管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會管理學(xué)基礎(chǔ)課程(專業(yè)14篇)

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管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會管理學(xué)基礎(chǔ)課程(專業(yè)14篇)
時間:2023-12-06 08:27:16     小編:筆硯

心得體會是在我們學(xué)習(xí)、工作和生活中的一種寶貴經(jīng)驗,它可以幫助我們總結(jié)和概括自己的體會和感悟,從而更好地改進和提升自己。心得體會是對過去一段時間內(nèi)經(jīng)歷和經(jīng)驗的總結(jié),它讓我們不斷思考和反思,從而更好地認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)問題和改進不足,進一步提高我們的學(xué)習(xí)和工作能力。寫心得體會時,要注意語言簡練、明確,避免含糊不清或啰嗦冗長。探索人生道路的心得體會,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會管理學(xué)基礎(chǔ)課程篇一

2011年下半年,我的大三上學(xué)期。創(chuàng)業(yè)管理課在張燕老師的帶領(lǐng)下悄無聲息的開始了,最后經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)計劃大賽轟轟烈烈的落下了帷幕。無可否認(rèn),創(chuàng)業(yè)管理這門課給了我很多非常寶貴的啟發(fā),原來隱藏于心的創(chuàng)業(yè)計劃也通過對這門課的深入學(xué)習(xí)思路變得漸漸清晰。他讓我明白了那些創(chuàng)業(yè)思路是空想、幻想。那些又是創(chuàng)新的可以實踐的。創(chuàng)業(yè)是一個要不斷完善的過程,所以要加強對創(chuàng)業(yè)的管理。

創(chuàng)業(yè)的道路是非常曲折的,沒有頑強的意志是無法完成預(yù)定的創(chuàng)業(yè)計劃的,所以在創(chuàng)業(yè)的道路上要時時刻刻以勵志作為前行的助推劑。但是,創(chuàng)業(yè)的道路也是幸福的,創(chuàng)業(yè)的過程就如品味一杯烈性絕對伏特加,就如經(jīng)營一段完美的婚姻,就如含辛茹苦的撫養(yǎng)子女功成名就、成家立業(yè),等等。

創(chuàng)業(yè),顧名思義,就是在風(fēng)險與不確定性條件下,為了獲利或成長而創(chuàng)建新型組織的過程。創(chuàng)業(yè)要有創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)、資本、市場,這些都是創(chuàng)業(yè)需要的核心要素。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)過程中,創(chuàng)業(yè)精神也是必不可少的。創(chuàng)業(yè)精神是一種能夠維持創(chuàng)新成長的生命力??梢苑譃閭€人的、企業(yè)的、組織的創(chuàng)業(yè)精神。勵志是創(chuàng)業(yè)精神的一個重要方面。要保持創(chuàng)業(yè)精神要做到以下步驟:

1、建立愿景,

2、鼓勵創(chuàng)新,

3、營造企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新氛圍,

4、建立創(chuàng)業(yè)團隊。

然而為什么要具備創(chuàng)業(yè)精神呢?因為要面臨復(fù)雜的競爭,要面對不信任的傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法,而分離出來的創(chuàng)業(yè)家是最優(yōu)秀的、最聰明的人。

介紹兩本本我最喜歡看的書——《世界上最偉大的推銷員》。這兩本書在我認(rèn)為是最優(yōu)秀的勵志書,也可以說是創(chuàng)業(yè)必讀書。《世界上最偉大的推銷員》是介紹一個偉大推銷員是如何從一個自卑的、消極的、無賴的、迷茫的小推銷員逐漸在他的人生導(dǎo)師的指導(dǎo)下成長為一名強大的、上進的、具有極大吸引力的推銷能手的故事,而且這本書附帶的《羊皮卷》也是非常經(jīng)典的勵志書。在我失落時我常喜歡拿出來讀讀,這樣不好的情緒就會煙消云散了。用一句話來總結(jié)這本書就是——只要決定成功,失敗永遠不會將你擊垮!這本書美國勵志作家查爾斯?jié)h尼爾的經(jīng)典著作。他傳授的是為一切成就奠定基礎(chǔ)的終極原則、理念、因果和法則,奉獻的是一種開發(fā)利用人類智慧的手段,以及由此而來的相關(guān)人的雄心壯志相契合的無窮魅力。24個章節(jié),24把開啟人生成功大門的鑰匙。勵志的言語在你看完這本書之后你就會覺得這里面無所不包了。我喜歡看這本書,當(dāng)我缺乏行動積極性時。之所以在這個總結(jié)創(chuàng)業(yè)管理課心得的當(dāng)口介紹這兩本書是因為我覺得如果在創(chuàng)業(yè)過程中你如果擁有強大的精神支柱你就在創(chuàng)業(yè)的道路上成功了一半,而如果你真正看懂了這兩本書,并且在創(chuàng)業(yè)道路上加以實踐,那么在擁有強大精神支柱方面你又成功了一半。如此說來,你就成功了1/4。

在這個創(chuàng)業(yè)管理課上,我們在一起學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)管理的理論知識、我們一起探討創(chuàng)業(yè)道路上的七七八八,我們研究中外著名創(chuàng)業(yè)人士創(chuàng)業(yè)成功的重要原因,我們一起參與創(chuàng)業(yè)計劃大賽的競爭、評選并總結(jié)經(jīng)驗。在這一個個步驟中雖然沒有參加創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)練習(xí)。但是理論學(xué)習(xí)與對創(chuàng)業(yè)的計劃管理方面的操控,我們都在這一堂堂實用的創(chuàng)業(yè)管理課上精準(zhǔn)把握了。這個非常讓我知足。在臨近期末結(jié)課是張燕老師告訴我們不考了,或者說換一種考試評估的方式,那就是結(jié)課論文是,著實讓每一個同學(xué)高興了一陣子,啊哈,第一門修了不用考的課,但卻又讓我們每一位學(xué)習(xí)的成員學(xué)在其中、樂在其中。太好了!

下面談?wù)勎覀儎?chuàng)業(yè)管理課最精彩的一部分——創(chuàng)業(yè)計劃大賽吧,很新鮮的一次團隊合作大賽,用抽簽的形式分的組。很不幸的我被分到只有一個女生的藍隊。最后也可能是表現(xiàn)最差的一個隊吧。在大賽上各隊可以說是各擅其長。各種創(chuàng)新的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)帶給我們一個個驚喜與壓力,輪到我們這組了,我們創(chuàng)業(yè)計劃是創(chuàng)辦一家旅游策劃公司,主要業(yè)務(wù)是為各大旅游公司策劃旅游路線,并且為個人業(yè)主等團體提供專業(yè)的旅游付費咨詢服務(wù)。由于我們在一開始就不是很統(tǒng)一的明確我們公司的主營業(yè)務(wù),以及我們的主要收入來源,加之我們的.解說人員講解不是很細致到位。導(dǎo)致老師及聽眾提出各種刁鉆難答的問題。杯具了。結(jié)果評分肯定是不會很理想的。其實最初在選擇項目是,我提議創(chuàng)建一個專賣老年人用品的專賣店,并且店中設(shè)置一個老年人用品免費體驗區(qū)與老年人活動中心,這樣就可以吸引更多的老年人朋友光顧以及培養(yǎng)眾多的粉絲(忠實的顧客),因為中國正在步入老齡化社會,老年人越來越多,老年人精神生活水平也亟待上升,基于全國開設(shè)這種店面的公司太少,完全滿足不了市場需求,完全可以說是一個重要的利基市場。但是被我的組員認(rèn)為是年輕大學(xué)生要去為老年人服務(wù),實在是想不通而否了,悲哉,豈不知,老年人也希望活力樂觀,而接近年輕人是最好的途徑,這么好的機會,可惜了。另外我還提出了幾個其他的創(chuàng)想,但都被他們以“不切實際”否了,無言。其他組的,我覺得“中國紅”開花店的最好,接近完美,看來他們花的功夫可能也是最多的。還有其他的也都還差強人意吧。在這不加細評了。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會管理學(xué)基礎(chǔ)課程篇二

