總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇一
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神和《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量若干意見》(教高[_]4)號文件精神，受學(xué)校委托，會同有關(guān)職能部門，在全面理解文件內(nèi)容，深刻領(lǐng)會文件精神的基礎(chǔ)上，認(rèn)真調(diào)研分析，結(jié)合實(shí)際，起草了《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于全面提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)施意見》(以下簡稱“意見”)草案，明確了學(xué)校本科教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，規(guī)劃了今后三年本科教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)和具體措施?！兑庖姟方?jīng)過反復(fù)討論，先后征求院(部)及有關(guān)職能處室和黨政領(lǐng)導(dǎo)的意見后，初步形成正式文件，等待學(xué)校下發(fā)。
二.項(xiàng)目驅(qū)動，推動本科教育教學(xué)改革不斷深化
圍繞國家“本科教學(xué)工程”及省教育廳“教育教學(xué)教學(xué)質(zhì)量水平提升工程”工作安排，精心組織，努力建設(shè)，在國家視頻公開課、教學(xué)名師以及大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，山西省特色專業(yè)、教學(xué)改革項(xiàng)目、教學(xué)成果、教材建設(shè)等項(xiàng)目建設(shè)中成績顯著。
成功申報(bào)國家視頻公開課1門;推薦張淑娟教授為_年“國家高層次人才特殊支持計(jì)劃”教學(xué)名師(高等學(xué)校)本科候選人，已由省教育廳推薦到教育部公示;推薦“山西農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生校外實(shí)踐教育澤州綜合基地”和“山西農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科學(xué)類大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”參加國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地項(xiàng)目的遴選;組織申報(bào)山西省_年教育教學(xué)質(zhì)量水平提升工作項(xiàng)目，獲批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個，教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目8項(xiàng)，獲得省財(cái)政資助49萬元;組織實(shí)施了校級教學(xué)質(zhì)量和水平提升工程，立項(xiàng)建設(shè)的項(xiàng)目有21項(xiàng)，其中特色專業(yè)3個，教學(xué)改革項(xiàng)目18項(xiàng);組織開展了_年度教學(xué)改革項(xiàng)目的驗(yàn)收評審和省級教學(xué)成果獎的推薦申報(bào)工作，經(jīng)校校外專家評審，擇優(yōu)推薦13項(xiàng)申報(bào)省級教學(xué)成果獎。最后9項(xiàng)獲獎(已公示)，其中一等獎2項(xiàng)，二等獎5項(xiàng)，三等獎2項(xiàng);組織開展了_年度5項(xiàng)“_”教育科學(xué)規(guī)劃課題的結(jié)題工作以及_年度“_”20項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)劃課題的申報(bào)工作;承擔(dān)普通高等教育“_”規(guī)劃第一批教材1部，承擔(dān)農(nóng)業(yè)部兩批“_”規(guī)劃教材和其他規(guī)劃教材53門，承擔(dān)_年中華農(nóng)業(yè)科教基金教材建設(shè)研究項(xiàng)目5項(xiàng)。同時，協(xié)同計(jì)財(cái)處，對學(xué)校為“強(qiáng)校工程”項(xiàng)目配套的346.26萬元經(jīng)費(fèi)進(jìn)行規(guī)范化管理。
三.改革創(chuàng)新，探索本科教學(xué)管理工作新思路
一)組織實(shí)施“本科教學(xué)質(zhì)量月活動”。_-_學(xué)年第一學(xué)期，以“強(qiáng)化教學(xué)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，開展了“本科教學(xué)質(zhì)量月活動”。重點(diǎn)開展五個方面的工作：
1、根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好普通高等學(xué)校現(xiàn)設(shè)本科專業(yè)整理和_年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)申報(bào)工作的通知》(教高廳函[_]34號)的要求，嚴(yán)格按照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對照表》完成我?，F(xiàn)設(shè)52個本科專業(yè)的整理工作。其中，有48個專業(yè)的名稱與專業(yè)整理前保持不變;有3個專業(yè)的名稱稍有變化。部分專業(yè)所屬學(xué)科門類也進(jìn)行了調(diào)整，原藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)拆分形成的2個新專業(yè)由文學(xué)門類調(diào)整為藝術(shù)學(xué)門類;計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、電子信息科學(xué)與技術(shù)由理學(xué)門類調(diào)整為工學(xué)門類。至此，我校本科專業(yè)數(shù)量為53個，涵蓋農(nóng)、理、工、管、經(jīng)、文、法、藝術(shù)學(xué)8大學(xué)科門類。完成了_年度本科新專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)上傳、公示及材料報(bào)送工作，共向教育部申報(bào)了5個本科(備案)專業(yè)。_年度申請?jiān)鲈O(shè)的網(wǎng)絡(luò)工程、勞動與社會保障、生物工程(食用菌方向)等3個本科專業(yè)(方向)獲批，已開始招生。
2、組織開展專業(yè)提升計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作，共申報(bào)22個項(xiàng)目，正在評審中。
3、組織申報(bào)校級卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，共8個專業(yè)申報(bào)，正在評審中。
4、開展名師示范課活動。在各院(部)推薦的基礎(chǔ)上，遴選30名省級教學(xué)名師、省級教學(xué)基本功競賽獲獎?wù)呤痉妒谡n，全校共有155名近三年新進(jìn)教師和_年晉升職稱教師參與聽課，共聽課465次。該活動在一定程度上提高了教師課堂教學(xué)水平和教學(xué)技能，對于推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高有重要的作用。
5、進(jìn)行制度創(chuàng)新。對_年版的《教學(xué)管理規(guī)章制度匯編》進(jìn)行全面梳理，對《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)本科教學(xué)工作規(guī)程》、《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理?xiàng)l例》、《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)考試管理實(shí)施辦法》、《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定與處理規(guī)定》、《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)教師晉升教學(xué)考核辦法》、《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)外聘教師管理辦法》等6個教學(xué)管理規(guī)章制度提出修訂意見，按照崗位職責(zé)分配到個人，經(jīng)過近半年的醞釀，截至11月，每個任務(wù)人都形成初步修改稿。經(jīng)過全處的集中討論，形成草案。聯(lián)合相關(guān)職能處室，按學(xué)生10%、教師30%的比例，分別下發(fā)修訂稿1600份和450份，收集學(xué)生意見1401條，教師意見733條。
二)啟動單日12節(jié)授課改革試點(diǎn)工作。為了充分利用學(xué)校教學(xué)資源，緩解教室壓力，學(xué)校研究決定，從_-_學(xué)年秋季學(xué)期起，從_級本科生開始試行單日12節(jié)授課的改革試點(diǎn)工作。為確保該項(xiàng)試點(diǎn)工作有序開展，并保證教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，教務(wù)處對原有上課時間做了適當(dāng)調(diào)整：在上下午的上下課時間保持不變的基礎(chǔ)上，下午18:00后增加一節(jié)課，即：18:15—19:50，課間休息5分鐘;所有已安排在晚上開課的課程(含公共選修課)，授課時間統(tǒng)一調(diào)整為20:00-21:35，課間休息5分鐘。這些措施既保證了原有教學(xué)秩序正常運(yùn)行，又極大地提高了教室的使用率。
三)開展專業(yè)現(xiàn)狀、本科教學(xué)工作調(diào)研。制定《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)建設(shè)情況調(diào)查表》，對各院(部)所屬的專業(yè)(含方向)的教師、學(xué)生人數(shù)，學(xué)科建設(shè)情況，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室面積及儀器設(shè)備總值，圖書資料，學(xué)生就業(yè)率，教師結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面深入的調(diào)查了解，形成《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)本科教學(xué)工作的現(xiàn)狀、問題及幾點(diǎn)思考》報(bào)告，對近幾年的本科教學(xué)的現(xiàn)狀、存在問題進(jìn)行深入的分析，并提出了進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)工作的一些思路和建議。
