總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)歷，挖掘創(chuàng)意的來源和成長的點(diǎn)滴。寫總結(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)范文，但要保持自己的原創(chuàng)性和獨(dú)特性。透過范文，我們可以了解到總結(jié)的不同風(fēng)格和差異化的寫作技巧。
高考語文全國卷高考語文全國卷篇一
韓信是我國秦漢之際著名的大將，劉邦的開國功臣之一，他在少年時就顯示出與眾不同的氣度與志向。
韓信從小就讀了許多兵書，熟悉各種作戰(zhàn)方法，但因?yàn)闆]有人推薦，一直作不了官。韓信很窮，家鄉(xiāng)人都笑話他。其中有一個小伙子經(jīng)常當(dāng)眾侮辱韓信。有一天，他在市場上碰見餓得面黃肌瘦的韓信，當(dāng)眾侮辱道：“別看這小子個子比我高出了許多，身上還掛著一把破劍，但是誰都知道你是一個膽上鬼，從來不敢動別人的一根毫毛。不信你試試，如果你小子敢把劍抽出來殺了我，才算你有種，是一條好漢，否則的話……哼哼，你小子就從我褲襠底下鉆過去！”韓信真恨不得抽出劍來，一劍刺死這個當(dāng)眾侮辱自己的無賴。但轉(zhuǎn)念一想：他只是一個殺豬的人，我殺他是要抵命的，為他而死，太不值得了。我要死也得死在戰(zhàn)場上，決不能同這些無知的家伙一般見識！于是韓信用眼睛定定地盯了一陣子這個家伙后，徑直趴倒在地，從那個無賴的褲襠底下鉆了過去。
這些人怎么能想到，正是這個當(dāng)年窮得要飯吃的韓信，正是這個當(dāng)眾受胯下之辱的韓信，幾年以后就當(dāng)上了正在與項(xiàng)羽爭奪天下的劉邦的大將。正是他帶領(lǐng)著十萬精兵，一舉消滅了項(xiàng)羽幾十萬的軍隊(duì)，被劉邦譽(yù)為無往而不勝的將軍，為西漢政權(quán)的`建立立下了汗馬功勞。
高考語文全國卷高考語文全國卷篇二
1.考點(diǎn)要求。
2.解讀考點(diǎn)。
鑒賞文學(xué)作品的形象，就是要把握文學(xué)作品刻。
畫的藝術(shù)形象的內(nèi)涵，分析、判斷它們所包含的作。
者的思想感情和社會意義。
詩歌的形象包括人物形象、意象。詩歌的形象傾注了作者的思想感情，因此，只有真正了解了詩歌的形象，才能深入領(lǐng)會作者的思想感情。
3.命題規(guī)律。
設(shè)題方式：
(1)人物形象。
詩(詞)塑造了一個什么樣的人物?或者詩中的人物具有怎樣的特點(diǎn)?
(2)意象。
整合與點(diǎn)撥。
知識整合。
一、鑒賞詩歌的形象。
考點(diǎn)1鑒賞人物形象。
考點(diǎn)2鑒賞事物形象。
事物形象主要是指詠物詩中描寫的形象。
考點(diǎn)3鑒賞景物形象。
景物形象是指詩歌中描繪的自然景物和人文景物。
二、常見藝術(shù)形象類舉。
三、意象。
送別類(或表達(dá)依依不舍之情，或敘寫別后思念)。
(2)長亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或餞別送行。在古詩詞中，它成為一個蘊(yùn)含著依依惜別之情的意象。如柳永《雨霖鈴》中的“寒蟬凄切，對長亭晚”等。
(3)南浦。南浦多見于南方水路送別的詩詞中，如唐代白居易《南浦別》中的“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋”等。
高考語文必備知識點(diǎn)：古詩文默寫題型。
古詩文默寫向來是語文考試的必考內(nèi)容?？己说闹攸c(diǎn)依然包括課內(nèi)的名句名篇，考試大綱規(guī)定的必備篇目更是重中之重。古詩默寫本來都被默認(rèn)為是一道送分題的，可是很多同學(xué)硬生生的把它做成了丟分題，這是很不應(yīng)該的，今天我們就嘗試解決下這個問題。
高考語文全國卷高考語文全國卷篇三
都說“父愛如山，母愛如水?！备改甘且黄欤瑸槲覀冋陲L(fēng)擋雨。
在的9月30日這一天，我出生了。上帝把我賜給了你們，我也遇見了你們—爸爸，媽媽。
雖然這是一件小事情，但父母卻給了我正確的道理，讓我也繞開了那些生活中的彎路。
也許你會說我有太多的感動，可在偉大的父母面前，誰能不被感動呢？父母是一份溫馨，一份牽掛，一份擔(dān)憂，也是一份責(zé)任。你們真的辛苦了。因此，遇到了你們，我應(yīng)當(dāng)感恩。
高考語文全國卷高考語文全國卷篇四
大江流日夜，慷慨歌未央，中國共產(chǎn)黨在過去的100年征途中，徹底改變了自近代史之后中國人民的悲慘命運(yùn)。其中，伴隨著2021年全面建成小康社會，絕對性貧困問題已經(jīng)畫上了歷史性的句號，這是一個象征著人民當(dāng)家作主的里程碑的事件。
民亦勞止，汔可小康，惠及中國，以綏四方。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出了對于全面建成小康社會新的目標(biāo)要求，這也是中國共產(chǎn)黨對全中國人民作出的莊嚴(yán)承諾。自此，中國人民的生活水平可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化。在物質(zhì)生活方面，人民的衣、食、住、行等方面都得到了全面提高。入學(xué)、就業(yè)、醫(yī)療和養(yǎng)老保險，將更加正規(guī)有序管理。老有所養(yǎng)，老有所依不再是空話。在社會主義文明建設(shè)方面，人文素質(zhì)將有逐步提升。
全面建成小康社會，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、人民群眾得到實(shí)惠、社會安定和諧，但背后也是我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國防實(shí)力、綜合國力、文化軟實(shí)力、國際影響力的全面大幅度提升的體現(xiàn)，使我國大踏步趕上世界現(xiàn)代化的時代潮流，為開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
青年是推動社會發(fā)展一股不可抗拒的力量，巴黎和會外交失敗之后，北洋軍閥政府將與日本簽訂喪權(quán)辱國的巴黎合約。消息一經(jīng)傳播，北京大學(xué)的學(xué)生們立即聯(lián)合各高校推出代表致電中國外使力爭山東主權(quán)，并組織展開愛國游行活動，但此行為卻遭到了北洋軍閥的嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓，700名學(xué)生被捕，引起了人民的憤怒。不僅如此，在蔡元培、陳獨(dú)秀、李大釗等人的大力支持下，這場青年愛國運(yùn)動迅速擴(kuò)大到全國，全國學(xué)聯(lián)成為了這場斗爭的先鋒隊(duì)。陳獨(dú)秀的入獄，對這場愛國救亡運(yùn)動起到了很大的推動作用，學(xué)生罷課、工人罷工、商人罷市。最后，五四運(yùn)動取得初步勝利，中華民族的民族意識開始慢慢覺醒，這也為中國共產(chǎn)黨的建立和發(fā)展起到了很大的推動作用。