此次實訓(xùn)的目的不言而欲,主要就是針對計算機一級b考試。經(jīng)過短短一星期的計算機實訓(xùn),我深深感到自己在計算機上還有許多不足,雖然平時也經(jīng)常接觸電腦,但并不是為了考試,主要還是娛樂吧。實訓(xùn)期間時我們以做成套模擬題為主,以不懂就問老師為輔。時間僅有五天,雖然時間有點緊張,但生活很充實,學(xué)到了真正有用的知識,比打游戲、聽音樂強多了,雖然在這過程中我的幾次成績不理想,但就實訓(xùn)的目的來說;我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

在實訓(xùn)期間,我們都作了充分準(zhǔn)備,為了多些時間練習(xí),部分同學(xué)都提前來到機房,做題目,至于上課,每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí),學(xué)習(xí)的氛圍很好;更有甚者,將題目烤走,到學(xué)校的閱覽室繼續(xù)練習(xí)。和我們一同參與實訓(xùn)的還有老師,在實訓(xùn)中給予了我們耐心的指導(dǎo),是他們的努力,給了我們沖刺的動力。

以前,總以為自己學(xué)的還是不錯的,畢竟我也是高中生過來人,可現(xiàn)在一旦接觸到模擬題,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。分雖然不能代表一切,但在一定程度上卻可以衡量你的能力,一開始的幾套模擬題的結(jié)果,讓人很無語,都在60分徘徊,這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”、“細節(jié)決定成敗”的含義。在這過程中我遇到了很多問題,令人欣慰的是在老師和同學(xué)的幫助下都解決了,但還有很多地方?jīng)]有完善,以后要再接再厲。

但是總的來說,這次課程設(shè)計對我很有幫助,讓我獲益匪淺,使我在這方面的知識有了不小的提高。只有靜下心來,認(rèn)真學(xué)習(xí),踏實做事,多用心,注重細節(jié),才能獲得成功。這次實訓(xùn)最顯著的特點,就是實用性很強,都是平時工作中經(jīng)常用到的。雖然是應(yīng)付考試的,但實用性很強,而且學(xué)的東西,在工作學(xué)習(xí)中用的很多。特別是excel的學(xué)習(xí),因為平時用得比較少,掌握的也不多,所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn),使我的excil的操作有了新的認(rèn)識,也掌握了幾種方法。

電腦培訓(xùn)暫告一個段落,還有一周就要考試了,通過這次實訓(xùn),我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識,做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識,良好的心理素質(zhì),健康的體魄,還要有超強的電腦操作能力,社會的競爭是激烈的,我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間,充實、完善自我,全面發(fā)展,為社會奉獻我微薄的一份力量!

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會管理學(xué)基礎(chǔ)課程篇三

在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,機械基礎(chǔ)課程是不可或缺的一門重要課程。通過學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程,我獲得了很多知識和技能,對機械工程領(lǐng)域有了更深入的了解。下面我將分享一些我在學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程中的心得體會。

首先,在學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程的過程中,我深刻認(rèn)識到了機械工程的重要性。機械工程是一門綜合性很強的學(xué)科,涉及到很多方面的知識,如材料力學(xué)、熱力學(xué)、流體力學(xué)等。這些知識對于機械工程師來說都是必備的。通過學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程,我對這些知識有了更全面的了解,并且也明白了機械工程對于社會的重要意義。機械工程不僅能為社會提供各種各樣的機械設(shè)備,還能為社會的發(fā)展做出一定的貢獻。

其次,在學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程的過程中,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法的重要性。機械基礎(chǔ)課程內(nèi)容較為復(fù)雜,需要掌握的理論知識較多。在這個過程中,我意識到只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,才能更好地掌握知識。我通過不斷嘗試,找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)重點掌握基礎(chǔ)理論知識是學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程的關(guān)鍵。只有對基礎(chǔ)理論有扎實的掌握,才能更好地理解和應(yīng)用這些知識。

再次,在學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程的過程中,我體會到了實踐的重要性。機械基礎(chǔ)課程中的許多理論知識,都需要通過實踐才能更好地理解。在課堂上,老師經(jīng)常會引導(dǎo)我們進行實驗操作,幫助我們鞏固理論知識。我發(fā)現(xiàn)通過實踐,我能更加深入地理解理論知識,并且能夠更加熟練地完成各種實驗操作。通過實踐,我對機械工程的理論知識有了更加直觀和深入的了解。

最后,在學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程的過程中,我還體會到了合作學(xué)習(xí)的重要性。機械基礎(chǔ)課程中的知識是相互關(guān)聯(lián)的,需要通過不同的知識點之間的聯(lián)系來更好地理解。在課堂上,我們經(jīng)常會分組進行小組討論或者小組實驗。通過和同學(xué)們的合作學(xué)習(xí),我不僅能夠更好地理解知識,還能夠從他們的角度了解不同的觀點和思路。合作學(xué)習(xí)不僅能夠加深對知識的理解,還能夠提高團隊合作的能力。

總之,學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程是非常有意義的一件事情。通過學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程,我不僅獲得了知識和技能,還培養(yǎng)了一些重要的學(xué)習(xí)方法和能力。我相信,這些對我的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展都將起到積極的推動作用。希望將來我能夠在機械工程領(lǐng)域取得更好的成績,并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會管理學(xué)基礎(chǔ)課程篇四

在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中,我有幸選修了機械基礎(chǔ)課程,雖然一開始對這門課沒有太多的興趣,但是通過學(xué)習(xí)和實踐的過程,我的看法已經(jīng)發(fā)生了很大的改變。機械基礎(chǔ)課程不僅僅是為了掌握機械方面的知識,更是培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在這篇文章中,我將分享我在學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程中的心得體會。

第二段:理論與實踐相結(jié)合。

機械基礎(chǔ)課程不僅僅是理論的灌輸,更注重實踐的能力培養(yǎng)。通過課堂上的理論講解和實驗操作,我深刻地認(rèn)識到了理論和實踐的相互關(guān)系。只有將理論與實踐相結(jié)合,我們才能真正掌握機械方面的知識。在實驗課上,我親手操作各種機械裝置,不僅加深了對理論知識的理解,還培養(yǎng)了我的動手能力和問題解決能力。

第三段:創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

機械基礎(chǔ)課程不僅考察我們對機械知識的掌握,更注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維能力。在課堂上,老師經(jīng)常會給我們一些有趣的問題,要求我們通過思考和討論找到解決方案。這種培養(yǎng)方式讓我們不再局限于機械基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),而是激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識。通過思考和討論,我們學(xué)會了從不同角度去思考問題,提出新穎的解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不僅在機械領(lǐng)域中有用,對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。

第四段:團隊合作的重要性。

在機械基礎(chǔ)課程中,我們經(jīng)常需要進行團隊合作來完成實驗和項目。通過團隊合作,我們不僅加強了與同學(xué)之間的交流和合作能力,還鍛煉了我們在團隊中發(fā)揮自己的作用和領(lǐng)導(dǎo)的能力。在課程中,我發(fā)現(xiàn)團隊合作是非常重要的,每個人的作用都是不可或缺的。只有團隊成員之間相互配合,才能順利地完成任務(wù)。通過團隊合作,我也學(xué)會了傾聽他人意見、尊重他人觀點,并從中學(xué)到了更多的知識和經(jīng)驗。

第五段:對未來的啟示。

通過學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程,我深刻認(rèn)識到,在機械領(lǐng)域中,不僅需要掌握扎實的理論知識,還需要具備實踐能力、創(chuàng)新思維和團隊合作的能力?,F(xiàn)在的社會已越來越需要有多方向發(fā)展的綜合型人才,機械基礎(chǔ)課程正是為我們提供了這種機會。我相信,通過機械基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),我已經(jīng)邁出了成為一名優(yōu)秀機械工程師的第一步。

總結(jié):

通過學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程,我不僅掌握了機械方面的知識,還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。機械基礎(chǔ)課程不僅關(guān)注理論與實踐的結(jié)合,更注重培養(yǎng)我們的綜合能力。團隊合作的經(jīng)驗也讓我認(rèn)識到團隊合作的重要性。這門課程不僅開闊了我的眼界,也為我未來的發(fā)展做好了鋪墊。通過這門課程的學(xué)習(xí),我相信我已經(jīng)邁出了成為一名優(yōu)秀機械工程師的第一步。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會管理學(xué)基礎(chǔ)課程篇五

