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新冠肺炎防治總結(jié) 學校預(yù)防新冠肺炎工作總結(jié)篇一
秀峰區(qū)區(qū)委常委、宣傳部長，副區(qū)長謝靜，秀峰區(qū)副區(qū)長韓中元，秀峰區(qū)教育局局長馬成勇，秀峰區(qū)衛(wèi)健局局長莫文華，市疾病預(yù)防控制中心流行病學科副科長劉穎以及秀峰區(qū)區(qū)屬各校校長、具體分管學校疫情防控工作的負責人參加了本次演練觀摩活動。
▲應(yīng)急演練觀摩會現(xiàn)場
此次觀摩會由韓中元主持。觀摩會前進行了簡短的愛心企業(yè)捐贈儀式，桂林市國投數(shù)據(jù)科技發(fā)展有限公司、桂林市偉業(yè)餐飲投資管理有限責任公司現(xiàn)場為秀峰區(qū)學校分別捐贈價值7.5萬元的智能人臉測溫門禁系統(tǒng)以及價值5萬元的口罩一批，助力秀峰區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控工作。兩家愛心企業(yè)負責人表示此次捐贈，希望能為教育系統(tǒng)疫情防控工作及師生們的身體健康提供力所能及的幫助。
▲愛心企業(yè)為秀峰區(qū)教育系統(tǒng)捐贈愛心物資
應(yīng)急演練活動開始前，謝靜對學校疫情防控工作提出具體要求，特別強調(diào)各學校要高度重視新冠疫情防控應(yīng)急工作，把問題想得更復(fù)雜一些，把環(huán)節(jié)想得更嚴密一些，把措施想得更細致一些，守護好校園一方凈土，踐行教育工作者的初心使命，“用心守護，只為春來”。
▲秀峰區(qū)區(qū)委常委、宣傳部長，副區(qū)長謝靜講話
本次防控應(yīng)急演練觀摩會采用現(xiàn)場模擬演練方式，設(shè)置開學第一天模擬場景，分別模擬了進入校門口、食堂就餐、教室上課、宿舍就寢等4個主要場景，通過情景演出的方式，結(jié)合解說員旁白式的解說，將整個防控工作中的每一個環(huán)節(jié)都聲情并茂地展現(xiàn)出來。演練過程中，設(shè)備準備充分、發(fā)現(xiàn)病情及時、匯報通知快速、應(yīng)急處置專業(yè)、篩查安撫跟進，實現(xiàn)了應(yīng)急處置措施的無縫銜接。解說員對學校疫情防控的相應(yīng)環(huán)境要求、人員要求以及異常情況處置都進行了詳細闡述，參演人員對學校防控的重點環(huán)節(jié)，進行示范性演示，應(yīng)急演練有序進行，操作過程嚴謹規(guī)范。
▲入校門演練場景
▲食堂就餐演練場景
▲教室上課演練場景
▲宿舍就寢演練場景
演練結(jié)束，劉穎對演練進行了點評，表示學校開展疫情應(yīng)急演練，旨在考驗實戰(zhàn)狀態(tài)下疫情工作小組和各分工小組的協(xié)調(diào)配合能力，快速反應(yīng)能力，學校要進一步完善機制，掌握實際操作技能，各校要根據(jù)點評要求，完善各自應(yīng)急演練方案、完善校園疫情防控措施。
韓中元對演練進行總結(jié)，表示本次疫情防控應(yīng)急演練達到了預(yù)期效果，體現(xiàn)在領(lǐng)導重視，組織嚴密，程序明確，注重細節(jié)等方面，指出本次演練，是對學校應(yīng)急預(yù)案的一次實踐檢驗。
▲秀峰區(qū)副區(qū)長韓中元對演練進行總結(jié)
▲秀峰區(qū)教育局領(lǐng)導與學校針此次演練情況進行現(xiàn)場交流
