讓空氣更干凈教案(實(shí)用14篇)

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讓空氣更干凈教案(實(shí)用14篇)
時(shí)間:2023-12-06 05:27:08     小編:紙韻

教案可以幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和資源、組織課堂教學(xué)活動(dòng)。教案的編寫需要考慮課堂時(shí)間的分配和利用,確保教學(xué)進(jìn)度。教案的編寫應(yīng)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)差異和發(fā)展需求。

讓空氣更干凈教案篇一

1、初步了解空氣污染的情況及其危害性。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、棉花、香煙、瓶子。

2、自制多媒體電腦教學(xué)軟件。

3、自攝的有關(guān)空氣污染的錄像片。

【活動(dòng)過程】。

1、了解空氣遭受污染的情況。

(1)我們每時(shí)每刻都離不開空氣,可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化。請小朋友認(rèn)真看錄像,想一想這些事情對空氣有沒有影響。

(2)放映自攝錄像片,請幼兒觀看。

鏡頭一:滿天飛揚(yáng)的塵土;

鏡頭二:汽車、摩托車排出的'廢氣;

鏡頭三:工廠煙囪飄出的黑煙;

鏡頭四:焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙;

鏡頭五:燒香、放鞭炮時(shí)的繚繞煙霧;

鏡頭六:正在公共場所吸煙的人。

(3)討論:剛才我們看到了很多污染的空氣的事,這些事對人類有什么危害?

2、感知不潔空氣對人體的危害。

(1)現(xiàn)在我們來做實(shí)驗(yàn),方法是現(xiàn)在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花,然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

(2)在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,播放課件《人圖上半身內(nèi)部器官圖》,重點(diǎn)突出呼吸道,顯示空氣在體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。

(4)向幼兒展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果——瓶子及一部分棉花被熏黃了,請幼兒聞一聞瓶子里的氣味,說說自己的感受。

(5)在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的情況。顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道,把整個(gè)呼吸道染成黑色。

(6)小結(jié):如果我們吸入被污染的空氣,就容易得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴(yán)重的還會導(dǎo)致肺癌,對我們身體危害很大。

3、鼓勵(lì)幼兒學(xué)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

(1)鼓勵(lì)幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,制止那些污染空氣的行為,讓空氣變得更潔凈。

(2)幼兒操作鼠標(biāo),在自制多媒體電腦教學(xué)軟件上找出污染空氣的行為。

(3)引導(dǎo)幼兒討論如何減少空氣污染,保護(hù)身體健康。(如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不隨便亂扔垃圾)。

【活動(dòng)延伸】。

鼓勵(lì)幼兒留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事,并能從自身做起,保護(hù)環(huán)境,減少污染。

讓空氣更干凈教案篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒初步了解空氣污染的情況及危害。

2.掌握一些空氣凈化的初淺知識,培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

3.在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

4.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)過程:

師:"今天小猴子到城市旅游,我們看看它去了什么地方,看見什么?

1、教師逐一利用ppt展示城市空氣污染情況。

圖一:提問:小猴還看見了什么?有什么感受啊?"。

圖二:提問:走過了街道,猴子來到什么地方,看見什么?有什么感受?

依次出現(xiàn)圖三、圖四,并圍繞上述問題提問。

2、說說猴子到城市旅游的感受。

師:猴子對城市的感覺好嗎?為什么?如果小猴長期居住在這樣的環(huán)境下,它會怎么樣?

1、展示呼吸器官結(jié)構(gòu)圖。

師:受污染的空氣進(jìn)入人體后,真的會對我們的呼吸器官造成傷害嗎?

2.展示健康肺部圖片,通過實(shí)驗(yàn),求證空氣污染對人體的危害。

現(xiàn)在我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn),瓶子上有一塊雪白的棉花,這塊棉花就好像人體的肺部,等會我們分別點(diǎn)燃香煙和這些物品,看看棉花的變化。

3.討論:當(dāng)實(shí)驗(yàn)中你聞到了什么,看到棉花有什么變化?

4.出示變黑后的呼吸器官結(jié)構(gòu)圖。(圖片)。

討論:在日常生活中我們會經(jīng)常吸入這些受污染的空氣,肺部會怎樣?

