總結(jié)是經(jīng)驗(yàn)的積累，通過總結(jié)可以更好地保留和傳承我們的經(jīng)驗(yàn)與智慧。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們具備批判性的思維能力和邏輯思維的清晰性。閱讀下面這些范文可以讓我們更好地理解這個(gè)主題，并為我們的寫作提供一些參考。
生命的意義讀燈光有感篇一
斷斷續(xù)續(xù)地把《活出生命的意義》這本書讀完了。之前讀過英文原版，受限于英文水平，很多意思還是沒有理解?，F(xiàn)在將中文翻譯版讀完，有了很多新的感悟。
知道這本書是從《得到》推薦的，自己讀下來(lái)，感覺作者的親身經(jīng)歷增加了說(shuō)服力，是我喜歡的類型。對(duì)于我這種整天愛瞎想“人為什么而活著”的人來(lái)說(shuō)，讀這類書籍也算是跟自己對(duì)話了。
本書的作者是維克多?弗蘭克爾，猶太人。生活在二戰(zhàn)時(shí)期，可想而知命運(yùn)的悲催。作者本人被關(guān)入了埃斯維辛集中營(yíng)，后世人稱“死亡工廠”.但是幸運(yùn)的是，作者活了下來(lái)。他以自己的親身經(jīng)歷為研究對(duì)象，展示了在集中營(yíng)中人生百態(tài)。有些人放棄了對(duì)未來(lái)的渴望而死去，有些人過于樂觀而死去，但是有些人知道為什么而活，有幸生存了下來(lái)。殘酷的經(jīng)歷讓作者領(lǐng)悟到：人們活著是為了尋找生命的意義。
或許很多人都想過這個(gè)問題：我們?yōu)槭裁磥?lái)到這個(gè)世界？享樂？承受痛苦？或許我們不經(jīng)歷極端的環(huán)境考驗(yàn)是不會(huì)真正領(lǐng)悟什么是生命，什么是生活。作者經(jīng)歷了對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)所有的苦難，領(lǐng)悟到了生命的意義。進(jìn)入集中營(yíng)后，這些不幸的人首先表現(xiàn)出驚恐，這是所有人正常的反映，因?yàn)樗劳隹赡芙阱氤摺６筮M(jìn)入冷漠，相當(dāng)于“活死人”,他們面對(duì)同伴的痛苦不在有任何情感，因?yàn)樽约阂部赡茈S時(shí)面對(duì)這種境地。作者發(fā)現(xiàn)，那些看不到生活有任何意義、任何目標(biāo)，覺得活著無(wú)所謂的人會(huì)很快死掉。物質(zhì)上的匱乏不是根本原因，精神上的絕望才是最死亡的導(dǎo)火索。最后作者總結(jié)到：我們真正需要的，是在生活態(tài)度上根本轉(zhuǎn)變。我們需要了解自身，需要說(shuō)服那些絕望的人；我們期望生活給與什么并不重要，重要的是生活對(duì)我們有什么期望。我們不應(yīng)該再問生活的意義是什么，而應(yīng)該像那些每時(shí)每刻都被生活質(zhì)問的人那樣去思考自身。我們的回答不是說(shuō)與想，而是采取正確的行動(dòng)。生命最終意味著承擔(dān)與接受所有的挑戰(zhàn)，完成自己應(yīng)該完成的任務(wù)這一巨大責(zé)任。
作者將生命的意義歸結(jié)為責(zé)任，那么如何找到生命的意義呢？作者給出了三個(gè)途徑：工作---做有意義的事情；愛---關(guān)愛他人；擁有克服困難的勇氣。作者強(qiáng)調(diào)，命運(yùn)的無(wú)常會(huì)奪走你許多東西，但是永遠(yuǎn)奪不走你自主選擇如何應(yīng)對(duì)不同處境的自由。讀到這里，我想起了余華的《活著》中的主人公福貴。不管生活如何剝奪他的財(cái)富、親人、尊嚴(yán)，他的生活總有目標(biāo)，選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的不幸。作者所說(shuō)的尋找生命的意義的三個(gè)途徑，跟瑞?達(dá)里歐的《原則》中如出一轍，“有意義的工作，是指人們有激情去投入的事業(yè)；有意義的人際關(guān)系，是指相互之間能夠真心相互關(guān)愛”.
