中班教案鳥(niǎo)類朋友(模板13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 09:18:16
中班教案鳥(niǎo)類朋友(模板13篇)
時(shí)間:2023-12-06 09:18:16     小編:BW筆俠

教案可以幫助教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入了解和思考,提高對(duì)知識(shí)的理解和把握。教案的反思與調(diào)整是編寫(xiě)教案不可或缺的環(huán)節(jié),教師應(yīng)該及時(shí)對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。教案范文中的教學(xué)思路和策略可以為我們的教學(xué)提供一些建議和啟示。

中班教案鳥(niǎo)類朋友篇一

目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象,了解火的用途與危害,增進(jìn)幼兒安全防火的意識(shí)。

準(zhǔn)備蠟燭若干支,大、中、小玻璃杯,小烤爐等。

過(guò)程。

1.燃燒蠟燭。

點(diǎn)燃幾支蠟燭,觀察蠟燭燃燒的過(guò)程。注意火焰的顏色、形態(tài),感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃,觀察紙燃燒的過(guò)程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,并說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

教師提醒幼兒火能燃著許多東西,火會(huì)燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。

2.玻璃杯“滅火器”

教師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的全過(guò)程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。

用大、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,觀察三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同,影響燃燒的時(shí)間)。

3.討論。

火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。

火對(duì)人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

怎樣防止火帶來(lái)的災(zāi)害?教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上,介紹一些安全防火措施。

如不要隨意玩火,不在火爐附近玩易燃物,不放鞭炮等。

4.請(qǐng)幼兒參與做點(diǎn)心,然后用小烤爐烘烤點(diǎn)心。實(shí)際體驗(yàn)火給人帶來(lái)的快樂(lè)。

建議。

教師在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)火的同時(shí),要特別強(qiáng)調(diào)安全防火要求。

中班教案鳥(niǎo)類朋友篇二

1.了解多種多樣的鳥(niǎo),發(fā)展觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.初步具有愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

1.師生共同收集各種鳥(niǎo)的標(biāo)本、圖片、碟片、圖書(shū)。

2.師幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境。

一、以參觀的形式引起幼兒興趣。

1.這幾天,我們和小鳥(niǎo)交了朋友,老師和小朋友還收集了許多小鳥(niǎo)的圖書(shū)、圖片、標(biāo)本、碟片,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講,你認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)叫什么?長(zhǎng)得什么樣子的?(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)。

2.請(qǐng)小朋友坐下來(lái),把你看見(jiàn)的小鳥(niǎo)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

3.誰(shuí)來(lái)告訴大家,你看見(jiàn)的是什么鳥(niǎo)?是什么樣子的。

二、了解鳥(niǎo)的異同點(diǎn)。

1.小朋友認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)真多,這些小鳥(niǎo)長(zhǎng)得都一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們?cè)僮屑?xì)去看看、找找,把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)。

提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有哪些不一樣的'地方,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家,好嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。

2.小朋友看得真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)有這么多不同的地方,那么你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在什么地方是相同的呢?(相互交流后,再個(gè)別回答)。

三、了解小鳥(niǎo)的本領(lǐng)。

1.小朋友看得真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有這么多相同的地方,小鳥(niǎo)真可愛(ài)。那么小鳥(niǎo)有些什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)小朋友先想一想,和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。

2.一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作。

3.小鳥(niǎo)除了這些本領(lǐng)以外,還有很多的本領(lǐng),現(xiàn)在就讓小鳥(niǎo)表演給我們看(幼兒看碟片)。

四、知道鳥(niǎo)是人類的朋友,要保護(hù)鳥(niǎo)類。

小鳥(niǎo)有這么多的本領(lǐng),那么你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么?你會(huì)怎么做呢?

五、活動(dòng)結(jié)束。

今天我們和很多的小鳥(niǎo)做了朋友,還有很多的小鳥(niǎo)也想和我們交朋友呢,等會(huì)兒我們?cè)僖黄饋?lái)看xx小朋友帶來(lái)的碟片,看看還有哪些我們不認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)。

中班教案鳥(niǎo)類朋友篇三

設(shè)計(jì)意圖:

一次孩子在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里玩,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)小鳥(niǎo)的標(biāo)本很感興趣,根據(jù)幼兒的興趣,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。目的在于通過(guò)對(duì)小鳥(niǎo)的探索,發(fā)展孩子們的語(yǔ)言概括能力,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,同時(shí)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

