讀后感可以幫助我們審視自己的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，并對其進(jìn)行調(diào)適和提升。讀后感的寫作需要我們對所讀內(nèi)容有深入的思考和分析。以下是小編為大家推薦的一些精選讀后感文章，希望能夠給大家?guī)黹喿x的愉悅和啟示。
環(huán)境我知道的讀后感篇一
我最近讀了一本名叫《保護(hù)環(huán)境》的書。這本書的主要內(nèi)容是：有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫大拇指，還有一個(gè)叫小拇指。大拇指她很愛護(hù)環(huán)境，但是小拇指卻不愛護(hù)環(huán)境。有一天，他們?nèi)ヅ郎?，小拇指把喝完的可樂瓶隨手一扔，被一個(gè)神仙發(fā)現(xiàn)了，就下去輕輕打了他一下，又告訴他不能亂扔垃圾。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)是：以后看見有人亂扔垃圾或不愛護(hù)環(huán)境的行為，我們一定要及時(shí)阻止，不然的話，環(huán)境就會變成貧瘠的土地，我們有責(zé)任讓環(huán)境變得更加美好。
環(huán)境我知道的讀后感篇二
水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向；開著電燈，電視，房間里長時(shí)間空無一人；筆記本杯隨手被隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁……你是否看到過類似的現(xiàn)象？走進(jìn)本組課文，你會感受到地球只有一個(gè)，她需要我們?nèi)ケＷo(hù)！
《只有一個(gè)地球》告訴我們，地球雖然美麗，但自然資源十分有限，如果人類不加節(jié)制地開采，地球就會受到嚴(yán)重的破壞，人類別無去處。
《鹿和狼的故事》告訴我們，地球上的不同生物是相互制約，相互聯(lián)系的，人們必須尊重自然界中的規(guī)律，否則就會帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難。
《這片土地是神圣的》這篇課文，作者西雅圖酋長向人們發(fā)出號召，保護(hù)好這片土地，我們才能生存，為了子子孫孫，保護(hù)環(huán)境吧！
《青山不老》講述一位老人是如何費(fèi)盡努力把一片荒山變成一片綠色的海洋，蒼翠的青山會萬古長青，植樹造林是我們每個(gè)人的責(zé)任！
善待地球就是善待自己，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！我們這個(gè)可愛的地球需要每個(gè)人的呵護(hù)！
環(huán)境我知道的讀后感篇三
看了江本勝博士的水知道答案后，告誡了我們要抱著感恩的心態(tài)來面對這個(gè)世界。其實(shí)書上講的實(shí)驗(yàn)的真正意義還在于：勸人向善，與人為善。從而減少世界上的戰(zhàn)亂、紛爭、種族歧視、欺壓弱小、污染環(huán)境的行為給世界帶來的丑陋映像，使熱愛、奉獻(xiàn)、感謝、善良、和諧這些美好的概念在整個(gè)自然社會換取更多光華燦爛的美麗結(jié)晶，進(jìn)一步使人與社會，與自然，與宇宙形成良性循環(huán)。像是佛教中一直教導(dǎo)人們的要做到的那些。
我一直相信，知足者常樂，把什么事情都看淡一些，就會過的輕松一些。對我身邊的人，比起懷疑，我更愿意選擇相信，我一直覺得，感情是可以傳達(dá)的，想要別人對自己好，就要自己先對別人好，人之初，性本善，我一直相信，真誠是可以感動一切的，即使鐵石心腸的人，應(yīng)該也是因?yàn)橛锌嘀缘?。所以幸運(yùn)的我，身邊有那么多的好朋友，幸運(yùn)的我，還從來沒有遇到過哪個(gè)人想要難為我。不過如果將來真的遇到了什么人想要為難我，我也相信我應(yīng)該可以用平和的方式來解決的。
要抱著感恩的心態(tài)來面對這個(gè)世界。其實(shí)書上講的實(shí)驗(yàn)的真正意義還在于：勸人向善，與人為善。使熱愛、奉獻(xiàn)、感謝、善良、和諧這些美好的概念在整個(gè)自然社會換取更多光華燦爛的美麗結(jié)晶，進(jìn)一步使人與社會，與自然，與宇宙形成良性循環(huán)。像是佛教中一直教導(dǎo)人們的要做到的那些。
我一直相信，知足者常樂，把什么事情都看淡一些，就會過的輕松一些。對我身邊的人，比起懷疑，我更愿意選擇相信，我一直覺得，感情是可以傳達(dá)的，想要別人對自己好，就要自己先對別人好，人之初，性本善，我一直相信，真誠是可以感動一切的，即使鐵石心腸的人，應(yīng)該也是因?yàn)橛锌嘀缘?。所以幸運(yùn)的我，身邊有那么多的好朋友，幸運(yùn)的我，還從來沒有遇到過哪個(gè)人想要難為我。不過如果將來真的遇到了什么人想要為難我，我也相信我應(yīng)該可以用平和的方式來解決的。
水知道答案，人是水做的，地球是“水球”，微笑去面對世界，世界也一定會微笑著對待你的。人與人之間也是如此，微笑對待別人，同樣的別人也會微笑的對你。
環(huán)境我知道的讀后感篇四
近日早上醒來，到露臺灑掃，做運(yùn)動，不論是有霧天氣或是無霧天氣，總覺得空氣中彌漫著一股腥澀的氣味，在露臺時(shí)間長了，不時(shí)喉嚨有干咳不舒服感覺，有時(shí)還會影響到鼻子時(shí)不時(shí)打幾個(gè)噴嚏，眼睛也無緣無故地流下眼淚來，好像有雜物飄進(jìn)眼睛似的……，露臺打掃干凈了，或是早操做完了，然而周身仍找不到舒適的感覺，反而進(jìn)屋后要用紙巾抹鼻涕，抹眼淚，后來這些天早上不敢出露臺了，待天大光，出太陽時(shí)才出去，感覺會好一些，空氣中的腥味會少一些。看來今年的秋冬季節(jié)，空氣污染程度強(qiáng)了。
近日收看電視新聞也都有報(bào)道，告誡人們不要在大清早上出外，尤其是在有霧天氣的情況下，污染更歷害，因?yàn)殪F在污染的環(huán)境中會吸附酸、堿、胺、苯、酚以及塵埃，病原微生物等地表的有害物質(zhì)，霧持續(xù)時(shí)間越長，污染物也就越多，人如果在霧中停留時(shí)間過久，吸入有害物質(zhì)過多，就可引起氣管炎。喉炎、鼻炎、眼潔膜炎、甚至肺炎。
以上講的幾種炎癥，問你怕未?
