寫心得體會(huì)不僅可以回顧過(guò)去，還可以為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作提供借鑒和啟示。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意用語(yǔ)精準(zhǔn)，避免產(chǎn)生歧義或模糊不清的表達(dá)。在這些范文中，我們可以感受到作者的思考深度和獨(dú)到的見解。
匆匆閱讀心得體會(huì)匆匆閱讀心得體會(huì)篇一
近日，最新的中學(xué)語(yǔ)文教材陸續(xù)發(fā)放，其中包含了一篇普及度較高的散文《匆匆》。本文作者著名作家徐志摩，文中通過(guò)描繪春夏秋冬四季的景象，塑造了一種人生態(tài)度——“匆匆”而過(guò)的人生。該篇文章對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，在此，本文將展開五個(gè)方面的感受，與讀者分享我的心得體會(huì)。
一、匆匆而過(guò)的四季之旅。
從文中的四季景象中，我們不難看出徐志摩善于捕捉自然之美。春天里，青草吐綠，花兒含羞；夏天里，太陽(yáng)驕陽(yáng)似火，撐起了人們生活的重負(fù)；秋天里，樹葉斑駁，世界染上了金黃的色彩；冬天里，飄雪累累，萬(wàn)物凋零。四季輪轉(zhuǎn)，時(shí)光倏忽即逝。徐志摩在描寫這一切的同時(shí)，給我們帶來(lái)了思考，它在表現(xiàn)四季快速流逝的同時(shí)，也暗示著“人們的生命同樣如此短暫而珍貴”。
二、匆匆而過(guò)的歲月之路。
本文的作者因時(shí)光匆匆而自嘆不如：“我們?nèi)冀K將逝去，我們匆匆而來(lái)，匆匆而去?？粗菨M頭華發(fā)、滿臉皺紋的金發(fā)老者，覺得生命短暫而又無(wú)常，我們必須盡情地享受生活，好好地珍惜目前所擁有的一切?！币虼?，徐志摩提醒了我們要敬畏光陰，別讓時(shí)間蹉跎，要時(shí)刻提醒自己“人生在世，總要做一些事，可是不論做什么都應(yīng)該快樂并且心甘情愿?！?/p>
三、生命匆匆的寓意。
“匆匆”，除了指時(shí)間上的短暫，還可以指生命的無(wú)常。一旦失去，即不復(fù)返。正是因?yàn)槿绱?，我們?yīng)該更好地珍惜。作者在文章中，以樹、花、草、蟬等自然生命為切入口，表現(xiàn)了生命也是如此脆弱以至于一瞬間就會(huì)消失的事物?！八?，我們一定要珍惜此刻，盡量地活出精彩，因?yàn)槲覀兾磥?lái)的日子不確定，可能早已淪為過(guò)去，或是變得全然不同?！?/p>
四、生活難免的‘匆匆’。
本文不僅僅只表現(xiàn)了時(shí)間，也表現(xiàn)了人生的另一面，即人生路上無(wú)時(shí)不在匆匆而過(guò)。在工作、學(xué)習(xí)、生活等方方面面中，我們都需要時(shí)刻提醒自己“珍惜每一分、每一秒”。匆忙的生活中，往往會(huì)感到焦慮，但無(wú)論我們是否感到無(wú)奈，時(shí)鐘總歸是不會(huì)停下來(lái)的。我們只有通過(guò)積極的心態(tài)和優(yōu)化生活方式來(lái)逐漸減緩過(guò)快的時(shí)光了。
五、在匆匆中感悟生命。
我們的時(shí)間有限，任何一種舍不得，都是浪費(fèi)生命。徐志摩說(shuō)得好：“人生決不是無(wú)病呻吟地度過(guò)的，而是充實(shí)、快樂，從誕生到逝去這段時(shí)間內(nèi)，一直都在演繹好戲?！痹凇按掖摇敝?，我們應(yīng)該珍惜生命，也應(yīng)該珍惜所有在我們身邊的人和物。正所謂“生命是一個(gè)持續(xù)創(chuàng)造之過(guò)程”，我們也可以從徐志摩的文字中，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，用心感受生命的意義。
總之，《匆匆》這篇課內(nèi)閱讀為我們提供了一種思考人生的方式。人生有限，時(shí)間無(wú)常，我們應(yīng)該保持善良與勇氣，在“匆匆”中尋找生命的價(jià)值。未來(lái)，我們的生命難免不走過(guò)十字路口?；蛟S會(huì)留下一絲遺憾，但至少當(dāng)我們回首往事時(shí)，它不會(huì)讓我們有所羞愧。
匆匆閱讀心得體會(huì)匆匆閱讀心得體會(huì)篇二
匆匆閱讀是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)遇到的問題，特別是在信息爆炸的今天，我們往往需要通過(guò)匆匆閱讀的方式來(lái)接觸更多的內(nèi)容。然而，這種閱讀方式往往導(dǎo)致我們對(duì)所閱讀的內(nèi)容理解不深入，從而浪費(fèi)了時(shí)間和精力。在接下來(lái)的1200字中，將從“什么是匆匆閱讀”、“匆匆閱讀的原因”、“匆匆閱讀帶來(lái)的影響”、“解決匆匆閱讀的方法”以及“如何成為有效的閱讀者”五個(gè)方面來(lái)闡述關(guān)于匆匆閱讀心得體會(huì)的主題。
匆匆閱讀是指讀者在有限的時(shí)間內(nèi)，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行快速、粗略的閱讀。這種讀法給人的感覺是走馬觀花，芥蒂不完全。既浪費(fèi)時(shí)間精力，又容易遺漏重要信息。
匆匆閱讀的原因是多種多樣的。一方面是時(shí)間緊迫，很難找到足夠的時(shí)間去閱讀全文。特別是在快節(jié)奏的生活中，人們對(duì)于事情處理的要求越來(lái)越高，時(shí)間和效率的平衡已成為一種挑戰(zhàn)。另一方面，過(guò)多的信息選擇也使閱讀者過(guò)度匆忙，不容易停留在一個(gè)質(zhì)量較好的文章上。
匆匆閱讀在很大程度上會(huì)帶來(lái)許多不好的影響。首先是會(huì)導(dǎo)致對(duì)文章的理解不夠深入，無(wú)法領(lǐng)會(huì)文章的重點(diǎn)，也無(wú)法體現(xiàn)出文章的含義和價(jià)值。其次，匆匆閱讀還會(huì)導(dǎo)致閱讀者的精神狀態(tài)失衡，使人感到疲憊不堪，沒有充分利用閱讀的時(shí)間和精力。
針對(duì)匆匆閱讀所帶來(lái)的影響，我們應(yīng)該采取一些解決辦法。主要有以下幾點(diǎn)。首先，要讓自己有一個(gè)好的心態(tài)，擺脫匆忙和浮躁的情緒，用更加平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待文章。第二，閱讀者要先對(duì)文章進(jìn)行一個(gè)整體的把握，了解文章的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，然后再逐一閱讀細(xì)節(jié)。最后，要在閱讀過(guò)程中還原作者的思考過(guò)程，模擬出作者的思維方式，盡可能地深入理解文章的內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)包含在文章中的信息。
五、如何成為有效的閱讀者。
