擁有一個合理的計劃可以提高我們的效率和工作質(zhì)量。一個好的計劃應該具備合理性、可行性和可操作性，以確保我們能夠順利地實施和完成。如果你想提高工作效率和質(zhì)量，不妨看看以下的計劃范文，找找靈感。
義務教育科的工作計劃篇一
3.加強城鄉(xiāng)統(tǒng)籌優(yōu)化資源配置促進縣域義務教育均衡發(fā)展。
4.改善民生從教育突破發(fā)展教育從均衡抓起。
6.關(guān)愛留守兒童少年共享教育公*陽光。
7.共享優(yōu)質(zhì)教育資源推進縣域義務教育均衡發(fā)展。
8.全面落實科學發(fā)展觀推進義務教育均衡發(fā)展。
9.教育均衡發(fā)展學生人人*等。
10.公*配置公共教育資源縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距。
11.推進縣域義務教育均衡發(fā)展實現(xiàn)基本公共教育服務均等化。
12.合理配置義務教育資源促進縣域義務教育均衡發(fā)展。
13.積極改善辦學條件著力提升教育質(zhì)量。
14.教育公*是社會，公*的重要基礎(chǔ)。
15.鞏固義務教育普及成果，推動義務教育均衡發(fā)展。
16.實施義務教育關(guān)愛工程保障適齡兒童接受義務教育。
17.全力推進教育均衡發(fā)展辦人民滿意的義務教育。
18.學習貫徹*精神推進教育又好又快發(fā)展。
19.推進縣域義務教育均衡發(fā)展實現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡。
20.全民動員發(fā)展教育促進均衡改善民生。
21.百年大計教育為本教育大計均衡為先。
22.國事家事天下事教育均衡是大事。
23.全面貫徹落實《義務教育法》大力推進縣域義務教育均衡發(fā)展。
24.“普九”為了人人有學上“均衡”為了人人上好學。
25.堅持依法治教推進均衡發(fā)展實現(xiàn)教育公*。
26.關(guān)愛兒童托起實現(xiàn)*夢的希望。
27.加大教育投入改善辦學條件促進教育均衡發(fā)展。
28.實施學校標準化建設(shè)工程保障兒童享受公*優(yōu)質(zhì)教育。
29.建設(shè)義務教育標準化學校培育社會主義創(chuàng)新型人才。
30.突出公*質(zhì)量兩大主題統(tǒng)籌推進縣域義務教育均衡發(fā)展。
31.家庭的希望在孩子孩子的希望在教育。
32.努力辦好每一所學校精心教好每一個學生。
義務教育科的工作計劃篇二
為全面落實省市有關(guān)義務教育階段標準化建設(shè)政策，穩(wěn)步推進我縣義務教育階段學校標準化建設(shè)工作，根據(jù)《__縣推進義務教育階段學校標準化建設(shè)工作規(guī)劃》，制定__年度工作計劃。
一、目標任務。
根據(jù)規(guī)劃安排，__年我校被確定為標準化建設(shè)學校，__年要積極努力爭取通過項目建設(shè)、加強學校教育教學管理，確保學校達到標準化學校。
二、建設(shè)學?；厩闆r。
1、學?；厩闆r：學校占地面積__平方米，校舍建筑面積_平方米，其中教學及輔助用房_平方米，運動場_平方米，校園內(nèi)綠化面積_平方米。擁有理化生實驗室、電腦室、多媒體教室、教師電子備課室、圖書室、閱覽室，電腦_余臺，藏書_余冊?，F(xiàn)有_個教學班，在校學生_人，教師_人。專任教師學歷全部達到大專以上，其中具有中學高級教師職稱資格的有_人，中學一級教師職稱資格的有_人，大學本科學歷有_人。學校堅持以人為本，強化內(nèi)部管理，積極推行新課程改革，加強學校軟硬件建設(shè)，不斷提高辦學水平。
2、存在主要問題：
(1)教師宿舍墻體已嚴重開裂、下沉，屬危房，急需改造。
(2)運動場地太小，跑道不規(guī)則，地勢低，無下水道，遇雨積水嚴重，體育課及活動無法正常開展。
(3)電腦及音體美器材欠缺較多，不能滿足教學需要。
三、建設(shè)主要任務。
一是進一步完善義務教育階段學校辦學條件，優(yōu)化周邊環(huán)境，加強校舍建設(shè)和信息技術(shù)配備達標。
二是加強教師隊伍建設(shè)，合理調(diào)配教師隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)、職務結(jié)構(gòu)及年齡結(jié)構(gòu)合理配備、提升教師的學歷層次、符合國家規(guī)定的任職條件。
三是全面實施素質(zhì)教育，落實德育首要地位，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足課程，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，控輟保學，鞏固義務教育普及成果，促進教育教學質(zhì)量的提高。
四是加強學校管理，實行校長負責制、教師聘任制，依法治教，規(guī)范辦學，民主管理，構(gòu)建平安和諧校園。
五是強化安全，維護穩(wěn)定。加強安全教育，增強師生安全意識，提高自救、自護能力。構(gòu)建和諧校園，建立和完善校園安全技術(shù)防范系統(tǒng)，加強學校安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和安全穩(wěn)定工作隊伍建設(shè)。完善和落實安全穩(wěn)定工作責任制、責任追究制;建立和完善突發(fā)事件應急處置預案和快速反應機制，有效實施危機干預和危機控制，提高快速處置能力。
六是嚴格按照學校校園建設(shè)規(guī)劃，確保校舍安全，加強學校基本建設(shè)管理，嚴格執(zhí)行基本建設(shè)程序，按照建筑設(shè)計，抗震、防災、防火等規(guī)范認真組織設(shè)計和施工，保證建設(shè)工程質(zhì)量，使校舍建設(shè)達到堅固、安全的標準。
四、建設(shè)學校標準化校舍及生活輔助設(shè)施、運動場工程項目投資估算。
1、將運動場北面一排屬于危房的教師宿舍全部拆除，重建一座__米環(huán)行跑道的標準運動場，配備相關(guān)的體育運動設(shè)施。估計需資金__萬元。
2、由于教師宿舍屬危房，且擴建運動場時需拆除教師宿舍，因此需建一棟教師宿舍，建筑規(guī)模為徽派三層，建筑面積為__平方米。估計需資金__萬元。
3、將開放式的蹲位式廁所建成水沖環(huán)保式新型廁所(正在建造)。需投入__余萬人民幣。
4、購置電腦及音體美器材等教學設(shè)備需資金__萬元。以上合計需資金__萬元。
義務教育科的工作計劃篇三
1、立足特設(shè)學校建設(shè)，推進教育內(nèi)涵發(fā)展！
2、以“五個校園”為抓手，全面實施素質(zhì)教育。
3、優(yōu)化辦學條件，優(yōu)化教師隊伍，優(yōu)化教育管理，全面構(gòu)建優(yōu)質(zhì)學校。
4、教育是最大的民生，努力辦人民滿意教育。
5、大力推進管理科學化、教學優(yōu)質(zhì)化、隊伍專業(yè)化、學生特色化。
6、深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力推進義務教育均衡發(fā)展。
7、抓好校本培訓，開展聯(lián)合教研，促進教師隊伍教育理論水*和業(yè)務水*全面提高。
8、強國必強教，強國先強教。
9、切實減輕學生課業(yè)負擔和學習壓力，為學生身心健康成長創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。
10、思想重視，行動落實，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和學習壓力！
11、素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求。
義務教育科的工作計劃篇四
指導思想：以中心“4334”總體發(fā)展設(shè)想為指導，加強常規(guī)教學的精細化管理，全力打造過硬教師隊伍，扎實推進課程改革，全面提高教學質(zhì)量。
工作目標：深化課程改革，注重學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng);加強隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)化水平;提升綜合辦學實力，創(chuàng)建標準化學校;提高教學質(zhì)量，中考成績超市平均水平。
主要工作：__年，科室將在“做精、做細，做新、做實”上下功夫，在精細中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求實。
重點做好以下工作：
1.全力以赴，搶占中考制高點。義教科將不遺余力的做好中考工作。一是深入基層走訪調(diào)研，找準定位，確定各校中考指標;二是組織兩次摸底考試，發(fā)揮聽課組的作用對初四進行復習指導。三是組織校際間和學科間學習交流活動，并對薄弱學校進行重點幫扶，打好整體戰(zhàn)，幫助各校更好地認清自己、把握自己、超越自己;四是做好考前輔導、考中組織和考后總結(jié)，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的新跨越。
2.創(chuàng)新形式，讓基本功比賽高效務實。__年我們將在教師中開展“基本功達標創(chuàng)優(yōu)”活動，在達標的基礎(chǔ)上展開賽事，并對團體比賽形式做相應的改進。在內(nèi)容上，小學將突出數(shù)學、英語學科，中學突出數(shù)理化和生物學科。在形式上力求簡潔、實用、高效。在操作上追求精細、規(guī)范、嚴謹、公正，突出全員練兵，整體推進。讓基本功比賽成為教師全面成長的舞臺。
3.拓寬領(lǐng)域，讓開放日活動精彩紛呈。計劃開放4—5所學校。將遵循突出特色，展示風采的原則，拓寬開放的領(lǐng)域和渠道，選擇有代表性的學校和有特色或有推廣價值的內(nèi)容進行開放，不受辦學規(guī)模的限制，豐富開放的形式和內(nèi)容，注重開放效果，促進學校創(chuàng)建特色、形成特色、發(fā)展特色，努力創(chuàng)辦特色學校。
4.提高標準，使聽課組工作凸顯實效。一是預計三月份在龍北學區(qū)召開聽課組工作現(xiàn)場推進會，推動聽課組的工作，加強聽課組的管理。二是充分發(fā)揮學區(qū)的作用，精心組織，精細安排，認真研究本學區(qū)每個學校的特點確立聽課方式和聽課重點，做到形式多樣、主題明確、有針對性、操作高效、效果明顯。三是每月集中組織一次特色聽課觀摩，互相學習借鑒，豐富聽課指導形式。四、繼續(xù)完善《中小學聽課組管理辦法》，努力做到想法和目標一致，操作和效果相同。五是提高評價標準和指導水平，關(guān)注學態(tài)，以學定教，高效指導。
5.注重培訓，助推教師專業(yè)成長。一是督促學校找準問題，抓好校本培訓，強化監(jiān)督檢查，制定切實可行的培訓方案，建立培訓的長效機制。二是集中組織近兩年來新上崗教師的培訓，使年輕教師迅速成長、成熟，為學校的長期發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
6.倡導特色，開展學校特色化建設(shè)活動。個性化的教育是中小學教育改革的主旋律，是教育的發(fā)展方向，今年，我們將在小學開展“特色小學”的評選，引領(lǐng)學校走特色發(fā)展之路，提升學校的文化品位。
7.科學管理，促常規(guī)教學再上臺階。__年科室將加大力度，提高標準，促常規(guī)教學再上臺階。主要做四方面工作，一是舉辦一次網(wǎng)上教學常規(guī)管理推進會。二是出臺新的《中小學教學常規(guī)管理匯編》，使學校的管理與時俱進。三是加強平時的指導和檢查，對中層以上領(lǐng)導的聽課情況每月進行一次抽查，督促領(lǐng)導經(jīng)常性的深入課堂。四是改變統(tǒng)一檢測的方式，學校檢測和中心統(tǒng)一檢測交叉進行，做到少而精。
義務教育科的工作計劃篇五
為了保護我國的林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡;1979年2月，中國五屆人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12日定為中國的植樹節(jié)，為提高大家義務植樹的意識，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心，我院志愿者開展了形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
一、活動內(nèi)容：
1.簽名儀式。
2.義務植樹。
3.園區(qū)垃圾清理。
二、活動目的：
美化園區(qū)環(huán)境，提高大保護園區(qū)美好環(huán)境的責任意識。
三、活動時間：
3月12日(星期二)。
四、活動地點：
1.志愿簽名儀式：中午在餐廳。
2.義務植樹活動：下午在餐廳南門前。
3.清理垃圾活動：下午在園區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生死角。
五、活動宣傳方式：
下發(fā)通知，內(nèi)刊報道。
六、參與人員。
公司高層領(lǐng)導：總經(jīng)理及部分副總。
公司每部門1名員工(具體人數(shù)可視需要栽植樹木的數(shù)量再定);。
七、活動過程：
1、由人力資源部策劃并提出申請。
2、下發(fā)通知，確定各部門參與人員名單。
3、由總務部及園區(qū)綠化部門給予支持和配合，準備相關(guān)道具和工具。
4、活動計劃。
3月12日中午用餐時間，在餐廳組織志愿簽名儀式。
3月12日下午13：30，參與植樹活動人員在餐廳南門前集合，配合綠化人員進行植樹。植樹時分組進行，完工后在樹上懸掛培植人員姓(懸掛小牌由領(lǐng)導來掛、由各組自行懸掛、由專人懸掛)。隨后，公司領(lǐng)導帶領(lǐng)大清理園區(qū)內(nèi)垃圾。最后，合影留念。
5、活動由總務部組織主持;企劃部負責拍照，后續(xù)新聞報道。
八、注意事項：
1、植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
2、植樹時應聽眾綠化人員指揮，注意方法和安全。
3、活動期間注意進行圖片素材采集。
九、活動經(jīng)費：
1、樹苗及工具：綠化部門提供。
2、條幅、簽字筆、手套、志愿者袖標、樹上懸掛的姓：
義務教育科的工作計劃篇六
xx教育局：
