無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，總結(jié)都是必不可少的一部分，可以幫助我們提高效率和質(zhì)量。總結(jié)要有重點(diǎn)，突出關(guān)鍵信息，將重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提煉出來(lái)。以下是小編為大家整理的一些生活技巧和小竅門(mén)，希望能幫助大家更好地生活和工作。
在冬天美妙的回憶篇一
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”南方的冬天很少有下雪的時(shí)候，這讓我更加懷念北國(guó)的皚皚白雪。
那是一個(gè)普通的冬天，媽媽帶著我在北方的一個(gè)親戚家里住了好多天。剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，人們就出來(lái)玩雪了。有的人在堆雪人，有的人在打雪仗，還有的人在滑雪呢！大地上一片歡歌笑語(yǔ)，原本寒冷的冬天變得熱鬧非凡。
房子的屋頂上堆滿了雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一大團(tuán)白白的云朵。窗戶上結(jié)了一層漂亮的“窗花”，屋外田中的土地里、青菜葉上、小草尖上，結(jié)了一層薄薄的霜，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，像絢爛奪目的鉆石。
樹(shù)上的葉子都落了下來(lái)，有的黃，有的紅，還有的紫，五彩繽紛的，非常漂亮。許多棵樹(shù)的葉子都落下來(lái)，把那被雪蓋的白花花的大地又鋪上了一條彩色的地毯。雖然冬天來(lái)了，大多數(shù)的植物都枯萎了，但是臘梅仍在滿是積雪的枝頭上開(kāi)放，把自己的美麗展示給我們看。
河里的水都結(jié)了冰c神，狠狠的摔了一跤，那時(shí)就會(huì)讓大家捧腹大笑。有的孩子很貪吃，覺(jué)得雪會(huì)不會(huì)和冰淇淋的味道差不多呢？于是就抓了一大把雪，全塞進(jìn)嘴里，忽然“啊”地大叫了一聲，一邊呸呸地把雪吐出來(lái)，一邊還說(shuō)：“冰死我了，冰死我了！”
或許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)極其普通的冬天，但它卻帶給我一種全新的，不一樣的體驗(yàn)，帶給我無(wú)限的歡樂(lè)和無(wú)盡的回憶。
在冬天美妙的回憶篇二
在許多人眼中，它沒(méi)有春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，沒(méi)有夏天的綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有秋天的瓜果飄香，有的只是一片清寒肅殺之氣。但是我覺(jué)得它有自己獨(dú)特的美麗。
依稀記得去年冬天，樹(shù)葉已經(jīng)飄落，綠草也消失不見(jiàn)了，好像萬(wàn)物都跟隨冬眠動(dòng)物一起沉睡了似的。一個(gè)周末的早晨，在同學(xué)們期盼的心情中迎來(lái)了第一場(chǎng)雪。
周六的早晨，隨著生活老師火急火燎的動(dòng)作宿舍樓的大門(mén)打開(kāi)了。一瞬間，清冷的寒風(fēng)從門(mén)口吹進(jìn)來(lái)，使人感到絲絲的涼意。同學(xué)們魚(yú)貫走出宿舍樓，欣喜的發(fā)現(xiàn)冬爺爺正漫不經(jīng)心地撒下一片片潔白的雪花。伸出手接住一片，迅速的融化了，只有一絲清涼留在掌心。
望著白雪皚皚的大地，我和同學(xué)們突然想到了堆雪人?？墒?，出于對(duì)我們的安全考慮，校長(zhǎng)不允許我們?cè)谘┑乩锿嫠！１M管如此也沒(méi)有打消我們的念頭。
匆匆吃過(guò)早飯，我們便開(kāi)始了秘密計(jì)劃。同學(xué)們分頭行動(dòng)，快速的收集到許多潔凈的雪。然后分工合作，做好了頭和身體，還用粘土做了眼睛和鼻子。不久，一個(gè)不算特別精致的雪人就在校園隱蔽的角落誕生了。雖然有些許瑕疵，但也是我們合作的成果，而且沒(méi)有被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們臉上露出了會(huì)心的微笑。
我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的雪花。我期待今年的第一場(chǎng)雪。
在冬天美妙的回憶篇三
草木經(jīng)過(guò)整個(gè)冬季的潛伏，無(wú)言。默默地扎根在地下。我無(wú)法探測(cè)根在地底下的活動(dòng)，或許它把根須延伸很廣，在汲取四面八方的營(yíng)養(yǎng)。
又或許它正在靜靜地回想過(guò)去。
不需舐春的蓬勃地生長(zhǎng)。春回大地，陽(yáng)光暖洋洋地曬透土層，像一個(gè)美麗的少女把新鮮的暖意慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)地輸入你的心臟，讓你迫不及待地想鉆出黑暗的空間來(lái)看看它美麗的容顏。哪怕身上頂著壓封的巨石，也不能阻擋你探知外面美麗的面龐，用盡全身的力氣也無(wú)法抵抗的障礙，便也懂得了屈伸和轉(zhuǎn)彎。草跟石斗，也不能不講方法。抑或是樹(shù)木開(kāi)窗，或用鑿子破除陳舊的灰褐色的窗格，掛上青色或綠色的窗簾，我們也迎來(lái)了清新的空氣。迎著陽(yáng)光，接收雨露，貪婪地?cái)U(kuò)張自己的領(lǐng)地。不斷地翻新自己的居所，嫩綠、翠綠、墨綠，想加深顏色來(lái)抵抗住夏日的驕陽(yáng)。
是啊，哪里只有鶯歌燕舞呢，一味地纏綿在暖柔的溫床，只能讓別人恣意地踐踏，人們或許最先稱贊你美麗的容顏，可是，牛羊可以扯下你嫩綠的枝葉咀嚼，過(guò)路的行人隨意掐斷你的腰肢。想要變得茁壯，就要承受烈日的炙烤，以此來(lái)鍛造莖干的韌度，表皮的堅(jiān)度。就要承受暴雨的襲擊，經(jīng)過(guò)一次次地洗刷才能越發(fā)厚重。
