總結(jié)是思考的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們可以更深刻地理解所學(xué)知識(shí)。合理分段也是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵，可以根據(jù)總結(jié)內(nèi)容的不同進(jìn)行分段，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。有關(guān)總結(jié)的范文，小編為您準(zhǔn)備了一些，希望能夠?qū)δ膶懽饔兴妗?/p>
預(yù)測(cè)小升初題目母愛(ài)篇一
小學(xué)生活。
即將結(jié)束?；仡欉@五年(六年)的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。
三、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。
要求：內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句寫通順。
五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
六、題目：告訴你一件新鮮事。
要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)?，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。
七、他(她)這樣做不好。
提示：寫別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫清楚，并寫出自己的看法或想法。
要求：(1)中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。字?jǐn)?shù)在500字左右。
八、我__________這堂課。
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題。
作文。
要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
九、我得到了_________。
要求：(1)在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。通過(guò)一件事來(lái)寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。(3)450字左右。
十、真了不起。
提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫。
十一、不做“小皇帝”了;小幫手;媽媽笑了(任選一題)。
要求：(1)請(qǐng)以上述材料為基本內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，突出重點(diǎn)。把事情的經(jīng)過(guò)部分寫具體。適當(dāng)進(jìn)行心理活動(dòng)描寫。(3)不少于450字。
十二、一次(堂)________的活動(dòng)(課)。
請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫作。
要求：(1)先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動(dòng)的名稱，然后再作文。要圍繞中心有條理地?cái)⑹觯⒁獍褕?chǎng)面寫具體。
十三、我愛(ài)家中的__________。
要求：選擇家中一喜愛(ài)之物，寫出它的特點(diǎn)及可愛(ài)之處，并表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。要有真情實(shí)感。
十四、溫暖。
要求：(1)寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。(3)文章在400字以上。
十五、那件事，我總忘不了。
要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感;注意前后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
：預(yù)祝2017小升初的同學(xué)們都能進(jìn)入理想的中學(xué)。
預(yù)測(cè)小升初題目母愛(ài)篇二
今天晚上，媽媽忙得不可開(kāi)交，我們一家人圍在桌邊，等帶著媽媽辛苦了一夜的精心制作的飯菜，不一會(huì)媽媽端著香”氣騰騰的飯菜出來(lái)了，我的口水以止不住的向下流，有爆炒五花肉、小蔥拌豆腐、清蒸鯉魚……等待媽媽入座后，我們?nèi)胰诉呴_(kāi)動(dòng)了起來(lái)，飯桌上我們大家說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撋钪械乃崽鹂嗬?，望著爺爺，念起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，起身拿起雪碧，說(shuō)道：“祝您老福如東海旭日升，壽比南山長(zhǎng)壽松。”爺爺笑著說(shuō)：“好，大家在一起就好，開(kāi)開(kāi)心心就好!”歡笑聲編織著鞭炮聲，除夕夜的晚宴就這樣結(jié)束了。
吃完飯后，我們一家人坐在院子里，看著滿天的星光，伴隨著星光的是漫天的炮火，煙花，一顆顆“閃電”竄入云端，在那一剎那間“綻放”。天空中有的像仙女散花，有的像花兒綻放，有的像飛向天空的流星，而剎那間又消失得無(wú)影無(wú)蹤。點(diǎn)點(diǎn)星光伴隨著五顏六色的禮花，把原本漆黑的夜晚裝點(diǎn)得分外迷人，每一顆星星好似在訴說(shuō)著這一年里的酸甜苦辣，每一顆禮花又好似象征著對(duì)美好未來(lái)的憧憬。
點(diǎn)點(diǎn)的星光閃爍著，似乎在留戀過(guò)去，又好似在憧憬未來(lái)，我們的生活在一天天變好，我們的民族在一天天富強(qiáng)，我們的國(guó)家在一天天昌盛。
除夕夜象征著我們中華民族的錦繡前途!
除夕之夜。
家家戶戶張燈結(jié)彩，全家人張羅著豐盛的年夜飯?？嚥蛔〉模坏轿妩c(diǎn)就開(kāi)放了。我們也是如此，表妹格格捧著二十多盒摔炮來(lái)了，我倆馬上在院子里“啪，啪啪!”地一口氣放了十幾盒，又試著兩個(gè)一起放“噼噼，啪啪!”實(shí)在是太有趣了!好不容易熬到了晚上七點(diǎn)，由我和表妹主持的家庭晚會(huì)也開(kāi)始了，猜謎、踩氣球、抽獎(jiǎng)等游戲令每個(gè)人都非常開(kāi)心。雖然我和表妹仍然一本正經(jīng)地按事先安排的程序主持著家庭晚會(huì)，其實(shí)窗外的火樹(shù)銀花早就把我們的心帶遠(yuǎn)了，我匆匆地將節(jié)目趕到了最后一項(xiàng)-----抽獎(jiǎng)!
我一邊閉著眼睛在袋中摸索，一邊想著該用什么當(dāng)作獎(jiǎng)品?！肮抢习?”我掃了一眼四周，突然眼前一亮：“對(duì)了，去放爆竹!”我將裝鞭炮的紙箱推給了爸爸，然后飛快地穿上外套向外奔去，爸爸他們也是，原來(lái)每個(gè)人都已經(jīng)迫不及待了呀!
我們從家里出來(lái)，外面的夜空早已是流光溢彩，四面八方的爆竹聲震耳欲聾，東南西北的煙花光焰萬(wàn)丈。一秒鐘也等不住了，我們拿出煙花爆竹也盡情地燃放起來(lái)。
接近午夜十二點(diǎn)，整個(gè)城市的上空火花滿天，絢麗多彩。你看!鉆天猴“嗖----”的一聲竄上了天，象火箭似的;那朵朵煙花在天上飛舞著，有的象光彩照人的鉆石;有的象光潔絢麗的絲綢;有的還象拖著長(zhǎng)尾巴的流星呢!“噼里啪啦”的鞭炮聲響徹云霄，劃破了寂靜的黑夜。人們的歡聲笑語(yǔ)與喜慶的鞭炮聲，匯成了一首和諧、雄壯的交響曲。
放完煙花爆竹回到屋里，一盤盤熱騰騰的餃子出鍋了，我們有說(shuō)有笑地吃著餃子，彼此之間傳遞著祝福。此時(shí)此刻，我是快樂(lè)的，送走舊歲了，我有好多好多的愿望，不過(guò)今天這么熱鬧，每個(gè)人都興致勃勃的，實(shí)現(xiàn)不實(shí)現(xiàn)只要開(kāi)心就好。
“新年快樂(lè)!”這是我對(duì)每個(gè)人的祝愿。
預(yù)測(cè)小升初題目母愛(ài)篇三
媽媽的母愛(ài)就像陽(yáng)光一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地普照著我們。
一個(gè)冰天雪地晚上，我正在睡覺(jué)，一陣‘‘刷刷’’的聲音把我吵醒了，我沿著聲音走到了洗浴間，看到媽媽正在洗我們的棉襖，原來(lái)媽媽怕我們每天常同一件棉襖會(huì)有細(xì)菌，就幫我們多洗幾件衣服。我連忙走過(guò)去，摸這媽媽那冰冷的手。我問(wèn)媽媽為什么要這么晚洗，為什么不找個(gè)暖點(diǎn)的天氣洗呢?媽媽說(shuō)：‘‘以后洗的話，你們就會(huì)感染更多細(xì)菌，沒(méi)事的，媽媽為了你們，不怕苦?！?tīng)到媽媽說(shuō)出這樣一句話，感動(dòng)了我的心，可看看媽媽那冰冷的手，我的心又像刀割一樣疼。那豆大的眼淚慢慢地流了下來(lái)。
我以為，只要我做錯(cuò)事，媽媽就會(huì)罵我，誰(shuí)知事實(shí)跟我想恰恰相反。每當(dāng)我把衣服弄得一身泥，媽媽都會(huì)幫我洗干凈;每當(dāng)我考試靠得很差時(shí)，媽媽不但沒(méi)有責(zé)罵我，還鼓勵(lì)我;每當(dāng)我有不會(huì)做題目時(shí)，媽媽會(huì)耐心的教我做.......