根據(jù)《xx人民*關(guān)于深入推進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》和《xx利州區(qū)創(chuàng)建四川省義務教育均衡發(fā)展基本均衡縣工作實施方案》的精神和規(guī)定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發(fā)展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
xx學校創(chuàng)始于1956年。學校地處利州區(qū)榮山鎮(zhèn)與旺蒼縣燕子鄉(xiāng)、福慶鄉(xiāng)、朝天區(qū)麻柳鄉(xiāng)、汪家鄉(xiāng)三地交界，屬九年一貫制學校，服務范圍達9個村67個組2300多戶，約萬多人，近。中心校下轄4所村小，共有38個教學班，學生總數(shù)1000余人；現(xiàn)有教職工78人.其中本科及以上學歷40人，?？埔陨蠈W歷65人。學校占地面積15106*方米；校舍面積7572*方米。
隨著*加大對學校的投入，辦學條件得到了很大的改善，為了進一步鞏固“兩基”成果，我們把創(chuàng)建“創(chuàng)建四川省義務教育均衡發(fā)展基本均衡縣”確定為學校發(fā)展的大事之一。成立了以校長楊敏為首的領(lǐng)導小組，副組長：王強凡宴清樊挺舉；組員：各部門負責人。）分工合作，責任到人；定期召開了義務教育均衡發(fā)展迎驗工作會議，穩(wěn)步推進了學校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)評估指標，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發(fā)展的步伐。
（一）教學管理。
幾年來，我們既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。
我校按《基礎(chǔ)課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規(guī)管理，抓教學六認真落實，堅持課改創(chuàng)新，開展教育科研，突出剪紙?zhí)厣?，切實?zhí)行市教育局提出的“減負”十條要求，加強薄弱學科的課程建設(shè)。
為了提高教師的課堂教學水*，提高課堂教學效益。我們堅持開展“五個一”活動，及備課、說課、上課、評課和讀一本書活動。并納入了學校的常規(guī)管理。
我們加強了教學基層教研組管理，形成了教研組例會制度，指導教師開展教學活動，充分發(fā)揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學水*和能力，獲得更大收益的還是我們的學生的。每月對教師進行了教學常規(guī)“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學效益。
學校認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，學校衛(wèi)生保健室定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性的傳染病的發(fā)生。健全了安全工作制度和應急預案，幾年來全校無重大安全事故的發(fā)生。
（二）教育經(jīng)費。
（三）辦學條件。
我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎(chǔ)。為了鞏固基礎(chǔ)教育區(qū)*和教育局更是加大了資金投入力度，按照規(guī)定標準配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，強化了微機室的建設(shè)等，使學校的硬件設(shè)施逐步達到市頒標準。
1、教學設(shè)施：
學校校舍建筑面積共計15106*方米，生均17*方米，校舍面積6372*方米，生均校舍9*方米；配有輔助教學的實驗室、圖書室、微機室、音樂室、美術(shù)活動室等功能室；體育器械都按要求配備安裝到位；學校對圍墻、大門、旗臺、廁所、水池等設(shè)施進行了維修裝飾；新添置的學生飲水機保障了學生的正常飲用水供應；積極進行校園文化建設(shè)，提高了文化育人的濃郁氛圍。
2、實驗設(shè)備配備完善，實驗室也按要求安裝到位。
3、圖書室的藏書：全校共有學生圖書16156冊，人均達到16冊以上。
4、音、體、美、衛(wèi)生教學設(shè)備器材：學校配備了音樂教室1間，添置了鋼琴和電子琴；學校體育器材配備達到標準和要求，可以開展多項體育活動。
5、電教設(shè)備配備：多媒體教室設(shè)備配置齊全，多媒體數(shù)碼投影儀等教學設(shè)備，方便了教師開展電化教學，提高了課堂教學效率；學生電腦室有40余臺電腦。
6、其他方面：學校為了校園安全安裝了校園監(jiān)控設(shè)施，配備了校園保安，為保障校園安全提供了良好的保障。正常行課的教室有20間，每間教室采光條件良好，裝配了12盞日光燈，采光照明符合《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》，2塊大黑板，符合國家體育衛(wèi)生條件試行基本標準。所有班都是按教育局要求配置的課桌椅。學校投入了20多萬元，對學校廚房進行了改建，現(xiàn)在正在申報b級食堂。
（四）教師隊伍。
1、我校專任教師74人，專任教師?？埔陨蠈W歷65人，其中本科學歷40人，目前還有部分教師正在進修本科學習；我校體育、美術(shù)、音樂、科學、微機每個學科都由專職教師任課。在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發(fā)展的空間。
3、加強師德建設(shè)，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。每年教師節(jié)評選了學校優(yōu)秀教師，讓在師德師風、工作突出、成績優(yōu)良的教師成為全校教師身邊學習的榜樣。
（五）普及程度。
近三年我學校學生的入學率為100%，畢業(yè)學生升學率100%，輟學率為0。
（六）素質(zhì)教育。
近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質(zhì)量，更重視學生的素質(zhì)教育。我校一直堅持開展的合唱組、舞蹈組、微機組、籃球組、田徑組、英語組乒乓隊活動，培養(yǎng)學生個體特長。并保證了學生每天在學校有一個小時的鍛煉時間，讓課堂教育得到無限延伸。堅持每年開展體育節(jié)運動會、讀書節(jié)、各類節(jié)日慶祝等活動，豐富了孩子們的課余生活，培養(yǎng)孩子們各方面的興趣愛好、特長，為提高孩子們的綜合素質(zhì)打下基礎(chǔ)。我校學生參與綜合素質(zhì)評價合格率100%，參與國家學生體質(zhì)健康測評合格率為98%。
根據(jù)評估標準，對我校的教育均衡發(fā)展發(fā)展基本情況進行了認真詳細的自查。對照標準，我們存在以下方面的不足：
1、食堂就餐廳面積小、就餐桌椅少，無法保證所有學生同時正常用餐。
2、操場沒有鋪設(shè)彈性地面，學生體育活動時不安全因素加大。
3、學校硬件條件基礎(chǔ)薄弱，多媒體教室少，只有1間，很多時候不夠用。
整改方案：
1我校采取中小學錯時放學時間，減少學生同時就餐人數(shù)。
2、操場地面改造，隨著義務教育均衡發(fā)展和撤校并點工作的開展，在上級立項之后，才能慢慢解決。
3、爭取上級教育專項技術(shù)裝備資金，同時想方設(shè)法籌措社會資金，增加多媒體設(shè)備。
義務教育科的工作計劃篇七
1、教育是民族振興、社會進步的基石!
2、教育是國計，也是民生;教育是今天，更是明天!
3、教育是提高民族素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑!
4、實現(xiàn)中華民族偉大復興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)!
5、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展!
6、深入實施科教興國戰(zhàn)略，全面落實國家和省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要!
7、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅持的一項重要方針!
8、全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題!
9、辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長!
10、教育公*是社會公*的重要基礎(chǔ)!
11、鞏固義務教育普及成果，推動義務教育均衡發(fā)展!
12、公*配置公共教育資源，縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距!
13、推進義務教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)基本公共教育服務均等化!
14、認真實施《義務教育法》，大力促進義務教育均衡發(fā)展!
15、促進義務教育均衡發(fā)展，努力辦人民滿意教育!
16、加強城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，優(yōu)化資源配置，促進義務教育均衡發(fā)展!
17、合理配置義務教育資源，全面提高義務教育質(zhì)量!
18、全面落實*責任，切實增加教育投入，深入推進義務教育均衡發(fā)展!
19、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校輻射帶動作用，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面!
20、攻堅克難，真抓實干，以優(yōu)異工作成效迎接義務教育均衡發(fā)展督導評估!
義務教育科的工作計劃篇八
義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。下面是小編收集的慈溪市義務教育階段學校招生工作計劃，希望大家認真閱讀!
堅持以國家和省市的有關(guān)法律法規(guī)文件為依據(jù)，以推進義務教育均衡發(fā)展，辦好每一所學校為目標，以構(gòu)建面向每一位適齡兒童、少年的教育服務體系，切實維護中小學生的合法權(quán)益，規(guī)范辦學行為為原則，依法實施義務教育階段學校招生入學工作。
1.堅持義務教育階段分級辦學、屬地管理原則。義務教育段招生由市教育局統(tǒng)一出臺政策，鎮(zhèn)政府(街道辦事處)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排，各學校負責具體實施。
2.根據(jù)《義務教育法》規(guī)定的“保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學”的要求和“住、戶一致”優(yōu)先原則，新生入學按施教區(qū)相對就近免試入學。不安排非正常跨學區(qū)招生。
3.堅持義務教育公共服務全覆蓋原則。按照《義務教育法》和國務院文件(國發(fā)〔2006〕5號)“兩個為主”的規(guī)定，各地教辦要切實保障符合入學條件的外來務工人員適齡兒童、少年同等接受義務教育的權(quán)利，要通過公辦學校吸納、向民辦學校購買公助學位等措施逐步提高公辦(公助)學校吸納符合入學條件的外來務工人員子女的比例。暫居住在城區(qū)的符合入學條件的外來務工人員子女小學入學統(tǒng)一安排到城區(qū)外來務工人員子女學校，暫居住在城區(qū)的符合初中入學條件的外來務工人員子女統(tǒng)一安排到碧海學校。
1入學年齡。小學新生入學年齡滿6周歲(2010年9月1日至2011年8月31日出生)。雖年滿6周歲但因身體原因需要延緩入學的兒童，須持有縣(市)級及以上醫(yī)療機構(gòu)出具的證明，向當?shù)亟剔k辦理延緩入學手續(xù),并報市教育局審批。各小學不得以任何名義招收未滿6周歲的兒童入學。
2慈溪市常住戶口適齡兒童、少年符合下列條件之一的，持戶口簿、房產(chǎn)證〔僅限住宅房、商住用房，且須完全產(chǎn)權(quán)，向戶籍所在施教學校報名，學校按照“住、戶一致”優(yōu)先原則，按下列先后順序錄取(適齡兒童、少年戶籍遷入時間和其父母的房產(chǎn)證取得截止時間為2017年6月30日)。
有房產(chǎn)無對應戶籍的適齡兒童、少年不再視作學區(qū)生。若完成上述3類情況招生后，尚有較多空余學額，對適齡兒童、少年父母在義務段學校施教區(qū)內(nèi)有房產(chǎn)，而無戶籍的，可按照房產(chǎn)證獲得時間先后順序?qū)嵤┱猩?同一套房子內(nèi)無其他家庭的孩子在該校就讀)。
3明年起實施招生預警統(tǒng)籌機制。定時公布學位、施教區(qū)內(nèi)戶籍人口適齡兒童、少年數(shù)。當(1)、(2)、(3)類適齡兒童、少年超過該校招生計劃時，對第(3)類情況適齡兒童、少年按照戶籍遷入時間先后順序?qū)嵤┱猩? 當(1)、(2)類適齡兒童、少年超過該校招生計劃時，對第(2)類情況適齡兒童、少年按照戶籍遷入時間先后順序?qū)嵤┱猩? 當(1)類適齡兒童、少年超過該校招生計劃時，對第(1)類情況適齡兒童、少年按照戶籍遷入時間先后順序?qū)嵤┱猩?。超出計劃部分適齡兒童、少年由屬地教辦統(tǒng)籌安排到轄區(qū)內(nèi)其他學校就讀。
4適齡兒童、少年符合下列條件之一的，持相關(guān)證明材料，到當?shù)亟剔k報名，由當?shù)亟剔k統(tǒng)一安排入學(入學新生報名時，應提供《寧波市幼兒/兒童預防接種證查驗證明》)：
(1)集體戶口家庭適齡兒童、少年;
(7)持有《慈溪市高層次人才優(yōu)惠證》的人才子女、其他高層次人才子女、到企業(yè)工作的全日制本科以及以上學歷層次人才、產(chǎn)業(yè)平臺落戶企業(yè)引進的本科及以上學歷層次人才、市鎮(zhèn)(街道)兩級人才工作領(lǐng)導小組認定的企業(yè)實用型人才子女入學按市政府相關(guān)人才政策予以安排。
(8)外來務工人員子女入學以新制定的流動人口子女招生政策為準;
(9)有其他特殊情況，應該由教育局統(tǒng)一安排入學的。
5不符合以上2、4條各款條件，具有浙江省戶籍的城區(qū)公辦小學畢業(yè)生，可以直升教育局指定的公辦初中。如不愿到指定的公辦初中就讀，可回戶籍所在地初中就讀。