▲秀峰區(qū)領(lǐng)導對此次應(yīng)急演練效果予以肯定，并提出改進意見
“此次演練是進一步加強學校疫情防控工作，全面提高學校疫情防控應(yīng)急處置能力的一次‘大練兵’?！遍L海實驗學校莫紅星校長說，“學校將進一步細化和完善演練各環(huán)節(jié)的實操性和可行性，為師生重返校園上課筑起一道安全防線?！?/p>
此次現(xiàn)場應(yīng)急演練觀摩，讓學校進一步明確了學校新冠疫情防控的要求及處置流程，對復(fù)學準備工作具有很強的指導性意義。
新冠肺炎防治總結(jié) 學校預(yù)防新冠肺炎工作總結(jié)篇二
為做好開學前各項準備工作，全面提高學院疫情防控應(yīng)急水平和應(yīng)對能力，切實保障師生返校后的教學和生活秩序，4月1日，學院舉辦校園突發(fā)新冠疫情應(yīng)急演練。
一、演練策劃
在學院疫情防控領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，學院成立了新冠疫情防控應(yīng)急處置小組，并提前對演練方案進行了多次修改和完善，對各演練環(huán)節(jié)進行了精心設(shè)計和模擬。
二、演練開始
上午9時，全體應(yīng)急演練參演人員在行政樓前集合，學院黨委書記李振陸作動員講話，他強調(diào)了本次演練的重要性，要求全院上下按照江蘇省教育廳、蘇州市教育局及其他相關(guān)部門的總體要求，在前期防控阻擊戰(zhàn)取得階段性勝利的基礎(chǔ)上，眾志成城，萬眾一心，以“實戰(zhàn)”的狀態(tài)高度重視、認真對待此次演練，通過演練發(fā)現(xiàn)不足，做到防范于未然，確保教職員工、學生生命安全和身體健康。學院黨委副書記、院長傅兵宣布演練開始，校園突發(fā)新冠疫情應(yīng)急演練正式拉開帷幕。
本次演練共分為五個場景，包括返校報到、課堂教學、食堂就餐、宿舍返寢、隔離觀察。
場景一：返校報到
首先進行的是學生返校報到演練。開學報到當天，學生在校門外按照警戒線保持一米以上間隔排隊，在安全保衛(wèi)人員的指導下依次通過體溫測量通道并掃描“蘇城碼”后有序入校。
根據(jù)疫情應(yīng)急處置小組指示，防疫專用車司機做好自我防護準備，由1名醫(yī)務(wù)人員陪同，送該學生前往定點發(fā)熱門診進一步診治
一名學生因體溫異常(測溫顯示額溫38.1℃)，被校門值守醫(yī)務(wù)人員迅速帶至校門東側(cè)臨時觀察區(qū)，經(jīng)反復(fù)核查確認體溫異常后，臨時觀察區(qū)醫(yī)務(wù)人員立即通知防控應(yīng)急處置組聯(lián)系人，并根據(jù)應(yīng)急處置流程，詢問并記錄學生相關(guān)信息、身體不適情況及密切接觸人員、活動路線等情況，心理輔導人員安撫學生情緒。隨后，一名醫(yī)護人員陪同學生由防疫專用車轉(zhuǎn)運至蘇州大學附屬第二醫(yī)院定點發(fā)熱門診，消毒工作人員對臨時觀察區(qū)進行全面消毒。
發(fā)現(xiàn)體溫異常者，校門口醫(yī)務(wù)人員立即將該學生帶至臨時觀察區(qū)，臨時觀察區(qū)醫(yī)務(wù)人員立即按規(guī)范程序?qū)υ搶W生進行體溫復(fù)查(使用水銀溫度計)~
場景二：課堂教學
