總結(jié)是我們不可或缺的一部分，幫助我們更好地理解過(guò)去和規(guī)劃未來(lái)。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要我們注重細(xì)節(jié)，注意字句的選擇和排列的順序。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效果和效率。
青春戀歌初三篇一
曾經(jīng)有一位名人說(shuō)：“時(shí)間會(huì)把答案一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴你，卻不會(huì)馬上把全部告訴你?！蔽覛v經(jīng)了十四年的歲月，終子收到了歲月贈(zèng)予我的一份好禮。
小時(shí)候，我因?yàn)橹毕牒托』锇閭內(nèi)ネ嫠＃屠峭袒⒀实匕褘寢屬I(mǎi)給我的雪糕一咕嚕吃下肚，卻因此傷了脾胃，導(dǎo)致我后期經(jīng)常生病。那時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看家門(mén)前的那顆白楊樹(shù)，小時(shí)候被折斷過(guò)一次，但現(xiàn)在依舊長(zhǎng)的那么壯那么直。”我聽(tīng)后摸不著頭腦，后來(lái)才明白了媽媽的深意。
上了初中，因?yàn)轶w質(zhì)不好，第一次上體育課我就暈倒了。我當(dāng)時(shí)還是班里的體育委員，這事也在班里鬧了一個(gè)“大笑話(huà)”。后來(lái)老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“考慮到你的身體情況，體育委員你不要當(dāng)了，讓給其他同學(xué)吧。”我聽(tīng)完后漲紅了臉，腦子里浮現(xiàn)出媽媽在我小時(shí)候說(shuō)的那顆白楊樹(shù)。
最終時(shí)間把答案告訴了我，我終于知道要怎么做了。從那時(shí)起，不管春夏秋冬，不管上學(xué)還是放假，我每天都會(huì)堅(jiān)持跑三公里，做一百個(gè)引體向上。/得好累，我跑了一公里不到就氣喘吁吁、大汗淋漓。引起向上我更是一個(gè)都做不標(biāo)準(zhǔn)。身體和心理都承受了巨大的壓力，有好幾個(gè)時(shí)刻我真的想放棄。但是，我一想到那棵白楊樹(shù)，我還是咬咬牙堅(jiān)持了下去，因?yàn)槲乙蚕氲玫綒q月的禮物。
時(shí)光飛逝，七年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我已經(jīng)可以跑完三公里了，引體向上也可以做二十個(gè)了，身體素質(zhì)提高了很多，暈倒的現(xiàn)象也沒(méi)再發(fā)生。就這樣又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，在一次一千米沖刺跑的體育考試中我拿到了滿(mǎn)分。真是功夫不負(fù)有心人，我終于得到了歲月贈(zèng)予我的小禮物。
媽媽說(shuō)，歲月給我的禮物是健康的身體；老師說(shuō)，歲月給我的禮物是優(yōu)異的成績(jī)。但在我看來(lái)，歲月給我的禮物是像白楊樹(shù)那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志。所以，我們永遠(yuǎn)不要瞧不起一個(gè)人，因?yàn)槟悴恢喇?dāng)他被風(fēng)霜洗禮過(guò)后，歲月會(huì)將他雕琢成一個(gè)多么優(yōu)秀的模樣。同樣地，在生活中面對(duì)嘲笑過(guò)我們的人兒，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，加倍努力，讓他們看見(jiàn)未來(lái)那個(gè)“閃閃發(fā)光”的自己！
青春戀歌初三篇二
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，人生漫長(zhǎng)而短暫易失，卻在令人十分向往的青春歲月中，曾發(fā)生過(guò)多少事，有喜、有淚、有優(yōu)、有汗、有熱情、有失落、有平靜、有感動(dòng)、有歡聲笑語(yǔ)，也有沉吟淚涕……青春之際，如此之多，那就讓我們共同譜寫(xiě)一首青春的戀歌吧！
第一樂(lè)章—憶往昔歲月。三年的時(shí)光，似涓涓的細(xì)流，似光陰之箭，又長(zhǎng)又快，暮然回首，那笑聲已定格在我的記憶之中。雖記不起太多，只是因?yàn)榭鞓?lè)太多。
記得剛踏入初中那會(huì)兒，一切事物都是那么的新鮮，一切又都是那么的陌生，同學(xué)之間少不了的“謝謝”“對(duì)不起”“麻煩你”……我們之間很客氣，很禮貌。初二時(shí)，這些詞在我們之間消失匿跡了，取而代之的`就是“我?guī)湍恪薄翱梢詥帷薄坝惺抡椅摇蔽腋杏X(jué)我們真的成了一家人，沒(méi)了客套，只有誠(chéng)心。想起這三年的趣事，我忍俊不禁，因?yàn)樵谶@兒有我們無(wú)知犯下的“滔天大罪”，闖下的各種“禍亂”，由此，我不由的想到了我的老師……老師啊，你原諒了我們的天真幼稚，明明可以抓住的“典型”卻故意要他從你的眼前溜走。我只能說(shuō)感謝。感謝，這鴻毛之輕的兩個(gè)字又怎能替取代您對(duì)我們的情愛(ài)和辛辛苦苦的三年，可此時(shí)此刻，我又不知道該如何表達(dá)，如何回報(bào)！那是初一的一節(jié)語(yǔ)文課，老師您在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，而我正在思索這一代很有魅力的幾何題，我抬頭呆呆的望著黑板，你的黑色眼睛轉(zhuǎn)過(guò)三十六度看著我，我恍恍惚惚地回過(guò)神來(lái)，羞愧地低下了頭，腦中卻抹不開(kāi)您嘴角邊的笑。老師，對(duì)不起，我知道您在笑中早已原諒了我，謝謝您！
第二樂(lè)章—銘記鬼才同窗。這“精彩巨作”剛好完畢，那是一張鮮活的照片，每個(gè)同學(xué)的臉，模糊了有清晰，異樣的又是可愛(ài)的，在我初一那年，鄰桌正在休息，愛(ài)搞惡作劇的小男生在鄰桌的指甲上用黑筆涂上了十個(gè)可怕的人頭老師像變戲法一樣地來(lái)巡視了，正巧看到了那指甲上的“鬼臉”。老師她僅僅是皖爾一笑。老師一展笑顏，一切風(fēng)平浪靜，鬼才小男生加上我們加上那“鬼臉”定格在了集體照片里。
