夢想，我們都一一實現(xiàn)并取得了驕人的成績，中國在歷屆奧運會上取得的金牌總數(shù)高達(dá)112枚！“中國”這個響亮的名字響徹了全世界！東方的巨龍正在騰飛！
舉辦奧運會，更是我們多年的努力、期盼與渴望，這一天終于來到了！207月13日，是每個中國人都難以忘懷的日子——我們的夢想終于實現(xiàn)了！今天，讓我們走近那個令人難忘的日子，聆聽申奧代表團(tuán)的代表楊瀾的申奧陳述吧！
二、自主學(xué)習(xí)，整體感知。
1、認(rèn)真地讀課文，把課文讀通順，讀正確，沒有讀好的地方可以反復(fù)多練練。
2、自學(xué)生字新詞。
3、看看課文陳述了哪些內(nèi)容？每個內(nèi)容能用一句話概括嗎？（中國擁有自己的體育傳統(tǒng)；北京有許多精彩紛呈的事情和友善的人民；我們的文化計劃。）。
小結(jié)：看來，整個陳述詞是條理清楚，有詳有略地按總分總的順序陳述，我們讀起來感到很清晰。
4、理清文章脈絡(luò)。
全文共分五部分：
第一部分（1-3自然段）全文的總起，告訴2008年來北京的客人，一定會在北京度過愉快的時光。
第二部分（4自然段）追溯足球的起源，
第三部分（5自然段）介紹北京是歷史文化的城市以及北京人的友善。
第四部分（6-10自然段）講北京以教育和文化為重點的文化計劃，“我們”將在全國弘揚奧運精神，以留下一筆精神和體育財富。
5、再瀏覽全文，你覺得哪一句話又最能概括全文的內(nèi)容呢？引導(dǎo)讀最后一段“這是一塊神奇的土地，到我們中間來吧?！弊プ￡P(guān)鍵詞：“神奇”，這塊土地怎樣神奇呢？我們得聯(lián)系全文讀書，還得聯(lián)系大量的資料，真正讀懂這個“神奇”。認(rèn)真讀文章吧。
6、你對哪一部分最感興趣呢？請再讀一讀，想一想，劃一劃，準(zhǔn)備準(zhǔn)備和大家交流感受。（完成課后第二題。）。
（課文向國際奧委會陳述中國體育的悠久歷史、北京市的各種齊全的設(shè)施和全市熱情友好的人民，還有奧運文化活動的計劃，特別陳述了奧運火炬的接力路線。）。
三、學(xué)習(xí)第一、二部分。
1、指名讀課文的1-4自然段。
2、說說你讀懂了什么？
3、指導(dǎo)朗讀。
第二課時。
一、回顧舊知，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、學(xué)生讀文。
2、作者從哪些方面闡述了北京是2008年奧運會舉辦最理想的城市？
二、精讀課文。
（一）課文的第五自然段教學(xué)。
有許多精彩紛呈的事情恭候客人。北京人熱情友善?！俺艘酝狻边@個詞使兩層意思更清晰。）。
2、再讀這一段，看看有哪些句子寫出了“精彩紛呈”呢？
紫禁城、天壇、萬里長城精彩紛呈；博物館、戲院、舞廳、餐廳、購物場所精彩紛呈……（還可讓學(xué)生補(bǔ)充。）相片出示美麗的北京城各種鏡頭，師優(yōu)美的語言旁白。
4、我們來再現(xiàn)一下北京的氣派與美麗，誰愿意為它解說？你準(zhǔn)備帶著什么樣的情感解說呢？（其實就是有感情地朗讀，注意相機(jī)評價。）。
5、讀描寫北京人的句子，看看讀這段文字的時候，你的眼前能夠出現(xiàn)奧運會期間，北京人熱情待客的各種鏡頭嗎？看誰的想象力最豐富。
（二）學(xué)習(xí)第四部分（第6——10自然段）。
