我們需要總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，以便更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。寫總結(jié)時(shí)要注重條理和邏輯性，不要跳躍和生搬硬套。以下是我們?yōu)榇蠹宜鸭淼囊恍﹥?yōu)秀范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
我希望的老師篇一
“老師，就像雨露一樣滋潤(rùn)著禾苗，之后，便悄無(wú)聲地消失了?！蔽业挠洃浿胁恢卸嗌龠@樣贊美老師的話語(yǔ)，讓我刻苦銘心;又有多少雨露樣的老師，讓我終生難忘。王老師就是其中的一位。
現(xiàn)在是我小學(xué)六年級(jí)的最后一學(xué)期了。我們很快就要參加中考了，離開(kāi)與我們相伴多年的小學(xué)老師了。王老師是這學(xué)期剛接手我們這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，他其實(shí)是我們學(xué)校的校長(zhǎng)。
王老師年齡大約四十來(lái)歲，個(gè)頭中等，眼睛明亮而慈祥。一頭被染過(guò)的黑發(fā)，陽(yáng)光下顯得特別明亮耀眼。他讓我們看到的總是樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的.一面，為了我們，自己的苦和累從來(lái)不表露出來(lái)。為了能夠改善我們學(xué)校的辦學(xué)條件，爭(zhēng)取到教育投資，王老師總是不計(jì)個(gè)人得失，不辭辛苦地跑上跑下。我們學(xué)校的新教學(xué)樓馬上就要?jiǎng)庸ち?，王老師頭上的黒發(fā)也白了許多。
王老師是個(gè)正直坦率的人。記得他在開(kāi)校會(huì)的時(shí)候經(jīng)常講，教育首先應(yīng)當(dāng)是人格教育，教育孩子怎樣做人才是根本。為此，他經(jīng)常從日常生活中總結(jié)出人生的大道理。我們?cè)跐撘颇芯偷玫搅私逃?。我們從珍?ài)花草中懂得了尊重生命、崇尚個(gè)性;我們從互相幫助中，驘得了寬容與尊重。
王老師是個(gè)風(fēng)趣幽默的人。課堂上，他的聲音有高有低，忽慢忽快，千變?nèi)f化，尤如天籟之音，引人入勝。記得有一次上課時(shí)，一位同學(xué)總向窗外張望什么。王老師發(fā)現(xiàn)后，突然說(shuō)：“那同學(xué)請(qǐng)注意，外面的美景雖然好看，但——我的講課也不差呀?”他奇異的幽默注意，引來(lái)的不僅有課堂上歡愉的氣氛，還有同學(xué)們對(duì)他的尊敬。
還有一次，在講到“打折”的算術(shù)題肘，有兩位同學(xué)在課堂上交頭交耳地說(shuō)話。王老師看到后，問(wèn)道：“喂，那位同學(xué)，你買的衣服打了幾折?”說(shuō)話的同學(xué)的自尊心得到了保護(hù)，就再也不好意思在課堂上說(shuō)無(wú)關(guān)的話了。
王老師是個(gè)非常有耐心的人。他每到星期五的最后一節(jié)課，都要多講幾分鐘，回答我們提出的問(wèn)題。這樣，我們做的作業(yè)雖然不多，學(xué)習(xí)成績(jī)卻進(jìn)步了許多。
溫良的心是生命之樹(shù)。老師的心溫暖了我們每一個(gè)人的心，我們生長(zhǎng)的茁壯而自信。
平坦的大道延伸正直的路。老師正直的品格為我們豎起了靈魂的航標(biāo)。
我希望的老師篇二
1、奔跑是我們的方向，希望的終點(diǎn)是夢(mèng)的彼岸，手?jǐn)y著手，肩并著肩，拾起夢(mèng)，放飛夢(mèng)，隨風(fēng)飛翔，把夢(mèng)作翅膀，漫游書海，乘風(fēng)破浪，看奇跡就在眼前。
2、畢業(yè)了，你們多想留住那些溫暖的日子，你們又多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。
3、別死愛(ài)要面子不好意思問(wèn)老師問(wèn)題，哪怕再簡(jiǎn)單。他們不會(huì)吃了你的，相信我！不問(wèn)白不問(wèn)，別一再拖，總想以后問(wèn)，以后你也不可再能問(wèn)了。
4、別以為父母等告誡你是“讀書為自己啊”，你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的生命，那你也應(yīng)有一顆“感恩的心”。這，就是責(zé)任！
5、高考的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和期望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。
6、高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾?，你的成長(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過(guò)，你獲得的太多太多。
7、高一要學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；高二要學(xué)會(huì)探究、不隨大流；高三要學(xué)會(huì)執(zhí)著，相信困難是暫時(shí)的，分?jǐn)?shù)和名次上升是你的最大樂(lè)趣。
8、謹(jǐn)記：狹路相逢勇者勝！勇者相逢智者勝！智者相逢勤者勝！勤者相逢博者勝！
9、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢?，心目中?世界也許會(huì)變得和諧而安寧。帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。
10、你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì)行動(dòng)，你一定會(huì)行動(dòng)。你正在付出行動(dòng)。你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風(fēng)雨兼程。
我希望的老師篇三
1、你們是花蕾，你們是雄鷹，明天的世界，一定因你們更燦爛。
2、昨天你成為金中學(xué)子，你感到自豪，明天你成為社會(huì)精英，我為你驕傲。
3、成長(zhǎng)是一種美麗的痛，經(jīng)歷也是一種財(cái)富，相信自己，路就在腳下。
4、希望同學(xué)：過(guò)濾掉生活中的煩惱，萃取出生活中精華，利用分解的能量，化合出更大的成功。
5、用誠(chéng)心結(jié)交朋友，用思考睿智頭腦，用不屈迎戰(zhàn)困境，用微笑坦望前景！