要成為一個(gè)有效的閱讀者，首先要提高讀書的興趣和愛好，多讀好書、好文章，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。此外，閱讀者還應(yīng)該具備獨(dú)立思考和分析思維的能力，能夠通過(guò)自己的思考來(lái)深入了解文化內(nèi)涵和思想理念。而且閱讀者還要保持良好的閱讀習(xí)慣和節(jié)奏，逐步提高自己的閱讀速度和效率。
總之，匆匆閱讀在我們的生活中很常見，但是我們必須完全擺脫這一閱讀方式的負(fù)面影響。通過(guò)提高自己的閱讀素養(yǎng)和采取適當(dāng)?shù)拈喿x方法，我們可以更加充分地利用閱讀時(shí)間，獲取更多的知識(shí)和信息。
匆匆閱讀心得體會(huì)匆匆閱讀心得體會(huì)篇三
作為一名大學(xué)生，在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代里，我們接受的信息量是如此巨大，以至于我們往往會(huì)被各種各樣的事情所淹沒。因此，我們需要尋找一種途徑來(lái)反思自己的生活，加深自己的思考，對(duì)此，文學(xué)作為一種途徑，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的啟示。最近，我們進(jìn)行了一次課內(nèi)閱讀，閱讀的是余光中先生的小說(shuō)《匆匆》。在閱讀過(guò)程中，我收獲了很多，也有了一些感悟與體會(huì)。
一、內(nèi)心的探索和反思。
“匆匆”這個(gè)詞在我看來(lái)有很多的含義，可以作為名詞解釋為時(shí)間的流逝，也可以作為動(dòng)詞解釋為匆促前行。在小說(shuō)中，作者用了兩個(gè)講述者的角色來(lái)告訴我們兩個(gè)看似不同的故事。他們之間的關(guān)系，在我的認(rèn)知中象征著一個(gè)人內(nèi)心中的舊我和新我之間的矛盾。在生命的道路上，我們時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己困擾于過(guò)去的記憶和未來(lái)的追求之間。而如何平衡好兩者之間的關(guān)系，則需要我們反思自己在過(guò)去做過(guò)的決定，認(rèn)真思考未來(lái)的規(guī)劃。
二、時(shí)光荏苒，人生苦短。
在小說(shuō)中，“彭浩滔”這一角色給我印象最為深刻。他白手起家，最終成為了一位非常成功的商人，然而，在他取得巨大成功的時(shí)候，他的兒子卻騎著電動(dòng)車匆匆而來(lái)，告訴他他妻子需要他回家。這個(gè)小細(xì)節(jié)雖然短暫卻令人深思。它讓我意識(shí)到，整個(gè)世界都是在不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)，時(shí)間的流逝不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的成功而停歇。人生在世，苦短而又寶貴，唯有珍惜時(shí)間，活在當(dāng)下，才能譜寫出精彩的人生。
三、生命的價(jià)值。
在小說(shuō)中，“谷銘”這一角色另讓我印象深刻。他有一位年邁的母親，他因?yàn)閾?dān)心自己的壓力會(huì)給母親帶來(lái)不安，而決定放棄了一份高薪的工作，回到家鄉(xiāng)陪伴母親。這時(shí)的他繼續(xù)做著自己喜歡的事情，沒有因?yàn)榻疱X的考慮而妥協(xié)自己的內(nèi)心。這引導(dǎo)我想到，人生的意義不在于追逐金錢，而在于感受生命的真諦和價(jià)值。母親的無(wú)私付出，啟示著我們關(guān)注身邊的人，關(guān)心他人，關(guān)心自己，關(guān)注內(nèi)心，才能更好地塑造自己。
四、自我啟示。
在這篇小說(shuō)中，余光中以兩段華麗的語(yǔ)言開篇，一句是“擔(dān)憂，是每個(gè)人都要抵擋的情感”；另一句則是“決定一個(gè)人幸福的，卻不是有足夠的機(jī)會(huì)和時(shí)間，而是正確的思維和態(tài)度”。對(duì)于這樣的句子，在我讀完全文之后，更是讓我產(chǎn)生了深刻的思考。我們無(wú)論在什么階段，都要努力打破自己的壁壘，對(duì)未來(lái)充滿希望和信心。這就引導(dǎo)我思考，自己現(xiàn)在是否在適時(shí)地開放自己的心靈，找到信仰以及發(fā)掘自我，如果我們能夠讓人生的開端，不僅僅是有曾經(jīng)錯(cuò)誤的土壤，更有一份自信、耐心和熱愛，那么我們所付出的一切，都有可能獲得回報(bào)。
五、總結(jié)。
在我看來(lái)，余光中這篇小說(shuō)極度動(dòng)人。他用了一個(gè)自然與最樸實(shí)的故事，引起了我們對(duì)生命的思考。他通過(guò)開始兩個(gè)有著不同階層背景的說(shuō)話人，逐漸將故事剝離出，而矛盾的來(lái)龍去脈就在此時(shí)一一顯現(xiàn)。時(shí)間極具可塑性，有些東西，只有在時(shí)間的推移中，才會(huì)逐漸浮現(xiàn)。讀完這篇小說(shuō)，讓我想起了這句話，"金錢只能造就一個(gè)有錢的人，而藝術(shù)、文化和思想才可以構(gòu)建出一個(gè)有思想、文化的人。"我們正處于風(fēng)華正茂的時(shí)間里，讀書不僅是一種享受，更是啟迪思想和觸發(fā)洞察力的墊腳石，唯有不斷地學(xué)習(xí)和成為一個(gè)有思想、文化的人，才能在生命的荒野中走到自己想去的地方，找到自己的位置。
匆匆閱讀心得體會(huì)匆匆閱讀心得體會(huì)篇四
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間的列車永不停止，它是最公平的，不會(huì)為任何一人停止。就如朱自清先生的《匆匆》那般，在不經(jīng)意中快速流逝著。
人生是一場(chǎng)不會(huì)停止的賽跑。時(shí)間有時(shí)就像個(gè)孩子，淘氣，活潑，一直不停地奔跑著，一會(huì)也不停歇。我們勞動(dòng)時(shí)，它從水中跑去;睡覺時(shí)，它從我的枕邊跑去;看電視時(shí)，它從旁邊路過(guò)，順便在我們明亮的眼睛上涂上幾筆，使我們的眼睛變的模模糊糊……許多人掩面嘆息時(shí)間過(guò)得太快，可我覺得只要把每一秒每一分都安排好，讓每一秒都過(guò)得充實(shí)而又意義。
時(shí)間來(lái)的匆匆，去的匆匆。抓不到，摸不著，但卻真實(shí)地存在著，并在我們不經(jīng)意中飛速流失，永不復(fù)返。
匆匆閱讀心得體會(huì)匆匆閱讀心得體會(huì)篇五
閱讀是我們了解世界的有效途徑。作為一名優(yōu)秀的閱讀者，不能夠草率從事閱讀。然而，我們經(jīng)常被匆忙的工作或生活所困擾，沒有足夠的時(shí)間去仔細(xì)閱讀。因此，在“匆匆閱讀”這個(gè)主題下，我想探討一下我的一些心得體會(huì)。
第一段：了解閱讀的重要性。
文明史無(wú)數(shù)次證明了閱讀對(duì)于人類文明的發(fā)展的貢獻(xiàn)。閱讀可以拓寬我們的視野，增加對(duì)世界的了解，增強(qiáng)我們的邏輯思維能力，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。它還可以拓展我們的情感世界，提高我們的情商。顯然，閱讀對(duì)于我們的成長(zhǎng)是非常重要的。因此，我們應(yīng)該盡可能地分出時(shí)間來(lái)閱讀。