如今，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手變得更粗糙了，皺紋更多了，白發(fā)也有更多了，身體越來(lái)越弱........我決定，長(zhǎng)大以后，讓媽媽過(guò)上好生活。
媽媽為我做了許多事，我想對(duì)媽媽說(shuō):''媽媽,我愛(ài)你，是您然我出現(xiàn)在這個(gè)世界上，你教我走路，教我寫字，總有那么一天，我一定會(huì)報(bào)答您的恩情。
母愛(ài)是一種巨大的火焰，母愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光，我們?cè)谀赣H的懷抱里長(zhǎng)大，我們都能感受到母親對(duì)我們的愛(ài)。我把母親的愛(ài)收于心底，今天我把它拿出來(lái)與大家分享。
那是一個(gè)星期五，天上烏云密布，看著這天氣，恐怕就要下雨了。我又忘記帶傘了，這該怎么辦?我雙眉緊鎖的望著天空，“轟”的一聲響，天上立刻下起傾盆大雨。雨水像斷了線的珍珠，掉落下來(lái)。一道閃電劃過(guò)了布滿烏云的天空，我站在教室門口焦急的望著四周，忽然，雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，“是媽媽?！蔽腋吲d的說(shuō)。我急忙跑過(guò)去，躲到媽媽的傘下，向她訴說(shuō)今天學(xué)校里發(fā)生的事情，只見(jiàn)媽媽面如土色，蒼白的臉上勉強(qiáng)擠出一絲笑容，雨水淋濕了大半個(gè)肩膀，我似乎沒(méi)有察覺(jué)到這一點(diǎn)，仍然有聲有色的.講著，直到回家我才發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服已經(jīng)濕了一大片，原來(lái)這件小小的事情也包含著母親深深的愛(ài)。
有一次我生病了，媽媽便抱著我去醫(yī)院，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，媽媽淚眼通紅，媽媽看我醒來(lái)了，欣喜若狂，一邊喂我吃藥，一邊幫我把被子蓋好，睡不著的時(shí)候，媽媽念作文給我聽(tīng)，我總感覺(jué)這小小的房間里充滿了母親對(duì)我的愛(ài)。
母愛(ài)隨時(shí)隨刻都在我們的身邊，我們那什么來(lái)回報(bào)這份母愛(ài)呢?對(duì)了就拿優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)這份母愛(ài)吧!
預(yù)測(cè)小升初題目母愛(ài)篇四
??回顧這五年（六年）的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。
???。
???李芳也來(lái)參加考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易?。 ?。
???。
???。
???注意在敘事的過(guò)程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句寫通順。
???。
???它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。
???。
???要求：內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
???。
???。
???。
???要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如”表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
???。
???請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
???。
???。
???。
???要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過(guò)寫具體。
???。
???要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。
???。
???。
???。
???要求：1.按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。2.注意寫出快活的情感。
???。
???。
???。
???要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。
???。
???。
???。
???提示：寫別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫清楚，并寫出自己的看法或想法。
???。
???要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。（2）字?jǐn)?shù)在500字左右。
???。
???。
???。
???要求：從”喜歡”、”不喜歡”、”討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
???。
???。
???。
???要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。（3）文章在400字以上。
???。
???。
???要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
???。
???。
???。
???提示：五年（六年）的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。
???。
???。
???。
???要求：（1）選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫。（2）中心明確，敘事具體。（3）450字左右。
???。
???。
???。
???要求：（1）先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫。（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過(guò)程和心情。（3）500字左右。
???。
???。
???。
???要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。
???。
???。
???。
???要求：（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如”表?yè)P(yáng)”、”鍛煉”、”理解”、”教育”、”關(guān)心”、”教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。（2）通過(guò)一件事來(lái)寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。（3）450字左右。
???。
???。
???。
???提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人,請(qǐng)你圍繞”了不起”選擇二、三件事,把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫。???;
預(yù)測(cè)小升初題目母愛(ài)篇五
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人的夢(mèng)想都是美好的。我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大之后當(dāng)老師!
也許你們會(huì)問(wèn)：當(dāng)老師有什么好啊，要付出艱辛，卻又不求回報(bào)，還不知道要為學(xué)生操多少心呢。但我想，就是老師的這種精神才深深地打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我內(nèi)心的靈魂。這應(yīng)該就是我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的敬佩之處吧。
教師——這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的職業(yè)，曾打動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)人的心;曾幫助過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;曾讓自卑的學(xué)生恢復(fù)信心......老師是偉大的，為了學(xué)生，他們可以付出一切，老師的精神同樣是偉大的，他們眼中只有學(xué)生，甚至有些老師可以為了學(xué)生而放下家庭......每個(gè)老師都不同，有溫柔的，嚴(yán)厲的，負(fù)責(zé)的，幽默的，愛(ài)笑的，嚴(yán)肅的，愛(ài)哭的，心軟的......但他們都有一點(diǎn)是相同的——那就是愛(ài)學(xué)生的心。
人們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是辛勤的園丁，培育出一代又一代鮮艷的花朵;老師是人類靈魂的工程師;老師是溫暖的春風(fēng)，日日沐浴著我們的心靈;老師是美的耕耘者，是美的播種者正是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦;老師的愛(ài)，天下最高潔......太多太多贊美老師的語(yǔ)言，但再多的言語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)老師的偉大與對(duì)學(xué)生的愛(ài)!
在我看來(lái)，老師是非常偉大的，長(zhǎng)大后我并無(wú)太多過(guò)與奢望的請(qǐng)求，做一個(gè)好老師，也是我一個(gè)美好的愿望!
老師的愛(ài)是無(wú)處不在的，它好似一股暖流，輕輕撫過(guò)每一個(gè)人的心田，令人回味悠長(zhǎng)......