《道德經(jīng)》言：無為而有為，無為而有所不為，無為而無所不為。“中國的新青年，是自主的而非奴隸的、進(jìn)步的而非保守的、進(jìn)取的而非退陷的、世界的而非鎖國的、實(shí)利的而非虛文的、科學(xué)的而非想象的?！边@是陳獨(dú)秀在《敬告青年》中對青年提出的六條標(biāo)準(zhǔn)。面對抗擊新冠疫情這樣一個特殊時期，青年更應(yīng)站出來與國家共進(jìn)退，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，把中國建設(shè)成一個富強(qiáng)、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化強(qiáng)國，這不僅僅是中國共產(chǎn)黨肩負(fù)的責(zé)任，更是每一個中國公民的責(zé)任。
作為時代的新青年，我們應(yīng)篤學(xué)敏行，學(xué)如弓弩，才如箭鏃，讓中國更精彩。更應(yīng)以英雄為榜樣，燃青春之年華，助泱泱之大國。切勿狹隘自私，佛系人生，天下之本在國，國之本在己！
高考語文全國卷高考語文全國卷篇五
很多年之前，當(dāng)我還是在鮮花和贊揚(yáng)聲中迷醉之時，我就曾預(yù)測：“或許這么虛偽的東西很快便會令尋新歡?！比缃?，預(yù)測成立，于是我又預(yù)測：“我將來會成為一個偉大的預(yù)測學(xué)家?！睂?，預(yù)測待求證，不過根據(jù)偉大的老班所教科目———偉大的數(shù)學(xué)上偉大的理論———類比來說，預(yù)測亦成立。呵呵，我也即將成為與孔子和魯迅并稱的大家了。當(dāng)我寫題記的時候，我的心情是矛盾的。一是苦于自己無法將自己的心情用優(yōu)美的辭藻準(zhǔn)確表達(dá)出來；而是苦于自己無法被證實(shí)的青春不可名狀的'自負(fù)，沉淪之時亦裝深沉，裝b水平令人瞠目結(jié)舌；三是苦于自己的兩次把“題記”的“題”寫成“提綱”的“提”。
筆者大浪淘沙，淘出了自認(rèn)為可以作為本書開場頁語句的兩個句子。其一：“人生出來便占據(jù)了地球的一個生命，你要為你所占據(jù)的生命負(fù)責(zé)！”簡而言之，你要好好活下去。多好啊，至少中考、高考、求職失利之時，想到此句，便不用做喝敵敵畏、跳海、割腕之類讓自己痛苦的事情了。其二：“我們每個人都是某人一生的至愛！”這是一本書上的一句話，對此我推崇備至，以后若真是打一輩子光棍，便可以想此句，出路便有了：“你是人，所以你也是某人一生的至愛，當(dāng)然某一人可以是非戀人。
高考語文全國卷高考語文全國卷篇六
高考這年我18，傳說是花一般的年齡，我卻感覺自己凋零了多少回，如今似花泥一般的存在。
父母在他人面前談?wù)撐視r，仍以我為傲，小學(xué)成績近乎輝煌，獎杯獎狀獎品無數(shù)，以至于他們一直懷疑中學(xué)學(xué)?；蛘咧袑W(xué)的老師們的極度平庸才荒廢了我這么一朵極品。
其實(shí)，我也曾懷疑過。父母的驕傲是有理由的。10歲之前，我是由父母領(lǐng)導(dǎo)的極品，他們盯著我的各科滿分不落，稍有閃失便找老師跟我談話，他們數(shù)著指頭看著日歷將我打造成琴棋書畫、外語樣樣小通的娃，見他們的臉如榮耀的花，即便周末寒暑假也如趕場一般累得爬，還沒覺多可怕。
“不能再像小學(xué)那樣對待成績了！”這是初中老師說的一句廢話。我們來不及為某科的80分唏噓，又迎來了某科50分的煎熬，父母從錯愕疑惑憤怒到嘟囔沉默淡然的樣子，足以成為我腦海里最深刻的表情包。老師們口口聲聲說不要太在意分?jǐn)?shù)，卻又常常為分?jǐn)?shù)臉紅脖子粗；學(xué)校喊著全面發(fā)展的口號，設(shè)計(jì)了若干多的社團(tuán)名稱，卻用八節(jié)課以上的時光讓我在教室里全面迷失；同學(xué)雖多，知心話可與誰說？他們也不過如我，是校服包裝下的一棵棵青菜，等待幾年后一場以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的收割。不知道從何時起，我常常將自己關(guān)在書房，埋在作業(yè)里，玩著或想著游戲，因?yàn)橹挥杏螒蚪巧珰w屬自己。而摸爬滾打中，我練就了總能剛剛好的本事：用最精致的努力，賺一個不被人嫌棄的分?jǐn)?shù)，不至于父母咬牙發(fā)作的分?jǐn)?shù)，不至于上不了高中的分?jǐn)?shù)，我知道這樣平庸的追求好像沒有止境。
高中則如一口窖。被收割到高中的家伙，即便天真無邪浪漫無邊也能被窖里的氣息熏熟，心志不一的人們遲早會明了：我們?yōu)榱硪粓鍪崭钕嗑墼谝黄?。從某個角度看，高中老師和初中老師一樣用心良苦，殫精竭慮，一路盯著數(shù)據(jù)，為我們量身定做收割計(jì)劃。期間或許不幸會有生無可戀的無聊，有幸會有刻骨銘心的愛情，最可能會有痛快淋漓的放棄或逆襲，都只是窖里的某人某種情緒經(jīng)發(fā)酵而后的爆發(fā)。我雖無聊過，但還不想讓父母寒心，也缺乏生無可戀的勇氣，從無聊到有點(diǎn)趣，簡直費(fèi)盡心機(jī)，游戲只在周五回家那個和家長說好補(bǔ)習(xí)英語的晚間；我也遭遇了愛情，只是好像是因?yàn)樗龥_著旁邊的人戀愛了自己不甘落后找的我；高二差點(diǎn)徹底放棄被收割，卻因?yàn)橐粋€老師痛快淋漓的一巴掌，感覺自己還是知道痛的，我居然又成功回到了本科收割標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)真是極品！
已經(jīng)不再懷疑學(xué)校還是老師也或是家長了，想想目標(biāo)，看看高中部的各種口號，徜徉題海，與雞湯為伴，心情隨分?jǐn)?shù)跌漲，時間也真快！
明天的考試過后，我又會回到父母身邊，感受他們的沉默或榮耀的臉；我還會在謝師宴中如嘍啰一般出現(xiàn)，慶祝我們?nèi)甑南嗑?；我終于會面對一個被收割的分?jǐn)?shù)，一個讓我出落成一顆極品平庸產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)。
高考語文全國卷高考語文全國卷篇七
我有一個美麗鄉(xiāng)村，那是一個偏僻的小山村，鮮為人知，但那兒空氣清新、樹木茂盛、鳥語花香。我的家鄉(xiāng)在貴州畢節(jié)，在我們村，無水無電無網(wǎng)絡(luò)，天黑就必須睡覺，沒有米飯，只種玉米和土豆。小女孩稀稀黃黃的頭發(fā)和她們滿是干鼻涕和灰塵的臉，很難讓你辨出她們究竟是男是女。
我們的家，屋頂都是漏的，外面下雨里面也下，中間一堆炭火，煤油燈，一鍋豬食加土豆，被子和床單薄并且臟。這里的人的收入很多靠“租牛喂”。意思就是，把人家家的母牛牽來，每天喂她吃草，差不多一年，喂到母牛下崽，下的崽就歸他，然后把母牛還給原先的人家。
我們這里的農(nóng)民基本都吃自己種養(yǎng)的東西，需要用錢的時候，就抱一只雞或者扛一袋玉米到鎮(zhèn)上去賣，一次差不多能有二十來塊錢，這些錢主要是買油鹽，還有就是人情往來。農(nóng)民一年能買上一套衣服就不錯啦!他們一般見客人或者去鎮(zhèn)上趕集時才穿上干凈的新衣服，平時在家都很隨意的，這里很多農(nóng)民，他們一直到死都沒有洗過澡的。
我的家鄉(xiāng)雖然窮，但是空氣清新，人們善良，這樣的鄉(xiāng)村，難道不美麗嗎?
