教案是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它是教學(xué)的具體化和細(xì)化。編寫教案需要注重教學(xué)內(nèi)容的層次性和邏輯性。小編整理了一些優(yōu)秀教案范文，供大家參考借鑒。
離不開的數(shù)朋友教案篇一
1、引導(dǎo)幼兒感受生活中的數(shù)字并體驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、在尋找數(shù)字中，培養(yǎng)幼兒觀察、分析的能力；鼓勵(lì)幼兒能對(duì)個(gè)人、家庭、交通、通訊、氣象等使用的數(shù)字用繪畫、文字及符號(hào)等方式進(jìn)行記錄。
3、幫助幼兒了解數(shù)字的重要性，初步理解數(shù)字在不同的地方表示不同的意義。
1、在日常生活中請(qǐng)幼兒觀察、收集生活中經(jīng)常使用的數(shù)字。
2、教師有意識(shí)的在班級(jí)活動(dòng)室中布置含有數(shù)字的圖片和物品，如：時(shí)鐘、掛歷、撲克棋等。
3、請(qǐng)幼兒記住家庭地址（包括門牌號(hào)碼）電話等。
1、尋找班級(jí)、幼兒園里的數(shù)字，討論這些數(shù)字表示的意思。
今天老師交了一個(gè)新朋友，你們猜猜是誰(shuí)？（數(shù)寶寶）它也想和小朋友交朋友，可它們藏了起來，我們?nèi)フ乙徽?，看看有那些?shù)寶寶，它們代表什么意思？（教師帶幼兒去尋找）邊找邊集體說一說這些數(shù)字的作用。
2、幼兒分組交流：
除了我們剛才找到的數(shù)寶寶，你在生活中還見到哪些數(shù)寶寶？把你知道的告訴大家。（請(qǐng)幼兒將自己在日常生活中見到的數(shù)字講給同伴聽，說一說這里的數(shù)字有什么用？）。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己對(duì)數(shù)字的發(fā)現(xiàn)。
誰(shuí)能把你知道的講給老師和小朋友聽？在哪些地方？看到了什么數(shù)字？這些數(shù)字都表示什么意思？（進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論、歸納：在自己家里、商場(chǎng)、交通、通訊、氣象等方面使用的數(shù)字及他們的用途。）。
4、教師進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)重要號(hào)碼的關(guān)注興趣，知道它們對(duì)生活的作用。
我們?cè)谏钪谐３Ｓ玫揭恍┨厥舛匾奶?hào)碼，比如：119是什么號(hào)碼？（火警電話）。
請(qǐng)幼兒說出幾個(gè)。如110報(bào)警電話、120急救電話等。
5、引導(dǎo)幼兒討論：
如果生活中沒有數(shù)字會(huì)怎樣？（幫助幼兒理解生活中離不開數(shù)字，數(shù)字在人們生活中的重要性。）。
6、激發(fā)幼兒將自己觀察發(fā)現(xiàn)的數(shù)字用文字、符號(hào)的形式記錄下來。
7、幼兒記錄完后，進(jìn)行全班交流。
教師有目的地表?yè)P(yáng)那些善于發(fā)現(xiàn)并有創(chuàng)造性的幼兒。
8、看看講講：幼兒用書2-21。
8、活動(dòng)延伸：
（1）日常生活中進(jìn)一步觀察數(shù)字并記錄，將觀察的結(jié)果告訴伙伴。
（2）找一找節(jié)日中的數(shù)字，如“三。八婦女節(jié)”
（3）請(qǐng)幼兒?jiǎn)栆粏栕约胰说纳铡?/p>
9、結(jié)束。
離不開的數(shù)朋友教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)，感知10以內(nèi)的自然數(shù)例中三者之間的等差關(guān)系。
2、探索發(fā)現(xiàn)相鄰三個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，提高思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、1—10的數(shù)字卡與點(diǎn)卡若干，10間“房子”圖片。
2、ppt課件、音樂《找朋友》。
3、幼兒操作材料人手一套。
活動(dòng)過程：
一、游戲“看數(shù)拍手”
1、教師出示一個(gè)數(shù)字，幼兒說出是幾，然后拍幾下。
2、變化形式，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。如出示5，請(qǐng)幼兒拍比5多1或是少1。
二、感知“房子”里的點(diǎn)子娃娃。
1、師：出示10間房子圖，請(qǐng)幼兒說說一共有幾間房子，每間房子里住了幾個(gè)點(diǎn)子娃娃。
2、師：出示數(shù)卡，怎樣才能讓別人一下就能看出這間房子里有幾個(gè)點(diǎn)子娃娃？請(qǐng)小朋友按順序在房子圖上面給每間房子貼上相應(yīng)的數(shù)字。
三、發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)三個(gè)數(shù)之間關(guān)系。
1、師：請(qǐng)小朋友說說點(diǎn)子娃娃的鄰居朋友，它的前面是幾，它的后面是幾。再請(qǐng)幼兒說說2—9數(shù)字的鄰居是幾和幾，如數(shù)字4的相鄰數(shù)是幾和幾？4比3是大還是小，4比5又怎樣。
2、師總結(jié)：它們都有一個(gè)共同的秘密，就是前一個(gè)數(shù)比中間小1，是它的`小鄰居，后面一個(gè)數(shù)比中間大1，是它的大鄰居，前后這兩個(gè)數(shù)就是中間這個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。
四、學(xué)習(xí)2—9的相鄰數(shù)。
玩“舉數(shù)卡”游戲。
師：請(qǐng)幼兒將1—10的數(shù)卡在桌上排成一排，當(dāng)我說“小朋友，我問你，3的相鄰數(shù)是幾和幾”時(shí)，請(qǐng)大家迅速地舉起相應(yīng)的數(shù)卡，并回答“x老師，告訴你，3的相鄰數(shù)是2和4”。
五、拓展延伸。
游戲鞏固。
1、玩闖關(guān)游戲。
第一關(guān)：給數(shù)字寶寶找鄰居。
第二關(guān)：擺水果。
第三關(guān)：給房子貼門牌號(hào)。
第四關(guān)：翻牌游戲。
2、游戲《找朋友》。
（1）幼兒戴上數(shù)字頭飾。
（2）先請(qǐng)個(gè)別幼兒玩拍手游戲“找朋友”：“一個(gè)幼兒一邊拍手一邊說，我是7，誰(shuí)是我的好朋友，請(qǐng)快快站出來”，另一個(gè)幼兒也一邊拍手一邊說“我是6（或8），我是你的好朋友”。
（3）集體音樂游戲“找朋友”，請(qǐng)幼兒聽到音樂后找到相鄰的兩個(gè)朋友一起唱歌跳舞。
離不開的數(shù)朋友教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒感受生活中的數(shù)字并體驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2.在尋找數(shù)字中，培養(yǎng)幼兒觀察、分析的能力;鼓勵(lì)幼兒能對(duì)個(gè)人、家庭、交通、通訊、氣象等使用的數(shù)字用繪畫、文字及符號(hào)等方式進(jìn)行記錄。
3.幫助幼兒了解數(shù)字的重要性，初步理解數(shù)字在不同的地方表示不同的意義。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.在日常生活中請(qǐng)幼兒觀察、收集生活中經(jīng)常使用的數(shù)字。
2.教師有意識(shí)的在班級(jí)活動(dòng)室中布置含有數(shù)字的.圖片和物品，如：時(shí)鐘、掛歷、撲克棋等。
3.請(qǐng)幼兒記住家庭地址(包括門牌號(hào)碼)電話等。
