總結(jié)是一個反思的過程，讓我們更好地認(rèn)識自己，也為未來奠定基礎(chǔ)。積極用專業(yè)術(shù)語語言，以提高總結(jié)的準(zhǔn)確性和專業(yè)度。以下是小編為大家介紹的科技創(chuàng)新成果，一起探索科技的魅力吧。
老師的目光篇一
炯炯有神，有時亮得讓人害怕，有時眼里充滿了歡樂，讓人高興，有時充滿了悲傷、無奈和憤怒讓人傷心，有時精神煥發(fā)讓人充滿力量……老師，有著一雙亮閃閃的會說話的眼睛。
上課時，老師在講臺上認(rèn)真的在黑板上抄期末復(fù)習(xí)資料，可我呢，卻和我同桌玩了起來，老師忽然轉(zhuǎn)過身來，我急忙拿起筆，裝模作樣地抄復(fù)習(xí)資料，老師巡視了教室一圈，就繼續(xù)抄復(fù)習(xí)資料，我又繼續(xù)和同桌彈起了透明膠，老師突然又轉(zhuǎn)過身來，這可謂是“攻其不備”??！老師瞪起鷹隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我趕緊拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地抄起了期末復(fù)習(xí)資料，從此之后，我再也不敢開小差了，就怕又看到了老師那害怕、嚴(yán)厲的那種目光。
那一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷時，我提心吊膽的等待著我的分?jǐn)?shù)，保佑??！希望不是一個可怕的分?jǐn)?shù)：保佑啊！希望不是個恐怖的分?jǐn)?shù)。老師喊道：“張力之，93分。”咦，我不會聽錯了吧！我想。
老師再一次喊道：“張力之，93分！”
從老師欣喜的目光我知道我真正考了93分。那種目光給了我巨大的力量，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓！
多種多樣有時像春風(fēng)一樣有時像陽光一樣有時像暴風(fēng)一樣無論哪種目光都給我動力。
老師的目光篇二
我的班主任湯文老師有一雙漂亮而且飽含深情的眼睛，每天老師都會用她的目光注視著我。
我是校舞蹈隊的一員。二零零七年六月，我們代表河南省到北京和香港參加比賽，我們跳的是集體舞、“陽光·綠芽”分別獲得了金獎。記得那天早上升國旗的`時候，大隊部老師把獎狀發(fā)給了我們，我們在國旗下微笑地合了影。當(dāng)我小心翼翼地捧著獎狀回到班里時，老師用贊賞的目光投向我，我的心里頓時甜滋滋的。
老師也有嚴(yán)厲的目光。幾天前，我的家庭作業(yè)有幾道因為馬虎漏寫了，老師發(fā)現(xiàn)后用嚴(yán)厲的目光直射著我，讓我無地自容，后悔極了，因為這比批評我還讓我難受呀！唉，可惜世上沒有后悔藥，那就趕快補上吧！在以后的學(xué)習(xí)中，我常常會想起老師這嚴(yán)厲的目光，督促我改掉馬虎的毛病，認(rèn)真對待老師布置的每一次作業(yè)。
老師更有鼓勵的目光。在去年學(xué)校組織的秋季運動會上，我參加了女子200米跑步比賽。當(dāng)我站在起跑線上的時候，伴隨著同學(xué)加油吶喊聲，我看到了老師鼓勵的目光，那分明是在說：“加油！家華，我相信你一定行的?！睅е蠋熃o我的力量，為了集體的榮譽，我以“劉翔”的速度像箭一樣飛了出去。最終我獲得了第一名。
像燈塔一樣照亮我的人生方向，它給了我無窮的希望和力量，陪伴著我奔向理想的目標(biāo)。
老師的目光篇三
站在炎熱的夏日中，我不禁想起。樹葉的沙沙聲敲打著我的心，叩開我鎖藏的記憶。
片斷一。
教室里靜悄悄的，只聽見同學(xué)們沙沙的寫字聲和老師的踱步聲。我們正在進行科學(xué)考試。試卷很簡單，我三下五除二便做完了。這時，同桌捅了捅我的肘，向我發(fā)出了求救信號。我回頭看了看老師，還離我很遠(yuǎn)。我便毫無顧忌的把試卷遞了過去。做賊總會心虛，我又回頭望了望老師，只見老師生氣的望著我，目光似一道道利劍，刺痛著我的心。我臉紅了，趕緊把卷子收了回來。
片斷二。
發(fā)語文卷子啦！我提心吊膽的坐在座位上。聆慕昕，98。5分！老師微微停頓了一下，和善的眼睛投來了贊嘆的目光。她是全班最高分！我高興極了，飛快的接過卷子，心里像吃了蜜一樣甜。
片斷三。
大掃除開始了，老師交給了我一個任務(wù)：把教室的一扇扇窗戶擦干凈。我接過抹布，跳上窗臺，完成老師教給我的光榮任務(wù)。我想：一定要好好的干！一扇扇玻璃被我擦的干干凈凈。老師用一種復(fù)雜的目光看著我，有贊賞、憐愛、喜歡多么有力量的目光！
