總結(jié)是我們向前看的關(guān)鍵一步，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。總結(jié)不僅要總結(jié)自身，還要學(xué)會關(guān)注他人的意見和建議。"下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對你的寫作起到一定的指導(dǎo)作用。"
高二的規(guī)劃篇一
為把高二第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實(shí)有效地推向深處，班級管理、學(xué)習(xí)成績更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作計劃：
一、學(xué)情分析。
高三×班現(xiàn)有學(xué)生××人，其中男生××人，女生××人，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級前50名的學(xué)生有××人，總成績在400分的學(xué)生有××人整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢較好，共有×人因違反校紀(jì)校規(guī)處罰。
理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。
典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：
(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。
(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍。具體做到：
(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
5.強(qiáng)化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6.開展活動，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。
高二的規(guī)劃篇二
馬上就要開學(xué)了，同學(xué)們的假期快樂時光馬上就要結(jié)束了，對于這即將到來的開學(xué)季你有什么感受，對自己之后的學(xué)習(xí)有什么計劃。下面是京翰高考網(wǎng)為同學(xué)們準(zhǔn)備的一些關(guān)于開學(xué)季的學(xué)習(xí)計劃以及其他想法。
知道這所學(xué)校的。
分?jǐn)?shù)線。
高出其他普通學(xué)校幾分，可畢竟不是重點(diǎn)的啊，與重點(diǎn)高中當(dāng)然是不能比的。
更多個是自責(zé)。
這也許是自我安慰吧?!不過，開學(xué)我會努力的，也會domybest。
這次考試的失敗很大部分取決于我的數(shù)學(xué)太差，差的無法想象，妹妹考了，而我只考了，失敗啊!英語還好，可惜還是沒她好，她考了，我呢，考了，還是失敗啊。語文，我是不能和她比，語文是她的強(qiáng)項(xiàng)啊，她考了，其余的四門，我只比她少分。
所以，我要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，爭取敢超她。
高二的規(guī)劃篇三
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無時無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。
高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高二，正是這個“緊要處”!或者說，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機(jī)會。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘?？茖W(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实?，藝術(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_啟。學(xué)好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。
高二的規(guī)劃篇四
高中生物的學(xué)習(xí)是按照從元素到化合物到細(xì)胞到個體到種群落到生態(tài)系統(tǒng)這樣一條由微觀到宏觀主線學(xué)習(xí)的，在高二我們將學(xué)習(xí)必修1還有必修2的內(nèi)容，從元素一直到個體，具體內(nèi)容如下：
1.組成細(xì)胞的分子。
在此章中大家將對組成生物的元素和化合物有一個基本的認(rèn)識，其中重點(diǎn)內(nèi)容在蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)被稱為生命活動的承擔(dān)者，對于生物來說非常重要，我們的一舉一動，一言一行都離不開蛋白質(zhì)，所以在高考中蛋白質(zhì)幾乎是每年的必考題，主要集中在蛋白質(zhì)的基本單位，脫水縮合和蛋白質(zhì)的計算。
2.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。
此章我們會對組成生物體的細(xì)胞有一個初步了解，大家會了解細(xì)胞是多么精細(xì)復(fù)雜，重點(diǎn)內(nèi)容在于細(xì)胞器和細(xì)胞膜，細(xì)胞器共有9種，各自行使不同的功能，相互配合，相互協(xié)調(diào)。而細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)也是非常精細(xì)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想想。
3.細(xì)胞物質(zhì)的輸入和輸出。
在此章大家將會對細(xì)胞是如何和環(huán)境交流有初步的了解，重點(diǎn)在物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式及特點(diǎn)。
4.細(xì)大的能量供應(yīng)及應(yīng)用。
此章是必修1的重點(diǎn)，也是必修1的難點(diǎn)，在此章大家將會對細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的反應(yīng)有初步的了解，重點(diǎn)在呼吸作用和光合作用的過程，向來以抽象而著稱，同時也是高考必考內(nèi)容。
5.細(xì)胞的生命歷程。
此章學(xué)習(xí)大家將認(rèn)識到生命的起源及延續(xù)，將認(rèn)識到人能來到世間是多么不容易，另外，還會認(rèn)識到即使是細(xì)胞復(fù)制也是如此復(fù)雜的。重點(diǎn)在與復(fù)制的過程，及整個過程中遺傳物質(zhì)的變化。
以上是必修1的主要內(nèi)容，必修2的內(nèi)容有：
1.減數(shù)分裂。
此章大家將認(rèn)識到生殖細(xì)胞的產(chǎn)生過程，將認(rèn)識到生命的奇跡和生命之美，重點(diǎn)在于減數(shù)分裂形成精子和卵細(xì)胞的過程，經(jīng)常和有絲分裂對比來考，非常繁瑣，而且聯(lián)系性很強(qiáng)，建議大家在學(xué)習(xí)之前，先復(fù)習(xí)有絲分裂。
2.遺傳定律。
此章大家將會跟隨孟德爾的足跡，學(xué)習(xí)遺傳學(xué)的兩大定律，分離和自由組合定律，另外還有我們生物性別的決定及伴性遺傳，這一章可以說是整個必修2最難的部分，已知基因型推表現(xiàn)型，已知表現(xiàn)型推基因型，還有遺傳圖譜分析的題，非常難以計算，非常易錯。
3.遺傳物質(zhì)。
在這章大家將會對遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)、遺傳物質(zhì)的復(fù)制及遺傳物質(zhì)如何控制我們的性狀有一個初步的了解，其中重點(diǎn)內(nèi)容在遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)及復(fù)制方式，裝轉(zhuǎn)錄和翻譯過程等等。
4.生物的進(jìn)化。
此章大家將會認(rèn)識到生物是一個從低級到高級的不斷演化的過程，其中起主要作用的是自然選擇，在這一章大家將會知道大自然的殘酷，另外，此章的考點(diǎn)在于進(jìn)化論及基因頻率的計算和基因型頻率的計算。
高二的規(guī)劃篇五
我坐在車上，車飛速地行駛，震得腳有點(diǎn)發(fā)麻，以往內(nèi)心的平靜被打破了，有些慌亂，頭不自然地向右扭，望著窗外。窗外的事物飛速地出現(xiàn)，又在瞬間消失。我有些呆住了，這速度多像我們的成長。
從懵懂的一年級到現(xiàn)在的六年級，不知失去了什么，內(nèi)心總有一點(diǎn)落寞，如雪花落在手心，還未來得及欣賞，卻帶著手心的溫度消失。想多聽一聽快樂的笑聲;想多感受天真的笑容;想不顧及地玩游戲;想天真地憂傷一下;想看著高年級的大哥哥大姐姐，告訴自己還很小;想大聲說：我不喜歡跟她玩，我們不帶她好不好。
真的很想很想，想再體會一下小時候的感受。我有些后悔地想，那時為什么不好好珍惜。我曾用一段時間努力去尋找兒時的感覺，最后還是以失敗告終?，F(xiàn)在不是從前，我已經(jīng)長大。
六年級的我，還是喜歡在比賽時喊“五(1)班加油”，然后害羞地低下頭，心里有淡淡的寞然，然后想著曾經(jīng)的五(1)班。六年級的我喜歡看著一年級的小女孩扎著小辮的樣子，然后想起曾經(jīng)天真的我。
我就這樣惋惜著感嘆著————背后響起了一個脆脆的聲音，讓我驚呆了：轉(zhuǎn)過身，一個小女孩微笑著喊“大姐姐”!