第二段：影響匆忙閱讀的因素。
然而，在我們的快節(jié)奏生活中，我們很難堅(jiān)持閱讀每天一小時(shí)的時(shí)間。時(shí)間、心態(tài)和環(huán)境都是影響我們閱讀的因素。尤其是當(dāng)我們匆匆忙忙完成任務(wù)時(shí)，我們很難從閱讀中獲得滿足。此外，也有很多閱讀材料的能力要求較高，需要我們花費(fèi)大量的精力去消化理解。
第三段：如何閱讀得更好。
在許多情況下，我們可能需要先從閱讀習(xí)慣和方法方面入手，來(lái)改善我們的閱讀體驗(yàn)。首先，我們應(yīng)該給自己分配一些時(shí)間來(lái)閱讀。每天半小時(shí)的閱讀量可以使我們得到更好的效果。其次，我們應(yīng)該選擇適合自己的閱讀材料。相對(duì)于過(guò)于專業(yè)的學(xué)術(shù)論文，通俗易懂的讀物更容易獲得理解和消化。此外，交流分享也是一個(gè)重要的閱讀方式。通過(guò)閱讀，我們可以和其他人進(jìn)行交流和討論，增加對(duì)知識(shí)的理解和鞏固。
第四段：快閱讀與慢閱讀的比較。
匆匆閱讀與慢閱讀有著很大的區(qū)別?？扉喿x更側(cè)重于抓住文本的關(guān)鍵內(nèi)容。它可以幫助我們有效地處理信息，使我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)獲得更多的內(nèi)容。然而，快閱讀也有缺陷，在快閱讀的過(guò)程中，我們?nèi)菀缀雎晕谋旧系募?xì)節(jié)。另一方面，慢閱讀更注重深層理解和消化文本上的細(xì)節(jié)。它可能需要花費(fèi)更多的時(shí)間，但能夠使我們更全面地理解知識(shí)領(lǐng)域。
第五段：結(jié)論。
總之，閱讀對(duì)于我們不僅僅在學(xué)術(shù)知識(shí)方面有著重要的貢獻(xiàn)，同時(shí)也能夠促進(jìn)人格品質(zhì)的提升。盡管快閱讀和慢閱讀有著巨大的區(qū)別，不同閱讀方式都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況合理選擇。匆忙閱讀或快速閱讀可以幫助我們有效滿足時(shí)間緊張的需求，但我們也要注意把握好閱讀的尺度，不要因?yàn)榇颐Χe(cuò)過(guò)了更多寶貴的機(jī)會(huì)。只有保持良好的閱讀習(xí)慣和持續(xù)閱讀，才能讓我們有效地提升自己的閱讀技巧和知識(shí)儲(chǔ)備。
匆匆閱讀心得體會(huì)匆匆閱讀心得體會(huì)篇六
《匆匆》這是一篇關(guān)于時(shí)間的文章。什么是時(shí)間？我們沒有接觸，但作者告訴我們，什么時(shí)候是我們生活中最常見的事情。“早上起來(lái)的時(shí)候，兩三個(gè)斜斜的太陽(yáng)射進(jìn)了小屋。太陽(yáng)有腳，它悄悄地、輕輕地移動(dòng)；我也茫然地跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從盆里過(guò)去了；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；當(dāng)你沉默的時(shí)候，你就從你眼前經(jīng)過(guò)。我注意到他很匆忙。當(dāng)他伸出手去捂住胳膊時(shí)，他從他握著的手旁邊走過(guò)。天黑時(shí)，我躺在床上，他瀟灑地越過(guò)我，飛離我的腳。當(dāng)我睜開眼睛和太陽(yáng)說(shuō)再見的時(shí)候，它又會(huì)溜走一天。我一邊捂臉一邊嘆氣。但新的一天的陰影又開始在嘆息中閃現(xiàn)?！弊髡咄ㄟ^(guò)文字告訴我們，時(shí)間在我們生活的每個(gè)角落。
以前對(duì)時(shí)間沒什么感覺。我以為時(shí)間充裕。今天去了就有明天，明天去了就有后天。每天下課，看著別人玩，我就趕緊放下作業(yè)拼命跑。每個(gè)星期天，我都漫不經(jīng)心地完成作業(yè)，然后玩游戲，看電視。但是看了這篇《匆匆》，我真的意識(shí)到時(shí)間一直在我們身邊流逝。我真的`很后悔我沒有珍惜我的時(shí)間，我沒有認(rèn)真完成作業(yè)來(lái)取樂。
每當(dāng)我讀到最后一句話：你很聰明，告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返了。讓我對(duì)“每一寸時(shí)間都抵得上每一寸黃金，每一寸時(shí)間都很難買到”的含義有更深的理解。時(shí)間寶貴，不能用金錢來(lái)衡量。時(shí)間很短，不會(huì)和任何人在一起。
所以，還是珍惜時(shí)間吧。
匆匆閱讀心得體會(huì)匆匆閱讀心得體會(huì)篇七
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。那我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”讀了《匆匆》一課，我時(shí)常在心底暗暗問自這個(gè)問題。稍縱即逝的時(shí)光，來(lái)去匆匆，在生活的不經(jīng)意中匆匆流去?？匆姇r(shí)光如此“匆匆”，，我們也只有無(wú)奈與惋惜了，但我們只要珍惜時(shí)間，就不會(huì)在這世上白白走一遭了。
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中流去。像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”是??！再多的時(shí)光終究也會(huì)失去。時(shí)光匆匆，回首已過(guò)去的十一年，自己從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。十一年的時(shí)光，自己默默地算著，數(shù)著，也不緊輕輕地發(fā)出感嘆！
時(shí)光一分一秒的流逝，“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著些什么痕跡呢？”是“輕煙”、“薄霧‘？還是“太陽(yáng)”、“月亮”？不，我認(rèn)為只是做一顆有價(jià)值的星星罷了。
正如老師說(shuō)的那樣，燕子去了，有再來(lái)到的時(shí)候，可還是去年的燕子嗎？楊柳枯了，有再青的時(shí)候，可還是去年的楊柳嗎？桃花謝了，有再開的時(shí)候，可還是去年的桃花嗎？今天再也沒有今天了，時(shí)間一去不復(fù)返啊！珍惜時(shí)間吧！
匆匆閱讀心得體會(huì)匆匆閱讀心得體會(huì)篇八
朱自清的《匆匆》是一篇。這篇文章緊緊圍繞著匆匆二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了朱自清對(duì)虛度時(shí)光的無(wú)奈何惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已經(jīng)有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。