四)圓滿完成省教育廳對我校本科課堂教學(xué)的專項(xiàng)檢查。根據(jù)《關(guān)于開展高等學(xué)校本科課堂教學(xué)專項(xiàng)檢查的通知》(晉教高函[_]46號))文件精神，省教育廳組織專家對全省本科高校進(jìn)行課堂教學(xué)的專項(xiàng)檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在準(zhǔn)備階段，教務(wù)處以課堂教學(xué)檢查為主抓手，通過聽課、完善課堂教學(xué)文件、嚴(yán)格調(diào)停課審批等方式，形成校院兩級齊抓共管課堂教學(xué)的良好局面;以完善課堂教學(xué)相關(guān)管理制度、修訂_級教學(xué)大綱、推薦院(部)優(yōu)秀教案、搜集院(部)課堂教學(xué)特色材料等為輔，通過召開座談會、書面通知等形式，為本科課堂教學(xué)專項(xiàng)檢查提供了充分的材料。_年5月14-16日，省教育廳專家組通過聽課、問卷調(diào)查、召開師生與教學(xué)指導(dǎo)委員會座談會、查閱資料等多種形式對我校本科課堂教學(xué)運(yùn)行情況進(jìn)行了全面檢查，充分肯定了我校在課堂教學(xué)方面的特色與成績，認(rèn)為我校課堂教學(xué)制度完善、落實(shí)到位，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控到位，調(diào)停課、學(xué)生評教等制度健全。
五)開展院(部)本科教學(xué)工作試評估。對《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)院(部)本科教學(xué)動態(tài)評估指標(biāo)體系》進(jìn)行了修訂完善，本次評估指標(biāo)體系分為一級指標(biāo)和二級指標(biāo)，一級指標(biāo)包括基數(shù)、教學(xué)建設(shè)與改革、教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)院教學(xué)管理、學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量;二級指標(biāo)將一級指標(biāo)細(xì)化。本次指標(biāo)體系重點(diǎn)考慮教學(xué)各環(huán)節(jié)中可量化的指標(biāo)，側(cè)重點(diǎn)在于本科教學(xué)基本數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，以每個二級指標(biāo)對院部進(jìn)行排序，逐項(xiàng)賦值，各單項(xiàng)以權(quán)重區(qū)分貢獻(xiàn)度，從而對各院(部)進(jìn)行排名，此次評估，從主觀打分轉(zhuǎn)變?yōu)榭陀^量化考核，為學(xué)?？己烁鹘虒W(xué)單位奠定了良好的基礎(chǔ)。
六)全校聯(lián)動，師生互勉，強(qiáng)化考務(wù)管理。為進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，教務(wù)處從加強(qiáng)考務(wù)管理入手，多措并舉，下大力氣整治考試環(huán)境。一是重新更換考試宣傳標(biāo)語，從思想上觸動教師認(rèn)真監(jiān)考履行職責(zé)，從心理上警示學(xué)生要積極備考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而營造公平公正的考試氛圍。二是加大對院級統(tǒng)考的監(jiān)管力度，將院部考試全部由教務(wù)處統(tǒng)排，按學(xué)校的安排，要求院部指派巡視人員巡考。三是有效利用標(biāo)準(zhǔn)化考場的遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，全程監(jiān)控師生的考試和監(jiān)控活動，這對保證考試公平公正起到了很大的作用。四是與學(xué)生工作部門聯(lián)動，共同對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，對違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育和處理。_年共承擔(dān)各類考試12次，考生達(dá)9.7萬人次，考試平穩(wěn)進(jìn)行無差錯，各類考試中，清查違紀(jì)違規(guī)考生2人次，分別給予了相應(yīng)的處分，在考試期間，注重多渠道、多層次吸取師生的意見和建議，對出現(xiàn)的新情況及時應(yīng)對，取得了良好收效。
四.立足服務(wù)，抓好常規(guī)本科教學(xué)管理
一)緊急應(yīng)對新生提前開課。按照慣例，新生開課時間一般都是入學(xué)后的第5周，在開課前，學(xué)校要安排入學(xué)教育、軍訓(xùn)等其它活動。因作訓(xùn)部隊(duì)和學(xué)校實(shí)際情況等因素，_級新生的軍訓(xùn)在第2周周日提前結(jié)束。為維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和新生的安定，校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定把新生的開課時間提前到第3周，教務(wù)處接到通知已經(jīng)是第2周周日的下午。全處通力合作，教學(xué)院部協(xié)同配合，重新調(diào)整了全部計(jì)劃和運(yùn)行數(shù)據(jù)，于第3周周一上午下發(fā)新課表，并統(tǒng)計(jì)各班上課時間匯報(bào)給校領(lǐng)導(dǎo)。第3周周二，_級新生正常開課，教學(xué)秩序井然有序。
二)有序高效的完成學(xué)籍、成績管理工作。完成校本部、信息學(xué)院及中德學(xué)院_屆共計(jì)5454名畢業(yè)生畢業(yè)資格審核、學(xué)位資格審核、證書打印、發(fā)放以及學(xué)籍表、成績單歸檔工作;完成_年445名學(xué)生的雙學(xué)位錄取工作;完成56名學(xué)生獎勵學(xué)分認(rèn)定工作;完成67名優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作。完成了全校學(xué)生春秋兩個學(xué)期_多門課程的成績的錄入，以及總數(shù)據(jù)達(dá)1163849條的成績收集、整理、分類、編目、裝訂歸檔工作;對教師網(wǎng)上報(bào)送成績有誤的285條記錄做了及時修改;篩選不及格的公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課8700多門次，辦理緩考手續(xù)多達(dá)310門，為5000多畢業(yè)生打印_0多張學(xué)籍表、成績單。
三)做好_年本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位授權(quán)審核。認(rèn)真對城市規(guī)劃和交通運(yùn)輸兩個專業(yè)申報(bào)材料的數(shù)據(jù)進(jìn)行了核對，并組織了由太原理工大學(xué)、山西大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)等7位專家組成的專家組，對這兩個專業(yè)進(jìn)行了評審，順利通過了省學(xué)位辦評審。
四)協(xié)助獨(dú)立學(xué)院完成相關(guān)工作。在獨(dú)立學(xué)院學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位和授權(quán)專業(yè)初評結(jié)果不理想的情況下，學(xué)校決定由我處全面負(fù)責(zé)整改工作，接到任務(wù)后，積極與省學(xué)位辦溝通整改時限與整改標(biāo)準(zhǔn)，全力整改，順利完成評估工作，使信息學(xué)院獲得學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位資格和21個專業(yè)的學(xué)士學(xué)位授予權(quán);_-_學(xué)年秋季學(xué)期的教學(xué)安排中，動員了全校全部可動員的教師資源前提下，從兄弟院校外聘教師14名，圓滿完成了147門課程的排課工作以及日常運(yùn)行的協(xié)管工作。
小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇二
一.強(qiáng)化落實(shí)，推動理論學(xué)習(xí)成果向?qū)嶋H工作轉(zhuǎn)化
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神和《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量若干意見》(教高[_]4)號文件精神，受學(xué)校委托，會同有關(guān)職能部門，在全面理解文件內(nèi)容，深刻領(lǐng)會文件精神的基礎(chǔ)上，認(rèn)真調(diào)研分析，結(jié)合實(shí)際，起草了《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于全面提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)施意見》(以下簡稱“意見”)草案，明確了學(xué)校本科教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，規(guī)劃了今后三年本科教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)和具體措施?！兑庖姟方?jīng)過反復(fù)討論，先后征求院(部)及有關(guān)職能處室和黨政領(lǐng)導(dǎo)的意見后，初步形成正式文件，等待學(xué)校下發(fā)。
二.項(xiàng)目驅(qū)動，推動本科教育教學(xué)改革不斷深化
圍繞國家“本科教學(xué)工程”及省教育廳“教育教學(xué)教學(xué)質(zhì)量水平提升工程”工作安排，精心組織，努力建設(shè)，在國家視頻公開課、教學(xué)名師以及大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，山西省特色專業(yè)、教學(xué)改革項(xiàng)目、教學(xué)成果、教材建設(shè)等項(xiàng)目建設(shè)中成績顯著。