這本書可以時(shí)不時(shí)翻出來(lái)看看，審視自己對(duì)生活的態(tài)度。
生命的意義讀燈光有感篇二
可以說(shuō)，保爾是一面時(shí)代的旗幟?？梢哉f(shuō)，保爾對(duì)生命的解釋是人類對(duì)人生的概括。
作為人，應(yīng)該是軀體與精神的結(jié)合體。只有兩者的完美結(jié)合，那才是真正的幸福。生命的意義不在于生命的長(zhǎng)短，生命的意義也不在于物質(zhì)生活的豐富，生命的意義在于對(duì)人類的貢獻(xiàn)。生命是短暫的，生命的意義才可以永恒。《生命的意義》很好地展示了生命的真諦，保爾的生命更是為我們年輕的一代做出了永恒的、不可褻瀆的榜樣！
生命的意義讀燈光有感篇三
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，需要回過頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《活出生命的意義》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)時(shí)讀了《喬布斯傳》，直至畢業(yè)前夕，都給予我潛移默化的影響。其中最大的影響當(dāng)屬“尋找到自己的使命”，或者用本書的話說(shuō)：“尋找到自己生命的意義”。
然而畢業(yè)后的現(xiàn)實(shí)不是肥皂劇，無(wú)法看了第一集就預(yù)測(cè)到最后的結(jié)尾。這就注定尋找自己生命的意義不是一蹴而就的事情。因此，我到現(xiàn)在都無(wú)法確定生命是否存在終極意義，只能說(shuō)讀過本書后，明確了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：生命的意義，只有在生命的最后一刻才能被定義。不到生命的最后一刻，一切都還是未知數(shù)。
現(xiàn)在想來(lái)，也許尋找生命的意義，存在兩種途徑，一種像喬幫主那樣，一開始就知道自己要做什么，自己是為什么而活;另一種是到生命的盡頭才知道此生意義的`所在。走第二條道路的人，需要不停地去回答生命提出的各種問題，答案的集合便是此生的意義。就拿作者的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，如果在作者初出茅廬時(shí)，就問他生命的意義是什么，假如那時(shí)的他未卜先知地說(shuō)是“經(jīng)歷集中營(yíng)的苦難，并活下來(lái)”，那周圍人一定覺得這孩子病的不輕。
當(dāng)然，作者即使不經(jīng)歷集中營(yíng)的苦難，他也會(huì)找到生命的意義。但從另一方面來(lái)說(shuō)，集中營(yíng)的苦難升華了作者，作者在苦難中找到了自己生命的意義：對(duì)如何應(yīng)對(duì)苦難的回答，成就了他為人的尊嚴(yán)、完善了他不屈的人格、詮釋了他生命的意義。
作者是通過三種方式來(lái)應(yīng)對(duì)苦難的：工作(做有意義的事)、愛(關(guān)愛他人)以及擁有克服困難的勇氣。根據(jù)書中描述，即使在集中營(yíng)在最黑暗的日子里，作者也沒有停止用自己的所學(xué)去幫助他人、用小紙片記錄自己的所想所得、在冰天雪地里依然想著自己和妻子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴...
不要空想生命的意義是什么,要通過以上三種方式來(lái)回答生命提出的問題，用一生的行動(dòng)去回應(yīng)。為回答生命的意義而受的苦是值得的，待已歸道山時(shí)，此生雖不是驚天偉業(yè)，但也足夠精彩自適。
生命是一棵樹，深植于過去的悲與喜中，矗立在當(dāng)下的選擇和擁有里，向著生命終極意義的方向生長(zhǎng)。
生命的意義讀燈光有感篇四
今天我在老師的指導(dǎo)下的了《燈光》這篇課文，郝副營(yíng)長(zhǎng)的那種精神使我非常感動(dòng)。
這篇課文以燈光為線索，通過郝副營(yíng)長(zhǎng)給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路而英勇犧牲的，贊揚(yáng)了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精神，表達(dá)了作者對(duì)革命烈士的高度贊揚(yáng)和紀(jì)念。當(dāng)我讀到“聽說(shuō)一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮……。他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情的說(shuō)：趕明兒勝利了，咱們也兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來(lái)的憧憬里?！钡臅r(shí)候，我感覺到郝副營(yíng)長(zhǎng)是一心要孩子們?cè)诠饬恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習(xí)，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換取回來(lái)的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來(lái)的幸福。