處于這樣的境地，才會(huì)形成濃濃密密的樹(shù)冠。投下一片片陰涼。有時(shí)，環(huán)境能鑄造樹(shù)，樹(shù)也能改變環(huán)境。
自以為能改變環(huán)境，也不要得意忘形。
你怎能抵抗得了命運(yùn)，抑或你說(shuō)：“我并沒(méi)有得意，只是在逐漸的懂得，經(jīng)歷過(guò)繁華，看淡了云煙，開(kāi)始不再在意外界的人們的評(píng)價(jià)?！蹦愕拖骂^開(kāi)始注重自己內(nèi)心的修煉，自己快樂(lè)、真實(shí)比什么都要重要。
審視自己的內(nèi)心，開(kāi)始涂改自己的綠色，一點(diǎn)點(diǎn)地蛻變，拋去得來(lái)的厚重的果肉，逐漸變成自己想要的模樣，浸染著霜，灑下了金黃，本以為生命的厚重會(huì)擊垮自己，未曾想到還成就了自己另一片金黃。
累積到一定程度要懂得卸下，抑或自己衰老的身軀無(wú)法承受過(guò)多的負(fù)擔(dān)，一片，又一片。隨著西風(fēng)，圍在母親的腳下，又或是散落天涯。有的還靜靜地掛在樹(shù)梢，懷念自己生長(zhǎng)搖曳的時(shí)光，不忍落下。
卸下了樹(shù)葉，也迎來(lái)了你生命的冬天，光禿禿的枝丫有時(shí)在北風(fēng)的叫喊下吱啞著嗓子回應(yīng)。你開(kāi)始坦然面對(duì)光禿禿的自己，這是生命的原點(diǎn)，此時(shí)，你沒(méi)有樹(shù)葉的遮蔽，更容易看清了周圍的一切。
你看到了遠(yuǎn)方墨色冒著縷縷炊煙的天空，喜歡在黑藍(lán)色的天幕下傾聽(tīng)耳邊動(dòng)人的天籟，狗的吠叫，游人歸來(lái)的腳步聲，雞下蛋在炫耀“格拉——格拉……”，你開(kāi)始任由螞蟻輕柔地?fù)崦愕纳眢w，咯咯地笑出了童聲。藤蔓纏繞著你，給他們講你那動(dòng)人的故事。你此時(shí)感受到了你奮斗一生都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
在冬天美妙的回憶篇四
時(shí)間飛鳥(niǎo)向一個(gè)方向拍翅展翼——看，這只“大鳥(niǎo)”已振翮而去。冬天，敲門(mén)而進(jìn)。
進(jìn)入深山，寒風(fēng)先給了我一個(gè)熱烈又“溫暖”的擁抱。我?guī)е粋€(gè)“口袋”，里面裝滿了開(kāi)心、歡樂(lè)。
放眼望去一片白皚皚的雪映入眼簾。深呼吸，這單調(diào)的氣息總有一絲絲生命的氣息。似乎，這白色的“天使”成了深山的主宰者。但在冬天，“綠王子”也不會(huì)離開(kāi)的。松樹(shù)、柏樹(shù)給人一種最溫馨的場(chǎng)面。
雪，是我第一個(gè)拜訪的老朋友。你在生活中，并不是那么顯眼，很平常。但在我眼中“你”總是別有風(fēng)味。你是一位德才廉備的“朋友”。小朋友與“你”嬉戲，你不離不去。直到你“離開(kāi)”。踩在你身上，把你踩臟?？赡銖牟槐г梗蛔テ鹉?，扔出去，摔疼了，自己肢離破散。但你依然為別人默默奉獻(xiàn)。
站在“雪天使”的世界里，我十分愜意，這里讓我體會(huì)到了家的味道。樹(shù)木搖晃樹(shù)枝，呼喚我的名字。我親切地與它揮手；石頭與我交換眼神，我輕輕地?fù)崦?。在這里，自己也像一片雪花。五肢變成冰碴，頭發(fā)長(zhǎng)成冰晶。化作雪，落在大地上。血液是冰枝，直到我那光輝歲月漸漸消退。
冬天雪地里哪個(gè)不是我的朋友，我熱切地跟它們打招呼：你好！翠綠的小溪。你化作“冰之路”，讓我們?nèi)祟惛鱾€(gè)都走向人生巔峰。你好！粗壯的樹(shù)樁。你讓我坐下休息，還為我織了一件“白色坐墊”。你是多么善良！你好！冰涼的寒風(fēng)。你是一位天生的報(bào)時(shí)者，讓人類穿上厚衣裳。喂，化作水的雪，嘰嘰喳喳的在津津樂(lè)道的談?wù)撌裁茨?？我想是在天空落下的驚險(xiǎn)體驗(yàn)吧。
捧起一堆雪，看著它們?nèi)诨癁樗?，體現(xiàn)了雪那樣晶瑩剔透的純潔的心靈。在雪升入天空以前，我參加了它們這次的狂歡派對(duì)。我與它們一起開(kāi)心、快樂(lè)。
寒風(fēng)呼嘯而起，天空落下一片片雪花。像一萬(wàn)個(gè)跳傘者，以華麗的隊(duì)形從天而降。參天巨樹(shù)為我撐著綠傘。誰(shuí)說(shuō)這不是天地給我的恩賜。
在冬天美妙的回憶篇五
漫天的大雪，播撒激越，飄到哪里，哪里便一片飛歌。歌聲凍結(jié)了江何，流淌的水啊也被雪歌淹沒(méi)。萬(wàn)物聆聽(tīng)雪歌清唱，風(fēng)夾雪是進(jìn)行曲在高歌。飄落的雪片是一個(gè)個(gè)音符，填滿積雪的歌譜;那竟相開(kāi)放的梅朵，粉的黃的紅的，裝飾出皚皚白雪動(dòng)情的歌。雪，在不停的舞，飄落在我手心中。
雪在舞。雪，如。
現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)任務(wù)之重是可想而知的，整個(gè)寒假都處于緊張之中，
早晨，天剛蒙蒙亮，各家各戶就不約而同地放起了鞭炮，那聲音震耳欲聾，我也就起床了。一出門(mén)，就看見(jiàn)家家戶戶張燈結(jié)彩，門(mén)庭若市。大街小巷孩子們有的在放鞭炮，有的在玩耍，街頭巷尾到處都是孩子們的歡聲笑語(yǔ)。各家商店也準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)。月是故鄉(xiāng)明，節(jié)是家鄉(xiāng)親。在家鄉(xiāng)，新年是我們最歡樂(lè)的節(jié)日，臘月三十的守夜，正月的拜年等都像一個(gè)個(gè)美妙的音符，永遠(yuǎn)刻畫(huà)在我的心里。
在冬天美妙的回憶篇六
當(dāng)?shù)谝黄┗湎拢湓谥︻^，落在屋檐，落在紅彤彤的瑟瑟發(fā)抖的手心。
一瞬間，世界的主宰———冰雪，給萬(wàn)物披上了雪白的衣裳。瞧！雪白的“地毯”上，光禿禿的樹(shù)干上，房頂?shù)倪呇厣稀教幎际撬挠白印?/p>
不久，世界都是冰雪的海洋。我們暢游其間，雪地上一個(gè)一個(gè)腳印，似乎能通往世界盡頭?？矗『诤诘募~扣眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜鼻子，五彩繽紛的帽子，寬大暖和的圍巾，還有雪白的身體，那是我們不會(huì)說(shuō)話的朋友———雪人。