以前總是愛講早睡早起，早上起來灑掃庭院，以利舒肺，看來早起可以，但不要到屋外舒肺了，留在室內(nèi)打掃廳堂吧，早操也不要在露臺做了，吸入那些廢氣不值得。由此不禁想起老子的相對論，不是他講的禍福、有無、難易、高低、前后的問題，而是空氣污染問題。當(dāng)今工業(yè)越是發(fā)達(dá)，相對污染亦隨之而來，而且越來越嚴(yán)重。你看：我們市區(qū)周邊城鎮(zhèn)，一片連一片的工業(yè)發(fā)展區(qū)、科技園、煙囪林立，工業(yè)廢氣大量涌向天空，有時(shí)太陽都被黑煙遮住，再看近處我們市區(qū)馬路上全是汽車、機(jī)動車，塞車時(shí)整條馬路充滿汽車尾氣味，走在馬路上，嗆喉嗆鼻，一天到晚，車子在路上跑，無時(shí)停，空氣質(zhì)量哪能好呢?況且市區(qū)的廢氣被一幢幢高樓大廈擋住，散發(fā)不出去，大量積聚在里面，污染程度衰多二錢重!
人多車多高樓多，確是一個(gè)問題，政府部門是否找找“老子”討論解決，若還不加大力度控制，不僅交通成問題，污染更是大問題，因環(huán)境污染，搞到人人有病，人人要到醫(yī)院看醫(yī)生，那時(shí)真是大件事了。
環(huán)境我知道的讀后感篇五
這是一部關(guān)于水分子也有思想感情的奇書，書中用122幅世人前所未見的水分子結(jié)晶照片展現(xiàn)了一個(gè)世人從未涉及的世界。
你對水說愛和感恩，它會展現(xiàn)給我們漂亮的水分子結(jié)晶；你對水說討厭和我會殺了你之類的話，它的結(jié)晶會像小孩子受了委屈一樣，甚至不能夠結(jié)晶；你讓水聽重金屬搖滾，它的水分子結(jié)晶會凌亂不堪，毫無美麗可言；讓它聽《天鵝湖》，它的水分子結(jié)晶會像天鵝絨般輕柔；在美國，從一污染嚴(yán)重的河流中取水做實(shí)驗(yàn)，水分子無法結(jié)晶，經(jīng)過牧師的禱告，再觀察，它呈現(xiàn)出了另一種美麗的水分子結(jié)晶；在水杯上貼上向里的文字，他同樣可以獲得以上結(jié)果，相比之下，聽了感恩的水分子結(jié)晶比聽了愛的水分子結(jié)晶更多一份圣潔，這是為什么？我百思不得其解，終于在我一次偶然幫助他人之后，我驀然領(lǐng)悟：感恩更多的是一層奉獻(xiàn)。
如果你強(qiáng)行改變了水道航道，我們會聽到水流聲變大且急促，仿佛它變得不滿，你再給它恢復(fù)，他的聲音又恢復(fù)了從容、平靜。
這時(shí)，似乎一個(gè)未知的世界在我面前展現(xiàn)，迷迷蒙蒙，充滿神秘，腦中的迷霧被撥開一角，為何植物聽了音樂之后能夠增加產(chǎn)量，為何對一個(gè)不漂亮的人說你真漂亮若干時(shí)間后，她就會真的變漂亮，為何有的癌癥不治自癒，這就是精神的力量，是精神的力量，改變了水分子的排列順序，從而使我們的身體發(fā)生變化，我努力，卻越來越望不到這個(gè)世界的邊緣，這是宇宙的法則，人，絕不是萬物的主宰，誰想凌駕于萬物之上，必將招致毀滅。
我們的身體70％是由水構(gòu)成的，我們的一言一行，一舉一動都毫無保留地被記錄下來，我們體內(nèi)的水，忠誠的記錄了地球的歷史，他們還將記錄地球的未來。
任何城市的自來水都是無法結(jié)晶的，他們已不再屬于自然，用所謂的高科技培育的瓜果蔬菜，也不似以往土法培育的香甜，水無聲無息的流淌，卻在呼吁人們回歸自然，重返心靈的寧靜，人，絕不可能獨(dú)活！
精神力量的強(qiáng)大遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，終有一天，我們會掌握它，而它又是可怕的，倘用于惡處，這將是毀滅世界的力量，而我們現(xiàn)在能做的，就是最大限度地發(fā)掘并釋放這種能量，那時(shí)，這個(gè)世界便不再會有殺戮、戰(zhàn)爭，人類才會真的美好，世界才能夠擁有真正的未來。
在此，謹(jǐn)向大家推薦《水知道答案》，相信你會擁有一個(gè)美麗的世界。
環(huán)境我知道的讀后感篇六
《水知道答案》是日本著名作家、醫(yī)學(xué)博士江本勝的作品。里面講述了江本勝伯伯從1994年起，開始在冷凍室中以高速攝影的方式長期拍攝和觀察水結(jié)晶，逐漸發(fā)現(xiàn)水具有復(fù)制、記憶、感受和傳達(dá)信息的能力。
在看這本書之前，我一直以為，水是沒有生命的東西。當(dāng)我看到水還有結(jié)晶這種獨(dú)特的“容顏”后，才知道：水實(shí)際上還有著萬種風(fēng)情，甚至能通過它的結(jié)晶，向人類傳遞各種信息。
我在書中看到，天然泉水的結(jié)晶比許多經(jīng)過人工處理過的水結(jié)晶要美麗的多，而聽過好聽的音樂的水形成的結(jié)晶更是美不勝收。此外，把“謝謝”與“渾蛋”這兩個(gè)詞給水看，水形成的結(jié)晶則有了非常強(qiáng)烈的對比。這一切表明，我們應(yīng)該珍惜世界上每一條生命，用“愛。感謝”去做人。
現(xiàn)在，我要給大家一個(gè)提示，那就是人的身體70%是由水構(gòu)成的。人類的受精卵的99%是由水構(gòu)成的；出生后，水占整個(gè)身體的90%；長大至成人后，水占身體的70%；臨死前，水含量會降50%以下。也就是說，水是生命之源泉，失去一半水，人就會失去生命。
《水知道答案》記錄了122幅前所未有的水結(jié)晶圖片，告訴我們?nèi)祟愂亲匀恢樱厍蚱鋵?shí)不必保護(hù)，要保護(hù)的是我們的心靈！并向世人展示了一項(xiàng)罕見的獨(dú)特觀察：水能聽、水能看、水知道生命的答案！因此，我們每時(shí)每刻要保護(hù)好地球上的每一滴水；甚至我們每一個(gè)人需要以“愛．感激”和“贊美”的心情去生活，去對待我們周圍的每一個(gè)人和每一件事。
環(huán)境我知道的讀后感篇七
《水知道答案》是一位日本叫做江本勝的科學(xué)家利用幾年的時(shí)間，通過無數(shù)次的試驗(yàn)，通過水晶體來詮釋水的情感的一本試驗(yàn)著作。起初對這本書不是很感興趣，后經(jīng)朋友的推薦，正好家里有兩本，就隨意的翻閱幾章。
