議論文是一種以辯證的思維方式陳述觀點(diǎn)的文章，可以引起讀者的思考和討論。我們可以通過(guò)回顧過(guò)去的努力和結(jié)果，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。借助下面這些總結(jié)案例，相信大家可以更好地掌握總結(jié)的要領(lǐng)和技巧。
集體游戲策劃書(shū)篇一
家像一個(gè)寧?kù)o的港灣，常常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅?mèng)縈的地方。對(duì)于入園不久的小班孩子來(lái)說(shuō)，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到溫暖。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從一出生起就和家人親親密密的生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。
幼兒離開(kāi)自己的父母第一次過(guò)集體生活，在情緒上多少有點(diǎn)不適應(yīng)，進(jìn)行這個(gè)主題開(kāi)展的目的是為了給幼兒一個(gè)家的感覺(jué)，在情感發(fā)展上幫助他們逐漸獨(dú)立起來(lái)。
為了更好地讓幼兒體驗(yàn)，整個(gè)主題活動(dòng)將以游戲的方式進(jìn)行，將教材中的多個(gè)活動(dòng)點(diǎn)，安排進(jìn)各種區(qū)域內(nèi)容中，而這些區(qū)域?qū)⒁?家"的形式表現(xiàn)出來(lái)，滿足小班孩子的裝扮興趣，在孩子游戲的過(guò)程中教師將通過(guò)觀察和個(gè)別的指導(dǎo)，了解每個(gè)孩子的需要，親近每個(gè)孩子。
這次的'主題活動(dòng)娃娃家的內(nèi)容要求就是：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長(zhǎng)輩，以各種方式表達(dá)自己的情感。在這個(gè)大的主題背景下，我們班創(chuàng)設(shè)了打扮爸爸媽媽，和同伴分享糖果等來(lái)感受家的溫馨。
這次我預(yù)設(shè)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒爬著給爸爸媽媽送糖果，讓幼兒也和爸爸媽媽分享，目的是為了幼兒練習(xí)手腳著地的屈膝爬行的動(dòng)作。因?yàn)橛薪o家長(zhǎng)送糖果這一游戲情景，在孩子活動(dòng)過(guò)程中，同時(shí)也培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)父母的情感。
1、在活動(dòng)室中按幼兒的需要設(shè)立娃娃家，讓幼兒的家中模仿爸爸媽媽的行為，體驗(yàn)抱娃娃、做飯、洗衣服等的樂(lè)趣。
2、"親親熱熱一家人"：將幼兒的個(gè)人照或全家福張貼在一個(gè)版面上，讓幼兒在游戲和休息的時(shí)候看看說(shuō)說(shuō)，消除幼兒的入園焦慮。
3、在角區(qū)游戲中創(chuàng)設(shè)和主題相關(guān)的內(nèi)容：
(1)動(dòng)手區(qū)：幫爸爸裝飾外套、喂面條、打扮弟弟妹妹、幫媽媽做頭發(fā)。
(2)生活區(qū)：幫媽媽穿項(xiàng)鏈、裝扮爸爸的領(lǐng)帶;有趣的小夾子、給小動(dòng)物造房子、剝剝嘗嘗、扣鈕扣、喂食。
(3)語(yǔ)言區(qū)：投放家庭中相關(guān)事物和成員的圖片或照片，讓孩子看看說(shuō)說(shuō)。
(4)建構(gòu)區(qū)：我愛(ài)我家。
集體游戲策劃書(shū)篇二
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
一、活動(dòng)時(shí)間：10月31日晚8點(diǎn)至11月1日凌晨2點(diǎn)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)內(nèi)容：
一、活動(dòng)內(nèi)容：
浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲，時(shí)令水果應(yīng)有盡有，要么搗蛋，要么給糖，燈光閃爍，各國(guó)公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，精彩游戲，請(qǐng)你度過(guò)一個(gè)不一樣的夜晚！
二、活動(dòng)流程：
2、進(jìn)場(chǎng)后先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場(chǎng)，介紹活動(dòng)規(guī)則及流程。
3、激情圈圈舞，互不認(rèn)識(shí)的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉。
5、再次進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)（大皮準(zhǔn)備）多多準(zhǔn)備，至活動(dòng)結(jié)束，看現(xiàn)場(chǎng)情況再定。
6、結(jié)束，合影。
7、備注：需全程攝影，游戲照片，合影，單影…………。
集體游戲策劃書(shū)篇三
萬(wàn)圣節(jié)若要扮演魔術(shù)師，就穿上黑衣黑褲，再戴上黑禮帽，并在禮帽與頭頂之間藏一只絨毛小兔備用。下面是小編辛苦為大家?guī)?lái)的萬(wàn)圣節(jié)集體活動(dòng)游戲策劃【5篇】，希望能夠幫助到大家。
（一）、活動(dòng)地點(diǎn)。
北京__商場(chǎng)（建國(guó)門(mén)）f5層多功能廳。
（二）、活動(dòng)時(shí)間。
10月29日（周六）10:00—12:00;14:00—16:00。
10月30日（周日）10:00—12:00;14:00—16:00。
共四場(chǎng)。
（三）游戲環(huán)節(jié)。
1、挖南瓜pumpkincarving。
2、咬蘋(píng)果applebobbingfun。
3、華麗變身faceandbodyart。
4、閃閃明星funnyphotoframe。
5、拍照環(huán)節(jié)picturebooth。
6、最佳服飾評(píng)選prizesforbestcostumes。
（四）手工制作。
1、太陽(yáng)花sunflower。
2、萬(wàn)圣幽靈蛋halloweenmummyeggcraft。
3、紙盤(pán)呆呆goofyfrankensteinpuppetcraft。
4、氣球吸血蝙蝠vampireballoonbat。
5、掃把書(shū)簽broomstickbookmark。
（五）討糖果大冒險(xiǎn)。
由工作人員身著萬(wàn)圣節(jié)服飾，帶領(lǐng)小朋友齊聲至館內(nèi)各店柜進(jìn)行討糖果游戲。
活動(dòng)亮點(diǎn)：
為了增加過(guò)程的趣味性，設(shè)置了“討糖果大冒險(xiǎn)”環(huán)節(jié)。在討糖果后半段，工作人員（1至2個(gè)）打扮成“攔路者”——幽靈/太陽(yáng)花//甲殼蟲(chóng)，在樓層的安全地帶攔住小朋友，拿著南瓜袋向小朋友們討糖果，小朋友們有2個(gè)選擇：要么把糖給“攔路者”，要么就回答“攔路者”的問(wèn)題或者指示動(dòng)作，過(guò)關(guān)后可得到“攔路者”的糖果獎(jiǎng)勵(lì)。
一、彩球派對(duì)。
萬(wàn)圣節(jié)為主題的彩球派對(duì)，在彩球中裝滿了糖果和小玩具。參加游戲的孩子們須蒙上雙眼并擊打彩球，每位孩子可通過(guò)搖色子的方式來(lái)決定他們擁有多少次擊打彩球的機(jī)會(huì)，在這里，每位孩子都是贏家！
二、數(shù)糖果游戲。
哪個(gè)孩子不愛(ài)糖果！在這個(gè)游戲中，每個(gè)罐子都裝滿了各種糖果，每個(gè)孩子把自己的名字和自己數(shù)的糖果數(shù)寫(xiě)在卡片上，在晚上結(jié)果將被宣布，數(shù)對(duì)糖果數(shù)的就是勝利者，當(dāng)然勝利者的獎(jiǎng)品是糖果和糖果罐！
三、成為木乃伊。
在這個(gè)游戲當(dāng)中，孩子們要扮演成木乃伊的樣子。他們被分成兩到三組，每組分發(fā)足夠的衛(wèi)生紙。組內(nèi)成員可通過(guò)石頭剪刀布或者擲色子的方式?jīng)Q定誰(shuí)將扮演木乃伊。在預(yù)定時(shí)間結(jié)束前，哪個(gè)組裝扮的更像木乃伊，誰(shuí)就是本次游戲的勝利者。
四、充當(dāng)魔鬼的侍者。
在這個(gè)游戲中，孩子們將扮演魔鬼的侍者。每位孩子將被分發(fā)氣球和馬克筆，孩子們可以在氣球上畫(huà)上骷髏的模樣。然后每位孩子用托盤(pán)盛放著氣球，跟隨指令飛速的跑向預(yù)設(shè)的重點(diǎn)線。在此過(guò)程中，如果有氣球掉落盤(pán)外，孩子們須撿起氣球回到起點(diǎn)線重新開(kāi)始。
五、蜘蛛網(wǎng)。
請(qǐng)幼兒站成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)一個(gè)幼兒手抓著毛線的頭，然后把毛線球扔給另一個(gè)幼兒，這個(gè)幼兒再抓住毛線再將毛線球扔給另一個(gè)幼兒，直到把“蜘蛛網(wǎng)”織好。然后一起照相留念。
六、畫(huà)南瓜燈比賽。
畫(huà)紙，彩色筆或水彩筆若干。請(qǐng)幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)畫(huà)南瓜燈，比一比誰(shuí)畫(huà)的南瓜燈最有創(chuàng)意。
七、妙投乒乓球。
掏空的南瓜，乒乓球三個(gè)。將南瓜掏空并在上方開(kāi)一個(gè)口，請(qǐng)幼兒站在一定的距離外向南瓜投乒乓球，如果三個(gè)乒乓球都投進(jìn)南瓜里就能得到小禮物。
八、追捕蜘蛛。
在這個(gè)游戲中，許多塑料蜘蛛被隱藏在房屋內(nèi)，每位孩子需要踏上圍捕蜘蛛之旅。找到這些“特殊蜘蛛”的孩子們可就算是中了大獎(jiǎng)啦。時(shí)間結(jié)束后，擁有最多蜘蛛的孩子獲勝！
九、運(yùn)南瓜接力賽。
每隊(duì)一個(gè)小南瓜。每隊(duì)里將幼兒兩人為一組，背對(duì)背把南瓜夾住，然后從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，再繞回來(lái)，下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊(duì)為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來(lái)游戲繼續(xù)。
十、凍結(jié)舞。
在這個(gè)游戲中，伴隨著“土豆怪獸”音樂(lè)，孩子們需要模擬怪獸的動(dòng)作。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，孩子們必須也隨之靜止。任何還在移動(dòng)的孩子就算出局，站到最后的人就是贏家！
一、時(shí)間：
20__年__月__日。
二、地點(diǎn)：
__。
三、舉辦機(jī)構(gòu)：
__。
四、與會(huì)人員：
1、各位社長(zhǎng)、社員及其所邀請(qǐng)的舞伴。
2、主持人：播音主持班。
2、嘉賓：舍賓團(tuán)成員兩名，舞靈街舞社。
五、會(huì)場(chǎng)布置：
（一）主要道具：
1、七彩氣球、彩紙、彩燈。
2、社團(tuán)標(biāo)幅、電影海報(bào)。
3、面具（羽毛面具和恐怖面具）、布娃娃（黑白恐怖）、萬(wàn)圣節(jié)南瓜嘴臉卡紙。
4、糖果、椅子、馬扎、暖瓶、一次性紙杯、透明膠、掃帚。
5、手提電腦、音箱、話筒。
六、晚上活動(dòng)安排：
1、學(xué)生參觀南瓜燈。
2、討糖活動(dòng)，分樓層活動(dòng)。1-2年級(jí)在三樓，其他班級(jí)不變。
3、分班級(jí)活動(dòng)，各班主任負(fù)責(zé)在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)小游戲。
七、其他。
1、每樓層設(shè)有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、學(xué)部會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備一些糖，各班也要相應(yīng)準(zhǔn)備一些糖。
3、低年級(jí)的萬(wàn)圣節(jié)裝飾避免恐怖。
4、每班需上交南瓜燈一盞參加評(píng)比展出。
萬(wàn)圣節(jié)的傳說(shuō)一。