看著銀裝素裹的大樹(shù)，你可能會(huì)回憶夏天，我們?cè)诿?、綠油油的樹(shù)葉下安靜地讀書(shū)的時(shí)光。還會(huì)回憶秋天時(shí)的金光閃閃，如一片片金子像金蝴蝶紛紛飛落，有的如一把火，燃燒著，照亮著天空。沉甸甸的果實(shí)高掛枝頭，豐富的色澤，引得人垂涎三尺。
可能也會(huì)無(wú)盡想象，期待春天時(shí)冒出一個(gè)個(gè)新芽，綠綠的，嫩嫩的，還有含苞欲放的芬芳小花簇?fù)碇?/p>
看著結(jié)凍的小溪，想想夏天太陽(yáng)照得它暖洋洋，好似溫泉。也會(huì)想秋天它的涼爽，微微涼意讓人無(wú)盡舒暢。
我愛(ài)冬天，愛(ài)它的奇妙，也愛(ài)它帶給我的種種回憶。不知今年冬天，何時(shí)會(huì)下一場(chǎng)雪？我好期盼！
在冬天美妙的回憶篇七
當(dāng)?shù)谝黄~子落地后，秋天就悄然來(lái)到人間了。秋天，帶來(lái)了我對(duì)冬天的回憶。
回憶起來(lái)，近兩年似乎沒(méi)下過(guò)什么大雪。大概是17年的冬天，下了場(chǎng)極大的雪，對(duì)這場(chǎng)雪的記憶，是很深的。
那天我起的很早，不知是因?yàn)槔溥€是什么別的原因。冬天清晨是寒冷的，但當(dāng)看見(jiàn)那皚皚的白雪，一切的，寒冷就一掃而光。
正是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，人間早已化為了白色的世界，不論何處，都是一片白茫茫的。
天上，雪正下著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地，不停地下著。那天空中飄飛著的雪花，像柳絮，如棉花，似蘆花。這種白是無(wú)比潔凈的，白過(guò)了世間萬(wàn)物。這群可愛(ài)的小精靈們必定是上天派下人間的，否則他們是不可能這般潔白，這般無(wú)瑕的。遠(yuǎn)望，它們仿佛是蒲公英的種子，隨風(fēng)飄動(dòng)著，讓它們一直飄吧！飄向世界的每個(gè)角落，讓世界的每個(gè)角落都變得潔凈；飄向每個(gè)人，讓每個(gè)人都看到它們，用心去感受他們，讓所有人的心靈都變得純凈。天上的神仙將酒杯中的灑向人間，這才有了這漫天飛舞的雪花，我將手伸出，雪落在手心里，漸漸的，緩緩的，它融化了，成為了一滴晶透的小水珠，極其惹人憐愛(ài)。雪花飄我的身上，卻毫不覺(jué)得寒冷，甚至還有些溫暖。
在看地上，白雪早已鋪滿了大地，像是一塊和氏璧那樣的潔白。有些積雪開(kāi)始融化了，雪水滋潤(rùn)著大地。路上行人稀少，似乎與這潔白的雪相得益彰，一片和諧。整個(gè)世界好像都沒(méi)什么動(dòng)靜，真是幽靜極了。這一派清幽之景，令人甚是喜悅。那一刻，我仿佛來(lái)到了仙境。那里的一切都是美好的，美妙的。這里沒(méi)有一絲瑕疵，只有純潔與美麗。
我有些不相信自己的雙眼。在無(wú)錫這個(gè)南方的城市，能下如此大的雪，也算是一種奇跡了。
雪小了些，太陽(yáng)從云中探了出來(lái)。遠(yuǎn)處的景物逐漸清晰起來(lái)遠(yuǎn)處的高樓抹上了一層質(zhì)樸的白色。真可謂是瓊樓玉宇，粉妝玉砌哇！那雪的純白，蓋住了枯黃的小草與黝黑的大地，為這世間披上了最潔凈，最樸素的禮服。雪那美妙的潔白趕走了秋的肅殺，趕走了一切的不美好。萬(wàn)物都升華著，都進(jìn)化著。這個(gè)世界仿佛變得更加溫暖了。
沉浸于美麗的景色中，竟不知時(shí)間已飛逝而過(guò)。太陽(yáng)以至中天了，人也多了。遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲狗吠與陣陣?guó)Q笛聲。雪地里到處都是人，男的女的，老的少的全都聚在一起，他們將生活的煩惱與工作的壓力都拋至腦后。人們盡情的在雪地里玩耍著，全都返璞歸真了，都有著一顆永恒的童心，與雪進(jìn)行一次親密的接觸。
雪的到來(lái)，還意味著春天的腳步近了。那雪中好像夾雜著些春天的味道，讓人感覺(jué)希望與溫暖長(zhǎng)存人間，離他們并不遙遠(yuǎn)。
雪又下起來(lái)了。我獨(dú)自在雪中行走著，任憑風(fēng)吹過(guò)臉頰，雪吹落在頭發(fā)上。潔白無(wú)瑕的雪花從空中飄下，似一群銀蝴蝶在翩翩起舞。雪越下越大了，整個(gè)世界都籠罩在茫茫大雪中了。
因?yàn)橄矚g雪，所以喜歡冬天；因?yàn)槠笈窝云谂味臁?/p>
冬天一定很凄冷吧，但有了雪，它便有了無(wú)可比擬的溫暖。
愿今年即將到來(lái)的冬天，也能有這樣一場(chǎng)雪。
在冬天美妙的回憶篇八
在我的印像中，冬季始終是嚴(yán)寒的，每到冬季，寒風(fēng)呼呼的吹在臉部，好似一片片刀頭從臉部劃過(guò)。
冬季，總算又來(lái)到，看見(jiàn)滿天的飛雪，心里禁不住刮起了狂潮。
那時(shí)候，我11歲吧，在街上看到一位老奶奶已經(jīng)賣兔子，吆喝聲源源不絕：賣白菜了，又好又新鮮??！賣兔子！賣兔子了！可愛(ài)的小兔子?。?。
兔子？我深陷了回議的潮水中。
母親，這只兔子叫什么名字?。磕阕约喝⊙浇斜?，如何？好，就叫冰冰了！冰冰，進(jìn)食了！我跑到自身屋子，沖著冰冰說(shuō)。哧哧，不一會(huì)，我給冰冰的大白菜、籮卜都被冰冰解決了。我又來(lái)到一杯水，給冰冰喝。
一個(gè)月過(guò)去，冰冰也長(zhǎng)大以后，生了三的小冰冰，好可愛(ài)滴。但是，開(kāi)心一直那麼短暫性，冰冰不久去世了，我哭得傷心欲絕，把自己關(guān)在屋子一天沒(méi)出去，可是，之后想一想，開(kāi)心始終是那麼短暫性，就如沒(méi)人能始終有著開(kāi)心。
擁有冰冰的前例，我對(duì)小冰冰更為關(guān)愛(ài)了，就如關(guān)愛(ài)自身的弟弟妹妹一樣，也許，是在賠償冰冰吧。
一陣春風(fēng)撲面而來(lái)，我禁不住打過(guò)一個(gè)寒顫，也將我在追憶的潮水中拉了出去，才發(fā)覺(jué)，冰冰始終都刻在我的心中，始終也忘不掉。也許，冰冰的死，會(huì)始終就是我心里的一道坎，也就是我心里永遠(yuǎn)的朋友。
在冬天美妙的回憶篇九