時刻教育著我們。老師的眼睛為我們打開了知識的大門它就是我們的指明燈！
老師的目光篇四
韓老師的美中不足就是眼小了一點兒，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔細(xì)一瞧，嘿，韓還會說話呢。
自習(xí)課上，我有一道題不會做，急的抓耳撓腮東張西望，眼一斜，瞟到同桌張麗娜同學(xué)作業(yè)本上，正準(zhǔn)備“偷襲”，韓就轉(zhuǎn)移到了我身上，他似乎在說：“畢雪靜，吃別人嚼過的饅頭是沒有味道的，要學(xué)會獨立思考認(rèn)真完成……”頓時我的臉火辣辣的。羞得我心里直發(fā)燒，韓老師，我懂你的意思，我會改的。
在一次語文單元測試中，我們沒有考好，心里特別的難受，精神總是振作不起來。韓老師看出了我的心思，用熱情、慈祥的目光看著我，鼓勵我不要泄氣，要繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績，，使我心里好舒服??！
我覺得韓老師的眼睛一直在說話鼓勵我們奮發(fā)向上。我難以忘記韓。
大橋聯(lián)校二聯(lián)辦小學(xué)四年級畢雪靜指導(dǎo)教師：韓文。
老師的目光篇五
是很獨特的，她的目光溫柔、嚴(yán)厲，里面包含著對我們無盡的關(guān)懷。
記得那一天早晨，陽光格外的燦爛，我的心情卻格外的沉重，上課鈴響了，老師拿著課本走進教室，瞟了一眼黑板上的早讀記錄，臉色有晴轉(zhuǎn)陰好像暴風(fēng)雨就要降臨了。老師的眼睛瞪得大大的，好像有一股無名火在老師的眼中燃燒著，像一把利劍直擊我的內(nèi)心深處，老師什么都沒有說，但我好像覺得老師在批評我不該在早讀時補作業(yè)，不該這么馬虎，我的臉“刷的紅"了心中暗暗發(fā)誓，下次絕對不再馬虎，做什么事情都認(rèn)真對待了。
也是溫柔的、著急的。那一件事一只被不諳世事的我銘記在心中，那天早晨，我和幾個同學(xué)在玩，誰知我一失足一頭撞在課桌上，頓時頭破血流，老師一件二話不說拉起我的手上氣不接下氣地朝醫(yī)院跑去，那一次我清清楚楚的看見，現(xiàn)在也清清楚楚的記得老師的.眼睛里放射出柔和的目光，像一陣春雨，又像一泓清泉，修復(fù)我的傷口，滋潤了我受傷的心靈，是我感覺無比溫暖，身上的傷痛也都消除了。
也是興奮地，在運動會上，時常墊底的我們，勵志沖上前3，在全班同學(xué)的努力下，終于功夫不負(fù)有心“班”，我們奪下了第二名，而且總分僅比第一少四分，我們?nèi)喾序v了，老師也興奮地迎接運動員“凱旋”。那是透出了無限的欣慰，眼睛笑得瞇成了線，為這次取得巨大的進步而感到高興流露出對運動員努力付出的肯定。
伴隨著我的成長，它永遠(yuǎn)都是那么獨特，因為目光里包含著老師對我的關(guān)愛，無論我走到天涯海角都不會忘記。
老師的目光篇六
任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是。是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是。以其無私和博大，在潤物細(xì)無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠(yuǎn)送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。
老師的目光篇七
在我的學(xué)習(xí)生活中，有許多讓我難忘：富老師鼓勵的目光，王老師親切的目光……但讓我記憶最深刻的是四年級語文老師—景。
四年級時，我從一小轉(zhuǎn)到二小，對這里的一切并不熟悉，只認(rèn)得班主任王老師。自我介紹完后，教室里進來一位中等個頭的女老師，整齊的短發(fā)，突出的鼻子，看上去不是很漂亮，但她的一雙眼睛卻炯炯有神，使得她有著一般人沒有的'精氣神。她環(huán)視了教室一周，當(dāng)我的目光和她相遇時，她微笑著點了點頭，我也沖她友好地笑了笑。她就是我們的語文老師—景老師。
下課了，景老師請我們幾個剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)去她的辦公室。我心里有些緊張，該不是景老師不喜歡我們吧？到了辦公室，景老師熱情地請我們?nèi)胱?，笑微微地對我們說：“別緊張，景老師請你們幾個來，沒別的意思，就是想和你們幾個成為新朋友。怎么樣？愿意和我交朋友嗎？”我們幾個不約而同地說：“愿意！”景老師一一和我們握手，當(dāng)景老師和我握手時，她的目光堅定有神，充滿了鼓勵：“好好學(xué)習(xí)，為班級爭光，老師相信你！”
