抗日書籍讀后感(優(yōu)秀21篇)

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抗日書籍讀后感(優(yōu)秀21篇)
時間:2023-12-06 08:33:11     小編:文鋒

讀后感是我們對書籍中的情節(jié)、人物、主題等方面的把握和思考。在寫讀后感時,可以評價作品的優(yōu)點和不足之處,并提出自己的建議和看法。推薦大家閱讀下面這些讀后感,或許你們能找到與自己相似的體驗。

抗日書籍讀后感篇一

最近,我讀了一本紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年的《抗戰(zhàn)英雄》??戳酥虚g的一個個小故事,不禁讓我十分欽佩這些英雄們。其中令我印象最深刻的就是《狼牙山五壯士》這篇文章。

《狼牙山五壯士》抗日事跡發(fā)生在河北省易縣狼牙山戰(zhàn)斗中。1941年,抗戰(zhàn)進入最困難時期。8月,為報“百團大戰(zhàn)”一箭之仇,日本華北派遣總司令岡村寧次調(diào)動10萬兵力向晉察冀根據(jù)地發(fā)動大規(guī)?!皰呤帯?。9月初其先頭部隊3000人占領(lǐng)狼牙山,包圍八路軍晉察冀軍區(qū)及名當?shù)厝罕?。晉察冀軍區(qū)一分區(qū)1團7連經(jīng)過頑強抵抗,轉(zhuǎn)移了日軍注意,使日軍以為遭遇了八路軍主力。9月25日,為了爭取主力和群眾撤退時間,7連6班五名戰(zhàn)士:馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才將日軍先頭部隊引向狼牙山主峰棋盤陀,與四面圍兵激戰(zhàn)至彈盡,為了不被俘虜,5人集體跳崖自盡。

一個簡單的故事,卻寫出了那個腥風血雨的年代時,中國各黨派、各名族、各階級、各階層、各團體以及海外華僑華人的共同意志——抗擊侵略,救亡圖存。在中國共產(chǎn)黨倡導建立的以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下,地不分南北,人部分老幼,全國人民義無反顧投身到抗擊日本侵略者的洪流之中。正是全國人民這種眾志成城的愛國情懷,我們的祖國才成為一個具有保衛(wèi)人民和平生活堅強能力的偉大國家。

每當我想起狼牙山五壯士震感人心的壯舉,我就深感羞愧。我作為一名少先隊員,二十一世紀的接班人,在學習上遇到難題就退縮,就像曾經(jīng)我們班轉(zhuǎn)來了一位新生,那同學成績有點跟不上,老師讓我去輔導他一下,可我輔導了幾天就打退堂鼓了。而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè),克服了重重艱難險阻,赴湯蹈火,為國捐軀。我遇到的這點困難與他們相比算得了什么?再說正是因為無數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,才換來了我們今天的幸福生活。如果今天我在學習上遇到一點兒困難就打退堂鼓,那么明天怎么去為祖國做貢獻呢?我又怎么對得起先烈們的英靈呢?我們作為新中國的少先隊員應(yīng)該以先烈們的精神為動力,勤奮學習,刻苦鉆研,掌握科學文化知識,練就過硬的本領(lǐng),做21世紀稱職的接班人,把祖國建設(shè)得更加美麗、富饒。狼牙山五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁,他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長存,他們的英雄事跡永垂不朽。

同學們,讓我們永遠銘記狼牙山五壯士等革命先烈,他們無畏的革命精神將光照千秋!

抗日書籍讀后感篇二

抗戰(zhàn)英雄這個讓人耳熟的詞,每當想到它就覺得五比神圣。

一次又一次的戰(zhàn)斗;一次又一次的事變,無數(shù)無辜的群眾倒在了血泊之中,更有無數(shù)先烈在槍林彈雨中成了抗戰(zhàn)英雄?!犊箲?zhàn)英雄》這本書就淬取了他們的精華.

