總結(jié)不僅可以鞏固我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還可以為下一階段的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。在寫總結(jié)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的范文和樣本，但要保持自己的思考獨(dú)立性。以下是小編搜集的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
火災(zāi)逃生活動(dòng)總結(jié)篇一
一、利用升旗時(shí)間進(jìn)行宣傳，國旗下講話的內(nèi)容是《消防小鐵軍》。通過宣傳，讓學(xué)生知道什么是119，每年的消防日是11月9日，號(hào)召全體同學(xué)一起行動(dòng)起來，共同做好消防知識(shí)的宣傳。
二、以“119”消防日宣傳活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真做好消防安全的自查自糾。一是全面檢查校園內(nèi)消防安全責(zé)任制落實(shí)情況；二是`重點(diǎn)消防滅火器、消防疏散通道等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了消防安全檢查，消除了安全隱患。
三、組織實(shí)施消防演練。學(xué)校以政教處牽頭，制定了詳細(xì)的防火逃生演練方案，并于演練之前召開班主任教師會(huì)議，明確演練目的，傳達(dá)演練方案，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、安全責(zé)任崗各執(zhí)勤教師積極參與，盡職盡責(zé)，確保了演練安全、有序地成功進(jìn)行。所有參與演練的同學(xué)都能夠按照老師的要求，用口罩、衣物等掩住口鼻，沿墻角和樓梯扶手快速疏散，并在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生良好的素質(zhì)。
四、發(fā)揮主題班會(huì)的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行消防安全方面的專題教育，各班級教師充分準(zhǔn)備，寫好教案、精心制作了ppt課件；學(xué)生通過唱兒童防火歌謠，讀消防安全三字經(jīng)，講消防安全故事、師生互相交流等多種形式，使學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害性，懂得如何預(yù)防火災(zāi)、報(bào)火警、如何撲救初起火災(zāi)、常見火災(zāi)的撲救方法、以及如何在火場中自救逃生等方面的消防知識(shí)。
火災(zāi)逃生活動(dòng)總結(jié)篇二
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校大學(xué)生公寓管理中心工作人員、宿管人員、安保人員安全消防意識(shí)，提高全體人員的消防應(yīng)急處置能力和消防實(shí)操技能。5月19日下午，學(xué)工處聯(lián)合保衛(wèi)處、蘇寧銀河物業(yè)公司在公寓樓c10北側(cè)組織開展了消防實(shí)操演練，蘇寧銀河物業(yè)徐州公司總部消防技術(shù)人員和保衛(wèi)處工作人員在現(xiàn)場組織指導(dǎo)各項(xiàng)消防活動(dòng)的開展。
本次消防演練活動(dòng)包括消防知識(shí)理論培訓(xùn)、消防服的穿戴方法、消防水帶的快速拋接方法、應(yīng)急疏散演練和模擬滅火演練五個(gè)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)現(xiàn)場員工們認(rèn)真聆聽培訓(xùn)內(nèi)容，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，參訓(xùn)人員按要求練習(xí)緊急疏散技能、消防水帶的拋接、使用滅火器現(xiàn)場滅火、體驗(yàn)最有效的滅火方法。通過本次消防疏散演練及滅火實(shí)操演練，全體參訓(xùn)人員進(jìn)一步提高了安全防范意識(shí)和消防意識(shí)，更加深刻的.認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性，全面提高了他們的消防實(shí)操技能，營造了人人學(xué)消防、人人參與消防的濃厚氛圍，為創(chuàng)建平安和諧校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
火災(zāi)逃生活動(dòng)總結(jié)篇三
昨天下午開的班主任會(huì)，今天下午全校要進(jìn)行火災(zāi)逃生演練。
晨會(huì)的時(shí)候，我就跟學(xué)生講解了逃生演練需要注意的事項(xiàng)，走的時(shí)候，哪些學(xué)生走前門，哪些走后門，還告訴學(xué)生帶一條潮濕的小方巾。
下午到校后，學(xué)生一個(gè)個(gè)都從旁邊的洗刷間里洗拿來的方巾，弄得地面上全是水，學(xué)生踩上去臟兮兮的，看到這種情況，我趕緊把學(xué)生召集到了教室，統(tǒng)計(jì)學(xué)生準(zhǔn)備情況，結(jié)果仍有幾個(gè)學(xué)生沒有帶方巾。唉，不管布置什么任務(wù)，總是有些學(xué)生非得不去做，不知道是真的忘了，還是根本就不往心里記，面對這種情況，我只能每次耐著性子多提醒兩遍。
離演習(xí)還有一點(diǎn)時(shí)間，我對學(xué)生的逃生路線又進(jìn)行了一次說明，哪一排先跑，誰跟在誰的后面，學(xué)生也都說“明白”了，即使這樣，我還是又強(qiáng)調(diào)了兩遍。