就因為景老師的這個目光，給了我力量和信心，使得我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，取得了驕人的成績！
老師的目光篇八
老師，這是多么好的稱呼!她辛勤地澆灌著我們這些求知的干渴心田。而最能表達(dá)老師的特點和感情的就是眼睛了，眼睛是每個人心靈的窗戶。老師的眼睛不由得讓我聯(lián)想到秋夜的星星，和善而明亮。眼睛中的絲絲目光看似平凡，其實也能讓我學(xué)會一些大道理呢!我們的俞老師就是用目光來囑咐著我們。
常常是溫和的，慈祥的，但有時也是嚴(yán)厲的。
前幾天的一節(jié)語文課，正當(dāng)你在栩栩如生地講課時，正當(dāng)您用溫和的目光向大家掃視時。忽然，您的目光落到了一個角落里。我抬起頭來，迎著您的目光看去。啊，那溫和的目光已經(jīng)消失得無影無蹤了，射出的是另一股光。這光，像兩把銀光閃閃的利劍，直刺人的眼睛，又像是數(shù)九寒天屋檐下掛著的冰凌，使人感到一股寒意。我不由得哆嗦了兩下，挪了挪身子，坐得更正了。教室里頓時靜極了。閔佳魯大概也被突然的寂靜怔住了，發(fā)現(xiàn)這嚴(yán)肅的目光正是向她射來的。她忙吐了吐舌頭，迅速放下了手中的東西。我想:她大概從這嚴(yán)肅的目光里還發(fā)現(xiàn)了一股充滿希望的光。
學(xué)生最喜歡看老師那喜悅的目光了，最好這目光是向著自己來的，因為這目光表示著對自己的鼓勵，也表示著我們的進步。上一次的影評比賽中，我就看到了這種目光，而且這目光是迎著我來的。
寫完影評，我開始了焦急而又漫長的等待。這天，俞老師您用悅耳的聲音把我叫住，到底是什么事呢?我心中沒有底，但又很自然地向您望去。啊，不用說，我知道作文得獎了，因為我發(fā)現(xiàn)了俞老師眼睛里射出來的是表示著我們進步的目光---喜悅的目光。你看，她本來不是很大的眼睛這時簡直瞇成了一條線，那目光就像春天淡淡的云縫里透出的光，使我感到那么溫暖，那么愜意！
里也有憂慮時候。
就是這么神奇，這么善變。
老師的目光篇九
有時是生氣的有時是嚴(yán)厲的有時是欣慰的有時是擔(dān)憂的……千變?nèi)f化。
先談?wù)勆鷼獾哪抗獍?？！大林老師生氣時的目光像刀子一般鋒利，這“尖銳”的目光足以令人毛骨悚然。如果你攤上這種目光時，準(zhǔn)沒好事。這種目光是在告訴你，下課去辦公室“喝茶”了。但是，這種目光只有在我們犯了錯誤或是考試考砸了時，才會從老師的眼睛里射出。
有一次，我70分的語基只考了62分，這種目光從老師眼里射了出來，好像在對我說：“這次你這么粗心，才會考出這么差的成績?！蔽铱戳艘幌驴季?，發(fā)現(xiàn)這張考卷“滿江紅”，好多紅色的叉叉，而這些錯誤的題目都是因為我不認(rèn)真才做錯的。為了減少錯誤率，我下定決心下次考試一定要認(rèn)真對待。
再談?wù)勑牢康哪抗獍桑?！大林老師欣慰的目光像一盞明亮的燈溫暖著我們。這種目光是在告訴我們，今天有好事要告訴我們了。這次期末考試，我考進了年段前十，大林老師用欣慰的目光看著我，好像在說：“你真棒，不過不要驕傲，因為成績只代表過去，而不代表未來。”我心想：“我一定不能驕傲，要繼續(xù)努力，爭取下一學(xué)期也考進年段前十?！?/p>
老師的'目光像一盞燈，照亮著我前進的道路；像一道警示牌，時刻提醒著我；像一條小溪，讓我知道只要勇于向前，總有一天會奔向大海。
老師的目光篇十
張老師是我們的語文老師，我們都很喜歡她，但我最喜歡她那充滿內(nèi)涵的'目光。
張老師長的很漂亮，美眉彎彎的，脖子上戴著一條金燦燦的項鏈，每天都把自己打扮得漂漂亮亮的，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很精神，很有氣質(zhì)。尤其是那雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，總是露出和藹可親的目光。
是鼓勵的。
記得在去年的小童星舞臺上，我的吹奏沒有獲得名次，我懊惱地低下了頭，老師看見了，用鼓勵的目光看著我，我下決心好好練笛子，下次為班級爭光。
是贊賞的。
在一次征文比賽中，我寫的作文《堅持就是勝利》獲得了縣二等獎，老師向我投來贊賞的目光。我高興極了，暗暗下定決心：下一次，一定寫得比這次好。
我喜歡張老師，更喜歡她那雙善解人意的眼睛。當(dāng)我遇到高興、傷心、憤怒、恐懼的事情時，總是能接觸到，這目光就像指路燈，照耀著我前進的方向。
老師的目光篇十一
