人生苦短，總結(jié)能使人的經(jīng)歷更加有意義。如何保持良好的心態(tài)和情緒對于個人的健康和幸福至關(guān)重要。這里有一些經(jīng)驗豐富的人士總結(jié)的范文，值得一讀。
愛在這里交融篇一
花兒慢慢的開了，猶如那個嬌小的姑娘般嬌羞青澀，小姑娘自己靜靜的走在開滿香花的幽深的小巷之中，她獨自一人摸索著前進(jìn)，她走的每一步都是很小心翼翼，仿佛只要走錯一步，就會跌進(jìn)無底的深淵，就會再也爬不起來，她的身影，看起來是那么的孤單而又自卑。
是的，她低著頭走，只是因為她那可怕而又丑陋的面容。
在她三四歲的時候，她也是同別的孩子一樣的開朗、活潑、美麗，她那時也是一位被父母捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了的小公主?？墒牵馃o情，在一場熊熊的大火之中，她失去了父母，而她是那場火災(zāi)中唯一幸存的人，但是，她美麗的面容卻被毀了，她只好一直跟著她的奶奶生活。
她的奶奶非常和藹可親，她就只有這一個孫女，對女孩也是倍加疼愛。
愛在這里交融篇二
“啊，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間啊”熟悉的旋律又在耳旁想起，心里又免不了泛起一陣憐惜。
小草長出嫩芽，是因為大地母親給了它愛；鮮花吐露芬芳，是因為春天給了它愛；而我們健康成長，也是因為父母給了我們愛。愛，是一個既熟悉又陌生的東西。有時它隨處可見縈繞在我們的周圍，有時又無影無蹤消失不見。
愛是連接人與人心之間的橋梁。幾年前的“小悅悅事件”相信是人盡皆知。本來發(fā)生車禍的.第一時間她還是有救的，如此寶貴年輕的鮮活生命是可以保留下來的。一是因為那人性喪失，罪大惡極的司機(jī)、二是冷漠無情、漠不關(guān)心的路人不向她實施援救，雖然最后一位清潔工阿姨撥打了求救電話，但錯過了最佳的搶救時間，才導(dǎo)致她命喪黃泉，一命嗚呼。這是值得我們思考的事情，若社會都像那個司機(jī)和路過的行人一樣，那我們?nèi)绾蜗嘤H相愛、攜手共進(jìn)呢？所以說，我們應(yīng)該和那位清潔工阿姨一樣，懷揣一顆充滿愛的心。
愛是撐起一片天的擎天柱。之前的“最美女教師”相信大家也是耳熟能詳?？梢晃慌c她相似的女教師也是舍身救人，可結(jié)果卻是天壤之別。也是放學(xué)與學(xué)生一同回家，結(jié)果路上飛來橫禍，為讓自己的學(xué)生不受傷，舍己救人，最后自己變得半身不遂，而家長們非但沒有感激萬分，反而倒打一耙稱其老師是騙子。如此無私的奉獻(xiàn)換來的卻是令人唏噓不已的結(jié)果，人與人之間的信任在這件事中消失殆盡。所以說，我們應(yīng)該建立起人們之間基本的信任，讓愛的流水在我們的周圍久久流淌，讓愛的力量支撐我們前行。
愛是一艘風(fēng)帆，指引我們前進(jìn)的方向；愛是一盞路燈，照亮我們前行；愛是一道粘結(jié)劑，讓我們緊緊相靠。所以，朋友們，讓我們少一絲懷疑，多一份信任；少一份冷漠，多一些溫暖；讓愛縈繞在我們周圍，不讓它溜走一絲一毫，讓我們的生活更加的美好。
愛在這里交融篇三
父母是樹，為你遮擋炎炎夏日里烈日；父母是燈，在黑暗中為你照亮前進(jìn)路途；父母是太陽，在寒風(fēng)刺骨的冬日溫暖你的心房。
早晨，她和父母吵架了，原因是她想和父母一起去買冬天用的烤火爐。父母卻怎么也不答應(yīng)帶她一起去，自己騎車去了。她很生氣，心想：哼！不去就不去，以后你們讓我去我也不去，真是小氣，她越想越生氣，便摔門而出，氣沖沖地出去了。她在院子散著步子，心情降到了極點。忽然，她聽到了一聲貓叫，便尋著聲源去找。在一個角落里她看見了，那個角落十分干凈，這是很難得的。
在角落里，有一個可愛的小貓?zhí)鹛鸬刈鲋缐?，身上蓋著一些干凈的落葉。她很同情小貓，想：小貓真可憐，這么小就被貓媽媽拋棄了。
突然，只聽見喵的一聲，一只老花貓不知從什么地方躥了出來，叨起小貓就跑了。她站在原地，靜靜地深思著，一陣一陣寒風(fēng)從她身旁刮過，不知是寒風(fēng)讓她冷靜了，還是她從寒風(fēng)中明白了什么。她眼前一亮，那原本生氣的臉，多了幾絲快樂，蹦跳著跑回了家。
她破天荒地?zé)艘粔亻_水，接著就聽見父母尋熟悉的聲音?！昂⒆?，對不起，早上沒和你說清楚。我們不是有意不帶你出去的，外面太冷了，我們怕你感冒了，你不怪我們吧……”沒等父母說完，她端來兩杯熱氣騰騰的茶，遞到父母手中，只說了一句：“天這么冷了，暖暖手吧！”還沒等父母反應(yīng)過來，她早已沖進(jìn)自己的臥室，撲到床上痛哭起來了。
這時，眼淚說明了一切，行前所有的不愉快煙消云散，剩下的只有對自己的所作所為的后悔、愧疚，她明白了，擁有父母的關(guān)心，是世界上最幸福的人。
愛在這里交融篇四
正是因為有了愛心，才有了這美好的一切。
在報刊電視上，我們常?？吹介W閃發(fā)光的愛心。他，一個上有老下有小出門打工的民工，為了救落水小女孩，獻(xiàn)出了自己26歲年輕的生命。他，一個工地的工人，為了救被熊熊大火包圍的樓房里的老人，受了重傷，卻毫無怨言。這樣的事例多不勝數(shù)，在寒冷的冬天，人間的愛心像一團(tuán)熊熊的烈火，帶給人們光明，溫暖著每個人的心。
在生命的足跡里，在點點滴滴的生活里，愛心天使無處不在.太陽是富有愛心的，陽光下的生命才可以從容的誕生。一粒沙，一片樹葉，一方土石，才都有生命繁衍的足跡，所有的眼睛才可以藐視黑暗，所有的季節(jié)，才可以周而復(fù)始如那架巡回的水車。一扇敞開的窗射進(jìn)一束光芒，一個童話于是就誕生了。月亮和星星是富有愛心的，許多的美麗才從此降臨，如天穹下飄揚(yáng)的潔白的羽毛。
愛在這里交融篇五
透過那扇歷史的窗戶，我窺視，我看到了那個人，看到了那一幕幕關(guān)于過去、現(xiàn)在和未來的故事。耳邊又傳來那句：“甜，別急，看車！”
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我初三了。伴隨著精神和學(xué)習(xí)上的壓力我煩躁不堪。恰逢這幾天爸媽都出差了，于是家中就只剩下奶奶和我。她負(fù)責(zé)我的飲食起居。其實奶奶原本在老家，但是為了照顧我們就搬到了這里。因為從小都是外婆照料，所以和奶奶一直親近不起來，甚至心存埋怨，覺得跟她之間，更多的是客套和禮貌。