隨著現(xiàn)代制造業(yè)的蓬勃發(fā)展,機械基礎(chǔ)作為一門關(guān)乎實際應(yīng)用的學(xué)科逐漸受到重視。作為一名學(xué)習(xí)機械工程專業(yè)的學(xué)生,我在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了一系列機械基礎(chǔ)課程,其中包括機械制圖、機械CAD與CAM、工程材料等。通過這些課程的學(xué)習(xí),我不僅對機械基礎(chǔ)知識有了更深入的了解,同時也收獲了許多心得體會。

首先,學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程讓我逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。機械基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)需要一定的耐心和毅力,要掌握大量的專業(yè)知識,并且需要不斷地進行復(fù)習(xí)和實踐。在學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程的過程中,我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如每天按時學(xué)習(xí),合理安排學(xué)習(xí)計劃,多次復(fù)習(xí)鞏固知識點等。這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅在機械工程專業(yè)學(xué)習(xí)上帶給我積極的影響,同時也對我今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的意義。

其次,學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程讓我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力。在機械設(shè)計中,遇到問題并不可怕,關(guān)鍵在于如何解決問題。通過學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程,我學(xué)會了運用所學(xué)的知識去分析和解決問題,例如在機械制圖過程中,遇到了具體的圖形繪制問題,我可以通過對基本圖形的了解和運用,來找到解決問題的辦法。這種獨立思考和解決問題的能力在我今后的工作中非常重要,也是我此次學(xué)習(xí)的一大收獲。

另外,學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程讓我對機械設(shè)計和制造的流程有了更清晰的認(rèn)識。學(xué)習(xí)機械制圖課程時,我了解到機械設(shè)計是一個系統(tǒng)工程,需要從整體上考慮機械產(chǎn)品的設(shè)計,包括設(shè)計思路、設(shè)計方法和設(shè)計流程。在機械CAD與CAM課程中,我學(xué)習(xí)了機械零件的三維建模、裝配和工藝規(guī)劃等方面的內(nèi)容,進一步了解了機械設(shè)計的過程和要求。這些對機械設(shè)計流程的了解,不僅讓我更有動力去深入學(xué)習(xí)機械設(shè)計相關(guān)的知識,更讓我對機械工程這個領(lǐng)域有了更全面的認(rèn)識。

最后,學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程讓我認(rèn)識到機械工程的重要性和廣闊前景。機械工程作為一個實用性強、與生產(chǎn)直接相關(guān)的學(xué)科,在實際應(yīng)用中發(fā)揮著重要的作用。學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程讓我逐漸認(rèn)識到機械工程的重要性,并對機械工程的發(fā)展前景有了更深刻的認(rèn)識。隨著制造業(yè)的快速發(fā)展,機械工程專業(yè)的需求也在不斷增加,這給我們機械工程專業(yè)的學(xué)生提供了更多的就業(yè)機會和發(fā)展空間。

總之,學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程讓我受益匪淺。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、獨立思考和解決問題的能力、對機械設(shè)計流程的認(rèn)識以及對機械工程的重要性和廣闊前景的認(rèn)識,這些都是我學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)課程的重要收獲。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)努力,不斷深化對機械基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用,為我成為一名全面發(fā)展的機械工程師打下堅實的基礎(chǔ)。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會管理學(xué)基礎(chǔ)課程篇六

去年年底開始,創(chuàng)業(yè)熱在大陸開始迅速升溫,大學(xué)生作為國家期待的創(chuàng)業(yè)主體,其受到的關(guān)注與關(guān)照尤其明顯,這種情況,也就將擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育的教師推到了尷尬的境地。

從這個大背景來分析,國內(nèi)對創(chuàng)業(yè)的重視,絕非僅僅為解決大學(xué)生就業(yè)的權(quán)宜之計,而是有較深層次的原因。1947年,哈佛大學(xué)商學(xué)院梅斯教授以mba學(xué)員為對象開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程,但其后二三十年中,以大企業(yè)為主流的經(jīng)濟,使得創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展慘淡。1979年,大衛(wèi)伯奇的研究《工作產(chǎn)生過程》,以翔實的數(shù)據(jù)否定了大型企業(yè)是經(jīng)濟支柱和創(chuàng)造新就業(yè)機會主體的論斷,揭示創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)造新工作機會、推動經(jīng)濟發(fā)展的重大意義,引發(fā)了政府和高等教育界對創(chuàng)業(yè)重要性的大討論,隨后,美國高校創(chuàng)業(yè)教育獲得了快速發(fā)展。20世紀(jì)80年代之后,科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為經(jīng)濟發(fā)展的兩翼,科技創(chuàng)業(yè)教育的興起更是在一定程度上早就了美國新經(jīng)濟的“奇跡”。

近期,我國提出經(jīng)濟新常態(tài)的概念,在資源有限、經(jīng)濟總體容量基本保持不變的背景下,激發(fā)個體尋找機會,重新整合資源,也成為了政府的選擇。

然而,我國的情況與美國科技創(chuàng)業(yè)教育還存在一些差異。在科技發(fā)展方面有差異,在文化背景方面也存在差異,但在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育方面差異更大。在美國,商業(yè)意識的教育起于高中甚至更早,而我國的學(xué)生,在商業(yè)意識方面的教育趨近于零。也就是說,對我國普通高校的大學(xué)生而言,進行科技創(chuàng)業(yè)教育固然重要,但進行基本的商業(yè)意識的啟迪,尤為重要。

國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與趨勢是什么?創(chuàng)業(yè),是否是一門學(xué)問?理論基礎(chǔ)與研究方法是什么?我們是否有資格進行創(chuàng)業(yè)教育?這種資格如何獲取?大學(xué)中創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容與社會上的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與形式有何異同?如何衡量我們創(chuàng)業(yè)教育的成果?這些都是我想從臺灣兩位專家那里請教的問題。

首先,我了解到,創(chuàng)業(yè)升溫,不是我國獨有的一種現(xiàn)象。從歐美國家到亞洲的韓國、新加坡,均在近幾年推出了一系列促進創(chuàng)業(yè)的政策,而臺灣地區(qū),政府部門中有13個部會推出了48個促進創(chuàng)業(yè)的計劃。在美國,mit的創(chuàng)業(yè)教育《打造企業(yè)的黃金24法則》、斯坦福的精益創(chuàng)業(yè)是兩大流派,百森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)課程很有特色,新生代創(chuàng)業(yè)模式畫布非常實用。臺灣交通大學(xué)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)ecosystem提供了一個完整的創(chuàng)業(yè)教育(及實踐)模型,十多年的創(chuàng)業(yè)孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕,開展的諸多創(chuàng)業(yè)活動令人神往。完整的課程體系、強有力的校內(nèi)支持使得交通大學(xué)有很強的潛力。

其次,對于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識進一步深化。創(chuàng)業(yè)有很多定義,但個人感覺,創(chuàng)業(yè),是一個人或者團隊,將人的行為或社會活動轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袃r值的經(jīng)濟活動,并能從中持續(xù)獲利的初始過程。到目前為止,個人感覺創(chuàng)業(yè)還很難稱之為一個獨立的學(xué)科。主要原因是,雖然研究對象日漸清晰,但研究方法還難以明確,雖然總結(jié)出了很多規(guī)律,但難以通過實驗去驗證。但是,這并不意味著創(chuàng)業(yè)不能研究,不能發(fā)展,只是還需要積累。目前,文獻法、案例法、觀察法都可以揭示很多創(chuàng)業(yè)規(guī)律。與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)科有很多,但基本是:經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)。

因為其相關(guān)學(xué)科很多,所以大學(xué)在選擇課程時,需要有針對性。主要原則有:第一,因為受到學(xué)時數(shù)量的限制,社會中能提供更專業(yè)課程的不必細講,例如,財務(wù)管理、人力資源等等。第二,課程的目標(biāo),不應(yīng)是學(xué)生馬上去創(chuàng)立企業(yè),而應(yīng)該是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對自己進行評估。第三,就教學(xué)形式而言,應(yīng)該是傳授內(nèi)容與實踐操作相結(jié)合,偏重于體驗。第四,應(yīng)該將授課對象設(shè)定為普通高校,而非重點高校的大學(xué)生,以培養(yǎng)他們的意識,而不是依靠高科技創(chuàng)業(yè)。