每當(dāng)我看到語文試卷那鮮紅的97分，就會想起我們的語文老師——魏老師。
記得剛開學(xué)不久，由于我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以我語文測驗只得了75分，老師看了我好一會兒，好像在說：“這次考得不好。下次考好一點?！蔽业哪樕弦魂嚮鹄崩钡?，總覺得對不住魏老師，我暗暗平?jīng)Q心，今后要好好復(fù)習(xí)，決不辜負(fù)魏老師對我的希望。
從那以后，我認(rèn)真聽講，積極回答問題，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。時間一天天過去了，又一次測驗來了，考試結(jié)果出來了，我得了96分，看到這醒目的96分，我心里像喝了蜜一樣甜滋滋的，我抬頭看著魏老師，她對我微微一笑，好像在說：“不要驕傲，平次繼續(xù)努力！”
我們班的朗讀能力比較差，魏老師想激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，就帶領(lǐng)我們召開以《我的名字》為題的演講會，同學(xué)們都爭先恐后地上臺演講。我心里非常緊張生怕老師叫到我，可偏偏就叫到了我的名字。我膽怯地朝講臺上走去，這時魏老師用溫柔的目光注視著我，好像在說：“不要怕，你一定能行?！庇谑俏夜淖阌職庵v了起來：“我叫‘石治航’，‘治’是治療的治，‘航’是航空的航。爸爸媽媽為我起這個名字是希望我能像楊力偉叔叔那樣飛向太空?！蓖瑢W(xué)們以熱烈的掌聲向我表示祝賀。我回到座位時，魏老師興奮地望著我，好像在說：“石治航，你講得真棒！”我的心里甜滋滋的。
我最理解魏，那目光有母親般的疼愛，有嚴(yán)師般的忠告，更有朋有般的熱情。
老師的目光篇十二
每當(dāng)想起張老師，我就想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。好像會說話，每次與她對視，總感覺她用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，給我力量。
有一次上語文課，張老師正在繪聲繪色地講課，同學(xué)們聽得津津有味，我卻和同桌聊起了天。張老師聽見了，停止了講課，教室里鴉雀無聲。我不安的向講臺望去，看到張老師正用責(zé)備的目光注視著我，好像在對我說：“一個班干要起帶頭作用，上課怎么能聊天呢？”看著張老師嚴(yán)厲的目光，我感到臉上火辣辣的，像挨了耳光似的，不由自主地低下了頭。當(dāng)教室里重新響起張老師娓娓動聽的聲音時，我偷偷地抬起頭，迎來張老師信任的目光，仿佛在說：“知錯就改就是好樣的！”從此，我再也不敢違反課堂紀(jì)律了。
張不僅讓我改正缺點，還能讓我樹立信心。記得有一次，張老師讓我參加朗誦比賽，當(dāng)我站在臺上的時候，我緊張得雙腳直發(fā)顫。這時，我看見臺下的張老師正用鼓勵的目光看著我，好像在給我鼓勁：“你要加油??！老師相信你！”看著張老師這鼓勵的目光，我的心慢慢地平靜了下來。我聲情并茂地朗誦得到了評委的一致好評，獲得了比賽的.第一名，我感受了成功的喜悅。我興奮地尋找張老師，看到張老師向我投來贊賞的目光，好象告訴我：“取得一些成績，要繼續(xù)努力，不許驕傲！”
張里有嚴(yán)也有愛，同。
學(xué)們在張老師慈母般的目光下插上希望的翅膀，飛向理想的藍(lán)天。
老師的目光篇十三
我的班主任于老師，她個子不高，但有一對炯炯有神的大眼睛，時時刻刻注視著我們。她的目光有時鼓勵，有時嚴(yán)肅，有時溫柔。
記得有一次，我們正在做“一條龍”的游戲。當(dāng)輪到我的時候，我猶豫了，沒敢跳，怕繩子打到我。這時，我一抬頭，看見了于老師那鼓勵的目光，好像在說：孩子，別害怕，相信自己，你一定能夠跳過去的！這時候，我鼓足勇氣，按著節(jié)奏，一下就跳過去了。
有一次，上課鈴響了，同學(xué)們都站好了隊，而我還在和前后的同學(xué)偷偷地說話。這時于老師走到我面前，用嚴(yán)肅的目光看著我，好像在說：馬上就要上課了，請不要再說話了。我立刻意識到自己的錯誤，馬上就站好了。
前不久，我在課間的時候把腳崴了，痛得坐在地上，想哭。這時我看見于老師那溫柔的目光，好像在問我：能站起來嗎？我心里仿佛涌上一股暖流，堅持著站了起來。在同學(xué)的幫助下，慢慢向醫(yī)務(wù)室走去。
老師的目光篇十四
看著這黯然的目光，我不禁感到一陣心酸。
曾經(jīng)幾時，她的目光也是炯炯有神的，閃爍著理想的光芒的，亮的如那九天之上的星辰。她的眸子如兩輪發(fā)光的小太陽，是能灼傷人的眼的。