“姐姐”，多美的稱呼，我喜歡別人這樣叫我。我用微笑回應(yīng)她，心里感覺很美，有一種長大的幸福感。這就是長大才能擁有的吧!我恍然大悟。原來，我一直都忽視了現(xiàn)在。
每一年都是新的開始，每一次成長都是珍貴的擁有。
雖然成長是一道沒有疤痕的印跡。但，依然要綻放笑容，因?yàn)槭ナ菫榱藫碛小?/p>
我走下車，心中多了一份坦然和微笑。
高二的規(guī)劃篇六
為化學(xué)學(xué)習(xí)而犯愁的同學(xué)，不用愁啦！以下是“七會”將幫您擺脫困境，讓您輕松高效地學(xué)好化學(xué)！
一、各個章節(jié)的重點(diǎn)要心中有數(shù)。
高二化學(xué)第二章《化學(xué)平衡》及第三章《電離平衡》是高中化學(xué)重要的基礎(chǔ)理論知識，也是本學(xué)年學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，教材理論性強(qiáng)，抽象難懂。學(xué)好這兩章才能更好地培養(yǎng)自己分析能力和解決問題的能力,體會學(xué)習(xí)化學(xué)理論的重要性，更好地運(yùn)用化學(xué)理論理解掌握中學(xué)化學(xué)知識，并解決或解釋一些簡單的化工生產(chǎn)和日常生活中的實(shí)際問題。第五章至第八章是有機(jī)化學(xué)部分，有機(jī)化學(xué)對國民經(jīng)濟(jì)和人民生活水平的提高都起著極為重要的作用,學(xué)好這部分知識有利于在現(xiàn)代社會中更好地生存，并更好地學(xué)習(xí)與化學(xué)有關(guān)的其他自然科學(xué)(如生物)基礎(chǔ)知識。有機(jī)化合物雖然種類多，但規(guī)律性也多，要善于總結(jié)歸納才能更好地學(xué)好有機(jī)化學(xué)。
二、要學(xué)好高二化學(xué)，需學(xué)會掌握“七會”。
學(xué)會自學(xué)教材。學(xué)會自學(xué)才能主動地接受書本知識，而預(yù)習(xí)則是學(xué)會自學(xué)的必要步驟。
學(xué)會聽課。聽化學(xué)課應(yīng)全神貫注，做到眼到，心到(即思想集中)，耳到和手到，關(guān)鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，想懂所學(xué)內(nèi)容。
學(xué)會閱讀?？蛇\(yùn)用“五字”閱讀法，即“讀想、問、寫、記”。
學(xué)會比較歸納?？墒鼓吧氖挛锸煜せ?，從而實(shí)現(xiàn)對新知識的掌握。如學(xué)習(xí)第一章氮族元素時，可根據(jù)它們原子結(jié)構(gòu)相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，推出它們性質(zhì)上有相似之處也有遞變規(guī)律，并注意聯(lián)系高一年學(xué)過的鹵族元素和氧族元素進(jìn)行橫向比較及歸納,既有利于理解新知識，又鞏固了對舊知識的掌握。
學(xué)會質(zhì)疑。即追問為什么，用挑剔的眼光來看待已有的事物，達(dá)到對化學(xué)事實(shí)的深層理解。要善于質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題，必須學(xué)會對事物進(jìn)行全面的觀察，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，比較才能實(shí)現(xiàn)?？捎谩澳嫦蛩季S,覺察異?！狈▉硖岢鰡栴}，或“善于對比”才能發(fā)現(xiàn)問題，并“窮追不舍”，“刨根究底”。
學(xué)會記憶。大家都知道化學(xué)屬于理科，但在學(xué)習(xí)過程中你應(yīng)該感覺到它有著很大的文科特點(diǎn)：內(nèi)容多，知識碎，大多是實(shí)驗(yàn)結(jié)論.需要準(zhǔn)確記憶要求記憶的每一個化學(xué)方程式和學(xué)過的每一種物質(zhì)典型的物理,化學(xué)性質(zhì)，記住幾個常用的解題方法和基本的實(shí)驗(yàn)，然后經(jīng)過一定的訓(xùn)練，將所記的知識融會貫通，最后形成能力。
學(xué)會特別注意處理好研究課本與做題的關(guān)系。研究課本與做題的精力分配具體來說，可以是4比6甚至3比7。
告別差生的七條策略，使化學(xué)成績發(fā)生飛躍。
高二的規(guī)劃篇七
彈指一揮間，已經(jīng)步入初一的教室了。陌生的面孔將伴隨我度過這一新的學(xué)年，而熟悉的昔人也不知能否再逢。坐在窗明幾凈的教室，仿佛稚嫩的處一已是昨天而已。
對于初一的學(xué)習(xí)要求也不能像初一那般盡力達(dá)到就行了，心中也早已擬訂了計劃。如下：
一、做到每節(jié)課都認(rèn)真聽講，仔細(xì)記筆記;課后作業(yè)認(rèn)真完成每一題，有不懂的去請教老師，爭取每次作業(yè)得優(yōu)秀。
二、預(yù)習(xí)每一課老師將要講的，提前將老師的背誦任務(wù)完成好。課余溫習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，找一些練習(xí)題做做。
三、每場考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取不該錯的別錯。每門盡力考到優(yōu)秀。
四、把握每一分可以學(xué)習(xí)的時間，多閱讀課外書，增長知識，開闊視野。每周閱讀摘抄認(rèn)真完成。不把時間浪費(fèi)在徒勞的事情上。
五、加強(qiáng)文言文以及現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，將自己的閱讀加強(qiáng)理解能力加強(qiáng)。
六、作業(yè)本上的錯題每道要仔細(xì)訂正，并搞懂自己錯的原因，避免下次犯同樣的錯誤。
七、多認(rèn)識一些生僻字，提高對漢字的熟悉程度。多抄閱一些古詩詞加以積累。
學(xué)校生活也有不如意的地方，寢室樓層與教室樓層都到了四樓，這對于我這種大半時間喜歡在教室，又不得不因?yàn)樯蠋蚱渌虑槎苌吓芟碌娜藖碚f苦不堪言。有時要去個寢室拿東西都要計量時間夠不夠。當(dāng)然學(xué)校生活也是挺美好的，也要有個規(guī)劃了。盡量不買零食及不需要的東西，不總流連于寢室;把屬于自己的職務(wù)完成好，在寢室與同學(xué)互幫互助，認(rèn)真清潔這個家;冬天每天鍛煉活動一會;每天早晚洗漱，晚上熄燈后不吵鬧;盡量將每天的事做得一絲不茍，充實(shí)美好地度過每一天。
最后我希望在這個中學(xué)長大一歲的我能在初二(2)班綻放屬于自己的光彩。
高二的規(guī)劃篇八
這天，我跟著一支太空探險隊，乘嫦娥號來到了月球。這一次與人類以往訪問月球不同的是我們登上月球的每一個人都攜帶著一套壁虎手套足掌。這是人類第一次將這類仿生足掌用于航天事業(yè)。