第三樂(lè)章—讓祝福棲息在枝頭。三年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，站在初三的尾巴上思索著，還是有些痛苦，在趴在我熟悉的課桌上，沒(méi)有困意，有的只是情意。撫摸著桌面，親吻著書(shū)本，怎么會(huì)離得開(kāi)你呀，陪伴我朝夕的伙伴們。初三的生活真的快要接近尾聲了嗎？我真的不想離開(kāi)我的母校，我要在那顆向陽(yáng)的老愧樹(shù)上筑個(gè)巢，祝福我的母校，祝她年年逃李，歲歲芳芳，讓這祝福永遠(yuǎn)棲息在他的枝頭。
再走一走校園熟悉的小路，再聽(tīng)一聽(tīng)校園的書(shū)聲，再嗅一嗅校園的芬芳。我還沒(méi)有走啊，我親愛(ài)的母校，請(qǐng)讓我為你唱一首心中的戀歌。
青春戀歌初三篇三
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，擁有青春的日子便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一出戲，那么，擁有青春的日子便是最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。
人生十五六七，多么美好的花季雨季！我們不再頑皮，而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)穩(wěn)重的自己。我們不再想像小孩子一樣?jì)蓺?，而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)能忍受承受的自己。我們不再為了一個(gè)布娃娃而哭泣，也不再為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而傷心。擁有青春的日子里，我們都學(xué)會(huì)了幼年工友勇氣也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)。
年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來(lái)自親人朋友的那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與溫情。當(dāng)你在風(fēng)雨的接頭漠然無(wú)助的時(shí)候，是否希望有把小雨傘在肩頭撐起？當(dāng)你最失落傷心的時(shí)候，是否也渴望幾句真誠(chéng)溫馨的話(huà)語(yǔ)？當(dāng)你寂寞孤獨(dú)時(shí)忽然收到了遠(yuǎn)方好友的來(lái)信，你是否真正理解了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”？我也曾懷疑過(guò)“天下沒(méi)有不散的筵席”的話(huà)，但當(dāng)幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話(huà)的含義。
人生十五六七，多么美好歲月，讓我們都來(lái)珍惜。擁有青春的日子，我們不要讓它茫然與無(wú)知中逝去！
感嘆，青春！
青春戀歌初三篇四
青春是一場(chǎng)傾盆的大雨，即使雨點(diǎn)淋漓，也期望回頭再淋一次。
——題記。
睡夢(mèng)中，我躺在廣闊無(wú)垠的草原上，雙眸緊閉，休神養(yǎng)息。忽然，清風(fēng)伴隨著輕脆的腳步聲掠過(guò)我的耳旁，我坐起身來(lái)環(huán)顧四周，一只白駒印入我的眼中，我興致大發(fā)，立馬站了起來(lái)追了上去。白駒望見(jiàn)了我，出手意料的沒(méi)有逃跑，反而同我微微一笑，便邁著輕快的步伐轉(zhuǎn)身離去。我追得越來(lái)越快，它卻跑得越來(lái)越遠(yuǎn)。漸漸地，白駒消失在我的眼中……我明白了，那白駒正是青春，一去不復(fù)返。
回味青春，是教室里初三同學(xué)忙碌的背影，一張張黑白紅交加的試卷俯身傾聽(tīng)著學(xué)生們的低語(yǔ)。筆尖與紙質(zhì)之間的摩擦清晰可辨。學(xué)業(yè)繁重，難免不了學(xué)生口中的的抱怨，但這抱怨中又蘊(yùn)涵著對(duì)初中生活的不舍與留戀?；匚肚啻?，是操場(chǎng)上同學(xué)們努力拼搏，刻苦訓(xùn)練的身影?；@球場(chǎng)上，同學(xué)們不知向球架拋去了多少汗水，只為最后為榮譽(yù)而戰(zhàn)。足球場(chǎng)上，同學(xué)們跌跌撞撞，向球網(wǎng)不停地努力踢去，只為有朝一日為班級(jí)爭(zhēng)光……回味青春，可能更多的是放學(xué)回家后同學(xué)們?yōu)楦髯阅繕?biāo)奮斗的場(chǎng)景。想學(xué)習(xí)的人一絲不茍，專(zhuān)心致志，付出時(shí)間和汗水只為不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望。沒(méi)心思學(xué)的人，坐在電腦或者捧著手機(jī)，與相隔百米之外的朋友共同在“戰(zhàn)場(chǎng)”上吶喊，為著黎明的曙光奮斗拼搏。
回味青春，每個(gè)人都在以自己的方式努力，或得或失，或勝或敗。即使如此，青春也不能浪費(fèi)，哪怕失去了，哪怕失敗了，只要你努力過(guò)，奮斗過(guò)，付出過(guò)，沒(méi)有什么是不值得的。
守望青春，恍如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，猶如那淋漓的大雨，盡管病痛纏身也期盼再淋一次。守望青春，更多的是友誼，更多的是親情，更多的是回憶，畢竟我努力過(guò)，畢竟我成功過(guò)，畢竟我得到過(guò)，盡管我曾經(jīng)心灰意冷，落入深谷，我也不會(huì)后悔。
珍惜時(shí)光，永保回憶，守望青春。
青春戀歌初三篇五
指尖劃過(guò)了發(fā)絲，劃過(guò)了腦際，墨色的眸輕敲了如水般的窗，記憶就同漣漪般蕩漾開(kāi)來(lái)。
畢業(yè)。我們悄悄叩響了青春的大門(mén)，卻關(guān)上了童年的窗。漫長(zhǎng)的假期，沒(méi)有作業(yè)的困擾，沒(méi)有家長(zhǎng)的念叼?？墒?，別離讓我們心痛，讓我們悲傷。畢業(yè)了，我們?nèi)缤律系碾r鷹，飛離了窩巢，留下的，卻只有決絕！
開(kāi)學(xué)，我們與童年越來(lái)越遠(yuǎn)了。一步一步，離開(kāi)了記憶中的生活；一腳一腳，踏出了心碎。青澀的年齡，我們沉默。用最友好的方式，企圖用新朋友的快樂(lè)來(lái)填補(bǔ)友誼的缺失。只可惜，一眼回眸，悵然醒悟，那心中的坑怎么會(huì)填滿(mǎn)呢？在我們?cè)较胱屗诼竦臅r(shí)候，它卻在我們不注意時(shí)，越來(lái)越大。
