通過總結(jié)，我們可以更加清晰地認識到自己的優(yōu)勢和不足。寫總結(jié)時，要注重歸納和概括，將復(fù)雜的問題用簡單明了的語言進行表達?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風箏和小鳥小學篇一
一個陽光明媚的早晨，風箏靠風婆婆的力量在天空中翩翩起舞，得意極了。不遠處一只小鳥用稚嫩的雙翼在天空中吃苦地學飛。
驕傲的風箏開心地嘲笑小鳥說：“看，你飛得這么低，瞧我飛得這么高，人們多喜歡我呀！”小鳥聽了不答理它。這時驕傲的風箏又說：“可憐的小鳥，咱們來比比誰的本領(lǐng)強吧！”小鳥生氣地說：“你能自由自在的在空中飛翔還不是靠風婆婆給你的幫助嗎？而我是用稚嫩的'雙翼飛的，你神氣什么呢？”風婆婆看到這只驕傲的風箏生氣極了，直接把嘴閉上，風一下子停了。風箏飛了一會兒，它控制不了自己，最終，掉進了臭水溝里，全身濕透了，再也飛不了了，可是小鳥還在天空中自由自在地飛翔。
這個故事告訴我們：做人應(yīng)該謙虛，不能驕傲自滿，不然受傷的還是自己。做什么事都不能全靠別人來做，應(yīng)該用自己的實力去做自己的事情。
風箏和小鳥小學篇二
早上，小明拿著五顏六色的風箏到廣場去玩。
風婆婆吹起風，風箏飛得很高，它看見一只可愛的小鳥正在學習飛行，學得可認真了。飛著飛著小鳥累了，在樹枝上休息一會兒，渴了，到河邊找點水喝，繼續(xù)練習。看著它很努力但又有點笨拙的樣子，風箏嘲笑它說：“你飛一百年也飛不高的?！?/p>
小鳥不理它，只管練習飛行。風箏說：“你敢和我比嗎？”小鳥說：“比就比?！北荣愰_始了，風箏一下子飛得很高，可是過了一會兒，風婆婆不吹了，風箏慢慢地落下去了。小鳥眼看風箏直直地往下掉，就連忙飛過去使勁背著風箏慢慢落下去。
風箏很慚愧地說：“謝謝你，我知道以前是我不好，我不該嘲笑你?！边@樣它們就成了好朋友。
風箏和小鳥小學篇三
春天到了，陽光明媚，萬里無云，小紅去公園的草地上放風箏。
隨著微風的吹動，風箏在空中舞蹈，這時，一只小鳥在空中練習飛翔，風箏得意洋洋地說：“笨蛋小鳥，你別吃力地學飛，就憑你是飛不高的。”小鳥說：“你錯了，我是靠自己的力量飛起來的，而你是靠風婆婆和小朋友的幫助下才飛起來的?！憋L箏聽了，不服氣地說：“哼，我就不信比不過你?！憋L箏掙斷了線，跟瘋子一樣亂飛，還在天上打了幾個旋轉(zhuǎn)，結(jié)果失去了平衡，掉了下去掛著樹枝上，風箏大聲地喊：“救命??！救命??！”小鳥連忙飛過來把風箏從樹上弄下來，風箏才撿回了一條命。風箏下來后，慚愧地說：“小鳥我不應(yīng)該嘲笑你，更不應(yīng)該羞辱你?！毙▲B說：“沒關(guān)系和好了，咱倆不是好朋友嗎？”
從此，小鳥和風箏成了好朋友。
風箏和小鳥小學篇四
蝴蝶風箏與小鳥蝴蝶風箏與小鳥一個春天的下午，一只蝴蝶風箏在空中翩翩起舞，背上的花紋又精致又美麗，忽然，她發(fā)現(xiàn)一只小鳥在她的腳下吃力地飛過，于是，蝴蝶風箏叫住小鳥，她傲慢地小鳥說：“我們倆誰更漂亮？誰飛的更高？”小鳥謙虛地回答：“當然是你呀，看你背上的花紋，看你優(yōu)美的舞姿，真是一種享受！”“那當然”說完，蝴蝶風箏便不再理會小鳥，扭扭身子往前飛走了。突然，線“蹦”的一聲斷了，蝴蝶風箏撞到了電線竿上，線頭被纏住了，她在呼呼大叫，喊救命。小鳥趕忙回來，把蝴蝶風箏的線頭解開，蝴蝶風箏紅著臉謝謝小鳥，然后載著小鳥一塊飛。
風箏和小鳥小學篇五
在一個晴朗的日子，一只風箏在蔚藍的天空中飛翔著，遠處有一只可愛的小鳥在學飛行。
