小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會(優(yōu)質(zhì)19篇)

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小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會(優(yōu)質(zhì)19篇)
時(shí)間:2023-12-06 07:14:13     小編:夢幻泡

心得體會的寫作需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行,注重思考和總結(jié),做到理論聯(lián)系實(shí)際,深入淺出。一個(gè)完美的心得體會應(yīng)該包括對過程的描述、體會和思考的提煉。繼續(xù)往下看,你將會發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于心得體會寫作的經(jīng)驗(yàn)和心得。

小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會篇一

簡潔,讀過之后明白我們遵守的守則我們應(yīng)該如何去遵守,哪些是我們應(yīng)該做的,別如第一條,愛黨愛國愛人民,我們首先要從了解黨史國情,從內(nèi)心深處去熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。

有規(guī)則意識,使每一個(gè)學(xué)生行守有規(guī)矩,要求同學(xué)們遵守國法校紀(jì),自覺禮讓排隊(duì),保持公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共財(cái)物。紅燈停綠燈行等。能與時(shí)俱進(jìn),面對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,用文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)來引導(dǎo)同學(xué)們,在珍愛生命保安全方面要求同學(xué)們會自護(hù)懂求救,要求學(xué)生學(xué)會實(shí)用的生活技能。

新中學(xué)生守則已經(jīng)出臺,我們該如何落實(shí)新《守則》,面對新守則我們要利用版面、班會、升旗儀式、校園廣播等媒介做好宣傳工作,讓人人都知道新守則。然后進(jìn)行一系列的活動,如:"我會背"、"我會寫"等活動,讓新守則入腦入心,并且逐步內(nèi)化為自己的思想,再從行動上體現(xiàn)出來。

冰與火對立,善惡共存,好壞參半,才是人間正道。

辛勤的秒針如一頭神牛,不眠不休,不吃不喝,一天到晚輪回打轉(zhuǎn),一個(gè)又一個(gè)悄然劃過,帶走我們的熱情帶走我們的緊致的的肌膚。今天已是支教活動的第五天,“暖陽”社會實(shí)踐隊(duì)的支教老師在教學(xué)方面已逐漸捉住了門道。但有一個(gè)細(xì)節(jié)卻深深地吸引著我們。

經(jīng)過連續(xù)幾天的觀察,在教學(xué)方面“暖陽”社會實(shí)踐隊(duì)的支教老師主要以教授語數(shù)英及一些硬通貨為主,但廣東金融學(xué)院的'實(shí)踐隊(duì)卻偏重于設(shè)計(jì)一些游戲讓小學(xué)生們輕松松地上完一節(jié)課并不教授硬通貨,甚至有部分學(xué)生在接受“暖陽”社會實(shí)踐隊(duì)記者采訪時(shí)還說到:他們經(jīng)常玩游戲沒意思,很無聊。

二元對立,好壞參半,出現(xiàn)兩種較為對立的教學(xué)方法在預(yù)料之中,但值得我們?nèi)ニ伎嫉氖牵浩鋵?shí)小學(xué)生需要什么?是游戲?還是知識涵養(yǎng)硬通貨?假如,我們把“暖陽”社會實(shí)踐隊(duì)支教老師的教學(xué)方法看作是應(yīng)試教育的縮影。然后,把廣金的教學(xué)方法看作是歐美素質(zhì)教育的縮影。這個(gè)問題將變得更為最重要。

一方面,小學(xué)生猶如一只深不可測的口袋,為了讓孩子更好地成長,需要家長和老師講教養(yǎng)、知識、風(fēng)俗等一點(diǎn)點(diǎn)放進(jìn)去,讓這些東西成為小孩子成長的根基。由此看來,在小學(xué)時(shí)期向?qū)W生傳授硬通貨和一些應(yīng)試技巧有其必要性。但是這樣的教育會讓孩子失去一些玩樂機(jī)會,讓孩子們感到勞累,畢竟學(xué)習(xí)硬通貨是需要努力。

另一方面,隨著科學(xué)研究的不斷發(fā)展,研究表明小學(xué)階段的孩子是極富創(chuàng)造力的鑰匙。小朋友們在游戲中會不停的思索不停地尋找獲取勝利的方面。當(dāng)今的歐美教育對這一類的研究結(jié)果十分重視。然而這樣的教育方法也存在著弊端。在這樣的教育環(huán)境下,孩子便可能失去為以后夯實(shí)基礎(chǔ)的機(jī)會。每天都在玩樂中度過,雖可開發(fā)大腦,卻沒有其他方面的輸入有可能得不償失。這樣的教育方法在歐美國家的教育界質(zhì)量不斷下滑。在尋找緣由時(shí),矛頭不得不指向他們的小學(xué)教育。特別在日漸強(qiáng)大的當(dāng)下,這樣的討論的甚囂塵上。

小學(xué)教育是一種奠基教育,不容許有半點(diǎn)差池。當(dāng)一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國家的小學(xué)教育走向衰落,教育大廈亦將進(jìn)入風(fēng)燭殘年,搖搖欲墜。最好的教育便是學(xué)生最需要的教育,如何需要滿足學(xué)生們的需要我們在觀察中不斷總結(jié)不斷改進(jìn)、不斷地求同存異,漫漫長路永無止境。

小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會篇二

為積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育的針對性、實(shí)效性,教育部頒布的《中小學(xué)生守則》。我校迅速做出響應(yīng),通過升旗儀式、主題班會、校園宣傳欄、電視臺等媒介帶領(lǐng)師生學(xué)習(xí)領(lǐng)會,并適時(shí)提出了“學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則,做讓老師放心學(xué)生”的號召。

在學(xué)校行政辦公會上,分管副校長傳達(dá)了《青島市教育局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生守則的通知的通知》,并適時(shí)提出了指導(dǎo)意見,組成校長辦公會―學(xué)生處———班主任三級落實(shí)平臺,由德育副校長總牽頭,策劃專題活動具體措施和實(shí)施路徑。

1、學(xué)校首先成立骨干力量,對《中小學(xué)生守則》進(jìn)行學(xué)習(xí)解讀?!妒貏t》共9條,282字:愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動是學(xué)生的行為準(zhǔn)則,應(yīng)該成為學(xué)生畢生的信仰;講禮法、講尊孝、講誠信是五千年中國文化的傳統(tǒng)基因,學(xué)生有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起傳承的使命;守護(hù)健康、守護(hù)安全、守護(hù)家園是大到一個(gè)民族,小到一個(gè)個(gè)體的人賴以生存的基礎(chǔ)。黨和國家以守則的形式為中小學(xué)生的言行舉止做出的這些規(guī)定,其目的歸結(jié)成一句話,就是要求學(xué)生在家里做一個(gè)好孩子,在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生,在社會做一個(gè)好公民。

2、充分利用校內(nèi)媒介,做好宣傳工作。學(xué)校學(xué)生處宣教員將《守則》做成10幀動畫,在校內(nèi)兩個(gè)led大屏幕上滾動播出,具有很強(qiáng)的視覺沖擊力。在學(xué)生宿舍入口處、餐廳走廊、操場入口的醒目處設(shè)置三塊大幅宣傳牌匾。學(xué)校電視臺也通過文字滾動形式播放守則內(nèi)容。在各個(gè)教室的宣傳欄中也張貼了《守則》。

3、召開主題班會。先召開班主任會,由德育副校長專題解讀《守則》內(nèi)容,并將有關(guān)材料分發(fā)給班主任們。學(xué)校以級部為單位,統(tǒng)一組織了“學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則,做讓老師放心學(xué)生”的主題班會。為了更好的開好這一班會,學(xué)校兩次組織班會公開課,組織班主任們觀摩。各個(gè)班級的主題班會結(jié)合學(xué)校和班級實(shí)際,從不同的層面、以不同的形式做足了宣傳和教育的意義。班會主題的切入口呈現(xiàn)出多元化、多樣性:有的從愛學(xué)習(xí)入手、有的從文明禮儀說起、有的以尊孝為主題等等。

4、學(xué)校適時(shí)提出了具體要求。告知學(xué)生,學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則,做老師放心學(xué)生就應(yīng)該從身邊的小事做起。古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,我們傳統(tǒng)文化的這些古訓(xùn)是可以跨越時(shí)空、超越文化形態(tài),可以像星空一樣變得永恒。進(jìn)入學(xué)校就穿好校服、戴好??ǎ辉谛凶咧?,右行禮讓,師生相遇互禮問好;進(jìn)入老師辦公室首先敲門或喊報(bào)告,方可進(jìn)入;有秩序安靜的出入信息樓、實(shí)驗(yàn)室、體育館的各個(gè)功能場館教室;課堂上認(rèn)真聽講,主動與老師同學(xué)互動,自習(xí)課上不隨便走動講話,以免影響他人學(xué)習(xí);日常生活中,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長;內(nèi)心常懷悲憫胸懷,向弱者傳遞愛心;踴躍參加志愿者活動,奉獻(xiàn)自己,服務(wù)社會。是的,一個(gè)文明的校園就應(yīng)該由一個(gè)個(gè)文明的人和文明的影像交互而成,勾勒出一幅幅優(yōu)雅美麗的畫卷,因?yàn)檫@是我們自己生活學(xué)習(xí)的地方,是我們賴以成長的精神家園。若干年后,每每回憶,仍為之傾倒。

5、嚴(yán)格校紀(jì)律要求,剔除校園個(gè)別不文明行為?!吨行W(xué)生守則》是時(shí)代的呼喚,是全體中小學(xué)生必須恪守的基本道德準(zhǔn)則、必須遵守的基本文明。中學(xué)生是國家未來的主體,理當(dāng)銘記在心,當(dāng)做修身規(guī)范。學(xué)校對開學(xué)一個(gè)多月以來,個(gè)別不和諧因素剔除嚴(yán)肅批評:在放學(xué)上學(xué)的路上,個(gè)別同學(xué)闖紅燈、橫穿馬路,這不僅僅是文明與否的問題,還極大地危及自身和他人安全;仍有個(gè)別同學(xué)家長不管不顧的把車停在學(xué)校北墻外的九水路上,甚至是學(xué)校門口,方便了自己,卻妨礙了交通、妨礙了別人,還直接影響了學(xué)校門口的進(jìn)出秩序;仍有個(gè)別同學(xué)去校門口的游商浮販的攤位上買飯,不僅變相縱容了非法攤位對市容環(huán)境的`破壞,還可能發(fā)生飲食安全事故,直接造成身體傷害;在去食堂的路上,有些同學(xué)還是急速跑步,我行我素,全然不顧值班老師的制止,這不僅有礙觀瞻,一旦造成擁堵,就很容易發(fā)生惡性的事件;有的時(shí)候,有同學(xué)在教學(xué)大樓內(nèi)跑跳打鬧、大聲喧嘩,在宿舍超出常規(guī)的瘋玩胡鬧,甚至還不服從老師的管理;在操場上,運(yùn)動的群體中不時(shí)傳出幾句粗俗的言語;有同學(xué)不按規(guī)定接打手機(jī),甚至在自習(xí)課上玩手機(jī),公然違紀(jì),等等。之所以把上述現(xiàn)象列在文明的范疇,是因?yàn)槲覀兏敢馔ㄟ^同學(xué)們的自覺行為克服這些陋習(xí)。實(shí)際上,上述現(xiàn)象有的觸及了學(xué)校紀(jì)律,有的甚至已經(jīng)觸及了國家法規(guī)。學(xué)校要匯聚正能量,樹立新風(fēng)尚,就必須嚴(yán)厲禁止上述現(xiàn)象。希望全體同學(xué)提高認(rèn)識,切勿觸及!