水知道答案?水能知道什么答案?這本書中文字描述部分很是精煉，最精彩的是彩色插圖，作為學(xué)前班的幼兒老師，對插圖是比較感興趣的。插圖中有各種各樣的“水晶花”，通過圖片下面的文字說明，我才知道這些“水晶花”就是水的結(jié)晶，《水知道答案》描述的竟然是水可以聽不同的聲音和看不同的文字而形成不同的晶體形態(tài)，本書的關(guān)鍵點(diǎn)就在這里產(chǎn)生誘惑，所以我迫不及待將它讀完。書中一共有122張不同情感的水結(jié)晶圖片，有漂亮的六邊形，有雜亂的結(jié)晶，給人的感覺便是水能聽，水能看，水知道生命的答案。
水能看：當(dāng)水看到“愛和感謝”的文字時(shí)，水結(jié)晶的形狀非常漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時(shí)，水結(jié)晶的形狀則顯得丑陋。
水能聽：當(dāng)水聽到不同的音樂時(shí)，水的結(jié)晶形狀也會不同，例如：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，水結(jié)晶顯現(xiàn)出非常浪漫的樣子，感覺有安撫人心，解除疲勞的無形力量;肖邦《離別曲》的水，水結(jié)晶顯現(xiàn)出形成分散的顆粒，它似乎聽出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)：讓小孩在水結(jié)晶時(shí)對它說話。當(dāng)水聽到孩子的贊美聲音—“好可愛啊”，形成的結(jié)晶就非?？蓯?，顯得靦腆而又害羞;當(dāng)聽到“混蛋”的責(zé)罵時(shí)，它的結(jié)晶分子互相擠壓，形成不完全規(guī)則的形狀。這些試驗(yàn)結(jié)果好像在告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該懷有一份感恩之心，積極創(chuàng)造美好世界，這個(gè)世界需要愛的擁護(hù)。
水知道生命的答案：因?yàn)槿说纳眢w70%是水，每個(gè)人持有不同心態(tài)的生活，均會改變?nèi)梭w，并通過不同的形態(tài)中表現(xiàn)出來。所以擁有積極的心態(tài)，健康的心靈，人的體格就相對健康，也就是說健康的心態(tài)決定了健康的身體。
身為一名幼兒教師，當(dāng)讀完《水知道答案》這本書后，第一感覺就是：自己簡直就是影響水形成結(jié)晶的因素，而這些天真活潑的孩子就是有靈性的水。在學(xué)校，我們教師就是影響學(xué)生的'因素;在家里，家長就是影響學(xué)生的因素;怎樣去引導(dǎo)孩子健康生長，均與教師與家長兩個(gè)主要因素密不可分，如何才能讓這些純凈的水(孩子)都能形成美麗的水結(jié)晶呢?我覺得應(yīng)該從孩子的心靈教育抓起，要讓孩子養(yǎng)成一顆純潔的心、博愛的心。一位合格的教師底線是她是否對孩子付出愛心，而不是只有一定學(xué)歷和能力。愛孩子可以表現(xiàn)在許多方面，在行為上要鼓勵孩子，在生活上幫助孩子，在學(xué)習(xí)上要教育孩子。要舉一反三，學(xué)會“海豚”樣的獎勵方式，適時(shí)獎勵對學(xué)前期的孩子來說，效果最為明顯。孩子固定行為的養(yǎng)成將決定今后個(gè)人發(fā)展性格，通過《水知道答案》這本書，可以了解孩子(水)善惡的形成，是影響孩子一生的。所以我們教育的不僅僅是知識，而且是靠“愛”去感動孩子們，讓孩子們懂得珍惜愛，懂的去愛。
回想，有幸讀到《水知道答案》這本書，感覺無比幸運(yùn)，健康的心靈產(chǎn)生健康的身體;讓我們養(yǎng)成良好的心態(tài)去工作，去與孩子溝通，去引導(dǎo)孩子。我建議：所有的老師和家長們?nèi)缬袡C(jī)會都要閱讀這本書，水結(jié)晶會告訴我們，贊美和鼓勵是我們教育孩子的基本。
與一位久未謀面的友人相逢，發(fā)現(xiàn)他變化很大。之前，他疾言厲色，憤世嫉俗、脾氣暴躁，不易與人相處。如今他心態(tài)平和，禮貌謙恭，讓人如沐春風(fēng)。他說他是被一本書改變了命運(yùn)：日本著名醫(yī)學(xué)博士江本勝的《水知道答案》好奇的我也買來一閱。原來，這位醫(yī)學(xué)博士從1994年開始了一項(xiàng)和水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，通過一連串對“水分子結(jié)晶”的科學(xué)探索，發(fā)現(xiàn)水竟有復(fù)制、記憶、感受和傳達(dá)信息的能力。
老朋友解釋道：“這里面蘊(yùn)含著真諦，一滴水都能分辨出一個(gè)詞語的美丑，更何況人。之前，我很浮躁這本書讓我大徹大悟：世界徽塵，因心成體;唯心所現(xiàn)，唯識所變。一切都隨著我們心性的改變面改變。那個(gè)瞬間我懂得了，以前我眼中的不美和缺失，其實(shí)不是世界的不美和缺失，而是我內(nèi)心的不美和缺失?！?/p>
朋友繼續(xù)侃侃而談，確有科學(xué)資料顯示：人在受精卵狀態(tài)時(shí)，99%都是水，出生后水占人體90%;長到成人時(shí)，這個(gè)比例減到70%;臨死前大約會降到50%。從某種程度上說，人這一生都活在水的狀態(tài)中。
得知這個(gè)事實(shí)，朋友感覺自己的身體也是一個(gè)容器，是一只裝著水的瓶子。
既然水能讀懂文字和語言，那些‘常年積累的怨怒’的標(biāo)簽，會在我的“人生中形成怎樣丑陋的結(jié)晶啊。其實(shí)我的怨怒，不是在和他人、和世界過不去，而是在和自己過不去。書上說，在水瓶上貼上‘蓮華經(jīng)’的標(biāo)簽，水分子的結(jié)晶很像蓮花。我想，如果我能常懷感恩、友愛、向善、寬容之心，我的心里必然也會盛開萬朵蓮花?！?/p>
原來，一滴普通的水，一個(gè)普通的水分子結(jié)晶，竟可蘊(yùn)含紛繁的人生萬象。初冬的晚上，我手捧清茶，再次打開《水知道答案》。書讀完，茶喝空，我獨(dú)自站到安靜的月下沉思。
我能聽到體內(nèi)的水緩緩流動的聲音，剎那間，自己仿佛成了一直裝滿水的瓶子。不管之前我給瓶子帖過什么標(biāo)簽，從此，我的標(biāo)簽將少有灰色的字眼，陽光、快樂、感恩、積極，我鄉(xiāng)讓自己的體內(nèi)盛開蓮花，呈現(xiàn)美麗的六角形結(jié)晶。
其實(shí)，又何止小小的個(gè)體?