6、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝！
7、人生的精彩在于追求，而不必太在意得失，何況有得也必有失！
8、告別中學(xué)，邁入大學(xué)；現(xiàn)代社會(huì)，誘惑頗多；淡泊名利，秉持本真！希望同。
9、祝愿同學(xué)們的人生道路走得平穩(wěn)、堅(jiān)實(shí)、鏗鏘、輝煌！
10、綿軟的時(shí)代，需要?jiǎng)傂缘娘L(fēng)骨；愿你們永遠(yuǎn)以精神的富有坦然于世?；畛鲎杂?，活出坦蕩！
11、青春因奮斗而亮麗人生因高考而輝煌生命因你們而精彩。
12、畢業(yè)不是結(jié)束，畢業(yè)意味著開(kāi)始，希望同學(xué)們?cè)谛碌恼鞒躺夏_踏實(shí)地，走得晚高、更遠(yuǎn)！
13、直須看盡洛城花，始共春風(fēng)容易別，希望同學(xué)們好好把握青春，把握這生命中最燦爛的年華，不留一絲遺憾。
14、少年振衣，可作千里風(fēng)幡，少年瞬目，亦是萬(wàn)古清流。年輕的你們，自信的你們，精彩的你們請(qǐng)相信，青春沒(méi)什么不可以！
15、希望你們?cè)诮窈蟪砷L(zhǎng)的道路上，懂得感恩，銘記責(zé)任，樂(lè)于奉獻(xiàn)。得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然。相信未來(lái)是光明的，世界是美好的，明天是幸福的。你們的成長(zhǎng)，就是我們最大的快樂(lè)！你們的成功，就是我們最大的驕傲！
16、無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在、還是將來(lái)，你們都是最棒的！努力吧，勝利終將屬于最有耐力的人！
17、陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有我們師生的情誼才是永恒。
18、昨天的你最勤奮，今天的你最自信，我堅(jiān)信，明天的你最成功！
19、愿為同學(xué)們植入更多的健康基因、快樂(lè)基因、智慧基因。請(qǐng)復(fù)制它們，轉(zhuǎn)錄它們，翻譯他們。但不可讓它們選擇性表達(dá)噢！
20、成功的踏板不是智商而是汗水。
21、天道酬勤，有恒乃成，希望明天以你們?yōu)闃s。
22、有太多的希望與囑托，有太多的不舍與牽掛，當(dāng)我看到你們的微笑，我知道你們明白了我的心愿，預(yù)祝高考馬到成功。
23、與奮斗為鄰，收獲成功；與高考為朋，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
24、路很長(zhǎng)，請(qǐng)君走好。
25、愿你們?cè)谖磥?lái)展現(xiàn)自我風(fēng)采。
26、衷心的祝愿你們：用才智，膽略和毅力，開(kāi)辟出一塊屬于你們自己的土地！
27、一切從大一開(kāi)始，祝一路順風(fēng)！
28、快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)，今日桃李芬芳，明日祖國(guó)棟梁。
29、常回家看看，常回?？纯?。
30、生為一中人，死為一中魂，為一中百十年校慶，讓我們共同努力，貢獻(xiàn)力量。
我希望的老師篇四
在新學(xué)期的開(kāi)始，總會(huì)失去一些朋友或同學(xué)，在開(kāi)始又有時(shí)候會(huì)迎來(lái)新的朋友和同學(xué)，有時(shí)候會(huì)有一些老師走，也總是會(huì)有新的老師來(lái)教我們，我多么希望我們班會(huì)進(jìn)來(lái)一位這樣的老師。
我既希望有一位嚴(yán)厲的老師，也希望有一位熱情的老師，這樣的話，具有平衡感，我希望，這位熱情的老師，愿意和我們互動(dòng)，愿意和我們聊天，而且他會(huì)帶我們用用快樂(lè)的方式學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)，在這位老師上課時(shí)，如果有些同學(xué)在講話，我希望這位老師能夠提醒他，如果某位同學(xué)一直在說(shuō)話，就是不可饒恕的地步，來(lái)批評(píng)他，但是在別人傷心的時(shí)候，我也希望這位老師能夠安撫他，我希望老師能理解大家的心情，我也希望我們理解這位老師的心情。
在特別輕松的情況下，也不能忘了學(xué)習(xí)，所以我也希望一位嚴(yán)格的老師。我希望他能讓我們?cè)谳p松時(shí)不要忘了學(xué)習(xí)，我希望這位老師能讓我們做好人的品質(zhì)，不要亂講話，等一些禮貌。我也希望這位老師能嚴(yán)格的看管我們，要讓我們知道紀(jì)律的重要性，一個(gè)人如果沒(méi)有了品質(zhì)，那他就不是一個(gè)很好的人。我也希望這位嚴(yán)格的老師體態(tài)端莊，是一個(gè)很有尊嚴(yán)而且很有品質(zhì)的人。
我希望我在將來(lái)也是一位，有品質(zhì)，有尊嚴(yán)的人。
我希望的老師篇五
近日一次聊起教育孩子時(shí)，朋友告訴我家長(zhǎng)會(huì)上班主任老師的一個(gè)建議，參加家長(zhǎng)會(huì)的大都是媽媽或爺爺奶奶，爸爸出席的很少，希望以后的家長(zhǎng)會(huì)也有更多的爸爸參加，別讓“爸爸”成為孩子成長(zhǎng)的珍稀品。
我聽(tīng)了以后心靈為之一震，家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師，也是永遠(yuǎn)的家庭教師。家長(zhǎng)會(huì)上爸爸的缺席，客觀上是因?yàn)榧彝ソ巧锏陌职钟械脑谕獯蚱矗械拿τ谏?jì)，有的投入于事業(yè)，他們?cè)谏鐣?huì)中承擔(dān)了更多的責(zé)任和義務(wù)而無(wú)暇顧及，但也一定程度上反映了某些家長(zhǎng)家庭教育意識(shí)的淡薄和責(zé)任的缺失。
由此讓我想起了今年春節(jié)期的一次聚會(huì)上，說(shuō)起家里的孩子時(shí)，一位朋友倒了一肚子的苦水。他說(shuō)，為了這個(gè)家我一年到頭在外拼命打工掙錢，春節(jié)回到家，感到十多歲的小孩子和他不大親，除了做作業(yè)，一天到晚要么上網(wǎng)玩電腦，要么玩手機(jī)，要么看電視，他說(shuō)的話孩子一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去?？粗鄲酪粯幼?，我告訴他解鈴還須系鈴人，我們得好好分析一下出現(xiàn)這種情況的原因。