兩千多年前，歐洲的天主教會(huì)把11月1日定為“天下圣徒之日”(allhallowsday)?！癶allow”即圣徒之意。傳說(shuō)自公元前五百年，居住在愛(ài)爾蘭、蘇格蘭等地的凱爾特人把這節(jié)日往前移了一天，即10月31日。他們認(rèn)為該日是夏天正式結(jié)束的日子，也就是新年伊始，嚴(yán)酷的冬季開(kāi)始的一天。那時(shí)人們相信，故人的亡魂會(huì)在這一天回到故居地在活人身上找尋生靈，借此再生，而且這是人在死后能獲得再生的唯一希望。而活著的人則懼怕死魂來(lái)奪生，于是人們就在這一天熄掉爐火、燭光，讓死魂無(wú)法找尋活人，又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人之魂靈嚇走。之后，他們又會(huì)把火種燭光重新燃起，開(kāi)始新的一年的生活。傳說(shuō)那時(shí)凱爾特人部落還有在10月31日把活人殺死用以祭奠死人的習(xí)俗。
到了公元1世紀(jì)，占領(lǐng)了凱爾特部落領(lǐng)地的羅馬人也漸漸接受了萬(wàn)圣節(jié)習(xí)俗，但從此廢止了燒活人祭死人的野蠻做法。羅馬人慶祝豐收的節(jié)日與凱爾特人儀式結(jié)合，戴著可怕的面具，打扮成動(dòng)物或鬼怪，則是為了趕走在他們四周游蕩的妖魔。這也就是現(xiàn)全球大部分人以古靈精怪的打扮，來(lái)慶祝萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)。時(shí)間流逝，萬(wàn)圣節(jié)的意義逐漸起了變化，變得積極快樂(lè)起來(lái)，喜慶的意味成了主流。死魂找替身返世的說(shuō)法也漸漸被摒棄和忘卻。到了今天，象征萬(wàn)圣節(jié)的形象、圖畫(huà)如巫婆、黑貓等，大都有友善可愛(ài)和滑稽的臉。
萬(wàn)圣節(jié)的傳說(shuō)二。
萬(wàn)圣節(jié)及萬(wàn)圣節(jié)前夜也來(lái)自于天主教對(duì)其它宗教的節(jié)日的吸收、改造和重新詮釋。萬(wàn)圣節(jié)前夜起源于不列顛凱爾特人的傳統(tǒng)節(jié)日（samhain，薩溫節(jié)），在10月的最后一天，他們相信這是夏天的終結(jié)，冬天的開(kāi)始，這一天是一年的重要標(biāo)志，是最重要的節(jié)日之一，被稱為“死人之日”，或者“鬼節(jié)”。這一天各種惡鬼出沒(méi)，死去人們的靈魂也會(huì)離開(kāi)身體，在世間游走，這一天的晚上也就格外危險(xiǎn)。人們會(huì)把食物放在門(mén)口吸引有主的鬼魂靈魂，而為了嚇走邪惡的鬼魂，凱爾特人會(huì)戴上面具。鬼節(jié)是一年中很特別的日子，英國(guó)人和愛(ài)爾蘭人在這個(gè)時(shí)候悼念他們死去的親友。這些人相信，死去的靈魂會(huì)在這一天來(lái)到人世間，因此每年10月31日他們?nèi)计痼艋?，舉辦盛宴以求好運(yùn)。
天主教傳教士登陸不列顛諸島的時(shí)候，傳教士們?yōu)榱藟褐七@種被他們視為異端的德魯伊傳統(tǒng)，就把這一天之后的11月第一天定為萬(wàn)圣節(jié)，紀(jì)念天主教的圣人們，希望以此打壓這些鬼怪觀念，所以說(shuō)是先有鬼節(jié)，后有萬(wàn)圣節(jié)。然而，異教徒除了在萬(wàn)圣節(jié)對(duì)天主教圣人表示尊敬之外，仍繼續(xù)在10月31日慶祝鬼節(jié)。
萬(wàn)圣節(jié)這樣有趣，是因?yàn)楫惤掏經(jīng)]有聽(tīng)從教會(huì)。他們?cè)谌f(wàn)圣節(jié)繼續(xù)沿用許多鬼節(jié)的儀式，有些儀式仍然存在。實(shí)際上萬(wàn)圣節(jié)和鬼節(jié)的習(xí)俗，主要是在英倫三島和北美的前英屬殖民地，也就是美國(guó)、加拿大、澳大利亞，新西蘭等國(guó)家。其中，美國(guó)的萬(wàn)圣節(jié)前夕傳統(tǒng)最初來(lái)自于愛(ài)爾蘭和蘇格蘭的移民，于19世紀(jì)傳入。而其他發(fā)達(dá)國(guó)家則于20世紀(jì)末受美國(guó)流行文化影響而開(kāi)始慶祝萬(wàn)圣節(jié)前夕。
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
一、活動(dòng)時(shí)間：10月31日晚8點(diǎn)至11月1日凌晨2點(diǎn)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)內(nèi)容：
一、活動(dòng)內(nèi)容：
浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲，時(shí)令水果應(yīng)有盡有，要么搗蛋，要么給糖，燈光閃爍，各國(guó)公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，精彩游戲，請(qǐng)你度過(guò)一個(gè)不一樣的夜晚！
二、活動(dòng)流程：
2、進(jìn)場(chǎng)后先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場(chǎng)，介紹活動(dòng)規(guī)則及流程。
3、激情圈圈舞，互不認(rèn)識(shí)的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉。
5、再次進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)（大皮準(zhǔn)備）多多準(zhǔn)備，至活動(dòng)結(jié)束，看現(xiàn)場(chǎng)情況再定。
6、結(jié)束，合影。
7、備注：需全程攝影，游戲照片，合影，單影…………。
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集體游戲策劃書(shū)篇四
1、走秀。
(地點(diǎn)：操場(chǎng))。
2、闖關(guān)游戲。
(地點(diǎn)：小班小小班：一樓五個(gè)教室中班大班在二樓，教室門(mén)口會(huì)貼有相關(guān)標(biāo)記)。
3、抽獎(jiǎng)活動(dòng)(地點(diǎn)：多功能廳)。
(1)4：30分必須到操場(chǎng)指定位置就坐等待(椅子上有寶貝的名字，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)號(hào)入座，切勿隨意坐到他人位置。)。
(2)走秀活動(dòng)結(jié)束后，按照主持人報(bào)的順序家長(zhǎng)需幫忙把椅子搬到多功能廳指定區(qū)域。
(3)到安排好的教室進(jìn)行闖關(guān)游戲，每一個(gè)教室為一關(guān)，每闖一關(guān)會(huì)在邀請(qǐng)券上蓋一個(gè)章，集齊四個(gè)印章后可進(jìn)行下一環(huán)節(jié)抽獎(jiǎng)哦!(活動(dòng)前每個(gè)小朋友會(huì)收到一張邀請(qǐng)券)。
(4)集齊四個(gè)印章到多功能廳指定區(qū)域位置上坐下，準(zhǔn)備抽獎(jiǎng)!會(huì)有驚喜等著大家哦!
(5)以集體舞結(jié)束此次活動(dòng)!如有問(wèn)題可以咨詢老師哦!
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)為寶貝設(shè)計(jì)幾個(gè)走秀的造型，最近開(kāi)始幫寶貝們練習(xí)一下哦!
(2)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)為每個(gè)小朋友家庭提供兩張椅子，家長(zhǎng)超過(guò)兩位的，就只能輪流坐一下!帶來(lái)不便請(qǐng)諒解!
(3)具體活動(dòng)時(shí)間會(huì)持續(xù)多久，因?yàn)闆](méi)有彩排所以不能告訴大家，大概一個(gè)半小時(shí)差不多!
集體游戲策劃書(shū)篇五
1.1游戲名稱。
第一章概述活著（live）。
1.2簡(jiǎn)介。
游戲類別：冒險(xiǎn)類游戲，同時(shí)類似跑酷類游戲，但又并非跑酷類游戲。
游戲描述：本游戲?qū)儆谑謾C(jī)游戲，在智能手機(jī)上通過(guò)觸屏來(lái)玩。玩家在游戲中作為唯一的主人公進(jìn)行游戲。
1.3游戲風(fēng)格。
本游戲?qū)儆诿半U(xiǎn)類游戲，同時(shí)一定程度上屬于跑酷類游戲，但是它兩者又都不完全是，只是具有他們彼此的一部分特征。
本游戲由于設(shè)計(jì)在手機(jī)上玩，所以場(chǎng)面不必很真實(shí)，也不需要很炫的效果，游戲場(chǎng)面在能清晰體現(xiàn)場(chǎng)景的同時(shí)，讓游戲帶有一定可玩性即可，同時(shí)游戲中可以帶有音樂(lè)等元素，增強(qiáng)游戲的可玩性和娛樂(lè)性。
本游戲由于是在手機(jī)上運(yùn)行的，故游戲需帶有較強(qiáng)的即時(shí)可玩性，能讓玩家在即時(shí)的玩游戲過(guò)程能獲得玩游戲的快感和滿足感以及成就感，同時(shí)游戲續(xù)貸有一定的難度，讓玩家有足夠的粘性，使得玩家可以在一段時(shí)間內(nèi)，持續(xù)的玩該游戲，并通過(guò)不斷地玩游戲獲取對(duì)該游戲的技巧和攻略。讓玩家在這個(gè)持續(xù)的過(guò)程中帶來(lái)玩游戲到一定程度的滿足感和成就感。
本游戲的亮點(diǎn)在于游戲中，玩家需要躲避喪尸的襲擊而不斷地奔跑，同時(shí)又可以在奔跑過(guò)程中獲取武器對(duì)喪尸進(jìn)行攻擊，從而使玩家獲取游戲在進(jìn)行過(guò)程中的殺怪的新鮮感和滿足感，又在游戲中需要玩家不斷奔跑，并選擇路徑，讓玩家需要多練習(xí)才可掌握奔跑的技巧從而能有效的擺脫喪尸的追擊，并帶有一定策略，選擇路徑，使玩家在緊張地游戲過(guò)程中獲取臨時(shí)決斷成功的成就感和幸福感。
由于是手機(jī)游戲，并且是同學(xué)自己做，所以需要考慮人力，物力，時(shí)間等因素，所以游戲在某些場(chǎng)景方面，玩家角色畫(huà)面方面，游戲功能設(shè)定方面等盡可能地簡(jiǎn)單和容易實(shí)現(xiàn)，讓游戲能在足夠短的時(shí)間內(nèi)能做出來(lái)，所以很多復(fù)雜功能只能當(dāng)做暫時(shí)假定了。而盡量保證在指定時(shí)間內(nèi)能提交能滿足正常運(yùn)行和玩的游戲。
故綜合以上特點(diǎn)和因素，本游戲，會(huì)注重考慮在簡(jiǎn)單的設(shè)定中獲取最大的游戲可玩性，以及在這樣的設(shè)計(jì)中讓游戲可以使玩家在玩游戲過(guò)程中獲取最大的滿足感和成就感，從而提升游戲整體的可玩性和用戶粘性。
第二章故事背景。
在公元2300年左右，由于人類在研究生化方面的一次失誤，導(dǎo)致病菌擴(kuò)散，使得全世界范圍內(nèi)的大規(guī)模的人群受到感染而變成喪尸。
在這個(gè)彌漫著病菌和到處是行尸走肉的世界里，生活已完全無(wú)序，當(dāng)在這個(gè)世界里，大多數(shù)人成為了喪尸，幸存的只是少部分，而少部分又面臨著隨時(shí)會(huì)被大批喪尸襲擊而變成喪尸的危險(xiǎn)境地。當(dāng)此時(shí)，活著的人，面對(duì)的是無(wú)窮無(wú)盡的喪尸，面對(duì)的是食物的匱乏，面對(duì)的是，當(dāng)世界無(wú)序時(shí)，人性貪婪，暴虐，陰暗的天性的一面，很多人雖然正常，但是他們卻只想著如何讓自己活下去，而開(kāi)始變得為了達(dá)到目的不擇手段。此時(shí)，物盡天擇，適者生存的自然法則開(kāi)始奏效，世界彌漫著揮著不去的恐怖陰影。
幸好的是，人總還是有高等智慧的，不少人都接受過(guò)高等教育，雖然出現(xiàn)了此時(shí)的困境，但是他們也還不至于泯滅了人性，他們組織在一起，開(kāi)始尋求出路。
主人公必須在大路上不斷奔跑和躲避喪尸襲擊，趕到港口乘船才能去那個(gè)孤島。
第三章游戲元素。
3.1游戲角色。
本游戲并非rpg角色扮演類的游戲，故不需要很多的人物設(shè)定，只要有個(gè)玩家角色就可以，使得玩家在游戲中可以以一個(gè)合適的身份進(jìn)行游戲。
游戲中除了玩家本身并不存在其他npc（系統(tǒng)角色），同時(shí)整個(gè)過(guò)程中玩家不會(huì)遇到同伴，玩家在一路上只會(huì)遇到很多喪尸。故喪尸也算是游戲的角色之一。
3.2游戲道具。
武器：玩家在奔跑的路上可以撿到槍，刀等武器，可以用來(lái)攻擊奔跑的路徑前方出現(xiàn)的喪尸怪物。
食物：在游戲中，玩家有一個(gè)生命值進(jìn)度條，撿到食物，可以使得玩家補(bǔ)充體力，從而增加生命值。
