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企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)心得體會篇一
自1996年我國首部《職業(yè)教育法》頒布實(shí)施以來，發(fā)展職業(yè)教育、提高勞動者素質(zhì)、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，已經(jīng)成為了一種時尚，一種必要的選擇。但是，當(dāng)人們面對職業(yè)教育進(jìn)行選擇時，似乎之前的那種“送”“考”求學(xué)之路——“一切都顯得那么自主自覺又自然而然”與“一切都盡在掌握之上，意料之中”的狀況——被徹底打破了平衡。人們常常會在選擇上普通高中還是上職業(yè)高中的問題上糾結(jié)不休。普職比要達(dá)1比1，文化基礎(chǔ)成績好的上普通高中，差的上職業(yè)高中，基于此，誤解就產(chǎn)生了——職業(yè)教育就是比普通教育低一等級的教育，無論其初中文化基礎(chǔ)課程學(xué)得如何，也無論其思想品德及行為表現(xiàn)咋樣，總是想方設(shè)法的送去上普通高中讀而不自主選擇上職業(yè)高中讀。選擇上職業(yè)學(xué)校成為了一部分人被逼迫無奈的選擇？正因此，在普通群眾的心目中，自然而然的就為職業(yè)教育貼上這樣的標(biāo)簽——“因選擇上職業(yè)學(xué)校而被貼上了“弱”“差”“無所學(xué)”“沒前程”的標(biāo)簽”——甭想升學(xué)考大學(xué)了，學(xué)得點(diǎn)皮毛技術(shù)技能早點(diǎn)就業(yè)找個工作混碗飯吃算了。
職業(yè)教育之路實(shí)在是走得艱難。職業(yè)學(xué)校形象被詆毀、職業(yè)學(xué)校學(xué)生受到歧視，悲也。逝去時光無法找回，我從事職業(yè)教育教學(xué)工作三十年有余，其中的酸甜苦辣麻和不快與不爽，不容我去過度悲傷與追溯?，F(xiàn)如今《職業(yè)教育法》已經(jīng)修訂重新頒布實(shí)施。著力建立健全服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，開創(chuàng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面，就成為了我們新的歷史使命與責(zé)任。
學(xué)習(xí)貫徹新《職業(yè)教育法》有感《職業(yè)教育法》的頒布實(shí)施，為職業(yè)教育的類型定位、功能、辦學(xué)體制機(jī)制等做出了明確的規(guī)定，為后續(xù)職業(yè)教育發(fā)展做出了指引，對我們職教人來說是一種莫大的鼓舞，它不僅指明了職業(yè)教育的方向，更提供了具體有力的保障，對職業(yè)教育的`發(fā)展具有重要影響和作用。新《職業(yè)教育法》立足于職業(yè)教育的未來走向，立足于職業(yè)學(xué)校辦學(xué)職能，立足于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計和準(zhǔn)確定位。
新法學(xué)習(xí)宣傳，有利于讓社會全面客觀地了解職業(yè)教育，凝聚發(fā)展合力，營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好社會氛圍，提升了職業(yè)教育的社會地位、打通了職業(yè)教育升學(xué)的通道，激發(fā)了職業(yè)教育新的發(fā)展動能和創(chuàng)新活力。作為職教者，更進(jìn)一步體會到職業(yè)教育前景廣闊、大有可為、大有作為，對未來充滿信心。
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企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)心得體會篇二
根據(jù)我的學(xué)習(xí)體會，新準(zhǔn)則的基本精神有：(1)向國際會計準(zhǔn)則靠攏。(2)根據(jù)我國現(xiàn)代會計環(huán)境進(jìn)行調(diào)整。一是原準(zhǔn)則提出“會計信息應(yīng)當(dāng)符合國家宏觀經(jīng)濟(jì)管理的要求”，新準(zhǔn)則完全抹去了“計劃經(jīng)濟(jì)時代的遺跡”。二是結(jié)合了會計發(fā)展的大趨勢，引入了公允價值。
學(xué)習(xí)提高方法。
學(xué)習(xí)認(rèn)識會計新準(zhǔn)則是我們應(yīng)用新準(zhǔn)則的前提條件，也是當(dāng)務(wù)之急。在學(xué)習(xí)新會計準(zhǔn)則體系方法上，應(yīng)該重點(diǎn)采用比較學(xué)習(xí)法，包括二類比較有效的方法。一是準(zhǔn)則間的比較，二是新舊準(zhǔn)則的比較。準(zhǔn)則間的比較，貫穿于學(xué)習(xí)新會計準(zhǔn)則體系的始終。每項(xiàng)準(zhǔn)則具有其自身特有的結(jié)構(gòu)，也是通過比較而得來的認(rèn)知。在對各準(zhǔn)則進(jìn)行比較的過程中，我們學(xué)習(xí)后會發(fā)現(xiàn)，其中最突出的地方，是基本準(zhǔn)則與其他38項(xiàng)具體準(zhǔn)則間的差異。新舊準(zhǔn)則間的比較學(xué)習(xí)上，重要的有兩個方面要特別注意：一是原來沒有的準(zhǔn)則，如第10號準(zhǔn)則“企業(yè)年金基金”等;二是改動的內(nèi)容，如第6號準(zhǔn)則“無形資產(chǎn)”中，企業(yè)內(nèi)部開發(fā)費(fèi)用允許有條件地予以資本化。
明確目標(biāo)。
國家統(tǒng)一會計制度的出臺，也給我們會計提出了新的要求。根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求并結(jié)合國際慣例，我們事業(yè)單位的會計核算制度改革目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是建立以單位會計準(zhǔn)則和內(nèi)部會計制度為主要內(nèi)容的企業(yè)會計制度體系。
明確方向。
新準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)與應(yīng)用上，首先要結(jié)合我們事業(yè)單位性質(zhì)與工作職責(zé)，更加深入貫徹中華人民共和國引航管理法規(guī)，協(xié)助做好引航工作的組織實(shí)施與規(guī)費(fèi)征收，適應(yīng)船舶行業(yè)市場運(yùn)行規(guī)律，適應(yīng)不斷擴(kuò)大對外開放的需要，堅持有利于提高船舶運(yùn)輸效率，有利于引航安全，有利于同國際慣例接軌的原則，建立起與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的長江特色的引航財務(wù)管理體制。
企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)心得體會篇三
自我國首部《職業(yè)教育法》頒布實(shí)施以來，發(fā)展職業(yè)教育、提高勞動者素質(zhì)、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，已經(jīng)成為了一種時尚，一種必要的選擇。但是，當(dāng)人們面對職業(yè)教育進(jìn)行選擇時，似乎之前的那種“送”“考”求學(xué)之路——“一切都顯得那么自主自覺又自然而然”與“一切都盡在掌握之上，意料之中”的狀況——被徹底打破了平衡。人們常常會在選擇上普通高中還是上職業(yè)高中的問題上糾結(jié)不休。普職比要達(dá)1比1，文化基礎(chǔ)成績好的上普通高中，差的上職業(yè)高中，基于此，誤解就產(chǎn)生了——職業(yè)教育就是比普通教育低一等級的教育，無論其初中文化基礎(chǔ)課程學(xué)得如何，也無論其思想品德及行為表現(xiàn)咋樣，總是想方設(shè)法的送去上普通高中讀而不自主選擇上職業(yè)高中讀。選擇上職業(yè)學(xué)校成為了一部分人被逼迫無奈的選擇？正因此，在普通群眾的心目中，自然而然的就為職業(yè)教育貼上這樣的標(biāo)簽——“因選擇上職業(yè)學(xué)校而被貼上了“弱”“差”“無所學(xué)”“沒前程”的標(biāo)簽”——甭想升學(xué)考大學(xué)了，學(xué)得點(diǎn)皮毛技術(shù)技能早點(diǎn)就業(yè)找個工作混碗飯吃算了。
職業(yè)教育之路實(shí)在是走得艱難。職業(yè)學(xué)校形象被詆毀、職業(yè)學(xué)校學(xué)生受到歧視，悲也。逝去時光無法找回，我從事職業(yè)教育教學(xué)工作三十年有余，其中的酸甜苦辣麻和不快與不爽，不容我去過度悲傷與追溯?，F(xiàn)如今《職業(yè)教育法》已經(jīng)修訂重新頒布實(shí)施。著力建立健全服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，開創(chuàng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面，就成為了我們新的歷史使命與責(zé)任。