學(xué)校一方面正在發(fā)動全校教師參與修訂我校的《學(xué)生行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》,另一方面,學(xué)校針對《中小學(xué)生守則》的精神,結(jié)合目前學(xué)生中存在和可能存在的問題,下達(dá)六不準(zhǔn)校紀(jì),齊抓共管,常抓不懈。

小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會篇三

《中小學(xué)生守則》是每一名中學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻牢記它、遵守它?!吨行W(xué)生守則》是每一名中學(xué)生的良師益友,她更像是一位嚴(yán)師給我精心指導(dǎo),又像是一位慈母給我愛的呵護(hù)。

作為一名中國人,一個(gè)炎黃子孫,我們應(yīng)該熱愛黨,熱愛人民,熱愛自己的祖國。從這里我們更深入的懂得了國旗、國徽、國歌是國家的象征和標(biāo)志,它們代表了國家的主權(quán),彰顯了國家的尊嚴(yán)。作為一名中學(xué)生,我們同樣應(yīng)該知道祖國的歷史、文化和傳統(tǒng)。只有了解我們的祖國,我們才會更加的熱愛她!

我們要遵守《中小學(xué)生守則》,在配合目前正在實(shí)施的素質(zhì)教育方面,我們要提高自身素質(zhì),樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的`自律意識,對學(xué)校、班級和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,并且能夠正確處理日常生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面,我們要知道“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,只有勤思好問,樂于探索,我們才能領(lǐng)會學(xué)習(xí)的快樂和真諦。在行為方面,我們要以《中學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行舉止,做到文明禮貌、愛護(hù)公物。

《中小學(xué)生守則》是我們素質(zhì)的模范,我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守,把自己鍛煉成為一個(gè)高智商且高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。

篇簡潔,讀過之后明白我們遵守的守則我們應(yīng)該如何去遵守,哪些是我們應(yīng)該做的,別如第一條,愛黨愛國愛人民,我們首先要從了解黨史國情,從內(nèi)心深處去熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。

有規(guī)則意識,使每一個(gè)學(xué)生行守有規(guī)矩,要求同學(xué)們遵守國法校紀(jì),自覺禮讓排隊(duì),保持公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共財(cái)物。紅燈停綠燈行等。能與時(shí)俱進(jìn),面對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,用文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)來引導(dǎo)同學(xué)們,在珍愛生命保安全方面要求同學(xué)們會自護(hù)懂求救,要求學(xué)生學(xué)會實(shí)用的生活技能。

新中學(xué)生守則已經(jīng)出臺,我們該如何落實(shí)新《守則》,面對新守則我們要利用版面、班會、升旗儀式、校園廣播等媒介做好宣傳工作,讓人人都知道新守則。然后進(jìn)行一系列的活動,如:"我會背"、"我會寫"等活動,讓新守則入腦入心,并且逐步內(nèi)化為自己的思想,再從行動上體現(xiàn)出來。

新守則出臺,我們要以此為契機(jī),掀起學(xué)習(xí)新守則的高潮,并將自己與新守則的要求一一對照,努力完善自己,努力影響學(xué)生,爭做新時(shí)代的合格公民。

小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會篇四

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對我們小學(xué)生提出了x項(xiàng)行為規(guī)范,要求小學(xué)生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母,還要尊老愛幼;在學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步,在思想道德行為上成為“講文明,懂禮貌,愛公物,遵守交通規(guī)則,誠實(shí)守信......”健康向上的新一代小學(xué)生,學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的心得體會。

現(xiàn)代家庭大多數(shù)都是獨(dú)生子女,從小嬌生慣養(yǎng),特別是在家里動手能力較差,爸媽從吃穿用行各方面包攬,我們這些獨(dú)生子女當(dāng)“小姐”、“少爺”,家務(wù)活從來不要去做,我就是個(gè)例子。三年級才學(xué)會用電飯煲蒸飯,就是為了要完成老師布置的'作業(yè),我才要求媽媽教我的。平常媽媽叫我去干家務(wù),我還要討價(jià)還價(jià),被媽媽說服了才去做,做的時(shí)候還和媽媽斤斤計(jì)較,一臉不情愿的樣子。

記得有一次,我心血來潮,想幫媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。心想:爸爸媽媽一定會很高興的。想著想著就干了起來。我先把桌子擦干凈,還把縫隙也擦干凈了。然后開始掃地,我掃得又快又干凈。可是,還留下一些掃不了的黑塊,我就用拖把拖。但我一看桌子的時(shí)候,我傻眼了:桌子怎么還臟呢?哦,原來是我做家務(wù)的時(shí)候順序錯(cuò)了,只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費(fèi)時(shí)間又耗費(fèi)精力?!缎W(xué)生日常行為規(guī)范》第九條要求“自己的事自己做”,如果我經(jīng)常動手做一些力所能及的事,就能熟能生巧,就不會做無用功了!

學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,我懂得:要從我做起,從身邊小事做起。我們必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嚴(yán)格要求自己,使自己成為一名合格的小學(xué)生。

小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會篇五

按照本周學(xué)習(xí)要求,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新版《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》,并再次閱讀了舊版的《中小學(xué)生守則》,新版中小學(xué)生守則(2015年修訂)》體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的特點(diǎn),而且新版《守則》提供了很多具體操作的內(nèi)容,更具實(shí)用性,也更具有德育教育的指導(dǎo)意義。

從修訂版的內(nèi)容上感覺更注重道德情操和行為習(xí)慣的培養(yǎng),幾乎把現(xiàn)在孩子的心理狀況和生活習(xí)慣等分析的很是透徹,如主動分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴等、不吸煙不喝酒,文明綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離毒等。這就給我們學(xué)校的管理者以及家長、社會提供了更為詳實(shí)教育內(nèi)容和教育環(huán)境。

新版《中小學(xué)生守則》重視引導(dǎo)孩子們從小樹立社會主義核心價(jià)值觀的道德信念,如“了解黨史國情,珍視國家榮譽(yù)”“遵守國法校紀(jì),自覺禮讓排隊(duì)”“熱心志愿服務(wù)”等,體現(xiàn)了時(shí)代要求,它貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,把社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行,培好根,固好本,是扣好人生的第一顆扣子的重要一步,它告訴孩子們在日常學(xué)習(xí)生活中的美與丑、善與惡和禁與行,使學(xué)生靜有其位,動有其軌。

同時(shí)新版《守則》具有新的特點(diǎn),注重落小、落細(xì)、落實(shí),貼近生活、更加務(wù)實(shí),注重在日常的踐行過程中,能夠充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用,通過多種途徑,從自身做起、從教師、家長做起,言傳身教,這樣會更有利于教育和引導(dǎo)孩子健康、快樂成長,幸福一輩子。

作為中小學(xué)生行為養(yǎng)成的指導(dǎo)性文件,新版《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》在很多方面具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,但更重要的是每一位教育工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)悟精神,并在日常管理中精心策劃并落在實(shí)處,讓學(xué)生的養(yǎng)成教育與習(xí)慣教育更加有效,讓每一個(gè)學(xué)生能夠健康成長。

自從學(xué)了小學(xué)生守則后我感受很深,由其是第6 段:6、誠實(shí)守信,不說謊話,知錯(cuò)就改,不隨意拿別人的東西,借東西及時(shí)歸還,答應(yīng)別人的事努力做到,做不到時(shí)表示歉意??荚嚥蛔鞅?。

; ; ; 因?yàn)槲覍Υ饝?yīng)別人的事努力做到深有感觸:記得我上三年級期末的一次,我的同學(xué)借了我的錢說好在考試后還我,但那一天他了。我想他是還不了我的錢了,可那天我是走路來學(xué)校走路回家去的,可天公不作美下起了暴雨:只坐車才不會被淋成“落湯雞”。我急的像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)那位同學(xué)的媽媽及時(shí)的趕來還了那個(gè)同學(xué)借我的錢說:“他生病他后一直掛念著這些錢,三帆四次的讓我來還你。我沒辦法,只好來了?!边@時(shí)我感到這錢不止是解了我的燃眉之急,還是一個(gè)人的誠信的問題。從此我再也不會答應(yīng)別人的事不放在心上了,因?yàn)槲抑勒\實(shí)守信是衡量一個(gè)人的“尺子”,沒有了它一切都無法實(shí)現(xiàn)。

; ; ; 同學(xué)們我呼吁:讓我們都誠實(shí)守信起來吧!我相信:我們大家都誠實(shí)守信起來后,世界將變的更美麗!

“愛黨愛國愛人民”、“好學(xué)多問肯鉆研”。昨天,教育部發(fā)布了新版《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》。教育界人士普遍反映,新版《中小學(xué)生守則》既“高大上”,又“接地氣”。

記者在教育部網(wǎng)站上看到,新版《守則》一共有9條近300字,涵蓋了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基本要求。守則第一條為“愛黨愛國愛人民”,具體為“了解黨史國情,珍視國家榮譽(yù),熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨”?!斑@一條很重要,可以說是底線,‘愛黨愛國愛人民’就是要從小開始、從孩子做起?!蹦暇煼洞髮W(xué)教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)大學(xué)生楊雨航為之點(diǎn)贊。

“內(nèi)容具體好記憶,時(shí)代特色更鮮明,關(guān)愛生命更具體。”從教32年的南京中華中學(xué)高二(12)班語文高級教師李玲,看完新版《守則》后如是總結(jié)“讀后感”。據(jù)了解,1991年,《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》發(fā)布。2004年《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》合并補(bǔ)充為《中小學(xué)生守則》。2012年,教育部啟動修訂工作,將《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三者合而為一,形成了新的《中小學(xué)生守則》,即把2000多字70條規(guī)范濃縮成近300字的9大準(zhǔn)則,并于2014年公開征求意見。

“新增內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn),時(shí)代特色很鮮明?!崩盍峤庾x舉例說,如“文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活、學(xué)會合作共處”等,充分體現(xiàn)了近十年社會發(fā)展要求。“隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,學(xué)生‘觸網(wǎng)’是文化發(fā)展的必然,然而在網(wǎng)絡(luò)管理尚未完全成熟的情況下,引導(dǎo)學(xué)生文明綠色上網(wǎng)就成為非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容,對于學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)‘導(dǎo)’而非‘禁’,《守則》充分體現(xiàn)了‘導(dǎo)’的特點(diǎn)?!?/p>

“新舊《守則》都體現(xiàn)了對生命的關(guān)愛,但新《守則》具體到‘紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會自護(hù)懂求救,堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒’,比籠統(tǒng)的‘注意安全’更能讓學(xué)生明白什么是安全。還有,‘會自護(hù)懂求救’讓我們看到了‘見義智為’的內(nèi)涵,充分體現(xiàn)了教育部對中小學(xué)生深切的人文關(guān)懷。說到底,中小學(xué)生都是孩子,我們并不需要他們在不會游泳的情況下救人,在力不能敵的情況下勇斗歹徒。”李玲深有感觸地說。