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預(yù)測(cè)小升初題目母愛(ài)篇六
力量的源泉來(lái)自于親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感受那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中……希望的放飛，總是親情那雙翅膀，支撐著我沖上藍(lán)天，遨游蒼穹，幸福不言而喻。帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。飛躍河流，跨過(guò)高山，帶著勇氣攀上勝利的頂峰，這都是親情，給予我自信。無(wú)數(shù)次的失敗，總能勇敢面對(duì)，無(wú)數(shù)次的困難，總能戰(zhàn)勝，心靈上的慰籍，是除了親情無(wú)法給予的。生命中，因?yàn)橛辛擞H情才變得溫暖。
爸爸，媽媽，是我最親的'親人，成長(zhǎng)掠影，是他們用心血?jiǎng)?chuàng)就了今天的我。聽(tīng)著他們講的故事，我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了明辨是非，疾惡如仇;學(xué)會(huì)了寬厚待人，自信勇敢。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不參透這人間至愛(ài)，每一次成功，無(wú)不包含這默默的支持……親情，萬(wàn)物的源泉，是希望與勇氣的化身，然而，卻帶著溫暖，帶著關(guān)心，滋潤(rùn)每一個(gè)人的心田。
當(dāng)我彷徨，當(dāng)我無(wú)奈，親情總是使我重新振作。親情，不在語(yǔ)言表，只在于默默地去意會(huì)和理解。心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿。
歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情可以改變一切。我無(wú)數(shù)次感到她那神奇的力量，希望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶著多少人的夢(mèng)飛向蘭天。
我是幸福的，因?yàn)橛杏H情的呵護(hù)。我的生命之船已經(jīng)起航，駛向大海。我不怕風(fēng)暴，因?yàn)橛H情的風(fēng)帆不會(huì)被破壞，我堅(jiān)信，我會(huì)帶著成功到達(dá)彼岸，去迎接風(fēng)雨之后的彩虹，新的太陽(yáng)!
感受親情，我得了心靈的溫暖，我要帶著夢(mèng)想去放飛，因?yàn)橛H情與我同在……。
終日奔波在兩點(diǎn)一線之間的我們，似乎沒(méi)有太多的時(shí)間去細(xì)細(xì)品味來(lái)自父母、老師的溫暖。駐足回首，或許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，溫暖其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單的存在于我們周邊。
考試過(guò)后，獨(dú)自一人彷徨在十字街頭，夕陽(yáng)的余暉籠罩著這座美麗的小城。畢竟是秋日，落葉紛紛從樹(shù)上落下，微風(fēng)拂起，發(fā)出輕嘆似的聲響，仿佛是感知了我的心事，在替我悲哀。又一次考試失利。不知怎地，竟漫步到了街心公園。
這時(shí)，一個(gè)滿臉稚氣的小男孩來(lái)到我身邊，用柔軟的聲音同我說(shuō)：“小姐姐，你干嘛愁眉苦臉的?是怎么了嘛?來(lái)，給你糖吃，很甜的，吃了就不會(huì)再傷心了?！蔽冶凰敉舻拇笱劬Ω腥镜?，竟失聲笑了出來(lái)。
忽然覺(jué)得天空一下晴朗起來(lái)。在這個(gè)快樂(lè)、天真的小男孩面前，什么煩惱都不值得一提。我的心因?yàn)檫@個(gè)小男孩的糖竟不覺(jué)得溫暖起來(lái)，仿佛現(xiàn)在并不是落葉知秋的季節(jié)，恰是暖陽(yáng)當(dāng)空的三月。其實(shí)，溫暖只是一顆糖那么簡(jiǎn)單而已。
不知名的小男孩給我短暫的溫暖;陪伴我靜看春華秋實(shí)的父母，更是給了我無(wú)限的溫暖。
臨近模擬考，又開(kāi)起了“夜車”。不知不覺(jué)，竟累得趴在桌上睡著了，模模糊糊中，爸爸抱起了我。記憶中，小時(shí)候的我很是調(diào)皮，總喜歡纏著爸爸抱，而爸爸也總是寵溺的抱著我。
長(zhǎng)大后，爸爸便很少再抱我，只是很懷念爸爸的懷抱，現(xiàn)在覺(jué)得，爸爸的懷抱還是一如既往的溫暖，讓我宿于其中。其實(shí)，溫暖只是一個(gè)懷抱那么簡(jiǎn)單而已。
縱使歲月洪荒，我依然記得那顆糖，那簡(jiǎn)單的溫暖;縱使年華不復(fù)，我依然記得那個(gè)抱，那簡(jiǎn)單的溫暖。
溫暖，其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單而已。
預(yù)測(cè)小升初題目母愛(ài)篇七
母愛(ài)是什么,母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感景。
記得二年級(jí)的時(shí)候，水痘“風(fēng)暴”在我們學(xué)校作怪，許多同學(xué)都染上了，我也不例外。很不幸吧。隨后，老師們進(jìn)行了一些措施與隔離，我被傳染上后，便留在家里休養(yǎng)。剛開(kāi)始，臉上也沒(méi)什么感覺(jué)，直到生水痘的第三天，天又熱又悶，臉上的水痘也因此瘋狂起來(lái)，使出了自己的殺手鉗——讓自己變得奇癢無(wú)比，好象在耀武揚(yáng)威地說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀!”我受不了這陣勢(shì)，自己用手抓癢，可是只要水痘被抓幾下，就破了，可疼呢!白天媽媽經(jīng)常制止我或給我涂點(diǎn)藥膏，晚上，媽媽怕我再抓水痘便整夜守在我身邊。媽媽拿著扇子給我扇風(fēng)驅(qū)熱。我睡熟不久，似乎感到了什么，就伸手往臉上抓去，媽媽輕輕把我的手按下，給我臉上再涂了些藥膏，又輕柔地在我臉上癢的地方吹著，使我感到清爽極了.媽媽累了，不停地打瞌睡，但她還是堅(jiān)持守在我身旁。我感到了一種愛(ài)的味道，幸福的滋潤(rùn).
不久，在媽媽細(xì)心地照顧下，水痘終于失敗退場(chǎng)了。而媽媽卻瘦了一大圈，似乎大病了一場(chǎng)似的，看得我心疼死了。媽媽卻說(shuō)：“只要你健健康康的，比什么強(qiáng)?！?/p>
母愛(ài)似水，一潭真情的水!
人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿意停步，期待一陣轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直至筋疲力盡，募然回首，驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香.........
也許是在題海里浸泡的太久,我披星戴月而歸,臉上總是揮不去寂寞二字。
打開(kāi)燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴的格外溫馨。我并不奇怪，一點(diǎn)也不，奶茶在每天的這個(gè)時(shí)候都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在那兒，風(fēng)雨無(wú)阻。我早已熟視無(wú)睹，沒(méi)有了感覺(jué)，何況此時(shí)的我正為另一件事煩惱。
曾經(jīng)，我的思緒如行云流水，可以揮筆成文?？扇缃瘢⌒∫黄赌笎?ài)》卻讓我的思緒停泄不前，心中莫名的產(chǎn)生了一種可怕的空白。
“是媽媽不夠愛(ài)你嗎?”“不不”“是她為你做的不夠多嗎?”“不，也不是?！睘槭裁茨銋s偏偏表達(dá)不出母愛(ài)呢?”我不住的'問(wèn)自己，把頭弄得脹痛也沒(méi)有答案。招手間，我碰到了奶茶，茶香四溢，一仰脖奶茶頃刻入肚，一股暖流立刻自下而升，我渾身一顫，立刻將所有煩惱拋之于九霄云外——母親知道我需要的一切。
輕輕的，我聽(tīng)見(jiàn)門被開(kāi)啟，一抬頭，媽媽抱著一床被子走來(lái)了。棉花滿是陽(yáng)光的味道，似乎在這不足20平方米的空里，又升起一輪小小的太陽(yáng)，媽媽見(jiàn)我手握空杯，呆呆的望著她，立時(shí)蕩起滿臉的微笑，叫人無(wú)法抗拒。我點(diǎn)頭輕輕“嗯”了一聲，望著媽媽轉(zhuǎn)身出門。
就在媽媽出門的瞬間，我突然靈光一閃，難道那就是母愛(ài)嗎?但人們總說(shuō)母愛(ài)是偉大的，我怎么感覺(jué)如一杯奶茶般?我笑了，終于明白：母愛(ài)的偉大之處恰恰在于它的細(xì)小，于是那輪小小的太陽(yáng)又升起在我的心中。
母親的愛(ài)，如三月里的一縷陽(yáng)光。
預(yù)測(cè)小升初題目母愛(ài)篇八
夢(mèng)想,是我們心中最美好的愿望,是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo),是我們前進(jìn)的動(dòng)力.有夢(mèng)想的人生是光明的,是精彩的,而沒(méi)有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的,乏味的.
