教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃的一種教學(xué)文稿。它是教學(xué)的重要組成部分，對(duì)于有效實(shí)施教學(xué)具有重大意義。教案能夠幫助教師充分把握教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。教案還可以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與和積極思考。所以，編寫一份科學(xué)合理的教案對(duì)于教學(xué)的質(zhì)量和效果至關(guān)重要。如何編寫一份完美的教案是每位教師都需要思考和關(guān)注的問題。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案，大家一起來看看吧。
美麗的花樹教案篇一
我喜歡樹木，修長(zhǎng)的樹干和碧綠的樹葉，給我留下許多美好的記憶。我最喜歡的還是桂花樹，小小的桂花逸出淡淡的幽香，讓人心曠神怡。
我家住在廣場(chǎng)旁邊，廣場(chǎng)四季如春，美麗漂亮，因?yàn)檫@里有花草樹木。一排排不知名的樹整齊地屹立在廣場(chǎng)四周，我喜歡的桂花樹就在廣場(chǎng)北邊，放眼望去，那里真像一片綠色的原野——桂花樹是小丘，草地是原野！
桂花樹的秘密可真多，不仔細(xì)看還真不知道：婀娜多姿的身軀，扇形的樹葉，縱橫交錯(cuò)的修長(zhǎng)的樹枝，完美得無可挑剔，而且，碩大的樹冠下還是人們盛夏乘涼的好地方。
咦？這一個(gè)個(gè)小傘怎么從桂花樹上落下來了？我左瞧瞧，右看看，哦，原來這就是桂花樹的寶寶——桂花啊，幾片小小的花瓣，卻散發(fā)出淡淡的幽香，這些穿著金色外套的小傘兵飄落在草地上，把這里染成一個(gè)金色的大花園！桂花像一個(gè)羞答答的小姑娘，躲在綠葉媽媽的懷里，它的作用我們可不能小瞧，喏——桂花糕、桂花餅、桂花茶、桂花香包，都離不開它！
桂花樹是眾多樹木中的一種，它穿的外衣也不是那么華麗，只需要柔和的陽光就會(huì)生長(zhǎng)、開花、結(jié)果。秋天，別的樹木都落葉了?？墒枪鸹溥€在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，大聲地告訴人們：“秋天來了，秋天來了！”
我喜歡桂花樹，雖然它不像火紅的楓葉，嬌艷奪目，但它以它的碧綠為秋天帶來盎然生機(jī)！
我更喜歡桂花樹的樸素，小小的桂花沒有與其它的花兒和春天爭(zhēng)奇斗艷，而是靜靜地躲在綠葉媽媽的懷里，為秋天帶來溫馨！
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美麗的花樹教案篇二
在我們美麗的校園里有一顆高大的桂花樹，十分引人注目。它在我們一年級(jí)時(shí)就已經(jīng)在了。
這顆桂花樹的葉子顏色是深綠色的，葉片形狀橢圓，兩頭尖尖的，看上去像一艘艘綠色的小船在空中迎風(fēng)飄蕩著。
到了九月份，桂花樹上那些含苞欲放的花苞已經(jīng)再也等不住，都露出了一點(diǎn)點(diǎn)花瓣。十月，桂花樹已經(jīng)開滿了金黃金黃的花朵，那花由四片花瓣組成，每朵花瓣都是水滴形的。一朵朵小花簇?fù)碇?，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)金黃的彩球，美麗極了！
校園里的桂花散發(fā)著迷人的芳香，沁人心扉。每當(dāng)有人經(jīng)過時(shí)，總會(huì)把鼻子湊近，深深的吸一口氣，就好像要把桂花的香味全部吸光似的。
美麗的花樹教案篇三
它的樹干很粗，棕色的外衣包裹著它，我抱都抱不住呢。
桂花樹的樹葉碧綠碧綠的，像把小扇子。綠色的外衣，把大樹裝點(diǎn)得格外精神，把小桂花們裝點(diǎn)得更加美麗。
桂花的花瓣有五瓣，像幾只美麗的黃蝴蝶在樹葉間飛舞。聞一聞，真香??！它的花蕊是圓形的，靜靜地躺在花瓣里面，像一個(gè)小娃娃躺在媽媽的懷抱里。
爺爺說:“桂花還可以泡茶喝?！蔽乙婚_始不相信，但是后來媽媽也說:“桂花泡茶喝，真香??！”原來真的可以呢，而且又香又甜。
我喜歡桂花，但是桂花樹只有秋天才開放，我真想一年四季都能見到它！
美麗的花樹教案篇四
我住的小院里一年四季都特別美。院子里種了許許多多，形態(tài)各異的樹，有樟樹、銀杏樹、桂花樹、楓樹……它們精心裝扮著院子的美。在這些樹中，我最喜歡當(dāng)然要屬了。
桂花樹一年四季都是美麗的，我十分喜歡。
春天，桂花樹是美麗的。春姑娘悄悄地來到了人間，桂花樹像一個(gè)害羞的小姑娘，剛長(zhǎng)出新的嫩芽。記得剛種種子的時(shí)候，桂花樹苗還能偷偷地探出了個(gè)腦袋，但是它依然會(huì)迎著風(fēng)跳舞，不幾天的功夫，桂花樹慢慢長(zhǎng)高了，真像個(gè)可愛的娃娃，看著都可愛。
夏天，桂花樹是美麗的。夏姑娘來時(shí)，狗熱得值吐出舌頭，雞熱得耷拉著翅膀，幾乎所有的小草都把身體卷得緊緊的。這時(shí)桂花樹長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，繁枝葉茂，可漂亮了。我真佩服它，別的樹都這樣弱不禁風(fēng)，經(jīng)受不起陽光的洗禮，而桂花樹與眾不同，依然穿著漂亮的綠衣裳。
這時(shí)，桂花樹變得更熱鬧了，風(fēng)兒一吹，桂花樹隨風(fēng)翩翩起舞，每一篇葉子都是那樣光鮮亮麗，在陽光的照耀下，像涂上了一層閃閃發(fā)亮的水晶一樣；每一根枝條，都在盡力地舞動(dòng)著身子，跳著歡快的舞曲，像一位位可愛的天使，漂亮極了。一天中，不光有鳥的歌聲叫你起床，還有中午的蟬鳴在你耳邊輕吟，讓你慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；下午還會(huì)有人在桂花樹下邊乘涼，喝著下午茶，桂花樹任勞任怨地為他們撐傘遮陽。一切都是這樣的和諧、寧靜而美麗。