我反問(wèn)這位朋友：“孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中你為他付出了些什么，你用心做過(guò)了些什么？”他說(shuō)，他一直在外忙，孩子要什么，就買什么，盡量滿足他的要求。我告訴他，除了物質(zhì)上的要求外，孩子和我們父母間良好的感情關(guān)系是要培養(yǎng)的，就好比禾苗的成長(zhǎng)既需要陽(yáng)光的照耀，也需要雨露的滋潤(rùn)一樣。家庭教育的基礎(chǔ)是建立良好的親子感情，親其人，才能信其道。而這種感情關(guān)系的建立還是要以父母與孩子彼此的溝通了解為前提的，你一天到晚只顧在外忙，你對(duì)孩子了解多少，他想些什么、真正需要什么你知道嗎？朋友用困惑的眼神看著我，期待著進(jìn)一步的.探討。我沒(méi)有和他作過(guò)多的分析，而是和他講起了我的一個(gè)鄰居家的故事。
聽(tīng)了我的介紹，朋友的臉上飄過(guò)一片紅色的云朵，他若有所悟，吞吞吐吐地說(shuō)：“在自己孩子身上，花的心思真不如別人，看來(lái)以后要多和孩子在一起，陪伴他一起長(zhǎng)大?！?/p>
俗語(yǔ)有言，母愛(ài)如水，父愛(ài)似山。孩子的健康成長(zhǎng)需要父母為他插上飛翔的翅膀，生活中安排一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注孩子、陪伴孩子、用心付出，尤其是作為父親要抽出時(shí)間用些在孩子的發(fā)展上，哪怕去參加一次學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，不再讓“爸爸”成為孩子生活的珍稀品，相信孩子回饋你的不僅僅是個(gè)“親”字，更有人生的真諦。
我希望的老師篇六
我的希望是能夠成為一個(gè)既溫柔又有用的老師。今天小編就來(lái)分享我希望當(dāng)一名老師。
作文。
請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
有一群人，他們雖然默默無(wú)聞，卻做出了偉大的貢獻(xiàn);有一群人，他們?nèi)紵俗约旱那啻?，付出了一?.....他們就是老師。
小時(shí)候，看著老師在講臺(tái)上揮舞著教鞭，統(tǒng)管著整個(gè)班級(jí)，心里總是羨慕老師的微風(fēng)。長(zhǎng)大后，我才明白，老師的心靈，那么高尚。
我希望當(dāng)一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽?jī)骸．?dāng)他們有不會(huì)的題，我會(huì)耐心的講解;當(dāng)他們?nèi)〉昧顺晒Γ視?huì)微笑著祝福;當(dāng)他們考試沒(méi)考好，我會(huì)為他們加油......這樣的成就感，不言自明。
我希望當(dāng)一名老師，看著學(xué)生們快樂(lè)的成長(zhǎng)。我一定不會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥他們。我會(huì)和她們一起愉快的玩耍，像最要好的朋友，像最親密的姐妹。我希望我這個(gè)老師能讓他們?cè)敢鈱?duì)我傾訴他們的煩惱，愿意對(duì)我敞開(kāi)內(nèi)心的大門。這樣的幸福，只需一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一句祝福，一個(gè)擁抱，便已足矣。
我希望當(dāng)一名老師，把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生心中。我要和他們一起飛翔在知識(shí)的天空，探索于奇妙的世界。我們一起觀光世界，我們一起編制童話，把所有美好的時(shí)光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛(ài)之花成長(zhǎng)于他們心靈的沃土上，讓他們體會(huì)到陽(yáng)光般的溫暖。
老師是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。正因?yàn)槿绱?，我才希望要?dāng)一名老師，我要讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍(lán)天!
張海迪阿姨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，而理想是小船的風(fēng)帆?！泵總€(gè)人都有理想，而。
我的理想。
英語(yǔ)老師這個(gè)職位對(duì)我有著非同一般的吸引力，我向往當(dāng)老師。還記得當(dāng)我第一次接觸abc時(shí)，我就被那26個(gè)字母小精靈吸引住了，它們有著神奇的魔力，帶著我翱翔英語(yǔ)世界。從那時(shí)起，我的心里就萌生出了一個(gè)念頭：我長(zhǎng)大后要當(dāng)英語(yǔ)老師!教其他孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)!于是，我始終不忘我的這個(gè)念頭，這個(gè)理想。我向往當(dāng)老師，老師辛勤地教導(dǎo)學(xué)生，再苦再累也默默無(wú)聞。老師像蠟燭那樣，默默燃燒;像春雨那樣，灌溉孩子們的心田;像蠶那樣吐出五彩的絲，卻一句話也不抱怨……我渴望當(dāng)上英語(yǔ)老師，渴望成為為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人!
我知道，雖然我離我的理想實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn)，但是，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，從現(xiàn)在開(kāi)始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先，我要做好課內(nèi)的工作，從課堂上的一次次小測(cè)驗(yàn)中做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，每次考試爭(zhēng)取考到100分。接著，要在課外提高自己的閱讀量，擴(kuò)展自己的知識(shí)，多看書，吸取書中的精髓，還要多做練習(xí)題等等。當(dāng)英語(yǔ)老師并不只靠英語(yǔ)方面，要靠多方面的發(fā)展。在其他學(xué)科方面，我也要勤奮。魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”只要我能夠把空余時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上去，那我的成績(jī)將更上一層樓，我離我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)就更近了一步!