第三,創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)達到怎樣的效果呢?對于講授主體而言,在校教師與創(chuàng)業(yè)者相結(jié)合或許更為理想,筆者最近曾就效果問題詢問過投資機構(gòu)人士。用比喻來講,他們希望接受過創(chuàng)業(yè)教育的同學(xué),能夠在頭腦中形成一幅創(chuàng)業(yè)地圖,也就是說,對創(chuàng)業(yè)這件事情有個全局性的概念。還能意識到自己在地圖中所處的位置,要到達的位置,并對行動時所需要的資源,應(yīng)該具備的心態(tài)有所了解或掌握。而這些資源,或者一些具體的技能,如產(chǎn)品設(shè)計,營銷,財務(wù),法務(wù)等,未必要作為課程的重點,因為各個投資機構(gòu)基本都有專家級的培訓(xùn)。

最后,對于創(chuàng)業(yè)教育成果的衡量問題。交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園的歷史很悠久,開展了很多活動,但其中在校生參與的非常積極,但在校生創(chuàng)業(yè)的成果好像還沒有成規(guī)模的出現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教育好像開始于2013年,正如老師所講,課程的效果是培養(yǎng)學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的興趣,對成果不宜過于強求。這也是我國目前相關(guān)部門及高校應(yīng)警醒的方面,應(yīng)該認(rèn)識到,對于創(chuàng)業(yè)知識的普及很重要,但對創(chuàng)業(yè)及自身有所了解后,未必要選擇創(chuàng)業(yè)。因此,不能僅將創(chuàng)業(yè)成功率作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

在聆聽專家教育之余,各高校老師也就創(chuàng)業(yè)教育進行了交流,有一些心得。

首先,對從事創(chuàng)業(yè)教育的我們而言,危機與挑戰(zhàn)并存。一般高校的創(chuàng)業(yè)教育幾乎一片空白,但通過仁能達提供的機會,使得我們對重點高校進行創(chuàng)業(yè)教育的模式有了全面的了解,掌握了一定的主動性。大家可能對航空公司的案例還有印象,在案例中,只注意高端市場的航空公司,基本都消失了。做個類比,創(chuàng)業(yè)教育,目前在重點高校中開展較好,但未來一定會出現(xiàn)在一般院校中。

其次,我們要做好創(chuàng)業(yè)教育這件事情,應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識,即關(guān)注用戶(大學(xué)生),吸引粉絲(大學(xué)生、企業(yè)方面、政府等各方面人士),眾籌思維(可以是課程、更可以是創(chuàng)業(yè)項目),無邊界的聯(lián)系(不必受地域的限制,通過虛擬團隊,為創(chuàng)業(yè)團隊提供機會),社會化傳播。

最后,建議大家珍惜這個平臺,以此為起點,做好創(chuàng)業(yè)教育。目前,創(chuàng)業(yè)教育在一線城市發(fā)展較快,機會較多,但好像也出現(xiàn)了類似產(chǎn)能過剩的情況,很多項目和理念的推廣,需要地方的支持;而在地方上,大學(xué)生可能有這方面的需求,但得不到相關(guān)資源。希望這個平臺能在一定程度上解決這個問題。如果需要,筆者愿意在這些方面提供一定資源。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會管理學(xué)基礎(chǔ)課程篇七

計算機實訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了,我感覺自己還有好多東西要學(xué),還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來第一次實訓(xùn),這次實訓(xùn)我感覺學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練,所以記得非常牢固。不像平時上課,每上兩次的理論課卻只有90分鐘的實際操作。在課上,有老師在前面演示我們都還能跟著做,可輪到我們獨立完成的時候,因為實際操作的少,早就忘光了!學(xué)校為我們安排這樣的實訓(xùn),把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進行訓(xùn)練,對我們計算機應(yīng)用基礎(chǔ)水平上的的提高發(fā)揮著重要作用!

還要感謝我們的王老師,王老師很溫柔,也很有耐心,即使她講了很多遍的問題,我們不會,老師還是會走進我們給我們耐心的指導(dǎo),還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機的方法,讓我們知道自己在哪方面不足,需要加強,也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí),那些是重點,不是沒有方向的亂學(xué)一通。經(jīng)過這次的實訓(xùn),我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用,這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率,更直觀更便捷的切入主題。這一次我們實訓(xùn)主要熟悉windowsxp的基本操作和microsoftoffice(word2003、excel2003、powerpoint2003)軟件操作,并有效的熟練掌握計算機的用途。

我覺得學(xué)習(xí)了這個,對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用,這樣,我們能更清楚的了解信息并進行分析。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的,在這之中,因為要操作的東西很多,有時錯一步,后面的結(jié)果就無法顯示,而自己在用的的計算機又太差,根本檢查不出來是哪里出了錯!

這時候,老師都會耐心的過來幫助我,只是,我們太頑皮,有很多東西老師講了我們也沒能記住。這一個星期的實訓(xùn)結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認(rèn)識,以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實訓(xùn),我了解到,要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事,但真正掌握后,它帶個我們的將是無窮的便捷與科技,我喜歡高端便捷的生活。從此我做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸,我會更加努力的掌握計算機基礎(chǔ)應(yīng)用,提高自己的知識能力。

其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有word、excel、powerpoint等;以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識,介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令,對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會管理學(xué)基礎(chǔ)課程篇八

《管理學(xué)》這門課是我在本期修的。我學(xué)習(xí),是因為,我認(rèn)為我將來就是一個企業(yè)家或是一個公司老板,首先面臨的問題就是“人才”,然而,間接面對的就是“管理”曾聽說過“天時不如地種,地利不如人和”,這句話側(cè)面說明了管理的重要,因為,要留住人才,關(guān)鍵總在于管理。因此,我修了這門課。

我先說明,我寫的算不上什么“體會”只能算是“心得”罷了,所謂“心得”即心里所得到的,就這一點,我想每個人只要接觸了什么,也都會自然而然的有一點兒心得,因此,我寫的是我自己的心得。

第一:了解了這門學(xué)科的組成:《管理學(xué)》的出現(xiàn)和發(fā)展,古代以及現(xiàn)代的經(jīng)典《管理學(xué)》原理,這一章里,我們學(xué)習(xí)到了許多經(jīng)典的管理榜樣,首先,管理的最重要原則——以人為本。這和現(xiàn)代的管理理念一致,到處都是聽說的“以人為本”,因此,在這里我才真正的在書接觸到了這個觀念。

其次,管理中的“人際技能”,這又映證了“天時不如地利,地利不如人和”一個優(yōu)秀的管理者必須處理好人際關(guān)系,同時“人際關(guān)系”也是一個立足社會的基本點。

再次,分工與協(xié)作,分工要求各盡其職,協(xié)作便又是現(xiàn)在熱炒的“團隊精神”。

老師在總結(jié)這一章時,提出了以下一些令人受益匪淺的五點意見:

1、自我超越。

2、改善心智模式。

3、建立共同的愿意。

4、團體學(xué)習(xí)。

5、系統(tǒng)思考。

第二:了解了這門課的一些基本思想。首先是“道德與社會責(zé)任”我想無論是那門課,這都是非常非常重要的,在這競爭異常激烈的社會,“道德與責(zé)任”便成了我們在這個社會能夠得以生存的關(guān)鍵。人生觀,價值觀,價值取向也被提到了。其次,全球化管理,這一點,是當(dāng)今社會非常流行的,因為現(xiàn)代社會的發(fā)展就是面向世界,面向未來。面向21世紀(jì),還有就是“信息管理”這是一個新觀念,因為以往沒有,這也是為了適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展而提出,internet的建立,改變了人們的思想方式,同時也改變了人類的行為模式,這就是不斷要求現(xiàn)代人要專門化的從事這門管理。

第三:管理有幾個方面:決策與計劃,組織,領(lǐng)導(dǎo)以及控制和創(chuàng)新。在提到?jīng)Q策時,老師曾說了兩句他人的名言“做一件事情,在沒有最好意見之前最好不要做決定(即集思廣益)。如果一件事情,看上去只有一種方法,則此種方法可能是錯誤?!蔽蚁脒@便說明了我們在做一件事決策時候應(yīng)把握的兩個基本觀點。它教導(dǎo)我們不要“唯心主義”同時自己也要有自己的觀點!同時老師不拘書本上的知識,概括地提出以下6w和3h的思想,有了這些,我們便能更好的決策第一件事了!