我們的祖國，湖泊、河流、海洋占到很大面積，不也是一只巨大的裝滿水的瓶子?我們給祖國貼上的又是怎樣的標(biāo)簽?北京奧運(yùn)會開幕式上，中國漢字“和”讓人印象深刻，而無數(shù)手臂組成的展翅白鴿更讓人心曠神怡--這樣的標(biāo)簽，何其美哉，何其壯哉。
答案不得而知，但是在那晚的夢里，我看見數(shù)以萬計(jì)的蓮花，盛開在這顆藍(lán)色的星球上。
環(huán)境我知道的讀后感篇八
讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！”這一句，仿佛我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破就堅(jiān)硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾，它知道自己生長在一個(gè)沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而是勇敢地面對，雖然只活了幾個(gè)小時(shí)，但是我很敬佩它那種不屈的精神，生命環(huán)境觀后感。
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值?！睆木湓捨衣?lián)想到那些失業(yè)人士，他們都認(rèn)為自己已經(jīng)不能再走進(jìn)這個(gè)社會，而自行了斷，一死了之。我想對他們說：“你們不能不愛惜生命，應(yīng)該愛惜生命。敗了，也應(yīng)該自己站起來，應(yīng)該充實(shí)自己，重新再來，用不放棄！
一想到自己，覺得很慚愧。以前，我看見一只小螞蟻都要把這條小生命弄死?，F(xiàn)在，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在咬我，想弄死它的時(shí)候，就想起它畢竟也是一條小生命啊！我打消了這個(gè)念頭，輕輕把它放到地上，讓它回到自己的家。
學(xué)了這篇課文，讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命，我應(yīng)該珍惜生命，我必須對自己負(fù)責(zé)，無論如何都要堅(jiān)持下去！
環(huán)境我知道的讀后感篇九
《水知道答案》是一本與《時(shí)間簡史》同樣神奇的科普讀物。本書用122張前所未見的水結(jié)晶照片，向世人展示了一項(xiàng)獨(dú)一無二的科學(xué)觀察：水能聽，水能看，水知道生命的答案!這項(xiàng)震驚世界的實(shí)驗(yàn)由日本研究水結(jié)晶的.i.h.m綜合研究所的江本勝博士主持，已進(jìn)行了10年。所有的這些風(fēng)姿各異的水結(jié)晶照片都是在零下5℃的冷室中以高速攝影的方式拍攝而成。在最初的觀察中，研究員發(fā)現(xiàn)城市中被漂白的自來水幾乎無法形成結(jié)晶;而只要是天然水，無論出自何處，它們所展現(xiàn)的結(jié)晶都異常美麗。
當(dāng)我第一次看到這本書時(shí)，完全被里面美麗的水結(jié)晶照片所深深地吸引了。它能對不同國家語言的文字呈現(xiàn)不同的面貌，向我們展示了非常獨(dú)特有個(gè)性的結(jié)晶。當(dāng)研究員異想天開地在實(shí)驗(yàn)水兩邊放上音箱，讓水“聽”音樂后，一個(gè)奇妙的現(xiàn)象產(chǎn)生了：聽了舒伯特《圣母頌》后，水結(jié)晶形成了充滿愛的整齊均勻的形狀，而聽了歐賓努尼《柔板》的水結(jié)晶充滿了悲傷和苦悶。
研究員進(jìn)而在裝水的瓶壁上貼上不同的字或照片讓水“看”，結(jié)果看到“混蛋”的水結(jié)晶則破碎而零散;看到“你不行”，水無法形成美麗的結(jié)晶。當(dāng)看到“謝謝”的水結(jié)晶非常清晰地呈現(xiàn)出美麗的六角形;當(dāng)看到"愛"字的水結(jié)晶也相當(dāng)美麗;當(dāng)看到"愛與感謝"，水呈現(xiàn)出異常美麗的結(jié)晶。而且與前者相比，多了份淡雅而神圣的氣質(zhì)，多了種如鉆石一般絢爛的光芒。
這是不是在告訴我們每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心?
其實(shí)，世間萬物，都逃不過愛與感謝的感化。其實(shí)，懷著愛與感謝，不論是生活著，或是曾經(jīng)生活過，都足夠了啊。我們又何必去擔(dān)心離開時(shí)會不會痛苦，曾不曾遺憾。
只要，一直有愛，一直感恩。
環(huán)境我知道的讀后感篇十
今天我讀了著名的大眾演講家、習(xí)慣研究專家周士淵教授的《知道更要做到》。這本書最大特色在于它抓住了當(dāng)下的國人尤其是年輕人認(rèn)識的誤區(qū)，針對中國人的生活和思維方式提出了有效的行動建議。
這本書對知道更要做到的破解之謎很簡單，就是習(xí)慣！“習(xí)慣”這二個(gè)字，對我們來說太過熟悉，所以很多人沒有深究過它的確切定義、科學(xué)內(nèi)涵、內(nèi)在規(guī)律——“最厲害的就是習(xí)慣”周士淵教授告訴我們千萬別忽略這句話，我也有同感。世界上每個(gè)人都關(guān)心自己的命運(yùn)和前程，而命運(yùn)當(dāng)然是有你的行為造成的。好的行為造就好的命運(yùn)，壞的行為造就壞的命運(yùn)，習(xí)慣是影響我們命運(yùn)諸多因素中“最厲害”的一種。
習(xí)慣問題不是一個(gè)新話題，人類對它的研究和探討大概一直未曾中斷過，近年末，國內(nèi)外關(guān)于習(xí)慣的經(jīng)典著作也是層出不窮，例如：《習(xí)慣的力量》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》等，這些作品都從不同的角度探討了習(xí)慣的本質(zhì)、如何改變習(xí)慣以及哪些是真正好的習(xí)慣，值得我們一輩子去歷練和培養(yǎng)。近年來，隨著成功學(xué)在國內(nèi)的興起和勵志類圖書的泛濫成災(zāi)，加之網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展和“快速成功”之類理念的侵害，一種有些浮躁的心態(tài)和眼高手低的風(fēng)氣正彌散于有些青年人中間。對于成功，很多人止于“知道”一些觀念和行動準(zhǔn)則，然后就把它們當(dāng)作一種“知識”來了解、記憶和談?wù)?，不知不覺地跌入了一個(gè)“成功學(xué)陷阱”——那就是一種“我已經(jīng)很卓越”或是“我一定會很成功”的錯覺，而事實(shí)上你還是以前的你，單純的“知道”而不去“做到”，一切都不會有改觀。
周教授指出：目標(biāo)+習(xí)慣=天仙配，目標(biāo)就像織女，是你所追求的漂亮的東西，而習(xí)慣則像是牛郎，很勤懇、踏實(shí)，目標(biāo)和習(xí)慣加起來就是“天仙配”。