秋天，桂花樹是美麗的。秋姑娘來時(shí)，那是個(gè)最好的季節(jié)。桂花長(zhǎng)滿枝頭，一串串、一簇簇，香味隨風(fēng)飄散，你仿佛置身在桂花的海洋。桂花枝條，迎著風(fēng)使勁地招展著，格外賣力，生怕你知道它一年的成果，抖落一地的桂花花瓣。一排排的桂花樹，在道路兩旁整齊排列著。你要是，經(jīng)過那，一定會(huì)看到下桂花雨的情景。漫天飛舞的桂花，飄落在你的頭上，你的衣上，你的臉上，一切都是這樣的恬靜。你慢慢地走著，踩在飄落的桂花瓣上，宛若走在飄著香味的桂花地毯上。你一定會(huì)猛吸幾口氣，好好享受這濃濃的邱偉，相信你滿嘴都是桂花的香味。
秋天，桂花樹下有很多人，我覺得大家都是來看桂花、聞桂花、采桂花的吧！桂花不光只是香，它的用處可多了，可以做氣味怡人的桂花香水，可以做香甜可口的桂花酒，可以做入口即化的桂花糕，可以泡回味無窮的桂花茶……這說也說不完。
與上午的熱鬧不同，晚上桂花樹靜悄悄的，樹下異常安靜，只能聽見“呼呼”的風(fēng)聲和人們清脆的腳步聲。如果你還沒有睡，你可以圍著小院繞上一圈，走著走著，你會(huì)聞到一陣淡淡的清香，沒錯(cuò)，那就是桂花發(fā)出的香味，真沁人心脾，那也是種美的享受。
冬天的桂花樹也是美麗的。冬姑娘來了，說實(shí)話，我不想讓桂花樹枯萎，但是生命就是這樣，這次枯萎了，下次春天還會(huì)長(zhǎng)出新的桂花枝葉……晚上我想著想著，漸漸睡著了。第二天，當(dāng)我再去看桂花樹時(shí)，它已經(jīng)沒有以前那樣鮮綠的頭發(fā)了，滿頭銀發(fā)，孩子們?cè)跇湎麓蚱鹧┱?，堆起了雪人。桂花樹也似乎十分高興，不時(shí)的點(diǎn)頭，雪不時(shí)落到了孩子們頭上、身上，孩子們快樂的笑聲留著在了桂花樹下，回蕩在小院子里。
這就是我家小院里的桂花樹，一年四季有不同的樣子。我愛你——！
美麗的花樹教案篇五
我們家種了一棵高大的桂花樹。它的樹干很粗，棕色的外衣包裹著它，我抱都抱不住呢。桂花樹的樹葉碧綠碧綠的，像把小扇子。綠色的外衣，把大樹裝點(diǎn)得格外精神，把小桂花們裝點(diǎn)得更加美麗。桂花的花瓣有五瓣，像幾只美麗的黃蝴蝶在樹葉間飛舞。聞一聞，真香?。∷幕ㄈ锸菆A形的，靜靜地躺在花瓣里面，像一個(gè)小娃娃躺在媽媽的懷抱里。爺爺說：“桂花還可以泡茶喝?！蔽乙婚_始不相信，但是后來媽媽也說：“桂花泡茶喝，真香??！”原來真的可以呢，而且又香又甜。我喜歡桂花，但是桂花樹只有秋天才開放，我真想一年四季都能見到它！老師點(diǎn)評(píng)：結(jié)尾表達(dá)對(duì)桂花的喜愛，恨不得每個(gè)季節(jié)都可以看到它開放呢！語言靈動(dòng)，描寫有序。
美麗的花樹教案篇六
在我們教室的前面，有三棵，我們都很喜歡它。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那三棵桂花樹就像三把撐開的綠傘。來到樹下，滿樹的綠葉映入我的眼簾。那一片片的樹葉呈橢圓形，葉邊還長(zhǎng)著一些鋒利的小刺，摸上去可扎人了！桂花樹的枝條雖然不很粗壯，但是那么茂密，顯得很秀氣，枝條四散分開，形成傘狀。我們經(jīng)常就在這傘下玩耍。夏天，桂花樹就為我們遮擋火辣辣的太陽；下雨時(shí)，桂花樹又為我們遮風(fēng)擋雨。桂花樹一年四季都是那么綠，讓我們的校園充滿生機(jī)。
我最喜歡的還是開花時(shí)的桂花樹。金秋十月，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，桂花開放了，它的顏色金黃金黃，花朵小巧玲瓏，有四片小小的花瓣，中間還有細(xì)細(xì)的黃色花蕊，朵朵小花簇?fù)碓谝黄?，挨挨擠擠的堆在花枝上，猶如天上無數(shù)閃爍的小星星，數(shù)也數(shù)不清。小小的花朵卻散發(fā)著濃濃的香味，飄進(jìn)我們的教室，飄滿整個(gè)校園，飄進(jìn)我們的心里，令人陶醉。這花香引來一只只可愛的蜜蜂，引來一只只翩翩起舞的蝴蝶。
我愛你，！
美麗的花樹教案篇七
我見過高大挺拔的樟樹，見過蒼翠粗壯的榕樹，還見過頑強(qiáng)不息的橡樹，但這都沒有我學(xué)校的桂花樹惹人喜愛，下面就讓我介紹介紹可愛吧。
桂花樹的樹干有大有小，小的如杯口大小，大的要一個(gè)人才能抱住，摸上去皺巴巴的，就像老人的'皮膚一般。往上看，樹枝由粗變細(xì)，顏色也越變?cè)角唷Ｗ钌戏绞撬且话驯叹G的大傘，在為大家遮風(fēng)擋雨。桂花樹枝繁葉茂，剛長(zhǎng)出的葉子是一個(gè)個(gè)嫩紅又略帶淺褐色的小芽，四五個(gè)小牙圍在一團(tuán)，就如同桂花樹上開一朵朵深紅的小花。再經(jīng)過八九天，小牙慢慢長(zhǎng)大成略帶深綠色的嫩芽。漸漸的嫩芽越長(zhǎng)越大，成一片片果綠果綠的嫩葉。葉子成橢圓狀，前面是尖尖的，中間有一條由粗到細(xì)的葉柄，兩旁均勻的分布著像細(xì)絲的葉脈，兩旁有像鋸齒一般的小刺，摸上去有點(diǎn)棘手。再過十幾天，嫩葉成一片片深綠深綠的葉片，這時(shí)，摸上去光滑細(xì)膩，很是舒服。
要說到桂花樹，最有特點(diǎn)的還是桂花。每到金秋時(shí)節(jié)，樹上結(jié)滿一堆堆的金黃桂花，它們五個(gè)一群，三個(gè)一伙的躲在樹葉下，活像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。有的在玩捉迷，有的在說著悄悄話，還有的在你追我趕，玩得可起勁。桂花一般是由四五片花瓣組成，每一片就像一個(gè)小小的愛心，中間有一個(gè)矮矮的花蕊，一搖桂花樹，花朵就像仙女般落下來，鋪在地上就像一床金黃的地毯。桂花芬香迷人，非常好聞。
美麗的花樹教案篇八