又當(dāng)我讀到“后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉地高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路?？墒?，火光暴露他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了”的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來(lái)之不以的。郝副營(yíng)長(zhǎng)的更是犧牲了自己，奪得了戰(zhàn)斗的勝利，換得人民的幸福。
讀了這篇文章，我的收獲也不少啊，也使我知道了革命者的精神，如果沒有他們，中國(guó)也沒有今天，所以我要尊敬他們。
生命的意義讀燈光有感篇五
《生命的意義》是一本很奇特的書。淡綠色的硬皮包裹這它，這一層厚厚的“殼”上沒有過多的裝飾，只有五個(gè)墨綠色的大字“生命的意義”，下面是它的英文翻譯“the meaning of life”。它是一本和繪本很相近的書，每一頁(yè)只有一行小小的字，而其余的大部份空白都被一張又一張真實(shí)、生動(dòng)的圖片填滿?？刹灰】戳四菫閿?shù)不多的文字，細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)每一張上的文字都蘊(yùn)含著一些道理。我想，當(dāng)你掀開這本書時(shí)，你會(huì)驚訝道：“哇塞，沒想到這本書內(nèi)容這么奇妙！”
書中有句話這樣講：“為什么我們會(huì)對(duì)巨大的物體和成就刮目相看、情有獨(dú)鐘？而實(shí)際上，正是一個(gè)個(gè)細(xì)小的事物聚沙成塔，才造就了樁樁大事?！蔽矣X得，這句話很值得人深思：我們往往會(huì)仰望著高大堅(jiān)固的建筑贊嘆，可又有多少人能想到正是有了建筑工人們無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勤勞動(dòng)才造就了建筑物的高大；是那深埋在地下的地基，才能讓高大的建筑堅(jiān)固結(jié)實(shí)。
同樣的，我們會(huì)對(duì)成就和貢獻(xiàn)巨大的“偉人”敬佩不已，自嘆不如。也許很多人只關(guān)注到了他們所帶來(lái)的卓越貢獻(xiàn)和豐厚的回報(bào)，卻忽略了他們?cè)诒澈鬄橹冻龅牟恍傅?努力和辛勤的汗水。有句俗話說(shuō)：聚沙成塔，集腋成裘。要想有一番大的作為，就要從點(diǎn)滴小事做起，從身邊做起；在一個(gè)個(gè)微小的事物中積累經(jīng)驗(yàn)，增加閱歷，這也是成功的秘訣。
在日常生活中，我們常常會(huì)和別人發(fā)生不愉快的事情，很多人都選擇用武力或口舌來(lái)解決問題，也許他們不知道，這些事情還有別的處理方法。這本書中就為我們提供了一個(gè)途徑：“怒火中燒時(shí)，我們?yōu)槭裁催x擇爭(zhēng)吵和打斗，而實(shí)際上，跳一曲恰恰舞危險(xiǎn)更小、更有情趣、更能化解緊張局面。”當(dāng)然，它并不是說(shuō)讓我們?cè)谏鷼鈺r(shí)去摟著對(duì)方跳舞（估計(jì)很少人能夠做到），而是告訴我們，生氣時(shí)要保持冷靜，不要被怒氣沖昏頭腦，可以先沉默五秒鐘，讓自己稍微平靜一下，這樣就可以更加理性的對(duì)待問題和糾紛了。舉個(gè)例子，有一次我和同學(xué)吵架了，剛開始我們都選擇了爭(zhēng)吵，一見面就吵架?？墒呛髞?lái)覺得并沒有吵出什么有意義的東西，所以我們選擇了另一個(gè)方法，每個(gè)人都對(duì)著對(duì)方微笑五秒鐘，剎那間，似乎所有的煩惱都煙消云散了，甚至想不起來(lái)當(dāng)時(shí)為什么會(huì)吵架。這種方法，是不是比爭(zhēng)吵和打斗更有效呢？而且，以后在社會(huì)上，用到這種方式，還可以增加人緣哦！
以前的我做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到不會(huì)的，就馬上去問老爸，而沒有經(jīng)過自己的思考?，F(xiàn)在我遇到有些棘手的問題，都選擇自己思考，而不是盲目求助于別人。每次攻克了難關(guān)，都很自豪。這是“自力更生”帶給我的好處。同樣的，自己的理想不能拜托別人來(lái)幫你確定，你必須自己發(fā)現(xiàn)和樹立自己的理想。不要期望有一天你沐浴在陽(yáng)光下，你的目標(biāo)神奇地展示在眼前，在電視上找到答案也純屬癡心妄想，希望有一天血液涌進(jìn)大腦，一切都變得容易起來(lái)……這些都是不可能的。