小結(jié):原來吸入了受污染的空氣人和動(dòng)物就容易得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴(yán)重的還會導(dǎo)致肺癌。

5.觀看空氣報(bào)到:初步了解現(xiàn)在空氣污染的狀況。

師:大家都知道受污染的空氣給我們帶來的.危害了,那我們有什么方法來減少污染?老師這里有一些小標(biāo)語的紙,你們可以用畫、寫的方法把保護(hù)空氣的方法記在標(biāo)語上,提醒人們遵守。

教學(xué)反思:

在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力,這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。

讓空氣更干凈教案篇三

1、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

1、棉花、香煙、瓶子。

2、自制多媒體電腦教學(xué)軟件。

3、自攝的有關(guān)空氣污染源的錄象片。

一、了解空氣遭受污染的情況。

1、我們每時(shí)每刻都離不開空氣,可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化。下面請小朋友們認(rèn)真看錄像,想一想這些事情對空氣有沒有影響。

2、放映自攝錄像片,請幼兒觀看。

鏡頭一:滿天飛揚(yáng)的塵土;

鏡頭二:汽車、摩托車排出的廢氣;

鏡頭三:工廠煙囪飄出的黑煙;

鏡頭四:焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的`濃煙;

鏡頭五:燒香、放鞭炮時(shí)的繚繞煙霧;

鏡頭六:正在公共場所吸煙的人。

3、討論:剛才我們看到了很多污染空氣的事,這些事對人類會有什么危害?

二、感知不潔空氣對人體的危害。

1、現(xiàn)在我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),方法是先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花,然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

2、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,播放自制電腦教學(xué)軟件《人體上半身內(nèi)部器官圖》,重點(diǎn)突出呼吸道,顯示空氣體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。

4、向幼兒展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果——瓶子一部分棉花被熏黃了,請幼兒聞一聞瓶子里的氣味,說說自己的感受。

5、在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的情況。顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道,把整個(gè)呼吸道染成黑色。

6、小結(jié):如果我們吸入被污染的空氣,就容易得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴(yán)重的還會導(dǎo)致肺癌,對我們?nèi)梭w危害很大。

三、學(xué)須知"環(huán)保小衛(wèi)士"。

1、鼓勵(lì)幼兒爭當(dāng)"環(huán)保小衛(wèi)士",制止那些污染空氣的行為,讓空氣變得更潔凈。

3、引導(dǎo)幼兒討論如何減少空氣污染,保護(hù)身體健康。(如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不在生活區(qū)焚燒垃圾等。)活動(dòng)延伸:留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事,并能從自身做起,保護(hù)環(huán)境,減少污染。

讓空氣更干凈教案篇四

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的大班科學(xué)教案讓空氣更干凈,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

1.讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。

2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

課件:讓空氣更干凈

2.物質(zhì):棉花、香煙、瓶子。

一、了解空氣遭受污染的情況

1.教師:我們每時(shí)每刻都離不開空氣,可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化。

請小朋友們認(rèn)真看一看,想一想這些事情對空氣有沒有影響。

2.課件演示

(1)滿天飛揚(yáng)的塵土

(2)汽車、摩托車排出的廢氣

(3)工廠煙囪飄出的黑煙

(4)焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙

(5)燒香、放鞭炮時(shí)的.繚繞煙霧

(6)正在公共場所吸煙的人。

3.討論:剛才我們看到了很多污染空氣的事,這些事對人類會有什么危害?

二、感知不潔空氣對人體的危害

1.小實(shí)驗(yàn)

方法是先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花,然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

2.在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,讓幼兒了解空氣在體內(nèi)呼吸道的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。

4.向幼兒展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果--瓶子一部分棉花被熏黃了,請幼兒聞一聞瓶子里的氣味,說說自己的感受。

5.在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的情況。

顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道,把整個(gè)呼吸道染成黑色。

6.小結(jié):如果我們吸入被污染的空氣,就容易得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴(yán)重的還會導(dǎo)致肺癌,對我們?nèi)梭w危害很大。

三、學(xué)做“環(huán)保小衛(wèi)士”

1.鼓勵(lì)幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,制止那些污染空氣的行為,讓空氣變得更潔凈。

2.引導(dǎo)幼兒討論如何減少空氣污染,保護(hù)身體健康。

(如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不在生活區(qū)焚燒垃圾等。)

留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事,并能從自身做起,保護(hù)環(huán)境,減少污染。

讓空氣更干凈教案篇五

1、通過嘗度活動(dòng),讓幼兒感知空氣里看不見摸不著的特點(diǎn),在我們周圍到處都有。

2、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

3、使幼兒知道新鮮的空氣對人們的健康有益,而污染的空氣對人們健康有害。

每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃杯、塑料袋。

一、引起興趣

教師做深呼吸,幼兒也模仿著做深呼吸。

提問:我們用鼻子吸到了什么?空氣在哪兒?能用眼睛看到嗎?

