總結(jié)是激發(fā)個人成長和進步的重要手段。總結(jié)要有邏輯性，條理清晰，不要流于表面，要深入到核心問題。范文是他人的思想呈現(xiàn)，通過閱讀可以學習到不同的觀點和思維方式。
電影活動總結(jié)篇一
學習電影《信仰者》心得。
歲月如梭，光陰似箭，眨眼間已臨近歲末，回首過去的一年，盛夏光年微電影社由最初的兩個充滿光影夢的少年已經(jīng)壯大到十七人的微電影夢想團隊。這一年里，社團全體成員團結(jié)努力、銳意進取，奮力開拓，在微電影這個曾經(jīng)遙遠不可及的領域里品嘗探索嘗試的成就感、堅持夢想的幸福感，這些都和學生成長的腳印鐫刻在歲月里，流淌在學生的生命中。
1、從社團點滴建設中，滲透微電影常識，提高團隊整體素質(zhì)。微電影社成立之初，集結(jié)社團集體智慧確立了微電影社的名稱并制作出了徽標。從名稱和徽標的意義上，讓學生了解光影藝術的表現(xiàn)手法和光影發(fā)展的歷史。
2、別開生面的選題會，打開學生思路，為處女座誕生奠定基礎。加入社團的學生對作品是有渴望的，但是好作品誕生的首要前提就是好的選題。把每個人的想法說出來，大家討論交流，在現(xiàn)有的條件基礎上，那個選題的拍攝效果好，那個選題拍成型后的作品更有震撼力，都是選題會上要解決的問題。對于我們這些空有夢想而無實踐的學生來說，是一堂必修課。在我們的選題會上，關于傷痛青春，關于感恩父母，關于公益貼士等都成為了熱點，從某種意義上說，教育在逐漸滲透其中。
3、靜心策劃和全面準備后，紀實性短片面世。在全體成員的努力下，微電影社的感恩系列之《母親節(jié)特別策劃》終于出爐。在這個六分多鐘的短片中，有每個人的付出。大家對“母親是個怎樣的人”、“母親最愛對我說的話是?”“你和母親之間，最感動或者記憶深刻的事情”“你最想對母親說的是?”，這四個問題給學生很大觸動，當社長說出“媽媽，我愛你”的時候，大家心里都有著酸楚，有著對媽媽濃濃。
的情感。
4、反思自我，促進成長。第一個短片面世后，帶給學生很大成就感，但是作為輔導老師，我并不滿意。我發(fā)現(xiàn)拍攝的光線很好，但是所有人都忽略了風，直接導致作品的流暢性。同時，一個重大的問題凸現(xiàn)出來，學生的拍攝技術實在有限，對攝像機的了解也是少之又少。我們是要繼續(xù)拍攝作品呢，還是在實踐中鍛煉隊伍，之后再繼續(xù)創(chuàng)作。
5、尋找機會，提高素質(zhì)。一部優(yōu)秀的微電影作品不僅要有好的想法，而且要有卓越的技術作為支撐。為提高社團整體拍攝技術水平，我們在校園文化生活中尋找機會，學區(qū)的合唱比賽上，我們承擔拍攝任務。在實踐中，社團成員的拍攝技術得到鍛煉提高，這些彌足珍貴的機會，也使大家對下一部作品的誕生打下了堅實的技術基礎。
微電影社為我學區(qū)愛好光影的同學提供了一個展現(xiàn)自我，相互交流的平臺，讓學生在合作中學會影視技術，掌握技巧，尋求快樂，微電影社活躍在校園文化中，不僅豐富了我校學生的課余生活，而且為學生成長提供了平臺。當然了，在這一年的運作中，微電影社自我反思，也反現(xiàn)了許多的問題，比如學生熱情高但拍攝技術欠缺;學生想法多而散但適合拍攝的思想精華少等，這些都是微電影社未來努力的方向，也只有解決好這些問題，微電影社在未來才能有更好的作品面世。
我們的微電影拍攝在大家的共同努力之下，已經(jīng)落下了帷幕。成果已經(jīng)向大家展示過了，令我們感到高興的是，老師和同學對這部微電影的反映還不錯，這讓我們感到很欣慰，那么多天的努力沒有白費。我們總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗教訓，以后多多注意：
第一，就是劇本創(chuàng)作，我們本來打算直接翻拍網(wǎng)上反響比較好的微電影，這樣就會省去創(chuàng)作劇本這一步，但是因為超越經(jīng)典不是那么簡單的一件事，弄不好就成了被人吐槽的狗血劇，所以我們不想鋌而走險。這部微電影的靈感網(wǎng)上很火的一個段子，名為《大四畢業(yè)前要做的三十件事》，我們選取了其中的幾件事和關于校園愛情的片段，作為我們這部劇的劇本。因為我們也即將面臨畢業(yè)，畢業(yè)生的種種心情我們能夠感同身受，這種類型的劇應該能引起大家的共鳴。
第二，關于影片的時長，很多剛接觸微電影拍攝的編劇或者導演都會把故事想的很長，這其實是一個誤區(qū)，因為時間越長，工程量越大，資金消耗也是成正比的，對于觀眾來說，如果劇情不夠吸引人，那么時間越長觀眾反而會越排斥，所以，我們認為，剛開始在沒有商業(yè)投資的情況下，最好是5-8分鐘就可以了，最長也別超過10分鐘。我們這部劇就是控制在5-8分鐘以內(nèi)的，濃縮的才是精華。
同時又貫穿在整個故事情節(jié)里面的，這些是需要大量的創(chuàng)作時間來進行研究的，那么我們在拍攝微電影的時候，根本沒有那么多的時間和精力去研究各個人物個各個角色，每個角色的心理狀態(tài)等，所以只有一個辦法能夠解決，那么就是盡量避免多余的角色，角色越精簡，對于微電影的操控性來說越能實現(xiàn)，另外，對于獨立制片來說，也沒有多余的資金去請專業(yè)的演員，如果都是自己的朋友在演戲的話，那么都不是專業(yè)的，如果角色越多，風險就會越大，一部好的影視作品可能就是因為演員表演不到位而浪費了好的劇本，到最后只能叫爛片了。
第四點，就是后期剪輯，人們都說，后期剪輯就是第二次創(chuàng)作，這個也很重要，千萬不要拖泥帶水，如果一個剪輯沒有搞好，那么會破壞整部戲的，所以，微電影的剪輯也至關重要，微電影切記，該刪除的鏡頭就刪除，不要心疼，控制節(jié)奏才是最關鍵。
第一，靠劇情取勝，突出人物情感;。
第二，控制人物數(shù)量，謹慎處理臺詞，每句話都要精挑細選，廢話一定不多說。
第三，錄音一定要好，要不然微電影的檔次就會下降，一部電影的聲音直接體現(xiàn)制作團隊的專業(yè)水平。而且聲音好，觀眾才會容易入劇情。
第四，后期剪輯一定要注意節(jié)奏，一個厲害的剪輯手關鍵就是用自己的思維去控制整部戲的節(jié)奏。
這次“湖南大學第一屆微電影節(jié)”活動,是由共青團湖南大學委員會主辦、共青團湖南大學經(jīng)濟與貿(mào)易學院委員會承辦，從三月1日至3月25號歷經(jīng)一個月，參賽團隊達59組，超過百余同學的參與，收集到45部參賽作品，經(jīng)過專業(yè)評委初級以及終級兩個階段的評選，最終有19部參賽作品斬獲此次微電影節(jié)各項大獎。本次微電影節(jié)在校內(nèi)外引起了廣泛的關注，也收到了同學們的熱情參與。而活動期間我們也邀請了德駿文化傳播有限公司的專業(yè)導演與攝影師對參賽選手們進行了技術培訓，獲得了良好的效果。而各位參賽選手更是在這樣一個過程中收獲良多。
3月25號晚，在北校學生活動中心頒獎晚會的順利結(jié)束，標志著此次活動圓滿成功。這個活動凝結(jié)了太多我們2各部門同學的辛勤努力，也給我們太多的經(jīng)驗與成長，得到了很多鍛煉。下面就分2部分，對此次活動進行全面的總結(jié)。