最好的辦法就是自己思考、鉆研，聆聽自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，最終，這些問題的答案便會(huì)在大腦的高速運(yùn)轉(zhuǎn)下迎刃而解?？咳巳伺?、靠樹樹倒，還是靠自己最好。
樹立了理想以后，就要分秒必爭(zhēng)，精力充沛、滿懷激情地去追逐夢(mèng)想，不然只好止步不前，眼睜睜地看著夢(mèng)想付諸東流。有夢(mèng)想，就有希望。目標(biāo)確定后，就要開始為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做準(zhǔn)備，而不是夸夸其談地炫耀自己的夢(mèng)想：從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，用淵博的知識(shí)為自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)；多多接觸社會(huì)，使自己具備豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與所學(xué)相結(jié)合起來(lái)，讓所有書本上的知識(shí)變成自己能夠使用的學(xué)識(shí)；更重要的是，要珍惜時(shí)光，不要浪費(fèi)時(shí)間。樹立遠(yuǎn)大的理想，就要努力實(shí)現(xiàn)，不要讓自己的雄心壯志成為一句空話。
這只是這本書里微不足道的三個(gè)道理，但的的確確使我受益匪淺，也讓我深思良久，在匆匆忙忙的一生中，每個(gè)人都在拼命趕時(shí)間，但不要再快的節(jié)奏中迷失自我（其實(shí)，只要聆聽自己的心，開動(dòng)腦筋，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)的），要懂得享受生命，更要去感悟生命，讓自己的一生都過得精彩充實(shí)。
生命的意義讀燈光有感篇六
讀了《活出生命的意義》這本書也讓我明白成功的并不是最聰明的人。因?yàn)闆Q定成功的更多是非智力因素：明確的目標(biāo)，積極的心態(tài)，努力和堅(jiān)持，承受挫折和壓力的能力。做一個(gè)始終樂觀的、積極向上的人，并不是輕松容易的事情。在看不到希望的時(shí)候，仍能夠堅(jiān)持自己的價(jià)值理念走下去的人，是了不起的。任何人做一份積極的工作，可能他感覺不到自己的意義所在，但他的意義確實(shí)存在，社會(huì)的美好是由各個(gè)層面的勞動(dòng)者共同建立的。自己的工作無(wú)足輕重，那只是一種感覺，你做了再普通的工作也為社會(huì)貢獻(xiàn)了一點(diǎn)力量。
全書最讓我印象深刻的是“人無(wú)論遭遇任何境遇，都適應(yīng)得了”這句話，人生就是如此，有很多艱苦和變數(shù)，但是只要挺過去，適應(yīng)了，就能跨越，也只有這樣，才能找到屬于我們的真正的生命的意義！
生命的意義讀燈光有感篇七
隨著工作時(shí)間的延長(zhǎng)，生活和工作壓力的加大，面對(duì)一切事物逐漸變得麻木，找不到工作之初的激情。那生活著的意義又在哪里呢？從《活出生命的意義》這部書中我看到了“責(zé)任”二字，對(duì)家人的責(zé)任、對(duì)工作的責(zé)任、對(duì)一張張渴望知識(shí)的幼稚小臉的責(zé)任。我們應(yīng)該向弗蘭克爾一樣，勇敢的挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)生活、挑戰(zhàn)麻木和倦怠，在逆境中勇敢前進(jìn)，在壓力下不斷拼搏，在生活和工作中尋求快樂與自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
作為一名教育者，我們的一舉一動(dòng)、一言一行更會(huì)影響到學(xué)生，學(xué)生好比一張白紙，會(huì)把他們見到的一切花在上面，我們不能給他們?nèi)魏尾缓玫挠绊?，?yīng)向他們展現(xiàn)出積極向上的面貌，帶動(dòng)他們向新生活前進(jìn)。
生命的意義讀燈光有感篇八
《生命的意義》是一本很奇特的書。淡綠色的硬皮包裹這它，這一層厚厚的“殼”上沒有過多的裝飾，只有五個(gè)墨綠色的大字“生命的意義”，下面是它的英文翻譯“themeaningoflife”。它是一本和繪本很相近的書，每一頁(yè)只有一行小小的字，而其余的大部份空白都被一張又一張真實(shí)、生動(dòng)的圖片填滿?？刹灰】戳四菫閿?shù)不多的文字，細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)每一張上的文字都蘊(yùn)含著一些道理。我想，當(dāng)你掀開這本書時(shí)，你會(huì)驚訝道：“哇塞，沒想到這本書內(nèi)容這么奇妙！”
