教案是教師為了指導(dǎo)教學(xué)而編寫的一種教學(xué)設(shè)計文稿。編寫教案時，教師應(yīng)該善于引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。借鑒一些成功的教案案例，可以幫助教師們提升教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
小班健康公開課教案漱口篇一
活動目標：
1、初步了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試。
2、知道天冷要保護皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
活動準備：
1、一個包裝好的禮物盒、香香若干(寶寶霜)。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室若干鏡子、音樂。
活動過程：
1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢?幼兒自由發(fā)揮想象。
2、進一步引導(dǎo)：教師做"聞"的動作"有一股香味，會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)。
二、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗。
小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。
2、回憶經(jīng)驗?zāi)隳ㄟ^香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?
小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。
三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法。
1、"香香怎么抹的?誰來試一試?"請個別孩子進行操作。
(1)先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了?
(2)臉上各個地方有沒有都涂到了?
(3)香香取多了，涂不了了(強調(diào)取少一點)。
(4)誰來幫助他?(幼兒自己解決)。
(5)如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)。
小結(jié)：抹香香照照鏡子，細細擦，抹抹勻。
2、(幫幫老師)師："我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎?"師邊說邊涂面霜：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹勻了嗎?"快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎?哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服。"。
(三)一起來抹香香。
1、"你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。"教師巡回指導(dǎo)："抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎?抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)。
2、小結(jié)：高興嗎?我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
小班健康公開課教案漱口篇二
小班兒童開始對自己和他人的身體感興趣。
活動目標。
1、初步了解您的身體器官和身體各部位的名稱。
2、培養(yǎng)孩子的自信。
3、培養(yǎng)孩子最初的發(fā)散性思維以及與手和嘴保持一致的能力。
4、健康的初步知識。
5、初步了解疾病預(yù)防的方法。
教學(xué)重點和難點。
辨別身體器官的位置。
準備。
1、張大型身體掛片。
2、練習(xí)卡彩筆。
3、張兒童照片。
活動過程。
1、找朋友（老師指著地圖，孩子用手指指向身體的相應(yīng)位置，告訴孩子他們的名字）。
2、點式眼鼻游戲。老師引導(dǎo)孩子玩游戲，要求孩子快速準確地指出五官和身體部位。
3、五官和身體功能老師引導(dǎo)孩子討論五官和身體部位的功能，并做出相應(yīng)的動作，如用鼻子聞花。
5、看照片，拍攝面部特征和身體部位。
小班健康公開課教案漱口篇三
1、愿意漱口，學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
2、知道漱口可以保護牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
一盒芝麻餅、課件、紗布、小毛巾人手一份：小鏡子、小杯子、漱口水
一、激發(fā)興趣
1、猜一猜：禮盒里可能是什么?
2、嘗一嘗：芝麻糕好吃嗎?是什么味道呀?
二、發(fā)現(xiàn)問題
1、提問：芝麻糕都吃完了嗎?嘴巴里還有嗎?肯定嗎?
2、接下來我們一起來做個小游戲。(出示塑料盒子)
3、讓我們來漱漱口，漱口的時候要輕輕的不要吐到外面去，漱口時發(fā)現(xiàn)了什么?哪來的?
三、解決問題
2、出示課件圖二。請他把嘴張開，看看他的牙到底怎么了?
師小結(jié)：蛀蟲在我們的牙齒上咬出一個一個黑黑的小洞洞,這樣我們的牙齒就生病了,小朋友就會覺得牙齒很疼很疼。所以，我們要保護好自己的牙齒。
四、學(xué)習(xí)漱口
1、出示課件圖三。提問：他是誰?笑得漂亮嗎?他的牙齒怎么樣?
2、請你們猜猜他用什么好辦法把牙齒變白的?聽聽他是怎么說的?
3、除了刷牙，還有什么保護牙齒的好辦法?(個別回答)
4、你們有誰會漱口嗎?個別幼兒示范，教師邊講解。
5、出示漱口順序圖，配合兒歌模仿動作：我們一起跟著小哥哥學(xué)漱口。
兒歌：手拿花花杯，喝口清清水，閉上嘴，抬起頭、咕嚕咕嚕吐出水。
6、幼兒實踐操作，教師巡回指導(dǎo)。
提示：用小哥哥的方法漱漱口，然后用小鏡子照照，看看牙齒變干凈了嗎?