一帶一路。
我們是來自大山里，我們這一帶，一路都是綠色!
綠樹掩映，原生態(tài)的鄉(xiāng)間風(fēng)貌撲面而來，春色綠意如清新的空氣，六月和風(fēng)吹送著梧桐花香，沁人心脾，有一種回歸自然、置身原野的感覺。村后瘦小的山巒，披上了厚重的綠裝，蒼翠頓顯氣勢;路兩旁是土豆和玉米，長勢甚好生機(jī)勃勃，今年的口糧就靠它了!
一些廢棄的旮旯場地，依然綠樹環(huán)繞;田間地頭，野草萋萋。
共享單車。
據(jù)我統(tǒng)計(jì)，我們村的單車有五輛，老牌子鳳凰二輛，永久三輛!雖然騎了都快10年了，依然風(fēng)光依舊。
我十二歲的時候，有了一輛自己的單車，最想做的還是騎著它去上學(xué)，給同學(xué)們看看我的新車，看看我騎車的樣子，那其中絕大部分是炫耀的成分的，是小姑娘家家的小心思，是小屁孩的可笑行徑。那時候，我所就讀的中學(xué)還不準(zhǔn)許學(xué)生騎單車上學(xué)，上學(xué)騎不了，那我就放學(xué)騎。
于是，很多個這樣的傍晚應(yīng)運(yùn)而生，放學(xué)歸來的我，放下書包，先在自家地坪上溜達(dá)幾圈，然后再騎著單車在連接整個村頭和村尾的那條比較寬闊的馬路上騎行，路過每一戶人家，每一寸山林，每一畝農(nóng)田，每一場春花的凋謝。恨不得將所有在菜園里還有農(nóng)田里勞作的人目光全都吸引到我和我的單車上來。
今年經(jīng)常聽聽電視上講，許多大城市里，都出現(xiàn)了共享單身，老方便了!我雖然沒見過城里的共享單車，但是我們村的單車早就共享了!看來城里比我們還落后嘛。記得小時候，誰家要出個遠(yuǎn)門，都可以找有單車的鄰居借用一下單車，用完就還，還不用付費(fèi)，多好啊!
城里的共享單車，又要掃碼，還要付費(fèi)，聽說經(jīng)常還到處亂停，還是我們村的共享單車方便，隨借隨還,還都是名牌，質(zhì)量可靠不容易壞!
外國朋友們，通過對美麗鄉(xiāng)村，一帶一路和共享單車的了解，相信你已經(jīng)開始喜歡上中國了，歡迎你來中國，歡迎你來我們鄉(xiāng)村定居!
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高考語文全國卷高考語文全國卷篇八
自古以來，人們就對“時勢造英雄”還是“英雄造時勢”，爭論不休。誠然，每個有理想的人，都希望自己有一天可以成為“英雄”，做一個“有為”之人。但一個人能不能最終成功，在自己所處的時代有所“作為”，其實(shí)需要有多個角度的“條件”，方能“可為”。
首先，個人能力，須有“可為”之處。司馬遷在《史記》中曾經(jīng)談過“紙上談兵”的典故，這讓我們明白，成功不是用嘴巴“說”出來的，而是需要用真才實(shí)干“做”出來的。磨刀不誤砍柴工，在實(shí)現(xiàn)“有為”的結(jié)果之前，更多的是“漫長的能力儲備過程”。一屋不掃，何以少天下？我們需要耐心打磨自己的個人能力，從自身出發(fā)，構(gòu)建“可為”之勢。
其次，客觀條件，須有“可為”之處。人們常說：“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感?！笨v有“天縱之才”，也要等待“時機(jī)成熟（客觀條件符合）”之時。赤壁之戰(zhàn)，萬事俱備，只欠東風(fēng)，最后的成功，等的就是“東風(fēng)”這個客觀條件。所以，要成為“有為之人”，需要理性思考自己所面對的“客觀條件”，在所有客觀條件成熟時再努力“為”之，方可成功。
再次，時代趨勢，須有“可為”之處。老子在《道德經(jīng)》中特別提及“上善若水，水善利萬物而不爭”。水的特征就是“順勢而為”，永遠(yuǎn)從高處流向低處，而不會從低處反流高處。人生如水，要善于審時度勢，洞察時代發(fā)展的`趨勢，順著“可為”的方向走下去，才能走得更遠(yuǎn)，笑到最后。互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)便是其中的典型例子，順勢的可為模式，最后都成就了各種“獨(dú)角獸”企業(yè)。逆勢的不可為模式，最后都消失在人們的記憶之中。
最后，民心所向，須有“可為”之處。前面三個“可為”，皆為“成功之條件”。這最后一個“可為”，則是“成功之良知”。如果一個人的成功，是為了實(shí)現(xiàn)多數(shù)人的幸福，這就是民心所向，善意的“可為”之處。如果一個人的成功，帶來的是多數(shù)人的災(zāi)難，這便是民心所背，惡意的“可為”之處。
今天的世界，發(fā)展與和平，已是世界之主旋律。我們偉大的祖國堅(jiān)持和平崛起的民族復(fù)興模式，與世界各族人民和諧相處，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，共創(chuàng)大同世界。中宜教育戴斌老師認(rèn)為今天的我們真的很幸福，生活在祖國繁榮昌盛的“可為時代”，我輩當(dāng)為中華之崛起而讀書，努力成為“有為青年”，實(shí)現(xiàn)“中國夢”與“世界夢”！
高考語文全國卷高考語文全國卷篇九
一、“觀其大略”
面對一篇文章，先整體快速閱讀，弄清文章的大致內(nèi)容。是議論文，則把握中心觀點(diǎn);是散文，則看懂描寫對象，抒情基調(diào);是小說，則抓住中心人物。訣竅:一看前端標(biāo)題，二看文后注釋。
二、“剔肉存骨”