二、嘗試活動(dòng):裝空氣

1、幼兒每人拿一塑料袋在活動(dòng)室任何地方自由地抓空氣。(告訴幼兒先張開塑料袋口,然后再捏緊袋口)

2、提問:你們在什么地方抓到了空氣?

引導(dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周圍,到處都有。

3、討論:想一想,你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣?

4、總結(jié)。

三、嘗試活動(dòng):手帕的變化

1、請幼兒每人拿一玻璃杯,讓他們看看杯子里有東西嗎?(杯子里沒有東西,杯子是空的)

2、請幼兒將手帕塞入杯底,把杯子倒扣著壓入水下,觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象?教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒按要求進(jìn)行操作,鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。

3、討論:手帕為什么沒有濕?水為什么進(jìn)不了杯了?杯子里有什么東西不讓水進(jìn)去呢?

4、請幼兒將手帕放入杯底,然后將茶杯倒扣傾余著放入水中,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?同時(shí)提醒幼兒觀察手帕的變化,并鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己觀察到的現(xiàn)象。

5、討論:

第一次手帕為什么沒濕?

第二次手帕為什么濕了呢?

6、討論:空氣與人們和動(dòng)植物的'關(guān)系。

師小結(jié):人和動(dòng)植物離不開空氣,新鮮的空氣有益健康,污染的空氣有害健康。我們要盡自己的力量去阻止一切污染空氣的行為,從小做起。

四、活動(dòng)延伸

將一只昆蟲和一盆花分別放在密封的容器中,觀察它們的變化。

讓空氣更干凈教案篇六

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、初步了解空氣污染的情況及其危害性。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、棉花、香煙、瓶子。

2、自制多媒體電腦教學(xué)軟件。

3、自攝的有關(guān)空氣污染的錄像片。

【活動(dòng)過程】。

1、了解空氣遭受污染的情況。

(1)我們每時(shí)每刻都離不開空氣,可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化。請小朋友認(rèn)真看錄像,想一想這些事情對空氣有沒有影響。

(2)放映自攝錄像片,請幼兒觀看。鏡頭一:滿天飛揚(yáng)的塵土;鏡頭二:汽車、摩托車排出的廢氣;鏡頭三:工廠煙囪飄出的黑煙;鏡頭四:焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙;鏡頭五:燒香、放鞭炮時(shí)的`繚繞煙霧;鏡頭六:正在公共場所吸煙的人。

(3)討論:剛才我們看到了很多污染的空氣的事,這些事對人類有什么危害?

2、感知不潔空氣對人體的危害。

(1)現(xiàn)在我們來做實(shí)驗(yàn),方法是現(xiàn)在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花,然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

(2)在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,播放課件《人圖上半身內(nèi)部器官圖》,重點(diǎn)突出呼吸道,顯示空氣在體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。

(4)向幼兒展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果――瓶子及一部分棉花被熏黃了,請幼兒聞一聞瓶子里的氣味,說說自己的感受。

(5)在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的情況。顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道,把整個(gè)呼吸道染成黑色。

(6)小結(jié):如果我們吸入被污染的空氣,就容易得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴(yán)重的還會導(dǎo)致肺癌,對我們身體危害很大。

3、鼓勵(lì)幼兒學(xué)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

(1)鼓勵(lì)幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,制止那些污染空氣的行為,讓空氣變得更潔凈。

(2)幼兒操作鼠標(biāo),在自制多媒體電腦教學(xué)軟件上找出污染空氣的行為。

(3)引導(dǎo)幼兒討論如何減少空氣污染,保護(hù)身體健康。(如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不隨便亂扔垃圾)。

【活動(dòng)延伸】。

鼓勵(lì)幼兒留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事,并能從自身做起,保護(hù)環(huán)境,減少污染。