1、整體感知：讀一讀這一部分，請你找一找這一部分中有幾個“將”字，把它圈出來，讀一讀，想一想，這幾個“將”字在其中所起的作用。（1、扣住了“計劃”，是打算做的事；2、理清了將要做的幾件事，聽起來清楚明了。）。
2、大家再自由地讀一讀這些句子。請7人讀這7個“將”所帶出的內(nèi)容，把這一“文化計劃”呈現(xiàn)在大家的面前。
3、當(dāng)我們一遍一遍讀這一部分內(nèi)容時，哪些詞句漸漸地跳了出來讓你感到特別重要？當(dāng)然，也可以提出不懂的問題，和大家一起探討。
（相機(jī)完成課后第三題：“新的局面”指的是此次火炬接力途經(jīng)的地方與以往不同，是人類古老的文明發(fā)源地?！靶碌母叨取笔侵笂W運火炬將到達(dá)世界最高峰——珠穆朗瑪峰，這也是以往不曾有的。同學(xué)之間還可結(jié)合搜集到的資料，自由談自己的理解。）。
4、這一段話表達(dá)了作者怎樣的感情？
（在理解的基礎(chǔ)上再組織和指導(dǎo)感情充沛的，多種形式地朗讀）。
5、再讀讀第10自然段，看看這一段主要想表達(dá)一個什么意思，一種什么感情呢？
（扣住“實在是難以”“只不過”“而已”“僅僅是”“一部分”等詞語，指導(dǎo)朗讀，讀出作者的遺憾，更是驕傲與自豪。）。
6、如此短的時間實在是難以展現(xiàn)我們的北京，展現(xiàn)我們的文化計劃呀！那么，如果給你足夠的時間，你還能向各國友人介紹中國的，北京的哪些特點？介紹我們還有哪些做法呢？（想象拓展延伸）。
（三）學(xué)習(xí)課文的最后部分。
3、2008年8月8日這個不同尋常的，令人激動的，神圣輝煌的日子即將來到了！我們都是光榮的東道主??！你想為這一天的到來做些什么呢？把你的激動，你的心愿寫下來吧。
板書設(shè)計：
擁有自己的體育傳統(tǒng)。
北京城的特點。
北京歡迎你神奇的土地到我們中間來吧。
友善的北京人。
文化計劃。
北京歡迎你教案篇八
在理解課文內(nèi)容時，我主要是以讀代講，用一個問題：“你對哪一部分內(nèi)容最感興趣?和大家談?wù)劯惺?緊扣這一問題著重理解了句子“新的局面”“新的高度”的含義，結(jié)合第九自然段，談?wù)勀銓Ρ径挝淖炙磉_(dá)了怎樣的思想感情?也許是鋪墊做得好，也許是學(xué)生對此感興趣，無論是句子的理解還是段落的掌握，感覺都還不錯，以此，我認(rèn)為課前備課的充分與否直接影響教學(xué)效果。所以在今后的教學(xué)中一定把握好這一關(guān)。
為了讓孩子們能更好地領(lǐng)會課文內(nèi)容，我首先利用課件把孩子帶到深奧時的畫面之中。通過學(xué)生搜集資料，了解奧運會的來歷，奧運會的意義，奧運會的精神，讓孩子們增長見識，獲得知識，得到思想上的啟迪。
有了這些鮮活的東西給孩子們做背景，腦子里有了畫面，就缺教師如何去引導(dǎo)，讓他們能在輕松愉快中完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此，我在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生理清文章的條理，如:課文前三段是總起，告訴20來北京的客人，一定會在北京度過愉快的時光，最后兩個自然段總結(jié)全文，再次發(fā)出邀請，“這是一塊神奇的土地，到我們中間來吧?！敝虚g部分分別從對祖國的體育傳統(tǒng)、北京城的特點、友善的北京人、以及文化計劃的介紹幾個方面，情真意切地表達(dá)了我國人民對申奧的期盼與渴望。