科學(xué)活動(dòng):我們的鳥(niǎo)類朋友。

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.了解多種多樣的鳥(niǎo),發(fā)展觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.初步具有愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.師生共同收集各種鳥(niǎo)的標(biāo)本、圖片、碟片、圖書(shū)。

2.師幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境。

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)以參觀的形式引起幼兒興趣。

1.這幾天,我們和小鳥(niǎo)交了朋友,老師和小朋友還收集了許多小鳥(niǎo)的圖書(shū)、圖片、標(biāo)本、碟片,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講,你認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)叫什么?長(zhǎng)得什么樣子的?(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)。

2.請(qǐng)小朋友坐下來(lái),把你看見(jiàn)的小鳥(niǎo)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

3.誰(shuí)來(lái)告訴大家,你看見(jiàn)的是什么鳥(niǎo)?是什么樣子的。

(二)了解鳥(niǎo)的異同點(diǎn)。

1.小朋友認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)真多,這些小鳥(niǎo)長(zhǎng)得都一樣嗎?。不一樣在哪里呢?我們?cè)僮屑?xì)去看看、找找,把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)。

提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有哪些不一樣的地方,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家,好嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。

2.小朋友看得真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)有這么多不同的地方,那么你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在什么地方是相同的呢?(相互交流后,再個(gè)別回答)。

(三)了解小鳥(niǎo)的本領(lǐng)。

1.小朋友看得真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有這么多相同的地方,小鳥(niǎo)真可愛(ài)。那么小鳥(niǎo)有些什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)小朋友先想一想,和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。

2.一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作。

3.小鳥(niǎo)除了這些本領(lǐng)以外,還有很多的本領(lǐng),現(xiàn)在就讓小鳥(niǎo)表演給我們看(幼兒看碟片)。

(四)知道鳥(niǎo)是人類的朋友,要保護(hù)鳥(niǎo)類。

小鳥(niǎo)有這么多的本領(lǐng),那么你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么?你會(huì)怎么做呢?

(五)結(jié)束。

今天我們和很多的小鳥(niǎo)做了朋友,還有很多的小鳥(niǎo)也想和我們交朋友呢,等會(huì)兒我們?cè)僖黄饋?lái)看xx小朋友帶來(lái)的碟片,看看還有哪些我們不認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)。

教學(xué)反思:

通過(guò)這次教育活動(dòng),幼兒受益匪淺,知道了怎樣愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo),怎么保護(hù)小鳥(niǎo),課堂氣氛十分活躍,特別是幼兒討論環(huán)節(jié),大家都很感興趣,以后的教學(xué)中要多設(shè)計(jì)幼兒喜歡的環(huán)節(jié)。

中班教案鳥(niǎo)類朋友篇四

設(shè)計(jì)意圖:

一次孩子在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里玩,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)小鳥(niǎo)的標(biāo)本很感興趣,根據(jù)幼兒的興趣,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。目的在于通過(guò)對(duì)小鳥(niǎo)的探索,發(fā)展孩子們的語(yǔ)言概括能力,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,同時(shí)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、了解多種多樣的鳥(niǎo),發(fā)展觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、初步具有愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、師生共同收集各種鳥(niǎo)的標(biāo)本、圖片、碟片、圖書(shū)。

2、師幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境。

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)以參觀的形式引起幼兒興趣。

1、這幾天,我們和小鳥(niǎo)交了朋友,老師和小朋友還收集了許多小鳥(niǎo)的圖書(shū)、圖片、標(biāo)本、碟片,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講,你認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)叫什么?長(zhǎng)得什么樣子的?(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)。

2、請(qǐng)小朋友坐下來(lái),把你看見(jiàn)的小鳥(niǎo)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

3、誰(shuí)來(lái)告訴大家,你看見(jiàn)的是什么鳥(niǎo)?是什么樣子的。

(二)了解鳥(niǎo)的異同點(diǎn)。

1、小朋友認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)真多,這些小鳥(niǎo)長(zhǎng)得都一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們?cè)僮屑?xì)去看看、找找,把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)。

提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有哪些不一樣的地方,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家,好嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。

2、小朋友看得真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)有這么多不同的地方,那么你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在什么地方是相同的呢?(相互交流后,再個(gè)別回答)。

(三)了解小鳥(niǎo)的本領(lǐng)。

1、小朋友看得真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有這么多相同的地方,小鳥(niǎo)真可愛(ài)。那么小鳥(niǎo)有些什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)小朋友先想一想,和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。

2、一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作。

3、小鳥(niǎo)除了這些本領(lǐng)以外,還有很多的本領(lǐng),現(xiàn)在就讓小鳥(niǎo)表演給我們看(幼兒看碟片)。

(四)知道鳥(niǎo)是人類的朋友,要保護(hù)鳥(niǎo)類。

小鳥(niǎo)有這么多的本領(lǐng),那么你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么?你會(huì)怎么做呢?

