總結可以讓我們從過去的經驗中獲得智慧。在寫總結時，我們應該注重突出自己的優(yōu)點和亮點，同時也要坦誠面對不足和問題。想要寫一篇優(yōu)秀的總結？不妨看看以下這些范文。
瞬間的永恒學生篇一
5月。汶川。如果不是那場災難，那個叫潭千秋的老師，他一定還在家里，陪著妻子女兒，一鼎一鑊地過日子，享受人世間最平凡的幸福。他一定還在教室里，陪著一幫孩子，在黑板上書寫人生。一生的夢想，或許并不高遠，就是做一個善良的人，做好自己份內的事，平安地度過每一天。
然而，災難來了。瞬息間，天崩地陷，世界碎裂成一塊塊。人在其中，不過是弱小的螞蟻。他卻在弱小里，迸出強大來，奮力張開雙臂，如同天使張開翅膀。他撐起了一個不倒的天空，緊緊護住了四個孩子。四個孩子獲救了，而他，永遠定格能夠那般模樣。
如果不是那場災難，那個叫袁文婷的女老師，一定還和她的一群孩子在一起，唱歌游戲。26歲，生命是一枝盛放的花朵，絢麗燦爛。卻因了那些被嚇呆的孩子，她不顧地動山搖，一次次沖進教室，抱出一個又一個孩子。在又一次沖進教室時，她被完全塌崩的樓房掩埋。
如果不是那場災難，那個叫杜小紅的普通農婦，她一定還在日子里凡俗，一個家，三個人——丈夫、孩子、她，這是她全部生活的意義。災難突從天降，她義無返顧地撲到丈夫身上，用自己柔弱的身軀，為丈夫擋住砸下來的瓦塊。結果，丈夫只是骨折，她卻被砸得血肉模糊。
還有那個叫朱能的普通男人，生前，他跟妻子，或許從不曾說過地老天荒。然而在巨石飛滾而下之際，他用身體護住妻子，獨自赴難。當救援人員搬開壓在他身的巨石時，看到的是這樣的一個場景：他呈弓趴姿勢護著身下的妻子。他的妻，則雙臂緊緊摟著他，再怎么分，也不能把兩人分開。
如果不是那場災難，那個年輕的母親，一定還沉浸在她的幸福里。初為人母，喜悅如綻放的花蕾，芳香一點一點，溢滿她的日子。救援人員發(fā)現她的時候，她已經死了，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手執(zhí)著地支撐著身體?？逅聛淼姆孔樱脸翂涸谒砩?，把她的身體壓得變了形。她卻仍堅韌地呈跪伏姿勢，雕塑一般的。她的身下，躺著她3、4個月大的孩子，包在一條小花被里。在她的庇護下，孩子毫發(fā)未傷，安靜地熟睡著。一旁的手機里，有她在危難中掙扎著儲存下來的信息：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。我不知道她叫什么，只知道她有一個名字，叫母親。
請記住這些瞬間，短暫的幾秒，卻鑄造出永恒的偉大。無論山崩地裂，無論飛沙走石，人性的光輝，永遠是這個世上不滅的燈盞。
瞬間的永恒學生篇二
那是一年暑假，我偶然看見一些上補習班的大哥哥姐姐，騎著自行車回家，三五成群，有說有笑，他們像一群群起飛的小鳥，靈活地躲開一輛輛汽車，一位位行人，時而并排前行，時而成一字排開，偶爾一個手離車把的滑翔動作也讓我羨慕不已。那時我就暗暗下決心，今年暑假，一定要學會騎車！媽媽知道后，一如既往地也鼓勵我，于是訓練就在那天拉開帷幕，我也自信滿滿地拉著車走在了小區(qū)里。
媽媽還沒有出來，我試著跨上了車座，沒有兩個輔助輪胎真不習慣，車怎么也站不住，東倒西歪，腳也不敢離地，就僵持著，很是難受。終于媽媽出來了，她扶住后面，讓我試著騎，但我怎么也不敢，看著前面高高的下坡，猶豫著，但勇氣戰(zhàn)勝了恐懼，我扶好車把，猛地縮回了腳，車搖動了兩下，被媽媽扶好了，我這才膽大起來，扭著身子騎，車緩緩地向前移，“撲通！”，我摔向了旁邊的草地，捂著摔紅的膝蓋，我夸張地尖叫著。媽媽看著我的樣子，笑笑說：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我好象悟出了什么，乖乖地上了車。
當我做到在媽媽扶著我的情況下來回自由騎車時，已是幾天后了，那天媽媽看著我：今天一定要學會，我們試試自己騎。我怕了，哭著鬧著死活不敢，媽媽沒在管我，又像平常一樣，抓住自行車的后座，示意我騎，我以為她改變了主意，于是騎上了車，經歷下坡時，車子明顯快了，我享受風呼呼從我耳邊刮去的樂，忘記了一切。突然，車猛烈的搖晃了一下，我猛然睜開眼，本能地回過頭，天哪！媽媽竟然松手了！車跑的越來越快，眼看就又要跌進草叢了，我突然下了什么決心，拿穩(wěn)扶手，車竟又搖搖晃晃地繼續(xù)下坡，我試著騎快了，路過媽媽時，我興奮地朝媽媽喊了一聲：媽媽，我會騎了！媽媽也高興地笑了起來。天哪！我飛起來了！
瞬間的永恒學生篇三