在理解課文內(nèi)容時，我主要是以讀代講，用一個問題：“你對哪一部分內(nèi)容最感興趣?和大家談?wù)劯惺?緊扣這一問題著重理解了句子“新的局面”“新的高度”的含義，結(jié)合第九自然段，談?wù)勀銓Ρ径挝淖炙磉_(dá)了怎樣的思想感情?也許是鋪墊做得好，也許是學(xué)生對此感興趣，無論是句子的理解還是段落的掌握，感覺都還不錯，以此，我認(rèn)為課前備課的充分與否直接影響教學(xué)效果。所以在今后的教學(xué)中一定把握好這一關(guān)。
北京歡迎你教案篇九
在發(fā)展不斷提速的社會中，在很多情況下我們需要用到歡迎詞，寫歡迎詞時措辭要慎重，勿信口開河，同時要注意尊重對方的風(fēng)俗習(xí)慣，應(yīng)避開對方的忌諱，以免發(fā)生誤會。寫起歡迎詞來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的北京歡迎詞，歡迎大家分享。
大家好！各位長途旅行辛苦了。首先代表北京青年旅行社歡迎各位朋友的到來。來到中國。來到首都北京參觀游覽。請允許我向大家做個簡單的自我介紹。我叫妞妞。來自于北京青年旅行社。將做為大家此次之行的導(dǎo)游。而為我們大家駕車的司機(jī)姓王，入鄉(xiāng)隨俗，在北京稱司機(jī)為師傅，所以大家叫他王師傅就可以了。對我的稱呼就會隨意一些了，就直呼我的名字叫妞妞吧。接下來在北京的行程就由我和王師傅共同為大家服務(wù)，相信我和王師傅默契的配合，熱情周到的服務(wù)，會讓大家在北京渡過一個快樂，難忘，有意義的假期，同時大家在旅游活動過程中有何想法和建議，可以直接告訴我或司機(jī)師傅，也可以講給你們的領(lǐng)隊讓他來轉(zhuǎn)告我。在可能并不超出我職權(quán)范圍之內(nèi)的事情我一定會盡力的幫助大家。同時也希望大家在此次之行中可以支持并配合我的導(dǎo)游服務(wù)工作。在此妞妞先前大家致敬感謝了！
機(jī)場及國門和一路簡介
我們大家今天所看到的機(jī)場叫做首都國際機(jī)場，坐落在順義縣天竺村附近。距市區(qū)約20公里，機(jī)場原占地8000余畝，機(jī)場候機(jī)樓面積為1.2萬平方米。跑道呈南北方向，長2500米，寬80米。1958年建成并投入使用。機(jī)場始建于1956年，在1975年和1995年兩次進(jìn)行擴(kuò)建，而我們?nèi)缃袷褂玫暮驒C(jī)樓是在1999年9月28日投入并使用的。是為了慶祝中華人民共和國成立50周年而特意擴(kuò)建的。而隨著旅游業(yè)的發(fā)展。為了緩解首機(jī)的客流量，若干包機(jī)組在南苑機(jī)場起落。
首都機(jī)場路始建于1958年，起于東北處的三元立交橋直至首都機(jī)場，全長18.7公里，路面只有7-9米寬。近年來，首都建設(shè)有了飛速發(fā)展，首都機(jī)場旅客流量迅猛增加。于是，被譽(yù)為“國門第一路”的首都機(jī)場高速公路于1992年7月2日正式開工，在1993年國慶前投入使用。是一條全封閉，全立交的高速公路，是三元橋直至機(jī)場二號橋。而且為雙輻路。三上三下雙向六車道。路面總寬34.5米，大大的縮短了機(jī)場到市區(qū)的時間。大概約半小時就可抵達(dá)市區(qū)了。在此條大道上，沒有很多的收費站。而最為顯眼的一座但是大家眼前看到的這座。也是整個高速公路中最大的一座。收費站用鋼金筑成，仿古建筑。