1、鍛煉幼兒的想象能力及動(dòng)手能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、能夠按要求完成作品，并有自己的創(chuàng)新。
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒用花裝飾大樹，并能添加背景。
教學(xué)難點(diǎn)：幼兒自己創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象空間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：油畫棒、畫有大樹的畫紙、水彩筆、圖片。
1、(談話導(dǎo)入)小朋友你們見過花嗎？見過什么樣子的花？你們見過的花都有什么顏色的？小朋友們?cè)谀睦镆娺^花？（請(qǐng)幼兒自由回答問題，教師對(duì)于幼兒的答案給與肯定和鼓勵(lì)）。
2、今天老師給小朋友們帶來了許多好看的花的圖片，現(xiàn)在讓我們一起來看一看好不好？
3、教師通過多媒體播放開滿花的樹的圖片給幼兒觀看。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，樹上的花都有什么顏色的.、什么形狀的。
4、請(qǐng)幼兒說一說自己在圖片中都看到了什么顏色、什么樣子的花。
5、教師總結(jié)幼兒回答：花朵長(zhǎng)在樹上也很漂亮，它們五顏六色、形狀各異，有大的有小的。把大樹裝點(diǎn)的很美麗。
（一）畫一畫。
1、小朋友們想要幫助老師就要仔細(xì)看老師是怎么樣畫花朵在大樹上的。（教師示范畫花朵在空白的大樹上）。我們用水彩筆畫花朵的形狀，用油畫棒為花朵涂上好看的顏色。我們要把大樹裝點(diǎn)的很漂亮，只畫一朵是不行的，我們要畫上許多自己喜歡的花朵。你們想要你們的大樹長(zhǎng)在哪里就要為大樹畫上自己喜歡的背景。
2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿起你們的畫筆來裝飾我們的大樹吧?。ㄓ變寒嫯?，教師指導(dǎo)）。
3、小朋友們?cè)诋嫯嫷臅r(shí)候要注意，不要將油畫棒和水彩筆涂到桌布上、衣服上、手上，我們要干干凈凈的完成作品。畫畫的時(shí)候要安安靜靜的、用右手拿水彩筆和油畫棒、身體要坐直不要趴在桌子上畫畫，那樣對(duì)小眼睛不好。
4、幼兒畫畫同時(shí)播放輕音樂，讓孩子在優(yōu)美的、輕快的環(huán)境中完成作品。
（二）說一說。
1、幼兒完成作品，請(qǐng)幼兒都說一說自己的大樹長(zhǎng)在哪里，是公園還是森林等地方。請(qǐng)幼兒說一說自己都畫了哪些花在大樹上，都有什么顏色、什么形狀的。
2、教師點(diǎn)評(píng)幼兒作品，鼓勵(lì)全體幼兒。將有創(chuàng)新的、畫面干凈的、顏色配的好的幼兒的作品告訴給班級(jí)幼兒。讓孩子們知道下次應(yīng)該做的更好。
1、小朋友們今天真了不起，一起幫助了老師給大樹裝飾了漂亮的花朵和好看的背景。真能干，我們一起來給自己鼓勵(lì)鼓勵(lì)棒一個(gè)好不好？嘿嘿嘿，我真棒，嘿嘿嘿。我最棒。
2、好了，現(xiàn)在讓我們一起帶著我們的作品去展示欄，展示我們的大樹。
3、帶領(lǐng)幼兒展示作品，活動(dòng)課結(jié)束。
在墻面上提供大小不一的多棵樹，鼓勵(lì)幼兒想像“除了花朵我們還有什么可以來打扮大樹？”，合作完成“美麗的花樹林”墻飾，體驗(yàn)合作創(chuàng)新的愉快。
美麗的花樹教案篇九
清晨，我推開窗，一股沁人心脾的香味撲面而來?！鞍?！是誰這么香，這么濃，這么淡雅？”只見樓下的桂花樹上開滿了密密麻麻的金黃的、桔紅的桂花，“哦，原來是它呀?！?/p>
桂花樹是常綠樹，四季常青。遠(yuǎn)看桂花樹就像昂首挺胸，氣勢(shì)昂揚(yáng)的軍人。近看就像一把大雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
我迫不及待的跑到樓下，摘下一朵花，放在手心里，仔細(xì)觀察，它的花朵和米粒一樣小巧玲瓏，有四個(gè)花瓣，還有幾?；ㄈ铮也幌嘈胚@么小的花會(huì)又香味，連忙把鼻子湊上去，還沒靠近，便“嗖”地一下鉆進(jìn)了鼻孔。
我不由得摸了摸，它的葉子是碧綠的，它的邊緣像一把小鋸子，上面很光滑，背面很粗糙。有的像手指大小，有的像寬大的停車場(chǎng)……千姿百態(tài)。
桂花樹不僅很香，還能做成桂花糕、桂花酒、桂花茶……還可以做成藥呢！
我喜歡桂花樹，它的清香讓我心曠神怡，它的翠綠給我們的世界帶來了生機(jī)。
美麗的花樹教案篇十
盼望著，盼望著，清清涼涼的秋風(fēng)終于拂上我的臉頰，江邊上那一排排郁郁蔥蔥的桂花樹開出一片片燦爛的花兒，微風(fēng)一吹整條街都彌漫著甜絲絲的香氣。
秋陽下，你瞧，青枝綠葉間，那一朵朵、一簇簇、一叢叢是金似的甜桂花，正羞澀地在樹枝上笑呢！
這時(shí)，我最喜歡到桂花樹下玩耍。采下一朵朵桂花聞聞那濃郁的花香，我呀，真是被陶醉！再看看桂花樹，有白色的，有黃色的，它們你不讓我，我不讓你爭(zhēng)相開放出燦爛的花兒；還有的三只一群五只一伙的湊在一起，好像在聊天似的，真是讓人羨慕。在樹下采夠，回到家里拿幾朵桂花放在杯里沖上開水，這桂花茶，喝一口，濃濃的芳香頓時(shí)流進(jìn)心里，令你回味無窮。
我愛，更愛這芳香四縊的桂花，真希望一年四季都能聞到桂花的清香！那感覺真是太美妙！
美麗的花樹教案篇十一
放學(xué)了，爸爸接我時(shí)說：“回去種樹。”
我說：“哪兒有樹呀？”
爸爸說：“到家你就知道了。”
媽媽說：”這是桂花樹?！啊?/p>
我仔細(xì)觀察小樹，小樹同我差不多高，葉子是對(duì)生的，卵形的葉子，邊緣呈鋸齒狀。
我問：”能開花嗎？“。