此次活動，創(chuàng)意始于上個學期末，并在放假前召集部門全體成員粗略討論相關活動意見。在寒假期間開始構(gòu)思活動策劃書、學習會聲會影、ae等視頻制作軟件、了解網(wǎng)上已有的一些微電影、構(gòu)思活動宣傳片的劇本以及拍攝方式等、借鑒已有校級活動的舉辦流程、向舉辦活動經(jīng)驗豐富的學長學姐征求建議。
本學期2月14號開學以后，聯(lián)合心理部同學，集兩個部門人員的力量開始正式撰寫活動策劃書、不斷的討論修改、制定活動時間推進表，心理部的同學重在構(gòu)思活動費細節(jié)，宣傳部的的同學則發(fā)揮自己所長提前開始設計宣傳海報、別具一格的報名表、傳單以及策劃書封面。25號左右，完成策劃書、初期的海報、人員分工表等。開始提交學院常委審核，修改。2月底，填寫校級活動申請表、提交策劃書等相關材料，并很快申請成功。成為由共青團湖南大學委員會主辦，共青團湖南大學經(jīng)濟與貿(mào)易學院委員會承辦的校級活動。并完成前期準備工作，把策劃交給學員公關部委托其尋找活動的贊助商家。3月1號，活動在全校范圍內(nèi)宣傳、開展。
3月1-2號：聯(lián)系小學生會園區(qū)管理人員在南北校張貼宣傳海報、橫幅等。
3月1-5號：校團委向各院發(fā)放通知，院團委向各班級發(fā)放通知。
3月1-5號：網(wǎng)絡宣傳陣地建設完畢，分別開通了活動人人網(wǎng)主頁、新浪博客、微博、以及qq群。在這些地方，以文字圖片等形式宣傳活動。
3月6號：把2各部門的人員分成3組，分別在南校天馬公寓、德智公寓、北校龍王港公寓擺展臺宣傳。(這之前完成了場地申請、帳篷桌椅租借、宣傳單的制作打印等工作)。
3月6-13號：更新報名表。聯(lián)系到德駿文化傳媒有限公司的人員，協(xié)商幫助我們給參賽選手培訓的事宜。給選手發(fā)通知告知培訓時間及地點。
3月15號：在北校二教201進行培訓。
3月17-19號：進行第二輪宣傳。重新制作簡介、重點突出的手繪宣傳單，在南校圖書館門口、五食堂、綜合樓樓前、天馬公寓門口等地方發(fā)放。在復鄰舍、二教的黑板上寫簡介通知，以便前來上課的同學都能了解活動。安排人員在周一課間在二教1-5樓的教室播放微電影節(jié)宣傳片。
3月20號：分別在南北校規(guī)定地點時間，工作人員帶著移動硬盤等大容量儲存設備去收集選手的作品。
3月22號晚上：在北校水教207、209進行初評。并評選出19部入圍作品。
3月24號晚上：在水教208終評，評選出一等獎2部、二等獎3部、3等獎4部，優(yōu)秀獎10部以及最佳導演、最佳男主角、最佳女主角、最佳攝影師、最佳剪輯師等個人獎項。
3月25：頒獎晚會(在之前活動進行的期間就在為頒獎晚會做了很多籌備：邀請十佳歌手郭靖豪、愛樂協(xié)會、舞蹈協(xié)會前來為晚會表演節(jié)目、邀請主持人、晚會會場布置設計以及材料購買、別具一格的漂亮的中英雙語的洋氣的獲獎證書的制作、打印、蓋章、證書的包裝、獎品的包裝、晚會場地的申請、晚會串詞的編寫修改、租借主持人的服裝、去婚慶公司租借紅地毯等等)。
(一)感悟及經(jīng)驗所得。
下面就按活動進行的順序總結(jié)一下經(jīng)驗感悟。
1、這是很好的一次2個部門一起舉辦活動的嘗試，增進了部門之間的了解、感情不說在1個月的共同努力之后大家都由不熟悉甚至陌生人變成了好朋友。
2、活動的前期宣傳周期一定要長，比如網(wǎng)頁人人、微博等的宣傳一定要持續(xù)至少10天左右才會有成效，且在這10天內(nèi)要每天不斷更新網(wǎng)頁內(nèi)容做到“動態(tài)”。
3、贊助商方面要注意2點：其一要在活動開始至少前15天就應該把策劃發(fā)給公關部，讓其有充裕的時間去找商家;其二，贊助方面不能完全依靠公關部，自己也要跑跑外聯(lián)，尋找那些與活動相關的可能會感興趣的企業(yè)主動去聯(lián)系。
4、擺展臺宣傳必不可少，但是傳統(tǒng)的展臺形式已經(jīng)沒有新意，要想大家注意內(nèi)容，必須先從形式上吸引人。
5、在各種宣傳成品比如海報、橫幅、宣傳單、網(wǎng)頁、以及通過學校發(fā)放的通知中，最有效、信息量最高的，的其實就是發(fā)送到每個同學手中的宣傳單了，很多時候，網(wǎng)頁或者學校發(fā)放的通知大家只是匆匆看一眼，對比賽的詳細內(nèi)容并不能了解。但是發(fā)到每個同學手中的宣傳單則能“最親密”接觸同學，給予的信息量也最大最關鍵。所以宣傳單的設置就尤為重要，首先要簡介其次要突出重點。
6、選手培訓，這是我們這次活動中做的不成功的一塊。首先培訓的時間地點選的不對，考慮到公司的人周末要休息只好把時間定在周5，但是周五我們的同學好多還有課。地點選在北校也選的不對，參賽選手大多是南校的，很多人甚至找不見北校更別談千里迢迢來北校培訓。培訓效果也微小，請來的專業(yè)攝影師與導演在教室也只能給大家講講理論知識，沒有實踐吸引人和有用。所以可以考慮這樣的實踐培訓方式——如果公司正好在拍攝短片，可以讓我們的選手前去片場參觀。
7、對于作品的初次評選和終評，此次唯一做的不好的地方有2點，第一：應該邀請所有的參賽選手都到初評現(xiàn)場，讓大家互相欣賞作品，這樣能看到別人的精彩思考自己的不足，每個人在自己心中也對整體片子有個定位。第二：應該邀請沒有參加比賽的同學來觀賞，這樣很容易激發(fā)未參加比賽的同學興趣，看到比人風趣的表演或許自己從此心中就埋下了夢想，等第二屆微電影節(jié)的時候第一個報名的人或許就是他。
8、晚會要有備選方案，至少有2個流程可以走。
9、晚會之前一定要提前1-2天檢查一下會場的設施尤其是燈光、影響、多媒體，看是否可以使用。若有損壞及時通知有關人員請其提前修理，以免影響晚會效果。
10、晚會的禮儀人員一定要夠用，至少4個。并且給禮儀講解相關知識。
11、一定要提前一天能左右的時間去和主持人詳細講晚會的流程，有充裕的時間主持人才能準備的充分。
12、頒獎晚會雖然不是真正意義上的文藝晚會，但是多幾個文藝節(jié)目，尤其是讓入圍選手自己來表演節(jié)目會很有意義、既能增加晚會的趣味性又能使選手有個現(xiàn)場展示自己的機會。
13、晚會中與觀眾的互動節(jié)目必不可少，盡量多設置幾個，以備現(xiàn)場選擇。
14、晚會現(xiàn)場若要設置人人墻或者微博墻，需要至少提前三天與人人或微博相關管理人員聯(lián)系。
雖然微電影制作大賽已經(jīng)順利完結(jié)，但其中的各種狀況也讓我們敲響警鐘。所以綜合各部門意見得出以下可改善方面，希望能為各部門接下來的工作提供借鑒意義，從中發(fā)現(xiàn)并改善今后工作中所存在的問題。
一、方案上的漏洞。
(一)微博投票占的比例過高。微博投票的得分很大程度上都是取決去人際關系好壞，而與作品的質(zhì)量高低關系并無太大的關聯(lián)。結(jié)果導致參賽隊伍的嚴重不滿，出現(xiàn)了再次修改方案這一狀況。
(二)報名表的不足。由于報名表示直接沿用上一屆微電影的報名表，沒有進行修改，在聯(lián)系方式上只有長號，缺少短號和qq號，導致在收集作品和通訊方面做了很多極為繁瑣而不必要的事情。