作家在寫文章前都要先搭一個架子，然后組織材料。這個架子，體現(xiàn)了文章的整體思路。好的文章，材料附著在架子上，就像肉附著在骨頭上。因此，要理清思路，就必須先將這些“肉”剔除。是議論文，則將各種論據(jù)剔除，包括事例論據(jù)，引用論據(jù)，比喻論據(jù)。是散文，因?yàn)椤靶紊⑸窬邸?，則將體現(xiàn)“神”的抒情議論性語句保留，其他部分剔除。材料一經(jīng)剔除，文章的整體思路就水落石出了。
三、“定點(diǎn)掃描”
完成以上兩步后，正式開始答題。首先“定點(diǎn)”，即找出每一題的出題點(diǎn)，將題目和文章對應(yīng)起來。找到了出題點(diǎn)，就進(jìn)入“掃描”階段。以出題點(diǎn)為中心上下“掃描”，尋找答題點(diǎn)。一般地說，代詞所指代的內(nèi)容就在上文，比喻句所說明的事物也在它的上文;觀點(diǎn)句的理解要看它的下句，材料所說明的觀點(diǎn)要看它前面的議論句;說明文和議論文每段的中心句一般在段首，散文的主旨句往往在抒情議論性語句中。找到了答題點(diǎn)，還要注意答題方式。多數(shù)情況下，可直接摘引原文中的語句作答。如果題目要求你“概括”“歸納”，則必須通觀全段甚至全文，將要點(diǎn)整合，用流暢的個人語言來表達(dá)。
四、“瞻前顧后”
命題者擬題是從整體上來設(shè)計(jì)的，幾道題由淺入深，題與題之間既彼此獨(dú)立又互相聯(lián)系。一般地說，應(yīng)從第一題入手，循序漸進(jìn)地答題。但有時也可前后參照，從題目之間的關(guān)聯(lián)性上得到啟發(fā)，從而更直捷更快速地找到答案，或驗(yàn)證答案。
如何學(xué)好高中語文。
一、重視教材、預(yù)習(xí)到位。
在經(jīng)過中考之后，都有這樣一個感悟，語文學(xué)科分?jǐn)?shù)的區(qū)分度不高，差別不大，很多人認(rèn)為翻來覆去的研習(xí)課本，沒有多大用處，又有人聽說高考語文以課外內(nèi)容為主，以知識的牽移和運(yùn)用為重點(diǎn)，課本學(xué)不學(xué)好不重要，不需要全力投入。殊不知，這些想法是很幼稚的，我們即將使用的教科書體現(xiàn)了一定的教學(xué)目標(biāo)，對高考起一定的導(dǎo)向作用，它雖不等于全部的出題內(nèi)容，但卻是個范本，是個窗口，通過這個窗口學(xué)到知識規(guī)律是重點(diǎn)，通過大量純正優(yōu)美的文學(xué)作品提高審美情趣是難點(diǎn)。這確實(shí)需要同學(xué)們在思想上重視它，在實(shí)踐中琢磨切磋。
二、精積細(xì)累、咬文嚼字。
三、動腦動手、相輔相成。
所謂動腦動手就是勤思考、多練習(xí)。易于思考，樂于表達(dá)。我們所用的新教材基本有兩個特點(diǎn)：一是選作教材的編著理念相對超前，道德說教相對減少，而人文因素相對增加;二除課本之外，還有讀本，閱讀量較大?？梢娬Z文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延。同學(xué)們不要做人云亦云的“復(fù)印機(jī)”的角色，要有自己的思維方式，留意日常生活中時代感強(qiáng)的事件，廣泛涉獵名家著作，讓聽說讀寫發(fā)揮到極致，真正實(shí)現(xiàn)語文學(xué)科重基礎(chǔ)、重能力、重應(yīng)用的導(dǎo)向。
四、學(xué)會閱讀。
去用心閱讀課本中的課文，努力去理解文中作者所表達(dá)的意思與情感。所謂用心，是閱讀態(tài)度，除此，還應(yīng)該去增加閱讀的次數(shù)。相信大家都會有這種體會，一篇文章第一次閱讀時和多次閱讀后帶給你的感受是不一樣的。有些作者的手法和技巧很高明，不是第一次閱讀就能體會的，還有閱讀時的體會和讀者當(dāng)時的心境也是有關(guān)系的，你在情緒高漲時和情緒低落時讀同一段文字的感受是不一樣的。
五、學(xué)會背誦。
語文課本中“背誦全文”四個字曾是多少人的噩夢，但是你要知道國家教育工作者們都是很厲害的，他們要求背誦的文章或段落都是很經(jīng)典的，要么是作者表達(dá)感情的技巧很棒，要么是文字華麗辭藻優(yōu)美，要么所表達(dá)的感情橋到好處。總之，去背誦一些你認(rèn)為很棒的句子，即使不能理解其中的感情，即使是死記硬背。這些東西會在你以后要用的時候不經(jīng)意間涌入腦海。
高考語文全國卷高考語文全國卷篇十
人們盼望已久的春姑娘終于來了，她從困倦的冬眠中醒過來了，她懶散地拖著雙腿，慢慢走過來了。
河水、江水就連池塘里的池水也都漲起來了；穿著白色棉襖大山，也脫下了她的白棉襖穿上新的，綠色的襯衫；害羞的太陽臉漲得通紅。
小草像剛睡醒的樣子，揉了揉眼睛；伸個懶腰，打個呵欠，探出頭來探望四周，看到這個新春而又美麗的世界，風(fēng)兒一吹，小草兒柔軟的彎了一下腰，不遠(yuǎn)處，有幾個孩子正在這張?zhí)烊坏木G地毯上放風(fēng)箏、踢球。有的人躺在小草身上，仿佛比家里柔軟的床更加舒服，坐著的、躺著的、跑著的、走著的交織成一片，形成一幅熱鬧的春景圖。瞧著，瞧著，在春風(fēng)里的我驀然變成一顆嫩綠的小草了。
我們校園內(nèi)，校園外都種有一排排參天碧綠的柏松，一顆顆標(biāo)志漂亮的白楊樹，這時白楊樹的葉子就像剛出生的嬰兒似的，是那樣的新，那樣的嫩，那樣的綠，仿佛把周圍的空氣也染綠了，白楊樹旁有一條小河，是那么平靜，像一面鏡子，白楊樹倒影在水里，琢磨著它自己的靚影。我?guī)缀趺刻於家诮淌依锟此?，因?yàn)樗悄菢拥拿利?，那樣的充滿生命力。