匆匆，這兩個(gè)字用得多好，多恰當(dāng)！時(shí)間像流水一樣，匆匆向東流去；時(shí)間像大雁一樣，匆匆向南歸去；時(shí)間像日暮一樣，匆匆向西沉去?，F(xiàn)在的時(shí)間，馬上就流逝而去，而未來(lái)的日子卻馬不停蹄地就在下一秒趕來(lái)。時(shí)間是折磨人的，不給人一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)。你總會(huì)感覺好像每個(gè)日子的一切都一樣，卻又都不一樣。你清晨睜開眼睛，好像一切都與昨日一樣，只是日子走到了今天而已。對(duì)啊，只是日子剛好走到今天而已，有這種想法的人，一定是把時(shí)間當(dāng)成可以揮霍的。也有很多人想要好好地珍惜時(shí)間，他們以為忙碌工作就是珍惜時(shí)間，在我看來(lái)，非然也。珍惜時(shí)間就要好好地利用他，不要想排滿時(shí)間或者是想要抓住流水般的時(shí)間，你要明白你珍惜時(shí)間的目的意義是什么，并去實(shí)行它，那么你的這種行為才會(huì)被稱之為珍惜時(shí)間。
其實(shí)，在生活中，你可以找到時(shí)間留下來(lái)的痕跡，比如：母親額上的皺紋，父親頭上的白發(fā)。小時(shí)候我靠在母親的懷里抓著母親幾絲白發(fā)，問：母親，為什么你的頭發(fā)有的是白的呢？母親無(wú)奈地對(duì)我笑著說(shuō)：因?yàn)槟赣H覺得黑發(fā)很單調(diào)，所以故意弄上幾條白發(fā)，看起來(lái)有美感嘛。當(dāng)然我信以為真，只是不明白，為什么母親的.白發(fā)越來(lái)越多，皺紋越來(lái)越多?，F(xiàn)在我懂了，雖然是故意弄上去的，但不是母親做的，而是對(duì)我來(lái)說(shuō)一個(gè)陌生的名詞——時(shí)間所為之。時(shí)間是什么概念，我不知道?？墒俏抑滥赣H的白發(fā)皺紋是時(shí)間的產(chǎn)物時(shí)，我就認(rèn)為時(shí)間有時(shí)就是一把無(wú)情鋒利的刻刀！那把刀在我雙親的臉上刻上一條又一條略顯猙獰的皺紋，白發(fā)是那么突兀，皺紋是那么猙獰。時(shí)間，還在忙碌前行，而人卻顯得有點(diǎn)力不從心了。當(dāng)然，我也對(duì)時(shí)間有過(guò)美好的幻想，但是都是悲劇收尾。我曾想過(guò)，小時(shí)候的我是把光陰一點(diǎn)一點(diǎn)地儲(chǔ)起來(lái)，然后大肆揮霍我無(wú)憂童年的時(shí)光，以后的我是不是會(huì)把我空的時(shí)間儲(chǔ)蓄罐一次一次地摔碎，然后心疼地確定：本應(yīng)如約而來(lái)的歲月，放了我的飛機(jī)。而我現(xiàn)在對(duì)時(shí)間就像是一種最自然最平凡的形態(tài)，就像一滴水，流入江河，最終匯入大海的一種自然生態(tài)。前一秒鐘走了，后一秒接上來(lái)，多自然！我站立在真實(shí)的大地，用我最自然的態(tài)度去對(duì)待時(shí)間流逝、來(lái)臨，就是對(duì)我生命最大的誠(chéng)懇。
一段段歲月都是在我生命中淺酌一口醇茶的無(wú)緣過(guò)客。一段段不一樣的時(shí)光，不一樣的故事，也許有那么一段時(shí)光踏上了反方向的火車，再也回不來(lái)了，因?yàn)榛貋?lái)的路我們都已遺忘。我在時(shí)間的流里樂在其中，可是歲月卻對(duì)我言不由衷。如果可以的話，我想與歲月對(duì)話，我并不希望歲月給我一個(gè)敷衍的答案。
桌上只有半杯喝過(guò)的溫茶，我對(duì)著已經(jīng)走至門口的歲月輕聲說(shuō)道：慢走不送，再見，哦，不，永不再見。
匆匆閱讀心得體會(huì)匆匆閱讀心得體會(huì)篇九
《匆匆》是一篇經(jīng)典的課內(nèi)閱讀文章，文章主要描繪了人們?cè)诖掖颐γΦ纳钪?，有時(shí)會(huì)失去珍惜時(shí)間的意識(shí)，錯(cuò)過(guò)了歷練成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。課內(nèi)閱讀的過(guò)程中，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到生命的可貴和時(shí)間的寶貴。
2.感受。
在閱讀《匆匆》這篇文章的過(guò)程中，我感受到了作者深深地對(duì)時(shí)間的珍視和敬畏之情。時(shí)間不等人，人們要盡可能地珍惜每個(gè)時(shí)刻，用心去感受生命的奇妙和人生的價(jià)值。這篇文章讓我更加深入地了解到，在生命的短暫旅程中，時(shí)間是我們最寶貴的財(cái)富，也是我們最珍貴的資源。
3.啟示。
《匆匆》這篇課內(nèi)閱讀文章對(duì)我而言，不僅僅是一篇文章，更是一面鏡子。這篇文章告訴我們，在日常的生活中，我們常常會(huì)忽略時(shí)間的流逝，匆匆忙忙地度過(guò)每一天。但是，時(shí)間無(wú)法挽回，我們需要珍惜時(shí)間，用心去生活。關(guān)注當(dāng)下，更好地把握生命中的每個(gè)閃爍的瞬間。
4.具體措施。
在課內(nèi)閱讀《匆匆》的過(guò)程中，我深刻地理解到生命的珍貴和時(shí)間的寶貴。因此，在日常的生活中，我將積極采取措施去治理自己的時(shí)間，用更科學(xué)，更有意義的方式去度過(guò)每一天。例如，明確自己的目標(biāo)和計(jì)劃，并逐步實(shí)現(xiàn)它們；合理分配時(shí)間，避免分心和拖延；充分利用每個(gè)機(jī)會(huì)，盡量做得更好。我相信，這些做法會(huì)讓我的生活更加精彩和有意義。
5.結(jié)語(yǔ)。
課內(nèi)閱讀《匆匆》這篇文章，讓我更加明白人生的真諦：生命只有一次，時(shí)間是珍惜不可逆的資源。我們需要更好地利用時(shí)間，用心去生活，珍惜每一刻。只有這樣，才能收獲美好的人生，留下屬于自己的珍貴的回憶。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些對(duì)時(shí)間有敬畏之心的人們。
匆匆閱讀心得體會(huì)匆匆閱讀心得體會(huì)篇十
看完課文，仔細(xì)想想。你做的不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？作為一名初中生，我從來(lái)不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件事，我整天都在籃球場(chǎng)上度過(guò)，我把籃球當(dāng)成我的知己，我的主要任務(wù)。這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？雖然我表面上有反思，但在實(shí)踐中采取了哪些行動(dòng)？星期天，時(shí)間那么多，做作業(yè)要20分鐘。我沒有在球場(chǎng)上浪費(fèi)時(shí)間。我曾經(jīng)想成為明星。太棒了。那些體育明星從小就開始健身，而我和我們一樣，只能白白浪費(fèi)在球場(chǎng)上的時(shí)間。讓我們?cè)琰c(diǎn)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的`建設(shè)盡自己的一份力量。
