最近的學(xué)習(xí)和工作生活等方面發(fā)生了很多事情，現(xiàn)在需要對它們進(jìn)行總結(jié)。在寫總結(jié)時，可以結(jié)合實際案例，進(jìn)行綜合分析和評估。以下是小編為大家精選的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些參考。
無線電波的傳播論文篇一
無線電波的傳播途徑可分為：地波傳播、對流層傳播、電離層傳播。廣播電視系統(tǒng)中的中波調(diào)幅廣播，主要靠地波傳播、夜晚天波參加傳播；短波調(diào)幅廣播主要靠天波；電視和調(diào)頻廣播靠空間波傳播。
由發(fā)射天線幅射的能量，經(jīng)過各種可能的途徑到達(dá)接收天線。主要的傳播途徑如圖1所示，它是按照離地面的高度而劃分的。
1、電離層傳播：經(jīng)過電離層的反射式散射到達(dá)接收點的電波。利用電離層反射的波段是短波及夜晚中波。
2、對流層傳播：經(jīng)過對流層(距地面10km以內(nèi)的`大氣層)反射或散射的電波。超短波常利用對流層進(jìn)行遠(yuǎn)距離的傳播。此外，地面上的電視和微波波段的電波，從發(fā)射點直接到達(dá)接收點，收和發(fā)兩端點處在直視范圍內(nèi)，稱為直視傳播。所以也把它歸到對流層傳播。地面直視傳播，是由直射波和地面反射波組成的空間波傳播的。
3、地波傳播：它是指電波沿地球表面繞射的傳播，長波沿地面繞射傳播的本領(lǐng)最強(qiáng)。白天的中波廣播也是靠地波傳播。實際上，天線幅射出來的電波往往不是以單一形式，既有地波也有天波，但總是以一種傳播形式為主。
無線電波的頻譜很寬，按頻率的高低劃分為許多波段，見表1。
由于波長不同，各波段的主要傳播方式也不同，這就是各個波段適用于不同業(yè)務(wù)的主要原因，下面簡述各波段的傳播特點及其應(yīng)用范圍。
長波的近距離傳播(300km以內(nèi))主要是靠地波，遠(yuǎn)距離(km)傳播主要靠天波，用長波通信時，在接收點的場強(qiáng)穩(wěn)定。但由于表面波衰減慢，對其它收信臺干擾大。長波受天電干擾的影響很嚴(yán)重。此外由于發(fā)射天線非常龐大，所以利用長波作為通信和廣播的不多。僅在越洋通信、導(dǎo)航、氣象預(yù)報等方面采用。
中波傳播白天天波衰減大，被電離層吸收，主要靠地波傳播，夜晚天波參加傳播，傳播距離較地波遠(yuǎn)，它主要用于船舶與導(dǎo)航通信，波長為2000―200m的中波主要用于廣播。
短波傳播有地波也有天波。但由于短波的頻率較高．地面吸收強(qiáng)烈，地表面波衰減很快。短波的地波傳播只有幾十公里。天波在電離層中的損耗卻減少，常利用天波進(jìn)行遠(yuǎn)距離通信和廣播，但由于電離層不穩(wěn)定，通信質(zhì)量不佳，短波主要用于電話電報通信，廣播及業(yè)余電臺。
由于超短波頻率很高。地波的衰減很大，電波穿入電離層很深乃至穿出電離層，使電波不能反射回來，所以不能利用地表面波和天波的傳播方式，主要用空間波傳播，超短波主要用于調(diào)頻廣播、電視，雷達(dá)、導(dǎo)航傳真、中繼、移動通信等。
電視頻道之所以選在超短波(未波及分米波)波段上，主要原因是電視需要較寬的頻帶(我國規(guī)定為8mllz)。如果載頻選得比較低，例如選在短波波段，設(shè)中心頻率fo=20mhz則相對帶寬//f/fo=8/20=40％。這么寬的相對帶寬會給發(fā)射機(jī)、天饋線系統(tǒng)、接收機(jī)。以及信號傳輸帶來許多困難，因此選超短波波段，提高載頻以減小相對帶寬。
無線電波的傳播論文篇二
性別：女。
出生年月：1984-9-27。
最高學(xué)歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省-保定市。
工作年限：一年以下。
求職意向。
應(yīng)聘類型：全職。
期望月薪：面議。
自我評價。
工作方面：有積極的工作態(tài)度,做事勤奮誠懇，自信上進(jìn)。
學(xué)習(xí)方面：虛心，愛鉆研，能學(xué)以致用，努力提高自身素質(zhì)。
心理方面：自我調(diào)節(jié)能力較好，個人親和力較好，善于溝通和交流。
綜上所述，本人有管理經(jīng)驗，良好的語言溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，能接受必要的工作安排,良好的團(tuán)隊協(xié)作精神和高度的工作熱情，有責(zé)任心較強(qiáng)的分析能力，希望能夠擔(dān)任行政行業(yè)里的崗位。
工作經(jīng)歷。
孝感市移動營業(yè)廳2006-7至2006-8：見習(xí)助理。
所在部門：大客戶辦公室。
工作描述：配合經(jīng)理管理公司日常事務(wù)，做好文檔管理工作，并負(fù)責(zé)文件、資料的收發(fā)和日常接待，以及其他日常行政支持性工作。同時，在經(jīng)理的`指導(dǎo)和同事的幫助下對公司宣傳策劃方面提出可行性建議和策劃，并負(fù)責(zé)相關(guān)宣傳文章的寫作及網(wǎng)上文章發(fā)布等。
教育背景。
-9至2009-6學(xué)校名稱：湖北省孝感學(xué)院。
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)（新聞傳播）。
取得學(xué)歷：本科。
校內(nèi)活動職務(wù)描述。
在擔(dān)任此職務(wù)期間，負(fù)責(zé)與其他學(xué)生團(tuán)體之間聯(lián)誼、競賽等活動的組織與實施，負(fù)責(zé)參加國家、省、市級的大學(xué)生書法比賽的組織工作；對本學(xué)生團(tuán)體的財務(wù)運行情況進(jìn)行監(jiān)督。
在校獲獎情況。
2006-5獲特等獎學(xué)金；校級三好學(xué)生；校級優(yōu)秀學(xué)生干部。
2007-9一等獎學(xué)金；社會實踐優(yōu)秀論文；學(xué)習(xí)競賽二等獎。
2008-6優(yōu)秀教學(xué)聯(lián)絡(luò)員；優(yōu)秀寢室長。
在校實踐。
2006-7至2006-8實踐公司名稱：孝感市移動營業(yè)廳。
所在部門：大客戶辦公室。
所任職務(wù)：見習(xí)助理。
實踐描述：主要工作內(nèi)容：配合大客戶經(jīng)理管理日常事務(wù)，做好文檔管理工作，并負(fù)責(zé)文件、資料的收發(fā)和日常接待，以及其他日常行政支持性工作。同時，對營業(yè)廳新近的業(yè)務(wù)和活動宣傳策劃方面提出可行性建議和策劃，并負(fù)責(zé)相關(guān)宣傳文章的寫作及網(wǎng)上文章發(fā)布等。
it技能。
語言技能。
外語語種：英語外語水平：六級。
培訓(xùn)記錄。
所獲證書名稱：國家計算機(jī)二級證書。
培訓(xùn)詳細(xì)描述：7月,在孝感市卓越電腦學(xué)校經(jīng)過兩個月的培訓(xùn),獲得國家計算機(jī)二級證書.
所獲證書名稱：高級秘書資格證。
培訓(xùn)詳細(xì)描述：月,在孝感學(xué)院財經(jīng)政法系經(jīng)過三個月的培訓(xùn),獲得了高級秘書資格證。
所獲證書名稱：教師資格證。
培訓(xùn)詳細(xì)描述：9月,在孝感市教育局經(jīng)過三個月的培訓(xùn),獲得了教師資格證。
特殊技能。
特長：播音主持,交際舞。
社會活動：參與學(xué)校組織的暑期社會實踐和“湖北省移動千名大學(xué)生勤工助學(xué)”活動。
榮譽(yù)。
獲特等、一等獎學(xué)金；
被評為校級“三好學(xué)生”,校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”；
被教務(wù)處評為“院系級優(yōu)秀教學(xué)聯(lián)絡(luò)員”；
學(xué)習(xí)競賽分別獲一、二等獎；
社會實踐優(yōu)秀論文等。
無線電波的傳播論文篇三
摘要：
網(wǎng)絡(luò)謠言危害范圍及其廣泛、危害程度深切不良影響清除難。當(dāng)前，我國已將網(wǎng)絡(luò)艷艷納入刑法規(guī)制范疇，相關(guān)立法也日漸完備，但仍存在一些問題與不足，需要在理論與實踐層面加以研究和完善。
關(guān)鍵詞：
網(wǎng)絡(luò)謠言；刑法規(guī)制；完善措施。
最近幾年，網(wǎng)絡(luò)謠言頻繁散播的問題變得更加凸顯。網(wǎng)絡(luò)謠言的本質(zhì)是虛假性的網(wǎng)絡(luò)信息，具有較強(qiáng)社會危害性與破壞性。因此，各國都已運用刑法來約束網(wǎng)絡(luò)言論，并運用刑法手段對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行嚴(yán)厲打擊和懲戒，以避免謠言的進(jìn)一步散播，有效規(guī)范網(wǎng)民本身的言行和凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
一、網(wǎng)絡(luò)謠言的特點及危害。
網(wǎng)絡(luò)謠言是沒有事實根據(jù)的傳聞，別有用心者捏造的消息，其以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)媒介為依托，可以跨越時空生成、發(fā)布和快速傳播，屬于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的破壞力極強(qiáng)的一大公害。其本質(zhì)是虛假信息，法律認(rèn)定的謠言是經(jīng)證實的虛假信息。與傳統(tǒng)謠言相比，網(wǎng)絡(luò)謠言通常具有以下特征：
第一，謠言的傳播速度快，短時間內(nèi)波及的范圍廣。
傳統(tǒng)謠言的傳播方式一般為口口相傳，傳播速度較慢，影響范圍有限。但是，網(wǎng)絡(luò)具有無國界性，網(wǎng)絡(luò)謠言傳播突破了時間和空間的限制，可在短時間內(nèi)迅速散播開來，波及范圍呈現(xiàn)廣域性。
第二，危害程度深、消除難度大。
網(wǎng)絡(luò)的互動性比較鮮明，盡管網(wǎng)絡(luò)謠言在散播之初，人們可能會懷疑其真實性，但在網(wǎng)絡(luò)互動作用下，其在網(wǎng)民心中的可信度也隨之提升，最終起到弄假成真的造謠效果。網(wǎng)絡(luò)謠言由于借助了網(wǎng)絡(luò)的散播途徑，全體網(wǎng)民都可以查看謠言信息，甚至有些人會將相關(guān)的辟謠扭曲化，使得網(wǎng)絡(luò)謠言的消除難度更大，危害由此也更深。嚴(yán)重時，甚至可能會破壞社會秩序，威脅國家與社會的安全。
第三，傳播成本非常低，具有顯著的牟利性。
網(wǎng)絡(luò)謠言傳播不需要償付較高的造謠成本，不法分子只要點擊鼠標(biāo)，就能迅速散播謠言，且網(wǎng)絡(luò)傳播自身就具有牟利性。網(wǎng)絡(luò)傳謠讓某些人有利可圖，有的造謠者、傳謠者甚至出現(xiàn)專業(yè)化、職業(yè)化趨勢。綜觀很多案例，通過網(wǎng)絡(luò)謠言謀取利益的目的性越來越突出。
二、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)謠言刑法規(guī)制存在的問題。
第一，部分網(wǎng)絡(luò)謠言規(guī)制缺位。
在刑法最新的修正案中，傳播網(wǎng)絡(luò)虛假信息或編造信息的新罪名被設(shè)置，這無疑是立法的進(jìn)步。但是，其約束范圍過窄，僅限定了四種“特情”，政變、戰(zhàn)爭等同性質(zhì)的虛假信息，面臨無法對其進(jìn)行評價的窘境。
第二，網(wǎng)絡(luò)詆毀的約束措施與懲戒手段不明確。
在網(wǎng)絡(luò)謠言中，網(wǎng)絡(luò)詆毀是重要的方式，近些年來蔓延比較迅速。刑法修正案據(jù)此新增了網(wǎng)絡(luò)詆毀的相關(guān)條文，以便為無法取證的被害人提供支持。不過，從實際來看，該項規(guī)定也很難從根源上真正落實取證權(quán)利，達(dá)到徹底保護(hù)被害人的目的。
第三，部分罪名刑期配置不合理。
現(xiàn)行《刑法》中，詆毀罪的法定刑配置限制在三年有期徒刑，這對于極其惡劣、后果極其嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)詆毀案件來說，將難以充分發(fā)揮刑罰的功能，難以實現(xiàn)罰當(dāng)其罪的目的。此外，損害商業(yè)信譽(yù)、商品聲譽(yù)罪的刑期配置，也在一定程度上偏低。
三、完善網(wǎng)絡(luò)謠言刑法規(guī)制的建議與思考。
（一）彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)謠言的規(guī)制缺位。
網(wǎng)絡(luò)謠言涵蓋的范圍比較廣泛，應(yīng)對現(xiàn)階段刑罰立法予以調(diào)整，逐步拓寬網(wǎng)絡(luò)謠言的約束范圍。通過類型化改造現(xiàn)有罪名，將具有性質(zhì)相同、危害程度相當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)謠言進(jìn)行罪名歸類；健全立法，修改編造、傳播虛假信息罪的法條，在虛假“險情、疫情、災(zāi)情、警情”列舉式的規(guī)定后加上等或其他具有兜底性的用語，以彌補(bǔ)原本規(guī)定的疏漏之處，體現(xiàn)普遍的規(guī)制性，保證刑法的簡潔性和穩(wěn)定性。
（二）修正網(wǎng)絡(luò)詆毀的罪名。
刑法如果要保障被詆毀人的正當(dāng)權(quán)益，則應(yīng)當(dāng)修正網(wǎng)絡(luò)詆毀的罪名，以便在最大限度內(nèi)去掉特殊化的取證方式，有效保障受害者的合法權(quán)益。在過受害者取證遇到困難，相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)及時介入幫助取證。