在飛船上往窗口外望，月球宛若一位女神，披著銀灰的外紗，真是“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”，又是“月皎疑非夜，林疏似更秋”。柔和似絮，輕如浮云，有深有淺，若有若無。
她一直在默默無聞的守護(hù)著我們的地球。然而歲月的煎熬與滄桑卻給她留下了道道皺紋。
啊！近了，更近了，我心里激動無比。
啊，好大呀！好高的山呀！這里有丘陵高原，還有江河湖海，遍地生長著樹木雜草，只是沒有人類的足跡。我們?nèi)w隊員踏著荒原，攀著山路，去探索無窮的奧秘，規(guī)劃著美好的未來。
路途中，每個探險隊隊員無不把頭伸出月球車好奇地左顧右盼，東張西望。下了月球車，我們便徒步去往那令無數(shù)科學(xué)家好奇和向往的月谷。月谷是上個月在一次大月震后留下的唯一物證，我們探險隊準(zhǔn)備去那里探索一下，看看能否再找到固體氧氣的蹤跡，目前地球上氧氣稀缺，大部分人們只能通過吸入人工合成氧氣來維持生命，月球上被探測出來有部分固體氧氣未被挖掘出來，我又有什么理由不進(jìn)去看看呢？我們利用壁虎手套足掌趴下山崖，手套上的超強(qiáng)粘性的壁虎膠帶使我們?nèi)缏钠降?。?dāng)我下潛至5000米處時，我終于找到了我們所需的.物質(zhì)。
固體氧氣的溫度非常低，極難保存。我們利用飛船上的冷藏室儲存了極大部分的固體氧氣，這樣一來，地球上許多患有缺氧癥的人們就有救了。
接下來的幾天，我們都在月球規(guī)劃著美好的未來。
連日的疲勞被無限的興奮戰(zhàn)勝了。經(jīng)過勘察，發(fā)現(xiàn)那一座座高山下埋藏著豐富的煤炭、鐵、銅，那邊山腳下汩汩地冒著黑乎乎的原油。哎呀，月球上的地下礦藏是多么豐富呀！我想，這里可以興辦許多煤炭公司、鋼鐵公司、石油公司，地球上那些待業(yè)青年不都可以來這里就業(yè)了嗎？太好了！
我們晝夜兼程，馬不停蹄地向前走啊走?？?，這里多么開闊，完全可以在這里建設(shè)一座現(xiàn)代化的城市，可以修建商廈、賓館、銀行、居民住宅、政府辦公樓、影劇院、滑冰場，還可以建飛機(jī)場、火車站。
嘿！前面風(fēng)景旖旎，是一個理想的旅游開發(fā)區(qū)。對，我們一定要保護(hù)好自然風(fēng)景，把世界上的游人都吸引到這里來，讓他們飽覽月球上無限美好的獨(dú)特風(fēng)光。
我?guī)е仗诫U隊在月球上走啊走，無數(shù)個奧秘被我們發(fā)現(xiàn)，宏偉的開發(fā)規(guī)劃也擬訂出來了。幾天后，我乘坐著嫦娥號與我的隊友帶著固體氧氣與開發(fā)規(guī)劃回歸到了地球。
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高二的規(guī)劃篇九
一、學(xué)情分析：
高二（五）班是個混合班，全班共48人，持本地戶口者8人，其中男生35人，女生13人，在校住宿45人，3人走讀。有一名學(xué)生新加入班級。學(xué)生思想較為淳樸，對于班級體活動進(jìn)取性比較高，但在學(xué)習(xí)上比較懶散，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，缺乏主動性和吃苦精神，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)本事一般，學(xué)習(xí)方法不太靈活，成績在年級150名以后者居多。
本學(xué)期的工作將在學(xué)校德育處、高二年級組的具體指導(dǎo)下，圍繞禮貌班級的建設(shè)和提高學(xué)習(xí)成績進(jìn)行。愛字當(dāng)頭，嚴(yán)格要求。自始至終對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、團(tuán)體主義教育，塑造學(xué)生進(jìn)取向上的思想品德、堅韌不拔的意志、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生成為道德品質(zhì)、文化等方面的高素質(zhì)人才。
本學(xué)期的班級目標(biāo)是培養(yǎng)一支有進(jìn)取心、本事較強(qiáng)的班干部隊伍，使全體同學(xué)都能明確學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、主要對策及措施：
1.重視養(yǎng)成教育：
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長提高是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。
所以，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情景，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不一樣的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。
重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情景。
3.及時了解學(xué)情：
準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)上升。
4.家教結(jié)合：
經(jīng)常堅持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體。
5.培養(yǎng)班級干部：
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。
6.重視關(guān)懷教育：
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7.重視文體工作：
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，進(jìn)取參加體育鍛煉，進(jìn)取參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的進(jìn)取參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
高二的規(guī)劃篇十
“100、200、300”，整個春節(jié)都能聽到我數(shù)錢的聲音。媽媽問我數(shù)什么錢？當(dāng)然是壓歲錢啦！多少？一大堆哪！外公外婆給的，爸爸媽媽給的，爺爺奶奶給的，大伯給的，小阿姨給的，五婆婆給的。加起來有一千五百元呢！每年，我壓歲錢都要上交給我的“財務(wù)主管”--老媽子?？墒墙衲瓴灰粯恿耍∥乙呀?jīng)10歲了，我的壓歲錢可以自己保管了。