清晨，北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞，好冷的天氣呀！
盡管如此，一股刺骨的寒風(fēng)仍?shī)A著雪粒毫不留情地往我的臉上撲來(lái)，我的臉頰像是一把利刀刮著我的臉，雙腳在套鞋里已經(jīng)凍僵了我只得縮了縮脖子，拼命拉著不聽(tīng)使喚的傘，機(jī)械似地向前挪動(dòng)著，身后留下了彎彎曲曲的腳印我在心里嘀咕著：“這鬼天氣！要不是為了上課，我呀，非得在家里美美的睡上一覺(jué)，哼”
[1][2]下一頁(yè)。
在冬天美妙的回憶篇十
冬天的回憶清晨，北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞，好冷的天氣呀！
我背著書(shū)包，走在一條小巷中，我脖子上裹著圍巾，手上戴著手套，渾身上下都裹得緊緊地。盡管如此，一股刺骨的寒風(fēng)仍?shī)A著雪粒毫不留情地往我的臉上撲來(lái)，我的臉頰像是一把利刀刮著我的臉，雙腳在套鞋里已經(jīng)凍僵了。我只得縮了縮脖子，拼命拉著不聽(tīng)使喚的傘，機(jī)械似地向前挪動(dòng)著，身后留下了彎彎曲曲的腳印。我在心里嘀咕著：“這鬼天氣！要不是為了上課，我呀，非得在家里美美的睡上一覺(jué)，哼”
“對(duì)不起……媛媛，我不是故意的……希望你能原諒我……”我的聲音明顯的顫抖了。
“哦，是嗎？我知道你不是故意的，除非你把書(shū)給撈起來(lái)，我就相信你不是故意的?！辨骆孪铝撕菪摹?/p>
我開(kāi)始害怕起來(lái)了?！斑@……媛媛，你知道現(xiàn)在是冬天，會(huì)把手凍僵的……再說(shuō)……”
“好啦！你不用解釋了，我不想再看到你了！”說(shuō)完，她頭也不回就走了，我飽含淚水的眼睛望著離我遠(yuǎn)去的媛媛。熱淚順著臉頰滑了下去，那股熱量使我顫了顫。
后來(lái)，我到了教室。放下書(shū)包時(shí)，我把頭轉(zhuǎn)向他的位置，沒(méi)想到她的目光緊緊和我對(duì)視，我馬上把頭轉(zhuǎn)回來(lái)。“鈴鈴鈴”上課聲響了起來(lái)，我以最快的速度把書(shū)整好。課中，我沒(méi)有一點(diǎn)心思聽(tīng)。
在冬天美妙的回憶篇十一
冬天，在櫻花樹(shù)飄下最后一片枯黃落葉時(shí)悄然降臨。冬天像神秘的巫師，總是披著灰色的面紗、黯淡的斗篷，手中拿著隨時(shí)能召喚凜冽的強(qiáng)風(fēng)及嚴(yán)酷冰雪的魔杖，并以其神速的腳步，橫掃整個(gè)北半球。于是，十二月，北半球的萬(wàn)物正式換上冬裝。
在呼呼的北風(fēng)聲中，鄰近庭園那棵美麗的楓樹(shù)，也低聲訴說(shuō)著季節(jié)的變化。楓樹(shù)在春夏之際穿著粉嫩的綠衣裳，迎風(fēng)搖曳，煞是美麗。經(jīng)歷略顯蕭瑟的秋風(fēng)后，身上的綠衣慢慢地蛻變成一樹(shù)橙黃，最終變成耀眼的火紅，成為街角最閃耀的巨星，令人贊嘆不已！假日的清晨，散步經(jīng)過(guò)庭園邊，除了駐足欣賞滿樹(shù)的楓紅，我也會(huì)刻意彎下腰來(lái)，撿拾一兩片楓葉，夾在書(shū)里當(dāng)作書(shū)簽，作為對(duì)這一季寒冬的緬懷。
冬日的街道景致也和其他季節(jié)有很大的不同。我常會(huì)在假日的午后，坐在客廳觀景臺(tái)看書(shū)，有時(shí)累了，我會(huì)抬頭看看窗外，成群嬉戲的孩童，如銀鈴般的笑聲，讓世界充滿了無(wú)比的活力。然而在冬季的街角，少了孩童們的嘻笑聲，冷冷清清，只有呼呼的北風(fēng)咆哮著，逼迫著瑟縮的行人不得不加快腳步，蹣跚的往前走。
然而寒冬也會(huì)為人們帶來(lái)另一種溫暖與色彩，經(jīng)過(guò)市區(qū)的商店街、商場(chǎng)的店頭音樂(lè)正撥放著我最喜歡的圣誕音樂(lè)，時(shí)而溫馨平靜，時(shí)而輕松愉悅，再加上應(yīng)景的圣誕布置，讓人整顆心都暖了起來(lái)，不自覺(jué)會(huì)想念起遠(yuǎn)方的朋友，打開(kāi)回憶的視窗，此時(shí)寄一張圖文并茂的圣誕賀卡，問(wèn)候不在身旁的友人，無(wú)形中將兩人的時(shí)空距離拉近，同時(shí)也能感受過(guò)節(jié)的氣氛，讓原本肅殺的寒氣頓時(shí)減弱許多，心中多了暖暖的回憶。
我喜歡這樣變化萬(wàn)千、充滿回憶的季節(jié)，雖然因天冷全身必須裹得像粽子一般，略顯臃腫，但我會(huì)加上一條饒富趣味又五彩繽紛的圍巾，身體很快就暖了起來(lái)，整個(gè)人頓時(shí)輕松不少，那濕濕冷冷、令人有點(diǎn)憂郁的天氣，也因此增添了幾許的詩(shī)意。圍巾真是個(gè)神奇的發(fā)明，小小一方，卻有大大的力量，改變冬天的街景，營(yíng)造新的穿著藝術(shù)，同時(shí)也溫暖許多人心。
冬天，是四季變化最顯著的季節(jié)，寒冷雖是它的代表作，卻也因此改變?nèi)f物的適應(yīng)習(xí)性，讓這個(gè)世界因此增添許多繽紛的色彩，大大地豐富了我們的視野與生活。
在冬天美妙的回憶篇十二
上中學(xué)時(shí)，我報(bào)名參加了冬季長(zhǎng)跑比賽。在賽前的一個(gè)月里，天天早起跑五公里。剛開(kāi)始身體僵硬，跑到最后頭上白氣蒸騰，腳下咯吱咯吱的踩雪聲都成了極富節(jié)奏感的音樂(lè)伴奏。到了比賽那天，由于馬路狹窄，起跑線前后足足排了五行人，在出發(fā)的三百米內(nèi)厚厚的人墻擋住我的去路，直到大家的一股子猛勁過(guò)去，我才瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)三跳兩蹦的沖出包圍，向前狂奔?？斓?公里外的終點(diǎn)時(shí)感到氣喘吁吁，非常不適應(yīng)這種急速長(zhǎng)跑比賽。最后拿了第八名的成績(jī)，這已經(jīng)讓大家很驚訝了，沒(méi)料到像我這樣瘦弱的豆芽型身體居然也能有此出色的表現(xiàn)。