學(xué)習(xí)貫徹新《職業(yè)教育法》有感《職業(yè)教育法》的頒布實(shí)施，為職業(yè)教育的類型定位、功能、辦學(xué)體制機(jī)制等做出了明確的規(guī)定，為后續(xù)職業(yè)教育發(fā)展做出了指引，對我們職教人來說是一種莫大的鼓舞，它不僅指明了職業(yè)教育的方向，更提供了具體有力的保障，對職業(yè)教育的`發(fā)展具有重要影響和作用。新《職業(yè)教育法》立足于職業(yè)教育的未來走向，立足于職業(yè)學(xué)校辦學(xué)職能，立足于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計和準(zhǔn)確定位。
新法學(xué)習(xí)宣傳，有利于讓社會全面客觀地了解職業(yè)教育，凝聚發(fā)展合力，營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好社會氛圍，提升了職業(yè)教育的社會地位、打通了職業(yè)教育升學(xué)的通道，激發(fā)了職業(yè)教育新的發(fā)展動能和創(chuàng)新活力。作為職教者，更進(jìn)一步體會到職業(yè)教育前景廣闊、大有可為、大有作為，對未來充滿信心。
企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)心得體會篇四
今年國家教委為了進(jìn)一步深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，從根本上為學(xué)生“減負(fù)”，出臺了新的教學(xué)大綱。通過學(xué)校有組織地進(jìn)行觀看、學(xué)習(xí)、討論、研究等活動，我們教師心中做好了迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。以下是我通過學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會：
這次《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱的修訂》是以試用修訂版的形式來體現(xiàn)的。它在“教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容和要求，教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個問題方面”與以往相比，降低一些知識點(diǎn)的要求，而強(qiáng)化了對學(xué)生閱讀能力的要求和作文水平的提高。并且增加了“教學(xué)評估”中的一些激勵措施和新設(shè)的“教學(xué)設(shè)備”這一新的要求。目的就在于使廣大教師盡快轉(zhuǎn)變觀念，跟上教育的發(fā)展要求。
在“教學(xué)目的”這一節(jié)中，明確了小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。于我們目前所響應(yīng)的終身教育非常吻合。這于以前相比確實(shí)朝教育現(xiàn)代化邁了一大步。
而變動最大的還是“教學(xué)內(nèi)容和要求”這一節(jié)。與以前對照，知識的坡度降低了而素質(zhì)、能力的要求卻提高了，反映了我們國家對未來知識人才的渴求趨勢。就目前而言，高考是我們國家的教育指揮棒，它的一舉一動關(guān)乎千萬學(xué)生、家長、老師的心，這也是多年以來，我國應(yīng)試教育揮之不去的重要原因所在。近幾年高考改革措施顯著，擺脫了過去對教材的深挖細(xì)摳，而在大范圍內(nèi)注重學(xué)生的能力測查。因此在大綱中也深刻地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。生字沒有了“四會”卻帶以對字型的會寫和對字義的了解[具體語言環(huán)境中]。重頭戲放在了閱讀和作文上。閱讀重在對學(xué)生興趣的培養(yǎng)與激發(fā)，改變了過去單純的考分段、考中心，以理解主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法為主。還注重了課外閱讀的指導(dǎo)，推薦了古詩詞并明確規(guī)定在小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩文不少與150篇，與過去的機(jī)械記憶轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N興趣記憶。教學(xué)將過去的分年級要求變?yōu)榉蛛A段要求，更符合學(xué)生發(fā)展的科學(xué)性。并第一次提出將口語作為一門語文實(shí)踐活動在課堂上單獨(dú)講授。這一切都有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和開拓能力。
為了使學(xué)生學(xué)會主動地學(xué)習(xí)，大綱在“教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個問題”中對教師提出了明確的要求，也從另一角度使教師放了心。并在幾個具體問題的論述中，是教師意識到，必須改變過去那種煩瑣的分析與機(jī)械的練習(xí)。而應(yīng)從興趣與習(xí)慣中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。特別在語文教學(xué)中一定要重讀和體會，這本來也是學(xué)好語文的最好的方法。當(dāng)然大綱在其它方面同樣對教學(xué)和教材提出了新的要求和規(guī)范。并在對待學(xué)生的評價上從態(tài)度情感和知識能力兩方面來考慮，使我們教師深受啟發(fā)。
從總體上說，新大綱充分地體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育精神，從教材和教師雙方面為學(xué)生的自由成長提供了沃土。但我作為一名新世紀(jì)的人民教師必須不斷的汲取養(yǎng)料，豐富自身的經(jīng)驗(yàn)，以綱為綱，為學(xué)生的成長盡到我的全力。
企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)心得體會篇五
工作中，每一個企業(yè)都需要會計來進(jìn)行財務(wù)管理。會計準(zhǔn)則規(guī)范企業(yè)會計實(shí)踐活動，促進(jìn)企業(yè)財務(wù)信息公開度，規(guī)范企業(yè)財務(wù)管理，提升企業(yè)信譽(yù)度和經(jīng)濟(jì)實(shí)力。作為一名財務(wù)從業(yè)者，深入研究和不斷提高自己對企業(yè)會計準(zhǔn)則的理解和領(lǐng)悟?qū)τ诠ぷ骷白陨砟芰Φ奶嵘欠浅Ｓ幸娴?。在?shí)際學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)之道及所得的啟迪和提升。
第二段：學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
企業(yè)會計準(zhǔn)則在學(xué)習(xí)過程中，我們首先需要理解的是會計核算的基本原則和會計科目的基本規(guī)則。因此，我們要具備基礎(chǔ)的財會知識，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，我們要學(xué)習(xí)制度、法規(guī)及管理性文件。這其中包括了財務(wù)報表的分析和處理，應(yīng)收賬款的核算處理，財務(wù)報表的編制，資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表的編制、管理及制定相關(guān)制度等。通過這些，我們可以從更深層次了解企業(yè)經(jīng)營和管理，整合和管理數(shù)據(jù)，促進(jìn)財務(wù)及經(jīng)營評估。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
在學(xué)習(xí)企業(yè)會計準(zhǔn)則的過程中，我收獲了很多。首先，學(xué)習(xí)企業(yè)會計準(zhǔn)則的目的不僅是為了能夠掌握會計核算等基礎(chǔ)知識，更要明白如何應(yīng)用會計準(zhǔn)則，學(xué)會會計決策，提高財務(wù)分析及風(fēng)控能力。其次，學(xué)習(xí)企業(yè)會計準(zhǔn)則，并不是只是為了解決現(xiàn)在的工作問題，更可以使得我們有能力預(yù)見到未來趨勢，具有前瞻性思維和角度；最后，通過企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)，我們可以更好的了解財務(wù)會計管理的工作內(nèi)容，注重風(fēng)險預(yù)警和內(nèi)部控制，為企業(yè)提供更好的財務(wù)支持。
第四段：對工作的影響。