我從老媽子那兒理直氣壯地拿回了我的“財產(chǎn)”，接下來就該想怎么“花”了！要合理，不能用在不正當(dāng)?shù)牡胤?。嗯，交學(xué)費(fèi)？爸媽已經(jīng)給交了；買零食？有點(diǎn)兒太。再說，也不能全用在這上面呀！我決定，取出50元用來買零食，反正我吃零食也不是太多，50元足夠了。還剩一千四百五十，想買些學(xué)習(xí)用品：尺子，我喜歡；鋼筆，好漂亮！橡皮，擦得真干凈！可這一算，我才花去10元，怎么辦？這么多錢怎么花？??！我想到了！我可以買兩只小鳥！我喜歡小動物，可我媽不讓養(yǎng)，說沒時間，現(xiàn)在我有了自己的壓歲錢，買了后放到爺爺奶奶家養(yǎng)，看她怎么說！剩下的，我要存到銀行，聽說存到銀行的錢能得到利息呢！
我的壓歲錢我做主，可以用它買些學(xué)習(xí)用品等……。
高二的規(guī)劃篇十一
前兩年語文學(xué)科的規(guī)劃：高一年級吃透所有模塊的題型，答題技巧與術(shù)語系統(tǒng)，將語文成績提升到110分左右，高二年級開始巧使用體系進(jìn)行深化，從而能夠?qū)⒏咭凰鶎W(xué)的答題技巧使用得得心應(yīng)手，將語文成績提升到120分左右。也就是說，高一了解所有武器，高二學(xué)習(xí)使用武器。
從這個意義上講，新高二的學(xué)員實(shí)際上就分為了兩個部分：了解武器的，和不了解武器的，而且顯然以后者為多。因此，對于絕大多數(shù)學(xué)員而言，了解高中語文答題的所有“武器”，是在進(jìn)入高二之前的首要任務(wù)，否則就等于白白浪費(fèi)了一年高中，事實(shí)上，所有人都知道語文是個需要積累的“慢工夫”學(xué)笠，與此同時卻又大量地?fù)]霍學(xué)習(xí)語文的時間和精力，這種“惡性循環(huán)”一天不停止，語文成績就一天沒有出頭之日。
這些高一應(yīng)該掌握的“武器”都包括些什么呢？首先，我們需要了解高中語文試卷的模塊分布：基礎(chǔ)知識、文言文、詩歌鑒賞、社科文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、作文。其中，即便是基礎(chǔ)知識，即便是在我們看來除了死記硬背別無他法的字音字形題，近義詞辨析、成語題、病句題，也是有相關(guān)的技巧可循的。比如近義詞辨析，常見的有四種方法，去除同類項(xiàng)，分搭配對象，兩字變四字，比較反義詞（參考附錄）――當(dāng)然，同學(xué)也可以總結(jié)自己習(xí)慣的方法――那么每做一道題，就應(yīng)該將相應(yīng)的近義詞納入到方法系統(tǒng)中，這樣的話，考前要做的并非海量鞏固，而是以方法為辨析和病句也可以照此辦理，尤其是病句，相同語病類型的病句排在一起，癥狀一目了然。
同樣的，文言文版塊，實(shí)詞有四個考點(diǎn)，相應(yīng)地也會衍和出四種答題技巧，虛詞題有兩種技巧四條防線；詩歌鑒賞的四種題型當(dāng)中三種都有自己的答題公式：現(xiàn)代文閱讀則有六種題型；新課改后出現(xiàn)的閱讀延伸題答題公式共分五步：作文都應(yīng)該是高一上語文考場之前了然于胸的。而如果你對這些內(nèi)容都一無所知，那么得到一個不夠理想的語文成績也就是可以預(yù)見的事情了。
2.當(dāng)你解決了這些問題以后，那么語文成績的持續(xù)提升就不再是一件遙不可及的事情。學(xué)而思高二語文分模塊，將重點(diǎn)處理如下問題：
文言文。
完全結(jié)束考綱內(nèi)18個文言虛詞；完全掌握匹配，句式，文意翻譯等題的答題技巧，并對超綱虛詞有深入的認(rèn)識。
詩歌鑒賞。
從文學(xué)史的角度出發(fā)貫穿從先秦到明清的所有詩人詩作，以“知人論世”的高度反復(fù)處理詩歌鑒賞所有題型，最終的目的是讓考生看到詩人就能夠大抵推測出其詩作中心，要知道，情感主旨題的出現(xiàn)頻率在這7年全國范圍是85%，北京更是100%。
現(xiàn)代文閱讀。
處理最為瑣碎困難的'“篩選概括信息”題，最終將文體由初中難度的抒情散文升級為高中階段的文化散文，對能力要求進(jìn)一步提高。
作文。
解決議論文寫作的三大瓶頸，論證不到位，論據(jù)不新鮮，對時事不敏感，在此基礎(chǔ)上，高二最后一個學(xué)期，作文方面的觸角會最終伸到自主招生方面，傳授自主招生以及應(yīng)用類文體寫作的相關(guān)技巧。
3.事實(shí)上，對于語文應(yīng)試備戰(zhàn)而言，最重要的并非信念，而是觀念，我們必須堅信，語文考試和數(shù)學(xué)考試是一樣的，都是研究從題目到答案的關(guān)系。數(shù)學(xué)靠的是定理公式和邏輯推理能力，而語文也有自己的答題公式和術(shù)語系統(tǒng)，以及相應(yīng)的文章分析能力，只有大家認(rèn)清語文題就是數(shù)學(xué)題，語文答題也可以做到扎實(shí)可感，語文成績的提高才能找到切實(shí)的根據(jù)。
高二的規(guī)劃篇十二
我從小時侯懂事起，父母便不厭其煩的教我如何做人，如何學(xué)習(xí)；等到了年級我又懂得人要快樂，健康向上的生活。
人的生命只有一次，而且是短暫的幾十年，在這短暫的幾十年中，我們應(yīng)該有一個樂觀的心態(tài)，勇敢的面對一切艱辛與困難，無論遇到怎樣的環(huán)境與事物，都要有一個微笑的心態(tài)；人要懂得放棄，懂得放棄現(xiàn)在自己所擁有的一切，這不是功虧一簣，這不是半途而廢，這是為了獲得更大的自我發(fā)展空間，獲得一個真正屬于自己的目標(biāo)；不要盲目的最求時尚，獨(dú)立思考和屬于自己的個性生活更重要；要明白做任何事都要付出與其相同的代價，否則不會有一種成就感和一份滿足，更不會有把自己之前所付出的代價“拿”回來的雄心；優(yōu)勢是你不會被自己表面的淺薄的亮點(diǎn)所耽擱，少花一些時間，少走一些彎，直接發(fā)現(xiàn)你內(nèi)在的優(yōu)勢，直接挖掘自己深層的潛能。
要過上幸福美滿的生活，就應(yīng)該有明確的追求。人活著必須要有追求，如果沒有追求，沒有理想，沒有目標(biāo)，將會迷失自己，會活的很空虛，很迷茫，不知道自己為了什么而活著。
現(xiàn)在的我學(xué)習(xí)上有一定的壓力，那便要追求快樂的學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)。無論將來我的知識會有多么豐富、多么富足、么快樂，應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí)，這不是為了獲得第一的虛榮，而是人只要活著，就需要學(xué)習(xí)，因?yàn)榭鞓肪驮谄渲?！我們?yīng)該注重追求的過程，而不只是最終的結(jié)果。就算我們在追求的過程中遇到了困難，要告訴自己：要堅強(qiáng)！要樂觀！用微笑送走一切的困難，勇往直前。
詩人申寶峰曾說過：人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風(fēng)貌，路的好壞不在于崎嶇多少，在于誰能最先達(dá)到目標(biāo)。