過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，讓我們珍惜未來(lái)的時(shí)光，利用未來(lái)的時(shí)光，讓我們的生活流下一些光輝。
匆匆閱讀心得體會(huì)匆匆閱讀心得體會(huì)篇十一
文章講述了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜，也表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)間的留戀，時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我們的身邊，但一轉(zhuǎn)眼就消失了，一晃就過(guò)去了。
學(xué)了這篇文章讓我想起了一句話”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“。時(shí)間一但過(guò)去了，就不會(huì)再回來(lái)，花多少錢也買不到它。就好像一個(gè)剛出生的嬰兒，只會(huì)慢慢的長(zhǎng)大，不會(huì)變小。因?yàn)橛行┤穗S意的浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，成天無(wú)一事處，最后一事無(wú)成，白白浪費(fèi)時(shí)間，不珍惜時(shí)間，慢慢地時(shí)間也拋棄你，人就變老了。所以我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，不能虛度光陰，閑暇時(shí)，可以做一些有意義的事情，比如：看書、做手工、做家務(wù)、運(yùn)動(dòng)等，這樣不僅可以開發(fā)我們的大腦，激發(fā)我們的大腦。讓我們把時(shí)間充分的利用起來(lái)，時(shí)間就會(huì)慢慢的走過(guò)，我們就會(huì)收獲很多的知識(shí)。用有限的時(shí)間，全心全意為人民服務(wù)，這才是珍惜時(shí)間的最終目的。
看電視的時(shí)候，時(shí)間從我們的眼前閃過(guò);玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從鍵盤上劃過(guò)，做游戲的時(shí)候，時(shí)間從我們的歡笑聲中飛過(guò)。天黑時(shí)，躺在床上，時(shí)間跨過(guò)我的腰，從我腳邊飛過(guò)?？?時(shí)間過(guò)的多么快呀!我們的生命多么短暫呀!只有利用好時(shí)間，才能對(duì)得起生命，對(duì)得起自已呀!
讓我們覺悟起來(lái)吧!讓我們一起珍惜來(lái)之不易又無(wú)情時(shí)間吧!
匆匆閱讀心得體會(huì)匆匆閱讀心得體會(huì)篇十二
我今天讀了匆匆這篇文章。我剛看一小節(jié)的時(shí)候，就入迷了，因?yàn)槲矣X得寫得太好了。
啊!匆匆的時(shí)間，總是那么快的流過(guò)，所以我們要珍惜這寶貴的時(shí)間呀!
匆匆閱讀心得范文四：匆匆讀書心得簡(jiǎn)短版。
在我們的語(yǔ)文課本上。有一篇朱自清的寫的文章——《匆匆》。這篇短文雖然不到150字，但我讀起來(lái)很親切，每一次讀到那篇短文都有新的感受。
這是一篇描寫時(shí)間的文章，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在我們身邊走過(guò)。無(wú)論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或者睡覺，時(shí)間都會(huì)“滴滴答答”地從我們身旁流去。讀了這篇文章后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間的公正無(wú)私的，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給任何人一分一秒，也不會(huì)少給人一分一秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，都是不可能的。問題是在于如何做時(shí)間的主人。
匆匆閱讀心得體會(huì)匆匆閱讀心得體會(huì)篇十三
《匆匆》是一篇描寫時(shí)間的文字，描寫的是時(shí)間一直從我們身邊溜走，再也不回來(lái)，再也不留，說(shuō)明了“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”的道理。
每當(dāng)我讀到“8000多天從我身邊溜走，就像大海里針尖上的一滴水，我的日子滴在時(shí)間的.流里，沒有聲音，沒有影子”。我的感情很深。仔細(xì)想想。不知不覺讀了6年小學(xué)?？斓疆厴I(yè)時(shí)間了。20xx很多天都在我身邊溜走了。我的20多天在時(shí)間的流動(dòng)中滴落。我落下了多少聲音和陰影？時(shí)間一直從我身邊流走。無(wú)論是洗手、說(shuō)話、學(xué)習(xí)還是吃飯，時(shí)間都會(huì)悄悄從我身邊流逝。時(shí)間對(duì)任何人都是公平的，不會(huì)給任何人多多少少的秒。問題是我們要做時(shí)間的主人，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
時(shí)光飛逝，日月如梭。寶貴的時(shí)間總是從我們身邊溜走。我們應(yīng)該是時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。讓逝去的時(shí)光留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)陰影。我覺得，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，注意聽課，記住每一句話，這樣才能在流逝的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音和一點(diǎn)影子。
20xx很多小學(xué)學(xué)習(xí)的日子從我身邊溜走，時(shí)間一去不復(fù)返。我想我還有20多天的中學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間。在以后的中學(xué)生活中，我要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，讓失去的時(shí)間留下一點(diǎn)陰影。
匆匆閱讀心得體會(huì)匆匆閱讀心得體會(huì)篇十四
匆匆，《心得體會(huì)》是一本引人思考的書籍。它通過(guò)一個(gè)普通人的視角，展示了生活的匆匆與凡俗。讀完這本書，我深受觸動(dòng)，對(duì)生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。以下，我將以五段式的方式，展開我的感受和體會(huì)。