警報(bào)聲響起，我引著學(xué)生逃生，前面的學(xué)生按照順序跑向指定的位置，我跟在所有學(xué)生的后面，結(jié)果等學(xué)生都停下來的時(shí)候，我看到學(xué)生并沒有聽明白我所說的逃生順序，除了第一排，其他的學(xué)生順序都錯(cuò)了，跟去年的情況差不多。雖然都出來了，但是看到學(xué)生沒有按照我的要求去做，不覺還是有些生氣。
滅火流程講解結(jié)束后，高年級的學(xué)生就先回教室了，我們一樓的最后才回去。我提前跟班里的學(xué)生說，排好隊(duì)直接回教室，結(jié)果仍有幾個(gè)學(xué)生硬是跑到了洗刷間。所以心里的火就有點(diǎn)壓抑不住了，于是第一節(jié)課剩下的那點(diǎn)時(shí)間我就開始給學(xué)生訓(xùn)話。
其實(shí)，學(xué)生現(xiàn)在最大的問題就是不懂得傾聽。比如說我課堂上給學(xué)生布置任務(wù)：生字本中同學(xué)們每個(gè)字寫兩遍，然后空一格再寫另一個(gè)字。接著就有學(xué)生問：“老師，一個(gè)字寫幾個(gè)?。俊币淮蝺纱蔚故菬o所謂，可能學(xué)生不明白，可是每次都這樣，怎能不讓人生氣？每次布置任務(wù)，我都會(huì)問：聽明白的同學(xué)請舉手。結(jié)果刷刷刷，手全舉起來了，結(jié)果要么就是學(xué)生沒有按照要求去做，要么就是接到學(xué)生家長的詢問電話。
學(xué)生的依賴性太強(qiáng)了，什么事情都不愿意往心里記，什么事情都想依賴父母去詢問。我不是不想讓學(xué)生問，可關(guān)鍵是我說的時(shí)候你有聽嗎？一個(gè)逃生演練又引出了我對學(xué)生說了很多話。
火災(zāi)逃生活動(dòng)總結(jié)篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，切實(shí)提高廣大教師及學(xué)生的消防安全意識(shí)，提高師生防災(zāi)及突發(fā)事件應(yīng)急處理能力，柘木小學(xué)于x月14日上午舉行“消防疏散演習(xí)”和安全教育活動(dòng)。
演練之前，學(xué)校對演練進(jìn)行了精心策劃和嚴(yán)密組織，明確了演練步驟、疏散路線。各班主任在演練前對學(xué)生進(jìn)行了“如何學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi)”“如何在火場自救逃生”等消防安全知識(shí)教育。上午9時(shí)，隨著警報(bào)的響起，班主任老師迅速到達(dá)各班協(xié)助上課老師一起組織學(xué)生疏散，其他老師們也在第一時(shí)間趕到自己當(dāng)時(shí)所在樓層拐角的地方，配合疏散學(xué)生。各班學(xué)生在老師們的指揮下，按照指定路線，貓著腰，用手、袖口捂著嘴鼻迅速有序地進(jìn)行緊急疏散。全體師生撤離到安全地帶。
隨后，學(xué)校安保處張黎主任給全體師生詳細(xì)講解了滅火器的使用方法，并現(xiàn)場邀請王孝軍老師、王麗老師進(jìn)行了演示，同時(shí)邀請了兩名學(xué)生上來體驗(yàn)使用滅火器滅火的過程。
最后，安保處王春華書記對此次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，表揚(yáng)了在演練活動(dòng)中做得好的班級，并強(qiáng)調(diào)一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件，要沉著應(yīng)對，做好及時(shí)報(bào)告和安全逃生工作，有效掌握在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切實(shí)提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
消防安全工作是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，柘木小學(xué)始終堅(jiān)持深入開展消防安全工作，全面提高全體教職工的防控能力，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)，樹立火災(zāi)防范觀念。在今后的工作中，柘木小學(xué)將會(huì)一如既往加強(qiáng)日常的消防工作管理，常抓不懈，切實(shí)做到未雨綢繆細(xì)謀劃，防患未然記心間。
火災(zāi)逃生活動(dòng)總結(jié)篇五
建立安全管理機(jī)構(gòu)，確保安全管理機(jī)構(gòu)無火災(zāi)事故。根據(jù)上級文件要求，新蔡縣市場監(jiān)督管理局工會(huì)結(jié)合市場監(jiān)管實(shí)際，扎實(shí)開展了消防安全警示教育活動(dòng)。以保障單位干部職工生命財(cái)產(chǎn)安全為目標(biāo)，努力營造安全穩(wěn)定、文明健康的辦公環(huán)境。不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，維護(hù)職工合法權(quán)益，為建設(shè)平安機(jī)關(guān)奠定基礎(chǔ)。
第一，領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全。新蔡縣市場監(jiān)督管理局成立工會(huì)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。與此同時(shí)，還建立了消防安全督察組、消防安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組，健全安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，充實(shí)一線保衛(wèi)力量。