6適齡特殊兒童入學。各鎮(zhèn) (街道)要關(guān)心重視殘疾兒童的入學，各校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助，或幫助他們聯(lián)系到省、市特殊教育學校就讀。根據(jù)《浙江省義務教育條例》第十九條規(guī)定：盲人學校的設(shè)置由省人民政府統(tǒng)籌安排;聾人學校(班)的設(shè)置由設(shè)區(qū)的市人民政府統(tǒng)籌安排;培智學校(班)的設(shè)置由縣級人民政府統(tǒng)籌安排。輕度的智障兒童可選擇到當?shù)亟剔k安排的學校隨班就讀，中、重度的智障兒童可到特殊教育學校報名，經(jīng)市特殊教育指導中心的專家鑒定團鑒定后，確定最終入學方式(特殊學校就讀或原籍隨班就讀)。對重度、極重度智力殘疾或多重殘疾，不能正常到校就讀的殘疾學生由當?shù)亟剔k安排的學校注冊入學，由學校派教師定期上門施教，其他殘疾類型的兒童，原則上在原籍隨班就讀，確保每一個適齡特殊兒童接受義務教育。
7支持學校特色發(fā)展。上林初中教育集團和錦綸初中可繼續(xù)分別招錄計算機程序設(shè)計特長生和體育特長生。西門初中首次招錄科技創(chuàng)新類特長生。招生人數(shù)按照上級教育行政部門相關(guān)文件精神予以控制。學校必須嚴格設(shè)置條件，制定招錄辦法，報市教育局審批后實施。
1全面推行“陽光招生”，加強對招生工作的組織領(lǐng)導。根據(jù)《浙江省教育廳 浙江省人民政府糾風辦 浙江省財政廳 浙江省物價局關(guān)于治理義務教育階段中小學擇校亂收費的通知》(浙教監(jiān)〔2011〕196 號 )文件精神，各地要成立義務教育學校招生工作領(lǐng)導小組，主要職責是制定招生政策，監(jiān)督招生行為，維護招生工作的公平與公正。堅持公開、便民原則，進一步完善義務段學校招生信息公告制度。各地教辦要切實做好所轄學校招生的組織、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)工作，為適齡兒童、少年報名入學提供便利。各學校在招生前應通過學校網(wǎng)絡和校門口張貼招生簡章等多種形式向社會公告，公告的'內(nèi)容包括：招生政策、招生計劃、招生范圍、報名辦法及需攜帶材料等。
2科學制定招生計劃，合理控制好班額。各地教辦應在對轄區(qū)適齡兒童、少年進行調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，科學確定各校招生范圍(學區(qū))、外來務工人員子女入學的施教學校，確保轄區(qū)內(nèi)符合規(guī)定的適齡兒童、少年相對就近入學。各教辦應根據(jù)本區(qū)域?qū)嶋H，重點統(tǒng)籌做好中心小學的招生工作，合理確定中心小學班額。各學校新入學年級班額不得突破上級教育行政主管部門的相關(guān)規(guī)定。各教辦要根據(jù)本指導意見制定轄區(qū)義務段學校招生實施細則，做好區(qū)域內(nèi)義務段學校的招生工作。城區(qū)義務段公辦學校招生實施細則由市教育局會同滸山、白沙路、古塘等街道辦事處共同制定，并共同做好城區(qū)公辦義務段學校的招生工作。
各教辦可視轄區(qū)內(nèi)小學招生生源分布情況按相對就近、合理、公平的原則進行統(tǒng)籌，當相近兩個小學生源不均，班額相差過大時(或其中一所學校班額超過標準班額)，可從實際出發(fā)在施教區(qū)內(nèi)設(shè)置兩校公共緩沖區(qū)域，在標準班額內(nèi)對該區(qū)域內(nèi)學生按家長意愿進行適當調(diào)劑，如果報名人數(shù)過多，可按戶口遷入時間先后順序統(tǒng)籌調(diào)劑。
3積極穩(wěn)妥地完善外來務工人員子女義務教育階段入學政策。根據(jù)上級文件精神，各教辦要深入開展調(diào)查測算與研究，在動態(tài)測算入讀學生數(shù)和教育承載力的基礎(chǔ)上，按照聯(lián)合審定辦法，嚴格執(zhí)行義務教育段外來務工人員子女入學政策。
4加強招生學籍管理。嚴格按照浙江省中小學生電子學籍系統(tǒng)管理要求，規(guī)范義務段新生的學籍管理，做到學籍注冊學校與學生就讀學校一致。新生辦理入學手續(xù)后，學校及時建立電子學籍，學籍號在全國范圍內(nèi)具有唯一性，終身不變。學校不得以虛假信息建立學生學籍，學籍管理實行“籍隨人走”(除隨班就讀學生外)，承擔送教上門的學校應為送教上門的學生建立學籍。對違反學籍管理規(guī)定，私自接受無學籍學生就讀的學校，根據(jù)《浙江省義務教育階段學生學籍管理辦法》第六條“學生學籍管理實行校長負責制”的規(guī)定，將直接追究校長責任。
學籍在本校的學生未按時報到注冊，學校應主動聯(lián)系學生家長了解情況，按有關(guān)情況妥善處理。各地要主動做好符合相關(guān)條件的非本地戶籍的小學畢業(yè)生回戶籍所在地施教區(qū)初中就讀的材料和電子學籍的遷移工作。小學畢業(yè)生若選擇了民辦初中且符合教育局有關(guān)規(guī)定的，原公辦初中應予以支持并按要求辦理好學籍交接工作。自愿放棄施教區(qū)學校入學資格，就讀于民辦學校和慈溪市外學校中途又想轉(zhuǎn)回施教區(qū)學校的，不再視其為本施教區(qū)學生，由當?shù)亟剔k統(tǒng)一安排就讀。民辦學校接納學生后，中途不得借故勸退學生。
5嚴格執(zhí)行均衡編班。嚴格按照《浙江省義務教育條例》和各級教育行政部門的“減負”意見要求，規(guī)范辦學行為，堅持均衡編班，嚴禁舉辦各種類型的快慢班、尖子班、實驗班等特殊班級。
6承擔部分義務教育職能的民辦學校應滿足規(guī)定的施教區(qū)內(nèi)學生的入學要求。
7規(guī)范義務教育中小學收費行為。義務教育階段公辦中小學，實行免費義務教育，學校不得向?qū)W生收取學雜費、借讀費、課本費、作業(yè)本費等任何行政事業(yè)性收費，不得收取(接受)任何與入學相掛鉤的捐資及設(shè)施設(shè)備捐贈。按照浙教監(jiān)〔2011〕196號文件要求，建立捐贈資金審核簽證制度，規(guī)范捐贈資金使用，完善教育基金會章程。民辦中小學應嚴格按照《慈溪市人民政府關(guān)于進一步促進我市民辦教育改革與發(fā)展的若干意見》(慈政發(fā)〔2013〕45號)規(guī)定并報物價部門備案的標準收費。
8嚴格查處違規(guī)招生行為。市教育局將進一步規(guī)范學校招生行為，從維護社會穩(wěn)定的大局出發(fā)，嚴格執(zhí)行上級部門有關(guān)招生的紀律要求，實行責任追究制度，堅決糾正招生中的不正之風和違紀行為。對擅自突破招生計劃、違規(guī)招生、違反有關(guān)教育收費規(guī)定的，要嚴肅處理，并追究校長和有關(guān)人員責任。
義務教育科的工作計劃篇九
義務教育的各種變化，都是在科學發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，運用“加減乘除法”全方位加大對義務教育改革的結(jié)果。小編收集了一些關(guān)于義務教育招生入學工作計劃，希望大家認真閱讀!
全面貫徹黨的教育方針，落實《中華人民共和國義務教育法》等教育法律法規(guī)，切實做到免試入學、保障公平、強化規(guī)范、陽光監(jiān)督，保障適齡兒童少年合法入學權(quán)益，不斷提升春城百姓教育獲得感，辦好人民滿意的教育。
(一)堅持市級統(tǒng)籌。市教育行政部門依據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際，出臺指導意見，做好政策界定、科學指導和監(jiān)督檢查工作。
(二)堅持屬地負責。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)是實施義務教育的責任主體，要履行屬地責任，做好轄區(qū)內(nèi)義務教育中小學(含中、省、市直及民辦學校)招生入學工作。
(三)堅持劃片入學。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要依據(jù)相關(guān)規(guī)定，鞏固劃片入學成果。片區(qū)一經(jīng)確定，應在一段時間內(nèi)保持相對穩(wěn)定。
(四)堅持適齡入學。年滿6周歲(2011年8月31日前出生，含8月31日)，有學習能力的適齡兒童，可入讀小學;獲得小學義務教育證書的小學畢業(yè)生，可入讀初中。
(五)堅持兩個一致。根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》等規(guī)定，適齡兒童少年應在戶籍所在地接受義務教育，父母為第一監(jiān)護人。適齡兒童少年入讀學區(qū)學校，要符合“兩個一致”原則，即：適齡兒童少年戶籍應與其父母戶籍一致，戶籍地址應與其實際居住地址及父母的房屋權(quán)屬證明一致。不符合“兩個一致”的，由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)結(jié)合實際統(tǒng)籌安排入學。
(六)堅持陽光招生。要嚴格落實各項招生規(guī)范和紀律要求，及時公布義務教育招生入學相關(guān)政策、操作程序、時間節(jié)點等內(nèi)容，主動接受監(jiān)督，做到公開、公平、公正。
具有本市戶籍或本市有效居住證的適齡兒童少年，方可入讀本市小學或初中。
(一)關(guān)于公辦學校招生入學工作
1.網(wǎng)上報名
5月3日8:00-12日17:00，所有符合本市入學條件的適齡兒童少年，無論本市戶籍子女還是持居住證的隨遷子女，無論入讀公辦學校還是選擇民辦學校，均須登錄“長春教育網(wǎng)”，點擊“長春市2017年中小學招生網(wǎng)上報名系統(tǒng)”，按系統(tǒng)提示和要求，輸入相關(guān)信息，確認后完成網(wǎng)上報名。完成網(wǎng)上報名后，電腦系統(tǒng)將自動生成報名信息數(shù)據(jù)庫。
不具備網(wǎng)上報名條件或因特殊情況未能按時完成網(wǎng)上報名的，可于5月15日持戶口或本市有效居住證到戶籍(或居住證)所在城區(qū)、開發(fā)區(qū)指定地點報名。報名信息由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)及時輸入報名信息數(shù)據(jù)庫。
未按規(guī)定時限(5月15日前，含5月15日)完成報名的，由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)結(jié)合實際統(tǒng)籌安排入學。
2.戶籍驗證
5月16日-18日，公安部門審核驗證戶籍信息。驗證合格的，導入全市公辦中小學學區(qū)學位派送系統(tǒng)。
3.學位派送
5月19日-22日，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)依據(jù)學區(qū)方案和公安部門核準的戶籍信息派送學區(qū)學位。當學區(qū)生源超出學校招生計劃時，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)應結(jié)合實際合理制定配套方案，采取可行措施，統(tǒng)籌安排入學。
實行多校劃片的學校要采取電腦隨機派位方式進行學區(qū)學位派送，屆時邀請轄區(qū)內(nèi)相關(guān)人員及家長代表現(xiàn)場監(jiān)督，并請公證處公證。
學區(qū)學位派送結(jié)束后，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)向區(qū)域內(nèi)中小學校下達預錄取名單。
4.信息審核
5月23日-27日，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)組織學校依據(jù)“兩個一致”原則，對預錄取學生的戶籍、其父母房屋權(quán)屬證明及實際居住地進行審核。對非本城區(qū)戶籍適齡兒童少年進行信息審核時，審核其原籍戶口、本人及其父(或母)在本區(qū)的有效居住證。
信息審核結(jié)束后，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)為轄區(qū)內(nèi)公辦中小學校下達正式錄取名單。
5.下達通知
5月31日，各公辦中小學校為派送到本校的適齡兒童少年發(fā)放《義務教育入學通知書》及入學須知。無論入讀公辦學校還是選擇民辦學校，均須領(lǐng)取《義務教育入學通知書》。
6.報到入學
各城區(qū)、開發(fā)區(qū)中小學校報到入學截止時間為6月22日。
各中小學校應在規(guī)定時間內(nèi)組織新生報到，辦理入學手續(xù)。凡未在統(tǒng)一規(guī)定的截止時間之前報到并辦理入學手續(xù)的，由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)另行統(tǒng)籌安排入學。
(二)關(guān)于民辦學校自主招生工作
民辦學校依法依規(guī)自主招生，招生工作在屬地教育行政部門監(jiān)督指導下實施。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要指導本區(qū)域內(nèi)民辦中小學制定2017年招生工作方案及招生計劃，并依據(jù)各學校的辦學規(guī)模、師資情況、教學設(shè)施等條件，對其上報的招生方案及招生計劃進行審核，確定民辦中小學2017年招生計劃。經(jīng)過審批確認設(shè)立分校(即有兩處或兩處以上校區(qū))的民辦中小學，各校區(qū)須向各自所在地教育局上報招生方案和招生計劃，經(jīng)審核后方可招生。
義務教育科的工作計劃篇十
為推進我校義務教育均衡發(fā)展，全面做好推進義務教育初步均衡發(fā)展達標驗收評估工作。根據(jù)皖教督[20xx]7號文件精神和懷遠縣教育局關(guān)于做好教育均衡發(fā)展督導評估的會議精神，特制訂我校推進義務教育初步均衡發(fā)展實施計劃。
以科學發(fā)展觀為指導，以加強義務教育學校標準化建設(shè)為主線，以實施學校規(guī)范化、精細化管理為主要措施，以辦好學校，保障學生公平接受義務教育為宗旨，以實現(xiàn)義務教育均衡為目標，縮小學校之間辦學水平的差距，力爭在兩年內(nèi)實現(xiàn)義務教育初步均衡。提高義務教育整體辦學水平和教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育。