藥品：在游戲中，由于玩家經(jīng)?？赡苁艿絾适墓簦释婕医?jīng)常會(huì)收到一些損傷，撿到藥品可使得玩家治療傷口，從而增加生命值。
3.3消耗品列表。
游戲中在特定路徑中出現(xiàn)的道具數(shù)量是有限的，但是位置是隨機(jī)的。故存在消耗品列表，但是本列表是玩家不可見(jiàn)的。玩家不可通過(guò)游戲查看這些消耗品的剩余情況。
玩家在一段路勁上出現(xiàn)的消耗品數(shù)量有限，故玩家在某一段路徑上用了定量的消耗品，那在本路段走完前，消耗品不會(huì)再出現(xiàn)，只有在下端路徑才會(huì)再次隨機(jī)出現(xiàn)。
4.1游戲玩家技能玩家在游戲中可以通過(guò)撿武器獲取攻擊喪失的技能，通過(guò)撿槍，玩家可以獲得用槍設(shè)計(jì)喪尸的技能，通過(guò)撿刀，玩家可以獲取用刀砍喪尸的技能，還可以撿手雷，獲取丟手雷炸喪尸的技能。
上面游戲概述所說(shuō)，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，玩家在游戲中一直向前跑，同時(shí)中途可以短暫停歇，但是不能時(shí)間太長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，喪尸就會(huì)追上來(lái)。還有就是，玩家在向前奔跑的過(guò)程中可以撿取武器來(lái)攻擊喪尸，從而獲得繼續(xù)向前的通道，在這個(gè)過(guò)程中，玩家需要根據(jù)撿到的武器做相應(yīng)的攻擊技能。同時(shí)，在整個(gè)奔跑過(guò)程中，玩家可以撿取食物，藥品等物品，來(lái)增加生命值。
游戲中，玩家有兩種因素會(huì)被游戲結(jié)束，游戲中設(shè)定玩家生命值，玩家需保持生命值大于零，同時(shí)，玩家不能被從后面趕上來(lái)的大批喪尸圍住。否則游戲結(jié)束。
游戲中還有一個(gè)積分器，記錄玩家在游戲中獲取的游戲分?jǐn)?shù)，并對(duì)記錄前十保存，從而使玩家可以通過(guò)不斷地玩游戲來(lái)刷分，從而獲取滿足感。
原則上，游戲不存在通關(guān)可能，但是玩家可以不斷刷分，來(lái)獲取較高的成就感。
4.3獎(jiǎng)勵(lì)模式。
游戲中，玩家奔跑路途上會(huì)出現(xiàn)金幣等東西，玩家撿取就可以獲得分值獎(jiǎng)勵(lì)。撿到的金幣越多，分就會(huì)增加的越多。
游戲中，還存在食物，藥品等物品，使玩家撿取后獲得增加生命值的獎(jiǎng)勵(lì)。
4.4重要游戲系統(tǒng)公式。
第五章游戲進(jìn)程。
整個(gè)游戲中，玩家存在兩個(gè)任務(wù)，一是保持不斷地奔跑，最終到達(dá)游戲終點(diǎn)—港口。
二是，玩家在游戲中需要保證讓自己活著，活著才會(huì)有幸存下去的希望，玩家在游戲中需要通過(guò)躲避喪尸襲擊，和攻擊喪尸，以及撿取食物，藥品等道具，來(lái)讓自己活著。
5.2場(chǎng)景地圖。
第六章人工智能ai。
6.1怪物人工智能。
游戲中，喪尸會(huì)只能地出現(xiàn)，并且智能地采取攻擊玩家等。并且，游戲中，始終，會(huì)有大批喪尸在玩家身后追趕。
6.2路徑機(jī)關(guān)人工智能。
路徑上出現(xiàn)的武器，食物，藥品等東西存在一定的智能設(shè)定。
第七章系統(tǒng)設(shè)定。
7.1游戲登陸界面。
7.2游戲界面。
整個(gè)游戲界面就是玩家不斷奔跑，路上有喪尸出現(xiàn)，玩家需要攻擊喪尸，躲避喪尸襲擊等畫(huà)面，同時(shí)游戲界面中，路徑上會(huì)在適當(dāng)時(shí)候出現(xiàn)武器，藥品，食物等畫(huà)面。
7.3游戲操作設(shè)定。
游戲通過(guò)手機(jī)觸屏來(lái)玩，故游戲操作需要盡可能簡(jiǎn)單。游戲中，奔跑通過(guò)向左或向右滑動(dòng)觸屏來(lái)實(shí)現(xiàn)，撿取武器，食物，藥品等物品，通過(guò)點(diǎn)一下，即可撿取，或者通過(guò)玩家角色接觸到這些物品就自行被撿取，路徑上出現(xiàn)的金幣，玩家接觸到就自動(dòng)獲取。
游戲中，玩家可以通過(guò)向上滑動(dòng)屏幕來(lái)實(shí)現(xiàn)跳躍從而躲避喪尸攻擊，玩家攻擊喪尸，只需要手中有武器，然后持續(xù)點(diǎn)擊屏幕即可。
操作設(shè)定整體上來(lái)說(shuō)，很簡(jiǎn)單，使玩家能很方便的操作，同時(shí)容易上手，讓玩家更快的進(jìn)入游戲的快感中，讓玩家在游戲中通過(guò)簡(jiǎn)單的操作來(lái)獲取最大的游戲娛樂(lè)，同時(shí)，最大地給予玩家成就感和滿足感。從而，提升游戲的整體可玩性。
集體游戲策劃書(shū)篇六
前言。
市場(chǎng)分析。
設(shè)計(jì)理念。
游戲系統(tǒng)。
第一部分世界架構(gòu)。
第一節(jié)歷史背景與故事主線第二節(jié)地理架構(gòu)。
第三節(jié)非玩家人物。
第四節(jié)任務(wù)系統(tǒng)。
第二部分人物養(yǎng)成。
第一節(jié)人物屬性。
第二節(jié)武功技能。
第三節(jié)生活技能。
第四節(jié)道具裝備。
第五節(jié)稱號(hào)系統(tǒng)。
第六節(jié)房屋系統(tǒng)。
第三部分人際互動(dòng)。
第一節(jié)聊天系統(tǒng)。
第二節(jié)人際評(píng)介。
第三節(jié)人際關(guān)系。
第四節(jié)交易。
第五節(jié)組隊(duì)。
第四部分操作與界面。
第一節(jié)操作模式。
第二節(jié)界面設(shè)計(jì)。
第六部分其他。
第一節(jié)排行榜2323232424。
前言：
這款游戲是屬于大型多人同時(shí)在線角色扮演游戲，顯示引擎采用自虛幻3顯示引擎，網(wǎng)絡(luò)模塊也使用比較成熟的多服務(wù)器架構(gòu)。
此游戲采取傳統(tǒng)的武俠風(fēng)格。
市場(chǎng)分析：
隨著網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)的逐漸擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)游戲的題材也逐步呈現(xiàn)出多元化和復(fù)雜化的特點(diǎn)。在國(guó)內(nèi)，武俠類和三國(guó)類占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)極大的份額，這主要取決于用戶的需求。中國(guó)玩家從小就被金庸古龍等武俠小說(shuō)氛圍所熏陶，因此每個(gè)人心中都有一個(gè)或大或小的武俠夢(mèng)。武俠類網(wǎng)絡(luò)游戲雖然層出不窮，但似乎缺少一個(gè)根本的精髓。如今，那種伴隨我們成才的純純的武俠世界已經(jīng)愈行愈遠(yuǎn)。日韓網(wǎng)游的神話題材和歐美網(wǎng)游的魔怪論已經(jīng)漸漸侵入到國(guó)內(nèi)網(wǎng)游市場(chǎng)。中國(guó)最純粹的武俠類網(wǎng)游岌岌可危，甚至面臨被吞噬的危險(xiǎn)；對(duì)于中國(guó)網(wǎng)游的將來(lái)，我們做了如下分析：
第一，國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)游戲題材廣泛，武俠類占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
以上是艾瑞網(wǎng)在2009年底做了一份中國(guó)網(wǎng)頁(yè)游戲行業(yè)發(fā)展報(bào)告。通過(guò)初步歸類，游戲數(shù)量排名前五的題材分別是：三國(guó)題材、武俠題材、龍與地下城、寵物題材、體育題材，游戲數(shù)量分別占總量的11.5%、9.8%、9.8%、6.0%和5.5%。從數(shù)據(jù)中我們不難看出，武俠類網(wǎng)游的市場(chǎng)需求仍然很大，可塑性也很高。更多的國(guó)內(nèi)玩家還是愿意在游戲中體驗(yàn)真正的武俠世界。
第二，網(wǎng)游同質(zhì)量化嚴(yán)重，為武俠泛濫。國(guó)內(nèi)武俠類網(wǎng)游，尤其是有端網(wǎng)游的題材紛雜，圍繞中國(guó)武俠風(fēng)格的游戲中，卻很難找到真正意義上的武俠世界。那些披著武俠外衣的偽武俠網(wǎng)游讓中國(guó)玩家的武俠夢(mèng)一次次的被沉痛的打擊。無(wú)論從人設(shè)系統(tǒng)還是戰(zhàn)斗系統(tǒng)，從游戲場(chǎng)景再到技能的設(shè)置，無(wú)不體現(xiàn)出國(guó)外網(wǎng)游風(fēng)格的嵌入。致使中國(guó)武俠類網(wǎng)游在這么多年的發(fā)展中一直痼疾難消，缺乏真正的武俠精髓。用戶認(rèn)可度差，代入感差，就造成了玩家的大量流失。無(wú)法體驗(yàn)原汁原味的中國(guó)武俠風(fēng)，是武俠類網(wǎng)游艱難維持的根基所在。當(dāng)前三國(guó)題材和武俠題材的游戲占據(jù)了大部分，過(guò)于單一的游戲嚴(yán)重影響了新用戶的開(kāi)拓，同時(shí)也不利于老用戶的維護(hù)。
該游戲主要面向用戶：在校大學(xué)生為主,20歲以上的網(wǎng)絡(luò)游戲用戶,重視25歲以上的對(duì)武俠文化有深厚感情的中高端用戶。此游戲的市場(chǎng)定位：建立虛擬武俠世界,為玩家提供數(shù)字生活空間。
此數(shù)據(jù)分析資料來(lái)源于766網(wǎng)頁(yè)游戲網(wǎng)，德林特此申明。
設(shè)計(jì)理念。上節(jié)指明了我們客戶群的特征,由此我們提出以下幾條設(shè)計(jì)理念,以保證產(chǎn)品符合客戶需要。
快節(jié)奏.快節(jié)奏包括兩方面的含義,一方面是在任何時(shí)候玩家都擁有至少一個(gè)短期(1到2小時(shí)之內(nèi))必定可以達(dá)成的目標(biāo),另外一方面是玩家的絕大部分行為都有反饋。
社會(huì)性.這個(gè)游戲的一大目的是在游戲中引導(dǎo)玩家自然的形成穩(wěn)定的社會(huì)關(guān)系,進(jìn)而自組織為虛擬社區(qū)乃至于社會(huì)。
生活的感覺(jué).只有當(dāng)玩家將我們的產(chǎn)品接受為一種虛擬生活方式而不僅僅是一個(gè)游戲，才能最大限度的擴(kuò)展產(chǎn)品可服務(wù)的對(duì)象范圍，延長(zhǎng)產(chǎn)品生命周期。
推動(dòng)。不強(qiáng)調(diào)玩家的主動(dòng)性，而強(qiáng)調(diào)世界的主動(dòng)性，讓玩家感覺(jué)到是生活在一個(gè)活生生的，在變化的世界中。
以人為本。這一點(diǎn)主要通過(guò)個(gè)性表現(xiàn)與數(shù)字成就來(lái)體現(xiàn)。
第一部分世界架構(gòu)。
創(chuàng)造一個(gè)和諧，統(tǒng)一，有序，擁有美感的虛擬武俠世界。第一節(jié)歷史背景與故事主線。游戲的歷史背景，選擇在中國(guó)歷史上最混亂的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。故事主線主要交待那個(gè)時(shí)代的諸侯國(guó)極為多而且互相攻伐的歷史，同時(shí)那個(gè)時(shí)代的各類思想百家爭(zhēng)鳴，蔚為壯觀。
第二節(jié)地理架構(gòu)。
游戲地理的區(qū)域劃分為北部，東北，西部，南部，中部。
游戲中的地理區(qū)域劃分為這么幾類：固定加載類，包括城市，門(mén)派區(qū)域，常規(guī)練級(jí)區(qū)，風(fēng)景區(qū)；動(dòng)態(tài)加載類，包括任務(wù)區(qū)和居民小區(qū)。其中城市為7個(gè)：邯鄲，薊，洛陽(yáng)，臨淄，咸陽(yáng)，鄭，郢。玩家門(mén)派10個(gè)，npc門(mén)派5個(gè)。風(fēng)景區(qū)10個(gè)，常規(guī)練級(jí)區(qū)15個(gè)。地圖數(shù)量隨著后續(xù)開(kāi)發(fā)不斷增多。增加地形屬性，也就是每個(gè)地圖格子區(qū)域都有一個(gè)單獨(dú)屬性表明它的類型，如草地，雪地等。增加地形飾物這種特殊對(duì)象的概念,該類物件具有生命值,可被破壞,但不具有ai。
小地圖的顯示,必須要有人物面向方向顯示,小地圖本身不可旋轉(zhuǎn),并能看到足夠的地圖信息,如同伴,怪物,功能npc,地圖切換點(diǎn)的位置等。
第三節(jié)非玩家人物。