去年那細(xì)雨梧桐的夏季，我初次與那目光相遇。那時，我才剛剛來到這個靈秀的校園，對初中三年的花樣年華是有著幾許憧憬和不安的。
我仍記得，她站在講臺上，用那她深邃的眼睛，嚴(yán)肅地掃視著我們每一個人。隨即，她的臉上又泛起溫和的笑。五十張稚氣未褪的小臉都聚精會神地盯著她，她也對著我們侃侃而談，帶著我們暢想未來的美好，那期待的目光一直射入了我們的心中，在我們小小的.心靈里撐起了一方天地，于是，我們也期待著。
后來的日子里，她的目光或是如刀鋒般銳利，讓人不敢直視；或是如陽光般溫暖，使人如沐春風(fēng)；或是如星空般深邃，令人心神震撼；或是閃爍著期望，或是洋溢著欣慰，或是燃燒著憤怒，或是寫滿了失望，或是梨花帶雨，噙滿淚水，或是眉開眼笑，喜上眉梢。不管是哪種目光，卻都是她瞳仁深處那最為美好的東西所散射出的——愛。
可惜時間天生比較性急吧，每天不厭其煩的匆匆地走著，跑著，把我們和她淹沒在一串串滴滴答答的腳步聲中。
彈指間，大半年過去了，真如白駒過隙，不留一點痕跡。漸漸地，我們和她都開始忙碌起來，匆匆得叫人難以置信。仿佛前一刻還在對著窗外的繁花愣神，這一刻就陷入了課本的泥濘中。
她眸子中熊熊燃燒著的火焰終是被勞苦撲滅。
我呆呆地望著這黯然的目光，不禁感到一陣心酸。
時間仍自顧自的，可這次它卻開始飛了，于是，那眸子便暗淡了許久。也許老天終是于心不忍吧，不愿讓它失去原有的光彩，在某一天，又點燃它罷！
那日，是一次考試揭榜。那日，她口中念著一個個令人振奮的成績，臉上飛上了紅霞。那日，她的嘴角不斷上翹，像是要把一生的笑顏在今日全部展現(xiàn)出來似的！
那雙眸子終于又變得神采奕奕，瞳孔中又燃起了希望的圣火，那久違了的笑也終是走出了迷宮！
看著這躍躍欲試的眼神，我的心里像是放下了什么擔(dān)子一般……。
老師的目光篇十五
在我的記憶深處，時常有一束目光在鼓勵著我不要畏懼，讓我一次又一次品嘗到了成功的喜悅。那是在競選班干部的日子里，同學(xué)們都在緊張而忙碌地準(zhǔn)備著演講稿。我也不例外，把折得皺巴巴的演講稿一遍又一遍地背著，直到滾瓜爛熟為止。
競選開始了，同學(xué)們一個接著一個上臺演講?？粗麄兟渎浯蠓降臉幼?，我真是既羨慕又激動。我羨慕他們擁有的那份沉著，那份自信。一想到待會兒就要輪到自己了，心就不由得“撲通撲通”地跳個不停。我默默地祈禱：但愿不要出丑！輪到我了，我慢吞吞地走上講臺。一看到同學(xué)們幾十雙眼睛都在注視著我，我便不由自主地更加緊張起來。原先倒背如流的演講詞也早已飛到了九霄云外，腦海里似乎一片空白。這時，同學(xué)們交頭接耳地議論起來。我頓時面紅耳赤，真想找條地縫鉆進去。我想：坐在一旁的吳老師一定對我失望極了。
于是，我偷偷地看了她一眼，沒想到，吳老師正微笑地看著我，那溫柔的目光充滿了鼓勵：“不要怕，勇敢地面對，你一定能行！”我立刻覺得信心倍增，一下子把肚子里要說的話全都說了出來。臺下爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。我長長地舒了一口氣，一抬眼，又與吳相遇，那眼神似乎在告訴我：“你的表現(xiàn)很好，以后也要這樣！”我頑皮地沖著她一笑，興奮地回到了座位。
也許這只是一個小小的眼神，但卻飽含著無限的關(guān)愛，帶給了我無窮的力量。
老師的目光篇十六
有時讓人害怕有時讓人高興有時讓人傷心有時讓人充滿力量。老師有一雙會說話的眼睛。
片斷一。
教室里靜悄悄的，只聽見同學(xué)們“沙沙”寫字的聲音和老師沉重而緩慢的踱步聲，我們正在進行英語考試。卷子很簡單，我很快做完了。突然，同座向我發(fā)出了“信號”，我回頭看見老師離我還很遠(yuǎn)，便毫無顧忌地把卷子移了過去。作賊總會心虛。當(dāng)我再次回頭，一雙眼睛，一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我的臉紅了。趕緊，我把卷子抽了回來。，多嚇人啊！
片斷二。
發(fā)語文卷子啦！我提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀圣旨，“何磊，92分——”老師微微停頓一下，溫和的眼睛立刻向我投來贊賞的目光。“他是全班最高分！”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子，老師笑了，我也笑了。，多好看呀！
片斷三。