在談到領(lǐng)導(dǎo)時,老師也同樣不遺力的講述了優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng),其中的“不可求全責(zé)備,切忌用人唯親,應(yīng)當(dāng)用其才,力戒貽誤時間,以及用人不疑,疑人不用”等,給我留下了深深的印象。

作為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),以下兩點又是不可或缺的。絕對深度的溝通技能作為一定的激烈措施。溝通是領(lǐng)導(dǎo)能夠深得人心的重要保證,而激勵便宜是領(lǐng)導(dǎo)能夠留住人心的重要措施。

由于本人未能深入研究這門課程,只是相當(dāng)淺顯的心得而已,還望見諒!

通過對管理學(xué)原理的學(xué)習(xí),我對管理學(xué)原理中的成本管理感觸頗深,因為隨著我國加入wto,中國的企業(yè)開始直接面對眾多國際化的企業(yè),競爭日趨激烈。中國的企業(yè)要想在這種激烈的競爭中生存和發(fā)展,必須加強企業(yè)的成本管理,強調(diào)現(xiàn)代成本管理觀念。以下是我個人的心得體會。

一、我國企業(yè)成本管理的現(xiàn)狀。

企業(yè)價值補償不足。因為生產(chǎn)資料價格不斷上漲,使企業(yè)資產(chǎn)價值流失嚴(yán)重,價值補償不足,而且企業(yè)一般物流管理失控,能源的浪費比較嚴(yán)重。產(chǎn)品損失成本增加。企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備、工藝技術(shù)陳舊落后,原材料質(zhì)量不好,運輸管理不善,以及生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量次品、廢品造成的質(zhì)量損失驚人。企業(yè)成本信息核算失真。

成本核算不實,一方面是核算人員思想上不重視,另一方面為達到某一目的進行人為調(diào)節(jié)成本數(shù)字,潛虧嚴(yán)重,企業(yè)虛盈實虧。成本管理短期行為嚴(yán)重。由于近年來承包經(jīng)營責(zé)任制不夠完善,企業(yè)只包利潤,不包成本,短期行為泛濫;以包代管,管理不力,各項規(guī)章制度名存實亡;企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)任期有限,管理松弛,人員素質(zhì)較差;財政、審計監(jiān)督不力。

企業(yè)管理者成本管理意識薄弱。沒有充分認(rèn)識提高企業(yè)經(jīng)濟效益必須加強成本管理的重要意義,沒有充分認(rèn)識到在社會主義市場經(jīng)濟條件下,企業(yè)之間競爭的實質(zhì)是企業(yè)成本的較量。因此,成本管理松弛,預(yù)算約束弱化,損失浪費驚人。

二、傳統(tǒng)成本管理存在的主要問題。

1、成本管理范疇過窄。

受長期計劃經(jīng)濟觀念的影響,企業(yè)在成本管理中往往只注重生產(chǎn)成本的管理,而對企業(yè)的供應(yīng)與銷售環(huán)節(jié)則考慮不多,對于企業(yè)外部的價值鏈更是視而不見,這種成本管理觀念遠遠不能適應(yīng)市場經(jīng)濟環(huán)境的要求。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,現(xiàn)在的企業(yè)面臨著前所未有的競爭壓力,只考察產(chǎn)品的制造成本會造成企業(yè)投資、生產(chǎn)決策的嚴(yán)重失誤。

從成本動因的角度去考慮,企業(yè)的任何一種產(chǎn)品從引進到獲利,其成本絕不能僅僅理解為制造成本,而是貫穿產(chǎn)品生命周期的全部成本發(fā)生。與此相適應(yīng),成本管理的內(nèi)涵也應(yīng)由物質(zhì)產(chǎn)品成本擴展到非物質(zhì)產(chǎn)品成本,如人力資源成本、資本成本、服務(wù)成本、產(chǎn)權(quán)成本、環(huán)境成本等。

在市場經(jīng)濟環(huán)境下,企業(yè)應(yīng)樹立成本的系統(tǒng)管理觀念,將企業(yè)的成本管理工作視為一項系統(tǒng)工程,強調(diào)整體與全局,對企業(yè)成本管理的對象、內(nèi)容、方法進行全方位的分析研究。在管理領(lǐng)域上,只限于對產(chǎn)品生產(chǎn)過程的成本進行核算和分析,沒有拓展到技術(shù)領(lǐng)域和流通領(lǐng)域;在管理體系上,偏重于事后管理,忽視了事前的預(yù)測和決策,難以充分發(fā)揮成本管理的預(yù)防性作用。

2、成本管理觀念落后。

在傳統(tǒng)成本管理中,成本管理的目的被歸結(jié)為降低成本,節(jié)約成了降低成本的基本手段。從現(xiàn)代成本管理的視角出發(fā)來分析成本管理的這一目標(biāo),不難發(fā)現(xiàn),成本降低是有條件和限度的,在某些情況下控制成本費用,可能會導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)效益的下降。因而這種成本管理是一種消極的而不是積極的成本管理。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,企業(yè)不能再將成本管理簡單地等同于降低成本,而應(yīng)是資源配置的優(yōu)化和資本產(chǎn)出的高效管理。

因此,企業(yè)不僅要關(guān)注產(chǎn)品的生產(chǎn)成本,而且要關(guān)注其產(chǎn)品在市場上實現(xiàn)的效益。尤其是在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)達的今天,企業(yè)單純依靠成本的降低來獲取優(yōu)勢是不可能的,在知識經(jīng)濟時代,企業(yè)更多的應(yīng)靠技術(shù)的投入,從而產(chǎn)生更大的收益,也即現(xiàn)代成本管理中所謂的相對降低成本,從而提高成本效益。

三、現(xiàn)代成本管理的立足點。

現(xiàn)代成本管理指管理人員運用專門方法提供企業(yè)本身及其競爭對手的分析資料,幫助管理者形成和評價企業(yè)戰(zhàn)略,從而創(chuàng)造競爭優(yōu)勢,以達到企業(yè)有效地適應(yīng)外部持續(xù)變化的環(huán)境的目的。通過分析比較傳統(tǒng)成本管理和現(xiàn)代成本管理,可以概括現(xiàn)代成本管理的立足點如下:

1、立足于長遠的戰(zhàn)略目標(biāo)。

現(xiàn)代成本管理的宗旨,是為了取得長期持久的競爭優(yōu)勢,以便企業(yè)長期生產(chǎn)和發(fā)展,立足于長遠的戰(zhàn)略目標(biāo)。而傳統(tǒng)的成本管理則立足于短期的成本管理。比如企業(yè)進行人工成本管理,按“降低成本”,企業(yè)宜雇傭年齡相對較大、技術(shù)熟練程度高的員工以便降低人工成本。以“成本優(yōu)勢”標(biāo)準(zhǔn)衡量,企業(yè)應(yīng)從長遠出發(fā)雇傭年輕、文化程度高的員工,利用學(xué)習(xí)曲線,以獲得較長時期的成本優(yōu)勢。

2、立足于總體發(fā)展戰(zhàn)略。

現(xiàn)代成本動因的理解應(yīng)是企業(yè)戰(zhàn)略高度上的,它不僅包括生產(chǎn)過程中的各種有形的物料及人力的消耗,更應(yīng)包括企業(yè)的規(guī)模、市場開拓、企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整等無形的成本動因。為使企業(yè)產(chǎn)品在市場上具有強大競爭力,成本管理就不能再局限于產(chǎn)品的生產(chǎn)(制造)過程,而是應(yīng)該將視野向前延伸到產(chǎn)品的市場需求分析、相關(guān)技術(shù)的發(fā)展態(tài)勢分析,以及產(chǎn)品的設(shè)計;向后延伸到顧客的使用、維修及處置。

按照成本全程管理的.要求,就會涉及到產(chǎn)品的信息來源成本、技術(shù)成本、后勤成本、生產(chǎn)成本、庫存成本、銷售成本,以及對顧客的維修成本、處置成本等成本范疇。對所有這些成本內(nèi)容都應(yīng)以嚴(yán)格、細致的科學(xué)手段進行管理,以增強產(chǎn)品在市場中的競爭力,使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。如在產(chǎn)品設(shè)計階段推行價值分析,就是一種技術(shù)與經(jīng)濟相結(jié)合的成本管理手段。現(xiàn)代成本管理以企業(yè)的全局為對象,根據(jù)企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略而制定的。