那天要上自習(xí)，奶奶照例到門口送我，在她一日三次的：“甜，別急，看車！”的叮囑中，我反身帶好了門。
屋里空蕩蕩的。比屋子更空的，怕是奶奶的內(nèi)心吧？我輕輕喊了一聲：“奶奶！"她好像沒有聽見。我又大聲的喊了一聲，只見她連忙掉過頭來：“哎呀，甜，我說怎么沒見著你呢！”他似乎被嚇了一跳，手都不知道在筆畫些什么。
不知不覺間，眼里有淚劃過。那一刻，我真正讀懂了奶奶。她背駝，她耳背，她說話啰嗦。盡管這樣，但我知道：她愛我。
愛在這里交融篇六
今天我演講的題目是《愛，在這里閃爍》。
朋友，你說愛是什么?愛是春天那一簇最艷麗的花，還是夏天那一滴最多情的雨;愛是秋天那一片最火紅的楓葉，還是冬天那最圣潔的雪花。我想說：“不管愛是什么，愛都是永恒的，無悔的，就像我和孩子的故事，那里面點點滴滴都充滿了愛，鋪滿了愛。
離開校園，我踏上工作崗位的第一年是在娃哈哈幼兒園度過的，在那里留下了我太多的回憶和遺憾，因為調(diào)動工作，我沒來得及和小朋友道一聲“再見”就匆匆地走了。
沒過幾天，家里的電話便熱鬧起來了，第一個打進(jìn)來的是楊成杰小朋友，他問我：是不是我們不乖，你才走的，。他媽媽還告訴我，我走的前一天跟他說起老師嗓子痛，他第二天就叫媽媽買了金嗓子喉寶帶到幼兒園來，可惜我已經(jīng)走了。孫雨可是在媽媽的幫助下?lián)芡娫挼?，她說：“於老師，你為什么不來教我們了，你以后還會來看我們嗎?”說著說著她哭了“於老師，我真的很想你，你一定要來看我?！?/p>
這樣的愛，是一種思念。
在義橋任教的第一個教師節(jié)，我收到了來自長山的一封信，打開信封一看，我便知是施方旦小朋友，那是一張獨特的賀卡，里面畫上了很多國家的國旗，因為在班上只有他認(rèn)識各國國旗，在賀上寫著這么一句話：於老師，祝你教師節(jié)快樂，我會像記著國旗一樣記著您。在我生日那天，他跟著媽媽一起從長山來到陌生的小村莊，給我唱起了生日歌，那樣的祝福是如此的純真，藏在我的心里永遠(yuǎn)也抹不掉。
這樣的愛，是一種真摯。
在班上有一位叫陳浩敏的小朋友，他活潑好動又聰明調(diào)皮，我對他真的是又愛又氣。有一次他調(diào)皮我又狠狠地批評了他，旁邊的韓鏗看見了對我說：“你呀，不要在批評他了，他今天早上還拿來了很多新鮮荔枝給你吃，放在電視柜上面，早上我忘了跟你講。一席話說得我不好意思，小班的孩子也懂得關(guān)心老師。到了中班，有一次石門車把他給落下了，于是我拿出《幼兒智力世界》給他看，看著看著陳浩敏突然對我說：“於老師，我可不可以給你提幾條意見?！蔽乙宦爜韯帕耍骸罢f吧!”他一板一眼地對我說：“於老師，這么好看的書，你為什么不給我們看?以后你多給我們講講故事，少發(fā)脾氣，說話聲音不要太響?！闭f完了，我問：“還有嗎?”他說：“現(xiàn)在沒有了，等我想起來再告訴你?！?/p>
這也是一種愛，這樣的愛是一種平等，一種信任。
現(xiàn)在我接任大班，換了一個新班，心想：和小朋友待了兩年，感情也很深厚了，就這樣結(jié)束，新生班的孩子絕不會有什么好感情的。
有一次分菜，我正站著彎腰給小朋友裝菜，一旁的吳蕭緯說：“於老師，你肚子里有小寶寶，你坐著分菜吧，不要累著了?！鄙蟼€月去遠(yuǎn)足，走到傳達(dá)室門口，吳蕭緯說：“於老師，你過來，我拉著你走?！倍颊f大手牽小手，而我偏偏得到了小手牽大手的'恩賜。走到半路，戚紅杰說：“於老師，你為什么走這么慢呀?”我說：“於老師裝著兩個小寶寶，太重了，走不動?！逼菁t杰馬上對著牽頭的老師喊：“沈老師，你走得慢一點，於老師的小寶寶走不動啦!”
這也是一種愛，這樣的愛，是一種關(guān)懷和照顧。
回想5年多的教學(xué)生涯，我曾被孩子氣哭過，也曾為孩子的一句話傷心過，但這些都不曾讓我氣餒，不曾讓我放棄自己摯愛的這份職業(yè)，當(dāng)我們把愛心播撒給孩子的時候，我們也曾收到從孩子內(nèi)心傳遞來的愛，一朵梔子花，一句問候語，一個親吻，一件小禮物，那都是孩子愛的表達(dá)。
阿基米德說：給我一個支點，我會撐起整個地球。我想說，給我一點愛，我會撐起孩子那無遮無攔明朗的天空。因為愛是太陽底下最珍貴的東西，沒有愛，太陽也會死。
朋友，讓我們付出愛，收獲愛，更讓我們細(xì)細(xì)地品味愛，讓“愛”在你、我、他的心中永遠(yuǎn)常在!
謝謝大家!
愛在這里交融篇七
落日的余暉緩緩的灑在兩個老人的背后，他們手牽著手，走向遠(yuǎn)處。
然而他們就是我的祖父祖母。說起他們的常生活，真是很虐人??！清晨，古樸的小屋前，祖父聽著戲劇，手拿報紙悠閑地讀著。“老頭子”門前走出的祖母扯著嗓門喊著，“晨報拿了沒？”“這不正在這看著嘛，真是的，成天羅里吧嗦的”。祖母像一個傲嬌的孩童般，撅起了嘴，屁顛屁顛的又回去準(zhǔn)備早飯。
剛還躲在身后的太陽不知何時爬向天空。祖父放下手中的報紙走回屋內(nèi)?！袄掀抛影?，飯燒好了沒？”祖母低聲呵斥“好了好了，偏偏是你嫌我煩”，可我看祖母的眼睛中流露出幸福的神色。
飯后，祖父蹣跚走向菜地，祖母站在門前遠(yuǎn)望，直到祖父的背影從人群中消失。
夕陽的余暉灑滿整個院落，祖父拖著疲憊的身軀回到家。
祖父前腳還未落下，祖母就為他準(zhǔn)備好熱騰騰的飯菜。祖母用布滿皺紋的手顫顫的拿起碗筷夾起了一塊軟軟的豆腐放在祖父碗里，祖父看到卻沒有推辭而是為祖母沏上了一杯清茶。這時，我分明的看到二老的眼里流露出幸福的神色。二老瘦弱的`身影依偎在小小的板凳上，雖然吃著粗茶淡飯，房間卻彌漫著一股溫情。
收拾好碗筷，祖父祖母在街上散步，在夏日傍晚的陽光下，聽著陣陣蛙鳴，手牽手，微風(fēng)吹散了祖母的頭發(fā)，祖父看了，用他飽經(jīng)滄桑的手，寵溺的為他慢慢整理好，嘴角不覺揚(yáng)了起來，銀白色老花鏡下慈祥的雙眼微微瞇著，眼里都是祖母。
我想這就是真愛吧！你不用多好，我喜歡就好！我不是很好，你不嫌棄就好！執(zhí)子之手，與子偕老。
愛在這里交融篇八
每個幸福的家里都會有著這樣一個人：他的肩膀比山峰還高，上面總會留下兒女曾經(jīng)的哭痕;他的心比天地廣，曾經(jīng)總是原諒幼小的兒女犯下的錯誤;他的擁抱比太陽還溫暖，曾經(jīng)安慰過失落的兒女……這個人就是——父親!