風箏一邊飛一邊嘲笑小鳥，說：“小鳥小鳥真笨蛋，光累不說飛不高，奇丑無比的樣子，根本無法和我比?！毙▲B聽了說：“你是靠風來飛的，而我是靠自己的力量飛的?！憋L箏根本不聽它說，就又說：“誰說的，誰說的，你這個傻瓜?！闭f著，便跳起舞來，一會兒往左飛，一會兒往右飛，還翻了幾個跟頭，一不小心，被一些樹枝絆倒了，一頭摔了下去。
小鳥急忙飛下去為風箏療傷，風箏很慚愧，臉也紅了，不好意思地對小鳥說：“我們做個好朋友吧?！毙▲B說：“好！”于是，它們倆成了好朋友。風箏教小鳥學飛行，飛累了就在風箏上歇一會；風箏一旦掉到地上，小鳥就為它療傷。
但好景不長，風箏被壞人偷走了，但經(jīng)過小鳥的智慧和警方的努力，風箏被找到了。
小鳥和風箏的友情越來越深，一直不斷，直到現(xiàn)在……。
風箏和小鳥小學篇六
今天下午，我們?nèi)Ｈ昙墡熒透髯缘陌职只驄寢屢黄鹑ミ\河公園放風箏。
我的風箏五顏六色的`，三角形的身軀后面飄著五彩繽紛的絲條，真是漂亮極了！
到了運河公園，我與早已等候著的爸爸會合了。我們到了指定的放飛地點，拆開風箏的包裝，裝了起來。我先把兩根固定棒拿出來，裝進風箏的身體里，爸爸說這是風箏的骨頭，有了它風箏才有張力；接著把長長的線系上風箏，系的牢牢的，這樣風箏就不會飛我們而去了。哈哈，完成了。
接下來就要放風箏了，我拿著風箏，爸爸拿著線團，迎著風準備跑，爸爸說，松，我就松手，然后爸爸就拉著風箏跑著?？匆婏L箏飛上去了，我剛高興著，風箏便掉了下來。沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛，再來，接連幾次努力，終于，我和爸爸成功了，彩色的風箏隨風飄蕩，美麗極了。
在活動結(jié)束后，我還反復(fù)地回味今天活動中的趣事呢，大家就像一群陽光小快樂的小鳥。
風箏和小鳥小學篇七
在一個晴朗的早晨，一只漂亮的風箏在天空中飛舞。風伯伯吹呀吹，風箏就越飛越高、越飛越遠，它變得自大驕傲起來。不遠處有一只小鳥在練習飛行，風箏看見小鳥，對小鳥說：“我們來比賽，看誰飛得高?！苯Y(jié)果風箏贏了，它變得更得意了，對小鳥說：“小家伙，你費那么大力氣才飛得那么低，你看我多自在，不用力就可以飛得那么高那么遠。”小鳥沒說話，還在繼續(xù)的練習飛行。
蝴蝶聽了風箏的話，就對風箏說：“你有什么了不起的，你是靠風伯伯和小朋友的力量才能飛起來的，而小鳥是靠自己的力量飛行的?！憋L箏聽了蝴蝶的話很生氣，就使勁往上飛，它越飛越高，一不小心線斷了，結(jié)果它從空中掉進了水坑里，再也飛不起來了。而小鳥依然在天空中飛翔，風箏很難過。
從這個故事我明白了一個道理：做人不能像風箏那樣驕傲自大，否則會得到報應(yīng)的。
早上，小明拿著五顏六色的'風箏到廣場去玩。
風婆婆吹起風，風箏飛得很高，它看見一只可愛的小鳥正在學習飛行，學得可認真了。飛著飛著小鳥累了，在樹枝上休息一會兒，渴了，到河邊找點水喝，繼續(xù)練習?？粗芘Φ钟悬c笨拙的樣子，風箏嘲笑它說：“你飛一百年也飛不高的。”
小鳥不理它，只管練習飛行。風箏說：“你敢和我比嗎？”小鳥說：“比就比?！北荣愰_始了，風箏一下子飛得很高，可是過了一會兒，風婆婆不吹了，風箏慢慢地落下去了。小鳥眼看風箏直直地往下掉，就連忙飛過去使勁背著風箏慢慢落下去。
風箏很慚愧地說：“謝謝你，我知道以前是我不好，我不該嘲笑你?！边@樣它們就成了好朋友。
風箏在天上飛，它一邊飛一邊看見小鳥還在吃力的在練飛，風箏嘲笑小鳥說：“你這只又笨又傻的鳥，你就不用學飛了，你再練個十年也飛不起來，你看我，飛的多高多漂亮?！?/p>