還記得一句歌詞嗎?”我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)希望,我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花.”看到它,你是不是覺(jué)得有點(diǎn)熟悉呢?對(duì),這就是張韶涵的隱形的翅膀.每個(gè)人都有雙隱形的翅膀,帶你飛到想去的地方.你想去何方呢?現(xiàn)在就展開(kāi)翅膀飛向它吧!
說(shuō)實(shí)話,我到現(xiàn)在也沒(méi)確定自己想飛去何方,因?yàn)槲业膲?mèng)想總是在隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷的變化,或許,我想做個(gè)是十全十美的人吧!
曾經(jīng),我想當(dāng)發(fā)明家,用奇思妙想改變世界’想當(dāng)科學(xué)家,學(xué)好本領(lǐng),走進(jìn)科學(xué),看看在神秘的ufo里是不是真的有外星人的存在......我要探索無(wú)數(shù)未知的秘密,服務(wù)社會(huì);想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生,奇跡般的解除病人的痛苦;擁有藝術(shù),用美麗的創(chuàng)造詩(shī)化自己的人生.
現(xiàn)在,我有兩個(gè)夢(mèng)想,第一個(gè)是想當(dāng)一名才高八斗的服裝設(shè)計(jì)師,在大街上,走到哪里都能看到人們穿著我設(shè)計(jì)的衣服愉悅地走著;在衣店里,隨處都能看到我設(shè)計(jì)的衣服掛滿了墻壁,而且人們都爭(zhēng)先恐后地去買;回到家,打開(kāi)電視,名模們穿著我新設(shè)計(jì)的衣服充滿自信的做秀;歌星們穿著我設(shè)計(jì)的服裝在舞臺(tái)上盡情的釋放自己的光彩.那一刻,你就會(huì)覺(jué)得多么的欣慰與自豪啊!
我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名萬(wàn)眾矚目的明星,擁有無(wú)數(shù)人的愛(ài)戴,站在金光閃閃,璀璨耀眼的舞臺(tái)上,在眾目睽睽之下,用甜美,悅耳的歌聲征服觀眾.那時(shí),我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作斗爭(zhēng)的病人感到溫暖,用最自信的微笑告訴病魔,你不會(huì)就此被他嚇倒,你一定會(huì)好好活著的;我要用歌聲使那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到溫暖,用最燦爛的微笑去迎接生活.所以,從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要努力掌握各門知識(shí).
讓小小的夢(mèng)想在我們心中萌發(fā)生長(zhǎng),讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,飛到遠(yuǎn)方吧!我相信即便是最平凡,最不起眼的夢(mèng)想,只要我們用一生的努力去追尋它,它就一定會(huì)在我們心中開(kāi)出一朵美麗的花.只有這樣,你才能體會(huì)生活的意義,過(guò)的滿足而安詳.
開(kāi)始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢，大人問(wèn)：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做巧克力的工廠買下來(lái)?！毙r(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球;當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球;當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。慢慢步入小學(xué)，中學(xué)。就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道讀書，沒(méi)有了那些快樂(lè)的音符。懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的'家庭作業(yè)要做。
玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中60%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
預(yù)測(cè)小升初題目母愛(ài)篇九
大家都非常關(guān)心小孩子的小考問(wèn)題吧。小編在這里整理了關(guān)于預(yù)測(cè)小升初。
作文。
題目的知識(shí)供大家閱讀，希望能幫助到大家。
媽媽就把臉轉(zhuǎn)向爸爸，對(duì)爸爸說(shuō):"我告訴你一個(gè)驚人的消息，你萬(wàn)萬(wàn)想不到。今天早晨我從學(xué)校廁所里剛出來(lái)，突然聽(tīng)到廁所拐角墻后有"啪啪"的打牌聲。我想一年級(jí)的哪個(gè)孩子在這里打牌啊，于是懷著好奇心悄悄地來(lái)到了墻后面，誰(shuí)知一個(gè)小男孩倏地就像燕子一樣從墻后面跑了出去。順著孩子背影，我不相信自己的眼睛，怎么像是陳繼裕呢?于是我問(wèn)了另一個(gè)打牌的小男孩，他說(shuō)是陳繼裕在和他打牌。我就想打牌這種小兒科游戲，只有一、二年級(jí)的小孩子玩，怎么上了六年級(jí)的陳繼裕還玩這個(gè)?我想陳繼裕的本質(zhì)是不愛(ài)玩的，可能是別人都玩，他羨慕了。這是結(jié)交了不好的孩子，跟著大魚上船，沾染了壞習(xí)慣。所以，我用"近朱者赤，近墨者黑"來(lái)教育他，要他結(jié)交好朋友，向那一些積極上進(jìn)好學(xué)的孩子學(xué)習(xí)，多和一些積極上進(jìn)好學(xué)的孩子交朋友，在一起。"。
我們習(xí)以為常的大自然存在著諸多的奧妙。
這兩天，我們班主任兼語(yǔ)文老師張娜老師要給我們上一節(jié)實(shí)踐課，主要內(nèi)容就是探討一下蜂巢的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其在生活中的應(yīng)用。
蜂巢，我以前也沒(méi)大注意，只知道蜜蜂在里面住，要是不小心戳了蜂巢，蜜蜂會(huì)出來(lái)蟄你一下，很難受的。所以總是見(jiàn)了蜂巢就躲開(kāi)。
不過(guò)我們家里購(gòu)買過(guò)一盒蜂蜜，有盒蜂蜜里面有一個(gè)蜂巢，我粗略地看了一下蜂巢的結(jié)構(gòu)，大體上好像一個(gè)六角形。
蜂巢為什么是六角形，而不是別的什么圖形?這個(gè)圖形有什么意義和作用呢?帶著這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢，我了解到了相關(guān)的知識(shí)，也真為蜜蜂這天然的建筑大師而折服。
1920xx年3月30日，我做了20xx年濟(jì)南某師大附中小升初試卷以后，也有以上的體會(huì)。做題千萬(wàn)不能單純犯急躁病，每一步都要做好，只有每一步的完美，才有整個(gè)題的完美。
這就要求先做好第一步，再做第二步。不要做著第一步，就想著做第二步，心里一急就出錯(cuò)。好像還沒(méi)學(xué)會(huì)走，就開(kāi)始想跑，結(jié)果就摔倒了。
爸爸媽媽還告訴我，做試卷就要做到三合一，一是認(rèn)真做完試卷并批閱出來(lái)，二是有錯(cuò)誤的要把錯(cuò)誤改正，規(guī)范的改正并徹底學(xué)會(huì)。三是總結(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，分析原因，找到解決問(wèn)題的辦法。
以后每次考試成績(jī)要報(bào)告家長(zhǎng)。
"每次考試成績(jī)都要報(bào)告家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)隨時(shí)了解你的學(xué)習(xí)情況。因?yàn)榭荚嚦煽?jī)是相對(duì)客觀的，只要不是抄襲或作弊，那么成績(jī)就代表了你這一階段學(xué)習(xí)情況，所以以后每次成績(jī)要報(bào)告家長(zhǎng)。"一天，爸爸突然若有所思地對(duì)我說(shuō)。