書中有句話這樣講：“為什么我們會(huì)對(duì)巨大的物體和成就刮目相看、情有獨(dú)鐘？而實(shí)際上，正是一個(gè)個(gè)細(xì)小的事物聚沙成塔，才造就了樁樁大事?！蔽矣X得，這句話很值得人深思：我們往往會(huì)仰望著高大堅(jiān)固的建筑贊嘆，可又有多少人能想到正是有了建筑工人們無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勤勞動(dòng)才造就了建筑物的高大；是那深埋在地下的地基，才能讓高大的建筑堅(jiān)固結(jié)實(shí)。
同樣的，我們會(huì)對(duì)成就和貢獻(xiàn)巨大的“偉人”敬佩不已，自嘆不如。也許很多人只關(guān)注到了他們所帶來(lái)的卓越貢獻(xiàn)和豐厚的回報(bào)，卻忽略了他們?cè)诒澈鬄橹冻龅牟恍傅呐托燎诘暮顾Ｓ芯渌自捳f(shuō)：聚沙成塔，集腋成裘。要想有一番大的作為，就要從點(diǎn)滴小事做起，從身邊做起；在一個(gè)個(gè)微小的事物中積累經(jīng)驗(yàn)，增加閱歷，這也是成功的秘訣。
在日常生活中，我們常常會(huì)和別人發(fā)生不愉快的事情，很多人都選擇用武力或口舌來(lái)解決問題，也許他們不知道，這些事情還有別的處理方法。這本書中就為我們提供了一個(gè)途徑：“怒火中燒時(shí)，我們?yōu)槭裁催x擇爭(zhēng)吵和打斗，而實(shí)際上，跳一曲恰恰舞危險(xiǎn)更小、更有情趣、更能化解緊張局面?！碑?dāng)然，它并不是說(shuō)讓我們?cè)谏鷼鈺r(shí)去摟著對(duì)方跳舞（估計(jì)很少人能夠做到），而是告訴我們，生氣時(shí)要保持冷靜，不要被怒氣沖昏頭腦，可以先沉默五秒鐘，讓自己稍微平靜一下，這樣就可以更加理性的對(duì)待問題和糾紛了。舉個(gè)例子，有一次我和同學(xué)吵架了，剛開始我們都選擇了爭(zhēng)吵，一見面就吵架?？墒呛髞?lái)覺得并沒有吵出什么有意義的東西，所以我們選擇了另一個(gè)方法，每個(gè)人都對(duì)著對(duì)方微笑五秒鐘，剎那間，似乎所有的煩惱都煙消云散了，甚至想不起來(lái)當(dāng)時(shí)為什么會(huì)吵架。這種方法，是不是比爭(zhēng)吵和打斗更有效呢？而且，以后在社會(huì)上，用到這種方式，還可以增加人緣哦！
以前的我做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到不會(huì)的，就馬上去問老爸，而沒有經(jīng)過自己的思考?，F(xiàn)在我遇到有些棘手的問題，都選擇自己思考，而不是盲目求助于別人。每次攻克了難關(guān)，都很自豪。這是“自力更生”帶給我的好處。同樣的，自己的理想不能拜托別人來(lái)幫你確定，你必須自己發(fā)現(xiàn)和樹立自己的理想。不要期望有一天你沐浴在陽(yáng)光下，你的目標(biāo)神奇地展示在眼前，在電視上找到答案也純屬癡心妄想，希望有一天血液涌進(jìn)大腦，一切都變得容易起來(lái)……這些都是不可能的。
最好的辦法就是自己思考、鉆研，聆聽自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，最終，這些問題的答案便會(huì)在大腦的高速運(yùn)轉(zhuǎn)下迎刃而解。靠人人跑、靠樹樹倒，還是靠自己最好。
樹立了理想以后，就要分秒必爭(zhēng)，精力充沛、滿懷激情地去追逐夢(mèng)想，不然只好止步不前，眼睜睜地看著夢(mèng)想付諸東流。有夢(mèng)想，就有希望。目標(biāo)確定后，就要開始為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做準(zhǔn)備，而不是夸夸其談地炫耀自己的夢(mèng)想：從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，用淵博的知識(shí)為自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)；多多接觸社會(huì)，使自己具備豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與所學(xué)相結(jié)合起來(lái)，讓所有書本上的知識(shí)變成自己能夠使用的學(xué)識(shí)；更重要的是，要珍惜時(shí)光，不要浪費(fèi)時(shí)間。樹立遠(yuǎn)大的理想，就要努力實(shí)現(xiàn)，不要讓自己的雄心壯志成為一句空話。