它把企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部環(huán)境綜合起來,現(xiàn)代成本管理從企業(yè)所處的競爭環(huán)境出發(fā),其成本管理不僅包括企業(yè)內(nèi)部的價值鏈分析,而且包括競爭對手價值鏈分析和企業(yè)所處行業(yè)的價值鏈分析,從而達到知己知彼,洞察全局的目的,并由此形成價值鏈的各種戰(zhàn)略。

3、立足于外部環(huán)境。

在市場經(jīng)濟條件下,企業(yè)管理的重心應(yīng)由企業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)向外部,由重生產(chǎn)管理轉(zhuǎn)向重經(jīng)營決策管理,研究分析各種決策成本也就成為企業(yè)成本管理的一項至關(guān)重要的內(nèi)容,如相關(guān)成本、差量成本、機會成本、邊際成本、付現(xiàn)成本、重置成本、可避免成本、可遞延成本等等。在企業(yè)成本管理中,重視和加強對這些管理決策成本范疇的研究分析,可以避免決策失誤給企業(yè)帶來的巨大損失,為保證企業(yè)做出最優(yōu)決策、獲取最佳經(jīng)濟效益提供基礎(chǔ)。應(yīng)把企業(yè)成本管理納入整個市場環(huán)境中予以全面考察。

只有對企業(yè)所處環(huán)境的正確分析和判斷,才能預(yù)測和控制風(fēng)險,根據(jù)企業(yè)自身的特點,確定和實施正確適當(dāng)?shù)墓芾響?zhàn)略,把握機遇,主動積極地適應(yīng)和駕馭外界環(huán)境,在競爭中取得主動,最終實現(xiàn)預(yù)定的企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。而傳統(tǒng)成本管理的對象主要是企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)過程,對企業(yè)的供應(yīng)與銷售環(huán)節(jié)則考慮不多,對于企業(yè)外部的價值鏈更是視而不見。

四、運用現(xiàn)代成本管理的現(xiàn)實意義。

成本管理范圍的日益擴大,更有助于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。隨著社會經(jīng)濟環(huán)境的發(fā)展、變化以及高新技術(shù)和管理科學(xué)的不斷創(chuàng)新,成本管理的范圍日益擴大。對處于開發(fā)型、競爭型市場環(huán)境中的企業(yè)來說,應(yīng)該把企業(yè)成本管理問題放在整個市場環(huán)境中予以全面考慮。因為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程是為滿足顧客需要而設(shè)計的一系列作業(yè)的集合體,它表現(xiàn)為一個由此及彼、由內(nèi)及外的“價值鏈”,通過了解整個行業(yè)的價值鏈來進行成本管理,更有助于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。

因此,現(xiàn)代企業(yè)成本管理的范圍不僅包括生產(chǎn)領(lǐng)域成本的控制,而且包括流通領(lǐng)域成本的控制,還要對研究、開發(fā)和設(shè)計成本進行控制;不僅要通過管理工作控制成本,而且要通過技術(shù)工作管理成本。同時,現(xiàn)代科學(xué)的飛速發(fā)展又使成本管理的范圍向著與多學(xué)科相互結(jié)合、相互交叉滲透的方向發(fā)展,如在計算機集成制造系統(tǒng)的大背景下,適時生產(chǎn)控制、全面質(zhì)量管理、作業(yè)成本法的出現(xiàn)。相關(guān)科學(xué)的引入,使成本與技術(shù)密切結(jié)合,不但擴大了成本管理的范圍,也開辟了降低成本的新途徑。

現(xiàn)代成本管理的實施,有利于改善和加強企業(yè)經(jīng)營管理。作為一個完善的企業(yè)管理系統(tǒng),現(xiàn)代成本管理是不可或缺的部分,如何正確引進和運用現(xiàn)代成本管理是我國企業(yè)管理中值得深思的問題?,F(xiàn)代成本管理是企業(yè)全員管理、全過程管理、全環(huán)節(jié)管理和全方位管理,是商品使用價值和價值結(jié)合的管理,是經(jīng)濟和技術(shù)結(jié)合的管理。

在現(xiàn)代企業(yè)管理中,成本管理占有十分重要的地位,它突破了傳統(tǒng)成本管理把成本局限在生產(chǎn)這一狹小層面上的研究領(lǐng)域,把重心轉(zhuǎn)向企業(yè)整體戰(zhàn)略這一更為廣闊的研究領(lǐng)域,注重采購、技術(shù)、財務(wù)領(lǐng)域及競爭對手的成本分析等,有利企業(yè)正確地進行成本預(yù)測、決策,從而正確地選擇企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略,正確處理企業(yè)發(fā)展與加強成本管理的關(guān)系,提高企業(yè)整體的經(jīng)濟效益。

樹立現(xiàn)代成本意識,運用成本——效益分析為企業(yè)創(chuàng)造更大收益?,F(xiàn)代成本意識是指企業(yè)管理人員對成本管理和控制有足夠的重視,不受“成本控制即為成本降低,成本到一定程度即無法再降低”的傳統(tǒng)思維定式的束縛,充分認(rèn)識到企業(yè)成本降低的潛力是無窮無盡的。確實,在相關(guān)指標(biāo)不變的情況下,降低成本支出的絕對額,反而會相應(yīng)地增加企業(yè)的收益,而單純的成本降低確實是有限度的。然而,在各項經(jīng)濟指標(biāo)發(fā)生變化的情況下,有時增加成本支出的絕對額,反會相應(yīng)地增加企業(yè)的收益。

因此,現(xiàn)代企業(yè)成本管理的內(nèi)容不僅僅是孤立地降低成本,其目的是從成本與效益的對比中尋找成本最小化。必須指出,這種無窮盡降低成本的思想必須依靠戰(zhàn)略構(gòu)筑、組織措施的配合才能形成現(xiàn)代完整意義上的成本意識。其表現(xiàn)為,一方面把降低成本的工作擴展到供應(yīng)、生產(chǎn)和設(shè)計等各個部門,形成全廠全員式的降低成本格局,形成貫穿企業(yè)各部門的成本意識;另一方面將降低成本從戰(zhàn)略布局的高度加以定位,即從選擇開發(fā)項目種類、進行可行性研究起就注入成本思考,確立具有長期發(fā)展觀的成本意識。

成本效益理念可通俗地表述為“為了省錢而花錢”的思想,即為了未來的更多收益應(yīng)該支出某些短期看來似乎是高昂的費用。比如引進新型設(shè)備可能導(dǎo)致一筆較大的支出,但是,在今后設(shè)備使用期間,因設(shè)備利用效率的提高而增加的產(chǎn)出加上設(shè)備維修費用降低的綜合效益,可能抵補支出而有余,這樣就總體而言,效益有所增加。由此可見,為未來“增效”而樹立成本效益理念是極為重要的。

在市場經(jīng)濟的今天,經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生了劇變,信息技術(shù)的發(fā)展,一方面給企業(yè)提供了更好的成本控制的手段,另一方面,使得全球經(jīng)濟一體化的同時,市場需求瞬息萬變,競爭變得異常激烈,成本優(yōu)勢的取得對于一個企業(yè)的生存至關(guān)重要。而成本優(yōu)勢的取得絕對不限于成本本身,應(yīng)從管理的高度去挖掘成本降低和獲取效益的潛力。在我國,對成本控制的研究和應(yīng)用更是迫在眉睫的任務(wù),企業(yè)管理者要及時轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)狹隘的成本觀念,結(jié)合企業(yè)的實際情況,充分運用現(xiàn)代的先進成本管理方法以增強企業(yè)的競爭力。

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管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會管理學(xué)基礎(chǔ)課程篇九

隨著城市化進程的不斷推進,物業(yè)管理行業(yè)迅速發(fā)展,物業(yè)管理人才的需求也日益增加。為了提高物業(yè)管理人員的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識,我參加了一次物業(yè)基礎(chǔ)課程培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我收獲頗多,以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。