外公說：”能，花開出來黃顏色的，可香呢？“我也忙著鏟樹坑，也幫忙扶正樹苗，填埋泥土，用腳輕輕踩平泥土，澆上一點(diǎn)水，外公說：”趁著雨天將樹苗栽下，存活率極高?！胺N好樹，我的手、腳、臉上都有泥土，頭發(fā)也給小雨淋濕了，但心里很高興。今天是植樹節(jié)，我也為地球添了一點(diǎn)綠色。
我要同小樹一樣，伴著風(fēng)兒，淋著雨兒，茁壯成長(zhǎng)。
美麗的花樹教案篇十二
1．感知色彩，鞏固對(duì)紅黃綠三種顏色的認(rèn)識(shí)，樂意選擇自己喜歡的顏色來裝飾小樹。
2．會(huì)用撕貼、紙團(tuán)印花的方法表現(xiàn)樹葉和花，發(fā)展動(dòng)手能力。
3．初步體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作裝飾大樹所帶來的快樂。
1．場(chǎng)景布置：公園里各種各樣的花，小草以及六棵已經(jīng)畫好輪廓的立體大樹。
2．紅黃綠顏料盤三個(gè)（顏料擠在海綿里），紅黃綠彩紙若干，幼兒事先已經(jīng)搓好若干個(gè)報(bào)紙紙團(tuán)（數(shù)目是每人3～4個(gè)）。
3．每棵樹前兩塊濕抹布、兩個(gè)簍子，糨糊。
4．蝴蝶頭飾一個(gè)。
1．師帶幼兒開著“汽車”到“公園”里。“公園里美嗎？你們看誰也來啦！”一教師扮蝴蝶飛來飛去：“這兒有紅紅的花，綠綠的草，太美了！哎呀，這兒怎么有幾棵光禿禿的樹呀？”邊說邊飛到別處去了。
2．質(zhì)疑：這些大樹上少了什么？你們?cè)敢鈳椭髽鋴寢尨虬绲闷咙c(diǎn)嗎？你想用什么辦法來為大樹媽媽變出許多樹葉和花朵呢？幼兒討論交流。
（評(píng)析：讓小班幼兒置于游戲化的情景中，符合其年齡特點(diǎn)，既吸引了幼兒的注意力又為以下環(huán)節(jié)作鋪墊。）。
1．出示紅、黃、綠三種顏色的紙張和顏料：“這是什么？它們分別是什么顏色的？”
2．“怎樣用這兩種材料來打扮大樹媽媽？”引導(dǎo)幼兒交流討論。
幼1：我要用顏料來裝扮大樹媽媽。
幼2：我想撕紙貼在大樹媽媽身上。
師總結(jié)提煉：剛才小朋友說得非常好，都用了自己喜歡的方法打扮大樹，用撕紙的方法打扮大樹，就像大樹長(zhǎng)了葉子，用顏料給大樹印花，就像大樹開花了。我們一起用這兩種方法來打扮大樹吧！
（評(píng)析：教師給了幼兒充分討論和發(fā)表見解的時(shí)間，能讓幼兒有更多的想象、創(chuàng)作的空間。教師是在幼兒回答的基礎(chǔ)上總結(jié)提煉的，不僅肯定了幼兒的想法，而且在幼兒原有的知識(shí)層面上作了提升，激發(fā)了幼兒的操作興趣。）。
3．教師根據(jù)幼兒的講述讓幼兒掌握兩種材料的使用方法。
撕紙粘貼：用手撕下一小塊紙蘸一點(diǎn)糨糊抹在反面，然后貼在大樹上。
紙團(tuán)印花：用紙團(tuán)蘸上顏料，輕輕印在大樹上。
（評(píng)析：教師詳細(xì)的講解為幼兒正確操作作了指引。）。
1師：我們一起來用剛才學(xué)到的兩種方法打扮大樹媽媽吧！這么大的`樹一個(gè)人能完成嗎？怎樣才能又快又好地完成呢？（幼兒交流討論）幼：我們幾個(gè)人一起做。
2．提出合作要求：一組一起做，用你喜歡的方法、喜歡的顏色裝扮大樹。引導(dǎo)幼兒用完紙團(tuán)應(yīng)放在空簍子里，手臟了在抹布上擦干凈。
3．幼兒操作。教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，引導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒選擇兩種方法交替創(chuàng)作。
評(píng)析：教師為幼兒提供了各種操作材料，讓幼兒自由選擇、創(chuàng)作，還根據(jù)幼兒能力的差異，為能力強(qiáng)的幼兒提供了兩種材料綜合運(yùn)用的機(jī)會(huì)；幼兒也能根據(jù)自身的興趣、能力和經(jīng)驗(yàn)來選擇操作材料，都能大膽地按自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)作，這樣更適合不同幼兒的發(fā)展。合作操作又能讓孩子體驗(yàn)合作的快樂，讓孩子全身心投入其中，潛能得到更好地發(fā)揮。）。
1．幼兒介紹。
師：你裝扮了哪棵樹？你用了什么方法，覺得打扮得怎樣？
幼：我用的是撕紙畫。
幼：我撕紙和紙團(tuán)印花都用了。
幼：我用的是紙團(tuán)印花，有紅顏色、黃顏色、綠顏色的。
2．我們請(qǐng)小蝴蝶來看看我們打扮的大樹媽媽是不是很漂亮，好嗎？
小蝴蝶飛過來一一觀看、評(píng)價(jià)，表揚(yáng)幼兒把大樹媽媽打扮得很漂亮，并代表大樹媽媽謝謝小朋友。
3．我們和小蝴蝶一起跳個(gè)舞吧！
評(píng)析：以游戲的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，吸引了幼兒的注意力，幼兒在看看、聽聽、跳跳中體驗(yàn)更深。）。
五、活動(dòng)延伸。
活動(dòng)評(píng)析。
1．本活動(dòng)以游戲?yàn)橹骶€展開，非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。激發(fā)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與的積極性，幼兒的主體地位得到了體現(xiàn)，情感得到了滿足，動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力得到了發(fā)展。