（三）合理配置部分罪名刑期。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)謠言的相關(guān)罪名的刑期配置，我國沿用的是傳統(tǒng)謠言的刑期配置，為切實加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)謠言的治理，應(yīng)適當(dāng)延長相關(guān)罪名的配套刑期，增大網(wǎng)絡(luò)謠言的懲戒力度，確保罪名與刑期二者的匹配性。對于造成諸如企業(yè)破產(chǎn)、產(chǎn)品嚴(yán)重滯銷等特別重大損失的情形，應(yīng)將刑期提高至兩年以上七年以下有期徒刑，并處罰金；如果造成被害人或者其近親屬精神失常、自殘、自殺等嚴(yán)重后果的，應(yīng)當(dāng)列作“情節(jié)特別嚴(yán)重”的情形，處以三年以上十年以下有期徒刑。
總之，網(wǎng)絡(luò)化突破了傳統(tǒng)謠言的時空限度，為謠言的散播提供了平臺與途徑。網(wǎng)絡(luò)謠言傳播速度更快，危害也更大，從依法治國的視角來看，網(wǎng)絡(luò)謠言應(yīng)當(dāng)接受刑法規(guī)制。但是，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)謠言的現(xiàn)有刑法規(guī)制還存在一些問題：
無線電波的傳播論文篇四
:隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)傳播成為了現(xiàn)代化信息傳播的重要途徑之一。網(wǎng)絡(luò)傳播當(dāng)前較為流行，很多方面影響著高校學(xué)生思想發(fā)展，這意味著高校在網(wǎng)絡(luò)傳播發(fā)展的同時對既往思想教育改革。新時期下如何正確看到這點逐漸成為很多高校的亟待解決的問題。本文基于網(wǎng)絡(luò)傳播對高校思想教育的影響和對策進(jìn)行了簡要分析。
:網(wǎng)絡(luò)傳播;高校思想政治教育;影響和對策。
網(wǎng)絡(luò)傳播具有快捷性、時效性等特征，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)傳播可以及時收發(fā)各種網(wǎng)絡(luò)信息。然而，網(wǎng)絡(luò)傳播也很有一定的危險性，使學(xué)生的正常身心發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。因此，在網(wǎng)絡(luò)時代下如何開展高校思想政治教育工作就顯得尤為重要。高校應(yīng)該要分析網(wǎng)絡(luò)傳播對高校思想政治教育的影響，然后提出相應(yīng)的結(jié)局對策。
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，必然導(dǎo)致高校思想政治教育改革。在網(wǎng)絡(luò)傳播的時代背景下，人們需要利用現(xiàn)代化課程的授課方式來進(jìn)行對學(xué)生的想教育工作，而不是僅在課堂上對學(xué)生進(jìn)行思想和一些政治知識的灌輸，高校思想政治教育長期以來一直是單一的課堂講授模式，模式較為單一，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，加上網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性和智能化，學(xué)生更加傾向于在網(wǎng)絡(luò)傳播中獲取所需要的內(nèi)容［1］。隨著網(wǎng)絡(luò)傳播對社會很多方面產(chǎn)生重要影響，高校思想政治教育工作在這樣的背景下必須轉(zhuǎn)變新的教育模式和方法才能夠獲得更好的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)世界相對于現(xiàn)實世界來說具有虛擬性、想象性等特征，在網(wǎng)絡(luò)世界中，學(xué)生可以獲得更多的自信，更加盡情的享樂。因此，這就造成網(wǎng)絡(luò)時代下，學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的情況。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的網(wǎng)絡(luò)傳播則會在學(xué)生不斷沉迷之中影響學(xué)生的思想和行為。例如，不少學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)傳播中查看到社會暴力事件的發(fā)展，從而產(chǎn)生嚴(yán)重的“憤青”思想或者產(chǎn)生以暴制暴的想法等。這些都給以上都是思想政治教育工作在高校開展過程中所存在的弊端，導(dǎo)致學(xué)生所接受的思想教育工作不能滿足實際的教育需求。
在網(wǎng)絡(luò)傳播的視角下，思想政治教育在高校中的主要工作內(nèi)容從傳統(tǒng)的思想教育知識已成為網(wǎng)絡(luò)道德教育。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的依賴性不斷加強(qiáng)，在網(wǎng)絡(luò)中的種種行為和思想也開始突顯出其中的不合理之處。例如，不少學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)思潮的影響和網(wǎng)絡(luò)世界虛擬性的保護(hù)，開始在網(wǎng)絡(luò)傳播中肆意謾罵，并接收網(wǎng)絡(luò)中虛假、低俗、暴力的網(wǎng)絡(luò)信息，這些對學(xué)生的思想政治素質(zhì)提高十分不利。因此，教師在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育過程中必須要教授學(xué)生應(yīng)該如何區(qū)分網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性，如何在網(wǎng)絡(luò)世界中進(jìn)行正確的行為，實現(xiàn)學(xué)生更好的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已成為人們生活和學(xué)習(xí)中不可或缺的重要組成，高校必須認(rèn)識到這一點在思想政治教育工作中的影響，要加快創(chuàng)新，尤其是教育方法和教育理念的創(chuàng)新，讓高校思想政治教育的效果和效率能夠顯著提高。新時期下高校在思想政治教育工作的而開展中應(yīng)該要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)越性，讓學(xué)生建立班級qq群或者微信群，在微信中和qq中強(qiáng)化學(xué)生的思想政治教育。這種教育模式的優(yōu)勢在于，學(xué)生不止可以在課堂中學(xué)習(xí)到思想政治教育知識，還能夠在日常生活中掌握更加相關(guān)的內(nèi)容。而教師應(yīng)該深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的想法，以便于更好的開展課堂準(zhǔn)備工作，隨時觀察思想政治教育情況，以便更有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，提高學(xué)生思想政治覺悟性。
隨著網(wǎng)絡(luò)傳播在人們生活中扮演日益重要的角色，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)出依賴性，但是網(wǎng)絡(luò)信息中包含著大量的低俗信息和暴力信息，學(xué)生在缺乏鑒別能力和自控能力的情況下極易被網(wǎng)絡(luò)不良信息所影響，制約學(xué)生的心理健康發(fā)展。為了防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，高校教師在對學(xué)生進(jìn)思想政治教育工作時必須要加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識教育，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的認(rèn)識，讓學(xué)生具備正確甄別網(wǎng)絡(luò)信息判斷的能力，并同時提高學(xué)生的資料能力。這樣，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)傳播的影響下就能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行道德判斷，鑒別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?，識別積極向上有用信息，進(jìn)而促進(jìn)高校學(xué)生思想覺悟。
加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)需要高校能夠堅持以大學(xué)生為主體性，對大學(xué)生進(jìn)行主體性思想政治教育。首先，學(xué)校需要建立校園網(wǎng)絡(luò)文化系統(tǒng)，將本校的思想政治教育主要內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)文化的形式對學(xué)生進(jìn)行傳輸，同時滿足了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的需要，還提高了高校思想政治教育的有效性;其次，在網(wǎng)絡(luò)文化信息的輸出過程中，學(xué)校應(yīng)該要重視網(wǎng)絡(luò)信息的思想性、知識性、主流性以及豐富性的結(jié)合。也就是說，網(wǎng)站為學(xué)生推送的網(wǎng)絡(luò)信息既要符合學(xué)生的主流思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又要涉及到多方面的知識。在向?qū)W生滲透知識的同時，要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，從而實現(xiàn)學(xué)生的全方位發(fā)展;最后，學(xué)校需要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管，提升自身網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，利于學(xué)生思想教育的提升。通過以上分析，我們認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)傳播對高校思想政治教育的影響正逐漸加大，主要表現(xiàn)在以下幾個方面:高校思想政治教育的模式有了變化，網(wǎng)絡(luò)影響了學(xué)生的意識和行為及網(wǎng)絡(luò)道德教育問題，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的思想正確和道德素養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)該在該方面提高效率，讓網(wǎng)絡(luò)提高在知識教育的作用，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。
無線電波的傳播論文篇五
根據(jù)虛假信息的內(nèi)容性質(zhì)，刑法分則對編造、傳播虛假信息，具有嚴(yán)重社會危害性的，規(guī)定了相應(yīng)的罪名，形成了較為完整的體系。
1、侵犯特定個人利益類犯罪。
例如，編造、傳播虛假信息公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，構(gòu)成侮辱罪或者誹謗罪。
2、侵犯特定公司、企業(yè)、單位利益類犯罪。
捏造并散布虛偽事實，損害商業(yè)信譽(yù)、商品聲譽(yù)，造成重大損失或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，構(gòu)成損害商業(yè)信譽(yù)、商品聲譽(yù)罪。
3、危害國家安全類犯罪。
煽動分裂國家、破壞國家統(tǒng)一的，構(gòu)成煽動分裂國家罪。以造謠等方式煽動顛覆國家政權(quán)、推翻社會主義制度的，構(gòu)成煽動顛覆國家政權(quán)罪。
4、破壞金融管理秩序類犯罪。
編造并且傳播影響證券、期貨交易的虛假信息，擾亂證券、期貨交易市場，造成嚴(yán)重后果的，構(gòu)成編造并傳播證券、期貨交易虛假信息罪。
5、擾亂公共秩序類犯罪。
(1)煽動群眾暴力抗拒國家法律、行政法規(guī)實施的，構(gòu)成煽動暴力抗拒法律實施罪。
(2)編造爆炸威脅、生化威脅、放射威脅等恐怖信息，或者明知是編造的恐怖信息而故意傳播，嚴(yán)重擾亂社會秩序的，構(gòu)成編造、故意傳播虛假恐怖信息罪。
案例：陳某某撥打110電話報警，編造在鐵路上海站及候車室內(nèi)放有炸彈的虛假信息。公安機(jī)關(guān)接報后啟動應(yīng)急預(yù)案，迅速調(diào)動刑偵、反恐等警力趕赴現(xiàn)場進(jìn)行布控、人員疏散、搜爆排爆等工作。
(3)編造虛假的險情、疫情、災(zāi)情、警情，在信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒體上傳播，或者明知是上述虛假信息，故意在信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒體上傳播，嚴(yán)重擾亂社會秩序的，構(gòu)成編造、故意傳播虛假信息罪。
(4)編造虛假信息，或者明知是編造的虛假信息，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，起哄鬧事，造成公共秩序嚴(yán)重混亂的，構(gòu)成尋釁滋事罪。