在解釋“天仙配”時(shí)他說道：“有了目標(biāo)，你一定要為這個(gè)目標(biāo)設(shè)定一些習(xí)慣，等習(xí)慣養(yǎng)成了，離目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也就不遠(yuǎn)了。而有了好的習(xí)慣，你也可以為這個(gè)習(xí)慣找一個(gè)目標(biāo)，使自己更有成就感。當(dāng)然這里說的目標(biāo)一定要切實(shí)可行，習(xí)慣也要數(shù)字化。因?yàn)榱?xí)慣是抽象的東西，只有量化后才好執(zhí)行，比如每天跑步半小時(shí)等。
周老師有很多好習(xí)慣，早晨五點(diǎn)起床，十公里徒步行走，科學(xué)嚴(yán)格的飲食習(xí)慣……他說培養(yǎng)幾個(gè)做事的習(xí)慣，幾個(gè)生活的習(xí)慣，幾個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這些習(xí)慣共同打造出一個(gè)健康向上的人格。有高尚的人格作后盾，將能向人生一個(gè)又一個(gè)的高峰攀登。
“積極的心態(tài)是挑戰(zhàn)人生、獲得成功的最重要習(xí)慣?！敝芾蠋熣f：“人生在最艱難困苦的時(shí)候千萬不要喪失信心，因?yàn)槭〉臅r(shí)候正是孕育成功的關(guān)鍵時(shí)期?！狈e極的心態(tài)可以使人發(fā)現(xiàn)生活中美好的一面，讓人拋開自卑、憂愁和煩惱，變得開朗自信，即使在人生最黑暗的歲月，也可以幫助人調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)換心態(tài)，改變命運(yùn)。
這本書是周老師用十幾年的身心體驗(yàn)的真理，早已溶入他的靈魂，成為他的行動指南。他說愛心是又一個(gè)重要的習(xí)慣。培養(yǎng)愛心，學(xué)會表達(dá)愛心，愛自己更要愛別，愛別人尤其要以人為本，了解人，尊重人，取信人，關(guān)愛人，欣賞人。愛，會使你成為優(yōu)秀的伴侶，可親的家人，可愛的伙伴，愛是你萬能的“通行證”。即使才疏智短，也會因愛而獲得成功。
麥當(dāng)勞創(chuàng)始人克羅克的座右銘是：“世界上，毅力是無法替代的。天賦無法替代它，教育無法替代它，才能無法替代它，只有毅力是無所不能，所向披靡的?！崩铋_復(fù)說：“夢想加毅力是幾乎所有著名企業(yè)永恒的成功之道?！币懔?，是培養(yǎng)習(xí)慣的先決條件，習(xí)慣的培養(yǎng)需要毅力，毅力也會在習(xí)慣的培養(yǎng)中得以增強(qiáng)。習(xí)慣的培養(yǎng)是滴水穿石的過程，每一步的努力并不需要多少勇氣，就在這樣一步，再一步，再一步的努力中，習(xí)慣變得根深蒂固，每當(dāng)松懈時(shí)告訴自己，再堅(jiān)持一下，日久天長習(xí)慣就像一根纜繩，牢不可破。周教授總結(jié)道：培養(yǎng)習(xí)慣必須熬過前三天，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣的平均周期為二十一天，而前三天最關(guān)鍵，比如減肥、早起，熬過前三天你就不會覺得是種痛苦，一星期后你就會產(chǎn)生興趣，二十一天后你做這些事就成了理所當(dāng)然。”
“就像燒開水一樣?！敝苁繙Y接著說，“燒燒停停水永遠(yuǎn)不會開，剛熱了又涼了，只有一股勁將它燒到100℃，你就成功了，所以習(xí)慣還要堅(jiān)持“五動“，即啟動、恒動、自動、永動和樂動?！?/p>
讓我們銘記周教授送給我們的這些話，并不斷付諸行動，從我做起，從小事做起，培養(yǎng)好習(xí)慣，改變自己，影響他人：
“播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?/p>
“高效人士的七個(gè)好習(xí)慣：積極主動，明確目標(biāo)，掌握重點(diǎn)，利人利己，設(shè)身處地，集思廣益，綜合平衡?！?/p>
“簡單的事天天做，就成了不簡單，容易的事認(rèn)真做，就成了不容易?！?/p>
“培養(yǎng)好習(xí)慣，要知道，更要做到?！?/p>
總之，"知道，更要做到"。當(dāng)我們把我們所知道的各種最重要的觀念、原則、美德、態(tài)度、方法都化為習(xí)慣，我們就不僅"知道"，而且一定會"做到"，必然會"做到"，肯定會"做到"。這是習(xí)慣的各種基本特性所產(chǎn)生的必然結(jié)果。
環(huán)境我知道的讀后感篇十一
---一本與《時(shí)間簡史》同樣神奇的書!”我不得不拿在手中讀了，一拿到手就放不下了，花了一天的時(shí)間讀完。讀完后那種感覺對世界理解又多了些許。
我想讀完全書后，我算是知道，如何來獲取幸福了。正如本書最后一章說寫的，微笑泛起漣漪。
作者通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)聽了貝多芬《田園交響曲》的水所呈現(xiàn)的結(jié)晶，像這首明快、清爽的曲子一樣美麗而工整;而聽到對美充滿深深祈望的莫扎特的《第40號交響曲》的水，其結(jié)晶也竭盡全力展現(xiàn)出一種華麗的美。一張水結(jié)晶的照片深深捕獲了作者的心，從來沒見過那般美麗而絢爛的結(jié)晶。那就是看過"愛與感謝"幾個(gè)字的水所形成的結(jié)晶。這樣的水結(jié)晶充滿了喜悅，并形成像盛開的鮮花一樣的模樣。這張水結(jié)晶的照片，美得幾乎改變了作者的人生。這個(gè)世界多姿多彩，具有無窮的魅力，這是世界對于我們物質(zhì)一面的展現(xiàn)，它對于我們精神一面的展現(xiàn)又在哪里呢?我們都知道了，雖然物質(zhì)決定意識。但我們不能忽視精神對物質(zhì)世界的影響。世界對于我們物質(zhì)一面的展現(xiàn)，其實(shí)就是對我們展現(xiàn)了精神的一面。我們好象并沒有接收到世界對于我們精神一面的展現(xiàn)啊，這是什么原因呢?原因就在于我們自己。好;要好好的讀書，將來才能有出息;某某對我不好，這口氣我咽不下;出名多好啊，有錢多爽啊……物質(zhì)世界的誘惑的確很多。有為網(wǎng)友這樣說過：“很多人把追求達(dá)到什么目的作為自己生活的目標(biāo)和樂趣，沒有追求就沒有樂趣，甚至還把“執(zhí)著”當(dāng)作人的優(yōu)秀品質(zhì)，這樣的人，確實(shí)很難接收到世界對他精神一面的展現(xiàn)，這是因?yàn)樗约鹤非蟮南敕ㄋ纬傻奈镔|(zhì)早已經(jīng)把他自己包圍住了，想法越不好，這個(gè)物質(zhì)的范圍越大越厚，那么這個(gè)人就走向毀滅!”