南京金陵中學(xué)仙林分校小學(xué)部三(8)班班主任李鑫鑫是一位年輕老師,在對比了新舊《守則》后,她感言新版《守則》可以讓孩子們更有“方向感”,也更“接地氣”,如要求孩子“養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、自己事情自己做、主動分擔(dān)家務(wù)、熱心志愿服務(wù)、自覺禮讓排隊(duì)”等都和日常生活需要緊密相聯(lián)。

在點(diǎn)贊新版《守則》亮點(diǎn)的同時(shí),業(yè)內(nèi)人士也表示,新版《守則》也有提升空間。一位不愿透露姓名的.業(yè)內(nèi)人士在比較了多國中小學(xué)生守則后指出,我們的新版《守則》在“生活化”、“口語化”等方面與一些發(fā)達(dá)國家的中小學(xué)生守則相比,還有差距。如美國小學(xué)生守則共有8條,包括“總是稱呼老師職位或尊姓;按時(shí)或稍提前到課堂;提問時(shí)舉手;可以在你的座位上與老師講話;所有作業(yè)必須是你自己完成;考試不許作弊”等。英國小學(xué)生守則有10條,包括“平安成長比成功更重要;背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸;不喝陌生人的飲料,不吃陌生人的糖果;遇到危險(xiǎn)可以打破玻璃,破壞家具;不保守壞人的秘密;壞人可以騙”等等?!跋啾容^而言,美、英兩國的小學(xué)生守則要求更實(shí)際、更具體,表述也更接近孩子的‘話語體系’?!?/p>

南京師范大學(xué)教科院副教授殷飛認(rèn)為,中小學(xué)生《守則》還是應(yīng)該進(jìn)行區(qū)分?!安煌挲g段的學(xué)生要求是不一樣的,小學(xué)應(yīng)該側(cè)重于教導(dǎo)一些孩子能接觸到的具象的東西,而中學(xué)生則需要開始涉及價(jià)值觀的引導(dǎo)?!币箫w表示,國家更應(yīng)該發(fā)布中小學(xué)生守則“大原則”,地方和學(xué)??梢砸虻刂埔颂岢龈嗅槍π缘囊蟆?/p>

“希望家長們能夠積極配合《守則》落實(shí)?!崩铞析闻e例說,《守則》要求中小學(xué)生“主動分擔(dān)家務(wù)”,而根據(jù)以往情況看,影響學(xué)生“主動分擔(dān)家務(wù)”的往往是家長,理由幾乎都是“孩子們要看書,我們順手就做掉了,不要浪費(fèi)孩子時(shí)間”等。

今天學(xué)習(xí)了國家教育部公布了《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》,守則共9條,282字。和老版本的中學(xué)生守則相比,既進(jìn)行了傳承,又與時(shí)俱進(jìn)的有了創(chuàng)新,而且讀起來更加的朗朗上口。讀過之后感覺新版的守則更具體,也更具有指導(dǎo)性。

新中學(xué)生守則突出了對學(xué)生的基本要求,具有很強(qiáng)的操作性,而且非常的簡潔,讀過之后明白我們遵守的守則我們應(yīng)該如何去遵守,哪些是我們應(yīng)該做的,別如第一條,愛黨愛國愛人民,我們首先要從了解黨史國情,從內(nèi)心深處去熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。

有規(guī)則意識,使每一個(gè)學(xué)生行守有規(guī)矩,要求同學(xué)們遵守國法校紀(jì),自覺禮讓排隊(duì),保持公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共財(cái)物。紅燈停綠燈行等。能與時(shí)俱進(jìn),面對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,用文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)來引導(dǎo)同學(xué)們,在珍愛生命保安全方面要求同學(xué)們會自護(hù)懂求救,要求學(xué)生學(xué)會實(shí)用的生活技能。

新中學(xué)生守則已經(jīng)出臺,我們該如何落實(shí)新《守則》,面對新守則我們要利用版面、班會、升旗儀式、校園廣播等媒介做好宣傳工作,讓人人都知道新守則。然后進(jìn)行一系列的活動,如:“我會背”、“我會寫”等活動,讓新守則入腦入心,并且逐步內(nèi)化為自己的思想,再從行動上體現(xiàn)出來。

新守則出臺,我們要以此為契機(jī),掀起學(xué)習(xí)新守則的高潮,并將自己與新守則的要求一一對照,努力完善自己,努力影響學(xué)生,爭做新時(shí)代的合格公民。

小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會篇六

“中小學(xué)生守則”是每一名中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻牢記它、遵守它?!爸行W(xué)生守則”是每一名中小學(xué)生的“良師益友”,她既像是一位嚴(yán)師給我精心指導(dǎo),又像一位慈母給我愛的呵護(hù)。

作為一個(gè)中國人,一個(gè)炎黃子孫,我們應(yīng)該熱愛自己的祖國、熱愛人民、熱愛黨。從這里我們更深入的懂得了國旗、國徽、國歌是國家的象征和標(biāo)志,它們代表了國家的主權(quán),體現(xiàn)國家的尊嚴(yán),作為一個(gè)合格的公民,對于我們每一名中小學(xué)生同樣應(yīng)該知道祖國的歷史、文化、傳統(tǒng)。了解我的祖國,我才會更加的熱愛她!

我們要自覺遵守“中小學(xué)生守則”中的“五尊、五不、五遠(yuǎn)離、新五不、十防”,在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面,我們要提高自身素質(zhì),樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識,對學(xué)校、班級和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面,我們要知道“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,只有勤思好問、樂于探究,我們才能領(lǐng)會學(xué)習(xí)的快樂與真諦。無論學(xué)習(xí)還是生活,我們一要獨(dú)立,獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺,自覺做好自己該做的事情,包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上,我們應(yīng)該以“中小學(xué)生守則”來規(guī)范自己的`言行舉止,做到文明禮貌、愛護(hù)公物。

我們在“中小學(xué)生守則”的指導(dǎo)與呵護(hù)下,一定能健康快樂的成長,為建設(shè)美麗和諧的社會貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)生守則心得體會篇我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新版《中小學(xué)生守則》,并再次閱讀了舊版的《中小學(xué)生守則》,新版中小學(xué)生守則》體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的特點(diǎn),而且新版《守則》提供了很多具體操作的內(nèi)容,更具實(shí)用性,也更具有德育教育的指導(dǎo)意義。

從修訂版的內(nèi)容上感覺更注重道德情操和行為習(xí)慣的培養(yǎng),幾乎把現(xiàn)在我們的心理狀況和生活習(xí)慣等分析的很是透徹,如主動分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴等、不吸煙不喝酒,文明綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離毒品等。這就給我們學(xué)校的管理者以及家長、社會提供了更為詳實(shí)教育內(nèi)容和教育環(huán)境。

新版《中小學(xué)生守則》重視引導(dǎo)孩子們從小樹立社會主義核心價(jià)值觀的道德信念,如"了解黨史國情,珍視國家榮譽(yù)""遵守國法校紀(jì),自覺禮讓排隊(duì)""熱心志愿服務(wù)"等,體現(xiàn)了時(shí)代要求,它貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,把社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行,培好根,固好本,是扣好人生的第一顆扣子的重要一步,它告訴孩子們在日常學(xué)習(xí)生活中的美與丑、善與惡和禁與行,使學(xué)生靜有其位,動有其軌。

同時(shí)新版《守則》具有新的特點(diǎn),注重落小、落細(xì)、落實(shí),貼近生活、更加務(wù)實(shí),注重在日常的踐行過程中,能夠充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用,通過多種途徑,從自身做起、從教師、家長做起,言傳身教,這樣會更有利于教育和引導(dǎo)我們健康、快樂成長,幸福一輩子。

作為中小學(xué)生行為養(yǎng)成的指導(dǎo)性文件,新版《中小學(xué)生守則》在很多方面具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,但更重要的是每一位教育工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)悟精神,并在日常管理中精心策劃并落在實(shí)處,讓學(xué)生的養(yǎng)成教育與習(xí)慣教育更加有效,讓每一個(gè)學(xué)生能夠健康成長。

小學(xué)生守則心得體會篇提起中國的孩子,很多人的印象是讀死書,死讀書。近年來我國不斷提倡創(chuàng)新精神,對中小學(xué)生來說,就是要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。老師們注意到,征求意見稿中的“樂于探究”,在新《守則》中變成了“樂于科學(xué)探索”。

目前,我國小學(xué)3—6年級都按要求開設(shè)有科學(xué)課。但在科學(xué)課上,老師更多的還是傳授科學(xué)知識,在鼓勵(lì)探索方面做得較少。如何讓學(xué)生在日常生活中,具有科學(xué)探索意識?記者采訪發(fā)現(xiàn),不少學(xué)校已經(jīng)在科學(xué)探索方面先行先試。

在逸夫小學(xué),不僅每年都有科技節(jié),該校還成立了科學(xué)發(fā)明工作室。因?yàn)榭萍脊?jié)上有一個(gè)“金點(diǎn)子”環(huán)節(jié),所以學(xué)生在日常生活中會特別留意科學(xué)發(fā)明小點(diǎn)子。對科學(xué)有興趣的學(xué)生,還可以進(jìn)入該校的科學(xué)發(fā)明工作室,由科學(xué)老師具體指導(dǎo)。

從上個(gè)學(xué)期開始,桂雅路小學(xué)嘗試編印《博雅文化探究讀本》,有意識地培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神。該校從人類的起源開始,橫向比較每個(gè)時(shí)期中國有什么,國外有什么。每個(gè)章節(jié)后面,都會留有問題和推薦書目,引導(dǎo)學(xué)生自己去查閱資料。該校校長陳一璐表示,她希望該校學(xué)生學(xué)會科學(xué)探究,有自己的思想,而不要人云亦云。

小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會篇七

中小學(xué)生守則學(xué)習(xí)以后的體會有哪些呢?下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于中小學(xué)生守則。

范文,希望能夠幫到您!