如果說(shuō)，理想是駛向成功的一艘小船，那么，我一定會(huì)把好船舵。
我希望的老師篇七
1、古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三重境界：第一境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
2、我們要培養(yǎng)的不只是撿起地上垃圾的人，我們更要培養(yǎng)的是不往地上扔垃圾的人。
3、真正強(qiáng)大的力量是你內(nèi)心的善。
4、有兩樣?xùn)|西，我們愈是經(jīng)常而持久地加以思索，它們就愈使我們的心靈充滿始終新鮮不斷增長(zhǎng)的景仰和敬畏：我頭頂上的燦爛星空和我心中的道德法則。
5、誠(chéng)實(shí)其實(shí)所有人生智慧中最大的智慧和無(wú)與倫比的財(cái)富，沒(méi)有比誠(chéng)實(shí)的人更值得尊敬的了。
6、妨礙他人，只要沒(méi)有損害到他人的利益，一個(gè)人就應(yīng)該有自由去追求自己的口味，并自己承擔(dān)自己行為的后果。
7、尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意細(xì)節(jié)，享受成長(zhǎng)快樂(lè)；學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)思考，領(lǐng)悟完美人生。
8、陽(yáng)光或陰霾都會(huì)明明白白寫在每個(gè)人的臉上，所以，任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)坦坦蕩蕩。
9、永遠(yuǎn)都不要怕挫折，把挫折當(dāng)成一種歷練。相信只要面向大海，定會(huì)春暖花開(kāi)。
10、想到的事就立刻去做，連一秒鐘都不要耽誤，這會(huì)讓你受益匪淺。
我希望的老師篇八
1、考試要提前進(jìn)入考場(chǎng)，把一切東西方好后，不妨閉目養(yǎng)神，對(duì)自己進(jìn)行強(qiáng)制性放松休息。發(fā)下試卷后不要急于做題，要大致的翻看一下試卷，看看有多少題，大概的題型是什么，做到心中有數(shù)。通過(guò)這樣可以進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)，從平靜備戰(zhàn)發(fā)展到興奮作戰(zhàn)。做大題要由易到難，如果對(duì)自己來(lái)說(shuō)確實(shí)很難，那干脆扔掉算了，因?yàn)槿绻總€(gè)人把自己能做的題保證作對(duì)，那么他一定會(huì)考好。
2、時(shí)時(shí)想想自己最初的夢(mèng)想。要知道讀書是為什么，那是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不再迷茫，不再疑惑，堅(jiān)持不停地走下去。
3、讓別人舒服，你就是經(jīng)營(yíng)者；別人讓你舒服，你就是消費(fèi)者。
4、向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。。。。。。
5、開(kāi)放的胸襟。心有多大，舞臺(tái)就有多大。吸納別人的優(yōu)點(diǎn)，接納別人的不足。
6、在同學(xué)中找一個(gè)可以督促自己的人，可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑，每天可以檢舉你浮躁沒(méi)有，這是一個(gè)很聰明的辦法。
7、超越他人不要得意，被人超越不要失志。
8、中華民族的復(fù)興需要有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律、會(huì)學(xué)習(xí)、善創(chuàng)造的合格人才去實(shí)現(xiàn)。這些人才將在你們中產(chǎn)生。你們肩負(fù)著未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。
9、用一顆平常的心，去對(duì)待生活中不平的事。不管前面有風(fēng)還有雨，都要用微笑去面對(duì)。
10、同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的一段時(shí)光，如蓓蕾初放，又像旭日東升，充滿希望和向往。
11、生活累，一小半源于生存，一大半源于攀比。
12、千萬(wàn)別沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。不然你近五年內(nèi)一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。它不僅僅浪費(fèi)的是時(shí)間和金錢。而且會(huì)毀掉你的青春和美好的人生。
13、信心、細(xì)心、耐心——高考成功的保證。
14、挺直胸膛直面高考，前程似錦激流勇進(jìn)，沖鋒陷陣心如止水，笑看六月云卷云舒，傲對(duì)考場(chǎng)風(fēng)云變幻。
15、苦戰(zhàn)兩月終生不悔，迎六月一生無(wú)憾。
16、最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。
17、家庭是一個(gè)安樂(lè)窩，在那里，過(guò)多的溫情與愛(ài)，往往會(huì)讓人變得被動(dòng)與脆弱，因此，成長(zhǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)便是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候擺脫對(duì)家庭的依賴，走向獨(dú)立。當(dāng)然，這種獨(dú)立要是心理上的。心理學(xué)家認(rèn)為，人一生有兩次“斷奶”，一次是生理上的，一次是心理的。生理上的斷奶相對(duì)比較容易，而心理上的斷奶卻是很難，有的人一輩子都斷不了奶，他們就像一個(gè)軟體動(dòng)物，永遠(yuǎn)不能自立。雄鷹展翅沖霄漢，家雀蜷身戀屋檐。愿你早立雄鷹之志，早日擺脫對(duì)家庭的依戀，乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪，展翅高飛。
18、三分天注定，七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
19、高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
20、只有一個(gè)忠告給你——做你自己的主人。拼搏無(wú)極限。相信：機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來(lái)的，不是等來(lái)的。
21、無(wú)論何時(shí)：積極的態(tài)度象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的態(tài)度象月亮，初一、十五不一樣。