每一次洗耳恭聽,都是一次神圣的洗禮。每段故事都只是冰山一角。更加龐大的是他們堅貞的熱血。狼牙山五壯士是最震撼我的其中一篇。五壯士為了轉(zhuǎn)移部隊,為了群眾撤退獲取寶貴時間,甘愿留下來,為了抵抗敵人他們用強大的火勢制造假像,讓敵人認為我們的部隊已經(jīng)集中在這。果然敵人深信不疑,不敢輕舉妄動。幾天后敵人瘋狂的向前推進,此時壯士們已是彈盡糧絕,雖然為群眾的撤退轉(zhuǎn)移爭取了寶貴的時間,可是自己卻陷入困境,面臨的是大部分敵人把自己團團包圍,扭頭就能看到狼牙山山崖更是雪上加霜,四面楚歌的他們已經(jīng)沒了給養(yǎng)、子彈。沒了就用石頭抵御一波又一波的敵人,石頭用完了他們就用刺刀與敵人抗衡,可是敵人的火力越來越猛,逐漸把壯士們逼到絕境,在敵人條件誘惑下,絲毫沒有屈服,最終決定一起跳崖,五人在跳的時候還喊道“共產(chǎn)主義萬歲”,看到這我早已熱淚盈眶。

雖然現(xiàn)在我們走上幸福,但不能忘記英烈們曾經(jīng)為我們的付出。

我們要銘記英雄,不能忘卻這段洗不掉的屈辱。

所以我勵志要好好學習,為祖國的繁榮富強作貢獻。

抗日書籍讀后感篇三

長征精神之所以歷久彌新,就在于它不是靜止的。它承接著井岡山精神,又不斷形成了延安精神、西柏坡精神,中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)中的兩彈一星精神、載人航天精神,更為它注入了新的時代血液,增加了新的豐富內(nèi)涵。

長征精神是歷史的,又是現(xiàn)實的。其可貴就在于,它能夠在漫長的時間積淀中轉(zhuǎn)化為對現(xiàn)實的啟示,體現(xiàn)了黨之魂、軍之魂和民族之魂。

一邊是國民黨重兵的圍追堵截,一邊是惡劣到極點的自然環(huán)境和匱乏的物資供應(yīng),紅軍之所以能在連基本的生存條件都不具備的情況下堅持行軍和戰(zhàn)斗,直至取得最后勝利,靠的就是這種精神。

這,就是長征精神——就是把廣大人民的根本利益看得高于一切,堅定革命的理想和信念,堅信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國救民、不怕任何艱難險阻,不惜付出一切犧牲的精神;就是堅持獨立自主,實事求是,一切從實際出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結(jié)的精神;就是緊緊依靠人民群眾,同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

長海娃雖然比我們大幾歲,但是,他沉著冷靜的精神,是令我們敬佩的。他不怕鬼子,用智慧贏了鬼子,可以毫不夸張的說,長海娃是全世界兒童中,最勇敢,最沉著冷靜,不向困難低頭的人!

抗日書籍讀后感篇四

今天我讀了《中國歷史人物叢書——劉秀》,學到了很多知識。漢光武帝劉秀是中國歷史上著名的封建皇帝之一。史稱其才兼文武,豁達有大度。他長于用兵,善于以少勝多,出奇制勝。他對待臣僚“開心見誠”,不念舊惡,但賞罰嚴明。他所開創(chuàng)的“光武中興”是中國封建史上著名的四大治世之一。劉秀是一個非常杰出的帝王,有很多東西值得自己學習和借鑒。

日成為一名合格的少先隊員,社會主義事業(yè)的接班人。

其次,自己學到了面對困難挫折不放棄。在現(xiàn)實的生活中,我們每個人多會遇到各種各樣的困難和挫折,有的人就被困難挫折所擊倒,但有的人卻能克服困難取得成功。在今后的學習和生活中,要更加磨練自己的意志,只有這樣才能戰(zhàn)勝困難與挫折。

最后,自己學到了要有一顆寬容的心。我們每個人都會犯錯誤,但是面對別人犯的錯誤,我們要有一顆寬容的心去包容別人。

抗日書籍讀后感篇五

這個假期,我和爸爸媽媽共讀一本好書——《品德故事》,看了這本書,我們都有不少啟發(fā)。

柏拉圖曾說過:“年輕人成長時首次聽到的故事應(yīng)該是美德的典范。沒有哪種訓練能比這更高貴了?!睙o獨有偶,羅曼.羅蘭也曾經(jīng)這樣說:“百分之九十九的努力和百分之一的靈感,對于成功是不夠的,你還必須有百分之二百的道德品質(zhì)作保證?!逼返?,是我們每個人走向成功人生的最堅實的基石。品德,將會決定一個人是否能夠站到人生的領(lǐng)獎臺;品德,是關(guān)系一個人的`人生能否得到幸福的心靈力量。