2．整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)明確，層次清楚。從產(chǎn)生打扮大樹媽媽的想法到選擇材料再到合作完成裝扮任務(wù)，過程清晰，環(huán)環(huán)緊扣，層層推進(jìn)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果，目標(biāo)達(dá)成率非常高。
3．注重師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)。教師盡可能地引導(dǎo)幼兒在討論交流中嘗試解決問題，使幼兒在充分的自主活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)；教師從小班開始就注重培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)、自己發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題的能力，充分鍛煉孩子的綜合能力；材料的投放滿足了不同層次幼兒的需要，同時(shí)讓幼兒自愿選擇喜歡的方法和顏色進(jìn)行裝扮活動(dòng)，使幼兒活動(dòng)的興趣達(dá)到了高潮。
美麗的花樹教案篇十三
在我們家鄉(xiāng)的九龍廣場(chǎng)上，種著許許多多的桂花樹。它們不僅高大挺拔，而且枝繁葉茂，就像一把把撐開的綠絨大傘，一年四季都美麗極了。
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來時(shí)，桂花樹吮吸著春天的甘露，開始抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩紅的葉子，它們就像一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒似的，是那么嬌嫩可愛。沒過幾天，葉子漸漸變得又厚又光滑起來，像涂上一層蠟油似的。它們?cè)陉柟獾恼找?，是那么生機(jī)勃勃。
炎炎夏日，桂花樹長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。這時(shí)赤褐色的樹干也變得粗壯起來，樹干上面形成了許多凹陷的小坑，就像小眼睛似的，好像在注視著我們的一舉一動(dòng)呢！大人們常在樹下乘涼、聊天，嬉戲。孩子們就在這桂花林中穿梭著滑冰、游戲，可熱鬧了！
秋風(fēng)送爽，桂花樹迎來了一年四季中自己最美麗的時(shí)刻。瞧！金色的桂花像害羞的小姑娘藏在綠葉之中，這些花兒有的剛開，有的還是花骨朵像米粒般大小。如果你不仔細(xì)觀察，你是發(fā)現(xiàn)不了它們的。這時(shí)，蜜蜂和蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)陶醉的`舞者，好像在說：這花兒真香??！一陣風(fēng)拂過，桂花淡淡的香味撲鼻而來，讓人頓時(shí)覺得神清氣爽。
冬天到了，寒冷而又刺骨的北風(fēng)呼呼的刮過，許多樹木都抖落了自己身上的樹葉，變成了光禿禿的，樣子一點(diǎn)也不好看，只有桂花樹依然是那樣的蒼翠欲滴，它們不畏嚴(yán)寒，一如既往地挺立在風(fēng)雪之中，就像一位位勇敢的士兵在守衛(wèi)著自己美麗的家園。
美麗的花樹教案篇十四
縣城的體育路上有一座美麗的休閑廣場(chǎng)，那里風(fēng)景秀麗，景色宜人。有高大的`松樹、梧桐樹，亭亭玉立的玉蘭樹、棕櫚樹、楊樹，但我最喜歡的還是噴泉兩旁的兩棵桂花樹。
桂花樹它既不像梧桐樹那么高大，也不像黃楊木那樣愛小。它挺拔直立，枝繁葉茂，常年蔥綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像兩把綠色大傘。給休閑廣場(chǎng)增添無窮的生機(jī)。
每當(dāng)春雨綿綿的時(shí)候，雨像落葉一樣輕，像牛毛一樣細(xì)，像線一樣長(zhǎng)，密密麻麻灑向大地。這時(shí)桂花樹舒展開它的嫩葉在蒙蒙細(xì)雨中歡笑著。桂花樹的葉子剛長(zhǎng)出的時(shí)候是紅色的，遠(yuǎn)看，像一朵朵紅花點(diǎn)綴在綠葉叢中。漸漸地，又變成嫩綠色的。生長(zhǎng)很久的葉子則是墨綠色的，看上去使你感到舒服極。
每當(dāng)天高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的時(shí)候，桂花樹開花。走進(jìn)桂花樹細(xì)細(xì)的觀看，它的花朵是那么小，由四瓣合成，中間有幾絲花蕊，然后又由幾朵小花組成一叢一叢的球掛在樹上。
每當(dāng)人們?cè)谛蓍e廣場(chǎng)練太極、打球、跳舞、散步時(shí)，都要在樹下觀賞，這時(shí)總會(huì)有一股清甜的幽香撲鼻而來，人們會(huì)情不自禁的深深地吸上幾口，然后贊嘆不已地說：“真香，真香啊！”
美麗的花樹教案篇十五
櫻花樹一年四季有誘人的景色。
春的歌謠打破了冬的死寂。櫻花樹抽出嫩綠的枝條，開出了淺粉的、淡紅的小花，當(dāng)然也有嬌嫩的粉白色花苞還害羞地縮著身子，好像不愿意讓風(fēng)哥哥撫摸她的臉龐。
夏天酷暑難當(dāng)，櫻花樹成了鳥的天堂?；胰浮⒂暄?、山雀、麻雀、茬雀……在樹葉間飛來飛去。雨燕是個(gè)捉蟲能手，不過只有小雨燕才會(huì)不知疲倦地捉蟲子，大雨燕們只會(huì)邊看著來來往往的小學(xué)生，邊嘆氣：“哎！我的孩子要是像某某班的同學(xué)那么文靜就好了。”因此，小鳥捉到蟲子的報(bào)喜聲、大鳥的嘆氣聲和嘮叨聲連成一片，讓櫻花樹不再是那單單一棵孤零零的、兀立著的樹了。
當(dāng)橫掃落葉的秋風(fēng)刮過，櫻花和早已變得枯黃的櫻花葉離開了枝頭，打著轉(zhuǎn)兒飛走了。