第二，高度重視，搞好宣傳。充分利用每周工作例會(huì)、宣傳欄等形式，新蔡縣市場監(jiān)督管理局工會(huì)深入開展消防安全"四個(gè)一"活動(dòng)，對全體職工進(jìn)行消防安全教育。
落實(shí)責(zé)任，細(xì)化管理措施。確定了重點(diǎn)防火部位，特別是對各辦公室、廣告室、檔案室等重點(diǎn)部位進(jìn)行了重點(diǎn)防火檢查。組織人員疏散演練，加強(qiáng)消防器材管理與維護(hù)。強(qiáng)化消防安全意識(shí)是營造良好辦公環(huán)境的保障。
到20xx年，新蔡縣市場監(jiān)督管理局將在今后的`工作中，始終把消防工作放在第一位，不斷落實(shí)隱患排查治理、消防設(shè)施建設(shè)等各項(xiàng)工作，為新蔡縣市場監(jiān)督管理局的工作創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。
火災(zāi)逃生活動(dòng)總結(jié)篇六
開學(xué)之際是學(xué)生安全意識(shí)最為松弛、薄弱的時(shí)候。為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，進(jìn)一步營造和諧、安全的宿舍環(huán)境，20xx年3月2日文學(xué)與新聞傳播學(xué)院于成都大學(xué)綜合教學(xué)樓開展了關(guān)于寢室用電安全和防火知識(shí)為主題的活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在打造平安校園，堅(jiān)決遏制季節(jié)交替時(shí)期火災(zāi)高發(fā)勢頭，進(jìn)一步提高學(xué)院全體同學(xué)的消防安全意識(shí)和自防自救能力。
本次活動(dòng)，生活心理安全部的`同學(xué)從火災(zāi)形式分析、校園火災(zāi)典型案例、法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定、滅火的基本方法及火場逃生的基本方法五個(gè)方面對同學(xué)進(jìn)行講解教育。同學(xué)們在了解了全國火災(zāi)基本情況及高?；馂?zāi)基本情況后，深刻感受到預(yù)防火災(zāi)，學(xué)習(xí)用電安全刻不容緩。當(dāng)展示因用電問題導(dǎo)致的校園火災(zāi)的典型案例時(shí)，同學(xué)們更是被宿舍火災(zāi)后的現(xiàn)場畫面震驚。
之后，同學(xué)們在學(xué)工辦朱四同老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)火災(zāi)滅火基本方法與逃生基本方法，并演示了濕毛巾捂鼻爬行法，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)逃生方法。同學(xué)們還對跳樓逃生法進(jìn)行討論，結(jié)合學(xué)校宿舍實(shí)際情況進(jìn)行分析。最后，同學(xué)們還學(xué)習(xí)了基本的用電安全知識(shí)。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，在生活心理安全部同學(xué)的號(hào)召下，同學(xué)們閱讀有關(guān)消防安全的知識(shí)。
本次開展的安全教育活動(dòng)就是不時(shí)敲響的警鐘，讓全院同學(xué)加強(qiáng)防火意識(shí)，減少火災(zāi)的發(fā)生。每一個(gè)成員都有責(zé)任，有義務(wù)讓校園和家園，師生和家人平安幸福。對我校認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)消防安全制度和措施、創(chuàng)建平安和諧校園具有重要的現(xiàn)實(shí)意義！
火災(zāi)逃生活動(dòng)總結(jié)篇七
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)方法，根據(jù)鎮(zhèn)教體辦關(guān)于開展冬季消防安全教育、火災(zāi)逃生演練活動(dòng)的通知精神，我園于20xx年1月6日，開展了一次火災(zāi)逃生演練。1月5日，我園召開了全體教師會(huì)，對“演練”進(jìn)行了全面部署，一起學(xué)習(xí)了《消防應(yīng)急疏散演練方案》，并對各個(gè)細(xì)節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時(shí)間分別進(jìn)行了防火教育和應(yīng)急逃生教育。
1、1月6日上午10：00我園在鎮(zhèn)教體辦安辦史主任和楊主任的觀摩指導(dǎo)下，進(jìn)行了演練。各相關(guān)人員提前到達(dá)所管區(qū)域，做好準(zhǔn)備。上午10：00隨著急速的“警報(bào)”聲，每個(gè)班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊(duì)，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時(shí)52秒，幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點(diǎn)人數(shù)后向總指揮報(bào)告，總指揮對本次演練情況進(jìn)行了小結(jié)，隨后又對全體師幼進(jìn)行了消防安全教育。
2、演練過程中，教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合；幼兒聽從指揮，安全有序的撤離到了安全集合點(diǎn)。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗(yàn)，演練活動(dòng)取得圓滿成功。
幼兒年齡小，相對安全意識(shí)和防范能力較差。