教學(xué)過程：
1.尋找班級(jí)、幼兒園里的數(shù)字，討論這些數(shù)字表示的意思。
今天老師交了一個(gè)新朋友，你們猜猜是誰(shuí)?(數(shù)寶寶)它也想和小朋友交朋友，可它們藏了起來，我們?nèi)フ乙徽?，看看有那些?shù)寶寶，它們代表什么意思?(教師帶幼兒去尋找)邊找邊集體說一說這些數(shù)字的作用。
2.幼兒分組交流：
除了我們剛才找到的數(shù)寶寶，你在生活中還見到哪些數(shù)寶寶?把你知道的告訴大家。(請(qǐng)幼兒將自己在日常生活中見到的數(shù)字講給同伴聽，說一說這里的數(shù)字有什么用?)。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己對(duì)數(shù)字的發(fā)現(xiàn)。
誰(shuí)能把你知道的講給老師和小朋友聽?在哪些地方?看到了什么數(shù)字?這些數(shù)字都表示什么意思?(進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論、歸納：在自己家里、商場(chǎng)、交通、通訊、氣象等方面使用的數(shù)字及他們的用途。)。
4.教師進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)重要號(hào)碼的關(guān)注興趣，知道它們對(duì)生活的作用。
我們?cè)谏钪谐３Ｓ玫揭恍┨厥舛匾奶?hào)碼，比如：119是什么號(hào)碼?(火警電話)。
請(qǐng)幼兒說出幾個(gè)。如110報(bào)警電話、120急救電話等。
5.引導(dǎo)幼兒討論：
如果生活中沒有數(shù)字會(huì)怎樣?(幫助幼兒理解生活中離不開數(shù)字，數(shù)字在人們生活中的重要性。)。
6.激發(fā)幼兒將自己觀察發(fā)現(xiàn)的數(shù)字用文字、符號(hào)的形式記錄下來。
7.幼兒記錄完后，進(jìn)行全班交流。
教師有目的地表?yè)P(yáng)那些善于發(fā)現(xiàn)并有創(chuàng)造性的幼兒。
8.看看講講：幼兒用書2-21。
8.活動(dòng)延伸：
(1)日常生活中進(jìn)一步觀察數(shù)字并記錄，將觀察的結(jié)果告訴伙伴。
(2)找一找節(jié)日中的數(shù)字，如“三。八婦女節(jié)”
(3)請(qǐng)幼兒?jiǎn)栆粏栕约胰说纳铡?/p>
9.結(jié)束。
離不開的數(shù)朋友教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒感受生活中的數(shù)字并體驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2.在尋找數(shù)字中，培養(yǎng)幼兒觀察、分析的能力；鼓勵(lì)幼兒能對(duì)個(gè)人、家庭、交通、通訊、氣象等使用的數(shù)字用繪畫、文字及符號(hào)等方式進(jìn)行記錄。
3.幫助幼兒了解數(shù)字的重要性，初步理解數(shù)字在不同的地方表示不同的意義。
4.讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。
5.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.在日常生活中請(qǐng)幼兒觀察、收集生活中經(jīng)常使用的數(shù)字。
2.教師有意識(shí)的在班級(jí)活動(dòng)室中布置含有數(shù)字的圖片和物品，如：時(shí)鐘、掛歷、撲克棋等。
3.請(qǐng)幼兒記住家庭地址（包括門牌號(hào)碼）電話等。
活動(dòng)過程：
1.尋找班級(jí)、幼兒園里的數(shù)字，討論這些數(shù)字表示的意思。
今天老師交了一個(gè)新朋友，你們猜猜是誰(shuí)？（數(shù)寶寶）它也想和小朋友交朋友，可它們藏了起來，我們?nèi)フ乙徽?，看看有那些?shù)寶寶，它們代表什么意思？（教師帶幼兒去尋找）邊找邊集體說一說這些數(shù)字的作用。
2.幼兒分組交流：
除了我們剛才找到的數(shù)寶寶，你在生活中還見到哪些數(shù)寶寶？把你知道的告訴大家。（請(qǐng)幼兒將自己在日常生活中見到的數(shù)字講給同伴聽，說一說這里的數(shù)字有什么用？）。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己對(duì)數(shù)字的發(fā)現(xiàn)。
誰(shuí)能把你知道的講給老師和小朋友聽？在哪些地方？看到了什么數(shù)字？這些數(shù)字都表示什么意思？（進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論、歸納：在自己家里、商場(chǎng)、交通、通訊、氣象等方面使用的數(shù)字及他們的用途。）。
4.教師進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)重要號(hào)碼的關(guān)注興趣，知道它們對(duì)生活的作用。
我們?cè)谏钪谐３Ｓ玫揭恍┨厥舛匾奶?hào)碼，比如：119是什么號(hào)碼？（火警電話）。
請(qǐng)幼兒說出幾個(gè)。如110報(bào)警電話、120急救電話等。
5.引導(dǎo)幼兒討論：
如果生活中沒有數(shù)字會(huì)怎樣？（幫助幼兒理解生活中離不開數(shù)字，數(shù)字在人們生活中的重要性。）。
6.激發(fā)幼兒將自己觀察發(fā)現(xiàn)的數(shù)字用文字、符號(hào)的形式記錄下來。
7.幼兒記錄完后，進(jìn)行全班交流。
教師有目的`地表?yè)P(yáng)那些善于發(fā)現(xiàn)并有創(chuàng)造性的幼兒。
8.看看講講：幼兒用書2-21。
9.活動(dòng)延伸：
（1）日常生活中進(jìn)一步觀察數(shù)字并記錄，將觀察的結(jié)果告訴伙伴。
（2）找一找節(jié)日中的數(shù)字，如“三。八婦女節(jié)”
（3）請(qǐng)幼兒?jiǎn)栆粏栕约胰说纳铡?/p>
10.結(jié)束。
教學(xué)反思：
通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
離不開的數(shù)朋友教案篇五
上中班后，為了提高幼兒的自理能力，喝完豆?jié){后，孩子們要自己洗杯子、在洗杯子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小朋友很喜歡玩水、于是我設(shè)計(jì)了此次科學(xué)探索活動(dòng)——好玩的水，讓孩子們充分挖掘和感受水中隱藏的奇特奧秘。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道水在日常生活中的作用及水的變化。
2、有積極探索水的興趣。
3、激發(fā)幼兒保護(hù)水，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：知道水的變化，及水在日常生活中的作用、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
難點(diǎn)：有積極探索水的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、事先準(zhǔn)備一些干凈的水。
2、準(zhǔn)備不同形狀的的容器、彩色顏料、白糖、冰塊。
3、記錄表。
活動(dòng)過程。
1、感知了解水在日常生活中的作用，激發(fā)幼兒探索的興趣。
（1）今天老師帶來一位朋友和你們一起玩。
（2）你聽到水寶寶說什么了？
（3）水在我們的日常生活都有哪些作用？
2、用不同的方法探索水的變化、
（1）你們想用什么方法來玩水寶寶？
（2）用自己的方式玩水，并用筆畫的方式記錄下來。