就這樣一頭鉆進(jìn)冬天的懷抱，卻沒(méi)有感受到期待中的溫柔與驚喜。飛舞的雪花疲倦了，知趣的退出了不合時(shí)宜的舞場(chǎng)。柏油路上斷斷續(xù)續(xù)的冰雪殘留提醒我們冬天的腳步剛剛到來(lái)。黃綠滿樹(shù)的柳葉被冰雪嚴(yán)寒摧殘得面容枯槁，冬霧也不失時(shí)機(jī)悄然登臺(tái)，凍出了樹(shù)梢冰雪的棱角，凍出了霧里看花的美妙冬景，也迫使人們紛紛穿起臃腫的棉衣包裹自己溫暖的心不被堅(jiān)冰傷害。雪后初晴，暖陽(yáng)普照大地，一對(duì)對(duì)烏鴉快樂(lè)得結(jié)伴飛過(guò)城市淡藍(lán)的天空，碾米廠附近的樹(shù)叢里，麻雀?jìng)兇来烙麆?dòng)，窺伺著廠房外堆積如山的谷粒……雪花越過(guò)千山萬(wàn)水來(lái)赴一場(chǎng)無(wú)怨無(wú)悔的冬日盛會(huì)，給人暢想，使人清醒，冷酷纏繞溫柔，美顏攜手憔悴，潔白遍灑四方……如果你是優(yōu)雅、寬容、深情的，那你眼前的冰雪世界也必將是冷并且快樂(lè)、美好的，到最后，你必不失所望，收獲滿滿的幸福眷戀時(shí)光。
在冬天美妙的回憶篇十三
開(kāi)頭：我一生當(dāng)中最美的回憶只有一種美麗的場(chǎng)景。畢業(yè)時(shí)的離別，最傷心的回憶也是只有一種場(chǎng)景……畢業(yè)的離別，每當(dāng)揭開(kāi)心目中這難忘的一頁(yè)，心仿佛都會(huì)在這不舍的場(chǎng)景定格或逗留幾秒，然后才默默的流下懷念的淚水。
每當(dāng)離別的時(shí)候才知道你的重要，人總是等失去后才懂得珍惜。或許每當(dāng)面臨離別時(shí)侯我才能知道這份友誼的真正價(jià)值，或許也只有待到真正離別的時(shí)候后才能知道你在我心中占著怎樣一個(gè)位置，在我六年小學(xué)生活中扮演著怎樣一個(gè)重要角色。
回憶到從前一起哭過(guò)笑過(guò)愛(ài)過(guò)的記憶，才默默的想到是誰(shuí)每當(dāng)傷心的時(shí)候悄悄走近我的身旁伸出雙手，又是誰(shuí)在最快樂(lè)的時(shí)候愿與我一起分享。是誰(shuí)不離不棄的陪伴我度過(guò)六個(gè)難忘春秋?；貞浀綇那安虐l(fā)現(xiàn)，每次抱怨的學(xué)習(xí)生活才是我最想要最不舍的生活。因?yàn)椴还苁艿皆鯓哟煺畚叶贾烙心阍谏砼浴?/p>
小學(xué)的畢業(yè)是我最難忘的季節(jié)，因?yàn)樵谀峭惶?，我失去了我小學(xué)中的所有積蓄。卻得到了難忘的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)不是一種生活上的道具，而是生命中不可缺少的伴侶。
那一天我知道你要走，我們一句話也沒(méi)有說(shuō)，當(dāng)放學(xué)的鐘聲敲痛離別的心門(mén)，卻打不開(kāi)我們深深的沉默，那一天送到你最后，我們一句話也沒(méi)有留。我知道你我都有著千言萬(wàn)語(yǔ)卻都不肯說(shuō)出口，當(dāng)你背上笨重的行囊，我好難過(guò)好擔(dān)心卻又不敢說(shuō)出口，只有面帶微笑，用力的揮揮手說(shuō)一聲久違的再見(jiàn)。卻把眼淚留在心頭。
這是我心中最美好的回憶，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)珍惜。這也是我最傷心的回憶，因?yàn)槲沂チ四恪?/p>
在冬天美妙的回憶篇十四
昨日星辰，光輝璀璨，卻看今朝，只留下一聲嘆息，幾分無(wú)奈。
——題記。
開(kāi)頭：寂靜的夜，涼風(fēng)蕭瑟?；颐傻脑?，黯淡無(wú)光，猶如一也扁舟在浩瀚的夜，緩緩前行。我心惆悵，遙望此景，又感隱隱作痛，無(wú)奈間，仰天長(zhǎng)嘯。
光陰似箭，日月如梭。美好的日子總是過(guò)得那么快，如果時(shí)間可以倒流，歲月可以停止。那么我希望永遠(yuǎn)停留在那天真無(wú)邪的小時(shí)候。我想對(duì)那個(gè)女孩說(shuō)聲對(duì)不起！
站在窗前看著星星，星星也看著我的回憶。想起了當(dāng)年那個(gè)扎著羊角辮，有著燦爛微笑的那個(gè)女孩。想起了當(dāng)年和我一起哭一起笑，有好吃的東西也總會(huì)分我一半的那個(gè)女孩。想起了一切我刻意遺忘的回憶。當(dāng)我記起的時(shí)候她早已離開(kāi)了我的生命。
這件事發(fā)生八歲那年的夏天，奶奶遞給了我一個(gè)精美的盒子，我驚喜的打開(kāi)，里面裝著一支舊久的鋼筆。我好奇的問(wèn)奶奶，為什么要給我這支鋼筆。奶奶笑了笑，告訴了我這支鋼筆的來(lái)歷，原來(lái)這支鋼筆是爺爺送個(gè)奶奶的第一個(gè)生日禮物。從奶奶的眼神里我看出了這支筆對(duì)奶奶的重要性和奶奶對(duì)我的期望。
咚咚咚……誰(shuí)在敲門(mén)啊！我一蹦一跳的去開(kāi)門(mén)，小雅站在門(mén)口拿著作業(yè)本，對(duì)??！今天我約了小雅一起寫(xiě)作業(yè)。我拿出了奶奶給我的那支鋼筆，小雅看的入了神。好漂亮的一支鋼筆，小雅說(shuō)；我們?nèi)?xiě)作業(yè)吧！寫(xiě)著寫(xiě)著，突然聽(tīng)見(jiàn)外面好像有聲音在叫我，我走了出去原來(lái)是媽媽。洋洋，去買(mǎi)一瓶醬油回來(lái)?；貋?lái)的時(shí)候小雅已經(jīng)走了。我的那支鋼筆也不見(jiàn)了。我努力的回憶，回憶著我把鋼筆放在那里，我找遍了家里也沒(méi)找到那支鋼筆，心里想肯定是小雅，她看到那支鋼筆的時(shí)候那么的喜歡，一定是小雅拿走了。對(duì)！一定是她！
第二天，我偷偷的打開(kāi)了小雅的書(shū)包，那支鋼筆果然在小雅的書(shū)包里，小雅來(lái)了，看見(jiàn)我在翻她的書(shū)包很生氣。我理直氣壯的說(shuō)，小偷，你為什么要偷我的鋼筆，你這樣的人不配作我的朋友。我在也不要見(jiàn)到你。我氣沖沖的跑回了家。沒(méi)想到這是我們見(jiàn)的最后一面。
因?yàn)楦赣H的緣故，我轉(zhuǎn)了學(xué)，也是再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。搬完家一個(gè)月后，母親遞給了我一支鋼筆，我驚得了，這你是奶奶給我的那支鋼筆嗎？怎么在媽媽那。那她的那支鋼筆是誰(shuí)的。這一切都是誤會(huì)，我誤會(huì)她了！怎么會(huì)這樣……等到再回到那里時(shí)，她也早已不見(jiàn)了。