書中的《一個巴掌也能拍響》,告訴了我們?nèi)魏螘r候都不要放棄希望,哪怕只剩下一只胳膊;任何時候都不要放棄夢想,哪怕殘疾得不能行走?!秹粝氲膬r值》告訴我們一個人應(yīng)該盡自己最大的努力,挖掘自己所有的潛力來實現(xiàn)自己的夢想。努力可能會失敗,但放棄則意味著你根本不可能成功?!队幸环N傷害》告訴我們幫助絕不是簡單的物與物之間的給予,它應(yīng)該是一種建立在對一個靈魂無限尊重基礎(chǔ)上的見好就收。

這是一本凝結(jié)了古今中外的各種優(yōu)秀品德故事的燦爛星河,是培育我們良好的道德品質(zhì)的心靈地圖,它是優(yōu)秀品德的心靈體悟,它是最醇美的成長心靈雞湯。

良好的品德是人生最寶貴的財富。品德故事,溫故而知新,使我們以人為鏡,可以知得失,學會換位思考,多角度,多方位地觀察社會,善待人生,如是,我們可擺脫不應(yīng)有的煩惱,使自己的生活多點愉快,同時把快樂傳遞給周圍的人。

抗日書籍讀后感篇六

今天,我讀了一本科普書,名字叫《四季里的科學》。

這本書將一副大自然四季更替的立體畫卷展現(xiàn)在了我的眼前。比如:春天挖野菜;夏天捉蟲子;秋天觀察樹;冬天看水鳥??我最喜歡春天挖野菜。這一部分介紹了春天挖野菜時應(yīng)該穿什么樣的衣服,需要什么樣的物品和工具,在哪兒能挖到更多的野菜。讀了這一部分,我知道一些野菜可以做成煎餅,可以涼拌、油炸、清炒、做沙拉、煮湯等等。我還能區(qū)分有毒與無毒的野菜了。

讀完這本書后,我感慨大自然竟然這么神奇,里面有這么多樂趣,以前我怎么就沒有發(fā)現(xiàn)呢?現(xiàn)在我從書中掌握了一定的科學知識,我更加想融入大自然中,用自己的眼睛去觀察,用手去觸摸,用心去感受。真切地去體會書本里介紹的大自然的奇妙之處。

我想,如果來年春天再一次和媽媽去郊游,當媽媽指著路邊的一片“綠草”問我“這是什么?”時,我相信自己再也不會看見綠色矮小的植物一概回答“草”。我一定會胸有成竹地給媽媽指出這是“附地菜”那是“薺菜”,遠處那棵開著黃色花的是“蒲公英”。再瞧!一只“舂米”的叩頭蟲正向我們腳邊爬來呢!相信媽媽聽了我這番精彩的解說后,一定會目瞪口呆的。

“四季里的科學”告訴我很多大自然里的知識及游戲。我要用這些知識來武裝自己,然后融入大自然里去發(fā)現(xiàn),探索神奇的大自然。

抗日書籍讀后感篇七

讀完《紅巖》,我的心久久不能平靜。這本書講了眾多革命先烈在敵人面前堅貞不屈。視死如歸。其中,我最佩服江姐。

我的熱血涌在心頭,多么感動人心的鏡頭。如果你是江姐,你看到自己親人的頭顱在城墻上搖搖欲墜,你能不熱血沸騰嗎?你還能顧及到暴露不暴露身份嗎?至少我不能。因為,江姐的這種鎮(zhèn)定,是旁人沒有的,是旁人所得不到的??吹浇氵@樣的鎮(zhèn)定,我真是自愧不如!

掀開現(xiàn)在的某一頁。我正在做一道奧數(shù)題,驗算紙已被我填滿,可練習本上卻沒見一個字。我心急如焚,頭越想越大,好象要爆炸了的氣球。我把筆一扔,說:"不寫了!"結(jié)果這一整天心情都很糟糕。

"狂風和海水激戰(zhàn)的時候,只有勇敢鎮(zhèn)定的水手到達彼岸。"《紅巖》交給了我許多,它是一本生活指南,把我引向堅信而又幸福的道路。

抗日書籍讀后感篇八

此書收錄了史鐵生的部分代表作,包括12篇小說和2篇散文。這讓過去只在中學語文課本上讀過《秋天的懷念》、《我與地壇》(節(jié)選)的我了解了他的更多作品、重新認識了這位出色的作家。