（3）探索：教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種顏料使水變成多彩的水、用白糖使水變成有味道的水、注意觀察并表?yè)P(yáng)哪些積極探索的孩子，促進(jìn)幼兒相互學(xué)習(xí)。
3、討論、了解水變化的特性、你覺得水寶寶是什么樣子的，為什么？討論如何保護(hù)水，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
總結(jié)：原來水寶寶是無色、無味、透明的，通過加入顏料或白糖可使水變成多彩顏色的水和有味道的水、只有保護(hù)好環(huán)境我們才能更美好的生活。
4、做實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。
（1）水還能結(jié)成冰塊、。
（2）幼兒觀察冰塊融化的過程。
教學(xué)反思。
離不開的數(shù)朋友教案篇六
1、引導(dǎo)幼兒感受生活中的數(shù)字并體驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、了解數(shù)字的重要性，初步理解數(shù)字在不同地地方表示不同的意義。
3、初步嘗試用繪畫、文字及符號(hào)對(duì)生活中所使用的數(shù)字進(jìn)行記錄，發(fā)展幼兒觀察、分析的能力。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)是：讓幼兒掌握不同數(shù)字在不同地方的所表達(dá)的不同意義。
難點(diǎn)是：引導(dǎo)孩子運(yùn)用繪畫、符號(hào)、或文字的形勢(shì)記錄生活中的數(shù)字應(yīng)用。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：觀察記錄卡、記錄筆一套。
2、環(huán)境準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)相關(guān)數(shù)字的`隱性教育的環(huán)境。如：時(shí)鐘、掛歷、撲克牌等。
3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒觀察、收集生活中經(jīng)常使用的數(shù)字。
活動(dòng)過程。
一、開始環(huán)節(jié)：——尋找數(shù)朋友。
今天，有一群數(shù)字寶寶來幼兒園想和小朋友交朋友，可它們藏了起來，我們一起去找一找。(教師做為孩子活動(dòng)的“支持者、合作者、引導(dǎo)者”和幼兒共同尋找數(shù)字朋友，鼓勵(lì)幼兒間一邊找一邊相互交流這些數(shù)字的作用。)。
二、基本環(huán)節(jié)：我們的數(shù)朋友。
教師：你們發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)朋友?他們代表什么意思?(集體交流，師幼圖文并茂共同記錄“離不開的數(shù)朋友”，并說一說這些數(shù)字有什么作用。)。
教師：除了我們剛才找到的數(shù)朋友，你在生活中還見到哪些數(shù)字朋友?這些數(shù)字表示什么意思?(進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論歸納并記錄：在自己家里，商場(chǎng)、交通、通訊、氣象等方面使用的數(shù)字及它們的用途)。
3、特殊的數(shù)朋友。
教師：我們?cè)谏钪幸矔?huì)用到一些特殊的數(shù)字朋友，幫我們脫離危險(xiǎn)，它們是什么?又有什么特殊用途呢?(教師在幼兒了解數(shù)字一般作用的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字組成的重要號(hào)碼的關(guān)注興趣，知道它們的特殊用途并進(jìn)行記錄。如：110報(bào)警電話、119火警電話、120急救電話……)。
教師：如果生活中沒有數(shù)字會(huì)怎么樣?(引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實(shí)際，想像并大膽表達(dá)沒有數(shù)字將會(huì)給人們生活帶來的種種困難和麻煩。幫助幼兒理解生活中離不開數(shù)字，數(shù)字在人們生活中的重要性)。
四、延伸環(huán)節(jié)：
1、和家長(zhǎng)在日常生活中進(jìn)一步觀察尋找數(shù)字并將觀察的結(jié)果進(jìn)行記錄，完善家園共創(chuàng)的《離不開的數(shù)朋友》記錄表。
2、找一找節(jié)日中的數(shù)字。(如：六一兒童節(jié))。
3、嘗試自己用數(shù)字的形式來表現(xiàn)家人的生日。
離不開的數(shù)朋友教案篇七
新的六年級(jí)學(xué)年很快來臨，我們班在四樓，到操場(chǎng)一上一下的時(shí)間要四分鐘，只剩下六分鐘供我們玩耍。我們班目前急需一款不用下樓就能玩的游戲。
課間沒有東西可玩，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都無精打采地趴在桌子上，目光空洞，眼神呆滯，一副有氣無力的樣子。新學(xué)期的.第二天，不知我們班的哪個(gè)同學(xué)帶來了一副中國(guó)象棋，與同學(xué)們興致勃勃地進(jìn)行了激烈的對(duì)決與廝殺，同學(xué)們一見：呀，這不就是能在課間不用下樓就能玩的游戲嘛！有的同學(xué)興奮地一拍大腿，“太棒了，我們終于又有游戲可玩了！”我也激動(dòng)得一蹦三尺高，在心中暗下決心：我可不能浪費(fèi)了這么好鍛煉腦力的機(jī)會(huì)呀！
次日，棋類在我們班就如同神舟十二號(hào)返回的新聞一樣，一下子火爆起來。課間的教室儼然是一個(gè)熱鬧的“戰(zhàn)場(chǎng)”，多種棋類也被我們帶入學(xué)校：國(guó)際象棋、中國(guó)象棋、飛行棋、斗獸棋、跳棋……同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，一個(gè)個(gè)都玩得不亦樂乎，只有等到上課鈴響了，才戀戀不舍的回到座位上，停止“戰(zhàn)爭(zhēng)”，等待老師的到來。
棋類在我們二、三年級(jí)時(shí)，并不被我們重視，反而被視為累贅：“這些東西哪里有老鷹捉小雞好玩？”大家都嫌它放在書架上占用空間，想扔掉卻扔不了；而到了我們六年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)同學(xué)都把它們視為寶貝，比金子還要貴重。畢竟自己帶棋同別人進(jìn)行“戰(zhàn)斗”的感覺也別有一番風(fēng)趣。有了棋類游戲后，我們班一下課就開始大呼小叫：“誰(shuí)要下飛行棋？”“下斗獸棋的快過來！”有些同學(xué)忘記了帶棋，只能眼巴巴地看著別人下棋了。我在班里下國(guó)際象棋的排名第三，每次下課我都會(huì)掏出國(guó)際象棋，與別人進(jìn)行激烈的“斗爭(zhēng)”，自然是十分有趣的了。
棋類游戲，課間娛樂的“救世主”，讓我們的課間充滿樂趣，我們現(xiàn)在都離不開它們了。
離不開的數(shù)朋友教案篇八
總是躲在角落里默默哭泣，唱著兒時(shí)的歌謠。眷戀著童年的一切、一切。
哥，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
呵呵，長(zhǎng)大了好啊。
我知道，很久之前，哥就盼著我長(zhǎng)大了。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了之后，就能讀懂哥哥和妹說的那些話了。就不會(huì)對(duì)哥的離開看得那么悲觀了。
我長(zhǎng)大了，哥，你就放心了，對(duì)嗎？
曾經(jīng)我是多么得為了你，拼命地學(xué)習(xí)ps，發(fā)表文章，把心放進(jìn)學(xué)習(xí)中。從前我還是每天傻傻地給你留言，希望你回來的時(shí)候，看到這些。往后，再也沒有了吧，我害怕你會(huì)煩，也是因?yàn)椋扑髂?，我必須得離開這里。往后，你每個(gè)月請(qǐng)假出來，也不會(huì)看到我的留言吧。我多么希望，以后輪到你給我留言。