和豐樓3103教室，某班級正常上課期間，一名同學向老師報告有發(fā)熱癥狀，老師暫停課堂教學并報告應(yīng)急處置小組，應(yīng)急處置小組安排醫(yī)務(wù)人員、心理輔導人員、消毒工作人員、安保人員做好防護準備，趕到教室，將其他經(jīng)測量體溫正常的學生轉(zhuǎn)移至協(xié)調(diào)出的空教室(3101)。醫(yī)務(wù)人員核查確認該學生體溫異常后，詢問并記錄學生相關(guān)信息、身體不適情況及密切接觸人員、活動路線等情況，并陪同學生由防疫專用車轉(zhuǎn)運至蘇州大學附屬第二醫(yī)院定點發(fā)熱門診，消毒工作人員對3103教室進行全面消毒。
心理輔導人員安撫現(xiàn)場學生的情緒，安保人員封鎖3103教室所在樓層。任課教師、心理輔導人員、醫(yī)務(wù)人員陪同上課學生在3101教室，等待發(fā)熱學生的檢查結(jié)果。如果學生被確診為新冠疫情，疫情應(yīng)急處置小組立即啟動應(yīng)急處置流程，及時上報市疾控中心，排查該生密切接觸人員情況、在?；顒勇肪€，并將該生密切接觸人員送往相城校區(qū)隔離觀察點。如果學生排除新冠疫情，疫情應(yīng)急處置小組通知保衛(wèi)處解除教學樓封鎖，恢復(fù)正常教學活動，并對教學樓重點區(qū)域進行消毒。
場景三：食堂就餐
就餐學生在二部食堂北門入口處間隔1米排隊，經(jīng)體溫檢測和手部消毒后有序進入食堂，按照間隔線提示，在拿餐盤、買餐時保持間隔，一人一桌同向入座就餐。發(fā)現(xiàn)體溫異常學生后，餐廳現(xiàn)場管理人員通知應(yīng)急處置小組，醫(yī)務(wù)人員將發(fā)熱學生帶至臨時觀察區(qū)，其他學生在安保人員的安排下原地等待，并由心理輔導人員現(xiàn)場進行心理安撫。再次核查確認該學生體溫異常后，詢問并記錄學生相關(guān)信息并陪同學生由防疫專用車轉(zhuǎn)運至蘇州大學附屬第二醫(yī)院定點發(fā)熱門診，消毒工作人員對二部食堂排隊區(qū)域、臨時觀察區(qū)進行全面消毒。
如學生被確診為新冠疫情，疫情應(yīng)急處置小組立即啟動應(yīng)急處置流程，及時上報市疾控中心，排查該生密切接觸人員情況、在?；顒勇肪€，并將該生密切接觸人員送往相城校區(qū)隔離觀察點。如果學生排除新冠疫情，保衛(wèi)處解除食堂封鎖，宣布解除疫情，就餐學生進入餐廳，在現(xiàn)場管理工作人員的引導下，排隊、就坐、離開餐廳。
場景四：宿舍返寢
開學后，a7宿舍樓2123宿舍1名學生在宿舍自感乏力有發(fā)熱癥狀，自測體溫異常情況(37.8℃)，第一時間向輔導員電話報告身體狀況，并在輔導員的指導下戴好口罩及做好相關(guān)防護措施。輔導員立即報告疫情應(yīng)急處置小組，并第一時間趕往學生宿舍安撫學生情緒。醫(yī)務(wù)人員將該學生帶到臨時觀察區(qū)再次檢測確認體溫異常，登記相關(guān)信息并陪同學生至定點發(fā)熱門診進一步診治。宿舍其他3名學生由另一名醫(yī)務(wù)人員進行體溫測量，并按要求原地隔離。安保人員負責封鎖發(fā)熱學生所在宿舍及樓層，要求同樓層人員進行原地隔離觀察，不得隨意走動，等待診斷明確后進一步處理。消毒工作人員對臨時觀察區(qū)、宿舍、樓道、衛(wèi)生間進行全面消毒。
如學生被確診為新冠疫情，疫情應(yīng)急處置小組立即啟動應(yīng)急處置流程，排查該生密切接觸人員情況、在?；顒勇肪€，將該生密切接觸人員送往相城校區(qū)隔離觀察點，并及時上報市疾控中心。如果學生排除新冠疫情，保衛(wèi)處解除宿舍封鎖。
場景五：隔離觀察
