總結(jié)是對過去的回顧，通過總結(jié)可以幫助我們更好地回顧和回憶曾經(jīng)的經(jīng)歷和事物?？偨Y(jié)中的重點(diǎn)信息應(yīng)該如何突出，以便于讀者理解？以下是一些總結(jié)的示范范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
家長一封信家長建議書篇一
親愛的隊(duì)員們：
告別了一個(gè)學(xué)期，伴著新年的鐘聲，愉快的寒假已向我們走來。為了使隊(duì)員們度過一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的寒假，大隊(duì)部特提出以下倡議：
一.寒假，與好書同行。
寒假期間也是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，隊(duì)員們要好好把握時(shí)機(jī)，除認(rèn)真做好老師布置的寒假作業(yè)以外，還可以多看一些有益的課外讀物，可以邊讀邊摘抄下書中的優(yōu)美片段，背背古詩詞，每天還應(yīng)該進(jìn)行英語口語訓(xùn)練，提高自己的英語水平。
二.寒假，與文明同行。
我國自古以來就是禮儀之邦，我們是新世紀(jì)的小主人，更應(yīng)講文明，懂禮儀。寒假期間，走親訪友的機(jī)會(huì)更多了，隊(duì)員們要時(shí)刻牢記自己是一名光榮的少先隊(duì)員，禮貌待人，助人為樂，時(shí)時(shí)處處樹立我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)良好的學(xué)生形象。
假期在家的時(shí)間相對較多，隊(duì)員們可以主動(dòng)幫父母做一些力所能及的家務(wù)活。聽從父母長輩的教導(dǎo)，不任性、不撒嬌，在生活上不提過分要求，不惹家長生氣。能經(jīng)常關(guān)心照顧家中的老人，經(jīng)常和他們談?wù)勑?。在新年來臨之際，可以給家中的長輩洗洗腳，還可以給親人打幾個(gè)親情電話。
三.寒假，與創(chuàng)新同行。
寒假里，隊(duì)員們可以發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，制作精美的彩燈，還可以去完成一項(xiàng)調(diào)查，寫一篇科技小論文，搞一個(gè)小發(fā)明，創(chuàng)作一幅科幻畫等等。隊(duì)員們只要積極地去體驗(yàn)生活，大膽地去實(shí)踐嘗試，那么，在我們成長的道路上，就會(huì)開出美麗的創(chuàng)新之花。
四.寒假，與平安同行。
隊(duì)員們在盡情享受輕松與快樂的同時(shí)，一定要牢記“安全”兩字。外出活動(dòng)應(yīng)注意交通安全，提醒家長和親友千萬不要酒后駕車。到公共場所做到不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。網(wǎng)上瀏覽應(yīng)學(xué)會(huì)分辨，避免接觸不良網(wǎng)頁，同時(shí)不進(jìn)入網(wǎng)吧、舞廳等未成年人不宜入內(nèi)的場所，燃放煙花爆竹要特別注意安全。
每位隊(duì)員開展以“珍愛生命”為主題的明信片制作活動(dòng)(規(guī)格為a5大小，有文字和畫面，可以涉及安全用電、水、火，文明放鞭炮、酒后不駕車等。)每人制作兩張，一張?jiān)谒谛^(qū)或樓道里張貼或贈(zèng)送，一張開學(xué)上交并參加學(xué)校評比。
五.寒假，與運(yùn)動(dòng)同行。
假期里，隊(duì)員們可以和朋友、家人一起參加一些自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，如打羽毛球、乒乓球、跑步等。希望你成為家中的健康大使，帶領(lǐng)大家一起在運(yùn)動(dòng)中尋找快樂!
最后，祝隊(duì)員們在寒假中，休息好、活動(dòng)好、學(xué)習(xí)好!讓寒假生活愉快、充實(shí)、祥和!
家長一封信家長建議書篇二
親愛的爸爸媽媽：
記得上個(gè)周我們即將要考試了，我還在玩電腦，你們憤怒地對我說：“都要考試了，怎么還心不在焉的`？你都上八年級了，怎么自己都不知道著急呢？”我不耐煩的聽著，終于頂撞了你們，我不屑于顧地說：“你們怎么這么嘮叨，煩不煩?。 苯酉戮褪恰班亍钡乃らT聲。
??！親愛的爸爸媽媽，“世上無難事，只要肯攀登”，不論是卑微的，是寶貴的，只要是自己喜歡的，那就一定是最好的！
祝你們身體健康！
愛你的寶寶
20xx年11月9日
家長一封信家長建議書篇三
尊敬的各位家長：
首先祝賀您的孩子成為我校一年級新生，同時(shí)感謝您對我校工作的大力支持！
xx縣20xx年新生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集工作已經(jīng)開始，此項(xiàng)信息采集工作時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高。采集的學(xué)籍信息結(jié)果十分重要，將伴隨孩子所有學(xué)習(xí)階段，不允許有一點(diǎn)差錯(cuò)。經(jīng)學(xué)校研究決定，學(xué)校將統(tǒng)一組織家長來校填報(bào)學(xué)籍信息，以確保此項(xiàng)工作準(zhǔn)時(shí)高效的完成，具體要求如下。
1、時(shí)間：xx年9月9日下午2：30開始，學(xué)生放假半天，請家長妥善安排孩子在家學(xué)習(xí)生活，確保安全。
2、地點(diǎn)：一年級各班教室。
3、攜帶物品：家庭戶口本，黑色碳素筆一支。
4、填報(bào)信息人員要求：填報(bào)的信息共72項(xiàng)，要求來校家長具備一定文化素質(zhì)和理解能力，能按照學(xué)校要求獨(dú)立完成填報(bào)任務(wù)。
5、特別說明：由于家長未到不能及時(shí)填報(bào)信息，或家長原因填報(bào)信息出現(xiàn)錯(cuò)誤，后果自負(fù)。
請您準(zhǔn)時(shí)來校參與此項(xiàng)工作，以保證信息填報(bào)工作圓滿完成。
祝您身體健康，工作順利，家庭幸福！
家長一封信家長建議書篇四
你們好！
作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學(xué)生家長的心愿。
孩子是祖國的花朵，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，制定嚴(yán)格的管理制度，設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，來促使學(xué)生的健康成長。
學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”，教師教學(xué)應(yīng)實(shí)行責(zé)任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念。
老師對學(xué)生要嚴(yán)而不打，視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通、多交流，找出個(gè)別學(xué)生成績下滑的原因，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來。應(yīng)試教育在目前的中國還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識;只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的.。
尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。
學(xué)校要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育部門要辦讓家長放心的學(xué)校，從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì)，提高食堂飯菜質(zhì)量，保證廣大學(xué)生健康。
二、解決學(xué)生洗澡難問題，讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。
三、晚自習(xí)到教室學(xué)習(xí)，各科任課老師定期輪流值班，給學(xué)生答疑結(jié)惑?；蛘叱闪?shù)理化等各科興趣小組，由學(xué)生報(bào)名參加，老師給與輔導(dǎo)，適當(dāng)收費(fèi)亦可。
四、豐富住校生(尤其周末不回家的學(xué)生)的文化生活，解決好他們遇到的生活、學(xué)習(xí)以及思想方面的問題。
五、開放或增加南開中學(xué)與學(xué)生家長的交流窗口，可以通過發(fā)信、家訪、座談會(huì)或者學(xué)校報(bào)刊訂閱、公布學(xué)校網(wǎng)址郵箱等渠道，讓家長們充分了解學(xué)校和他們孩子的生活學(xué)習(xí)，做到學(xué)校和家長經(jīng)常溝通，及時(shí)反饋信息。
時(shí)間：xxx。
家長一封信家長建議書篇五
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!