成功申報(bào)國家視頻公開課1門;推薦張淑娟教授為_年“國家高層次人才特殊支持計(jì)劃”教學(xué)名師(高等學(xué)校)本科候選人，已由省教育廳推薦到教育部公示;推薦“山西農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生校外實(shí)踐教育澤州綜合基地”和“山西農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科學(xué)類大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”參加國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地項(xiàng)目的遴選;組織申報(bào)山西省_年教育教學(xué)質(zhì)量水平提升工作項(xiàng)目，獲批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個，教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目8項(xiàng)，獲得省財(cái)政資助49萬元;組織實(shí)施了校級教學(xué)質(zhì)量和水平提升工程，立項(xiàng)建設(shè)的項(xiàng)目有21項(xiàng)，其中特色專業(yè)3個，教學(xué)改革項(xiàng)目18項(xiàng);組織開展了_年度教學(xué)改革項(xiàng)目的驗(yàn)收評審和省級教學(xué)成果獎的推薦申報(bào)工作，經(jīng)校校外專家評審，擇優(yōu)推薦13項(xiàng)申報(bào)省級教學(xué)成果獎。最后9項(xiàng)獲獎(已公示)，其中一等獎2項(xiàng)，二等獎5項(xiàng)，三等獎2項(xiàng);組織開展了_年度5項(xiàng)“_”教育科學(xué)規(guī)劃課題的結(jié)題工作以及_年度“_”20項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)劃課題的申報(bào)工作;承擔(dān)普通高等教育“_”規(guī)劃第一批教材1部，承擔(dān)農(nóng)業(yè)部兩批“_”規(guī)劃教材和其他規(guī)劃教材53門，承擔(dān)_年中華農(nóng)業(yè)科教基金教材建設(shè)研究項(xiàng)目5項(xiàng)。同時，協(xié)同計(jì)財(cái)處，對學(xué)校為“強(qiáng)校工程”項(xiàng)目配套的346.26萬元經(jīng)費(fèi)進(jìn)行規(guī)范化管理。
三.改革創(chuàng)新，探索本科教學(xué)管理工作新思路
一)組織實(shí)施“本科教學(xué)質(zhì)量月活動”。_-_學(xué)年第一學(xué)期，以“強(qiáng)化教學(xué)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，開展了“本科教學(xué)質(zhì)量月活動”。重點(diǎn)開展五個方面的工作：
1、根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好普通高等學(xué)?，F(xiàn)設(shè)本科專業(yè)整理和_年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)申報(bào)工作的通知》(教高廳函[_]34號)的要求，嚴(yán)格按照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對照表》完成我?，F(xiàn)設(shè)52個本科專業(yè)的整理工作。其中，有48個專業(yè)的名稱與專業(yè)整理前保持不變;有3個專業(yè)的名稱稍有變化。部分專業(yè)所屬學(xué)科門類也進(jìn)行了調(diào)整，原藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)拆分形成的2個新專業(yè)由文學(xué)門類調(diào)整為藝術(shù)學(xué)門類;計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、電子信息科學(xué)與技術(shù)由理學(xué)門類調(diào)整為工學(xué)門類。至此，我校本科專業(yè)數(shù)量為53個，涵蓋農(nóng)、理、工、管、經(jīng)、文、法、藝術(shù)學(xué)8大學(xué)科門類。完成了_年度本科新專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)上傳、公示及材料報(bào)送工作，共向教育部申報(bào)了5個本科(備案)專業(yè)。_年度申請?jiān)鲈O(shè)的網(wǎng)絡(luò)工程、勞動與社會保障、生物工程(食用菌方向)等3個本科專業(yè)(方向)獲批，已開始招生。
2、組織開展專業(yè)提升計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作，共申報(bào)22個項(xiàng)目，正在評審中。
3、組織申報(bào)校級卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，共8個專業(yè)申報(bào)，正在評審中。
4、開展名師示范課活動。在各院(部)推薦的基礎(chǔ)上，遴選30名省級教學(xué)名師、省級教學(xué)基本功競賽獲獎?wù)呤痉妒谡n，全校共有155名近三年新進(jìn)教師和_年晉升職稱教師參與聽課，共聽課465次。該活動在一定程度上提高了教師課堂教學(xué)水平和教學(xué)技能，對于推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高有重要的作用。
5、進(jìn)行制度創(chuàng)新。對_年版的《教學(xué)管理規(guī)章制度匯編》進(jìn)行全面梳理，對《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)本科教學(xué)工作規(guī)程》、《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理?xiàng)l例》、《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)考試管理實(shí)施辦法》、《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定與處理規(guī)定》、《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)教師晉升教學(xué)考核辦法》、《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)外聘教師管理辦法》等6個教學(xué)管理規(guī)章制度提出修訂意見，按照崗位職責(zé)分配到個人，經(jīng)過近半年的醞釀，截至11月，每個任務(wù)人都形成初步修改稿。經(jīng)過全處的集中討論，形成草案。聯(lián)合相關(guān)職能處室，按學(xué)生10%、教師30%的比例，分別下發(fā)修訂稿1600份和450份，收集學(xué)生意見1401條，教師意見733條。
二)啟動單日12節(jié)授課改革試點(diǎn)工作。為了充分利用學(xué)校教學(xué)資源，緩解教室壓力，學(xué)校研究決定，從_-_學(xué)年秋季學(xué)期起，從_級本科生開始試行單日12節(jié)授課的改革試點(diǎn)工作。為確保該項(xiàng)試點(diǎn)工作有序開展，并保證教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，教務(wù)處對原有上課時間做了適當(dāng)調(diào)整：在上下午的上下課時間保持不變的基礎(chǔ)上，下午18:00后增加一節(jié)課，即：18:15—19:50，課間休息5分鐘;所有已安排在晚上開課的課程(含公共選修課)，授課時間統(tǒng)一調(diào)整為20:00-21:35，課間休息5分鐘。這些措施既保證了原有教學(xué)秩序正常運(yùn)行，又極大地提高了教室的使用率。
三)開展專業(yè)現(xiàn)狀、本科教學(xué)工作調(diào)研。制定《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)建設(shè)情況調(diào)查表》，對各院(部)所屬的專業(yè)(含方向)的教師、學(xué)生人數(shù)，學(xué)科建設(shè)情況，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室面積及儀器設(shè)備總值，圖書資料，學(xué)生就業(yè)率，教師結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面深入的調(diào)查了解，形成《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)本科教學(xué)工作的現(xiàn)狀、問題及幾點(diǎn)思考》報(bào)告，對近幾年的本科教學(xué)的現(xiàn)狀、存在問題進(jìn)行深入的分析，并提出了進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)工作的一些思路和建議。
四)圓滿完成省教育廳對我校本科課堂教學(xué)的專項(xiàng)檢查。根據(jù)《關(guān)于開展高等學(xué)校本科課堂教學(xué)專項(xiàng)檢查的通知》(晉教高函[_]46號))文件精神，省教育廳組織專家對全省本科高校進(jìn)行課堂教學(xué)的專項(xiàng)檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在準(zhǔn)備階段，教務(wù)處以課堂教學(xué)檢查為主抓手，通過聽課、完善課堂教學(xué)文件、嚴(yán)格調(diào)停課審批等方式，形成校院兩級齊抓共管課堂教學(xué)的良好局面;以完善課堂教學(xué)相關(guān)管理制度、修訂_級教學(xué)大綱、推薦院(部)優(yōu)秀教案、搜集院(部)課堂教學(xué)特色材料等為輔，通過召開座談會、書面通知等形式，為本科課堂教學(xué)專項(xiàng)檢查提供了充分的材料。_年5月14-16日，省教育廳專家組通過聽課、問卷調(diào)查、召開師生與教學(xué)指導(dǎo)委員會座談會、查閱資料等多種形式對我校本科課堂教學(xué)運(yùn)行情況進(jìn)行了全面檢查，充分肯定了我校在課堂教學(xué)方面的特色與成績，認(rèn)為我校課堂教學(xué)制度完善、落實(shí)到位，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控到位，調(diào)停課、學(xué)生評教等制度健全。
五)開展院(部)本科教學(xué)工作試評估。對《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)院(部)本科教學(xué)動態(tài)評估指標(biāo)體系》進(jìn)行了修訂完善，本次評估指標(biāo)體系分為一級指標(biāo)和二級指標(biāo)，一級指標(biāo)包括基數(shù)、教學(xué)建設(shè)與改革、教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)院教學(xué)管理、學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量;二級指標(biāo)將一級指標(biāo)細(xì)化。本次指標(biāo)體系重點(diǎn)考慮教學(xué)各環(huán)節(jié)中可量化的指標(biāo)，側(cè)重點(diǎn)在于本科教學(xué)基本數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，以每個二級指標(biāo)對院部進(jìn)行排序，逐項(xiàng)賦值，各單項(xiàng)以權(quán)重區(qū)分貢獻(xiàn)度，從而對各院(部)進(jìn)行排名，此次評估，從主觀打分轉(zhuǎn)變?yōu)榭陀^量化考核，為學(xué)校考核各教學(xué)單位奠定了良好的基礎(chǔ)。