學(xué)習(xí)企業(yè)會計準(zhǔn)則有助于提升個人工作的能力。對于企業(yè)而言，企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)，可以提高企業(yè)財務(wù)管理水平，能夠從財務(wù)方面及時掌握公司財務(wù)狀況，促進(jìn)企業(yè)制定正確的經(jīng)營策略與遠(yuǎn)見規(guī)劃和績效管理；而對于個人而言，學(xué)習(xí)企業(yè)會計準(zhǔn)則更能夠加強(qiáng)個人的業(yè)務(wù)能力，提高個人工作效率和工作質(zhì)量，也可以為今后的職業(yè)推進(jìn)做出了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論。
總之，企業(yè)會計準(zhǔn)則是財務(wù)從業(yè)者必須掌握的核心知識領(lǐng)域。學(xué)好企業(yè)會計準(zhǔn)則不僅能夠促進(jìn)個人成長和職業(yè)發(fā)展，也能推動企業(yè)財務(wù)管理水平提高。作為一名財務(wù)從業(yè)者，只有不斷提高自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和知識儲備，才能更好的適應(yīng)和推動企業(yè)財務(wù)發(fā)展，帶來更為優(yōu)秀的貢獻(xiàn)。
企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)心得體會篇六
(2月15日財政部令第33號公布，自1月1日起施行。7月23日根據(jù)《財政部關(guān)于修改企業(yè)會計準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則的決定》修改)。
第一章總則。
第一條為了規(guī)范企業(yè)會計確認(rèn)、計量和報告行為，保證會計信息質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國會計法》和其他有關(guān)法律、行政法規(guī)，制定本準(zhǔn)則。
第二條本準(zhǔn)則適用于在中華人民共和國境內(nèi)設(shè)立的企業(yè)(包括公司，下同)。
第三條企業(yè)會計準(zhǔn)則包括基本準(zhǔn)則和具體準(zhǔn)則，具體準(zhǔn)則的制定應(yīng)當(dāng)遵循本準(zhǔn)則。
第四條企業(yè)應(yīng)當(dāng)編制財務(wù)會計報告(又稱財務(wù)報告，下同)。財務(wù)會計報告的目標(biāo)是向財務(wù)會計報告使用者提供與企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等有關(guān)的會計信息，反映企業(yè)管理層受托責(zé)任履行情況，有助于財務(wù)會計報告使用者作出經(jīng)濟(jì)決策。
財務(wù)會計報告使用者包括投資者、債權(quán)人、政府及其有關(guān)部門和社會公眾等。
第五條企業(yè)應(yīng)當(dāng)對其本身發(fā)生的交易或者事項(xiàng)進(jìn)行會計確認(rèn)、計量和報告。
第六條企業(yè)會計確認(rèn)、計量和報告應(yīng)當(dāng)以持續(xù)經(jīng)營為前提。
第七條企業(yè)應(yīng)當(dāng)劃分會計期間，分期結(jié)算賬目和編制財務(wù)會計報告。
會計期間分為年度和中期。中期是指短于一個完整的會計年度的報告期間。
第九條企業(yè)應(yīng)當(dāng)以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)進(jìn)行會計確認(rèn)、計量和報告。
第十條企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照交易或者事項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)特征確定會計要素。會計要素包括資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤。
第十一條企業(yè)應(yīng)當(dāng)采用借貸記賬法記賬。
第二章會計信息質(zhì)量要求。
第十二條企業(yè)應(yīng)當(dāng)以實(shí)際發(fā)生的交易或者事項(xiàng)為依據(jù)進(jìn)行會計確認(rèn)、計量和報告，如實(shí)反映符合確認(rèn)和計量要求的各項(xiàng)會計要素及其他相關(guān)信息，保證會計信息真實(shí)可靠、內(nèi)容完整。
第十三條企業(yè)提供的會計信息應(yīng)當(dāng)與財務(wù)會計報告使用者的經(jīng)濟(jì)決策需要相關(guān)，有助于財務(wù)會計報告使用者對企業(yè)過去、現(xiàn)在或者未來的情況作出評價或者預(yù)測。
第十四條企業(yè)提供的會計信息應(yīng)當(dāng)清晰明了，便于財務(wù)會計報告使用者理解和使用。
第十五條企業(yè)提供的會計信息應(yīng)當(dāng)具有可比性。
同一企業(yè)不同時期發(fā)生的相同或者相似的交易或者事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)采用一致的會計政策，不得隨意變更。確需變更的，應(yīng)當(dāng)在附注中說明。
不同企業(yè)發(fā)生的相同或者相似的交易或者事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)采用規(guī)定的會計政策，確保會計信息口徑一致、相互可比。
第十六條企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照交易或者事項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)進(jìn)行會計確認(rèn)、計量和報告，不應(yīng)僅以交易或者事項(xiàng)的法律形式為依據(jù)。
第十七條企業(yè)提供的會計信息應(yīng)當(dāng)反映與企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等有關(guān)的所有重要交易或者事項(xiàng)。
第十八條企業(yè)對交易或者事項(xiàng)進(jìn)行會計確認(rèn)、計量和報告應(yīng)當(dāng)保持應(yīng)有的謹(jǐn)慎，不應(yīng)高估資產(chǎn)或者收益、低估負(fù)債或者費(fèi)用。
第十九條企業(yè)對于已經(jīng)發(fā)生的交易或者事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)及時進(jìn)行會計確認(rèn)、計量和報告，不得提前或者延后。
第三章資產(chǎn)。
第二十條資產(chǎn)是指企業(yè)過去的交易或者事項(xiàng)形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益的資源。
前款所指的企業(yè)過去的交易或者事項(xiàng)包括購買、生產(chǎn)、建造行為或其他交易或者事項(xiàng)。預(yù)期在未來發(fā)生的交易或者事項(xiàng)不形成資產(chǎn)。
由企業(yè)擁有或者控制，是指企業(yè)享有某項(xiàng)資源的所有權(quán)，或者雖然不享有某項(xiàng)資源的所有權(quán)，但該資源能被企業(yè)所控制。
預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益，是指直接或者間接導(dǎo)致現(xiàn)金和現(xiàn)金等價物流入企業(yè)的潛力。
第二十一條符合本準(zhǔn)則第二十條規(guī)定的資產(chǎn)定義的資源，在同時滿足以下條件時，確認(rèn)為資產(chǎn)：
(一)與該資源有關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益很可能流入企業(yè);。
(二)該資源的成本或者價值能夠可靠地計量。
第二十二條符合資產(chǎn)定義和資產(chǎn)確認(rèn)條件的項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)列入資產(chǎn)負(fù)債表;符合資產(chǎn)定義、但不符合資產(chǎn)確認(rèn)條件的項(xiàng)目，不應(yīng)當(dāng)列入資產(chǎn)負(fù)債表。
第四章負(fù)債。
第二十三條負(fù)債是指企業(yè)過去的交易或者事項(xiàng)形成的、預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益流出企業(yè)的現(xiàn)時義務(wù)。
現(xiàn)時義務(wù)是指企業(yè)在現(xiàn)行條件下已承擔(dān)的義務(wù)。未來發(fā)生的交易或者事項(xiàng)形成的義務(wù)，不屬于現(xiàn)時義務(wù)，不應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為負(fù)債。