我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長，我想向校方提一些建議：
(一)希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評價(jià)，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
(二)希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
(三)希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，希望班主任有一個(gè)專門的觀察本，每個(gè)孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點(diǎn)，班級人數(shù)不要超過四十人，一個(gè)超過四十人的班級，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于提高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁矗藢W(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題。
(七)希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場所。
(十)希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
建議人：
家長一封信家長建議書篇六
尊敬的學(xué)生家長：
你們好！
帶著豐收的喜悅。迎來了祖國六十二華誕，同時(shí)學(xué)生也迎來一個(gè)豐富多彩的十一長假，我校今年十一假期從10月1日開始至10月8日結(jié)束，10月9日開學(xué)。為了使您的孩子過一個(gè)充實(shí)、安全、有意義的假期，為此，我們特向您提出如下建議：
一、學(xué)習(xí)方面：
1、要監(jiān)督孩子養(yǎng)成每天有固定的時(shí)間學(xué)習(xí)，防止放假初突擊作業(yè)或開學(xué)前突擊作業(yè)，否則不利于孩子對舊知識的復(fù)習(xí)鞏固，影響對新知識的接受效果。
2、保證每天有一小時(shí)的.看課外書時(shí)間，利用好假期豐富孩子的知識，開闊視野。二年級以上學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成天天寫日記的習(xí)慣，以便于積累知識，提高寫作能力。
二、安全方面：
1、不要讓孩子做危險(xiǎn)游戲遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場所，到安全的地方去玩，特別是不要讓孩子下河洗澡、捕魚，沒有大人保護(hù)時(shí)，小孩子不能私自過河，一旦發(fā)生溺水事件，釀成的悲劇是無法挽回的。
2、雨天不在水溝、大樹下、線桿底下避雨，防止遭受雷擊、被山洪沖走。
3、加強(qiáng)守法教育，防止學(xué)生偷摘瓜果或損壞公共設(shè)施，家長要隨時(shí)了解孩子的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)有不良行為應(yīng)及時(shí)教育。
4、教育孩子獨(dú)自在家時(shí)注意用電安全，遇到雷雨天氣，要停止使用電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。預(yù)防煤氣中毒，做飯時(shí)防止失火，對陌生來訪者要加強(qiáng)戒心，不和陌生人外出，防止不熟悉的人以物品引誘孩子，不吃不熟悉的人送的東西，加強(qiáng)自我防范意識，防止上當(dāng)受騙。堅(jiān)決制止您的孩子與品行惡劣的人來往。
5、玩耍時(shí)要遠(yuǎn)離變壓器，遠(yuǎn)離斷的電線，不用手撿電線，不到機(jī)電井跟前去玩，不亂動(dòng)家用電器。
6、秋天溫度降低，注意讓孩子及時(shí)更換衣服。
7、教育孩子注意交通安全，遵守交通規(guī)則，見到機(jī)動(dòng)車輛主動(dòng)避讓，不駕駛機(jī)動(dòng)車。
8、秋季風(fēng)干物燥，請您和您的孩子時(shí)刻注意用火、用電、用煤氣，嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生，特別是不要讓低年級的學(xué)生存放火柴、火機(jī)，以免在玩耍時(shí)失火。
三、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生尊老愛幼，具有憐憫同情之心，注意培養(yǎng)勤勞、節(jié)儉的品格和習(xí)慣，讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得家長供養(yǎng)學(xué)生的艱辛，孕育反哺之情，珍惜時(shí)間，提高生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
四、堅(jiān)決杜絕學(xué)生上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)極具誘惑力，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲極易上癮而不能自拔，上癮后對學(xué)習(xí)毫無興趣，另外，網(wǎng)上存在很多黃色網(wǎng)站和不良信息，學(xué)生觀看后對身心健康成長非常有害。家長同志們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)某家網(wǎng)吧接受您的孩子或未成年人上網(wǎng)，請撥打舉報(bào)電話（派出所：7360007）投訴，執(zhí)法部門將對違規(guī)網(wǎng)吧依法進(jìn)行查處和處罰。
五、保證孩子安全，健康地成長是我們的共同責(zé)任，讓我們家校協(xié)作，給孩子撐起一把安全的保護(hù)傘。
注：開學(xué)后建議外宿生中午在家午休，盡量不早到校。保證孩子的休息時(shí)間。
家長一封信家長建議書篇七
1、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，也可以針對每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，希望在這方面下點(diǎn)功夫。
2、希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提高。
3、把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成對社會(huì)有用的人才。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師，不要把好老師分到小班，往平行班也安排一些好教師。
4、每周至少放一天假，讓學(xué)生有一天休息時(shí)間洗洗澡、換洗一下校服，放松一下大腦。
5、對受到處分的同學(xué)能否盡快解除處分，消除學(xué)生的心理壓力，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