22、榕樹(shù)因?yàn)樵谏詈竦耐寥?，生命的綠蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。
23、別人鋪好的路固然平坦，但少了一份堅(jiān)信，少了一份拼搏的樂(lè)趣，少了一份奮斗的甜蜜。
24、用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌。
25、別以為父母等告誡你是“讀書為自己啊”，你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的生命，那你也應(yīng)有一顆“感恩的心”。這，就是責(zé)任！
26、任性讓你輕視那些你不喜歡的科目，最后出現(xiàn)弱勢(shì)學(xué)科。學(xué)科成績(jī)失去平衡，而高考最終需要的是總分。弱勢(shì)學(xué)科會(huì)給你高考以沉重的打擊。
27、再燦爛的陽(yáng)光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒(méi)有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂(lè)。
28、想要優(yōu)秀，你要接受挑戰(zhàn)；想要盡快優(yōu)秀，就要尋找挑戰(zhàn)。
29、無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才。
30、感恩的心。感恩歷史，感恩時(shí)代，感恩身邊的每一個(gè)人。感恩長(zhǎng)存，人生一定是幸福的。
31、面對(duì)的生活的邏輯，你別無(wú)選擇，鐵的生活邏輯，不考慮你是否愿意。盡早看到生活不以你的意志為轉(zhuǎn)移的殘酷的一面，可以使你盡快的成熟，盡快的為生活為自己負(fù)起責(zé)任。頑強(qiáng)的意志力與責(zé)任心是一個(gè)人思想情操行動(dòng)中全部精神力量的總和，也是人最重要的品質(zhì)之一。
32、遠(yuǎn)大的理想在這時(shí)孕育，高尚的情操在這時(shí)萌生，生命的輝煌在這時(shí)奠基，良好的習(xí)慣在這時(shí)養(yǎng)成。光陰易逝，韶華有時(shí)，青春靚麗，正當(dāng)立志奮發(fā)時(shí)！
33、有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮；懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。
34、人生的旅途并非花團(tuán)錦簇，坎坷磨難常常使你以傷痕累累來(lái)詮釋，而生活的熱情不能就此冷卻，路，還得走下去。
35、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的胸懷。
37、成長(zhǎng)比成功更重要，努力比夢(mèng)想更現(xiàn)實(shí)。
38、夢(mèng)就在前方，路就在腳下，未來(lái)就握在手中，祝全體同學(xué)都能圓夢(mèng)！
39、高考的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。
40、別死愛(ài)要面子不好意思問(wèn)老師問(wèn)題，哪怕再簡(jiǎn)單。他們不會(huì)吃了你的，相信我！不問(wèn)白不問(wèn)，別一再拖，總想以后問(wèn)，以后你也不可再能問(wèn)了。
41、書山路漫漫，以勤奮為首，學(xué)?？嗝Ｃ＃毧炭喈?dāng)先。你們要珍惜現(xiàn)在的條件，乘著網(wǎng)絡(luò)的快車，充實(shí)自我，發(fā)展自己。從每天抓緊，從小事做起，去揮汗，去耕耘，去描繪。愿你們時(shí)時(shí)用功，步步踏實(shí)，邁好人生的第一步。愿你們用理想和汗水編織青春多彩的生活，奏響時(shí)代旋律，與時(shí)俱進(jìn)，化作彩練，讓光芒閃耀在祖國(guó)的明天！
42、一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人。
43、硝煙散盡論英豪，狹路相逢勇者勝。高三老師寄語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生向上。
44、對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
45、崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
46、惜光陰百日猶短，看眾志城拼搏第一；細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒！
47、作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考當(dāng)平時(shí)考試。
48、寒窗十載，數(shù)日將決高下；豪氣沖天，看我金榜題名。
49、保持平常心，營(yíng)造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎高考。
50、參加高考，心里的緊張?jiān)谒y免，我認(rèn)為，應(yīng)付如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)，除了扎實(shí)的基本功外，保持內(nèi)心世界的優(yōu)勢(shì)也極其重要。古語(yǔ)說(shuō)：驕兵必?cái)?，哀兵也必?cái) ８呖记懊總€(gè)人都應(yīng)該形成一種心理上的優(yōu)勢(shì)，使自己潛意識(shí)中認(rèn)為“我一定會(huì)考好”，這無(wú)疑有助于消除內(nèi)心的緊張。比如說(shuō)，眼看著天就要下雨了，我趕忙心里想：“如果今天下雨，我就能考好?！辈粩嗤ㄟ^(guò)種種途徑為自己增添自信有利于保持自己的最佳狀態(tài)。
51、溫暖是你們的禮物，開(kāi)心是你們的贊歌，健康是你們的回報(bào)，心靈釋放是你們的慧能。愿你們?nèi)珙w顆珍珠，經(jīng)得起歲月的磨礪而熠熠發(fā)光。愿你們?cè)谶@自由的空間里張揚(yáng)個(gè)性，放飛理想！
52、奔跑是我們的方向，希望的終點(diǎn)是夢(mèng)的彼岸，手?jǐn)y著手，肩并著肩，拾起夢(mèng)，放飛夢(mèng)，隨風(fēng)飛翔，把夢(mèng)作翅膀，漫游書海，乘風(fēng)破浪，看奇跡就在眼前。
53、今天，你們是蜜蜂，在知識(shí)的花園中辛勤采集，明天，你們就會(huì)奉獻(xiàn)出甜美的醇漿；今天，你們是幼苗，汲取雨露和陽(yáng)光，明天，你們就是建設(shè)祖國(guó)的棟梁。你們是未來(lái)，是希望。
54、年輕沒(méi)有失敗，青春炫出色彩。用今天的汗水的澆灌明天的成功。