讓空氣更干凈教案篇七

1、教育幼兒要常換衣服,保持衣裝整潔。

2、引導(dǎo)幼兒用連貫的語言講述。

3、提高幼兒穿脫衣服的能力。

1、準(zhǔn)備各種各樣的衣服(大的、小的、各種顏色的、臟的、干凈的)。

2、彩筆、紙。

3、洗衣盆、肥皂活動(dòng)過程:

一、講述故事

1、教師講故事:明明和方方是鄰居,方方特別講衛(wèi)生,每天衣服干干凈凈,叔叔阿姨還有小朋友們都很喜歡方方,可明明呢?衣服整天臟兮兮的,不愛換衣服,媽媽給他換衣服,他會哭著喊著的跑開,小朋友們看到明明不換衣服,整天臟兮兮的,都不愿跟他玩。

2、與幼兒討論:

(1)小朋友們?yōu)槭裁炊疾辉父髅魍?

(2)明明應(yīng)該怎樣做,小朋友們才喜歡跟他玩?

(3)你想做一個(gè)什么樣的孩子?教育幼兒做個(gè)愛干凈的孩子。

二、選擇喜歡的衣服讓幼兒自由選擇喜歡的衣服,并說出選擇這件衣服的原因。

三、穿衣比賽

1、教幼兒穿脫衣服(引導(dǎo)會穿脫衣的幼兒教不會穿脫衣的幼兒)。

2、穿衣比賽。

四、洗衣服帶領(lǐng)幼兒幫明明洗臟衣服,告訴小朋友要常換衣服,保持衣裝整潔。

五、設(shè)計(jì)衣服讓幼兒設(shè)計(jì)自己喜歡的衣服,互相欣賞,給予點(diǎn)評。

讓空氣更干凈教案篇八

1、感知空氣的基本特性,了解它對人類的作用。

2、感受空氣流動(dòng)產(chǎn)生風(fēng)這一自然現(xiàn)象,激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的欲望。

幼兒:保鮮袋人手一個(gè),紙折小鳥人手一個(gè),操作材料每組一份(內(nèi)有扇子、吸管、紙片)教師:已裝好空氣扎緊的袋子兩個(gè),空保鮮袋一個(gè),牙簽、紙片;帶領(lǐng)幼兒在有風(fēng)的日子觀察風(fēng)來時(shí)對各種物體產(chǎn)生的影響。

一、設(shè)問導(dǎo)入。

你們知道空氣嗎?它看得見摸得著嗎?請你想一想?

二、抓空氣。

1、教師演示講解抓空氣要領(lǐng)出示保鮮袋提問:這是什么?現(xiàn)在是什么樣的?(癟癟的)今天我要請小袋子幫忙把空氣抓住。

演示講解:兩手抓住袋口,左邊套一套,右邊套一套,一手抓緊袋口,一手抓住袋頭,擰呀擰,擰呀擰,口帶擰緊了。

教師手持裝有空氣的袋子,提問:看,現(xiàn)在口袋怎么了?(鼓鼓的)里面裝的是什么呀?(空氣)你們想不想也來抓空氣?等一會兒請你用小袋子找一個(gè)空地方也來抓一袋空氣,抓住后一定要想辦法把它留在袋子里噢。

2、幼兒抓空氣幼兒手持保鮮袋自由套抓,教師觀察指導(dǎo):

抓住了嗎?快想辦法把它留??!

仔細(xì)看看口袋里的空氣,你發(fā)現(xiàn)了什么?

你在哪里抓到空氣的?你覺得身邊有空氣嗎?

3、感知空氣。

(1)幼兒手持口袋在座位上與老師一起交流,教師提問:

你在哪里抓到空氣的?

(指導(dǎo)幼兒講述抓空氣的地方或部位?

小結(jié):原來空氣就在我們的周圍。

(2)一起用小手摸一摸,你摸到了嗎?在你抓空氣時(shí)候,你看見它了嗎?聞到它了嗎?它有顏色嗎?是什么顏色?(幼兒說是白色時(shí),就拿出白紙進(jìn)行比較)總結(jié):雖然空氣到處都有,但是它看不見,摸不到,沒有味道,沒有顏色。

(3)空氣對我們有什么用處呢?

一起捏住鼻子、抿緊嘴巴一分鐘,感受空氣的用途。

提問:你有什么感覺?