(三)參賽隊伍數(shù)目沒有限定。在微電影活動參賽隊伍高達58支，隊伍數(shù)目看起來貌似不龐大，但在實際工作操作中缺發(fā)現(xiàn)這參賽隊伍似乎大大增加我們初賽的工作量，同時也迫使我們的使用小組淘汰賽這一初賽形式。
(四)參賽作品要求不完善。我們明明知道護理學院也舉辦微電影制作大賽，且主題相差不大，可我們卻缺少了一個想法細膩一點的腦袋，使得出現(xiàn)了護理學院的獲獎參賽隊伍重復參賽這一現(xiàn)象。也使得我們在決賽前期準備時出現(xiàn)暫停狀體。
二、初賽的不足。
(一)沒有提前準備好各部門的工作安排，也沒有及時通知各部門的相關工作。
(二)評分表中的特別注意應該卸載正面比較顯眼的地方，而不應該寫在背面，導致很多評委到了評分最后才注意到有評分特別注意。
(三)初賽進行前沒有事先在活動現(xiàn)場的電腦上預放參賽作品，在初賽進行中出現(xiàn)參賽作品不能播放的狀況。
三、決賽賽前準備：
(一)參賽作品的劇本未提前排好順序，沒有把待會要發(fā)言的老師的位置設置到旁邊的位置，方便進出。
(二)通知不到位，有些獲獎隊伍沒有前來觀影。
(三)邀請函的打印：沒有區(qū)分好各位嘉賓的職務。
(四)流程表的標題分行不正確，沒填寫主持人名字，議程的字體大小不一致，主辦單位分了兩行，修改之后大部分問題已經(jīng)解決，不過標題的分行位置還沒修改回來。
(五)座位表沒有做出來，本來分好的區(qū)域分配不合適，參賽隊伍一側(cè)的位置不夠用，不過會場提前準備好了椅子防止觀看人數(shù)過多而沒有位置。
(六)會場很好地布置了，禮儀也很有禮貌地迎接各位領導和嘉賓。
(七)工作人員的安排遺漏了黨章，而且工作內(nèi)容的安排也沒有做到詳細解說，所以出現(xiàn)部分工作人員不清楚情況。
(八)負責人分配工作太晚，導致相應的工作人員沒有足夠的時間準備，無論是主持人還是工作人員都有出現(xiàn)這樣的狀況;還有對各項工作沒有一個最后審核的程序，結(jié)果工作出現(xiàn)紕漏而沒能及時發(fā)現(xiàn)。(這是我的重大失誤，以致未能控制好局面)。
四、決賽比賽期間。
(一)影片切換注意到了打開之后重新拉到最開始的地方重新播放，但是其中有一部微電影的片尾比較長，負責影片切換的工作人員不經(jīng)意暫停了，造成現(xiàn)場觀眾的不滿。
(二)每部微電影之間的過場臺詞沒寫好，沒有很恰當?shù)仄鸬角袚Q的效果，反而覺得有些唐突。除此之外，主持人能力有待進一步提高，未能很好地控制氣氛，前后措詞也應改進。
(三)點評階段很好地為得分統(tǒng)計以及排名工作提供了充足的時間。
(四)頒獎隊伍的代表未提前確定，頒獎嘉賓移步臺前之后隊伍還沒到位，頒獎環(huán)節(jié)頒獎音樂未準備好，播放花絮的時間把握的不對，造成一段時間的冷場。
(五)應急措施做得不夠好。沒有充分考慮活動過程中可能會出現(xiàn)的問題。
(六)活動開始前沒有檢查有缺漏的工作。比如說沒有打印座位表，導致現(xiàn)場一片混亂。
(七)幕后工作混亂，正因為對流程的不熟悉，造成工作人員之間不協(xié)調(diào)，很多流程都需要提醒。
__年寒假的小學期我們接觸了思想政治實踐課，經(jīng)過小組的討論，最終選擇微電影系列，我們選擇的主題是《手機對我們生活的影響》，這與我們的大學生活息息相關。據(jù)調(diào)查，77%的人每天開手機12小時以上，34%的人24小時開機。94%的人使用手機在5年以上。而近幾年智能手機和3g網(wǎng)絡的普及，使得手機更是成為隨身必備之務，特別是年輕人，幾乎時時刻刻都離不開微信、qq、微博之類的社交通信工具。過度依賴手機等科技設備，對身邊人的忽視程度就越嚴重。在網(wǎng)絡上活躍的人，現(xiàn)實中反而更孤獨。建議晚餐時少用手機，多和家人交談。外出社交時，也避免過多使用手機，以免冷落他人，這正是我們拍這部微電影的原因。
經(jīng)過我們小組的努力準備，寫劇本，終于成功開拍。小組活動的工作有條不紊的分配到個人，而我就榮幸地擔任了攝影師兼演員。猶豫缺乏拍攝經(jīng)驗，于是我上網(wǎng)查了一些拍微視頻的注意事項，在實際工作中也明白了，做好每件事都是要認真負責的。由此我總結(jié)了三點經(jīng)驗。
第一，做任何事情都要考慮全面，比如，提前準備好拍攝時需要的道具，檢查攝像機是否充滿電，內(nèi)存是否充足。
第二，要認真負責。拍攝完成后及時把視頻保存到電腦里，處理好以后再做一個備份，以免發(fā)意外。盡自己所能，把工作做到最好。
第三，要學會隨機應變。要聽取他人的建議，與團隊做好配合，盡力讓視頻的效果達到最好。
手機依賴癥是一種新型的心理疾病，尤其青睞青年白領女性、業(yè)務擔子重的中年男人和學生三類人。手機作為一種現(xiàn)代化的通訊工具，由于它的方便快捷，越來越受到人們的青睞，隨著“手機一族”隊伍的不斷壯大，一種由于對手機過分依賴而形成的現(xiàn)代心理疾病——手機依賴癥也悄然現(xiàn)身了。希望這部電影能夠產(chǎn)生一些影響，同學們可以放下手機，多一些面對面的交流，一些心靈的溝通，告別手機依賴癥。
電影活動總結(jié)篇二
首先，先祝賀本次周末影院活動圓滿成功！
這期周末影院是20xx年第一期，我們從周末開始認真完成申請教室、設計電影票、畫海報、發(fā)電影票等各個環(huán)節(jié)。
《我愿意ido》是一部愛情片，那樣的演員就注定會有一些笑點，同學們看的很投入，不時發(fā)出笑聲或是議論聲（李冰冰好帥啊，孫紅雷好搞笑…….），整個教室氛圍很好。本期電影前來觀看的同學還是很多的，從他們的表情可以看出，他們對本次活動還是很滿意的。
什么事情都不會是十全十美的，這次活動也不例外，有一個錯誤很值得我們注意——電影票播放地址打錯了，我們申請的是竟北109，但電影票上是竟北208。暫且不論這是誰的錯，但事情畢竟沒有做到位。雖然及時的改正了，但這不僅會影響到一張電影票美觀的問題，也將會間接的影響了社區(qū)團工委的形象，對此我們一定會在下次更注意！
總的來說，這次活動還是成功的，希望大家再接再厲，將后面的每一次活動做到最好。祝愿社區(qū)團工委的明天會更美好！
電影活動總結(jié)篇三
今天，爸爸帶我去科技館看一部反映海洋世界的穹幕電影，爸爸說看這樣的電影有身臨其境的感覺，是一種高科技的產(chǎn)物。
電影開演了，在一片藍藍的海洋下面，一群大大小小五顏六色形態(tài)各異的魚兒在珊瑚叢中悠閑的游弋覓食。突然一條鯊魚沖了過來。一口吞下了一條又大又肥的魚兒，把魚群嚇的到處亂竄，只見那條鯊魚得意洋洋的甩動著它的尾巴，哇!它的尾巴就像甩到了我的臉上一樣。
遠處游來了一頭鯨魚，我第一次看見過這么大的`魚啊!當我說到魚時，坐在一旁的爸爸說:這不是魚而是一種哺乳動物因為他生在海里很多人就叫他魚爸爸又說:他是世界上最大的哺乳動物最大的有100多噸呢!我又說:爸爸他一定很兇吧!爸爸說:不，他是一種溫和動物，我一開始還不相信呢!可是我看到了后面就相信了!因為電影上說，有一次我坐船去海上渡假，看見了一條鯨魚，我害怕極了!過了一段時間我覺得他并不可怕!我就走上前去摸摸他，我一摸他他立刻噴出了一朵水花，看上去很喜歡我似的!