鋼金上繪有蘇式彩繪，十分漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，你一個人擴(kuò)展開雙臂表示對世界各地的朋友熱烈歡迎。歡迎大家來到中國的首都-北京。穿過收費站，是京杭大運河的上游。也是唯一一條發(fā)源于北京的水系，叫作溫榆河。而在此高速公路兩旁也種有很多的樹。楊樹，柏樹，槐樹等等。因為北京市人民政府動員全市人民保護(hù)環(huán)境，讓北京一年四季都擁有綠色。一年三季要有花的陪襯。使北京更加生氣勃勃。更加絢麗多彩。而北京的市樹是國槐和側(cè)柏，市花是月季和菊花。因為月季，菊花以及國槐和側(cè)柏十分適合北京的氣候。北京屬于大陸性季風(fēng)氣候，四季分明，春季風(fēng)沙大，夏季雨水多，無酷暑但炎熱，秋季秋高氣爽，降溫快，冬季晴朗，干燥，寒冷少雪。
北京城簡介
北京最早被稱為北京灣，在北京灣內(nèi)最早的國家是燕國和薊國。因此燕薊古城是北京市內(nèi)最早的城市。而北京市區(qū)的發(fā)祥地在宣武區(qū)廣安門周圍一帶。隨著歷史的變革，北京城也發(fā)生了翻天覆地的變化。一座座高樓大廈拔地而起，一座座現(xiàn)代化的辦公樓居民小區(qū)城市花園脫穎而出。使北京人也嘩然驚嘆。而為了迎接2008年奧運會的到來，整個北京又有了飛的騰躍。如今的北京更加的亮麗，但在如此現(xiàn)代化的城市建設(shè)當(dāng)中。北京仍保持著古城的文化，歷史。不僅擁有歷代帝王留下的文物古跡，而且北京人原來生活的住宅，習(xí)俗還歷歷在目。是現(xiàn)化化的北京中一顆閃爍的`明珠。
現(xiàn)在宣武區(qū)大部分地域是遼金時的舊城范圍，而地名沿襲至今。未受到元代蒙古語音的影響。因此元代是北京胡同的尊基時代。而胡同名字也是千姿百態(tài)。
北京城
晨風(fēng)輕輕吹起天安門前的薄霧，又將紫荊城的面紗一并掀起。一輪紅日從東方冉冉升起，將你我的臉龐趁的那樣美麗。古老而年輕的北京城，在新世紀(jì)的曙光里，煥發(fā)著蓬勃的迷人魅力和對美好未來的憧憬。
北京悠久的歷史，縱跨3000年。相傳炎黃二帝是同父異母的兄弟，各有一半天下，皇帝行道炎帝不聽，炎帝因有蚩尤相助與黃帝在諑鹿和阪泉大戰(zhàn)，結(jié)果炎帝戰(zhàn)敗。天下合一，皇帝自立為天子，并在逐鹿建都。據(jù)載琢鹿和阪泉都是北京地區(qū)。后來黃帝的孫子在幽陵建城，“幽”成為北京地區(qū)的代稱。無行當(dāng)中代表北方之意。
五帝之首帝嚳時，北京地區(qū)為天下九州之一的冀州，到了堯時叫幽都，舜帝時叫幽州。
商代滅亡之后，周武王將北京地區(qū)的兩個地方“燕”和“薊”封給了兩位功臣。后來燕國吞并了薊國統(tǒng)稱為燕國，燕代表黑色象征著北方。燕國傳位44世，歷820余年。是當(dāng)時各封國中歷史最長的強(qiáng)國。
唐代“安史之亂”后稱此處為大都和燕京，金代中都，元代為大都正式成為全國的政治中心。
明朝朱元璋南京稱帝，派大將徐達(dá)功克大都城，改稱北平府。靖難之役之后永樂皇帝遷都北京。從此北京才有這個響亮名字。
北京歡迎你教案篇十
“北京歡迎你……”，聆聽著這首北京歡迎你的音樂。此時此刻，我仿佛正在張開雙臂擁抱整個世界，迎接四面八方的賓客。此時此刻;我仿佛已經(jīng)身臨其境，來到用金色夢想編織的鳥巢，向各國友人招手致意。面對此景，誰又能控制自己激動的心情呢?是啊，，北京的奧運!中國的奧運!世界的奧運!