小鳥說：“你還不是要靠風婆婆和小朋友才能飛起來嗎?！蓖蝗?，吹來一陣大風，風箏線斷了，風箏在空中轉(zhuǎn)了幾圈，掉到了樹枝上，它在那里喊“救命啊，救命啊。”小鳥連忙過去把風箏救了出來。風箏慚愧地說：“剛才都是我不好，不應(yīng)該說你的?！毙▲B說：“沒關(guān)系，只要能改正就好?！?/p>
從此，它們做了好朋友，每天都在一起玩耍。
從這個故事中我明白了一個道理：人不能在得意的時候而忽視周圍的一切，驕傲是自已最大的敵人，我們要像小鳥一樣相互關(guān)心，一起飛翔。
今天，太陽懶洋洋地照著大地，風婆婆也時不時地來串串門，小朋友在這難得的假日里興高采烈地放著風箏。只見風箏借助風婆婆的力量，飛得越來越高，它開始沾沾自喜了。
這時，一只小鳥正在小心翼翼地練習飛行。風箏看見自己飛得比小鳥高多了，于是驕傲地對小鳥說：“你看，我不但有漂亮的衣服，還可以飛的這么高，就連云朵姐姐都來給我伴舞，你羨慕我吧？”小鳥看了看風箏，沒有搭理它，反而更加努力地練習飛行。忽然，一陣大風吹來，把小朋友手中的線吹斷了，風箏在天空打了幾個筋斗，像喝醉酒的醉漢似的，一頭栽倒在小溝里再也飛不起來了，就連它那漂亮的衣服也變成了“千瘡百孔”了。
驕傲的風箏就這樣失去了在空中飛翔的能力。而小鳥經(jīng)過自己勤奮的練習，卻可以自由自在地在天空飛翔了。
看著在空中跳舞的小鳥，我不禁感想：我們要經(jīng)過自己的努力，去實現(xiàn)我們的夢想，不可以像風箏一樣，總是借助外力。
蝴蝶風箏與小鳥蝴蝶風箏與小鳥一個春天的下午，一只蝴蝶風箏在空中翩翩起舞，背上的花紋又精致又美麗，忽然，她發(fā)現(xiàn)一只小鳥在她的腳下吃力地飛過，于是，蝴蝶風箏叫住小鳥，她傲慢地小鳥說：“我們倆誰更漂亮？誰飛的更高？”小鳥謙虛地回答：“當然是你呀，看你背上的花紋，看你優(yōu)美的舞姿，真是一種享受！”“那當然”說完，蝴蝶風箏便不再理會小鳥，扭扭身子往前飛走了。突然，線“蹦”的一聲斷了，蝴蝶風箏撞到了電線竿上，線頭被纏住了，她在呼呼大叫，喊救命。小鳥趕忙回來，把蝴蝶風箏的線頭解開，蝴蝶風箏紅著臉謝謝小鳥，然后載著小鳥一塊飛。
有一天，天氣十分晴朗，一只餓著肚子的老鷹出去找食物吃。它飛到一顆大樹上去找，這時它看到一個鳥窩，上面有幾顆蛋，鳥媽媽正好不在，于是，它就把上面的幾顆蛋吃了。鳥媽媽回來后，發(fā)現(xiàn)窩里的蛋不見了，于是它決定去問問別人，它問住在樹下的螞蟻，螞蟻說：“是一只老鷹吃了你的蛋。”鳥媽媽聽了螞蟻的話心想：“這只死老鷹敢吃我的蛋?！?/p>
第二天，一個小朋友拿了一個風箏出來放，風箏上畫著一只老鷹，鳥媽媽看到了心想：“報仇的機會來了，”于是它拼命地去啄風箏上的老鷹，還邊大叫：“你這死老鷹，還我蛋來?！毙∨笥芽吹搅耍帕似饋磉B忙拉著風箏線跑了。鳥媽媽還是不放過老鷹，繼續(xù)往前追，追到后，還拼命地啄，直到風箏上的老鷹給啄破了，整個風箏掉下來了，鳥媽媽才飛走。
晚上，鳥媽媽躺在窩里想：“這只老鷹終于死了?！?/p>
風箏和小鳥小學篇八
想讓自己越飛越高。
摸著自己夢想的云彩。
可是……。
在這背后。
有不為人知的秘密。
你們知道嗎？
風箏如同被主人操縱著的傀儡。
主人在哪。
主人讓它飛多高。
它就飛多高。
被約束著的`風箏。
想掙脫絲線。
找回屬于自己的自由。
可是它掙不脫。
小鳥呢？想飛哪飛哪，
想飛多高。
就飛多高。
很自由。
沒有任何的約束……。