如花美眷，抵不過似水流年。
我希望這句話是假的，我希望我永遠(yuǎn)都在那個(gè)班集體，我希望大家一直都在我身邊，我希望哥哥還在。可是不能，時(shí)光在變。水不可能再回到起點(diǎn)。每個(gè)人都在前進(jìn)，即使想回去，也沒有辦法。
真的，正如哥哥所說，如果隨著世界的變化而變化，就會(huì)被世界淘汰掉。在將來的世界上，就不可能會(huì)有一席之地。什么是放不開，兒童時(shí)期只是一場(chǎng)夢(mèng)。假若真的放不開，那怎么辦？待在原地，毀掉自己的一輩子嗎？不可以，到那時(shí)候，你當(dāng)什么？乞丐嗎，每天低著亂蓬蓬的頭，看著別人的鞋底，被人瞧不起？你愿意嗎，如果你找一個(gè)充分的借口，那是騙你自己。
但愿，天下的人不要再為情這個(gè)字而懵懂了，它只是事業(yè)有成時(shí)的一種逍遙品。待你成功時(shí)，再做也不遲。再眷戀也是不可以的，你回不去，接受現(xiàn)實(shí)吧，至少讓你感到一絲寬慰。不要再作第二個(gè)我。
離不開的數(shù)朋友教案篇九
1.這個(gè)世上有很多事是解釋不通的，比如突然的失落，莫名其妙的孤獨(dú)，沒來由的落寞以及突然離開的你。
2.愛的循環(huán)，周而復(fù)始，此情不變。
3.我是一個(gè)很單純的人，只要你把我當(dāng)回事，那你的事就是我的。
4.一個(gè)人的努力，永遠(yuǎn)也沒辦法決定兩個(gè)人的關(guān)系。
5.靈魂相伴的人，是真愛的人，也許不能在一起，但依舊堅(jiān)守這份愛情，未來的路上，無關(guān)風(fēng)月，卻心有靈犀，彼此懂得，一生珍惜。
6.愛過了就不要輕言說后悔，傷過了才知道愛的痛苦，人沒有一帆風(fēng)順的，要走過低谷才會(huì)看到光明。
7.有一份平凡的工作，珍惜一個(gè)心酸的故事；像懂你的知己，時(shí)常送上衷心的祝福；忘記一些世俗的煩惱，留下一系列浪漫的回憶；祝您一生平安幸福！
8.愛你就是這么莫名其妙，就是這么義無返顧，我知道我不會(huì)是你今生的唯一，但你卻是我一生的最愛！
9.愛一個(gè)人，就是無私無畏地為這個(gè)人付出所以的一切卻無怨無悔。
10.佛說，生命中的許多東西是可遇不可求，刻意強(qiáng)求的得不到，而不曾被期待的往往會(huì)不期而至。因此，要擁有一顆安閑自在的心，一切隨緣，順其自然，不怨怒，不躁進(jìn)，不過度，不強(qiáng)求，不悲觀，不刻板，不慌亂，不忘形，不以物喜，不以己悲。
11.是其中最璀璨的珍珠、最精彩的樂章。
13.茫茫人海之中，我們能相識(shí)相愛相戀，這是我們一生的輝煌；在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里，我們可以一起走過，是今生最幸福的事。
14.假如無一地，我有法持續(xù)吸呼，這只非闡明，人的世界缺乏了空氣，或許，短長(zhǎng)了你。所以收個(gè)欠疑給您，標(biāo)明你的主要性！
15.這個(gè)小男孩，名叫豆豆，那年，遇到他還很小，大概3-4歲的樣子。
16.為了你的一句不見不散，我瘋狂了整個(gè)夜晚！
17.一輩子就只想這樣，平平安安，健健康康而過；一生就只想如此，陪著你慢慢變老；這個(gè)美好的時(shí)光，是我們永遠(yuǎn)的故事。
19.執(zhí)子之手，與子偕老。
21.我慢慢的，慢慢的了解到－－所謂父女母子一場(chǎng)，只不過是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默的告訴你：不必追。
22.愛情無藥可醫(yī)，唯有愛得更深。
23.真像一場(chǎng)獨(dú)角戲，而我就是那個(gè)孤獨(dú)的小丑，表演這沒人觀看的啞劇，獨(dú)自悲戚。
24.這是一條好運(yùn)短信：收到的人會(huì)好運(yùn)連連，閱讀的人會(huì)心想事成，儲(chǔ)存的人會(huì)愛情甜蜜，轉(zhuǎn)發(fā)的人會(huì)年年發(fā)財(cái)，刪除的人會(huì)一生平安，忘記的人會(huì)萬(wàn)事如意。
25.不離不棄，相守一生。
26.如果你不愛一個(gè)人，請(qǐng)放手，好讓別人有機(jī)會(huì)愛她。如果你愛的人放棄了你，請(qǐng)放開自己，好讓自己有機(jī)會(huì)愛別人。
27.真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場(chǎng)。在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助。
28.兩個(gè)人之間的感情就像織毛衣，建立的時(shí)候一針一線，留意而漫長(zhǎng)，拆除的時(shí)候只要輕輕一拉。
29.你確實(shí)很渺小，但這并不意味著你不能閃耀。
30.永遠(yuǎn)不要栽培你所愛的男人或女人，你把他或她栽培得太好，結(jié)果只有兩個(gè)–他從此看不起你或他給人偷了。
31.曾經(jīng)相遇，曾經(jīng)相愛，曾經(jīng)在彼此的生命光照，就記取那份美好，那份甜蜜。雖然無緣，也是無憾。
32.沒有想過，今生會(huì)有多輝煌，我只想把今生的愛伴隨著我們的青春，一起走過生命中的每一步。
35.與你在一起很自然，不離不棄是毅然，一生一世是必然，你了然不了然？
36.塵世是一場(chǎng)修行，我們都是打馬而過的旅人，喜歡一種陪伴，細(xì)水長(zhǎng)流卻不離不棄，默默的關(guān)心，淺淺的牽掛，就這樣一起走向歲月的深處。
37.君生我未生，我生君已老。君恨我生遲，我恨君生早。
38.你是我的寶貝，讓我不再孤單；生活有你陪伴，從此充滿樂趣；我會(huì)把你捧在手心，對(duì)你細(xì)細(xì)呵護(hù)；我想與你相依相護(hù)，我最愛的小貓咪！
39.弦月幽幽，竹笛輕奏。攬一輪明月，尋一季幽香，將相思婉約在唐詩(shī)宋詞中，用歲月做箋，譜一曲不離不棄于字里行間。
40.現(xiàn)在每天醒來睜開眼見到的是手機(jī)上你那似陽(yáng)光般的笑靨，好想哪天醒來時(shí)，第一眼所觸及的是真正的你那似花般甜甜的睡容。
41.誰(shuí)的愛情宮殿是用美德奠基，用財(cái)富筑墻，用美麗發(fā)光，用榮耀鋪頂，誰(shuí)就是最幸福的人。
42.你問我何時(shí)是歸期，莫急莫急，待到山花爛漫，綠草成堆，蚊子成群，蒼蠅成行，就差不多了。親，歸期已到了，要等我哦。
43.沒有一個(gè)理由的離開、你要我怎么去接受。
44.那么你肯定會(huì)一事無成，沒有隨隨便便的成功。
45.假如上天要把你帶走，我寧愿帶走的是我；如果人生走到生命的盡頭，我希望走到盡頭的是我；在這個(gè)世界上，只要你幸福，我做什么都可以，我付出多少都愿意。
46.在一次偶然的回眸中，我看見了你。對(duì)你，我一見鐘情。自從那以后你常在我的夢(mèng)中出現(xiàn)，我知道我已經(jīng)無藥可救。唯有你的微笑能溫暖我的心房。
47.藍(lán)色的窗簾，玻璃般的心，對(duì)你透明，卻容易傷心。
48.我希望有個(gè)如你一般的人如山間清爽的風(fēng)如古城溫暖的光從清晨到夜晚由山野到書房只要最后是你就好！
49.我喜歡你，我一直在那等你，我每天在祝福你，我無時(shí)無刻想念你，而你收到了嗎，我不知道我能不能擁有你，我也不知道你喜歡誰(shuí)，或許，落葉就是我的轉(zhuǎn)世吧！
50.舍不得離開女朋友的句子說說心情年華一去不復(fù)返，事業(yè)放棄在難成。
51.我走過的路有泥濘、有平坦、有快樂、有悲傷、我看過的風(fēng)景，有高山大海，有廢墟叢林，我見過很多人，有意思，沒意思，唯獨(dú)最鐘意你。
52.你離去，我的天空少了一片色彩；你離去，我的世界多了一種思念。
53.有些傷痛，何可言、何能言、何處言、何時(shí)言；有些秘密，不可說、不能說、不必說、不須說。我們都覺得，成功沒那么嚴(yán)重，做自己反而比較心安理得。
54.愛情不是最初的甜蜜，而是繁華退卻依然不離不棄......