小結(jié):是呀,空氣對我們非常重要,沒有它,我們就不能呼吸了。

三、感受空氣流動(dòng)產(chǎn)生風(fēng)。

1、集體感受現(xiàn)在讓你口袋里的空氣跑出來親親你的小臉吧?。ㄖ笇?dǎo)幼兒將袋口對準(zhǔn)自己的臉,把空氣放掉)你有什么新的發(fā)現(xiàn)?(幼兒講述自己的感覺)教師演示:出示準(zhǔn)備好的.空氣袋,用針扎一小口,再將小紙條放在針眼上,并不斷變換方向,讓孩子看到小紙條倒向另一個(gè)方向,初步建立空氣流動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

提問:小紙條怎么了?為什么?空氣跑起來后,把誰也帶來了?

小結(jié):原來空氣會跑來跑去,它跑得厲害時(shí)會把風(fēng)娃娃也帶來。

2、經(jīng)驗(yàn)提升,小組操作"讓小鳥動(dòng)起來"

(2)幼兒分組操作,提醒幼兒運(yùn)用不同的力量使用材料,要求工具對準(zhǔn)小鳥操作,鼓勵(lì)幼兒交換工具操作。

小結(jié):我們用工具讓空氣跑起來,請來了風(fēng)娃娃,小鳥就動(dòng)起來了。用力時(shí)風(fēng)大,小鳥動(dòng)的快;用力輕時(shí)風(fēng)小,小鳥就動(dòng)的慢。

讓空氣更干凈教案篇九

知識:通過實(shí)驗(yàn),使學(xué)生了解空氣的組成,并對空氣的污染和防治有所認(rèn)識。

能力:初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn),分析問題的思維能力。

思想教育:培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

了解空氣的組成及空氣污染與防治。

實(shí)驗(yàn)探討法、課堂討論啟發(fā)式講解法。

儀器:鐘罩、水槽、燃燒匙、單孔橡皮塞、集氣瓶、燒杯、乳膠管、導(dǎo)管、雙孔橡皮塞、彈簧夾、酒精燈。

藥品:紅磷、水。

其它:火柴。

教師活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)。

教學(xué)意圖。

【引入】人類和一切動(dòng)植物的生命支柱是什么氣體?

空氣是一種“看不到摸不著”的天然物質(zhì),它跟我們的生活最密切,它是由一種物質(zhì)組成還是由多種物質(zhì)組成的呢?今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)空氣的知識。

【板書】第一章空氣氧。

【板書】一、空氣的`組成。

【提問】1.空氣就在你周圍,你能描述它有哪些物理性質(zhì)嗎?

2.空氣是一種單的一物質(zhì)嗎?它主要由哪些成分組成呢?

【演示實(shí)驗(yàn)】空氣中氧氣含量的測定(課本p.7圖1-1)。

思考、回答問題。

回憶什么是物理性質(zhì),思考回答問題。

激發(fā)學(xué)生學(xué)興趣,引入課題。

復(fù)習(xí)緒言中物理性質(zhì)概念,使學(xué)生產(chǎn)生求知欲。引入空氣組成的討論。

教師活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)。

教師活動(dòng)。

介紹儀器名稱,操作順序,提示學(xué)生觀察要點(diǎn):紅磷燃燒的主要現(xiàn)象和水面變化的情況。

【學(xué)生分組的實(shí)驗(yàn)】空氣中氧氣含量的測定(教參p.7圖1-1)。

介紹儀器名稱,裝置原理,操作操作順序,注意事項(xiàng)。

用燃著的火柴檢驗(yàn)瓶內(nèi)剩余氣體?!痉治鲇懻摗繂l(fā)引導(dǎo)學(xué)生分析討論:

1.紅磷燃燒生成五氧化二磷;說明紅磷燃燒所消耗的是空氣中的什么氣體?

2.為什么紅磷燃燒時(shí)只消耗了鐘罩或集氣瓶內(nèi)氣體的1/5而不是全部呢?

3.用燃著的火柴伸入鐘罩或集氣瓶內(nèi),火柴熄滅說明了剩余氣體具有什么性質(zhì)?