一開始，我并不大在意父親，因為他是那么少與我見面，會有多少對他的思念呢?可是到后來，《爸爸去哪兒》這部電視劇放映在了電視上，我眼巴巴地看著五個父親和五個孩子在一起的快樂，該是多么羨慕啊，恨不得自己就是小孩其中的一員。再想想，我的父親呢?他真是不該配做我的父親!
漸漸的，羨慕一天天膨脹，變成了嫉妒。偏偏在這時，《爸爸去哪兒》這部電視劇出現(xiàn)了令人感動的一幕：在舉行滑沙比賽中，一位叫田雨橙的小女孩想從最高的沙堆獨自滑下來。作為父親，怎么可能讓她去冒險呢?可是她的父親田亮答應(yīng)了!令人意想不到的是，田亮在她女兒滑下去的那一瞬間，緊緊抓住滑板的把柄，隨著滑板一起跑下去!
父親，這個詞在我心中因為種種原因，使我感到如此陌生了……。
“平日為事業(yè)忙碌的爸爸，終于可以陪我從早到晚。
其實我的愿望很簡單，如果你有時間，請多陪陪我好嗎?
每一個有你在的地方，。是我心中最美的港灣?！?/p>
《爸爸去哪兒》這一首詩使暖流再次流入我那孤獨寂寞的心田，是如此幸福，美好……看完這首詩以后，我時常會暗暗想到：或許，父親一定有在關(guān)懷著我。只是，他的時間與精力都不夠，我需要等待。
漸漸轉(zhuǎn)變的心態(tài)挽救回了懸崖上妄想掙脫的鳥兒。
回憶起那件事，我的眼里便充滿淚水……。
那是“父親節(jié)”的前一天，我準(zhǔn)備送給爸爸一件禮物，腦海中不禁浮現(xiàn)出許多溫馨的畫面：爸爸牽著我的手過馬路，他陪我玩捉迷藏，還讓我騎在他肩上，觀看精彩的節(jié)目……啊，那是多么快樂、幸福的時光!
該送什么給爸爸來表達(dá)我的感激之情呢?對了，我可以自己做賀卡，爸爸看到一定會大吃一驚的!哈哈，就這么辦!我趕緊拿出卡紙，做了起來。先把這里小心翼翼地剪開，再在那里畫一幅爸爸的肖像，最后畫一頭?！l讓爸爸屬牛呢。
大功告成!看著自己的“杰作”，我心里別提多高興啦!爸爸看到一定會擁抱我，還會驕傲地對媽媽說：“怎么樣，女兒會給我寫賀卡了，羨慕吧?”對了，我不能讓爸爸知道，要給他一個大大的驚喜!
這時，爸爸回來了，我趕緊把賀卡藏起來。他走過來，臉上陰沉沉的，眉毛擰在一起。
爸爸一看我的作業(yè)只寫了幾個字，臉上立即“陰轉(zhuǎn)暴雨”，大聲地訓(xùn)斥我：“就知道貪玩，不好好兒做功課，太讓我失望了!”
那張破碎的賀卡至今還壓在我的箱底。真希望有一天，我能拿出來粘好，當(dāng)面送給爸爸，哪怕這是一份遲到的祝福。
六月，如此多姿的季節(jié)!在這美妙的日子里，父親節(jié)到了。
父愛，多么沉重的字眼!他承載了多少不為人知的辛酸與責(zé)任。古往今來，有很多人用華麗的語言贊頌著母愛的偉大，可又有多少人真正體會過這深沉的父愛?男人都不善于表達(dá)自己的`愛，可只要用心去感悟，就不難發(fā)現(xiàn)他們的愛在一點一滴的瑣事當(dāng)中。
我曾經(jīng)困惑過，埋怨過，父親，他真的愛我嗎?又或者，我，是他親生的嗎?值得慶幸的是，隨著年齡的流逝，我終于明白了父愛的深意。
曾經(jīng)，我讀過這么一個振奮人心的故事，它關(guān)于父愛。我不知道它是否真實，可我仍想把它同大家一起共勉。
父親微笑著推開女兒的手，說：“沒事的，只是摔了一跤?！彪S后，他輕輕撿起了那把刀，并擦去上面的血跡，慢慢爬了起來。就這樣，父親仍每個晚上給女兒唱搖籃曲，早晨再給她系上蝴蝶結(jié)。
到達(dá)的前一天晚上，父親告訴女兒說：“明天見到媽媽，告訴她，我愛她?！迸畠翰唤獾貑枺骸翱赡銥槭裁床挥H自告訴她呢?”父親笑了，俯身在女兒的額頭上刻下了深深的一吻。
到達(dá)紐約港了，女兒一眼就認(rèn)出人群中的媽媽，她大聲叫著：“媽媽，媽媽!”這時，旁邊的游人一陣驚呼，女兒轉(zhuǎn)頭看去，父親早已仰面朝上倒下了，胸口血如井涌?他死了。
尸檢的結(jié)果很令人驚訝，是那把刀把父親的心臟切成了兩半，可他卻多活了三天，醫(yī)院唯一的解釋是：由于切口太細(xì)，使兩塊心肌緊緊貼在一起，輸送了三天的血液。
在一次醫(yī)討會上，大家紛紛要給這個奇跡起一個名字。有的說叫大西洋奇跡，還有的說要以這位父親的名字命名。這時，一個資深的老醫(yī)學(xué)家說：“夠了!這個奇跡的名字叫父親!”
這就是我想要與大家分享的，有關(guān)父愛的故事。在此，我謹(jǐn)獻(xiàn)給天下所有的父親!
爸爸，父親節(jié)快樂!