第二十四條符合本準(zhǔn)則第二十三條規(guī)定的負(fù)債定義的義務(wù)，在同時滿足以下條件時，確認(rèn)為負(fù)債：
(一)與該義務(wù)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益很可能流出企業(yè);。
(二)未來流出的經(jīng)濟(jì)利益的金額能夠可靠地計量。
第二十五條符合負(fù)債定義和負(fù)債確認(rèn)條件的項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)列入資產(chǎn)負(fù)債表;符合負(fù)債定義、但不符合負(fù)債確認(rèn)條件的項(xiàng)目，不應(yīng)當(dāng)列入資產(chǎn)負(fù)債表。
企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)心得體會篇七
企業(yè)會計準(zhǔn)則是企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動中不可或缺的一部分。對于會計從業(yè)人員來說，了解和掌握企業(yè)會計準(zhǔn)則顯得尤為重要。本文旨在分享我在學(xué)習(xí)企業(yè)會計準(zhǔn)則過程中的心得體會。
第二段：主體部分——深入理解企業(yè)會計準(zhǔn)則。
在學(xué)習(xí)企業(yè)會計準(zhǔn)則的過程中，我深刻感受到了它的重要性和必要性。企業(yè)會計準(zhǔn)則不是一張單純的財務(wù)報告，它承載著企業(yè)運(yùn)營的本質(zhì)和實(shí)質(zhì)，它旨在提高會計信息的質(zhì)量和透明度，為各類企業(yè)經(jīng)營決策提供必要的參考依據(jù)。同時，企業(yè)會計準(zhǔn)則還扮演著國家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控和監(jiān)管的重要工具。
第三段：學(xué)習(xí)技巧——理論結(jié)合實(shí)踐。
學(xué)習(xí)企業(yè)會計準(zhǔn)則需要注重理論結(jié)合實(shí)踐，具體而言，就是要在學(xué)習(xí)企業(yè)會計準(zhǔn)則的同時，將其與實(shí)際工作相結(jié)合，特別是要注重將所學(xué)到的企業(yè)會計準(zhǔn)則知識運(yùn)用到實(shí)際工作中。在學(xué)習(xí)的過程中，我還深刻領(lǐng)會了要把握重點(diǎn)、應(yīng)用靈活、靈活處理問題的學(xué)習(xí)技巧。只有這樣才能真正理解企業(yè)會計準(zhǔn)則，并且順利地將其應(yīng)用于日常工作之中。
第四段：學(xué)習(xí)方法——逐層遞進(jìn)，循序漸進(jìn)。
在學(xué)習(xí)企業(yè)會計準(zhǔn)則的過程中，一個明確清晰的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。例如，可以從基礎(chǔ)的會計學(xué)、財務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域著手，逐層遞進(jìn)地學(xué)習(xí)企業(yè)會計準(zhǔn)則。這樣可以保證學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)性，也可以逐步加深對企業(yè)會計準(zhǔn)則的理解和運(yùn)用。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)企業(yè)會計準(zhǔn)則需要用心、動腦、勤思考，要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，掌握好學(xué)習(xí)技巧和方法，并且要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己的知識儲備。企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)可以幫助企業(yè)提高經(jīng)營效率和管理水平，也可以提高會計人員整體素質(zhì)，更好地服務(wù)于企業(yè)和社會。
企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)心得體會篇八
備受社會關(guān)注的新職業(yè)教育法于5月1日起施行，這是該法自19頒布以來首次大修，作為一名職教人，我切實(shí)感覺到職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。
一、對職業(yè)教育內(nèi)涵作出完善。
職業(yè)教育，是指為了培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，使受教育者具備從事某種職業(yè)或者實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展所需要的職業(yè)道德、科學(xué)文化與專業(yè)知識、技術(shù)技能等職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力而實(shí)施的教育，包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。
二、首次明確職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。
在公眾以往的認(rèn)知中，職業(yè)教育定位模糊。新修訂的職業(yè)教育法首次以法律形式明確“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”，真正讓職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了從“層次”到“類型”的轉(zhuǎn)變，將有力消解一些人對職業(yè)教育“低人一等”的觀念。
三、加快建立“職教高考”
打通職業(yè)學(xué)校學(xué)生上升通道，建立符合職業(yè)教育特點(diǎn)的考試招生制度，是改變當(dāng)前社會對職業(yè)教育層次認(rèn)知的關(guān)鍵。新法中規(guī)定，支持高等職業(yè)學(xué)校和實(shí)施職業(yè)教育的普通高等學(xué)校招收更多的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，在招生計劃中確定相應(yīng)比例或采取單獨(dú)考試辦法，專門招收職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。也就是說，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生不僅可以讀大專，還可以上本科，給中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生上大學(xué)開了一個口子，這必將大幅提升學(xué)生上中等職業(yè)學(xué)校的'積極性。
新職業(yè)教育法的出臺，大大提升了職業(yè)教育的認(rèn)可度，體現(xiàn)了職教師生和社會各界的共同意愿，我們相信經(jīng)過新職業(yè)教育法的有效指引，職校學(xué)生必將迎來春天，創(chuàng)造自己的美好生活！
企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)心得體會篇九
《財政部關(guān)于印發(fā)政府會計制度---行政事業(yè)單位會計科目和報表的通知》（財會[2017]25號）已于2017年10月24日正式發(fā)布，要求自2019年1月1日起施行。為做好政府會計準(zhǔn)則、制度的貫徹實(shí)施工作，陜西省財政廳舉辦了政府會計準(zhǔn)則制度培訓(xùn)班，我有幸參加此次培訓(xùn)班，收獲頗多，從現(xiàn)行事業(yè)制度存在的問題---政府會計制度改革的背景---改革的主要內(nèi)容--改革前的準(zhǔn)備工作4個角度來闡述我的體會。
（一）我國事業(yè)單位會計制度存在適用范圍問題。
我國《企業(yè)會計準(zhǔn)則》和《中小企業(yè)會計準(zhǔn)則》適用于全國各大大小小的企業(yè)，是一種十分統(tǒng)一、普適的會計制度。但是我國事業(yè)單位會計制度僅僅適用于我國各級各類國有事業(yè)單位，對于非國有事業(yè)單位在使用事業(yè)單位會計制度時存在爭議。
（二）收付實(shí)現(xiàn)制會計核算基礎(chǔ)有可能導(dǎo)致會計信息失真。