【板書】空氣是無色、無味的氣體,它不是單一的物質(zhì),是由多種氣體組成??諝庵兄饕煞质茄鯕夂桶睔?。

【講述】人類對空氣認(rèn)識的歷史過程(利用投影掛圖講解)。

【小結(jié)】空氣的成分其積極分?jǐn)?shù):氮?dú)?78%)、氧氣(21%)、稀有氣體(0.94%)、二氧化碳(0.03%)、其它氣體和雜質(zhì)(0.03%)。

【投影】課堂練習(xí)一(見附1),指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)。

填寫觀察記錄:

紅磷燃燒時(shí)有大量。

用燃著的火柴伸入鐘罩內(nèi),火焰。

實(shí)驗(yàn)記錄:

紅磷燃燒時(shí)有大量。

生成,打開彈簧夾后,燒杯中的水會進(jìn)入集氣瓶,約占瓶容積的。

火焰。

分析、思考、討論、歸納得出結(jié)論。

理解記憶。

閱讀課本p.7~p.8。

準(zhǔn)確記憶。

做練習(xí)一。

培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及觀察實(shí)驗(yàn)的能力。

讓空氣更干凈教案篇十

單元主題:

第xx周活動(dòng)時(shí)間:xx上午第x節(jié)。

活動(dòng)名稱:氣球逃走了。

活動(dòng)目標(biāo):

1、傾聽故事,了解氣球的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)及其與空氣的關(guān)系。

2、產(chǎn)生玩氣球的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、故事磁帶或cd。

2、幼兒活動(dòng)材料第四冊第1~4頁《氣球逃走了》。

3、充好氣的氣球若干。

活動(dòng)過程:

1、教師引導(dǎo)幼兒邊看活動(dòng)材料中的畫面1~3,邊講述故事開頭到“它們想飄到更高更高的天空上去?!?/p>

2、賣氣球的`人為什么要牢牢抓住紅氣球的繩子?紅氣球浮在空氣中是怎么樣的?

3、藍(lán)氣球、黃氣球是怎么樣變得越來越大、越來越輕的?(給氣球打氣)。

1、教師繼續(xù)講故事至“賣氣球的人急得哭起來,”幼兒看活動(dòng)材料的畫面4~5。

2、賣氣球的打了個(gè)噴嚏,手一松就逃走了,踩高蹺的人和蕩秋千的雜技演員為什么都抓不住氣球?(因?yàn)闅馇驎巷h升,所以抓不?。?。

1、教師繼續(xù)講故事至結(jié)尾,幼兒看活動(dòng)材料中的畫面6。

2、氣球想去玩,是誰帶著它們?nèi)サ??(風(fēng)兒帶著氣球去的)。

3、氣球跟著風(fēng)兒,怎么樣去鄉(xiāng)下和城市?(飄飄蕩蕩、搖搖擺擺地飛到鄉(xiāng)下和城市)。

4、氣球到了幼兒園,停在那里?它們?yōu)槭裁匆牙K子垂下去?(浮在天花板下面,小朋友可以牽住氣球去玩)。

5、完整欣賞故事錄音。

6、氣球?yàn)槭裁醋詈罅粼诹擞變簣@?(小朋友最喜歡氣球)。

7、出示氣球?qū)嵨铮嬖V幼兒氣球來到我們班,想和我們一起玩。帶領(lǐng)幼兒一起說:“氣球,歡迎你!

活動(dòng)評析:

讓空氣更干凈教案篇十一

自進(jìn)入主題《我們的城市》后,孩子們發(fā)現(xiàn)只有空氣新鮮、環(huán)境干凈、整潔的地方才會受到大家的歡迎。當(dāng)今可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)已越來越被人們所重視,提高環(huán)保意識已成為當(dāng)前教育的重點(diǎn),環(huán)保教育應(yīng)從娃娃抓起的實(shí)踐已為人們所贊同,因此,環(huán)保教育的時(shí)間定位一定要從未來轉(zhuǎn)移到現(xiàn)在,重點(diǎn)要從幼兒教育抓起。幼兒是祖國的未來和希望,他們的環(huán)保意識和行為將決定我國環(huán)境的狀況和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略進(jìn)程,對此我班進(jìn)行了一系列的環(huán)保教育探索,從《空氣變新鮮了》《小貓搬家到今天的《水變干凈了》,目的是讓我們的下一代成為具有環(huán)保意識的綠色小衛(wèi)士和在保護(hù)、節(jié)約水資源的同時(shí),也讓孩子潛意識到資源的再利用性。