55.藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁；然而我的胸懷和長(zhǎng)空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬坏闹胤辍?/p>
56.我知道，我要的就是那個(gè)在雨天和我一起，因雨而足不出戶聆聽雨聲、共捧書本的清秀的女孩兒。
57.每段心酸，我都把它當(dāng)成一個(gè)笑談；每段路途，我都把它當(dāng)成一份領(lǐng)悟；每段往事，我都把它當(dāng)成一份禮物?！皻q月常相似，花開依舊，人不復(fù)，流年盡相催”。青春不過是指間的一絲流沙，蒼老卻是這一生的年華。
58.有沒有這么一個(gè)人，你無數(shù)次說著要放棄，但終究還是舍不得。
59.我并不是真正的快樂，只是想通過偽裝來保護(hù)自己而已。
60.我愿意與世界握手言和，溫柔的向世界妥協(xié)?；蛟S是目睹了生死才讓能恍然大悟，自己有多么想要遇見一個(gè)人，想成為一個(gè)有用的人，原則沒那么重要，底線也沒那么死板，妥協(xié)也不代表軟弱。讓自己松弛下來，才能從沉重的過往中解脫自己。
61.魚上鉤了，那是因?yàn)轸~愛上了漁夫，它愿用生命來博漁夫一笑。
62.這世界上也許有很多人比你更適合我，但我知道只有你最愛我。不管怎樣，我要和你過完這輩子，下輩子，下下輩子。我要你要我！
63.三年就這么過去了，還有點(diǎn)舍不得呢，這個(gè)班里都是回憶，這里面的人都要各奔東西了，最后兩張是和在食堂吃的最后一頓飯。
64.既然ta向你提了分手，那么你們之間的感情就是已經(jīng)到了盡頭的。記得曾經(jīng)有一個(gè)朋友和我說過這么一句話，“和他在一起之前，我們就約定了，就算吵架也一定不能說分手，一旦說了，那么這段感情就是沒有可能的了?！爆F(xiàn)在他們已經(jīng)是生了兩個(gè)寶寶的幸福家庭。
65.愛一個(gè)人意味著什么呢?這意味著為他的幸福而高興，為使他能更幸福而去做需要做的一切，并從中得到快樂。
66.不想唱《單身情歌》，不愿再《孤枕難眠》，不要再《冷酷到底》，《如果我是一只小小鳥》，我會(huì)飛到你身邊《悄悄的告訴你》，《真的好想你》！
67.一直想說，無論走到哪里，最想去的是你的身邊。
68.如今，當(dāng)卸下了一身的疲憊，輕松前行時(shí)，才體會(huì)到安寧的魅力。
69.愛你，卻無欲無求，好難！愛你，卻偷偷摸摸，好累！愛你，卻讓我心碎，好慘！愛你，我心甘情愿，好甜！愛不是目的，目的是疼你一輩子！
70.總是在老歌里，我才會(huì)充分意識(shí)到自己的溫情。流金歲月，配上簡(jiǎn)單的老歌，也便配上了真實(shí)的悲歡。
72.孤寂的天空，任肆意的雨點(diǎn)飄落，空蕩的藍(lán)色掩藏憂郁的世界。因?yàn)閻勰?，所以可以看你向更幸福的地方飛去。
73.日也念，夜也念，無時(shí)不想念；走也念，停也念，無處不思念；醒也念，夢(mèng)也念，一天到晚念；明知相思苦，硬是把你念，今夜夢(mèng)里與你手相牽！
74.沒有最動(dòng)聽的語(yǔ)言，卻有一顆最誠(chéng)摯的心;沒有最精致的禮物，卻有深深的思念;輕聲問候，誠(chéng)摯祝福，愿快樂常伴你左右!
76.安全感，是塵埃落定的安穩(wěn)，是不離不棄的篤信。
77.地球之所以是圓的，是因?yàn)樯系巯胱屇切┳呤Щ蛘呙月返娜四軌蛑匦孪嘤觥?/p>
78.我愿意用一千萬(wàn)年等待你初春暖陽(yáng)般的綻顏一笑。
79.一不做，二不休做事下狠心，要么不做，要做就做到底。茅盾《子夜》：“到這地步，一不做，二不休，我是打算拼一拼了！”
80.如果你冷，我會(huì)把你抱在懷里；如果你受傷了，我會(huì)為你擦干眼淚；如果你愛我，我就向全世界廣播；如果你離開我，我會(huì)默默承受。
81.我想，有些事情是可以遺忘的，有些事情是可以記念的，有些事情能夠心甘情愿，有些事情不斷無能為力。我愛你，這是我的劫難。我相信我愛你。依舊。始終。永久。
82.從相識(shí)到現(xiàn)在，從相愛到如今；我已經(jīng)忘記了自己是誰(shuí)，只知道生命在為你轉(zhuǎn)動(dòng)著；要是哪一天，你不在了，我都不知道自己能不能活下去。
83.歲月就象一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多?？赐デ盎ㄩ_花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。在這個(gè)紛繞的世界里，能夠?qū)W會(huì)用一顆平常的心去對(duì)待周圍的一切，也是一種境界。
84.星星回家了，因?yàn)橛行切窃诘人惶?yáng)下山了，因?yàn)橛性铝猎诘人?；鳥兒回巢了，因?yàn)橛续B兒在等它；我也要回到你身邊了，因?yàn)橛心阍诘任?。我的愛?/p>
85.不去管是非有幾多，真心就夠；不去管經(jīng)歷過什么，相愛就行；不去管日子怎么過，相伴就能。愿今生今世一路有你相伴。
86.如果有那么一天，我已愛上你，你會(huì)不會(huì)接受我這份真情意?我希望下一次再遇見你，我倆已經(jīng)不只是偶然的相遇。
87.只要你愿意，我的生命隨時(shí)奉獻(xiàn)給你；只要你開心，我為你做什么都愿意；只要你快樂，我可以為你的快樂上天入地；這就是我一個(gè)深愛著你的男人。
88.你是我生命中靈動(dòng)的色彩，你是我生命的使者，你是那美麗純潔的化身，你是我心馳神往的仙境里的主角。你的芳香如風(fēng)一樣飄，凈化我的心靈，我永遠(yuǎn)愛你！
離不開的數(shù)朋友教案篇十
有些離不開的東西很怪，我爸爸就離不開他的帽子。
剛開始，只是因?yàn)樗腵頭發(fā)很亂，而且還很油。晚上他要去加班，順手抄上了一個(gè)帽子走了。第二天，爸爸立刻去洗了頭，并且滿臉“開心”地去上班了。結(jié)果一下班，他就生氣地去照鏡子。我很奇怪，馬上跑去問：“爸爸，你在干什么啊？你什么時(shí)候這么注意形象了？!“他回答道：“昨天，我已經(jīng)洗過頭了，可是今天上班時(shí)，頭發(fā)又全是頭皮屑，這可怎么辦？”爸爸剛說完，一轉(zhuǎn)身就看到了他的黑色帽子。他兩眼發(fā)光，立刻戴上了帽子，并對(duì)鏡子中的自己滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，上晚班時(shí)，他就把帽子戴在了頭上，出門了。
接下來的幾天，爸爸都有戴帽子出門。不過他也有時(shí)會(huì)嫌帽子太丑，戴著帽子太熱了或者戴著帽子很難受。盡管是這樣，他還是難以離開帽子遮丑的，畢竟爸爸也挺自戀的。
也不知這樣過了多久，爸爸終于找到了一種去頭皮屑的洗發(fā)水。洗完頭后，他很滿意自己的頭發(fā)，而且上班也很高興?？墒钱?dāng)?shù)诙彀职稚习鄷r(shí)，他又戴上了他那黑色的帽子。似乎是因?yàn)樗蛱焐习鄷r(shí)因沒有戴帽子，所以整個(gè)頭部都很不適應(yīng)，今天又戴上了帽子。