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。

讀后感。

的表達(dá)方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感,必須注意以下幾點(diǎn):

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有了解,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻。如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張),或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn),想一想你受到哪些啟發(fā),還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文,就要弄清它的主要情節(jié),有幾個(gè)人物,他們之間是什么關(guān)系,以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景,還要弄清楚作品通過記人敘事,揭示了人物什么樣的精神品質(zhì),反映了什么樣的社會現(xiàn)象,表達(dá)了作者什么思想感情,作品的哪些章節(jié)使人受感動,為什么這樣感動等等。

只要認(rèn)真讀好原作,一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感,對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感,對個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感??傊?,只要是原作品的內(nèi)容,只要你對它有感受,都可能寫成讀后感,你需要把你所知道的都表示出來,這樣才能寫好讀后感。

一篇文章,可以排出許多感點(diǎn),但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心,切不可面面俱到,所以緊接著便是對這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較,找出自己感受最深、角度最新,現(xiàn)實(shí)針對性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn),作為讀后感的中心,然后加以論證成文。

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感,那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí),有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話,讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動,而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文,一般毛病是敘述不簡要,實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn),所以才簡明不了。簡明,不是文字越少越好,簡還要明。

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。

通過對比新舊《中小學(xué)生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點(diǎn):其一是讀起來朗朗上口,其二是對中小學(xué)生的要求更加具體,使教育工作者和中小學(xué)生對每條守則的理解具體到了每一項(xiàng)事件上。

結(jié)合現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校,幾乎都可以看到中學(xué)生守則,但對中學(xué)生守則的內(nèi)容真正知曉、能夠背誦的中學(xué)生確實(shí)很少,這點(diǎn)證明了我們教育工作者在對中小學(xué)生貫徹《中小學(xué)生守則》上是有缺失的,應(yīng)該盡快給學(xué)生補(bǔ)上這關(guān)鍵的一課。首先應(yīng)使學(xué)生會背誦相關(guān)的內(nèi)容,然后是在日常的生活在利用相關(guān)規(guī)則來嚴(yán)格要求自己,最終達(dá)到守則能夠潛移默化到學(xué)生的日常生活中,形成學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

現(xiàn)在學(xué)校都在不斷的完善對學(xué)生的過程性評價(jià),因此,在制定相關(guān)的評價(jià)方案時(shí)應(yīng)該把《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和拓展,形成具有可操作性的評價(jià)方案,對學(xué)生進(jìn)行定期的評價(jià)和總結(jié)。

各個(gè)班級的班規(guī)的制定也可以根據(jù)我校的實(shí)際情況加上《中小學(xué)生守則》山的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行制定。如:好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講(上課是否有違紀(jì)現(xiàn)象,精神是否飽滿,發(fā)言了幾次,講解效果如何,課堂筆記效果,堂堂清效果等),積極發(fā)表見解,樂于科學(xué)探索,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣(在每個(gè)月內(nèi)閱讀的書目有哪些,閱讀體會如何)。

總的來說,《中小學(xué)生守則》是中小學(xué)生應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則,只有從小學(xué)一年級開始抓實(shí)抓好,堅(jiān)持不懈,經(jīng)過九年的義務(wù)教育,必然會使每一個(gè)學(xué)生受益匪淺。

紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的.而我們作為在校的學(xué)生,處在向邁進(jìn)社會過度的時(shí)期,更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們,告訴我們該怎么做不該怎么做。

但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己,自己要求自己,變被動為主動,自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,拿它來約束自己的一言一行。我們的自律并不是讓一大堆。

規(guī)章制度。

來層層地束縛自己,而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。

要自律,當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面,我們要提高自身素質(zhì),樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識,對學(xué)校、班級和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面,我們一要獨(dú)立,獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺,自覺做好自己該做的事情,包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上,我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止,做到文明禮貌、愛護(hù)公物。在外表上,我們應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。

通過學(xué)習(xí),我深深懂得:要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,讓孩子們懂得哪些該做,哪些不該做,要求他們在家里做個(gè)好孩子,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在社會做個(gè)好少年。我們做教師的,要求學(xué)生做到的自己必須首先做到:為人師表,率先垂范,為學(xué)生樹立好的形象。

十年樹木,百年樹人,人是活生生的,要把他們培養(yǎng)成為有用之人,并非易事。要把他們培養(yǎng)成才,必須從小開始,從小讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,只有這樣,才能使他們又紅又專,使他們成為對社會有用的人,成為祖國的棟梁之才,不以規(guī)矩,不成方圓,對學(xué)生要嚴(yán)慈相濟(jì),對他們要曉之以理,動之以情,循循善誘,讓他們從小就知曉哪些是對的,哪些是錯(cuò)的,提高他們明辨是非的能力。

小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會篇八

紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理,比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生,處在向邁進(jìn)社會過度的時(shí)期,更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們,告訴我們該怎么做不該怎么做。

但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己,自己要求自己,變被動為主動,自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,拿它來約束自己的一言一行。

我想,如果每一位同學(xué)都能夠踐行學(xué)習(xí)小《學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益,在幾年后,當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會的時(shí)候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響,因?yàn)楫?dāng)我們還是學(xué)生時(shí),犯了錯(cuò)誤我們還有再來一次,從頭開始的機(jī)會,可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé),承擔(dān)后果,這使得自律的`作用更加明顯。因此,讓我們互相監(jiān)督,做到自覺自律,為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境,也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會篇九

最近,我們又反復(fù)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,還學(xué)習(xí)討論了“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀,深深地體會到我們正處在人生的花季,知榮明恥,辨明是非,向善去惡,對我們今后的成才發(fā)展至關(guān)重要。

我們應(yīng)該努力做到以下幾個(gè)方面:

一、胸懷祖國,心系人民,樹立遠(yuǎn)大志向。

我們在祖國和人民的呵護(hù)下成長,應(yīng)當(dāng)立志回報(bào)祖國,服務(wù)人民。

要以對祖國最真摯的情感,自覺把個(gè)人理想和祖國的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,時(shí)刻維護(hù)國家利益,絕不做危害國家或有損國家尊嚴(yán)的事。

從孝敬長輩做起,從尊敬老師做起,從幫助同學(xué)做起,樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的意識,使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會。

二、勤奮學(xué)習(xí),追求真知,培養(yǎng)科學(xué)精神。

學(xué)習(xí)是我們成長的最大動力,科學(xué)是我們打開未來之門的金鑰匙。

每一個(gè)有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時(shí)間投入到探求知識奧秘當(dāng)中,把美好的時(shí)光用于攀登科學(xué)的高峰,勤學(xué)博習(xí),修身利行,崇尚科學(xué),抵制迷信,弘揚(yáng)文明,克服愚昧,努力掌握各種有益知識和勞動技能,不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)。

三、樂于助人,善于合作,增強(qiáng)集體觀念。

人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐,每一個(gè)人的進(jìn)步都離不開他人的幫助。

有了長輩的關(guān)愛,我們得以健康地成長;有了老師的啟蒙,我們找到了人生的航標(biāo);有了同學(xué)的幫助,我們懂得了友情的珍貴。

送人玫瑰,手有余香。

每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到集體的力量,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)同學(xué),善于合作,與人為善,特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué),在幫助他人中收獲快樂。

四、遵紀(jì)守法,崇尚節(jié)儉,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

和諧社會離不開法律和道德,任何一個(gè)公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。

對于成長中的我們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。

我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,增強(qiáng)法制觀念,做到知法守法,并自覺遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。

我們的所食所用都是父母勞動的成果,都是社會創(chuàng)造的財(cái)富,對于我們中學(xué)生,特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣,崇尚節(jié)約,反對浪費(fèi),在生活上不追求奢侈和攀比,努力以良好的品行、優(yōu)異的成績回報(bào)父母,回饋社會。

同學(xué)們,《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。

讓我們攜起手來,從自身做起,從日常生活做起,把學(xué)習(xí)的收獲落實(shí)到行動上,在促進(jìn)精神文明、構(gòu)建和諧校園、和諧社會的實(shí)踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象!

最近,學(xué)校開展了以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育活動。

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要遵守學(xué)校的校規(guī),上學(xué)不遲到,不早退。

在遇到老師的時(shí)候要主動的打招呼。

要熱愛科學(xué),努力學(xué)習(xí),遵守社會公德。

要積極參加社會公益活動,可以增強(qiáng)課外鍛煉的意識。

遇到不會做的問題時(shí),要主動去找同學(xué)討論,老師講解。

不要自己憋在心里不說。

要做一個(gè)懂禮貌,愛學(xué)習(xí),尊敬他人,知錯(cuò)就改的中學(xué)生。

我們應(yīng)該做講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,平等待人,與人為善。

尊重他人的人格。

宗教信仰,名族風(fēng)俗習(xí)慣。

謙恭禮讓,尊老愛幼。

幫助殘疾人,尊重教職工,見面行禮或主動問好,回答師長問話要 起立。

給老師提意見態(tài)度要誠懇。

不應(yīng)該要未經(jīng)允許進(jìn)入他人房間。

自從我讀了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,我意識到一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做什么,不應(yīng)當(dāng)做什么。

以前,我有許多不文明行為如:亂花錢,不節(jié)約用水電,說謊話……許多毛病。

現(xiàn)在已經(jīng)被改正過來了。

其實(shí),我們大家都應(yīng)該與人為善,尊老愛幼,幫助殘疾人,謙恭禮讓。

珍惜時(shí)間,保持心理健康,珍愛生命,見義勇為,對違反社會公德行為...

在學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》后,我深刻的體會到了,作為一名中學(xué)生,一定要自尊自愛,注重儀表。

對于女學(xué)生而言,一定要自重。

在校一定要誠實(shí)守信,禮貌待人。

不能口是心非,要說到做到,言而守信。

同學(xué)之間要誠實(shí)以待。

見到長輩老師要問好,要認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮努力。

遵規(guī)守紀(jì)要做到,在不同場合要注重遵紀(jì)守法。

做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。

在家要勤儉節(jié)仆,不能浪費(fèi),孝敬父母,多做力所能及的家務(wù),為父母分擔(dān)。

我意識到一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做什么,不應(yīng)當(dāng)做什么。

以前,我有許多不文明行為如:亂花錢,不節(jié)約用水電,說謊話……許多毛病。

現(xiàn)在已經(jīng)被改正過來了。

其實(shí),我們大家都應(yīng)該與人為善,尊老愛幼,幫助殘疾人,謙恭禮讓。

珍惜時(shí)間,保持心理健康,珍愛生命,見義勇為,對違反社會公德行為要勸阻。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們中學(xué)生必知的系列。

上面有我們的一些須知內(nèi)容,指導(dǎo)我們走正確的道路。

現(xiàn)在,我們走進(jìn)了青春期,一些壞的性格是不可避免的。

我們很容易在迷茫的道路上迷失方向。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就像路標(biāo)一樣讓我們走上正確的道路。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》上有怎樣保護(hù)自己,還有思想指導(dǎo),讓我們健康茁壯地成長!