岸邊的礁石叢中一群群肥大笨重的海象，海獅，海豹在悠閑的曬太陽并且不時笨拙的挪動它們的身軀，別看它們在岸上粗笨，可一到水里就靈活的很呢!天上一群群魚鷹在盤旋搜索，銳利的眼睛一但發(fā)現(xiàn)水面上有魚，便筆直的俯沖下去，叼起魚兒就走。
看了這個電影以后，我知道平靜的海洋下面是一個五彩繽紛;絢麗多姿生機勃勃的美麗世界。
電影活動總結(jié)篇四
老師為了對我們進行法制教育，今天，組織我們在多媒體教室觀看《法制教育》這部碟片。
這部碟片是講青少年犯法問題的，這些花季少年，本來應該和我們一樣，過著快樂的陽光生活，可是，由于種種原因，他們卻走上了另一條不歸路。他們有的殺了人，有的搶劫，有的__，有的賭博。每一畫面都令我們觸目驚心，心驚膽戰(zhàn)?？v觀這些少年犯罪的道路，他們都是一步一步的陷下去的，他們便賭氣離家出走;與社會上的小混混到一起;有的抵制不住不良傾向的誘惑，癡迷于網(wǎng)絡游戲和不健康的書籍錄像等，最后搶劫，__犯罪;有的人僅僅因為一是之努不能克制，就傷害了一個無辜的生命……這其中的教訓太深刻了。受了在場法制教育，我深深感到我們小學生正處在學知識，長身體的黃金時期，我們的判別能離和控制能力還很弱，因此，我們一定要嚴格要求自己，從我做起，自覺抵制不良社會現(xiàn)象的侵蝕，自覺遵守國家法規(guī)，防微杜漸，做一個遵紀守法的小公民。
結(jié)業(yè)典禮的那天，學校又開展了法制教育的講座，有更詳細的說明了造成青少年犯罪的因素，有進一步為我們這群莘莘學子洗腦。
警官講的其中一個事例是這樣的。
有個男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，后來索性輟學了。
又結(jié)交了一些不務正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢消費。
其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領情，仍舊宅在家里，并從花鳥市場買了一只兔子回來，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒有給他好臉色看。
有天他回家，看見籠里的兔子死了，他淚流不止而且以為是他母親蓄意殺害的。
他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報仇。
那晚他母親下夜班回來，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。
為什么會將自己的親生母親殺害這是天地不容，大逆不道的，根本就失去了人性，可是他又為什么會為一只兔子的死而哭泣呢?又有誰替他想過?家長有和孩子心平氣和的溝通過嗎?別光看我們青少年個頭不小，可是心理還是幼稚的很，有很多的困惑。
不成熟的心理往往對青少年造成很大危害。
所以說心理問題是導致青少年犯罪的一個重要因素。
當然家庭教育也脫離不了干系。
青少年不僅僅需要家庭保護，學校保護，也需要社會保護。
只有在這樣一個有機整體的保護下青少年才能健康的成長。
青少年是民族的希望，是祖國的未來。
我們怎能忍心，讓青少年的犯罪率像溫室效應一樣逐年增長呢，讓祖國的花朵受到摧殘呢?最為青少年的我們不僅僅要呼吁每個人來保護，關注青少年，也要學著自我保護，好好學習，好好生活，不要再讓世人看扁我們，做一個真正的21世紀的接班人。
電影活動總結(jié)篇五
在團支部內(nèi)唱響時代主旋律，營造健康向上的良好氛圍，增強同學們的愛國情操和團隊意識，增強同學們的民族自尊心、自信心和自豪感。營造一個活躍積極的班級氣氛，增強我們支部的集體榮譽感。弘揚辛亥革命精神，就是要大力弘揚敢闖、敢干、敢試的創(chuàng)新精神，同時也要弘揚“民主、自由、平等、博愛”的精神。
一、實際成效。
1、同學們都認真觀看了電影，使同學們在觀看紅色電影中受到教育，其中一部分同學寫了觀紅色電影心得，此次活動促使同學們在實踐中融入感恩的心，為建設中國特色社會主義事業(yè)奉獻力量、拼搏終身。
2、同學們一起觀看電影增強了團支部的凝聚力，增強了同學們的集體榮譽感。
1、活動形式是觀看紅色電影，在有意義的同時，不枯燥乏味，能吸引同學們的'關注。活動深受同學們的歡迎，通過觀看電影，寓教于樂，在重溫歷史的同時還能接受革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，同時豐富了同學們的課余生活。
2、活動報道：此次活動的報道除了發(fā)表到翔網(wǎng)、未濟網(wǎng)等新聞網(wǎng)站上，還利用新的傳播工具，利用“xx網(wǎng)”、“博客”兩大網(wǎng)絡手段加以報道，增加了活動的影響力度。
下面我們僅從活動成功之處、活動不足，以及活動思考之我見來做個小結(jié)。
（一）、活動中成功的地方：
1、活動前期準備充分，教室安排到位。為了以防萬一，電影也做了備份，并且派上了用場。
2、活動組織較為嚴密，同學們都很認真的觀看了電影，紀律保持較好。
3、活動形式新穎，很好地調(diào)動了同學們的積極性，氣氛活躍。在觀看到武昌起義打響第一槍的時候，同學們都鼓掌以表示激動，在觀看到孫中山先生被選舉為臨時大總統(tǒng)的時候，同學們更是掌聲不息。
（二）、活動中存在的不足：
1、因為早上沒有課，有的同學沒有按時到教室觀看電影，后面陸陸續(xù)續(xù)的來了一些同學。還有一些同學有其他事情請假沒有參加，因此此次活動的出勤率不高。
（三）、活動中所遇到的問題和思考之我見：
1、活動開展的時間沒有安排好，中午很多同學會有其他事情，導致出勤率不高。以后開展活動要注意這方面，找一個大多數(shù)同學都沒有事情的時間來開展團日活動，以保證出勤率。
電影活動總結(jié)篇六
為豐富我校同學們?nèi)粘Ｎ幕?，更好地宣傳心理健康知識，提高同學們對心理健康的重視，營造積極向上、樂觀開朗的生活氛圍，外國語言文學系學生分會心理健康部特舉行心理健康主題電影展播活動。意在通過播放關于催人奮進的經(jīng)典影片，緩解大學生現(xiàn)如今的生活壓力和學習壓力，深入心理健康教育，引導同學們直面生活中的挫折與困難，讓大家在感悟生命的過程中更好地珍惜生命，勇于探索，樂于學習，為美好的明天不懈奮斗！
我們對本次活動做了充分準備，比賽前期準備好教室、下載好電影，并通過張貼海報、召開會議的形式發(fā)動同學們參與其中。在大家的共同努力下，此次外國語言文學系心理健康電影展播活動圓滿結(jié)束。
本次電影展播活動，我們?yōu)榇蠹也シ帕嘶艚饌饔涬娪啊度f物理論》。在本片中，霍金不再是遙不可及的物理學家，他只是一個頭腦里有著浩瀚宇宙的普通人，而在他得知自己患運動神經(jīng)元疾病后，依然對學術研究堅持不懈，依然努力面對生活。片尾霍金所說的“人的潛力是無限的，我們都是與眾不同的，無論生活多么艱辛，你總會有自己的方式發(fā)光?！备歉袆恿嗽趫龅乃腥恕２シ疟酒庠谝龑瑢W們樹立積極、樂觀、向上的心態(tài)，培養(yǎng)心理素質(zhì)，鍛造做人品格。同時也能夠幫助同學們認清自身優(yōu)缺，更好地認識自我，了解自我，發(fā)展自我，引導同學們學會珍惜，學會感恩，珍愛生命，為美好的明天不懈奮斗。
為配合5·25系列活動開展，響應院號召，我系以“美麗心靈，幸福隨拍”為主題拍攝了微電影《迷返》。主要講述本是一個勤學上進的優(yōu)秀大學生楊易，被虛榮和物質(zhì)蒙蔽了雙眼，險些鑄成大錯。但在老師的及時引導和父母的親情感化下，懸崖勒馬，迷途知返。最終，走向輝煌的'人生道路。這部作品完全由外語系自主拍攝制作，具有深刻意義。借此次機會，我們將這部作品展示給了大家，并取得了很好的反響。
此次活動以播放電影視頻的形式進行，兩部影片都給大家?guī)砹诵撵`上的洗禮，讓同學們進一步體會生命的美好，珍惜生命，熱愛生命，提高心理健康意識，積極面對心理問題。幫助同學們改正不良嗜好，培養(yǎng)堅定的品格?？偟膩碚f，此次心理健康電影展播活動還是很成功的，因為有了大家的共同努力和支持，我們的活動得以順利開展。也祝外語系今后的活動能夠越辦越好！
電影活動總結(jié)篇七
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。在這春意盎然的春天里，展現(xiàn)漢語風采，豐富課余生活，提高口語水平，培養(yǎng)綜合能力，欣賞電影大師的曠世杰作，展現(xiàn)學子們的青春風采，增進校際文化的交流，由重慶工商大學融智學院團委和社團聯(lián)合會主辦，靜影沉璧映畫社承辦的第二屆“電影文化節(jié)”之電影配音大賽四月十二日終于順利落幕。