記得以前爸爸也曾說(shuō)過(guò)類似的話。他說(shuō)他當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，爺爺就常對(duì)爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō):"吃了我們的飯，到時(shí)候就要把考試成績(jī)給我們拿來(lái)，每次考試成績(jī)?cè)趺礃?，都要?wèn)一下自己，對(duì)得起吃的飯了嗎?"那是爺爺對(duì)爸爸學(xué)習(xí)的一種督促。
我又忽然記起，我們平時(shí)考試，老師總要讓家長(zhǎng)在學(xué)生成績(jī)的下方簽字，也是為了讓家長(zhǎng)們知道孩子學(xué)習(xí)到什么程度了，讓家長(zhǎng)從孩子階段性考試成績(jī)中引起注意和思考。
幼兒園畢業(yè)上了小學(xué)，我明白了，當(dāng)一名公務(wù)員，還必須學(xué)習(xí)一些社會(huì)知識(shí)，要了解國(guó)家當(dāng)前的形勢(shì)，所以我也看點(diǎn)新聞聯(lián)播，努力學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)。
爸爸也早知道我的心思，他常常告訴我，做一名公務(wù)員，不是吃香的，喝辣的擺風(fēng)光，而是實(shí)實(shí)在在地要做一些實(shí)事，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，為人民謀幸福。平時(shí)工作要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，因?yàn)槿绻蛔袷胤煞ㄒ?guī)，那么處事就不會(huì)公正。處理問(wèn)題要心如明鏡一般，如果處理雙方的矛盾，一方是朋友，一方是與自己有過(guò)怨恨的人，也千萬(wàn)不要公報(bào)私仇。如果不遵守法律法規(guī)亂來(lái)，很可能就會(huì)成為讓人唾棄的人。
爸爸還告訴我，做事要先做人。責(zé)任、愛(ài)心、清廉是一名公務(wù)員最起碼的道德準(zhǔn)則，我也要把這三點(diǎn)作為自己行為的準(zhǔn)則。
爸爸說(shuō)教他初中歷史的孟祥明老師，在一節(jié)歷史課上曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)歷史人物，叫尺帶珠丹。其實(shí)這個(gè)人物在歷史上也并不多么出名，講這個(gè)人物的時(shí)候，孟老師笑瞇瞇地問(wèn):"唐玄宗時(shí)期,誰(shuí)上書稱與唐朝“和同為一家?"。
有同學(xué)就看著課本回答說(shuō)叫"尺帶珠丹"。孟老師又將這個(gè)名字重復(fù)了一遍，然后笑嘻嘻地說(shuō):"你想吃點(diǎn)豬肝?"。
"哈哈哈……"教室里哄堂大笑，一下子熱鬧起來(lái)。根據(jù)"吃點(diǎn)豬肝"這個(gè)奇思妙想，記住了"尺帶珠丹"這個(gè)名字。
這樣，用諧音和善于聯(lián)想搞笑的手法，記住了一個(gè)歷史人物。
周日的早晨，媽媽沒(méi)有吃早飯，就趕早市去買菜去了。
按照以往的慣例，到了八點(diǎn)半之前，媽媽就會(huì)提著一籃子菜回家了。可是今天都九點(diǎn)多了，媽媽還沒(méi)有來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，就焦躁不安地對(duì)爸爸說(shuō):"老爸，媽媽到這時(shí)候還不來(lái)，是不是出問(wèn)題了?快去找找去。"。
在我的慫恿下，爸爸騎著電動(dòng)車到早市上去找媽媽了。
爸爸出去一會(huì)兒了，媽媽卻回家了。他們走了兩岔路，誰(shuí)也沒(méi)有碰見(jiàn)誰(shuí)。
媽媽知道爸爸去早市找她去了。有點(diǎn)哭笑不得地給爸爸打電話說(shuō):“我出去買菜，順便逛了一下服裝店，大白天的丟不了，你去找我，我有那么重要嗎?"。
媽媽說(shuō)的話有點(diǎn)南腔北調(diào)，顯得很滑稽。但是從媽媽的話語(yǔ)中，我讀懂了，什么叫一家人互相關(guān)愛(ài)。
我悄悄地瞅了媽媽一眼，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛亮亮的，臉上滿是笑容，仿佛是一朵艷麗的牡丹花，洋溢著滿滿的幸福。
生活中的感動(dòng)，往往在不經(jīng)意間發(fā)生。一時(shí)間我突然有了這樣的感悟。
每次作業(yè)，給孩子檢查檢查簽簽字，這本身就給孩子帶來(lái)了學(xué)習(xí)上的壓力。有壓力就有動(dòng)力，孩子為了過(guò)好家長(zhǎng)這一關(guān)，也必須要認(rèn)真正確地去做，這樣久之孩子就形成了認(rèn)真正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如果家長(zhǎng)不給孩子檢查，孩子往往會(huì)放任自流，因?yàn)楹⒆赢吘故呛⒆?，再說(shuō)人的惰性使然，孩子做作業(yè)放松要求，就會(huì)寥寥草草隨便應(yīng)付，既不認(rèn)真，也不正確。久之，孩子學(xué)習(xí)就松松垮垮的了，可謂一步跟不上，步步跟不上了。
為孩子的作業(yè)簽字督促檢查。這既是對(duì)孩子的約束與監(jiān)督，也是對(duì)大人的約束與監(jiān)督，大人該下的力，少下一點(diǎn)也不行。
"你昨天寫的文章內(nèi)容不夠充實(shí)，書寫也不夠認(rèn)真。"媽媽又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，話語(yǔ)中透著一股威嚴(yán)，我偷眼瞧了媽媽一眼，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上雙眉緊蹙，擰成一個(gè)"川"字，我知道媽媽對(duì)我不滿意，便提心吊膽地洗耳恭聽(tīng)起來(lái)。
"為了防止把文章寫空，寫籠統(tǒng)，就得時(shí)時(shí)告誡自己，特別刻意留心多用描寫、修辭，讓你的文章生動(dòng)起來(lái)，鮮活起來(lái)!另外寫文章不是為寫而寫，要寫有意義的事，所以寫前要確定好主題，就像一個(gè)人只有有靈魂，才更有價(jià)值。還要把字寫好，就像一個(gè)人，要注重儀表一樣。寫好字，那就是給人良好的第一印象，讓人先入為主，對(duì)你有了好感。"。
學(xué)習(xí)就像行軍打仗，要兵貴神速。
記得當(dāng)年紅軍25000千里長(zhǎng)征嗎?紅軍如果走得慢，會(huì)被敵人追趕上，圍追堵截像吃面包一樣消滅掉，幸虧他們跑得快。你看紅軍四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，爬雪山，過(guò)草地，搶占天險(xiǎn)臘子口，哪一樣不是兵貴神速。
學(xué)習(xí)也是這樣，要快人一步，搶占先機(jī)。要想領(lǐng)跑在前頭，就要多學(xué)，沖到前頭。你不快學(xué)，別人必然快學(xué);你不多學(xué)，別人必竟多學(xué)。你不趕超別人，必被別人趕超。所以，學(xué)習(xí)也是兵貴神速，要大容量，高效率，快節(jié)奏。要吃苦耐勞，吃別人吃不了的苦，學(xué)別人學(xué)不了的知識(shí)，下別人下不了的力，才能突出出來(lái)。
1、最好把最為抓人的場(chǎng)面放到敘事文的開(kāi)頭來(lái)寫;。
2、用幾個(gè)字來(lái)歸納動(dòng)物的特點(diǎn)，然后分別說(shuō)明的描述，這是高超的寫作手法;。
4、用省略號(hào)結(jié)尾，既含蓄又節(jié)約，是一種“價(jià)廉物美”的結(jié)尾方法;。
5、用人物對(duì)話結(jié)尾，有時(shí)會(huì)收到意想不到的文學(xué)效果;。
6、用一句精辟的語(yǔ)句作結(jié)尾，也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法;。
7、用大段的議論結(jié)尾，是趕跑讀者的最好方法;。
8、在結(jié)尾處大呼。
口號(hào)。
大表決心和大作檢討，是最幼稚愚蠢的做法;。
9、倒敘法的結(jié)尾應(yīng)該與開(kāi)頭相呼應(yīng);。
10、引用。
詩(shī)詞。
或者歌詞結(jié)尾，是一種余味悠長(zhǎng)的收尾方法。
這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!