1、感受過濾現(xiàn)象。

2、激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

棉花、沙子、漏斗、毛巾、海綿、筷子、調(diào)羹、紗布、金魚缸等。

一、第一次探索:怎樣把臟水變干凈。

1、提出實(shí)驗(yàn)要求:想辦法將臟水變干凈,5分鐘后把結(jié)果和原來的臟水做比較。(幼兒自由探索)。

2、交流分享:幼兒介紹自己的方法。

二、第二次探索:我的水更干凈了。

1、第二次提出實(shí)驗(yàn)要求:盡量用上所提供的材料10分鐘后把你的結(jié)果和剛才的水做比較,同時(shí)把你的辦法和結(jié)果記錄下來。(幼兒操作,師巡回指導(dǎo))。

2、交流分享,經(jīng)驗(yàn)提升:

(1)請成功的幼兒介紹自己的方法并演示。

(2)師小結(jié):過濾---把臟東西擋住,把水變干凈的方法叫過濾。

(3)留疑:我們生活中哪些地方也會用到過濾這種方法?

是呀現(xiàn)在可以利用的水資源越來越少,于是人們想辦法將天上的雨水、江水進(jìn)行多次過濾,就變成了我們吃的自來水。為了保護(hù)我們的水資源請大家節(jié)約用水。

讓空氣更干凈教案篇十二

1.通過親自動(dòng)手,讓幼兒感知空氣的存在,認(rèn)識到生活中處處都有空氣。

2.讓幼兒學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法,提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。

3.激發(fā)幼兒對空氣進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

材料準(zhǔn)備:水箱、玻璃杯、紙、塑料管、土塊、塑料袋、吹氣玩具。

1.實(shí)驗(yàn)一:紙為什么不濕。

師:(舉起玻璃杯)小朋友們看一看,這杯子里有東西嗎?

幼:沒有。杯子是空的。

幼:濕了。

幼:沒濕。

師:到底是濕了還是沒有濕?

幼兒做實(shí)驗(yàn),結(jié)果紙沒有濕。

我們自己來做做實(shí)驗(yàn)就知道了。

師:紙為什么不濕?水為什么進(jìn)不去?我們再來試一試。

幼兒做第二次實(shí)驗(yàn),將杯子傾斜放入水中,看看會出現(xiàn)什么現(xiàn)象。

師:看一看,什么跑出來了?

幼:泡泡。

幼:氣泡。

幼:許多泡泡跑出來了。

師:猜一猜,紙濕了嗎?

幼:濕了。

幼:沒濕。

師:那我們看一看吧。

幼:濕的。

師:杯子不是空的嗎?空杯子里哪來的'氣泡呢?

幼:杯子里不是空的,有空氣。

幼:空氣看不見,我們以為是空的。

幼:氣泡就是空氣。

師:第一次紙為什么沒濕?水為什么進(jìn)不去?杯子里有什么?(教師又一次把杯子倒扣著放入水中)。

幼:杯子里有空氣。

幼:水只能往下流,不會往上流。

幼:空氣在杯子里沒出來,水就進(jìn)不去。

師:第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)紙為什么濕了呢?(把杯子傾斜,冒出氣泡)。

幼:空氣跑了,水進(jìn)去紙就濕了。

幼:泡泡里是空氣,它跑了,水就進(jìn)去了。

師:那么,這杯子是不是空的呢?

幼:不是空的,里面有空氣。

幼:看著是空的,因?yàn)榭諝饪床灰姟?/p>

2.實(shí)驗(yàn)二:找空氣。

師:什么地方有空氣呢?我們一起來找一找。

師:吹氣玩具里有空氣嗎?(有)你們想辦法讓它扁了,再想辦法讓它鼓起來。(幼兒興奮地玩玩具)。

師:屋子里、角落里、桌子下……有沒有空氣?

幼:有空氣。

師:我不太相信,你們能抓到它嗎?

幼兒每人一個(gè)塑料袋,到處抓空氣,最后都舉著鼓鼓的塑料袋子回來了。

師;你們抓到空氣了嗎?是在什么地方抓到的?

幼:我在桌子底下抓的。

幼:我在走廊上抓的。

幼:我在房間里抓的。

3.實(shí)驗(yàn)三:人體里有沒有空氣。

師:人體里有沒有空氣?

幼:沒有。

幼:有空氣。

師:有什么辦法讓我相信你身體里有空氣?