我們這群90年代后的新生兒永載著祖國的未來的希望,肩負(fù)著繁榮中華的'責(zé)任。

這就意味著我們應(yīng)該做什么,不該做什么,該怎么做。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》給我們立了一個(gè)界限,一個(gè)準(zhǔn)則。

我們必須守住那條底線,不能逾越。

我們應(yīng)該遵照它,做到它,做好它。

做一個(gè)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛、自信的新時(shí)代未來的接班人。

讀過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》后,我知道了我應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。

如果我們違反以上的行為,那么我們就會給老師留下不好的印象。

一旦定下來了,那么你做十件好事也很難挽回老師對你的印象。

作為女生更應(yīng)該自尊自愛,我們要禮貌待人,不要口是心非,不要浪費(fèi)父母辛辛苦苦掙來的血汗錢,一定要孝敬父母,如果不犯以上的行為,就算學(xué)習(xí)不好,但你在老師心中一定是個(gè)好孩子。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們每個(gè)人都要注意的,所以我們更要學(xué)習(xí)這幾點(diǎn):一是熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。

二是熱愛科學(xué),努力學(xué)習(xí),勤思好學(xué),樂于探究。

這是我們每天要做的事。

如果我們不按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來做,我們做的方法是不對的。

我們都能感受到中學(xué)生守則的規(guī)范。

如果有的人不按照中學(xué)生日常行為規(guī)范去做事情,他(她)做的事情有百分之九十都是不對的,所以我們更要按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。

學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,我知道了很多道理。

現(xiàn)在我們是一個(gè)中學(xué)生了,我們應(yīng)該學(xué)會孝敬父母,尊敬師長、禮貌待人。

熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助、關(guān)心他人。

我們還要學(xué)會誠實(shí)守信。

知錯(cuò)就改,還要有責(zé)任心等。

我們不要學(xué)習(xí)一些不該學(xué)的東西,如不說臟話、罵人、打架、賭博、設(shè)計(jì)未成年人不宜的活動和場所,我們還不應(yīng)該隨地吐痰,不亂扔廢物等。

我們要學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這樣我們一定會成為棟梁。

人們常說:“國有國法,家有家規(guī)。

”學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)定。

作為一個(gè)學(xué)生要有做學(xué)生的樣子,學(xué)生到學(xué)校來是學(xué)習(xí)的,不是來玩的。

可是有些學(xué)生到校是來談戀愛的,把學(xué)習(xí)的事拋到腦后,這樣只會浪費(fèi)你父母掙來的錢。

作為一個(gè)學(xué)生,你更應(yīng)該好好孝順父母。

不應(yīng)該向父母索要大量的金錢和貴重的東西,更不應(yīng)該和別人互相攀比,愛慕虛榮。

作為學(xué)生義務(wù)是:好好學(xué)習(xí),孝敬父母。

長大回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,這是最基本的道德。

孩子成材是天下所有父母的希望。

俗話說:“可憐天下父母心。

”哪個(gè)父母不希望自己的孩子成材,所謂望子成龍,望女成鳳。

即使孩子犯了錯(cuò),也不舍得打。

學(xué)生應(yīng)該注意儀表,舉止文明,拾金不昧,尊重他人,樸素大方……

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這幾天,我們一直都在學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》(以下簡稱《守則》),與原來的守則相比,新版《守則》內(nèi)容更加全面,制度更完善,集中體現(xiàn)了對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求;學(xué)習(xí)好《守則》對中小學(xué)生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的意義。

在《守則》中,要求中小學(xué)生“熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨”,作為一名少先隊(duì)員,這是最起碼的要求,比如我們在升國旗的時(shí)候應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)肅,不走動,這就是熱愛祖國。

“遵守法律法規(guī),增強(qiáng)法律意識,遵守校規(guī)校紀(jì),遵守社會公德”,要求我們做到,無論是現(xiàn)在,還是上中學(xué)的時(shí)候,我們都要遵守法律法規(guī),要不然我們在人生的十字路口就會迷失方向,甚至走上歪路。

在生活中孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人,這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們這一代少先隊(duì)員應(yīng)該去做的。

也就是說尊敬父母,尊敬老師,尊敬長輩就要從我們小小年紀(jì)開始做起,如在公共汽車上要主動給老人讓座,在家要主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情,在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講課等等,都是孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人的具體體現(xiàn)。

小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會篇十

要遵守學(xué)校的校規(guī),上學(xué)不遲到,不早退。在遇到老師的時(shí)候要主動的打招呼。要熱愛科學(xué),努力學(xué)習(xí),遵守社會公德。要積極參加社會公益活動,可以增強(qiáng)課外鍛煉的意識。遇到不會做的問題時(shí),要主動去找同學(xué)討論,老師講解。不要自己憋在心里不說。要做一個(gè)懂禮貌,愛學(xué)習(xí),尊敬他人,知錯(cuò)就改的中學(xué)生。

我們應(yīng)該做講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,平等待人,與人為善。尊重他人的人格。宗教信仰,名族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓,尊老愛幼。幫助殘疾人,尊重教職工,見面行禮或主動問好,回答師長問話要起立。給老師提意見態(tài)度要誠懇。不應(yīng)該要未經(jīng)允許進(jìn)入他人房間。

在學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》后,我深刻的體會到了,作為一名中學(xué)生,一定要自尊自愛,注重儀表。對于女學(xué)生而言,一定要自重。在校一定要誠實(shí)守信,禮貌待人。不能口是心非,要說到做到,言而守信。同學(xué)之間要誠實(shí)以待。見到長輩老師要問好,要認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮努力。遵規(guī)守紀(jì)要做到,在不同場合要注重遵紀(jì)守法。做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。在家要勤儉節(jié)仆,不能浪費(fèi),孝敬父母,多做力所能及的家務(wù),為父母分擔(dān)。

我意識到一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做什么,不應(yīng)當(dāng)做什么。以前,我有許多不文明行為如:亂花錢,不節(jié)約用水電,說謊話……許多毛病?,F(xiàn)在已經(jīng)被改正過來了。其實(shí),我們大家都應(yīng)該與人為善,尊老愛幼,幫助殘疾人,謙恭禮讓。珍惜時(shí)間,保持心理健康,珍愛生命,見義勇為,對違反社會公德行為要勸阻。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們中學(xué)生必知的系列。上面有我們的一些須知內(nèi)容,指導(dǎo)我們走正確的道路?,F(xiàn)在,我們走進(jìn)了青春期,一些壞的性格是不可避免的。我們很容易在迷茫的道路上迷失方向。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就像路標(biāo)一樣讓我們走上正確的道路?!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》上有怎樣保護(hù)自己,還有思想指導(dǎo),讓我們健康茁壯地成長!

我們這群90年代后的新生兒永載著祖國的未來的希望,肩負(fù)著繁榮中華的責(zé)任。這就意味著我們應(yīng)該做什么,不該做什么,該怎么做。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》給我們立了一個(gè)界限,一個(gè)準(zhǔn)則。我們必須守住那條底線,不能逾越。我們應(yīng)該遵照它,做到它,做好它。做一個(gè)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛、自信的新時(shí)代未來的接班人。

讀過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》后,我知道了我應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。如果我們違反以上的行為,那么我們就會給老師留下不好的印象。一旦定下來了,那么你做十件好事也很難挽回老師對你的印象。作為女生更應(yīng)該自尊自愛,我們要禮貌待人,不要口是心非,不要浪費(fèi)父母辛辛苦苦掙來的血汗錢,一定要孝敬父母,如果不犯以上的行為,就算學(xué)習(xí)不好,但你在老師心中一定是個(gè)好孩子。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們每個(gè)人都要注意的,所以我們更要學(xué)習(xí)這幾點(diǎn):一是熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。二是熱愛科學(xué),努力學(xué)習(xí),勤思好學(xué),樂于探究。這是我們每天要做的事。如果我們不按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來做,我們做的方法是不對的。我們都能感受到中學(xué)生守則的規(guī)范。如果有的人不按照中學(xué)生日常行為規(guī)范去做事情,他(她)做的事情有百分之九十都是不對的,所以我們更要按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。

學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,我知道了很多道理。現(xiàn)在我們是一個(gè)中學(xué)生了,我們應(yīng)該學(xué)會孝敬父母,尊敬師長、禮貌待人。熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助、關(guān)心他人。我們還要學(xué)會誠實(shí)守信。知錯(cuò)就改,還要有責(zé)任心等。我們不要學(xué)習(xí)一些不該學(xué)的東西,如不說臟話、罵人、打架、斗毆、設(shè)計(jì)未成年人不宜的活動和場所,我們還不應(yīng)該隨地吐痰,不亂扔廢物等。我們要學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這樣我們一定會成為棟梁。

小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會篇十一

自從學(xué)了小學(xué)生守則后我感受很深,尤其是誠實(shí)守信,不說謊話,知錯(cuò)就改,不隨意拿別人的東西,借東西及時(shí)歸還,答應(yīng)別人的事努力做到,做不到時(shí)表示歉意??荚嚥蛔鞅住?/p>

因?yàn)槲覍Υ饝?yīng)別人的事努力做到深有感觸:記得我上三年級期末的一次,我的同學(xué)借了我的錢說好在考試后還我,但那一天他了。我想他是還不了我的錢了,可那天我是走路來學(xué)校走路回家去的,可天公不作美下起了暴雨:只坐車才不會被淋成“落湯雞”。我急的像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)那位同學(xué)的媽媽及時(shí)的趕來還了那個(gè)同學(xué)借我的錢說:“他生病他后一直掛念著這些錢,三番四次的讓我來還你。我沒辦法,只好來了。”

這時(shí)我感到這錢不止是解了我的燃眉之急,還是一個(gè)人的誠信的問題。從此我再也不會答應(yīng)別人的事不放在心上了,因?yàn)槲抑勒\實(shí)守信是衡量一個(gè)人的“尺子”,沒有了它一切都無法實(shí)現(xiàn)。

同學(xué)們我呼吁:讓我們都誠實(shí)守信起來吧!我相信:我們大家都誠實(shí)守信起來后,世界將變的更美麗!

小學(xué)生守則心得體會篇為積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育的針對性、實(shí)效性,教育部頒布的《中小學(xué)生守則》。我校迅速做出響應(yīng),通過升旗儀式、主題班會、校園宣傳欄、電視臺等媒介帶領(lǐng)師生學(xué)習(xí)領(lǐng)會,并適時(shí)提出了“學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則,做讓老師放心學(xué)生”的號召。

在學(xué)校行政辦公會上,分管副校長傳達(dá)了《青島市教育局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生守則的通知的通知》,并適時(shí)提出了指導(dǎo)意見,組成校長辦公會―學(xué)生處———班主任三級落實(shí)平臺,由德育副校長總牽頭,策劃專題活動具體措施和實(shí)施路徑。

1、學(xué)校首先成立骨干力量,對《中小學(xué)生守則》進(jìn)行學(xué)習(xí)解讀。《守則》共9條,282字:愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動是學(xué)生的行為準(zhǔn)則,應(yīng)該成為學(xué)生畢生的信仰;講禮法、講尊孝、講誠信是五千年中國文化的傳統(tǒng)基因,學(xué)生有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起傳承的使命;守護(hù)健康、守護(hù)安全、守護(hù)家園是大到一個(gè)民族,小到一個(gè)個(gè)體的人賴以生存的基礎(chǔ)。黨和國家以守則的形式為中小學(xué)生的言行舉止做出的這些規(guī)定,其目的歸結(jié)成一句話,就是要求學(xué)生在家里做一個(gè)好孩子,在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生,在社會做一個(gè)好公民。

2、充分利用校內(nèi)媒介,做好宣傳工作。學(xué)校學(xué)生處宣教員將《守則》做成10幀動畫,在校內(nèi)兩個(gè)led大屏幕上滾動播出,具有很強(qiáng)的視覺沖擊力。在學(xué)生宿舍入口處、餐廳走廊、操場入口的醒目處設(shè)置三塊大幅宣傳牌匾。學(xué)校電視臺也通過文字滾動形式播放守則內(nèi)容。在各個(gè)教室的宣傳欄中也張貼了《守則》。