1、加強(qiáng)消防安全教育與應(yīng)急疏散演練，提高幼兒的安全意識(shí)和防范能力。
2、加強(qiáng)安全隱患排查與整改力度，全力消除安全隱患，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生，確保校園穩(wěn)定，師幼平安。
火災(zāi)逃生活動(dòng)總結(jié)篇八
老師們、同學(xué)們：
安全是一種觀念，是一種方式，是一種習(xí)慣，更是一份責(zé)任！
應(yīng)對突發(fā)事件已經(jīng)上升為全社會(huì)乃至全人類共同關(guān)注的話題，以后也是我校常抓不懈的一項(xiàng)工作，此次演習(xí)我們做到了以下三點(diǎn)：
本次演練中教給了我們面對各種突發(fā)事件的方法、提高了我們的公共安全意識(shí)和自救逃生的知識(shí)，愿我們大家，牢固樹立安全觀念，從人人自身做，時(shí)時(shí)規(guī)范行為方式，努力培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣！通過這次演習(xí)，同學(xué)們對應(yīng)急疏散的程序、逃生有了切身體會(huì)，積累了消防知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對保障校園安全起到了積極作用。
件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。淡然也有存在不足的地方，有的學(xué)生在演練的過程中注意力不集中東張西望，出樓后速度要加快，因此，全體教師應(yīng)高度的重視安全管理工作，曾強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不得有絲毫馬虎和松懈，共同創(chuàng)建和諧、平安校園。
火災(zāi)逃生活動(dòng)總結(jié)篇九
落實(shí)公寓文化節(jié)活動(dòng)開展，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校宿舍文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生宿舍安全意識(shí)，創(chuàng)建溫馨舒適的宿舍環(huán)境，營造健康、安全、積極、向上的寢室生活氛圍。10月29日9:00—11:30，后勤服務(wù)中心邀請到保衛(wèi)處劉國亮老師作“宿舍安全用電，防范勝于救災(zāi)”專題講座。
按照疫情防控要求，講座分兩場進(jìn)行。2022級531名宿舍長以及后勤服務(wù)中、保衛(wèi)處相關(guān)教職工，部分新生輔導(dǎo)員全部參加。
劉國亮老師結(jié)合國內(nèi)高校發(fā)生的'事故案例，以圖文并茂的方式形象生動(dòng)地闡述了安全的重要性，普及了基本安全知識(shí)，要求全體同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格遵守用電守則，提高安全警惕性，在安全隱患面前，不要心存僥幸，努力保障自身安全。通過觀看視頻，展示了宿舍火災(zāi)的嚴(yán)重后果以及在火災(zāi)初期如何預(yù)防、如何自救，在如果遭遇火災(zāi)，要保持冷靜，采用科學(xué)合理的自救方法，最大程度上減少人員傷亡。
此次講座的開展，令同學(xué)們意識(shí)到宿舍安全的重要性，提高了同學(xué)們面對突發(fā)事件的應(yīng)急救護(hù)能力和安全防范意識(shí)。對杜絕宿舍安全隱患，保障學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的學(xué)習(xí)和生活秩序，為我校創(chuàng)建幸福校園、健康校園與平安校園奠定了良好基礎(chǔ)。
火災(zāi)逃生活動(dòng)總結(jié)篇十
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專門成立了由于和平校長任總指揮，思教副校長李靜璇、思教主任杜敬東為副總指揮的火災(zāi)逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練前制定詳細(xì)的演練實(shí)施方案明確各自的職責(zé)；還召開全體老師會(huì)議，集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)；各班召開火災(zāi)逃生演練主題班會(huì)，以演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“一定”，即活動(dòng)中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在地震逃生實(shí)施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽到警報(bào)后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的'任務(wù)。
今天的演練內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容：二是火災(zāi)自救演練；二是疏散防踩踏演練。在演練活動(dòng)，每位教師都盡職盡責(zé)，確保了演練活動(dòng)井然有序，演練效果良好。
第一次警報(bào)響起，總指揮于和平校長通過廣播下達(dá)開始疏散逃生演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行自救演練。第二次警報(bào)響起，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊(duì)，聽從樓層疏散小組指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào)，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。