我想這正是我對自己的人生規(guī)劃，是對自己的承諾，既然承諾就一定要實(shí)現(xiàn)。我所選擇的道路是曲折而艱辛的，沒有退路可言，但它又是一條光明的路，我將朝著這一光明的方向勇往直前。
每個人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)，有了人生目標(biāo)，我們才能有奮發(fā)向上的動力，才能向著一個方向前進(jìn)。而那些沒有目標(biāo)的人，只是在人生的道路上漫步，沒有明確的目的地，真正成為了一具行尸走肉，他們在自己的道路上無所事事，悠哉悠哉，到頭來就只能是竹籃打水一場空。
如果制定好明確的目標(biāo)，就等于成功了一半。所制定的目標(biāo)一定要要不可及，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走向成功?！?0歲之前我要做什么？”“30歲之后我要達(dá)到個什么警界？”這些是目標(biāo)，而“這周我將要做完什么事”或“今天我要背過哪個題”這些也是目標(biāo)。而凡目標(biāo)都要切實(shí)可行，而且要緊貼實(shí)際，要具體到某一領(lǐng)域，不能太籠統(tǒng)。有一點(diǎn)要記住，制定目標(biāo)前一定要想清楚，想明白，目標(biāo)一旦制定就不要再更正。直到達(dá)到所制定的目標(biāo)，再去換一個新目標(biāo)。
明確的目標(biāo)背后，將會是艱苦的奮斗。在奮斗的過程中，意志不可動搖，要執(zhí)著前進(jìn)，永不言棄。如果在奮斗的過程中失去了信心，或者意志不堅定，必將會最終導(dǎo)致失敗。而失敗之后又放棄了目標(biāo)，連最后一點(diǎn)兒希望的火苗都被你熄滅，何談成功？所以，當(dāng)我們沒有達(dá)到目標(biāo)時，就要思考一下，到底我是哪一環(huán)節(jié)出了問題？是不專心去做，還是不信任自己，意志不堅定？也可能問題出在目標(biāo)的制定上。
如果達(dá)到目標(biāo)，不論是大目標(biāo)還是小目標(biāo)，就證明你已經(jīng)成功，這時，不驕傲，同樣的，靜下心來思考，我為什么能成功？我是如何做到的？然后牢記總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再重新制定新目標(biāo)，這就是你所謂“成功的秘訣”了。成功就是把簡單的事情重復(fù)做。也可以運(yùn)用別人成功的秘訣，當(dāng)作通向成功的一條人生軌道，不過沒有自己的親身實(shí)踐，很難想像得到它真正的好處。
每一個成功人士的背后，都是你看不到而且想不到的困難，他們的付出、心酸、汗水遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想像?，F(xiàn)在還不晚，制定好目標(biāo)，摸索著、探尋著，前進(jìn)吧！
高二的規(guī)劃篇十三
年輕人充滿對未來的憧憬。而未來所有生活目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，又往往從擇業(yè)生開始?？墒牵捎诋?dāng)前的就業(yè)壓力，擇業(yè)成了一件很難的事。有很多人，在學(xué)校時把自己的人生，設(shè)計得很美好，但一到現(xiàn)實(shí)中，面對的是碰撞。在現(xiàn)實(shí)的碰撞面前，有的人心事沉重了，有的人愁眉苦臉了，也有的人隨波逐流了。其實(shí)擇業(yè)是人生的第一道門坎。只有善于對人生進(jìn)行理性思索的人，理性的認(rèn)識自己，理性的認(rèn)識社會，理性的對待個人的人生設(shè)計和當(dāng)前擇業(yè)的關(guān)系，才能獲得一個健康、快樂的人生。
在大學(xué)生人生設(shè)計中進(jìn)行理性思考，當(dāng)前應(yīng)該注意處理好以下一些關(guān)系。
“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠(yuǎn)大者。我立志于做一位有名的建筑企業(yè)家。
因此，我們寫文章，不能閉著眼不看現(xiàn)實(shí)。不能拿現(xiàn)代人和“諸葛亮來說事”。特別是隨著整體就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻，“天之驕子”們已經(jīng)深深的感受到了就業(yè)的壓力。于是，一些人心態(tài)開始被喧囂的擇業(yè)市場所扭曲，變得浮躁起來。在這種情況下很容易失去理性思考。因此人生規(guī)劃應(yīng)該進(jìn)行理性思考。
好的人生離不開好的規(guī)劃，成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標(biāo)，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規(guī)劃，就一定會有成功的人生嗎?也不一定。
上面的漂亮話誰都會說。當(dāng)前的問題是：你找不到基本航線，怎么辦?
肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明白事理的人，硬想使世界適應(yīng)自己。”人生就是在這種不適應(yīng)中，調(diào)整適應(yīng)，發(fā)展適應(yīng)的長河中前進(jìn)的。
在人生的每一個漂流中，可能會遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問題在于，我們應(yīng)該學(xué)會在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時侯，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的摯著，一種堅忍不拔的追求。
人的一生是漫長的，更是變動的。國家政策的調(diào)整，外在條件的變化，家境的變遷，突發(fā)事件的出現(xiàn)，都會使我們的境遇變得困難起來。在艱難困苦面前，我們要以樂觀豁達(dá)的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。
古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艱難險阻面前，只要我們心中的火不滅，展開的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來人生的艷陽天。
記得有一首歌中唱道：“人生有夢才算美，幾度風(fēng)雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，自覺的在艱苦中磨練，做一個跨世紀(jì)的鐵打漢，震天雷吧!