第一段:培訓(xùn)內(nèi)容全面。

這次物業(yè)基礎(chǔ)課程培訓(xùn)內(nèi)容十分全面,包括物業(yè)管理概念、物業(yè)法規(guī)與政策、物業(yè)設(shè)施運維、服務(wù)品質(zhì)提升等方面的知識。培訓(xùn)的內(nèi)容不僅基礎(chǔ)全面,而且貼近實際,可以為從事物業(yè)管理工作的人員提供全方位的指導(dǎo)和幫助。在培訓(xùn)課程中,我通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),對物業(yè)管理的相關(guān)知識有了更加深入的了解和認(rèn)識。

第二段:培訓(xùn)方式靈活多樣。

這次物業(yè)基礎(chǔ)課程培訓(xùn)采用了多種培訓(xùn)方式,靈活多樣。包括理論授課、案例分析、團隊合作等多種培訓(xùn)方法,培訓(xùn)師采用互動式教學(xué),通過讓學(xué)員積極參與,共同學(xué)習(xí)和討論,培養(yǎng)了學(xué)員的團隊合作意識和實踐能力。這種靈活多樣的培訓(xùn)方式使我們對所學(xué)知識有了更深入的理解,同時也提高了學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

第三段:培訓(xùn)師經(jīng)驗豐富。

這次物業(yè)基礎(chǔ)課程培訓(xùn)的培訓(xùn)師都是從業(yè)多年的物業(yè)管理專家,他們講授的知識不僅理論基礎(chǔ)扎實,更有豐富的實踐經(jīng)驗。在課堂上,他們不僅對理論知識進行了深入淺出的講解,還結(jié)合自己多年的實踐經(jīng)驗,給我們提供了很多實用性的指導(dǎo)和建議。培訓(xùn)師的經(jīng)驗豐富為我們提供了很好的學(xué)習(xí)機會,讓我們能夠更好地將所學(xué)知識與實際工作相結(jié)合。

第四段:培訓(xùn)氛圍濃厚。

這次物業(yè)基礎(chǔ)課程培訓(xùn)的氛圍濃厚,大家都積極參與,并且相互交流和學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間,我們不僅通過課堂討論和團隊合作來加深對知識的理解,還在休息時間進行了互動交流和經(jīng)驗分享。這種濃厚的氛圍使我們能夠更加專注地學(xué)習(xí),同時也促進了學(xué)員之間的交流與互動,加深了我們的認(rèn)識和友誼。

第五段:培訓(xùn)效果顯著。

通過這次物業(yè)基礎(chǔ)課程培訓(xùn),我對物業(yè)管理的認(rèn)識和理解得到了進一步的提高。我學(xué)習(xí)了物業(yè)管理的基本概念與理論,掌握了物業(yè)管理的法規(guī)政策,提高了物業(yè)設(shè)施運維的水平,同時還學(xué)到了提升服務(wù)品質(zhì)的方法與技巧。這些知識不僅對我的工作有很大的幫助,也提高了我在物業(yè)管理行業(yè)的競爭力。

總結(jié):

通過這次物業(yè)基礎(chǔ)課程培訓(xùn),我不僅對物業(yè)管理的相關(guān)知識有了更深入的了解和認(rèn)識,同時也提高了自己的實踐能力和團隊合作意識。培訓(xùn)師的豐富經(jīng)驗和靈活多樣的培訓(xùn)方式使我受益匪淺。這次培訓(xùn)對我而言是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會,我相信所學(xué)的知識和技能將在今后的工作中得到更好的應(yīng)用和發(fā)展。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會管理學(xué)基礎(chǔ)課程篇十

在中國的教育體系中,基礎(chǔ)課程被視為所有學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),為他們提供了各種各樣的必要知識和技能。然而,在過去,基礎(chǔ)課程的組織和內(nèi)容存在一定的問題,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重,缺乏對知識的實際應(yīng)用能力。然而,自從近年來進行的基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)的改革以來,情況有所改變。本文將分享我的心得體會,以便更好地理解和應(yīng)用基礎(chǔ)課程的重要性。

首先,基礎(chǔ)課程的改革提醒我重要的學(xué)習(xí)態(tài)度,即全面發(fā)展。基礎(chǔ)課程不僅僅是為了追求高分,而是為了培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。在過去,我們可能只關(guān)注那些直接與考試有關(guān)的科目,忽略了其他重要的學(xué)科,如藝術(shù)和體育。然而,通過基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)的改革,我意識到了這種單一性的局限性?,F(xiàn)在,我們有機會接觸更多的學(xué)科,培養(yǎng)綜合素質(zhì),為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第二,基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)的改革增強了學(xué)生的實際運用能力。過去的基礎(chǔ)課程教學(xué)經(jīng)常以背誦和死記硬背為主,缺乏對知識實際應(yīng)用的訓(xùn)練。但現(xiàn)在,通過引入實踐性的教學(xué)方法和活動,學(xué)生得到了更多的機會將所學(xué)到的知識運用到實際生活中。比如,在科學(xué)課上,我們經(jīng)常進行實驗和觀察,通過親自操作感受科學(xué)實踐的樂趣;在語文課上,我們進行演講和寫作,提高了表達和寫作能力。這種變化使學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。

第三,基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)的改革鼓勵了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。過去,課堂教學(xué)往往是老師講,學(xué)生聽,學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的機會和動力。而現(xiàn)在,基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)的改革鼓勵學(xué)生積極參與課堂,提出問題,開展討論和合作學(xué)習(xí)。這種教學(xué)模式使學(xué)生從被動聽講轉(zhuǎn)變?yōu)榱酥鲃訉W(xué)習(xí),增強了他們的自信心和創(chuàng)造性思維能力。

第四,基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)的改革培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。過去,基礎(chǔ)課程側(cè)重于學(xué)科的知識與技能培養(yǎng),忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。而現(xiàn)在,基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),如道德品質(zhì)、團隊合作能力、創(chuàng)新精神等。通過參加社團活動和實踐項目,學(xué)生有機會鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和解決問題的能力。這些綜合素質(zhì)將成為他們未來成功的關(guān)鍵。

總的來說,基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)的改革為我們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和方法。通過全面發(fā)展、實際運用、主動學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)培養(yǎng),我們能夠更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活和未來挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,我們應(yīng)該積極參與和支持這一改革,不僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù),更重要的是把基礎(chǔ)課程所帶給我們的知識與技能融會貫通,轉(zhuǎn)化為能夠為社會作出貢獻的能力與素質(zhì)。基礎(chǔ)課程不僅僅是我們學(xué)習(xí)生涯的基礎(chǔ),更是我們未來成功的根基。讓我們抓住這個機會,全面發(fā)展自己,為未來的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會管理學(xué)基礎(chǔ)課程篇十一

通過本學(xué)期創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),以及楊總的演講和園區(qū)的參觀,這讓我重新認(rèn)識了創(chuàng)業(yè)。

現(xiàn)如今有不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向,很容易走入誤區(qū)。其實,在就業(yè)競爭如此激烈的時代,大學(xué)生應(yīng)該首先樹立賺第一分錢,而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。以將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實際中去,提高創(chuàng)業(yè)實踐能力。只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的進步;只有不斷的與時俱進,才能在同行業(yè)立于不敗之地。

此外,在大學(xué)生制定的一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,許多人還試圖用一個自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

就我個人觀點,我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,荒廢了學(xué)業(yè),這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?;鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者,也不會給任何人實習(xí)的機會,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

總而言之,創(chuàng)業(yè)就是要有堅持不懈的精神,為自己的夢想而不斷地努力。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會管理學(xué)基礎(chǔ)課程篇十二

工程技術(shù)基礎(chǔ)課程是我們作為工科學(xué)生的必修課程之一。在這門課程中,我們學(xué)習(xí)了各種工程技術(shù)的基本原理和方法,這對我們理解和掌握專業(yè)知識具有重要意義。通過學(xué)習(xí)和實踐,我對工程技術(shù)基礎(chǔ)課程有了深刻的體會和認(rèn)識,下面將從幾個方面談?wù)勎业男牡皿w會。