6、對英語不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)英語輔導(dǎo)班，利用一些自習(xí)時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
7、孩子在課堂上的學(xué)習(xí)環(huán)境不是太理想，有的老師上課聲音壓不過學(xué)生。希望老師要提高管理水平和綜合素質(zhì)，上課要有感染力，知識點(diǎn)要講到位。
8、誠懇希望學(xué)校能給學(xué)習(xí)差的學(xué)生辦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
9、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺。如，辦校報(bào)，登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
建議人：
日期：
家長一封信家長建議書篇八
大家好！
自從我懂事以來，看到許多家長對孩子們的教育方法都不對。通常，家長們都會(huì)“望子成龍，望女成風(fēng)。”而到了最后往往自己的孩子都一無是處。
家長們應(yīng)該讓自己的孩子往他們自己喜歡的方向去發(fā)展，如果自己的孩子喜歡寫作，您應(yīng)該支持自己的孩子，讓孩子有更大的自信。但是別忘了“人不可有傲氣但不可無傲骨?！蹦膊荒馨押⒆拥奈恼抡f的天花亂墜，在稱贊好以后應(yīng)該有一點(diǎn)建議，這樣既能夠加強(qiáng)孩子的自信，也可以糾正孩子自身的錯(cuò)誤。（對其他興趣愛好同樣有效。）
如果您實(shí)在想讓孩子照著自己以后的期盼走，您應(yīng)該從小培養(yǎng)他（她）的興趣，如您想讓他（她）成為一位歌手，從2~3歲可以放些好聽的歌，讓孩子陶醉在音樂中，這樣您就成功了。
祝你們成功！
嚴(yán)林欣
20xx年1月2日
家長一封信家長建議書篇九
尊敬的老師：
你好！
我女兒2歲四個(gè)月進(jìn)入幼兒園，現(xiàn)在5歲了，也讀到了大班，期間換了幾個(gè)班，也換了很多老師，高興的是她們都非常優(yōu)秀。我多次參加幼兒園的開放日活動(dòng)，真切的感受到幼兒園的發(fā)展和進(jìn)步。
首先，幼兒園制定了良好的育兒理念，注重幼兒交流、動(dòng)手和情感能力培養(yǎng)，注重體質(zhì)鍛煉，以及注重個(gè)性培養(yǎng)。再者，從教學(xué)活動(dòng)看，從最初的蒙氏教學(xué)，到后來的多元組合教學(xué)，到現(xiàn)在的敘事性整合教學(xué)，教學(xué)的理念也在不斷進(jìn)步。還有外部環(huán)境也增設(shè)立了閱讀區(qū)、植物區(qū)、動(dòng)物區(qū)、幼兒醫(yī)院區(qū)和交通示范區(qū)，讓孩子們自我體驗(yàn)活動(dòng)大大加強(qiáng)。
現(xiàn)在彎月亮班的幾位老師也非常棒，用我女兒自己的話說，“張老師很喜歡我，但是比較嚴(yán)厲，（生活老師）張老師是第一喜歡我的！”剛畢業(yè)不久的李老師上課也非常認(rèn)真，她上拼音課準(zhǔn)備了很多的教具，例如她為每個(gè)單韻母準(zhǔn)備的一所房子及單獨(dú)的房間，然后字母“n”去跟它們找朋友，謝老師接著講了一個(gè)生動(dòng)的故事，在故事中孩子們學(xué)到了5個(gè)前鼻韻母。這真是一堂不錯(cuò)的教學(xué)課。一點(diǎn)點(diǎn)缺憾是稍微有點(diǎn)緊張，與孩子的互動(dòng)還可以再加強(qiáng)點(diǎn)。所以我也建議幼兒園多加強(qiáng)與家長的交流和溝通，具體我建議幼兒園能否建一個(gè)網(wǎng)站，如果一家幼兒園的能力不夠，可以聯(lián)合多家幼兒園建一個(gè)網(wǎng)站，這樣即較強(qiáng)了幼兒園之間的交流，更加強(qiáng)了與家長的交流。
孩子是我們的未來，我們教育好的不僅僅是自己的孩子，更是國家的未來希望。每一位家長和老師任重而道遠(yuǎn)。
建議人：
20xx年xx月xx日。
家長一封信家長建議書篇十
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我提幾點(diǎn)：
1、所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理，學(xué)校應(yīng)從軍隊(duì)管理中吸取部份對學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會(huì)書，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書時(shí)間，學(xué)生應(yīng)以讀書為主。
2、學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件，目前這樣14個(gè)人合用4個(gè)水龍頭，吃飯一次要排長隊(duì)，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
3、大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識分子，經(jīng)常在隊(duì)長的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來的。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校。最好要放的早一點(diǎn)。我有幾次去現(xiàn)在的學(xué)校上晚自習(xí)，還看見有學(xué)生剛剛才放，而且看上去也都不是初三的，好象是初二的感覺，這樣真是太辛苦了。
2、學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的興趣，光靠死讀書是不行的，將來一定會(huì)吃虧。象現(xiàn)在我們在學(xué)校，什么什么節(jié)目啊什么的，很少有是民樂出來的學(xué)生上去表演的，大家都光會(huì)死讀書了。其實(shí)我覺得，應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類的。
3、民樂雙休日補(bǔ)習(xí)太多了，學(xué)生都沒有時(shí)間好好的休息。
4、這個(gè)是給民樂的老師們提的意見：我知道你們很多都是恨鐵不成鋼，但是也要注意自己的身體，不要搞個(gè)什么拖著病還來上課，還有一定要注意尊重學(xué)生，成績就算再差，可是畢竟每個(gè)人都有自尊心，如果你們話說錯(cuò)傷了他們的自尊心，那就不好了。
差不多就是這么多啦。還有想到了再說。
1、為全體濱江花旗營學(xué)生正名，發(fā)放并佩戴濱江學(xué)院校徽。所謂名不正，言不順。我們畢竟是憑分?jǐn)?shù)考過來，畢竟不同于陸院自己的學(xué)生。
3、加緊搞圖書館，希望在這個(gè)學(xué)期結(jié)束前我們能夠擁有自己的圖書館。
4、履行招生簡章上的承諾，與濱江學(xué)院資源，幫我們辦理南信工圖書館的借書證。