不好，我闖禍了！剛才我把粉筆灰故意吹進了一位女同學(xué)眼里，她哭著去告訴老師了！果然，不一會兒，我就被“召”進了辦公室。我不敢看老師的眼睛，低著頭聽著老師的數(shù)落。我心里愧疚極了，只覺得對不起老師，對不起同學(xué)，特別是那位女同學(xué)。我用含著眼淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛，唉，那里面只有失望和討厭。我傷心極了，眼淚再也忍不住“刷刷”地流了下來。老師，我對不起你！快別這樣看我吧！
片斷四。
大掃除開始了。老師交給我一個任務(wù)，把教室的第一扇窗戶擦干凈。我接過抹布，“呼”地跳上窗臺，完成老師交給我的光榮任務(wù)。透過玻璃，我看見外面同學(xué)正在熱火朝天地干，老師正在一旁贊賞地看著他們，還不時地加以指點。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，讓老師知道我不只是光會調(diào)皮搗蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，著急的是，老師怎么還不轉(zhuǎn)過身來看看我呀！老師終于轉(zhuǎn)過身來了，我滿以為他會大大贊賞我一番的，誰知他什么話也沒說，徑直朝辦公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗戶，我也沒心思擦了，就等著老師來檢查吧！“喲，這是誰擦的窗戶呀，好干凈！”老師不知什么時候來到了教室。我高興極了，“是我擦的，老師！”老師看著我了，那是多么有力量的目光，贊賞、憐愛、喜歡都融進去了。我只覺得渾身熱血沸騰，有使不完的勁兒?！翱墒?，還有兩塊?！蔽姨ь^一看，哦，就是剛才我賭氣不擦的半扇窗戶。我“刷”地跳上去，不一會兒，那兩塊玻璃就放出了耀眼的光?！班?，不錯?！崩蠋熒炱鹆舜竽粗?。這時老師的眼睛，是最美的眼睛！
那目光令我感動。
一個眼神，可以傳遞溫馨的祝福和關(guān)懷;一個眼神，可以表達(dá)殷切的希望和期盼;一個眼神，可以送去對朋友的信任和關(guān)注;一個眼神，可以點燃希望的火把，給別人無盡的'動力和勇氣，讓他勇敢地踏上光明的征途，尋找自己的幸福。
小時候，當(dāng)我遇到不順心的事情而郁郁寡歡的時候，母親就會來安慰我，她認(rèn)真地聽我傾訴，聽我抱怨，讓我把煩惱憂愁全部說出來，她與我共同承擔(dān)。每當(dāng)這時候，我都會看到母親那慈祥的目光，十分祥和，充滿關(guān)愛。那目光令我感動，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。她沖淡了煩惱，沖散了憂愁，讓我沉醉在幸福和喜悅之中。
殷切的希望，希望我努力學(xué)習(xí)，將來才能過上幸福的生活。我明白父親的心思，但我不敢在接觸父親的那種目光，它太強烈了，給我一種觸電的感覺，令我心情久久不能平靜。我只能遙望遠(yuǎn)方，踏踏實實地走好腳下的每一步路。
現(xiàn)在，我在同們的陪伴中生活，在朋友的鼓勵與促進中快樂的學(xué)習(xí)。我常常會遇到朋友們的關(guān)愛的目光。那目光也令我感動。我從中感受到的鼓勵，它使我瞬間充滿力量，它催人奮進卻不失關(guān)懷，它溫馨卻充滿力量。那一刻，我對朋友有了更深刻的理解。
那目光令我感動，它令我忘卻煩惱和憂愁，快樂的生活;它令我體味到生活的艱辛，讓我遙望遠(yuǎn)方;它充滿溫馨和祝福，讓我我努力去擷取更高處的果實。
生活就像一棵樹，而那無數(shù)次感人的目光就像樹上的鮮花，燦爛奪目，豐富多彩，內(nèi)涵深刻，如果你能抓住它，那么你的生命之樹上就會結(jié)出豐碩的果實。
生活可能使你疲憊不堪，但當(dāng)你遇到那使你感動的目光時，千萬要把它珍藏在你的記憶中。將來有一天當(dāng)你重新回味它時，你會擁有無盡的喜悅，因為那目光令你感動。
那目光，好美。
窗外，雨兒淅瀝瀝地作樂，而房子里，卻毫無聲息?？諝獬翋灥每熳屓酥舷ⅲ谔炜盏谋M頭，只留下了一片陰霾，還有一片岑寂。在那過往的三年，您的一眸，一笑，一言，一語，我都會銘記在心！聽著略帶憂愁的夜曲，淚水不禁在我的臉上蜿蜒。
三年前，我懵懵懂懂地跨入了那宛如聳立在山之巔的初中校門，晉級為了一個初中生。但我似乎沒有絲毫沒有查覺到自己身上的責(zé)任正在一點點的增加。我依然我行我素，上課談天說地，聽老師說得高高興興，下課卻陪同學(xué)嘻哈打鬧，忘得干干凈凈。很快，一個月過去了，成果自然也就出來了。那些原本小學(xué)時讀書讀得比我差的一個個都名列我們班的前茅，我只能望塵莫及，一個人獨自憂傷去了。這時同學(xué)們的奚落，鄙夷的目光也頭向了我那孤單的身影。就在這時，是您信心滿滿地對我說：“別擔(dān)心，以你的資質(zhì)，進年段前20都沒問題，不消說是班級前10了?！蔽姨鹆祟^，望見您的那對我充滿自信心的目光，我認(rèn)定了自己的目標(biāo)，一定要進班級前3名?；侍觳回?fù)有心人，耕耘總有收獲，期中考中，我努力復(fù)習(xí)，終于進入年段前12，班級第2名。您的目光，我用我的成績回報了。