這次活動(dòng)全校共有20xx名師生參加，樓下學(xué)生從教室撤離到操場只用了2分鐘，樓上用了6分15秒。整個(gè)演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動(dòng)是對我校《xx中火災(zāi)逃生演練實(shí)施方案》的一次檢驗(yàn)，提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，初步掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生火災(zāi)，能及時(shí)采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
演練活動(dòng)結(jié)束后,各班學(xué)生有秩序地回到教室，各位班主任及時(shí)做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生火災(zāi)逃生演練活動(dòng)的效果。這次逃生疏散演練警示著全校師生時(shí)刻提高安全防范意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗(yàn)了全校師生安全疏散的有效程度，對加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，是非常必要的、有益的。
但是，在取得成績的同時(shí)，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班主任老師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手建立長效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。
為切實(shí)抓好安全工作，確保師生的生命安全，學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到在正常教學(xué)時(shí)出現(xiàn)火災(zāi)或者其他突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動(dòng)聽指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進(jìn)行疏散。
火災(zāi)逃生活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，幼兒園專門成立了由園任總指揮，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳細(xì)的演練實(shí)施方案；召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)；各位班主任老師要以演練為契機(jī)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“一定”，即活動(dòng)中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在逃生實(shí)施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好。
今天的演練內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是火情報(bào)警；二是安全疏散；三是火場講解和救護(hù)；四是滅火器滅火流程。在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責(zé)，確保了演練活動(dòng)井然有序，演練效果良好。
這次活動(dòng)全園所有老師和幼兒參加，幼兒從教室撤離到操場只用了2分鐘，整個(gè)演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動(dòng)是對我園《119逃生疏散演練實(shí)施方案》的一次檢驗(yàn)，提高了師幼實(shí)際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師幼的安全意識(shí)，初步掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生火災(zāi)，能及時(shí)采取有效的措、安全疏散幼兒積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
演練活動(dòng)結(jié)束后,各班幼兒有秩序地回到教室，各位班主任及時(shí)做好總結(jié)，鞏固提高幼兒地震逃生演練活動(dòng)的效果。
這次逃生疏散演練警示著全園師幼時(shí)刻提高安全防范意識(shí)，促進(jìn)了我園安全管理工作的完善，檢驗(yàn)了全園幼兒安全疏散的有效程度，對加強(qiáng)我園的安全工作，是非常必要的、有益的。
然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手建立長效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。
西回元小學(xué)安全是一種觀念，是一種方式，是一種習(xí)慣，更是一份責(zé)任！應(yīng)對突發(fā)事件已經(jīng)上升為全社會(huì)乃至全人類共同關(guān)注的命題。此次演習(xí)教給了我們在面對各種突發(fā)事......
今天我校進(jìn)行了一次有組織的全校型預(yù)防火災(zāi)演練活動(dòng)，同學(xué)們在老師的組織下，在樓梯口教師的精心指導(dǎo)下，全校師生在2分半鐘內(nèi)完全撤離，這是一個(gè)較為喜人的數(shù)字，通......