最令人驚喜的是,讀這本書時發(fā)現(xiàn)他是一個十分有趣的人,竟然有很多風格幽默的作品。比如下鄉(xiāng)插隊相關(guān)的《我的遙遠的清平灣》和《插隊的故事》,作者對鄉(xiāng)村生活的觀察和描繪都十分用心,生動有趣地呈現(xiàn)出一幅幅充滿人情味和煙火氣的圖景?!端廾返谋瘎?,他卻用詼諧幽默的敘事和推理以路上一只茄子和狗放屁的一聲悶響造成的人生變故展示了命運安排的精巧和無情。在《b+x》中他對數(shù)字595和630的解讀方式令人既捧腹又驚嘆。還有,他的作品不乏意外結(jié)局和戲劇性巧合,峰回路轉(zhuǎn)或是事與愿違的結(jié)尾常常出現(xiàn),偶爾讓人想起歐·亨利的小說。

當然,史鐵生有很多悲劇題材的作品,特別是,宿命論在很多作品中被體現(xiàn)得淋漓盡致?!对铩分械氖?、《命若琴弦》中的老小瞎子們、《來到人間》中的小女孩都是一出場就是殘疾的設(shè)定;而在《宿命》中莫非則是懷揣著遠大理想、蓄勢待發(fā),在即將走上華麗人生巔峰的時刻突然遭遇變故,終身殘疾;《往事》中的`吳夜比莫非好一些,算是替莫非圓了出國留學的夢,卻終究在事業(yè)有成的美好時節(jié)踏進了那道電梯沒下來的門,踏進了生命的盡頭。這些悲劇人物無一得到命運之神的眷顧,也無論如何不可能有別的救贖之路。十叔的白色樓房夢碎,老瞎子苦彈一輩子琴弦后得知治眼睛的方子竟是一張空白紙!然而,這還不是悲劇的最終版本,悲劇最高級的版本是,得知一切都是命運的玩笑后,仍舊不得不去維系那個虛無的信念、那個永遠到不了的盼頭。命運的神情有多驕傲,人的恨就有多強烈,無可奈何也就有多深切。他在《我與地壇》中剖析了人世間命運差別存在的必然性,這也許正是對上述人物宿命的回答。

但是,不幸的命運,不一定要以死來解決。他在《我與地壇》中說了:“你說,你看穿了死是一件無需乎著急去做的事,是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事,便決定活下去試試?”,“死神很守信用,試一試不會額外再有什么損失。說不定倒有額外的好處呢是不是?”。所以十叔在白色樓房幻滅后開始吹泡泡,要吹很大很大的;老瞎子悟到當年自己的師父之所以把一千根琴弦記成八百根后,也很快告訴小瞎子要彈斷一千二百根才夠!史鐵生也一樣,從為了寫作活著,到寫作是為了活著,感悟到是活著的欲望支撐著脆弱的生命。所以,“園神成年累月地對我說:孩子,這不是別的,這是你的罪孽和福祉?!?。

此外,史鐵生的作品中還有很多哲學的探討,比較深奧,個人能力有限暫時無法完全解讀,希望有朋友來指教、共同交流。

抗日書籍讀后感篇九

一次在新華書店里,發(fā)現(xiàn)的這本書?!犊?。威特的教育》真的是一本好書,這是一本關(guān)于幼兒教育方面的書籍,是一部有有著很長的歷史的經(jīng)典教育書籍。因為是教師,所以我?guī)е蓡柡┓シ夂洼彻砒P汰脯咯的眼光讀完老卡爾寫的育兒經(jīng)驗,卡爾威特在三個世紀前的教育經(jīng)驗在現(xiàn)世仍然具有很大的參考意義。對現(xiàn)代的小學教育,仍有很多地方可以借鑒。

素質(zhì)教育很早就開始有了,至少在卡爾威特的教育方式上就是這樣應(yīng)用的。以素質(zhì)教育的非智力因素打下基礎(chǔ),在上面建筑一個神童般的宮殿,這就是卡爾威特的成功秘訣。

教育孩子要有正確的方法,要培養(yǎng)孩子的生活自理和良好的行為習慣,要開發(fā)孩子的智力,引導孩子對周圍事物的興趣,養(yǎng)成勤于思考、善于思考的習慣。培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,要鼓勵孩子敢于向成人提問,作為老師和父母,我們可能什么都知道,只要把問題的思考和解決的方法和步驟展現(xiàn)在孩子面前。明確告訴孩子你不懂或不清楚,但可以一起查書,上網(wǎng)或者請專家。在引導孩子查書找資料、向別人請教的過程中,孩子學到的不僅僅是知識,同時培養(yǎng)了孩子對讀書的好奇心、發(fā)現(xiàn)問題的恒心、解決問題的自信心。