這只是這本書里微不足道的三個(gè)道理，但的的確確使我受益匪淺，也讓我深思良久，在匆匆忙忙的一生中，每個(gè)人都在拼命趕時(shí)間，但不要再快的節(jié)奏中迷失自我（其實(shí)，只要聆聽自己的心，開動(dòng)腦筋，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)的），要懂得享受生命，更要去感悟生命，讓自己的一生都過得精彩充實(shí)。
生命的意義讀燈光有感篇九
當(dāng)夕陽(yáng)親吻山腰時(shí)，我隨手打開了一本書，《書》映入了我的眼簾，我翻開這本書，它讓我沉迷其中。
這篇文章是杏林子寫的，主要寫了杏林子用書為自己建了一個(gè)很好的堡壘，她是多么愛看書。每天晚上，杏林子的媽媽去借書，自己村子的書借光了，就去別的村借書，直到她的父親認(rèn)識(shí)了一位圖書館管理員，母親的重任才放下。
這篇文章里，給我最大啟示的還是杏林子，她的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一般。雖然父母、親友常勸她多休息，但她依舊沒有放棄看書和寫作，或許對(duì)她來(lái)說(shuō)，看書和寫作是一種極大的心靈享受。
我們的身邊也有一些這樣的人，比如海倫?凱勒雙目失明，可她創(chuàng)作出了《給我三天光明》，還有史鐵生雙腿殘疾，寫出了《我與地壇》……他們不都是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？雖然他們身有殘疾，但身殘志堅(jiān)，不僅讓自己的生命變得有價(jià)值，而且還給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。
看完這篇文章，杏林子忍著疼痛寫作時(shí)的情景，又浮現(xiàn)在我的腦海里……作者：顏樂菡。
生命的意義讀燈光有感篇十
我們活著就是要去創(chuàng)造出這個(gè)意義。意義是主觀的，人自己定義的。這樣一來(lái)，生命的意義就變成了每個(gè)人自己的觀點(diǎn)。
存在主義認(rèn)為存在先于本質(zhì)，在人出生前，人沒有先天固定不變的本質(zhì)，所以生命是沒有意義的。可是，從進(jìn)化發(fā)展的角度看，人在出生前就已經(jīng)決定了人的生命是實(shí)現(xiàn)熵減過程的載體和工具，人的本質(zhì)先于存在。既然存在著先于存在的本質(zhì)，那么人的生命就是有意義的，其意義就是其本質(zhì)。
動(dòng)物只要生存繁衍了，就實(shí)現(xiàn)了它存在的意義。進(jìn)化是自然而然發(fā)生的，并不需要?jiǎng)游锶ヅΑ?duì)于人來(lái)說(shuō)，并不是只要生存繁衍了就實(shí)現(xiàn)了存在的意義，而需要付出一定的努力。沒有人的努力，就沒有社會(huì)的發(fā)展。這就是為什么很多人把人生的意義依附于一定的事業(yè)和成就。社會(huì)發(fā)展是一個(gè)整體的過程，有的人努力奮斗了，但并沒有什么結(jié)果，似乎沒有什么意義，但從人類總體來(lái)說(shuō)，努力的過程和失敗的嘗試都是有意義的。
人活著并不一定要有意義，但如果能夠有意義，人會(huì)活得更充實(shí)。人不是為社會(huì)而活著，而是為自己活著，然而，人又不僅僅是為自己活著，因?yàn)槿嗽谏顒?dòng)的過程中為了使自己生活得更好，常常是不自覺地促進(jìn)了社會(huì)的前進(jìn)，使我們的后人也因?yàn)槲覀兊呐Χ畹酶谩?/p>
生命的意義讀燈光有感篇十一
天并不都是藍(lán)的，云并不都是白的，但生命的花朵卻永遠(yuǎn)都是鮮艷的。
——題記。
生命的意義是什么？看完這本書，我時(shí)常問自己。許久以來(lái)我不停的求索。卻總解釋不透生命的真實(shí)，人生的真諦。
蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和精力都已奉獻(xiàn)給了最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗?！?/p>
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。平凡的，不平凡的，他們都曾站在我們腳下的地方生活，他們哭過，笑過，愛過，恨過……也曾立下驚世偉業(yè)，也曾一生碌碌無(wú)為，最終不過化作腳下一堆黃土。
我們偉大的毛主席為了歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，帶領(lǐng)這十萬(wàn)紅軍不畏艱險(xiǎn)，排除萬(wàn)難，翻越終年冰封的雪山，穿過杳無(wú)人煙的草地……完成了二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征。經(jīng)過眾人的不懈努力，終于皇天不負(fù)有心人，1949年10月1日，新中國(guó)成立了！我們歡呼，我們沸騰！期待已久的時(shí)刻來(lái)臨了。全中國(guó)人民的領(lǐng)袖——毛主席，我們把你深深地印在心里了。