桃樹、梨樹、杏樹都爭先恐后的開花鋪滿全身，東風(fēng)吹起的時候，土壤的清香夾雜在各種花的香味在空氣中飄揚(yáng)，河流淺淺的流過，柳樹抽出的嫩芽在空中搖曳，襯托著穿著各種“花衣”的樹兒們，空氣中有一種歡快的聲音，小鳥兒也賣弄著它清脆的嗓子，譜出婉轉(zhuǎn)動聽的歌兒。
春雨是春天必不可少的，一下就是一兩天，沒完沒了，斜斜的密織著，落在水里，消失了它比頭發(fā)絲還要細(xì)，不，甚至比牛毛還要細(xì)；屋頂上籠罩著一層薄薄的輕煙，樹葉兒綠得發(fā)亮，小草兒在春雨的淋浴下，更加青了，各種各樣的植物都在春雨的淋浴下成長。
農(nóng)民伯伯們也忙著播種，陸續(xù)種下了菜籽、玉米、稻谷、花生等，下雨天，農(nóng)民伯伯也沒有空閑著，披著蓑，戴著笠，在雨中默默的工作，路上，小橋邊，也有撐著傘慢慢走著的人，也有沒帶傘的，在雨中奔跑。
“一年之計(jì)在于春”無論你是做什么的，都應(yīng)該珍惜這個既溫暖，又美麗，而且又充滿希望的季節(jié)。
高考語文全國卷高考語文全國卷篇十一
春天終于如期而至，柳樹的頂端開始有淡淡的綠霧。
一縷一縷的氣息被微風(fēng)吹拂，被細(xì)雨覆蓋，被淺草支撐，伴隨著鶯聲，靜靜蕩漾。
小燕子，這么聰明可愛的小燕子。我很早就從南方飛來，踩著拐杖輕快地跳著華爾茲。加入了精彩的春景畫面，為春景增添了不少生機(jī)。
太陽的眼睛變得像女孩子的眼睛一樣明亮柔和，讓你覺得只要她看著你，心里就會升起一股暖流。她靜靜地看著一切。河水在她的注視下變得激動起來。蹦蹦跳跳，笑著奔向遠(yuǎn)方，卷走野花的芬芳。
不知道什么時候，也不知道哪位丹青大師在人們不知不覺間，偷偷在河兩岸的桃林上畫了一幅粉紅色。于是，一夜之間，桃花盛開，一朵接一朵，吸引了蜜蜂和蝴蝶在森林里飛來飛去。他們可能正忙著收集春天的信息。
在茂盛的草地上，三五成群的孩子在放風(fēng)箏。一臉的冬天，突然被高高的藍(lán)天變成了高不可攀的美麗。簡單的服裝群體突然呈現(xiàn)出一種令人愉悅的魅力。田野里有笑臉，春天的氣息隨著笑聲在藍(lán)天中釋放。
突然，一只風(fēng)箏斷了線，隨風(fēng)飄動，沒有束縛和束縛。
風(fēng)停了，斷線的風(fēng)箏在空中搖擺。幾個趔趄之后，幾個筋斗像石頭一樣掉了下來。
“不要！”我向風(fēng)箏飛奔過去。美麗的風(fēng)箏不再有翱翔天際的英姿。現(xiàn)在，只有狼狡猾而悲慘，風(fēng)箏不再明亮。小溝里的泥粘在上面，掉進(jìn)這個小溝里。我好像看到一種“老虎落平陽，被狗欺負(fù)”的狼狽。
風(fēng)箏的主人走了過來。他是一個非常老的人。當(dāng)他看到溝里的風(fēng)箏時，他無奈地?fù)u了搖頭。他說：“你掙脫了束縛你片刻自由的繩索。怎么回事？”你再也沒有機(jī)會在天空翱翔了.
如果可以，我愿意化作一株幼苗，利用這美好的春天，努力吸收營養(yǎng)，以飽滿的精神迎接夏天的風(fēng)雨洗禮。
高考語文全國卷高考語文全國卷篇十二
春風(fēng)輕輕地敲著窗玻璃，所以我打開窗戶迎接春小姐，她告訴我冬天已經(jīng)來到了地球的盡頭。
于是我卸下冬天的厚重棉襖，邀請同伴感受春天的氣息。
我們沿著田野里的小路走，到處都是綠色。我不忍心踩在新出土的草上。我看得出他們不是那種祖母綠。就像韓愈說的“草看起來近但一點(diǎn)也不近”。這位善于觀察的詩人把春草的樣子描述得如此精彩。
草叢里各種各樣的花一朵接一朵，一朵接一朵，一朵接一朵。紅色、藍(lán)色、紫色、黃色。星星散了，錯了，錯了，很醒目。這是個好主意。"花越來越吸引人，淺草可以沒有馬蹄鐵。"隨便找個草叢，舒舒服服地躺著小睡一會兒。呼吸著新鮮的野花，泥土的芬芳，春天的氣息，我感到安心。
綠色的麥苗，隨著春風(fēng)的到來，泛起層層綠色的波浪。金色的油菜花間偶爾會有幾顆調(diào)皮的小腦袋，在這美好的春天里，田里的人們正在播種。綠草不再像以前那樣安靜了。這綠色的地毯上有很多瘋狂嬉鬧的孩子，空中有很多風(fēng)箏。紅色，黃色，藍(lán)色，綠色，像春燕，像蝴蝶，像蜜蜂。漂浮的絲帶，拖著長裙，給清澈的藍(lán)天增添一些色彩。
春風(fēng)讓你越來越無法忽視它的存在。春天來了，不知道為什么，突然想起媽媽，心里充滿了柔情。
“快看！”望著同伴手指的方向，這是誰的果園，迷人又迷人。那個美麗的梨園，不知哪一夜的東風(fēng)，造就了“吹開萬株梨樹的花瓣”。美麗的桃花，春意盎然，笑傲枝頭。白梨花如雪，紅桃花如霞，花間花叢蜂鳴。蝴蝶像花仙子一樣跳舞。
屋前屋后的春燕，竹林縫隙中的早鶯，依然是這個破地方不可或缺的景點(diǎn)。
春雨一來就來，我就不走了。誠然，杜牧的《清明時節(jié)雨紛紛》，卻也在悄悄地滋潤著萬物。三月的雨，如晨霧般溫柔，靜靜地飄著，洗滌著那些輕浮的心。
古往今來，有多少文人墨客贊美這美麗的春天，有多少千客詩人陶醉在這美好的春日里。是的'，五顏六色的春天，草長鶯飛的春天，永遠(yuǎn)不會是無盡的。
高考語文全國卷高考語文全國卷篇十三
看時光飛逝，聽似水流年，駐足回瞬間，才發(fā)現(xiàn)春天慢慢走近我的視野。
花香，鳥語，春風(fēng)，小草……他們是一個個美妙絕倫的音符，他們譜寫了春天交響曲。
看柳絮在春t的旋律中飛揚(yáng)，我偶然才發(fā)現(xiàn)，柳樹種子將獲得新生命。是??！其它樹苗都由此而走來的??！是春天給予他們希望，使他們再生，再次投入活力，再次投入激情，再次投入汗水。也許他們的名字不為人知，但他們頭頂同一片藍(lán)天，腳踩同一片扎實(shí)的土地，心中高舉同一個夢想：我要長成參天大樹！