案例：房產(chǎn)中介人員沈某某編造虛假的收緊信貸政策信息在微信工作群中散布，要求下屬業(yè)務(wù)員告知客戶并通過微信朋友圈等予以散布，該信息短時間內(nèi)在網(wǎng)絡(luò)上被大量轉(zhuǎn)發(fā)、評論及數(shù)十家媒體報道，致房地產(chǎn)市場出現(xiàn)非理性購房情緒，成交量劇增，政府部門為維護(hù)房地產(chǎn)市場秩序啟動重大輿情處置預(yù)案，加強(qiáng)交易中心現(xiàn)場應(yīng)對，提前開門受理，延遲下班等，且經(jīng)3次發(fā)布辟謠貼仍余害難消。
6、擾亂作戰(zhàn)秩序類犯罪。
不具有軍人身份的自然人戰(zhàn)時造謠惑眾，擾亂軍心的，構(gòu)成戰(zhàn)時造謠擾亂軍心罪。軍人在戰(zhàn)時造謠惑眾，動搖軍心的，構(gòu)成戰(zhàn)時造謠惑眾罪。
此外，編造、傳播虛假信息還可能作為詐騙等犯罪的手段行為。例如蔣某某通過微信朋友圈發(fā)布超低價赴國外旅游的虛假信息，后騙取多名被害人錢款，構(gòu)成詐騙罪。
二、信息網(wǎng)絡(luò)謠言類犯罪的審理裁判思路。
1、信息網(wǎng)絡(luò)謠言實施主體的審查。
信息網(wǎng)絡(luò)，一般包括以計算機(jī)、電視機(jī)、固定電話機(jī)、移動電話機(jī)等電子設(shè)備為終端的計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、固定通信網(wǎng)、移動通信網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)，以及向公眾開放的局域網(wǎng)絡(luò)。利用信息網(wǎng)絡(luò)編造、傳播虛假信息，行為人只需要有電腦、網(wǎng)絡(luò)或者電話機(jī)等即可，無需暴露在公共物理空間，多具有隱匿性。在確定行為人具體身份時，除了審查被告人的供述外，還應(yīng)綜合審查如下要素：
a、接警單記錄在散布網(wǎng)絡(luò)恐怖謠言等犯罪中，行為人多以撥打110報警電話的形式進(jìn)行。對于接警單記錄詳情中的報警電話號碼與報警內(nèi)容等應(yīng)與被告人供述進(jìn)行仔細(xì)比對。
b、通話錄音接警的工作人員一般會對來電人的報警內(nèi)容進(jìn)行概括后反映在接警單中，由于行為人表達(dá)能力及口音等條件限制，接警記錄未必能夠如實全面反映行為人的真實報警內(nèi)容。110報警平臺對于報警來電會形成電話錄音，而此類案件案發(fā)及時，具備調(diào)取報警錄音的條件，故應(yīng)仔細(xì)審查當(dāng)時的報警錄音以真實反映報警內(nèi)容及性質(zhì)。
c、信息截屏對于利用移動電話機(jī)發(fā)布虛假信息類犯罪，有條件的應(yīng)審查原始設(shè)備中的信息內(nèi)容材料。
d、證據(jù)保全、扣押材料著重審查公安機(jī)關(guān)對電話機(jī)、電腦等關(guān)鍵證據(jù)的保全、扣押程序是否符合規(guī)范。
e、司法鑒定意見對于通過電腦等終端設(shè)備利用互聯(lián)網(wǎng)編造、散布虛假信息的，無法從外觀進(jìn)行對應(yīng)性判斷，應(yīng)由有資質(zhì)的司法鑒定機(jī)構(gòu)對于電子證據(jù)的導(dǎo)出、電子證據(jù)的內(nèi)容、ip地址等要件進(jìn)行鑒定。
f、言辭證據(jù)對于計算機(jī)、電視機(jī)、固定電話機(jī)、移動電話機(jī)等電子設(shè)備的實際使用情況，可以結(jié)合同案人員、行為人的家人、親友或者網(wǎng)吧等工作人員的證人證言進(jìn)行判斷。
2、虛假信息的審查要點。
一般而言，虛假信息是指沒有客觀依據(jù)，與事實不符的信息。刑法具有謙抑性，言論自由是公民的基本權(quán)利，對于信息網(wǎng)絡(luò)謠言類犯罪中的“虛假信息”應(yīng)當(dāng)進(jìn)行嚴(yán)格的限制。
a、內(nèi)容性質(zhì)虛假信息在內(nèi)容方面應(yīng)當(dāng)是關(guān)于事實或者事件的描述。公民發(fā)表一般評價性或者對金融、經(jīng)濟(jì)、市場走勢等預(yù)測性的言論不宜適用刑法評價。
b、明確性虛假信息在時間節(jié)點、地點、事件等核心內(nèi)容等具有明確性。僅模糊表述諸如“要出大事了”等要件不明確的信息，不宜適用刑法評價。
c、主觀惡意即行為人明知或者應(yīng)當(dāng)知道沒有客觀依據(jù)。對于無客觀依據(jù)，有證據(jù)證實系行為人編造的信息，可以認(rèn)定其具有主觀惡意。對于非行為人編造的信息，而是傳播他人發(fā)布的信息，對于主觀明知的判斷應(yīng)結(jié)合行為人的身份、職業(yè)、普通人的認(rèn)知條件、傳播場景等嚴(yán)格把握。對于特定行業(yè)的人員，還應(yīng)該苛以較高的注意義務(wù)或信息審核義務(wù)。
d、誤導(dǎo)性虛假信息應(yīng)具有較大程度的誤導(dǎo)性，可引發(fā)公眾產(chǎn)生錯誤認(rèn)識并繼而產(chǎn)生恐慌等情緒，影響部分公眾的言論或行為選擇。
e、社會危害性編造、傳播虛假信息應(yīng)具有嚴(yán)重的社會危害性方可納入刑法評價，具體而言，可審查有無造成物理公共場所秩序、生活秩序、信息網(wǎng)絡(luò)秩序等混亂;工作、生產(chǎn)、經(jīng)營、教學(xué)、科研等活動有無中斷;有關(guān)職能部門有無采取緊急應(yīng)對措施;造成直接經(jīng)濟(jì)損失的數(shù)額;信息實際被點擊、瀏覽、轉(zhuǎn)發(fā)的次數(shù)等。
3、公共場所的審查判斷。
對于尋釁滋事罪等侵犯公共秩序類犯罪而言，一般要求行為實施于公共場所。就信息網(wǎng)絡(luò)而言，一般的論壇、貼吧、網(wǎng)頁等，受眾多，且人員進(jìn)出具有任意性、開放性，屬于公共場所，理論界與實務(wù)界對此不存在爭議。
微信朋友圈是否屬于公共場所?
有觀點認(rèn)為，微信朋友圈具有一定的私密性，不能認(rèn)定為公共空間，行為人利用微信朋友圈散布虛假信息的不能認(rèn)定為犯罪。
筆者認(rèn)為，微信朋友圈的信息雖然一般限于好友之間閱看，但是在未設(shè)置權(quán)限的情況下，即便非微信好友仍可閱看一定數(shù)量的信息，且因交互性等特征，通過微信朋友圈亦可實現(xiàn)信息的裂變式傳播。尤其在公眾每日面對海量信息的情形下，微信朋友圈的信息相對經(jīng)過篩選，較為突出醒目，也易于擴(kuò)散傳播。因此，在一定的場景之下，微信朋友圈也可認(rèn)定為公共場所。
4、競合的審查處理。
第一，基于罪刑法定原則，編造、故意傳播虛假信息罪中的信息限于險情、疫情、災(zāi)情、警情4種，而編造、故意傳播虛假恐怖信息罪中的信息限于爆炸威脅、生化威脅、放射威脅、劫持航空器威脅等嚴(yán)重威脅公共安全的事件為內(nèi)容，可能引起社會恐慌或者公共安全危機(jī)的不真實的恐怖信息。故編造、故意傳播虛假信息罪中的4類信息不包括恐怖信息。此外，尋釁滋事罪屬于一般性規(guī)定，尋釁滋事罪中的虛假信息不包含刑法分則特別規(guī)定中的各類虛假信息。
第二，利用信息網(wǎng)絡(luò)實施誹謗、尋釁滋事、敲詐勒索、非法經(jīng)營犯罪，同時又構(gòu)成損害商業(yè)信譽(yù)、商品聲譽(yù)罪、煽動暴力抗拒法律實施罪、編造、故意傳播虛假恐怖信息罪等犯罪的，依照處罰較重的規(guī)定定罪處罰。
無線電波的傳播論文篇六
時效性是新聞報道的最重要特征,一條舊的新聞報道顯然對讀者沒有太大意義。在傳統(tǒng)新聞報道模式下,通常一個新聞事件由采寫到刊印再到讀者手中要經(jīng)過較長的時間滯后,這往往要幾個小時到一天不等。而在網(wǎng)絡(luò)融合新聞模式下,一個社會突發(fā)事件或新聞素材經(jīng)過采寫后可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺馬上被發(fā)布出來,省略了刊印及投遞等中間環(huán)節(jié),從而大大提高了新聞報道的時效性。通常新聞事件一經(jīng)發(fā)生,相應(yīng)的新聞報道在短短幾十分鐘內(nèi)就可以被發(fā)布到網(wǎng)上,并被受眾知悉。
2.網(wǎng)絡(luò)融合新聞擴(kuò)大了新聞傳播的范圍。
傳統(tǒng)新聞模式下,新聞報道的影響范圍往往較小。對于那些地方性較強(qiáng)的新聞事件,通常只有當(dāng)?shù)氐男侣劽襟w加以采寫和報道,而其受眾往往也就是當(dāng)?shù)氐淖x者,新聞報道的影響力顯然是十分有限的。在網(wǎng)絡(luò)融合新聞模式下,由于網(wǎng)絡(luò)的開放性和高覆蓋率,一條新聞報道可以在短時間內(nèi)被數(shù)量十分龐大的讀者所關(guān)注。而讀者和受眾的范圍也不再局限于某一地方,而是全國各地的讀者都可以獲得相關(guān)方面的新聞信息。
3.網(wǎng)絡(luò)融合新聞增強(qiáng)了新聞報道的互動參與性。
互動參與性是網(wǎng)絡(luò)融合新聞的主要特征之一。在傳統(tǒng)紙媒時代,一條新聞報道的讀者反饋通常只能以信件或電話等形式進(jìn)行,具有事后性且十分不便。在網(wǎng)絡(luò)融合新聞的情況下,讀者的互動參與將變得十分容易。例如一些新聞媒體開通了自己的微博主頁,隨著某一新聞報道的進(jìn)行,讀者可以隨時在線發(fā)表提問或看法。這種網(wǎng)絡(luò)融合新聞的互動性,既增加了讀者對新聞事件的關(guān)注度,同時也極大增強(qiáng)了新聞報道的影響力,克服了傳統(tǒng)新聞報道的某些不足之處。
4.網(wǎng)絡(luò)融合新聞對新聞傳播的負(fù)面影響。
網(wǎng)絡(luò)融合新聞帶來的積極影響值得肯定,但它所具有的不利影響也同樣不容忽視。其中,十分值得關(guān)注的現(xiàn)象就是虛假新聞的增多。因為網(wǎng)絡(luò)具有開放性,各種新聞來源有時很難確認(rèn)其真假,由此造成了很多前幾天剛剛發(fā)布的熱點新聞隨后就被證實為虛假報道的現(xiàn)象。另外,媒體為了相互進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)競爭,在一定程度上也間接造成了不經(jīng)核實即發(fā)表新聞消息的現(xiàn)象,由此也增多了虛假新聞的風(fēng)險。此外,具有血腥、色情、暴力色彩的網(wǎng)絡(luò)新聞在近年來也有增多趨勢,客觀上也帶來了許多負(fù)面的社會影響,而這些都是十分值得新聞界予以關(guān)注的。綜上,網(wǎng)絡(luò)融合新聞對新聞傳播的影響既有積極的方面同時又有不利的方面。對于積極的方面應(yīng)予以肯定和利用,對于不利的方面則應(yīng)予以克服解決,這樣才能使新聞傳播在信息時代獲得更好發(fā)展。
無線電波的傳播論文篇七
隨著生活壓力的不斷加大和社會不公的不斷出現(xiàn)，不少憤懣而壓抑的群體一直需要找到情緒表達(dá)的理由，而部分謠言則成了大眾情緒表達(dá)很好的由頭。
日前，一則“軍車進(jìn)京”的離奇謠言忽起于微博，繼而在廣大社會公眾中迅速蔓延，引發(fā)了惡劣的社會影響。而就在幾個月前，媒體披露了有關(guān)部門查處的一起網(wǎng)絡(luò)謠言典型案例：某軍事論壇的網(wǎng)絡(luò)編輯看到論壇帖子里有“鐵鳥回光返照、化作青煙”的詩句，又結(jié)合其他網(wǎng)民的只言片語，竟編造出“空軍掉了一架飛機(jī)”的“爆炸性”新聞。
謠言，已經(jīng)成為我們這個社會不死的幽靈，時不時就會沉渣泛起。在進(jìn)入信息時代以后，隨著手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)尤其是現(xiàn)在即時聊天工具、網(wǎng)絡(luò)自由論壇及微博的出現(xiàn)，謠言更是帶來了巨大的殺傷力。
對此，北京大學(xué)心理學(xué)系教授沈政告訴筆者，如果從深層次來考量，近些年各種謠言在社會上呈現(xiàn)普遍蔓延的趨勢有著極其深刻復(fù)雜的社會背景。很多人長期以來一直生活在緊張不安的環(huán)境之中，隨著生活壓力的不斷加大和社會不公的不斷出現(xiàn)，不少憤懣而壓抑的群體一直需要找到情緒表達(dá)的理由，而部分謠言則成了大眾情緒表達(dá)很好的由頭。
就在最近，就有一個很典型的例子。近日，國內(nèi)天涯社區(qū)等網(wǎng)站論壇中有人冒充中新、網(wǎng)發(fā)布新聞信息稱“一北大學(xué)生王某因網(wǎng)站備案未成功，網(wǎng)站被關(guān)，帶刀將貴州省通信管理局機(jī)關(guān)干部劉某殺死”。這條消息迅速滿足了大眾對目前大學(xué)生求職難、政府機(jī)關(guān)僵化式管理的.不滿情緒。
由于大眾并不是專業(yè)人士，沒有能力、沒有意識也沒有時間對每條信息去核實，所以很多人抱著“寧可信其有，不可信其無”的心態(tài)，對此消息進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)和評論，一天的時間內(nèi)該條消息就在新浪、微博上被上萬次。謠言的傳播者在傳播信息中發(fā)泄自己的心理苦悶，也有相當(dāng)一部分是在尋求一種自我的心理安慰和心理快感。
但當(dāng)微博官方及相關(guān)部門出來辟謠后，一部分轉(zhuǎn)發(fā)者發(fā)現(xiàn)此前自己“傳謠”，覺得再次轉(zhuǎn)發(fā)辟謠信息有損自己“公信力”，而另一部分轉(zhuǎn)發(fā)者仍然會抱著“事出必有因”的心理，拒絕接受事實。所以辟謠信息傳播的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比謠言的傳播力度弱得多。