市場經(jīng)濟(jì)條件下，會計核算基礎(chǔ)的一個最基本的.原則是收入配比原則，所以絕大多數(shù)組織單位都是采用權(quán)責(zé)發(fā)生制作為核算基礎(chǔ)。但是直至今日，收付實(shí)現(xiàn)制仍是很多事業(yè)單位的會計核算基礎(chǔ)，這樣就不能很好的反映事業(yè)單位真是的資產(chǎn)和負(fù)債狀況，這是由收付實(shí)現(xiàn)制只反映當(dāng)期現(xiàn)金流量的會計假設(shè)決定的。收付實(shí)現(xiàn)制只記載現(xiàn)金的收支，對于現(xiàn)金流量背后的實(shí)質(zhì)經(jīng)濟(jì)活動是否繁盛考慮不足，很有可能導(dǎo)致單位的會計信息和實(shí)際經(jīng)營狀況相背離。自我國開始使用統(tǒng)一的企業(yè)會計準(zhǔn)則，權(quán)責(zé)發(fā)生制經(jīng)過幾十年的發(fā)展已經(jīng)十分完善和深入人心，而收付實(shí)現(xiàn)制將很有可能因其固有的限制阻礙事業(yè)單位會計制度的建設(shè)。
（三）我國事業(yè)單位科目設(shè)置不規(guī)范。
我國事業(yè)單位體系龐大、種類繁多，不同的事業(yè)單位涉及到的會計科目各有不同，所以各單位對設(shè)置本單位會計科目有著較大的自由權(quán)。雖然各單位的會計科目可以很好地記錄本單位的經(jīng)營活動狀況，但總體上來說我國事業(yè)單位的會計科目設(shè)置不規(guī)范，缺少系統(tǒng)的規(guī)劃。站在較高層級事業(yè)單位的統(tǒng)一核算的角度，各個單位的賬務(wù)管理紛繁復(fù)雜、混亂不清，很難對事業(yè)單位總體進(jìn)行全面有效的反映，也不利用從上到下會計工作的順利開展。
（四）事業(yè)單位會計報告體系不完善，報表編制存在基礎(chǔ)問題。
企業(yè)的會計報告是單位對自身經(jīng)營成果的一種總結(jié)，而事業(yè)單位的會計報告體系主要是對本單位某一段時間收支狀況和財務(wù)狀況的一種書面說明。因?yàn)槭聵I(yè)單位采用的是收付實(shí)現(xiàn)制，所以現(xiàn)金流量的相關(guān)指標(biāo)是事業(yè)單位會計工作的重中之重；但是，按照現(xiàn)行事業(yè)單位會計制度，事業(yè)單位并不編制現(xiàn)金流量表。企業(yè)按照經(jīng)營活動、籌資活動和融資活動對企業(yè)的現(xiàn)金收支狀況進(jìn)行核算，但事業(yè)單位不進(jìn)行現(xiàn)金流量表的編制，事業(yè)單位會計信息使用者很大程度上就很難把握現(xiàn)金收支的變化。此外，在事業(yè)單位的資產(chǎn)負(fù)債表的編制過程中采用的會計基本等式是“資產(chǎn)+支出=負(fù)債+凈資產(chǎn)+收入”，這個等式缺乏一定的科學(xué)合理的依據(jù)，不符合大家對資產(chǎn)負(fù)債表定義的理解。
（五）固定資產(chǎn)存在的核算問題。
根據(jù)我國現(xiàn)行的事業(yè)單位會計制度，固定資產(chǎn)的核算方式有固定資產(chǎn)和固定資產(chǎn)基金兩種。其中，“固定資產(chǎn)”和企業(yè)會計制度中“固定資產(chǎn)原值”相對應(yīng)，反映的是固定資產(chǎn)的入賬原值；“固定資產(chǎn)基金”企業(yè)會計制度中“固定資產(chǎn)凈值”相對應(yīng)，反映固定資產(chǎn)在購買固定資產(chǎn)的預(yù)算金額。但是這種計劃經(jīng)濟(jì)時期財政統(tǒng)收統(tǒng)支管理的模式已經(jīng)和現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重脫節(jié)，尤其是政府財務(wù)預(yù)算和單位實(shí)際總支出不能保持一致的今天。此外，事業(yè)單位的固定資產(chǎn)不進(jìn)行折舊，折舊導(dǎo)致了事業(yè)單位的實(shí)際成本不能完全的反映出來，也就是事業(yè)單位的成本核算不完整，固定資產(chǎn)的真實(shí)價值得不到準(zhǔn)確反映。
我國市場經(jīng)濟(jì)體制隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展在不斷地完善，這就要求，我國財政體系作為經(jīng)濟(jì)體制重要組成部分，財政體系制度也必須和市場經(jīng)濟(jì)體系相適應(yīng)。黨的十八屆三中全會提出了“建立權(quán)責(zé)發(fā)生制政府綜合財務(wù)報告”的重大改革舉措。2014年新修訂的《預(yù)算法》明確各級政府的財政部門應(yīng)當(dāng)按年度編制以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)的政府綜合財務(wù)報告。推進(jìn)權(quán)責(zé)發(fā)生制政府綜合財務(wù)報告制度改革的前提和基礎(chǔ)，是變革現(xiàn)行行政事業(yè)單位會計規(guī)則。
《政府會計制度》的發(fā)布解決了政府會計領(lǐng)域多項(xiàng)制度并存，體系繁雜、內(nèi)容交叉、核算口徑不一，不同部門、單位的會計信息可比性不高等問題，創(chuàng)新性地引入“會計8要素”，滿足了單位財務(wù)管理與財政預(yù)算管理的管理要求，增設(shè)了收入費(fèi)用表、現(xiàn)金流量表、預(yù)算結(jié)余和凈資產(chǎn)變動差異調(diào)節(jié)表、會計報表附注等報表內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了會計核算“雙功能”“雙基礎(chǔ)”“雙報告”的重大變革。主要創(chuàng)新和變化是：
1、統(tǒng)一了多項(xiàng)單位會計制度。
2、重構(gòu)了政府會計制度核算模式。
3、擴(kuò)大了資產(chǎn)負(fù)債核算范圍。
4、強(qiáng)化了財務(wù)會計功能。
5、完善了預(yù)算會計功能。
6、整合了基本建設(shè)會計。
7、調(diào)整完善了報表體系。
從核算角度來說，主要的變化如下圖所示：
新制度：政府會計制度。
原制度：事業(yè)單位制度。
雙功能。
預(yù)算會計+財務(wù)會計。
預(yù)算會計。
雙基礎(chǔ)。
收付實(shí)現(xiàn)制+權(quán)責(zé)發(fā)生制。
收付實(shí)現(xiàn)制。
雙報告。
以收付實(shí)現(xiàn)制編制政府決算報告以權(quán)責(zé)發(fā)生制編制政府財務(wù)報告。
以收付實(shí)現(xiàn)制編制政府決算報告。
會計8要素：預(yù)算收入、預(yù)算支出、預(yù)算結(jié)余、資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn)、收入、費(fèi)用。
會計5要素：資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn)、收入、費(fèi)用。
資產(chǎn)負(fù)債表、收入支出表、基本支出預(yù)算執(zhí)行率表。
對于納入部門預(yù)算管理的現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)，在采用財務(wù)會計核算的同時應(yīng)當(dāng)進(jìn)行預(yù)算會計核算。
（一）及時更新軟件。
要根據(jù)新制度的要求，做好新舊銜接的準(zhǔn)備工作，及時協(xié)調(diào)會計核算軟件供應(yīng)商，更新會計核算軟件，確保新制度執(zhí)行到位。
（二）做好新舊制度銜接的賬務(wù)工作。
總體思路：
1.分別財務(wù)會計和預(yù)算會計。
---財務(wù)會計。
涉及資產(chǎn)、負(fù)債和凈資產(chǎn)類科目。
涉及資產(chǎn)負(fù)債表、凈資產(chǎn)變動表的期初數(shù)。
---預(yù)算會計科目。
涉及預(yù)算結(jié)余類科目。
涉及預(yù)算結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余變動表、財政撥款預(yù)算收入支出表的年初數(shù)。
2.分四類情況。
---根據(jù)原賬科目余額直接轉(zhuǎn)入新賬相應(yīng)科目。
---根據(jù)原賬有關(guān)科目余額分析轉(zhuǎn)入新賬相關(guān)科目。
---將原未入賬事項(xiàng)登記新賬財務(wù)會計科目。
---對新賬有關(guān)科目余額按照新制度要求進(jìn)行調(diào)整（固定資產(chǎn)計提折舊）。
培訓(xùn)會后，我將會認(rèn)真學(xué)習(xí)新制度，深刻領(lǐng)會新制度的精髓，全面系統(tǒng)掌握新制度的內(nèi)容和規(guī)定，提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，扎實(shí)做好會計科目的新舊轉(zhuǎn)換、會計信息系統(tǒng)升級改造等工作，將提倡的“工匠精神”記在心中，落實(shí)到工作中。
企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)心得體會篇十
企業(yè)會計準(zhǔn)則是財務(wù)報告的基礎(chǔ)，對于企業(yè)的管理和決策具有重要意義。作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)和掌握企業(yè)會計準(zhǔn)則是我們必修的課程之一。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了企業(yè)會計準(zhǔn)則的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。下面就讓我分享一下我對于大學(xué)企業(yè)會計準(zhǔn)則的心得體會。