20，是我們中國人成就夢想的一年，就在國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布中國申奧成功的那一刻，全中國都沸騰了，其勢排山倒海，其情感天震地。世界給中國一個機(jī)會，中國還世界一個驚喜。僅僅7年的時間，中國為籌辦奧運而忙碌著，建場所，中國人民為此付出了多少努力與辛苦。就在可愛的工人們用自己的雙手，用自己的力量將一座座偉大的鳥巢、水立方聳立在我們的面前時，我們又是怎樣的心情，我們只有衷心的對他們說聲“謝謝”。
時間真是彈指一瞬間，激動人心的時刻終于到來了。8月8日晚8點，神圣的奧運圣火在偉大的鳥巢點燃。全世界都目睹著這歷史的一刻。當(dāng)?shù)褂嫊r為0時，北京變成了歡樂的海洋，在一陣陣?yán)坐Q般的煙花下，黑天變成了白天。
頓時，寂靜又籠罩了一切，目光轉(zhuǎn)向了“鳥巢”。出色地表現(xiàn)了中國文化的精髓，以和為貴、剛?cè)嵯酀?jì)。
僅是這1小時，來自世界各地的友人都重新認(rèn)識了中國，了解了中國。可以說，中國已經(jīng)獲取了第一金。開幕式不可挑剔，堪稱完美!在奧運圣火點燃的瞬間，北京向世界宣誓，奧運夢想的大門就此打開!
升起。52金、21銀、28銅，刷新了中國奧運歷史。中國在自己家門口取得了勝利，中隊為國爭光，為中國人民爭光!
“……北京歡迎你，有夢想誰都了不起。有勇氣就會有奇跡?！笔前?，有勇氣就會有奇跡。中國健兒戰(zhàn)勝了自己，中國隊創(chuàng)造了奇跡，讓外國人看到了新中國的強(qiáng)大，新中國的富強(qiáng)。
“oneworld。
onedream同一個世界同一個夢想”，我們?yōu)榈囟际怯游覀兞钊蓑湴?008北京奧運會，迎接來自遠(yuǎn)方的友人。我們熱愛奧運，更熱愛的是奧運的精神?！熬G色奧運”理念，隨著表現(xiàn)中國悠久歷史和豐富文化底蘊(yùn)的歌舞，一直延續(xù)到今天。
北京歡迎你教案篇十一
獨獨說說這朝陽門內(nèi)的事兒！來！大家跟我走著，老幾位您這眼睛給咱這胡同里的老四合院兒，耳朵給我留著。首先大家看到的這條胡同是朝陽門內(nèi)東四頭條，大家熟悉的可能是電影朝內(nèi)81號，其實這地兒根本不鬧鬼，只不過是荒廢了太久，看著沒人氣兒，才杜撰出n多的鬼故事來，現(xiàn)在因為電影火了，見天探險的絡(luò)繹不絕，連個鬼影子也沒有發(fā)現(xiàn)。并且政府馬上就會改造了。先說咱這頭條胡同，您瞧著不起眼兒吧，青磚灰瓦四合院，斑駁的門，風(fēng)化的看不出模樣的門墩，這可都是明朝遺留下來的，您先瞧瞧這一號院：原為社科院宿舍，錢鐘書、楊絳、戈寶權(quán)、卞之琳、余冠英、羅念生等人曾在此居住。
研究院，專為外國傳教士和學(xué)習(xí)漢語的外國人開設(shè)。1974年11月后茅盾就搬到了東城區(qū)后圓恩寺胡同13號了。再往前走，19號這門兒里您猜住過誰？相聲界的泰斗，侯寶林大師?，F(xiàn)在已經(jīng)變成故居了并對外開放，大家想緬懷大師的可以進(jìn)去看看。繼續(xù)往前走，斜對面那門誰家??？皇阿瑪————張國立打小兒穿著開襠褲在這院里長起來的。您瞧見沒有那棵老棗樹，皇阿瑪沒少上樹偷棗吃。老幾位意猶未盡吧，東四從頭條到14條，各有各的說兒，各有各的寶，您老幾位今個先回去細(xì)細(xì)咂摸咂摸這頭條的事兒，明兒早起繼續(xù)聊二條。