六)全校聯(lián)動，師生互勉，強(qiáng)化考務(wù)管理。為進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，教務(wù)處從加強(qiáng)考務(wù)管理入手，多措并舉，下大力氣整治考試環(huán)境。一是重新更換考試宣傳標(biāo)語，從思想上觸動教師認(rèn)真監(jiān)考履行職責(zé)，從心理上警示學(xué)生要積極備考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而營造公平公正的考試氛圍。二是加大對院級統(tǒng)考的監(jiān)管力度，將院部考試全部由教務(wù)處統(tǒng)排，按學(xué)校的安排，要求院部指派巡視人員巡考。三是有效利用標(biāo)準(zhǔn)化考場的遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，全程監(jiān)控師生的考試和監(jiān)控活動，這對保證考試公平公正起到了很大的作用。四是與學(xué)生工作部門聯(lián)動，共同對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，對違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育和處理。_年共承擔(dān)各類考試12次，考生達(dá)9.7萬人次，考試平穩(wěn)進(jìn)行無差錯，各類考試中，清查違紀(jì)違規(guī)考生2人次，分別給予了相應(yīng)的處分，在考試期間，注重多渠道、多層次吸取師生的意見和建議，對出現(xiàn)的新情況及時應(yīng)對，取得了良好收效。
四.立足服務(wù)，抓好常規(guī)本科教學(xué)管理
一)緊急應(yīng)對新生提前開課。按照慣例，新生開課時間一般都是入學(xué)后的第5周，在開課前，學(xué)校要安排入學(xué)教育、軍訓(xùn)等其它活動。因作訓(xùn)部隊(duì)和學(xué)校實(shí)際情況等因素，_級新生的軍訓(xùn)在第2周周日提前結(jié)束。為維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和新生的安定，校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定把新生的開課時間提前到第3周，教務(wù)處接到通知已經(jīng)是第2周周日的下午。全處通力合作，教學(xué)院部協(xié)同配合，重新調(diào)整了全部計(jì)劃和運(yùn)行數(shù)據(jù)，于第3周周一上午下發(fā)新課表，并統(tǒng)計(jì)各班上課時間匯報(bào)給校領(lǐng)導(dǎo)。第3周周二，_級新生正常開課，教學(xué)秩序井然有序。
二)有序高效的完成學(xué)籍、成績管理工作。完成校本部、信息學(xué)院及中德學(xué)院_屆共計(jì)5454名畢業(yè)生畢業(yè)資格審核、學(xué)位資格審核、證書打印、發(fā)放以及學(xué)籍表、成績單歸檔工作;完成_年445名學(xué)生的雙學(xué)位錄取工作;完成56名學(xué)生獎勵學(xué)分認(rèn)定工作;完成67名優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作。完成了全校學(xué)生春秋兩個學(xué)期_多門課程的成績的錄入，以及總數(shù)據(jù)達(dá)1163849條的成績收集、整理、分類、編目、裝訂歸檔工作;對教師網(wǎng)上報(bào)送成績有誤的285條記錄做了及時修改;篩選不及格的公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課8700多門次，辦理緩考手續(xù)多達(dá)310門，為5000多畢業(yè)生打印_0多張學(xué)籍表、成績單。
三)做好_年本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位授權(quán)審核。認(rèn)真對城市規(guī)劃和交通運(yùn)輸兩個專業(yè)申報(bào)材料的數(shù)據(jù)進(jìn)行了核對，并組織了由太原理工大學(xué)、山西大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)等7位專家組成的專家組，對這兩個專業(yè)進(jìn)行了評審，順利通過了省學(xué)位辦評審。
四)協(xié)助獨(dú)立學(xué)院完成相關(guān)工作。在獨(dú)立學(xué)院學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位和授權(quán)專業(yè)初評結(jié)果不理想的情況下，學(xué)校決定由我處全面負(fù)責(zé)整改工作，接到任務(wù)后，積極與省學(xué)位辦溝通整改時限與整改標(biāo)準(zhǔn)，全力整改，順利完成評估工作，使信息學(xué)院獲得學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位資格和21個專業(yè)的學(xué)士學(xué)位授予權(quán);_-_學(xué)年秋季學(xué)期的教學(xué)安排中，動員了全校全部可動員的教師資源前提下，從兄弟院校外聘教師14名，圓滿完成了147門課程的排課工作以及日常運(yùn)行的協(xié)管工作。
小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇三
本年度在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下,有年級組、教研組及備課組的配合,基本是在逐步落實(shí)"調(diào)整中創(chuàng)新,創(chuàng)新中發(fā)展"的思路,完成了計(jì)劃中提出的教學(xué)規(guī)范化管理,同時向更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量上邁進(jìn)一步,另外青年教師崗位培訓(xùn)也圓滿完成,具體如下:
一、教學(xué)管理規(guī)范化的完成
⒈每周的課堂常規(guī)檢查一,做到及時檢查,及時落實(shí)出現(xiàn)的問題,使得問題逐漸杜絕。
⒉每月的常規(guī)檢查二,監(jiān)督占用學(xué)生自習(xí)、大量增訂試題而增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)和精神上的負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。
⒊每學(xué)期三次課堂教學(xué)評價及一次綜合問卷調(diào)查,既量化了教師的工作又驗(yàn)證了工作的質(zhì)量。
⒋期末考試開始實(shí)行定崗、定責(zé),使得學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書館、信息組、醫(yī)務(wù)、黨務(wù)工作照常進(jìn)行。監(jiān)考、考務(wù)職責(zé)分明,質(zhì)量提高。
5.加強(qiáng)了教研組建設(shè),每個教研組都在學(xué)期初明確教研課題,進(jìn)行專項(xiàng)研討。
二、青年教師崗位培訓(xùn)完成
本次培訓(xùn)歷經(jīng)四期,一期:與優(yōu)秀教師座談。二期:專家指導(dǎo),請市教研室各學(xué)科專家做現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo),收效甚好;三期:教研組長示范課。四期:青年教師技能驗(yàn)收,在團(tuán)委、科研處的直接配合下,完成了"一堂課、一個教案、一個課件、一次演講、一篇論文"的"五個一"工程的技能驗(yàn)收。
三、轉(zhuǎn)變觀念,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、合作、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,幫助學(xué)生樹立服務(wù)社會的學(xué)習(xí)意識。
⒈外語組李威老師,課前三分鐘繞口令訓(xùn)練,既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,又糾正了發(fā)音,掌握了詞匯;化學(xué)組鄭宏老師,教學(xué)中的"新、實(shí)、精"的三法,使學(xué)生學(xué)有所獲;語文組徐廷榮、于鳳云、張立立等老師能夠依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),設(shè)計(jì)新穎、鮮活的知識框架和評論、朗頌、表演等活動教學(xué),讓學(xué)生能夠在課堂上展現(xiàn)自己的個性,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和求知欲。
⒉圓滿結(jié)束的第_屆科技周,各學(xué)科組都能積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)讓他們展示個性,動手動腦,相互合作的學(xué)習(xí)氛圍,本次科技周參與的學(xué)生達(dá)74.6%,創(chuàng)我?？萍贾芑顒拥臍v史新高。
⒊積極備考的高三年級全體師生相互簽訂誠信之約,誠信、平等的和諧氣氛,無疑增進(jìn)師生交流,提高了教師的威望 ,樹立了學(xué)生的迎考信心。
⒋李樹成、王慧明、馬瑩等教師的雙語教學(xué),贏得省市專家的好評,不僅推動我校的教改進(jìn)程,同時為社會服務(wù)、與世界接軌的現(xiàn)代意識逐漸增強(qiáng)。
四、科研興校,教學(xué)質(zhì)量顯著提高
⒈政史組倡導(dǎo)的"在教學(xué)中教研,在教研中教學(xué)",展示了政史教研組的教研實(shí)力,高三政、歷備課組就憑積累的經(jīng)驗(yàn)和大綜合的實(shí)際,有針對性的編練習(xí)題,既減輕了學(xué)生課業(yè)及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),又縮小了同組內(nèi)的分差。
⒉高一英語備課組,團(tuán)結(jié)協(xié)作,集體備課善始善終。
⒊高三生物、高二地理、高一語文備課組期末考試分差較小,達(dá)到學(xué)校所定指數(shù)。
⒋于鳳云所教的語文科成績超過年組特長班,所帶班級居普通班之首。潘麗慶所帶高三九班由接班時的第九名上升到第七名。
5、基本落實(shí)了家長開放周提出的意見和建議,得到了家長同志和同學(xué)們的肯定。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)質(zhì)量的提高離不開教科研,研究學(xué)生、鉆研教法、深化課改、轉(zhuǎn)變觀念是教務(wù)處及教研組工作的重中之重,我們將持續(xù)進(jìn)行,達(dá)到讓更多的班級、學(xué)科能夠提高成績。
五、把握信息,提倡交流,促進(jìn)發(fā)展
本學(xué)期先后接待承德二中、綏中一高領(lǐng)導(dǎo)、教師來校指導(dǎo)、參觀課堂教學(xué);派高三備課組部分老師赴本溪高中學(xué)習(xí)取經(jīng),赴遼陽高中參加競聘教的師考評。學(xué)習(xí)中增進(jìn)友誼,開闊視野,更新觀念,取長補(bǔ)短,為自身發(fā)展創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。