首先，大學(xué)企業(yè)會計準(zhǔn)則是對于企業(yè)財務(wù)管理的規(guī)定和規(guī)范。企業(yè)是一個復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，其財務(wù)活動和投資決策直接影響著企業(yè)自身的發(fā)展和市場競爭力。企業(yè)會計準(zhǔn)則的確立，有助于規(guī)范企業(yè)的財務(wù)報告和信息披露，提高財務(wù)信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。通過學(xué)習(xí)企業(yè)會計準(zhǔn)則，我明確了企業(yè)應(yīng)該如何進(jìn)行財務(wù)會計核算和報告，并學(xué)會了合理利用財務(wù)信息來評估企業(yè)的經(jīng)營狀況和財務(wù)健康度。
其次，大學(xué)企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)不僅僅是紙上談兵，更需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)際操作。紙上得來終覺淺，只有親自實(shí)踐才能真正理解企業(yè)會計準(zhǔn)則的精髓。在課程中，我們進(jìn)行了許多實(shí)操訓(xùn)練，如編制財務(wù)報表、核算利潤和成本等。通過實(shí)際操作，我深刻體會到了財務(wù)會計的復(fù)雜性和精確性要求，并逐漸提高了自己的操作技能。實(shí)踐不僅加深了對企業(yè)會計準(zhǔn)則的理解，還培養(yǎng)了我對財務(wù)數(shù)據(jù)分析和決策的能力。
第三，在學(xué)習(xí)大學(xué)企業(yè)會計準(zhǔn)則的過程中，我意識到了規(guī)范的重要性。企業(yè)會計準(zhǔn)則的制定和執(zhí)行必須具備一定的規(guī)范性和普遍性，以保證財務(wù)信息的比較性和可靠性。在課程中，我們學(xué)習(xí)了會計準(zhǔn)則的基本框架和原則，了解了制定會計政策和處理會計核算問題時應(yīng)遵循的規(guī)則。規(guī)范不僅是會計準(zhǔn)則的基礎(chǔ)，也是企業(yè)財務(wù)管理的基石。只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，企業(yè)財務(wù)報告才能真實(shí)客觀地反映企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。
第四，大學(xué)企業(yè)會計準(zhǔn)則教育不僅僅是傳授知識，更需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和批判思維。準(zhǔn)確地運(yùn)用企業(yè)會計準(zhǔn)則需要我們對財務(wù)會計和相關(guān)領(lǐng)域的知識有一定的理解。然而，只有靠死記硬背和機(jī)械計算是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在課程中，老師鼓勵我們進(jìn)行思考和討論，注重培養(yǎng)我們的分析問題和解決問題的能力。通過與同學(xué)的討論和小組合作，我們可以更好地理解企業(yè)會計準(zhǔn)則，并提出創(chuàng)新的財務(wù)處理方法和解決方案。
最后，大學(xué)企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)需要堅持不懈的努力和實(shí)踐。企業(yè)會計準(zhǔn)則是一門理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能真正掌握和運(yùn)用它。我們應(yīng)該注重對理論知識的深入學(xué)習(xí)，積極參與到實(shí)操訓(xùn)練和實(shí)際案例中去。此外，關(guān)注財務(wù)領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢也是提高我們企業(yè)會計準(zhǔn)則水平的重要途徑。只有持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己在企業(yè)會計準(zhǔn)則領(lǐng)域的專業(yè)水平。
總之，大學(xué)企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)對于我們建立正確的財務(wù)觀念、提高財務(wù)管理水平具有重要作用。通過學(xué)習(xí)，我們不僅理解了企業(yè)會計準(zhǔn)則的原理和精神，也獲得了應(yīng)用會計準(zhǔn)則的實(shí)際操作能力。同時，我們也深刻體會到了規(guī)范性和創(chuàng)新性的重要性，以及持之以恒的學(xué)習(xí)和實(shí)踐對于成長和進(jìn)步的重要意義。希望通過不斷努力，我能在企業(yè)會計準(zhǔn)則領(lǐng)域有所突破，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)心得體會篇十一
第一段：引言及背景介紹（200字）。
大學(xué)企業(yè)會計準(zhǔn)則是一套對大學(xué)進(jìn)行會計核算和財務(wù)報告的準(zhǔn)則。作為大學(xué)的財務(wù)人員，熟悉并運(yùn)用這些準(zhǔn)則對于保證大學(xué)財務(wù)的透明度和準(zhǔn)確性至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到了大學(xué)企業(yè)會計準(zhǔn)則的必要性和其在大學(xué)財務(wù)管理中的重要作用。下文將從標(biāo)準(zhǔn)制定、會計核算、財務(wù)報表編制以及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析四個方面，談一談我的心得體會。
第二段：標(biāo)準(zhǔn)制定（200字）。
大學(xué)企業(yè)會計準(zhǔn)則的制定是確保會計核算準(zhǔn)確無誤的基礎(chǔ)。會計準(zhǔn)則由有關(guān)部門制定并修訂，確保與時俱進(jìn)。而對于我們財務(wù)人員來說，要深入理解會計準(zhǔn)則的精神和目的，將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作中的正確方法，不僅需要廣泛學(xué)習(xí)，還需要注重實(shí)踐。通過與同行的交流與研討，我發(fā)現(xiàn)規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)制定能夠提高會計核算的準(zhǔn)確性和可比性，從而更好地服務(wù)于大學(xué)的決策和管理需求。
第三段：會計核算（300字）。
大學(xué)會計核算是將大學(xué)的財務(wù)活動進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)和客觀的記錄，是大學(xué)財務(wù)管理的基礎(chǔ)。在會計核算中，我們需要關(guān)注大學(xué)的日常收支、投資、借貸等方面的情況，確保會計準(zhǔn)則與實(shí)際操作相匹配。在實(shí)踐中，我認(rèn)識到會計核算的重要性與復(fù)雜性。準(zhǔn)確、及時的記錄是保證核算結(jié)果準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。此外，也需要加強(qiáng)對關(guān)鍵會計政策和會計處理方法的研究，以確保核算結(jié)果的可靠性。
第四段：財務(wù)報表編制（300字）。
大學(xué)企業(yè)會計準(zhǔn)則要求大學(xué)編制財務(wù)報表，以展示其財務(wù)狀況和經(jīng)營業(yè)績。財務(wù)報表是對大學(xué)財務(wù)管理工作的總結(jié)和梳理，是對外界諸多利益相關(guān)者的信息披露。因此，在財務(wù)報表編制中，我們必須嚴(yán)格依照會計準(zhǔn)則的規(guī)定，確保報表的真實(shí)性和完整性。同時，也需要注重信息披露的合理性和有效性，以提高報表的信息價值，更好地滿足利益相關(guān)者的需求。
第五段：經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析（200字）。
財務(wù)報表編制的最終目的是為了對大學(xué)的財務(wù)狀況和經(jīng)營業(yè)績進(jìn)行分析，并為決策提供參考依據(jù)。通過對財務(wù)報表的分析，我們可以了解大學(xué)的資產(chǎn)、負(fù)債、收入和支出的情況，幫助領(lǐng)導(dǎo)層制定合理的決策和戰(zhàn)略。同時，也可以及時發(fā)現(xiàn)和解決經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的問題，促進(jìn)大學(xué)的健康發(fā)展。