55、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。曾聽(tīng)人講過(guò)一個(gè)來(lái)自大海的故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目，并快速地生長(zhǎng)繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊磨擦鍛煉，高考是我們成長(zhǎng)道路上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。
56、同學(xué)們即將遠(yuǎn)行，祝同學(xué)們鵬程萬(wàn)里，擊九萬(wàn)里風(fēng)暴！實(shí)現(xiàn)凌云之志。
57、簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)：人生來(lái)就得含辛茹苦?？墒?，現(xiàn)代生活條件的不斷改善，卻使人的性格變得越來(lái)越脆弱。不斷豐富的`物質(zhì)生活在消磨人的意志，大眾傳媒的宣言也在不自覺(jué)中助長(zhǎng)人們貪圖享受投機(jī)取巧的習(xí)氣?！秾W(xué)習(xí)的革命》一書以極其誘人的語(yǔ)言用大量數(shù)據(jù)向我們介紹各種輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)法，然而你千萬(wàn)別由此推論：我只要用兩天的時(shí)間就能學(xué)好8門課程，現(xiàn)代學(xué)習(xí)已不需要苦心追求與堅(jiān)韌毅力?？焖賹W(xué)習(xí)只是一種泛讀，它的確能讓我們獲得學(xué)科的大概框架，但是要使該學(xué)科血肉豐滿，必須花大量精力一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)充和消化。泛讀永遠(yuǎn)只是學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)和一種形式，而不是學(xué)習(xí)的全部。我們別指望所有的學(xué)習(xí)都不需要花費(fèi)任何努力。
58、想不開(kāi)，就不想，得不到，就不要，難為自己，何必呢？
60、用第三只眼看世界。這是高中三年一直要堅(jiān)持的事，冷靜地看待事物，不因一時(shí)沖動(dòng)失去方向，不盲從主流與大眾，要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這樣對(duì)你一生都有好處。
61、自信陽(yáng)光。無(wú)論身處何境，無(wú)論貧窮富貴，都信心滿滿，活出自己的風(fēng)采，打拼別樣的人生。
62、三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢(shì)如破竹搗黃龍，千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋。
63、用拼搏的汗水灌注無(wú)悔的高三路?？记安慌?，考后不悔。
64、人，其實(shí)不需要太多的東西，只要健康的活著，真誠(chéng)的愛(ài)著，也不失為一種富有。
65、樂(lè)學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考；勤勉向上，成就自我。
67、久有凌云志，此志可問(wèn)天，心慕象牙塔，魂系夢(mèng)亦牽，百萬(wàn)學(xué)子競(jìng)渡，扁扁小舟心幾葉，風(fēng)急浪無(wú)邊。遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅(jiān)，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬?jiān)?，可上北大摘星，世上無(wú)難事，只要肯登攀。
68、自信來(lái)源于對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，自卑來(lái)源于比較的結(jié)果。建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，并想法來(lái)改變現(xiàn)實(shí)。
70、學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問(wèn)逐鹿群今何在，師生同心，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰(shuí)人得。
71、你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì)行動(dòng)，你一定會(huì)行動(dòng)。你正在付出行動(dòng)。你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風(fēng)雨兼程。
72、生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。真正的高考勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀、自信、堅(jiān)忍不拔的你。
73、敢聽(tīng)真話，需要勇氣；敢說(shuō)真話，需要魄力。
74、珍惜高中時(shí)代的黃金時(shí)間。不要臨近高考才知道時(shí)間的重要，高中不是你想像的那樣長(zhǎng)，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)所謂的閑雜事務(wù)上。
75、我自信，我出色：我拼搏，我成功！
76、為什么要失去才懂得珍惜？上天已給了你一次讀高三的機(jī)會(huì)，就好好做一做這個(gè)時(shí)段人生應(yīng)該做的事－－學(xué)習(xí)！
77、要與父母建立好良好關(guān)系，多與他們溝通，交換看法，讓他們成為你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
78、與其想成為什么樣的人物，不如磨練自己做一個(gè)努力的人。
79、任性和放縱的后果都不會(huì)很好。哪怕到了高三下學(xué)期，你的成績(jī)還不如意，沒(méi)有關(guān)系，只要努力，還來(lái)得及。記?。呵f(wàn)不要因?yàn)槭バ判亩湃巫约?，否則后悔是遲早的事！
80、生命中有很多事情足以把你打倒，但真正打倒你的是自己的心態(tài)。
81、山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求！
82、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
83、感性給人激-情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功、幸福也就不遠(yuǎn)了。
84、敢想敢做，脫離平庸，造就不凡！
85、高一要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；高二要學(xué)會(huì)探究不隨大流；高三要學(xué)會(huì)執(zhí)著，相信困難是暫時(shí)的，分?jǐn)?shù)和名次上升是你的最大樂(lè)趣。