書中提到當(dāng)你咒罵水的時(shí)候，那水都會發(fā)臭;當(dāng)你都對那瓶水說謝謝時(shí)，水的結(jié)晶是非常漂亮的。水都如此，更何況人呢。只有“謝謝”多說些，社會才會和諧么。你老是抱著一肚子火，別以為對別人沒影響。別人“看到"種情緒，也很不舒服，自然也不會好好地對待你。這就是鏡子小效應(yīng)吧。
但書中不乏有夸大人的意識。作者列舉的“消云游戲”，說只要想象從自己心里向云朵發(fā)出了看不見的波，對云說：“云不見了”，并對自己說：“謝謝你?！卑凑者@個(gè)順序做，云就會在幾分鐘之內(nèi)消失。由此得出結(jié)論說：“人類意識的能量，具有強(qiáng)烈的影響萬物的能力?！蔽易隽艘恍┯嘘P(guān)書中的實(shí)驗(yàn)，但沒有得到理想的結(jié)果。再說了天空中的云朵，會因風(fēng)而時(shí)聚時(shí)散，根本不需要人的意識的參與。試圖“用語言或思想改變水或其他物質(zhì)的性質(zhì)”的想法，本身就是荒謬的。但是也有可能會有其它的情況，就是我還沒理解書中的意思……這也是有可能的。
書中給我的感覺是水是有生命的，那么其它的物質(zhì)呢?那么世界到底是咋樣的呢，說句心里話現(xiàn)有的宇宙的形成的學(xué)說都是我無法理解的，只要問一句“那么在此之前呢”。舉個(gè)例子吧。就好像宇宙大爆炸學(xué)說，那么在此之前世界是這么樣呢。無法想象，只能說思想不是一個(gè)數(shù)量級的。所以我認(rèn)為書中的一些無法以所謂的科學(xué)方法是無法理解的，但未必這些觀點(diǎn)是錯誤的。
從以上事件中，我們從這本書中得到什么樣的啟示呢，《水知道答案》這本書講的是“愛與感恩”。追求一顆寧靜的心，我們來看看這件是，鳳姐通過侮辱自己來侮辱他人，同時(shí)又被別人取笑，從而成為茶余飯后的笑料。大家都將侮辱大家來來獲取快樂，其實(shí)到頭來還被還是被怨氣所包圍，這又是何苦呢，長此以往你身體中的水就好像裝在瓶中的水一樣，而且還是那瓶被說混蛋的水，這樣的話，水真的會發(fā)臭呢。我們的心情會不會快樂呢。鳳姐要不是為了那些出場費(fèi)，會說那些雷人的話嗎?真的不知道她賺錢是否開心，家里關(guān)系是否依舊融洽呢?想必大家心里都有一個(gè)明確的答案。
你有一顆“感恩”的心嗎?懷有一份愛與感恩之心才是最重要的。感謝能讓我們生命發(fā)出愛心，愛則能讓我們知道去感恩，從而讓我們慈悲之懷像水結(jié)晶一樣擴(kuò)展到全世界。一顆澄凈的心靈，會讓“愛”更美麗!只要心中充滿愛與感恩，值得我們?nèi)叟c感謝的事物就會源源不斷的降臨，讓我們的生活從此充滿幸福與健康。放棄時(shí)、失意時(shí)、低落時(shí)，我們也要懷著感恩的心，去感受我們這美好的明天!微笑地面對我們也許是不完美的人生，人生這條漫漫長河中，一定會激起美麗的漣漪，白色浪花會把我們?nèi)松械牟恍覜_刷得無影無蹤!
作者最大的期盼應(yīng)該是，讓美麗的水結(jié)晶充滿世界的每一個(gè)角落。因此，我們需要"愛與感謝"，需要再欣賞一下那些水結(jié)晶的美麗。如果地球上的每一個(gè)人都能心懷"愛與感謝"，相信地球肯定可以回歸到原始的美麗。更能享受到現(xiàn)代的文明的便利。
不久前，地球的災(zāi)難成了熱門話題。現(xiàn)在的確是災(zāi)害不定，事兒有地震，現(xiàn)在又有那個(gè)“地洞”。還有那些災(zāi)難電影，最明顯的就是《2012》，我想我們要是對地球好，我們自己也會的得到更大的好處。的確“一定會激起美麗的漣漪”
想到了那古老的祝福語：多吃些粗糧。給別人比他們自己期許的更多，并且用心去做熟記你喜歡的詩歌不要輕信你聽到的每件事，不要花光你的所有，不要想睡多久就睡多久。無論何時(shí)說“我愛你”，請真心實(shí)意。無論何時(shí)說“對不起”，請看著對方的眼睛。相信一見鍾情。永遠(yuǎn)不要忽視別人的夢想。深情熱烈地愛，也許你會受傷，但這是使人生完整的唯一方法。用一種明確的方法解決爭議，不要冒犯。永遠(yuǎn)不要以貌取人。慢慢地說，但要迅速地想。當(dāng)別人問你不想回答的問題時(shí)，笑著說“你為什麼想知道?”記住那些敢於承擔(dān)最大風(fēng)險(xiǎn)的人才能得到最深的愛和最大的成就。給媽媽打電話。如果不行，至少在心裏想著她。當(dāng)別人打噴嚏時(shí)，說一聲“菩薩保佑”。如果你失敗了，千萬不要忘記汲取教訓(xùn)。記住三個(gè)“尊”：尊重你自己;尊重別人;保持尊嚴(yán)，對自己的行為負(fù)責(zé)。
環(huán)境我知道的讀后感篇十二
其實(shí)剛看到這本書大概猜到它講的是什么，作為一本管理學(xué)的提升書籍，此書通過文字闡述了現(xiàn)在的我們出現(xiàn)的`各種問題；知識的垃圾桶；知道卻不能做到；毫無計(jì)劃的工作生活等。本書將其原因總結(jié)為以下幾點(diǎn)：1信息超載；2消極過濾；3缺少跟進(jìn)這三個(gè)方面的原因，簡明而精辟。
現(xiàn)在我們懂得，阻止我們前進(jìn)和上升的原因其實(shí)就是know和how如何更好的的銜接，做到更好的跨越。這主要有三個(gè)層次：第一個(gè)層次的轉(zhuǎn)換是知識層次的轉(zhuǎn)變。這是很簡單的，也是花費(fèi)時(shí)間最少的一種轉(zhuǎn)變。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己每天要來往于很多博客，看很多新聞，但是第二天就會發(fā)現(xiàn)自己根本不記得昨天看了什么內(nèi)容了?！爸雷龅健边@本書里寫到：“人們對于自己吸取的信息，24小時(shí)以后就記得不到50％的內(nèi)容，而1個(gè)月之后，他們所能記得的新知識就不到5％了。”對于我們都知道的那些道理，你聽著可能很耳熟，所以經(jīng)常說這個(gè)道理我知道。