所以，同樣是“北大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不成殺害管理人員”的信息帖，在被新浪官方和貴州省通信管理局蓋著公章聯(lián)合“微博辟謠”后，只被轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)區(qū)不到七百次。
當(dāng)然，現(xiàn)在謠言的蔓延與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展也有密切的關(guān)系。目前，我國已經(jīng)是一個互聯(lián)網(wǎng)大國，網(wǎng)民人數(shù)超過5億，比一些國家人口總量還多。并且處于微博等自媒體時代的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)是這些網(wǎng)民言論最為自由與活躍的一個空間。
在這個平臺上，不僅人人都可以成為信息的發(fā)布者，也都可以成為信息的傳播者。然而，針對互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)管理卻還沒有及時跟上，這給一些對社會懷有嚴(yán)重不滿情緒的人傳播謠言提供了一個前所未有的平臺與空間。在這種局面下，一些謠言在互聯(lián)網(wǎng)上的傳播不僅傳播速度前所未有，其所形成的殺傷力往往也是前所未有的。
此外，一些子虛烏有的謠言之所以能夠大范圍流傳并造成比較惡劣的影響，還有一個重要原因，就是在出現(xiàn)一些廣受關(guān)注的事件時，政府相關(guān)部門往往信息不公開、不透明，有關(guān)單位也常常不立即進(jìn)行真實的信息披露，要么在披露相關(guān)信息時對一些問題遮遮掩掩，要么干脆置之不理，在得不到權(quán)威的信息來源時，一些民眾只好聽信道聽途說，在“蝴蝶效應(yīng)”的作用下，結(jié)果一傳十，十傳百，最后導(dǎo)致謠言滿天飛。
因此，要有效遏制謠言的傳播，當(dāng)前我們需要治標(biāo)也需要治本，除了要求社會公眾不信謠、不傳謠，加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)的管理并以法治手段加以保障和約束以外，在信息傳播方面，一定要用法治的手段健全我國相關(guān)部門及單位的信息及時公開制度，及時保障信息傳播的公開透明，這樣就會在源頭上遏制謠言的傳播。
其次，加速推進(jìn)社會發(fā)展及國家管理改革，最大限度縮小貧富差距，消除社會不公，減少社會不滿情緒，就會瓦解謠言傳播的社會心理基礎(chǔ)。另外，相關(guān)部門和單位重塑在信息傳播方面的公信力也是至關(guān)重要的事情。唯有在社會公眾中樹立了公信力，才會讓社會公眾相信機(jī)構(gòu)信息發(fā)布的權(quán)威性與可靠性，做到了這一點，就是有謠言傳播，也會很快不攻自破，不會發(fā)揮太大的殺傷力。
無線電波的傳播論文篇八
與其他科技研究工作不同的是,農(nóng)業(yè)研究大部分是在田間地頭進(jìn)行,所以農(nóng)業(yè)研究數(shù)據(jù)的內(nèi)容和分類比較復(fù)雜,數(shù)據(jù)采集量大增加了農(nóng)業(yè)科技檔案的形成、積累的難度。這就要求檔案管理部門根據(jù)實際情況,制訂詳細(xì)的農(nóng)業(yè)科技文件材料歸檔范圍,讓科技人員清楚什么材料需要上報歸檔。通過確定收集資料的種類、形式、內(nèi)容等來強(qiáng)化對檔案形成過程的控制,保證資料來源的完整性和豐富性,以此來完善科技檔案的收藏。
1.2定時收集信息歸檔。
科研工作的內(nèi)在競爭導(dǎo)致一些科研人員為了個人榮譽(yù)和個人利益,將在科研工作中一部分科研資料當(dāng)作個人資源而不及時歸檔,從客觀上影響了科技檔案歸檔的完整性。并且農(nóng)業(yè)科研周期普遍較長,農(nóng)業(yè)科技信息處理后得到的結(jié)果需要時間驗證,這無疑延長了農(nóng)業(yè)科技檔案收集歸檔的時間。
因此,就目前的情況來看,需要制定合理的收集時間,定期收集農(nóng)業(yè)科技資料歸檔,如每次收集的時間間隔太長,將導(dǎo)致檔案更新速度過慢,使最新農(nóng)業(yè)科技信息難以共享。時間間隔太短又會增加不必要的人力物力,對農(nóng)業(yè)科技檔案數(shù)量的增補(bǔ)不顯著。檔案管理人員應(yīng)根據(jù)合理的時長定時到各科室收集應(yīng)歸檔的材料,督促有關(guān)人員及時補(bǔ)辦缺少和不符合歸檔要求的文件材料,填補(bǔ)信息空白處。
隨著時代的進(jìn)步,電子信息技術(shù)飛躍發(fā)展,特別是計算機(jī)的廣泛應(yīng)用,使得檔案工作由傳統(tǒng)手工操作朝著自動化方向轉(zhuǎn)變[6],檔案的形式也由紙質(zhì)文本、實物向電子文檔、圖片、和數(shù)據(jù)等形式轉(zhuǎn)變。這樣的轉(zhuǎn)變給檔案的保存提供了極大地便利,對檔案的保存條件也有了更高的要求。
多年來,廣大農(nóng)業(yè)科技人員積累了大量的第一手真實、有效的科研資料,這些資料大部分是以紙質(zhì)物的形式存在,存放這些資料需要很大的空間。隨著科技的進(jìn)步,通過將科技檔案進(jìn)行整理、錄入、掃描圖形圖表等一系列工作,把紙質(zhì)文本轉(zhuǎn)化成數(shù)字存放于磁性材料、光盤和硬盤等載體上,除了可以大量節(jié)約存儲空間,還可以通過網(wǎng)絡(luò)來傳送這些資料,極大的提升了農(nóng)業(yè)科技檔案的利用率。
目前,國家加大對農(nóng)業(yè)研究的投入,農(nóng)業(yè)科技信息量不斷增加,傳統(tǒng)手工管理紙質(zhì)檔案的方式已無法滿足檔案收錄的要求,隨著計算機(jī)的普及,通過建立農(nóng)業(yè)科技檔案數(shù)據(jù)庫,可以把傳統(tǒng)紙檔案以數(shù)據(jù)的形式存儲于數(shù)據(jù)庫中,方便檔案管理員對數(shù)據(jù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化管理,也有利于科研人員通過搜索關(guān)鍵字迅速準(zhǔn)確獲取信息,不僅提高科研人員工作成效,也提高檔案的利用率,從而加速了科研發(fā)展進(jìn)程。
2.3配備現(xiàn)代化設(shè)備。
檔案數(shù)字化目前用得最多、效率最高的是掃描法,掃描法是將原始檔案文件放在掃描儀平板上,通過掃描儀把文書檔案轉(zhuǎn)化為數(shù)字圖形輸人計算機(jī),經(jīng)文字識別、校對后,轉(zhuǎn)化為可編輯的.數(shù)字化檔案[8]。掃描儀的分辨率參數(shù)、亮度參數(shù)、掃描速度都影響到數(shù)字化檔案的質(zhì)量,因此配備性能優(yōu)越、質(zhì)量過硬的掃描儀對于檔案數(shù)字化是極為重要的。農(nóng)業(yè)科技檔案數(shù)據(jù)化后存入數(shù)據(jù)庫中便于廣大科技人員查詢使用,數(shù)據(jù)庫的正常運行需要強(qiáng)大的計算機(jī)平臺,這就要求計算機(jī)的硬件系統(tǒng)能夠支持這個平臺。
無線電波的傳播論文篇九
農(nóng)業(yè)科技傳播是將公共、準(zhǔn)公共、私人知識與信息轉(zhuǎn)化為公益化的過程，轉(zhuǎn)化過程是運用好傳播學(xué)理論與方法徹底解決農(nóng)業(yè)科技傳播“最后一公里”問題，讓廣大受眾吸收運用農(nóng)業(yè)科技知識指導(dǎo)其的生產(chǎn)生活。
農(nóng)業(yè)是一個大學(xué)科、大系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)科技傳播更是一個綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它不僅涵涉農(nóng)學(xué)、傳播學(xué)、科技方法，而且還包括三者之間的相關(guān)相聯(lián)相生的知識，是一個集成學(xué)科。研究農(nóng)業(yè)科技傳播不僅要掌握大學(xué)科的理論，同時還得關(guān)注這些學(xué)科之間存在那些相關(guān)相聯(lián)相生東西。以來，國家對“三農(nóng)”的日趨重視，國內(nèi)政府職能科研院所、高校相繼成立了一些農(nóng)業(yè)科技傳播研究機(jī)構(gòu)，如中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院成立了農(nóng)業(yè)傳媒與傳播研究中心、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)成立了鄉(xiāng)村傳播研究所，主要從事農(nóng)業(yè)科技傳播研究，研究領(lǐng)域涉及傳播主體、受眾、媒介等方面。通過多年努力，我國農(nóng)業(yè)科技傳播的研究取得了不少的成績，由于社會環(huán)境和農(nóng)民文化水平不高等多方面的因素的影響，科研成果轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)的生產(chǎn)力還相對較少，農(nóng)民運用農(nóng)業(yè)科技知識的能力還較弱。
1.1對傳播者的研究。
1.1.1對傳播者涵概內(nèi)容的研究。
傳播者是傳播活動的發(fā)起人和傳播內(nèi)容的發(fā)出者，是位于傳播起點的個人、組織、社會的混合體，是整個農(nóng)業(yè)科技傳播過程中的核心力量，決定著傳播的內(nèi)容、范圍、速度、質(zhì)量等方面。有學(xué)者從廣義的角度看傳播者，黃家章、李思經(jīng)認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技的傳播者可以分為大眾傳媒機(jī)構(gòu)、科研人員、農(nóng)技推廣人員、涉農(nóng)企業(yè)、各類農(nóng)業(yè)協(xié)會、農(nóng)民專業(yè)合作組織以及農(nóng)村的科技示范戶、種養(yǎng)大戶和意見領(lǐng)袖等眾多組織和個人。朱倩、黎翠紅（2011）認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技傳播者主要包括行政管理部門、大中專院校以及農(nóng)業(yè)氣象監(jiān)測部門。只有政府管理部門的積極參與，才有可能在資金、技術(shù)等方面保障農(nóng)業(yè)科技傳播才有實施下去能力和效益。也有學(xué)者提出傳播者單一論，李昕（2011）指出只有加強(qiáng)提升政府統(tǒng)籌規(guī)劃意識與主導(dǎo)作用，才能將農(nóng)業(yè)信息傳播建成一個集計算機(jī)、通信、光電、遙感等多項技術(shù)于一體的信息傳播系統(tǒng)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自動化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、一體化。不管傳播者是從廣義上還是單一上看，都認(rèn)為現(xiàn)階段我國的農(nóng)業(yè)科技傳播者政府是核心，只有政府的全力的參與，農(nóng)業(yè)科技傳播才有動力和生命力。
1.1.2對傳播者存在問題的研究。
目前我國農(nóng)業(yè)科技對農(nóng)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率僅為48%，而美國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率80%以上，英、法、德等農(nóng)業(yè)大國都超過60%。國內(nèi)學(xué)者對這種現(xiàn)象進(jìn)行了深入的研究分析了其中的原因。扈映（）在其博士論文中指出我國農(nóng)技推廣組織決策效率不高的原因主要是代理鏈過長、代理成本過高以及委托過程的行政化，提出了委托人非政府化的建議。王彰奇（）從政府管理上分析，指出影響國內(nèi)農(nóng)業(yè)傳播效果主要是沒有建立起以需求為目標(biāo)、市場為導(dǎo)向、整合所有的涉農(nóng)資源構(gòu)建高效、簡便、快速、實用的平臺。黃家章、李思經(jīng)（2010）指出從傳播能力方面分析了農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化率低是由于傳播者能力不強(qiáng)，缺乏捕捉有用的農(nóng)業(yè)科技價值敏感性，對于新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)前產(chǎn)后的專業(yè)知識敏感度低。吳德進(jìn)（）指出必須建立公益性與經(jīng)營性相結(jié)合，以符合農(nóng)業(yè)科技傳播的特點，以滿足市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。筆者贊同吳德進(jìn)這個觀點。農(nóng)業(yè)科技傳播既不能讓政府管理部門又當(dāng)演員又當(dāng)導(dǎo)演還當(dāng)經(jīng)濟(jì)人承擔(dān)全責(zé)，也不能政府全部放手不管全部商業(yè)化，而是政府主導(dǎo)與商業(yè)化運作主體的模式來運作農(nóng)業(yè)科技傳播。
1.2針對傳播媒介的研究。