愛在這里交融篇九
“你怎么這么笨，這么簡單的題都不會做，應(yīng)該老師上課跟你講過的，你怎么就不會呢！我又講了，你怎么就是聽不懂？”爸爸板著臉拍著桌子對我大吼道。
“不會做就不會做嘛，至于這樣大吼大叫嗎？”我不解地抗議著，惱怒揉著試卷，心里嘀咕著：我還看不得不這丑樣呢！。
看你這熊樣，矮小的身材挺著一個大大的啤酒肚，小小的眼睛笑起來幾乎就成一條線，特別是他那嘴唇上面的胡須，長得老長了也不刮。我擔(dān)心他跑到學(xué)校會讓我出丑。他人不怎樣，但爸脾氣還很暴躁，動不動就對人大嚷大喊，我很是討厭他。
自從他那次對我發(fā)脾氣后，我便沒有再理他。直到今天晚上我在臥室里看電視，突然聽到“咚、咚……”的一陣敲門聲，我不情不愿的去開門，迎來的卻是爸爸的一頓呵斥：“這么晚了怎么還不睡？不知道這樣很浪費電嗎？”
“哦。”我又怕爸爸發(fā)火，忙小聲的回應(yīng)了他一聲。心想：“小氣鬼！脾氣越來越壞了。”隨后把燈給關(guān)上了。
我在床上翻來覆去睡不著，因為總有一道光線射進(jìn)來，讓我無法入睡。我悄悄的把門打開一條小縫，看到是對面的房間，爸爸在桌子旁正低頭在寫著什么。想起爸爸剛才訓(xùn)斥我的話，我便沒好氣的說道：“真是的，說我浪費電，自己也浪費電。”
過后又見爸爸悄悄走進(jìn)我房間。我連忙蒙頭假睡。又偷看他拿走我的書包里，再在里面翻著什么，只見他拿出我的數(shù)學(xué)書，在里面東翻西找，最后又走進(jìn)自己房間，埋頭繼續(xù)寫。
許久他才站起來，只見他艱難的站直了身子?？赡苁亲玫木壒?，可能他腰痛的老毛病患了，他不停的用手捶著背，然后邁著輕輕的步子悄悄朝我這邊走來。我連忙又鉆到被子里去。腳步聲越來越近了，我的心砰砰直跳，生怕爸爸見我這么晚沒睡又要把我教訓(xùn)一頓。爸爸小心翼翼的把門打開，又輕輕關(guān)上了?！鞍职值降讓懙氖鞘裁戳耍俊蔽野偎疾坏闷浣?。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一個本子，我打開一看，里面寫滿了許多我不會做的幾何題地解析，還有隨手畫的歪歪扭扭的圖形。我這才明白爸爸昨天寫的是這個，是在幫我解題，幫我解決學(xué)習(xí)上的困難。原來爸爸嚴(yán)厲的外表下還藏著一顆溫柔的愛心。頓時我對爸爸冷漠的心瞬間被融化了，被溫暖了。
整個早上都沒有見到爸爸，直到最后問媽媽才得知，爸爸昨天幫我寫解析，夜里受了寒，腰疼的毛病又發(fā)了。
原來爸爸對我的愛一直都在這里。爸爸對我的怒吼是很鐵不成鋼的愛，爸爸假意說浪費電，是催我快點休息，是在關(guān)心我的身體。一個只有初中文化的爸爸，那學(xué)的知識又丟了20年，要解析這初二幾何談何容易，但為了幫助我，忍受著白天體力勞動的辛苦，不惜深夜鉆研學(xué)習(xí)，又忍受腰疼解答題目，這種精神是多么偉大啊，這種父愛真讓我感動??！
現(xiàn)在想想爸爸滿臉的皺紋和兩鬢白發(fā)，再想想我對他不尊重態(tài)度，我不禁后悔得潸然淚下。
夏初的天氣悶熱無比。正午炙熱的太陽仿佛凝滯在空氣中，令人揮汗如雨。我無聊地坐在教室，一邊用書本扇風(fēng)，一邊煩躁地跺著腳?！罢鏌岚?！”我長嘆一口氣。老師沒來，教室里鬧哄哄的'。有些調(diào)皮的學(xué)生竟然在課堂上逗鬧起來。望著教室里的情景，我不由得又嘆了口氣，正當(dāng)我抬腳起身，準(zhǔn)備呼吸一下外面新鮮的空氣時，老師走了進(jìn)來。
他佇立在那門檻上，對我們怒目而視，眼睛里像射出寒冰，讓我不由得打了一個哆嗦。我忙收回了腳，心里卻不服氣道：“只是講一下話，有必要這樣瞪同學(xué)么？”肯定是自己生氣，我討厭老師拿同學(xué)泄氣。
全班的吵鬧戛然而止，像一臺老舊的收音機(jī)被突然按下暫停鍵。剛才還在嬉鬧的同學(xué)轉(zhuǎn)瞬間坐得筆直，連大氣也不敢喘。我目視著他一步步邁進(jìn)門來，心里有一種說不明道不白的奇怪?！币徊?，兩步，三步……”我在心里默數(shù)，當(dāng)數(shù)到第三步時，我突然瞪大了眼：原來老師走路姿勢有點怪。
他左手扶住腰上，右手扶住腰下，身姿僵硬，如同機(jī)器人一般別扭地走著，舉步維艱，繼續(xù)往上看去，我卻看到了一張蒼白的臉，濃濃的劍眉深深地擰起，如同臉上的肌肉痛苦地皺成一團(tuán)，但劍一般的眉毛下，那一雙星目卻身材依舊，也昭示著他不變的信念與堅毅的決心。
老師終于走上了講臺，上《送東陽馬生序》。豆大的汗珠自他額上滑落，而他卻像渾然不知。途中有幾次他疼得臉色發(fā)白，不住地揉著腰，可他還是堅持著梳理虛詞和實詞，直至下課?？粗蠋熯@樣痛苦，我心中溢滿了擔(dān)憂：“這是怎么了？”在老師走出教室的一刻，同學(xué)們終于忍不住了，紛紛向老師表達(dá)了自己的擔(dān)憂。王老師經(jīng)不起我們的再三詢問，他終于回答了我的問題。原來，老師患有腰椎間盤突出，病魔折磨他徹夜難眠，有時連上課都會受到影響。所以，為了不耽誤自己的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)，在一次牽引時，老師因用力過度而造成了拉傷，所以便有了今天的這一幕。我的眼睛濕潤了。
可想而知，老師是多么的痛苦！他有多么痛，就有多么愛學(xué)生。其實，他完全可以請假，可高尚的人格與對學(xué)生深深的愛促使著他前來。這愛，又是多么的無私與偉大啊！此刻，我不再感到內(nèi)心的煩躁，不再感到室內(nèi)的悶熱，老師的愛如一泓清泉，冰爽的浸潤了我的心底。
閉上眼，我靜靜地感受著這愛的呵護(hù)與關(guān)懷，一抹微笑在嘴角綻開：原來師愛，就在老師嚴(yán)肅的課堂上，在老師帶病堅持的講課中，在老師忘我奉獻(xiàn)的精神里。
愛在這里交融篇十
有一種愛，叫母愛，以其博大浩瀚和寬容體貼而被人類謳歌了幾千年；還有一種愛，卻往往因為被嚴(yán)厲所包裹，被不易察覺的呵護(hù)所掩蓋，因而失去了對它應(yīng)有的理解和尊敬，這就是父愛。
父愛如山，想不到在這個寒意漸退、春天將至的時節(jié)，我第一次感受到父愛是如此地沉重！
那還得從我開學(xué)前一天晚上說起。爸爸從上海出差回來便倒頭睡去，任勞任怨的媽媽在細(xì)心地幫我準(zhǔn)備明早上學(xué)的衣物。我呢，在經(jīng)過了整整一個寒假的薩克斯培訓(xùn)后，開始心無旁騖地檢查明天必須交給老師的寒假作業(yè)。耳邊鼾聲突然響起，那低沉而響亮的伴奏曲打破了原有的寧靜，使一個明天就要出征的.戰(zhàn)士心中充滿煩躁。哎！有什么辦法呢？一年三百六十五天，我這個老爸難得能有幾天呆在家里，更甭提給我輔導(dǎo)功課了！倒是這嘹亮的號角，時不時給我的學(xué)習(xí)帶來干擾。
第二天一大早，我背著媽媽給我整理的鼓鼓囊囊的書包，高高興興來到學(xué)校。久違的同學(xué)們興高采烈地交談著假期見聞，并拿出作業(yè)相互討教。我打開書包，作業(yè)卻怎么也找不到。都怪那可恨的老爸！作業(yè)一定是在那鼾聲中被我放失了。呆呆地望著書包里的點心和飲用水，我仿佛看到了媽媽溫馨的微笑；而我再次將書包翻了個遍，卻始終找不到爸爸對我的半點關(guān)照！