首先，這本書通過(guò)描繪人物的快節(jié)奏生活，折射出了現(xiàn)代社會(huì)的普遍現(xiàn)象。書中的主人公張揚(yáng)是一個(gè)充滿活力且追求成功的年輕人。他整天忙于工作、社交和娛樂活動(dòng)，幾乎沒有時(shí)間停下來(lái)思考和享受生活。他的生活充滿了疲憊和壓力，仿佛被一個(gè)無(wú)形的時(shí)鐘緊緊追逐著。這種匆匆忙忙的生活狀態(tài)，很多人都可以感同身受?，F(xiàn)代社會(huì)給我們帶來(lái)了諸多便利，但同時(shí)也讓我們沉迷于瑣事和功利。我們經(jīng)常感到時(shí)間不夠用，充滿焦慮和壓力。因此，通過(guò)書中的主人公，我深刻體會(huì)到了匆匆的生活帶來(lái)的不良影響。
其次，書中通過(guò)描寫主人公的內(nèi)心矛盾，探討了現(xiàn)代文明對(duì)人性的挑戰(zhàn)。雖然張揚(yáng)過(guò)著忙碌的生活，但他內(nèi)心卻渴望得到一份真正的快樂和滿足。在他追求成功與物質(zhì)的同時(shí)，他也迷失了自我。他無(wú)法體味到生活中的美好，也無(wú)法建立真正的人際關(guān)系。這種矛盾與困惑，讓我想到了自己和周圍很多人。在追求物質(zhì)與成功的同時(shí)，我們是否意識(shí)到自己正在失去的是什么？我們是否還能真正感受生活的美好和人與人之間的情感聯(lián)系？這些問題通過(guò)書籍引發(fā)了我的思考和啟示。
再者，在書中主人公與一個(gè)比他條件艱苦但生活充實(shí)的小販交往過(guò)程中，我們看到了物質(zhì)與精神的對(duì)比，引發(fā)了我深思。小販雖然生活簡(jiǎn)陋，但他有自己的追求和夢(mèng)想。他過(guò)著充實(shí)和有意義的生活，在他的生活中找到了真正的自我和快樂。通過(guò)和小販的交流，張揚(yáng)逐漸明白到快樂不是源自物質(zhì)，而是源自內(nèi)心的平靜和對(duì)生活的認(rèn)同。我從中受到啟發(fā)，開始審視自己是否沉迷于物質(zhì)，忽略了內(nèi)心的需求和精神的富足。
最后，通過(guò)書中主人公的成長(zhǎng)和思考，我明白了生命的意義在于追求內(nèi)心的平靜和發(fā)現(xiàn)真正的自我。只有在心靈的寧?kù)o中，才能體味到生命的美好和快樂。這本書讓我反思自己的生活方式和價(jià)值觀，開始關(guān)注內(nèi)心的需求，放慢腳步，享受當(dāng)下的生活。匆匆的人生中，我們需要學(xué)會(huì)停下來(lái)思考，尋找真正的內(nèi)心滿足和快樂。
總而言之，《心得體會(huì)》這本書通過(guò)一個(gè)具體的人物形象，展現(xiàn)了生活中的匆匆與凡俗。通過(guò)主人公的經(jīng)歷和思考，引發(fā)了我對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的反思和對(duì)內(nèi)心世界的關(guān)注。通過(guò)這本書，我認(rèn)識(shí)到生活中的真正快樂和滿足不僅僅取決于物質(zhì)的豐富和外在的成功，更重要的是尋找內(nèi)心的寧?kù)o和對(duì)生命的真實(shí)體悟。只有這樣，才能找到真正的生活意義和快樂。
匆匆閱讀心得體會(huì)匆匆閱讀心得體會(huì)篇十五
“匆匆”是作者巴金先生的一篇短篇小說(shuō)，通過(guò)描寫主人公與一位小學(xué)女生的相識(shí)相知，展示了人與人之間的情感交流與對(duì)未來(lái)的思考。讀完這篇小說(shuō)，我深感人類的相似與共通，也深思人與人之間應(yīng)該如何相處和適應(yīng)這個(gè)世界。
第一段：小學(xué)生與作者的相遇。
這篇小說(shuō)以作者小時(shí)候上小學(xué)時(shí)娶的一位小女孩為主題，作者以自己的視角回溯兒時(shí)的記憶，展示了他與小女孩之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小女孩給作者的生活帶來(lái)了新的希望和快樂，作者更是因?yàn)樗鴿u漸喜歡上了學(xué)習(xí)。這種相遇讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的很多事情，有時(shí)候一個(gè)看似簡(jiǎn)單的相遇，卻能改變我們的人生軌跡。與小女孩的相遇也是前進(jìn)小說(shuō)的過(guò)程，作者首先由對(duì)小女孩的厭惡，進(jìn)一步轉(zhuǎn)入對(duì)小女孩的為難，到最后漸漸體會(huì)到小女孩的加入帶來(lái)的快樂與希望。
第二段：小學(xué)生與作者的相識(shí)和陪伴。
小女孩的到來(lái)給作者的生活帶來(lái)了新的變化，作者發(fā)現(xiàn)原本在小女孩到來(lái)之前不感興趣的外語(yǔ)和音樂，因?yàn)樗顾纳钭兊枚嗖识嘧?。在作者的陪伴下，小女孩的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高，這讓我想到了社會(huì)中的互助和相互影響。生活中的每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，我們可以借助他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，并與他人共同進(jìn)步。相互幫助與陪伴是人類社會(huì)存在的一種力量。
第三段：小學(xué)生與作者的相知和成長(zhǎng)。
在小女孩的陪伴下，作者逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有志向、有追求的人。作者為小女孩寫了一份詩(shī)，贊美她的才華和美麗，也表達(dá)了自己內(nèi)心的喜悅和感慨。通過(guò)與小女孩的相知，作者漸漸懂得了友誼的可貴和珍稀。從小孩子的純真與無(wú)練習(xí)中，作者也明白了“友誼”有時(shí)只是紙面上的墨跡，有時(shí)卻需要拿出真心；友誼有時(shí)很容易建立，有時(shí)卻不易長(zhǎng)久。這讓我深思，與人相處時(shí)應(yīng)該如何對(duì)待友誼，應(yīng)該如何珍惜彼此的情感。
第四段：作者對(duì)未來(lái)的思考。
小女孩的離去給作者的生活帶來(lái)了巨大的改變，讓作者明白生活中時(shí)常不得不面對(duì)別離和分別。離別的痛苦讓作者領(lǐng)悟到，在生活中我們需要學(xué)會(huì)放手和接受變化。正如作者在小說(shuō)中所寫，“她還年輕，還有許多事情要去思考和實(shí)驗(yàn)。山高自有客行路，不必嫌難，但要下得去”。這段話深深觸動(dòng)了我，人生如山，我們都必須面對(duì)不同的困難和挫折，只有學(xué)會(huì)接受，才可能走得更遠(yuǎn)。
第五段：引發(fā)的反思和啟示。