被尊稱為“樂圣”的貝多芬。8歲登臺(tái)演出，11歲發(fā)表第一首作品，13歲參加宮廷樂隊(duì)，任風(fēng)琴師和古鋼琴師。不幸的是貝多芬雙耳失聰了。貝多芬無(wú)時(shí)不充滿著一顆火熱的心，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經(jīng)歷著希望和熱情、失望和反抗，這無(wú)疑成了他的靈感源泉?？墒?，貝多芬沒有被打倒，他以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了重重困難，創(chuàng)作了舉世聞名的交響曲。1827年3月26日貝多分去世了，他走了，但他給世人留下來(lái)優(yōu)美動(dòng)聽、洋溢著歡樂的小提琴協(xié)奏曲，以及絢麗多彩的鋼琴協(xié)奏曲和奏鳴曲。
逝者如斯夫，不舍晝夜。他們?nèi)チ?，但是他們留下了令人無(wú)法忽視的精神、事跡。
有一位名人說(shuō)過：我無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，但是，我可以改變生命的寬度。就如朱自清所說(shuō)的：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。時(shí)間老人很公平，他給每一個(gè)人每天都是24小時(shí)，沒有多一秒，也沒有少一秒，關(guān)鍵是如何把握時(shí)間。
“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了?！睍r(shí)間一去不復(fù)返。就讓我們珍惜時(shí)間，珍惜生命。讓我們?cè)谟邢薜纳飫?chuàng)造無(wú)限的價(jià)值吧！
生命的早晨，東方天際一抹緋紅的云霞里，噴涌出一輪火紅的太陽(yáng)。生命的黃昏，暮色中，一片片金黃的落葉，寧?kù)o安詳?shù)佤嫒伙h落。生命的港灣，碧波萬(wàn)頃，千帆競(jìng)渡，萬(wàn)檣林立。生命的河床，布滿圓潤(rùn)的鵝卵石，清澈的溪水，魚兒在自由地暢游。生命的天空，碧藍(lán)如洗，海鷗在翩翩飛翔。讓我們感悟生命，放飛理想吧！
生命的意義讀燈光有感篇十二
奮斗的生命。
奧斯特洛夫斯基曾這樣說(shuō)過：“人的生命應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨?！弊詮倪蛇蓧嫷鼐驼Q生了一個(gè)生命，踏著成長(zhǎng)的節(jié)拍，成長(zhǎng)到現(xiàn)在，自己拼搏奮斗，就如高爾基筆下“電閃雷鳴，海燕高傲地飛翔?！比諒?fù)一日，生命愈加成熟，可能與時(shí)間有關(guān)吧!在奮斗中體驗(yàn)生命的意義。
挫折。
喜悅。
生命因快樂而更加精彩。古今中外又多少名人不因快樂而生命更加充實(shí)。諾貝爾曾說(shuō)過：“生命，那是自然賦予人類去雕琢的寶石。”生命快樂不快樂全在于擁有這個(gè)生命的人怎樣揮灑生命的存在。自然萬(wàn)物只有生命是美的，是生命帶給世界活力生機(jī)。哪怕是一只螞蟻，自然也會(huì)因這一個(gè)小生命的存在而喜悅。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，生命的價(jià)值又在于什么呢?生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！鄙膬r(jià)值在于愛國(guó)，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”生命的價(jià)值就是“問心無(wú)愧地活過!”
生命就是奮斗，生命就是挫折，生命就是喜悅，生命就是活得又價(jià)值。
生命的意義讀燈光有感篇十三
特別是關(guān)與年輕女子去世前與作者交流那段。
這個(gè)年輕女子知道自己將不久于人世。但在跟她談話時(shí)，她卻很快活，她告訴我：“我感謝命運(yùn)給了我這么沉重的打擊……以前的生命讓我糟踐了，我從沒有認(rèn)真考慮過精神完美的事?！彼钢巴猓骸斑@棵樹是我孤獨(dú)中唯一的朋友?！蓖高^窗戶，她只能看到栗樹的一條枝椏，上面開著兩朵花?！拔页３８徽劇！彼龑?duì)我說(shuō)。我感到震驚，不知道如何回答。她是否在說(shuō)胡話？她是否有了幻覺？我好奇地問，樹是怎么回答她的。她告訴我：“它對(duì)我說(shuō)，我在這里，我在這里，我就是生命，永恒的生命?！?/p>
它對(duì)我說(shuō)，我在這里，我在這里，我就是生命，永恒的生命。
這太美了。