5、周末開通通往濱江學(xué)院的班車，讓我們有機(jī)會(huì)去使用我們的借書證。
6、通網(wǎng)，讓我們使用南信工豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。
7、組建濱江學(xué)院花旗營校區(qū)學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)直接向?yàn)I江學(xué)院負(fù)責(zé)，陸院無權(quán)干涉。
8、明確各隊(duì)隊(duì)長的權(quán)力，并以文件的形式公之于眾。
9、廢除每天的集合制度，我們的意見是，每周早上集合最多兩次，晚上2次，以文件形式公布。
xxx。
20xx年xx月xx日。
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學(xué)生家長評語范文。
小學(xué)家長意見范文。
家長一封信家長建議書篇十一
1.不要過多的布置作業(yè)，有些十分簡單的作業(yè)也讓學(xué)生重復(fù)做，這樣太浪費(fèi)時(shí)光。由于作業(yè)過多，有些學(xué)生的采取抄作業(yè)，以逃避老師的責(zé)罵和處罰。這樣的作業(yè)對學(xué)生害多于益，也達(dá)不到老師布置作業(yè)的初衷。推薦適當(dāng)布置些作業(yè)，讓學(xué)生有時(shí)光自我獨(dú)立完成，這樣收效能夠還好些。
2.我們都是讀過書的人，學(xué)校的老師們在讀書時(shí)也未必都是常勝將軍，期望老師多給學(xué)生一些包容，一兩次考試失誤，不要太責(zé)怪學(xué)生了，誰不想每次都考好成績，誰不想當(dāng)?shù)谝?，但失誤也是難免的。我覺得老師應(yīng)幫忙學(xué)生找找失誤的原因、安慰一下，這樣做可能比責(zé)怪學(xué)生更管用些。
3.常有老師下課拖堂，下午托管時(shí)上正課等現(xiàn)象，下課拖堂學(xué)生沒有時(shí)光上廁所（學(xué)校廁所太少），中午放學(xué)時(shí)拖堂影響學(xué)生去食堂就餐。上一天的課學(xué)生已經(jīng)十分疲倦了，托管時(shí)再上正課效果必須很差（學(xué)生也忙著做老師布置的'一大堆作業(yè)，已沒有心思聽課了），期望學(xué)校予以干涉，做到準(zhǔn)時(shí)下課、放學(xué)，托管時(shí)讓學(xué)生復(fù)習(xí)、做作業(yè)。
4.以前中央電視臺“實(shí)話實(shí)說”節(jié)目中講過一個(gè)“差生”轉(zhuǎn)變的事情，我覺得其經(jīng)驗(yàn)很值得老師們借鑒，歸結(jié)其中心思想就是：學(xué)生，尤其是中小學(xué)生，不適合指責(zé)式的嚴(yán)管，老師要同學(xué)生交朋友，要多給學(xué)生一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)，“差生”的轉(zhuǎn)變就是從老師的一次表揚(yáng)開始的。期望老師們不要吝嗇表揚(yáng)，對學(xué)生多多鼓勵(lì)，讓孩子們在簡單愉快的氣氛中學(xué)習(xí)、成長。
家長一封信家長建議書篇十二
1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。
3、老師多與家長溝通交流。
4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)。
5、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。
6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
7、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。
9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
11、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。
12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
13、加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
14、家庭作業(yè)要少而精。
15、教師要注意身心健康。
16、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
17、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。
18希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
19建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。
20在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
21對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
幼兒園開學(xué)家長寄語錦集。
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家長表揚(yáng)孩子表揚(yáng)信錦集五篇。
家長一封信家長建議書篇十三
尊敬的老師你好：
暑假快過完了，在整個(gè)假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時(shí)糾正，會(huì)成為習(xí)慣，對將來的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的，所以我想在那里提幾點(diǎn)推薦，期望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。
一.作業(yè)量方面，是不是就應(yīng)有目的性，讓孩子透過作業(yè)得到有效的提高；
二.作業(yè)質(zhì)量反面，就應(yīng)嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧？
總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的推薦也不必須是對的，如果我說的不對，期望諒解，對你個(gè)人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。多謝老師對孩子的關(guān)照！
幼兒園開學(xué)家長寄語錦集。
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有關(guān)家長邀請函模板錦集五篇。
給家長的表揚(yáng)信錦集九篇。
家長孩子的表揚(yáng)信錦集五篇。
家長一封信家長建議書篇十四
近期新聞報(bào)道的小學(xué)生、幼兒園孩子被殘害的事故很多，事故后學(xué)校都有很多的“防范措施”!但為何在事后才推出措施呢?校方是否能夠吸取眾多“血的教訓(xùn)”，在未發(fā)生事故之前推出防范措施，真正做到防范于未然!