讀完這篇小說(shuō)，我深深地感受到人與人之間的情感交流的重要性。我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，但我們也都需要依賴他人的陪伴和鼓勵(lì)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。小女孩給作者的生活帶來(lái)了不一樣的色彩和動(dòng)力，讓他勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此，在人際交往中，我們應(yīng)該更加真誠(chéng)和善良，尊重他人的選擇和權(quán)利，并學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)與我們相遇的人。
“匆匆”這篇小說(shuō)通過(guò)小女孩與作者的相遇與離別，向我們展示了人與人之間的情感交流與對(duì)未來(lái)的思考。這個(gè)世界是豐富多彩的，只有堅(jiān)持與他人互動(dòng)和相處，我們才能發(fā)現(xiàn)其中的美好，也才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
匆匆閱讀心得體會(huì)匆匆閱讀心得體會(huì)篇十六
人生在世，總是匆匆而過(guò)。每一天都像是在飛奔，我們總是在追逐著什么，不知道什么時(shí)候才能休息。匆匆這個(gè)詞匯一直貫穿著我們的日常生活，它傳遞著一種強(qiáng)烈的時(shí)光流逝的感覺，我們不知不覺地被打敗，因?yàn)槲覀兪チ撕芏鄼C(jī)會(huì)和快樂的瞬間。那么，什么是匆匆呢？它代表了什么？在這篇文章中，我將會(huì)講述我對(duì)于匆匆的感覺和一些體會(huì)。
第二段：時(shí)間匆匆。
時(shí)間似乎總是沒有盡頭，它再也不會(huì)等待任何人。我們總是在不斷地奔跑，卻不知道到底要奔向哪里。時(shí)間匆匆而過(guò)，我們來(lái)到這個(gè)世界上，如同一滴水流入到了汪洋大海中，它并不能感覺到水的感覺，它只是漂泊著，甚至可以被淹沒一去不回。那么我們是否只是追求著無(wú)盡無(wú)窮的事物，忽略了生命的真正意義和本質(zhì)。
第三段：人生熱鬧又匆匆。
人生是世上最珍貴的禮物，它代表了無(wú)窮的可能性和機(jī)會(huì)。我們總是被世界的千姿百態(tài)所迷醉，而在這繁忙而光彩奪目的道路上，我們往往忽略了一些細(xì)節(jié)和預(yù)示著我們命運(yùn)的痕跡。生活中有很多的熱鬧和千姿百態(tài)的事物，但是它們卻很容易被匆匆掩蓋。我們要靜下心來(lái)，去感受那些真正屬于我們自己的瞬間和過(guò)程，這樣人生才更有意義。
第四段：人生中重要的事。
當(dāng)我們最終回顧自己的人生時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些事物真正有意義和重要。這些事物定義了我們的生命，幫助我們成長(zhǎng)并且創(chuàng)造了我們的人生價(jià)值。因?yàn)樯钪写掖叶^(guò)的一切，我們往往忽略了這些重要和有意義的事物。為了盡可能多地做出真正有意義和價(jià)值的事情，我們必須更加專注于我們的目標(biāo)和價(jià)值觀，周旋于所有生活的區(qū)域中。
第五段：個(gè)人體會(huì)。
我想說(shuō)，對(duì)于匆匆而過(guò)的時(shí)間，我們應(yīng)該珍愛每一分鐘，認(rèn)真體驗(yàn)每一次的成長(zhǎng)。生命最寶貴的禮物就是時(shí)間，我們應(yīng)該珍惜它，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道它會(huì)帶我們?nèi)ツ睦?。在這個(gè)新世紀(jì)，匆匆的日子中，我們要時(shí)刻提醒自己，生活中每一個(gè)片刻都是美好而珍貴的，因?yàn)樵谌魏螘r(shí)候，時(shí)間都會(huì)流逝，而我們的生命僅能平凡地在人生的汪洋大海中漂泊，如同滄海一粟，最終淹沒與身后。
匆匆閱讀心得體會(huì)匆匆閱讀心得體會(huì)篇十七
時(shí)光匆匆，萬(wàn)物都在變化，時(shí)代跟著飛逝的時(shí)光，移動(dòng)了腳步;早上，太陽(yáng)從東邊緩緩升起，太陽(yáng)它有腳啊，挪動(dòng)著，旋轉(zhuǎn)著。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)小孩子變成了一個(gè)少女，一切的一切仿佛就發(fā)生在昨天，可是，已過(guò)了xx年的時(shí)間。
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。要珍惜過(guò)去，但更要把握現(xiàn)在、把握未來(lái)。珍惜時(shí)光，從現(xiàn)在做起?；叵肫鹞业倪^(guò)去，那段記憶真的很是慚愧。那時(shí)我也只是個(gè)八歲的孩子，剛讀一年級(jí)，通常在做作業(yè)的時(shí)候總是拿著一把尺一塊橡皮，用尺將橡皮切成一條條的絲兒，整個(gè)心思都沉浸在這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲中，真的浪費(fèi)了我不少學(xué)習(xí)的時(shí)間，當(dāng)我切完后，抬頭看了一眼電子鐘，已經(jīng)19∶30分了，那時(shí)我才緊張起來(lái)，發(fā)瘋似地趕起作業(yè)來(lái)往往流失的時(shí)間總在不經(jīng)意間，在人們沒有意識(shí)到的時(shí)候。人們總是在漫不經(jīng)心間虛擲了時(shí)光，留下許多的嗟嘆，所以我想大聲說(shuō)：請(qǐng)珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，擁有時(shí)間的觀念吧。
我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?流星飛逝后，留下了一瞥的光明，然而我們要在有限的時(shí)間里做一些有意義的事情，現(xiàn)在是過(guò)去的繼續(xù)，是未來(lái)的準(zhǔn)備，是充實(shí)一生的奠基石。
翻開《匆匆》這篇極富哲理的散文，我被深深地吸引住了。朱自清獨(dú)到深刻的見解改變的我的思想，使我對(duì)生活、成敗、生命有了新的認(rèn)識(shí)與感受。
《匆匆》一文，讓我知道了時(shí)間的珍貴。
洗手的時(shí)候，日子從盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的眼前過(guò)去。這幾句話中蘊(yùn)藏著多么深刻的道理呀!約翰馬勒斯說(shuō)得好：時(shí)間只是度過(guò)之后才神圣起來(lái)。時(shí)間是最公正的裁判：它獻(xiàn)給勤奮者是一條條成功的大道;留給懶惰者的是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭!
說(shuō)起時(shí)間，我真感到羞愧。放學(xué)回家，我常常是東跑西逛。考試成績(jī)不怎么理想通過(guò)這篇文章更讓我知道時(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間是一樣多的，就看你能不能珍惜它，把握它!