這責(zé)任該老爸承擔(dān)！將功補(bǔ)過，我想給自己也給老爸一個彌補(bǔ)過錯的機(jī)會。
在老師的辦公室里，我撥通了“肇事者”的手機(jī)。呼呼的風(fēng)聲、刺耳的喇叭聲和爸爸嗡嗡嗡嗡說話的聲音一下子又將那個剛烈少年的怒火點燃：“爸！你到哪兒逛去了？我的寒假作業(yè)呢？你怎么對我的學(xué)習(xí)一點兒都不關(guān)心呢？！”
爸爸還在嗡嗡嗡嗡地說，我已掛了電話，不覺潸然淚下。我不敢多說，也不愿多說，我怕我噴涌而出的眼淚被老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)，我為有這樣一個不懂得關(guān)愛自己孩子的爸爸而傷心，而慚愧。
十分鐘后，門衛(wèi)叔叔將作業(yè)轉(zhuǎn)交給了我。整個上午，我都在傷心與悲憤中倍受煎熬，為了一個不能對任何人講的秘密，為了一個任何人聽了都不會相信的秘密！
好容易等到了放學(xué)。走出校門，門外卻站著媽媽！
“媽媽！”我叫了一聲，淚水早已流了下來。只有媽媽，才會在我最需要溫暖的時候出現(xiàn)，及時給我安慰，讓我享受母愛的溫暖。
“你都知道了？孩子?！眿寢屨f。
“知道什么了？”我大惑不解?！澳惆衷缟弦恍褋砭桶l(fā)現(xiàn)你忘了帶作業(yè)，連早飯都沒吃，騎上摩托車就來給你送作業(yè)。半路上……”媽媽已淚流滿面了。
我腦子里轟地一下，淚水再一次噴涌而出，順著剛剛凝固的廉價的淚痕。淚花中，我看到爸爸正騎著摩托車，焦急萬分地朝學(xué)校奔來，這時手機(jī)響了，他聽到手機(jī)里說“爸！你到哪兒逛去了？我的寒假作業(yè)呢？你怎么對我的學(xué)習(xí)一點兒都不關(guān)心呢？！”
愛在這里交融篇十一
當(dāng)夏風(fēng)徐徐吹來，櫻花落盡的時間。一切都已經(jīng)到頭，思念在那一刻回到腦中，一切是那嗎清晰，一切又是那么模糊?；叵肫鹉菚r，心總會平靜下來。老家們前有那么一棵櫻樹，每到春風(fēng)臨近細(xì)雨爛漫的時候，樹下總會有一個小女孩和一位老人。小女孩總會在老人身邊說笑玩耍，不管講的是什么有沒有意思老人總會細(xì)心的去聽，仿佛那是他的工作。
一切那么真切有那么恍惚，真真假假假假真真。那是一種愛，一種真摯的愛。春日的雨總會不停得下，望著門外淅瀝的小雨，女孩輕輕嘆了一口氣以此來表示自己的不滿。
老人看到女孩的神情慈祥的笑了并搖搖頭，轉(zhuǎn)身向屋內(nèi)走去。“孩子在想什嘛”女孩轉(zhuǎn)過頭來向老人甜甜的一笑，她不想讓老人看出她的心思?！澳挠欣餐夤崩先舜认榈拿念^，轉(zhuǎn)身走了出去。留下一頭霧水的小女孩，她不懂外公要做什嗎。帶著疑問，生病的女孩睡了過去，她睡得很甜甚至還聞到了櫻花香，那是她的最愛…再一次醒來已是中午，映入眼簾的是那最愛的'白色世界，是櫻花。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)她的身邊已不是那陰暗的臥室，老人坐在身邊正在看著報紙一切都是那么祥和，那么寧靜，讓人不忍心去破壞。
愛在這里交融篇十二
今天我演講的題目是《愛，在這里閃爍》。
朋友，你說愛是什么？愛是春天那一簇最艷麗的花，還是夏天那一滴最多情的雨；愛是秋天那一片最火紅的楓葉，還是冬天那最圣潔的.雪花。我想說：“不管愛是什么，愛都是永恒的，無悔的，就像我和孩子的故事，那里面點點滴滴都充滿了愛，鋪滿了愛。
離開校園，我踏上工作崗位的第一年是在娃哈哈幼兒園度過的，在那里留下了我太多的回憶和遺憾，因為調(diào)動工作，我沒來得及和小朋友道一聲“再見”就匆匆地走了。
沒過幾天，家里的電話便熱鬧起來了，第一個打進(jìn)來的是楊成杰小朋友，他問我：是不是我們不乖，你才走的，。他媽媽還告訴我，我走的前一天跟他說起老師嗓子痛，他第二天就叫媽媽買了金嗓子喉寶帶到幼兒園來，可惜我已經(jīng)走了。孫雨可是在媽媽的幫助下?lián)芡娫挼模f：“於老師，你為什么不來教我們了，你以后還會來看我們嗎？”說著說著她哭了“於老師，我真的很想你，你一定要來看我?！?/p>
這樣的愛，是一種思念。
在義橋任教的第一個教師節(jié)，我收到了！
愛在這里交融篇十三
東港電臺《愛在身邊》節(jié)目主持人凌云，以一個草根公益情結(jié)向社會根植愛心，傾注其所有的精力和熱情，打造了由各界愛心人士參與的愛心平臺——愛心軍團(tuán)，短短的一年里，演繹著一個又一個濟(jì)困解難、安老、助學(xué)的感人事跡。
一個電話促成了“愛心軍團(tuán)”的誕生。
救助困難家庭33個，受助對象近千人。愛心成員囊括政府機(jī)關(guān)、企業(yè)老板、下崗職工、在校學(xué)生等多個階層。凌云個人直接或間接捐款近5000元，被大家親切地稱為凌云大姐。
“凌云大姐”成為愛心“領(lǐng)路人”
凌云已到中年，本可以選個輕松點的工作，但天生善良且富有愛心，不為名，不為利地開展愛心活動就是想給貧困人送去一份溫暖。為了做好這個工作，她把所有心思都用在節(jié)目和組織活動上，不分節(jié)假日，不分晝夜地忙碌著采編播工作。有一次，在走訪殘疾戶途中，凌云摔在了堅硬的冰上，造成了軟組織挫傷，劇烈的疼痛讓凌云當(dāng)時不能動彈，最終被路人送往醫(yī)院，但想到明天的助困活動，還是咬牙忍著劇痛，硬是去單位將第二天活動安排妥當(dāng)，看到寒風(fēng)中她一瘸一拐地背影，同去的人員都默默地留下了眼淚。聽眾十分喜歡凌云的節(jié)目，是因為她那深情的播讀和即興的脫口秀常常能撞擊到人們心底那顆慈善的心靈。在為白血病患兒王美嬌、孤兒劉發(fā)友和趙婷婷募集善款時，凌云真誠而動容的講述，哽咽地語氣，顫抖的聲音深深地感染著、打動著聽眾的心，常常是凌云在直播間做節(jié)目，外面就同時有人捐款。第八中學(xué)一名品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生考上了二中，其父母是河南人，父親身患尿毒癥躺臥家中多年，只靠母親收廢品維持生計，為了孩子不輟學(xué)，其母親哭著打來求助電話，眼看就要開學(xué)了，幫孩子籌集的學(xué)費還是不夠，那次凌云真的急了，在直播節(jié)目時當(dāng)場就哭了，一個外地來東港出差的老板在車?yán)锫牭竭@個故事后，直接開車來到直播間，沒留姓名捐了2000元，不為別的，就是被主持人那種愛心所感動??就是這無私的愛心，得到了廣大聽眾的肯定，每天贊美問候凌云的、表態(tài)捐款的短信、電話、來信絡(luò)繹不絕。50多歲的聽眾欒大哥來信說：尊敬的凌云老師！您做人的高尚品德，為人的寬厚熱情，對工作的兢兢業(yè)業(yè)，我非常敬佩您，您是我們心中的愛心明星，是我們愛心的領(lǐng)路人。