另外,本學(xué)期圖書館實(shí)現(xiàn)微機(jī)化管理,舊雜志裝訂完畢,擴(kuò)充了我校的圖書資源,雜志種類增多,為師生提供更充分的學(xué)習(xí)資源。實(shí)驗(yàn)室100%開課,并保證了每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的及時、高效,加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)器材的管理,減少損壞、丟失。
六、工作中的不足
⒈大量使用成題的備課組不只一個,甚至每學(xué)期每學(xué)科達(dá)三種以上。
⒉沒能全面樹立"以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為核心,為學(xué)生奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)為本"的現(xiàn)代教育理念,對學(xué)校計(jì)劃中提出的"四個觀念"的轉(zhuǎn)變理解不透,甚至跟本就不知道。
⒊個別老師因教學(xué)或質(zhì)量問題,經(jīng)常被家長投訴,直接影響了學(xué)校的對外形象。
⒋教研組考核中,個別教師集體觀念不強(qiáng),影響本組年終考核成績。
⒌期末考試,學(xué)科間、班級間的分差較大,引起重視。
如:高一 物理(100分)差8分,地理(100分)差9分。
高二 數(shù)學(xué)(150分)差8分,物理(100分)接近8分,化學(xué)(100分)差8分,政治(100分)差10分,生物(100分)差6分。
高三 數(shù)學(xué)差8分。
高一普通班間高低分差51分;高二普通班間高低分差61分。以上不足將列入教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃,有待克服、改善。
總之,本學(xué)期工作的順利完成及成績的取得不僅得益于各部門的支持,更得益于我們這支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,正是這支隊(duì)伍的愛崗敬業(yè)、探索發(fā)展、同舟共濟(jì),才有31中的今天,相信明天會更輝煌。
小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇四
本學(xué)期在縣局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、從嚴(yán)要求，落實(shí)常規(guī)教學(xué)。
1、抓計(jì)劃總結(jié)的質(zhì)量。
學(xué)期初，教導(dǎo)處根據(jù)校長室的工作要點(diǎn)認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，少先隊(duì)、教研組及各班、各課任教師針對所分管工作課程制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，在教學(xué)計(jì)劃中，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解、安排，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施;班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實(shí)，每次活動做到有安排有總結(jié)，有登記有通報(bào)和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手，一點(diǎn)一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)。
本期以來，教導(dǎo)處共收集教學(xué)工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃、教研少先隊(duì)各類計(jì)劃60多份，教學(xué)、教研工作總結(jié)共50多份。有了周密的安排，才有教師工作的有條不紊，我校教導(dǎo)處所開展的各項(xiàng)工作、活動都能順利開展，效果良好。
2、完善制度，落實(shí)制度化管理。
開學(xué)初，制訂了教師集體辦公制度，明確了辦公紀(jì)律。修訂完善了《教學(xué)常規(guī)管理制度》，對每一位教師的工作實(shí)行月量化考核。在制度的執(zhí)行上從嚴(yán)要求，每天三查(早讀、課間、下午第一節(jié))和隨機(jī)抽查相結(jié)合，體現(xiàn)制度面前人人平等。目前我校教師工作態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)，教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。對學(xué)生課堂常規(guī)訓(xùn)練也做了規(guī)定，并且要求利用班會課進(jìn)行學(xué)習(xí)、強(qiáng)調(diào)落實(shí)，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)更加規(guī)范有序。
3、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度，確保教學(xué)秩序井然。
長期以來，教導(dǎo)處對教師的教案、作業(yè)、聽課每月定期檢查和抽查相結(jié)合。本期教導(dǎo)處共組織了大型月查3次，抽查2次，每次檢查有記載、有總結(jié)通報(bào)。對檢查中存在的問題及時提出，點(diǎn)到事、說到人，有力地促進(jìn)了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
二、教研工作
1、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研計(jì)劃》，每周教研活動開展扎實(shí)有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來，改變了認(rèn)識，提高了工作效率。
2、認(rèn)真開展形式多樣的教研活動。
本學(xué)期教研活動安排扎實(shí)，語、數(shù)、英三個教研組共20人參加了講課，各位教師能更加認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，利用多媒體課件展示教學(xué)才能;在評課上各教師開誠布公，既要說優(yōu)點(diǎn)，更要提缺點(diǎn)、建議，讓我們的評課產(chǎn)生作用，起到對教師個人的指導(dǎo)作用而不是走過場。尤其是語文教研組開展了“一個課例多次研討”的教研活動，充分發(fā)揮教研組的作用，把集體備課落實(shí)到實(shí)處。各教研組積極開展各種活動如全鎮(zhèn)語文教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武，學(xué)生數(shù)學(xué)速算競賽及英語聽力競賽。
3、開展隨堂聽課活動。
開學(xué)初，教導(dǎo)處就組織教師隨堂聽課并及時反饋意見，同時要求同課頭教師互相聽課，達(dá)到共同探討共同提高。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
4、開展了“請進(jìn)來，走出去”的教研活動。本學(xué)期我校為吸納先進(jìn)教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)工作中，采取“請進(jìn)來，走出去”戰(zhàn)略，開拓教師眼界，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)和科研水平，以實(shí)際成果檢驗(yàn)活動成效。本學(xué)期我校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、比賽的達(dá)四十多人次，不管中途遠(yuǎn)近，我校都會派相關(guān)教師認(rèn)真參加學(xué)習(xí)并及時、全面地向全體教師傳達(dá)信息，同時我校還規(guī)定參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師回來后要上一堂匯報(bào)課。通過“請進(jìn)來”和“走出去”的活動，從老師的匯報(bào)課中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們年青老師課堂教學(xué)手段、教學(xué)方法有很大的提高，同時也帶動全校教科研活動蓬勃開展，以研促教，為努力提升教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
5、積極組織教師及學(xué)生參加各種竟賽并取得了一定的成績。我校陳思老師和羅珊珊老師分別獲全縣音樂、美術(shù)教學(xué)能手二等獎，在全縣小學(xué)體育教師教案突擊檢查評比中盧曉萍和羅樊君老師的體育教案分獲縣一、二等獎，上交的語文、數(shù)學(xué)課件中有6人獲縣一等獎、10獲縣二等獎、11人獲縣三等獎，在“新蕾杯”全省中小學(xué)生優(yōu)秀期刊閱讀征文比賽中朱方彬同學(xué)獲省三等獎、劉怡凡獲縣一等獎、王雯獲縣三等獎。
6、學(xué)期末，各位教師根據(jù)自己平時教學(xué)積累，撰寫一篇教育教學(xué)論文，或教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)都行，把教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)逐步上升為理論
三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革。
本學(xué)期以來，首先利用教研活動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語言，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提。
校長能深入教學(xué)一線，經(jīng)常指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期以來，校長堅(jiān)持深入到班級聽課，檢查教案、作業(yè)，特別是復(fù)習(xí)階段能對教師復(fù)課工作提出指導(dǎo)性意見，使全體教師的復(fù)課工作開展的更扎實(shí)、有效。
四、改革學(xué)生評價體系，對學(xué)生的評價多元化。一是各班主任認(rèn)真填寫學(xué)生檔案冊，在相關(guān)項(xiàng)目對學(xué)生的綜合能力進(jìn)行了考核。二是對更多的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵。在開學(xué)典禮和月考等其他活動上對200多名學(xué)生進(jìn)行了獎勵，極大的鼓舞了學(xué)生，調(diào)動了學(xué)生的積極性。
五、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高。
六、存在問題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處;教研課題的創(chuàng)立、實(shí)施等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為棠浦小學(xué)，為棠浦的人民譜寫教育新篇!