風箏和小鳥小學篇九
在天空中高高的飛。
享受陽光，贊美。
很長時間。
我都想掙脫你的牽掛。
掙斷那根緊緊拉住我的繩子。
后來。
我才發(fā)現(xiàn)。
那根繩子給我的安全感。
是任何東西都不能給予的。
那根繩子不讓我四處亂飛迷失了自己。
那根繩子讓我一直平穩(wěn)的飛。
在空中自由的飛。
我很高興。
我是一只風箏。
是一只飛得最高的風箏。
是一直帶著繩子高高飛翔的風箏。
風箏和小鳥小學篇十
一只無憂無慮的風箏,我自由地活著.有風時,主任會把我送上天空,讓我和云兒們說話.無風時,主人會把我放在舊櫥柜中,讓我安靜的休息.當我飛翔于天空時,我會高歌,會暢談自己的理想,但我始終被一根長長的繩子牽著...直到有一天,那條牽著我的繩子斷了,我看了看主人失望的眼神,毅然了決定離開,我自由了.但,當風兒停止后,我掉入了臭水溝中...我被人們踐踏,我被臭水沖擊,我被鳥兒嘲笑,......直到有一天,我離開了......
風箏和小鳥小學篇十一
星期天的下午，我約小明、軍軍一起去公園放風箏。
看著天空中各式各樣的風箏，小明、軍軍趕緊拿起他們的燕子風箏準備放。小明拉著風箏線向前跑，軍軍把風箏舉過頭頂，小明說了一聲“放”。軍軍趕緊把風箏向空中一拋，他們的風箏慢慢地飛上了天空，而且越飛越高。小明高興地說：“報春的使者—燕子，從南方飛回來了?！蔽乙材闷鹞倚膼鄣暮L箏，在小明和軍軍的幫助下，把它放飛上了藍藍的天空，讓風姑娘和我心愛的蝴蝶風箏在天空一起舞蹈。
天空是風箏的舞臺，而地上卻留下了我們歡樂的足跡。放風箏真是有趣的戶外游戲??！
風箏和小鳥小學篇十二
風箏在天空中飄著。
十三歲的他，望著風箏出神，他剛擺脫了一個充滿教條／壓抑／競爭和嘈雜的空間，他厭倦了“兩點一線”。叛逆，讓他選擇了逃避(逃課)。
mp4里放著最流行的音樂，他欣賞著遠處的風景，心中，是報復(fù)與自由的快意。
風箏仍在空中飄著，但是被地上的線所操控，自由外表下的束縛。
他皺起了眉。
一陣風刮來，風箏終于掙脫了線。
望著掙脫的風箏，他心中劃過一陣激動，好像在抬手與放手間肆意丟棄著什么，而丟棄的正是令他煩惱的東西。
風箏在空中飄蕩著，似乎迷失了方向。又一陣風吹來，風更大了。風箏在風中被蹂躪，撕扯，掙扎后，跌跌撞撞地落下，剛才還美麗的外表，片刻后，便變得有些凌亂，褶皺，破爛不堪。
驚訝！自由會帶來痛苦？！
空虛遍布全身。
終于，他決定回學校。
他的.步伐是堅毅而又沉穩(wěn)的。
風箏和小鳥小學篇十三
我的課余生活多姿多彩，他們就像天上的白云悠悠閑閑；就像海里的小魚自由自在；就像花園里的花朵美麗無比。有跳繩，打羽毛球，繪畫……但我最喜歡的是放風箏。
重陽節(jié)那天，秋風習習，秋高氣爽，天空特別晴朗，是放風箏的好天氣。我和爸爸去石花山廣場里放風箏。
到了石花山廣場，只見到處人山人海，小朋友們?nèi)艘蝗海瑑蓚€一伙，爭先恐后得把風箏放上天空。風箏花花綠綠，各式各樣：那美麗的“花蝴蝶”，橘紅的身子布滿墨綠的斑紋，伸展著翅膀緩緩上升；那鮮紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游：那漂亮的“金孔雀”，在空中展翅飛翔。還有那得意的“九品芝麻官”，長長的“大蜈蚣”，快樂的“小燕子”……都得意地在空中展示自己的風采。
我急忙拿出自己的風箏——“老鷹”，讓爸爸端端正正地用手托著，我牽著線，飛快的向前跑，邊跑邊放線，跑在最遠的地方。等我說一聲“放”爸爸就趕緊松開了手，那線一緊一松，風箏凌空飛起，漸漸高過樹梢了。我拽著風箏飛快地跑起來。風箏越飛越高，我那“老鷹”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當飛上了天空。那兩對威武的翅膀微微的顫動著。這時，我和爸爸頓時笑了起來。