力爭在三年內(nèi)把農(nóng)場小學辦成一所充分適應新時期經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的“學生全面發(fā)展，師生和諧成長，教學質(zhì)量優(yōu)異，學校建設(shè)標準”的兒童樂園。
達到安徽省義務教育學校辦學標準，要完成以下工作任務：
實現(xiàn)學校布局基本合理，學生能就近入學。
（1）走讀學生上學途中單程步行時間，單程時間達到規(guī)定要求。
（2）班數(shù)班額全部符合要求。
校園校舍符合國家相關(guān)的建設(shè)標準，校舍達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準，符合防災避險安全要求。實現(xiàn)教學、辦公、體育運動等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學生宿舍）不低于5.2平方米。
（1）、學生課桌椅。達到每生有一套符合國家設(shè)計標準課桌椅。再添置部分常用教學設(shè)備，以滿足實際教學需要。
（2）、根據(jù)學校現(xiàn)有規(guī)模和辦學條件，按照上級有關(guān)方案，我校將爭取在兩年內(nèi)，使學校的各項設(shè)施達到標準化建設(shè)的要求：配備齊各功能室和整修運動場，使生均校園面積、體育活動用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達到省定標準。各種教育實驗儀器、圖書等達到省定標準，并得到有效使用。
（1）、按照中小學教職工編制核定深化改革實施意見的通知規(guī)定，我校按編制配齊配足各類教師，來滿足教育教學的需要。
（2）、按要求配齊學校領(lǐng)導，領(lǐng)導成員的年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，分工職責明確。
（3）、所有教師都取得相應教師資格。
（4）、教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責任制。
（5）、保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務培訓和對外交流。每學年教師參加上一級業(yè)務部門組織的集中培訓時間不少于24學時。
（1）、教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。
（2）、嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，收費公示制度健全，無亂收費現(xiàn)象。
（1）、貫徹國家教育方針，堅持正確的辦學方向，全面實施素質(zhì)教育，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設(shè)學校特色文化。重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。組織教師開展課堂教學大賽。引路課、觀摩課、公開課等教學活動。學生每天在校學習時間（包括自習）不超過6小時。
（2）、實行校長負責制，健全了教職工（代表）大會制度，實行民主管理。制定學校章程，建立健全制度體系，實現(xiàn)規(guī)范管理。
（3）、規(guī)范辦學行為，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制，糾正片面追求分數(shù)的傾向。建立學區(qū)學齡前1年人口及學齡人口登記制度，按照規(guī)定時間就近免試入學。
（4）、健全學生輟學情況報告制度，學生達到零輟學。
（5）、每個教學班配備一名任課教師做班主任，負責班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。
（6）、把德育工作放在首位，在學校各項教育教學活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育。落實教職工德育工作職責，發(fā)揮教師的表率作用。建立學校、家庭、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡。
（7）、嚴格執(zhí)行義務教育教學常規(guī)。按照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學進度適中。不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導。
（8）、按規(guī)定開展課間操、眼保健操等課間活動，保證學生每天有1小時以上體育活動。每學年至少舉辦一次運動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動。每學年舉辦至少一次全校文藝活動。
（9）、每學期利用當?shù)匦Ｍ饨逃突顒訄鏊?，依托企業(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū)，組織學生參加社會實踐活動2次。
期中期末考試由學校統(tǒng)一組織。
（11）、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。
（12）、各年級全科合格率：不低于97%。畢業(yè)年級學生畢業(yè)率達到98%。學生體質(zhì)健康合格率達到95%，近視眼年新發(fā)病率控制在7％以內(nèi)。
（13）、實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作。學校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，每學期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應急預案。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。
1、提高認識、加強領(lǐng)導。要把義務教育學校達標評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進義務教育均衡發(fā)展的一件大事來抓。成立達標驗收工作領(lǐng)導小組。全權(quán)負責達標驗收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自掛帥，其他小組成員任務分解、明確分工、落實責任、化整為零、限期達標，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成達標驗收任務。要認真學習《義務教育學校辦學基本標準》、《義務教育均衡發(fā)展評估驗收指標體系》和《義務教育學校達標情況評估驗收指標說明》，明確評估具體項目、內(nèi)容和要求，對照指標體系逐項進行自評，確定達標項目、未達標項目以及未完全達標項目，明確工作重點、難點和突破口，制訂達標的措施和完成時限表。
2、建立機制、以評促建。要以此次達標驗收為契機，進一步健全完善學校各項管理機制，加強學校標準化建設(shè)，全面實施精細化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過此次達標驗收，推動學校建設(shè)標準化、管理規(guī)范化、精細化、科學化，全面提高整體辦學水平。
龍亢農(nóng)場小學推進義務教育初步均衡發(fā)展達標驗收領(lǐng)導小組。
組長：鄢為順。
副組長：周正沙俊。
組員：陶敏鈕興趙娟汪曉靜陳衛(wèi)紅。
趙麗胡路路邵力徐偉李海李慶林。
義務教育科的工作計劃篇十一
龍洞小學始終把義務教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來抓,學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發(fā)展。根據(jù)省教育廳黔教計發(fā)《關(guān)于編制農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃項目規(guī)劃（20xx-20xx年）的預通知》文件精神，實施農(nóng)村義務教育薄弱學校改造規(guī)劃，是促進義務教育均衡發(fā)展的重大舉措。集中力量改造農(nóng)村義務教育薄弱學校，以解決義務教育發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,對于全面推進素質(zhì)教育，縮小減少教育發(fā)展差距，推動基本服務均等化，具有十分重大的意義?，F(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況匯報如下：
二、基本情況。
現(xiàn)龍洞小學所轄大田、滑石兩個村，41個生產(chǎn)隊，12000多人口，服務半徑6公里多。全校在校生311人，教職工31人。學?？傉嫉孛娣e5400平方米，建筑面積1750平方米，其中教學樓1300平方米（包括圖書室一間，面積30平方米；儀器、實驗室共一間，面積20平方米；電教室一間，面積50平方米，電腦室一間，面積50平方米）。學校教學實驗儀器價值20000多元，圖書3000多冊。建成運動場近1200平方米，校園綠化面積200平方米，食堂276平方米，還過于狹小，不能滿足學生就餐的需要。學?，F(xiàn)在教學設(shè)施還比較落后，而且數(shù)量還遠遠達不到國家教育均衡發(fā)展規(guī)定的要求。校園、校舍建筑面積過于狹窄，生均面積不足10平方米，還達不到國家要求的一半，專用教室缺乏，尤其是圖書室，儀器、實驗室，還不能進行正常的運作。學校的微機共23臺，信息技術(shù)課基本能正常開展。學校招生服務范圍除滑石、大田兩個村，還涉及羊場鎮(zhèn)、理化鄉(xiāng)的部分村民組。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設(shè)都得到了長足地發(fā)展。學校嚴格按照上級教育主管部門的招生計劃搞好招生工作。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關(guān);轉(zhuǎn)學經(jīng)學校核實確屬我校服務范圍后，經(jīng)學校同意，方能辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并做好學籍登記。學生的入學率為100%，輟學率為0。
三、工作措施及成效。
(一)領(lǐng)導機制。
我校根據(jù)上級制定的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃，成立了以校長鐘書勇為組長的'領(lǐng)導機構(gòu)并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和警校經(jīng)常性聯(lián)席制度，學校周邊環(huán)境和治安狀況良好。
(二)管理機制。
學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數(shù)。九年義務教育鞏固率達100%。
(三)教育經(jīng)費。
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，義務教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。
(四)師德建設(shè)。
學校十分重視師德師風建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業(yè)，無體罰學生和違法犯罪問題。
(五)比訪活動。
“比教學、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經(jīng)?；?，聽課、評課常態(tài)化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次?！氨仍L”專項檔案資料齊全。
我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。
(六)、教育教學質(zhì)量。
學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家畫、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。學校沒有開設(shè)重點班，特長班。學校教師沒有在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現(xiàn)象。
(七)辦學行為。
學校建立了學生課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業(yè)負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向?qū)W生亂推銷現(xiàn)象。
(八)關(guān)愛機制。
學校對殘疾兒童、少年入學權(quán)利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關(guān)愛措施。落實上級相關(guān)關(guān)愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童享有平等接受義務教育的權(quán)利。
四、存在的問題。
1、學校班額過大，有些班級學生人數(shù)達60余人，最大班級甚至接近70人。
2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少3個教室，學校美術(shù)室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。
3、根據(jù)學校規(guī)模和課程標準，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數(shù)不達標，需要添置更新。
4、標準課桌椅學校配置還不夠，需要進一步購置。
五、今后改進措施。
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。并進入重要工作議事日程。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
義務教育科的工作計劃篇十二
為依法做好今年義務教育招生入學工作，確保我區(qū)適齡兒童少年按時入學，小編收集一份義務教育招生入學工作計劃分享如下，希望大家認真閱讀!