為了響應重慶市政府舉辦的電影配音大賽以及社團聯(lián)合會首屆社團文化節(jié)的活動，本社決定在社團文化節(jié)中舉辦動漫電影配音大賽、動漫電影周周看以及社團文化節(jié)吉祥物征集活動。這次活動可以讓同學們展現(xiàn)自己的表演天賦，感受團隊協(xié)作帶來的樂趣，體驗動漫大片帶來的精彩刺激?；顒铀非蟮氖俏蛶痈嗟耐瑢W廣泛關注校園活動，提高人文素養(yǎng)，營造和諧氛圍。
為了豐富校園文化生活，以及提高同學們的自我展示能力，讓同學們在緊張的學習中得到放松，我社準備開展此活動。通過播放動漫電影，同學們還可以體驗返璞歸真的感覺。
共青團重慶工商大學融智學院委員會。
重慶工商大學融智學院社團聯(lián)合會。
重慶工商大學融智學院靜影沉璧映畫社。
3月15日—4月15日。
重慶工商大學融智學院全體學生。
3月31日17：30—19：00。
第一教學樓10503教室。
來自各系共30個團隊。
主持人開場白-選手配音表演-評委打分-統(tǒng)分員統(tǒng)計分數(shù)-宣布晉級名單-靜影沉璧映畫社社長說明復賽比賽規(guī)則及注意事項-比賽結(jié)束。
4月7日17：30—19：00。
第一教學樓10502教室。
從初賽晉級的15個團隊。
融智學院學生會院系、社團聯(lián)合會主席團。
主持人開場白-選手配音表演-評委打分-統(tǒng)分員統(tǒng)計分數(shù)-宣布晉級名單-靜影沉璧映畫社社長說明決賽比賽規(guī)則及注意事項-比賽結(jié)束。
4月12日12：00—13：50。
第一教學樓10303教室。
從復賽晉級的9個團隊。
融智學院金融系專職輔導員寸家菊老師。
管理系團委學生會副書記胡丁同學。
管理系團委學生會副主席李羅福同學。
會計系團委學生會副主席劉慶軍同學。
經(jīng)濟系團委學生會副主席黃秋月同學。
主持人開場白-主持人介紹比賽規(guī)則-第一輪自主配音-第二輪即興配音-電影知識問答-評委打分-統(tǒng)分員統(tǒng)計分數(shù)-舞蹈協(xié)會舞蹈表演-寸家菊老師公布此次配音大賽獲獎名單-頒獎-配音大賽大賽結(jié)束。
一等獎：
劉源（13級會展一班）蔣學惠（13級會展一班）。
劉暢（13級會展一班）趙鶴然（13級會展二班）。
二等獎：
葉兆春（14級金融三班）李青青（14級金融三班）。
程楨（14級金融四班）。
三等獎：
劉旻陽（14級國際商務一班）。
李凌姝（14級國際商務一班）。
賈蕓蕓（14級國際商務一班）。
程楨（14級金融四班）封麟（14級會計三班）。
錢祺偉（13級傳媒一班）。
1、對參加此次活動的全體社團成員的能力都有較大提升，鍛煉了團體協(xié)作精神與組織能力。使大家明確開展活動時需要注意的事項，懂得了只要用心做，有付出就有回報。
2、使參賽的同學們展現(xiàn)出了自己的表演天賦，感受到了團隊協(xié)作帶來的樂趣，深切體驗動漫大片帶來的精彩刺激。
3、此次活動吸引和帶動了更多的同學廣泛關注校園活動，提高人文素養(yǎng)，營造校園和諧氛圍。
1、宣傳力度不夠；
去教室宣傳時，許多干事把宣傳單交給各班班長就了事，沒有達到宣傳的目的；沒有去寢室宣傳，到寢室宣傳的影響力會更大；擺攤時，干事積極性不夠，金融系學生會的模擬交易大賽，氣勢宏偉，而我們社團的氣勢完全沒有拿出來；對于活動具體事項，干事了解的不夠熟悉，以至于給報名選手提供了錯誤的信息，導致了報名的出現(xiàn)的一些混亂。
解決方法：
去教室宣傳時一定要耐心的給各班同學講解；在課余時間到各寢室宣傳；擺攤時，全體干事齊心協(xié)力，互相協(xié)作?；顒诱归_前，給全體干事講解活動具體內(nèi)容。
2、開幕式場面混亂；
各部門干事分工不明確，以至于一部分干事很累，而一部分干事卻無事可做；選手分組混亂，一些報名的選手沒有被分到，告知選手比賽片段比較遲，導致選手準備不夠充分。
解決方法：
開始前，對于所有干事進行明確分工；提前將報名選手分組，并通知他們。
1、時間觀念不強；
比賽即將就要開始了，一些干事還沒有到達比賽現(xiàn)場，導致比賽現(xiàn)場秩序混亂，一些人員隨意走動，教室大門隨意開關，嚴重影響了參賽選手的正常發(fā)揮。
解決方法：
干事提前到達比賽現(xiàn)場，布置好現(xiàn)場，比賽開始之后控制好賽場紀律，不允許參賽選手及觀看同學隨意走動。
2、配音片段出現(xiàn)問題；
初賽時剪輯的片斷與配音片段時間間隔過長，導致浪費不必要的時間；復賽和決賽是選手所選的片段不是很清晰，以及決賽時我們選的一分鐘短片很模糊。
解決方法：
影片剪輯的時候嚴格按照選手所選時間進行剪輯；提醒選手選片段是選擇清晰地影片進行剪輯。
3、現(xiàn)場環(huán)節(jié)銜接的不好；
決賽的時候由于所選片段整理的不好，導致電腦幾次死機，導致冷場，整體脫節(jié)，還好有主持人靈活處理，稍微緩解了這種尷尬場面。決賽時各環(huán)節(jié)銜接不恰當，應該改善。
解決方法：
對選手交的視頻進行格式處理，轉(zhuǎn)換為統(tǒng)一的mpg格式或者rmvb格式。環(huán)節(jié)銜接的時候注意簡單的介紹這一環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則，不浪費過多的時間。
4、人員安排不合理；
導致干事積極性不強，許多干事沒有確切清楚知道自己應當做些什么，像無頭蒼蠅，效率低下，該做的沒有人做，不需要做的一大堆人圍著去做。
解決方法：
活動前召開工作例會，對干事的工作任務進行合理分配。
5、活動場地出了問題；
活動前借教室的時候沒有查詢教室的使用情況，導致借來的教室活動之前在上課，無法進行前期準備，然后臨時更換教室，引起諸多不便；還有就是教室布置不夠新穎，沒有突出配音大賽的特色，選手和觀眾的作為分區(qū)不夠明確，導致選手上臺時的不方便。
解決方法：
借教室之前先查詢教室的使用情況；明確作為分區(qū)。
6、設備不給力；
復賽時，在外面借的設備，音響效果不好，而且其中一個話筒還不能用，影響選手的`正常發(fā)揮以及影響觀眾的情緒，電腦播放器也不給力，打開片段時間過長，浪費不必要的時間。
解決方法：
借音響的時候不能盲目，要進行調(diào)試，選擇效果比較好的設備，活動開始前，對播放器進行調(diào)試、升級。
7、活動時間沖突；
我們活動開展的時間與其他的活動時間沖突，一些選手顧此失彼，評委老師也沖突，這都緣于策劃的時候?qū)r間的選擇不恰當。
解決方法：
活動前留心觀察別的活動動態(tài)，選擇一個沒有其他活動開展的時間開展我們的活動。
8、決賽時觀眾比較少。
這么大的教室只坐那么點人顯得很冷清，這不但影響選手的發(fā)揮也會影響大家的心情，主要還是因為宣傳力度不夠，海報貼出來的時間比較晚，這也有一些外界原因，參賽選手親友團不給力。
解決方法：
活動前期加大宣傳力度，宣傳時都把精力投入其中。
盡管活動中還有不少的小問題，但是總的來說已經(jīng)不錯了，畢竟這是我們靜影沉璧映畫社自去年成立以來第一次舉辦院級活動，大家在活動中都表現(xiàn)突出，付出了不少努力，在此我對以下同學表示衷心的感謝：
副社長：孫亮劉源。
理事：張家鐘黃琬云。
影宣部：銀彬靖何坤楊菁菁陳婷婷喬尹張弛。
組織部：張強張文杰殷華鑒李佩文蕾蕾呂佳。
外聯(lián)部：唐鳳琴陳曉雪韋文琪范荻。
辦公室：冉莉麗唐陳陳陳興月莫浪黃婷。
以及社團聯(lián)合會的部分干事。
再次對你們的付出表示感謝，因為有了你們的努力，我們社團舉辦的這次活動才能夠取得成功，在以后的活動中總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高。希望在以后的工作和學習中我們互相學習，共同進步，再創(chuàng)輝煌！
重慶工商大學融智學院靜影沉璧映畫社社長。
馬剛。
二零一五年四月十六日。
電影活動總結(jié)篇八
陽春三月，春意融融，伴著春風，學習雷鋒紀念日如期而至。我系所有學生積極配合開展豐富而又有實效性的活動，并且收到了很好的效果。在學習雷鋒活動中，全系師生積極響應學院號召，各班級利用團日活動、展板等形式，向全系同學介紹雷鋒同志生平和先進事跡。同學們被雷鋒事跡所感動、被雷鋒精神所鼓舞，一個以雷鋒為榜樣的學習運動在我系展開。我支部則開展了觀看雷鋒電影的主題活動，期間收到了良好的效果。
雷鋒紀念日雷鋒紀念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀念日活動策劃。
繁忙的學習和生活中還能記得雷鋒和雷鋒精神。讓雷鋒精神永駐心間!學習雷鋒活動月雖然過去了，但雷鋒精神將在我校永駐，將在我們?nèi)w師生的心里扎根、開花、結(jié)果。雷鋒同志永遠活在我們心里，讓我們永遠高唱“學習雷鋒好榜樣”!