npc(非玩家扮演角色)主要分為3大類：功能性npc，任務(wù)專用npc，戰(zhàn)斗npc。規(guī)劃是這三種npc的個(gè)數(shù)50：50：150.對(duì)npc設(shè)計(jì)的要求是符合時(shí)代特征，形象豐滿，富有個(gè)性。戰(zhàn)斗npc的分類.本游戲中以人型怪物為主體(按人物背景分為強(qiáng)盜山賊類,官兵捕快類,武林人士類,奇人逸士類)占70%以上,動(dòng)物型怪物(主要是中國(guó)本土的毒蟲(chóng)野獸,如五毒,狼,野狗,老虎等)占20%,boss級(jí)怪物與神話色彩的怪物合計(jì)10%之內(nèi)。2.在美術(shù)上突出美感與個(gè)性,強(qiáng)調(diào)不同npc的差異。
3.在策劃上要求npc設(shè)計(jì)細(xì)致而全面,每一個(gè)npc在外型,動(dòng)作,攻擊方式,語(yǔ)言,ai等各方面都必須仔細(xì)設(shè)計(jì),以達(dá)到千人千面的效果。
4.根據(jù)關(guān)卡設(shè)計(jì)的需要將大量增加怪物的ai模式,例如能夠主動(dòng)攻擊指定位置目標(biāo),主動(dòng)尋路移動(dòng)到制定目標(biāo),等等。
5.考慮將npc的客戶端ai更加完善,人性化,可加入根據(jù)各種情況自動(dòng)說(shuō)話的功能(比較重要),以及類似聊天機(jī)器人的功能(不重要)。npc的個(gè)性發(fā)言主要包括這么幾種:戰(zhàn)斗npc在遇到玩家,被攻擊,受傷,逃跑,死亡幾種情況下的主動(dòng)發(fā)言。非戰(zhàn)斗npc在玩家滿足特殊條件下的特殊發(fā)言,如針對(duì)排行榜上玩家的排名說(shuō)的話。6.增加特殊的顯示方式,使得在玩家眾多的情況下不影響功能npc的腳本觸發(fā)。
第四節(jié)任務(wù)系統(tǒng)。
任務(wù)系統(tǒng)主要分為從任務(wù)的生成方式來(lái)劃分，主要有兩大類：常規(guī)靜態(tài)任務(wù)和動(dòng)態(tài)任務(wù)。常規(guī)任務(wù)系統(tǒng)的主要目的是提供一些通用的功能性任務(wù)(如新手任務(wù),學(xué)習(xí)技能等),交待游戲背景,以及生活技能的一部分。常規(guī)任務(wù)系統(tǒng)是游戲中必要但不重要的一個(gè)組成部分。動(dòng)態(tài)任務(wù)系統(tǒng)是游戲最重要的一個(gè)子系統(tǒng)。動(dòng)態(tài)任務(wù)系統(tǒng)還可劃分為系統(tǒng)定制任務(wù)與玩家自己尋找的任務(wù),系統(tǒng)定制任務(wù)是指的由系統(tǒng)按照游戲世界的環(huán)境,依據(jù)我們預(yù)設(shè)計(jì)的規(guī)則,自動(dòng)生成的動(dòng)態(tài)任務(wù),玩家尋找的任務(wù)是指的由玩家野外尋找發(fā)現(xiàn)的,目的是與玩家相關(guān)的特殊任務(wù).玩家尋找的任務(wù)的實(shí)例比如懸賞通緝,偷襲/防衛(wèi)門(mén)派等。每個(gè)任務(wù)對(duì)應(yīng)一個(gè)特定地圖,不同的任務(wù)其目的不一樣,現(xiàn)有的任務(wù)類型有普通類的刺殺指定npc,尋寶,限時(shí)逃脫,闖關(guān),競(jìng)賽性的任務(wù)如消滅山賊(強(qiáng)盜),防衛(wèi)猛獸(強(qiáng)盜),破壞,救人等,對(duì)抗型的任務(wù)如保鏢/劫鏢,擂臺(tái)比武等。每個(gè)任務(wù)在接受時(shí)都需繳納押金,如任務(wù)不能完成,則不能得到任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì),也會(huì)失去押金.大部分的任務(wù)會(huì)設(shè)置任務(wù)本身的排行榜,每次根據(jù)任務(wù)的完成度,給與名列前茅的隊(duì)伍額外完成獎(jiǎng)勵(lì).動(dòng)態(tài)任務(wù)的接受與完成后領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)都在城市的酒館中進(jìn)行.一個(gè)玩家在一個(gè)時(shí)刻只能接受二個(gè)動(dòng)態(tài)任務(wù)。
第二部分人物養(yǎng)成。一個(gè)游戲的可玩性或者玩法的多樣性,受到一個(gè)因素的嚴(yán)重制約,那就是這個(gè)游戲提供多少種可成長(zhǎng),可養(yǎng)成的要素.我們這個(gè)游戲中提供給玩家培養(yǎng)的要素主要是這幾個(gè):武功技能(招式-使用次數(shù),內(nèi)功-掛機(jī)時(shí)間),生活技能(生產(chǎn)技能-使用次數(shù),琴棋書(shū)畫(huà)-小游戲,易容-特殊行動(dòng),詩(shī)書(shū)-答題任務(wù)),人際關(guān)系(自我形象-評(píng)介綜合,親密度-人際距離,裝備(武器-培養(yǎng),其他裝備-收集)。第一節(jié)人物屬性。
人物的先天屬性有四種：力量，敏捷，體質(zhì)，根骨，力量主要影響傷害，敏捷主要影響命中與回避，體質(zhì)影響生命，根骨影響內(nèi)力。
人物的后天屬性有生命，內(nèi)力，體力，命中，閃避，抗性（由好感度所影響）人物的善惡度評(píng)介值也是他相當(dāng)重要的一個(gè)屬性。
第二節(jié)武功技能。
武功技能分為三大部分：招式，內(nèi)功，輕功。按照流派特色劃分武功可分為佛,道,儒,墨,法，兵，6大流派,按照等級(jí)劃分可劃分為入門(mén),初,中,高,絕世五個(gè)檔次.首期將設(shè)計(jì)100種招式,12種內(nèi)功,30種輕功.其中招式分為劍，槍，拳，暗器四大類。1.武功的養(yǎng)成。
一門(mén)武功有熟練度,也有等級(jí)的概念,當(dāng)玩家角色在適當(dāng)條件下成功使用該門(mén)武功,便可獲得武功熟練度,當(dāng)熟練度達(dá)到一定的數(shù)值時(shí),武功便可以升級(jí).同時(shí),升級(jí)時(shí)增加的武功相關(guān)屬性值不是固定的,而是在預(yù)先給出的范圍中隨機(jī)出一個(gè)值,這樣武功也擁有養(yǎng)成的概念.2.基本武學(xué)的概念。
游戲中存在6種基本武學(xué):基本內(nèi)功,基本輕功,基本劍法,基本拳法,基本暗器.這幾種基本武學(xué)無(wú)需學(xué)習(xí),每個(gè)角色天生都會(huì),它是用于表示玩家對(duì)一個(gè)大系的武功的掌握程度.基本武學(xué)無(wú)法使用,是屬于被動(dòng)技能.基本武學(xué)的成長(zhǎng)要依靠修煉對(duì)應(yīng)的特定武學(xué),比如說(shuō)當(dāng)玩家把一門(mén)少林拳法修煉到100級(jí),相應(yīng)的他的基本拳法技能等級(jí)也會(huì)跟著增長(zhǎng),但是他的基本拳法技能等級(jí)是和所有他學(xué)會(huì)的拳法等級(jí)之加權(quán)和相關(guān)的.基本武學(xué)的等級(jí),對(duì)角色使用該系別的武功時(shí)有加成作用,同時(shí)也是學(xué)習(xí)很多高級(jí)武功的需求條件。3.自創(chuàng)武功。
游戲中的大部分高級(jí)武功與絕世武功是無(wú)法從npc處學(xué)習(xí)到的,有相當(dāng)一部分是必須由玩家創(chuàng)造出來(lái)的.當(dāng)玩家的基本武學(xué)等級(jí)足夠高的時(shí)候,就有機(jī)會(huì)自創(chuàng)中,高級(jí)的武功.通過(guò)特定的指令,或者在與特定npc戰(zhàn)斗時(shí),會(huì)根據(jù)玩家的自身屬性與已學(xué)習(xí)技能的狀況,通過(guò)一規(guī)定的法則,指定一項(xiàng)預(yù)設(shè)計(jì)好的武功模版作為玩家的自創(chuàng)武功,玩家可給這門(mén)武功起名,使用時(shí)會(huì)顯示自創(chuàng)武功的名字.自創(chuàng)絕世武功級(jí)的武功要求非常嚴(yán)格,一種條件是需要?jiǎng)?chuàng)建門(mén)派后多人同時(shí)閉關(guān)研討,一種條件是基本武學(xué)的等級(jí)非常高而且滿足某些特殊條件。4.武功的學(xué)習(xí)。
武功的學(xué)習(xí)有以下途徑:從npc處學(xué)習(xí),自創(chuàng),拜師,武功秘籍.其中武功秘籍是比較獨(dú)特的途徑,玩家達(dá)到一定基本武學(xué)等級(jí)后,就可以花費(fèi)一定的體力,寫(xiě)出一本自己所精通的中高級(jí)武功或者是自創(chuàng)武功的秘籍,其他玩家可通過(guò)使用修煉秘籍來(lái)學(xué)習(xí)該項(xiàng)武功。
5.陣法與合擊技。游戲中將采用陣法與合擊技的概念.最簡(jiǎn)單的做法是陣法就是一個(gè)在組隊(duì)狀態(tài)下可使用的特殊光環(huán),其效果依據(jù)陣法的等級(jí)與玩家之間的友好度總和而決定.合擊技則是幾個(gè)玩家之間滿足特定條件后在一定時(shí)間段內(nèi)發(fā)出指定命令而使用的特殊技能。
第三節(jié)生活技能。
生活技能借鑒其他游戲的基礎(chǔ)上，增加一些有特色的技能。原有生活技能主要是原料采集和道具合成類，新增加的主要有烹調(diào)（消耗體力，但食品可恢復(fù)體力或加強(qiáng)屬性），鑒定（鑒定物品），讀書(shū)寫(xiě)字。生活技能的重要性僅次于關(guān)卡設(shè)計(jì)與武功技能,是增加游戲的生活感覺(jué),延長(zhǎng)玩家在線時(shí)間的重要組成部分。
1.生活技能的分類.生活技能主要分為原料采集類(采礦,紡織,采藥,打獵),加工類(鐵匠,制衣,首飾制作),生產(chǎn)類(烹調(diào),練藥),特殊類(鑒定,讀書(shū)寫(xiě)字).2.原料采集需要?jiǎng)澐謫为?dú)的采集區(qū),該采集區(qū)是非戰(zhàn)斗區(qū)域.對(duì)所有玩家開(kāi)放的只有最初級(jí)的采集區(qū),中高級(jí)需要玩家創(chuàng)建門(mén)派幫會(huì)后升級(jí)才會(huì)出現(xiàn),每個(gè)幫會(huì)可升級(jí)增加材料采集點(diǎn),需本幫弟子做幫派建設(shè)任務(wù)才可提升，并只對(duì)本門(mén)派弟子開(kāi)放。
3.生活技能也可升級(jí),技能使用就可以得到技能經(jīng)驗(yàn).同時(shí),除了原料采集類之外的所有生活技能,都需要消耗體力才能使用.這樣可以限制單個(gè)人必須明確發(fā)展方向,集中使用體力資源才能將一門(mén)生活技能練到高級(jí)。
4..讀書(shū)寫(xiě)字,詩(shī)詞這兩個(gè)技能則可通過(guò)兩種方式來(lái)提高熟練度,一種是讀指定書(shū)籍,一種是到特定npc處做特殊任務(wù)。第四節(jié)道具裝備。
嚴(yán)格限制大部分裝備不能由殺怪取得。
1.游戲中殺死怪物npc將很少得到裝備道具,而是改為得到生活技能的原材料,裝備道具的主要產(chǎn)生方式是生活技能的使用.同時(shí),完成任務(wù)也能得到裝備。
2.游戲中將大量增加用于增進(jìn)人際友好度的道具,如鮮花,禮物等(接受方可獲得一定時(shí)間的屬性加成,并增加送出方與接受方的友好度。
3.在界面上將延續(xù)傳統(tǒng)游戲,即一個(gè)道具所占有的格子數(shù)量是可能不一樣的,主要通過(guò)空間來(lái)限制人物攜帶的道具數(shù).但將會(huì)把道具欄分頁(yè),分成藥品,原料,裝備,特殊道具4頁(yè),并且前兩頁(yè)中的藥品和原料是可以疊放的,這樣將提高玩家可攜帶的道具總數(shù).同時(shí),一個(gè)賬號(hào)的不同角色將共用儲(chǔ)物箱,儲(chǔ)物箱的存取將需要2級(jí)密碼,同時(shí)可通過(guò)租用獲得更大的儲(chǔ)物箱。5.換裝部件.有武器,衣服,帽子,腰帶,靴子,護(hù)腕,左右戒指,腰綴,項(xiàng)鏈這些裝備類型,并增加單獨(dú)的披風(fēng)類,該類物品的作用比較特殊,主要起的是裝飾作用,如披風(fēng),護(hù)背旗,也有標(biāo)識(shí)身份的如酒葫蘆,布袋,還有增加背包空間的背簍.其中,影響人物外形的換裝部件包括武器,衣服,帽子,腰帶,靴子,披風(fēng)六個(gè)部件。
第五節(jié)稱號(hào)系統(tǒng)。
人物的稱號(hào)一方面反映了該角色的培養(yǎng)成果,另一方面也是玩家的個(gè)性體現(xiàn),同樣是體現(xiàn)數(shù)字成就與個(gè)性標(biāo)榜的重要手段。
人物的稱號(hào)可能來(lái)自以下幾方面：技能等級(jí)，幫會(huì)門(mén)派身份，聲望善惡等級(jí)，人際關(guān)系，排行榜等。