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，認真貫徹落實《安徽省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的實施意見》(皖政〔2017〕37號)和《安徽省教育廳關(guān)于做好2017年義務教育招生入學工作的通知》(皖教基〔2017〕6號)等文件精神，依法依規(guī)實施義務教育招生入學工作，建立科學、全面、普惠的入學服務體系，切實維護每一個學生的合法權(quán)益。
(一)堅持“兩個一致”原則。即在包河區(qū)行政區(qū)域范圍內(nèi)(含濱湖新區(qū))的適齡兒童少年戶籍與父母(或其他法定監(jiān)護人)戶籍一致并單獨立戶;適齡兒童少年戶籍地址與其父母(或其他法定監(jiān)護人)的房產(chǎn)證地址一致。符合“兩個一致”條件的適齡兒童少年到所在學區(qū)學校入學。
(二)堅持“就近、免試、單校劃片”原則。小學適齡兒童和小學畢業(yè)生憑相關(guān)證明材料，按區(qū)教體局劃定的學區(qū)相對就近入學。確保區(qū)域內(nèi)所有符合條件的適齡兒童少年100%接受義務教育。
(三)堅持公平、公正、公開的原則。區(qū)招生入學工作實施方案和中小學學區(qū)圖將通過多種形式向社會公布、告知，通過多種途徑為家長、學生、社會提供咨詢指導和服務。
(四)轄區(qū)內(nèi)所有義務教育階段中小學招生工作，由區(qū)教體局統(tǒng)一組織實施。
(一)公辦小學招生
凡戶籍在我區(qū)、年滿6周歲(2011年8月31日及此日前出生)，由其父母(或其他法定監(jiān)護人)憑相關(guān)材料在規(guī)定時間內(nèi)到學區(qū)內(nèi)學校辦理入學報名手續(xù)。相關(guān)小學在有學位的情況下，可以適當放寬，但必須是截至當年12月31日之前年滿6周歲的兒童。對于放寬年齡入學，學校必須公開規(guī)范辦理，公告適當放寬年齡入學辦法、流程和入學年齡的截止時間。各小學要做好引導工作，不鼓勵不足齡兒童入學，不得超班額招收不足齡學生。
小學適齡兒童辦理入學報名手續(xù)須出具以下材料：
1、父母(或其他法定監(jiān)護人)身份證;
2、戶口簿;
3、房產(chǎn)證;
4、兒童出生醫(yī)學證明;
5、兒童預防接種證(須經(jīng)疫苗接種單位查驗蓋章)。
小學招生報名時間，全區(qū)統(tǒng)一為7月1日-2日;補報名時間為7月6日。
各小學于6月10日前將本校細化的學區(qū)圖和招生啟事送區(qū)招辦審核備案，并在招生前一周向社會張榜公布，各校不得提前或推遲招生。(學區(qū)圖以區(qū)招辦公布為準)
(二)公辦初中招生
小學畢業(yè)生集體報名：全區(qū)統(tǒng)一報名時間為6月20日—22日。凡有小學畢業(yè)生的學校，以校為單位，按規(guī)定時間到區(qū)招辦集體辦理報名手續(xù)。
小學畢業(yè)生單獨報名：戶籍和父母(或其他法定監(jiān)護人)房產(chǎn)證地址在我區(qū)的小學畢業(yè)生，在外區(qū)或外地就讀以及其他特殊情況，如回我區(qū)就讀初中，報名須出具以下材料：
1、父母(或其他法定監(jiān)護人)身份證;
2、戶口簿;
3、房產(chǎn)證;
4、畢業(yè)學校蓋章的學籍表;
5、一張一寸半身脫帽彩色照片。
6月26日—27日兩天，單報生到區(qū)招辦臨時報名地點合肥市48中學望湖校區(qū)(包河大道和祁門路交口向西200米，路南。)辦理單獨報名手續(xù)。補報名時間為7月3日。
(三)其他招生
1、進城務工人員隨遷子女入學報名
我區(qū)2017年7月8日前公布接收隨遷子女中小學名單和招生指南，咨詢、報名時間統(tǒng)一為7月12日—16日、26日—28日。 對符合條件的進城務工人員隨遷子女實現(xiàn)“同城待遇”和“零障礙”，統(tǒng)籌安排入學。進城務工人員隨遷子女入學，須提供以下材料：
(1)經(jīng)商營業(yè)執(zhí)照或合法的.勞動合同;
(3)適齡兒童少年父母(或其他法定監(jiān)護人)戶口簿和身份證，升入初中的學生要提供小學畢業(yè)學校蓋章的學籍表。
2、初中特長生招生
根據(jù)省教育廳皖教秘基〔2012〕41號文件精神，我區(qū)46中、48中可在本轄區(qū)內(nèi)招收體育和藝術(shù)特長生，特長生招收人數(shù)比例不超過全區(qū)當年初中總招生人數(shù)的5%。46中、48中特長生招生方案通過包河區(qū)教育體育網(wǎng)和46中、48中校園網(wǎng)及時向社會公布。
3、殘疾兒童少年入學
各中小學不得拒絕接收學區(qū)內(nèi)具有接受普通教育能力的三類殘疾適齡兒童少年隨班就讀，要積極引導動員學區(qū)內(nèi)視障、聽障兒童到合肥特殊教育中心就讀。
太湖路小學繼續(xù)開設(shè)“智障兒童輔讀班”，面對全區(qū)招收智障兒童。屯溪路小學教育集團(金斗路小學)設(shè)立“包河區(qū)特殊教育研究中心”，面對濱湖新區(qū)招收智障兒童。
4、民辦初中招生
民辦學校招生報名時間為6月10日—11日，6月22日前完成錄取工作。
合肥濱湖壽春中學、合肥包河大地中學和合肥新康中學的招生辦法、招生計劃、招生廣告及招生簡章須5月30日前報區(qū)招辦審核備案，其招生簡章須在包河區(qū)教育體育網(wǎng)上提前向社會公告。民辦學校的招生簡章和招生廣告，須含以下內(nèi)容：學校的簡要情況(含學校的性質(zhì))，辦學地址，批準辦學文號或辦學許可證號，招生對象，招生層次及分類招生人數(shù)，經(jīng)物價部門核準的學費及其他雜費的收費標準等。民辦學校要按照國家有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定，依法依規(guī)實行自主報名、免試入學。對于報名人數(shù)超過招生計劃的民辦學校，可采取電腦隨機派位方式錄取新生。嚴禁采用統(tǒng)一筆試或者任何變相形式的統(tǒng)一知識性考試方式選拔生源，嚴禁超計劃招生和超班額招生，嚴禁虛假宣傳，欺騙學生和家長。堅決杜絕民辦學校招生無序競爭、搶奪生源、重復招生和亂收費等不當行為。對違規(guī)招生行為將依法糾正，限期整改，對造成惡劣影響的，停止其招生或按10%的比例減少其下一年招生計劃，直至吊銷辦學許可證。
5、各校要高度關(guān)注女童入學問題，確保女童依法完成義務教育，要切實保障少數(shù)民族及家庭經(jīng)濟困難的適齡兒童少年按時接受義務教育。
(一)政策性照顧
在我區(qū)居住的小學適齡兒童少年，屬下列情形之一的，憑相關(guān)證明，可與我區(qū)小學適齡兒童及小學畢業(yè)生享受同等義務教育入學政策。
2、適齡兒童少年父母離異，適齡兒童少年戶籍隨法定監(jiān)護人在我區(qū)并實際居住;
4、在我市的現(xiàn)役軍人(含武警)子女，并在我區(qū)實際居住;
5、烈士子女;
6、境外人員子女入學。華僑、華人、港澳臺胞人員子女和外籍人士子女分別由區(qū)僑(臺)務部門、外事部門出具證明，由區(qū)招辦統(tǒng)籌安排入學。
7、領(lǐng)軍人才、高端人才子女入學，按照《合肥市引進的領(lǐng)軍人才、高端人才子女接受基礎(chǔ)教育保障辦法》(合教〔2014〕367號)精神，經(jīng)市教育局審核后由區(qū)招辦統(tǒng)籌安排入學。
8、對婚后確因無住房一直隨父母或岳父母三代同住一處的家庭，其第三代適齡兒童少年可在學區(qū)學校入學。因特殊情況，房產(chǎn)證和戶口簿不統(tǒng)一的適齡兒童少年入學，須憑其父母(或其他法定監(jiān)護人)的房產(chǎn)證并實際居住等相關(guān)材料，由區(qū)招辦統(tǒng)籌安排入學。
(二)高校附屬學校招生
合肥工業(yè)大學、中國科技大學職工子女應進入本單位附中就讀。高校附中在義務教育招生政策上要嚴格執(zhí)行市、區(qū)兩級教育行政主管部門的招生文件精神，招生日程安排應與區(qū)招辦招生日程安排同步，不得以任何理由提前違規(guī)招生。
(三)新建學校投入使用
2017年秋季，合肥實驗學校教育集團西安路學校建成交付使用。合肥市第四十八中學教育集團西遞中學建成交付使用。
(四)停止招生學校情況
合肥市王大郢小學因拆除新建，一年級停止招生，其他年級在包河外國語實驗中學借址辦學。合肥市第六十四中學七年級停止招生，八、九年級在原址就讀至畢業(yè)。
(一)各中小學在招生中應服從區(qū)招辦統(tǒng)一安排與協(xié)調(diào)，要顧全大局、通力協(xié)作，確保完成今年招生任務。凡有違規(guī)招生行為的學校，一經(jīng)查實，嚴肅追究學校主要負責人或相關(guān)人員責任，取消當年度評優(yōu)評先資格，情節(jié)嚴重的學校當年度評優(yōu)評先實行“一票否決”，是體育、藝術(shù)特長生招生學校的將取消下年度招收特長生資格。民辦學校招生工作實行過程性記分管理，并與年檢、獎補資金掛鉤。
(二)46中、48中要及時向社會公布招收特長生的項目名稱、招生計劃等，錄取的特長生名單必須在畢業(yè)和招生學校公示欄內(nèi)張榜公示。嚴禁學校以招收特長生為名招收擇校生，嚴禁學校以選拔性文化考試(測試)等方式錄取特長生。
(三)公辦中小學嚴禁招收跨行政區(qū)擇校生，嚴禁收取與入學掛鉤的各種費用，原則上公辦小學不得招收擇校生，公辦初中招收擇校生人數(shù)不得超過招生總額的4%。對控制擇校執(zhí)行不力的學校將實行責任追究。
(四)各校要遵循教育規(guī)律，關(guān)心少年兒童身心健康，嚴格控制“大班額”，原則上不得超過省規(guī)定標準。各校學生分班嚴格實行“陽光分班”，嚴禁設(shè)立重點班、快慢班和各種形式的實驗班、特色班等。
(五)各校嚴格實行“人籍一致”，及時掌握學生流動和輟學等情況，為全面實行就近入學、加強控輟保學提供保障。存在大班額的學校，在注冊學籍過程中要將入學學生的戶口簿、房產(chǎn)證、居住證等入學證明材料掃描上傳到學籍系統(tǒng)，對招收的擇校生要填寫“是否學區(qū)外學生”信息。根據(jù)省教育廳及市政府確定的義務教育階段消除大班額年度細化目標，2017年秋季學期開始義務教育小學和初中起始年級要達到標準班額要求。新生信息采集錄入工作，于9月15日前完成，并報區(qū)教體局審核。
義務教育科的工作計劃篇十三
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，xx扶貧實驗區(qū)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)（經(jīng)濟開發(fā)區(qū)）管委，xx職業(yè)學校，縣政府有關(guān)部門、有關(guān)直屬單位：
x月xx―xx日，我縣創(chuàng)建全國義務教育發(fā)展基本均衡縣工作接受市級復評。市級評估發(fā)現(xiàn)我縣義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作仍存在不少問題，與評估標準還有較大差距。為確保均衡創(chuàng)建工作順利通省級評估和國家認定，全面落實市級復評整改任務，經(jīng)縣政府同意，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、市級復評反饋問題。
（一）創(chuàng)建宣傳氛圍不濃。一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳氛圍不夠。復評組先后深入雙河、全軍、桃?guī)X、鐵沖等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)永久性宣傳標語（標牌）設(shè)立較少，位置不夠醒目，或是用條幅、橫幅等臨時性標語代替等，沒有很好地起到創(chuàng)建宣傳的效果。二是學校宣傳氛圍不濃。創(chuàng)建展板、宣傳欄等還沒有全部到位，沒能有效通過培訓、家長會和印發(fā)宣傳資料等形式使師生、社會廣泛知曉。
（二）前三年教育投入沒有達到法定要求。沒有按要求落實“一個比例”、“三個增長”,公共財政教育經(jīng)費占公共財政預算支出的比例較上年增長-2.09%,公共財政預算教育撥款增長高于財政經(jīng)常性收入增長-12.76%;公共財政教育經(jīng)費占公共財政預算支出的比例較上年增長-6.61%,公共財政預算教育撥款增長高于財政經(jīng)常性收入增長-33.79%,均沒有達到法定增長要求。
（三）校際間差異系數(shù)部分指標過高。表現(xiàn)在初中生均教學儀器設(shè)備值單項差異系數(shù)（越小越均衡）為0.7319,每百名學生擁有計算機臺數(shù)單項差異系數(shù)為0.7222,遠高于初中0.55的臨界水平；小學生均教學儀器設(shè)備值單項差異系數(shù)為0.7574,每百名學生擁有計算機臺數(shù)單項差異系數(shù)為0.9308,生均圖書冊數(shù)單項差異系數(shù)為0.7862,遠高于小學0.65的臨界水平。
（四）小學、初中辦學條件基本標準達標情況不理想。表現(xiàn)在：一是分別是小學生均校舍建筑面積（不含宿舍）達標率為84.93%,生均運動場地面積達標率為82.19%,初中生均校舍建筑面積（不含宿舍）達標率為94.87%,均未達到95%.二是部分學校生均校舍建筑面積僅3平方米，與標準的5平方米相差40%,勢必導致大班額現(xiàn)象和功能室不足；部分學校生均運動場地面積不到標準的一半。
（五）小學教師缺編，音、體、美等小學科教師配備不足。不能滿足日常教學需要，制約了學校開足開齊課程。
（六）資料建設(shè)不夠完善。一是層次不高，文件制度等基本停留在教育主管部門層面，政府層面政策措施等不多。二是表物不相符，如實驗器材、計算機等設(shè)備沒有到位，卻有登記。三是對資料目錄理解不準確，如“兩個為主”落實情況一般為城市學校存在，而農(nóng)村學校則不需要準備此項資料。
（七）學校常規(guī)管理不夠精細。一是部分學校沒有門衛(wèi)室和配套的安保器材，沒有相關(guān)安保與值班制度。檢查組進入學校沒有要求按規(guī)定登記。二是三牌（校名牌、留守兒童之家、督學公示牌）沒有完全按要求掛在大門口。三是功能室沒有發(fā)揮應有的作用。四是食堂和寢室管理不夠規(guī)范。
二、整改任務及責任單位。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（園區(qū)）、縣直相關(guān)部門要按照《xx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣直部門義務教育均衡發(fā)展工作職責》（金政辦秘〔xx〕176號）和與縣政府簽訂的《xx縣推進義務教育均衡發(fā)展工作目標責任狀》要求，針對以上反饋問題，對照職責，加強領(lǐng)導，壓實責任，全力做好均衡創(chuàng)建的各項補缺補差工作，為迎接6月中下旬省級評估驗收做好充分準備。
（一）縣創(chuàng)建成員單位的整改任務。
1.縣教育局：對市級復評意見進行積極整改，召開迎接省級評估驗收調(diào)度會和資料員培訓業(yè)務會；對學校創(chuàng)建工作提出整改意見；落實分片包保責任制，開展過程性督導，督促學校盡快整改；審核學校迎檢資料等。完成全縣義務教育階段學校標準化建設(shè)達標和校園文化建設(shè)任務；督查學校各功能室的建設(shè)、管理、使用；加強對學校課程開設(shè)的督查；實行均衡編班，控制班額，逐步消除大班額現(xiàn)象。及時掌握各校均衡創(chuàng)建進展情況；收集整理學校創(chuàng)建工作問題清單，限期整改。落實音體美等小學科教師的培訓與持證上崗，確保開齊開足課程。