過(guò)去的無(wú)法挽留，已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內(nèi)心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……。
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在冬天美妙的回憶篇十五
課本第1-2頁(yè)的。
1、通過(guò)學(xué)生對(duì)冬天生活的體驗(yàn)和回憶，發(fā)現(xiàn)冬天生活的種種美好情趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
2、利用水粉顏料、畫(huà)筆，對(duì)頭腦中的生活形象進(jìn)行藝術(shù)加工，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，感受利用水粉畫(huà)材質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特的藝術(shù)效果。
3、通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作品的賞析，感受藝術(shù)作品的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)自己的藝術(shù)感受能力。
一、電腦游戲?qū)搿?/p>
從電腦游戲軟件中截取小游戲“打雪仗”的片段進(jìn)行演示。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回憶現(xiàn)實(shí)生活中玩打雪仗的游戲在什么季節(jié)？揭示課題。
二、冬天還有什么你最感興趣的或是最難忘的事情？小組進(jìn)行交流。
三、欣賞回憶：先帶著學(xué)生對(duì)課本上所出現(xiàn)的范作進(jìn)行欣賞性評(píng)價(jià)，接著提問(wèn)：冬天有什么特征？你對(duì)冬天有何認(rèn)識(shí)？結(jié)合范圖引導(dǎo)學(xué)生從天氣、城市鄉(xiāng)村景色人們的穿著、動(dòng)作、姿態(tài)等到方面回憶冬天的特征。
四、你能用畫(huà)筆將冬天畫(huà)下來(lái)嗎？學(xué)生嘗試用筆把冬天畫(huà)下來(lái)。表現(xiàn)出冬天的特征。
五、在上面的練習(xí)的基礎(chǔ)止進(jìn)行“添畫(huà)”“改畫(huà)”練習(xí)，將已經(jīng)畫(huà)出的冬天進(jìn)行修改。也可以進(jìn)行重畫(huà)。讓作品更能反映冬天的特征并富有一定的生活情趣。
六、學(xué)生自由練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)，播放音樂(lè)。
七：作業(yè)展評(píng)。要求學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行自己評(píng)，并對(duì)同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
八：展評(píng)：舉行以為主題的作品展示會(huì)。要求學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行自評(píng)，說(shuō)出自己的感受。并將畫(huà)面貼在墻上。
在冬天美妙的回憶篇十六
開(kāi)頭：時(shí)光荏苒，小學(xué)六年光陰眨眼便過(guò)。暮然回首，往昔美好的記憶猶如洪水一般，向我的腦海里涌去，心中更多的竟是對(duì)著美好回憶的眷戀以及深深的不舍。
一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)稚嫩的小丫頭，剛來(lái)到教室的我看著里面一張張陌生的臉，既沒(méi)有嚎啕大哭也沒(méi)有深深的膽怯，反而主動(dòng)和大家交朋友，玩游戲，久而久之，我們便變得熟絡(luò)起來(lái)。想到這兒，我便有些自戀的佩服自己了，當(dāng)年的我居然能如此大膽，要知道以前的我可是一個(gè)異常怕生人的孩子呢！也許這是因?yàn)橹車际且恍┩挲g的孩子吧！
站在教室前，我仿佛聽(tīng)到了瑯瑯的讀書(shū)聲和老師喋喋不休的教導(dǎo)。那時(shí)的我們也10歲左右，上課時(shí)的好動(dòng)以及對(duì)未知的東西的好奇心是難免的，上課時(shí)，每當(dāng)老師轉(zhuǎn)身之后，我們便開(kāi)始交頭接耳，玩著橡皮，老師轉(zhuǎn)過(guò)身，卻又恢復(fù)如初；下課時(shí)，每當(dāng)某個(gè)同學(xué)在哪里發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，我們變回三五成群的往那邊跑，直到滿足了好奇心才會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的回到教室。
回想當(dāng)初我們天真無(wú)邪，又傻又呆的可愛(ài)模樣，我不禁啞然失笑，那時(shí)的我們無(wú)疑是快樂(lè)的，好像一只自由翱翔天際的鳥(niǎo)兒一般，到處“亂飛”，惹出許多令人捧腹大笑的荒唐事兒。
這樣，低年級(jí)在我們不斷闖禍下，慢慢的過(guò)去了，很快我們便升入了高年級(jí)。
當(dāng)我們踏進(jìn)了高年級(jí)的班門(mén)，也意味著我們長(zhǎng)大了，變得更加成熟了。雖然我們的功課也越來(lái)越緊張，但卻絲毫沒(méi)有影響我們歡樂(lè)的校園生活?！巴瑢W(xué)們下課時(shí)間到……”伴隨著下課鈴聲響起，來(lái)到我們的班級(jí)，也許你會(huì)看到一個(gè)狼狽不堪的男生從教室里沖了出來(lái)，緊隨其后的便是一位手拿武器(把書(shū)卷起來(lái)，當(dāng)武器)，怒氣沖沖的女生，嘴里還大喊著：“xxx，有種你別跑！”接著便是一場(chǎng)追逐戰(zhàn)。走進(jìn)教室，也許你會(huì)看同學(xué)們?nèi)宄扇?，有的在下象棋，周圍鴉雀無(wú)聲；有的在看著一本好看的漫畫(huà)，時(shí)不時(shí)開(kāi)懷大笑；有的在討論著今天的作業(yè)習(xí)題……一切仿佛那么和諧。