學(xué)的教育使我具備了從事人力資源管理的能力，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流動頻繁的今天，個人求職技能顯得更為重要。求職的過程也是個人的能力只有充分展示的過程，只有能力與實(shí)踐相結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)人生的自我價值。雖然已有勝任工作的能力和準(zhǔn)確的自我定位，但求職理念不足與缺乏對企業(yè)流程運(yùn)作和對應(yīng)聘公司的了解程度，在一定的程度是成為阻礙了我成功求職的因素，在求職準(zhǔn)備階段這是重點(diǎn)要加強(qiáng)的方面。面試是應(yīng)聘者進(jìn)入企業(yè)工作不可缺少的一個環(huán)節(jié)，也是求職者充分向企業(yè)展示自己對企業(yè)的價值，面試的效果在整個求職的起了關(guān)鍵性的作用。充分的溝通理解，展示自己的才能增強(qiáng)求職理念，增加對應(yīng)聘單位的了解程度使得面試更有效率。故此我為自己定了以下的計劃：
短期目標(biāo)(20xx年7月至20xx年7月)：找一份合適的工作(某建筑公司的技術(shù)部門)，畢業(yè)論文優(yōu)秀，拿到學(xué)士學(xué)位證和畢業(yè)證，盡可能的多考些證(如監(jiān)理員證，施工員證，……)。
中期目標(biāo)(20xx年7月至20xx年7月)：用五年時間成為企業(yè)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理，并通過相關(guān)的職業(yè)資格認(rèn)證，在20xx年在自己能開一家比較好的公司。
長期目標(biāo)(20xx年7月至20xx年7月)：做一個一專多能的人才(做一位職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理人)。
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實(shí)自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
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高二的規(guī)劃篇十四
胡適先生曾說：“無目的的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)。”在我看來，生活也一樣，無目的的人生也僅僅是散步而不會有所進(jìn)步。因而人生是需要規(guī)劃的，只有對未來的人生有了正確的規(guī)劃，才有可能在遭遇人生的變故時隨機(jī)應(yīng)變，做出正確選擇，從而成就美好人生。
幾乎每一個人在很小的時候就會被大人問到“未來想要做什么”。當(dāng)我們給出答案時，其實(shí)也就是在給自己的人生做最簡單的規(guī)劃。除了野蠻生長的雜草，這世界上幾乎沒有什么是可以隨意發(fā)展而有自我成就的。我們寫文章需要構(gòu)思，同樣，對于更加重要的人生，我們更需要“構(gòu)思”。雜草固然充滿了生命力，但它并不被需要。而沒有規(guī)劃的人生同樣也是沒有意義的。我們只有在規(guī)劃人生的過程中才能有所思考，從而知道自己的心之所向，才更有可能在人生的末尾回望時心滿意足，覺得自己的一生充滿了價值。
或許有人會說，被固定在規(guī)劃好的方框中的人生一眼就能看到頭，豈不乏味而沒有自由？這是對規(guī)劃人生的過度解讀。我們強(qiáng)調(diào)規(guī)劃人生的重要性，是為了讓人對當(dāng)下的、未來的自己有準(zhǔn)確的定位，且對自己的所作所為有清晰的認(rèn)識。我們要明確的是，規(guī)劃人生并不是給人生畫格子，將人生的每一個階段禁錮于條條框框中，告訴自己必須要怎么做，而是在自己人生的各個階段，告訴自己要往哪兒走。我們給自己明確方向，同時又留有余地，給自己自由，這才是規(guī)劃人生的理想狀態(tài)。
而當(dāng)我們給予自己一個有所規(guī)劃的人生后，我們才有可能在面臨一些重大的事情時擁有隨機(jī)應(yīng)變或順其自然的能力。這時的“順其自然”不是完完全全地讓自己被命運(yùn)推著走，更多的是相信眼前的事兒總會過去，而最終自己還是站在正確的道路上。因此，我們應(yīng)該在對人生有所規(guī)劃的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)剡x擇順其自然。只有這樣，順其自然才會是一種積極的心境而不是一種消極的作為。
漫漫人生如征途，未來永遠(yuǎn)是未知的。而無目的地行走才能到達(dá)正確的終點(diǎn)，我們只有規(guī)劃好自我的人生才能在這條路上真正走得自由而順暢，只有規(guī)劃人生，方能順于道途。
高二的規(guī)劃篇十五
新學(xué)期的帷幕為我們拉開了嶄新的學(xué)習(xí)舞臺，我們開學(xué)了。榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對非一帆風(fēng)順。上個學(xué)期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過去式，我們應(yīng)該放眼未來，洗去心靈的塵埃，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，大步邁向新學(xué)期!
在新的學(xué)期中，要想成績攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力!一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)不但是一種興趣，更是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，學(xué)習(xí)還會給我們帶來副產(chǎn)品――壓力。沒有苦累的過程，就不會有進(jìn)步和提升。正是學(xué)習(xí)中的苦與累締造出我們加倍努力學(xué)習(xí)的原動力。無論是過去、現(xiàn)在還是未來這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠(yuǎn)不及最樸實(shí)的行動。我們不可以再做語言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆拥闹魅?。只有真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)，成績才會真正有質(zhì)的飛躍。
除了知識的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是――學(xué)會感恩。感恩，是生活中溫暖陽光的來源;是彩繪生活的畫筆。!“春天來了，我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受。因此，學(xué)會感恩是人生路上不可或缺的過程之一。對父母感恩，他們賜予我生命;對老師感恩，他們教會我知識;對朋友感恩，他們給予我?guī)椭?對上天感恩，它在看著我做人。讓我感恩的熱太多，在這我想說一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承!
那么，我應(yīng)該怎樣應(yīng)對高二英語的學(xué)習(xí)，更上一層樓呢?