2.縣財政局：依法落實“一個比例”、“三個增長”,并與教育部門做好對接；各項教育專項資金按規(guī)定及時撥付和使用；提供20以來有關(guān)義務教育法定經(jīng)費投入的各類政策性文件、教育投入撥付憑證、支出憑證等佐證材料。
3.縣人社局：做好xx年度教師招聘工作，確保義務教育學校專任教師年度退補大體相當，音體美等小學科教師基本達標；提供年以來有關(guān)義務教育教師補充的各類政策性文件及佐證材料。
4.縣編辦：實行教師編制動態(tài)化管理；保證校長和教師的合理流動，確保每年教師縣域內(nèi)的交流數(shù)不少于10%;提供2013年以來有關(guān)義務教育教師編制的各類政策性文件及佐證材料。
5.縣國土局：完善義務教育學校運動場和擴容等項目建設(shè)用地的'征收與劃撥，及時辦理相關(guān)手續(xù)和證件；提供2013年以來支持義務教育學校項目建設(shè)的有關(guān)政策性文件及佐證材料。
6.縣規(guī)劃局：及時辦理義務教育學校新建項目的規(guī)劃許可和審批，辦理規(guī)劃許可證，提供2013年以來支持義務教育學校項目建設(shè)的有關(guān)政策性文件及佐證材料。
7.縣住建局：及時辦理義務教育學校項目施工許可證等相關(guān)證件；提供2013年以來支持義務教育學校項目建設(shè)的有關(guān)政策性文件等佐證材料。
8.縣招投標局（縣政府采購中心）：開通綠色通道，及時辦理義務教育學校建設(shè)和相關(guān)設(shè)施設(shè)備招標采購項目。
9.縣公安局：會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府做好校園周邊環(huán)境的整治；對校園安保措施落實進行督查，確保校校有門衛(wèi)室及相應安保器材，相關(guān)安保制度執(zhí)行到位。
10.縣消防大隊：及時辦理義務教育學校建設(shè)項目施工圖的消防審核、備案工作。
11.縣衛(wèi)計委：及時做好學校飲用水和二次供水檢測工作，出具檢測報告。
12.縣市場監(jiān)督管理局：會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府做好校園周邊環(huán)境的整治，杜絕校園周邊200米內(nèi)流動和非法經(jīng)營攤點，及時辦理和規(guī)范學校食堂相關(guān)證照。
13.縣廣播電視臺：及時做好義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作的宣傳報道，開辟專題欄目，制作均衡發(fā)展迎檢專題片。
（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（園區(qū)管委）的整改任務。
1.造濃創(chuàng)建宣傳氛圍。6月10日前，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（園區(qū)）入口、交通要道旁及人口相對集中地帶設(shè)立3塊以上永久性宣傳標語（標牌），確保醒目、清潔不污損，不得置于山腰或樹林，不得用條幅等非永久性宣傳標語替代。
2.及時落實轄區(qū)內(nèi)學校新建校舍和運動場用地的征地計劃，及時做好拆遷安置工作。
3.組織召開由人大代表、政協(xié)委員、家長、教師、校長參加的座談會，普及均衡創(chuàng)建知識，提高群眾知曉度。
4.組織有關(guān)部門加強校園周邊環(huán)境整治，落實沿路學校（教學點）交通安全警示標識及減速帶的設(shè)立。
1.承擔轄區(qū)內(nèi)所有學校均衡發(fā)展工作的主體責任。
2.積極落實市督導組、縣教育局提出的整改意見，認真有效地做好省檢前整改工作。對存在的突出或難以解決的問題，要及時向當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府（園區(qū)管委）和縣教育局匯報。
3.統(tǒng)籌做好轄區(qū)內(nèi)村小、教學點的維修改造與校園文化建設(shè)等工作。
4.負責督查審核轄區(qū)小學教學點創(chuàng)建資料建設(shè)及宣傳彩頁印制。
5.做好轄區(qū)內(nèi)各項工作的自查自評，補缺補差，整改跟進。
三、工作要求。
（一）進一步提高認識。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（園區(qū)）、縣直有關(guān)單位要充分認識創(chuàng)建全國義務教育發(fā)展基本均衡縣，是辦好人民滿意教育的重要抓手，是實現(xiàn)從“有學上”到“上好學”的重要跨越，把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府的要求和部署上來，切實增強推進義務教育均衡發(fā)展的責任感和使命感。
（二）進一步強化責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門務必要高度重視創(chuàng)建工作中的問題和不足，正確對待，集中精力，把握重點，制訂整改臺賬，細化落實措施，明確責任到人，確保創(chuàng)建整改工作有力有效推進。
（三）進一步明確時限。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（園區(qū)）、縣直有關(guān)單位和義務教育階段學校，要對照各自的整改任務，把握時間節(jié)點，確保在6月10日前全面完成。
（四）進一步加強宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（園區(qū)）要大力宣傳義務教育均衡發(fā)展工作的意義，力爭使廣大干部群眾家喻戶曉，人人皆知。各義務教育學校要統(tǒng)一思想認識，找準薄弱環(huán)節(jié)，加強宣傳培訓，確保人人知曉《檢查學校工作表》10項標準和13項內(nèi)容，形成全員參與、主動作為的良好局面。
（五）進一步強化督查?？h政府教育督導委員會及成員單位、縣督查辦要加強對義務教育均衡縣創(chuàng)建工作的督促指導，對教育經(jīng)費投入、辦學條件改善、教育教學管理、素質(zhì)教育推進、“薄改”項目實施、教師待遇提高以及教師合理流動等進行重點督查?？h政府將適時召開調(diào)度會，對后進單位進行調(diào)度，限期整改。
義務教育科的工作計劃篇十四
為貫徹落實“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務教育均衡發(fā)展”的要求，切實保障適齡兒童少年平等接受義務教育，根據(jù)《獨店學區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》文件要求，結(jié)合學區(qū)實際，制定本實施方案。
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以“辦好每一所學校、培養(yǎng)好每一個學生、讓適齡兒童、少年接受更加公平、更高質(zhì)量的義務教育”為目標，以推進標準化學校建設(shè)為重點，合理整合、配置教育資源，不斷加大教育投入，強化隊伍建設(shè)，提高辦學標準，規(guī)范辦學行為，提升教育質(zhì)量，促進教育公平。確保到20xx年學校順利通過國家、省、市督導評估驗收，如期實現(xiàn)義務教育發(fā)展基本均衡創(chuàng)建目標。
堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、整體設(shè)計、快步實施的發(fā)展思路，確保到20xx年8月我校實現(xiàn)義務教育基本均衡，學校在辦學條件、教學手段、經(jīng)費投入、師資隊伍、管理水平、教育質(zhì)量等方面達到標準化學校要求，順利通過國家、省上義務教育發(fā)展評估驗收。
（一）加大投入，加快建設(shè)，全力推進辦學條件的改善。
1、全面推進校容校貌建設(shè)。按照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》中的12項核心指標和28項普通指標的標準要求，提前謀劃校舍維修、粉刷和短缺配套室、跑道、操場的規(guī)劃、建設(shè)工作。近年來我校在上級部門的關(guān)懷下，集中人力財力，按照突出“新”“美”原則建辦標準化學校，先后對教學樓樓頂進行了鋪油，維修了學校用電線路。但學校依然存在40米土圍墻需要拆除重建，整個教學樓和配套室需要粉刷，鐵大門需要更換，大門墩子需要維修，所有門窗需要油漆，多媒體教室需要配置電腦，購置實驗臺、書柜和音樂體育方面部分器材，更新校園部分苗木。初步預算以上項目共需資金10.3萬元，除去上級配套資金，尚需7、484萬元。學校要積極爭取上級部門支持，并壓縮辦公開支自籌資金，全力以赴完成建設(shè)任務。
2、做好功能室、配套室建設(shè)。依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，積極配合上級部門落實改薄計劃。力爭配足配齊短缺的教學儀器和圖書、計算機、音體美器材。配齊計算機，新建心理輔導室、衛(wèi)生保健室及科學實驗室，并按照規(guī)定的裝備標準。
3、做好校園綠化、美化工作。我校計劃利用學校的現(xiàn)有條件，因地制宜，努力做好校園美化綠化工作，凸顯“環(huán)境育人”特色，形成和諧、舒適的育人環(huán)境。對校園內(nèi)的風景樹要做好修剪整型，同時緊抓春季大好時節(jié)，做好花園的維護和苗木補植，拔除雜草，松土施肥，加強對現(xiàn)有花草樹木的養(yǎng)護環(huán)節(jié)的管理。
4、營造良好的校園文化氛圍。學校要做好整體規(guī)劃，更換校園內(nèi)已經(jīng)陳舊的噴繪版面及標語，充分利用閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想文化主陣地，及時展出學生書畫作品及優(yōu)秀作文，張貼標語、標示牌、宣傳欄，采用圖文并茂的宣傳形式，使師生從中受到熏陶，展示學校辦學宗旨及辦學理念。做好班級文化建設(shè)，精心布置教室，做好區(qū)角建設(shè)，讓學生充分發(fā)揮自己的思維和想象，提供展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺，從中受到思想熏陶。在教學區(qū)布置著名科學家和學者畫像、治學和教育的名言警語，書寫催人奮進的標語，體現(xiàn)嚴謹治學、勇攀高峰的文化主題。在教師辦公場所布置以新課程標準為內(nèi)容的美化裝飾，版面、標語內(nèi)容要突出教學新思想、新理念，促進教師教學方法的創(chuàng)新。要以優(yōu)美的.校園環(huán)境、豐富多彩的校園文化，使學校充滿生機與活力，促進了學生的健康成長，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，全面優(yōu)化育人環(huán)境。
（二）切實加強教師隊伍建設(shè)，為義務教育均衡發(fā)展提供人力資源保障。
1、加強師德師風建設(shè)。堅持育人者先育德，強化師德教育，弘揚教書育人的良好風尚，在開學典禮、重大節(jié)慶日開展師德宣誓活動，在教師中開展師德承諾制度。評選師德標兵、開展師德演講，進行正面教育引導。對在職教師從事有償家教、體罰和變相體罰學生等嚴重違背師德規(guī)范的行為實行績效考核“一票否決”。
2、加強教師業(yè)務培訓。采取校本培訓、個人進修、網(wǎng)絡培訓、外出培訓等方式，不斷提升教師專業(yè)化水平。完善教師職務晉升考評細則和教師年度考核細則等考評辦法，建立考核與獎懲制度，做到有章可循、有法可依。落實“青藍工程”，積極參加國培計劃，選派青年教師和骨干教師外出學習，加強對各類學習培訓的管理，做到培訓前有任務，培訓中有督查，培訓后有匯報，提高培訓的效率。繼續(xù)實行定期考評和項目實驗考評相結(jié)合辦法，使他們成熟快、進步快、發(fā)揮效益快。
（三）保障適齡兒童少年平等接受義務教育。
1、健全留守兒童關(guān)愛服務體系。進一步健全完善留守兒童關(guān)愛工程，著力構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的教育關(guān)愛網(wǎng)絡，建立健全留守兒童檔案和家校聯(lián)系制度，提升對留守兒童關(guān)愛、服務水平，不斷完善留守兒童結(jié)對幫扶工作機制，注重留守兒童的心理健康教育，促進留守兒童健康成長。
2、保障殘疾兒童少年接受義務教育的權(quán)利。積極接收殘疾兒童隨班就讀，因材施教，確保轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童入學率達到80%以上，使他們充分享有接受義務教育的權(quán)利。
3、大力鞏固“普九”成果。堅持把“控輟保學”作為推進義務教育均衡發(fā)展的根本任務，進一步明確“控輟保學”工作的任務要求，切實保障適齡兒童接受九年義務教育，確保無輟學現(xiàn)象，殘疾兒童在校生年輟學率控制在2%以下，義務教育鞏固率達到100%。
（四）創(chuàng)建特色學校。以“質(zhì)量立校、文化強校、內(nèi)涵發(fā)展、彰顯特色”為原則，緊緊圍繞義務教育階段學校管理、質(zhì)量提升、學校安全、德育與體藝教育、校園文化及小班化教學等方面，深挖細研并提煉我校的辦學特色。根據(jù)我校目前發(fā)展現(xiàn)狀，經(jīng)全體教師協(xié)商，順應農(nóng)村小學生源減少的現(xiàn)狀，確立小班化教育的探索實踐為發(fā)展特色，扎實開展以“魅力教室——活力課堂——個性課間——輕松課外——快樂童年”為核心理念的農(nóng)村小班化教育模式的研究與實踐，轉(zhuǎn)變教學方式、學習方式、評價方式，拓展教室功能，豐富育人方式；轉(zhuǎn)變課堂模式，提高課堂活力；提高學習效率，減輕課業(yè)負擔；開展多樣化活動，促進學生個性養(yǎng)成，使學校教育教學活動在時間和空間上得到了重組，優(yōu)質(zhì)教育資源得到了充分利用，學生的參與度，學生的主體作用得到充分發(fā)揮。
（五）面向全體，立德樹人，全力推進教育質(zhì)量基本均衡。全面推進素質(zhì)教育，加強課堂教學改革。全面推行洋思中學“先學后教，當堂達標”教學模式及小班化教學，變傳統(tǒng)的“老師灌輸學生學習”為“師生互動”，把課堂留給學生，讓課堂充滿生命力。以小班化教育為實驗課題，在班級管理、課堂教學方法、班級文化建設(shè)、教學管理等方面積極探索小班化教學模式，縮小我校與學區(qū)其它學校教學質(zhì)量差距，全面提高教學質(zhì)量。
（一）宣傳動員階段（20xx年1月———2月底）。
2、召開專題會議。學校要及時召開專題會議，認真落實學區(qū)迎接省義務教育發(fā)展基本均衡縣達標工作動員會議精神，廣泛宣傳，統(tǒng)一思想，提高認識，及時安排部署，全面完成各項工作任務。
（二）自查整改階段（20xx年3月份）。
1、對照指標自查。依據(jù)甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行），圍繞12項核心指標和28項普通指標，對我校短缺設(shè)施及設(shè)備進行摸底統(tǒng)計并及時上報學區(qū)。
2、配合學區(qū)做好短缺設(shè)施設(shè)備配備工作。學校要根據(jù)標準化學校創(chuàng)建設(shè)施設(shè)備短缺情況，制定配備方案，并將縣上和學區(qū)統(tǒng)一配發(fā)的設(shè)備及時領(lǐng)回，做好設(shè)備的擺放與安裝。