1.2.1針對傳播媒介定義的研究傳播媒介是指承載并傳遞信息的物理形式。隨著社會經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)和科學(xué)技術(shù)日新月異，傳播媒介從廣播、電視、報紙、雜志、書籍等為代表的大眾媒介向新型媒介的互聯(lián)網(wǎng)、3g手機(jī)等方向發(fā)展，成為農(nóng)業(yè)科技傳播中不可忽視的部分，發(fā)揮著越來越重要的作用。國內(nèi)學(xué)者多數(shù)認(rèn)為大眾傳播媒介多元化是農(nóng)業(yè)傳播的主流。程琳（2011）當(dāng)前科技傳播媒介主要有報章雜志、書籍、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)術(shù)會議、成果展覽、專利公布、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、產(chǎn)品銷售、學(xué)校教育等；面對多元化的傳播媒介，傳播者將會選擇方便、快捷、高效、準(zhǔn)確的方式將科技信息傳達(dá)給廣大受眾，那么多元化傳播途徑社會發(fā)展必然產(chǎn)物。朱倩、黎翠紅（2011）認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技傳播的方式應(yīng)當(dāng)是多樣化，既有農(nóng)技推廣員、宣傳板、廣播、電視，又有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)電話等現(xiàn)代新興傳播媒介。遲鳳玲（2008）將農(nóng)業(yè)科技傳播分為電視、廣播、報刊和雜志等在內(nèi)的大眾傳播和農(nóng)技推廣站、農(nóng)民培訓(xùn)班等在內(nèi)的人際傳播兩大類。筆者認(rèn)為還應(yīng)將信息移動技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等列為第三大類新媒介傳播。
1.2.2傳播媒介內(nèi)容的研究國內(nèi)學(xué)者從多個角度對傳播內(nèi)容進(jìn)行了研究。賀倩（2008）通過依賴路徑以改變習(xí)慣，將農(nóng)業(yè)科技傳播分為內(nèi)部路徑依賴與外部路徑依賴，提出了突破傳統(tǒng)路徑的快樂路徑、時尚路徑、媒介路徑和多元供給路徑。李明德、楊凌裕、張行勇（）認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技傳播的媒介主要是在政府的公益性條件下，呈現(xiàn)出農(nóng)業(yè)科普期刊特色不鮮明，農(nóng)村電視節(jié)目資源匱乏，廣播節(jié)目遠(yuǎn)離農(nóng)村實際，農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)普及率較低等特點。提出了建立公益性與商業(yè)化相結(jié)合的傳播集團(tuán)或合作組織經(jīng)營運作農(nóng)業(yè)科技傳播，做到農(nóng)戶針對性、可操作性吸收科技知識并用以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)的生活生產(chǎn)。陳志強(qiáng)、黃鶇（2008）受眾與電視傳播數(shù)量質(zhì)量的角度進(jìn)行數(shù)據(jù)分析（農(nóng)廣播頻率10套占全國總廣播頻率的0。42%，對農(nóng)電視頻道5套占全國總電視頻道的0。4%；央視的“致富經(jīng)”、“金土地”90%以上的農(nóng)戶能收到其中之一，但沒看過的高達(dá)48。5%），認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)民不愛看涉農(nóng)節(jié)目主要原因是全國統(tǒng)一的涉農(nóng)節(jié)目太少質(zhì)量不高造成的。正因如此，有的學(xué)者認(rèn)為央視農(nóng)業(yè)節(jié)目不如地方電視節(jié)目好。呂孟濤（2010）指出我國地域廣，不同地區(qū)的農(nóng)戶對農(nóng)事的關(guān)注點大不同，地方電臺本土性、及時性正是滿足地區(qū)農(nóng)戶最有效的填補(bǔ)。也有學(xué)者認(rèn)為信息化時代已到來，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)將是最好的傳播媒介。張紹程（2010）手機(jī)短信平臺的便捷、經(jīng)濟(jì)、實用、及時等優(yōu)勢等解決了多年來一直困擾農(nóng)業(yè)信息服務(wù)“最后一公里”的問題。彭光芒（）提出了整合不同型的大眾媒介并調(diào)整大眾媒介的運作方式后綜合性的媒介傳播將中克服電子媒介的弱點，彌補(bǔ)傳統(tǒng)媒介的不足，成為服務(wù)“三農(nóng)”的有效載體。縱觀上述學(xué)者的研究成果我們會發(fā)現(xiàn)，對農(nóng)業(yè)科技傳播的方法、途徑、內(nèi)容進(jìn)行深入研究，但對受眾的接受信息多少、怎樣反饋信息等方面研究較少、關(guān)注的力度還不夠。筆者認(rèn)為未來一段時間大家將深入研究的內(nèi)容，重點完善，將農(nóng)業(yè)科技傳播形成一個完整的系統(tǒng)。
1.3針對傳播受眾的研究。
傳播學(xué)上對受傳者的研究稱為受眾研究（或稱受眾分析）。農(nóng)業(yè)科技傳播來系統(tǒng)中，受眾是指接受農(nóng)業(yè)科技知識和信息的不同個體，是農(nóng)業(yè)科技傳播者的服務(wù)對象。分析研究推廣對象的基本屬性是農(nóng)民自覺樹立接受新事物的意識、改進(jìn)農(nóng)民行為、增強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技推廣的重要環(huán)節(jié)。因此，了解受眾、尊重受眾、收集處理受眾反饋信息既是農(nóng)業(yè)科技傳播的重要研究內(nèi)容，也是農(nóng)業(yè)科技傳播的重要原則。近年來，我國很多學(xué)者針對受眾信息需求等方面進(jìn)行了大量研究。從信息渠道與農(nóng)戶自身文化素質(zhì)方面著手研究的有馬賽平、盛晏（2006），認(rèn)為我國農(nóng)戶獲取信息的成本高，缺乏便捷、快速、有效的信息溝通渠道，從而導(dǎo)致搜索信息行為消極；加之我國當(dāng)前農(nóng)戶自身文化素質(zhì)偏低，使用科技信息過程中降低信息的使用價值。從農(nóng)民掌握信息維度研究的蔣建科、譚英、陳宏（）認(rèn)為農(nóng)戶需求農(nóng)業(yè)科技類信息是從知曉度、理解度、贊同度、信奉度加以理解的，指出了建立農(nóng)業(yè)專業(yè)頻道將是貧困地區(qū)窟信息供求的矛盾，縮小信息鴻溝的差距。同時，認(rèn)為農(nóng)業(yè)信息專業(yè)合作組織協(xié)會或信息專業(yè)戶當(dāng)前農(nóng)業(yè)科技傳播的農(nóng)民主要接收信息的主要途徑。朱倩、黎翠紅（2011）認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技的受眾整體素質(zhì)不高，吸收農(nóng)業(yè)科技知識的能力程度不一，提出了：了解農(nóng)業(yè)科技知識，掌握多方面資源和信息，加強(qiáng)培訓(xùn)提高自身素質(zhì)，同時做好信息反饋通道。從研究受眾接收的.新型模式的吳務(wù)進(jìn)（2008）認(rèn)為從構(gòu)筑現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技傳播體系，分析了農(nóng)業(yè)科技傳播投入不足、科技成果供需脫節(jié)、農(nóng)業(yè)科技人員素質(zhì)不高等方面，提出構(gòu)建現(xiàn)代工業(yè)農(nóng)業(yè)科技傳播———農(nóng)業(yè)專家大院等五種模式，對農(nóng)業(yè)科技傳播提出了許多很好的思路、方法和建議。還有從受眾的性別方面著手研究的董紅、朱秋安（2008）認(rèn)為勞動分工已由傳統(tǒng)的男主外女主內(nèi)的模式正向男女統(tǒng)籌兼顧家庭與農(nóng)活模式轉(zhuǎn)變，新模式要全面推開需漫長的時間過程，也說農(nóng)業(yè)科技傳播的內(nèi)容、媒介、策略必須隨著受眾的改變與時俱進(jìn)，作出必要的調(diào)整和改變。但針對農(nóng)業(yè)科技傳播過程中的受眾選擇行為、受眾心理以及傳播者與受眾間如何互動等方面的研究相對較少，還須深入研究。
農(nóng)業(yè)科技傳播系統(tǒng)是將農(nóng)業(yè)科技知識跨越時空使不同個體間實現(xiàn)知識共享的過程，不同的傳播者對受眾的不同認(rèn)識，所采取的傳播模式也不盡相同；同時受眾的個體差異對獲取信息的能力、途徑、方法等方面也不一樣，他們就會選擇適合自己獲取信息的模式。農(nóng)業(yè)科技傳播模式的好壞直接影響著整個農(nóng)業(yè)科技傳播系統(tǒng)的好壞。目前我國學(xué)者對農(nóng)業(yè)科技傳播的模式進(jìn)行了深入研究，研究成果也十分豐碩。農(nóng)業(yè)科技傳播模式按傳播方式可分為交流式和輻射式，按時空關(guān)系可分為歷時性傳播和空間跨越式傳播，按受眾群體可分為定向傳播和非定向傳播。創(chuàng)新綜合大眾傳播媒介模式研究的王彰奇（2010）認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技傳播的成功經(jīng)驗?zāi)Ｊ骄彤?dāng)集優(yōu)點整合在一起，提出了構(gòu)建集媒體宣傳、熱線咨詢、網(wǎng)絡(luò)傳播、實地指導(dǎo)、教育培訓(xùn)、示范開發(fā)六位一體的互動農(nóng)業(yè)科技傳播模式。王子齊、劉波（2006）提出了重建農(nóng)業(yè)科技報務(wù)體系需整合科技特派員制度、產(chǎn)業(yè)化科技服務(wù)體系、農(nóng)業(yè)科技專家大院和農(nóng)業(yè)科技傳播工程資源，同時建立公益性與經(jīng)營性“雙軌”運行機(jī)制是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技傳播有效途徑。李昕（2011）在解決農(nóng)業(yè)科技信息傳播進(jìn)村入戶“最后一公里”推行五位一體將是解決農(nóng)業(yè)科技信息傳播制約因素極佳的對策。深化經(jīng)驗?zāi)Ｊ降内w慶惠、張雨（2010）提出了以科技特派員為核心提出了七種農(nóng)業(yè)科技傳播的新模式，同時認(rèn)為科技特派員是群眾需要與社會發(fā)展必然產(chǎn)物，是適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)最為成功的傳播范式。筆者認(rèn)為不管是對所有成功經(jīng)驗?zāi)Ｊ接行д线€是深化某一種成功經(jīng)驗?zāi)Ｊ?，其目的都是讓農(nóng)業(yè)科技傳播整個系統(tǒng)有效運轉(zhuǎn)，在受眾滿意的前提下盡可能減少運行成本才是真正的目的。還有學(xué)者在其他們方面提出了不同的看法。蔡培良、翁伯琦（）指出因農(nóng)業(yè)科技傳播受地域性的限制，大規(guī)模過培養(yǎng)新型農(nóng)民和職業(yè)農(nóng)民必須采取區(qū)域需求，滿足農(nóng)戶多樣性的學(xué)習(xí)，采取精準(zhǔn)傳播，為避免大而無用。賀倩（2008）通過搭建綠色通道、建立綠色標(biāo)準(zhǔn)、實施綠色處理、跨越綠色壁壘四個方面，提出了農(nóng)業(yè)科技綠色傳播的構(gòu)建方式。董紅、朱秋安（2008）認(rèn)為傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)科技推廣活動效率低下，主要是沒有反饋的信息系統(tǒng)，不知道對象需求，主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的對象的已轉(zhuǎn)向女性，提出了具有社會性別敏感性的參與式農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用模式。綜上所述，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技傳播模式必須與時俱進(jìn)，不斷改變調(diào)整已有的模式以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，只有受眾認(rèn)同的模式才是最佳的、最好的模式。
2研究評述與展望。
無線電波的傳播論文篇十
涉農(nóng)報紙是科技傳播的重要載體和有效途徑，長期以來，我國的農(nóng)村類報紙、科技類報紙在農(nóng)業(yè)科技傳播中發(fā)揮著巨大的作用。即使在電視、網(wǎng)絡(luò)、通訊極其發(fā)達(dá)的今天，報紙的作用仍然不可替代，這是由報紙自身的特點和優(yōu)勢所決定的。報紙作為平面媒體，能夠保留下來，便于攜帶和閱讀，一張報紙可以多人、長時間、隨時閱讀，一時閱讀不完，可以分次閱讀，當(dāng)時理解不了，過后還可以細(xì)細(xì)琢磨。而且報紙白底黑字，清晰、直觀，一目了然，不受時間、地點的限制。在媒體中，涉農(nóng)報紙的權(quán)威性及可信度相對較高。電視以其傳播快、覆蓋面廣、最易于被用戶所接受，在媒體中發(fā)展勢頭最好。與報紙、廣播等媒體相比，電視媒體視聽合一的傳播方式，傳播農(nóng)業(yè)科技知識更為直觀、生動，具有較強(qiáng)的沖擊力和感染力，能夠使受眾產(chǎn)生真實、可信的直觀感受，很容易被受眾理解和接受，這是其他媒介所不能比擬的`[2]。但是電視節(jié)目的制作程序復(fù)雜，制作周期長、制作和播出成本高。而且傳播的信息不能保存，播出后即意味著消失。加上節(jié)目的針對性弱，觀眾一般為被動接受，其傳播效果受觀眾情緒的影響很大。
無線電波的傳播論文篇十一
（一）出現(xiàn)虛假科技新聞。
一些媒體在進(jìn)行新聞傳播的過程中，為了提升新聞的點擊率以及新聞?chuàng)Q播媒體的知名度，不惜以傳播虛假科技新聞作為代價。在虛假的科技新聞傳播的過程中，確實能夠在短時間內(nèi)取得較好的關(guān)注度以及良好的點擊率，但是一旦受眾群體認(rèn)識到這是虛假新聞的事實，在很大的程度上不會再次信任新聞傳播的媒體，從而導(dǎo)致科技新聞在傳播的過程中也會受到阻礙，受眾群體不會再次新人科技新聞的真實性。