人生不能虛度。生命精彩與否，是由我們自己把握的。時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，把握時(shí)間就是把握人生。要讓人生如花朵般發(fā)出誘人的清香，就必須分分秒秒去把握。
少年不努力，老大徒傷悲。《匆匆》一文告訴我們?nèi)俗ゾo時(shí)間，珍惜時(shí)間，這樣才能讓生活更充實(shí)，讓今天更精彩，讓明天美好。
大家看了標(biāo)題后，就知道我是讀了《匆匆》這篇課文后有所感悟的。對(duì)呀，大家肯定對(duì)我國(guó)著名作家朱自清寫的這篇關(guān)于時(shí)間匆匆流去的文章并不感到陌生吧。而我今天，就是要來(lái)領(lǐng)越一下這種讀后之情了。
這篇課文以豐富的想象形象地捕捉住時(shí)光流逝的蹤跡，揭示了既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白地去浪費(fèi)每一分，每一秒的時(shí)間。就要抓緊時(shí)間，成就一番事業(yè)。這就像是老師曾說(shuō)過(guò)的，花有重開日，人無(wú)再少年。呀，想到這時(shí)，我真有點(diǎn)慚愧了。我平時(shí)，雖然學(xué)習(xí)在班上比較好，但是我也沒有好好地珍惜過(guò)時(shí)間。哪怕是一次，也沒有。就拿有一次來(lái)說(shuō)吧，那次是在星期天的時(shí)侯，爸媽都出去串親戚了，只留我一個(gè)人在看家。當(dāng)時(shí)，我的作業(yè)還沒做完。爸媽走后，我就壯著膽子，打開電腦，玩起了我喜歡玩的游戲。當(dāng)時(shí)我覺得爽呀!哪不知，我已放下了就連跳進(jìn)黃河里也洗不清的錯(cuò)誤，我正在虛度光陰!俗話說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我這已是噸金難買粒光陰了。過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，但我覺得是一眨眼的功夫罷了。我這才覺得該是去做作業(yè)的時(shí)侯了，我才方可停手。可我一看表，呀!我不禁驚叫起來(lái)，原來(lái)爸媽再過(guò)5分鐘就要回來(lái)了。在這短短的5分鐘之內(nèi)，我怎么做得起作業(yè)來(lái)呢?我這才知道了時(shí)間的重要性。最終，我還是吃了一頓爆炒肉丁。
匆匆閱讀心得體會(huì)匆匆閱讀心得體會(huì)篇十八
《匆匆》是王菲的一首經(jīng)典歌曲，歌曲表達(dá)了對(duì)時(shí)間的思考和人生的感慨。這首歌憑借其動(dòng)聽的旋律和深沉的內(nèi)涵，深深地觸動(dòng)了人們的心靈。在這首歌曲中，王菲通過(guò)細(xì)膩的歌詞和獨(dú)特的演唱方式，讓人們對(duì)時(shí)間的流逝產(chǎn)生了深深的感慨和思考。聽過(guò)這首歌后，我不禁反思自己的生活和對(duì)時(shí)間的態(tài)度。
在《匆匆》這首歌中，王菲用簡(jiǎn)單而直白的歌詞表達(dá)了時(shí)間的不可逆轉(zhuǎn)和人生的短暫。她唱道：“時(shí)間啊，你慢些吧，你快些吧，你慢慢悠悠吧”，這種對(duì)時(shí)間快慢的矛盾感受，恰好表達(dá)了人們對(duì)時(shí)間的糾結(jié)與困惑。我們總是期待時(shí)間慢一些，讓我們有更多的時(shí)間去做自己想做的事情，去追尋自己的夢(mèng)想。然而，現(xiàn)實(shí)常常無(wú)情地告訴我們，時(shí)間一去不復(fù)返，我們必須要抓住每一分每一秒，充分利用時(shí)間的有限資源，做自己認(rèn)為重要的事情。
時(shí)間的流逝是無(wú)法阻擋的，我們沒有辦法改變時(shí)間的速度，但我們可以改變對(duì)待時(shí)間的態(tài)度。人生不長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，好好把握每一個(gè)時(shí)刻。有人說(shuō)：“時(shí)間像織布機(jī)一樣一步一步地編織人生的畫卷，而忙碌是一種攥緊工具，全力以赴地編織生命?！蔽覀儾荒苤竿麜r(shí)間可以為我們停下腳步，我們只能讓自己變得更加高效、更加有條理地利用時(shí)間。有時(shí)候，我們把時(shí)間浪費(fèi)在一些無(wú)關(guān)緊要的事情上，抱怨沒有足夠的時(shí)間去做自己想做的事情。然而，如果我們學(xué)會(huì)把握時(shí)機(jī)，剔除一些無(wú)用的消遣，調(diào)整我們的心態(tài)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間是有彈性的，我們其實(shí)有更多的時(shí)間可以利用。
《匆匆》這首歌曲中，王菲還表達(dá)了對(duì)生活的無(wú)奈和對(duì)未來(lái)的期待。她歌詞中寫道：“匆匆過(guò)去的那一年，未來(lái)還有多遠(yuǎn)？”這句歌詞表達(dá)了對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈，同時(shí)也反映了人們對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂和迷茫。我們面對(duì)未來(lái)時(shí)常常感到彷徨，不知道自己究竟要做什么，該怎樣去做。但是，無(wú)論未來(lái)如何，我們不能因?yàn)楹ε露磺?。相反，我們更?yīng)該勇敢地追尋自己的夢(mèng)想，抓住機(jī)會(huì)，不留遺憾。
最后，王菲在《匆匆》中也表達(dá)了對(duì)生活的熱愛和對(duì)思念的糾結(jié)。她唱到：“你要走了，我一個(gè)人，能留住誰(shuí)?！边@句歌詞表達(dá)了對(duì)離別和失去的無(wú)奈之情。在生活中，我們常常會(huì)遇到離別和失去的痛苦，但這并不意味著我們不能繼續(xù)前行。相反，我們可以用思念和懷念來(lái)保留那些曾經(jīng)屬于我們的美好回憶。我們可以從離別中汲取力量，繼續(xù)努力奮斗，為自己的生活添上新的色彩。
《匆匆》這首歌曲給了我很多啟示和思考。時(shí)間的流逝讓我意識(shí)到生命的短暫和珍貴，我不能再浪費(fèi)時(shí)間。我要調(diào)整自己對(duì)待時(shí)間的態(tài)度，珍惜每一分每一秒。同時(shí)，我也要勇敢地面對(duì)未來(lái)，追求自己的夢(mèng)想，不讓時(shí)間的流逝成為遺憾。最重要的是，我要用心去生活，用思念去保留那些曾經(jīng)屬于我的美好回憶。因?yàn)闀r(shí)間匆匆，我們不能匆忙地度過(guò)一生，要用自己的心去感受人生的美妙。
匆匆閱讀心得體會(huì)匆匆閱讀心得體會(huì)篇十九
在語(yǔ)文書的第一單元，每一篇文章都有深刻的含義，但最讓我難忘的是《匆匆》和《匆匆》是現(xiàn)代著名散文家朱自清寫的。
這篇文章讓我明白了很多，讓我懂得了珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，好好過(guò)自己的生活。文章中作者說(shuō)：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過(guò)；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；當(dāng)你沉默的時(shí)候，你就從你眼前經(jīng)過(guò)?！蓖ㄟ^(guò)這句話，我也從日常生活中深刻體會(huì)到時(shí)間是一點(diǎn)一點(diǎn)流逝的'。小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，就像影子一樣，“唰”的一聲過(guò)去了；就像一場(chǎng)夢(mèng)，六年前的一切似乎就在眼前.
文章里作者很不甘心，幾十年過(guò)去了。在文字里，我也深深體會(huì)到了作者在失去時(shí)間，回憶過(guò)去的日子里的無(wú)奈。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買。”時(shí)間寶貴，浪費(fèi)時(shí)間有什么意義？時(shí)間對(duì)老年人來(lái)說(shuō)是最公平的。最好給我們每個(gè)人相同的時(shí)間，不多也不少。最好是善用時(shí)間，把握好時(shí)間。
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