西園路校區(qū)一名學生被確診為新冠疫情，經(jīng)排查，密切接觸人員被疫情防護專車轉(zhuǎn)送至相城校區(qū)隔離觀察點觀察。隔離觀察點收到轉(zhuǎn)運人員人數(shù)、到達時間等消息后，立即對隔離觀察點進行全面消毒。
密切接觸人員依次在隔離區(qū)入住后，醫(yī)護人員每日穿戴防護裝備進入隔離區(qū)，給留觀者發(fā)放口罩，測量體溫，發(fā)放一日三餐，開展醫(yī)學觀察，對留觀者進行心理安撫。消毒工作人員每日定時消毒。
演練結(jié)束后，參與人員對演練中發(fā)現(xiàn)的問題進行匯總，并研討解決辦法，進一步完善每個細節(jié)，為學生返校做足準備。學院將繼續(xù)保持疫情防控戰(zhàn)備狀態(tài)，切實做好各項準備工作，全力保障師生身心安全。
學院領(lǐng)導，全體中層及以上干部(含七級崗位職員)，辦公室、學生工作處、教務(wù)處、后勤與基建處、安全保衛(wèi)處全體工作人員，各二級學院輔導員參與演練。
新冠肺炎防治總結(jié) 學校預(yù)防新冠肺炎工作總結(jié)篇三
為切實做好興安縣中小學校開學后的新冠疫情防控工作，提高中小學校應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，3月27日，興安縣學校新冠疫情防控應(yīng)急演練觀摩會在興安中學大禮堂如期舉行。興安縣人大常委會副主任劉婉秋擔任觀摩會總指揮長，興安縣教育局副局長彭祥國主持觀摩會。
觀摩會上，興安縣第二中學和興安中學的師生分別從校門口的疫情防控、教室的疫情防控、課間的疫情防控、體育課的疫情防控、食堂的疫情防控和宿舍的疫情防控六個場景進行疫情防控演練。應(yīng)急演練中還演示了正確洗手方法、正確佩戴口罩方法、正確的衛(wèi)生禮儀和正確穿與脫防護服方法。旨在引導全體教職工明確崗位職責，在第一時間知道做什么，怎么做。應(yīng)急演練經(jīng)過縣疾控中心防疫專家的指導，精心設(shè)計，認真排練，演練非常成功，達到了預(yù)期目的。
▲校門口的疫情防控演練
▲教室的疫情防控演練
▲學生出現(xiàn)發(fā)熱病癥，及時到學校臨時處置室找校醫(yī)
▲體育課的疫情防控演練
▲“七步洗手法”演示
▲宿舍的疫情防控演練——宿舍管理員對發(fā)熱學生進行處置
▲宿舍疫情防控演練——校醫(yī)對發(fā)熱學生處置
▲宿舍疫情防控演練——學校防疫人員對有疑似病例的宿舍進行消殺
▲食堂的疫情防控演練
興安縣委教育工委書記、興安縣教育局黨組書記、局長趙暉要求各學校在觀摩后也要根據(jù)學校自身的實際情況，嚴格組織符合學校自身特點的新冠疫情防控應(yīng)急演練，檢驗和完善學?，F(xiàn)行應(yīng)急預(yù)案、工作方案，進一步梳理、明確疫情防控中學校的職能和工作流程，為學校復(fù)學提供指導性示范，降低學校傳染病疫情發(fā)生風險。全面提高學校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學后疫情防控工作萬無一失。
興安縣人大常委會副主任劉婉秋，以及興安縣政府辦、興安縣教育局、興安縣疾控中心，以及興安縣各中學、興安縣直小學、幼兒園和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校相關(guān)人員參加了觀摩。
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