（二）科技新聞的受眾選擇出現(xiàn)的問題。
科技新聞的受眾群體往往具有較為明確的劃分，一方面，需要對我國的未成年人進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的啟蒙，另一方面，也需要對我國的城鎮(zhèn)勞動人口以及農(nóng)民進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)的提升。但是在實際的科技新聞傳播的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，在受眾群體的劃分上出現(xiàn)了較大的問題，無法在合適的受眾群體中進(jìn)行科技新聞的傳播，也就會造成科技新聞在實際的傳播過程中無法較好傳播的情況。
在傳播方式上，科技新聞是有自己的傳播特點在，在實際的傳播過程中往往是需要簡單易懂，能夠讓受眾在短時間內(nèi)就能夠了解到科技新聞所要表達(dá)的`內(nèi)容以及其中所包含的科技知識。但是在實際上，科技新聞在傳播的過程中往往會出現(xiàn)新聞內(nèi)容晦澀難懂的情況，而這種情況也就會導(dǎo)致科技新聞無法讓大眾接受的情況，嚴(yán)重影響了科技新聞的正常傳播。
（一）加強(qiáng)科技新聞的真實程度。
為了讓我國的科技新聞較好的進(jìn)行傳播，一種較好的方法就是加強(qiáng)科技新聞的真實程度。在這一方面，首先我國的相關(guān)部門需要加大對科技新聞的審查力度，尤其是對一些傳播虛假科技新聞的媒體，需要做到絕不姑息，查處一起需要嚴(yán)格地進(jìn)行處理，以保證我國的科技新聞媒體的相關(guān)媒體不會再為了關(guān)注度鋌而走險，傳播虛假的科技新聞。
（二）科技新聞需要選擇正確的受眾。
在受眾群體的選擇上，媒體需要做到正確的選擇，尤其是對一些不同的科技新聞，需要在撰寫方式上進(jìn)行改進(jìn)，例如在對我國的青少年進(jìn)行傳播的過程中，盡量將新聞寫的生動和有趣，保證青少年能夠?qū)萍夹侣劗a(chǎn)生興趣。而對城市勞動人民以及農(nóng)民的傳播上，則需要貼近生活，以保證能夠擁有正確的受眾群體，保證科技新聞的傳播更加符合人們的需要。
在傳播方式上，需要貼近人民群眾，真正的從我國人民的方面入手來將科技新聞進(jìn)行傳播。例如在對一些科技成果進(jìn)行傳播的過程中，可以利用一些人們所熟悉的事物來進(jìn)行參照，進(jìn)行報道。通過這樣的方式，就能夠讓科技新聞更加容易被人們所接受。
結(jié)語。
科技新聞的傳播對我國的科技發(fā)展而言十分重要，但是由于我國科技新聞的傳播現(xiàn)狀并不佳，因此就需要對我國的科技新聞傳播方式進(jìn)行相應(yīng)的討論。文章針對目前科技新聞出現(xiàn)的問題，提出了幾點科技新聞傳播的方法，可以為我國科技新聞的傳播提供可參考依據(jù)。
無線電波的傳播論文篇十二
摘要：我國作為農(nóng)業(yè)大國，對農(nóng)業(yè)的發(fā)展一直都是我們國家的重點，而農(nóng)業(yè)的整體發(fā)展又離不開農(nóng)業(yè)科技技術(shù)的支持?？蓪τ谀壳拔覈霓r(nóng)業(yè)科技傳播來講，還是有很多不完善的地方，首先就是，農(nóng)村獲取農(nóng)業(yè)科技的信息面單一，其次傳統(tǒng)媒體技術(shù)受限傳播的效率不是很理想。文章首先分析了我國農(nóng)業(yè)科技傳播的現(xiàn)狀，對現(xiàn)狀的分析得出了一些媒體開展農(nóng)業(yè)科技傳播存在的問題，之后給出了傳統(tǒng)媒體在農(nóng)業(yè)科技傳播中的發(fā)展對策。
農(nóng)民科技素質(zhì)指農(nóng)民具有科技知識，理解和接受農(nóng)業(yè)科技技能和熟練使用農(nóng)業(yè)科技知識。農(nóng)民的科技素質(zhì)可以大致表明國家的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。我國大多數(shù)農(nóng)民由于缺乏高等教育，難以掌握發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所需的科技知識和相關(guān)生產(chǎn)技能，嚴(yán)重限制了科技成果轉(zhuǎn)化和現(xiàn)代化，即使掌握了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技技術(shù)也很難對其進(jìn)行運用，新興農(nóng)業(yè)知識在生產(chǎn)也會受到很大的限制，最終會導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及生產(chǎn)力的水平的發(fā)展停滯甚至?xí)?dǎo)致倒退的情況[1]。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和科技水平的提高，新農(nóng)業(yè)科技的應(yīng)用和新成果對農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)的要求越來越高。如果農(nóng)民的科學(xué)素質(zhì)不能進(jìn)一步提高，很難掌握新農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用，會嚴(yán)重制約中國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而影響建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)。
無線電波的傳播論文篇十三
摘要:結(jié)合傳播學(xué)的相關(guān)理論，通過調(diào)研和查閱相關(guān)資料，從傳播過程的5個基本要素入手，分析與總結(jié)當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)科技傳播的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的主要問題，提出培養(yǎng)懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的傳播者，加大農(nóng)業(yè)科技傳播的政策與資金支持，加強(qiáng)新媒介傳播內(nèi)容的把關(guān)，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，樹立“受眾本位”意識，暢通和完善傳播者和農(nóng)民交流的渠道等促進(jìn)與完善我國農(nóng)業(yè)科技傳播的對策建議。
人類社會的發(fā)展離不開傳播活動，同樣農(nóng)業(yè)發(fā)展也離不開農(nóng)業(yè)傳播。農(nóng)業(yè)傳播是指農(nóng)業(yè)傳播者利用各種傳播媒介進(jìn)行農(nóng)業(yè)相關(guān)政策和技術(shù)傳遞的活動。而農(nóng)業(yè)科技傳播作為農(nóng)業(yè)傳播的重要部分，是傳播學(xué)最早關(guān)注的領(lǐng)域之一。農(nóng)業(yè)科技傳播主要傳播的是農(nóng)業(yè)科技信息和知識，最終實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)步[1-2]。根據(jù)傳播學(xué)的相關(guān)理論，任何一個完整的傳播過程都包含5個基本要素，即傳播者、受傳者、訊息、媒介和反饋。農(nóng)業(yè)科技傳播也不例外。為此，通過調(diào)研和查閱相關(guān)資料，從傳播過程的5個基本要素入手，對當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)科技傳播的現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行分析與總結(jié)，探討促進(jìn)與完善我國農(nóng)業(yè)科技傳播的有效對策。
無線電波的傳播論文篇十四
（一）加大對農(nóng)業(yè)科研的投入力度。
政府相關(guān)部門應(yīng)加大財政、公共投入對于科研院所和高校的投入比重或者是數(shù)量，使公共研究部門的科研人員有足夠的資金從事研究。可在財政、公共投入中劃撥出一定比例，按科研成果在研究領(lǐng)域產(chǎn)生的影響，以及在生產(chǎn)領(lǐng)域中取得的效益，分類分等級地對科研人員進(jìn)行獎勵，獎勵政策可適當(dāng)向應(yīng)用技術(shù)傾斜。此外，還應(yīng)針對科研成果轉(zhuǎn)化率低的問題出臺相應(yīng)政策，對科技成果轉(zhuǎn)化所獲收益，可按一定比例，用于對科技成果完成人和為科技成果轉(zhuǎn)化作出重要貢獻(xiàn)的人員進(jìn)行獎勵。政府相關(guān)部門應(yīng)調(diào)整科研人員考核評價體系，逐漸向評價或者鼓勵的體制轉(zhuǎn)型，不以論文數(shù)量的多少作為科研人員考核和評定職稱的唯一標(biāo)準(zhǔn)。此外，科研評價體系應(yīng)采用多元化的標(biāo)準(zhǔn)，不同的科研院所和高校應(yīng)該有不同的評價標(biāo)準(zhǔn)。
（二）加大對大眾媒介的扶持力度。
一是政府應(yīng)加大對大眾媒介的重視力度，利用大眾媒介傳播速度快、覆蓋面廣的特點，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)科技傳播范圍，增加傳播效果。二是農(nóng)業(yè)科技傳播具有公益化屬性，對于帶有公共服務(wù)性質(zhì)的節(jié)目和報紙，政府應(yīng)予以支持。政府應(yīng)鼓勵大眾媒介興辦涉農(nóng)專業(yè)報紙，或者在主流報紙上開辟農(nóng)村農(nóng)業(yè)版面和欄目，并給予適當(dāng)?shù)恼吆唾Y金傾斜。三是將農(nóng)業(yè)科技傳播納入公共服務(wù)體系，將節(jié)目的制作費用和采編人員的采訪費用納入財政預(yù)算或進(jìn)行差額補(bǔ)助。
（三）加大對農(nóng)民文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)力度。
政府應(yīng)在農(nóng)村大力增設(shè)農(nóng)村書屋，有針對性地采購農(nóng)業(yè)科教、種養(yǎng)殖、文學(xué)、法律、醫(yī)療保健等書目和報刊，充分發(fā)揮農(nóng)村書屋的信息窗口功能，幫助農(nóng)民及時了解和掌握各種致富信息、生產(chǎn)信息、市場需求等。此外，政府應(yīng)加強(qiáng)對農(nóng)民技術(shù)員培訓(xùn)的力度，動員、吸納更多的涉農(nóng)高等院校和科研院所成為農(nóng)民技術(shù)員培訓(xùn)基地，使更多的農(nóng)民獲得培訓(xùn)機(jī)會；增設(shè)符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的、農(nóng)民急需的專業(yè)技術(shù)課程，解決農(nóng)民實際生產(chǎn)中遇到的技術(shù)問題；可根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，因地制宜地開設(shè)科技培訓(xùn)夜校、定期請農(nóng)業(yè)專家作報告，或者在農(nóng)閑或節(jié)假日期間組織專家進(jìn)行短期技術(shù)培訓(xùn)。
二、科研機(jī)構(gòu)應(yīng)充分發(fā)揮科研主體作用。
（一）端正科研態(tài)度。
第一，科研工作應(yīng)該是健康的，是純粹的?？蒲腥藛T應(yīng)克服功利思想，正確認(rèn)識科研工作與農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，淡泊名利，不搞花架子和形式主義。
第二，科研工作應(yīng)該是真實的。農(nóng)業(yè)科研的主要目的是解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際問題，推動農(nóng)業(yè)發(fā)展。因此，必須是在解決問題中形成理論，并用所形成的理論再去指導(dǎo)實踐。
第三，科研工作應(yīng)該是科學(xué)的。科研人員應(yīng)以科學(xué)的研究方法為指導(dǎo)，著眼于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的具體問題，從調(diào)查研究做起，切忌純理論的臆想和拼湊。
（二）加強(qiáng)與媒介的合作。
科研人員應(yīng)注重與媒介的合作?？蒲袡C(jī)構(gòu)應(yīng)有針對性地加大對宣傳人才的選拔和培養(yǎng)力度，可設(shè)立科普發(fā)言人，并通過科普發(fā)言人與媒介進(jìn)行對接，借助媒體為各類社會熱點、科普需求作出權(quán)威、準(zhǔn)確的解答，不斷填補(bǔ)科研機(jī)構(gòu)與受眾之間的知識溝。
三、大眾媒介應(yīng)加大對農(nóng)民的重視力度。
（一）回歸農(nóng)民受眾本位。