同時(shí)顯示過(guò)多的稱號(hào)會(huì)帶來(lái)很多問(wèn)題,尤其是顯示畫(huà)面的混亂,比較好的解決方法是玩家可自己選擇他的顯示稱號(hào),而其他玩家可以通過(guò)察看了解他的所有稱號(hào)。第六節(jié)房屋系統(tǒng)。
房屋系統(tǒng)是極大增加玩家的歸屬感,并促進(jìn)人際交互的手段,具有非常高的重要性。房屋系統(tǒng)也要依靠于地圖副本系統(tǒng),但每個(gè)副本不是一棟單獨(dú)的房屋,而是一個(gè)居民小區(qū).初步設(shè)計(jì)一個(gè)小區(qū)中擁有4-8戶人家?？赏ㄟ^(guò)在npc那購(gòu)買特殊道具增加戶型。房屋也可以升級(jí),可以購(gòu)買各式家具（家具可以通過(guò)鍛造或npc處購(gòu)買）。第三部分人際互動(dòng)。第一節(jié)聊天系統(tǒng)。
聊天系統(tǒng)的目的是提供玩家溝通交互的手段.溝通的幾個(gè)要素是:對(duì)象,這就是聊天頻道的設(shè)計(jì),以及消息的定向發(fā)送與群發(fā)功能.時(shí)間,根據(jù)目標(biāo)是否在線,消息是否及時(shí)傳遞,可區(qū)分為聊天室模式,傳統(tǒng)消息/郵件模式,msn式的即時(shí)聊天/會(huì)議模式.內(nèi)容:包括對(duì)文本的特殊顯示,表情符,特色身體語(yǔ)言等。
1.游戲?qū)⒅С侄喾N信息傳遞模式,除傳統(tǒng)的聊天室模式,基于用戶名的定向消息/郵件模式外,將重視開(kāi)發(fā)基于好友名單的msn式即時(shí)聊天/會(huì)議模式。
2.聊天頻道的設(shè)計(jì),傳統(tǒng)的頻道設(shè)置,包括當(dāng)前屏幕,隊(duì)伍,門(mén)派,幫會(huì),世界,gm,玩家可自由訂閱頻道。
3.支持對(duì)好友名單的分組管理,以及消息的組群發(fā)功能。4.支持邀請(qǐng)好友中的多位召開(kāi)會(huì)議,相當(dāng)于自建頻道功能。5.支持文本文字的顏色選擇,黑體,加大等功能。
6.設(shè)計(jì)特殊的肢體語(yǔ)言動(dòng)作,比如你好,行禮,擁抱等,并支持玩家聊天內(nèi)容的自動(dòng)觸發(fā),即當(dāng)玩家說(shuō)你好時(shí),自動(dòng)做你好對(duì)應(yīng)動(dòng)作(有條件限制,必須是當(dāng)前頻道,而且非戰(zhàn)斗狀態(tài))。
第二節(jié)人際評(píng)介。
由于在網(wǎng)絡(luò)游戲中很多問(wèn)題難以用系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)去強(qiáng)行判斷,所以在加強(qiáng)法制的同時(shí)也需要引入人治,人際評(píng)介系統(tǒng)的主要目的是建立與現(xiàn)實(shí)類似的輿論監(jiān)督機(jī)制,用以表示在游戲中一個(gè)玩家的自身行為對(duì)他人的影響結(jié)果。
每個(gè)玩家都擁有對(duì)其他人進(jìn)行評(píng)介的權(quán)利,但是評(píng)介行動(dòng)需要消耗體力.評(píng)介的內(nèi)容主要是兩個(gè)方向:好或者壞.一個(gè)玩家被其他人評(píng)介的結(jié)果總和,就是他的善良/邪惡程度.玩家的善惡度會(huì)影響系統(tǒng)對(duì)他的反映,包括與npc買賣的物品價(jià)格,是否能進(jìn)入城鎮(zhèn),能學(xué)習(xí)的特殊武功,某些善惡相關(guān)武功的威力等。
第三節(jié)人際關(guān)系。
人際關(guān)系是當(dāng)玩家之間親密程度達(dá)到一定程度后,可做進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系的特殊模式,是基于好友系統(tǒng)的深化與提高.可與陣法組隊(duì)相關(guān).人際關(guān)系主要是以下幾類。
好友:好友是最基礎(chǔ)的人際關(guān)系,一個(gè)玩家角色可向任意玩家角色申請(qǐng)成為好友,對(duì)方同意后成為好友,雙方相互加入自己的好友名單,開(kāi)始計(jì)算友好度.好友之間可使用msn式的即時(shí)通信,召開(kāi)小組會(huì)議。
金蘭:金蘭是兩個(gè)以上(包括兩個(gè))的玩家之間形成超過(guò)好友的親密關(guān)系,要求玩家之間達(dá)到一定的友好度,形成該關(guān)系后金蘭兄弟之間組隊(duì)有額外獎(jiǎng)勵(lì),可使用特殊陣法和合擊技。師徒:師徒與好友的區(qū)別在于兩者的關(guān)系不對(duì)等,師傅可以使用特殊指令傳授給徒弟武功,但需要消耗體力,該指令會(huì)增加徒弟對(duì)師傅的友好度.一個(gè)師傅可以有多個(gè)徒弟,但一個(gè)徒弟只能拜一個(gè)師傅。
夫妻:夫妻是兩名異性玩家之間可以達(dá)到的最高親密關(guān)系,需要雙方之間的友好度達(dá)到很高的程度,并滿足一定條件后才能形成.成為夫妻之后雙方擁有一些特殊的能力,如傳送到對(duì)方身邊,可使用特殊陣法和技能,并且可以購(gòu)買雙人房屋。第四節(jié)交易。
交易主要指的是玩家之間的交易,玩家與游戲世界的交易相對(duì)簡(jiǎn)單.玩家之間的交易是促進(jìn)玩家之間發(fā)展人際關(guān)系,體現(xiàn)職業(yè)價(jià)值,保證經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)流通的必要手段,交易的易用性,安全性與便利性是從低到高的三層要求。
1.最基本的必要交易形式是玩家之間的一對(duì)一當(dāng)面交易,該功能要求易用性與安全性是第一位的。
2.擺攤模式,即玩家角色可以指定銷售的商品并定價(jià)后進(jìn)入擺攤狀態(tài),由系統(tǒng)自動(dòng)交易.該功能已經(jīng)比較完善,可改進(jìn)使用。
3.拍賣模式與定購(gòu)模式.拍賣模式是多人價(jià),價(jià)高者得,是一個(gè)極能渲染游戲中熱鬧氣氛的功能,定購(gòu)模式相當(dāng)于一個(gè)收購(gòu)性質(zhì)的擺攤功能,但需要強(qiáng)化購(gòu)買物品的條件判斷。
第五節(jié)組隊(duì)。
組隊(duì)是玩家在游戲中最常見(jiàn)的一種多人合作交流模式.在游戲中,幾個(gè)玩家可以自由組隊(duì)形成一個(gè)臨時(shí)團(tuán)隊(duì),該團(tuán)隊(duì)擁有單獨(dú)的隊(duì)伍頻道,并且共享戰(zhàn)斗的成果,如聲望,物品.組隊(duì)的重要性,但該重要性的體現(xiàn)不是單純通過(guò)增加與npc的戰(zhàn)斗難度去實(shí)現(xiàn)的,而是通過(guò)任務(wù)系統(tǒng)去實(shí)現(xiàn).游戲中大部分的任務(wù)是以隊(duì)伍為單位去完成的,而且存在玩家之間的競(jìng)爭(zhēng),想要贏得與其他玩家競(jìng)賽或者對(duì)抗的勝利,靠一個(gè)人的力量基本是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。第六節(jié)幫派。
幫會(huì)是一種相對(duì)固定,有一定目的的玩家組織。幫會(huì)的基本功能包括:成立/解散幫會(huì),命名/改名幫會(huì),邀請(qǐng)新成員/開(kāi)除老成員,通過(guò)/拒絕入幫申請(qǐng),長(zhǎng)老/隊(duì)長(zhǎng)的職位命名與管理,申請(qǐng)加入/退出幫會(huì),幫主傳位,幫會(huì)基金繳納,幫會(huì)基金管理,幫會(huì)升級(jí).幫會(huì)專用地圖/倉(cāng)庫(kù)/原料場(chǎng),幫會(huì)排名戰(zhàn),幫會(huì)戰(zhàn),幫會(huì)特殊任務(wù)。幫會(huì)的養(yǎng)成系統(tǒng)包括以下幾個(gè)方面:1.幫會(huì)的升級(jí).幫會(huì)的升級(jí)需要幾方面的條件,一個(gè)是幫會(huì)的規(guī)模,需要達(dá)到指定的人數(shù).一個(gè)是幫會(huì)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,需要繳納大額的升級(jí)費(fèi)用.一個(gè)是幫會(huì)的名望,增加幫會(huì)名望的方式有在幫會(huì)戰(zhàn)中獲勝,幫會(huì)排名戰(zhàn)中取得名次,完成幫會(huì)建設(shè)任務(wù).最后是幫會(huì)場(chǎng)所的建設(shè).這一點(diǎn)在下面說(shuō)明。
2.幫會(huì)等級(jí)的作用.每個(gè)幫會(huì)都擁有自己的私有地域.該地圖中擁有一些生活技能原料的采集地,以及合成類生活技能必須的設(shè)施,以及修煉內(nèi)功必須的場(chǎng)所,而這些地方都有等級(jí)的差別,這些場(chǎng)所可升級(jí)的等級(jí)上限受幫會(huì)等級(jí)限制.升級(jí)這些場(chǎng)所可提高采集原料的效率與等級(jí),合成物品的等級(jí),以及練功場(chǎng)所的大小。
3.幫會(huì)對(duì)于組織者，參加者的作用與意義。要表現(xiàn)出組織者的成就感和權(quán)利感，參加者的參與感。
4.幫會(huì)貢獻(xiàn)度。幫眾對(duì)幫會(huì)的貢獻(xiàn)可以考核，并以此作為升級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。第七節(jié)門(mén)派。
第四部分操作與界面。
第一節(jié)操作模式。
基本要求是流暢，易用。
第二節(jié)界面設(shè)計(jì)。
界面的設(shè)計(jì)要求是簡(jiǎn)潔，和諧。
第六部分其他。
第二節(jié)排行榜系統(tǒng)。
1.武功排行榜.相當(dāng)于門(mén)派排行榜,排序數(shù)值為基礎(chǔ)武學(xué)的等級(jí)高低,即天下第一劍客,天下第一槍,內(nèi)功天下第一第等。
2.人際關(guān)系相關(guān)的排行榜.如天下第一恩愛(ài)夫妻,天下第一名師等。3.人際評(píng)介的排行榜.主要是善惡值與名望的排行。
集體游戲策劃書(shū)篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲的歡樂(lè)，體驗(yàn)與朋友一起跳舞的愉快情緒。
2、能根據(jù)歌詞自編動(dòng)作，并初步學(xué)會(huì)跳邀請(qǐng)舞。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、歌曲錄音。
2、熟悉歌曲，初步會(huì)唱。
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備一個(gè)大圓圈。
活動(dòng)過(guò)程。
1、熟悉歌曲，演唱歌曲。(幼兒能夠熟悉歌曲的曲調(diào)，會(huì)唱歌曲，理解歌詞的含義。為幼兒創(chuàng)編動(dòng)作作準(zhǔn)備。)。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，并在此基礎(chǔ)上集體討論，確定邀請(qǐng)舞的動(dòng)作。(從幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作中選取優(yōu)美的動(dòng)作作為集體舞但是動(dòng)作，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。)。
3、指導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)邊唱歌邊練習(xí)表演，要求動(dòng)作合拍、優(yōu)美。(給幼兒充分的時(shí)間感受動(dòng)作，學(xué)習(xí)動(dòng)作，為集體邀請(qǐng)舞做好準(zhǔn)備。)。
4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳邀請(qǐng)舞。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒分清樂(lè)句，找準(zhǔn)音樂(lè)的最后一拍。)。
游戲可以反復(fù)多次，開(kāi)始的時(shí)候每做一次教師給予評(píng)價(jià)，糾正幼兒存在的問(wèn)題。幼兒熟悉舞蹈以后，可以連續(xù)進(jìn)行。教師參與游戲，增加游戲的歡樂(lè)氣氛。
延伸：此游戲可以在日常活動(dòng)中進(jìn)行，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)和同伴、老師一起游戲。