回想起這些緊張卻又不是樂(lè)趣的生活，我心中甜絲絲的，可，如今我卻要告別這些美好的回憶，告別著美好的童年，走向那青年時(shí)期，開(kāi)始新的生活。而這些最美的回憶，只能將它埋藏在心中的最深處，在夜深人靜時(shí)，悄悄的回憶。
在冬天美妙的回憶篇十七
開(kāi)頭：往事如珍珠，穿起了我們七彩的童年?；貞浲?，不僅可以使我們重溫快樂(lè)、認(rèn)識(shí)生活，還可以使我們珍惜今天，更加努力的創(chuàng)造明天。在我記憶的影集里，有這樣一幕讓我難以忘記，因?yàn)樗屛业娜松玫絾⒌稀?/p>
汽車行駛過(guò)蜿蜒的山路，山間清新的空氣沁人心脾，吹走了夏日的躁動(dòng)不安，令人心曠神怡，在欣賞山澗溪水叮咚美景時(shí)，我們到達(dá)了目的地。
這是一汪小潭，潭水宛若一面清澈的鏡子，一群黑色的小精靈在里面游來(lái)游去。美麗極了，我們已經(jīng)迫不及待的來(lái)到了潭邊，但因?yàn)轸~(yú)竿只有一個(gè)，所以只能叫有些釣魚(yú)經(jīng)驗(yàn)的爸爸先釣，只見(jiàn)他猛的把魚(yú)竿往水中一拋眼睛眨也不眨的盯著水面不久他便憑著真耐心釣上了魚(yú)，看著魚(yú)兒在袋子中游來(lái)游去我別提多高興了。迫切得像爸爸要過(guò)魚(yú)竿像他那樣往石頭上一站把魚(yú)竿向水中一拋，像偵察兵那樣盯著水面生怕會(huì)有風(fēng)吹草動(dòng)，驚動(dòng)魚(yú)群，突然魚(yú)竿動(dòng)了我猛地一拉卻掉空了，可我不會(huì)新仍專心的釣魚(yú)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去我有點(diǎn)不耐煩了但想到爸爸是那樣耐心專心才釣上魚(yú)的，我又打起了精神，在這是上天仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲，魚(yú)浮動(dòng)了我猛地拉動(dòng)魚(yú)竿，只見(jiàn)一條小魚(yú)被我拽出了水面，我趕緊把魚(yú)卸下來(lái)放在袋子中看著自己的收獲品我別提多高興了。這樣在我和爸爸的共同努力下，我們共釣了12條魚(yú)。當(dāng)我們要走時(shí)天空下起了蒙蒙小雨，但在我看來(lái)這雨不僅沒(méi)有壞事，更讓我感到了收獲的喜悅，我的腦海中不不禁出現(xiàn)了一句歌詞：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”
正是因?yàn)檫@件事讓我知道了成功一向不容易，在人生無(wú)邊無(wú)際的海上，總有許多風(fēng)暴暗礁面對(duì)這些困難你不是低頭而是勇敢的面對(duì)，駕著你的船認(rèn)真耐心的遠(yuǎn)航，在那個(gè)有一天你會(huì)找到人生的價(jià)值，到達(dá)成功的彼岸，因?yàn)椤?yáng)光總在風(fēng)雨后。
在冬天美妙的回憶篇十八
又是一個(gè)美好的冬日，望著窗外重重疊疊的雨幕，匆匆忙忙的人群，我不覺(jué)來(lái)到記憶的海洋，心也飛到了一年前的那個(gè)飄著小雪的天氣，那雪花似柳絮，如羽絨，也給我?guī)?lái)一個(gè)純潔美好的冬天。
第一幕——新雪人誕生。
“下雪了！下雪啦——”辦公室里的小丁丁一路小跑著奔進(jìn)辦公室，連氣也沒(méi)喘均勻呢，就把這一“特大喜訊”告訴我們。我奔出去一瞧，嘿！果真，漫天飛舞的雪精靈早已給操場(chǎng)穿上了白色大袍子，成了一個(gè)銀裝素裹的世界。我也來(lái)了興致，也沒(méi)來(lái)得及戴手套，便匆忙地堆起了雪人。外面是飛揚(yáng)的雪花，而走廊上，一個(gè)“迷你”型雪人誕生了。乖乖，眼睛一大一小，頭還一動(dòng)不動(dòng)就會(huì)掉下來(lái)。望著對(duì)方紅腫的似蘿卜的小手，我們都笑了。
第二幕——“紅軍”vs“皇軍”
過(guò)了沒(méi)多久，丁丁和多多又開(kāi)始了一項(xiàng)終極對(duì)決——“紅軍”vs“皇軍”。只見(jiàn)兩人的擦炮在空中飛舞，“嘭“的一聲巨響之后，伴隨的是一陣“哇啊啊啊”的大叫，那是我，不知何時(shí)，連我這個(gè)“中立者”也被牽扯了進(jìn)來(lái)。突然，一個(gè)優(yōu)美而標(biāo)準(zhǔn)的拋物線，一只擦炮飛人，飛到了我的腳邊。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“嘭，啊~~~”兩人一陣竊笑。
第三幕——特別“冰棍”
兩人終于簽署了和平協(xié)議。不過(guò)安寧還只是片刻間的事情了。兩人一會(huì)兒便吵吵嚷嚷地要做“冰棍”。又不知從哪兒拾來(lái)了一只破瓷盆，打了一桶井水，往水里一倒。撿到啥就往里放啥，唉，一看那水的顏色我就發(fā)暈。
僅僅一個(gè)冬天，給我留下了無(wú)數(shù)美好的回憶。我親愛(ài)的小伙伴，我們雖不在一起，但我們有一個(gè)共同的冬天，希望我們今年冬天再見(jiàn)！
在冬天美妙的回憶篇十九
冬天是一個(gè)多么浪漫的季節(jié)啊，給了人們無(wú)限的幻想。
那時(shí)正值嚴(yán)冬，看見(jiàn)他穿的厚厚的衣服和戴得厚厚的圍巾還有他凍得慘白的小臉蛋時(shí)，我就幻想出他是怎樣來(lái)到我這里的，我當(dāng)時(shí)幻想的情境是：“今天正值寒冬，寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，一個(gè)小朋友再寒冷的冬天里，一步一步的走到了我家?！蔽耶?dāng)時(shí)不緊打了一個(gè)寒摻，但是他始終還是冒著寒風(fēng)而來(lái)，這就是寒冬的考驗(yàn)。
在冬天美妙的回憶篇二十
教學(xué)過(guò)程?：?。