愛在傳遞中漸成“那縷陽光”
一、中秋節(jié)三次去特殊教育學(xué)校為殘疾兒童獻(xiàn)愛心；端午節(jié)深入敬老院獻(xiàn)愛心;五一到中鐵九局的工地慰問一線職工；七一愛心軍團(tuán)組織強(qiáng)大陣容助陣愛心晚會；八一走進(jìn)部隊傳播愛心文化；金秋九月搞愛心義賣活動，一個個雪中送炭的愛心故事，催人淚下，感人肺腑。
愛在這里交融篇十四
她們是實踐著人性化護(hù)理的“愛心天使”，在日復(fù)一日的平凡工作中，給患者帶來春天般的溫暖。
她們就是宣城市人民醫(yī)院九病區(qū)的護(hù)士們，一群專業(yè)、敬業(yè)、仁愛、優(yōu)雅的白衣天使，譜寫了一首首生命的贊歌。
立足本職：價值在平凡中升華。
2008年元月份，一位重度顱腦損傷患者，病情極其危重，患者自主呼吸已消失，全靠呼吸機(jī)維持生命。由于顱內(nèi)水腫很嚴(yán)重，顱內(nèi)壓極高，導(dǎo)致患者兩側(cè)眼球突出，不能閉眼，臉部高度浮腫。外表柔弱的她們，表現(xiàn)出內(nèi)在的堅強(qiáng)，沒有一個因害怕而退縮，每天幫他眼睛換藥，敷紗布。因為長期臥床痰液較多，又不能自主咳出，每每吸痰時，痰液往往會從氣管切開處噴濺到自己身上、床上，她們沒有一個人嫌臟，而是耐心清洗更換。
面對患者，她們是微笑的天使。護(hù)士講述了這樣的細(xì)節(jié)，有一次，急診送來一個流浪兒，身上很臟，還有一股惡臭，由于該小孩子精神有問題，總是在床上大小便，她們就不厭其煩的幫他換洗，幫他買飯，護(hù)士長還拿來自己孩子的衣服給他換上。
護(hù)士是沒有翅膀的天使，承載的卻是綿綿的生命和重重的責(zé)任。正是腦外科名姐妹們的精湛護(hù)理技術(shù)，擦亮了市人民醫(yī)院腦外科的護(hù)理品牌，贏得了患者的滿意。在醫(yī)院每一次患者滿意度調(diào)查中，她們滿意率達(dá)到98%。
以人為本：品牌在服務(wù)中打造。
近幾年，隨著市人民醫(yī)院的快速發(fā)展，醫(yī)院腦外科也得到了質(zhì)的飛躍，如何打造一流的護(hù)理團(tuán)隊，培養(yǎng)一流的護(hù)理人才，一直成為腦外科護(hù)理單元孜孜以求的目標(biāo)。從2005年，腦外科單獨建科以來，她們確定了全新的護(hù)理文化理念：永懷一顆仁愛之心，忠誠于護(hù)理事業(yè)，追求技術(shù)精益求精，共筑和諧凝聚的護(hù)理團(tuán)隊。4年的發(fā)展，她們的服務(wù)理念已經(jīng)深入人心，人文關(guān)懷更加濃厚，服務(wù)內(nèi)涵進(jìn)一步延伸。
以人為本的服務(wù)理念，在腦外科護(hù)理工作的細(xì)節(jié)上處處體現(xiàn)。當(dāng)病人走進(jìn)護(hù)士站，首先看到的掛有醒目的當(dāng)日責(zé)任護(hù)士名牌，護(hù)士臺上放有腦外科的各種健康教育宣傳治療；一個微笑，一聲問候，一瓶開水，一張宣教卡，一張舒適的床，這些舉措讓病人賓至如歸；盥洗室內(nèi)24小時熱水隨時供應(yīng)，潔白的床單元，伸手可及的傳呼系統(tǒng)，方便舒適著每一位住院病人。
一、毫無怨言地精心護(hù)理，真切關(guān)愛，最終以真情贏得了這位患者和家屬的道歉。
泰戈爾曾言：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧，也是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！笔前?，綠葉的崗位是平凡的，從工作中得到磨練，獲得甘甜。
無怨無悔：美麗在奉獻(xiàn)中綻放。
里流動，有很多患者也自愿的加入到捐款中。當(dāng)?shù)弥t(yī)院要派遣醫(yī)療隊到四川地震災(zāi)區(qū)參加抗震救災(zāi)，所有護(hù)理人員都踴躍報名，寫下了《請戰(zhàn)書》，義無反顧的要求奔赴災(zāi)區(qū)解救傷員，希望能為災(zāi)區(qū)同胞們奉獻(xiàn)自己的一點力量。5月30日，腦外科的周月鳳護(hù)士參加宣城市援川抗震救災(zāi)醫(yī)療隊奔赴四川省青川縣，這次前去抗震救災(zāi)第一線，食品和飲用水缺乏，條件艱苦不用說，更要面臨余震不斷，地質(zhì)災(zāi)害再次發(fā)生的危險。她并不是沒有想到這些前途的艱險，家人的擔(dān)憂；可是她想得更多的是那些在廢墟下掙扎的生命，在擔(dān)架上呻吟的傷員，和他們相比，這些危險與牽掛再也成為不了阻礙她前進(jìn)的理由。早一刻趕到災(zāi)區(qū)，也許就能運用自己的急救護(hù)理知識多搶救一個生命。在青川的23天時間，面對堰塞湖、余震、山體崩塌、滑坡等惡劣環(huán)境，腦外科的護(hù)士堅持奮戰(zhàn)第一線，如克里米亞戰(zhàn)場上的提燈女神，用愛心和奉獻(xiàn)履行這自己神圣的誓言。
有人說：干護(hù)士這行全家跟著“遭罪”。是的，一年中有三分之一的時間，她們是伴著星星和月亮在患者身邊渡過。她們是母親的女兒，丈夫的妻子，也是女兒的母親。作為母親，她們何嘗不想像其他母親一樣時刻陪伴著兒子；作為妻子，她們何嘗不想享受兒女情長；作為女兒，她們又何嘗不想對父母盡一份孝心？可是，為了病人，她們只能選擇默默的奉獻(xiàn)。腦外科在醫(yī)院里被同事成為魔鬼訓(xùn)練營，因為這里的住院病人病情變化快，病情重，護(hù)理問題多，護(hù)理工作要求高。她們知道自己的每一項操作，每一句話都關(guān)乎著生命?？伤齻儧]有說一聲累，叫一聲苦。有一位患者的老媽媽對她們說：“小姑娘們，說真心的，我就這么一個兒子，其實我挺怨你們沒能救活他，讓我白發(fā)人送黑發(fā)人。可我知道你們盡了全力，謝謝你們”。說完拉著護(hù)理人員的手緊緊不放。所有在場的護(hù)理人員聽了這些話，心里一熱，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。家屬們這一句的“謝謝”，在她們心目中是最高的褒獎。當(dāng)她們看著一個個脆弱的生命重新堅強(qiáng)起來，重新鮮活的站在她們的面前時，那種喜悅，那種成就感和自豪感，是任何一種職業(yè)都無法比擬的，是從事任何一種職業(yè)的人都無法體會到的。她們對自己的付出和所受的委屈無怨無悔，對服務(wù)病人，攻難克堅，信心百倍。
曾經(jīng)有一位前輩這樣說過：女性從事護(hù)士這項職業(yè)是最合適，最得體，也是最崇高的，世界上沒有任何一項事業(yè)能夠讓女性的美體現(xiàn)得如此完美無瑕，能夠讓女性的特質(zhì)發(fā)揮的如此淋漓盡致。她們象一支燃燒的蠟燭，燃燒自已，照亮病人，如陽光灑落，使冰雪融化在凍死的枝頭，如泉水潺潺，流過病人曾經(jīng)干涸的心田……愛在這里傳遞！
愛在這里交融篇十五