初二，邁向成熟與無(wú)奈，踮起腳尖，走向終點(diǎn)，相對(duì)無(wú)言，苦澀慢慢侵占了內(nèi)心。友情不在乎地老天荒，在乎的是距離。
一步步邁出別人的世界，才發(fā)現(xiàn)自己多么茫然無(wú)措。留個(gè)自己的這一片空白，也漸漸地被越來(lái)越多的試卷填堵。我們沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)交換喜、怒、哀、樂(lè)。
世界慢慢變淡，淡的只剩下了一層薄霧?；仨?，不見(jiàn)背后的朋友，一堆卷山與我對(duì)望。一時(shí)間，世界靜的出奇。從縫隙探過(guò)去，朋友的眼睛也充滿(mǎn)了無(wú)奈和嘆息。我定定的站著，任憑了一雙手為我搬來(lái)桌椅，另一雙手為我執(zhí)筆。我麻木的順從著，在一聲聲催促中執(zhí)筆兌墨。
輕搖筆桿，瞇起眼晴，苦笑著看著試卷被我的青春填補(bǔ)上的空白。我撫摸著試卷感受青春那一片搖曳的海：麻木而蒼老。
青春戀歌初三篇六
只管走過(guò)去，不必逗留著去采了花朵來(lái)保存，因?yàn)橐宦飞?，花朵自?huì)繼續(xù)開(kāi)放的。
——泰戈?duì)枴?/p>
青春耐人尋味。
而我認(rèn)為。青春，也許代表著年輕，代表著可以沖刺和拼搏的時(shí)候。但是......有時(shí)它代表的卻是遺憾是后悔是痛苦和傷心?？赡苊總€(gè)人到晚年的時(shí)候都會(huì)質(zhì)問(wèn)自己：“為何我那么無(wú)能？為什么當(dāng)初就不能好好的拼一次？”如果每個(gè)人只是質(zhì)問(wèn)一下自己就能挽回逝去的青春以及當(dāng)初所做的事的話(huà)，憑此就可以寫(xiě)時(shí)光倒流論了！而我也只能說(shuō)這是懦弱，像這樣的人一輩子只能夠生活在自己的后悔和遺憾中。但是這類(lèi)人為什么就不敢再年輕一回，再一次沖刺和拼搏一回？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，那就是他害怕了，他害怕失敗，他害怕別人的嘲笑。
名人曼德拉，從小就追求正義和理想。他是南非第一位黑人總統(tǒng)，他同南非種族隔離制度進(jìn)行了幾十年不屈不撓的斗爭(zhēng)，贏得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說(shuō)，曼德拉已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的象征。曼德拉的反抗精神、對(duì)正義和理想的追求在童年時(shí)期就已初露端倪。曼德拉出生在一個(gè)小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)卮笄蹰L(zhǎng)在解決部落爭(zhēng)端過(guò)程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。年紀(jì)更大一些后，他多次領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)抗議學(xué)校的白人法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)而被除名。在一次次的“斗爭(zhēng)”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個(gè)黑人尋求真正的公正。而青春賦予了他權(quán)力、力量......
只要能對(duì)得起自己，對(duì)得起自己在年輕時(shí)曾經(jīng)做過(guò)的努力，即使拼輸了，輸了個(gè)徹徹底底，那也是值得的！也許到了老年，也就不會(huì)這么遺憾和后悔。
正如《鋼鐵是怎樣煉成的》：人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說(shuō),我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
生命短暫，青春亦是如此。那么，就讓我們把青春點(diǎn)燃，讓我們?cè)谏墓廨喞锊粫?huì)覺(jué)得人生黑暗、迷茫，不會(huì)留下青春的悔恨與遺憾！
請(qǐng)?zhí)ど锨啻旱恼鞒?.....
青春戀歌初三篇七
今年暑假，我懷著滿(mǎn)心的欣喜期待著完美花季的綻放。終于，我迎來(lái)了自己的16歲花季。
霎時(shí)間，我因沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備，而覺(jué)得空虛。我不知怎樣用酣暢的汗水去演繹青春。
十六歲的花季，我不知道我能干些什么……
也許我沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不能洞察周?chē)摹按笫澜纭保灰苍S我過(guò)于幸福，而不太在意現(xiàn)有的平淡乏味的生活；也許我擁有的太多，而不懂失去的滋味。
十六歲的花季，除了學(xué)習(xí)，我還能做什么……
致我們的十六歲著青春的贊歌
十六歲的花季悄然降至，
滿(mǎn)懷著憧憬和夢(mèng)想
在平淡的生活中拉開(kāi)帷幕
也許它的降臨對(duì)這世界并無(wú)奇跡
但它在我的心中怦然綻放
我愛(ài)它，我愛(ài)我的十六歲花季
霎時(shí)間，我的青春充滿(mǎn)了青春朝氣
但慢慢的我發(fā)現(xiàn)
十六歲漸漸失去了鮮艷的色彩
徘徊在時(shí)空中，十六歲悄悄地褪了色……
我在心中吶喊
不能再這樣下去了，十六歲會(huì)消失的
我要抓住時(shí)機(jī)唱響青春的贊歌啊！
……
青春戀歌初三篇八
尋找愛(ài)的足跡。
絲絲的情律。
青春年華的'意氣。
在城市的空氣。
藏匿苦的脾氣。
亂亂的蒸汽。
青春年華的真諦。
在車(chē)輪的清晰。
碾壓歲的痕跡。
行行的軌跡。
青春年華的遠(yuǎn)去。
在天空的寧?kù)o。
翱翔天的沉寂。
陣陣的輕襲。
青春年華的暢意。
在四季的沿襲。
靜觀時(shí)的隨意。
慢慢的清晰。
青春年華的逝去。
在樓宇的朝夕。
勁起物的偎依。
滿(mǎn)滿(mǎn)的誠(chéng)意。
青春年華的回憶。
在成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。
歷經(jīng)生的詩(shī)意。
濃濃的情誼。
青春年華的美麗。
在坎坷的崛起。