總結(jié)（100字）。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切認(rèn)識到大學(xué)企業(yè)會計準(zhǔn)則對于大學(xué)財務(wù)管理的重要性。熟悉并嚴(yán)格執(zhí)行這些準(zhǔn)則，可以保證財務(wù)核算的準(zhǔn)確性和可比性，提高財務(wù)報表的真實(shí)性和信息披露的效果，為大學(xué)的決策和運(yùn)營提供可靠的依據(jù)和保障。正因如此，財務(wù)人員必須不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為大學(xué)的健康發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)心得體會篇十二
1.“現(xiàn)金”科目變?yōu)椤皫齑娆F(xiàn)金”科目。
2.新準(zhǔn)則取消了“短期投資”、“短期投資跌價準(zhǔn)備”科目，設(shè)置了“交易性金融資產(chǎn)”和“可供出售金融資產(chǎn)”科目，并在“交易性金融資產(chǎn)”科目下設(shè)置了“成本”、“公允價值變動”兩個二級科目。
3.“物資采購”科目變?yōu)椤安牧喜少彙笨颇俊?/p>
4.“包裝物”科目和“低值易耗品”可以合并為“周轉(zhuǎn)材料”科目，按新準(zhǔn)則《應(yīng)用指南》的講解，企業(yè)也可以根據(jù)自身的具體情況，單設(shè)“包裝物”科目、“低值易耗品”科目或“包裝物及低值易耗品”科目。
5.新準(zhǔn)則取消了“長期債權(quán)投資”科目，而重分類為“交易性金融資產(chǎn)”、“持有至到期投資”和“可供出售金融資產(chǎn)”科目。
6.新準(zhǔn)則增設(shè)了“投資性房地產(chǎn)”科目，核算為賺取租金或資本增值，或兩者兼有而持有的房地產(chǎn)。
7.新準(zhǔn)則設(shè)置了“長期應(yīng)收款”和“未實(shí)現(xiàn)融資收益”科目。核算企業(yè)采用遞延方式分期收款、實(shí)質(zhì)上具有融資性質(zhì)的經(jīng)營活動，已滿足收入確認(rèn)條件的業(yè)務(wù)。應(yīng)按應(yīng)收合同或協(xié)議價款借記“長期應(yīng)收款”科目，按其公允價值(現(xiàn)值)貸記“主營業(yè)務(wù)收入”等科目，按差額貸記“未實(shí)現(xiàn)融資收益”科目。
應(yīng)收的合同或協(xié)議價款與其公允價值之間的差額，應(yīng)當(dāng)在合同或協(xié)議期間內(nèi)采用實(shí)際利率法進(jìn)行攤銷，沖減財務(wù)費(fèi)用。
8.新準(zhǔn)則設(shè)置了“長期股權(quán)投資”科目，但其核算內(nèi)容和核算方法與原準(zhǔn)則相比有所變化。
權(quán)益法核算下，投資企業(yè)在確認(rèn)應(yīng)享有被投資單位凈損益的份額時，應(yīng)當(dāng)以取得投資時被投資單位各項(xiàng)可辨認(rèn)資產(chǎn)等的公允價值為基礎(chǔ)，對被投資單位的凈利潤進(jìn)行調(diào)整后確認(rèn)。
9.新準(zhǔn)則增設(shè)了“累計攤銷”科目，用來核算無形資產(chǎn)的攤銷。攤銷無形資產(chǎn)時，
借：管理費(fèi)用或其他業(yè)務(wù)成本。
貸：累計攤銷。
10.新準(zhǔn)則增設(shè)了“商譽(yù)”科目，從“無形資產(chǎn)”科目分離出來。
11.新準(zhǔn)則設(shè)置了“遞延所得稅資產(chǎn)”和“遞延所得稅負(fù)債”科目，其核算方法與原準(zhǔn)則相比有所變化。
遞延所得稅資產(chǎn)=可抵扣暫時性差異×所得稅稅率。
遞延所得稅負(fù)債=應(yīng)納稅暫時性差異×所得稅稅率。
12.新準(zhǔn)則取消了“應(yīng)付短期債券”科目，而設(shè)置了“交易性金融負(fù)債”科目。核算直接指定為以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融負(fù)債。
13.新準(zhǔn)則把“應(yīng)付工資”和“應(yīng)付福利費(fèi)”科目合并為“應(yīng)付職工薪酬”科目。
14.新準(zhǔn)則把“應(yīng)交稅金”和“其他應(yīng)交款”科目合并為“應(yīng)交稅費(fèi)”科目。
15.新準(zhǔn)則設(shè)置了“預(yù)計負(fù)債”科目。核算內(nèi)容與原準(zhǔn)則相比有所變化。
16.“盈余公積”科目取消了法定公益金有關(guān)的核算。
17.新準(zhǔn)則增設(shè)了“庫存股”科目，核算企業(yè)收購、轉(zhuǎn)讓或注銷本公司股份金額。
18.新準(zhǔn)則增設(shè)了“研發(fā)支出”科目，核算企業(yè)進(jìn)行研究和開發(fā)無形資產(chǎn)過程中發(fā)生的各項(xiàng)支出。
19.新準(zhǔn)則增設(shè)了“公允價值變動損益”科目，核算企業(yè)交易性金融資產(chǎn)、交易性金融負(fù)債，以及采用公允價值模式計量的投資性房地產(chǎn)等公允價值變動形成的應(yīng)計入當(dāng)期損益的利得或損失。
20.新準(zhǔn)則把“其他業(yè)務(wù)支出”科目變?yōu)椤捌渌麡I(yè)務(wù)成本”科目。
21.新準(zhǔn)則把“主營業(yè)務(wù)稅金及附加”科目變?yōu)椤盃I業(yè)稅金及附加”科目。
22.新準(zhǔn)則把“營業(yè)費(fèi)用”科目變?yōu)椤颁N售費(fèi)用”科目。
23.新準(zhǔn)則增設(shè)了“資產(chǎn)減值損失”科目。
24.新準(zhǔn)則把“所得稅”科目變?yōu)椤八枚愘M(fèi)用”科目。
25.新準(zhǔn)則取消了資產(chǎn)負(fù)債表中的“待攤費(fèi)用”和“預(yù)提費(fèi)用”項(xiàng)目。
企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)心得體會篇十三
在過去的幾個月里，我有幸參加了一次企業(yè)會計準(zhǔn)則的講解培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅使我對企業(yè)會計準(zhǔn)則有了全新的認(rèn)識，而且也對我個人的成長有了積極的影響。在這篇文章中，我將分享我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，這次講解培訓(xùn)給我留下深刻的印象的是其內(nèi)容的豐富性與實(shí)用性。在培訓(xùn)中，講師詳細(xì)講解了企業(yè)會計準(zhǔn)則的各個方面，包括會計核算、財務(wù)報表編制和稅務(wù)申報等。我從中了解到了許多以前未曾接觸過的知識，比如資產(chǎn)負(fù)債表的編制、損益表的分析以及現(xiàn)金流量表的使用等。這些知識對我來說非常實(shí)用，能夠幫助我更好地理解和分析企業(yè)的財務(wù)狀況，為企業(yè)的經(jīng)營決策提供支持和參考。
其次，在與其他參與培訓(xùn)的同事們交流的過程中，我得到了更多的啟發(fā)和觸動。每個人都有自己對于企業(yè)會計準(zhǔn)則的理解和應(yīng)用方式。通過與他們的交流，我了解到了不同行業(yè)、不同企業(yè)在財務(wù)管理方面的挑戰(zhàn)和經(jīng)驗(yàn)。這對我來說是一種非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我更好地認(rèn)識到企業(yè)會計準(zhǔn)則的靈活性和適應(yīng)性，以及在實(shí)際應(yīng)用中的不同操作方法。這對于我今后在企業(yè)財務(wù)管理中的工作將會有很大的幫助。
此外，這次培訓(xùn)中講師還結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行了講解，使得我更加深入地理解了企業(yè)會計準(zhǔn)則的應(yīng)用場景。這些案例涵蓋了不同類型的企業(yè)，比如制造業(yè)、服務(wù)業(yè)和零售業(yè)等。通過分析這些案例，我認(rèn)識到企業(yè)會計準(zhǔn)則在不同行業(yè)中的應(yīng)用存在差異，并且需要參考公司的具體情況來進(jìn)行調(diào)整和適配。這對于我在未來的工作中能夠更好地應(yīng)用企業(yè)會計準(zhǔn)則提供了重要的指引和參考。