鐵絲網(wǎng)可以囚禁人的身體，卻關(guān)不住每一個(gè)自由的靈魂。
生命的意義讀燈光有感篇十四
看完這本書第一感覺是失望。首先它很薄，一點(diǎn)沒有心理學(xué)著作的樣子，比如《心理學(xué)與生活》，厚厚的、重重的放我床頭一年了也沒翻幾頁(yè)；其次是它淺顯，幾乎沒有專業(yè)術(shù)語(yǔ)，即使有也十分易懂，比如“意義治療”就是啟發(fā)患者發(fā)現(xiàn)生命的意義。如果是網(wǎng)絡(luò)雞湯也罷了，可此書的作者弗蘭克爾是與弗洛伊德齊名的心理學(xué)家，如此盛名寫的書卻這樣平凡，是不是我漏了什么？于是再翻一遍。
沒有。
正如國(guó)學(xué)大師季羨林給出學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)最重要的方法是勤學(xué)苦練一樣，弗蘭克爾給出的生命意義也很簡(jiǎn)單：愛一個(gè)人且為之負(fù)責(zé)。
于是我想：是不是生活其實(shí)是很簡(jiǎn)單的事呢。人生就是將簡(jiǎn)單的事情反復(fù)實(shí)踐的過程。比如：保持身體健康、長(zhǎng)期自律、持續(xù)成長(zhǎng)等。這些都是簡(jiǎn)單的道理在我年幼開蒙時(shí)就已知道，可做到卻不容易。
保持健康需要均衡飲食、情緒平和、合理運(yùn)動(dòng)。在一桌美食面前說(shuō)停止就住口，在對(duì)著識(shí)字卡讀了十分鐘“你、我、他”孩子還不認(rèn)識(shí)時(shí)再讀十分鐘，在累了一天只想黏在床上時(shí)拿瓶水再去健身房一小時(shí)。
長(zhǎng)期自律不僅需要意志力更需要方法和習(xí)慣。放棄在我們生活中無(wú)處不在的“道德執(zhí)照效應(yīng)”，就是當(dāng)一個(gè)人覺得自己行了善事之后，他就會(huì)獲得一種道德優(yōu)越感，仿佛取得了一種道德許可證：我可以心安理得的地放縱一下自己。“我這周鍛煉了三次，必須吃一塊提拉米蘇獎(jiǎng)勵(lì)自己”很可能一周的訓(xùn)練泡湯了；“我辛苦了幾個(gè)月，現(xiàn)在喝了幾杯酒開車有什么關(guān)系”很可能一個(gè)家庭就毀了。養(yǎng)成習(xí)慣可有效節(jié)省我們的意志力，一個(gè)有運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣的人就不會(huì)為每天的十公里感到累心，可將多余的精力用在解決工作中的各種難題上；一個(gè)有讀書習(xí)慣的人就不會(huì)恐懼百萬(wàn)字的著作，只需放在床頭，每天翻上半小時(shí)，不知不覺就看完了。
持續(xù)成長(zhǎng)就更難了，需要不斷地學(xué)習(xí)、持續(xù)地自我要求。有人從走出學(xué)校那一天不再成長(zhǎng)，有人則停在工作幾年后。其實(shí)成長(zhǎng)從都是“瞬間”的、而不是“持續(xù)”的。我在生產(chǎn)之前想著生產(chǎn)后花三個(gè)月恢復(fù)身體，孩子白天交給公婆，晚上和老公輪流值班照顧，一切有條不紊、按部就班。我在生產(chǎn)之后才發(fā)現(xiàn)事實(shí)的真相：三個(gè)月刀口都長(zhǎng)不好，婆婆連奶粉溫度都控制不了，老公晚上值班將感冒傳給孩子引發(fā)肺炎。抱怨豬隊(duì)友有用嗎？這一切都需要我瞬間成長(zhǎng)、拿出可行辦法解決問題。像大s說(shuō)的逢開路、遇水搭橋、降妖打怪。
弗蘭克爾一生都對(duì)生命充滿熱情，67歲學(xué)習(xí)飛機(jī)駕駛、80歲登上阿爾卑斯，愿我和他一樣永遠(yuǎn)熱愛自己的生活。
生命的意義讀燈光有感篇十五
走吧!走吧!人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大。
——題記。
涉世雖淺，眼光雖薄，但憑著一份執(zhí)著，靠著一份不輟，攜著一份堅(jiān)強(qiáng)，我在迷霧中長(zhǎng)大。
古人云：“一葉障目，不見泰山?！泵ＣＨ耸垒d浮載沉的我們，撥開那份情，踏進(jìn)花雨的世界。
夕陽(yáng)的迷霧摟抱著眷戀，當(dāng)我們背負(fù)著那捆叫記憶的柴火，消失在那扇叫做時(shí)間的門后，指尖觸到的是我們剛剛認(rèn)識(shí)的花季天堂。
既然選擇了堅(jiān)強(qiáng)，我不哭泣：選擇了歡樂，我不悲傷;選擇了長(zhǎng)大，我不后悔。
一葉落知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。
沒有遍天楓火，翩然一葉謂我知秋，不見漫天冰封，鴉聲一過冰結(jié)成云。
既然來(lái)了，就不要回頭，這樣一直走，學(xué)著一路撥開云霧，感悟花雨的一切。
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