86、撐不住的時(shí)候，可以對(duì)自己說(shuō)聲：“我好累”，但永遠(yuǎn)不要在心里承認(rèn)說(shuō)：“我不行”
87、同學(xué)們！畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開(kāi)始。希望同學(xué)們?cè)谛碌恼鞒躺巷w得更高更遠(yuǎn)！
88、謹(jǐn)記：狹路相逢勇者勝！勇者相逢智者勝！智者相逢勤者勝！勤者相逢博者勝！
89、挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
90、我心飛翔，路在腳下。
91、時(shí)間是最有情，也最無(wú)情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。請(qǐng)善待時(shí)間。
92、知世故而不事故，才是最善良的成熟。
93、拼搏高考，今生無(wú)悔；爬過(guò)高三，追求卓越！
94、給自己一份慰籍，給自己一份勇氣，跌到了自己爬起來(lái)。
95、生活就是這樣——不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方！
我希望的老師篇九
每個(gè)人對(duì)自己的孩子都充滿了希望，我也不例外，希望我的孩子長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)自強(qiáng)、自立、自信的男子漢。
總之，由于自己的這種心理，每次，只要老師一說(shuō)在校表現(xiàn)挺好，心里就挺高興，一說(shuō)表現(xiàn)不好，“火山”就會(huì)隨時(shí)爆發(fā)出來(lái)。在這一點(diǎn)上，確實(shí)是我錯(cuò)了，因?yàn)樗吘故莻€(gè)孩子，真誠(chéng)的希望老師在教育好孩子的同時(shí)，對(duì)我也要時(shí)刻監(jiān)督，讓我也學(xué)習(xí)到新的教育理念，讓我們共同教育好生在“”后的新一代！
我希望的老師篇十
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是唐代著名詩(shī)人李商隱的`詩(shī)句。是啊！老師，您正如春蠶一樣，用您的青春，為我們編織童年的夢(mèng)；您就像蠟燭，燃燒自己，卻照亮了學(xué)生的前途！
生活其實(shí)就是一個(gè)大海，學(xué)生——就是那海中的小船。是什么？使小船穿過(guò)汪洋，見(jiàn)到明媚的陽(yáng)光？是什么？讓小船被無(wú)數(shù)次打翻，又無(wú)數(shù)次重新起航？哦！是老師，是風(fēng)帆，一直在默默無(wú)聞地支持著船只，支持著我們！正是您，支撐起我們這新一代人的脊梁！
無(wú)數(shù)人說(shuō)過(guò)：老師，是學(xué)生的第二個(gè)父母。是的，您不但是父母，而且，您的愛(ài)——老師的愛(ài)，是世界上最真摯，最純潔的愛(ài)！親愛(ài)的老師，您那無(wú)私的愛(ài)，喚醒了多少無(wú)知，哺育了多少棟梁，點(diǎn)燃了多少青春，傳授了多少知識(shí)！
老師，當(dāng)我漫漫遨游在生活中，是您，是您為我指引了方向！我發(fā)現(xiàn)，小船真的需要帆，需要它的幫助呢！
提起老師，我不免出自內(nèi)心的感激。
兩年前，爺爺和外公相繼去世，那使我一時(shí)很迷茫。傷心，無(wú)奈，最終使我無(wú)法自拔。天天沉浸在悲痛中，偽裝出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻在滴血！
老師發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心的痛苦。還記得那段時(shí)間，我的天空是灰暗的，是您，點(diǎn)燃了那片色彩……老師鼓勵(lì)我，安慰我，使我多多少少有了許些欣慰。慢慢的，我脫離了悲傷，開(kāi)始了新的天地！是老師，是她在為我愈合傷口啊！
老師，感謝您！老師，祝愿您！老師，假如沒(méi)有您，如今的我，會(huì)有這番成就嗎？
老師，我是一只小船，您是我希望的風(fēng)帆。是您，給了我力量；是您，讓我重獲快樂(lè)；是您，讓我重新站起；是您，讓我明白：愛(ài)，無(wú)處不在！
老師，您用您那“帆”的力量，引領(lǐng)我們，到知識(shí)的世界去……。
我希望的老師篇十一
我們班的語(yǔ)文老師是位責(zé)任心很強(qiáng)的好老師。為了提高我們的寫作能力，最近幾個(gè)星期老讓我們寫作文，還要要求我們寫多少多少字。國(guó)慶放假的時(shí)候，老師又留了兩篇作文，只要同學(xué)們一聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字，這臉色呀，“刷”的一下就變白了，老師知道我們剛接觸寫作文，寫作能力差，是弱項(xiàng)，偏要給我們出難題。我們班的語(yǔ)文老師有點(diǎn)兒愛(ài)嘮叨，我們看電影要交4元錢，早晨剛進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“今天下午別忘帶4元錢。”中午放學(xué)的時(shí)候還要嘮叨幾遍，不讓她嘮叨的辦法辦法就是把錢一次都交齊。我們班的語(yǔ)文老師很愛(ài)發(fā)獎(jiǎng)狀。為了鼓勵(lì)我們，每個(gè)單元學(xué)完，她都會(huì)聽(tīng)寫一遍學(xué)過(guò)的生字，如果全對(duì)，字跡又工整的`，可以得到獎(jiǎng)狀，而且還可以上墻展覽。有了這樣的動(dòng)力，我一定會(huì)得到很多很多的獎(jiǎng)狀。
我希望的老師篇十二
窗外，柳絲隨著輕柔的風(fēng)兒飄著，飄著坐在窗前的我又想起我的語(yǔ)文課，我所希望的語(yǔ)文老師是什么樣的呢？我思索著，我所希望的語(yǔ)文老師作文。
我喜歡語(yǔ)文。喜歡它能用幾句樸實(shí)的話語(yǔ)將世界里每個(gè)角落的愛(ài)編織；喜歡，幾十個(gè)秀麗的字騰然紙上，成為人生道路上的幾句刻骨銘心的勉勵(lì)。語(yǔ)文，是我夢(mèng)的起源，曾幾何時(shí)我就播下了文學(xué)的夢(mèng)的追尋，我要寫出美麗的如獨(dú)特風(fēng)景般的文字。
我是一個(gè)追夢(mèng)者，我希望為我開(kāi)啟文學(xué)夢(mèng)的.領(lǐng)路人是這樣的。我希望我的語(yǔ)文老師真正的成為我們心目中的好朋友，甚至是用心去愛(ài)我們的哥哥姐姐。
語(yǔ)文，需要的是一種自由灑脫的意境，一個(gè)作家最需要的是一種超凡脫俗的靈感。所以，語(yǔ)文老師應(yīng)該在課下，成為我們所依賴的朋友，一起玩，一起為幾個(gè)語(yǔ)文句子的理解而爭(zhēng)的面紅耳赤，不分地位高低，初中二年級(jí)作文《我所希望的語(yǔ)文老師作文》。這樣，語(yǔ)文老師就會(huì)成為我們生活的一部分，成為我們心中最亮麗的太陽(yáng)，溝通嘛，自然不成問(wèn)題。