3、召開主題班會。先召開班主任會,由德育副校長專題解讀《守則》內(nèi)容,并將有關(guān)材料分發(fā)給班主任們。學(xué)校以級部為單位,統(tǒng)一組織了“學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則,做讓老師放心學(xué)生”的主題班會。為了更好的開好這一班會,學(xué)校兩次組織班會公開課,組織班主任們觀摩。各個(gè)班級的主題班會結(jié)合學(xué)校和班級實(shí)際,從不同的層面、以不同的形式做足了宣傳和教育的意義。班會主題的切入口呈現(xiàn)出多元化、多樣性:有的從愛學(xué)習(xí)入手、有的從文明禮儀說起、有的以尊孝為主題等等。

4、學(xué)校適時(shí)提出了具體要求。告知學(xué)生,學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則,做老師放心學(xué)生就應(yīng)該從身邊的小事做起。古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,我們傳統(tǒng)文化的這些古訓(xùn)是可以跨越時(shí)空、超越文化形態(tài),可以像星空一樣變得永恒。進(jìn)入學(xué)校就穿好校服、戴好校卡;在行走中,右行禮讓,師生相遇互禮問好;進(jìn)入老師辦公室首先敲門或喊報(bào)告,方可進(jìn)入;有秩序安靜的出入信息樓、實(shí)驗(yàn)室、體育館的各個(gè)功能場館教室;課堂上認(rèn)真聽講,主動與老師同學(xué)互動,自習(xí)課上不隨便走動講話,以免影響他人學(xué)習(xí);日常生活中,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長;內(nèi)心常懷悲憫胸懷,向弱者傳遞愛心;踴躍參加志愿者活動,奉獻(xiàn)自己,服務(wù)社會。是的,一個(gè)文明的校園就應(yīng)該由一個(gè)個(gè)文明的人和文明的影像交互而成,勾勒出一幅幅優(yōu)雅美麗的畫卷,因?yàn)檫@是我們自己生活學(xué)習(xí)的地方,是我們賴以成長的精神家園。若干年后,每每回憶,仍為之傾倒。

5、嚴(yán)格校紀(jì)律要求,剔除校園個(gè)別不文明行為?!吨行W(xué)生守則》是時(shí)代的呼喚,是全體中小學(xué)生必須恪守的基本道德準(zhǔn)則、必須遵守的`基xx明。中學(xué)生是國家未來的主體,理當(dāng)銘記在心,當(dāng)做修身規(guī)范。學(xué)校對開學(xué)一個(gè)多月以來,個(gè)別不和諧因素剔除嚴(yán)肅批評:在放學(xué)上學(xué)的路上,個(gè)別同學(xué)闖紅燈、橫穿馬路,這不僅僅是文明與否的問題,還極大地危及自身和他人安全;仍有個(gè)別同學(xué)家長不管不顧的把車停在學(xué)校北墻外的九水路上,甚至是學(xué)校門口,方便了自己,卻妨礙了交通、妨礙了別人,還直接影響了學(xué)校門口的進(jìn)出秩序;仍有個(gè)別同學(xué)去校門口的游商浮販的攤位上買飯,不僅變相縱容了非法攤位對市容環(huán)境的破壞,還可能發(fā)生飲食安全事故,直接造成身體傷害;在去食堂的路上,有些同學(xué)還是急速跑步,我行我素,全然不顧值班老師的制止,這不僅有礙觀瞻,一旦造成擁堵,就很容易發(fā)生惡性的事件;有的時(shí)候,有同學(xué)在教學(xué)大樓內(nèi)跑跳打鬧、大聲喧嘩,在宿舍超出常規(guī)的瘋玩胡鬧,甚至還不服從老師的管理;在操場上,運(yùn)動的群體中不時(shí)傳出幾句粗俗的言語;有同學(xué)不按規(guī)定接打手機(jī),甚至在自習(xí)課上玩手機(jī),公然違紀(jì),等等。之所以把上述現(xiàn)象列在文明的范疇,是因?yàn)槲覀兏敢馔ㄟ^同學(xué)們的自覺行為克服這些陋習(xí)。實(shí)際上,上述現(xiàn)象有的觸及了學(xué)校紀(jì)律,有的甚至已經(jīng)觸及了國家法規(guī)。學(xué)校要匯聚正能量,樹立新風(fēng)尚,就必須嚴(yán)厲禁止上述現(xiàn)象。希望全體同學(xué)提高認(rèn)識,切勿觸及!

學(xué)校一方面正在發(fā)動全校教師參與修訂我校的《學(xué)生行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》,另一方面,學(xué)校針對《中小學(xué)生守則》的精神,結(jié)合目前學(xué)生中存在和可能存在的問題,下達(dá)六不準(zhǔn)校紀(jì),齊抓共管,常抓不懈。

小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會篇十二

這幾天,我們一直都在學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》(以下簡稱《守則》),與原來的守則相比,新版《守則》內(nèi)容更加全面,制度更完善,集中體現(xiàn)了對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求;學(xué)習(xí)好《守則》對中小學(xué)生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的意義。

在《守則》中,要求中小學(xué)生“熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨”,作為一名少先隊(duì)員,這是最起碼的要求,比如我們在升國旗的時(shí)候應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)肅,不走動,這就是熱愛祖國。

“遵守法律法規(guī),增強(qiáng)法律意識,遵守校規(guī)校紀(jì),遵守社會公德”,要求我們做到,無論是現(xiàn)在,還是上中學(xué)的時(shí)候,我們都要遵守法律法規(guī),要不然我們在人生的十字路口就會迷失方向,甚至走上歪路。

在生活中孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人,這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們這一代少先隊(duì)員應(yīng)該去做的。

也就是說尊敬父母,尊敬老師,尊敬長輩就要從我們小小年紀(jì)開始做起,如在公共汽車上要主動給老人讓座,在家要主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情,在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講課等等,都是孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人的具體體現(xiàn)。

?

要遵守學(xué)校的校規(guī),上學(xué)不遲到,不早退。

在遇到老師的時(shí)候要主動的打招呼。

要熱愛科學(xué),努力學(xué)習(xí),遵守社會公德。

要積極參加社會公益活動,可以增強(qiáng)課外鍛煉的意識。

遇到不會做的問題時(shí),要主動去找同學(xué)討論,老師講解。

不要自己憋在心里不說。

要做一個(gè)懂禮貌,愛學(xué)習(xí),尊敬他人,知錯(cuò)就改的中學(xué)生。

我們應(yīng)該做講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,平等待人,與人為善。

尊重他人的人格。

宗教信仰,名族風(fēng)俗習(xí)慣。

謙恭禮讓,尊老愛幼。

幫助殘疾人,尊重教職工,見面行禮或主動問好,回答師長問話要 起立。

給老師提意見態(tài)度要誠懇。

不應(yīng)該要未經(jīng)允許進(jìn)入他人房間。

自從我讀了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,我意識到一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做什么,不應(yīng)當(dāng)做什么。

以前,我有許多不文明行為如:亂花錢,不節(jié)約用水電,說謊話……許多毛病。

現(xiàn)在已經(jīng)被改正過來了。

其實(shí),我們大家都應(yīng)該與人為善,尊老愛幼,幫助殘疾人,謙恭禮讓。

珍惜時(shí)間,保持心理健康,珍愛生命,見義勇為,對違反社會公德行為...

在學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》后,我深刻的體會到了,作為一名中學(xué)生,一定要自尊自愛,注重儀表。

對于女學(xué)生而言,一定要自重。

在校一定要誠實(shí)守信,禮貌待人。

不能口是心非,要說到做到,言而守信。

同學(xué)之間要誠實(shí)以待。

見到長輩老師要問好,要認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮努力。

遵規(guī)守紀(jì)要做到,在不同場合要注重遵紀(jì)守法。

做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。

在家要勤儉節(jié)仆,不能浪費(fèi),孝敬父母,多做力所能及的家務(wù),為父母分擔(dān)。

我意識到一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做什么,不應(yīng)當(dāng)做什么。

以前,我有許多不文明行為如:亂花錢,不節(jié)約用水電,說謊話……許多毛病。

現(xiàn)在已經(jīng)被改正過來了。

其實(shí),我們大家都應(yīng)該與人為善,尊老愛幼,幫助殘疾人,謙恭禮讓。

珍惜時(shí)間,保持心理健康,珍愛生命,見義勇為,對違反社會公德行為要勸阻。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們中學(xué)生必知的系列。

上面有我們的一些須知內(nèi)容,指導(dǎo)我們走正確的道路。

現(xiàn)在,我們走進(jìn)了青春期,一些壞的性格是不可避免的。

我們很容易在迷茫的道路上迷失方向。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就像路標(biāo)一樣讓我們走上正確的道路。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》上有怎樣保護(hù)自己,還有思想指導(dǎo),讓我們健康茁壯地成長!

我們這群90年代后的新生兒永載著祖國的未來的希望,肩負(fù)著繁榮中華的責(zé)任。

這就意味著我們應(yīng)該做什么,不該做什么,該怎么做。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》給我們立了一個(gè)界限,一個(gè)準(zhǔn)則。

我們必須守住那條底線,不能逾越。

我們應(yīng)該遵照它,做到它,做好它。

做一個(gè)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛、自信的新時(shí)代未來的接班人。

讀過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》后,我知道了我應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。

如果我們違反以上的行為,那么我們就會給老師留下不好的印象。

一旦定下來了,那么你做十件好事也很難挽回老師對你的印象。

作為女生更應(yīng)該自尊自愛,我們要禮貌待人,不要口是心非,不要浪費(fèi)父母辛辛苦苦掙來的血汗錢,一定要孝敬父母,如果不犯以上的行為,就算學(xué)習(xí)不好,但你在老師心中一定是個(gè)好孩子。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們每個(gè)人都要注意的,所以我們更要學(xué)習(xí)這幾點(diǎn):一是熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。

二是熱愛科學(xué),努力學(xué)習(xí),勤思好學(xué),樂于探究。

這是我們每天要做的事。

如果我們不按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來做,我們做的方法是不對的。

我們都能感受到中學(xué)生守則的規(guī)范。

如果有的人不按照中學(xué)生日常行為規(guī)范去做事情,他(她)做的事情有百分之九十都是不對的,所以我們更要按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。

學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,我知道了很多道理。

現(xiàn)在我們是一個(gè)中學(xué)生了,我們應(yīng)該學(xué)會孝敬父母,尊敬師長、禮貌待人。

熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助、關(guān)心他人。

我們還要學(xué)會誠實(shí)守信。

知錯(cuò)就改,還要有責(zé)任心等。

我們不要學(xué)習(xí)一些不該學(xué)的東西,如不說臟話、罵人、打架、賭博、設(shè)計(jì)未成年人不宜的活動和場所,我們還不應(yīng)該隨地吐痰,不亂扔廢物等。

我們要學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這樣我們一定會成為棟梁。

人們常說:“國有國法,家有家規(guī)。

”學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)定。

作為一個(gè)學(xué)生要有做學(xué)生的樣子,學(xué)生到學(xué)校來是學(xué)習(xí)的,不是來玩的。

可是有些學(xué)生到校是來談戀愛的,把學(xué)習(xí)的事拋到腦后,這樣只會浪費(fèi)你父母掙來的錢。

作為一個(gè)學(xué)生,你更應(yīng)該好好孝順父母。

不應(yīng)該向父母索要大量的金錢和貴重的東西,更不應(yīng)該和別人互相攀比,愛慕虛榮。

作為學(xué)生義務(wù)是:好好學(xué)習(xí),孝敬父母。

長大回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,這是最基本的道德。

孩子成材是天下所有父母的希望。

俗話說:“可憐天下父母心。

”哪個(gè)父母不希望自己的孩子成材,所謂望子成龍,望女成鳳。

即使孩子犯了錯(cuò),也不舍得打。

學(xué)生應(yīng)該注意儀表,舉止文明,拾金不昧,尊重他人,樸素大方……

?