無(wú)懼黑的暗夜。
默默的撐起。
青春年華的旋律。
青春戀歌初三篇九
不知不覺(jué)已是夏末秋初，每每抬頭看到書(shū)桌上的雪人娃娃，青澀的即將變質(zhì)的友誼片段在腦海中放映；每每伸手撥弄音樂(lè)球的旋鈕，輕盈悠揚(yáng)的《致愛(ài)麗絲》譜寫(xiě)著同窗一年的似水流年。記憶中的雪泥鴻爪，在那個(gè)熱火朝天的清晨隱約展開(kāi)。
承載著分班的痛楚和無(wú)奈，交雜著升級(jí)和成長(zhǎng)的激動(dòng)與不安，我步入新的集體。新班主任和我略有交情，理所當(dāng)然，清潔整頓的重?fù)?dān)落在我肩上。在人生地不熟的人群中，我?guī)е蓱z兮兮的表情期求著男生。幸運(yùn)的是，他們二話(huà)不說(shuō)，分頭干活，溫情在我心頭蕩漾，多美好的開(kāi)始??！
似乎冥冥中自有安排，我一眼就喜歡上坐我前排的儒雅女生——一璠。憑著我開(kāi)朗的性格，我們漸漸“形影不離”。是近墨者黑抑或是天性這般，儒雅淑女被我改變成口若懸河、笑容滿(mǎn)面的豪女。校園中處處有我們的足跡，坐在樹(shù)翳下的大石板上靜觀云卷云舒，蹲在灌木叢里笑對(duì)花開(kāi)花落，漫步羊腸小道暢談他家你家，奔馳闊大操場(chǎng)揮灑激情夢(mèng)想，佇立茵茵草坪感慨雁去雁回，徘徊黃暈燈光下失望人起人伏。學(xué)習(xí)上我們既是朋友又是對(duì)手，互不示弱是我們的信念，公平競(jìng)爭(zhēng)是我們的原則，我們是一對(duì)不可分離的拍檔。歲月的年輪依舊悠悠轉(zhuǎn)動(dòng)，越過(guò)冬季的溫暖，春季的活潑，在寒心的夏季，告別?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”，我相信，我們之間只有心與心的距離。
初三的生活如一杯h(huán)otcoffee，苦中一點(diǎn)甜。繁忙的學(xué)業(yè)之余，我還要貓捉老鼠般地搜尋他們的違紀(jì)行為，向老師“打小報(bào)告”更是每天的必修課。偶爾，點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)；不常，跑跑腿；難得，聊聊天。生命的夏天似乎如此緊促充實(shí)熱烈！苦中有樂(lè)，我可愛(ài)的同學(xué)們天生不認(rèn)命，他們愛(ài)玩愛(ài)鬧，像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的貓咪，慵懶而感性。偶爾，疊個(gè)紙飛機(jī)，一飛沖天，歡呼著看它們繞著風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)；偶爾，拿著顏料在黑板上涂鴉，記錄我們共同的誓言；偶爾，開(kāi)個(gè)玩笑，在辦公室窗戶(hù)上寫(xiě)下班主任的號(hào)碼并注上“免費(fèi)撥打”，偶爾，偷食堂雞蛋畫(huà)上奇怪表情，迎接每位老師；偶爾，藏在草叢中，詳裝漫不經(jīng)心，卻暗地仔細(xì)尋找四葉草……正是這無(wú)數(shù)個(gè)偶爾，組成了初三每一天的樂(lè)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甜。
最難忘的是初三老師了！雖然整天不正經(jīng)的給他們起綽號(hào)，數(shù)落他們的過(guò)錯(cuò)，念叨他們的光榮事跡，其實(shí)我還是挺愛(ài)他們的。難忘班主任對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)照，英語(yǔ)老師對(duì)我嚴(yán)而又嚴(yán)的教育，數(shù)學(xué)老師對(duì)我無(wú)聲的鼓勵(lì)，語(yǔ)文老師對(duì)我冷漠的縱容，物理老師對(duì)我溫柔的關(guān)注，化學(xué)老師對(duì)我仔細(xì)的要求。真的很感謝他們，在我人生中最重要的階段，給予我學(xué)習(xí)，生活和精神的照顧和鼓勵(lì)，伴我走過(guò)青春的一半旅途。我堅(jiān)信，好的開(kāi)頭是成功的一半，我會(huì)樂(lè)觀無(wú)悔的走下去，用美好的明天報(bào)答他們！
青春，我有一群可親可敬的同學(xué)和老師；青春，我有一段苦中作樂(lè)的生活。青春于我是一首眷戀而又憧憬的交響曲。愛(ài)我的人們，我會(huì)繼續(xù)努力，把這首交響曲譜得更加輝煌，敬請(qǐng)期待吧！
青春戀歌初三篇十
它，如一縷溫馨絢麗的陽(yáng)光；如一泓清瑩的甘泉；如一束含苞欲放的金桂；如一曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的戀歌；它有個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的名字——青春。
歲月無(wú)痕，往事如煙，載著青春之舟，漫游在生命的海洋。于是，我們相信：人生，沒(méi)有拿出來(lái)的美麗，生命，沒(méi)有拿出來(lái)的輝煌，只有走出來(lái)的瀟灑。
青春的歌，是一曲拼搏的歌！
走在青春的日子里，我懂得了珍惜今天，我不想做草原上被獅子吃掉的羚羊，我要放肆地奔跑，縱使汗水浸濕了衣襟，淚水模糊了視線(xiàn)，也絕不輕言放棄。因?yàn)椤伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”！我學(xué)會(huì)了細(xì)細(xì)品味李白的`“飄逸”，陶淵明的“寧?kù)o”，蘇東坡的豪放與曠達(dá)；學(xué)會(huì)了欣賞《巴黎圣母院》、《紅樓夢(mèng)》這樣的名著；更喜歡沉浸在盧梭的《懺悔錄》中，聞著書(shū)中特有的氣息，是他告訴我：“生活得善良才會(huì)生活的幸福！“沒(méi)有磨礪”，哪有“寶劍”；沒(méi)有“苦寒”，又哪有“梅花”??！
青春的歌，是一支悅耳的清笛，總在有月亮的晚上響起。
輕聲的哼唱“月亮代表我的心”，幻想天上的牛郎織女是否真如郭老所說(shuō)，定能騎著牛兒來(lái)往?；蛟S，青春的少男少女就是如此般“自在飛花輕似夢(mèng)”，但又怕“花紅易衰似郎意，水流無(wú)限似儂愁”的苦楚。
青春的歌，，是一支“未成曲調(diào)先有情”的贊歌！