真是沒有辦法，現(xiàn)在爸爸他干什么都要戴著帽子（當(dāng)然不包括在家里）。當(dāng)他開車時(shí)，戴著帽子；當(dāng)他和我們出去玩時(shí)，戴著帽子；就連爸爸來接我放學(xué)時(shí)，他依然戴著那我十分熟悉的黑色帽子。爸爸在我心里的形象已經(jīng)變成一位戴著黑色帽子，而且看不見臉的人了。他習(xí)慣了戴帽子，我也習(xí)慣了戴帽子的他。我想：要是爸爸和他的帽子關(guān)系再好一點(diǎn)，估計(jì)都要抱著帽子睡覺了吧！不過一個(gè)記性這么差的人，有一個(gè)離不開的生活習(xí)慣，也是一件非常神奇的事了。
離不開的數(shù)朋友教案篇十一
1.風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。
2.珍惜愛的每分每秒，等很老很老的時(shí)候，依然有你溫柔的擁抱和我甜蜜的微笑。
3.雨過，天晴，天地恢復(fù)了原本善良開朗的模樣：充滿希望，生機(jī)盎然，溫暖又溫和。
4.你不在我身邊的日子里，我終于明白，你是我生命中的一切，沒有你，日子不知道如何繼續(xù)，沒有你，這輩子我將如行尸走肉，永遠(yuǎn)找不到我自己。
5.時(shí)光荏苒，歲月告訴我們愛是一首無言的歌，因?yàn)槎枚挠徐`犀。愛是一首雋永的小詩(shī)，在清清淺淺的歲月中寫下動(dòng)人的暖。愛是相濡以沫的感動(dòng)與永恒，愛是共經(jīng)風(fēng)雨的不離不棄。
7.別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
8.傻瓜，你傻的獨(dú)一無二。
10.如果有醒不了的夢(mèng)，我一定去做；如果有走不完的路，我一定去走；如果有變不了的愛，我一定去求。如果什么都沒有，那就讓我回到宿命的泥土，讓懂的人懂，讓不懂的人不懂，讓世界是世界，我甘心是我的繭。
11.總有一天，會(huì)有一個(gè)人走進(jìn)你的生活。讓你明白，為什么你和其他人，都沒有結(jié)果。
12.人生就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的相遇都是緣分沒有好與壞沒有對(duì)與錯(cuò)。緣分來了好好相待；緣分盡了自會(huì)分離。
13.我們始終不曾停留在同一條道路上，就像燈火闌珊處那個(gè)閃動(dòng)的身影，只是瞬間便淹沒在無盡的黑暗中。
14.誰(shuí)曾從誰(shuí)的青春里走過，留下了笑靨；誰(shuí)曾在誰(shuí)的花季里停留，溫暖了想念；誰(shuí)又從誰(shuí)的雨季里消失，泛濫了眼淚。青春的寂寞是生命的點(diǎn)綴；沒有寂寞的青春是悲哀的；然而寂寞的青春不是沒有幸福，而是我們不懂幸福。
15.也許，這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)破碎了的夢(mèng)?；ǖ蚧ㄖx，較后還是一片凄楚，相識(shí)相愛，較后還是不和而散。
16.我不相信永遠(yuǎn)旳愛，因?yàn)槲抑粫?huì)一天比一天更愛你。
17.愛情的投入和產(chǎn)生從來不成比例，一廂情愿的犧牲到頭來感動(dòng)的往往是自己！
18.你越冷漠讓我越想親近你，你越理智讓我越想愛你，不管你身處何方，我的愛會(huì)一直伴隨你，年年月月天天時(shí)時(shí)分分秒秒。
19.不是因?yàn)榉€(wěn)了才想結(jié)婚，而是不能安定下來，所以才想結(jié)婚。
20.相會(huì)再別離，別離再相聚；秋風(fēng)吹曠野，一期只一會(huì)。我會(huì)珍惜你我的友情，更期待相會(huì)的時(shí)刻。
21.當(dāng)我想你的時(shí)候，就會(huì)想起我們?cè)?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)候真的會(huì)不經(jīng)意的一笑，但無論怎樣，希望你心如我心，心心相應(yīng)。
22.失戀的人最寂寞，百無聊賴只好專心于琴棋書畫電影雜志，不知不覺自身修養(yǎng)和小資情調(diào)就培養(yǎng)升級(jí)了。
23.愛是緣分，愛是感動(dòng)，愛是習(xí)慣，愛是寬容，愛是犧牲，愛是體諒，愛是一輩子的承諾。
24.陌上花開，我等你來，你在或者不在，我就在這里，不離不棄。你來或者不來，情就在那里，不增不減。
25.不怕以后的日子平淡和簡(jiǎn)單，只要有你。
26.明明知道，我不可以沒有你，可是我依然還假裝著不開心；明明曉得，你是我生命中的一切，你就是我的靈魂，還要固著堅(jiān)強(qiáng)的來傷害你；我愛你，我愿意承受所有的一切。
27.美麗人生是機(jī)遇和汗水的結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶。
28.你我相約定百年，誰(shuí)若九十七歲死，奈何橋上等三年。
29.用充滿深情的語(yǔ)言向世界說聲謝謝，向朋友說聲謝謝。
30.我們用雙手緊緊地握別，讓感覺在手中輕輕撩過，共享一份難忘的溫馨……。
31.你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了，不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看，去過自己另外的生活，你要聽話，不是所有的魚都會(huì)生活在同一片海里。
32.愛一個(gè)人，就是與這個(gè)人相守一世，而不是相伴一時(shí)。
33.1。
34.舍不得離開女朋友的句子說說心情戀戀不舍原形容極其愛慕，不能丟開.現(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開.
35.人最脆弱的處所，是舍不得。舍不得一段不再精采的情感，舍不得一份虛榮，舍不得掌聲。我們永遠(yuǎn)認(rèn)為最好的日子是會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，不用那么快離開。就在我們心軟跟缺少勇氣的時(shí)候，最好的日子絕不留情地逝去了。
36.可我卻無法忍受不去關(guān)心你，看著你承受的委屈，我心如刀割。
37.店鋪轉(zhuǎn)讓，整個(gè)行業(yè)面臨寒冬，真的是太難了。
38.每天都會(huì)有很多小朋友過來找我們，早上會(huì)過來跟我們聊聊天，下了課會(huì)過來跟我們玩，纏著我們玩時(shí)叫我們哥哥姐姐，嘴巴甜得很，我們心里都感到很甜蜜。很多小朋友都知道我們還有三天就要走了，他們說舍不得我們，不想我們走，問我們下次還會(huì)不會(huì)再來這里，還親手做了卡片送給我。
39.既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！
40.每個(gè)人都為自我而活，我們也許該毫無怨言。
41.有點(diǎn)落寞，我不懂該怎樣說，讓它在無聲中逝去，我走了，其實(shí)它沒有來過，只是夜晚心異常柔軟。
42.人情感當(dāng)中，最不好拿捏的一件事是：理智上已經(jīng)同一個(gè)人分手了，但是情感上卻難以割舍。
43.時(shí)間見證著愛的點(diǎn)滴，空間彌漫著相思的努力，心跳改變自從見你那天起，愛你的情節(jié)充盈這條信息，愿幸福屬于我和最愛的你。
44.身無彩鳳雙飛翼，心心相印。