但是你可能不清楚你沒有做到這些道理就等同于你不知道這個(gè)道理。那么，怎么樣才能做到呢？第二個(gè)層次的轉(zhuǎn)變是態(tài)度變化。當(dāng)你對某個(gè)東西產(chǎn)生強(qiáng)烈的積極或消極情感時(shí)，你就會形成態(tài)度。改變態(tài)度要比獲取知識更困難，因?yàn)槲覀兂３f，“我知道你在說什么，可是……”所以我們需要養(yǎng)成積極的過濾系統(tǒng)。每當(dāng)我們產(chǎn)生一個(gè)令人興奮的想法時(shí)，可能我們周圍最親密的人就會大潑冷水。久而久之，我們形成了消極過濾系統(tǒng)。比如在網(wǎng)上看到一篇文章你可能會想，“恩，這個(gè)很有道理，但是對我來說不管用，因?yàn)椤瓕τ谛轮R我們會讓自己帶先入之見，批判的心態(tài)來接受，雖然你口頭上說我知道／我理解，但是你的心靈深處／態(tài)度上并沒有接受。
第三個(gè)層次的轉(zhuǎn)變，也是最為困難的，就是行為上的變化。要想做到，除了真正行動之外，沒有別的辦法。要想做到，就需要一個(gè)跟進(jìn)系統(tǒng)，你不能偶爾將自己的知識應(yīng)用到行動當(dāng)中，而是要讓自己制定一份能夠?yàn)樽约籂幦〉奖匾闹笇?dǎo)和支持，并幫助自己培養(yǎng)強(qiáng)大的責(zé)任感的跟進(jìn)計(jì)劃。老肯說道做到自己知道的那些道理，最為核心的是自律，實(shí)現(xiàn)自我的控制，以及堅(jiān)定的意志，實(shí)現(xiàn)不斷的堅(jiān)持，永不放棄。但是我想加一點(diǎn)，除了自律以外我們也需要外界的幫助，不管是鼓勵的一句話或?qū)δ愕谋O(jiān)督，我每次行動的時(shí)候就會讓周圍的人知道，這也是對自己自律的一種良性的壓力。
現(xiàn)代的我們獲取知識太過容易，而我們對知識與信息的索取又是極其貪婪的，很快我們變成為了知識的垃圾桶，淹死在信息的海洋之中。我們好似讀了很多書，知道很多東西，但卻無法體現(xiàn)在我們?nèi)粘５墓ぷ鲗?shí)踐中。大量的學(xué)習(xí)卻依然讓我們的競爭力停滯不前，我想這也是很多人都存在的困惑?！吨雷龅健肪褪沁@樣一本教你如何將know—how轉(zhuǎn)化為你想要的結(jié)果的書，這本書呢可以不到半天就讀完，但是卻解決了我們這個(gè)問題。
我現(xiàn)在想，我們沒有必要知道更多新的道理，做到自己知道的那些大概就夠了。即使不夠，等你做到你知道的那些，再去討論那些新的道理。
環(huán)境我知道的讀后感篇十三
近日，我讀了《文明美德伴我成長》中的《保護(hù)環(huán)境——我的責(zé)任》，收益頗豐，心中有許多感悟。
楊善洲通過的辛勤勞作給生命之源——地球獻(xiàn)出了一份綠色，可是現(xiàn)在，地球媽媽變成什么樣子了？大氣污染、誰變渾濁、以及大面積的森林被砍。而造成這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪堑厍虻膬号畟儭祟?。你愛地球嗎？我愛。作?1世紀(jì)的少年兒童，我們每個(gè)人都深深地愛著地球，可以說我們的一切都是地球給予的。我們愛地球，所以也要保護(hù)地球，面對現(xiàn)在殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，保護(hù)地球的環(huán)境，應(yīng)該從不起眼的事如：掉在地上的紙片，水龍頭里的水做起。掉一個(gè)垃圾沒什么，但是日日積，月月累，會有多少垃圾呢？此時(shí)，我不禁想起了在某些地區(qū)還存在著亂砍濫伐的現(xiàn)象，他們?yōu)榱俗约旱睦妫瑓s不顧人類賴以生存的地球，他們沒有想到今天的行為會造成明天的水土流失，使風(fēng)沙滿天飛舞，使空氣不再新鮮，水不再碧綠，天不知蔚藍(lán)，對我們?nèi)祟惖纳来嫱鲈斐蓸O大的威脅，所以我們要從自身做起，向楊善洲同志學(xué)習(xí)，將明天的地球村變成一個(gè)美好的樂園，變成一片蔚藍(lán)的天空。
環(huán)境我知道的讀后感篇十四
只有走進(jìn)，才能聞到茉莉的縷縷清香；只有走進(jìn)，才能觸到草尖的點(diǎn)點(diǎn)露珠；只有走進(jìn)，才能真正了解一個(gè)人。
正看得入神，只聽見：“新同學(xué)呀，歡迎歡迎?！遍T口只露出一張臉，柳葉眉，揚(yáng)起的嘴露出了兩個(gè)小虎牙，那不正是照片上的那個(gè)人嗎？你盈盈地走向我，高挑的身材穿著淺色的v領(lǐng)緊身衣，搭配著兩條寬大的喇叭袖，米色的傘裙上，點(diǎn)綴著星星疏疏的碎花，白色的軟底鞋，帶著低跟，那嗓音更是甜美：“你好可愛啊，從現(xiàn)在起我就是你的舞蹈老師了，叫我陸老師……啊，叫我小陸姐姐好了”說完，又是一陣銀鈴般的笑聲。走進(jìn)了，才發(fā)現(xiàn)，你又美又開朗。
上了一段時(shí)間的舞蹈課，與你走得更近了一些。每次上課之前，你總會表演一段自創(chuàng)舞蹈。旋轉(zhuǎn)，傘裙在身體旁邊漸漸展開，小花似乎跟著流動起來；跳躍、小跳、大跳之間，夾雜著下腰、扳后腿等高難度的動作，一氣呵成……你一會如那天鵝在湖面徘徊，一會如孔雀翩翩起舞，一會如水中精靈從夢境中走來，一會如彩云追月……看我們癡迷，你會突然轉(zhuǎn)過頭：“快練功呀?！比缓舐冻鰞深w的虎牙沖我們笑。走進(jìn)了，才發(fā)現(xiàn)，你的舞蹈技藝高超。