聽(tīng)藍(lán)天白云在耳邊輕聲嘀咕，告訴我什么是朋友！朋友是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；是憂(yōu)傷日子里的一陣清風(fēng)，輕輕撫去你心中的愁云；是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光地帶；是失敗苦悶中的一盞明燈，默默為你驅(qū)趕心靈的陰翳。站在陽(yáng)光中，我看自己漸漸長(zhǎng)大，流瀉在陽(yáng)光中的黑發(fā)泛著少女的光澤。
年華似水，人生如夢(mèng)，青春的日子，不是飄灑牛毛般細(xì)雨的小雨天；也不是熱得灼人的大晴天；它有一絲清風(fēng)，但不會(huì)讓你感到半點(diǎn)寒冷；有一米陽(yáng)光，但不會(huì)給你浮躁的心緒。
因?yàn)閾碛星啻?，我們盡情舞蹈，放聲歌唱，歌唱著美麗的青春，帶著“不破樓蘭終不還”的信念翱翔。
青春之歌常唱，唱完了我們憔悴的容顏，唱不完的是我們不減的風(fēng)彩；青春之詩(shī)永誦，誦完了的是傷感，誦不完的是美妙的故事，無(wú)盡的快樂(lè)；歲月之河長(zhǎng)流，流去的是我們褪色的年華，流不走的是我們的執(zhí)著。
一天之際在于晨，一年之際在于春，一生之際在于青春！
拿起你手中的筆，狂灑青春的激情，讓秀美文字里跳躍青春的字符，讓燦爛的笑臉上洋溢青春的幸福，譜寫(xiě)一曲美麗的青春戀歌！
青春戀歌初三篇十一
青春的道路是坎坷的，是布滿(mǎn)荊棘的；在困難迷惘時(shí)，就仿佛置身于看不到光亮的黑暗中，而她的鼓勵(lì)，便是這黑暗中的一束光，將我?guī)С鲞@青春的荊棘叢。
升入中學(xué)后，我的體育成績(jī)便一落千丈，尤其是在長(zhǎng)跑成績(jī)上，這讓原本對(duì)體育信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我感到無(wú)助，漸漸的開(kāi)始排斥體育，老師布置的跑圈的任務(wù)我是能不跑就不跑，能跑時(shí)也要少跑個(gè)一兩圈，而就在我無(wú)助受挫時(shí)，是她給予我的鼓勵(lì)幫我度過(guò)難關(guān)。
又是一節(jié)體育課，老師布置了十二圈的任務(wù)，我正準(zhǔn)備乘老師不注意時(shí)溜出隊(duì)伍，卻被一個(gè)人拽住了，我回頭便看到了她那張嚴(yán)肅的臉，那時(shí)我們本沒(méi)有太多交際，對(duì)于她伸手拽住我讓我很是詫異，她低下聲音對(duì)我說(shuō)：“小芊，別老是逃避跑步，長(zhǎng)跑并沒(méi)有你想象的那么困難，你要相信自己。”我對(duì)她這種沒(méi)由來(lái)的鼓勵(lì)嗤之以鼻，冷哼一聲：“你說(shuō)的容易，像你這種體育特長(zhǎng)生當(dāng)然不覺(jué)得長(zhǎng)跑困難！”她搖了搖頭，便不再說(shuō)話(huà)，但也沒(méi)有松開(kāi)拽著我袖子的手，就這樣，我被她生拉硬拽的跑完了十二圈。
后來(lái)，她每天放學(xué)都要拉著我進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)，每次都跟在我身邊為我打油打氣，最終在學(xué)期末的長(zhǎng)跑測(cè)試中從4分多的成績(jī)提高到了3分40秒，這都要?dú)w功于她的鼓勵(lì)，而我的青春也因她的鼓勵(lì)而不同。而從那次之后，我們便成為了形影不離的好閨蜜。
她的鼓勵(lì)，不僅僅在體育中使我有了自信，在學(xué)習(xí)上也對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。
對(duì)于數(shù)學(xué)，我向來(lái)是沒(méi)有自信的，而她的強(qiáng)項(xiàng)正巧是數(shù)學(xué)，每每我在與數(shù)學(xué)題作斗爭(zhēng)時(shí)，她都會(huì)來(lái)到我身邊，為我講解，末了還會(huì)在加一句：“數(shù)學(xué)其實(shí)最關(guān)鍵的是在于邏輯思維，相信自己，你能行的！”于是，在那段時(shí)期，“相信自己”便成了我最常聽(tīng)到的話(huà)語(yǔ)。而也正因?yàn)樗铱傇?0來(lái)分徘徊的成績(jī)提高到了80來(lái)分，每當(dāng)考完試發(fā)下成績(jī)時(shí)，她總會(huì)給我一個(gè)擁抱并對(duì)我說(shuō)：“看吧！我就說(shuō)你能行的！”我的青春因她的鼓勵(lì)而不同。
她的鼓勵(lì)讓我不在懼怕長(zhǎng)跑；她的鼓勵(lì)讓我不在討厭數(shù)學(xué)，她的鼓勵(lì)讓我不在恐懼登臺(tái)演出，她的鼓勵(lì)讓我的青春不同。
青春戀歌初三篇十二
女：我愛(ài)你，于是便有了你。
男：你是我的小寶貝，是我在大學(xué)里遇到的最美好的永恒，
女：你是我的大寶貝，是我在這個(gè)校園里遇到的最純潔的戀愛(ài)。
合：我愛(ài)你，所以我們要歌頌。
女：我愛(ài)這個(gè)關(guān)關(guān)雎鳩的愛(ài)情時(shí)代，我愛(ài)你，
男：我愛(ài)這個(gè)今夕何夕的愛(ài)情時(shí)代，我愛(ài)你。
女：今天我們歌頌愛(ài)情，
合：今天愛(ài)情萬(wàn)歲。
男：我愛(ài)純潔的愛(ài)情，我愛(ài)愛(ài)情的純潔，我愛(ài)那些歲月荏苒仍念念不忘的回憶。
女：我愛(ài)小時(shí)候的冰棍，我愛(ài)小時(shí)候的綠豆冰棍。
男：我愛(ài)汽水，我愛(ài)北冰洋汽水。
女：我愛(ài)方便面，我愛(ài)小浣熊的方便面。
男：我愛(ài)球鞋，我愛(ài)回力的球鞋。
女：我愛(ài)課桌上畫(huà)的的三八線(xiàn)，我愛(ài)大力水手，我愛(ài)聰明的一休，我愛(ài)舒克和貝塔，
男：我愛(ài)夾在課本里的情書(shū)，我愛(ài)忍者神龜，我愛(ài)變形金剛，我愛(ài)三條命能單挑全關(guān)的超級(jí)瑪麗。
女：我愛(ài)小時(shí)候地?cái)偵腺u(mài)的棉花糖，我愛(ài)媽媽每天要我喝的高樂(lè)高，
男：我愛(ài)小時(shí)候鋪的涼席和風(fēng)油精，我愛(ài)爸爸給我買(mǎi)的三層的文具盒子。
女：你們愛(ài)什么你們呢？
女：我愛(ài)童年的羅大佑，我愛(ài)戀戀風(fēng)塵的老狼，我愛(ài)白樺林的樸樹(shù)。
男：我愛(ài)我們一起穿校服的.時(shí)代，我愛(ài)同桌的你。
女：我愛(ài)我留在單車(chē)上的十七歲，我愛(ài)以你的微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，