此類兇徒瞄準(zhǔn)了小學(xué)校園、幼兒園為作案場所，主要是因?yàn)?這些地方保安力量非常薄弱，被害人更加是沒有反抗的能力，而被害者非常集中，所以能夠輕易的作案得手!如果作案現(xiàn)場在中學(xué)、高中，結(jié)果就不會(huì)這樣的慘重!我上中學(xué)的時(shí)候就親眼目睹有兇徒持刀進(jìn)校園尋仇行兇，但兇徒刀傷了一名無辜學(xué)生后即被校方與同學(xué)共同制服。
針對以上的情況，希望學(xué)?？梢圆杉{以下建議的若干條防范措施，讓兇徒覺得到中心小學(xué)犯案難以得手:。
1、校方保安應(yīng)該由身材高大的男保安擔(dān)任，最好是退伍軍人，讓歹徒產(chǎn)生形象上的威脅力。
2、保安員站崗、巡邏時(shí)需要佩帶電擊警棍、手拷等，讓歹徒產(chǎn)生武器上的威脅力。而且，如果萬一出現(xiàn)險(xiǎn)情亦可做及時(shí)的反應(yīng)。
3、在全校范圍內(nèi)實(shí)施警報(bào)機(jī)制，并組織學(xué)生演練。舉例:發(fā)生危及生命的事故時(shí)拉響警報(bào)，讓全校教師、學(xué)生知道發(fā)生險(xiǎn)情的時(shí)候要立即就近逃向安全地點(diǎn)，如辦公樓內(nèi)。警報(bào)聲還可以使兇徒產(chǎn)生心理壓力，暫緩行兇。
4、警報(bào)拉響時(shí)，主要出入口由男教師把守門戶，把歹徒暫時(shí)拒之門外，等待救援。
5、警報(bào)可以連接110報(bào)警系統(tǒng)，讓警察可以及時(shí)了解險(xiǎn)情，及時(shí)開展救援行動(dòng)。
6、學(xué)校圍墻上安裝監(jiān)控?cái)z像頭，由值班保安進(jìn)行室內(nèi)集中監(jiān)控。
7、嚴(yán)格監(jiān)控非接送時(shí)間進(jìn)出學(xué)校的陌生人，必須與被訪老師通話確認(rèn)后再放行。
8、非接送時(shí)間進(jìn)出學(xué)校的人，必須檢查是否有攜帶危險(xiǎn)品再放行。
9、接送時(shí)間是人流最為密集的時(shí)候，尤其是放學(xué)的時(shí)候。最好聯(lián)系警察到校門，對歹徒造成心理壓力，使歹徒不敢輕易犯案。
10、放學(xué)后，未及時(shí)接走的同學(xué)的集中蹲候點(diǎn)在校門外，學(xué)生較為集中，應(yīng)該加大保安力度。
11、學(xué)校內(nèi)任課老師多為女性，容易受到歹徒的侵襲，建議學(xué)校發(fā)放便于隨身攜帶的“防狼噴霧”等，用于防范萬一發(fā)生險(xiǎn)情可以自衛(wèi)。
安全設(shè)施建設(shè)的費(fèi)用可以向廣大家長征集，相信大部分家長們?yōu)榱撕⒆拥陌踩峭饨ㄔO(shè)的。
希望校方能夠廣納良言，增加校園的安全建設(shè)，讓全校教師、學(xué)生都可以擁有一個(gè)安全、放心的“中心小學(xué)”。
楊靜琳家長。
寒假關(guān)于家長評語。
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關(guān)于家長通知書的家長評語。
家長一封信家長建議書篇十五
父母們似乎每天都在告訴孩子什么可以做，什么不能做，而實(shí)際上，孩子們在成長中也會(huì)形成自己的意念，心理學(xué)家把他們這種沒有用語言表達(dá)的心里話歸納為“搖頭的心意”。
(1)請不要聽見我哭泣而不理睬我。
在孩子哭的時(shí)候，大人往往覺得很煩，如果只是拿個(gè)玩具或食物給他，并不能滿足孩子的真正需要。年幼的孩子需要成人在身旁陪他玩，和他說話，成人了解孩子，就得付出觀察的時(shí)間，，你不妨在呵斥孩子“不許哭”、“老實(shí)點(diǎn)”之前，也從孩子的角度考慮一下他的傷心情緒。
(2)請不要只在我做你不喜歡的事情時(shí)，才注意到我的存在。
當(dāng)孩子處在安靜的狀態(tài)中，成人經(jīng)常不聞不問；而當(dāng)孩子表現(xiàn)出頑皮或多動(dòng)時(shí)，卻會(huì)馬上引起父母的注意。由此孩子發(fā)現(xiàn)：“只有在我調(diào)皮的嘗試中，父母親才注意到自己?！边@會(huì)引起孩子層出不窮的負(fù)面行為，令成人覺得如今的孩子更加調(diào)皮。
(3)請不要指責(zé)我“笨蛋”，“愚蠢”，而不告訴我應(yīng)該怎樣做。
“真笨!”是一些父母指責(zé)孩子的口頭禪，即使心中并非真的那樣想，卻經(jīng)常隨口而出，孩子來到這個(gè)世界，顯現(xiàn)出的自我評價(jià)是從周圍人的反應(yīng)中建構(gòu)出來的，如果他常聽到“差勁”、“笨拙”等字眼，使得他對自身的價(jià)值不夠樂觀，而在嘗試新能力的表現(xiàn)上大打折扣。
(4)請不要把我留在陌生的地方。
如果兒童對養(yǎng)育的環(huán)境并不熟悉，又不了解照顧他的人，這種經(jīng)歷對幼稚的心靈無疑是一種創(chuàng)傷，因?yàn)楹⒆訜o法理解父母去哪里了，更擔(dān)心父母一去不回，怕生、黏人，常有恐懼感的孩子大多經(jīng)歷了這樣的早期生活。
(5)請不要常給我糖果、玩具、書籍來代替你自己。
父母們在家里經(jīng)常做一些兒童不能參與的工作，或者為了做自己喜歡的事而忽略孩子。然而孩子最需要的是和父母共同交流的時(shí)間，糖果、玩具等物品都不能取代善講故事的媽媽和能夠與自己游戲的爸爸。
(6)請不要強(qiáng)迫我吃你認(rèn)為好吃、該吃的東西。
中國人非常注重飲食，覺得孩子的吃比其他問題都重要，飲食，原本為了健康，使人更有活力。如果在孩子的三餐上花過多的時(shí)間和精力，而使豐富的環(huán)境嘗試相對減少，對于孩子生活目標(biāo)就顯得本末倒置。
(7)請不要今天親我、贊美我，明天打我、責(zé)備我。
有的父母情緒起伏很大，心情好的時(shí)候就對孩子百依百順；情緒惡劣時(shí)，就會(huì)一巴掌打在孩子身上。孩子經(jīng)歷了這種強(qiáng)烈的外界情緒感受，會(huì)產(chǎn)生很大的不安。
(8)請不要在我過多任性、無理表現(xiàn)時(shí)，反而放松給我的約束。
孩子有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出任性，無理取鬧，如果成人不堅(jiān)持已經(jīng)告知孩子的原則，以后孩子就會(huì)用各種方式爭取他要達(dá)到的目標(biāo)，從而帶來育兒上的困擾。要知道，安靜的孩子是來自權(quán)威式的家庭，這里的權(quán)威不是指專制，而是允許孩子表達(dá)意愿，而最后的決定權(quán)是在父母的一致決定上。研究表明，這種形式的家教對孩子的社會(huì)適應(yīng)能力頗為有效。