給大家。
留個包袱兒，二條里可是有個王府，哪個王府？孚王府，這里的故事可多了去了，明兒您請好吧！
北京歡迎你教案篇十二
世界各地分布著各種可愛的吉祥物。吉祥物們有一個共同的家鄉(xiāng)，它們的家鄉(xiāng)在雅典，吉祥物們把雅典稱為雅奧城。吉祥物的祖先們流傳下來這樣一個傳說：“將來會有人類出現(xiàn)，他們會具備奧運會，到那時候，你們就要大顯身手了?！睋?jù)說這是雅奧城第一任國王臨終前講過的一句話，可吉祥物們都認(rèn)為這不過是個傳說而已。有一天，人類終于出現(xiàn)了，后來他們真的開始舉辦奧運會，并傳遞著從雅奧城采集來的圣火，這圣火象征著和平，象征著希望。亞洲、非洲、歐洲的每一個吉祥物都盼望著能在自己的居住地舉辦奧運會，讓來自家鄉(xiāng)的圣火在這里熊熊燃燒。
在中國也有這樣5個吉祥物，它們的名字分別叫做：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。其中貝貝出生在黃河附近的黃土高坡，晶晶出生在四川的福娃壩里，歡歡、迎迎出生在可可西里的高原雪地，妮妮出生在江南的福娃水鄉(xiāng)。它們都認(rèn)真讀書，努力鍛煉身體，期盼著有朝一日在北京舉辦奧運會。
終于在中國北京申奧成功，獲得了奧運會的主辦權(quán)。福娃們都朝著北京奔去，歡歡騎著圣火第一個來到了北京，緊接著，藏羚羊載著迎迎、貝貝游著泳、晶晶乘著劍也陸續(xù)到達(dá)了北京。咦，怎么飛來了一支風(fēng)箏?好漂亮呀!哦，原來是妮妮和風(fēng)箏一塊飛來了。就這樣，五個小伙伴團(tuán)聚在一起，期待著20奧運會早日到來，和全世界的人民共同歡聚一堂。
北京歡迎你教案篇十三
一、活動目標(biāo)：
1、幼兒了解奧運吉祥物的名稱及特點。
2、為中國舉辦20奧運會感到驕傲、自豪。
二、活動準(zhǔn)備：
ppt、國歌音樂、福娃掛飾（人手一份）。
三、活動過程：
導(dǎo)入——欣賞——游戲。
（一）導(dǎo)入：
——2008年奧運會將在我們中國舉辦，小朋友高興嗎？為什么？
——設(shè)計師還為2008年奧運會設(shè)計了吉祥物，你們猜得出來嗎？
（二）欣賞：
出示福娃的圖片，讓幼兒了解福娃的外形特征。
——這是誰？它是什么顏色的？（出示福娃貝貝的圖片）（小結(jié)：是設(shè)計師根據(jù)魚和是水設(shè)計出來的，它頭上的花紋好象魚在海水里游時的浪花一樣，代表五環(huán)旗中的藍(lán)色一環(huán)）——這個福娃叫什么名字，它像誰?。浚ǔ鍪靖Ｍ蘧ЬУ膱D片）（小結(jié)：晶晶像一只可愛的大熊貓，它代表五環(huán)旗中黑色的一環(huán)）——這又是誰啊？它戴的帽子真漂亮，你們看看像什么？（出示福娃歡歡的圖片）（小結(jié)：歡歡上福娃中的大哥哥，他是一個火娃娃。他還代表一種運動項目，你們知道是什么嗎？）（各項球類運動）——你們看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你們知道他代表的是哪中運動項目嗎？