活動(dòng)反思。
這是一首活潑歡快的歌曲，可前已經(jīng)聽(tīng)賞多次，對(duì)歌曲的旋律、節(jié)奏已經(jīng)比較熟悉了，所以小朋友在學(xué)習(xí)歌曲的時(shí)候是很順利的。在進(jìn)行舞蹈動(dòng)作探索的時(shí)候，小朋友也能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)積極進(jìn)行嘗試。在活動(dòng)中，很多小朋友出現(xiàn)了這樣的情況：前奏結(jié)束，朋友還沒(méi)有找好，慢了哪怕是一小會(huì)兒就影響了下面的整套動(dòng)作，因?yàn)橐魳?lè)很快，除非跳掉動(dòng)作才能趕上。但是小朋友都只會(huì)按部就班地一個(gè)一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行下去。所以活動(dòng)中最主要的還是聽(tīng)辯前奏，因?yàn)榍白嗖糠质切∨笥颜遗笥训牟糠?，前奏結(jié)束，小朋友必須已經(jīng)找到朋友。歌曲開(kāi)始就已經(jīng)要開(kāi)始邀請(qǐng)了。
集體游戲策劃書(shū)篇八
準(zhǔn)備：兔子頭飾若干，狐貍頭飾1個(gè)，小椅子若干把。場(chǎng)地布置如圖：
玩法：一名幼兒扮狐貍，幾名幼兒扮大樹(shù)站在椅子上，其余幼兒蹲成一個(gè)大圓作為森林。游戲開(kāi)始，教師飾兔媽媽說(shuō)：“今天天氣真正好，咱們到樹(shù)林里去玩，好嗎?”幼兒們頭戴兔頭飾邊說(shuō)兒歌邊雙腳跳入圓圈里：“小白兔，耳朵長(zhǎng)，樹(shù)林里邊捉迷藏。采蘑菇，喜洋洋，當(dāng)心狐貍莫上當(dāng)!”說(shuō)完兒歌后，“小兔”在“大樹(shù)”周圍跳、跑、蹲下采蘑菇，“樹(shù)枝”隨風(fēng)自由擺動(dòng)。當(dāng)“兔媽媽”說(shuō)：“狐貍來(lái)了!”“狐貍”即從家跑出捉“小兔”，被捉到的“小兔”自覺(jué)到“狐貍”家蹲下。若“小兔”蹲在“大樹(shù)”旁，表示“小兔”已進(jìn)洞，“狐貍”則不能去捉洞中的“小兔”。捉6~10只“小兔”后，互換角色，游戲重新開(kāi)始。
規(guī)則：
(1)“小兔“要邊說(shuō)兒歌邊做雙腳向上跳的動(dòng)作。
(2)當(dāng)聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”，“狐貍”才開(kāi)始捉“小兔”。
(3)“小兔”蹲在樹(shù)旁，“狐貍”就不能再抓它。
(9)投的準(zhǔn)。
二、跳圈運(yùn)糧。
目的：練習(xí)單腳跳。
準(zhǔn)備：沙包若干個(gè)(多于參加游戲的幼兒)。場(chǎng)地布置如圖：
玩法：幼兒站成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)，按四個(gè)方位站立。教師發(fā)令后，每隊(duì)第一名幼兒?jiǎn)文_跳到中間圓圈里取出一個(gè)沙包，換另一只腳單腳跳回并擊第二名幼兒的手。依次進(jìn)行。做得對(duì)又快的隊(duì)獲勝。
規(guī)則：只能單腳跳，往返應(yīng)換腳跳。
玩法：把繩球的繩繞于一手握球，將盒或紙箱作為靶子，擊中得分，得分最多的隊(duì)獲勝。
三、三人五足行。
目的：訓(xùn)練幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：小椅子2把，放在終點(diǎn)線。
場(chǎng)地布置如下：
玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)以3人為一組，各隊(duì)按順序排列在起點(diǎn)先后，面對(duì)終點(diǎn)線后，面對(duì)終點(diǎn)線后的椅子。每組3人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂(lè)者，內(nèi)側(cè)手相拉，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳彎曲搭在兩位“助人為樂(lè)者”相拉的手上，兩臂搭在“助人為樂(lè)者”的肩上、教師發(fā)出口令后，“助人為樂(lè)者”駕著“殘疾人”向前跑，“殘疾人”單腳跳。至終點(diǎn)線時(shí)，“殘疾人”跑步繞過(guò)小椅子，3人在恢復(fù)原樣，跑回起點(diǎn)線，依次進(jìn)行。先跑完的隊(duì)獲勝。
規(guī)則：各隊(duì)兩組間接替時(shí)，必須由前一組扮演殘疾人的幼兒，拍后一組“殘疾人”的手掌后，后一組方可起跑。
(10)揪尾巴。
四、竹簍接球。
目的：練習(xí)運(yùn)球走和接球。
準(zhǔn)備：球若干個(gè)與參加人數(shù)相等，大鼓2個(gè)，大簍子2個(gè)。
場(chǎng)地布置如圖：
玩法：幼兒分成2路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線上，第一名幼兒手持球。鼓得后面站一接球的幼兒，手持大簍。聽(tīng)到口令后，第一名幼兒運(yùn)球走至鼓前，將球在鼓上擊一下，鼓后的幼兒迅速用簍接住球，然后放在身后，運(yùn)球的幼兒和接球的幼兒互換位置后，游戲依次進(jìn)行。每人接球、運(yùn)球各一次，游戲爲(wèi)一遍。游戲時(shí)間長(zhǎng)短可根據(jù)幼兒情緒，教師靈活掌握。
規(guī)則：運(yùn)球的幼兒必須到鼓前，將球在鼓上擊一下，方可離去。
玩法：幼兒將繩球的繩端，系在自己腰后部，兩人面對(duì)站立，然后揪對(duì)方的繩球，先揪到者獲勝。
五、螃蟹賽跑。
目的：提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
準(zhǔn)備：80厘米長(zhǎng)的繩子若干根。
場(chǎng)地布置如下：
玩法：參加游戲的幼兒兩人一組，兩名幼兒背靠背站立，腰部上系上一根繩子，組成一只螃蟹。選一對(duì)為追者，其他都為逃者。幼兒一起說(shuō)兒歌：“小螃蟹，橫著跑，跑來(lái)跑去樂(lè)淘淘。螃蟹媽媽追來(lái)了，螃蟹趕快往家跑!”說(shuō)完兒歌，即開(kāi)始追逃。追者一旦拍及逃者，逃者便要出圈。等捉到一部分逃者后，可重新挑選追者，游戲重新開(kāi)始。游戲結(jié)束后，捉螃蟹最多的幼兒獲勝。
規(guī)則：逃者不能出圈，否則，即算被捉。
集體游戲策劃書(shū)篇九
又是一年春天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。借春天萬(wàn)物復(fù)蘇之際，讓不常往來(lái)的`同學(xué)們聚集在一起， 彼此多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)接觸，與此同時(shí)也可以緩解一下緊張學(xué)習(xí)壓力。源于這么多好處，勤工助學(xué)中心特策劃組織此次春游的活動(dòng)。
20xx年4月16日 上午7：00到下午5：00
天津市桃花堤公園及周邊地區(qū)
1 、為避免集體坐車的不便，可以自己組隊(duì)出行，9點(diǎn)半在白廟客運(yùn)站集合。
到達(dá)稍作休整后，開(kāi)始集體游覽桃花堤。
乘車路線：
（1）天大——體育中心北或腫瘤醫(yī)院，轉(zhuǎn)乘879到白廟客運(yùn)站（津宇客運(yùn)站），再步行5分鐘就到目的地了。
（2）天大——海光寺，海光寺（南京路）乘906到白廟客運(yùn)站（津宇客運(yùn)站），再步行5分鐘就到目的地了。
（以上路線僅供參考）
2、 中午在附近燒烤店或餐館就餐。
3、 就餐結(jié)束后進(jìn)行一些簡(jiǎn)單小游戲（依據(jù)當(dāng)時(shí)情況大家想一些游戲）， 也可去河北工業(yè)大學(xué)參觀。
4、下午四點(diǎn)集合，坐車返回學(xué)校
1、外聯(lián)部負(fù)責(zé)在4月11日之前，探好春游路線和吃飯地點(diǎn)，并做好出游當(dāng)天資金花費(fèi)的合計(jì)、分?jǐn)偣ぷ鳌?/p>
2、 活動(dòng)期間組織部負(fù)責(zé)在4月13號(hào)前登記活動(dòng)人員，活動(dòng)信息通知，并作出合理的人員出行安排。
3、 實(shí)踐部負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中游戲部分，使大家玩好。
具體游戲：三國(guó)殺，紙牌，真心話大冒險(xiǎn)……
4、宣傳部負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)相片的采集及氣氛的活躍。
路費(fèi)：來(lái)回15元/人
吃飯：50元/人
除200元活動(dòng)資金，其他錢(qián)由大家aa制
1、飲用水、垃圾袋自帶，帶走自己產(chǎn)生垃圾。
2、 帶好創(chuàng)可貼、止痛劑，以備突發(fā)情況。記得帶傘，以防天氣有變。
3、出行人員都服從整體安排，不要自行離開(kāi)，注意安全。
4、保管好自己的財(cái)物，以防被盜。
5、出行時(shí)，希望大家都把握好時(shí)間，一定要在9點(diǎn)半前到了白廟客運(yùn)站。
集體游戲策劃書(shū)篇十
學(xué)習(xí)體育技能，鍛煉健康體魄。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高對(duì)體育項(xiàng)目的興趣。我們將以完成任務(wù)的形式，舉辦趣味體育游戲活動(dòng)，使學(xué)生能在快樂(lè)中強(qiáng)健自己的體魄。
時(shí)間：20xx年4月。
地點(diǎn)：體育西操場(chǎng)。
參賽選手從各個(gè)年級(jí)段選出，以小組為單位，每四個(gè)人一個(gè)小組。比賽過(guò)程中必須以小組為單位獨(dú)立完成。小組成員須互相幫助，在最短的時(shí)間內(nèi)按順序(1組-2組：項(xiàng)目1、2、3、43組-4組：項(xiàng)目2、3、4、1不允許交叉進(jìn)行)完成比賽項(xiàng)目。每完成一個(gè)項(xiàng)目的小組，都將獲得一面小紅旗，以作終極pk(決賽)中使用。獲勝條件：小紅旗數(shù)量最多(決定條件)，時(shí)間最短。
1、乒乓球接龍：
選手將乒乓球平托于球拍上，將球送到10米外的隊(duì)友處，隊(duì)友將球以同樣的方式送回出發(fā)點(diǎn)，四位選手全部完成，任務(wù)就算完成，活動(dòng)過(guò)程中乒乓球不可掉落，否則該位選手重新開(kāi)始比賽。完成后該組將獲得小紅旗一面。
2、合力跳繩：
兩名參賽選手搖繩，兩名選手跳繩。通過(guò)參賽選手配合。連續(xù)完成20個(gè)，即任務(wù)完成。任務(wù)完成將獲得小紅旗一面。
3、兩人三足：
兩名參賽選手分別將自己的一只腳與隊(duì)友的一只腳綁在一起。通過(guò)相互配合跑至10米外的另兩位隊(duì)友處，另兩名隊(duì)友通過(guò)同樣的方式回到起點(diǎn)即完成任務(wù)。任務(wù)完成該組將獲得小紅旗一面。
4、投擲羽毛球入桶：
一名參賽選手負(fù)責(zé)投擲羽毛球入桶，隊(duì)友拿桶接球，其他兩位負(fù)責(zé)撿球，以便選手進(jìn)行投球。最后，以投入8個(gè)球?yàn)橥瓿扇蝿?wù)。
5、終極pk。
比賽以組與組之間進(jìn)行對(duì)決。每組4位選手排成一列縱隊(duì)，對(duì)決組相距10米，對(duì)立而站。每位選手手中至少持有一面小紅旗，每組第一位選手先進(jìn)行比賽。跑到兩支隊(duì)伍中間，進(jìn)行石頭剪刀布，輸者把手中的.小紅旗交給對(duì)方，跑回起點(diǎn)與隊(duì)友完成交接，接著第二位選手以同樣的方式繼續(xù)該比賽，最后以小紅旗數(shù)多的小組為勝。如出現(xiàn)持有小紅旗數(shù)相等的小組，以完成任務(wù)時(shí)間短的小組為優(yōu)勝者。
鍛煉參賽選手的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作使同學(xué)們明白合作的意思。也在另一方面提高學(xué)員與其他人交流的能力。
xxxxx。
姜雅斌。
其余人員：全體輔導(dǎo)員與班主任備注：比賽進(jìn)行分為三個(gè)大組。
集體游戲策劃書(shū)篇十一
由于大一新成員的加入以及老干事們即將退出，經(jīng)部門(mén)部長(zhǎng)及各位組長(zhǎng)商量于本周日舉行聚餐活動(dòng)。這樣一方面可以讓老干事們聊聊自己的心聲有個(gè)愉快的結(jié)束。另一方面，可以增加部門(mén)新老干事以及新成員之間的相互認(rèn)識(shí)、相互了解，為以后部門(mén)的工作進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、聚餐目的。