我希望，我的語(yǔ)文老師，是一幅最亮麗的風(fēng)景，魄力四射。只有笑，才能讓自己擺脫困難的紛擾，才能夠如永不乏力量的雄鷹奔飛于藍(lán)天。如果，我的語(yǔ)文老師，能夠一進(jìn)教室就帶著陽(yáng)光燦爛的微笑，那么，我們的心中就會(huì)永遠(yuǎn)是艷陽(yáng)天了吧！語(yǔ)文課堂效率，更是沒(méi)得說(shuō)，那簡(jiǎn)直是艷陽(yáng)天里火一樣的空氣。
語(yǔ)文課，本應(yīng)就是建立在生活之上的。語(yǔ)文的藝術(shù)源于生活，那，我們應(yīng)該置身于生活希望語(yǔ)文老師能夠帶我們親近大自然，體驗(yàn)真正的生活，透悟出真正的語(yǔ)文。也可以多舉辦一些辯論會(huì)，來(lái)鍛煉我們的口才，使我們的語(yǔ)文成為最好的，最高的，最妙的！
窗外，風(fēng)景如畫。我知道語(yǔ)文老師正微笑著向我們走來(lái)！
我希望的老師篇十三
黑板前的身影仿佛一直在眼前，您對(duì)我的教導(dǎo)仍停留于我的心間，您用語(yǔ)言播種，用心血滋潤(rùn)，用彩筆耕耘，我永遠(yuǎn)忘不了您——老師。
經(jīng)歷了三年的初中生活，收獲了知識(shí)，結(jié)識(shí)了好友，更不會(huì)忘記老師對(duì)我的諄諄教誨。在我的記憶中，印象最深的就是我的語(yǔ)文老師，我們都親近的稱頌她為娟姐，我們之間的距離似乎在某一刻起從師生關(guān)系成為了朋友。
在我的記憶里，娟姐是一個(gè)活潑性格又好的胖女孩，雖然年紀(jì)不算小，但總喜歡讓我們叫她娟姐，應(yīng)該把我們都當(dāng)成了家人，使距離不那么疏遠(yuǎn)。每每在校園里遇見(jiàn)時(shí)，我們和她打招呼，她胖乎乎的臉上都會(huì)露出兩個(gè)可愛(ài)的酒窩，看到后感覺(jué)煩惱都會(huì)通通忘掉。我們腦子里的小心思她都知道，也許是因?yàn)檫@樣，學(xué)生們有煩心事和開(kāi)心的事都會(huì)和她訴說(shuō)，她也不會(huì)顯得耐煩，都會(huì)耐心地聽(tīng)我們講完。
娟姐不僅性格好，她的課堂更是有趣，每次我都十分期待她的課堂，不僅能學(xué)到許多知識(shí)，而且通過(guò)歡樂(lè)的氛圍帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)的興趣。她的課堂上總會(huì)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，教我們獨(dú)特的讀音識(shí)字法，為我們講時(shí)政熱點(diǎn)，還有講述她上學(xué)時(shí)的奇聞趣事……正因?yàn)榫杲悛?dú)特有趣的教育方式，我們班的語(yǔ)文成績(jī)都名列前茅。
要說(shuō)到印象最深的一件事，就是初一下學(xué)期娟姐懷孕了，剛聽(tīng)到這個(gè)消息我們班都炸開(kāi)了鍋，一些細(xì)心的同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻保護(hù)著娟姐，用半步不離這個(gè)詞描述都不為過(guò)。漸漸地，娟姐的肚子大了起來(lái)，身子也變得遲鈍了，我們有點(diǎn)擔(dān)心娟姐的身體，想著這時(shí)的她應(yīng)請(qǐng)假休息和備孕，我們向娟姐說(shuō)了我們的擔(dān)憂，她卻欣慰的說(shuō)：“若我請(qǐng)假了，誰(shuí)來(lái)教你們啊，我可放心不下你們?！笨此崎_(kāi)玩笑的說(shuō)法，卻溫暖著我的心，娟姐其實(shí)早已把我們當(dāng)成了家人，她的作為可以看出教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，從那時(shí)起我感覺(jué)我遇上一位好老師，一位令人敬佩的老師。
在那次畢業(yè)典禮上，我看著您臉上止不住的淚水流出，知道您舍不得我們，其實(shí)，我更舍不得離開(kāi)您，看著您哭的已成為了淚人一般，我的.內(nèi)心何嘗不難過(guò)呢？在最后的擁抱環(huán)節(jié)，當(dāng)我擁抱您時(shí)，我的內(nèi)心再也繃不住了，眼淚不爭(zhēng)氣的從眼角流出，我知道我們將要分離，也許以后再也沒(méi)有了見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，不會(huì)忘記您對(duì)我的悉心教導(dǎo)。
用同學(xué)們的玩笑話說(shuō)——信娟姐，得永生。娟姐，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，不會(huì)忘記您的一字一句，您永遠(yuǎn)是我內(nèi)心值得敬佩的人。
我希望的老師篇十四
她有一頭短短的、卷卷的頭發(fā)，就像羊兒身上的毛發(fā)一樣。她戴著一個(gè)方正的眼鏡，嘴巴抿得緊緊的，一副嚴(yán)厲的`樣子。
上課時(shí)，語(yǔ)文老師像一只威嚴(yán)的山羊，只要她往講臺(tái)上一站，班里就一絲聲音也沒(méi)有，連一根針落在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。寫生字時(shí)，老師就在教室里來(lái)回“巡邏”，時(shí)不時(shí)彎腰看看哪位同學(xué)寫的字有問(wèn)題，只要發(fā)現(xiàn)，老師一定會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)，直到同學(xué)們寫規(guī)范她才肯罷休。有一次，我正在寫生字，“陳俊瑤！”老師不知道何時(shí)來(lái)到了我身旁，我嚇的一個(gè)激靈，心想：肯定又是哪個(gè)字沒(méi)寫好。果然，老師指著“囑”字說(shuō)“口要寫小靠上，第六筆撇要寫舒展。要認(rèn)真觀察才能寫好字，等會(huì)兒重新寫一行?！闭f(shuō)完，又接著去“巡邏”了。
就像羊兒認(rèn)得回家的路一樣，語(yǔ)文老師會(huì)根據(jù)同學(xué)們的字來(lái)確定是哪位同學(xué)的作業(yè)。就比如有一次我在發(fā)作業(yè)時(shí)，一位同學(xué)沒(méi)有寫名字，我就找老師幫忙，老師一眼就看出了這是誰(shuí)的作業(yè)，我吃驚得下巴都快掉到地上了，連忙說(shuō)了聲：“謝謝老師！”，把作業(yè)本放到了那位同學(xué)的桌子上。
老師就像一支火把，指明了我們前進(jìn)的方向，我喜歡我的“羊兒”老師！
我希望的老師篇十五
我喜歡吃西瓜，夏天幾乎天天都吃，另外，我長(zhǎng)的還像可愛(ài)的西瓜，圓圓的腦袋，圓圓的身體，我全身幾乎就是西瓜的組合。
小學(xué)生作文大全。
而西瓜只有切開(kāi)了，才能見(jiàn)到它紅紅的果肉。
還有西瓜不能像桃子那樣高高地掛在枝頭上，只能默默地躺在地上，人們抬頭看不到它，必須彎下腰才能看見(jiàn)西瓜。西瓜多謙虛呀，西瓜的價(jià)錢不是很貴，二、三元就能買一個(gè)大西瓜。不是有名的水果，但我就是喜歡大西瓜。
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