當(dāng)他們在黑暗的泥土里孤寂的時候，當(dāng)他們在深幽的泥土里掙扎的時候，是第一個春天給他們開啟遠(yuǎn)航的燈塔，于是，他們站在了同一個起跑線上，他們迅速生根，緊緊的附著在泥土上。盡管孤獨(dú)，盡管寒冷，盡管寂寞，但他們不怕，他們堅(jiān)信極夜過后是光明，寒冷過后是溫暖。又是一度黑夜，他們沖破泥土，發(fā)出嫩芽。如此一來，他們成了春天的寵兒。
享受著這明媚的陽光，他們有時也不小心打個盹，而和美平靜背后往往預(yù)示著不可捉摸的黑暗：游人的蹂躪，蟲子的腐蝕，暴風(fēng)雨的肆虐，使他們疼痛難忍，但夢想依舊。于是，他們努力吮吸春雨給予的乳汁，努力承接陽光的恩賜，把身體調(diào)養(yǎng)好。
這就是他們的第一個春天。然后，他們停止生長，開始冬眠。在平和中積蓄能量，等待在那一刻的黑暗中爆發(fā)。
無論曾經(jīng)的天空如何，無論未來的舞臺如何，他們明白，現(xiàn)在要做的是把握好今天，搭起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，繼續(xù)努力沖向成功的彼岸。因?yàn)椋麄円蚴澜缱C明他們的存在，證明他們的價值。所以，他們的夢想依舊未變：我要長成參天大樹。而他們的朋友也依舊如此――陽光，甘霖，春天。
盡管成長漫長，孤寂，但他們還是把握生命里的每一分鐘。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)我那間小木屋，仿佛童話里的一朵鮮蘑菇，依附在一棵百年老樹身上。我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛――他們真的長成參天大樹了，而歲月的滄桑以在他們的身軀上畫滿了不可磨滅的溝壑。于是，我對于“十年樹木，百年樹人”的概念，我仿佛若有所思！
成長的過程總是充滿坎坷，那么你有幾次人生的春天呢？
高考語文全國卷高考語文全國卷篇十四
如果可以選擇自己生活的時代，我一定毫不猶豫選擇“活在當(dāng)下”，脫貧攻堅(jiān)取得成功，中國夢的藍(lán)圖近在眼前，這是一個大有可為的時代。
這是一個思維碰撞的時代，每個人都可以自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法；這是一個多元選擇的時代，你可以自由選擇你想從事的職業(yè)并為之奮斗，沒有人可以對你的選擇指手畫腳；這是一個可以讓自己的才華得以施展的時代，不用害怕自己“養(yǎng)在深閨人未識”，是人才哪里都是香餑餑。回首過往，我們可以自豪而驕傲地對一百多年前的前輩們說：“這盛世，如你所愿”。
心中有信仰，腳下有力量。百年黨史，就是一個又一個奮斗史，望著先輩們的來路，在他們選擇為國拋頭顱灑熱血的時候，也許他們都不知道，自己能為后來的中國留下濃墨重彩的一筆。他們的偉大在于，面對不確定的未來，卻又能一直秉持信念堅(jiān)持下去。有的人在這個過程中成了日本人的走狗，成了國民黨反動派，也許在那個年代，那樣的選擇似乎更有“光明的未來”；而先輩們選擇共產(chǎn)主義這條艱苦的道路，并為之奮斗，是因?yàn)樾闹袩o比堅(jiān)定的信仰，才賦予了萬里長征的力量，賦予了8年抗戰(zhàn)的力量，賦予了打倒反動統(tǒng)治建立新中國的力量。
堅(jiān)定自己的信仰，并為之努力，是人生一大幸事。前幾天，北大的數(shù)學(xué)韋神的一段采訪視頻火了，他衣著樸素、頭發(fā)凌亂，手里提著一個礦泉水瓶子、拎著三個饅頭，卻拿了數(shù)學(xué)奧林匹克金牌，被報送北大。他喜歡數(shù)學(xué)，并沉浸在數(shù)學(xué)的世界里，在那片平靜的世界里堅(jiān)守本心，不被浮躁的社會改變了初心。我們想要在這個大有可為的時代書寫時代的藍(lán)圖，需堅(jiān)守本心，勿投機(jī)取巧，讓時代的喧嘩迷失了本心。
努力，應(yīng)是人生的底色。這個時代，學(xué)歷固然重要，但是努力更為重要，李雪琴說：“她并沒有因?yàn)樯系氖潜贝螅筒挥门α恕?，韓寒也說：“你可以不用去學(xué)校上學(xué)，但是一定要不斷地學(xué)習(xí)”。這個時代的幸運(yùn)在于，你可以通過努力，去得到你想要的人生，可以是鄉(xiāng)下的一只“土豬”，去拱城里的白菜；也可以在樸素的鄉(xiāng)下發(fā)明創(chuàng)造，成為一個又一個“手工耿”。
拒絕躺平，人生當(dāng)如青春的朝陽。內(nèi)卷帶來的焦慮，我們不用過度理會，未遇良人先自立，未遇貴人先自修。中國青年需擺脫冷氣，只是向上走，不聽自暴自棄流的話，有一點(diǎn)熱發(fā)一點(diǎn)光。當(dāng)你回首往事時，不為虛度年華而悔恨，不為碌碌無為而羞愧，這才是無悔的人生。
高考語文全國卷高考語文全國卷篇十五
“草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著不說話就十分美好”。清晨，我默念著顧城的詩，獨(dú)自漫步在春天的山坡田野里，流連在鳥語花香里，細(xì)品這春之韻味。
春天的風(fēng)是含香的。一縷春風(fēng)，讓墻外探頭的桃花臉頰緋紅，暗香浮動；一地暖陽，讓我褲管上粘滿花籽的清香。田野中那青綠紅紫的詩行里，氤氳著豌豆花甜香，柑橘花的芬芳，寫滿了希望。路邊的小草雜亂地野蠻地生長著，不管大路小路，只要有它落腳的地方，它就毫不顧忌地霸道地伸展著它狹長的綠葉。風(fēng)兒拂過，帶來一陣沁人心脾的青草香，我忍不住深吸一口，陶醉在這含香的春風(fēng)里。
春天的露珠是格外晶瑩剔透的，在嫩葉繁花的襯托下，宛如一顆顆珍珠。它們站在草葉上，躺在花朵里向我擠眉弄眼。我伸手觸碰一下它那柔嫩的皮膚，它就順勢溜到地上去親吻大地了。這些可愛的調(diào)皮的小精靈！