放風箏讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都體會到無窮的快樂！這就是我的課余生活——放風箏。
風箏和小鳥小學篇十四
星期六上午，陽光明媚。老師組織我們?nèi)r代廣場放風箏，一路上同學們有說有笑。
時代廣場里雖然長滿了花草樹木，但仍然很是寬敞。老師一聲令下，同學們立刻分散開來，有的在熟練地組裝風箏，一幅自信滿滿的樣子；有的在繞風箏線，可越繞越亂，氣得直跺腳；還有的拿起風箏到處亂跑。
看著大家忙碌的樣子，我也不甘示弱。我找了一塊空地組裝風箏，將風箏平放在地面上，組裝進行得很順利，這使我更加自信了。我拿起風箏跑了起來，接著快速地將風箏拋到空中，可是一連試了很多次都失敗了。風箏失去了平衡，從空中墜落到地面上?？粗鴦e人的風箏飛得那么高，我一下失去了信心，像泄氣的皮球。這時，王宏宇走過來對我說：“我們一起放，肯定會成功的！”在王宏宇的鼓勵下，我決定再試一次。王宏宇拿著風箏，我拿著線軸，一邊跑一邊喊：“放！”王宏宇用力將風箏拋出去的同時，我迅速地轉(zhuǎn)動線軸放線。我們一起尖叫了起來：“哇！蝴蝶風箏飛起來了！”風箏越飛越高，我們開心地笑了起來。
遠遠望去，天空中的風箏各種各樣，有可愛的小狗，有漂亮的燕子，有兇猛的鯊魚……。
看著空中的風箏，我真想也像它們一樣在空中自由飛翔。
風箏和小鳥小學篇十五
你們可知道風箏的故鄉(xiāng)在中國，而且中國風箏已經(jīng)有悠久的歷史了，距離現(xiàn)在已經(jīng)有20xx多年時間啦，而且還聽說南北朝有個人背著風箏從高處跳下來都沒有跌死，正是風箏使他下降由很快的速度變得很慢所以那個人才安全落地。
風箏的歷史不僅悠久，而且風箏樣式很多。
比如說，軟翅風箏，硬翅風箏，板子風箏，串式風箏，這么多各種各樣的風箏，看的我眼花，可是這么多風箏，我最喜歡串式風箏，因為它是一個一個串起來的，可以串很長很長，那樣就好看了。
而且風箏在我國古代還幫助過我國打仗呢，他們吧風箏做成烏鴉的形狀，然后再在烏鴉風箏上面裝上炸藥，敵人以為是烏鴉在天上飛，就沒有在意，后來把敵人都炸死了，人們把這種風箏取名，神火烏鴉。
風箏好看，飛不上天那不還是等于零。
其實放風箏的方式是，一個人站在上風處，一個人站在下風處，再跑幾十米，風箏就能飛上藍天了。
這讓我想起了一首詩，草上鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
風箏和小鳥小學篇十六
天空有很多風箏在飛，瞧，最大的那只風箏是蝌蚪風箏，他洋洋得意，因為它飛得最高。
這時，一只小鳥從遠處飛來了，風箏瞧見了，對小鳥說：“小不點，你來干什么？”小鳥笑了笑，回答：“這兒伴多，我也來湊湊熱鬧呀！”
風箏聽后，更高傲了：“你算什么，也配與我們風箏族在一起玩，真是不知高低！”
“我看你飛得最高，是想向你取經(jīng)呢，請問有什么秘訣嗎？”
“秘訣嘛，只要有人為我效勞就是啦，你看我多幸福呀！”說著，抬了抬頭，又向更高處飛去。
小鳥想：原來是這樣，我可不能學。
突然，風箏線斷了，風箏一頭栽到了地上。小鳥呢，仍在天空中自由自在地飛翔著。
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