在過去一年的20xx年里5月12日是一個值得紀念的日子。在5月12日14時28分一場突如其來的災難降臨到了汶川。突然間，一場特大級地震把美麗的汶川瞬間變成了一場廢墟。
你說：災難是什么？災難是上天給我們的一個過分考驗，這個過分的考驗使我們受災的人們的心冰冷破碎。那你說：愛心又是什么？愛心是一群天使將那些冰冷破碎了的心重新再使他們感受到溫暖，使破碎了的心再拼接成一顆火熱的紅心。那你再說：災難加上愛心又是什么？那就是人們團結一心，互相幫助，共渡難關。
去年的今天，汶川的人民遇難了，但是20xx年的今天，汶川的人民在愛心的鼓勵下站起來了。5。12雖說是簡單的三個數字，但它有著不凡的意義，它代表著我們的中國有著堅強不屈，不屈不撓，團結一心的精神。這種精神令世界震撼。
去年的今天，很多的人們遇難了，那些悲傷的數字，定格了那場無情的災難。而那悲傷的數字后面都有一個鮮活的生命；每一個數字背后，都是一朵曾經絢爛的生命之花。天災面前有大愛，中國的人民無私奉獻，都獻出了自己的一份力量。
如今，在愛心人民的幫助下，汶川已恢復重建，四川這個美麗的地方又將會恢復到往日的光彩。讓我們祈禱，讓我們祝福，讓我們?yōu)樗拇佑停?/p>
有一種懷念，叫做記憶；有一種執(zhí)著，叫做承諾；有一種新生，叫做改變；有一種銘記，叫做永恒。在這地震一周年紀念的日子里，我們有理由相信：通過災區(qū)人民的努力，有國內國外的支援，災區(qū)的明天一定會更美好，生命之花會重新綻放出更絢麗奪目的光彩。
加油，中國！加油，汶川!
瞬間的永恒學生篇四
銀杏樹下，微風乍起，落葉紛飛，輕拾一片捧在手心，時光倒流，我的思緒又回到了那個瞬間。
那是一個金秋的午后。金黃的陽光，金黃的菊花以及金黃的銀杏葉，構成了一個金黃的世界。
母親不在家，家里只有父親和我。我倆本就沒有什么共同語言。時間像蝸牛一樣慢慢地爬著，無聊的我只好去找朋友玩。我走到樓梯口，看見父親正躬著身子忙著洗車，陽光照射著車上的水漬，留下一道道彩色的光亮。
“爸，我走了，去找朋友玩?！蔽液唵蔚氐绖e。
“哦。”他也簡單地回答，頭都不曾抬起。
沒有過多的動作，沒有過多的表情，連那句最客套的“路上小心點”都不曾有。我與父親，就是這樣相處，我早已習慣。
我靜靜地走在鋪滿銀杏葉的小路上，聆聽著風吹過樹葉“沙沙”的聲響以及腳踩過樹葉“咔嚓咔嚓”的聲音。陽光投射下來，發(fā)絲被照耀成暖暖的金色，一切都是那樣靜謐美好。
走到小路的轉角，我抬頭仰望那棵古老的銀杏樹，此時它已滿樹金黃，葉間跳動著斑駁的碎金。秋風輕輕拂過，滿枝黃葉輕舞，既如蝴蝶，又似彩霞，凝眸間，我竟沉醉在那紛飛的黃葉中。
不知道是什么將我的思緒拉回。我下意識地回頭一看，本應空無一人的小路上卻站著一個熟悉的身影，我呆滯了。時間仿佛在那一刻靜止，那是我最熟悉不過的身影——父親！我的父親！
父親那悠遠綿長的目光落在我的身上，仿佛能追隨我到天邊。他瘦瘦的身子，在彎彎曲曲的小路上，在那溫馨的金黃的樹葉下，是那么孤獨，那么落寞。
我的心在那一刻被觸動。
銀杏樹葉靜靜飄落，落到了我的衣領上。我收回目光，小心拈起，樹葉已失生機，那明亮的黃色也被躲不過的衰殘侵蝕著，邊緣處已經干枯萎縮，猶如遲暮的老人。
再次抬頭，父親已不再看我，他已轉過身，步履匆匆，只留給我一個背影。我靜靜地看著父親倉促地離開，直到眼前只剩下紛飛的銀杏葉。
在那一刻我發(fā)現父親與銀杏葉是那么的相似！
時光匆匆流逝，帶走了稚氣與青春，帶來了成熟與衰老。銀杏無言，任自然變化，隨萬物凋零，化作春泥，為下一代送上營養(yǎng)與能量。父愛無言，任歲月變遷，隨時光流轉，默默無聲，為女兒送上無言的大愛，真正的愛，應當如此。
銀杏葉仍在紛飛，父親，您的愛女兒已讀懂。那一瞬間的轉身回眸，定格成永恒。
瞬間的永恒學生篇五
與一本好書相遇，于是我便在一瞬間看見永恒。
曾有一位頭纏白布，發(fā)須皆白的老者，在遙遠的時空這樣問道：“你是誰？孩子，百年之后讀著我的詩？”而他的文字及他寫下的詩篇，經歷了一段又一段份亂的光陰，化為睿智的鉛字印入紙張，流傳至今，化為永恒。
懵懂年代，總喜歡趴在媽媽的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句，充斥在淡淡的方言之中，我的心中便充滿了莫名的小快樂，還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴歷的。”我想那時幼小的自己的確不了解這其中的含義，但想起我生病時，媽媽輕撫我的額頭哄我喝藥；卷起書本，怒斥我背書偷懶的種種，不由得也贊同泰戈爾的詩句，在那一刻，黃昏下的母子，有說有笑，那一刻化為永恒。
撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一天一天，直到自己也終于可以流暢地讀給母親聽，于是我開始覺得自己長大了。我相信自己經歷了足夠的滄桑，于是便開始讀《新月集》，隨新月里的孩子偷走了睡眠的飛行者，心想著脫離這一份幼稚，做一個頂天立地的人?？刹唤^于耳的，依舊是做錯了事，或上了當后，母親哭笑不得的話語：“呵呵，你這幼稚的孩子。”每每如此，我又會困惑，究竟自己是否長大。直到如今再讀《新月集》，我開始思考“人類，生活，宇宙”的關聯，而其中的“大陸與天空，星星與河流，豎琴與音樂，旅行者與船夫”，他們教會了我一切——那美與丑之中織成的永恒。正如文中道：“風暴徜徉與無路的天空，船夫在無人跡的海上遇難，死亡遍布周圍，孩子們卻在游戲?！边@是生命的永恒。
還記得歷史老師曾在課上講工業(yè)革命蒸汽時代時說：“蒸汽機的發(fā)明為社會的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，但是，從另一方面看，大規(guī)模的污染正是從那時候開始的。槍的出現是人類的一大進步，但同時又使多少人命喪于槍口，使多少家庭支離破碎?！甭犞@些話語，不禁又想年幼時媽媽讀的那句話：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴歷的。”不禁恍然大悟，曾經以為的美好幻夢并不存在，凡事都有其兩面性，不可能十全十美。相比從前那懵懂無知的自己，這一刻我明白了任何辯證的看待事物的正反，明白了永恒的真理。
透過那薄薄的紙張，我在卷香中與泰戈爾相遇，如此流淌在筆端的天籟將我在生命中的次次感悟，凝結成一個又一個的永恒回憶。
瞬間的永恒學生篇六
曾盼望過，只愿那落葉的紛飛，成為夢想的起航···。
如今，又到了落葉紛飛的季節(jié)，你卻不知身在，何處了···。
秋天啊，如那跳動的音符，在不經意之間，輕輕撥動了那根心弦···。
只愿，那思念的瞬間，真的能夠永恒······。
瞬間的永恒學生篇七
短暫的瞬間，漫長的永遠。什么是永遠？依然行走，只是與時間反了方向。遺忘的瞬間，在那一刻，也許已凝成了永恒。
歲月流逝。回首那一道記憶斑斑的過去，曾經的失意，曾經的徘徊，有她們陪我一起走過，我很知足。當友誼之花盛開時，我學會了分享，學會了成長?？上?，當記憶吹翻這一切時，過去只不過是過眼云煙。如今，你我都有自己的夢想，我們努力地拼搏，只因為曾經一個小小的約定。當歲月的車輪碾過，你我是否還記得曾經美好的瞬間。翻開記憶的照片，才知道，原來你我的瞬間早已定格在那色彩斑斕的畫面。
曾經的迷茫，我哭……因為我無助。
曾經的快樂，我笑……因為我幸福。
曾經的曾經……我無悔，因為那只不過是我生命中一個精彩的瞬間。
二、不會忘記的永恒。
一個故事，感動千千萬萬的人。一個人，激勵我們奮勇向前。也許就因為那一個故事，讓我懂得了什么是愛，什么是最偉大的愛。
有一種愛，明明是深愛，卻表達不完美。有一種愛，明知道要放棄，卻不甘心就此離開。有一種愛，明知是煎熬，卻又躲不掉，有一種愛，明知前無路，卻早已收不回來。而我，今天卻看到了世界上無法用言語表達的愛。這個畫面，是一個無與倫比的雕像。他們，創(chuàng)造了世界上最永恒的瞬間。
瞬間的永恒學生篇八
現在的我，只知道，有一瞬間就叫做永恒。
這個美麗的季節(jié)還是過去了，那些葉子轉黃又凋落，轟轟烈烈卻又悄無聲息，一如荏苒的時光。昨日浮華的幸福，燦爛的笑靨，一瞬間從我身邊掠過。散落下匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，那么倉惶卻又明亮而透明，若隱若現，像流水和花火一樣散開來，而后卻只留下淡淡的痕跡，逐漸成為淡忘。
一切似乎還沒開始，卻已經沉淀。因為都只是瞬間。想起那么多紛亂斑斕的過去，心里涌起很多奇妙得難以言衷的感觸……或許因為，多年來的尋找，多年來的等候，在一瞬間驚覺，早已失去，像風，了無痕跡。
把瞬間串聯，即是永恒。人生留下遺憾，只因為人們不懂得善待瞬間。倘若一個人善待自己擁有的每一個瞬間，那永恒留給他的回憶將是美好的。
像花，她明知自己盛放的過后將是幻滅，她一樣盡自己的全力在盛放的那一瞬間把自己最嬌美的一面展現在人們面前，因為她知道，她擁有的只有那么的一瞬，如果不好好把握，她的一生就這么毀了，一瞬間的怠慢，也許就換來一生的遺憾。