1、增加部門(mén)新老干事的交流、溝通，為以后的工作交接打下基礎(chǔ)；
3、由于前段時(shí)間部門(mén)工作比較頻繁、忙碌，因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門(mén)干事找個(gè)地點(diǎn)休閑、談心、聊聊天之類的。
三、聚餐時(shí)間：
四、聚餐地點(diǎn)：
吳家花園農(nóng)家樂(lè)。
五、前期準(zhǔn)備。
2、酒水的預(yù)購(gòu)。
集體游戲策劃書(shū)篇十二
2、活動(dòng)地點(diǎn):
xxx學(xué)院舞池
3、活動(dòng)主辦：xxxx學(xué)院xx系
4、活動(dòng)承辦：xxxx學(xué)院xx系組織部
5、協(xié)助部門(mén)：xxxx學(xué)院xx系社團(tuán)部、網(wǎng)絡(luò)部、自律部、勞動(dòng)部、保衛(wèi)部、宣傳部
1、組隊(duì)要求：學(xué)生會(huì)大一干事必須參加,各班級(jí)各組一隊(duì)
2、每組人數(shù)：每隊(duì)5人
3、得分情況統(tǒng)計(jì)：由組織方組織部人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
4、賽原則：比賽以友誼第一，比賽第二為宗旨
6、比賽內(nèi)容有：心有靈犀、比膽大、腳踏兩只船、南水北調(diào)、神射手、我愛(ài)記歌詞
7、具體游戲規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行打印每班一份由組織部負(fù)責(zé)
1、由自律部、社團(tuán)部、保衛(wèi)部確認(rèn)參賽人員已到情況
2、由組織部部長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始
3、勞動(dòng)部組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)始后的各種道具
4、保衛(wèi)部負(fù)責(zé)在活動(dòng)過(guò)程中的人員安全問(wèn)題
5、宣傳部作為機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)處理應(yīng)急事件，以及協(xié)助各部門(mén)工作
6、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中精彩畫(huà)面的拍攝工作，以及照片的后期處理
7、在活動(dòng)進(jìn)行中每一個(gè)游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的干事有義務(wù)告知各隊(duì)的等分情況
8、比賽結(jié)束后，由組織部部長(zhǎng)公布各隊(duì)最終的得分情況
9、比賽決出前三名，分別由主席與團(tuán)副及組織部部長(zhǎng)進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)狀，網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)拍攝留影。
10、活動(dòng)參與部門(mén)負(fù)責(zé)活動(dòng)結(jié)束后的衛(wèi)生工作。
1、場(chǎng)地協(xié)調(diào)、桌椅借用工作由勞動(dòng)部負(fù)責(zé)協(xié)助
2、宣傳及海報(bào)設(shè)計(jì)及張貼由宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)助
3、比賽用品由組織部、宣傳部負(fù)責(zé)采購(gòu)
4、比賽現(xiàn)場(chǎng)秩序、安全工作、及突發(fā)情況由自律部及保衛(wèi)部負(fù)責(zé)
5、現(xiàn)場(chǎng)主持由組織部負(fù)責(zé)
冠軍
一名
頒發(fā)獎(jiǎng)狀及音響一組
xx元
亞軍
兩名
頒發(fā)獎(jiǎng)狀及鍵盤(pán)三件套
xx元
季軍
兩名
頒發(fā)獎(jiǎng)狀及筆記本
xx元
車費(fèi)x元
磁板xx元
氣球xx元
紙杯xx元
總計(jì)：xx元
xxxx學(xué)院xx系組織部對(duì)本次活動(dòng)有最終解釋權(quán)
xx系團(tuán)總支組織部
xx月xx日
集體游戲策劃書(shū)篇十三
本游戲?qū)儆谝环N時(shí)尚娛樂(lè)活動(dòng)，但該游戲含有一定的教育意義，針對(duì)目前的大學(xué)生戀愛(ài)觀與教育觀研發(fā)，靈感出于一次stayup!參與人主要是青年男女(大學(xué)生)。
(最好)由思想健康的相等男女人數(shù)參加，男女各站一排，給男女們一個(gè)編號(hào)。
一：戀愛(ài)擇偶觀(重在考察大學(xué)生的正確的戀愛(ài)觀和對(duì)異性的審美觀)。
女士?jī)?yōu)先：(主持人記下每個(gè)環(huán)節(jié)搭在一起的男女編號(hào))給出游戲的關(guān)鍵字板，關(guān)鍵字板上有很多形容男生們身上的優(yōu)點(diǎn)及一些個(gè)性化特點(diǎn)：(責(zé)任心，愛(ài)心，孝順，文彬彬，強(qiáng)壯，安全感，體育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可愛(ài)，稚氣，冷俊，白凈，俊秀，開(kāi)朗，憨厚，瀟灑，世故，精明，穩(wěn)重浪漫、穩(wěn)健，實(shí)際，自尊心強(qiáng)，脆弱，膽小，無(wú)恥，嫉妒，有為青年，潛力股，仗義，帥氣，大男(女)子主義，小男(女)人主義，氣質(zhì)，品行，道德，修養(yǎng)，海拔……(溫柔，體貼，大方，精干，漂亮，內(nèi)涵，文靜，嬌美，靈動(dòng)，典雅，清新，溫婉，雅致，清純可人，精致，優(yōu)雅，知性，率真))(其中有一些近義詞，可方便更多選擇)每個(gè)女生說(shuō)一個(gè)關(guān)鍵字，然后男生們根據(jù)她所說(shuō)的詞，認(rèn)為自己主要性格偏于這方面的就站在這個(gè)女生的前面(排成一隊(duì))，依次女生做完這個(gè)環(huán)節(jié)，然后，女生們從這些(自己隊(duì)中的)男生中選出一個(gè)自己映象好的出來(lái)，用自己的方法去和這個(gè)男生搭訕(看結(jié)果是什么)，接著女生們要用其他的詞語(yǔ)來(lái)形容剛才搭訕的這個(gè)男生，。接下來(lái)就由男生照樣做。
二：心動(dòng)女神(考察大學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力)。
男女又各站一排，給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神，然后依次讓每個(gè)男生走到心動(dòng)女神面前，用你最浪漫的方式向她表白(可以借助道具)。(如果女生有要求也可以做這個(gè)環(huán)節(jié))。
三：戀愛(ài)考驗(yàn)(考察戀愛(ài)時(shí)，男生的責(zé)任心，和兩個(gè)人互相的了解合作)。
經(jīng)過(guò)以上的環(huán)節(jié)后，根據(jù)每個(gè)人的了解，男女生們自由找一個(gè)異性與自己參與下面環(huán)節(jié)。
由男生背著女生，男女一起回答對(duì)主持人的十道題目，在回答題目的過(guò)程中，不允許將女生放下。
四：愛(ài)的終選。
將搭配的男女找出來(lái)，然后讓女生在這幾個(gè)中選(自由)，選中后，女生讓男生(假設(shè)他就是你的戀愛(ài)男友)做一件戀愛(ài)男女們男生會(huì)為她做的事。如果女生沒(méi)有要讓男生做的，那么就直接讓女生為男生做一件事。做完之后，看雙方是否愿意在一起!
集體游戲策劃書(shū)篇十四
游戲規(guī)則：需要各組學(xué)員各成一直排才能玩。主持人規(guī)定左眼、右眼、嘴等為個(gè)位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)等。每組各給他們一個(gè)數(shù)字，只告訴最后一個(gè)人，然后第一個(gè)人向前面那個(gè)人報(bào)數(shù)。但是不準(zhǔn)用講的，必須用左眼、右眼、嘴等來(lái)報(bào)數(shù)，排頭將正確數(shù)字報(bào)出來(lái)。由于眼、嘴的不靈活，傳達(dá)間就會(huì)多少了幾位數(shù)，這時(shí)主持人就可以說(shuō)有人眉目傳情，多加少減了幾下。
要求：人數(shù)不限，但過(guò)線時(shí)是每次一人。
游戲規(guī)則：學(xué)電影偷天陷阱里面澤塔瓊斯穿過(guò)紅外線盜寶的情節(jié)。準(zhǔn)備三到四根紅線，在紅線的中間都綁上鈴鐺，然后讓游戲者穿過(guò)紅線，拿到獎(jiǎng)品，當(dāng)然不能讓鈴鐺發(fā)出聲音。
短信王
方法：當(dāng)場(chǎng)公布一個(gè)不超過(guò)20字的文字，內(nèi)容不限?，F(xiàn)場(chǎng)告訴大家一個(gè)手機(jī)號(hào)碼，由主持人說(shuō)開(kāi)始，參與者開(kāi)始編輯規(guī)定內(nèi)容的短信，發(fā)送到指定號(hào)碼，然后主持人講收到的號(hào)碼打回去，看誰(shuí)的手機(jī)響。
前三個(gè)先發(fā)到指定號(hào)碼的獲獎(jiǎng)。
3、點(diǎn)鈔機(jī)
1、所需道具：121張1元的嶄新鈔票(總數(shù)只能主持人知道，可適當(dāng)加減)
2、規(guī)則：
3)整個(gè)游戲三個(gè)員工參加，一次一個(gè)。
方言電影
1.所需道具：投影儀，電影錄像。
2.規(guī)則：
1)有請(qǐng)來(lái)自各地的代表根據(jù)電影橋段對(duì)電影進(jìn)行配音
5
2)朗讀必須深情
憤怒的面包
1.所需道具：面包
2.規(guī)則
1)每隊(duì)派出一男一女代表來(lái)吃面包
2)不限時(shí)間，看誰(shuí)吃的最快，先吃完的隊(duì)伍取得勝利。
有容乃大
1.所需道具：果汁
2.規(guī)則
1)每隊(duì)派出一男一女代表來(lái)喝果汁
2)不限時(shí)間，看誰(shuí)喝的最快
集體游戲策劃書(shū)篇十五
游戲策劃書(shū)模板已經(jīng)為大家?guī)?lái)了，下面就是網(wǎng)絡(luò)游戲策劃書(shū)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)小游戲策劃書(shū)，請(qǐng)看：
一、游戲概述
(1)游戲背景
游戲以中國(guó)某重點(diǎn)高校為主背景，子場(chǎng)景包括高校中各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，如寢室，教室，實(shí)驗(yàn)室，食堂等。
故事發(fā)生在公元20**年，中國(guó)的國(guó)際聲望日漸提升，經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)喜人，國(guó)民生活質(zhì)量日益提高，教育資源發(fā)達(dá)，高校入學(xué)人數(shù)屢創(chuàng)新高。
但這一切都掩蓋不了學(xué)生綜合素質(zhì)下降，應(yīng)屆畢業(yè)生供遠(yuǎn)大于求的現(xiàn)實(shí)。
越來(lái)越多的天之驕子在象牙塔里迷失了自我，蹉跎了歲月。
就是在這個(gè)大環(huán)境下，我們的主人公踏入了某重點(diǎn)高?！?/p>
(2)市場(chǎng)分析
國(guó)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)經(jīng)過(guò)近十年的發(fā)展，已經(jīng)趨于飽和，目前流行的有《魔獸世界》、《勁舞團(tuán)》、《跑跑卡丁車》等，種類繁多。
它們多由日韓公司開(kāi)發(fā)，畫(huà)面精美，效果華麗。
在這種情況下，要想吸引大量的玩家，重復(fù)它們的老路肯定是沒(méi)有前途的。
游戲的方式必須新穎，沒(méi)有特色光靠宣傳的游戲是無(wú)法持久吸引玩家的。
而且老師和家長(zhǎng)早已對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲談虎色變，加上最近出臺(tái)的防沉迷系統(tǒng)，也給以打殺為升級(jí)模式的網(wǎng)絡(luò)游戲敲響了警鐘。
還要去擠這類游戲的獨(dú)木橋嗎?