最后，這次培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對企業(yè)會計準(zhǔn)則合規(guī)性的重視。在培訓(xùn)中，講師強(qiáng)調(diào)了企業(yè)應(yīng)該始終秉持誠信、公正、謹(jǐn)慎的原則，并依法合規(guī)地進(jìn)行財務(wù)管理和報告。這讓我深感企業(yè)會計準(zhǔn)則不僅僅是一套規(guī)則，更是一種經(jīng)營理念和道德規(guī)范。作為企業(yè)財務(wù)人員，我們應(yīng)該始終遵循這些原則，保持良好的職業(yè)操守，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和社會的繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，參加這次企業(yè)會計準(zhǔn)則的講解培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過培訓(xùn)，我不僅獲得了對企業(yè)會計準(zhǔn)則的深入理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還通過與他人的交流得到了啟發(fā)和觸動。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識將對我未來的工作和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時，我也意識到企業(yè)會計準(zhǔn)則作為一種理念和道德規(guī)范的重要性，將始終把合規(guī)性放在首位，在實(shí)踐中不斷提高自己的素養(yǎng)和能力。
企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)心得體會篇十四
隨著現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，企業(yè)會計準(zhǔn)則成為了企業(yè)財務(wù)管理不可或缺的一環(huán)。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了大學(xué)企業(yè)會計準(zhǔn)則課程，并在實(shí)踐中深入理解了該準(zhǔn)則的重要性和應(yīng)用價值。在此我將分享我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的體會和心得，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助。
首先，大學(xué)企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)幫助我樹立正確的財務(wù)觀念。在課堂上，教師詳細(xì)解讀了準(zhǔn)則的基本原則、核算要求和會計處理方法，讓我深刻認(rèn)識到會計信息對企業(yè)經(jīng)營決策的重要性。準(zhǔn)確的會計處理方法可以為企業(yè)提供真實(shí)、可靠的財務(wù)信息，幫助企業(yè)管理者了解企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，從而做出正確的決策。通過學(xué)習(xí)，我明白了財務(wù)信息的重要性，也學(xué)會了如何用科學(xué)的方法對企業(yè)的財務(wù)進(jìn)行管理和分析。
其次，大學(xué)企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)提高了我的實(shí)踐能力。除了課堂學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動，如財務(wù)報表編制、財務(wù)分析和會計核算模擬等。通過這些實(shí)踐活動，我不僅鍛煉了自己的實(shí)際操作能力，還深入了解了會計核算過程中的一些實(shí)際問題和挑戰(zhàn)。同時，實(shí)踐還加深了我對會計準(zhǔn)則的理解和應(yīng)用，使我在將來的職業(yè)生涯中能夠更好地應(yīng)對各種財務(wù)管理問題。
第三，大學(xué)企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)讓我意識到了職業(yè)道德的重要性。在課堂講授過程中，教師不僅注重理論的傳授，還強(qiáng)調(diào)了會計從業(yè)人員應(yīng)具備的職業(yè)道德和道德規(guī)范。作為會計人員，要有誠實(shí)、正直、保密和獨(dú)立的職業(yè)操守，不能因個人利益而偽造財務(wù)報表或進(jìn)行其他違法違規(guī)行為。通過課程的學(xué)習(xí)和案例分析，我認(rèn)識到只有具備良好的職業(yè)道德，才能為企業(yè)提供真實(shí)可靠的財務(wù)信息，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，大學(xué)企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)給我提供了豐富的知識資源。在課程中，教師向我們介紹了多種學(xué)術(shù)資源和實(shí)踐案例，使我能夠更全面地了解和掌握企業(yè)會計準(zhǔn)則。同時，學(xué)校提供了圖書館、數(shù)據(jù)庫和互聯(lián)網(wǎng)等豐富的資源，使我能夠自主學(xué)習(xí)和深入研究相關(guān)領(lǐng)域的知識。這些資源的豐富性為我在學(xué)習(xí)和研究方面提供了許多便利，也使我擁有了與專業(yè)人士和業(yè)界人士交流的機(jī)會。
最后，大學(xué)企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)讓我意識到學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)發(fā)展的必要性。企業(yè)會計準(zhǔn)則是一個廣闊而深奧的領(lǐng)域，需要不斷學(xué)習(xí)和提升才能與時俱進(jìn)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識到只有不斷學(xué)習(xí)，才能掌握新的規(guī)范和方法，應(yīng)對不斷變化的市場和法律環(huán)境。只有持續(xù)發(fā)展，才能適應(yīng)新的職業(yè)需要和發(fā)展機(jī)遇。
總之，在大學(xué)企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)中，我從理論到實(shí)踐，從思維到道德，全方位地感受到了企業(yè)會計準(zhǔn)則對我個人和專業(yè)發(fā)展的影響。這一學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益匪淺，在今后的學(xué)習(xí)和工作中將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的精神，不斷提升自己的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
企業(yè)會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)心得體會篇十五
“人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進(jìn)步?！币粋€能夠進(jìn)步的人，必定是能夠不斷自我反思、自我批判的人。只有能發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)并能正視缺點(diǎn)，然后不斷加以改正，以追求完美的態(tài)度去做事，才能不斷地超越自我，走向成功。所謂自我批判是一個人自我剖析，重新審視自我價值觀和心智模式的過程，同時也是一個向別人學(xué)習(xí)，不斷完善自我的過程。
在《華為的企業(yè)文化》一書中，作者談到了華為的自我批判精神。自我批判的確是一種精神，不是人人都能做得到。熟話說“只會說別人不會說自己”，這是大多數(shù)人的通病，只能看到別人身上的缺點(diǎn)，卻總也看不到自己身上的缺點(diǎn);亦或是看到了自己的缺點(diǎn)而不去正視它，而是選擇逃避，對自己身上的缺點(diǎn)視而不見。當(dāng)然，我也是患有這種通病的大多數(shù)人之一。通過看了這章書，我知道自己要學(xué)會自我反思和自我批評才能夠做更好的自己。所以我通過對近段時間的工作表現(xiàn)的回顧，也做一個自我反思、自我批判。
我們平時在審核施工方案的過程中，施工單位提交上來的施工方案大致都是沒有問題的，我們在審核的過程中也是大致看一下重點(diǎn)，如果重點(diǎn)沒有問題就草草通過了。就如前段時間的一份施工方案一樣，幾位審核人都只是將施工方案的重點(diǎn)部分進(jìn)行審核，而沒有一個審核人發(fā)現(xiàn)在方案里有一點(diǎn)明顯與施工當(dāng)天天氣不相符的安全措施，明明是寒冷天氣方案里卻有著防高溫的措施。最后這份方案在施工過程中被局安監(jiān)人員否決，原因很簡單，就是一個很小的細(xì)節(jié)，讓這份施工方案最終結(jié)果等于零。所以我今后一定要吸取這次的教訓(xùn)，不能再這樣因?yàn)橐粫r的疏忽大意而白費(fèi)功夫。
在今后的工作中，我還會時常反省自己，用自我批判的精神不斷改進(jìn)和完善自己的工作方法，從而推動我不斷的進(jìn)步!
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