幼:吹口氣,你試試。

師:給你一根塑料管,讓我看看你身體里的空氣。

幼:(用管子吹氣)我看不見呀。

師:往水里吹吹試試。(幼兒拿塑料管做實(shí)驗(yàn),冒出許多泡泡。)。

4.實(shí)驗(yàn)四:土里有沒有空氣。

師:土里有沒有空氣?

幼:沒有,沒有。

師:猜的不算,有什么辦法試一試呢?

幼:把它丟進(jìn)水里,要是冒泡泡就有空氣。(幼兒實(shí)驗(yàn),冒出泡泡。)。

5.討論與聯(lián)想。

師:哪里沒有空氣?(離開地球,月亮上就沒有空氣。)。

6.延伸活動(dòng):空氣有什么用。

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讓空氣更干凈教案篇十三

1、培養(yǎng)幼兒聽故事的興趣,鼓勵(lì)幼兒愿意和老師一起聽故事。

2、使幼兒樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、引導(dǎo)幼兒懂得要愛清潔、講衛(wèi)生,讓幼兒知道大家都喜歡干凈的孩子。

1、flash《小豬變干凈了》

2、歌曲《豬小弟》、《洗澡歌》 小豬玩具

1、導(dǎo)入:耳朵大,尾巴小,愛吃愛唱愛睡覺。渾身上下都有用,人們稱它農(nóng)家寶。

2、出示小豬玩偶,激發(fā)幼兒聽故事的興趣。

1、出示ppt圖片,并提問。

2、師幼互動(dòng)交流。

3、看ppt,進(jìn)行故事重現(xiàn)。

生活模仿,給自己洗洗澡。

“那么讓我們和小豬一起來洗洗吧,老師請小朋友上前面來示范給大家看他是怎樣洗澡的?!保ń處煿膭?lì)幼兒大膽地示范洗澡動(dòng)作,并讓其余小朋友模仿他的洗澡動(dòng)作)

師:“洗完澡了,你們有什么覺呢?”

幼:“舒服,開心……”(幼兒自由回答)

(提醒幼兒洗頭時(shí)閉上眼睛,不讓水流進(jìn)眼里。然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈。接著用洗浴液在脖子、肚子、腿、腳等處搓搓。然后用清水沖洗干凈;最后用干毛巾把身體擦干凈)

教師小結(jié):孩子們,你們都長大了,下次洗澡的時(shí)候讓媽媽在旁邊陪著你,學(xué)著自己洗澡好不好?”

讓空氣更干凈教案篇十四

1.教育幼兒講衛(wèi)生、愛清潔。

2.豐富詞匯:干凈、臟。

3.使幼兒能用普通話說出故事的名稱、角色并學(xué)說對話。

4.通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

課件《小豬變干凈了》

要求幼兒學(xué)用普通話說出故事中的角色和主要內(nèi)容。

記住主要對話

1、導(dǎo)入活動(dòng)

(1)出示手偶

師:這是誰?長的什么樣?

有一天,小豬出去找朋友做游戲了,它找到朋友了嗎?我們一起聽一聽。

2、教師講述故事,并與幼兒一起回憶

(1)故事里有誰?

(2)剛開始,小豬找到朋友了嗎?

(3)豬媽媽說了什么?小豬又是怎樣做的?

(4)最后,小豬找到朋友了嗎?為什么?

3、討論:

師:你喜歡誰?為什么?

4、小結(jié)

師:你是怎樣講衛(wèi)生的?應(yīng)該怎樣做?

引導(dǎo)幼兒講:天熱了,要勤洗澡、勤換衣,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

五、活動(dòng)評價(jià):

1、知道泥可以用水洗干凈

2、在日常生活中會講衛(wèi)生

六、活動(dòng)延伸:

提醒幼兒用正確的方法洗手

七、家園互動(dòng):

幫助督促孩子在家中形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

活動(dòng)反思

本節(jié)活動(dòng)主要讓幼兒通過小豬變干凈了知道我們喜歡愛干凈的小朋友,并且要做一個(gè)愛清潔的小朋友。

整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊緊相扣,層層遞進(jìn),由淺入深,先是讓孩子們聽音辨別動(dòng)物,猜測老師請來的是哪個(gè)動(dòng)物,從而調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)興趣,然后通過提問“小豬為什么變臟了?”引入活動(dòng)主題。同時(shí)也激發(fā)起孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。

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