大眾媒介應(yīng)重視農(nóng)民受眾的信息需求。針對媒介形式，應(yīng)對不同類型的大眾媒介進(jìn)行整合?？筛鶕?jù)不同媒介的不同優(yōu)勢進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)，在同一時間段，就同一主題或內(nèi)容，以統(tǒng)一口徑進(jìn)行傳播，以壯大傳播聲勢，提高傳播效果。針對媒介內(nèi)容，對農(nóng)民喜愛的信息要加以強(qiáng)化，對農(nóng)民不關(guān)心或不感興趣的信息要加以改善。選題時，要符合當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和實際生產(chǎn)情況，要因地制宜、因時制宜，符合農(nóng)民根本需求。針對農(nóng)業(yè)科技節(jié)目的播放時間，大眾媒介應(yīng)充分考慮到農(nóng)民的生活習(xí)慣，節(jié)目播出時段盡量與農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和從事家務(wù)勞動的時段錯開，并可根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點，在“農(nóng)閑”時增加播出時間或者根據(jù)農(nóng)民需要安排重播。
（二）回歸科技本位。
大眾媒介進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技傳播的意義不應(yīng)局限于對某個科技成果、某種實用技術(shù)或某項科技政策的傳播，而是要利用持續(xù)的、不間斷的科技信息流通，形成信息環(huán)境，培養(yǎng)農(nóng)民受眾的視聽習(xí)慣，塑造農(nóng)民受眾的科學(xué)理念，提高農(nóng)民受眾的'科學(xué)素養(yǎng)?，F(xiàn)有的農(nóng)業(yè)科技節(jié)目普遍科技含量較低。因此，大眾媒介應(yīng)注重傳播內(nèi)容的實用性和時效性，以貼近農(nóng)民生產(chǎn)生活、符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律、能產(chǎn)生實際經(jīng)濟(jì)效益的內(nèi)容，提高科技節(jié)目的“含金量”，真正做到回歸科技本位。
（三）提高媒介工作者的科學(xué)素養(yǎng)。
媒介工作者在制作節(jié)目和撰寫報道時，應(yīng)將語言通俗化，將信息“去專業(yè)化”，在兼顧信息科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性的同時，變死板機(jī)械的傳播方式為農(nóng)民容易理解的舉例子、打比方等方式，消除廣大農(nóng)民受眾與農(nóng)業(yè)科技信息之間的隔閡。此外，媒介工作者應(yīng)加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)科技知識、農(nóng)業(yè)政策的學(xué)習(xí)和積累，完善個人的農(nóng)業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提升個人的科學(xué)素養(yǎng)，才能在今后的工作中不斷消除知識盲點，避免錯誤報道，保證農(nóng)業(yè)科技信息傳播的準(zhǔn)確性和真實性。
四、農(nóng)民應(yīng)加強(qiáng)對自身的要求。
（一）努力提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。
一是農(nóng)民必須正視科學(xué)技術(shù)發(fā)展給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來的巨大變革，主動嘗試接觸、積累和運用農(nóng)業(yè)科學(xué)信息，積極主動地收看、收聽農(nóng)業(yè)科技節(jié)目，閱讀農(nóng)業(yè)科技報刊，參加各種農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，努力提升自身的文化科學(xué)素質(zhì)。
二是農(nóng)民應(yīng)該主動關(guān)注黨和政府針對“三農(nóng)”問題制定的方針政策，以及遼寧省發(fā)布的農(nóng)業(yè)發(fā)展政策，做到對政策心中有數(shù)，并能從政策中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，為個人的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為提供支持和保障。
（二）努力提升自身的媒介素養(yǎng)。
農(nóng)民應(yīng)主動接觸利用多種媒介，視媒介為學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的有效工具，針對不同時段、不同環(huán)境選擇適合的媒介形式，并根據(jù)媒介各自的特點，將有價值的科技信息保存下來。此外，農(nóng)民還應(yīng)利用媒介進(jìn)行及時的信息反饋，將想看的內(nèi)容和需要解決的問題及時向媒介進(jìn)行反映，使媒介可以更好地了解農(nóng)民的需求，并及時幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)生活中的實際困難。
參考文獻(xiàn)：
［3］董成雙，邢祥虎，薛壽鵬等．農(nóng)業(yè)科技傳播［m］．北京：中國傳媒大學(xué)出版社，
無線電波的傳播論文篇十五
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系作為覆蓋全國的農(nóng)業(yè)科技傳播的經(jīng)典傳統(tǒng)形式，是最常見、最有效的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式，在農(nóng)業(yè)科技傳播中發(fā)揮著政府主導(dǎo)作用。根據(jù)《中國農(nóng)業(yè)年鑒》資料顯示，截至底，全國共設(shè)立國家農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)7.9萬個，共核定批準(zhǔn)人員編制60萬個，實有農(nóng)技人員58萬人。全國絕大多數(shù)農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)已實現(xiàn)全額撥款，人員工資納入財政預(yù)算。-20，中央財政每年投入26億元，用于全國2550個農(nóng)業(yè)縣開展基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)工作，帶動地方財政投入約100億元支持農(nóng)技推廣工作[3]。各級農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)成為公益性推廣服務(wù)的主要力量，責(zé)任農(nóng)技員和包村聯(lián)戶是主要工作方式；在比較效益好、附加值高的園藝、水產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場、涉農(nóng)企業(yè)等社會組織逐漸成為農(nóng)技推廣的重要力量；農(nóng)業(yè)科研院校作為成果和技術(shù)的源頭，通過承擔(dān)農(nóng)技推廣項目、建設(shè)試驗示范基地、深入基層從事成果轉(zhuǎn)化與技術(shù)指導(dǎo)，在農(nóng)技推廣服務(wù)中發(fā)揮越來越重要的作用。
我國農(nóng)業(yè)科技傳播歷史悠久，目前也取得了很大的成效，各地通過實踐探索形成了許多好的模式。例如，浙江衡州以農(nóng)業(yè)專家為依托的“農(nóng)業(yè)技術(shù)110”模式，湖南雙峰以新興農(nóng)村專業(yè)合作組織為依托的“農(nóng)村科技合作社”模式，河北省以企業(yè)和農(nóng)村專業(yè)合作組織為依托的“農(nóng)業(yè)科技傳播站”模式，山西省以經(jīng)濟(jì)技術(shù)承包為依托的“農(nóng)村經(jīng)濟(jì)技術(shù)承包”模式，陜西寶雞以專家和龍頭企業(yè)為依托的“農(nóng)業(yè)科技專家大院”模式，北京市以綜合性公共科技服務(wù)平臺為依托的“農(nóng)村科技服務(wù)港”模式，福建南平以農(nóng)業(yè)科技特派員為依托的“農(nóng)業(yè)科技特派員”模式等[4]。
1.3農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才培育方面。
農(nóng)業(yè)部聯(lián)合中組部開展農(nóng)村實用人才帶頭人和大學(xué)生村官示范培訓(xùn)，年培訓(xùn)1.8萬多人，規(guī)模比增長56%；農(nóng)業(yè)部聯(lián)合財政部實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，2015年培育人數(shù)突破100萬人；農(nóng)業(yè)部聯(lián)合教育部、團(tuán)中央啟動“現(xiàn)代青年農(nóng)場主培養(yǎng)計劃”，通過為期3a的培養(yǎng)計劃，吸引農(nóng)村青年務(wù)農(nóng)創(chuàng)業(yè)，其中2015年培養(yǎng)1.3萬多人。目前，一批文化程度相對較高、年齡相對年輕的高素質(zhì)農(nóng)民正在成為新型職業(yè)農(nóng)民隊伍的主體力量[5]。
以電視、廣播、報紙、雜志和圖書等為代表的傳統(tǒng)媒介已成為普及農(nóng)業(yè)科技傳播的重要手段，發(fā)揮著越來越重要的作用。同時，以互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等為代表的新型媒介在農(nóng)業(yè)科技傳播中也發(fā)揮著越來越重要的作用，不僅擴(kuò)展了傳統(tǒng)媒介的傳播方式和服務(wù)功能，而且增強(qiáng)了傳統(tǒng)媒介的互動性[6]。
2.1傳播者方面。
一是傳播者的“本位思想”依然存在，習(xí)慣采取單向的、灌輸式的傳播方式，其傳播內(nèi)容多以農(nóng)業(yè)科學(xué)知識為主，忽略了科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神等的培養(yǎng)[7]。二是雖然經(jīng)過近年來的改革調(diào)整，農(nóng)技隊伍的學(xué)歷水平和素質(zhì)普遍提高，但知識老化現(xiàn)象亟待解決。三是農(nóng)業(yè)科技傳播的各類主體、各種資源和各個要素缺乏有效整合，整體優(yōu)勢發(fā)揮不充分。
2.2受傳者方面。
一是農(nóng)民整體素質(zhì)仍然偏低。近年來，雖然我國加強(qiáng)了對農(nóng)民的技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，并取得了一些成效，但農(nóng)民的科技文化素質(zhì)整體仍然偏低。二是農(nóng)民學(xué)習(xí)應(yīng)用農(nóng)業(yè)科技的主動性不夠，對新的產(chǎn)品和技術(shù)等接受難度較大，仍然習(xí)慣依靠傳統(tǒng)技術(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
2.3訊息方面。
一是農(nóng)業(yè)科技信息來源不廣。農(nóng)業(yè)高等院校、科研單位技術(shù)研發(fā)能力相對較弱，研發(fā)的技術(shù)成果轉(zhuǎn)化率低。二是我國農(nóng)業(yè)科技信息質(zhì)量不高。我國農(nóng)業(yè)科技成果供需脫節(jié)，雖然我國農(nóng)業(yè)科技信息的總量在不斷激增，但能真正運用于生產(chǎn)實踐、產(chǎn)生實際經(jīng)濟(jì)效益的農(nóng)業(yè)科技信息卻相對較少[7-8]。
2.4媒介方面。
一是目前農(nóng)業(yè)頻道和節(jié)目仍很少，大多數(shù)農(nóng)業(yè)節(jié)目播出時間短、頻次少、邊緣化現(xiàn)象仍然存在，還需要政府加大政策扶持和資金投入。二是互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新型媒介在一定程度上削弱了傳統(tǒng)媒介的“把門人”作用[6]，其傳播內(nèi)容及來源還需進(jìn)一步規(guī)范和完善。
2.5反饋方面。
一是由于農(nóng)業(yè)科技傳播供需脫節(jié)，農(nóng)民對科技信息的認(rèn)可度和熱情降低[9]。二是傳播者和受傳者之間互動不暢。一方面農(nóng)業(yè)科技傳播者深入基層不夠，未能準(zhǔn)確把握農(nóng)民的具體需求，未能及時了解傳播效果；另一方面農(nóng)民缺少自下而上的、自覺表達(dá)自身需求的主動性，以及反饋傳播效果的'重要性。
無線電波的傳播論文篇十六
為了更加方便快捷地管理學(xué)生，高校應(yīng)搭建學(xué)生信息管理平臺，大學(xué)生可以通過這個平臺自主獲取信息，教育管理者可以通過管理系統(tǒng)查詢、統(tǒng)計、總結(jié)及分析學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。大學(xué)生因為缺少父母及時的管教和督促而存在懶惰的現(xiàn)象，所以，教師可以根據(jù)學(xué)生信息管理系統(tǒng)進(jìn)行考勤，詳細(xì)記錄上課遲到、缺課、違紀(jì)的學(xué)生信息并錄入考勤系統(tǒng)，也可以記錄下遵守紀(jì)律、表現(xiàn)突出的學(xué)生信息，既便于院系領(lǐng)導(dǎo)及時了解學(xué)生情況，也便于開展學(xué)生評估工作。
（二）網(wǎng)絡(luò)交流平臺的建設(shè)。