一、魔術(shù)導(dǎo)入??，激發(fā)學(xué)生的興趣。（為第二課時(shí)的技法的學(xué)習(xí)做鋪墊）?。
2、你看到了什么？（雪花）?。
二、走進(jìn)冬天，回憶冬天。?（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回憶，打開(kāi)思維之門(mén)）?。
四、?簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)初稿，總結(jié)延伸全課。?。
板書(shū)：?。
教學(xué)內(nèi)容：?。
第二課時(shí)?。
教學(xué)過(guò)程?：?。
一、?學(xué)生交流課前嘗試的心得、經(jīng)驗(yàn)。?。
1、簡(jiǎn)單小結(jié)上節(jié)課創(chuàng)作情況，學(xué)生提出畫(huà)底稿時(shí)的問(wèn)題。?。
二、學(xué)生繼續(xù)完成創(chuàng)作稿，教師個(gè)別輔導(dǎo)。?。
1、提出上色要求，學(xué)生自由選擇表現(xiàn)雪景的技法。?。
2、教師個(gè)別輔導(dǎo)，集體問(wèn)題集體解決，注意維持學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)為主。?。
三、舉辦小型展覽，評(píng)價(jià)。
四、欣賞，延伸。?。
1、你能向大家介紹一下北方的冬天及風(fēng)俗嗎？?。
在冬天美妙的回憶篇二十一
教學(xué)目的：
3、通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作品的賞析，感受藝術(shù)作品的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)自己的藝術(shù)感受能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、電腦游戲?qū)搿?/p>
二、冬天還有什么你最感興趣的或是最難忘的事情？小組進(jìn)行交流。
四、你能用畫(huà)筆將冬天畫(huà)下來(lái)嗎？學(xué)生嘗試用筆把冬天畫(huà)下來(lái)。表現(xiàn)出冬天的特征。
六、學(xué)生自由練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)，播放音樂(lè)。
八：展評(píng)：舉行以冬天的回憶為主題的作品展示會(huì)。要求學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行自評(píng)，說(shuō)出自己的感受。并將畫(huà)面貼在墻上。
在冬天美妙的回憶篇二十二
四個(gè)季節(jié)，四種色調(diào)。春之盎然、夏之生機(jī)、秋之幽色、冬之恬靜。我無(wú)一不欣賞、無(wú)一不與之有獨(dú)特感情。然，我最愛(ài)冬天。似乎是因?yàn)槎粘錾木壒?、或許是兒時(shí)對(duì)雪獨(dú)特而尤為美好的記憶、又或許是那生性清高的張岱一句獨(dú)往湖心亭看雪、再就是老舍先生那筆調(diào)隨性卻頗為吸引我的濟(jì)南的冬天那一篇美文。
讓我與之有了尤為深厚的感情。冬天就是一場(chǎng)好大的雪，兒時(shí)的我這樣天真地以為；冬天就是一首難忘的難忘今宵，這是我少年時(shí)的印象；冬天就是黛玉湘云、妙玉一起和的詩(shī)，讀完紅樓夢(mèng)后有了這樣的解讀；冬天就是我這個(gè)樂(lè)觀主義者口中春天的先兆。這么多的冬天，究竟哪一個(gè)是人們認(rèn)知的那一個(gè)共同的`冬天，我不去深究，也不想去深究。因?yàn)檫@每一個(gè)都是冬天，我所鐘愛(ài)的冬天。
悉數(shù)文人墨客對(duì)冬的印象，我沒(méi)有柳先生的孤芳自賞；及不上毛主席廣闊的胸襟；更沒(méi)有冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎的精神。這樣說(shuō)來(lái)，我對(duì)于冬天不過(guò)是小小的情趣，崇拜者的普通贊美。是啊，多一句我的贊美冬絕對(duì)不會(huì)更加流光溢彩，而少一句我的贊美，冬也不會(huì)自此黯然失色。
冬，是偉大的，是極富內(nèi)涵的，是美的。我愛(ài)冬，就像燕子南飛一樣普通，就像毛主席是偉人一樣注定了，就如同你愛(ài)冬天一樣普通。說(shuō)了這么多我的冬天，似乎落下了最關(guān)鍵的，冬的靈魂。冬，是有靈魂的，不僅是人們片面地認(rèn)為的純潔，還有白所代表的含義。孤芳自賞的自信，桀驁不馴的靈魂。為什么孩子們較之我們似乎更青睞冬天，因?yàn)槿酥?，他們的心是絕對(duì)純潔的，所以他們愛(ài)與他們心靈接近的白色，不止是純潔的白，還有自信的白、桀驁的白。好一個(gè)冬天，好一個(gè)孤芳自賞的冬天，好一個(gè)桀驁不馴的冬天，好一個(gè)自信的冬天，好一個(gè)大家都愛(ài)的冬天，好一個(gè)內(nèi)涵豐富的冬天，好一個(gè)有靈魂的冬天。
在冬天美妙的回憶篇二十三
青秀山在南寧市青秀路。風(fēng)景秀麗，景色宜人，四季如春。
春天，桃花盛開(kāi)。樹(shù)木長(zhǎng)出新的枝條，綠葉向四面八方伸展。大樹(shù)下，綠草探出頭來(lái)，草上開(kāi)著艷麗的花朵。春風(fēng)幫助柳樹(shù)梳理它們的綠色頭發(fā)。夏天，樹(shù)木郁郁蔥蔥，茂密的枝葉把群山緊緊地封閉起來(lái)。雖然城市的空氣很熱，但是走在青秀山的小路上會(huì)讓你覺(jué)得很涼爽，像一臺(tái)巨大的空調(diào)，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。秋天，落葉在森林里飛舞，黃色和紅色的樹(shù)葉像彩色的地毯一樣鋪在地上。秋風(fēng)中，松柏顯得更綠更挺拔。冬天，鋼鐵戰(zhàn)士般的松柏聳立在小路兩旁，保衛(wèi)著美麗的青秀山。
青秀山景色迷人，風(fēng)景如畫(huà)。這是一個(gè)旅游的好地方，也是南寧的美麗風(fēng)景。
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