也別小看這皚皚白雪下的櫻花樹，明年開放的櫻花、明年抽出的枝條……都在忙著穿衣服呢！櫻花用一塵不染的花瓣把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再插上招蜂引蝶的熒光棒——花蕊。櫻花葉披上翠綠的斗篷，準(zhǔn)備和櫻花一起出場(chǎng)。
春，是新生兒女的歌謠。夏，是鳥兒歡唱的季節(jié)。秋，是匆匆離開的腳步。冬，是孕育新生的喜悅。我真想成為那棵櫻花樹，聽鳥兒在我身上歌唱，看著櫻花和櫻花葉在我身上生長(zhǎng)。
美麗的花樹教案篇十六
新城小學(xué)，是一座十分寬敞、美麗的校園。校園里到處都裁滿了花木。進(jìn)了大門，兩邊是紅艷艷的映山紅，好看極了。兩座教學(xué)樓前面，是一棵棵挺拔的松樹，到了秋天，還會(huì)有松果掉下來；在南邊的教學(xué)樓后面，裁滿了一片一片的灌木叢、松柏和櫻花樹。其中，最為美麗的就要屬櫻花樹了。
我常常去那里觀賞櫻花樹。
初春，櫻花樹的枝上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小花苞，有的嫩黃，有的嫩綠，有的嫩綠中還有一絲絲的粉紅。它們像一顆顆小豆子似的，一陣風(fēng)吹來，就調(diào)皮地?fù)u晃著小腦袋，可愛極了。
大概到了3月份的時(shí)候，櫻花樹開花了。它的花朵嬌小，粉紅色中透有一點(diǎn)兒白色。中間，花蕊冒了出來，是金黃色的，為櫻花增添了一絲小小的調(diào)皮。站在遠(yuǎn)處看，像一位有著花容月貌的少女，煞是文靜；近看，又像一個(gè)小姑娘，穿著粉紅色的連衣裙，浪漫而又不失童真。讓人看上一眼就頓生愛慕之情，如癡如醉，久久不能自拔。
初夏，大部分櫻花已經(jīng)掉了，可是還有一小部分仍高傲地站立在枝頭，像臘雪中的寒梅那樣。櫻花樹的葉子翠綠欲滴，一簇堆在另一簇上面，陽光照耀著，像一個(gè)個(gè)小精靈在上面跳躍。這樣的葉子襯托著星星點(diǎn)點(diǎn)的櫻花，顯得格外妖嬈，讓人看后不禁連連稱贊。
秋天，葉子枯黃了，花朵也掉光了，但卻仍有一番古典的風(fēng)韻。
冬天，葉子掉光了，光禿禿的枝丫，像一位掉光頭發(fā)的老人，樸素又平易近人。
校園里櫻花樹一年四季各有風(fēng)姿，真是美不勝收。我愛校園里的櫻花樹！
美麗的花樹教案篇十七
我們學(xué)校樓旁有一棵枝繁葉茂的桂花樹。從高處看，桂花樹就像一個(gè)繡著黃色小花的綠帽子。當(dāng)你從樹下面來看的時(shí)候，那縱橫交錯(cuò)的枝丫好像人類肌膚里的血管，桂花樹的枝干多的不可計(jì)數(shù)。從遠(yuǎn)處看桂花樹就像是一個(gè)棕色的支撐架頂著一把綠色的大傘。
桂花樹的樹干很粗糙，它不像樹葉那樣光滑，也不像桂花那樣芳香，但是有了這個(gè)樹干才有翠綠的葉子和嬌嫩的桂花。桂花樹上的葉子是翠綠色的，它的形狀是橢圓形的。那么多的葉子，一簇堆在另一簇上不留一點(diǎn)兒空隙。桂花樹的葉子在陽光下，在微風(fēng)中顫動(dòng)著，一閃一閃的，好像無數(shù)只小眼睛在眨動(dòng)。
到了農(nóng)歷八月，桂花樹上掛滿了一串串金黃色的小球，一夜過后小桂花綻放開了笑臉，笑臉上有四片金黃色的花瓣，花瓣中間有兩個(gè)小花蕊，活像一張笑的合不攏小嘴巴。桂花總是一簇一簇的長(zhǎng)，從來不會(huì)分開來長(zhǎng)，好像是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的組合。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候桂花樹好像是涂了什么神奇的香水一樣，散發(fā)出香氣。桂花可以泡茶。做糖，還可以做成各種各樣的美食。有一次我還特地吃了一朵桂花，那味道苦澀，很難吃。
這就是桂花樹。
美麗的花樹教案篇十八
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那三棵桂花樹就像三把撐開的綠傘。來到樹下，滿樹的綠葉映入我的眼簾。那一片片的樹葉呈橢圓形，葉邊還長(zhǎng)著一些鋒利的小刺，摸上去可扎人了!桂花樹的枝條雖然不很粗壯，但是那么茂密，顯得很秀氣，枝條四散分開，形成傘狀。我們經(jīng)常就在這傘下玩耍。夏天，桂花樹就為我們遮擋火辣辣的太陽;下雨時(shí)，桂花樹又為我們遮風(fēng)擋雨。桂花樹一年四季都是那么綠，讓我們的校園充滿生機(jī)。
我最喜歡的還是開花時(shí)的桂花樹。金秋十月，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，桂花開放了，它的顏色金黃金黃，花朵小巧玲瓏，有四片小小的花瓣，中間還有細(xì)細(xì)的黃色花蕊，朵朵小花簇?fù)碓谝黄?，挨挨擠擠的堆在花枝上，猶如天上無數(shù)閃爍的小星星，數(shù)也數(shù)不清。小小的花朵卻散發(fā)著濃濃的香味，飄進(jìn)我們的教室，飄滿整個(gè)校園，飄進(jìn)我們的心里，令人陶醉。這花香引來一只只可愛的蜜蜂，引來一只只翩翩起舞的蝴蝶。
美麗的花樹教案篇十九
每次我一走進(jìn)小區(qū)能聞就到一陣陣清香，今天我跟著香氣找，原來是幾棵桂花樹發(fā)出在的。桂花樹的桂花藏在葉子底下，像個(gè)害羞的小姑娘。桂花由四個(gè)小花瓣組成的成千上萬個(gè)嫩黃嫩黃的小花，秋風(fēng)一吹，桂花像小米般的落在地上，丹桂飄香，我想起有一首詩中寫到：“桂子月中落，天香云外飄?！皨寢尭嬖V我桂花曬干可以泡茶，很香的，還可以做桂花糕呢。
明年的'植樹節(jié)我一定要種棵桂花。
美麗的花樹教案篇二十
我家門前的馬路兩旁，有一排整整齊齊的櫻花樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的士兵守護(hù)在馬路兩旁。
春天剛到，一朵朵雪白雪白的櫻花就爭(zhēng)先恐后地開放了，走近一聞，一股股濃濃的香味撲鼻而來，抬頭仔細(xì)一看，怒放的花叢中還有幾只小蜜蜂正在忙碌地采著蜂蜜。一陣微風(fēng)吹過，花瓣像害羞的小姑娘一樣紛紛飄落下來，地上一片雪白，真是一片花的海洋。