－―――關(guān)于“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”蒲金花的先進(jìn)事跡。
她，一名人民教師,一名普通的共產(chǎn)黨員，在她二十多年的教育生涯中，沒有什么豪言壯語,沒有什么奢華要求，總是默默無聞的工作在教學(xué)第一線.認(rèn)真履行教師的職責(zé)，做好班主任工作,用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的理論水平和政治素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，全面實踐“三個代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，努力學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，解放思想，更新觀念，勇于進(jìn)取，與時俱進(jìn)，具有開拓創(chuàng)新精神。能帶頭維護(hù)民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，與各民族群眾廣泛溝通交流，工作生活相處和睦。愛崗敬業(yè)，勤奮工作，淡泊名利，克己奉公，勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干，是教書育人的典范。
一.教育者,愛勝過一切.“教育者.愛勝過一切”這句話她時刻銘記在心.高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才可以教育好孩子?！币驗樗钪獝坌膶Π嘀魅蝸碚f的重要性.她愛班上的每一個孩子,關(guān)注每一個孩子的健康成長,無論在課上還是在課外,她都喜歡與學(xué)生平等交談,完全沒有高高在上的架勢.要求學(xué)生做到的,首先自己帶頭做到,要求學(xué)生講文明講禮貌,首先她做到尊重每一個學(xué)生人格;教育他們熱愛勞動。她每天早早到學(xué)校和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好民族團(tuán)結(jié),她首先做到和任課老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié),她的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴.一個班級就是一個大家庭,一個班級就是一個小社會.在這個班上有兩個孩子的家境很困難,她向?qū)W校申請給他們減免了一半書費,并經(jīng)常給他們買學(xué)習(xí)用品和課外學(xué)習(xí)材料,送他們一些衣物,在她的引導(dǎo)下,沒有同學(xué)們歧視他們,班上的孩子們也紛紛帶來學(xué)習(xí)用品送給他們,使他們感受到集體的溫暖.她班有一個叫馬文媛的孩子，父母因吸毒販毒被抓進(jìn)監(jiān)獄，現(xiàn)由姨媽代為撫養(yǎng)。孩子因家庭影響染上了許多不良習(xí)慣，逃學(xué)甚至偷東西，在學(xué)生中造成不良影響。為了孩子能健康成長，她多次替她交書本費，后來學(xué)校了解此事后見面了她的跨學(xué)區(qū)費和書本費。她經(jīng)常與孩子的姑媽以及監(jiān)獄警官溝通，共同關(guān)注孩子的一言一行，及時勉勵。馬文媛不再逃學(xué)，不再打人罵人，作業(yè)能認(rèn)真完成，成績也一天天提高，看著孩子一天天進(jìn)步，她笑在心里喜在眉梢。在一次學(xué)校組織的“向地震中的孤兒獻(xiàn)愛心”活動中，她班的捐款在全校第一名.班上還有幾個學(xué)困生，父母沒文化，她就經(jīng)常推遲下班給他們補(bǔ)課,最終期末時沒有落下一個.在她的班上還有一個弱智生,生活和學(xué)習(xí)上都有困難,為了解決這個問題,她讓班委組成了愛心小隊,時刻關(guān)注這個孩子的健康成長.通過她的努力,這個班級一直是一個團(tuán)結(jié)向上的集體.二．班級，師生共同成長的搖籃。
葉瀾教授指出：“學(xué)校的教育活動是師生人生一段重要的生命歷程，是他的生命中有意義的，不可重復(fù)的構(gòu)成部分”。班級做為學(xué)?；顒踊兀臓顩r直接影響到學(xué)生的個體生命價值，一首好歌，能催人奮進(jìn)；一幅好畫，能陶冶情操；一句名言能凈化心靈。同樣一次好的主題中隊會，能打動人心；讓人終生受益。如何開展豐富多彩的主題班隊會。讓班級充滿活力，成為促進(jìn)師生，學(xué)生之間的情感交流的驛站。她班設(shè)立“師生交流驛站”。“班級無小事，事事皆教育”，學(xué)生日常生活中反映出的問題往往是學(xué)生內(nèi)心急待解決的，她就從學(xué)生的成長需要出發(fā)，抓住這一契機(jī)，開展了“溝通，理解”主題中隊會，讓學(xué)生在話動中塑造人格。通過這次活動，了解到學(xué)生中平時反映的一些事是因為缺乏溝通，一些學(xué)生不了解事情真相而產(chǎn)生的一些誤會，同時她還發(fā)現(xiàn)學(xué)生與父母家長之間也存在類似問題，人與人之間的溝通，理解是培養(yǎng)學(xué)生健康人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長的一個重要方面，是每個社會生活中一種必備的能力。學(xué)生們也在溝通，理解中漸漸成長起來。其次就是做好家校聯(lián)系工作，學(xué)生、家長、老師之間就像一個等邊三角形，如果不處理好彼此之間的關(guān)系，就不能圍成一個等邊三角形。面對這種微妙難以把握的關(guān)系，她在學(xué)生出現(xiàn)問題后，如果不到非要跟家長交代一下事情的狀況就決不請家長，即使請來家長也和其一起分析事情原因，找到解決辦法，使其主動提出改正，以及今后的改正措施。這樣一來，老師在學(xué)生面前建立了威信，同時也贏得了家長的尊重和信任，彼此之間的關(guān)系也更加和諧。為了進(jìn)一步加強(qiáng)民漢語之間的聯(lián)系，共同推進(jìn)素質(zhì)教育，她根據(jù)上級有關(guān)部門和我校的安排，組織本中隊人員與民族少先隊員結(jié)成了“一拉一”對子，開展手拉手，民漢兒童心連心活動，進(jìn)行全方位的取長補(bǔ)短。她還經(jīng)常與少數(shù)民族輔導(dǎo)員交流少先隊工作經(jīng)驗。學(xué)生們“一對一”建立友誼，紛紛給自己手拉手小伙伴寫信，交流學(xué)習(xí)所得，生活所感，互訴自己的喜悅和憂愁。班級是培養(yǎng)時代新人才的基地，班級是學(xué)生個性才能發(fā)展的舞臺，班級是培養(yǎng)自我意識和自我能力的沃土，班級是師生成長的生命搖籃。作為班主任她給孩子們一定的創(chuàng)造機(jī)會，讓學(xué)生在主動中發(fā)展，在合作中成長，在思索中創(chuàng)新。通過她的苦心栽培，她所帶的班級學(xué)生自我管理能力很強(qiáng)，在學(xué)校主題中隊會和板報比賽中多次榮獲一等獎，其次，學(xué)校不管舉辦什么比賽，她所帶的班級總是名列前茅。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也喜歡把重大的任務(wù)交付給這個班級。