人非草木，花亦如此，人為何無法做到呢？
不要因為以前只知道趕路，而忘卻了欣賞沿途的風景，遺留了那一瞬間的駐足觀看，也許就錯過了許多。一瞬間的擦肩而過，就成為遺憾。
即使遠方是永遠的遠方，也不要在沿途的現在留下任何遺憾，也許就會誕下一種東西――奇跡！
瞬間的永恒學生篇九
曇花嫣然一綻，卻是彈指紅顏；煙火璨然怒放，卻是剎那芳華；流星耀眼眩目，卻是即刻而殞；明月晶瑩潤園，然而嬋娟不長。世間之事猶如流水，無痕劃過，伸手去挽，卻總是從指縫間伶俐的溜走了，連影子也不曾見到。美麗的事物總是須臾間枯萎了，讓人留下無限驚艷贊嘆后的遺憾。時間在湮沒和帶走著過去的途中，蠢蠢窺視著現在，萬事都是“瞬間”開花、結果、消亡的產物，永遠無法走到盡頭。
我時常疑惑，瞬間和永遠，這兩個背道而行的詞，怎樣才能融在一起閃爍出光芒？我暗暗的在許多美麗婉約或是煙波縹緲的詞句間尋找：
——“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！?/p>
突然，人群中起了波瀾，魚龍騰挪，躍然升空，金鱗耀目，鼓瑟沉聲。人們歡呼贊嘆著，你卻在推搡中丟失了手中的溫熱，驚惶四顧，你佇立在人群中尋找著那抹芳影。你來到那艷梅盛開的地方卻空無一人，你轉首在珠光畫屏處卻難覓其蹤。究竟在哪兒呢？你焦急的尋著，那些曾讓你沉醉不已的箔燈麗火在你眼里成了空洞的影畫。你的眼神逡巡著暗中每一個陰郁的角落，突然，你覺察到什么，驚鴻間驀然回首——看到了那一瞬間，最美的顏色。
漫天聲勢悠然一緩，眼光直達的，是燈火璀璨處她窈窕的身影，她靜靜的站在那里，仿佛從來沒有動過似的站立著，笑盈盈的看著你，眼波流轉間就好像一場焰火的表演，好似一場夢境中的沉醉。時光好似停滯了，只剩下她明媚的笑靨。你深深的凝望著，凝望著這一瞬間的永恒，喃喃吟道：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！?/p>
多少年過去了，那晚的美麗與繁華早已不見，時間更替變換，吞噬了一切有形的美麗。就連那晚的紅顏秋波也付了一杯黃土，而今只剩香冢。所有的感動和震撼都已縹緲成煙，惟有稼軒凝注深情于筆端，借著文字的魅力譜成一首青玉案，它溢著芳香流轉千年，成了人人吟誦的詩篇，而那曾經讓他迷惘長嘆的美麗化為蝴蝶，翩然飛入詞句間閃耀著光芒。讓后世文人贊嘆著那燈火闌珊中，永恒的瞬間！
瞬間的永恒學生篇十
記得那年校運會，十一月份的天空一如既往的熱，卻不勝于咱們班的熱情。
我們高聲喊著屬于我們班的口號，自豪地舉著屬于我們的牌子，給所有人一個灑脫的背影。
“看這兒，茄子……”老師樂呵呵地逗著我們笑呢！我咧開嘴巴，笑了?！斑青辍?，那個瞬間，我們一起笑了，笑得多么燦爛，笑得那么美！
我們一起流淚。
那時，我們并不懂事，也喜歡像平常的孩子一樣玩鬧，也會犯錯，但不可能總是“大錯不犯，小錯不斷”，但我們還是犯下了“滔天大罪”。
語文老師聲音都沙啞了，下課鈴響后，留給了我們一個蒼白的背影。第二節(jié)課，她沒來，可想而知的。班主任可生氣了，她紅腫著雙眼，抑制住眼淚的迸發(fā)，顫抖著嗓音說：“你們?yōu)槭裁纯傄稿e，就不能讓我輕松一些么？語文老師被你們氣了……”沉默了好一陣子，她哭了：“你們是不想讓我教了吧？那我明天申請辭職……”
我們很無辜，看著老師的淚，所有人都沉默了，淚水在眼眶里打晃晃。
在老師寫的那封信上，流滿了我們每個人的淚，看到信那一瞬間，我們哭了，哭得淚流滿面。
我們一起回憶。
得知分班的消息后，所有人都在q群感嘆，所有人都不愿分班，有人說：“再見，我親愛的同學們！”而我卻說：“我們班永遠留在了每個人心中！”那一次q群的消息記錄，好長好長，我知道，那些記錄，打開只用一瞬間，卻藏著永恒的回憶。
思緒又回來了，看著潔白的墻，我發(fā)現那影子并不孤獨，在我的記憶中，有著太多的永恒瞬間了。
瞬間的永恒學生篇十一
時間的分秒從不停息，它總是不顧一切地奮力奔向前方；在生命歲月中，時光為我們的記憶長河留下無數個美好的瞬間，為生命的夜空灑下永恒星光。
游樂是童年中不可缺失的，游樂的本真為我的記憶篇章留下永恒的瞬間……。
五月里的一個假期，我與幾位閨友一同相約去城郊構扒鎮(zhèn)白果樹游玩。據說這白果樹是一棵千年古樹，可謂是縣里一處小景點。