俗話說:"沒有規(guī)矩,不成方圓."作為中學(xué)生的我們正直青春年少,意氣風(fēng)發(fā),難免"活潑過頭".

為了使中學(xué)生們能夠德智體全面發(fā)展,政府部門就根據(jù)《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德實(shí)施綱要》的要求新修訂了上?!吨袑W(xué)生守則》.內(nèi)容不多,一共十條.

這些可是我們的薄弱環(huán)節(jié),如果沒有一個(gè)很好的制度來約束一下自己,稍有不慎,就會踏上歧途.總之,《中學(xué)生守則》可以說是我們的良師益友,使我們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導(dǎo)航,讓我們從《中學(xué)生守則》開始,買好青春的第一步!

學(xué)校的規(guī)章制度,你如何運(yùn)用?

當(dāng)我度過《中學(xué)生守則》感到國家教育部為中學(xué)生制定的《中學(xué)生守則》目的是讓我們中學(xué)生好好學(xué)習(xí)、熱愛祖國、尊敬長輩、孝敬父母,長大了做社會有用的人。

《中學(xué)生守則》對我的成長和學(xué)習(xí)具有很大的激勵(lì)作用。

它讓我懂得了很多道理,讓我知道如何去尊敬師長,熱愛人民和孝敬父母。

我們中學(xué)生應(yīng)該好好的去遵守《中學(xué)生守則》,比如說:不逃課、不曠課,對老師要尊敬,做好自己應(yīng)該做的事,不和一些三教九流的人來往,珍惜自己的生命等。

我覺得《中學(xué)生守則》中有幾條對我們很有用的句子,如:第三條,第六條和第七條都對我們有很大的啟發(fā)。

國家教育部既然制定了這個(gè)《中學(xué)生》守則我們就應(yīng)該好好服從,不要讓國家教育部失望,不要讓老師失望,更不能讓自己的父母失望。

小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會篇十三

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對我們小學(xué)生提出了x項(xiàng)行為規(guī)范,要求小學(xué)生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母,還要尊老愛幼;在學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步,在思想道德行為上成為講文明,懂禮貌,愛公物,遵守交通規(guī)則,誠實(shí)守信......健康向上的新一代小學(xué)生,學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的心得體會。

學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,我懂得:要從我做起,從身邊小事做起。我們必須從高興的'。想著想著就干了起來。我先把桌子擦干凈,還把縫隙也擦干凈了。然后開始掃地,我掃得又快又干凈??墒?,還留下一些掃不了的黑塊,我就用拖把拖。但我一看桌子的時(shí)候,我傻眼了:桌子怎么還臟呢?哦,原來是我做家務(wù)的時(shí)候順序錯(cuò)了,只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費(fèi)時(shí)間又耗費(fèi)精力?!缎W(xué)生日常行為規(guī)范》第九條要求可是回家后卻發(fā)現(xiàn),我光想著玩,把作業(yè)給忘記了,為這事我沒少挨媽媽的訓(xùn)斥,現(xiàn)在明白了,這樣做是極其錯(cuò)誤的,不但違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,而且浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,我決心要努力改正自己身上存在的缺點(diǎn),要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》銘記在心,落實(shí)到行動上。

同學(xué)們,讓我們一起來自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從現(xiàn)在做起,互相學(xué)習(xí),互相監(jiān)督,爭做合格、優(yōu)秀的小學(xué)生。

小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會篇十四

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是每個(gè)小學(xué)生的行為準(zhǔn)則和活動規(guī)范,是每個(gè)小學(xué)生都必須遵守的。

自從學(xué)習(xí)這x條《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以后,我覺得自己有很多條已經(jīng)做到,但做的還不夠好,還有許多做不好的地方。比如說,第2條我沒有做到外出或回家要主動打招呼,因?yàn)槲沂墙?jīng)常著偷著出去玩的`,現(xiàn)在知道了這樣的習(xí)慣非常不好,必須改正了。還有第五條,到他人房間先敲門,我以前是直接就開門進(jìn)去的,現(xiàn)在知道了,那樣做是多么的沒禮貌啊。還有第x條,上課專心聽講,我就沒有做到,而且有時(shí)貪玩,不記作業(yè),自負(fù)地認(rèn)為自己都記住了,可是回家后卻發(fā)現(xiàn),我光想著玩,把作業(yè)給忘記了,為這事我沒少挨媽媽的訓(xùn)斥,現(xiàn)在明白了,這樣做是極其錯(cuò)誤的,不但違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,而且浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,我決心要努力改正自己身上存在的缺點(diǎn),要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》銘記在心,落實(shí)到行動上。

同學(xué)們,讓我們一起來自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從現(xiàn)在做起,互相學(xué)習(xí),互相監(jiān)督,爭做合格、優(yōu)秀的小學(xué)生。

小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會篇十五

下面小編為大家?guī)淼氖切W(xué)生守則心得體會范文,歡迎閱讀。

通過對比新舊《中小學(xué)生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點(diǎn):其一是讀起來朗朗上口,其二是對中小學(xué)生的要求更加具體,使教育工作者和中小學(xué)生對每條守則的理解具體到了每一項(xiàng)事件上。

結(jié)合現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校,幾乎都可以看到中學(xué)生守則,但對中學(xué)生守則的內(nèi)容真正知曉、能夠背誦的中學(xué)生確實(shí)很少,這點(diǎn)證明了我們教育工作者在對中小學(xué)生貫徹《中小學(xué)生守則》上是有缺失的,應(yīng)該盡快給學(xué)生補(bǔ)上這關(guān)鍵的一課。

首先應(yīng)使學(xué)生會背誦相關(guān)的內(nèi)容,然后是在日常的生活在利用相關(guān)規(guī)則來嚴(yán)格要求自己,最終達(dá)到守則能夠潛移默化到學(xué)生的`日常生活中,形成學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

現(xiàn)在學(xué)校都在不斷的完善對學(xué)生的過程性評價(jià),因此,在制定相關(guān)的評價(jià)方案時(shí)應(yīng)該把《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和拓展,形成具有可操作性的評價(jià)方案,對學(xué)生進(jìn)行定期的評價(jià)和總結(jié)。

各個(gè)班級的班規(guī)的制定也可以根據(jù)我校的實(shí)際情況加上《中小學(xué)生守則》山的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行制定。

如:好學(xué)多問肯鉆研。

上課專心聽講(上課是否有違紀(jì)現(xiàn)象,精神是否飽滿,發(fā)言了幾次,講解效果如何,課堂筆記效果,堂堂清效果等),積極發(fā)表見解,樂于科學(xué)探索,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣(在每個(gè)月內(nèi)閱讀的書目有哪些,閱讀體會如何)。

總的來說,《中小學(xué)生守則》是中小學(xué)生應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則,只有從小學(xué)一年級開始抓實(shí)抓好,堅(jiān)持不懈,經(jīng)過九年的義務(wù)教育,必然會使每一個(gè)學(xué)生受益匪淺。

學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。

很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理,比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。

而我們作為在校的學(xué)生,處在向邁進(jìn)社。

深刻感受到了作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對人有禮貌..........,然后撿好聽的說就行。

《 中小學(xué)生守則 》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為要求和規(guī)范,我們要認(rèn)真重視、理解并且學(xué)會應(yīng)用,就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起。

“珍愛生命,注意安全?? ”這一條給我?guī)砗艽蟮膯l(fā): 有一天早上我起來晚了, 到馬路邊上正要過去時(shí)發(fā)現(xiàn)竟然是紅燈, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 沖過去吧。

于是,我就慌慌忙忙跑了過去,幸好沒出什么事。

自從看過這一條后,回想起以前在電視上經(jīng)??匆娨?yàn)閬y穿馬路而出車禍的小學(xué)生,我很后悔,當(dāng)初不應(yīng)該亂穿馬路,如果當(dāng)時(shí)有一輛車開來,我還不得出事。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對我們小學(xué)生提出了20項(xiàng)行為規(guī)范,要求小學(xué)生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母,還要尊老愛幼;在學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步,在思想道德行為上成為“講文明,懂禮貌,愛公物,遵守交通規(guī)則,誠實(shí)守信......”健康向上的新一代小學(xué)生,學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的心得體會。

現(xiàn)代家庭大多數(shù)都是獨(dú)生子女,從小嬌生慣養(yǎng),特別是在家里動手能力較差,爸媽從吃穿用行各方面包攬,我們這些獨(dú)生子女當(dāng)“小姐” 、“少爺”,家務(wù)活從來不要去做,我就是個(gè)例子。

三年級才學(xué)會用電飯煲蒸飯,就是為了要完成老師布置的作業(yè),我才要求媽媽教我的。

平常媽媽叫我去干家務(wù),我還要討價(jià)還價(jià),被媽媽說服了才去做,做的時(shí)候還和媽媽斤斤計(jì)較,一臉不情愿的樣子。

記得有一次,我心血來潮,想幫媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。

心想:爸爸媽媽一定會很高興的。

想著想著就干了起來。

我先把桌子擦干凈,還把縫隙也擦干凈了。

然后開始掃地,我掃得又快又干凈。

可是,還留下一些掃不了的黑塊,我就用拖把拖。

但我一看桌子的時(shí)候,我傻眼了:桌子怎么還臟呢?哦,原來是我做家務(wù)的時(shí)候順序錯(cuò)了,只好又重新擦了一遍桌子。

這既浪費(fèi)時(shí)間又耗費(fèi)精力。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第九條要求 “自己的事自己做”,如果我經(jīng)常動手做一些力所能及的事,就能熟能生巧,就不會做無用功了!

學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,我懂得:要從我做起,從身邊小事做起。

我們必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嚴(yán)格要求自己,使自己成為一名合格的小學(xué)生。

小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會篇十六

"國有國法,家有家規(guī)",作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外,更應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》.

作為一個(gè)中國人,一個(gè)炎黃子孫,我們應(yīng)該熱愛自己的祖國.而國旗和國歌是國家的象征.所以我在升旗儀式時(shí),能做到不講話,在唱國歌時(shí),我會做到高唱國歌.作為一個(gè)合格的中國人同樣還應(yīng)該知道祖國的歷史,文化,傳統(tǒng).所以我會積極查閱中國的古典名著,了解祖國各地的風(fēng)土民情.

個(gè)人永遠(yuǎn)不能獨(dú)立存在,終將會成為集體中的一員.現(xiàn)在的我們就是班級這個(gè)大集體中的一份子.我認(rèn)為在班級中并不一定要擔(dān)任某些重要的責(zé)任才可以,只須做好自己的本職工作, 為別人增添不必要的麻煩就行了.我身為班級的電教員在每節(jié)課上課前,都會詢問下節(jié)課的任課老師是否需要使用投影儀.當(dāng)老師需要使用時(shí),我會將投影儀打開,調(diào)試好,然后等待老師前來上課.