我認(rèn)為，一款成功的游戲，并不見(jiàn)得在光影特效上登峰造極，而是能給人真實(shí)的代入感或者是爽快感(《魔獸世界》、《跑跑卡丁車》)并使游戲成為玩家的一種生活習(xí)慣如《魔獸世界》。
《魔獸世界》停服期間玩家就好像每天不睡覺(jué)一樣感到不習(xí)慣，甚至對(duì)所有事都不感興趣;此外，成功的游戲應(yīng)該給人以有益的啟迪乃至教育，才能得到玩家以及潛在玩家群體、社會(huì)輿論潛意識(shí)的認(rèn)同(反面例子如《勁舞團(tuán)》)。
綜上所述，本游戲不應(yīng)與其他網(wǎng)游燒錢(qián)拼畫(huà)面，搞噱頭，而是細(xì)分受眾群體，重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)大學(xué)中的優(yōu)美環(huán)境，抓住網(wǎng)絡(luò)游戲在青春校園這一塊的缺失，捷足先登，走健康綠色的輕量級(jí)網(wǎng)游路線。
由于本游戲適合各階段學(xué)生參與，貼近教育現(xiàn)實(shí)，內(nèi)容健康翔實(shí)，加上全社會(huì)呼吁綠色網(wǎng)游的主旋律，只要加以適當(dāng)?shù)某醋?，游戲就?huì)受到教育部、信息產(chǎn)業(yè)部的強(qiáng)烈關(guān)注。
兩部門(mén)會(huì)通過(guò)自己手下控制的媒體來(lái)配合宣傳，游戲初期的玩家數(shù)量就可以到達(dá)一個(gè)龐大的數(shù)字。
只要游戲的可玩性能得到保證，在沒(méi)有其它可替代的情況下，游戲的成功是顯而易見(jiàn)的。
(3)消費(fèi)對(duì)象
主要面向在校高校學(xué)生以及即將踏入高校的高中生。
(4)游戲類型
本游戲是以現(xiàn)實(shí)高等教育為背景的網(wǎng)絡(luò)游戲。
(5)游戲過(guò)程
玩家出生起始地既可以選擇在各個(gè)著名高校，如清華、北大、人大、上交、復(fù)旦等，也可以選擇在一些獨(dú)立學(xué)院乃至?？茖W(xué)校。
初始階段，玩家是剛?cè)雽W(xué)的大一新生，懵懵懂懂，對(duì)大學(xué)有著無(wú)限的憧憬與期盼。
玩家此后可以完成一系列仿真任務(wù)，如參加軍訓(xùn)、上第一堂課、吃第一餐飯等等。
玩家通過(guò)完成任務(wù)以及與他人交流來(lái)積累角色的經(jīng)驗(yàn)和能力，并在過(guò)程中與其他玩家進(jìn)行交流，結(jié)識(shí)天南海北的朋友。
任務(wù)的形式以益智類為主，即通過(guò)相關(guān)知識(shí)問(wèn)答+小游戲的形式，寓教于樂(lè)，是學(xué)生玩家所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。
隨著玩家角色能力的積累，玩家可以選擇競(jìng)選班干部、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、社團(tuán)管理員等，得到游戲中更高的聲望，從而進(jìn)入一些無(wú)法自由出入的區(qū)域，以及結(jié)識(shí)到更多的朋友，挑戰(zhàn)更高難度的任務(wù)。
玩家也可以參加所在校園或者地區(qū)所舉辦的各種各樣的競(jìng)賽，如數(shù)學(xué)建模大賽，acm大賽，挑戰(zhàn)杯大賽等等，這些競(jìng)賽也可以提高角色的能力，并提升玩家在虛擬世界中的聲望。
當(dāng)玩家的游戲時(shí)間達(dá)到一定積累水平時(shí)，會(huì)觸發(fā)各種檢查，如寢室衛(wèi)生檢查，課程出席次數(shù)檢查，所修學(xué)分檢查，如果沒(méi)有順利通過(guò)，系統(tǒng)將會(huì)對(duì)玩家進(jìn)行一系列懲罰，降低能力值、限制行動(dòng)等。
二、游戲角色
(1)npc
npc角色是仿真各高校內(nèi)的著名人物以及一些大眾臉，肖像權(quán)等問(wèn)題可以通過(guò)和高校合作得到解決，如果未解決的可以通過(guò)姓名替代等方法規(guī)避。
(2)玩家
a、人物形象:
服飾、發(fā)型、年齡、自定義
b、玩家類型:
玩家會(huì)隨機(jī)的賦予各項(xiàng)能力，同學(xué)科有密切聯(lián)系，一定級(jí)別以后可以從事特定的任務(wù)。
c、玩家屬性:
各學(xué)科的屬性，屬性越高，做任務(wù)的成功率越高。
d、隨身系統(tǒng):
玩家可以自由購(gòu)置炫目的服飾，車輛等。
e、等級(jí)經(jīng)驗(yàn):
玩家將經(jīng)歷大一-》大二-》大三-》大四的階段，隨著游戲進(jìn)程，玩家所能做的任務(wù)越來(lái)越多，所能獲得的獎(jiǎng)學(xué)金等也越來(lái)越豐富。
三 比試系統(tǒng)
1、知識(shí)競(jìng)賽
題目共分為三種形式
1、選擇題式(最廣泛也最普遍)
一個(gè)問(wèn)題，四個(gè)答案，一個(gè)或多個(gè)答案(多答案必須到初中以上等級(jí)才出現(xiàn))
2、寫(xiě)出答案(答案必須唯一而準(zhǔn)確)
有點(diǎn)類似于綜藝節(jié)目的看圖說(shuō)成語(yǔ)，但問(wèn)題不限，有出圖像識(shí)歷史人物，也有出原子結(jié)構(gòu)寫(xiě)名稱等等。
3、看圖找碴(標(biāo)出圖片中錯(cuò)誤或不同的地方)
不是單純的圖片比較，也包含指出運(yùn)行流程錯(cuò)誤。
選擇題有“隨機(jī)回答”，對(duì)應(yīng)的學(xué)科屬性越高，回答正確的`可能性就越高。
提問(wèn)回答時(shí)，所出題目以及范圍，是由出題方的等級(jí)決定。
等級(jí)越高，出題越難，但題目?jī)?nèi)容由程序在對(duì)應(yīng)的等級(jí)隨機(jī)開(kāi)出，雙方在解題過(guò)程中，都有怒氣值在增長(zhǎng)，一旦滿格，將發(fā)出自己最強(qiáng)屬性的終極題目(等于兩、三題的對(duì)錯(cuò))。
比試完畢的判斷，雙方的正確比率一旦達(dá)到不可逆轉(zhuǎn)，立即中止比試，輸方淘汰，體力為零。
題目答完后比率相同則平手，根據(jù)錯(cuò)題率減去相應(yīng)體力。
玩家互相pk時(shí)，同上，另外加入等級(jí)決定等待回答的時(shí)間。
(比如:20級(jí)的a遇到5級(jí)的b，那么每道題，a解題有60秒鐘，而b只有40秒鐘)
2.追求心上人
玩家通過(guò)各種方法積累自身聲譽(yù)，提高自身屬性，最終打動(dòng)npc的可能性越大。
3.校際比武!
不同勢(shì)力將向其他勢(shì)力盤(pán)踞的學(xué)校發(fā)起總體戰(zhàn)，每個(gè)學(xué)校有按學(xué)科樹(shù)立的八大npc，每個(gè)npc都有100道題，如果60道題被解答，那么npc將讓出通道，攻擊方就可以進(jìn)入校長(zhǎng)辦公室。
防守方可以攔截，就是任意找到一個(gè)敵人，開(kāi)展提問(wèn)回答。
防守方直接在校長(zhǎng)辦公室轉(zhuǎn)生，其他人要回到自己勢(shì)力內(nèi)的學(xué)校。
原校長(zhǎng)被打倒后，攻擊成功率最高的社團(tuán)成為學(xué)校主管，不僅可以獲得學(xué)費(fèi)，還能得到高階的道具，比如比試失敗后，原地重生之類。
4 運(yùn)動(dòng)會(huì)
以玩家自行報(bào)名為主，運(yùn)動(dòng)會(huì)模式參考各類運(yùn)動(dòng)小游戲。
gm會(huì)在全服宣傳每個(gè)項(xiàng)目的冠軍得主，提高玩家在虛擬世界的聲望
(3)操作控制
a、鼠標(biāo)
全程可以用鼠標(biāo)完成。
左鍵單擊為行走和簡(jiǎn)單物理攻擊，雙擊為奔跑。
b、鍵盤(pán)
esc 功能菜單
f1~f12 物品欄。
tab 地圖
q 任務(wù)界面
w 前進(jìn)
t 裝備界面
數(shù)字鍵對(duì)應(yīng)物品欄內(nèi)的物品，主要用于快捷使用。
四、游戲道具
一些常見(jiàn)的虛擬道具，如衣服，文具，等等可以出現(xiàn)在游戲中的對(duì)應(yīng)的店鋪中。
而高級(jí)道具需要通過(guò)完成任務(wù)或者參加特定的贊助商活動(dòng)得到，這里可以和贊助商進(jìn)行合作實(shí)現(xiàn)盈利，擴(kuò)大贊助商影響的同時(shí)，讓玩家得到特殊的能力。
游戲中的商場(chǎng)有出售代步工具，如自行車，直排輪，滑板…… 一些特殊的挑戰(zhàn)題目可以采用與出版社合作的方式，編入出版社當(dāng)年最新的考試教材，玩家需要虛擬貨幣購(gòu)買才能進(jìn)入，利益與出版社均分，并可以利用出版社的渠道來(lái)宣傳，擴(kuò)大影響。
五、任務(wù)設(shè)定
任務(wù)可以根據(jù)難度和內(nèi)容進(jìn)行分類。
內(nèi)容大致分為常規(guī)學(xué)術(shù)類，生活類，愛(ài)情類等等。
任務(wù)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)游戲特色，符合游戲劇情發(fā)展需要，學(xué)術(shù)類緊貼大學(xué)各專業(yè)知識(shí)與相應(yīng)等級(jí)考試內(nèi)容，寓教于樂(lè)，既使玩家感到熟悉又使玩家得到知識(shí);生活類任務(wù)內(nèi)容以生活小常識(shí)為主，同樣體現(xiàn)了貼近大學(xué)生活的原理;愛(ài)情類也是其中必不可少的一部分，主要通過(guò)判斷玩家采用的選擇與行動(dòng)，得到不同的結(jié)果。
低等級(jí)的任務(wù)可以用直接和npc對(duì)話(直接解答或找到某個(gè)npc幫助解答，變相延長(zhǎng)游戲時(shí)間)方式來(lái)完成，中高等級(jí)要解答npc多個(gè)問(wèn)題才能進(jìn)行到核心問(wèn)題。
而且任務(wù)若成功完成，玩家所獲得的不僅僅是這個(gè)任務(wù)過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)值，還能獲得完成任務(wù)的“經(jīng)驗(yàn)加成”(加成方式為:(任務(wù)過(guò)程中玩家獲得的全部經(jīng)驗(yàn))×(任務(wù)等級(jí))/(完成時(shí)間)，完成時(shí)間越短，那么得到的經(jīng)驗(yàn)值越高。
高級(jí)任務(wù)可以考慮一些社會(huì)性熱點(diǎn)問(wèn)題，并開(kāi)放答案，由玩家投票選出最佳回答。
當(dāng)然還有些小游戲穿插其中:
a、弓箭射靶
b、騎馬躲避弓箭 c、連連看 d、排列物品 e、24點(diǎn)等等
一、活動(dòng)背景 :
團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種在團(tuán)體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，為參加者提供一種良好的社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團(tuán)體氣氛，它是通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式。
為了進(jìn)一步消除天馬晨練區(qū)隊(duì)員們之間的陌生感，達(dá)到更為親密的關(guān)系;以及提高他們團(tuán)隊(duì)合作的工作效率。
十分必要進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
二、活動(dòng)目的:
1、每個(gè)人都有一個(gè)“舒適區(qū)”，“舒適區(qū)”好似自身“溫度計(jì)”。
這個(gè)游戲通過(guò)讓不同人的身體部位進(jìn)行接觸的方式，打破了彼此之間的距離感，增進(jìn)了彼此間的親密度。
2、在工作中和生活中，有很多時(shí)候需要我們打破自身的“舒適區(qū)”才能把事情做得更好，團(tuán)隊(duì)合作就是一個(gè)很好的例子。
3、在游戲中，有一些敏感的部位進(jìn)行接觸時(shí)，你可以聽(tīng)見(jiàn)到人們的尖叫聲和笑聲，人們?cè)谟螒蛑?，也將自身的“舒適區(qū)”完全打破。
三、活動(dòng)宗旨
增進(jìn)隊(duì)員間的感情
四、活動(dòng)主題
“打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋”
五、活動(dòng)內(nèi)容
“奇妙口香”游戲
參加人數(shù):全體
時(shí)間:10分鐘
游戲規(guī)則:
1、先計(jì)算一下人數(shù)，如果是雙數(shù)，則先請(qǐng)一個(gè)人做發(fā)令員:如果是單數(shù)，則培訓(xùn)師先做發(fā)令員。
2、游戲規(guī)則如下:游戲開(kāi)始的時(shí)候，請(qǐng)所有人一起問(wèn)發(fā)令員“口香糖，粘什么?”發(fā)令員開(kāi)始發(fā)令，比如“口香糖，粘肩膀。
”則所有人必須迅速找到另外一個(gè)人，兩個(gè)人的肩膀粘在一起。
最后肯定剩下一個(gè)人，剩下的這個(gè)則自動(dòng)變成發(fā)令員，原來(lái)的發(fā)令員則回到人群中。
然后，大家繼續(xù)問(wèn)“口香糖，粘什么?”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。
3、最后請(qǐng)所有做過(guò)發(fā)令員的人(第一個(gè)發(fā)令員除外)，一起上臺(tái)演節(jié)目。
注意事項(xiàng):
集體游戲策劃書(shū)篇十六
*根據(jù)策劃主管和規(guī)則設(shè)定師制定的各種規(guī)則*游戲中各大數(shù)值公式設(shè)計(jì)，建立數(shù)學(xué)模型。
*針對(duì)游戲中的各大系統(tǒng)功能技術(shù)數(shù)據(jù)編輯與調(diào)控。
*熟悉網(wǎng)絡(luò)游戲，狂熱的網(wǎng)絡(luò)游戲愛(ài)好者，創(chuàng)意豐富。
*有良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和出色的學(xué)習(xí)能力，對(duì)游戲制作有持久的熱忱。
*熟悉中國(guó)文化、對(duì)中國(guó)歷史有深入了解，對(duì)中國(guó)神話體系等有全面了解；或者熟悉歐美歷史，對(duì)魔幻體系以及基本架空世界觀有全面了解。
*有較好的口頭表達(dá)能力與文字表達(dá)能力。*對(duì)游戲平衡性，數(shù)值方面有深入研究，并參與過(guò)完整的一套或數(shù)套游戲的全部數(shù)值及公式設(shè)計(jì)。
*熟悉各類mmorpg游戲，接觸過(guò)多款知名mmorpg游戲；并能理性的對(duì)其進(jìn)行優(yōu)缺點(diǎn)分析與總結(jié)。
*有良好的邏輯思維能力，熟悉單機(jī)及網(wǎng)絡(luò)游戲的系統(tǒng)設(shè)計(jì)；有數(shù)值調(diào)整及游戲系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作的經(jīng)驗(yàn)和心得。
*具有一定程序設(shè)計(jì)概念者與程序編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
*具有可量化、體系化游戲配平數(shù)據(jù)調(diào)諧能力者游戲策劃（gamedesigner），又稱為游戲企劃、游戲設(shè)計(jì)師。是游戲開(kāi)發(fā)公司中的一種職稱，是電子游戲開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)策劃的人員，是游戲開(kāi)發(fā)的核心。主要工作是編寫(xiě)游戲背景故事，制定游戲規(guī)則，設(shè)計(jì)游戲交互環(huán)節(jié)，計(jì)算游戲公式，以及整個(gè)游戲世界的一切細(xì)節(jié)等。
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