天露魚白，我們即早早起了床，一切準備就緒后，我們滿懷憧憬踏上了一天的美好旅程。大家聚約到了一起，在超市里買了饞嘴的零食便搭了出租車啟程了。我們幾個小女生興奮極了，坐在車后座不停討論著各自的趣事樂聞，期待著未知的行程。司機像是了解我們的小小期待，不覺得加快了車速。不一會兒，我們便到達了目的地。不過這可不是最終要到達的地點。因為白果樹是在山里，我們還得行走一段山路，這正應驗了一句古諺“風景總在最高處”。
來到山下，抬頭望去：天格外的藍，清新的空氣陣陣撲來，大山巍峨雄偉，有種神秘之感，吸引著我們迫不及待地走進融入。進了山里，山中美景更是不可小覷，野花野草遍地是，草叢深處，幾月前剛探出頭的嫩芽這時也茁壯生長著，小花兒們也個個昂首挺胸，競相綻放美麗。鳥兒在林中嘰喳叫個不停，似是歡迎我們的到來。走在松軟的山間小路上，撲鼻而來的是泥土的芬芳。遠處有一大片油菜地，金燦燦的油菜花在陽光的照耀下更加燦爛。我們拉著手，融化在金黃的花海，在里面躥來跳去，不亦樂乎！繼續(xù)往山頂走，遠遠望見三棵大樹筆直地矗立著，聽說看見這三棵樹就離白果樹不遠了。我們頓時來了勁，直往山頂跑去。途中，還飲到了甘甜的山泉水。辛苦努力沒有白費，在跋涉漫長山路之后，終于到達了最終目的地。
白果樹果然名不虛傳，不愧是與恐龍并生的古樹。它碩大無比，想必要七八個大人圍抱才可圈住這“蒼山精靈”。白果樹枝繁葉茂，生出了無數個垂根。陽光透過白果樹葉，投下斑駁的光影，閃爍在我們眼中，讓人頓感大自然的美好。我們鉆進了樹里，獨樹成林仿佛迷宮，主根外生出許多纏繞的細根，形成一個個小岔道。我們頑皮的穿梭其間，都忘卻了饑渴與勞累，只是無憂的游樂其間。轉眼，太陽公公陪我們度過了一個下午，他要回家了。日落前，伴著夕陽的余暉，我們在白果樹前合影，美好的瞬間被永遠定格—成為永恒！
美好就在我們身邊等待發(fā)覺，永恒的瞬間會如烙印深刻心靈，為我們的生命記憶永恒珍寶。
瞬間的永恒學生篇十二
本以為放假后，可以敞開心盡情的瘋玩，但是，我猜錯了，為了使小學與初中接軌，我只能被關在家里悶讀書，就像一個被銬了枷鎖奴隸，猶如一只插翅難飛的鳥兒，總而言之，就是一個字：苦！
次日，我?guī)е蟀“目玖?，奔赴烤場，伙伴們也都準時到達，每個人臉上都洋溢著興奮與激動，各個都摩拳擦掌，躍躍欲試。爐子放上了，煤炭點著了，大家卻都望而卻步?！昂吆?，老將出馬一個頂倆，看我的！”我自信滿滿地想。由于我有燒烤的一丁經驗，率先行動起來，為了保證旗開得勝，我選擇了那易烤又易熟的香腸進行“實驗”?！拔о?，嘻唰唰……”我一邊哼著歌曲，一邊往香腸上抹油，“嘶”的一聲，火苗頓時竄了出來，媽呀，嚇死我了，我可不想“引火燒身”??！難道是有人要故意縱火？哦，原來是我的油抹太多了呀。歷經千辛萬苦，第一根終于出爐了，可還是“傷痕累累”，從每個方位都能聞到一股很濃的燒焦味。但畢竟是自己辛苦得來的“戰(zhàn)利品”，扔了也怪可惜的，于是，我憋住氣，捏著鼻子，緊閉雙眼，張開嘴，把百分之二十能吃的肉慢慢地嚼了下去，仍然隱隱約約能感覺到一種焦臭味，但還是回味無窮。
活動進行到一半時，就冒出來一個精通肉類燒烤的巾幗——艷?？粗炀毜姆荆挚纯次夷瞧鞍肷聿凰臁钡娜馄瑫r，我才發(fā)現，自己燒烤的技術還沒達到爐火純青的地步，在看看其他幾個初出茅廬的伙伴時，我感覺自己簡直就是矮子中選拔出的將軍罷了。
瞬間的永恒學生篇十三
千年嘆息，沉淀在歷史長河中，流淌著滾滾正氣；一輪清月，見證歲月悠悠，記載了零丁洋的瞬間，印證了詩人文天祥的永恒。
拉開千年的帷幕，你可曾聽見詩人輕淡的報怨：“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星?！弊诒涞睦沃校娙讼氲阶约簯K然淡泊的一生，內心不由的生起了幾絲失落感。冷清的月光射進昏暗的牢房，幾只貪婪的老鼠吃著少得可憐的牢飯，幾許牽掛，幾絲淡然。詩人的內心，痛苦而矛盾。面對生存和死亡的決擇，他悵然；面對民族和富貴，他失去了方向，但最后，他決定放棄生命。面對民族，他不想在滄桑的人生中劃上不可磨滅的印痕。
他偉大嗎？他崇高嗎？我不知道，我只知道他是經過怎樣的惶恐與掙扎。面對元軍的威逼利誘，我想他曾有多次想沉淪下來，走出那個灰暗的念頭。而現在又有多少人能有這種崇高。長期置身紛亂的世界，麻木的神經貫穿整個身體，甚至開始淡忘那種令人激昂的民族正義。一切詩意隨風潛入蒼茫的天空，只剩下世俗世界的繁華汩汩流淌。
看看天邊蒼白的月，他在為詩人的傷悲流淚，一顆、兩顆……浸入大地，滲進詩人的心里，人們是否早已遺忘了詩人那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志，是否早已在庸俗繁華的潮流中被淹沒。我只能為詩人的死留下一些傷心的淚。眼淚的存在只是為了證明悲傷不是幻覺，我不知道詩人的靈魂還能在人們心中居中住多久，恐怕只能飄到零丁洋邊去無盡的哀嘆！