45.我知道，你很在乎我，可是你應(yīng)該更要知道，我在乎你比你在乎我還要多；在人生路上，沒有你，我不能活，只有你相伴著，我才會(huì)過得幸福開心。
46.當(dāng)愛走過冬，寧?kù)o而潔白;當(dāng)愛走過春，絢麗而清新;當(dāng)愛走過夏，火辣而熱烈;當(dāng)愛走過秋，成熟而靜美。愛從四季走過，愛意在變，愛你不戀。
47.這些年，我們不管經(jīng)歷過什么？對(duì)方永遠(yuǎn)都是重要的一個(gè)；這輩子，無論能走多遠(yuǎn)，你永遠(yuǎn)都是我心中最重要的一個(gè)。
48.我就想踏踏實(shí)實(shí)找個(gè)人一起生活，我喜歡他他喜歡我，沒有秘密，沒有出軌，沒有不開心，性格不合適可以磨合，習(xí)慣不一樣可以適應(yīng)，只要都有一顆想一直走下去的決心就好。
49.我不是最棒的！但我敢說我是最適合與你一起生活的！我是真心喜歡你，呵護(hù)你。希望你能嫁給我，讓我永遠(yuǎn)做你的守護(hù)天使！
50.我們不應(yīng)該不惜任何代價(jià)地去保持友誼，從而使它受到玷污。如果為了那更偉大的愛，必須犧牲友誼，那也是沒有辦法的事；不過如果能夠保持下去，那么，它就能真的達(dá)到完美的境界了。
51.愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。
52.因?yàn)橄矚g，所以什么事都沒關(guān)系。
53.我不知道為什么會(huì)愛你，就像我無法描述空氣是什么味道一樣，但我知道我需要你就像我需要空氣一樣。
55.一起走來，有太多的不易，一同經(jīng)過了無數(shù)坎坎坷坷，這是我們永遠(yuǎn)的財(cái)富；這輩子有你，我知足了。
56.你要永久，你該向痛苦里去找。不講別的，只要一個(gè)失眠的晚上，或者有約不來的下午都能使你嘗到什么叫做“永生”的滋味。人生的刺，就在這里，留戀著不肯消失的，偏是你所不留戀的東西。
58.答應(yīng)我永遠(yuǎn)不要忘記我，因?yàn)槲乙幌氲侥銜?huì)忘了我，我就不想離開你。
59.我很想對(duì)你說，在我心中你是我的全部，我不祈求你以同樣多的愛對(duì)我，只想有你的安慰和理解。
61.真正的愛情必定孕育著苦難，只有在苦難中才能挖掘出莫大的喜悅。你是我的唯一。
62.一直和家人生活在一起突然和家人分開的話，會(huì)覺得很孤單。我會(huì)一直在你身邊的，和我的音樂一起，和我的心意一起，希望可以給你帶去一點(diǎn)安慰，加油。
63.我希望有這樣一個(gè)人，不討厭我的壞脾氣，我的壞習(xí)慣，我的家庭情況，一直站在我身邊，一不小心就會(huì)老去。
64.相知是一種宿命，心靈的交匯讓我們有訴不盡的浪漫情懷；相守是一種承諾，人世輪回中，永遠(yuǎn)銘記我們這段美麗的愛情故事！
65.你的離開，是我生命中的唯一殘缺。
66.時(shí)間造就了一個(gè)房間，關(guān)懷是窗戶，信任是墻壁，理解是瓷磚，忠誠(chéng)是梁，我們的愛是照亮這房間的光，親愛的，謝謝你給了我一個(gè)溫暖的家。
67.曾幾何時(shí)，在眾說紛紜中彷徨，曾幾何時(shí)，在他人的只語(yǔ)片言中迷茫，缺曾幾何時(shí)，沒有了找到幸福的堅(jiān)強(qiáng)，知道你的出現(xiàn)，生命中有了照亮前路的陽(yáng)光，我愛你。
68.半夜孩子無緣無故的哭了。可能長(zhǎng)得太快，長(zhǎng)大總會(huì)有些疼痛吧，舍不得長(zhǎng)大卻又盼著長(zhǎng)大莫名的把自己感動(dòng)了。
69.若愛，請(qǐng)深愛;如棄，請(qǐng)徹底，不要曖昧，傷人傷己。人生最遺憾的莫過于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。有些失去是注定的，有些緣分是沒有結(jié)果的。愛一個(gè)人不一定會(huì)擁有，擁有一個(gè)人就要好好去愛。時(shí)間會(huì)慢慢沉淀，有些人會(huì)在你心底慢慢模糊。學(xué)會(huì)放手，你的幸福需要自己的成全。
70.生如夏花、誰(shuí)來訂閱我的憂傷。你說的未來是我觸不到的風(fēng)景。我的離開成全了誰(shuí)的海闊天空。
71.驟雨打新荷綠葉陰濃，遍池亭水閣，偏趁涼多。海榴初綻，朵朵簇紅羅。乳燕雛鶯弄語(yǔ)，有高柳鳴蟬相和。驟雨過，珍珠亂撒，打遍新荷。人生百年有幾？念良辰美景，休放虛過。窮通前定，何用苦張羅。命友邀賓玩賞，對(duì)芳樽淺酌低歌。且酩酊，任他兩輪日月，來往如梭。
72.沒牽住你的手是我一生的錯(cuò)，無論是在天涯海角還是近在眼前，你都是我心中最深的思念最深的痛！
73.不要再折磨我，我的心已被割破，流盡的不是血，是愛你的錯(cuò)。
74.花，靜靜飄落塵埃，塵埃落定，無語(yǔ)嫣然。
75.這輩子我就是為你而活，我做的所有一切，都是為了讓你過上幸福的日子；不管明天的路上會(huì)是怎么樣的，我都想對(duì)你說，這輩子愛上你，我不后悔。
76.往后余生，風(fēng)雪是你，平淡是你，清貧是你，榮華是你，心底溫柔是你，目光所至，也是你。
77.旅途中有你，我覺得是多么的幸福；一輩子就想這樣，陪著你走完未來；生命中的一切，是如此美好，我希望我們永遠(yuǎn)不說太老。
78.你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終不能夠，我知道人間最難得的是友情，更寶貴的卻是自由。
79.我愛你，無須牽著你手佯裝幸福，我會(huì)在你身后默默注視。我愛你，無須華麗的詞藻表達(dá)，我會(huì)努力延續(xù)你的快樂。我愛你，無須時(shí)時(shí)伴你左右，我會(huì)無微不至地靜靜守護(hù)。
80.沒結(jié)果卻舍不得的愛情一句話只要你在身邊，無論路有多難走，還是想義無反顧走下去。明明知道沒結(jié)果，可是卻舍不得放手。
81.夢(mèng)里千百次相會(huì)，心中無數(shù)次陶醉，只為今生相愛的輪回，注定把你愛把你追，一生一世不會(huì)累，甜蜜是永久的滋味。
82.兩個(gè)人在一起一輩子，
83.沒有足夠的語(yǔ)言能表達(dá)我對(duì)你的愛，沒有足夠的方式能表示我對(duì)你的關(guān)懷，沒有足夠的春宵能與你共度，明媚的早晨，溫馨的夜晚，對(duì)你我有無限的思念。
84.但愿，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩的果子。
85.生活中最大的幸福,是堅(jiān)信有人愛著我們。屬于自己的風(fēng)景，從來不曾錯(cuò)過;不是自己的風(fēng)景，永遠(yuǎn)只是路過。天地太大，人太渺小，不是每一道亮麗的風(fēng)景都能擁有。一輩子，只求有一道令自己流連忘返，不離不棄的風(fēng)景就已足夠。每一顆心，都有一份無法替代的情愫和某一道風(fēng)景永遠(yuǎn)關(guān)聯(lián)著。
86.一段情散了，就忘了吧!再美好的回憶也只是昨天。一段緣盡了，就算了吧!再多的挽留也只是強(qiáng)求。一段愛消失了，就消失吧!不然你又能怎樣。抓不住的手就放開它，就像手中的沙，任它流!斷了線的風(fēng)箏讓它飛，它需要天空，你也需要自由.