男：我愛(ài)浪漫的愛(ài)情，我愛(ài)浪漫愛(ài)情的開(kāi)始，我愛(ài)浪漫愛(ài)情開(kāi)始時(shí)的所有時(shí)間，上午、下午、晚上、深夜、一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)。
女：我愛(ài)浪漫愛(ài)情開(kāi)始時(shí)的每個(gè)地方，洞庭湖、九寨溝、云南麗江、湘西鳳凰、西湖斷橋；
男：我愛(ài)浪漫愛(ài)情的每個(gè)形式，詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、歌曲、舞蹈、電影、劇本。
女：我愛(ài)“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”，我愛(ài)“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。
男：“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢，迢迢暗渡”；
女：“柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋，鵲橋歸路”。然而在沒(méi)有鵲橋的日子里，林黛玉與賈寶玉分開(kāi)了，羅密歐與朱麗葉也分開(kāi)了。
男：我恨，白娘子哭斷西湖的橋，也難解和許仙的生死戀，
女：我恨，愛(ài)情公寓的夢(mèng)想，并不屬于所有豆蔻年華的情種，
男：我很虛榮的別墅和身價(jià)，拆開(kāi)了所有情竇初開(kāi)的少年，
女：我恨維特的煩惱，延續(xù)了七百年。
男：然而，在沒(méi)有鵲橋的日子里，我看見(jiàn)郝思嘉與白瑞德，鉆過(guò)硝煙來(lái)啦。
女：我看見(jiàn)貝多芬和愛(ài)麗絲，彈著鋼琴來(lái)啦，
男：我看見(jiàn)列儂和大野洋子赤裸著心來(lái)啦，
女：我看見(jiàn)楊開(kāi)慧和毛澤東手持愛(ài)晚亭的楓葉來(lái)啦，
男：我愛(ài)“我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。問(wèn)訊吳剛何所有？吳剛捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒廣袖，萬(wàn)里長(zhǎng)空且為忠魂舞”。
女：我愛(ài)你們這些革命的夫妻，我愛(ài)你們這些刑場(chǎng)婚禮，我愛(ài)有華人的地方就有的梁祝。
男：有人告訴我，現(xiàn)在的人們沒(méi)有人會(huì)相信愛(ài)情，甚至沒(méi)有人能相信愛(ài)；
女：也有人說(shuō)，這個(gè)時(shí)代的愛(ài)變的淡漠，變的狹隘，變的難登大雅之堂。
合：可是，我愛(ài)他，
女：我愛(ài)家和萬(wàn)事興，我愛(ài)悠悠歲月欲說(shuō)當(dāng)年好困惑，我愛(ài)恩怨忘卻，相伴人間燈火。
男：我愛(ài)當(dāng)我年少輕狂時(shí)，還記得陪在我身邊的是誰(shuí)；
女：我愛(ài)當(dāng)我滿(mǎn)臉皺紋時(shí)，還陪在我身邊的是誰(shuí)。
男：我愛(ài)平凡的生活里本沒(méi)有瓊瑤式的愛(ài)情，
女：我愛(ài)時(shí)間可以沖淡一切，唯獨(dú)愛(ài)情變成了親情，
男：我愛(ài)我們的廉租房會(huì)變成三個(gè)人的家，
女：我愛(ài)磕磕絆絆的歲月里，印滿(mǎn)愛(ài)的年輪。
男：我愛(ài)有愛(ài)就有家，
女：我愛(ài)有家就有愛(ài)。
合：我愛(ài)你，我愛(ài)這個(gè)關(guān)關(guān)雎鳩的愛(ài)情時(shí)代；我愛(ài)你，我愛(ài)這個(gè)今夕何夕的愛(ài)情時(shí)代；我愛(ài)你，今天，我們歌頌愛(ài)情，今天，愛(ài)情萬(wàn)歲。
青春戀歌初三篇十三
青春是道明媚的憂(yōu)傷，郭敬明說(shuō)。
憂(yōu)傷我是肯定了的，畢竟這是個(gè)憂(yōu)傷泛濫的年代……那明媚呢？我不知道，這個(gè)年代，少男少女誰(shuí)不憂(yōu)傷，半虛半實(shí)，畢竟少年不識(shí)愁滋味，都有著為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的精神，姑且把這些表現(xiàn)論為憂(yōu)傷吧！
青春明媚？
突然覺(jué)得，人是虛假的動(dòng)物，表面明媚？為了什么，青春誰(shuí)無(wú)憂(yōu)。你，我，還是他呢？
只是把一切一切寄托給夢(mèng)想。我說(shuō)，那是相信童話(huà)的人，相信王子與公主會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起的人，現(xiàn)實(shí)有這樣美好嗎？諷刺？現(xiàn)實(shí)如此！
老師一直在說(shuō)，如果學(xué)校不是真實(shí)之地，那還有哪里呢？家。也許。學(xué)校是承載這所謂“明媚”的地方，外人看來(lái)，一切美好啊美好，那是局外人的說(shuō)法，膚淺！學(xué)校是個(gè)事多之地，什么樣的人都有。在學(xué)校待了這么久，我怕，我憂(yōu)，我怕，我憂(yōu)。
有人不知道m(xù)ay be，may be，很久之后青春明媚不是夢(mèng)想？
明媚的天國(guó)到底有多遠(yuǎn)，你和我的夢(mèng)是否可能會(huì)實(shí)現(xiàn)？不要停留在這個(gè)悲傷的截面。其實(shí)我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，為了明媚，我不知道付出了多少，為什么，為什么呢。
人是自相矛盾的家伙，什么都想掩飾，為憂(yōu)沉淪，為悲沉淪。不要反駁，不值得，是否你愿意覆滅？不敢，怕！
青春！明媚？你有答案？
青春戀歌初三篇十四
朗誦，指清清楚楚高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言創(chuàng)作活動(dòng)。朗，即聲音清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情一種語(yǔ)言藝術(shù)。下面是青春戀歌朗誦稿，請(qǐng)參考！
青春。
悄悄買(mǎi)密碼日記本,。
開(kāi)始記下心中點(diǎn)點(diǎn)清愁;。
常把紛繁思緒分成一行行,。
密植在潔白信箋上.
青春是雨天撐把傘,。
踟躕在美麗校園,。
祈盼浪漫邂逅.