預(yù)測(cè)小升初題目母愛(ài)篇十
提示：我們生活充滿了歡樂(lè)，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的”樂(lè)”事，寫一篇記敘文，要有真實(shí)感，不少于500字。
人生是充滿了酸甜苦辣的，其中，樂(lè)是必不可少的，再悲慘的人生，都會(huì)有快樂(lè)的一刻，樂(lè)，是人生中必不可少的。
在前不久的升旗儀式上，我首次代表班級(jí)為全校同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話，那種自豪感，是我從未有過(guò)的。
記得那天早上，天空中飄著零星小雨，我拿著已經(jīng)熟讀過(guò)千萬(wàn)遍的稿子，和搭檔練習(xí)起來(lái)。待到八點(diǎn)鐘左右，我們一齊來(lái)到廣播室，為同學(xué)們進(jìn)行國(guó)旗下講話。剛一觸摸到那冰冷的話筒，我的心就開(kāi)始顫抖，像懷揣了一只兔子似的，惶恐不安，擔(dān)心會(huì)讀錯(cuò)稿子，如果那樣，那個(gè)我的臉面豈不丟大了?我越想越害怕，可事到臨頭，眼下已無(wú)其他的選擇了，我只有硬著頭皮上了。一開(kāi)始，我的聲音有些顫抖，甚至有些結(jié)巴，和我相比，搭檔的聲音可謂是天籟之聲，不行，我一定要加油，發(fā)揮出自己應(yīng)有的水準(zhǔn)，為班級(jí)爭(zhēng)光。漸漸的，我又重新拾回了那份自信，聲音也變得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讀得也通熟了許多，音準(zhǔn)也有了進(jìn)一步的提升，和搭檔的配合也變得默契起來(lái)。最后，我倆完美地收了場(chǎng)。走出廣播室，我頓時(shí)感到了一種與平時(shí)不一樣的.感覺(jué)，大廳的地板變得更干凈了，小鳥(niǎo)的叫聲也變得更悅耳動(dòng)聽(tīng)了，天空也更藍(lán)了，空氣中夾雜著花草、泥土的芬芳，令人心曠神怡，總之，好一段時(shí)間，我都是做什么都順心，看什么都順眼，這可讓我好好地樂(lè)了一陣子。
樂(lè)，是一個(gè)能讓人感到愉悅的字眼，樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要你從生活中去體驗(yàn)，去挖掘，就能讓你體會(huì)到前所未有的快樂(lè)。
假如，你要讓我給“樂(lè)”組詞，那我肯定會(huì)毫不猶豫的組“快樂(lè)”，因?yàn)榭鞓?lè)是生存的基本。
在我的記憶中，“樂(lè)”就是一個(gè)頑皮的孩子。它累了就會(huì)來(lái)找我。當(dāng)然，我也很歡迎它來(lái)。
有一次，我去滑雪。當(dāng)一眼望去滑雪場(chǎng)時(shí)，“樂(lè)”又跑回來(lái)了，它此刻在我的心中打滾、拍手……它迫使我一步一步走向滑雪場(chǎng)。此刻，我瞬間換上了“鎧甲”，不怕摔在雪地中。
一開(kāi)始，我不得不只在平地上練習(xí)我那未被發(fā)掘的才華。時(shí)間過(guò)的飛快，我已經(jīng)累的上氣不接下氣了。媽媽看我累成這樣，就讓我去休息廳暫時(shí)歇息一下。
“樂(lè)”又回來(lái)了，它帶來(lái)了一個(gè)消息，那就讓我去雪地上往下沖，我毫不遲疑的答應(yīng)了。
很不幸，我撞到了一位大姐姐，我很后悔閉上眼睛。我不敢滑下去了，便走了下去。
直到現(xiàn)在，我一直忘不了雪坡上的我。
于是，“樂(lè)”又來(lái)了。
于是，我感受到了“樂(lè)”的趣味。
于是，生活因“樂(lè)”而變的更多姿多彩了。
在生活中，我們都有開(kāi)心的時(shí)候，在那時(shí)候我們每個(gè)人都是開(kāi)心無(wú)比的，下面，我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我生活中的樂(lè)吧!
那一次，我與幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，這應(yīng)該是我們最大的快樂(lè)啦，我們開(kāi)始分組分完組后，我異常的興奮，我與付政然還有陳俊哲一組，我們?nèi)齻€(gè)形成的鐵三角可是幾乎無(wú)敵的，可是對(duì)方又提出意見(jiàn)，所以陳俊哲又去了他們組，哎~好好打吧!
我們一上場(chǎng)就互相傳球，讓對(duì)方跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，跑掉了大量的體力，接著，我們又開(kāi)始強(qiáng)攻，我從左側(cè)攻擊，付政然從右側(cè)接應(yīng)，這時(shí)，一個(gè)大個(gè)子一馬當(dāng)先攔截在我的正前方，我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，之后又做一個(gè)假動(dòng)作，讓他誤以為我是要從上方傳球給付政然，可是就在他跳起來(lái)的那一瞬間，我一個(gè)下傳球，打他個(gè)措手不及。
付政然接到了球，嘗試著一投，進(jìn)了!對(duì)方一發(fā)球，付政然就一下子沖上去把球搶了過(guò)來(lái)，之后他又遇見(jiàn)了那個(gè)大個(gè)子，他也下傳，僥幸傳了過(guò)去，可就當(dāng)我要接球時(shí)陳俊哲沖了上去，一下子把球搶到了手，之后一投，進(jìn)了。
我們這樣來(lái)回的你進(jìn)一個(gè)我進(jìn)一個(gè)的，陳俊哲終于不耐煩了，沖了上去，沒(méi)想到我們的一個(gè)隊(duì)員上去搶球時(shí)犯了規(guī)，罰一個(gè)三分球，陳俊哲猛地一跳，又猛地一動(dòng)手，哎呀，失誤了，可是那個(gè)大個(gè)子搶到了球，又再次傳給了陳俊哲，陳俊哲有一個(gè)三分球，進(jìn)了!