（出示福娃迎迎的圖片）（小結(jié)：迎迎身手敏捷，是田徑的能手，他代表的是五環(huán)旗中黃色的一環(huán)）——你們猜猜還有一個福娃是誰？（妮妮）（出示圖片）——你們看，妮妮頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）她代表的是什么運動項目呢？（體操）他代表五環(huán)旗中的哪一環(huán)呢？（綠色）——把五個福娃放在相應(yīng)顏色的五環(huán)旗的圓內(nèi)，問：小朋友發(fā)現(xiàn)了什么？（福娃的顏色和數(shù)量和五環(huán)旗是一樣的）——那五個福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）。
（三）游戲：
——到了2008年，世界各地的外國朋友將到我們中國來，看世界奧運會，看我們中國的巨大變化，那么我們作為中國的小娃娃為2008年舉辦的奧運會做些什么事呢？（幼兒自由想象）——小朋友的想法都很棒，今天我們也學(xué)學(xué)運動員叔叔阿姨進(jìn)行”小小奧運會比賽"，找你喜歡的一個福娃，看看它是參加什么運動項目的？（個別幼兒講述，并生生互動。）——我們一起比賽吧。（鼓勵幼兒自選一運動福娃掛飾做運動）——好，我宣布中國隊在大家共同的努力下獲得第一名，取得的金牌數(shù)最多，所以要奏響我們中華人民共和國的國歌，立正，奏國歌。
北京歡迎你教案篇十四
“迎接另一個晨曦，帶來全新空氣，氣息改變情味不變，茶香飄滿情誼……”沒錯，這就是我的我的第二家鄉(xiāng)――北京。一個歷史悠久，古色古香，既有莊嚴(yán)肅穆，又不失風(fēng)土人情的城市。如果你不夠了解她，沒關(guān)系，因為，北京歡迎你。
提到北京，你會想起什么？答案有很多，有人會說霧霾，有人會說交通擁堵，有人會說人山人海，但無論如何，都會有人會想起一個地方――故宮。沒錯，這座侍奉過明清兩代共24位皇帝的古老建筑，毫無疑問的在歷代中國人的心中成為權(quán)力的象征，黃琉璃瓦頂，青白石底座，再配上金碧輝煌的彩畫，更是吸引了無數(shù)游客來瞻仰，在這里，我們可以領(lǐng)略到古代中國人民的智慧，感受到歷代帝王生活的莊嚴(yán)奢侈，還能聽到身旁外國友人驚呼著“amazing！”這時，你會從心里生出一種無可比擬的民族自豪感，讓你倍感親切。這是我的家鄉(xiāng)北京，開懷容納天地。
有人說：“北京市一個有著強(qiáng)大的包容性的城市。”沒錯，當(dāng)你踏上北京的土地，你能在車水馬龍里感受到強(qiáng)烈的`現(xiàn)代化氣息，但是當(dāng)你走進(jìn)北京的一條條胡同里時，你能感受到一股濃濃的人情味兒，胡同里，退休的老人蹬著三輪在窄窄的胡同里穿梭，吆喝著香噴噴，熱騰騰的餛飩，街邊還有紅彤彤的老北京糖葫蘆讓人直流口水，不知從哪個無名小店飄來的烤鴨味兒也讓人神魂顛倒，北京的小吃就如同北京人豁達(dá)、不甘寂寞的性格，在哪兒都能讓人分外溫暖。這是我的家鄉(xiāng)北京，畫意詩情帶笑意。
“我家大門常打開，開懷容納天地。歲月綻放青春笑容，迎接這個日期。天大地大都是朋友，請不用客氣。畫意詩情帶笑意，只為等待你……”
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