春天的程序是有條不紊地進(jìn)行的。正像臺灣作家張曉風(fēng)所描繪的那般美好、自然——“所有的花，交給蝴蝶去數(shù)；所有的蕊，交給蜜蜂去編冊；所有的樹，交給風(fēng)去縱寵；而風(fēng)，交給房檐前的老風(fēng)鈴一一記憶，一一垂詢。鳥兒也開始丈量天空了，有的丈量天空的高度，有的丈量天的藍(lán)度以及透明度，有的則用自己的翅膀丈量天空的寬度……”春天就是這樣，忙碌著，卻心平氣和。
春天的江岸水邊，是別有一番韻味的。我站在長江邊，放眼望去，江面碧綠，纖塵不染；江水浩渺悠長，白云倒映；兩岸郁郁蔥蔥層林盡染，水天一碧。岸邊綠樹繁花倒映在水中，實(shí)在滋潤美艷之至。一位老奶起手機(jī)，對著眼前之景拍了又拍。風(fēng)兒依舊那么纏綿，醉了奶奶，醉了我！
我也拿出手機(jī)準(zhǔn)備拍照，打開“朋友圈”，忽見姐姐發(fā)了一張?jiān)诮呌瓮娴恼掌灰娔潜尘埃呵嗌接骋r著綠水，綠水倒影青山。遠(yuǎn)山云霧繚繞，近岸江花紅似火。不禁想起白居易《憶江南》中的句子“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”。真是別有一番江南水鄉(xiāng)的韻味呀！這美景讓姐姐的身影更多了一份江南女子的溫柔嫵媚！
草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，微風(fēng)不燥，陽光正好。我微閉雙眼，舒展雙臂，陶醉在這無比美好的春天里。
高考語文全國卷高考語文全國卷篇十六
有智慧的人，會去尋找新的解決之道，換一個方向接近目標(biāo)；有勇氣的人，敢于質(zhì)疑前提條件，看看哪些不可為是一捅就破的窗戶紙。
博愛而溫情的人，給為之而不得之、屢戰(zhàn)屢敗的人們織一張網(wǎng)、兜住跌落的不幸者，給未來留一盞燈；自信而熾熱的人，把不可為而為之、屢敗屢戰(zhàn)的故事編成詩，當(dāng)人們不再相信的時候，爭一口氣。
出發(fā)點(diǎn)不同，卻殊途同歸，都是為了將不可為化為可為，從可謂中創(chuàng)造更多有為。我們這一代人，似乎注定要跟更多不可為而周旋。首先，競爭的確更加慘烈了。
教育似乎成為了無休止的軍備競賽，從前人們說的是逆水行舟不進(jìn)則退，而在今天看來，能在水中同臺競技都是奢望——有的人乘風(fēng)破浪，小學(xué)階段赴南極科考，初中發(fā)sci；有的人旱地行舟，互聯(lián)網(wǎng)展現(xiàn)了更大的世界，卻無法將世界帶到他們面前。
努力并不是平等的，有勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究表明，在直轄市、省會城市投資教育，產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)回報比在三四線城市、農(nóng)村要高。海淀家長拼命雞娃，背后也有理性的因素——初始條件越好，投資教育的收益越大。
到頭來，本來就生在羅馬附近的人，正在更快地奔向羅馬。
其次，外部環(huán)境也更加嚴(yán)苛。曾經(jīng)，我們相信月球之后就是火星，相信可以翻過長城走向世界，相信只要在獅子山下相遇，總是歡笑多于唏噓，相信全球化將會提供答案。
再者，不寬容的聲音也在增加。表現(xiàn)得不夠有為是危險的，某企業(yè)的工作群里，12點(diǎn)之后睡覺的實(shí)習(xí)生甚至遭到同事嘲弄，總有人自作主張，幫時代的鬧鐘多擰幾道發(fā)條。
承認(rèn)一些事情不可為同樣要受批評，年輕人抱怨幾句內(nèi)卷，輟耕之壟上，幻想一下躺平片刻的燕雀之志，都要挨一通批評。
該如何是好？有問題，就會有答案，無非就是三條：一是重新審視公平與效率之間的取舍。社會中的價值取舍，從來不是正邪較量，而是兩種正確之間的權(quán)衡。要富裕，就要容忍貧富差距，為了營商環(huán)境甚至可以抬高執(zhí)法的槍口；要地方提供足夠的基礎(chǔ)服務(wù)，就要容忍土地財政，一桌酒席引來兩個客人，就別怪找米下鍋的路子太野。
但是，總會有那么一步，我們面臨的主要矛盾改變了，需要找到不同的解答。二是看到世界的廣袤。世界上并非只有中美兩個國家，好望角發(fā)現(xiàn)了，沒必要在期貨死海中流連。有的`人說，我們需要脫離舊世界的評價體系，另起爐灶制定規(guī)則；也有的人說，我沒有這么大的奢望，只是夾縫中乞活。但是，不論如何，也沒必要因?yàn)槭澜缟弦粋€國家發(fā)生的事情，跟自己的同胞對立起來互相攻訐，世界還很大，要看看外面，也看到外面世界其他角落。
三是包容不可為的聲音，創(chuàng)造條件讓不可為轉(zhuǎn)化為積極有為。諸葛丞相本是臥龍崗上閑散的人，有了三顧之恩，有了大膽授權(quán)，才能從潛龍勿用轉(zhuǎn)化成飛龍?jiān)谔?。一味要求奉獻(xiàn)、不準(zhǔn)抱怨，年輕人就是躺平了的劃水人；傾聽反饋、共享成果，才能找到共圖大業(yè)的建設(shè)者。
明知不可而為之，是莫大的勇氣，可用來修身；將更多不可為變成可為，是過人的智慧，能用來領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)體；讓更多的人能夠有所作為，則是真正可以治國平天下的本領(lǐng)了。
這些本領(lǐng)，每個時代總有人需要具備，為何不能是你我？
高考語文全國卷高考語文全國卷篇十七
今天陽光明媚，在這樣的好日子里當(dāng)然會有愉快的事兒發(fā)生，這不，第_屆科技節(jié)開幕啦!