石萊鎮(zhèn)朱家莊聯(lián)小2011、12今天我校進(jìn)行了一次有組織的全校型火災(zāi)逃生演練活動(dòng)，同學(xué)們在班主任老師的組織下，在樓梯口教師的精心指導(dǎo)下，全校師生在1分鐘內(nèi)完全......
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要......
火災(zāi)逃生活動(dòng)總結(jié)篇十二
今天，全體師生進(jìn)行了火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，其目的就是要通過這次演練，提升學(xué)?；馂?zāi)疏散演練的的組織和管理水平，強(qiáng)化全校師生的安全意識(shí)和應(yīng)急疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終生受益的火災(zāi)應(yīng)急行為習(xí)慣。
消防安全是關(guān)乎每位師生的生命、關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福安寧、關(guān)乎學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大問題。學(xué)校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時(shí)，如果不能做到及時(shí)有序安全疏散，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們在11.9消防日來臨之際，專門組織這次活動(dòng)，是學(xué)校重視安全的具體體現(xiàn)。在今天的安全疏散演練中，全校師生基本上能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一要求和指令，從聽到警報(bào)聲和疏散指令到全部撤出教室辦公室，安全有序地疏散到指定地點(diǎn)操場，只用了3分21秒，整個(gè)過程沒有發(fā)生擁擠、踩踏等事故，基本上達(dá)到了疏散演練的要求。通過這次演練，我們學(xué)會(huì)了冷靜、有序、安全撤離事故現(xiàn)場的相關(guān)注意事項(xiàng)，獲得了一些安全防范的經(jīng)驗(yàn)，這對我們今后遇到真實(shí)現(xiàn)場的疏散和提供了很好的借鑒。
當(dāng)然，我們今天進(jìn)行的只是演練活動(dòng)，事先，我們進(jìn)行了部署，并進(jìn)行了認(rèn)真地動(dòng)員和準(zhǔn)備，和真實(shí)的現(xiàn)場有著很大的差異。所以，有的同學(xué)對這次疏散演練從思想上不夠重視，覺得不是真實(shí)的災(zāi)難發(fā)生，在疏散過程中還存在一些不規(guī)范現(xiàn)象和不安全的行為,下面看看疏散引導(dǎo)組老師們上傳的圖片（大屏幕出示相關(guān)照片），具體體現(xiàn)為：七八年級個(gè)別班級的同學(xué)沒按要求準(zhǔn)備好掩住口鼻的手帕；少數(shù)班級疏散過程中速度太快；通過樓梯間時(shí)，要求是靠墻一路通過時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，但有的班級是兩路縱隊(duì)都從一邊通過；七年級極個(gè)別班級聽到疏散指令后反應(yīng)太慢，有班級沒按疏散要求走預(yù)先指定的線路；疏散過程中，少數(shù)同學(xué)重視不夠，有說話交談的現(xiàn)象。這些不規(guī)范的行為希望同學(xué)們引起重視，在以后的演練中不能出現(xiàn)。
在這里，我必須強(qiáng)調(diào)，如果沒有平時(shí)的有效演練和安全意識(shí)的強(qiáng)化，在真實(shí)的災(zāi)難面前，我們就會(huì)驚慌失措，進(jìn)而出現(xiàn)安全事故。緊急情況下的逃生，絕不僅僅是速度的較量，聽從指令，保持清醒的頭腦，掌握逃生的技能和疏散現(xiàn)場良好的秩序才是關(guān)鍵，否則必然會(huì)導(dǎo)致場面的混亂，不僅傷害他人，也一定會(huì)傷害自己。所以遇到突發(fā)事件，保持冷靜，聽從指揮，有序安全撤離是至關(guān)重要的。
另外，我們每到一個(gè)陌生的地方，還要養(yǎng)成首先觀察尋找逃生通道的好習(xí)慣。最后，祝愿所有的學(xué)生能遠(yuǎn)離傷害，遠(yuǎn)離災(zāi)難，健康快樂的學(xué)習(xí)成長，祝愿所有的老師能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康快樂地工作生活。
謝謝大家！
火災(zāi)逃生活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了確保工作或事情能高效地開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的火災(zāi)逃生演練活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為了防止學(xué)?；馂?zāi)的發(fā)生，確保在校師生的生命安全，我校以對人民群眾生命安全高度負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步提高對安全工作極端重要性的認(rèn)識(shí)，采取強(qiáng)有力的措施，確保各項(xiàng)安全措施的有效落實(shí)。為此，我校制訂以下方案：