舞蹈課十分辛苦，有段時(shí)間我很是頹廢，舞蹈課似乎變成了一個(gè)讓我應(yīng)付的課程。你應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)了我的退縮，感受到我對舞蹈的畏懼，課堂中一直裝作不經(jīng)意的鼓勵著我。那天下課，你特意將我留下來，我卻感覺特別不耐煩。你微笑著望了我一眼，隨即打開了音箱。音樂響起，如此熟悉，那不就是曾經(jīng)我一度苦練的舞蹈——“傣族少女”的配樂嗎？心緒不由得也跟著舒緩起來。你對著鏡子，滑動著輕快的舞步，指尖劃出令人癡迷的弧度，腰肢有節(jié)奏地?cái)[動著。盯著鏡子中的舞動的身影，仿佛看見了自己，那個(gè)穿著傣族服裝、踩著軟底鞋的少女在偌大的教室里跳躍著，旋轉(zhuǎn)著。你拉起我的手，時(shí)而急速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而慢移輕挪，時(shí)而跳躍飛奔……鏡子中，我與你的身影交織在一起，仿佛看到有個(gè)傣族少女趕集回來，步履輕盈，笑容燦爛。還在陶醉之時(shí)，音樂停止了，掌聲響起來：“我們的傣族少女回來了呀，你真的是塊跳舞的料啊，好好練，堅(jiān)持練，好嗎？”你那露出的虎牙好似孩童一般。離你更近了，才發(fā)現(xiàn)，你對學(xué)生的那份不動聲色的鼓勵和包容讓我感動，我堅(jiān)定地對你點(diǎn)點(diǎn)頭：“我會堅(jiān)持下去的！”
你，也許只是生活中微不足道的一個(gè)普通人。但是，當(dāng)我走近你，才發(fā)現(xiàn)，你對舞蹈的熱愛，讓我明白學(xué)習(xí)舞蹈的初心，你對學(xué)生的愛護(hù)，讓我堅(jiān)定學(xué)習(xí)舞蹈的決心，謝謝你，我的女神。
環(huán)境我知道的讀后感篇十五
不記得是在哪個(gè)公眾號上看到《知道做到》這本書的推薦，當(dāng)時(shí)正好困惑于自己很難做到知行統(tǒng)一，一下就被書名吸引了，立馬淘寶下單。相較于正文簡潔的語言，這本書前十頁都是各種牛逼哄哄的名人推薦，后十頁則是作者介紹以及各種所獲榮譽(yù)的展示，讓你在剛拿到書簡單翻一下的同時(shí)立馬感受到了書本的重量。
《知道做到》這本書通過一個(gè)作家和企業(yè)家的。對話，讓我們明了該如何將自己的知識應(yīng)用到實(shí)踐中去。全書共11個(gè)章節(jié)。第一章讓我印象最深的是作家督促他的研討班學(xué)員必須做到三件事：
1、堅(jiān)持記筆記；
2、24小時(shí)內(nèi)重讀筆記，總結(jié)那些讓自己“啊哈”一聲的東西；
3、把學(xué)到的知識傳達(dá)給別人。第二章告訴我們難以做到學(xué)以致用的原因主要在于信息過載、消極過濾以及缺少跟進(jìn)。重復(fù)是克服所有知行差距的三個(gè)問題的關(guān)鍵！后面幾個(gè)章節(jié)則具體闡述了應(yīng)該如何去做。我們很難通過一次談話改變一個(gè)人的信念或說服某人去做什么事。想要改變別人的觀念或是讓某條信息產(chǎn)生預(yù)期的結(jié)果，我們必須學(xué)會間隔性地重復(fù)它。三個(gè)問題之一信息過載大家都知道，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們獲取知識的渠道越來越多，各種信息鋪天蓋地。就閱讀而言，我們很容易陷入泛泛閱讀，看過即忘的困境。
《韋氏國際英語詞典》的發(fā)明人丹尼爾。韋伯斯特曾經(jīng)說過，他寧愿徹底讀透幾本好書也不愿進(jìn)行大量泛泛的閱讀。書中也提倡少而精的學(xué)習(xí)，不要多而淺地接觸大量信息。
環(huán)境我知道的讀后感篇十六
在這個(gè)信息泛濫的時(shí)代，我們可以從書本、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等非常非常多的途徑獲取新知識。但好像你一本書看完了，看完了就是看完了，沒有對自己的行為、實(shí)際做法產(chǎn)生任何影響。貌似真的很想從書中學(xué)到些什么，但一直不知道要如何達(dá)到、如果去操作執(zhí)行?！吨雷龅健方虝绾巫屪约合胁罹?，讓學(xué)到的東西學(xué)以致用，應(yīng)用到日常的生活中。
作家提出了三個(gè)要求：
1）堅(jiān)持做筆記；這點(diǎn)大家可能平常的培訓(xùn)、上課中都有都會做到，因?yàn)楹糜浶圆蝗鐮€筆頭。
2）在24小時(shí)內(nèi)重讀筆記；這點(diǎn)我本身在以前的學(xué)習(xí)中是沒有做的。沒有總結(jié)那些讓自己“啊哈”一聲即恍然大悟的東西，將混亂條理不是那么清晰的筆記清楚、整潔的寫到另外一本筆記本上或者儲存到計(jì)算機(jī)中。而是培訓(xùn)回來后就合上筆記本開始另外的事情了。過了段時(shí)間，當(dāng)突然想起或有人問起重新打開筆記時(shí)發(fā)現(xiàn)甚至認(rèn)不清楚自己的筆跡了。這樣的沒有經(jīng)過整理的筆記是毫無意義的。
3）把自己學(xué)到的東西傳達(dá)給別人；作家建議在結(jié)束培訓(xùn)的一個(gè)星期內(nèi)。將學(xué)到的東西分享、傳授給別人。在分享、傳授的過程你又再一次的強(qiáng)化、復(fù)習(xí)了你學(xué)到的東西。
但真正能夠做到這三點(diǎn)的人真的很難。要應(yīng)用自己剛學(xué)到的知識并不是一件容易的事。接下來作家分析之所以出現(xiàn)這個(gè)情況的主要原因：
1）信息超載；現(xiàn)在人們獲取知識的途徑很多很多，獲取新知識要比應(yīng)用自己已有的知識有趣得多了。所以人們習(xí)慣性的不斷的去獲取新知識。
因?yàn)橹R容易獲取，所以我們總是不斷的獲取更多知識，而不是采取實(shí)際的行動去應(yīng)用它們。而且在這個(gè)過程中，我們的消極思維會發(fā)生作用，從而削弱我們學(xué)以致用的動力。
3）缺少跟進(jìn)；關(guān)鍵在于重復(fù)、重復(fù)、重復(fù)。平常生活中大家都會發(fā)現(xiàn)自己有許多不好的習(xí)慣，但總是改不掉。或者說這些習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，要改掉這些習(xí)慣需要付出真正切實(shí)的努力。但我們大多數(shù)都不知道如何去做。如何去改變自己的行為。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17549484.html】