小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)局和學(xué)校的工作安排，立足學(xué)校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，以教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)我校的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、立足常規(guī)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新高
常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期，教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué)，一如既往加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、更新設(shè)施，服務(wù)教學(xué)
本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校多方努力，信息處老師實(shí)現(xiàn)教室多媒體設(shè)備班班通，為老師課堂教學(xué)帶來了更優(yōu)質(zhì)的課程資源，為我們的優(yōu)質(zhì)課堂帶來了新的活力與生機(jī)，老師們不用再為更多的課程資源而東奔西走，豐富有趣的課程資源讓孩子們學(xué)的快樂、充實(shí)。
2、深入課堂，交流引導(dǎo)
一學(xué)期來，教導(dǎo)處每天對各班級進(jìn)行課堂日巡，查看老師的課堂管理、專業(yè)素養(yǎng);查看學(xué)生的課堂聽講，學(xué)習(xí)興趣。對教師在教學(xué)中好的方法及時肯定，予以推廣;對出現(xiàn)的問題，及時指出，協(xié)助糾正，并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
3、落實(shí)考評，科學(xué)管理
在這學(xué)期里，由教導(dǎo)處牽頭，各年級具體組織實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)考核工作。組織了學(xué)生作業(yè)、備課檢查、月考、期中、期末考試、家庭作業(yè)日匯報(bào)和各項(xiàng)能力測試，做到不斷完善考務(wù)工作，及時分析，及時評價，及時總結(jié)。
4、規(guī)范流程，服務(wù)家長
開學(xué)一個月是老師最忙的時候，除了每天完成本職工作之外，就要接待更多的家長辦理轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)系。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，她熟練地掌握了轉(zhuǎn)學(xué)的各項(xiàng)手續(xù)，熱情細(xì)心的為每一位家長服務(wù)，話語柔和，耐心細(xì)致，深受家長好評。
5、課程調(diào)配，全面周到
我們緊密結(jié)合國家課程設(shè)置，立足學(xué)生發(fā)展。面向全體學(xué)生，開足開全課程。8月30日我們加班加點(diǎn)排課表，確保正常開學(xué)。期間由于人員的調(diào)整，又對課表進(jìn)行大的調(diào)整，雖然每次課表調(diào)整不用汗流浹背，但卻讓人絞盡腦汁。每面臨學(xué)校檢查或大型活動，安排班主任看班又是一大令人頭疼的問題，但我總是以大局為重，盡快協(xié)調(diào)老師，確保學(xué)生安全。
6、午托匯總，細(xì)致及時
開學(xué)初，我們及時組織年級組長排好午托課表。每天及時安排午托檢查，及時匯總各教師午托節(jié)數(shù)，做到每周一公布，每月匯總公布，確保每一個教師午托節(jié)數(shù)準(zhǔn)確無誤。
7、雙高雙普，資料完善
為迎接“雙高雙普”檢查，確保我區(qū)順利過關(guān)，我們組織中層管理人員完善各處室的資料，各管理人員加班加點(diǎn)，補(bǔ)充完善各自的資料，做到認(rèn)真仔細(xì)、及時準(zhǔn)確，我們又抽出晚上和周末時間及時歸檔，確保我區(qū)“雙高雙普”順利過關(guān)。
二、發(fā)展特色，創(chuàng)造品牌，營造校園文化新局面
“注重特長，全面發(fā)展”是學(xué)校為發(fā)展特色，創(chuàng)立品牌，培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動。在本學(xué)期的漢字聽寫大賽、科技節(jié)、數(shù)學(xué)學(xué)科活動、語言文字規(guī)范化活動中，教導(dǎo)處認(rèn)真制訂活動方案，精心組織，為廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)個性的大舞臺。
1、數(shù)學(xué)學(xué)科活動
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。六年級學(xué)生中開展了“快樂學(xué)數(shù)學(xué)，扎實(shí)用數(shù)學(xué)”學(xué)科競賽活動。
2、競賽活動
競賽以年級組為單位進(jìn)行，面向全體學(xué)生。競賽中孩子們滿懷信心，個個神情專注，比準(zhǔn)確、比速度、比思維、比智慧，分秒必爭。競賽結(jié)束后，任課教師認(rèn)真仔細(xì)評卷，并對卷面做了整體分析。
本次活動，大大提高了學(xué)生的計(jì)算能力，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的趣味性、靈活性和實(shí)用性的特點(diǎn)，也使學(xué)生在活動中品嘗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，。
一學(xué)期來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工，精誠團(tuán)結(jié)，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當(dāng)然，工作之中也有不盡人意之處，如進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，更有效、高質(zhì)量的提高成績等。這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實(shí)，以促進(jìn)整個學(xué)校健康良性發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇六
本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)局和學(xué)校的工作安排，立足學(xué)校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，以教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)我校的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、立足常規(guī)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新高
常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期，教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué)，一如既往加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、更新設(shè)施，服務(wù)教學(xué)
本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校多方努力，信息處老師實(shí)現(xiàn)教室多媒體設(shè)備班班通，為老師課堂教學(xué)帶來了更優(yōu)質(zhì)的課程資源，為我們的優(yōu)質(zhì)課堂帶來了新的活力與生機(jī)，老師們不用再為更多的課程資源而東奔西走，豐富有趣的課程資源讓孩子們學(xué)的快樂、充實(shí)。
2、深入課堂，交流引導(dǎo)
一學(xué)期來，教導(dǎo)處每天對各班級進(jìn)行課堂日巡，查看老師的課堂管理、專業(yè)素養(yǎng);查看學(xué)生的課堂聽講，學(xué)習(xí)興趣。對教師在教學(xué)中好的方法及時肯定，予以推廣;對出現(xiàn)的問題，及時指出，協(xié)助糾正，并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
3、落實(shí)考評，科學(xué)管理
在這學(xué)期里，由教導(dǎo)處牽頭，各年級具體組織實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)考核工作。組織了學(xué)生作業(yè)、備課檢查、月考、期中、期末考試、家庭作業(yè)日匯報(bào)和各項(xiàng)能力測試，做到不斷完善考務(wù)工作，及時分析，及時評價，及時總結(jié)。
4、規(guī)范流程，服務(wù)家長
開學(xué)一個月是老師最忙的時候，除了每天完成本職工作之外，就要接待更多的家長辦理轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)系。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，她熟練地掌握了轉(zhuǎn)學(xué)的各項(xiàng)手續(xù)，熱情細(xì)心的為每一位家長服務(wù)，話語柔和，耐心細(xì)致，深受家長好評。
5、課程調(diào)配，全面周到
我們緊密結(jié)合國家課程設(shè)置，立足學(xué)生發(fā)展。面向全體學(xué)生，開足開全課程。8月30日我們加班加點(diǎn)排課表，確保正常開學(xué)。期間由于人員的調(diào)整，又對課表進(jìn)行大的調(diào)整，雖然每次課表調(diào)整不用汗流浹背，但卻讓人絞盡腦汁。每面臨學(xué)校檢查或大型活動，安排班主任看班又是一大令人頭疼的問題，但我總是以大局為重，盡快協(xié)調(diào)老師，確保學(xué)生安全。
6、午托匯總，細(xì)致及時
開學(xué)初，我們及時組織年級組長排好午托課表。每天及時安排午托檢查，及時匯總各教師午托節(jié)數(shù)，做到每周一公布，每月匯總公布，確保每一個教師午托節(jié)數(shù)準(zhǔn)確無誤。
7、雙高雙普，資料完善
為迎接“雙高雙普”檢查，確保我區(qū)順利過關(guān)，我們組織中層管理人員完善各處室的資料，各管理人員加班加點(diǎn)，補(bǔ)充完善各自的資料，做到認(rèn)真仔細(xì)、及時準(zhǔn)確，我們又抽出晚上和周末時間及時歸檔，確保我區(qū)“雙高雙普”順利過關(guān)。
二、發(fā)展特色，創(chuàng)造品牌，營造校園文化新局面