青春是在懵懵懂懂時(shí),。
會(huì)望著背影發(fā)呆,。
感受一份甜蜜和苦痛.
青春是眼含著熱淚,。
也能笑花開(kāi)花落,云卷云舒;。
青春是受傷害,。
也堅(jiān)愛(ài)真諦,情純粹.
悠淡定賞紅葉滿(mǎn)山;。
青春是暮年已至,。
溫馨從容笑看夕陽(yáng)紅.
誰(shuí)能告訴我。
當(dāng)歲月風(fēng)霜染白鬢發(fā),。
當(dāng)時(shí)光阡陌縱橫在額頭,。
誰(shuí)能告訴我,。
一顆不老心,。
還能否續(xù)寫(xiě)青春詩(shī)篇,。
還能否跟上青春律動(dòng)。
很多人風(fēng)華正茂,。
很多人在盡享夕陽(yáng),。
誰(shuí)能告訴我,。
有多少人,。
渴望再走來(lái)時(shí)的路,。
哪怕重犯曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤。
流年真不再回頭,。
誰(shuí)能告訴我,。
用什么,。
才能換回我逝去年華。
花期最短,花香最濃!
青春戀歌初三篇十五
不知不覺(jué)已是夏末秋初，每每抬頭看到書(shū)桌上的雪人娃娃，青澀的即將變質(zhì)的友誼片段在腦海中放映；每每伸手撥弄音樂(lè)球的旋鈕，輕盈悠揚(yáng)的《致愛(ài)麗絲》譜寫(xiě)著同窗一年的似水流年。記憶中的雪泥鴻爪，在那個(gè)熱火朝天的清晨隱約展開(kāi)。
承載著分班的痛楚和無(wú)奈，交雜著升級(jí)和成長(zhǎng)的激動(dòng)與不安，我步入新的集體。新班主任和我略有交情，理所當(dāng)然，清潔整頓的重?fù)?dān)落在我肩上。在人生地不熟的人群中，我?guī)е蓱z兮兮的表情期求著男生。幸運(yùn)的是，他們二話(huà)不說(shuō)，分頭干活，溫情在我心頭蕩漾，多美好的開(kāi)始??！
似乎冥冥中自有安排，我一眼就喜歡上坐我前排的儒雅女生——一璠。憑著我開(kāi)朗的性格，我們漸漸“形影不離”。是近墨者黑抑或是天性這般，儒雅淑女被我改變成口若懸河、笑容滿(mǎn)面的豪女。校園中處處有我們的足跡，坐在樹(shù)翳下的大石板上靜觀云卷云舒，蹲在灌木叢里笑對(duì)花開(kāi)花落，漫步羊腸小道暢談他家你家，奔馳闊大操場(chǎng)揮灑激情夢(mèng)想，佇立茵茵草坪感慨雁去雁回，徘徊黃暈燈光下失望人起人伏。學(xué)習(xí)上我們既是朋友又是對(duì)手，互不示弱是我們的信念，公平競(jìng)爭(zhēng)是我們的原則，我們是一對(duì)不可分離的拍檔。歲月的年輪依舊悠悠轉(zhuǎn)動(dòng)，越過(guò)冬季的溫暖，春季的活潑，在寒心的夏季，告別?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”，我相信，我們之間只有心與心的距離。
初三的生活如一杯h(huán)otcoffee，苦中一點(diǎn)甜。繁忙的學(xué)業(yè)之余，我還要貓捉老鼠般地搜尋他們的違紀(jì)行為，向老師“打小報(bào)告”更是每天的必修課。偶爾，點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)；不常，跑跑腿；難得，聊聊天。生命的夏天似乎如此緊促充實(shí)熱烈！苦中有樂(lè)，我可愛(ài)的同學(xué)們天生不認(rèn)命，他們愛(ài)玩愛(ài)鬧，像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的貓咪，慵懶而感性。偶爾，疊個(gè)紙飛機(jī)，一飛沖天，歡呼著看它們繞著風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)；偶爾，拿著顏料在黑板上涂鴉，記錄我們共同的誓言；偶爾，開(kāi)個(gè)玩笑，在辦公室窗戶(hù)上寫(xiě)下班主任的號(hào)碼并注上“免費(fèi)撥打”，偶爾，偷食堂雞蛋畫(huà)上奇怪表情，迎接每位老師；偶爾，藏在草叢中，詳裝漫不經(jīng)心，卻暗地仔細(xì)尋找四葉草……正是這無(wú)數(shù)個(gè)偶爾，組成了初三每一天的樂(lè)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甜。
最難忘的是初三老師了！雖然整天不正經(jīng)的給他們起綽號(hào)，數(shù)落他們的過(guò)錯(cuò)，念叨他們的光榮事跡，其實(shí)我還是挺愛(ài)他們的。難忘班主任對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)照，英語(yǔ)老師對(duì)我嚴(yán)而又嚴(yán)的教育，數(shù)學(xué)老師對(duì)我無(wú)聲的鼓勵(lì)，語(yǔ)文老師對(duì)我冷漠的縱容，物理老師對(duì)我溫柔的.關(guān)注，化學(xué)老師對(duì)我仔細(xì)的要求。真的很感謝他們，在我人生中最重要的階段，給予我學(xué)習(xí)，生活和精神的照顧和鼓勵(lì)，伴我走過(guò)青春的一半旅途。我堅(jiān)信，好的開(kāi)頭是成功的一半，我會(huì)樂(lè)觀無(wú)悔的走下去，用美好的明天報(bào)答他們！
青春戀歌初三篇十六
我心中有一位美麗的四川姑娘，我仿佛認(rèn)為，她站在巴山大年夜大年夜聲地呼喚我，等待我，等我去盆地扎根。我一貫惦念著她，惦念著她，往日的倩影在我腦海閃現(xiàn)，嘿！這么好的機(jī)會(huì)我咋不去西部，同她一道共創(chuàng)光輝，和她攤開(kāi)甜美優(yōu)美的'歌喉，把西部美麗的頌歌高唱！
我站在黃土高坡瞭望，啊！多么廣闊的西部，多么美麗充裕的故鄉(xiāng)。我的家就傍在黃河畔上，黃河水孕育了切切西部?jī)号?。這里有滾滾的黃河水為我伴唱，藍(lán)天上白鴿高高飛翔，綠樹(shù)叢中鳥(niǎo)兒喳喳歌唱，遍地牛羊成群肥又壯。