要養(yǎng)成孩子的好習慣。專心致志的習慣——學習必須專心致志才能有好的結(jié)果。學語文時就只考慮語文,學數(shù)學時就專心于數(shù)學,如果在學習時想著玩,玩時又擔心學習跟不上,不能用心一處,即使學生整天坐在書桌旁,那也只不過是裝裝樣子而已,只是一種對自己和別人的一種欺騙。學習任何學科也是一樣,只有專心致志才能學好。

敏捷靈巧的習慣——一部分學不拖到最后就不想做,久而久之,這些學生作業(yè)一直遲交,甚至不交,其實這些學生不明白,迅速完成作業(yè)之后,多余的時間可以做自己喜歡做的事,發(fā)展自己的愛好。如果不養(yǎng)成敏捷,靈巧的習慣,能做的事就更少了!堅持不懈的習慣——在學習上會有很多難以預料的困難,但是只要有恒心,只要能夠堅持,那么一切困難都會迎刃而解。好習慣是從小養(yǎng)成的,小學階段是養(yǎng)成好習慣的關(guān)鍵時期,所以我覺得無論是老師還是父母,都應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的習慣。

從玩中學是孩子更易接受的,父母要常深入研究。輔導孩子的過程和孩子學習的過程都應(yīng)是快樂的,并且成效顯著的話,我想智慧的大門就打開了。

早期教育是非常的重要,不都是說“三歲決定人的一生”嗎?但又是什么在三歲之前決定了孩子的一生呢?是早期的識字教育?早期的數(shù)學教育?還是早期的才藝教育?這些并非不重要,但卻不是最重要的。這本書的副標題為:為孩子的終身學習奠定良好的基矗這讓我想起了圣經(jīng)里的一句話:“凡聽見我的話就去行的,好比聰明人,把房子蓋在磐石上。雨淋,水沖,風吹,撞著那房子,房子總不倒塌,因為根基立在磐石上。凡聽見我的話不去行的,好比一個無知的人,把房子蓋在沙土上。雨淋,水沖,風吹,撞著那房子,房子就倒塌,并卻倒塌得很大?!?/p>

你愿意你的孩子是那磐石上的房子,還是沙土上的呢?我想沒有人選擇后者,那么這本書會教給你,如何站在孩子的角度,讀懂孩子的行為,并將孩子的行為引導到一個有效的目標上去。就像圣經(jīng)里說的:“教養(yǎng)孩童,走他當行的路,就是到老他也不偏離?!?/p>

抗日書籍讀后感篇十

《時間簡史》是英國物理學家斯蒂芬·霍金創(chuàng)作的科學著作。

全書共十二章,講的全都是關(guān)于宇宙本性的.最前沿知識,包括:我們的宇宙圖像、空間和時間、膨脹的宇宙、不確定性原理、黑洞、宇宙的起源和命運等內(nèi)容,深入淺出地介紹了遙遠星系、黑洞、粒子、反物質(zhì)等知識,并對宇宙的起源、空間和時間以及相對論等古老命題進行了闡述。

在該書里,霍金探究了已有宇宙理論中存在的未解決的沖突,并指出了把量子力學、熱動力學和廣義相對論統(tǒng)一起來存在的問題,該書的定位是讓那些對宇宙學有興趣的普通讀者了解他的理論和其中的數(shù)學原理。

抗日書籍讀后感篇十一

《紅巖》其書于我,屬于“久聞其名”,一個月前,斷斷續(xù)續(xù)地讀完了這本書,有一部分是在去中陽實踐的時候讀的。

一直不知道這本書為什么叫《紅巖》,知道讀到書的最后一節(jié)——“齊曉軒仍然雙手叉腰,張開兩腿挺立在鮮血染遍的紅巖上,一動也不動。”一動不動的是齊曉軒,更是共產(chǎn)黨人不怕犧牲的堅強意志。勝利就在眼前,可他們看不到了,但是怕什么呢,渣滓洞和白公館的同志們,是一早就做好犧牲的準備的了。

總覺得電視劇和電影里那些,那些共產(chǎn)黨人在牢獄中忍受拷打的鏡頭殘酷又血腥,可看多了難免覺得司空見慣,慘則慘矣,卻不如書中那些情節(jié),不腥,但句句動容,字字戳心。

書中有很多話語和細節(jié)令人感慨和深思,江姐被長長的竹簽釘入指縫的瞬間,許云峰同志聽說書店情況時冷靜而睿智的思考,特務(wù)當前而大義凜然的神情,劉思揚出生望族然甘愿為共產(chǎn)主義獻身的勇氣與決絕,可令我印象最深的還是——“你把群眾當作自己的'父親,群眾才會把你看成自己的兒子?!?/p>