87.愛不是不爭(zhēng)不吵，是發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后還能在一起;愛不是不打不鬧，是吵過鬧過后依然不離不棄。一份懂得，幾多歡喜;一份陪伴，幾多溫暖，愛無言，千回百轉(zhuǎn);情無聲，寂然歡喜，有你的地方就是我此生最美的風(fēng)景。
88.就像汽車愛上行駛線，就像飛機(jī)戀上云和天，就像輪船看中了海與浪，就像菩提嫁給了花——雪蓮。此生承諾不是愛情的謊言，而是我對(duì)你永遠(yuǎn)的愛戀！
89.你知道思念一個(gè)人的滋味嗎，就像喝了一大杯冰水，然后用很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間流成熱淚。
90.人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。
91.想念你往日的哭，想念你往日的笑，做起你往日的夢(mèng)，想起和你在一起的分分秒秒！我的心在甜蜜中苦熬。
92.無論是在愛情還是友情里，我們都是沒有安全感的人，因?yàn)樘谝?，我們都害怕失去?/p>
93.你是我生命中的一朵花，你的凋謝與燦爛牽動(dòng)著我的整顆心；為了你的幸福，我拼盡了所有，讓自己活在痛苦中，然而盡管很累，我覺得很幸福，只因心中有你。
94.遠(yuǎn)和近并不重要，重要的是有人牽掛；苦和累并不重要，重要的是快樂與否；哭和笑并不重要，重要的是有你陪伴，好和壞并不重要，重要的是在你身邊，有你陪伴的感覺真好。
95.我們?yōu)槭裁匆眯心匚蚁?，可能是，因?yàn)?，有些人，有些事，有些地方，一旦離開，就回不去了，或者應(yīng)該說，總覺得，自己回不去了。于是，我們不斷地離開去旅行，斗志昂揚(yáng)地?cái)[脫地心引力，證明自己，不是蘋果。
96.人際間的緣分是在生活中邂逅又在生活中流失。有些人與你也曾心心相印也曾相攜相扶后來隨著空間的阻隔和時(shí)間的流逝那緣分也就由濃而淡由淡而終至于無了。
97.愛你讓我不能失去你，歉疚讓我不能靜下心，迫不及待告訴你對(duì)不起，不能失去你！
98.你不再是一個(gè)觀眾，從我認(rèn)識(shí)你的那一天開始；我不再無所畏懼，當(dāng)我愛上你之后，我只想對(duì)你說，我絕不放手！莫名，我只喜歡你。
99.世界上最遠(yuǎn)的距離不是生死離別，而是當(dāng)我站在你面前你不知道：我愛你。
101.緣散、緣無期;傷心、痛心、永無息;思念、成疾、永分離;睜眼、閉眼、淚已稀。
102.謝謝你從開始到現(xiàn)在，一直不離不棄的愛著我。
103.我不允許你做體力勞動(dòng)，有我在你用什么這么累，乖乖的替我擦汗，倒水喝！
104.分手了就做回自己，一個(gè)人的世界同樣有月升月落，也有美麗的瞬間，把他歸為記憶。
105.在你的臉上留下幸福的痕跡，在你的心底烙下甜蜜的記憶，將你的人生裝滿浪漫書寫快樂的傳奇，這是我今生最大的希冀。愿你一生如意，永遠(yuǎn)愛你。
106.和你在一起，我迷失了自己。沒有你，我多么希望自己再次迷路。
107.不能見面的時(shí)候，他們互相思念。但是一旦能夠見面，一旦再走在一齊，他們又會(huì)互相折磨。
108.你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過了好幾年。
109.兩人之間最好的感覺就是，表面相互嫌棄，心中不離不棄。
110.請(qǐng)別把我當(dāng)傻瓜，有些事不是我不知道，只是我看在眼里，埋在心里。
111.是的，我知道了，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起，因?yàn)槟憔驮谖倚睦铮瑹o論你去任何地方，我們都永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
112.一件事無論太晚或者太早，都不會(huì)阻攔你成為你想成為的那個(gè)人，這個(gè)過程沒有時(shí)間的期限，只要你想，隨時(shí)都可以開始。要改變或者保留原狀都無所謂，做事本不應(yīng)該有所束縛，我們可以辦好這件事卻也可以把它搞砸，但我希望最終你能成為你想成為的人。
113.你的信息我舍不得刪掉，你的笑臉我不能忘掉，你的真情我已知道，我心跳的聲音不想讓你聽到！
114.凡是可憐的，遭難的女子，她的心等于一塊極需要愛情的海棉，只消一滴感情，立即膨脹。
115.夏天遇見冰棍，冬天遇見紅薯，燒烤遇見啤酒，我遇見你，這些都是世間最好的事情。
116.我們的生活有太多無奈，我們無法改變，也無力去改變，更糟的是，我們失去了改變的想法。
離不開的數(shù)朋友教案篇十二
暑假的時(shí)候，老師讓我們過一個(gè)書香假期，我讀了《第八次》這本書。
這本書講了蘇格蘭王子布魯斯抗擊外國(guó)侵略軍時(shí)，一連吃了七次敗仗，幾乎沒了信心，在一次睡覺時(shí)，他從蜘蛛網(wǎng)中受到了啟發(fā)，開始了第八次的反擊，最后抗擊成功的故事。
讀完后，我經(jīng)常座下來思考，是什么原因讓布魯斯在第八次的抗擊中可以獲得勝利？我原以為是他看見了蜘蛛，但又一深想，答案就是兩個(gè)字——堅(jiān)持。如果布魯斯在第七次反擊后一蹶不振（不再反擊第八次），那他永遠(yuǎn)將是一個(gè)失敗者，他的百姓和王國(guó)也會(huì)處于水深火熱之中，在這里，布魯斯告訴我們，在遇到困難時(shí)，不是灰心，也不是退縮，而是堅(jiān)持！
我看完這本書，想起了發(fā)生在我身上的一件事。那是一個(gè)月亮像圓盤的夜晚，媽媽給我買了一塊嶄新的滑板，剛交給我，我就迫不及待地滑了起來，上滑板不到一秒鐘，就摔了下來，就這樣連續(xù)了七八次，還是沒有成功，而且還把胳膊弄流血了，我生氣地玩秋千去了，媽媽過來對(duì)我說：“這么快就喪氣了，你難道想當(dāng)一個(gè)失敗者嗎？”我當(dāng)然不想當(dāng)一個(gè)失敗者，我跳下秋千，跑到滑板旁，一次，兩次，三次……成功了！從這件事里我懂得了堅(jiān)持就能成功！
同學(xué)們，讓我們以“堅(jiān)持就能成功”為我們的座右銘，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，贏得一個(gè)個(gè)成功吧。
離不開的數(shù)朋友教案篇十三
1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。
2、能根據(jù)歌詞大膽地進(jìn)行表演。
3、體驗(yàn)與同伴游戲地快樂。
重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演。
難點(diǎn)：能在前兩節(jié)音樂處迅速找到好朋友。
幼兒已學(xué)會(huì)歌曲。
一、 談?wù)勎业腵好朋友。
1、教師：“你有自己的好朋友嗎？誰(shuí)是你的好朋友？“
2、教師：“怎樣讓別人知道你們是好朋友呢？”（引導(dǎo)幼兒之間用體態(tài)語(yǔ)言表達(dá)
和好朋友的友愛之情）。
二、復(fù)習(xí)歌曲《找朋友》。
1、教師彈奏音樂：“你們聽過這首歌嗎？它叫什么名字？”
2、幼兒演唱歌曲：“讓我們用好聽的聲音來唱給好朋友聽吧！”
3、幼兒邊拍手邊演唱。
三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。
1、教師：“我們?cè)鯓雍秃门笥选熬磦€(gè)禮”（握握手）呢？”
2、教師：“你是我的好朋友”，好朋友之間可以怎么表示？”
3、引導(dǎo)幼兒邊拍手邊找好朋友，在兩句唱完后要找到。
四、歌表演《找朋友》
1、教師和一幼兒表演《找朋友》。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行歌表演。
3、教師連續(xù)彈奏音樂，提醒幼兒交換舞伴表演。
1、在區(qū)角活動(dòng)中讓幼兒繼續(xù)歌表演。
2、提供紅、綠小花讓幼兒佩帶尋找舞伴。
離不開的數(shù)朋友教案篇十四
這以為著在閱讀課上我要被你糾纏。對(duì)于被老師青睞的你，我感到莫名的反感。這時(shí)，我仿佛看到你在竊笑，又友好地看著我。我總以為你不懷好意。但有一次我至今難以忘懷，你第一次給了我好感，使我們的矛盾緩解了很多。老師要求寫一篇關(guān)于動(dòng)物的'作文。我絞盡腦汁，寫出了動(dòng)物的外形以及帶我給的樂趣，但我對(duì)它的生活習(xí)性、種類、分布等資料知之甚少，沒有它們，作文會(huì)缺乏知識(shí)性。于是我想到了你，你不計(jì)前嫌，慷慨地獻(xiàn)出了我所需要的一切知識(shí)。
你智慧的光環(huán)終于落在我的頭上，我的習(xí)作得到了老師的贊揚(yáng)，我想，這一切都離不開你的幫助。我曾經(jīng)問班上那些學(xué)識(shí)豐富的同學(xué)是通過什么途徑獲取知識(shí)的，同學(xué)的答案是你。我開始試著接近你，才發(fā)現(xiàn)你并不枯燥無味。漸漸地，我總會(huì)捧起你，在與你的交流中，我知道了外面的世界。你是一片廣闊的知識(shí)森林，能為每一個(gè)不同愛好者提供一切營(yíng)養(yǎng)。在你潛移默化的影響下，我才逐漸成長(zhǎng)起來?，F(xiàn)在，你依然守在我的身邊，我對(duì)你充滿了感激?？磥恚沂请x不開你了——書，謝謝你！
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