1、鞏固語法知識，練就扎實(shí)的基礎(chǔ)。
所謂悟以往之不見，知來者之可追。新進(jìn)入高二的同學(xué)們?nèi)羰菍Ω咭坏恼Z法學(xué)習(xí)還留有遺憾，一定要抓緊時間惡補(bǔ)，彌補(bǔ)以前留下的知識漏洞。這些漏洞若是不補(bǔ)，越往后學(xué)，漏洞就越大，到最后就會發(fā)展到不可收拾的局面。另一方面，同學(xué)們在新升入高二之前也可以提前預(yù)習(xí)高二的知識，做到胸有成竹。高中英語的知識還是挺有難度的，提前學(xué)習(xí)，日后在學(xué)習(xí)時就能更多一份理解，也能有更充裕的時間強(qiáng)化自己薄弱的其他環(huán)節(jié)。
另外，同學(xué)們對語法知識的學(xué)習(xí)，一定要站在一個比以前更高的層面上。因?yàn)檫M(jìn)入高二，英語的難度進(jìn)一步加大，若只是像以前那樣膚淺地學(xué)習(xí)語法知識，得過且過，弄個馬馬虎虎，在面對越來越有難度的題目時，想必會越來越感覺到自身功力不夠。再者，語法是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，雖然單考語法的單選題只有15個，但對語法知識的考察可以說是輻射到整張英語試卷，其影響力之深、重要性之大，不可不察，不可不思。因此，進(jìn)入高二，對語法的學(xué)習(xí)，一定要嚴(yán)格要求自己，練就扎實(shí)基本功。
2、養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣。
為什么要養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣呢。我們常說英語學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語感。那么語感從哪里來，從大量的閱讀中來。如果只是局限在平時上課的課文和考題中，語感是很難培養(yǎng)出來的，要培養(yǎng)語感，就需要走出課堂，閱讀各種各樣的，自己感興趣的英語文章。這樣，不僅能提高自己學(xué)習(xí)英語的興趣，而且日積月累，學(xué)會了新的單詞、語法和句子，語感也蠻，慢慢地培養(yǎng)出來了，一舉多得，何樂而不為呢。但課外閱讀是一個積累的過程，需要的是恒心和毅力，其成效也只能在一定積累后才能顯現(xiàn)出來，只要堅持，必能所獲頗豐。
3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。
進(jìn)入高二后，閱讀理解的難度被進(jìn)一步加大了，這就要求同學(xué)們要足夠重視，并采取應(yīng)對措施。最基本的一點(diǎn)，還是要學(xué)好語法知識，因?yàn)殚喿x理解中的句子，說到底還是由單詞、短語和句型分層次組合起來的，語法知識牢固，就能面對閱讀理解中那些變化多端的長短句、復(fù)合句應(yīng)付自如，也就不會出現(xiàn)讀不懂，錯理解的問題了。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。站在新的起跑線上，我們的目標(biāo)就在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，但我堅信：我一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸!
高二的規(guī)劃篇十六
第三四課時《陳情表》。
第五課時：布置作文，學(xué)習(xí)寫的有文采。
第六周：《咬文嚼字》與《h木葉》聯(lián)合教學(xué)共四課時。
第五課時：作文講評。
第七周：
《談中國詩》是從比較學(xué)的角度分析中國詩的特征，采用的'是總分結(jié)構(gòu)。
第二三課時：《中國建筑的特征》。
第四課時：布置作文，學(xué)習(xí)寫的新穎。
第五課時：相應(yīng)練習(xí)并布置預(yù)習(xí)作業(yè)。
第八周：
第一二課時：《作為生物的社會》。
第三課時：《宇宙的未來》1課時（可以采用影視手段）。
高二的規(guī)劃篇十七
但凡人做事，如果能有個提綱性的東西作指導(dǎo)，自然會順利很多，對大學(xué)生來說，今后的就業(yè)是我們最關(guān)心的問題，而對現(xiàn)今的大學(xué)生來說，這更是一個難題。為了能順利處理好就業(yè)這件大事，我們無疑需要一個綱領(lǐng)性的指導(dǎo)。為自己做一個科學(xué)、詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這個提綱挈領(lǐng)的指示。
職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè)，怎樣去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，更是一次自我心靈的對話，規(guī)劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己，了解自己的性格、能力等人格素養(yǎng)。有助于我們發(fā)掘自己的潛能，以使自我完善的過程中更有針對性。很多大學(xué)生往往在壓力面前不能真正從自身從發(fā)來尋找解決問題的辦法，這也是大學(xué)生致命的弱點(diǎn)之一。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個提升自身價值、增加大學(xué)生能力砝碼的重要途徑。深度自我剖析最直接的意義就是我們在選擇職業(yè)的時候不會盲目，像無頭蒼蠅一樣亂打亂撞，當(dāng)別人都在盲從的時候我們?yōu)樽约哼x了一條正確的路就是成功的開始。
所以，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對我們自我價值的提升、完善人格品質(zhì)的形成以及提高自身就業(yè)競爭力都有很大的促進(jìn)作用。
二、自我分析。
在一次課上，老師為我們做了自我性格分析，結(jié)果顯示：我是果斷的、冷靜的、外向的、協(xié)調(diào)的.、幽默的、謹(jǐn)慎的、可信賴的、好交際的、合作的、有方法的、負(fù)責(zé)的、溫和的、想象的、自信的、有彈性的、堅定的、友好的?？梢哉f簡單的幾個詞語幾乎把我的性格概括清楚了。但是這些性格特征中的一些有時也成為我的“絆腳石”，比如想象、彈性、謹(jǐn)慎等特點(diǎn)有時候會讓我不切實(shí)際、犯懶和過于謹(jǐn)小慎微。
三、專業(yè)就業(yè)前景分析。