“注重特長，全面發(fā)展”是學(xué)校為發(fā)展特色，創(chuàng)立品牌，培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動。在本學(xué)期的漢字聽寫大賽、科技節(jié)、數(shù)學(xué)學(xué)科活動、語言文字規(guī)范化活動中，教導(dǎo)處認(rèn)真制訂活動方案，精心組織，為廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)個性的大舞臺。
1、數(shù)學(xué)學(xué)科活動
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。六年級學(xué)生中開展了“快樂學(xué)數(shù)學(xué)，扎實(shí)用數(shù)學(xué)”學(xué)科競賽活動。
2、競賽活動
競賽以年級組為單位進(jìn)行，面向全體學(xué)生。競賽中孩子們滿懷信心，個個神情專注，比準(zhǔn)確、比速度、比思維、比智慧，分秒必爭。競賽結(jié)束后，任課教師認(rèn)真仔細(xì)評卷，并對卷面做了整體分析。
本次活動，大大提高了學(xué)生的計(jì)算能力，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的趣味性、靈活性和實(shí)用性的特點(diǎn)，也使學(xué)生在活動中品嘗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，。
一學(xué)期來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工，精誠團(tuán)結(jié)，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當(dāng)然，工作之中也有不盡人意之處，如進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，更有效、高質(zhì)量的提高成績等。這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實(shí)，以促進(jìn)整個學(xué)校健康良性發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇七
本學(xué)期在縣局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、從嚴(yán)要求，落實(shí)常規(guī)教學(xué)。
1、抓計(jì)劃總結(jié)的質(zhì)量。
學(xué)期初，教導(dǎo)處根據(jù)校長室的工作要點(diǎn)認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，少先隊(duì)、教研組及各班、各課任教師針對所分管工作課程制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，在教學(xué)計(jì)劃中，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解、安排，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施;班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實(shí)，每次活動做到有安排有總結(jié)，有登記有通報(bào)和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手，一點(diǎn)一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)。
本期以來，教導(dǎo)處共收集教學(xué)工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃、教研少先隊(duì)各類計(jì)劃60多份，教學(xué)、教研工作總結(jié)共50多份。有了周密的安排，才有教師工作的有條不紊，我校教導(dǎo)處所開展的各項(xiàng)工作、活動都能順利開展，效果良好。
2、完善制度，落實(shí)制度化管理。
開學(xué)初，制訂了教師集體辦公制度，明確了辦公紀(jì)律。修訂完善了《教學(xué)常規(guī)管理制度》，對每一位教師的工作實(shí)行月量化考核。在制度的執(zhí)行上從嚴(yán)要求，每天三查(早讀、課間、下午第一節(jié))和隨機(jī)抽查相結(jié)合，體現(xiàn)制度面前人人平等。目前我校教師工作態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)，教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。對學(xué)生課堂常規(guī)訓(xùn)練也做了規(guī)定，并且要求利用班會課進(jìn)行學(xué)習(xí)、強(qiáng)調(diào)落實(shí)，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)更加規(guī)范有序。
3、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度，確保教學(xué)秩序井然。
長期以來，教導(dǎo)處對教師的教案、作業(yè)、聽課每月定期檢查和抽查相結(jié)合。本期教導(dǎo)處共組織了大型月查3次，抽查2次，每次檢查有記載、有總結(jié)通報(bào)。對檢查中存在的問題及時提出，點(diǎn)到事、說到人，有力地促進(jìn)了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
二、教研工作
1、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研計(jì)劃》，每周教研活動開展扎實(shí)有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來，改變了認(rèn)識，提高了工作效率。
2、認(rèn)真開展形式多樣的教研活動。
本學(xué)期教研活動安排扎實(shí)，語、數(shù)、英三個教研組共20人參加了講課，各位教師能更加認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，利用多媒體課件展示教學(xué)才能;在評課上各教師開誠布公，既要說優(yōu)點(diǎn)，更要提缺點(diǎn)、建議，讓我們的評課產(chǎn)生作用，起到對教師個人的指導(dǎo)作用而不是走過場。尤其是語文教研組開展了“一個課例多次研討”的教研活動，充分發(fā)揮教研組的作用，把集體備課落實(shí)到實(shí)處。各教研組積極開展各種活動如全鎮(zhèn)語文教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武，學(xué)生數(shù)學(xué)速算競賽及英語聽力競賽。
3、開展隨堂聽課活動。
開學(xué)初，教導(dǎo)處就組織教師隨堂聽課并及時反饋意見，同時要求同課頭教師互相聽課，達(dá)到共同探討共同提高。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
4、開展了“請進(jìn)來，走出去”的教研活動。本學(xué)期我校為吸納先進(jìn)教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)工作中，采取“請進(jìn)來，走出去”戰(zhàn)略，開拓教師眼界，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)和科研水平，以實(shí)際成果檢驗(yàn)活動成效。本學(xué)期我校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、比賽的達(dá)四十多人次，不管中途遠(yuǎn)近，我校都會派相關(guān)教師認(rèn)真參加學(xué)習(xí)并及時、全面地向全體教師傳達(dá)信息，同時我校還規(guī)定參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師回來后要上一堂匯報(bào)課。通過“請進(jìn)來”和“走出去”的活動，從老師的匯報(bào)課中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們年青老師課堂教學(xué)手段、教學(xué)方法有很大的提高，同時也帶動全校教科研活動蓬勃開展，以研促教，為努力提升教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
5、積極組織教師及學(xué)生參加各種竟賽并取得了一定的成績。我校陳思老師和羅珊珊老師分別獲全縣音樂、美術(shù)教學(xué)能手二等獎，在全縣小學(xué)體育教師教案突擊檢查評比中盧曉萍和羅樊君老師的體育教案分獲縣一、二等獎，上交的語文、數(shù)學(xué)課件中有6人獲縣一等獎、10獲縣二等獎、11人獲縣三等獎，在“新蕾杯”全省中小學(xué)生優(yōu)秀期刊閱讀征文比賽中朱方彬同學(xué)獲省三等獎、劉怡凡獲縣一等獎、王雯獲縣三等獎。
6、學(xué)期末，各位教師根據(jù)自己平時教學(xué)積累，撰寫一篇教育教學(xué)論文，或教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)都行，把教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)逐步上升為理論
三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革。
本學(xué)期以來，首先利用教研活動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語言，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提。
校長能深入教學(xué)一線，經(jīng)常指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期以來，校長堅(jiān)持深入到班級聽課，檢查教案、作業(yè)，特別是復(fù)習(xí)階段能對教師復(fù)課工作提出指導(dǎo)性意見，使全體教師的復(fù)課工作開展的更扎實(shí)、有效。
四、改革學(xué)生評價體系，對學(xué)生的評價多元化。一是各班主任認(rèn)真填寫學(xué)生檔案冊，在相關(guān)項(xiàng)目對學(xué)生的綜合能力進(jìn)行了考核。二是對更多的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵。在開學(xué)典禮和月考等其他活動上對200多名學(xué)生進(jìn)行了獎勵，極大的鼓舞了學(xué)生，調(diào)動了學(xué)生的積極性。
五、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高。
六、存在問題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處;教研課題的創(chuàng)立、實(shí)施等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為棠浦小學(xué)，為棠浦的人民譜寫教育新篇!