電影活動總結(jié)篇九
為積極配合創(chuàng)城活動，豐富殘疾人朋友的精神文化生活，鼓勵、引導殘疾人自強、自立，樹立樂觀向上、奮發(fā)有為的精神，8月14日，小站鎮(zhèn)組織轄區(qū)殘疾人觀看勵志電影《隱形的翅膀》。
電影以現(xiàn)實的風格講述了一位15歲花季少女志華，失去了雙臂、失去了最基本的生存條件后，與命運頑強抗爭，最終成為游泳冠軍的'感人故事。影片主題突出、積極向上，以獨特的視角和生動的藝術表現(xiàn)力，再現(xiàn)了主人公頑強拼搏、勇奪冠軍的感人故事。
這次觀影對殘疾人而言不僅是豐富了文化生活，更是精神上的鼓舞。受到了小站鎮(zhèn)廣大殘疾人朋友的歡迎，大家表示特別愿意參加這樣類似的殘疾人活動，愿意支持政府工作。小站鎮(zhèn)也將繼續(xù)把“扶殘助殘”作為重點工作，引導廣大殘疾人積極參與社會生活。為創(chuàng)建文明城區(qū)添磚加瓦！
電影活動總結(jié)篇十
為豐富殘疾人文化生活，促進社會各界更加關心殘疾人，鼓勵殘疾人自強、自愛。近日，城南新區(qū)殘聯(lián)組織部分殘疾人代表、助殘志愿者以及殘疾人工作者集中觀看勵志影片《靠近我，溫暖你》。
影片以“堅定信念，永不言棄”為主題采用敘事和愛情片的方式相結(jié)合，講述男主角的勵志路程，男主人公雖然身體殘疾，但是有堅定的意志力，心靈的那片凈土永遠不可侵犯和褻瀆，并一直努力幫助他人，用實際行動感染身邊的人，最終獲得了心靈的朝圣和別人的肯定和理解支持，同時也找到了人生的方向和美好的愛情！
觀影后，助殘志愿者以及殘疾人工作者表示，將進一步深入學習主人公自強不息的'堅韌品質(zhì)、堅持不懈的追夢精神。此次觀影也讓殘疾人朋友對以后的生活更加積極和自信，心里充滿溫暖和陽光，對大家的生活起到了很好的激勵作用。
電影活動總結(jié)篇十一
“每個孩子都是讀圖畫的天才”，這是我在20xx年10月30號，印象最深的一句話。這個上午也是讓我有了很多思考的上午，因為一個活動一節(jié)課讓我改變了很多的看法，那就是區(qū)里在新一中組織的名師送課下鄉(xiāng)活動。金水區(qū)的馮校長給我們上了一節(jié)看似不是常態(tài)課的繪本閱讀常態(tài)課。這也讓對繪本閱讀怎么上有很多迷惑的我大開了眼界，這次活動也讓我對教育，對閱讀，對人生都有了更多的認識，更多的理解。這次活動也讓我看到了學生的潛力是多么的強大。
正在我迷惑之時，大屏幕上出現(xiàn)了四個字“深入閱讀”，我更迷惑了，這是一個非常簡單的繪本，學生一看就知道這本書講的是什么。為什么還要深入閱讀？還有深入閱讀這樣的必要嗎？接著，馮老師給了我答案，接下來的第二遍深入閱讀，馮老師帶著孩子們再一次從頭看起，從封面開始讓學生去看、去觀察、去說你自己的發(fā)現(xiàn)。學生開始的時候還有些拘謹，但是在馮老師的鼓勵下學生的發(fā)言越來越積極，發(fā)現(xiàn)也越來越多。到這節(jié)課結(jié)束的時候就只剩下四五個學生沒發(fā)言。當馮老師說到環(huán)襯的時候，說了這樣的一句話：“環(huán)襯的顏色設計與繪本內(nèi)容主題是緊密聯(lián)系的。”這是我從能看書，會看書起都沒有注意過的細節(jié)。原來這不僅僅是一張帶顏色的紙，而是與主題有關的色彩啊！這也對我以后的閱讀有了一個新的提示，看環(huán)襯。馮老師的深入閱讀一步一步的進行，學生的眼睛也越來越亮，越來越敏銳，孩子們不僅能發(fā)現(xiàn)圖畫和文字所要傳達的意思，而且他們還能發(fā)現(xiàn)非常多的的小細節(jié)！這些小細節(jié)有的是我在馮老師的引導下認真的看繪本也沒有發(fā)現(xiàn)的，甚至是我看三遍四遍都是發(fā)現(xiàn)不了的。孩子就看著這簡簡單單的一張圖，竟會發(fā)現(xiàn)那么多的小細節(jié)，我不由得也對孩子們的回答發(fā)出了嘖嘖的贊嘆！在這個深入閱讀的過程中，馮老師也會滲透一些審美知識。馮老師在孩子們看到父子三人在張大嘴喊時，就給孩子們出示了愛德華〃蒙克的《吶喊》，并介紹他的繪畫風格。只要在這個繪本中出現(xiàn)了名家的畫作，馮老師都會出示名家的簡介，就這樣，一個繪本講下來，學生就能接觸到幾個名家的畫作與名家的風格，這對學生審美素養(yǎng)的提升也是很有幫助的。
就這樣的一個簡單的繪本故事，馮老師卻讓孩子們讀出了不同的理解，這樣的課堂也讓孩子學會了觀察、思考、傾聽和表達。而這些恰恰又是我們給孩子講那么多的課，想讓孩子擁有的語文素養(yǎng)。
我們常說語文學習就是要教會孩子寫字、閱讀和寫作。而閱讀又是孩子寫作水平得到提高的一個重要的途徑。在馮老師的這節(jié)課上也得到了體現(xiàn)。在第二遍深入閱讀之后，有一個作文題材的拓展訓練。馮老師讓孩子們在一分鐘內(nèi)想出至少五個與《朱家故事》有關的子題。但是有10個孩子卻在15秒的時間內(nèi)想出了一個，并且這10個孩子說的子題沒有一個重復的。這就是孩子把繪本真正的閱讀到心里去了，真正的明白了書中所要傳達的思想內(nèi)涵。這樣的情況下想出來的題目，寫出來的文章也一定有另外的一種感覺。而我平時的閱讀教學是只讀課本或者與考試有關的短文。這樣我們教得很累，孩子們學得累。因此馮老師也在倡導讓我們的學生能夠無壓力的閱讀。并在這樣的閱讀中學會觀察、思考、傾聽、表達。這樣的教育才能培養(yǎng)出健全人格的人才。
在最后的時候馮老師給我們談到了人生意義的問題，她提到了當代作家畢淑敏的對人生意義的看法，“活著本就沒有意義。但是如果能讓生命的過程精彩那不是很好的事情嗎？那怎樣讓自己在這個生命的過程中精彩呢？”一個人能夠過好每一天就是精彩的。而作為一個老師，人生的精彩就是讓學生在我的引導下健康、快樂地學習！每天都能充實自己！
我也很慶幸我在這個學校中，這個資源豐富而又共享的集體中，讓我也擁有了接觸繪本，給孩子講繪本的機會。在去年放完寒假后，我還領著孩子看了幾個繪本，可是今年我卻退步了到現(xiàn)在只是給孩子看了一個繪本《活了100萬次的貓》，通過這次馮老師的交流，我又知道了許多好的繪本《一片葉子落下來》、《逃家小兔》、《月亮的味道》、《三只小豬》、《我爸爸》、《我媽媽》等?！昂玫睦L本，每張圖像都會說話”。相信在這些會說話的繪本的引領下，我和學生都能扎實而快樂的走在相互學習的路上。
電影活動總結(jié)篇十二
今年是紀念抗戰(zhàn)70周年暨慶祝建國66周年，xx宣傳教育服務中心開展了包括演出、圖書、電影等為載體的宣傳活動，其中包括抗戰(zhàn)主題電影配送。我中心獲悉情況后向xx宣傳教育服務中心進行了申請，決定開展為期兩個月的電影展映活動，活動時間為9月1日—10月31日。我中心班子領導高度重視，專題向局分管領導匯報，8月27日及時向各文體所(站)下發(fā)展映活動通知，各基層單位認真落實放映人員、安排場次。目前，展映活動已圓滿結(jié)束，受到了廣大觀眾，特別是農(nóng)民工朋友的好評?，F(xiàn)根據(jù)此次展映活動的開展，總結(jié)如下：