人類是否忘記了那份遙遠的守望，忘記了兒時曾經擁有過的天堂，忘記了古詩中月亮的眼淚，忘記了人文精神的真實美感，我不禁想問：“是誰傷了他？是誰扭曲了他曾經用生命勾畫的思想藍圖？”
詩人的偉大是那種遠到無可觸及的神圣光暈，幻化成詩人筆下的靈魂，口中的詠吟。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是靈魂的升華，靈魂的暢想，詩人不可磨滅的真實寫照，他用生命譜寫了千古絕唱。
不，你只看到零丁洋瞬間的精彩，卻看不到詩人定格在我心中的靈魂！
瞬間的永恒學生篇十四
中考在即，每一個考生心里必然是忐忑不安，心中無數次盤算，痛苦地選擇。終于，報考如同一個小石子被投進了平靜的湖一樣，湖面泛起一圈圈漣漪。
聽到這個消息，只覺得太快了，沒有時間去考慮，只得填上自己心中的初中。
走在路上，學弟妹們依然在無憂無慮地嬉鬧，我好羨慕，假如重新給我一次機會，我就可以唉！
無意間抬頭，還是那棵開滿了花的櫻桃樹，依然在風雨中搖曳，可令人不解的是，雨下得這么大，可花卻一朵也未落下，這是靜靜地站在樹前，任雨點打在身上，我思索，不僅是這棵樹，還有那個決定。
瞬間固然可以決定永恒，我亦不該猶豫。
瞬間的永恒學生篇十五
一花一世界，一沙一天堂，把無限放在你的掌上，永恒在一剎那里收藏。攝影是這么一種神奇的藝術，它將一瞬，變作永恒。
雨后的青島，如此多嬌。特別是秋雨過后，地上滿是被洗的亮晶晶的色彩繽紛的樹葉。天空一碧如洗，廣闊無邊，地上偶有小水洼，積了雨水，像鏡子一樣映著這個美麗的世界。
我?guī)е鄼C，跟隨著父親，在這秋雨后爽朗的清晨，來到外面拍攝。一切如此新奇，我跑來跑去忘記了攝影。爸爸見我如此，就讓我自己玩兒了一會兒，再喚我過來，給我看他剛拍好的照片。巨大的世界在這張照片中只現了一點點，卻意外的如此動人。照片里是在落葉間好奇走動的我。每一刻的我都在變，而在這一張照片里，那一瞬是永恒。爸爸告訴我，攝影的魅力在于捕捉一瞬的精彩。我好像莫名的地被觸動了什么，于是拿起了相機。
我突然明白了什么，我靜靜觀察我用相機記錄的照片，這是事物的一瞬，也是這些事物的永恒。這一切美麗動人的瞬間，就在我們身邊太多太多的日子，是不是讓我們習慣了身邊美好的一切？可是，真的，又有那么多瞬間在你不經意間，讓你動容。生活如此精彩，因為它是個無數瞬間組成的。不必認為生活平淡。因為，瞬間就是永恒。
瞬間，每一刻，我們的生命都在流過，我們應該去愛身邊的每一瞬，去發(fā)現，去探索，瞬間就是永恒，所以，我們看見的每一瞬，每一刻，都是，永恒的瞬間。
瞬間的永恒學生篇十六
美麗的的事物，不會永遠定格。流水帶走熟悉的人群，雁陣驅走臉上的笑顏。時間在變，思緒加長，記憶放映，瞬間的美麗，正在悄然放進心中的影集。
——題記。
“咔咔”拍下了那一抹幸福的瞬間，婆婆的笑顏、兒童的歡聲，不可以用文字來描述那笑顏，更不可能將那歡聲拍下，唯有用心靈的窗口來見證和記錄那不經意的幸福瞬間。
人就像是一個音樂盒，打開，生命的樂章從此響起，里面盛滿了珍珠，每一個珍珠，就是一段記憶，有歡、有喜、有悲、有哀，精彩無比。
我在尋找，我不可能感受到馬致遠“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲傷，也不可能感受到“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的優(yōu)美，但我希望我自己可以在生活中真正看見無比美麗的風景。
行走在人行道上，看著那你爭我奪的場景，沒有人去幫忙，更沒有人去阻止，有的只是在旁邊靜靜地看著，嘲諷著他們的所作所為。孰不知，他們的行為正是人們埋藏在心中的隱忍，那是最真實的，也是最悲哀的一面。
隨著時間的增長，車上的人也在增長，忽然，一道刺鼻的氣味鉆進我的牌鼻子，讓我有一種嘔吐的沖動。
卻不曾想，當我轉過頭去，眼球就移不開了。
我想，我已經找到了最美的瞬間！
瞬間的永恒學生篇十七
——題記。
今天整理我的書桌，不經意間，碰掉了一本書，一張紙片從書頁中飄落下來，是一張照片，我愣了愣，拾了起來。一張笑臉如花般在我眼前綻開，我心里頓時涌上一股暖流。
那張在我記憶深處的笑臉，永遠都是那么明亮燦爛。
這張照片上的人是妍。