(9)請不要哄我，威脅我，給我不能實(shí)現(xiàn)的諾言。
有的父母覺得：“反正孩子不懂，哄哄他就算了?！被蚴强謬樅⒆樱骸霸俨焕蠈?shí)我就把你交給警察!”這些做法都會(huì)導(dǎo)致孩子對父母言行的不信任感。
(10)請不要只問我為什么打架，為什么哭，而仍忙于你的工作。
當(dāng)孩子發(fā)生自己的小問題時(shí)，成人容易馬上做出指責(zé)的反應(yīng)。然而，家長生硬的態(tài)度，常令孩子感覺自身問題的渺小，往往出現(xiàn)自卑心態(tài)，所以，留心觀察孩子犯錯(cuò)誤的原因，檢討親子之間相處的各種可能，是現(xiàn)代父母應(yīng)該用心的地方。
實(shí)用的家長意見怎么寫。
實(shí)用的家長意見怎么寫-意見。
家長一封信家長建議書篇十六
首先為老師付出的努力表示深深的感謝。同時(shí)，家長也時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長及學(xué)校的教學(xué)和發(fā)展，為了孩子發(fā)展的更好，家長提出以下幾點(diǎn)看法和建議：
1.建議教師多和孩子交流。多用電話與家長溝通，多介紹孩子在學(xué)校的情況。
2.教師嚴(yán)格教育，家長緊密配合。希望任課教師能更加認(rèn)真的對待每個(gè)孩子。
3.班級其他任課教師教育孩子，能加強(qiáng)與家長的溝通。
4.希望老師能更深入一點(diǎn)了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的不良習(xí)慣能及時(shí)跟家長溝通（比如上課愛講話，不認(rèn)真聽課等）。
5.老師對學(xué)生負(fù)責(zé)，有良好的師德師風(fēng)，希望對孩子更嚴(yán)格一些。
6.給孩子多點(diǎn)信心，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛心！多鼓勵(lì)，多夸獎(jiǎng)！
7.建議期中、期末考試前作業(yè)布置不要太多，否則孩子休息不夠，影響上課效率。
8.希望老師對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)多與家長溝通，以便家長配合老師針對孩子某方面的表現(xiàn)進(jìn)行教育！
9.品德教育要加強(qiáng)。請盡量多與家長溝通。家校聯(lián)系更加緊密些。
10.建議多開展家訪活動(dòng)，家校多互動(dòng)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
11.學(xué)校的校風(fēng)不錯(cuò)，建議老師提醒孩子放學(xué)后不在外面逗留。
12.因我深知老師工作較辛苦，有時(shí)想多跟老師溝通了解孩子的情況，但不知什么時(shí)間比較合適。建議能建立家長與老師的qq群，謝謝！
13.希望老師每天把布置的作業(yè)公布在班級qq群，有利于家長監(jiān)督。老師與家長的互動(dòng)還不夠，應(yīng)該建立一個(gè)平臺有利于家長于老師的溝通。對孩子要多多鼓勵(lì)，批評要方法得當(dāng)。
14.希望中午能不布置作業(yè)，讓孩子中午能有時(shí)間休息一下。
15.希望任課教師能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各方面都能關(guān)心、愛護(hù)，積極的加以輔導(dǎo)。孩子的可塑性很強(qiáng)，希望每位任課教師嚴(yán)格要求學(xué)生。希望多關(guān)注班級里的優(yōu)生。
16.讓孩子有更好地平臺，發(fā)揮創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立和創(chuàng)新力！
17.我對任教老師的各項(xiàng)工作都滿意，希望老師能像對待自己的孩子一樣，就是我最大的心愿。
18.能針對各自班級，各自學(xué)生家庭情況了解，再對各學(xué)生教育教學(xué)做適當(dāng)調(diào)整。
19.加強(qiáng)開展孩子思想教育，注重培養(yǎng)孩子自覺性，學(xué)習(xí)的興趣等。希望學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)孩子有問題及時(shí)與家長聯(lián)系。生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣多培養(yǎng)。
20.對孩子的評價(jià)不能光憑成績定好壞。多關(guān)注表現(xiàn)較差的學(xué)生以免影響別的同學(xué)。能對成績差的學(xué)生多一些輔導(dǎo)。
22.為人師表要做到位，影響學(xué)生全面發(fā)展，希望老師與家長多互動(dòng)。
23.加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和教育。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)類課程的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。
24.希望老師對有偏科現(xiàn)象的學(xué)生應(yīng)多些關(guān)心和教育，對孩子明顯的缺點(diǎn)予特別知道改正。
25.家長工作忙，不方便（沒時(shí)間）上網(wǎng)查老師布置給孩子的作業(yè)，因此整天擔(dān)心。希望老師把作業(yè)也布置在黑板上，讓孩子抄寫回家就能馬上做作業(yè)。再說，孩子也不能隨便上網(wǎng)，他們還小，會(huì)影響學(xué)習(xí)。
幼兒園家長評語匯總。
家長會(huì)方案范文匯總八篇。
家長一封信家長建議書篇十七
首先為老師付出的努力表示深深的感謝。同時(shí)，家長也時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長及學(xué)校的教學(xué)和發(fā)展，為了孩子發(fā)展的更好，家長提出以下幾點(diǎn)看法和建議：
1.建議教師多和孩子交流。多用電話與家長溝通，多介紹孩子在學(xué)校的情況。
2.教師嚴(yán)格教育，家長緊密配合。希望任課教師能更加認(rèn)真的對待每個(gè)孩子。
3.班級其他任課教師教育孩子，能加強(qiáng)與家長的溝通。
4.希望老師能更深入一點(diǎn)了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的不良習(xí)慣能及時(shí)跟家長溝通（比如上課愛講話，不認(rèn)真聽課等）。