夏天櫻花樹的葉子變成了褐紅色的，很茂密，油亮油亮的，像一把把撐開的傘，為行人送去一片涼爽。
秋天里，櫻花樹的葉子一片一片的落了下來，好像在依依不舍地和大樹媽媽告別。葉子在風(fēng)中飄來飄去，像蝴蝶一樣飛舞著。
冬天，櫻花樹的葉子全落光了，大樹就像一個(gè)孤獨(dú)的老人站在風(fēng)雪中等候著自己的“兒女”。
我喜歡櫻花樹，因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)不屈的性格，更有著樂于奉獻(xiàn)的精神。
我們小區(qū)種了許多櫻花樹，它們都是我的好朋友。
櫻花樹的樹干是深褐色的，很粗糙，像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人臉上的皺紋；樹干有碗口那么粗，樹枝則向四面八方伸展開。春天到了，那一朵朵小巧玲瓏的櫻花，都迫不及待的擠滿了那細(xì)長(zhǎng)的樹枝。每一朵櫻花都由五片白色花瓣組成，而花蕊則是黃色的?；ò暧砂邹D(zhuǎn)粉時(shí)，便是櫻花祭到來之時(shí)。微風(fēng)一吹，花瓣紛紛飄落下來，猶如一只只粉白的蝴蝶一邊在翩翩起舞，一邊在唱著美妙又悅耳的歌。又宛如給大地鋪上了一層粉白相間的地毯，美麗極了！每當(dāng)我不開心的時(shí)候，我就會(huì)去看看那美麗的櫻花樹，聞聞那散發(fā)著清香的櫻花，我的心情頓時(shí)就會(huì)好起來！
??！我真喜歡我們小區(qū)的櫻花樹！
在我們民生大街小學(xué)的校園里，有一棵櫻花樹。它既不如楊樹粗壯，也沒有松樹綠。但，它的花像雪花一樣白呢。
春天，冰雪融化了。可是除了松樹，其它的樹的樹枝都還是光禿禿的。但是，這櫻花樹的花已開了。雪白的櫻花樹宛如一片片雪花掛在枝頭。一些花瓣被風(fēng)吹著，搖曳著落到了地上。櫻花樹隨風(fēng)婆娑起舞，在展示它那美麗的櫻花。
到了夏天，別的樹都已綠樹成蔭時(shí)，它卻失去了往日的光彩。取面代之的是幾片圓形的，色彩暗淡的小葉子。把它與其它樹一起看時(shí)，就顯得特別難看。我不禁有些納悶：這樹在春天是如此的漂亮，可夏天卻變得那么難看呢，秋天它依舊這樣。
冬天來了，它和別的樹一樣，樹枝上什么也沒有?？扇绻?xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樹枝上有一些小小的花苞。它在為第二年開花作準(zhǔn)備呢。
這就是我們學(xué)校的櫻花樹。這就是我們學(xué)校美麗而奇異的櫻花樹！
今天下午最后一節(jié)課，體育活動(dòng)課。大家都紛紛到了操場(chǎng)上去活動(dòng)。我叫上好朋友，手挽著手，一起有說有笑地走下了樓。
外面的風(fēng)很大，我們兩個(gè)都感到了寒冷。一股無名的調(diào)皮的風(fēng)直往我的衣領(lǐng)里、袖子里等空隙里鉆。我不禁直打顫。我們兩個(gè)慢慢地走著，一邊還談?wù)勑π?，頓時(shí)心里的寒冷被笑聲所佔(zhàn)，一點(diǎn)兒也不感覺到冷了。我們?cè)谂艿肋吷系臋跅U上坐著，看著別人跑步、打籃球、踢足球，一天學(xué)習(xí)的壓力在此時(shí)都沒有了。那天空的顏色，藍(lán)色多活潑??！
我們打算回教室，特意要從櫻花樹那兒繞過去。剛走到櫻花樹跟前，恰巧一陣風(fēng)吹過，許多花瓣伴隨著風(fēng)兒，跳著美麗的舞蹈又如小巧玲瓏的粉蝶，翩翩落下。我們比賽看誰能抓住正落下的花瓣。這看似容易的事，做起來可不容易。雖然落下的花瓣很多，可抓了老半天也沒抓著一個(gè)。我們停了下來，相視一笑?？粗娂婏h落著的櫻花花瓣，覺得好浪漫。
校園里有翠綠的草坪，有高大的教學(xué)樓，有寬闊的操場(chǎng)……其實(shí)我最愛的還是那棵櫻花樹。
春天來了，校園里充滿了生機(jī)，明媚的陽光灑在櫻花樹上，花苞被太陽公公溫柔地叫起來了，悄悄地探出頭來，清晨的露珠在花苞上滾動(dòng)，晶瑩透剔的露珠讓花苞顯得更嬌嫩。桃紅色的花苞像亭亭玉立的少女，害羞的紅著臉。讓人們盼望它早點(diǎn)展示它的艷麗，綠油油的花骨朵，點(diǎn)綴著桃紅色的花苞，美麗極了！
夏天，烈日炎炎?；▔锇倩R放，櫻花樹也開花了，空氣中布滿了花香。樹枝伸出新葉，在跟我們招手。勤勞的蜜蜂隨著花香，紛紛而來，你爭(zhēng)我搶、互不相讓。粉紅色的花朵像嬰兒的笑臉一樣甜美，像云朵一樣柔?？粗鴻鸦ǎ勚ㄏ?，感覺心里暖暖的，就像仙女下凡給校園發(fā)送幸福、快樂、希望。
秋天，涼爽的秋風(fēng)，伴隨著郁藍(lán)的天空。櫻花掉落了，櫻花鋪成的“地毯”又軟又香，踩上去，好像還停留在花海中。櫻花樹好像是一位畫家，把大地涂上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的顏料，讓大地五彩繽紛?；ò暝诳罩酗h來飄去，像是一位旅行者，永遠(yuǎn)停不住步伐，誰會(huì)知道它下站要去哪里。
冬天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，雪花飛舞。大雪給櫻花樹披上純白的外衣，好像送給它這個(gè)季節(jié)最溫暖的衣服。小鳥飛到樹枝上，用羨慕的眼光注視著櫻花樹的“外衣”。一陣陣狂風(fēng)刮過，小鳥凍得瑟瑟發(fā)抖，但櫻花樹依然筆直地站著，好像永不驅(qū)服。
櫻花樹是那樣婀娜多姿，我愛櫻花樹，更愛美麗的校園！
美麗的花樹教案篇二十一
風(fēng)和日麗，陽光明媚，暖暖春風(fēng)，楊柳依依。窗外的鳥兒叫的歡快，在樹枝上靈活地跳躍。像大自然一支神奇的畫筆，繪成了這美麗的春天。
不記得是什么時(shí)候了，只記得那是一個(gè)暖暖的春天，歡快的笑聲暖暖的籠罩了這里。