那年夏天，我去鄉(xiāng)下度假。初來乍到，人生地不熟的，也有點不知所措。那時，妍就來了，她拉起我的手，咯咯的笑聲傳得很遠。她問：“你是從城里來的吧?”我木納地點點頭。她沒有說什么，就拉著我朝林子里跑去。
我倆很快成為了好朋友。
妍帶我到林子里采野果子吃。她在樹上面摘，我在下面撿，結果不過癮，我也爬了上去。于是我和她一起做在樹干上吃，吱溜吱溜的，津津有味。
妍帶我到小溪邊去捉魚蝦蝌蚪和小螃蟹。卷起褲腳，把腳丫子浸入冰涼的水中，結果捉得渾身濕透。然后妍帶我到田間奔跑，她說要追尋風的足跡，讓風把我們的衣服吹干。
“你喜歡什么?”我問她。“攝影。”她開心地答道。
我倆玩累了，坐在樹干上吃著龍眼?！叭绻阌幸徊空障鄼C，你會拍什么?”我問她。
讓瞬間完成永恒……我喃喃重復。
“我還要拍下你。”妍突然笑著對我說?！盀槭裁?”我驚異?！耙驗槲蚁肓糇∧?，”她天真地笑著說，“因為你在我生命里并不是匆匆過客而已，你在我心中是永恒?！蔽毅读?，而妍卻笑了。
站在房間里，我伸手撫走照片上的細塵，唇邊染上了笑容。
瞬間的永恒學生篇十八
“姐姐，姐姐，快給我講《牛郎和織女》的故事吧！”“從前有個人叫牛郎，他家境很窮，每天靠放牛為生，后來他碰到一位漂亮的仙女——織女……”“姐姐，姐姐你看那是什么？”
“那是流星，看到流星就要閉上眼睛，趕緊在心里許下一個愿望，一瞬間它就會消失！”“剛剛，我沒許愿，你讓它再來一次好不好！”姐姐笑著走了。只留下我一個人靜靜的望著天空，看著那流星劃過的弧度，微微的笑了。
人們說：“流星是上帝的眼淚，每個人都會有心痛的時候，上帝也會流淚，但是他不希望孩子們看到他哭，所以流星很短暫?！?/p>
然而現在我也明白，珍惜這永恒的瞬間，生命才會開出最絢爛的花朵，不去渴望它的再一次光臨。
那一年。我和大人們一起去新疆玩，那里有個沙漠。名字是什么記不清了，但是那件事我永遠都不能忘記。
“這里有一個綠洲，離這兒不遠，我們一起找到它，然后拍照留念?！睂в握f。我們一直往前走，風呼呼地吹著，我們累了，停了，又走。這時一個七八歲的小女孩說：“我們干嘛一定要找那個綠洲呀？我們可以找一朵花，在沙漠中找一朵紅色的的小花多好呀！”“在沙漠中找一朵花，這怎么可能？沙漠中會有花？”我?guī)е苫笸白?，過了半個小時……“爸爸，你看哪里一朵花！爸爸！”我突然精神了?！坝谢ǎ艺业搅艘欢浠ā！蔽冶寂苓^去，看著那朵小花，輕輕的撫摸她。一陣大風吹過，吹散了她的花瓣，吹斷了她的枝條。我跑過去把那散落的花瓣撿了起來，小心翼翼地放進盒子里，雙膝跪下，一滴晶瑩的淚落在了花瓣上。
“嗖”的一聲，流星劃過，在天空中留下一道美麗的弧線，那滿天的星星都在各自的軌道上運行著，我張開雙眼，打開那裝有花瓣的盒子，靜靜地撫摸著她們，雖都已枯萎，卻孕育了一個真理，珍惜這永恒的瞬間。
瞬間的永恒學生篇十九
我一直以來都相信，你要留下的絕不僅僅是個短促的記憶而已。因為在你和蝎的身上，我看見了瞬間與永恒。
金色的長發(fā)。冰藍的眼睛。
當你以飛翔的姿態(tài)出現的時候，我甚至想你是不是一只失群的鳥。因為你的樣子，看起來太過放縱，太過自由，仿佛只是暫時收起了翅膀的鳥，不安分的鳥。
輕松的語氣。自信的笑容。
如果你不是身穿象征罪惡的紅云，恐怕沒有人能把你和死亡聯系在一起了吧。因為你身上沒有絲毫邪惡的特質。沒有晦暗，沒有陰謀，也沒有拒人于千里之外的冷漠。身為叛忍的你怎么可能沒有血腥而殘忍的過去呢，可是你從來不像受過創(chuàng)傷的樣子，幾乎讓我們以為你的身份只是你的幻術而已。
但是我想我已經足夠明白你刻意掩飾的感情。
你的不屑于大蛇丸，怨恨于佐助，依戀于蝎，仇恨卻又依賴于曉，還有同情以及嘲諷于我愛羅，和那些顧影自憐的可笑忍者。
假如你不是以這樣的身份出現，也許今天的你也就不會落得這樣一個戲劇而悲慘的結局。
你太過于自信。
你總是一刻不停地說著你所謂的藝術。蝎在的時候你們會爭執(zhí)，蝎走了以后每當不由自主地提起你的藝術，你和新同伴之間只剩下尷尬的沉默。你喜歡用陶醉的目光欣賞爆炸過后成為廢墟的世界。你說只有一瞬間的美才稱得上是藝術。只有爆炸一瞬間明亮而膨脹的世界才是你的藝術。而即使是你生命的最后一刻，你也沒有放棄過這份執(zhí)念，你死在你的藝術中，只剩下摧殘過后巨大的空洞。你用盡全力爆發(fā)出的燦爛光芒，也不過是短短一瞬間的事，你最終還是輸給了佐助。這就是事實，你所珍惜的不一定不會失去，就像那枚刻著玉的戒指。而有的人即使再怎么揮霍也不會用光他所受的恩惠，就像鼬最后伸向佐助眼睛的手。
但是你讓人相信，你為此可以放棄生命。短促而輝煌的生命。