我們把此次活動納入全年配送中心的業(yè)務重點，突出該活動的主旋律作用，把搞好此次展映活動作為考核圖影配送部業(yè)務工作指標。中心領導根據(jù)xx宣教中心提供的影片目錄找準方向，結(jié)合觀影群眾的反響，及時收集反饋信息。此次展映活動的影片可以說是近年來優(yōu)秀國產(chǎn)影片的代表作品集中展示，不論是內(nèi)容和題材都受到了觀眾的.好評。
首先，我們要求各放映隊統(tǒng)一思想，堅持服務群眾，讓觀眾滿意。其次，要求放映隊統(tǒng)一主題宣傳內(nèi)容、形式，節(jié)目預告等。再次，要求各放映隊統(tǒng)一掛牌，接受群眾監(jiān)督。最后，要求各放映隊統(tǒng)一制定露天放映緊急預案，與中心簽訂放映安全責任書。
展映活動成功與否，很大程度上看觀眾是否滿意。針對各鎮(zhèn)農(nóng)民工朋友多的特點，我們及時把放映信息公布在外來農(nóng)民工多的企業(yè)，讓他們合理安排時間，就近看片。我們還根據(jù)活動內(nèi)容設計宣傳海報，在經(jīng)費上先期投入，保障此次展映活動得以順利開展。
總之，此次展映活動得到各有關單位的大力支持，也受到了觀眾的熱烈歡迎。但在有些方面還存在著不足，如宣傳力度還不夠。今后此類活動，我中心將成立宣傳報道組，切實加強宣傳引導工作。
電影活動總結(jié)篇十三
電影從產(chǎn)生到融入人們的生活，不過短短百余年時間，卻早已迅速發(fā)展成人們生活的一部分，人們在日常生活中或多或少都會受到電影的影響。電影從各個方面影響人們的生活，它影響人們的消費意識，影響人們的審美觀，甚至影響人們的影響人們的價值取向，總而言之電影已經(jīng)悄然滲入人們生活的各個領域。
由于我們當代大學生正處于身心成長的關鍵階段，電影對我們的影響變顯得更加至關重要了。現(xiàn)在的我們已經(jīng)進入了網(wǎng)絡的時代，網(wǎng)絡的迅速發(fā)展，使得電影的傳播徹底打破了傳統(tǒng)影視傳播的時空限制，為影視的觀看和傳播開辟了更廣闊的空間。也正因為這樣，我們這些當代大學生可以更加快捷、方便地觀看大量的影視作品。而由于影視文化的市場化運作，使得影視文化在價值取向和目標追求上呈現(xiàn)多元化，從而對大學生成長中的'世界觀、價值觀、人際關系、道德觀等起著特殊的潛移默化的影響作用。我們把電影當做一種娛樂，但它卻改變著我們的生活。
主題：“愛猜電影”電影知識競賽。
對象：管理學院全體在校學生。
一部電影代表著一種思想的表達，它傳遞著人們對生活的認識與感知。同樣看電影是看一種人生態(tài)度，看的是一種自己對生活的理解與感動。此次活動旨在為大學生提供一個相互交流的平臺，為大學生以后甄別電影中的優(yōu)秀思想和糟粕思想提供依據(jù)，并且以電影會友，結(jié)識更多愛好相同的同學。
1、參賽選手應由2-5人組隊，以小組方式參賽。
2、可以通過向班長報名和短信報名的方式均可，短信報名聯(lián)系電話。
3、報名起訖時間：10月22日-23日。
管理學院學生會編輯部。
b102（或者任一帶有多媒體的大教室）。
1、宣傳階段：活動于10月22日進行進班宣傳，10月22日-26日進行條幅宣傳和宣傳板宣傳（制作兩塊宣傳板分別立于南主樓大廳和6號宿舍樓門口）。
2、準備階段：于10月22日至25日進行準備，包括評委人員的確定，場地的租借，場地布置和安排，參賽人員報名、信息核對、確定通知。編輯部派干事于23日晚自習進班收取報名表。
3、比賽階段：
（1）活動于10月25日下午2:30在b102進行比賽。
（2）比賽流程及規(guī)則：
比賽分為兩輪：
第一輪書面題，又分為兩部分：
必答題一共30道必答題，每道20分，答對得分，
答錯不扣分。
搶答題一共5道題，每題10分，答對得10分，
答錯扣10分并失去一次機會，進入下一輪。
搶答。
第二輪音視頻題。
音視頻題一共10題，方式為搶答，選手應當依。
據(jù)電影片段或語音片段答出片段出自哪一部電影，答對得20分，答錯扣10分并失去一次機會，進入下一輪搶答。
4、評比方式：兩輪之后，計算得分，由得分評出名次與獎項。
5、活動尾聲：活動結(jié)束后由負責任和部分干事清理會場，統(tǒng)計獲獎選手名單，印制獎狀并發(fā)放。
6、獲獎名單公示：于28日-29日，將獲獎名單制作成宣傳板在食堂門口進行為期兩天的公示。
一等獎一組二等獎兩組。
三等獎三組優(yōu)勝獎五組。
電影活動總結(jié)篇十四
秋風送爽，丹桂飄香。為了大力弘揚扶殘助殘的人文精神，豐富殘疾人文化生活，讓更多的困難殘疾人走出家門、走進社會，激發(fā)殘疾人挑戰(zhàn)極限、銳意進取、頑強拼搏的精神，在東京殘奧會結(jié)束之際，宿州市埇橋區(qū)殘聯(lián)組織困難殘疾人家庭觀看勵志影片《媽媽的神奇小子》。
東京殘奧會上擁有不同膚色、不同語言的體育健兒，用殘缺的身體詮釋更高、更快、更強，盡展人性的光輝，奏響生命的旋律。希望蘇樺偉等人的.事跡，能帶給殘疾人家庭更多的勇氣和力量，在人生的賽道上不斷向前，贏得終點的勝利。促進每一位殘障人士更好地發(fā)展，不只是他們家庭的責任。埇橋區(qū)殘聯(lián)呼吁政府、媒體、企業(yè)、各種社會組織和每一個人都應該行動起來，盡己所能，為他們提供更多社會支持，為構(gòu)建殘健相融的和諧社會貢獻力量。
電影活動總結(jié)篇十五
為進一步激發(fā)廣大團員青年愛崗敬業(yè)、矢志奉獻的精神，努力踐行實踐科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，根據(jù)市殘聯(lián)機關團委20xx年工作計劃并結(jié)合市殘疾人活動中心團支部實際，自3月2日——31日，活動中心團支部精心策劃推出了“觀勵志電影主題月”活動。希望通過觀看一部優(yōu)秀的勵志電影，使得廣大團員青年能從中體會感悟、受到教育、活的'啟發(fā)，從而能以更飽滿的精神狀態(tài)積極投身于為殘疾人服務的各項工作中去。
此次“觀勵志電影主題月”活動，利用文化資源中心圖書館的資源優(yōu)勢，由支部精心推出了《可可西里》、《太行山上》、《馬拉松》（韓）、《美麗人生》（美）等八部優(yōu)秀勵志影片，內(nèi)容涵蓋戰(zhàn)爭、體育、家庭倫理等方面，這些影片集中反映了在困難和挫折面前決不低頭、勇于抗爭的堅強信念。通過觀看影片，許多團員青年紛紛表示：很受感動、很受鼓舞，影片里許多主人公表現(xiàn)出的那種積極向上、愈挫愈勇的精神風貌，正是我們青年人應該學習的。在今后的學習工作中，青年人更是要率先做好表率、勇于實踐，在不斷提高自身綜合素質(zhì)的同時，努力提升為殘疾人服務的水平。
電影活動總結(jié)篇十六
一、活動時間：20xx.12.03—20xx.12.05。
二、舉辦地點：安陽工學院藝術設計學院。