那時(shí)候我還小，3月12日對(duì)我來說并沒有那么重要。只知道它是一個(gè)節(jié)日，這就夠了。我問姐姐：“為什么那些大人都在挖坑呢？”姐姐笑我：“傻孩子，今天是植樹節(jié)，他們都在種樹唄！”我很無聊，有氣無力地回答了聲，使勁的揉搓著手中的布娃娃，“對(duì)了！我們也去種樹吧！”姐姐放下手里的的作業(yè)，拉著我的手往樓下跑。
我們領(lǐng)了一棵櫻花樹的樹苗，只幻想著等到櫻花綻放時(shí)美麗的樣子——花瓣往下飄落，給小路鋪了一層粉色的墊子，我們走在小路上，微風(fēng)柔柔的吹拂，樹上的花瓣慢慢往下飄落。落到我們的頭發(fā)上，落到路旁的石頭縫里，落到柔軟的草地上。
只覺得好美好美，卻沒想兩個(gè)小孩子種樹的艱難。
我們模仿別人的樣子，先要用鐵鍬挖一個(gè)坑，這坑不能太深，也不能太淺。我們吃力地挖著，有好幾次都把土翹到別人身上去了。人家大人倒也沒怎么怪我們，只是一個(gè)一個(gè)的都勸我們不要再挖了。姐姐牽著我的手，禮貌地說了聲對(duì)不起，仍繼續(xù)挖著。
我問姐姐：“我們?yōu)槭裁催€要繼續(xù)挖呢？”姐姐沒有抬頭，說：“老師說過，做事情不能半途而廢！”“哦！”我似懂非懂的應(yīng)了聲。
終于挖好了！我拿著樹苗往上一插，說：“姐姐，走吧！”走什么走，你沒看見人家還要把樹苗埋好固定嗎？”姐姐斥責(zé)我，許是太累的緣故，她大口大口地喘著氣，坐在凳子上歇了一會(huì)兒，就那么一小會(huì)兒，又開始起來用鐵鍬埋土。
功夫不負(fù)有心人，小苗已經(jīng)固定好了。我們提著水桶，給它輕輕灑了一瓢水。
現(xiàn)在我已經(jīng)11歲了！那年我們一起種的櫻花樹現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)很茂盛了吧！櫻花綻放的時(shí)候應(yīng)該很美很美吧！
美麗的花樹教案篇二十二
在我們學(xué)校的前操場(chǎng)南邊有一個(gè)美麗的大花壇，一到秋天，這里就變成學(xué)校里最美麗的一角。其中，我最愛里面的幾棵“金子樹”美麗的桂花樹。
我站在遠(yuǎn)處向桂花樹望去，巨大的樹冠就像一把碩大的遮陽傘，深綠的顏色中參差著一絲絲淡淡的米黃色。我靠近桂花樹，仔細(xì)觀察，足有一個(gè)宛口粗的樹干非常粗糙，全身上下呈現(xiàn)出一件灰褐色的外衣，神氣極。我伸手去摸摸，樹桿上到處都是一條條的“皺紋”好像連樹干都是一小塊一小塊組成的。再仔細(xì)一看，上面有一粒粒小點(diǎn)，好像是老人的黃褐斑。我抬頭向上望，金燦燦的太陽照在樹梢，頓時(shí)，整棵桂花樹都變得金光閃閃，耀眼的光芒照射著我們，把我也變成小金人。桂花樹的葉子小巧玲瓏，表面很光滑，反面確和水泥地一樣粗糙。如果你仔細(xì)看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在葉子的周圍還鑲嵌著一圈鋸齒狀的花邊，好看極。一陣風(fēng)掠過，一樹的`葉子全部俽起來，葉子翻個(gè)面，原本深綠的葉子換件衣裳，變成嫩綠色的。這桂花樹上最美麗的要數(shù)那漂亮的桂花。別看這桂花這么小，但是它們把原本蒼勝的桂花樹打扮得更美麗。這么多的桂花一蔟壓著一蔟，多得數(shù)也數(shù)不清，就像一層層厚厚的雪花，美麗極。不光好看，就算你站在很運(yùn)的地方，桂花的香味也能撲鼻而來。
桂花，你那美麗的身姿讓我陶醉希望你能成為我們學(xué)校里的一道亮麗的風(fēng)景線。
美麗的花樹教案篇二十三
爸爸工作的地方，有一棵花樹。
它生長(zhǎng)在一個(gè)青黑色的大圓瓷花盆里，有著纖細(xì)的枝干，樹冠卻比較大。遠(yuǎn)看，就像一個(gè)腰肢纖細(xì)的姑娘，優(yōu)雅地歪著頭戴著一頂俏皮的太陽帽。
那像太陽帽一樣的樹冠上長(zhǎng)著許多紫色的小花，這些小花只有三片花瓣。但它的花蕊很奇異，花蕊中間的花柱上沾滿了一圈黃色的花粉，就像開了一朵小花?；ㄖ杂腥膫€(gè)柔弱的觸須一樣的東西，彎彎曲曲的長(zhǎng)在那里。
這花還有一個(gè)奇異之處，它的花瓣的背后有著柔美美麗的紋路。正面看的`時(shí)候是一朵漂亮的小花，背面看時(shí)，花瓣背后的紋路卻吸引著我的目光，每一片花瓣的紋路都不一樣，像是一幅幅布滿想象力的抽象畫。
這盆花總是悄悄地在風(fēng)中搖曳著，不像別的花以陣陣的花香來吸引著蜜蜂和蝴蝶，它用柔美的姿態(tài)和鮮艷亮麗的花朵來吸引人們和昆蟲。正是這種姿態(tài)吸引著我，就像是默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)的人一樣，這種內(nèi)在的崇高風(fēng)格，需要我們學(xué)習(xí)。
每當(dāng)吃完午飯后，我和爸爸一起走在路上，看到這盆在風(fēng)中搖曳的花，好像在向我招手，歡迎我的到來，我心情立刻就會(huì)變得愉快起來。
我希望每天都能看見它，我想它也一定每天等待著我的到來，那棵在風(fēng)中向我招手的花。
美麗的花樹教案篇二十四
金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。在我們201班前面有一排美麗的桂花樹。
一棵棵桂花樹像染了綠發(fā)的小姑娘，葉子有些是嫩綠色的，有些是深綠色的，真美麗。
一朵朵小花像夾在小姑娘頭上的金黃發(fā)夾。有些小花像害羞的小娃娃，躲在樹葉后面探出半個(gè)金黃的小腦袋，想看看外面的景色呢！有些小桂花簇成一個(gè)球，好像在說悄悄話。每一次經(jīng)過桂花樹，一股香甜的`氣息撲鼻而來。
一陣風(fēng)吹來，桂花娃娃們?cè)跇渖萧骠嫫鹞琛９鸹湎褚粋€(gè)花仙子的家，金黃的桂花像一個(gè)個(gè)花仙子。
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