青春戀歌初三篇十七
青春，是多么美麗的字眼！我們正處于充滿(mǎn)青春活力，最具有向上發(fā)展趨勢(shì)的黃金時(shí)期，多么富有激情和魅力。
青春有心的悸動(dòng)，夢(mèng)的狂妄。
青春——心的悸動(dòng)。
十五六歲的我們就如出生的牦犢，對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)了好奇，我們脫去了幼稚的思想，惶恐而又迫不及待地去探索這個(gè)社會(huì)，歷練身心。
那日，溫度恰到好處，陽(yáng)光懶懶散散地照下，給那窗邊遠(yuǎn)眺的少年罩上一層光環(huán)，揚(yáng)起的嘴角，甜美的笑容是那樣的安靜、純潔。心頭的悸動(dòng)，我愛(ài)了那份出淤泥而不染的氣質(zhì)，懂得了在心靈的純凈。
青春——夢(mèng)的狂妄。
雛鷹長(zhǎng)翼，為的是在那寬廣的天空翱翔；我們拼搏，為的是在自己的舞臺(tái)上展示風(fēng)采。青春的我們激情澎湃，對(duì)夢(mèng)的狂想從未停止過(guò)。我們夢(mèng)想成為宇航員，在宇宙中暢揚(yáng)；我們夢(mèng)想成為那英姿勃發(fā)的軍人，保家衛(wèi)國(guó)；我們夢(mèng)想成為那萬(wàn)人矚目的主持人，為人民帶來(lái)最新的實(shí)事國(guó)事；我們夢(mèng)想成為救死扶傷的“白衣天使”；我們夢(mèng)想成為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教師。夢(mèng)的狂想永無(wú)止境，青春的追夢(mèng)永不停止。
青春戀歌初三篇十八
牎頸嗾甙礎(chǔ)浚“九月之前的那些日子，我與一位原以為是我今生宿命的女人有了太多的約定．約定相聚約定走入婚姻的殿堂，約定好好愛(ài)著約定陪伴一直到地老天荒……九月重陽(yáng)過(guò)后，這一切的約定都成了風(fēng)中唏噓的承諾！”，經(jīng)歷是財(cái)富，愛(ài)戀是永遠(yuǎn)的話(huà)題！
“冉冉秋光留不住，滿(mǎn)街紅葉暮。
牐犛質(zhì)槍重陽(yáng)，臺(tái)榭凳臨處。
牐犥鏍竅愣椋紫菊氣。
牐犉庭戶(hù)，晚煙籠細(xì)雨。
牐犛河盒卵閶屎聲，愁恨年年長(zhǎng)相似?！?/p>
是這樣一個(gè)日子才想起后主李煜這闕詞來(lái)。流年中總是有許多讓人不甚傷懷的季節(jié)在歲月里無(wú)法躲過(guò)，重陽(yáng)節(jié)給予我的是對(duì)故土更多的眷戀，是對(duì)親人更為深遠(yuǎn)的想念，這份情感是如此無(wú)助如此讓我倍感凄楚。
時(shí)光如流水，歲月早已將當(dāng)初那個(gè)年少輕狂的我腐蝕的銹跡斑駁。多年來(lái)的漂泊，因異地謀生的`艱辛而將當(dāng)初那個(gè)風(fēng)華正茂的我變得面目全非，滿(mǎn)懷的豪情壯志如今只剩下一個(gè)傷痕累累的身子裝在空空的行囊里，找不到可以棲身的一個(gè)角落。
這一路走來(lái)經(jīng)過(guò)了人世間多少風(fēng)雨的吹打啊！不經(jīng)意的想起還覺(jué)得后怕，還不能相信那個(gè)十幾歲就離開(kāi)家門(mén)離開(kāi)父母的少年是如何走到今天的？二十年了，我的青春我的夢(mèng)想我的愛(ài)情以至于我為人子的責(zé)任，都湮沒(méi)在漂泊的路上都消失在遠(yuǎn)方的夢(mèng)里。
那些曾經(jīng)的山盟海誓依稀還在耳邊回想，那些一張張?jiān)?jīng)熟悉的面孔還隱隱約約在眼前閃過(guò)，可是一切早已是昨日黃花，再也不能擁有了。
七年前的這個(gè)有重陽(yáng)節(jié)到來(lái)的月份，我最尊敬的一位深交兄長(zhǎng)因突發(fā)心臟病而英年之際撒手歸去，我連他最后一面都未能見(jiàn)到．這些年我一直想去他的墳前看他，想告訴他我有多痛我有多么的懷念他?？晌疫€是沒(méi)有去成．撫摸著重陽(yáng)這個(gè)日子，我開(kāi)始相信在這個(gè)世上，有的人與你是再也不能相見(jiàn)了。
中秋節(jié)前夕回了一趟老家是因?yàn)槟赣H病重了。母親說(shuō)沒(méi)事讓我不要擔(dān)心好好做我的事，可我難以釋?xiě)?，不遠(yuǎn)千里心急如焚的回到母親身旁，見(jiàn)到我的時(shí)候，母親蒼老的臉上有了欣喜的笑容，而我卻心如刀割，我無(wú)法面對(duì)已近暮年的母親承受著病痛的折磨還不忘叮囑我該成家了，別開(kāi)頭去，我不忍讓母親看到我眼里含著的淚光。
我明白生老病死的道理原是世之循環(huán)，沒(méi)有什么力量能留住你生命里無(wú)法割舍的人永遠(yuǎn)不走。
九月之前的那些日子，我與一位原以為是我今生宿命的女人有了太多的約定．約定相聚約定走入婚姻的殿堂，約定好好愛(ài)著約定陪伴一直到地老天荒……九月重陽(yáng)過(guò)后，這一切的約定都成了風(fēng)中唏噓的承諾！
這個(gè)有著重陽(yáng)所在的九月，關(guān)于生死關(guān)于友人關(guān)于愛(ài)情關(guān)于一切讓我我動(dòng)容的事情都一一呈現(xiàn)在我的面前．我知道這一切早已是命里無(wú)法逃避的事實(shí)，我得去面對(duì)，這讓我想起了故鄉(xiāng)月光下的青石板，必須經(jīng)過(guò)歲月的洗禮才能變的穩(wěn)重與成熟．我同樣也明白，這一切都將隨著重陽(yáng)過(guò)后而一一都成為過(guò)去，就和平常一樣，一樣如此發(fā)生著又消失去了。
重陽(yáng)戀歌是一首遲暮的生命挽唱，是一段無(wú)法抹去的塵封歲月里的一段記憶！
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