三、活動組織情況（參與學生人數(shù)）：60人。
四、宣傳報道：展板.海報。
五、活動效果評價：
本次活動，同學們踴躍報名，作品內(nèi)容深刻.質(zhì)量頗高，組織較為完善。參賽者不僅從自身角度闡述了自己對電影的觀點和看法，而且上升到社會甚至人類的高度。思想內(nèi)涵之深刻充分彰顯了我校學生高度的文學素養(yǎng)及價值取向水平。該活動不但深入挖掘了同學們對電影的愛好和鑒賞能力，而且完美的完成了同學們通過電影看自己，論社會的目標。電影陽光行活動依然在延續(xù)，我們的學生至目前為止，每學期能觀看四部推薦影片，參加活動的人數(shù)達到了百分之百。寒暑假期間，我們的學生又在家長和電影院的支持配合下，觀看了十幾部愛國主義影片。通過活動，學生們受到了民族精神和愛國情懷的感染和熏陶，全面提高了科學人文素質(zhì)。
六、建議。
不足與改進意見：本次活動中的'不足之處：曝光程度偏低，沒能使更多的同學參與到對參賽作品的評選中去。
改進意見：進行參賽作品的展出，使更多的同學闡述自己的觀點看法。
電影活動總結(jié)篇十七
本次比賽參賽對象為外語系全體學生，以小組形式參賽，每支參賽隊不超過5人，各參賽隊以抽簽的方式?jīng)Q定比賽出場順序。為營造一個積極活躍的學習氛圍，增加同學們對英語學習的熱情，我系以“我的電影我做主”為主題，展開了第二屆“我愛看電影”英語配音比賽。現(xiàn)總結(jié)如下：
本次活動面向全系各個班級，本次比賽采用團隊報名方式進行比賽，最后楊慶、楊小盼、吳博凌同學組成的參賽隊榮獲一等獎，楊勝彤、蒙璐、張佳佳同學組成的參賽隊與張昌怡、張瑤、黃晨雷、黎駿同學組成的參賽隊榮獲二等獎，張如倩、宋蕊君、黃鄲靖、伍世鋅、許林麗同學組成的參賽隊與蘭明秀、胡從呂、楊志莎同學組成的參賽隊榮獲三等獎。
此次比賽地點在7101教室，時間：11月23日。
本次比賽共分三個流程。首先，小組成員用英文進行自我介紹及自己所模仿的角色，限時2分鐘；接著，大屏幕播放比賽影片，參賽選手開始進行配音模仿表演，限時5分鐘；最后，專業(yè)評審進行評分、大眾評審現(xiàn)場投票，選手可以自由表演進行拉票，限時1分鐘。
此次比賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中個小組成員的團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了我們大學生的.課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當代大學生的團結(jié)、積極進取的素質(zhì)，展現(xiàn)出當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。
電影活動總結(jié)篇十八
為進一步豐富鄉(xiāng)村文化生活，深化法治宣傳教育，增強廣大群眾法治意識，營造濃厚的社會法治氛圍，我鄉(xiāng)集中開展“法治電影周”活動。為切實開展好此次活動，我鄉(xiāng)黨委政府高度重視，提前策劃，擬定詳實放映計劃，在全鄉(xiāng)精選優(yōu)秀法治影片進行放映。在9月中旬播放了《我在基層做信訪》、《田坎上的風波》等多部法治微電影預計7余場，深入宣傳及與農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活緊密相關的.法律法規(guī)，讓農(nóng)村群眾在家門口就能接受法治教育，在娛樂中感受法治精神，在潛移默化中增強法治意識，受到了群眾的普遍歡迎。
一是精心組織、認真安排部署。明確專人負責協(xié)調(diào)“法治電影周”工作，做好轄區(qū)放映活動的組織、宣傳和后勤保障工作，確保放映活動順利開展。首場就是在鄉(xiāng)政府旁邊的平河村村委，利用鄉(xiāng)村組干部會議聚集大家一起共同觀看了法治微電影，同時將本次活動納入依法治鄉(xiāng)法治宣傳教育工作年度目標考核。
二是明確活動主題，做好現(xiàn)場宣傳氛圍?；顒訄猿忠孕麄鞣蔀楹诵模耘c廣大群眾生產(chǎn)生活緊密相關的法律法規(guī)為重點，精選優(yōu)秀法治微電影與經(jīng)典案例相結(jié)合，法制宣傳內(nèi)容涵蓋許多與群眾息息相關的法律法規(guī)，讓群眾在欣賞中接受法治教育。與此同時做好現(xiàn)場咨詢工作，對群眾提出的各種問題予以及時解答。充分利用好本次活動。
三是拓寬渠道、廣泛征求意見。法治微電影作為普法載體，將與“法律進村組”活動同步推進、有機結(jié)合，進一步以創(chuàng)新形式擴大法治宣傳教育面，在全社會形成學法、遵法、守法、用法的良好氛圍。
本次“法治電影周”放映活動，進一步豐富農(nóng)村文化生活，深化法治宣傳教育，增強廣大群眾法治意識，營造濃厚的社會法治氛圍，不斷滿足廣大農(nóng)民群眾日益增長的精神文化需求，為當?shù)厝罕娝蜕狭艘粓鰣鼍实姆ㄖ坞娪拔幕蟛汀?/p>
電影活動總結(jié)篇十九
為認真落實上級教育主管部門倡導舉辦的首屆“全國中小學生電影周”活動，我校結(jié)合自身的實際情況開展了首屆“電影周”的各項活動，現(xiàn)將活動情況進行總結(jié)。
全校師生。
20xx年10月11日—10月18日。
首屆電影周是由教育部、國家新聞出版廣電總局主辦，內(nèi)容包括由中小學生擔任評委的推選影片活動，面向中小學生的電影展映活動，以中小學生為主題的微電影評審活動以及“中小學生電影教育的`發(fā)展方向與策略”論壇等。
根據(jù)我校的實際情況我們開展了如下活動：1.展映影片：各班主任利用班會課使用教室內(nèi)多媒體登錄1905電影網(wǎng)組織學生觀看了相關抗戰(zhàn)影片。2.征集學生影評文章：學生積極撰寫影評文章，上交優(yōu)秀影評文章12篇，學校組織對其進行評獎。3.舉辦好開閉幕式：在10月12日我校舉行了電影周開幕式，介紹活動意義，公布了推薦影片片目。10月16日舉行了電影周閉幕式，公布觀影評論獲獎名單并表彰。
本次“電影周”活動，推動了廣大學生觀看、評選優(yōu)秀影片。有利于學生觀看到更多的優(yōu)秀電影；有利于學生認識多彩的世界，提高藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)健全的人格；有利于學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
在活動中進一步加強了學生的愛國主義教育，培養(yǎng)了學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過舉辦電影周活動，為兒童電影搭建創(chuàng)作、拍攝、放映與學生觀看相銜接的平臺，擴大優(yōu)秀兒童電影的影響范圍。
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