在上級部門的`統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，服從指揮，聽從安排，確保學(xué)生及教師的生命安全。本著及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則，切實(shí)保護(hù)好師生的生命安全，維護(hù)好正常的教學(xué)秩序。
按上級要求，落實(shí)安全責(zé)任制，責(zé)任到人，杜絕安全隱患，加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，做好安全疏散演習(xí)，確保安全。
落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對學(xué)校學(xué)生與教師的管理，提高全校師生的安全防火意識(shí)和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。
以校長親自掛帥的安全消防領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的消防安全、安全疏散等各項(xiàng)工作的指揮與協(xié)調(diào)。
1、加強(qiáng)安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識(shí)，通過校會(huì)、班會(huì)、課間廣播等多個(gè)時(shí)間段，利用專題講座、廣播、閉路電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種形式和手段，對學(xué)生進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。
2、進(jìn)一步落實(shí)安全防火目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)致到學(xué)校每一處開關(guān)、插銷、電閘都有專人負(fù)責(zé)，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。
3、處在失火現(xiàn)場的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時(shí)報(bào)警(報(bào)警聲以哨聲為號(hào))，當(dāng)班教師要引導(dǎo)學(xué)生疏散，疏散時(shí)要注意不要驚慌，有組織的疏散?；馂?zāi)撲滅后，要注意保護(hù)現(xiàn)場，接受事故調(diào)查，如實(shí)提供火災(zāi)情況。
4、逃生時(shí)為了防止火場濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩蒙鼻、匍匐撤離等辦法。也可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再?zèng)_出去。
5、加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，每天有常規(guī)檢查、每周有一次重點(diǎn)檢查、每月不定期有一到二次全體行政干部參與的抽查，(有檢查記錄)對檢查出的問題要及時(shí)通報(bào)，限期整改并復(fù)查，直到問題徹底解決為止。
6、加強(qiáng)在緊急情況下的疏散演習(xí)，在演習(xí)中進(jìn)一步完善疏散方案，使安全疏散達(dá)到科學(xué)、快速、安全的要求。
7、加強(qiáng)學(xué)校的日常監(jiān)管，對違反學(xué)校消防安全規(guī)定的人和事要嚴(yán)肅處理。
學(xué)生疏散通道安排
三樓：教學(xué)樓東樓梯下到教學(xué)樓后方磚上疏散，疏散次序：五(1)、五(2)。由張衣娜、何燕珍負(fù)責(zé)。
教學(xué)樓西樓梯下到教學(xué)樓后方磚上疏散，疏散次序：四(3)、四(4)、五(3)。由胡雪青、張芳、耿艷負(fù)責(zé)。
二樓：教學(xué)樓東樓梯下到教學(xué)樓后方磚上疏散，疏散次序：三(1)、三(2);由延惠芳、段文雅負(fù)責(zé)。
教學(xué)樓西樓梯下到教學(xué)樓后方磚上疏散，疏散次序：三(3)、四(1)、四(2)。由王春玲、蔡華、石勝海負(fù)責(zé)。
一樓：教學(xué)樓東班級到教學(xué)樓前方廣場疏散，疏散次序：一(1)、一(2)、一(3);由劉冬梅、賈帆、馮月偉負(fù)責(zé)。
教學(xué)樓西班級到教學(xué)樓前方廣場疏散，疏散次序：二(1)、二(2)。由單曉敏、李麗負(fù)責(zé)。
辦公樓：辦公樓南樓梯下到辦公樓南疏散，由張玉玲、豐瑞霞負(fù)責(zé)
火災(zāi)逃生活動(dòng)總結(jié)篇十四
于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對師生的動(dòng)員、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了圓滿成功，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我鎮(zhèn)在學(xué)校召開了火災(zāi)緊急疏散演練會(huì)議，部署演練工作。要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。對于這樣的大規(guī)模演練活動(dòng)，著重強(qiáng)調(diào)一定要注意安全，保障措施務(wù)必到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)安全進(jìn)行。
二、籌劃縝密，確保了演練活動(dòng)順利進(jìn)行。要求班主任告知學(xué)生，在聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成好各自的任務(wù)。