三.腳踏實地,大膽創(chuàng)新.“蒲老師上課上的太好了,我都不敢上了.”這是剛聽完課的老師說的.是的,她能到今天這一步,不知付出多少艱辛的勞動.她深知要給孩子一滴水,自己必須有一桶水.記得在校公開課上老舍養(yǎng)花一課時,她曾經(jīng)說:我的名字叫”金花”,聽起來很俗氣,但我不想改,只愿我在人生的道路上像一朵金色的花,永遠(yuǎn)像一朵金色的花，永遠(yuǎn)那么鮮艷美麗?！睘榱四茏屪约涸谄椒驳慕處煃徫还饷恚趭^進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念與教學(xué)方法?？炭嚆@研教材，虛心請教，博彩眾長，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格?！盎睢笔撬畲蟮奶攸c，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法到教學(xué)后記“活”字貫穿整個教學(xué)過程之中。她尊重學(xué)生在課堂中的主體地位，結(jié)合自己的特長，把音樂、繪畫融于課堂教學(xué)中，充分調(diào)動孩子們的主動性，和創(chuàng)選性，使課堂異彩紛呈，生動有趣。
“腳踏實地，大膽創(chuàng)新?！笔撬虝说淖毅?。為了上好一堂課，每次她都精心的準(zhǔn)備，一份教案修改七、八遍，直到滿意為止。在她的床頭堆滿了工具書和各種教學(xué)輔助書籍，只要一有空，她就開始翻閱，并做好讀書筆記。多年來，她遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自己，一篇篇全國級、自治區(qū)級、市級論文如《在問題上下功夫，給創(chuàng)新提供支點》《體現(xiàn)主體意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神》《學(xué)起于思，思源于疑》等就是這樣寫成的，并獲得眾多老師的好評。在理解課程標(biāo)準(zhǔn)，處理和駕馭教材。學(xué)生方面，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的教育教學(xué)理論運用到實際教學(xué)之中，具備較強(qiáng)的教學(xué)水平，每次的校內(nèi)探討評優(yōu)課都能得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，她被學(xué)校多次評為“優(yōu)秀”教師。
四.做好“領(lǐng)頭羊”工作。
在思想政治上她始終和黨中央保持高度一致，能夠堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項決定，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，協(xié)助校黨支部積極做好支部工作，努力完成上級所安排的各項工作任務(wù)。有較高的思想政治素質(zhì)。在業(yè)務(wù)方面，她能不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，謙虛謹(jǐn)慎，精益求精，任勞任怨。為了適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要，改善自己的知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)行多方自學(xué)，使自己具有班主任應(yīng)有的管理能力。組織教育教學(xué)能力。使自己成為教師隊伍中的佼佼者。
五年級組有兩位老師是剛參加工作的，她就教她們?nèi)绾翁幚砗冒嗉壡闆r和家長工作。教學(xué)中給她們上好示范課，教她們?nèi)绾握{(diào)控好一節(jié)課，兩位老師進(jìn)步很快，學(xué)期末，學(xué)生的成績在全區(qū)排行前列，老師們之間能互幫互學(xué)，如仙古麗老師每次上課請教她，她都逐字逐句地幫她修改教案，直到如仙古麗現(xiàn)在是漢語教學(xué)的學(xué)科帶頭人。由于她的友善，帶動了全組的同志都能互相幫助，維族老師上課，漢族老師給幫忙做教具；漢族老師上課，維族老師借來的錄音機(jī)，真可謂民族大團(tuán)結(jié)。
有付出就有收獲，通過她的不斷努力取得了很大成績。教學(xué)上的不斷求索，她的多篇論文獲得全國獎，自治區(qū)獎，市級獎，天山區(qū)獎；指導(dǎo)的作文也多次獲獎，從而獲得全國作文優(yōu)秀指導(dǎo)獎；工作中的辛勤付出的到了大家的好評。2005年被天山區(qū)人民政府授予評“優(yōu)秀班主任”稱號。2004年被天山區(qū)教育系統(tǒng)評為“優(yōu)秀黨員”。2006年被天山區(qū)教育系統(tǒng)評為“教育教學(xué)研究工作先進(jìn)個人”。2006年被天山區(qū)政府評為2005-2006“師德標(biāo)兵”。2007年被天山區(qū)教育系統(tǒng)評為優(yōu)秀黨員。2009年被天山區(qū)教育系統(tǒng)評為優(yōu)秀黨員。2010年被天山區(qū)教育系統(tǒng)評為優(yōu)秀黨員并將其事跡匯集在《天山區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員事跡匯編》里。勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)，持之以恒的奉獻(xiàn)精神，是她取得這些殊榮的所在。
人常說，人生有許多追求，然而，人生的追求無非兩種。一種物質(zhì)的，一種精神的；對物質(zhì)的追求是平凡的，對精神追求是追求神圣。她追求的是教育事業(yè)，追求的是學(xué)生，她最愉快地是給學(xué)生上課，最享受地是學(xué)生取得進(jìn)步時，最幸福地是畢業(yè)的學(xué)生會來看她，優(yōu)秀教師的人格力量來自學(xué)術(shù)水平與道德情操的結(jié)合，我們事業(yè)，為有這樣的黨員老師而自豪。
烏市第十一小學(xué)。
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