為了在大學(xué)生和院系領(lǐng)導(dǎo)之間建立有效的溝通，管理者可以搭建一個網(wǎng)絡(luò)交流平臺?！傲粞园濉钡姆绞娇梢宰寣W(xué)生發(fā)表對于學(xué)校規(guī)章制度的意見、上報學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的缺失情況、反映學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題；“個人主頁”的方式可以在學(xué)生與輔導(dǎo)員之間建立交流和學(xué)習(xí)的平臺，實現(xiàn)資源共享，大學(xué)生可以分享書籍信息、優(yōu)秀視頻及精品課例等等；“班級論壇”的方式有助于班級內(nèi)學(xué)生的溝通交流，進(jìn)而影響人生觀和價值觀，因為學(xué)生間的知識水平差距不大、興趣愛好也幾乎相同，彼此間擁有很多的共同語言，經(jīng)過班干部的帶動一定會傳遞出正能量。
（三）學(xué)生管理信息發(fā)布平臺的建設(shè)。
為了方便教育管理者發(fā)布各項學(xué)生管理信息，高校需要專門建立一個管理信息發(fā)布平臺，及時更新教育管理者的工作推進(jìn)情況。此外，學(xué)校的重要信息和會議通知需要輔以短信發(fā)布。大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)與日常教育管理信息也需要日常管理平臺發(fā)布，包括每周的寢室衛(wèi)生情況、寢室違規(guī)違紀(jì)情況、公物損壞情況、月末綜合評比情況，院校領(lǐng)導(dǎo)可以通過數(shù)據(jù)分析總結(jié)工作，并研究下月的工作重點。
（一）把握學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思維，實施針對性管理。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，大學(xué)生的思想和行為能力受到了很大的影響，他們的網(wǎng)絡(luò)思維得到充分的激發(fā)，大體表現(xiàn)在三個方面，第一，思維方式多樣化，大學(xué)生的意識形態(tài)和思維方式通過網(wǎng)絡(luò)傳播獲得異常的發(fā)散，這也是網(wǎng)絡(luò)獲取信息的一大特點，當(dāng)學(xué)生搜索某一條網(wǎng)絡(luò)信息時，會出現(xiàn)一系列與之相近或有關(guān)的信息，大量信息的涌入使得學(xué)生在拓展知識范圍的同時間接改變了發(fā)散式的網(wǎng)絡(luò)思維；但是，這種發(fā)散式網(wǎng)絡(luò)思維要求大學(xué)生必須具有強(qiáng)大的辨別能力，不能讓網(wǎng)絡(luò)上虛假與不良的信息影響他們的價值觀。第二，思想平面化趨勢。網(wǎng)絡(luò)中的各類知識都以網(wǎng)址鏈接的形式存在，學(xué)生掌握的各種知識也都是基于網(wǎng)址的印象，較之傳統(tǒng)的知識記憶需要常年的日積月累，網(wǎng)絡(luò)傳播使得知識結(jié)構(gòu)的記憶方式發(fā)生了變化，便于大學(xué)生全方位地獲取知識和看待問題；另外，網(wǎng)址的呈現(xiàn)方式既簡潔又實用，極大地方便了學(xué)生記憶。第三，思想被動性。網(wǎng)絡(luò)信息量十分龐大，大學(xué)生可以獨立自主地選擇信息，接受新鮮事物、提出全新見解，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中暢所欲言；但是，大學(xué)生的人生觀和思想上還未完全成熟，判斷是非的能力相對薄弱，思想容易受到網(wǎng)絡(luò)信息的牽制，所以，教育管理者要充分掌握學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思維，進(jìn)行有針對性的高效管理。
（二）借助網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境，引進(jìn)情景化管理。
現(xiàn)如今，加強(qiáng)大學(xué)生的生活體驗意識極其重要，這就要求教育者借助網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境引入情景化管理。所謂情景化管理，就是讓大學(xué)生在一個無拘無束的環(huán)境中各抒己見、自由溝通。創(chuàng)建一個既有利于師生又利于管理者進(jìn)行交流的情景化管理需要從以下幾個方面入手:第一，為了讓大學(xué)生獲得全面的發(fā)展，教育管理者一定要以大學(xué)生為中心，使大學(xué)生無論在學(xué)習(xí)中還是生活中都占據(jù)主導(dǎo)的地位，使他們擁有獨立自主的選擇權(quán)，教育管理者則在教育和教學(xué)中發(fā)揮輔助和引導(dǎo)作用，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，推進(jìn)情景化管理，分享優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教育資源。第二，選擇恰當(dāng)和優(yōu)秀的信息資源陪伴學(xué)生成長。培養(yǎng)大學(xué)生的自我創(chuàng)新能力和團(tuán)隊意識是大學(xué)教育的重要部分，教育管理者既需要創(chuàng)建一個共享的活動情景來培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊意識，還需要充分掌握各種信息資源，換句話說，教育管理者要把傳統(tǒng)的直接干預(yù)轉(zhuǎn)變成利用信息資源的間接干預(yù)。第三，為大學(xué)生的勤工助學(xué)提供服務(wù)，為大學(xué)生排憂解難。教育者借助網(wǎng)絡(luò)平臺的交換模式就可以了解到學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難，并給予相應(yīng)的幫助和引導(dǎo)，通過教育者敏銳的觀察，學(xué)生的困難也一定會得到解決。
（三）注重網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的互動，優(yōu)化教育資源管理。
現(xiàn)實世界和網(wǎng)絡(luò)虛擬世界都會影響到大學(xué)生的成長，只有兩者相互補(bǔ)充、相互協(xié)調(diào)才能實現(xiàn)大學(xué)生的健康成長，這就要求現(xiàn)實生活中的學(xué)校、家庭、社會與網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中的社區(qū)團(tuán)隊共同努力，優(yōu)化教育資源管理，在肯定網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌兼顧、相互促進(jìn)，共同輔助大學(xué)生的成長。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用已經(jīng)為大專院校學(xué)生的教育管理工作開辟了新視角，這就要求教育管理者要充分掌握網(wǎng)絡(luò)教育傳播環(huán)境下大學(xué)生的思維方式，并有針對性地行管理。此外，管理者應(yīng)高度重視網(wǎng)絡(luò)交流信息平臺的建設(shè)，并恰當(dāng)?shù)丶尤肭榫盎芾?，以?yōu)化教育資源的管理，為師生之間創(chuàng)造出優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，提高師生之間的凝聚力，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，從而為社會傳遞更多的正能量。
無線電波的傳播論文篇十七
3.1.1培養(yǎng)懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的傳播者農(nóng)業(yè)科技的傳播者就是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技傳播過程中的把關(guān)人，其所具有的專業(yè)水平和科學(xué)素養(yǎng)成為影響現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技傳播質(zhì)量的重要因素[7，10-11]。同時，要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技傳播者的職業(yè)道德和精神的培養(yǎng)，只有發(fā)自內(nèi)心地愛農(nóng)村、愛農(nóng)民，才能自覺地深入基層，真正做到急農(nóng)民之所急，想農(nóng)民之所想。3.1.2加大農(nóng)業(yè)科技傳播的政策與資金支持在穩(wěn)定增加公共財政投入的基礎(chǔ)上，開辟籌資渠道，形成多元化的農(nóng)業(yè)科技投入體系。制定相關(guān)優(yōu)惠政策，吸收社會力量投資農(nóng)業(yè)科技服務(wù)事業(yè)，拓寬農(nóng)業(yè)科技服務(wù)投資渠道[12]。扶持和規(guī)范新興農(nóng)業(yè)科技傳播主體的發(fā)展，并在整合傳統(tǒng)傳播主體的基礎(chǔ)上，形成農(nóng)業(yè)科技傳播的“合力”，打出“組合拳”。
3.2訊息方面。
首先，需要廣開信息來源渠道，提高農(nóng)業(yè)科技信息的質(zhì)量。采用科學(xué)的態(tài)度和方法，對收集到的信息進(jìn)行甄別、篩選、過濾，去偽存真，增強(qiáng)信息的實用性，提高信息的可靠性，加強(qiáng)信息的針對性[12-13]。其次，農(nóng)業(yè)科技信息傳播的方式要接地氣。結(jié)合農(nóng)民的閱讀習(xí)慣和文化知識水平，將已經(jīng)篩選出來的信息加工成農(nóng)民易于接受的信息，避免使用太過專業(yè)、術(shù)語化的語言，同時要注意增強(qiáng)傳播內(nèi)容的實用性、可靠性和針對性[7]。
3.3媒介方面。
3.3.1加大傳統(tǒng)媒介的投入與建設(shè)加大資金投入與政策支持力度，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)媒介的發(fā)展觀念，鼓勵多制作農(nóng)民喜愛的欄目和節(jié)目，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒介“基礎(chǔ)好、成本低、范圍廣”等優(yōu)勢。同時，提高農(nóng)民的媒介素養(yǎng)，改變農(nóng)民在媒介傳受對應(yīng)關(guān)系中的不對等地位[14]。3.3.2加強(qiáng)新媒介傳播內(nèi)容的把關(guān)隨著傳媒技術(shù)發(fā)展的日新月異，農(nóng)業(yè)科技傳播的媒介越來越多樣化。要不斷進(jìn)行技術(shù)升級、改造和更新，掌握農(nóng)業(yè)科技傳播技術(shù)的前沿動態(tài)，拓寬農(nóng)業(yè)科技傳播渠道，加大農(nóng)業(yè)科技傳播的力度、廣度和深度[10]。在通過互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒介傳播農(nóng)業(yè)科技信息的時候，要特別重視傳播內(nèi)容的真實性、實用性等，杜絕虛假信息對農(nóng)民生產(chǎn)生活造成的不良影響，樹立新媒介在農(nóng)民心目中的權(quán)威性和公信力。
3.4受眾方面。
3.4.1提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)農(nóng)民是農(nóng)村社會的主體，除了外在環(huán)境因素的影響外，最主要的還是農(nóng)民自身主觀因素阻礙了農(nóng)業(yè)科技在農(nóng)村的傳播。因此，需要進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民的教育培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)民打破傳統(tǒng)的耕作模式和務(wù)農(nóng)方式，克服惰性和依賴性等心理，努力提高自身文化水平，提高科技消費意識，增強(qiáng)市場經(jīng)濟(jì)觀念，爭做科技帶頭人或科技示范戶等[12，14]。3.4.2樹立“受眾本位”意識農(nóng)民是涉農(nóng)科技信息的消費者，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技傳播中要樹立“受眾本位”意識。要尊重農(nóng)民、了解農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)民，注重傳播能夠滿足農(nóng)民切實技術(shù)需求的信息，并要積極鼓勵農(nóng)民參與農(nóng)業(yè)科技傳播過程，及時反饋意見和建議[7]。
3.5反饋方面。
高效的傳播渠道的一個重要特征是能夠保證信息的回流，科技信息不僅要傳下去，農(nóng)民對信息的意見和建議也要能夠及時地收上來，這樣在開展下一輪傳播活動時才能有的放矢[8]。因此，要不斷提高傳播者對“三農(nóng)”的認(rèn)識，增加農(nóng)村工作的理論和方法學(xué)習(xí)，讓傳播者從習(xí)慣思維中跳出來，真實了解農(nóng)民意愿，以便更好地做好農(nóng)業(yè)科技傳播工作。同時，也要不斷暢通和完善傳播者和農(nóng)民直接交流的渠道，特別是要增強(qiáng)農(nóng)民的創(chuàng)新思維和能動性，樹立起“科技興農(nóng)，科技致富”的觀念，讓農(nóng)民愿意與傳播者合作，愿意表達(dá)自己的科技需求和反饋應(yīng)用效果。只有這樣，農(nóng)業(yè)科技傳播的目的和作用才能真正發(fā)揮出來，也才能最終促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)步。
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