我相信這不是年少氣盛，也不是放肆的自我炫耀。
只因為你想要告訴我們，你沒有忘記自己的信仰。你即使是死，也不愿意承認自己會輸在一個自己所不屑、所鄙夷的人手上。
我知道你不會忘記那個天才傀儡師和你們之間的藝術。你不會忘記他說“迪達拉，我不喜歡等人”，將自己擁有絕世容貌的本體悶在巨大而丑陋的緋琉琥里，經過傀儡處理的聲音干燥沙啞得像沙漠上吹來的風。你們之間有過的爭執(zhí)，你們之間有過的信任。在這個陌生的世界里，他所謂的永恒，和你所謂的瞬間，即是唯一可以相互依賴的存在。
他最終也逃不脫這樣那樣的束縛，他死在自己的手里。
可是你呢，在沒有了一個可以相互信任的同伴以后，你所剩下的也只有常人看不到的孤獨和無奈罷了。
你喜歡鳥。因為它們看起來那么自由，可是當你飛翔的時候笨重的翅膀卻顯得像個累贅。因為那畢竟只是人工的暫時的自由，而你想擁有的，不只是那一瞬間。而現在你終于可以把整個世界都拋開，你終于可以脫離這些繁瑣的束縛。
不能說你沒有夢想，只不過你的夢想和他們有所不同而已。你要的最完美的結局，恐怕也不過如此：在自己瞬間的藝術中，給自己的靈魂真正的自由。
從此以后你才是真正的迪達拉——自由的迪達拉，而不是向往自由的迪達拉。
瞬間的永恒學生篇二十
瞬間是一種美麗，雖沒有藍天的深邃，卻有白云的飄逸；雖沒有大海的遼闊，卻有小溪的幽遠。瞬間是相對的，瞬間是永恒的。抓住了瞬間，也就譜寫了永恒。
很難忘記，一次次生病時的親切詢問，一次次燈下的傾心交談，一次次操場上的激烈比賽……那一個個難忘的瞬間，使我溫暖，讓我感動。
伴著溫馨和感動，塵封的記憶被打開。那是在一次習作課上，我讓學生們交流我事先布置的作文《我希望……》。當時，臺上的同學講得眉飛色舞，臺下的同學不時地拍手稱贊。同學們盡情地享受著被人認可和欣賞的快樂。
這時，我發(fā)現蘇換把頭低在桌下，兩手不停地揉著作文稿。我走到她身邊輕聲說：“準備好了嗎？能不能將你寫的和同學們交流一下呢？”她有些遲疑，這時同學們都催促她快點上去，蘇換臉漲得通紅。“沒關系”我鼓勵她說“不管講什么，只要是心里話就行。”蘇換怯生生地走到講臺上，低聲說道：“我希望有個好媽媽?！彼齽傉f這一句，底下頓時鴉雀無聲，同學們好奇地瞪大眼睛望著她。
“在我五歲時，媽媽在一次意外中失去了生命。爸爸又給我找了一位新媽媽，可她不喜歡我。爸爸在酒店上班，經常很晚才回家。我很孤獨，也很害怕。我真羨慕同學們都有個好媽媽。我多么希望學校開家長會時媽媽能來參加，下雨天媽媽給我送傘，害怕時，媽媽能抱抱我呀！”蘇換說到這里已經泣不成聲。
瞬間的擁抱滿足了孩子內心的渴望，成為心靈不菲的財富，成為靈魂永久的收藏！
有人說：人的內心有兩根琴弦，一根是魔鬼的琴弦，一根是天使的琴弦。作為班主任，我時時用瞬間撥動學生心中那根天使的琴弦。學生李金杰紀律觀念淡薄，學習不努力，常遲到曠課，讓人頭痛。每次的動之以情，曉之以理，都如同隔墻敲門，效果甚微。可那一次短暫的觸摸卻奇跡般融化了這顆硬硬的“頑石”。
那天李金杰又犯錯誤了，我決定把他的父親請來。李父是一個普通的修鞋匠，對兒子百依百順，對他的到來能否起到作用，我沒抱太大的希望。李父準時來到了學校，在與他握手的一剎那，我的心一陣緊縮。這是一雙怎樣的手啊，滿是老繭，滿是滲著血絲的溝壑！我分明感到了一種厚重、一種滄桑、一種苦難。三人落座后，我沒有急于向李父訴說他的種種不是，只是對李金杰說：“今天老師交給你一項特殊的任務，請你用心摸摸你爸爸的手好嗎？”他覺得有點奇怪，但還是面無表情地照我說的去做了，可摸著摸著，他的臉色有點不對了，隨后眼淚就奪眶而出，慌得他父親一個勁地問：“孩子，你咋了？受委屈了？”李金杰伏在桌子上哭得越發(fā)厲害了。我沒有阻止他，我知道，這難得的淚水就是心靈洗滌劑，就是靈魂滋養(yǎng)液，他能洗去心靈的塵埃，凈化人的靈魂。過了一會兒，我把李父支開，平靜的對他說：“今天老師看到了一個真實的你，你的淚水讓我看到了希望，我想不要用太多的言語來表白，你一定知道以后該怎么做了?！崩罱鸾芴痤^只定定地說了一句話：“老師，我錯了，您看我今后的行動吧！”這之后他真像變了一個人似的。
抓住了暫時的偶然使之成為必然，抓住了瞬間的機會讓它成為永恒。給孩子一份期待，一份感動，就會有意想不到的奇跡與收獲。
美麗的瞬間是陽光，融化冰雪；是春雨，滋養(yǎng)萬物；是橋梁，溝通心靈。讓我們抓住美麗的瞬間讓愛的力量成為永恒！
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