讀這本書也讓我明白了要時刻保持冷靜,時刻反省自己,書中說,“過多的贊揚,對年輕同志的成長沒有什么好處”,我們不就是這樣的“年輕同志”嗎?有反省才能有收獲,有總結(jié)才能有進步。

抗日書籍讀后感篇十二

今年暑假,我又讀了中國四大名著之一的《紅樓夢》。讀完這本書后,我的心情和以前一樣,很長一段時間都無法平靜下來。從書中,我看到了紅樓的悲慘結(jié)局:林黛玉的悲劇、賈寶玉的杯子和薛寶釵的鬧劇。

書中有多愁善感的林黛玉,善解人意的薛寶釵,性格潑辣的王熙鳳,開朗直爽的賈寶玉……然而,由于他們生活在一個封建社會,受到封建社會的影響,他們最終都結(jié)束了。

《紅樓夢》突出了賈、史、王、薛四個當代貴族家庭從繁榮到衰落的悲慘過程。在書中,紅樓里的女孩和賈寶玉被描述為生活在一個與世俗社會非常不同的幸福的孩子。他們享受著所有這些榮耀和財富,表現(xiàn)得如此舒適。然而,由于賈元春的去世,這四個貴族家庭突然失去了皇帝的青睞,由于當代封建社會的影響,他們和其他貧困家庭一樣,出去做其他家庭的仆人。

這讓我看到了世界的.丑陋和邪惡,看到了美麗和完美,但我不得不欽佩作者曹雪芹的寫作風格,并寫了一篇感人的文章。例如,“月亮是不可避免的,彩云很容易分散”,我看到了晴雯的名字。與此同時,我也看到了她的性格和命運?!皼]有人,先聽到聲音”讓我看到了一個外向、兇猛的王熙鳳。

雖然這個結(jié)果令人難以忍受,但我認為,林黛玉死于悲傷,她的死是值得的,在她死后不久,富裕的家庭也死了,看看王熙鳳死后,她比林黛玉死得更悲慘,如果她死了,那么她已經(jīng)非常悲傷了。

寫到這里,我心里不禁又有一陣悲傷,我是多么恨當代封建社會??!

抗日書籍讀后感篇十三

我非常喜歡讀書,經(jīng)常和媽媽、爸爸到圖書館看書,有《愛迪生》、《童話故事》、《青少年百問百答》……其中,我最喜歡的書是《愛迪生》。因為愛迪生是個愛觀察,愛思考的孩子,很值得我們學習,我要把這本書推薦給大家。

愛迪生出生在美國一個叫米蘭的小鎮(zhèn),他常常會提出各種各樣稀奇古怪的問題,比如:母雞為什么會生出小雞?;如果麥子燃燒起來,再嚼起來的味道會是什么樣呢?……他不但常提問題,而且還會做一些問題實驗,有時,差點要了愛迪生的.命!

愛迪生在一次次的失敗中,勇于嘗試,百折不撓,長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。他一生的發(fā)明有兩千多種,其中電燈的發(fā)明是他最偉大的發(fā)明之一。

我很喜歡愛迪生,他面對困難不屈的精神值得我們學習。

五年級:潘嘉儀。

抗日書籍讀后感篇十四

每一個小故事前都有一個小小的序,簡單、明了,能夠一下子就能看明白小故事所闡述的內(nèi)容,接下來的故事都是很平淡的.、很平常的、同時很直白的進行敘述,讓人感覺到就是身邊發(fā)生的事情,看了這么多的能力,以自己的教學經(jīng)驗來看,我把這些能力歸結(jié)為低年級可行組和高年級必修組。

自己身處低年級這些教學方法或者說是學生能力的培養(yǎng),我覺得其中的幾種對自己來說還是頗有益處的。比如說體驗懷胎十月,這正合適宜的完成了我校的感恩月的主題,讓學生從小就能體會到父母的恩情,對德育教育也有很大的幫助,讀后感《希望教室讀后感》。我們學校從小就培養(yǎng)學生讀書的好習慣,看來許多的好習慣都是需要訓練的,連讀書的習慣都要有計劃有措施的進行訓練,同樣禮貌也需要強化訓練,見人主動打招呼,怎樣文明行禮、就餐、說話、走路都要慢慢、嚴格的進行訓練,對剛剛?cè)雽W的一年級小學生來說也很重要同樣也很必要。

給父母洗腳、學做幾道菜、跟身邊的人說好話對小學階段的低年級兒童來說也非常必要,讀過此書后還是覺得有許多的想法跟自己不謀而合,自己在平時教學中也很重視這些良好習慣和能力的培養(yǎng),比不上蘇老師的就是能夠點點滴滴都能用照片來詮釋,蘇老師還真是教育路上的有心人呀。

學過了,不能光眼熱吧,總告訴自己心潮澎湃之后得有點小變化,在鼓勵著自己,繁瑣的工作中讓自己"長點心"--海南呀!你長點心吧!