(五)結(jié)束。

今天我們和很多的小鳥(niǎo)做了朋友,還有很多的小鳥(niǎo)也想和我們交朋友呢,等會(huì)兒我們?cè)僖黄饋?lái)看xx小朋友帶來(lái)的碟片,看看還有哪些我們不認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)。

中班教案鳥(niǎo)類朋友篇五

1、了解多種多樣的鳥(niǎo),發(fā)展觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、初步具有愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

2、布置活動(dòng)室環(huán)境。

1、這幾天,我們和小鳥(niǎo)交了朋友,老師和小朋友還收集了許多小鳥(niǎo)的圖書(shū)、圖片、標(biāo)本、碟片,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講,你認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)叫什么?長(zhǎng)得什么樣子的?(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)。

2、請(qǐng)小朋友坐下來(lái),把你看見(jiàn)的小鳥(niǎo)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

3、誰(shuí)來(lái)告訴大家,你看見(jiàn)的是什么鳥(niǎo)?是什么樣子的。

1、小朋友認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)真多,這些小鳥(niǎo)長(zhǎng)得都一樣嗎?不一樣在哪里呢?

我們?cè)僮屑?xì)去看看、找找,把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。

(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)。

2、提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有哪些不一樣的地方,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家,好嗎?

(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。

(相互交流后,再個(gè)別回答)。

1、小朋友看得真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有這么多相同的`地方,小鳥(niǎo)真可愛(ài)。那么小鳥(niǎo)有些什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)小朋友先想一想,和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。

2、一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作。

3、小鳥(niǎo)除了這些本領(lǐng)以外,還有很多的本領(lǐng),現(xiàn)在就讓小鳥(niǎo)表演給我們看。

小鳥(niǎo)有這么多的本領(lǐng),那么你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么?你會(huì)怎么做呢?

今天我們和很多的小鳥(niǎo)做了朋友,還有很多的小鳥(niǎo)也想和我們交朋友呢,等會(huì)兒我們?cè)僖黄饋?lái)看看還有哪些我們不認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)。

中班教案鳥(niǎo)類朋友篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)念兒歌《什么鳥(niǎo)》。

2、了解不同的鳥(niǎo)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教學(xué)掛圖《各種各樣的鳥(niǎo)》。

2、介紹各種鳥(niǎo)的本領(lǐng)的圖書(shū)或錄象。

活動(dòng)過(guò)程:

一、了解不同的鳥(niǎo)。

教師出示教學(xué)掛圖,讓幼兒了解世界上有各種不同的鳥(niǎo),重點(diǎn)介紹蜂鳥(niǎo),鴕鳥(niǎo),鸚鵡等。

1)師:看,圖片上畫(huà)了很多什么???(鳥(niǎo)),這些鳥(niǎo)長(zhǎng)的一樣嗎?

你們知道這是什么鳥(niǎo)嗎?這只鳥(niǎo)的名字叫“蜂鳥(niǎo)”它的身體很小,就只有蜜蜂這么大,所以叫蜂鳥(niǎo)。

2)師:再來(lái)看看這只鳥(niǎo),這只鳥(niǎo)的身體看上去怎么樣啊?(很大),它的名字叫鴕鳥(niǎo),那你們知道鴕鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)飛???為什么?(因?yàn)樗眢w太大了,所以飛不起來(lái)。

3)師:再來(lái)看看這只什么鳥(niǎo)?它的名字叫鸚鵡,你看它身上的毛漂亮嗎?都有些什么顏色?鸚鵡有一個(gè)很大的本領(lǐng)就是會(huì)跟人一樣說(shuō)話,你教它什么話,它就會(huì)跟你一起說(shuō)。。。。

二、討論。

1、師:誰(shuí)來(lái)告訴我什么鳥(niǎo)最?。渴裁带B(niǎo)最大?什么鳥(niǎo)會(huì)唱歌?

三、學(xué)念兒歌。

1、教師念兒歌《什么鳥(niǎo)》。

師:老師把剛才的話連起來(lái)編成了一首兒歌我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。

2、幼兒跟隨教師念兒歌《什么鳥(niǎo)》。

師:現(xiàn)在我們一起來(lái)念念看。

四、小結(jié)。

1)師:你還知道鳥(niǎo)都什么本領(lǐng)?