3、開展自查自糾。學校要對照《甘肅省縣域義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施細則（試行）》中的各項指標要求，認真開展自查自糾，理清不達標項目及存在的主要問題，積極落實整改。認真做好教育經(jīng)費的落實及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作，切實做好學校周邊環(huán)境的綜合治理，積極開展規(guī)范辦學行為自查自糾活動。
4、整理檔案資料。學校要依據(jù)靈臺縣義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建校級檔案資料建設(shè)清單中關(guān)于校級建檔目錄的分類要求，建立校級檔案。學校要對近三年來的檔案資料進行補充完善，打印盒簽、卷內(nèi)目錄及目錄索引，于20xx年4月底全面完成迎評檔案建設(shè)工作。
5、全面啟動校舍維修改造項目和配套室建設(shè)。重點做好校園環(huán)境的凈化、美化及教室、配套室的粉刷、門窗的油漆及校園文化氛圍的營造。并積極爭取縣局、村委會的支持，依托薄弱校改造項目，做好校舍新建及維修啟動工作。
（三）迎接復評階段（20xx年4月份）。
1、繼續(xù)抓好校舍維修改造項目建設(shè)，爭取4月底前全面完工。
2、配合學區(qū)做好迎接省、市、縣教育督導部門對義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建復評工作。
（四）迎接評估驗收階段（20xx年5月—8月）。
1、做好迎評宣傳工作。進一步完善迎評工作檔案資料整理及相關(guān)準備工作，制作義務教育均衡發(fā)展工作專題片和展板，做好迎接省、國家督導評估驗收前的各項準備工作。
2、接受督導評估驗收。接受國家、省督導評估專家組對我縣義務教育均衡發(fā)展工作的督導評估。
1、加強組織領(lǐng)導。學校成立以主要負責同志任組長的推進義務教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，負責協(xié)調(diào)、指導、推進我校義務教育均衡發(fā)展工作。名單如下：
組長：
副組長：
組員：
2、高度重視，精心組織。推進義務教育均衡發(fā)展工作是貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼，促進我縣實施科教興縣戰(zhàn)略、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、依法履行教育管理職責的一項重要舉措。學校要高度重視，充分認識義務教育均衡發(fā)展督導評估工作的重要性和必要性，要認真研讀《甘肅省縣域義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施細則（試行）》、《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》、《靈臺縣義務教育均衡發(fā)展工作手冊》中的指標內(nèi)容，全力以赴，高標準、高質(zhì)量完成各項工作任務，確保我校義務教育均衡發(fā)展工作全面推進。
3、認真學習，掌握標準。學校要認真研讀《甘肅省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估文件資料匯編》，進一步明確國家、省市推進義務教育均衡發(fā)展工作的重大意義、評估程序和內(nèi)容，特別要重點抓好涉及義務教育均衡發(fā)展督導評估的一票否決指標（未完成薄弱學校改造任務、殘疾兒童少年義務教育入學率低于80%、教育經(jīng)費“三個增長”近3年中有2年達不到逐年增長的要求、發(fā)生重大安全責任事故和嚴重違紀違規(guī)事件），不斷熟悉義務教育標準化學校建設(shè)的相關(guān)標準，扎實推進義務教育均衡發(fā)展工作。
4、靠實責任，狠抓落實。義務教育均衡發(fā)展工作牽扯到義務教育階段工作的方方面面，我校要上下聯(lián)動，密切配合，靠實責任，分工負責，協(xié)調(diào)并指導各包抓學校扎實推進義務教育均衡發(fā)展工作。
5、嚴實檢查，確保實效。學校經(jīng)進行不定期的階段性檢查及時發(fā)現(xiàn)并協(xié)調(diào)解決工作中的困難與問題，確保我校義務教育均衡發(fā)展工作有序推進，順利通過國家、省市的評估驗收。
6、營造良好氛圍。要積極宣傳義務教育均衡發(fā)展的重大意義和行動部署，廣泛宣傳義務教育法律法規(guī)和政策要求，宣傳教育均衡發(fā)展工作中的先進典型、成功經(jīng)驗，著力營造全社會參與、支持和監(jiān)督義務教育均衡發(fā)展的強大合力和良好氛圍。
義務教育科的工作計劃篇十五
做好評估。一是實行工作例會制度。區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組和辦公室定期召開會議，完善制度。聽取匯報，研究問題，布置任務，每年召開例會不少于2次；二是健全工作演講制度。各中小學要定期向區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組和辦公室上報階段性工作總結(jié)及本校規(guī)范化建設(shè)推進情況。根據(jù)《市義務教育均衡發(fā)展督導評估量化規(guī)范》區(qū)政府教育督導部門將定期對義務教育均衡發(fā)展實施過程和階段目標進行督導評估。
認真落實教育部《關(guān)于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》和省人民政府辦公廳《關(guān)于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》精神，為全面貫徹黨和國家的教育方針?，F(xiàn)結(jié)合我區(qū)實際，提出如下實施意見：
（一）指導思想。以全國、全省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導。合理配置義務教育資源；以實現(xiàn)教育公平為目標，全面提高義務教育教學質(zhì)量；以規(guī)范中小學辦學行為為抓手，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。
（二）主要目標。全力創(chuàng)建全國區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展特色示范區(qū)。實現(xiàn)義務教育公共資源基本均衡配置。推進教育公平，提高教育質(zhì)量，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、校際之間義務教育一體化共同發(fā)展。
確保“五個優(yōu)先”即教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先布置、教育用地優(yōu)先保證、教育用人優(yōu)先補充、教師待遇優(yōu)先落實。確保教育優(yōu)先發(fā)展。全區(qū)各級要認真貫徹落實《義務教育法》始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
擴大保證范圍，繼續(xù)加大教育投入。逐年提高義務教育財政保證規(guī)范。切實落實教育經(jīng)費“三個增長”即義務教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，校學生人數(shù)的義務教育費用逐步增長，教職工工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長。
因地制宜配置教育資源，科學優(yōu)化學校布局。貫徹落實《市市區(qū)義務教育階段學校規(guī)劃建設(shè)的規(guī)定》制定區(qū)教育發(fā)展和改革“xx”規(guī)劃和教育設(shè)施布點規(guī)劃。統(tǒng)籌考慮區(qū)內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展狀況。科學優(yōu)化中小學布局，滿足區(qū)域內(nèi)適齡兒童少年入學和義務教育用地總量的需求。
通過分步實施“一擴三建四提高”即擴展學生生活服務設(shè)施建設(shè)面，4加快學校規(guī)范化建設(shè)。依照《省義務教育階段學校辦學基本規(guī)范》要求。學生寄宿、衛(wèi)生等條件基本得到保證；建設(shè)運動場地、實驗室、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施；提高圖書資料配置水平、音體美器材裝備水平、教師配備水平和管理水平。xx—xx年，區(qū)財政每年布置3000萬元專項資金用于學校規(guī)范化建設(shè)，xx年，義務教育階段學校全部完成規(guī)范化建設(shè)任務。
完善配套政策，加大偏遠學校扶持力度。探索對口幫扶機制。實現(xiàn)不同學校間的資源共享，資金投入、教師配備、評優(yōu)評先、學校建設(shè)和自主發(fā)展等方面向偏遠學校傾斜。
“xx”期間，加快教育信息化建設(shè)。加快多媒體教室、校園網(wǎng)等教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。實現(xiàn)全區(qū)中小學校校通、班班通，生機比達8∶1推進數(shù)字化校園建設(shè)，采取多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
完善優(yōu)質(zhì)學校教師到單薄學校支教常態(tài)機制，健全定期交流制度。進一步落實《關(guān)于市義務教育階段學校教師交流工作的指導意見》建立健全校長、骨干教師定期交流機制。注重支教實效，鼓勵中小學學科帶頭人、骨干教師進行異校交流。
切實保證學生在義務教育階段的合法權(quán)益，完善貧困學生資助體系。進一步完善家庭經(jīng)濟困難學生的資助體系。逐步提高義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生寄宿生活補助規(guī)范。
享受“同城待遇”各級各類學校廣泛開展民族團結(jié)教育，保證特殊群體權(quán)益。區(qū)教育體育局及各中小學對符合條件的進城務工農(nóng)民隨遷子女要做到零障礙”入學。高度重視特殊教育，辦好特教班、輔讀班，推動各類教育均衡和諧發(fā)展。
加大行政執(zhí)法力度，治理整頓無證辦學機構(gòu)。建立綜合執(zhí)法隊伍。對轄區(qū)內(nèi)無證辦學情況進行全面排查，依照“誰主管、誰負責”原則，通過“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”方式，積極穩(wěn)妥地推進無證辦學機構(gòu)專項整治工作，確保到xx年消除義務教育階段無證辦學現(xiàn)象，依法保證學校和廣大師生的合法權(quán)益。
德育為先。堅持以學生為主體，育人為本。把促進學生健康生長作為學校一切工作的動身點和落腳點，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，做到因材施教。加強中小學團隊建設(shè)，進一步創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，增強德育工作的針對性和實效性，把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)。把立德樹人作為教育的根本任務，加強社會責任感教育、時代精神教育和公民意識教育，提升學生的人文素養(yǎng)、科技素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代公民。
拓寬“綠色通道”加大優(yōu)秀教師引進力度，實施教育家培養(yǎng)工程。認真落實《關(guān)于教育家培養(yǎng)工程的實施意見》實施名師和教育家培養(yǎng)工程。加強“名師工作室”管理，發(fā)揮“名師基金”作用，加強名師隊伍建設(shè)。通過各類崗位培訓、專題培訓、骨干教師培訓和校本培訓，選拔培養(yǎng)骨干教師、特級教師和學科帶頭人，激勵優(yōu)秀人才終身從教。
推進義務教育學校增值評價，全面提高教育教學質(zhì)量。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀。建立以提高教育質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，建立健全義務教育階段教學質(zhì)量監(jiān)測體系和教學指導體系。嚴格執(zhí)行三級課程計劃，強化“減負增效”從有效作業(yè)入手，嚴格控制作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔，豐富學生第二課堂，建議學生社團活動，積極開展中小學生文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新節(jié)和讀書節(jié)等活動。
力爭在3年內(nèi)，突出特色辦學引領(lǐng)。堅持“特色辦學、品質(zhì)立校”加大特色學校創(chuàng)建力度。區(qū)級及以上特色初中達到80％以上，特色小學達到70％以上，特色學校就讀的學生達到80％以上。堅持因地制宜，分類指導的原則，全面提升學校文化在全市、全省乃至全國的影響力，鼓勵各中小學發(fā)展形式多樣、內(nèi)涵豐富的學校文化，打造“特色校園”
規(guī)范辦學行為。繼續(xù)深化義務教育管理體制和學校管理體制改革，加強學校管理。轉(zhuǎn)變中心學校管理職能，成立教育教學協(xié)作片區(qū)，探索并健全名校集團化辦學機制。完善義務教育階段學校“就近、劃片、免試”入學的方法，將“擇校生”比例控制在省市規(guī)定的比例以下，消除“大班額”現(xiàn)象，逐步推進小班化教學，嚴格執(zhí)行義務教育階段中小學生每天在校教育教學活動時間的規(guī)定，堅決杜絕各類違規(guī)補課現(xiàn)象。
加強統(tǒng)籌。成立區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，成立組織。由區(qū)政府區(qū)長擔任組長，區(qū)政府分管副區(qū)長擔任副組長，區(qū)教體局、財政局、發(fā)統(tǒng)局、人社局、住建局、國土分局、規(guī)劃分局、房管分局、公安分局等部門負責人為成員，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在區(qū)教體局。區(qū)教體局負責全區(qū)義務教育均衡發(fā)展的統(tǒng)籌、監(jiān)督、指導和整體推進工作；區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組成員單位，要根據(jù)工作職責，為義務教育均衡發(fā)展提供相應的政策支持。
營造氛圍。加強義務教育的宣傳力度，廣泛宣傳。營造推進義務教育均衡發(fā)展的濃厚氛圍。認真總結(jié)經(jīng)驗，樹立工作典型，增強服務意識，依法保證學校及廣大師生的合法權(quán)益，為推進義務教育均衡發(fā)展發(fā)明良好的內(nèi)部環(huán)境。
義務教育科的工作計劃篇十六
一、提高認識，思想到位。
開學初，學校就召開了全體教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了我班的控輟工作，我將積極采取了各種措施。
1、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。