抗日書籍讀后感篇十五

《老人與海》講述了一個驚心動魄的故事:老人桑提亞哥是一個遠近聞名的捕魚能手,但他近來霉運當頭,一連84天下海,竟一條魚也沒有捕到,平時給他當助手的孩子馬諾林迫于父命一離開了他。第85天,老人照樣出海了。這天,他釣到一條大馬林魚,大魚拖著船往大海走,但老人仍然死拉著不放,即使沒有水、食物、武器、助手,左手又抽筋,他也絲毫不灰心。

經(jīng)過兩天兩夜的奮戰(zhàn),他終于征服了那個龐然大物。意想不到的是,就在老人要把大魚拖回去時,大批的鯊魚被拖在船尾的大魚吸引而來,爭先恐后地搶著吃大魚。已經(jīng)精疲力竭的老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗,可大魚仍難逃被吃光的命運。最后,老人無力地拖回一副魚骨架。他回到家躺在床上,只好從夢中去尋回往日那美好的`歲月,以忘卻現(xiàn)實的殘酷。

老人面對的即使是不可征服的大自然,也可以獲得精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的,但在奮斗過程中,我們看到一個頂天立地的大丈夫。看了這本書,我的心久久不能平靜,這位普通而又可敬的老人使我深深懂得:做人不應(yīng)該被困難所折服,應(yīng)盡自己最大努力與生活的磨難做斗爭。

今后,我不管在學習上遇到多大困難,都要勇敢面對,堅持到底,永不退縮。因為一個真正的強者,“只能被摧毀而不能被打敗”!

抗日書籍讀后感篇十六

劉同寫的《誰的青春不迷茫》其實就是在記錄自己生活中每天經(jīng)歷的有意義的事情,現(xiàn)在我們每天忙于工作中,無暇去光顧那些和青春有關(guān)的日子了。就像我自己現(xiàn)在每天就是上班、下班、晚上回去看個電視就睡覺,明天再繼續(xù)重復這樣的`事情,唯一不同的就是工作的東西會有所不同。我想去觀看中國的大好河山,走遍世界各地,可是錢是一個基礎(chǔ),有了錢就不一定有時間了。矛盾的人生、矛盾的自己。

生活依然在每天的鬧鈴聲中繼續(xù)著……。

抗日書籍讀后感篇十七

孔子,我們中國著名的文學家、教育家,儒家學派創(chuàng)始人,同時也是我最佩服的文學家,他的智力過人,《論語》,便是一個很好的例子。

《論語》是孔子死后由他的弟子們寫的,里面記錄著孔子平時教育弟子們時的言行,可以教你怎樣為人處事,怎樣做人。

子貢問曰:"有一言而可以終身行之者乎?"子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人。"這段話說的是:子貢問孔子有沒有一個字可以終身奉行的呢,孔子說:"大概是恕吧。自己不想要的,不要施加于他人。"。

還有一次,子曰:"過而不改,是謂過矣。"孔子說:"有過錯,而不改,這才真叫過錯。

其中,有一個地方最讓我印象深刻,那就是當仁不讓。子曰:"當仁,不讓于師。"意思是孔子說:"遇到合于仁德的事。就是對老師也不必謙讓。"如果這種事真的出現(xiàn)了,孔子連老師也不謙讓,而我,卻不一定,唉!

這本書很適合我們中小學生看,能教會我們怎么為人處事,快去看看吧!