2)師:世界上有許多不同的鳥(niǎo),它們都是我們的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)它們。

中班教案鳥(niǎo)類朋友篇七

活動(dòng)要求:

1、通過(guò)觀察和比較等形式,知道汽車的功用及外形特征。

2、發(fā)展幼兒的觀察比較和分析綜合的能力。

3、對(duì)科學(xué)探索感興趣,體驗(yàn)積極探索帶來(lái)成功的心情。

4、能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幾中常見(jiàn)車的圖片及玩具汽車。

關(guān)鍵點(diǎn):

幼兒獨(dú)立得觀察和比較,并分析出不同的車有不同的功用。

活動(dòng)環(huán)節(jié):

操作要點(diǎn)。

一、聽(tīng)各種車的聲音。

讓幼兒仔細(xì)聽(tīng),辨別出幾種不同的汽車(有消防車、救護(hù)車、警車和卡車等)。

二、觀察比較。

2、小結(jié):這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專門(mén)用來(lái)救火的。警車上白色的,專門(mén)用來(lái)抓壞人的。灑水車有水箱,用來(lái)清潔馬路的。

3、說(shuō)說(shuō)這些車的功用,知道每種車都有不同的功用,所以有不同的名字。

4、觀察這些車的車輪,知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的,有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。

三、說(shuō)說(shuō)你還看見(jiàn)過(guò)哪種車。

幼兒說(shuō)出和別人不一樣的車,比比誰(shuí)說(shuō)得又對(duì)又多,并能說(shuō)出它們的功用。

中班教案鳥(niǎo)類朋友篇八

1.了解多種多樣的鳥(niǎo),發(fā)展觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.初步具有愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

3.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

4.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

1.師生共同收集各種鳥(niǎo)的標(biāo)本、圖片、碟片、圖書(shū)。

2.師幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境。

(一)以參觀的形式引起幼兒興趣。

1.這幾天,我們和小鳥(niǎo)交了朋友,老師和小朋友還收集了許多小鳥(niǎo)的圖書(shū)、圖片、標(biāo)本、碟片,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講,你認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)叫什么?長(zhǎng)得什么樣子的?(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)。

2.請(qǐng)小朋友坐下來(lái),把你看見(jiàn)的小鳥(niǎo)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

3.誰(shuí)來(lái)告訴大家,你看見(jiàn)的是什么鳥(niǎo)?是什么樣子的。

(二)了解鳥(niǎo)的異同點(diǎn)。

1.小朋友認(rèn)識(shí)的'小鳥(niǎo)真多,這些小鳥(niǎo)長(zhǎng)得都一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們?cè)僮屑?xì)去看看、找找,把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)。

提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有哪些不一樣的地方,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家,好嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。

2.小朋友看得真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)有這么多不同的地方,那么你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在什么地方是相同的呢?(相互交流后,再個(gè)別回答)。

(三)了解小鳥(niǎo)的本領(lǐng)。

1.小朋友看得真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有這么多相同的地方,小鳥(niǎo)真可愛(ài)。那么小鳥(niǎo)有些什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)小朋友先想一想,和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。

2.一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作。

3.小鳥(niǎo)除了這些本領(lǐng)以外,還有很多的本領(lǐng),現(xiàn)在就讓小鳥(niǎo)表演給我們看(幼兒看碟片)。

(四)知道鳥(niǎo)是人類的朋友,要保護(hù)鳥(niǎo)類。

小鳥(niǎo)有這么多的本領(lǐng),那么你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么?你會(huì)怎么做呢?

(五)結(jié)束。

今天我們和很多的小鳥(niǎo)做了朋友,還有很多的小鳥(niǎo)也想和我們交朋友呢,等會(huì)兒我們?cè)僖黄饋?lái)看xx小朋友帶來(lái)的碟片,看看還有哪些我們不認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)。

中班教案鳥(niǎo)類朋友篇九

1、了解多種多樣的鳥(niǎo),發(fā)展觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、初步具有愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

1、師生共同收集各種鳥(niǎo)的標(biāo)本、圖片、碟片、圖書(shū)。

2、師幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境。

(一)以參觀的形式引起幼兒興趣。

1、這幾天,我們和小鳥(niǎo)交了朋友,老師和小朋友還收集了許多小鳥(niǎo)的圖書(shū)、圖片、標(biāo)本、碟片,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講,你認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)叫什么?長(zhǎng)得什么樣子的?(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)。