教育學(xué)專業(yè)在很多人看來就是當(dāng)老師的專業(yè)。我們專業(yè)畢業(yè)后當(dāng)老師的人是有，但不全是，學(xué)教育學(xué)只是對我們選擇教師職業(yè)有點(diǎn)幫助——免考教育學(xué)、教育心理學(xué)而已。我們專業(yè)的就業(yè)前景可以分幾個板塊來說：
（前兩種選擇都有一個共通性就是需要進(jìn)一步在專業(yè)上深造，繼續(xù)考研考博）。
高二的規(guī)劃篇十八
相識一年半，莫名成知己。此生除卻你，誰堪念唯一。
————題記。
一月憂思，昨夜微雪漫青路，掩映處，人面初雪相映白。半枯青枝斜陌野，空際天藍(lán)落幽思。挑起一葉紅燭，淚灑朱紅，勾勒思念。
二月晴樂，韻意莫言他鄉(xiāng)處，更那看，桃李芳菲十里香。綠芽尖尖綻春姿，一只鳥兒鳴聲故。驚下一地玉隕，憶處如畫，淺笑嫣然。
三月微光，日影斑駁開墻頭，望窗邊，佳人自眠曳傾城。溫若靜處念華年，不堪斗轉(zhuǎn)皆寞卻。暖了一池春水，陌上花開，灼灼其妖。
四月如歌，入古樂宮角羽商，風(fēng)過處，今徘徊唱念吹打。往事滄?；侨幔⒎亲蛞篂⒃聲r。彎卻一角零華，歲月如舊，人生如此。
五月似火，滿腔挽熱落英處，唱呢喃，閃如暈與光同塵。赤陽朱巖抓鏡材，梨枝牧幻妝云臺。編連一片幻音，涼寂孤城。
六月怡情，韻歡自難識得面，追憶往，天將雨來換青檬。兒時閑語天色半，鈴音悅談余生度。留的一夕青純，式微式微，輾轉(zhuǎn)何歸。
七月相遇，緣來緣去緣聚首，霧非霧，花開花落花朝暮。百態(tài)慕得清風(fēng)愿，難書心頭喜不勝。江淺一葉輕舟，蜿蜒曲折，柳暗花明。
八月離別，斷淚獨(dú)倚香醉樓，前話別，此又忘水忘尋鴻。甘霖灑凈葉洗塵，徒增傷感染墨寒。畫白一秋紅葉，落了琉璃，晃了晶眸。
九月思念，纏情幸若半指間，落燈芽，晚月伴行他鄉(xiāng)年。多笑可憐應(yīng)忘我，已陌筱仙綰青絲。飄飛一滴絮憐，衣不如新，人不如故。
十月靜好，閑飲清茶半舌間，寂溪邊，繞星弄辰迷心事。前塵莫愁世間非，往處不知到何時。醉傾一方戀歌，夢影婆娑，浮生遍蓉。
冬月花開，怎可去黯凋零時，微風(fēng)岸，殘月驅(qū)隱葛星芒。一朝煙雨一朝冬，半蓑清涼半生言。至歡一蓮信迎，魚傳尺素，驛寄梅花。
臘月飛雪，冰凍三尺水成凌，談蕭索，輪回之尾歸入林。酒不漫飲一芬達(dá)，枳風(fēng)自始沁芬芳。曉笑一生浮華，生生如朝，歲歲歸暮。
高二的規(guī)劃篇十九
我們可能每個人在很小的時候就會問自己，我長大之后想做什么呢，那個時候我們有很多的愛好，有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，有人喜歡畫畫，我們好像總是目光非常的遠(yuǎn)大，目標(biāo)也非常的宏偉，總覺得無論是什么我們都可以做到，但是等我們越長越大之后，就會發(fā)現(xiàn)想象和現(xiàn)實(shí)之間是有一定的層次的，或許我們小時候想的非常的美好，但是越長越大就發(fā)現(xiàn)想要完成小時候的目標(biāo)，其實(shí)不是那么容易的，需要付出非常多的努力，甚至還需要天賦。我記得在我們小時候總是喜歡玩老師同學(xué)的游戲，那個時候就非常的想要當(dāng)一個老師，覺得教書育人是一件非常有趣的事情，但是當(dāng)我們越長越大就會發(fā)現(xiàn)老師也有很多的辛苦和道不明的勞累，他們有很多的苦衷，在生活上也并不是那么的一帆風(fēng)順，無論是哪一個職業(yè)都會碰到或多或少的困難，都會在這個領(lǐng)域有著一定的挫折和不想面對的事情，所以當(dāng)我們越長越大之后，就會把目光放得更加的現(xiàn)實(shí)，也不會天馬行空的去想象以后我們的職業(yè)。
為自己想好以后的人生道路是非常重要的，畢竟人活在這個世界上可能前二十年需要我們的父母來養(yǎng)活我們，我們不需要去掙錢，但是父母也有老去的一天，他們有一天也需要我們來照顧，而人類生存和德育發(fā)展的基礎(chǔ)就是物質(zhì)資料，我們想要生存和發(fā)展下去，就必須要得到一份工作，得到生活上的薪水，才能夠用來滿足生活上面各種物品的需要。有很多人是從小下單的職業(yè)和以后的職業(yè)不一樣的，因?yàn)槿硕际且黄扔诂F(xiàn)實(shí)的，我們可能在一生中需要換很多的職業(yè)，一個人從始到終都從事著一個職業(yè)，那是不可能的.，因?yàn)槲覀兛偸且谧约旱娜松缆飞厦孢M(jìn)行探索，來探求自己辦的適合哪份工作，那是喜歡哪份工作，如果我們一直從事著一個非常高強(qiáng)度并且自己不喜歡的工作，那么總有一天也會爆發(fā)的，會想要去辭職去從事另外一個行業(yè)，也就是所謂的跳槽。
天上人能夠從一開始就想好自己要做什么，以至于到一生都是這個職業(yè)，大部分的人都是要在自我探索和摸索的過程中找到適合自己的職業(yè)，我們在做自己的職業(yè)規(guī)劃的時候，也可以想想自己擅長什么，或者是想做什么，因?yàn)槿绻阆胱鲞@個事情就會有更多的動力去完成，如果你不喜歡一件事情，感覺做什么事情好像都是逼著你做的，這樣也沒有主動的積極性去完成一件事情，效率也就不會有那么高。
做好職業(yè)生涯的規(guī)劃是很重要的，因?yàn)閺囊婚_始我們就要給自己定了一個目標(biāo)，然后再慢慢的實(shí)現(xiàn)，所有的事情都不是一蹴而就的。
高二的規(guī)劃篇二十
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了，時間總是過得那么快，回首眺望，我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻，還在軍訓(xùn)場上逞能。如今，已經(jīng)進(jìn)入高二了。
在這一年里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
另外，閱讀理解的難度加大還體現(xiàn)在對同學(xué)們的閱讀速度有了新的要求，面對一篇文章，同學(xué)們不僅要看懂，而且要在規(guī)定時間內(nèi)看懂，迅速理解作者的意圖，主旨，獲取關(guān)鍵信息。考試時，有很多同學(xué)反映，閱讀理解時間不夠，只能倉促閱讀、作答，造成失分，閱讀速度慢便是其中一個原因。這就要求同學(xué)們對閱讀理解，一定不能只停留在讀懂的層次上，要對自己提出更高的要求，特別是要把閱讀速度提上去。做到更高，更強(qiáng)，更快。要做到這一點(diǎn)，同學(xué)們平時就要針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。如，可以給自己規(guī)定時間，在多長時間以內(nèi)做完一篇閱讀，長期堅持這樣要求自己，閱讀速度便能逐步提升。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
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