初二時，實習(xí)生吳老師來到了我們的班級，那是一個略帶蠻橫，又不懂孩子的老師。他看不慣我再課上隨意地談笑風(fēng)生，我也看不慣他喜歡亂發(fā)脾氣的性格。終于一場大戰(zhàn)被我們觸發(fā)了。吳老師在課上與我大吵一架，最后。我還被他揪著耳朵來到了您的面前。見到了您，我羞愧難當(dāng)，后悔不該給您惹麻煩，但心中的委屈卻再也按捺不住了，淚水從我的眼眶中涌了出來。我哭喊著向您訴說，您卻是一直安靜地用慈祥的目光看著我，直到我哭完了，您才緩緩對我說：“你是我們班的第2名，是一個很棒的學(xué)生噢！其實老師對你嚴(yán)格要求也是對你好呀。每個老師都是為了學(xué)生好。想必你一定能理解老師吧？”我抬起了頭，望見您的那對我充滿理解的目光，我決定一定要與實習(xí)老師好好相處，回報您的目光。
可是，現(xiàn)在中考已經(jīng)結(jié)束了。我還清楚記得，在離別的那一天，我好像又依稀見到你用那依依的目光看著我，這個三年來由您一手帶大的學(xué)生。此時，我不知道應(yīng)該如何回報您的目光了！我轉(zhuǎn)過身子，走在回家路上，不覺發(fā)現(xiàn)自己的的眼角癢癢的，用手一摸，原來是淚水。老師是您的目光，我此生難忘。您，永遠(yuǎn)都不會被時光的激流所沖淡。
老師的目光篇十七
生活中，我是一個粗心的大大咧咧的女孩，給人感覺就是天不怕地不怕，可是只要我一上臺，就會面紅耳赤，腳發(fā)軟，為這，我很是無奈。
二年級的時候，老師說班里要競選班干部，讓我們做準(zhǔn)備。同桌一再勸我參加競選，說真話，我也想?yún)⒓?，最后，就假裝同意了同桌的提議，還寫了演講稿。當(dāng)老師說競選開始的時候，我很緊張，同桌小聲地勸我不用緊張，只需要正常發(fā)揮就好了，可我還是很緊張，看著前面演講的同學(xué)鎮(zhèn)定自若的神態(tài)，我把手中的稿紙拽得緊緊地，老師注意到了我，小聲問：“李星霖同學(xué)，你是不是想?yún)⒓?？”我吞吞吐吐地說：“是……是的?！崩蠋煖厝岬男α诵?，沒有說什么。我更緊張了，心里就像十五只吊桶在打水，七上八下。
后來，同學(xué)們一個又一個上臺了，講得都非常好，我越來越?jīng)]有底氣了。突然，老師喊了我的名字，說下一個就是我，讓我做準(zhǔn)備。那時，我心里在祈禱，前面這個同學(xué)，你讀慢點，好讓我再做一下準(zhǔn)備?？蓵r間不等人啊，很快，就輪到我了，我緊張地走上了臺，腿早已發(fā)軟，根本就不聽使喚，手也哆哆嗦嗦的，老師看出了我的緊張，她用鼓勵的眼光看著我，好像在說：“別緊張，孩子，我相信你行的.?！?/p>
看著，我受到了鼓舞，鎮(zhèn)定了許多，隨后大聲地朗讀起來，因為緊張，所以讀得太快，有的同學(xué)沒聽清，老師又輕聲地對我說：“別緊張，慢慢說?！弊詈螅翼樌v完了。
那天，我雖然沒有被選上，但讓我學(xué)會了堅強，學(xué)會了勇敢。
老師的目光篇十八
在那雙目光中，曾透露悲傷、快樂、嚴(yán)厲，也透露出鼓勵、欣慰、表揚等情感。
那目光，炯炯有神，雙眸澄澈，眼睛旁皺紋細(xì)密，顯得她看上去比較老，但是她并沒有在意這一點，仍舊如平常一樣面帶微笑。每天，她很早到學(xué)校，去印刷店里拿練習(xí)卷，去打字店拿u盤……我只要比平常早半小時出門，就能看見她忙碌的身影。每次看到我的時候，她微微瞇著雙眼，目光溫柔，嘴角淡淡一笑，我感到她目光中可能透露出的.不再是快樂，而是疲憊。而一到教室里不僅僅要講課，分析練習(xí)卷，還要批評那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，我心想：為什么她不累呢？而她通過目光告訴我：我不累。
那目光，外表看起來與別人沒有什么不一樣，而在我眼里，那目光透出智慧，還有對我們的鼓勵。