對(duì)方比我們領(lǐng)先了一分，陳俊哲的進(jìn)攻就更加強(qiáng)烈了，付政然也不甘示弱，我就接到了球能投就投，不能投就傳球，付政然終于搶到了球，一投，哎呀，失誤了，我一下子搶到了球，猛地一下傳給了付政然，付政然又一投球，有失誤了。我猛地一跳，一補(bǔ)籃，本來(lái)力度太猛結(jié)果讓陳俊哲又一蓋，正好，進(jìn)了!
我們以一分贏得了這次比賽，哎呀，樂(lè)去嘍!
預(yù)測(cè)小升初題目母愛(ài)篇十一
朱自清的《背影》以感人至深的文筆再現(xiàn)了父子之間的真情，讀來(lái)催人淚下。在你的人生歷程中，一定也曾有人給予給予你關(guān)心、幫助和教誨，留給你一個(gè)刻在心底永生難忘的背影。請(qǐng)以“背影”為題寫一篇不少于500字的習(xí)作。
這是南山下的一潭，一潭清白的水，絕不隱含半縷雜塵，容不得一刻喧囂……。
原本也可以不事農(nóng)桑，歲晏余糧，卻不期于富貴，仼環(huán)堵蕭然，簞瓢屢空，不易薄志!窮則獨(dú)善其身，不能兼濟(jì)天下，則守拙歸田，在黃土里尋找自己的詩(shī)行;種一通菊花。或許淳淳的菊香還不能蕩滌污濁的王朝，而詩(shī)人早已陶醉!
菊花叢中，留下一個(gè)永恒的背影!
預(yù)測(cè)小升初題目母愛(ài)篇十二
緬懷似水流年，轉(zhuǎn)眼間，我離開(kāi)故鄉(xiāng)已有5年之久，但我卻時(shí)常思念著它，因?yàn)樗俏业母?，是孕育我成長(zhǎng)的地方，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。
今日，我終于要回到了這里了。但心中卻有著一股莫名的苦澀，卻不知為何。大概是由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回來(lái)了吧。
車輪滾滾，帶著濃濃的情，穿山越嶺，我回來(lái)了。倏而，我看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的山頭。那不是故鄉(xiāng)的山頭嗎?是，是故鄉(xiāng)的山頭。我似乎有些激動(dòng)，不i我確乎有些激動(dòng)。在車拐彎的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人站在一旁焦急地等待著，她是誰(shuí)?她是我的奶奶嗎?我躊躇了會(huì)兒，車近了，我也看清楚了，是我的奶奶i車停穩(wěn)了，我奔下車，和奶奶緊緊地?fù)肀г谝黄?，那是?心情真是無(wú)以言表。
經(jīng)過(guò)幾分中的步行，終于到家了，但故鄉(xiāng)的荒涼卻讓我心酸：低矮的房子，貧瘠的土地，還有一群老頑固?？傊?，故鄉(xiāng)的現(xiàn)況令我很失望。
故鄉(xiāng)的前景時(shí)時(shí)困擾著我，我不知到我能為故鄉(xiāng)做些什么?我長(zhǎng)大后又能為家鄉(xiāng)做什么?
沉積的傷痛一個(gè)凜冽的冬天，您，我的爺爺，帶著滿身的傷痛離開(kāi)人世。臨終時(shí)，你的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦，是那樣無(wú)助，那樣令人感到憐憫。
你雷同一輛載滿蒼桑歲月的三輪車，在最后一次遠(yuǎn)航后，悄然離我而去了。落日的余輝照著你那安詳?shù)拿纨嫼鸵徽克{(lán)的海水，在廣翰無(wú)邊的海面上漫無(wú)目的地飄流著，直至你被大自然所風(fēng)化，從此消泯殆盡。
曾幾何時(shí)，你在那狹小的院落里教會(huì)了我1+1等于2的時(shí)候，你是多么開(kāi)懷，多么欣慰啊，當(dāng)我小心翼翼地點(diǎn)燃你那大煙時(shí)，你又多么驕傲啊。
我感到局促與茫然，甚至還感到彷徨，感到恐懼，心中也涌上一股莫名的悲傷。我拼盡全身力氣，使勁追溯著我倆那如詩(shī)的光陰，可我還是淡忘了，最終被那精彩的年華深深的埋沒(méi)了，就連那昔日我記得請(qǐng)清楚楚的臉龐，也在我的腦海中隨風(fēng)而逝了，你，仿佛從我的人生中愴然離去了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
偶然的一日，我來(lái)到你永眠的地方，在這里，我仰望青天，俯瞰大地，欲歌無(wú)詞，欲哭無(wú)淚，心中流淌著思念的折磨。
預(yù)測(cè)小升初題目母愛(ài)篇十三
1.童年是一首歌，讓你盡情歌唱;童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經(jīng)每一個(gè)真實(shí)感人的故每一次激人奮進(jìn)的感悟……都將是你永遠(yuǎn)難忘的回憶!請(qǐng)你選擇童年生活中的一件小事有條理地?cái)⑹龀鰜?lái)，寫出真情實(shí)感。(體裁不限)。
2.《我愛(ài)____》先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)在400字以上。中請(qǐng)不要暴露自己的真實(shí)姓名和校名。
5.在生活中，是否有人曾經(jīng)誤冤委屈……了你?你的心結(jié)也許到還未解開(kāi)呢?；蛘哂腥嗽?jīng)開(kāi)鼓鞭策……了你，讓你在學(xué)習(xí)生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。請(qǐng)你選擇其中的一件事把它寫下來(lái)。題目：《他(她)____了我》提示和要求：在橫線上填上“誤冤委開(kāi)鼓鞭策”等詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。
預(yù)測(cè)小升初題目母愛(ài)篇十四
誠(chéng)信乃為人之本。歷史上關(guān)于誠(chéng)信的故事也有很多，只有誠(chéng)信與人交往才會(huì)贏得別人的尊重，別人才會(huì)愿意與你交往。
記得有一次，我數(shù)學(xué)月考考試成績(jī)才85分。所以特別害怕媽媽說(shuō)我:“怎么回事?每次考試都考90分多分的?這次怎么考得這么低!”想藏起來(lái)不讓媽媽知道。不行，老師讓帶回家給家長(zhǎng)簽字。算了!還是讓媽媽簽字吧!
我只好硬著頭皮，把考試的試卷拿給媽媽看。當(dāng)時(shí)我的心一下子提到了嗓子眼。媽媽似乎看出了我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，媽媽不怪你。只要你下次努力地考好就行了。重要的是你能夠誠(chéng)實(shí)的告訴我你真實(shí)的成績(jī)，沒(méi)有撒謊?！眿寢尩囊环?，使我仿佛懸著一塊大石頭的心終于落了下來(lái)。我從心底里發(fā)誓：下次一定要考出一個(gè)好成績(jī)，不僅要讓媽媽高興，也要讓自己高興。
在下次的期中考試，這次考了100分。我特別高興，也特別感謝媽媽的'那番話，我更敬佩自己當(dāng)時(shí)能誠(chéng)實(shí)的告訴媽媽!