學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí),而作業(yè)是反映學(xué)習(xí)程度的方法.所以在本學(xué)期我做到?jīng)]有一次作業(yè)遲交或漏交.我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該有科學(xué)的方法,在本學(xué)期我學(xué)會了如何記錄《備忘錄》,這個(gè)方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生.

電腦與互聯(lián)網(wǎng)這兩個(gè)新新產(chǎn)物的誕生,大大增加我們對外界世界的了解,它們也成為我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的工具.但事物總是有兩方面性的,電腦在給我們帶來幫助時(shí)也給我們帶來了負(fù)面影響.但我認(rèn)為關(guān)鍵在于我能否做到文明上網(wǎng).

作為一個(gè)合格的中學(xué)生,我認(rèn)為該做到的事還有很多.但我認(rèn)為有一個(gè)先決條件就是不會給給別人添麻煩.

作為一名中學(xué)生,毫無疑問遵守《中學(xué)生守則》是必要的,可以看出國家,社會,學(xué)校,老師,家長對我們的期望與重視。

然而這些守則看起來只是一些簡簡單單的小事情,但要是切實(shí)的每天遵守,卻并非易事。

例如:積極參加勞動,愛惜勞動成果。

很少同學(xué)做到此條。

游戲誒而同學(xué)不僅做不到,還對父母的勞動成果不尊重,亂花錢,東西吃不完隨手就丟了。

或許某些同學(xué)認(rèn)為自已家庭富裕,不必節(jié)儉,只是我說,有錢人不代表可以浪費(fèi),這樣只會顯得自己的道德有問題,想一想,現(xiàn)在各地還有因?yàn)檫愠缘亩I死的人,我們應(yīng)該好好珍惜眼前的一切哇!

《中學(xué)生守則》是我們素質(zhì)的模范,我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守,把自己鍛煉成為一個(gè)高智商且高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。

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紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的.而我們作為在校的學(xué)生,處在向邁進(jìn)社會過度的時(shí)期,更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們,告訴我們該怎么做不該怎么做。

但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己,自己要求自己,變被動為主動,自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,拿它來約束自己的一言一行。

我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己,而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。

要自律,當(dāng)然要有具體的要求。

在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面,我們要提高自身素質(zhì),樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識,對學(xué)校、班級和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。

在學(xué)習(xí)方面,我們一要獨(dú)立,獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺,自覺做好自己該做的事情,包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。

在行為上,我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止,做到文明禮貌、愛護(hù)公物。

在外表上,我們應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。

我想,如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來,就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。

自律并不僅對我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益,在幾年后,當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會的時(shí)候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響,因?yàn)楫?dāng)我們還是學(xué)生時(shí),犯了錯(cuò)誤我們還有再來一次,從頭開始的機(jī)會,可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé),承擔(dān)后果,這使得自律的作用更加明顯。

2.通過學(xué)習(xí),我深深懂得:要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,讓孩子們懂得哪些該做,哪些不該做,要求他們在家里做個(gè)好孩子,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在社會做個(gè)好少年。

我們做教師的,要求學(xué)生做到的自己必須首先做到:為人師表,率先垂范,為學(xué)生樹立好的形象。

十年樹木,百年樹人,人是活生生的,要把他們培養(yǎng)成為有用之人,并非易事。

要把他們培養(yǎng)成才,必須從小開始,從小讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,只有這樣,才能使他們又紅又專,使他們成為對社會有用的人,成為祖國的棟梁之才,不以規(guī)矩,不成方圓,對學(xué)生要嚴(yán)慈相濟(jì),對他們要曉之以理,動之以情,循循善誘,讓他們從小就知曉哪些是對的,哪些是錯(cuò)的,提高他們明辨是非的能力。

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通過對比新舊《中小學(xué)生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點(diǎn):其一是讀起來朗朗上口,其二是對中小學(xué)生的要求更加具體,使教育工作者和中小學(xué)生對每條守則的理解具體到了每一項(xiàng)事件上。

結(jié)合現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校,幾乎都可以看到中學(xué)生守則,但對中學(xué)生守則的內(nèi)容真正知曉、能夠背誦的中學(xué)生確實(shí)很少,這點(diǎn)證明了我們教育工作者在對中小學(xué)生貫徹《中小學(xué)生守則》上是有缺失的,應(yīng)該盡快給學(xué)生補(bǔ)上這關(guān)鍵的一課。

首先應(yīng)使學(xué)生會背誦相關(guān)的內(nèi)容,然后是在日常的生活在利用相關(guān)規(guī)則來嚴(yán)格要求自己,最終達(dá)到守則能夠潛移默化到學(xué)生的日常生活中,形成學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

現(xiàn)在學(xué)校都在不斷的完善對學(xué)生的過程性評價(jià),因此,在制定相關(guān)的評價(jià)方案時(shí)應(yīng)該把《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和拓展,形成具有可操作性的評價(jià)方案,對學(xué)生進(jìn)行定期的評價(jià)和總結(jié)。

各個(gè)班級的班規(guī)的制定也可以根據(jù)我校的實(shí)際情況加上《中小學(xué)生守則》山的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行制定。

如:好學(xué)多問肯鉆研。

上課專心聽講(上課是否有違紀(jì)現(xiàn)象,精神是否飽滿,發(fā)言了幾次,講解效果如何,課堂筆記效果,堂堂清效果等),積極發(fā)表見解,樂于科學(xué)探索,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣(在每個(gè)月內(nèi)閱讀的書目有哪些,閱讀體會如何)。

總的來說,《中小學(xué)生守則》是中小學(xué)生應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則,只有從小學(xué)一年級開始抓實(shí)抓好,堅(jiān)持不懈,經(jīng)過九年的義務(wù)教育,必然會使每一個(gè)學(xué)生受益匪淺。

小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會篇十七

應(yīng)該以小見大~~比如從遵守交通規(guī)則入手,人人都知道交通規(guī)則但大多數(shù)人都熟視無睹。比如遵守交通規(guī)則,珍愛自己生命是大家共知的。可是在現(xiàn)實(shí)生活中,道路上出現(xiàn)的“橫沖直撞”、“非法行駛”、“街道勇士”等不良現(xiàn)象層出不窮,一個(gè)個(gè)鮮活生命瞬間被無情的車輪奪去,一場場車禍片刻發(fā)生,一幕幕悲劇令人萬分痛惜,這一切的一切都是不按照交通規(guī)則行駛釀成的惡果,與我們今天文明城市的總方向相差甚遠(yuǎn)。

我市創(chuàng)建文明城市的活動,關(guān)鍵是提升市民的文明素質(zhì),怎樣提升市民的文明素質(zhì)呢?是大家共同關(guān)注的話題。筆者認(rèn)為,只要人人從小事做起,大家知文明、講文明,那么不言而喻我們的城市就文明了。

怎樣才能做到讓大家知文明、講文明呢?筆者建議,我們應(yīng)該發(fā)揮小手拉大手的作用,充分利用學(xué)校主陣地,使廣大團(tuán)員青年、少先隊(duì)員用課堂學(xué)到的安全知識和自己的實(shí)際行動帶動身邊的每一位親人和朋友一起維護(hù)交通安全,要以主人翁的責(zé)任感和使命感向社會各界大力宣傳,也可以通過發(fā)傳單、交通事故案例等形式,讓市民樹立創(chuàng)建文明城市意識,達(dá)到自覺形成踴躍參與該活動的新格局,用全社會的力量來創(chuàng)建文明城市,堅(jiān)決反對破壞城市文明的不良行為的目的。這樣,不僅為當(dāng)今社會的.文明建設(shè)起到作用,更重要的關(guān)注了下一代的文明成長,為他們的文明行為注入了新鮮血液,同時(shí)也發(fā)揮了小手拉大手的主要作用,也為今后社會的文明發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。從這里講講學(xué)守則和遵守守則的重要性!

小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會篇十八

《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》集中體現(xiàn)了對小學(xué)生日常行為的基本要求,目的在于使其養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展,加強(qiáng)對小學(xué)生的道德教育。《規(guī)范》的正式頒布,是新形勢下,加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)德育工作的重要措施,有利于用社會主義道德規(guī)范青少年的日常行為;有利于改善當(dāng)前小學(xué)生養(yǎng)成教育比較薄弱的狀況;有利于指導(dǎo)小學(xué)生在改革開放復(fù)雜多樣的社會環(huán)境中健康成長。

《規(guī)范》的核心內(nèi)容是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會的關(guān)系;懂得中學(xué)生的`責(zé)任與義務(wù);學(xué)會如何生活。《規(guī)范》共五個(gè)方面四十條,體現(xiàn)了對中學(xué)生在道德品質(zhì)與日常行為方面的基本的具體的要求。按照由自我到他人,由學(xué)校到家庭、社會生活的順序排列。

《規(guī)范》的許多要求是中華民族傳統(tǒng)美德在中學(xué)生日常行為方面的基本體現(xiàn)。因此,貫徹實(shí)施《規(guī)范》應(yīng)與繼承、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德緊密結(jié)合起來,相輔相成,相互促進(jìn)。

《規(guī)范》中包含著良好個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)與教育。要重視對中學(xué)生心理健康的教育,注意克服各種心理障礙和獨(dú)生子女的某些弱點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇敢頑強(qiáng)的意志品格。

小學(xué)教育不僅要傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識,更重要的是要教育學(xué)生學(xué)會做人。紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。它告訴我們該怎么做不該怎么做?!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》提出了把廣大學(xué)生培養(yǎng)成有世界眼光,開放意識,能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的時(shí)代要求;從小處著手,提出了重在行為習(xí)慣養(yǎng)成的具體,可操作要求。這些都有助于幫助我們增強(qiáng)國家觀念,道德觀念,法制觀念,懂得什么是正確的,什么是錯(cuò)誤的,提高辨別是非,區(qū)分善惡的道德選擇與行為評價(jià)能力。

小學(xué)生守則小學(xué)生守則心得體會篇十九

今天的開學(xué)第一課重溫新《中小學(xué)生守則》、加強(qiáng)學(xué)生安全教育、習(xí)慣教育等。各班班主任結(jié)合新《中小學(xué)生守則》內(nèi)容,特別就新增加的黨史國情、開創(chuàng)性思維、關(guān)注科學(xué)新領(lǐng)域、防溺水、遠(yuǎn)離毒品、勤儉節(jié)約、愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、低碳生活等內(nèi)容與學(xué)生一道進(jìn)行學(xué)習(xí),要求學(xué)生把個(gè)人的成長與國家的成長牢牢地聯(lián)系在一起,做與時(shí)俱進(jìn)的小學(xué)生。

切實(shí)加強(qiáng)安全教育,著重就春季傳染病預(yù)防、飲食衛(wèi)生安全、防溺水、防交通事故開展教育,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生防患于未然的安全意識,提高了學(xué)生自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的.自救能力;全面強(qiáng)調(diào)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,主要針對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等進(jìn)行培訓(xùn)教育,要求學(xué)生做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的陽光少年。

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