5.老師對學(xué)生負(fù)責(zé)，有良好的師德師風(fēng)，希望對孩子更嚴(yán)格一些。
6.給孩子多點(diǎn)信心，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛心！多鼓勵(lì)，多夸獎(jiǎng)！
7.建議期中、期末考試前作業(yè)布置不要太多，否則孩子休息不夠，影響上課效率。
8.希望老師對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)多與家長溝通，以便家長配合老師針對孩子某方面的表現(xiàn)進(jìn)行教育！
9.品德教育要加強(qiáng)。請盡量多與家長溝通。家校聯(lián)系更加緊密些。
10.建議多開展家訪活動(dòng)，家校多互動(dòng)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
11.學(xué)校的校風(fēng)不錯(cuò)，建議老師提醒孩子放學(xué)后不在外面逗留。
12.因我深知老師工作較辛苦，有時(shí)想多跟老師溝通了解孩子的情況，但不知什么時(shí)間比較合適。建議能建立家長與老師的qq群，謝謝！
13.希望老師每天把布置的作業(yè)公布在班級qq群，有利于家長監(jiān)督。老師與家長的互動(dòng)還不夠，應(yīng)該建立一個(gè)平臺有利于家長于老師的溝通。對孩子要多多鼓勵(lì)，批評要方法得當(dāng)。
14.希望中午能不布置作業(yè)，讓孩子中午能有時(shí)間休息一下。
15.希望任課教師能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各方面都能關(guān)心、愛護(hù)，積極的加以輔導(dǎo)。孩子的可塑性很強(qiáng)，希望每位任課教師嚴(yán)格要求學(xué)生。希望多關(guān)注班級里的優(yōu)生。
16.讓孩子有更好地平臺，發(fā)揮創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立和創(chuàng)新力！
17.我對任教老師的各項(xiàng)工作都滿意，希望老師能像對待自己的孩子一樣，就是我最大的心愿。
18.能針對各自班級，各自學(xué)生家庭情況了解，再對各學(xué)生教育教學(xué)做適當(dāng)調(diào)整。
19.加強(qiáng)開展孩子思想教育，注重培養(yǎng)孩子自覺性，學(xué)習(xí)的興趣等。希望學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)孩子有問題及時(shí)與家長聯(lián)系。生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣多培養(yǎng)。
20.對孩子的評價(jià)不能光憑成績定好壞。多關(guān)注表現(xiàn)較差的學(xué)生以免影響別的同學(xué)。能對成績差的學(xué)生多一些輔導(dǎo)。
22.為人師表要做到位，影響學(xué)生全面發(fā)展，希望老師與家長多互動(dòng)。
23.加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和教育。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)類課程的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。
24.希望老師對有偏科現(xiàn)象的學(xué)生應(yīng)多些關(guān)心和教育，對孩子明顯的缺點(diǎn)予特別知道改正。
25.家長工作忙，不方便（沒時(shí)間）上網(wǎng)查老師布置給孩子的作業(yè)，因此整天擔(dān)心。希望老師把作業(yè)也布置在黑板上，讓孩子抄寫回家就能馬上做作業(yè)。再說，孩子也不能隨便上網(wǎng)，他們還小，會(huì)影響學(xué)習(xí)。
幼兒園家長評語匯總。
家長會(huì)歡迎詞匯總九篇。
家長一封信家長建議書篇十八
親愛的父母：
你們好！
現(xiàn)在，爸爸吸煙越來越多了，媽媽打牌也見過許多次，而且你們一意見不合，就會(huì)吵架，而我卻被夾在中間難受得不得了。
為了你們的身心健康，為了你們不在吵架，我提出以下建議：
1、爸爸不再吸煙，可以吃點(diǎn)水果打消念頭。
2、媽媽不要打牌，不要有僥幸心理，以為今天出去打牌會(huì)贏，這樣可能還會(huì)輸錢，就相當(dāng)于在幫別人掙錢，而且有些時(shí)候，錢輸?shù)锰啵矔?huì)和爸爸吵架。
3、你們因?yàn)槭裁闯臣?，要找找原因，只要是吵架，那么兩個(gè)人都有錯(cuò)，而且也可以叫我評理呀！
希望以后爸爸媽媽認(rèn)識自己到自己的錯(cuò)誤并改正過來，讓我們一家人過得幸福、溫暖、甜蜜而美好。
你們的兒子xxx。
20xx年2月5日。
學(xué)期結(jié)束家長評語合集。
家長一封信家長建議書篇十九
尊敬的各位家長：
首先祝賀您的孩子成為我校一年級新生，同時(shí)感謝您對我校工作的大力支持！
_縣_年新生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集工作已經(jīng)開始，此項(xiàng)信息采集工作時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高。采集的學(xué)籍信息結(jié)果十分重要，將伴隨孩子所有學(xué)習(xí)階段，不允許有一點(diǎn)差錯(cuò)。經(jīng)學(xué)校研究決定，學(xué)校將統(tǒng)一組織家長來校填報(bào)學(xué)籍信息，以確保此項(xiàng)工作準(zhǔn)時(shí)高效的完成，具體要求如下。
1、時(shí)間：_年9月9日下午2：30開始，學(xué)生放假半天，請家長妥善安排孩子在家學(xué)習(xí)生活，確保安全。
2、地點(diǎn)：一年級各班教室。
3、攜帶物品：家庭戶口本，黑色碳素筆一支。
4、填報(bào)信息人員要求：填報(bào)的信息共72項(xiàng)，要求來校家長具備一定文化素質(zhì)和理解能力，能按照學(xué)校要求獨(dú)立完成填報(bào)任務(wù)。
5、特別說明：由于家長未到不能及時(shí)填報(bào)信息，或家長原因填報(bào)信息出現(xiàn)錯(cuò)誤，后果自負(fù)。
請您準(zhǔn)時(shí)來校參與此項(xiàng)工作，以保證信息填報(bào)工作圓滿完成。
祝您身體健康，工作順利，家庭幸福！