小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇八
本年度在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下,有年級組、教研組及備課組的配合,基本是在逐步落實(shí)"調(diào)整中創(chuàng)新,創(chuàng)新中發(fā)展"的思路,完成了計(jì)劃中提出的教學(xué)規(guī)范化管理,同時向更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量上邁進(jìn)一步,另外青年教師崗位培訓(xùn)也圓滿完成,具體如下:
一、教學(xué)管理規(guī)范化的完成
⒈每周的課堂常規(guī)檢查一,做到及時檢查,及時落實(shí)出現(xiàn)的問題,使得問題逐漸杜絕。
⒉每月的常規(guī)檢查二,監(jiān)督占用學(xué)生自習(xí)、大量增訂試題而增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)和精神上的負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。
⒊每學(xué)期三次課堂教學(xué)評價及一次綜合問卷調(diào)查,既量化了教師的工作又驗(yàn)證了工作的質(zhì)量。
⒋期末考試開始實(shí)行定崗、定責(zé),使得學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書館、信息組、醫(yī)務(wù)、黨務(wù)工作照常進(jìn)行。監(jiān)考、考務(wù)職責(zé)分明,質(zhì)量提高。
5.加強(qiáng)了教研組建設(shè),每個教研組都在學(xué)期初明確教研課題,進(jìn)行專項(xiàng)研討。
二、青年教師崗位培訓(xùn)完成
本次培訓(xùn)歷經(jīng)四期,一期:與優(yōu)秀教師座談。二期:專家指導(dǎo),請市教研室各學(xué)科專家做現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo),收效甚好;三期:教研組長示范課。四期:青年教師技能驗(yàn)收,在團(tuán)委、科研處的直接配合下,完成了"一堂課、一個教案、一個課件、一次演講、一篇論文"的"五個一"工程的技能驗(yàn)收。
三、轉(zhuǎn)變觀念,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、合作、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,幫助學(xué)生樹立服務(wù)社會的學(xué)習(xí)意識。
⒈外語組李威老師,課前三分鐘繞口令訓(xùn)練,既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,又糾正了發(fā)音,掌握了詞匯;化學(xué)組鄭宏老師,教學(xué)中的"新、實(shí)、精"的三法,使學(xué)生學(xué)有所獲;語文組徐廷榮、于鳳云、張立立等老師能夠依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),設(shè)計(jì)新穎、鮮活的知識框架和評論、朗頌、表演等活動教學(xué),讓學(xué)生能夠在課堂上展現(xiàn)自己的個性,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和求知欲。
⒉圓滿結(jié)束的第_屆科技周,各學(xué)科組都能積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)讓他們展示個性,動手動腦,相互合作的學(xué)習(xí)氛圍,本次科技周參與的學(xué)生達(dá)74.6%,創(chuàng)我校科技周活動的歷史新高。
⒊積極備考的高三年級全體師生相互簽訂誠信之約,誠信、平等的和諧氣氛,無疑增進(jìn)師生交流,提高了教師的威望 ,樹立了學(xué)生的迎考信心。
⒋李樹成、王慧明、馬瑩等教師的雙語教學(xué),贏得省市專家的好評,不僅推動我校的教改進(jìn)程,同時為社會服務(wù)、與世界接軌的現(xiàn)代意識逐漸增強(qiáng)。
四、科研興校,教學(xué)質(zhì)量顯著提高
⒈政史組倡導(dǎo)的"在教學(xué)中教研,在教研中教學(xué)",展示了政史教研組的教研實(shí)力,高三政、歷備課組就憑積累的經(jīng)驗(yàn)和大綜合的實(shí)際,有針對性的編練習(xí)題,既減輕了學(xué)生課業(yè)及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),又縮小了同組內(nèi)的分差。
⒉高一英語備課組,團(tuán)結(jié)協(xié)作,集體備課善始善終。
⒊高三生物、高二地理、高一語文備課組期末考試分差較小,達(dá)到學(xué)校所定指數(shù)。
⒋于鳳云所教的語文科成績超過年組特長班,所帶班級居普通班之首。潘麗慶所帶高三九班由接班時的第九名上升到第七名。
5、基本落實(shí)了家長開放周提出的意見和建議,得到了家長同志和同學(xué)們的肯定。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)質(zhì)量的提高離不開教科研,研究學(xué)生、鉆研教法、深化課改、轉(zhuǎn)變觀念是教務(wù)處及教研組工作的重中之重,我們將持續(xù)進(jìn)行,達(dá)到讓更多的班級、學(xué)科能夠提高成績。
五、把握信息,提倡交流,促進(jìn)發(fā)展
本學(xué)期先后接待承德二中、綏中一高領(lǐng)導(dǎo)、教師來校指導(dǎo)、參觀課堂教學(xué);派高三備課組部分老師赴本溪高中學(xué)習(xí)取經(jīng),赴遼陽高中參加競聘教的師考評。學(xué)習(xí)中增進(jìn)友誼,開闊視野,更新觀念,取長補(bǔ)短,為自身發(fā)展創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。
另外,本學(xué)期圖書館實(shí)現(xiàn)微機(jī)化管理,舊雜志裝訂完畢,擴(kuò)充了我校的圖書資源,雜志種類增多,為師生提供更充分的學(xué)習(xí)資源。實(shí)驗(yàn)室100%開課,并保證了每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的及時、高效,加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)器材的管理,減少損壞、丟失。
六、工作中的不足
⒈大量使用成題的備課組不只一個,甚至每學(xué)期每學(xué)科達(dá)三種以上。
⒉沒能全面樹立"以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為核心,為學(xué)生奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)為本"的現(xiàn)代教育理念,對學(xué)校計(jì)劃中提出的"四個觀念"的轉(zhuǎn)變理解不透,甚至跟本就不知道。
⒊個別老師因教學(xué)或質(zhì)量問題,經(jīng)常被家長投訴,直接影響了學(xué)校的對外形象。
⒋教研組考核中,個別教師集體觀念不強(qiáng),影響本組年終考核成績。
⒌期末考試,學(xué)科間、班級間的分差較大,引起重視。
如:高一 物理(100分)差8分,地理(100分)差9分。
高二 數(shù)學(xué)(150分)差8分,物理(100分)接近8分,化學(xué)(100分)差8分,政治(100分)差10分,生物(100分)差6分。
高三 數(shù)學(xué)差8分。
高一普通班間高低分差51分;高二普通班間高低分差61分。以上不足將列入教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃,有待克服、改善。
總之,本學(xué)期工作的順利完成及成績的取得不僅得益于各部門的支持,更得益于我們這支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,正是這支隊(duì)伍的愛崗敬業(yè)、探索發(fā)展、同舟共濟(jì),才有31中的今天,相信明天會更輝煌。
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