抗日書籍讀后感篇十八

通過閱讀這本創(chuàng)業(yè)之道小冊子,使我更深一步了解陳文衛(wèi),還學到不少語錄,這些語錄能激勵我們遇到困難不放棄,不退縮,想成功,先發(fā)瘋,只要有付出,都會有回報,態(tài)度決定一切。

陳文衛(wèi)通過15年的創(chuàng)業(yè)歷程,從一間小小的茅草屋,到現(xiàn)在有三個校區(qū),這就是陳文衛(wèi)成功的見證,學校不得努力教學,而且總會鼓勵和激奮學生,讓學生對學習充滿激情,雖然過程可能是艱辛的,但結(jié)果是最重要的,有付出才會有收獲。

這本小冊子除了了解到陳文衛(wèi)的創(chuàng)業(yè)之道,還有了解幾個國家的管理、教育、效率,這些都值得我們借鑒、學習,我們必須要明確自己的目標是什么?是否有合適的戰(zhàn)略?能否實施戰(zhàn)略?只有明確自己想得到什么才能知道實施什么樣的.戰(zhàn)略,要怎樣付出,明白了自己要付出什么更有利于自己的成功,創(chuàng)業(yè)的過程里不僅要有短期目標還要考慮長期的戰(zhàn)略,成功的創(chuàng)業(yè)需要把技術(shù)轉(zhuǎn)變成戰(zhàn)略,就像學習一樣,我們要明確自己的學習目標,戰(zhàn)略有很多,例如要做到以下三點:一不怕苦,二不怕累,三多看、多想、多做。要把老師的轉(zhuǎn)換為自己的,并把掌握重點轉(zhuǎn)換為拿分的重點。

從這本小冊子中,我最大的收獲是增添了很多名言警句,當有空再看一下,警惕一下自己,把自己的學習激情保持在最佳狀態(tài)。

抗日書籍讀后感篇十九

前幾天我們學了一篇課文,名字叫《養(yǎng)花》。這篇是現(xiàn)代著名作家老舍爺爺寫的。學了這篇課文以后,我知道了老舍對花的喜愛,以及花對人類的益處,學了這篇課文后,連我這個不喜歡養(yǎng)花的'人也想要養(yǎng)花了。

就拿我以前養(yǎng)的幾盆花來說吧,本來我開開心心第一次想要自己動手種花,然后就像爸爸請教,爸爸讓我把花種子放進土壤里,并且要輕輕的放好然后再拿手把土輕輕的鋪在種子上面,必須要小心,不然會把種子壓壞。我每天都再給它澆水,之后,因為我不喜歡它了,所以也就沒有去管,任由它隨便去長,知道有一天,我看見它了,這時它已經(jīng)干枯快死了,我給它又澆了一次水,然后就沒有再去管它了。誰知,我的花已經(jīng)枯萎了,我真恨我自己,居然沒有管它,從此以后,我就再也沒有養(yǎng)過花了,我認為花的生命力實在是太弱了。但是學了這一課之后,我覺得,其實并不是花的錯,是我這個主人沒有照顧好它們,我真的很內(nèi)疚。我發(fā)現(xiàn),其實花是需要勞動的,如果不勞動的話,就根本不會有回報。

讀養(yǎng)花有感作文我還要再養(yǎng)一次花,這一次,我一定要勞動。

抗日書籍讀后感篇二十

《幸福的鴨子》這本書,說的是一直生活在鄉(xiāng)村的女鴨子麻花兒,無論生活上如何總是幸福著,并把這種無形的幸福感覺感染給他人。主人公笑貓與麻花兒在一起的時間里,思想變化很大,笑貓變得開朗、樂觀、積極,以樂觀的心態(tài)去面對每一件事。

我非常喜歡這本書,它講出了人們?yōu)槿颂幨罆r不一樣的想法,有的只看它壞的一面不看好的一面。例如:在饑餓中有一半漫天,對于悲觀的人來說,怎么就剩一半饅頭。對于樂觀的人來說,是還有一半饅頭,麻花兒就是樂觀人的化身,她總感到一種幸福,笑貓陪麻花兒回家時也感到幸福,知足則幸福。

讀了這本以后,我也仿佛變成了主人公,身邊的`每一是要以樂觀心態(tài)處理,因為我對這本書感觸太深。

幸福是永遠讓人回味的,是永遠忘不掉的。在平淡的日子里我們要學會用心去體會,不是金錢能買到的。它是一種最最普通最最珍貴的感覺。

抗日書籍讀后感篇二十一

寒假里,我看了《綠野仙蹤》這本書,它講的是:一個叫多蘿西的小女孩兒跟她的.小貓被龍卷風吹到了離家很遠的地方。她在找家的路上遇到了很多朋友還有很多困難。但是,她在好朋友的幫助下他們齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難,多蘿西也回到了自己的家。

這個故事告訴我們朋友很重要在一起要團結(jié)。還有,遇到困難時,要堅強勇敢,把困難打敗,才能前進。

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