三、全體師生參與，演練達(dá)到預(yù)期效果。當(dāng)廣播里響起火災(zāi)警報(bào)的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學(xué)生成兩路縱隊(duì)，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。全體師生到達(dá)指定地點(diǎn)只用了2分40秒時(shí)間，同時(shí)由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、安全防護(hù)組、滅火組及時(shí)到位，疏散演習(xí)井然有序，未發(fā)生任何意外事故，達(dá)到了預(yù)期的效果。
這次演練活動(dòng)是對我鎮(zhèn)《安全應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了師生在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線，正確掌握了迅速逃生、自救、互救的基本方法，落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，為今后的應(yīng)急演練積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
火災(zāi)逃生活動(dòng)總結(jié)篇十五
為了確保汛期我校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，確保學(xué)校安全渡汛，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，于6月15日進(jìn)行了防汛演練活動(dòng)，為以后進(jìn)一步對此類活動(dòng)的演練，特對本次活動(dòng)總結(jié)如下：
1、學(xué)校成立了以校長為領(lǐng)導(dǎo)的'防汛訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，做好學(xué)生訓(xùn)練期間的安全指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)掌握危險(xiǎn)情況，有序指導(dǎo)學(xué)生撤離。
2、以此為契機(jī)，做好防汛工作的各項(xiàng)物流保障工作（包括物資準(zhǔn)備、車輛安排、人員安排等）。
1、大水來了，首先發(fā)出信號(hào)（王仕富吹哨），班主任組織學(xué)生有序撤退，離開教室門口牽手，跑到操場。
2、密切注意學(xué)校學(xué)校的安全，立即將老師和學(xué)生搬出危險(xiǎn)的學(xué)校學(xué)校，撤離時(shí)離開建筑物。
3、疏散人員和財(cái)產(chǎn)，調(diào)查人數(shù)，確保師生安全。
4、暴雨后，應(yīng)立即清掃和消毒校舍，預(yù)防傳染病的流行和蔓延。
5、發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況和事故情況時(shí)，應(yīng)采取果斷措施處理，防止發(fā)生重大安全事故。
6、按照領(lǐng)導(dǎo)安排，帶領(lǐng)學(xué)生撤離到安全區(qū)。
在訓(xùn)練活動(dòng)中，個(gè)別師生不重視活動(dòng)，沒有緊張感和危機(jī)感，訓(xùn)練活動(dòng)看起來不真實(shí)。
火災(zāi)逃生活動(dòng)總結(jié)篇十六
今天我校進(jìn)行了一次有組織的全校型火災(zāi)逃生演練活動(dòng)，同學(xué)們在班主任老師的組織下，在樓梯口教師的精心指導(dǎo)下，全校師生在1分鐘內(nèi)完全撤離，這是一個(gè)較為喜人的數(shù)字。
通過演練，使同學(xué)們學(xué)得了一定的逃生本領(lǐng)，也懂得了紀(jì)律的重要性，如果沒有教師組織，學(xué)生不可能離開得那么快，有可能有的同學(xué)還要被踩，這就是學(xué)生在演練中學(xué)會(huì)的，是教師在課堂上無法用語言描述的。
在此次演練中，學(xué)生的表現(xiàn)還有不如人意的地方，可能是有的'班主任還沒有講到位，學(xué)生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，如果是出在火中就會(huì)吸進(jìn)去煙，有可能會(huì)導(dǎo)致窒息，這些表現(xiàn)是同學(xué)們不重視的原因。
總的來說本次學(xué)?；馂?zāi)逃生演練按照預(yù)定方案，有序、緊張進(jìn)行，取得了圓滿成功。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，每位老師各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了活動(dòng)萬無一失。通過消防演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，這樣的活動(dòng)在學(xué)校還將繼續(xù)進(jìn)行，它不僅為學(xué)校積累了演練的經(jīng)驗(yàn)，還為諸多應(yīng)急預(yù)案的實(shí)際操作提供了借鑒。它也時(shí)刻提醒師生災(zāi)害就在眼前，冷靜對待。今后的防火、防震演練全體師生要高度重視，認(rèn)真做好每次演練，確保在火災(zāi)和地震來臨，全校師生以最快的速度離開教室和教學(xué)樓，到達(dá)安全的地方保證人身安全。
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