首先,工程技術(shù)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)需要打牢數(shù)理基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)和物理是工程技術(shù)基礎(chǔ)課程的重要組成部分。在學(xué)習(xí)這門課程之前,我對數(shù)學(xué)和物理的重要性有了更深刻的認(rèn)識。數(shù)學(xué)為我們學(xué)習(xí)工程技術(shù)課程提供了必要的工具和方法,例如微積分和線性代數(shù)等。物理則幫助我們理解自然界中的物理現(xiàn)象,例如電磁場和力學(xué)等。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理,我對工程技術(shù)的理解更加深入,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次,工程技術(shù)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)需要注重實踐操作。理論知識只有在實踐中得以鞏固和應(yīng)用。在這門課程中,我們經(jīng)常進行各種實驗和模擬操作,例如電子電路實驗和機械實踐等。通過親自動手操作和觀察實驗現(xiàn)象,我們能夠更好地理解和掌握工程技術(shù)的實質(zhì)。實踐操作還能夠提高我們的動手能力和解決實際問題的能力,這對未來的工作和專業(yè)發(fā)展都具有重要意義。

再次,工程技術(shù)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)團隊合作精神。工程技術(shù)往往是一項集體努力的結(jié)果。在這門課程中,我們經(jīng)常需要和同學(xué)們一起進行小組作業(yè)和實踐項目。通過與同學(xué)們的合作,我們能夠共同思考和解決問題,相互激發(fā)創(chuàng)意和想法。團隊合作還能夠讓我們學(xué)會傾聽和尊重他人的意見,提高溝通和協(xié)作能力。這些團隊合作的經(jīng)驗將對我們未來的工作和人際交往帶來重要幫助。

最后,工程技術(shù)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)需要堅持實用性導(dǎo)向。作為工科學(xué)生,我們將來很可能從事與工程技術(shù)相關(guān)的工作。因此,我們在學(xué)習(xí)工程技術(shù)基礎(chǔ)課程時,應(yīng)該注重實際應(yīng)用。這門課程中的知識和方法應(yīng)該能夠直接應(yīng)用到實際工程中,解決實際的問題。通過學(xué)習(xí)工程技術(shù)基礎(chǔ)課程,我們能夠培養(yǎng)出解決實際問題的能力和思維方式,提高我們的職業(yè)競爭力。

總之,工程技術(shù)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象和體會。數(shù)理基礎(chǔ)的打牢、實踐操作的注重、團隊合作的培養(yǎng)和實用性導(dǎo)向的堅持,這些都是我在這門課程中學(xué)到的重要經(jīng)驗和教訓(xùn)。我相信,只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,才能真正理解和掌握工程技術(shù)的精髓,為將來的工作和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會管理學(xué)基礎(chǔ)課程篇十三

平面構(gòu)成基礎(chǔ)課程是設(shè)計專業(yè)中的重要課程之一,通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我對平面構(gòu)成的基本原理和技巧有了更加深入的了解。在這個過程中,我不僅學(xué)到了很多實用的設(shè)計技巧,還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和審美觀察力。下面是我對這門課程的心得體會。

首先,平面構(gòu)成基礎(chǔ)課程教會了我如何運用簡單的幾何形狀和線條構(gòu)建有吸引力的設(shè)計。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了幾何形狀的特點和應(yīng)用,如點、線、面、三角形、矩形等。通過分析和實踐,我逐漸掌握了如何運用這些幾何圖形來構(gòu)建平面設(shè)計。例如,在設(shè)計一幅海報時,我可以使用線條來增加動感,通過調(diào)整矩形的大小和位置來創(chuàng)造平衡感。這使得我的設(shè)計更加舒適和吸引人。

其次,平面構(gòu)成基礎(chǔ)課程還教會了我如何運用色彩、紋理和圖案來增強設(shè)計效果。課堂上,我們學(xué)習(xí)了色彩理論和色彩搭配,了解了不同顏色對情感和意義的影響。我學(xué)會了如何根據(jù)設(shè)計的目的和受眾來選擇適合的色彩方案。此外,我們還學(xué)習(xí)了如何使用紋理和圖案來豐富設(shè)計,增加層次感。通過對紋理和圖案的巧妙運用,我的設(shè)計不再平淡無味,而是充滿了細膩和趣味。

第三,平面構(gòu)成基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我的觀察力和審美能力。在課堂上,我們經(jīng)常進行形狀和線條的觀察練習(xí),學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。通過這些練習(xí),我逐漸培養(yǎng)出了敏銳的觀察力,學(xué)會了發(fā)現(xiàn)身邊的美。同時,通過對好設(shè)計的分析和評價,我對審美有了更加深刻的理解。這使得我在平面設(shè)計中能夠更好地把握美的要素,創(chuàng)造出更具吸引力和獨特性的作品。

第四,平面構(gòu)成基礎(chǔ)課程還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在課堂上,我們經(jīng)常進行創(chuàng)意思維訓(xùn)練和設(shè)計問題解決案例研究。這幫助我開闊了思維,敢于嘗試新的理念和方式。我們常常通過小組合作的方式解決設(shè)計問題,鍛煉了團隊合作和溝通能力。這些訓(xùn)練不僅讓我在設(shè)計中更加勇于創(chuàng)新,還提高了解決問題的能力,為將來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。

最后,平面構(gòu)成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)讓我對設(shè)計產(chǎn)生了更深的熱愛和興趣。在課堂上,我發(fā)現(xiàn)設(shè)計不僅僅是展示美感,更是傳遞信息、引起共鳴的一種方式。通過自己的設(shè)計作品,我可以表達自己的思想和感情,與觀眾建立起情感上的聯(lián)系。這讓我對設(shè)計有了更加深刻的理解和意義,激發(fā)了我追求卓越的動力。

綜上所述,平面構(gòu)成基礎(chǔ)課程為我提供了理論和實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)平臺,我在這門課程中不僅學(xué)到了實用的設(shè)計技巧,還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和審美觀察力。通過平面構(gòu)成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),我對設(shè)計產(chǎn)生了更深的熱愛和興趣,并為未來的設(shè)計工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信,通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,我將能夠成為一名出色的設(shè)計師,創(chuàng)造出更具創(chuàng)意和影響力的作品。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會管理學(xué)基礎(chǔ)課程篇十四

隨著社會的不斷進步,倫理道德在我們?nèi)粘I钪邪缪葜絹碓街匾慕巧榇?,許多大學(xué)也開設(shè)了倫理學(xué)基礎(chǔ)課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德意識和價值觀。本文旨在探討我在倫理學(xué)基礎(chǔ)課程中所得到的經(jīng)驗和心得體會。

第一段:課程概述。

倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括倫理道德的基本原理和思考方法、倫理原則與權(quán)利、個人與社會道德問題、道德判斷與行動等方面。在課堂上,我們通過老師的講解、案例分析、辯證討論和群體分析等多種教學(xué)方式,逐漸建立了自己的道德體系,增進了對道德世界的認(rèn)識。

第二段:價值觀方面。

在課程學(xué)習(xí)的過程中,我深刻認(rèn)識到了價值觀的重要性。我們的價值觀決定了我們的道德選擇和行為,這也影響著我們的生活質(zhì)量和幸福感。許多案例分析讓我思考如何更好地面對各種挑戰(zhàn),有利于規(guī)范自己的行為,加強自我約束,樹立正確的人生方向。

第三段:如何去判斷。

在課程學(xué)習(xí)的過程中,我們也學(xué)習(xí)到了如何去判斷道德問題。在面對倫理情境時,我們需要通過具體分析,理性思考,制定合適的解決方案。我們要學(xué)會從多個角度獨立思考,理智表達,避免個人主觀臆斷,以達到更好的道德判斷。

第四段:團隊意識。

在課程學(xué)習(xí)中,我們也通過小組討論和活動培養(yǎng)了協(xié)作精神和團隊意識。在團隊中,我們要學(xué)會分工合作,尊重不同見解,充分利用各自的優(yōu)勢和長處,共同完成團隊任務(wù)。這也讓我們在溝通、決策、合作等方面得到了鍛煉。

第五段:總結(jié)和展望。

倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)讓我更深入地理解了道德的重要性,加強了自我的約束,并提升了我對人文精神的敬重。通過這門課程,我也從中了解到社會和個人道德發(fā)展的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將不斷加強對道德和倫理問題的思考,不斷提升自己的道德素質(zhì),為更好地為社會和他人貢獻自己的力量。

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