3、認真做好班主任手冊的資料記載。上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
4、實行經(jīng)常家訪的措施。學生請了病事假，我會在傍晚放學后，主動給他們通電話，問一問“病好了嗎?”“明天能上學嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清許多障礙。
三、配合學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。
1、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我會認真配合學校各項活動，每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
3、每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。
總之，面對小學畢業(yè)班的孩子，我一定會盡最大努力，保證一個也不少的讓學生順利完成初小的過度。
義務教育科的工作計劃篇十七
為促進我校義務教育均衡發(fā)展，全面提高義務教育質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，制定出我校義務教育均衡發(fā)展工作計劃：
推進義務教育均衡發(fā)展是全面落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的一項戰(zhàn)略舉措，對促進義務教育健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、全面實施素質(zhì)教育、促進教育公平具有重要意義。切實保障每一個適齡兒童都能享受優(yōu)質(zhì)的義務教育。
總體要求：以科學發(fā)展觀為指導，堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，推進學校義務教育均衡發(fā)展。
（一）科學合理配置教師。根據(jù)各學科特點和每位教師的專業(yè)特長，科學合理配置各學科各年級各班教師。
（二）加強教師培養(yǎng)培訓工作。
1、以教師教育技術(shù)能力培訓為契機，加強教師現(xiàn)代教學技術(shù)的運用培訓。切實加強校本培訓力度。
2、抓好教研組特色建設(shè)，教研組活動要扎扎實實地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛。
3、抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學骨干。
4、加強課堂開放月教學活動，提高教師執(zhí)教水平。
（一）建立健全一整套質(zhì)量評價制度和措施，努力提高教育教學質(zhì)量，真正實現(xiàn)教育均衡公平發(fā)展。比如，學校制定出教育教學質(zhì)量評價實施方案和細則、制定教師評價體系、學生評價體系、從而確保各個學科、各個班級均衡發(fā)展。
（二）、開展多種形式的活動，推進課程改革。
1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。
在現(xiàn)有教師知識水平的基礎(chǔ)上，我們將進一步組織教師加強學習，加強研討，搜集課改信息，提高自身的科研意識及指導水平。并通過多種形式組織全體教師定期學習、討論《學科指導意見》、《基礎(chǔ)課程改革綱要》、《更新教育觀念學習提要》、《新課程標準》、《走進新課程》等內(nèi)容，明確課堂教學改革的方向，用課改理念指導學科教學實施素質(zhì)教育的研究與實踐。
2、以討論促發(fā)展，以研究促提高。借鑒上期經(jīng)驗，我們還將不定時組織實驗教師召開新教材使用座談會。組織課改教師在一起研討、分析教材，反思教學行為，講實驗中獲得的經(jīng)驗，也講感到困惑的問題以及所面臨的困難，同時，根據(jù)新教材實施中所存在的共性問題和困難，組織教師開展專題研究。
3、積極實驗，注重積累。我們要求新課改實驗教師要繼續(xù)在開發(fā)課程資源、創(chuàng)造性地使用教材和進行教學反思、經(jīng)驗積累上下功夫，及時記錄下實驗中的得失及課程資源的開發(fā)，對教材的驗證性研究，切實做到不斷總結(jié)，不斷反思，不斷積累，使自己的理論水平和課改意識潛移默化得以提高，并切實用好“成長記錄袋”，把代表著學生成長軌跡的材料積累保管好，為我們課改實驗進一步深入保存寶貴的經(jīng)驗材料，更為課改研討會做好充分準備。
4、開展教材教法研究，提高實驗教師使用教材的能力。開展教材教法研究，努力探索符合新課程理念的課堂教學模式和教學管理模式。教學時，要以學生為中心，以學生發(fā)展為本，引導學生自主性學習、合作性學習、體驗性學習和研究性學習。給學生回答問題的機會、給學生動手操作的機會、給學生展示自我才華的機會，用信息技術(shù)來整合教學、用電教手段來輔助教學，注重學生動手實驗、實踐操作。努力形成師生互動、生生互動、情感交流、健康愉悅的學習氛圍，促進學生綜合素質(zhì)的提高和個性的協(xié)調(diào)發(fā)展。
義務教育科的工作計劃篇十八
為推進我校義務教育均衡發(fā)展，全面做好推進義務教育初步均衡發(fā)展達標驗收評估工作。根據(jù)皖教督[2013]7號文件精神和懷遠縣教育局關(guān)于做好教育均衡發(fā)展督導評估的會議精神，特制訂我校推進義務教育初步均衡發(fā)展實施計劃。
以科學發(fā)展觀為指導，以加強義務教育學校標準化建設(shè)為主線，以實施學校規(guī)范化、精細化管理為主要措施，以辦好學校，保障學生公平接受義務教育為宗旨，以實現(xiàn)義務教育均衡為目標，縮小學校之間辦學水平的差距，力爭在兩年內(nèi)實現(xiàn)義務教育初步均衡。提高義務教育整體辦學水平和教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育。
力爭在三年內(nèi)把農(nóng)場小學辦成一所充分適應新時期經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的“學生全面發(fā)展，師生和諧成長，教學質(zhì)量優(yōu)異，學校建設(shè)標準”的兒童樂園。
實現(xiàn)學校布局基本合理，學生能就近入學。
（1）走讀學生上學途中單程步行時間，單程時間達到規(guī)定要求。
（2）班數(shù)班額全部符合要求。
校園校舍符合國家相關(guān)的建設(shè)標準，校舍達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準，符合防災避險安全要求。實現(xiàn)教學、辦公、體育運動等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學生宿舍）不低于5.2平方米。
（1）、學生課桌椅。達到每生有一套符合國家設(shè)計標準課桌椅。再添置部分常用教學設(shè)備，以滿足實際教學需要。
（2）、根據(jù)學?，F(xiàn)有規(guī)模和辦學條件，按照上級有關(guān)方案，我校將爭取在兩年內(nèi)，使學校的各項設(shè)施達到標準化建設(shè)的要求：配備齊各功能室和整修運動場，使生均校園面積、體育活動用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達到省定標準。各種教育實驗儀器、圖書等達到省定標準，并得到有效使用。
（1）、按照中小學教職工編制核定深化改革實施意見的通知規(guī)定，我校按編制配齊配足各類教師，來滿足教育教學的需要。
（2）、按要求配齊學校領(lǐng)導，領(lǐng)導成員的年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，分工職責明確。
（3）、所有教師都取得相應教師資格。
（4）、教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責任制。
（5）、保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務培訓和對外交流。每學年教師參加上一級業(yè)務部門組織的集中培訓時間不少于24學時。
（1）、教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。
（2）、嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，收費公示制度健全，無亂收費現(xiàn)象。
（1）、貫徹國家教育方針，堅持正確的辦學方向，全面實施素質(zhì)教育，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設(shè)學校特色文化。重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。組織教師開展課堂教學大賽。引路課、觀摩課、公開課等教學活動。學生每天在校學習時間（包括自習）不超過6小時。
（2）、實行校長負責制，健全了教職工（代表）大會制度，實行民主管理。制定學校章程，建立健全制度體系，實現(xiàn)規(guī)范管理。
（3）、規(guī)范辦學行為，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制，糾正片面追求分數(shù)的傾向。建立學區(qū)學齡前1年人口及學齡人口登記制度，按照規(guī)定時間就近免試入學。
（4）、健全學生輟學情況報告制度，學生達到零輟學。
（5）、每個教學班配備一名任課教師做班主任，負責班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。
（6）、把德育工作放在首位，在學校各項教育教學活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育。落實教職工德育工作職責，發(fā)揮教師的表率作用。建立學校、家庭、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡。
（7）、嚴格執(zhí)行義務教育教學常規(guī)。按照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學進度適中。不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導。
（8）、按規(guī)定開展課間操、眼保健操等課間活動，保證學生每天有1小時以上體育活動。每學年至少舉辦一次運動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動。每學年舉辦至少一次全校文藝活動。
（9）、每學期利用當?shù)匦Ｍ饨逃突顒訄鏊?，依托企業(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū)，組織學生參加社會實踐活動2次。
期中期末考試由學校統(tǒng)一組織。
（11）、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。
（12）、各年級全科合格率：不低于97%。畢業(yè)年級學生畢業(yè)率達到98%。學生體質(zhì)健康合格率達到95%，近視眼年新發(fā)病率控制在7％以內(nèi)。
（13）、實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作。學校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，每學期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應急預案。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。
1、提高認識、加強領(lǐng)導。要把義務教育學校達標評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進義務教育均衡發(fā)展的一件大事來抓。成立達標驗收工作領(lǐng)導小組。全權(quán)負責達標驗收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自掛帥，其他小組成員任務分解、明確分工、落實責任、化整為零、限期達標，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成達標驗收任務。要認真學習《義務教育學校辦學基本標準》、《義務教育均衡發(fā)展評估驗收指標體系》和《義務教育學校達標情況評估驗收指標說明》，明確評估具體項目、內(nèi)容和要求，對照指標體系逐項進行自評，確定達標項目、未達標項目以及未完全達標項目，明確工作重點、難點和突破口，制訂達標的措施和完成時限表。
2、建立機制、以評促建。要以此次達標驗收為契機，進一步健全完善學校各項管理機制，加強學校標準化建設(shè)，全面實施精細化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過此次達標驗收，推動學校建設(shè)標準化、管理規(guī)范化、精細化、科學化，全面提高整體辦學水平。
組長：鄢為順。
副組長：周正沙俊。
組員：陶敏鈕興趙娟汪曉靜陳衛(wèi)紅。
趙麗胡路路邵力徐偉李海李慶林。
義務教育科的工作計劃篇十九
1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。
2、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。
3、通過培優(yōu)補差，使學生能充分認識到學習的重要性。
4、認真做好學生的輔導工作，每周至少3次的輔導，輔導要有針對性和可行性。
二、具體內(nèi)容。
1、補差內(nèi)容：全冊教材。
2、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓練。
三、培優(yōu)補差對象和形式。
對象：優(yōu)等生：蘇莉韻夏心田。
后進生：謝玉朋李黎杰。
形式：
1、利用課堂時間隨機輔導。
2、利用學校午休時間。
3、老師、家長相配合。
四、具體措施。
1、利用課堂時間隨機輔導。
在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應采取系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學好數(shù)學的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
2、課余時間個別輔導。
在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們學習，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考。同時，在每天放學后定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎(chǔ)知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合。
我打算布置適當、適量的學習內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步。
總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。
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