2、請(qǐng)小朋友坐下來(lái),把你看見(jiàn)的小鳥(niǎo)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

3、誰(shuí)來(lái)告訴大家,你看見(jiàn)的是什么鳥(niǎo)?是什么樣子的。

(二)了解鳥(niǎo)的異同點(diǎn)。

1、小朋友認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)真多,這些小鳥(niǎo)長(zhǎng)得都一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們?cè)僮屑?xì)去看看、找找,把你的.發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)。

提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有哪些不一樣的地方,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家,好嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。

2、小朋友看得真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)有這么多不同的地方,那么你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在什么地方是相同的呢?(相互交流后,再個(gè)別回答)。

(三)了解小鳥(niǎo)的本領(lǐng)。

1、小朋友看得真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有這么多相同的地方,小鳥(niǎo)真可愛(ài)。那么小鳥(niǎo)有些什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)小朋友先想一想,和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。

2、一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作。

3、小鳥(niǎo)除了這些本領(lǐng)以外,還有很多的本領(lǐng),現(xiàn)在就讓小鳥(niǎo)表演給我們看(幼兒看碟片)。

(四)知道鳥(niǎo)是人類的朋友,要保護(hù)鳥(niǎo)類。

小鳥(niǎo)有這么多的本領(lǐng),那么你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么?你會(huì)怎么做呢?

今天我們和很多的小鳥(niǎo)做了朋友,還有很多的小鳥(niǎo)也想和我們交朋友呢,等會(huì)兒我們?cè)僖黄饋?lái)看xx小朋友帶來(lái)的碟片,看看還有哪些我們不認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)。

中班教案鳥(niǎo)類朋友篇十

1、了解多種多樣的鳥(niǎo),發(fā)展觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、初步具有愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

2、布置活動(dòng)室環(huán)境。

(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)。

2、請(qǐng)小朋友坐下來(lái),把你看見(jiàn)的小鳥(niǎo)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

3、誰(shuí)來(lái)告訴大家,你看見(jiàn)的是什么鳥(niǎo)?是什么樣子的。

1、小朋友認(rèn)識(shí)的`小鳥(niǎo)真多,這些小鳥(niǎo)長(zhǎng)得都一樣嗎?不一樣在哪里呢?

我們?cè)僮屑?xì)去看看、找找,把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。

(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)。

2、提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有哪些不一樣的地方,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家,好嗎?

(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。

(相互交流后,再個(gè)別回答)。

請(qǐng)小朋友先想一想,和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。

2、一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作。

3、小鳥(niǎo)除了這些本領(lǐng)以外,還有很多的本領(lǐng),現(xiàn)在就讓小鳥(niǎo)表演給我們看。

小鳥(niǎo)有這么多的本領(lǐng),那么你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么?你會(huì)怎么做呢?

今天我們和很多的小鳥(niǎo)做了朋友,還有很多的小鳥(niǎo)也想和我們交朋友呢,等會(huì)兒我們?cè)僖黄饋?lái)看看還有哪些我們不認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)。

中班教案鳥(niǎo)類朋友篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)討論,觀看錄像及收集材料,讓幼兒初步了解一些禽中之最。

2、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索鳥(niǎo)類的愿望和好奇心。

3、豐富詞:猛禽、水禽、鳴禽等。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

收集“鳥(niǎo)類之最”的資料,以及有關(guān)鳥(niǎo)的分類資料。

重點(diǎn)與難點(diǎn):

了解各種鳥(niǎo)類之最。

活動(dòng)過(guò)程:

一、認(rèn)識(shí)禽類。

1.鳥(niǎo)又可以叫什么?(“禽”,初識(shí)漢字)。

2.禽類可以分成哪幾類?

歸類:

(1)被人飼養(yǎng)的禽叫什么禽?(家禽)。

(2)食肉的、兇猛的禽,叫什么禽?(猛禽)。

(3)棲息在水邊的禽,叫什么禽?(水禽)。

(4)叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)、悅耳的禽,叫什么禽?(鳴禽)。

每種舉例:家禽――雞、鴨、鵝……。

猛禽――鷹、鷲……。

水禽――鵜鶘、丹頂鶴、魚(yú)鷹……。

鳴禽――畫(huà)眉、夜鶯、黃鶯……。

(5)其他一些不屬于以上幾類的鳥(niǎo),叫普通飛禽,如:麻雀。

(6)不會(huì)飛的鴕鳥(niǎo)式比較特殊的一類禽。

3.哪一類禽是最兇猛的?