如果我當(dāng)時(shí)隱瞞了那次成績(jī)，我將會(huì)失去媽媽的信任，在將來(lái)人生成長(zhǎng)的路上也會(huì)多上許多的坎坷。現(xiàn)在想來(lái)父母看重的并不是考試結(jié)果。而是看重我們能擁有良好的習(xí)慣，希望我們從小就俱有一個(gè)良好的美德——誠(chéng)信。
誠(chéng)信，別看這個(gè)詞只有兩個(gè)字，可它卻有著很深的意義!簡(jiǎn)單地說(shuō)就是誠(chéng)實(shí)守信用。誠(chéng)信在我們生活中無(wú)處不在，學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，不弄虛作假，生活上，誠(chéng)懇老實(shí)，安份守已，不做違法的事。就連菜市場(chǎng)，也常見(jiàn)誠(chéng)信可靠，公平交易這樣的標(biāo)牌。可見(jiàn)誠(chéng)信對(duì)我們是多么的重要。
記得在二年級(jí)時(shí)，我們就學(xué)過(guò)“誠(chéng)實(shí)的孩子”一文，這篇課文講述了列寧在小的時(shí)候發(fā)生的一件事，有一次他到姑媽家玩，不小心打碎了花瓶，當(dāng)時(shí)他沒(méi)有說(shuō)是自己打碎的，事后，感到很慚愧，于是寫了一封信給姑媽道歉，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。學(xué)了這課，我知道了誠(chéng)實(shí)是一種美好的品德，是做人的根本，它同時(shí)也是快樂(lè)的基礎(chǔ)，它使我們心胸坦蕩而不會(huì)因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)讓心里有個(gè)陰影，終日悶悶不樂(lè)。
誠(chéng)實(shí)帶給人快樂(lè)和坦蕩，相反，不誠(chéng)實(shí)則給人帶來(lái)很多危害，大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)的狼來(lái)了的故事，那個(gè)愛(ài)撒謊不誠(chéng)實(shí)的孩子最終丟掉了性命，可見(jiàn)這都是不誠(chéng)實(shí)帶來(lái)的后果。又如，有些同學(xué)上學(xué)前對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，放學(xué)后就回家，可是到了放學(xué)后，他們卻忘了自己說(shuō)的話，他們因?yàn)榈骄W(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，很長(zhǎng)時(shí)間才回家，只好對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，是在學(xué)校補(bǔ)習(xí)功課，或是到同學(xué)家寫作業(yè)了，這樣的同學(xué)，他們不守諾言，不誠(chéng)信，長(zhǎng)期下去，不僅學(xué)業(yè)退步了，而且由于經(jīng)常留戀于網(wǎng)吧，受到了不良習(xí)氣的影響，有的甚至走上了犯罪的道路，這不僅害了他自己，同時(shí)也給他的家人及社會(huì)帶來(lái)了巨大的危害。可見(jiàn)不誠(chéng)信的危害性是多么的大啊。剛剛過(guò)去的3。15消費(fèi)日，其實(shí)也就是在告訴我們，誠(chéng)信是做人，做事的基本準(zhǔn)則，離開(kāi)了誠(chéng)信最終會(huì)受到法律的制裁。
誠(chéng)信就像生命中的陽(yáng)光一樣，我愿誠(chéng)信的陽(yáng)光灑滿每個(gè)角落，讓我們都擁有誠(chéng)信這美好的品德吧。
預(yù)測(cè)小升初題目母愛(ài)篇十五
”你昨天寫的文章內(nèi)容不夠充實(shí)，書寫也不夠認(rèn)真?！皨寢層謬?yán)肅地對(duì)我說(shuō)，話語(yǔ)中透著一股威嚴(yán)，我偷眼瞧了媽媽一眼，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上雙眉緊蹙，擰成一個(gè)”川“字，我知道媽媽對(duì)我不滿意，便提心吊膽地洗耳恭聽(tīng)起來(lái)。
”為了防止把文章寫空，寫籠統(tǒng)，就得時(shí)時(shí)告誡自己，特別刻意留心多用描寫、修辭，讓你的文章生動(dòng)起來(lái)，鮮活起來(lái)!另外寫文章不是為寫而寫，要寫有意義的事，所以寫前要確定好主題，就像一個(gè)人只有有靈魂，才更有價(jià)值。還要把字寫好，就像一個(gè)人，要注重儀表一樣。寫好字，那就是給人良好的第一印象，讓人先入為主，對(duì)你有了好感。"。
預(yù)測(cè)小升初題目母愛(ài)篇十六
媽媽就把臉轉(zhuǎn)向爸爸，對(duì)爸爸說(shuō):“我告訴你一個(gè)驚人的消息，你萬(wàn)萬(wàn)想不到。今天早晨我從學(xué)校廁所里剛出來(lái)，突然聽(tīng)到廁所拐角墻后有”啪啪“的打牌聲。我想一年級(jí)的哪個(gè)孩子在這里打牌啊，于是懷著好奇心悄悄地來(lái)到了墻后面，誰(shuí)知一個(gè)小男孩倏地就像燕子一樣從墻后面跑了出去。順著孩子背影，我不相信自己的眼睛，怎么像是陳繼裕呢?于是我問(wèn)了另一個(gè)打牌的小男孩，他說(shuō)是陳繼裕在和他打牌。我就想打牌這種小兒科游戲，只有一、二年級(jí)的小孩子玩，怎么上了六年級(jí)的陳繼裕還玩這個(gè)?我想陳繼裕的本質(zhì)是不愛(ài)玩的，可能是別人都玩，他羨慕了。這是結(jié)交了不好的孩子，跟著大魚上船，沾染了壞習(xí)慣。所以，我用”近朱者赤，近墨者黑“來(lái)教育他，要他結(jié)交好朋友，向那一些積極上進(jìn)好學(xué)的孩子學(xué)習(xí)，多和一些積極上進(jìn)好學(xué)的孩子交朋友，在一起?！?/p>
我們習(xí)以為常的大自然存在著諸多的奧妙。
這兩天，我們班主任兼語(yǔ)文老師張娜老師要給我們上一節(jié)實(shí)踐課，主要內(nèi)容就是探討一下蜂巢的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其在生活中的應(yīng)用。
蜂巢，我以前也沒(méi)大注意，只知道蜜蜂在里面住，要是不小心戳了蜂巢，蜜蜂會(huì)出來(lái)蟄你一下，很難受的。所以總是見(jiàn)了蜂巢就躲開(kāi)。
不過(guò)我們家里購(gòu)買過(guò)一盒蜂蜜，有盒蜂蜜里面有一個(gè)蜂巢，我粗略地看了一下蜂巢的結(jié)構(gòu)，大體上好像一個(gè)六角形。
蜂巢為什么是六角形，而不是別的什么圖形?這個(gè)圖形有什么意義和作用呢?帶著這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢，我了解到了相關(guān)的知識(shí)，也真為蜜蜂這天然的建筑大師而折服。
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