在校園生活中，那目光幫助了我。有一次，她突然決定讓我去參加好家風(fēng)演講比賽。我對她說：“老師，您去找周康鑫、周力強他們學(xué)過朗誦的同學(xué)去比嘛！我朗誦又不是太好，還是找他們吧！”“子涵你不是學(xué)過朗誦嗎？得不得大獎沒關(guān)系，你只當(dāng)是一次歷練就行了，不用太緊張的！”于是，我答應(yīng)了，但不是很有把握。我就在家里對著鏡子練習(xí)著。那一天比賽時，我非常緊張。老師就坐在我正對面，那目光，充滿鼓勵，似乎在說：“加油，不要緊張?！蔽疑詈魞上?，覺得好多了。講完后我覺得輕松了許多。老師對我說：“子涵，我就知道你一定可以的！”
“老師，我要感謝你的目光，給予我鼓勵。”
那目光，充滿溫暖，讓我克服因難。那目光，會在我煩惱時給予快樂，自暴自棄時給予鼓勵。我感謝。
老師的目光篇十九
三年級的一次單元測驗，我考了全班第一。班會上，張老師大大的表揚了我，并用溫和的目光注視著我，我的胸脯挺的直直的。啊，張就像是春日的風(fēng)，使我的心里暖暖的。
上個學(xué)期的時候，我聽寫不及格，需要叫家長。放學(xué)了，張火熱火熱的，我羞愧的都快抬不起頭了。啊，張就像是夏日的太陽，使我的臉都發(fā)燙了。
元旦的時候，我上臺表演了歌曲----快樂的哆來咪，下臺后，收到了張老師贊許的目光，頓時，我感到所有的快樂就像風(fēng)一樣吹了過來。啊，張就像是一個軟軟的棉花糖，使我的笑容甜甜的。
當(dāng)又一次竟選班干部的時候，我沒有上去竟選學(xué)習(xí)小組長。您一直盯著我，眼中全是傷心的神情。啊，張就像是秋天的一場雨，使我心里變得很傷感。
有一次，我上課的時候走神，眼睛老是往窗外的操場上飄，可是，您嚴(yán)厲的目光讓我改變了心思。
還有一次，我肚子疼，您把我?guī)Щ剞k公室。一邊用溫和的聲音問我用不用叫家長，一邊用溫柔的目光的注視著我，啊，張就像是在冬天的一縷陽光，使我肚子的疼減弱了很多。
老師的目光篇二十
“叮鈴鈴……”上課了，這一節(jié)是語文課，老師在上面講課，我聽著聽著就走了神兒，心想：“下一節(jié)是美術(shù)課，我忘了帶彩筆該怎么辦啊?”想著想著，突然一抬頭，看見白老師正用她嚴(yán)厲的目光看著我，我感覺自己錯了，馬上坐端正，認(rèn)認(rèn)真真的聽講，我以后再也不敢上課走神兒了。
上課認(rèn)真聽講，大膽舉手發(fā)言，這樣老師才能用溫柔的眼光看著我們，老師會開心，同學(xué)們也會開心的。
千變?nèi)f化，要注意自己上課的坐姿，看看有沒有做小動作。
我知道了，原來眼睛也會說話呢!
老師的目光篇二十一
是嚴(yán)厲的。有一次我們正在上語文課，聽著聽著課，我拿起一支鉛筆和一把尺子，拼成了一把槍，真好玩。我拿起“槍”對準(zhǔn)前面的同學(xué)，小聲地說！“啪！”我看到前面的同學(xué)毫不知情，開心極了。這時，我感覺周圍的空氣都凝住了。我抬頭一看，老師正用著嚴(yán)厲的目光盯著我，好像在說：“上課不要開小差！”我心里直砰砰砰地跳。我趕緊放下手中的東西，挺直腰板，眼睛盯著黑板，老師這才繼續(xù)上課。
是溫柔的。有一次，下課時間到了，老師搬著重重的作業(yè)本向辦公室走去，我看見了，連忙走過去，說：“老師，我來幫你！”于是我?guī)屠蠋煱炎鳂I(yè)本拿到辦公室去，老師用溫柔的目光看著我，好像在說：“謝謝你！”我看著老師笑了。
你發(fā)現(xiàn)了嗎？是會變的喲！
老師的目光篇二十二
深夜里，星星困得眨眼。一片漆黑中，唯有一處閃著微弱的光芒。原來是徐老師還在改作業(yè)。突然，老師目光一閃，右手熟練地一滑，打出了一個完美的弧線。
這就是我們的班主任兼語文老師——徐老師。她不僅是我們班最受歡迎的老師，還是我們的大姐姐。下課時間，如果你聽見我們班時不時傳出一陣陣歡笑，那不是同學(xué)們在互相玩鬧，而是徐老師在與同學(xué)們開玩笑呢！當(dāng)然，倘若你走進我們的語文課堂，你會發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們精神抖擻，思考時教室里安靜得連地上掉根針都聽得到，回答問題時個個躍躍欲試，唯恐錯失任何一個機會。
還記得徐老師教我們的那會兒，膽小是我唯一的大缺點。那一次，徐老師正在提問，我的心猶如十五只吊桶打水——七上八下，明明知道答案的，但我還是不敢舉手，我低下頭，故意躲開徐老師的眼光。睿智的徐老師仿佛摸透了我的心思，隨即點了我的名字。
我顫顫抖抖地站了起來，雙臉一下子紅透了。我下意識看了看周圍的同學(xué)，那一雙雙求知若渴的眼神正盯著我，我把頭抬起來，正好對上了徐。那雙會說話的眼睛，是那樣的明亮，又是那樣的透徹，滿滿的期待與鼓勵，讓我全身充滿了正能量。由于自信心的劇增，我緊張而完整地說出了我的觀點。
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