期末家長寄語精選匯編。
家長一封信家長建議書篇二十
1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。
3、老師多與家長溝通交流。
4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)。
5、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。
6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
7、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。
9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
11、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。
12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
13、加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
14、家庭作業(yè)要少而精。
15、教師要注意身心健康。
16、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
17、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。
18希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
19建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。
20在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
21對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
期末家長寄語精選匯編。
精選家長對孩子的寄語。
家長一封信家長建議書篇二十一
升入三年級，一涉足到作文，很多學(xué)生就犯愁。
現(xiàn)在很多家長對孩子的學(xué)習(xí)相對比較重視。每次孩子們做完作業(yè)都得經(jīng)家長檢查，尤其是作文。由于很多家長在讀孩子的文章時(shí)都抱著成人的眼光，結(jié)果在他們眼里，孩子作文可謂是一無是處。于是家長們常常驚呼：“這樣的文章能算文章嗎？交上去不把你們老師氣死！重寫！”
結(jié)果，沮喪的孩子只得乖乖地回到書桌前重新提起筆。剛才費(fèi)了好大的勁寫的文章在爸爸媽媽眼里竟然這么糟糕。而父母看看自己的孩子遲遲不動(dòng)筆，便“幫”了起來，孩子呢則像個(gè)記錄員似的“唰唰”地動(dòng)著筆。久而久之，我們的孩子對作文充滿了迷茫。
那么，父母在孩子的作文學(xué)習(xí)中，怎么做才算是比較理想的呢？方法很簡單：
借鑒為孩子挑選合適的參考書籍，從他人優(yōu)秀習(xí)作中感悟習(xí)作方法，這也就是常說的模仿。習(xí)作是書面表達(dá)，是由口頭向書面過渡與轉(zhuǎn)化的過程，這個(gè)過程很難，結(jié)構(gòu)安排、語句、語序，對動(dòng)筆寫作的學(xué)生來說，都是面臨的問題，指導(dǎo)孩子時(shí)，步子不宜太大，最好就某一方面、某一個(gè)問題，從細(xì)節(jié)著手，（例如“開頭、結(jié)尾”……）使孩子有點(diǎn)滴的成就感。
協(xié)助三年級學(xué)生的作文，其題材來源主要是自己日?？吹降?、聽到的和想到的。父母需要做一些具體的引導(dǎo)工作。孩子剛開始學(xué)習(xí)作文，父母只要有條件的，就應(yīng)該積極參與進(jìn)去。但是，這個(gè)參與不是單純的提供素材或者陪同尋找資料，更重要的是，啟發(fā)孩子自己思考尋找有趣的主題，按照自己的觀察進(jìn)行描寫。
思考根據(jù)實(shí)際需要，父母需要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子寫作文的能力和改作文的能力，兩種能力同步培養(yǎng)。習(xí)作不要求打草稿，想好后就直接認(rèn)真地寫在作文本上。
修改習(xí)作寫好后，要求孩子在作文本上認(rèn)真修改，檢查錯(cuò)別字和病句。引導(dǎo)他在自我修改的過程中提高習(xí)作能力。注意了，孩子寫完后，要多讀幾遍，首先修改自己不滿意的地方，然后再讀給爸爸、媽媽聽，聲調(diào)響亮。通過朗讀，一方面可以讓孩子抒發(fā)情感，一方面再發(fā)現(xiàn)敘述或者結(jié)構(gòu)中的問題。
品論父母既要看孩子一開始是怎么寫的，也要看是怎樣修改的，和孩子討論修改的理由。要表揚(yáng)、鼓勵(lì)認(rèn)真寫、認(rèn)真改的孩子，在客觀上為孩子今后進(jìn)行電腦作文奠定基礎(chǔ)。
完善整個(gè)習(xí)作完成后，父母要把握好中年級習(xí)作修改的重點(diǎn)……學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句，主要是指明顯的與事實(shí)不符合或表達(dá)不清楚的語句，必須加以糾正。
父母對孩子的習(xí)作修改，要主張多留少刪、多就少改，多表揚(yáng)少批評，這對保護(hù)孩子學(xué)習(xí)寫作的積極性大有裨益。
總結(jié)孩子們完成作文后，父母要和他分享寫作的快樂，逐步引導(dǎo)孩子認(rèn)識到習(xí)作是一種交際工具，是生活的需要，而不是應(yīng)付學(xué)?？荚嚨娜蝿?wù)。與此同時(shí)，習(xí)作交流中所產(chǎn)生的成就感也將極大地鼓舞學(xué)生習(xí)作的興趣和自信。
對孩子習(xí)作中的缺點(diǎn)，父母不能一味地批評和指責(zé)。即使再差的一篇習(xí)作，都會(huì)有它耀眼的亮點(diǎn)。哪怕是一個(gè)優(yōu)美的句子或一個(gè)生動(dòng)的詞語；再不然就是一個(gè)用對的標(biāo)點(diǎn)符號，一個(gè)寫得比以前更好的字。尤其是在作文的起步階段，我們不能以高要求來評價(jià)，再說了，父母也不是品論家，孩子也不是大作家。
習(xí)作的過程中出現(xiàn)了詞不達(dá)意、錯(cuò)別字多等問題也不能操之過急，不能因?yàn)檫@些，而把孩子的習(xí)作批得一無是處，只要孩子有習(xí)作的愿望，能努力地把它寫出來，就應(yīng)該給予肯定。
期末家長寄語精選匯編。
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