二、了解禽中之最。

1.鳥(niǎo)類中最大的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)?(鴕鳥(niǎo))飛禽中最大的是什么鳥(niǎo)?(安第斯禿鷹)。

2.最小的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)?(蜂鳥(niǎo))。

3.最重的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)?(鴕鳥(niǎo))會(huì)飛的.鳥(niǎo)類中最終的是什么鳥(niǎo)?(鴇)。

4.飛得最快的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)?(針尾雨燕)。

5.最長(zhǎng)壽的是什么鳥(niǎo)?(鸚鵡)。

6.最短命的是什么鳥(niǎo)?(燕子)。

三、看完整的錄像:這些都是鳥(niǎo)類之最。

中班教案鳥(niǎo)類朋友篇十二

活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。

2、鼓勵(lì)幼兒愿意用相應(yīng)的語(yǔ)言講述所看到物體的特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件:隱藏的畫(huà)。

2、課件:圖片-氣球。

教學(xué)過(guò)程。

一、感受眼睛可以看到東西。

1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛,在教室里走走。

提問(wèn):你們閉上眼睛,能看見(jiàn)東西嗎?有什么感受?

2、請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛看。

提問(wèn):睜開(kāi)眼睛后,你看到什么了?

二、通過(guò)觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色,并用相應(yīng)的語(yǔ)言講述物體的特征。

1、出示圖片--大熊和小熊,引導(dǎo)幼兒觀察。

提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了呀?它們倆誰(shuí)是媽媽?誰(shuí)是寶寶?為什么呢?你是怎么知道的?

2、出示圖片--各種形狀,引導(dǎo)幼兒觀察。

提問(wèn):你用眼睛看到了什么?

3、出示圖片--各種顏色氣球,引導(dǎo)幼兒觀察。

提問(wèn):你用眼睛看到了什么?它們有什么不同?

三、游戲:找不同,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)眼睛的作用。

1、出示圖片--隱藏的畫(huà),引導(dǎo)幼兒找隱藏的小動(dòng)物。

提問(wèn):你們用眼睛看一看,這幅圖畫(huà)里有哪些小動(dòng)物?

四、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。

提問(wèn):眼睛是很重要的,沒(méi)有眼睛我們什么也看不到,既然眼睛這么重要,

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢?

五、結(jié)束部分。

教師:每個(gè)人的眼睛特別能干,能看到許多東西,現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢?,還什么更有趣的東西。

中班教案鳥(niǎo)類朋友篇十三

1、在收集材料分享交流的過(guò)程中,初步了解一些禽中之最。

2、激發(fā)探索鳥(niǎo)類的愿望和好奇心。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

收集“鳥(niǎo)類”的材料。

一、認(rèn)識(shí)禽類。

1、鳥(niǎo)可以叫什么?(出示文字:“禽”)。

2、禽類可以分成哪幾類?

歸類:被人飼養(yǎng)的禽,叫什么禽?(家禽)。

食肉的、兇猛的禽,叫什么禽?(猛禽)。

叫聲非常動(dòng)聽(tīng)的禽,叫什么禽?(鳴禽)。

棲息在水邊的禽,叫什么禽?(水禽)。

3、那么家禽、猛禽、鳴禽、水禽各有哪些?

每種舉例:家禽——雞、鴨、鵝......猛禽——鷹、鷲......鳴禽——黃鶯、畫(huà)眉鳥(niǎo)......水禽——丹頂鶴、魚(yú)鷹......

特殊的鳥(niǎo)類——不會(huì)飛的鴕鳥(niǎo)。

普通飛禽——麻雀。

老師小結(jié)。

二、了解禽中之最。

1、鳥(niǎo)類中,最大的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)?(鴕鳥(niǎo)——高度2、5米左右)。

2、最小的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)?(蜂鳥(niǎo))。

3、最重的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)?(鴕鳥(niǎo)比蜂鳥(niǎo)重78000倍)。

4、飛得最快的鳥(niǎo)什么鳥(niǎo)?(雨燕)。

5、地面上跑得最快的是什么鳥(niǎo)?(鴕鳥(niǎo))。

6、最長(zhǎng)壽的是什么鳥(niǎo)?(鸚鵡)。

7、最短命的是什么鳥(niǎo)?(燕子)。

三、分享交流自己收集的鳥(niǎo)類資料,并進(jìn)行傳閱。

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