這次，我們四年級的活動主題是“快樂科學(xué)思維拓展訓(xùn)練”。我欣喜若狂，像個快要爆炸的氣球一樣到處飄。
終于我們來到了活動現(xiàn)場，主持人元老師帶領(lǐng)我們做了有趣的游戲，我印象最為深刻的是團(tuán)體pk戰(zhàn)。這是一個非常刺激的游戲，游戲的規(guī)則是四位同學(xué)為一組展開比拼，比一比哪組堅(jiān)持的時間長。有趣的是開始時四位同學(xué)坐著依次躺在同學(xué)的大腿上，后來竟然凳子也抽掉了，四人就懸空躺著，好懸哪!比賽開始了，吳老師選出了四個人：朱梓文、盧加豪、汪豪、鄒雨。啊呀!不對呀!吳老師怎么派“小肥豬”朱梓文上場呢?其他三人吃得消嗎?可我們看到吳老師好像胸有成竹的樣子就打消了顧慮。但我還是不放心，眼看著四張凳子都被抽掉了，我更加擔(dān)心了。時間一秒、兩秒……“啪”的一聲，咦，怎么了?哦!原來是四(1)班倒了。哈哈!少了一個對手了!可我還是咬著牙憋著暗暗給他們加油：小胖豬，你千萬別把人壓趴了啊!他們四人搖搖晃晃，看得我真是擔(dān)心。終于一聲哨響，元老師宣布比賽結(jié)束，我們竟然堅(jiān)持到最后，贏了!看來“小肥豬”表現(xiàn)還是不錯的，害得我白擔(dān)心了一場。
接下來是四位女生上場，有了第一次比賽的經(jīng)驗(yàn)，我們放心多了。果然，女生組也贏了。我們四班都樂瘋了。
第二個游戲開始了，這次我們?nèi)鄥⒓恿?。元老師發(fā)給我們兩人一根繩子，讓我們先把手套住，請同學(xué)打上一個結(jié)，然后想法從繩子中脫手而出，但不能打開那個結(jié)。這好像挺簡單的。我和安晨希一組，我用手一穿說：“哈哈哈!繩子出來了!”可安晨希說：“我這兒還有一個結(jié)呢!”這可難倒了我們，我們怎么也穿不出來。這時吳老師也來幫忙，她讓我們試著站起來動用身體和腳一起合作，可也不行。安老師也來幫忙了，可安晨希還是沒把手穿出來，這樣反反復(fù)復(fù)搞了很多回，突然“啪”的一聲，我高興地說：“出來啦!”安晨希大聲說：“沒!”
其他幾組也在那兒忙個不停，可竟然沒有一組成功，這時，元老師宣布活動時間到。我們都灰心喪氣。元老師見了安慰我們都不要著急，原來秘密還是在手上，只要簡單地一穿就成功了，不過要改變原來的思維方向。
這次科技界真是有趣!我太喜歡了!
高考語文全國卷高考語文全國卷篇十八
春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了！
春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，充滿了新的希望，我喜歡聞到花兒的芳香。俗話說，看到大樹的新綠，暖洋洋的陽光照在身上，探出了小腦袋，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)，打了個哈欠，換上了既輕便又鮮艷的春裝，告訴我們，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。
我熱愛春天。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲。大自然的景色也變得豐富多彩起來，一個個陶醉在大自然的懷抱里，唱著動聽的歌，在田野上，聽到小烏的歡唱。
校園里。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，農(nóng)民們在播灑著希望的種子，在城市的大街小巷，捕捉昆蟲的小朋友，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰。你看；小鳥們從家里飛了出來。
春天的景色太美了；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，到處都是春光明媚的魯象，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，時不時炸響一陣陣春雷，有好多好多的知識果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X：一年之計(jì)在于春，既溫暖又舒服，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣。晴天里，照相的青年人，一叢叢。
春天里人們更忙了：在下雨天。公園里又熱鬧起來了，一簇簇：春天來了。我熱愛春天，釣魚的老人！
高考語文全國卷高考語文全國卷篇十九
車在烏魯木齊停下了，我收拾好行裝，踏上我的西北鄉(xiāng)村支教之路。操著并不熟練的新疆方言，我找到了一輛去目的地的拖拉機(jī)。本打算和開拖拉機(jī)的大伯協(xié)商價錢，可他聽說我是支教的'老師，就很熱情地拒絕收我的錢。我心里覺得很溫暖，異地的陌生人竟也如此友善，那些孩子一定更加可愛。
我輕輕地走進(jìn)學(xué)校。他們在上課，瑯瑯書聲傳來，他們的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)，夾雜著方言，可他們讀得那么用心，那么有感情，我可以想象得出他們搖著頭的陶醉模樣。是的，他們在享受讀書。這更加堅(jiān)定了我的信念。是的，這是我要的快樂，讓孩子們學(xué)好知識，讓我和孩子們一起在知識的海洋里遨游。知識不僅能改變他們的命運(yùn)，更能讓他們忘記生活的艱苦，在另一個天地里享受快樂。我愿意做他們的領(lǐng)路人。
我悄悄地走到教室窗前，可還是被正上課的老師發(fā)現(xiàn)了。他故作神秘地說：“告訴大家一個好消息！”頓時，下面炸開了鍋，議論紛紛。這時，有人看到了窗外的我，便興奮地喊起來：“新老師來了！”于是，全班的目光都齊刷刷地看向窗外?！皩Γ覀兊男吕蠋焷砹?！”在他的引領(lǐng)下，我走進(jìn)教室。還沒等我向孩子們問好，他們就異口同聲地喊道：“新老師好！”聲音那般宏亮，那般清澈透明。我的喉嚨哽塞了，有這句話，我的不遠(yuǎn)千里都值了。望著一張張黑黝黝的掛著笑容充滿興奮的臉，我真的真的感動了。我在心里說：謝謝你們，讓我找到我所要的快樂。接下來的時間，不管條件如何艱難，我都要將我的知識傳授給你們，用我的快樂點(diǎn)亮你們的生活?！巴瑢W(xué)們好――”我哽咽不能語了?！扳彙币魂団徛晫⑽殷@醒。我揉揉雙眼，看見語文老師走進(jìn)教室。我振作精神，全身心投入課堂。
我要努力，永不放棄地努力。因?yàn)樵谔炷沁?，有我想要的快樂和孩子們一雙雙渴望知識的眼睛。
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