7、歡快的歌聲結(jié)束。
——對呀，早晚刷牙，飯后漱口、睡覺前不吃甜食、不咬硬的東西都能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒的。
漱口的重要性：飯后漱口雖是生活小事,但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立，一旦養(yǎng)成將終身受用。因此，設(shè)計今天的活動是有價值的，體現(xiàn)了健康教育活動回歸生活的理念。
今天孩子在活動之前表現(xiàn)出來的漱口能力：
2、不會漱口的正確方法：在漱口過程中，常常會沒有經(jīng)過口腔清潔的環(huán)節(jié)，直接將水吐出來;或?qū)⑹谒氏氯?因此有必要對小班幼兒進行一次集體性的生活教育活動。
使小班幼兒的學(xué)習(xí)更有趣。
小班健康公開課教案漱口篇四
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班健康公開課教案《我愛漱口》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、愿意漱口，學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
2、知道漱口可以保護牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
3、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
一盒芝麻餅、課件、紗布、小毛巾人手一份：小鏡子、小杯子、漱口水
一、激發(fā)興趣
1、猜一猜：禮盒里可能是什么?
2、嘗一嘗：芝麻糕好吃嗎?是什么味道呀?
二、發(fā)現(xiàn)問題
1、提問：芝麻糕都吃完了嗎?嘴巴里還有嗎?肯定嗎?
2、接下來我們一起來做個小游戲。(出示塑料盒子)
3、讓我們來漱漱口，漱口的時候要輕輕的不要吐到外面去，漱口時發(fā)現(xiàn)了什么?哪來的?
三、解決問題
2、出示課件圖二。請他把嘴張開，看看他的牙到底怎么了?
師小結(jié)：蛀蟲在我們的牙齒上咬出一個一個黑黑的小洞洞,這樣我們的牙齒就生病了,小朋友就會覺得牙齒很疼很疼。所以，我們要保護好自己的牙齒。
四、學(xué)習(xí)漱口
1、出示課件圖三。提問：他是誰?笑得漂亮嗎?他的牙齒怎么樣?
2、請你們猜猜他用什么好辦法把牙齒變白的?聽聽他是怎么說的?
3、除了刷牙，還有什么保護牙齒的好辦法?(個別回答)4、你們有誰會漱口嗎?個別幼兒示范，教師邊講解。
5、出示漱口順序圖，配合兒歌模仿動作：我們一起跟著小哥哥學(xué)漱口。
兒歌：手拿花花杯，喝口清清水，閉上嘴，抬起頭、咕嚕咕嚕吐出水。
6、幼兒實踐操作，教師巡回指導(dǎo)。
提示：用小哥哥的方法漱漱口，然后用小鏡子照照，看看牙齒變干凈了嗎?
7、歡快的歌聲結(jié)束。
——對呀，早晚刷牙，飯后漱口、睡覺前不吃甜食、不咬硬的東西都能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒的。
小班健康公開課教案漱口篇五
1.對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
呼啦圈若干、音樂八段。
一、熱身活動。
通過聽一聽、猜一猜各種動物聲音，和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關(guān)節(jié)。
二、基本活動。
引導(dǎo)幼兒嘗試圈的一物多玩，體驗玩圈的樂趣。
1.教師對幼兒因勢利導(dǎo)，感知小圈圈顏色和形狀，激發(fā)幼兒玩圈的`興趣。
2.探索圈的玩法，嘗試一物多玩，教師、幼兒之間分享、交流圈的多種玩法。
3.通過模仿游戲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)平衡、跳、鉆、爬等技能，體驗大家一起玩的樂趣。
(1)引導(dǎo)幼兒變成小風(fēng)車在圈里轉(zhuǎn)，訓(xùn)練幼兒的平衡能力。
(2)引導(dǎo)幼兒模仿小動物，利用圈練習(xí)跳的技能。
(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)小動物，利用圈練習(xí)鉆的技能。
三、結(jié)束活動。
創(chuàng)設(shè)情境和幼兒一起聽音樂做放松動作，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。
小班健康公開課教案漱口篇六
活動目標：
1.愿意與同齡人交流，通過撫摸頭部、親吻面部和其他動作友好相處。
2.學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們都是好朋友！
3.體驗與好友玩游戲的樂趣。
活動準備：
動物、玩偶和其他玩偶兒童生活照片活動流程：
（i）游戲介紹。
激發(fā)兒童對游戲的興趣。理論：嘿，嘿，我們都是好朋友！激發(fā)孩子參與活動的興趣。
1.老師：今天，我們班邀請了很多小客人，但是他們很害羞，讓孩子們在出來之前說一句好話。
2.教師示范：聽老師說什么？（嘿嘿，我們都是好朋友?。┱l出去了？老師剛才說了什么？當我們找到朋友時，我們可以見到他并親吻他的臉?。ɡ蠋熡妹q玩具做親密的動作）。許多孩子躲起來了。讓我們邀請孩子們和老師一起出去。（一起學(xué)短句）（老師帶著毛絨玩具和孩子們做親密的動作）。
3.請邀請個別兒童來邀請兒童。
（ii）友好標志。
1.老師：我們班有這么多好朋友。孩子們會用一些友好的行為來歡迎好朋友嗎？
2.如果孩子們聽不懂，老師可以示范與好朋友握手。
3.鼓勵孩子們想出不同的行動來表達他們對好朋友的友誼。
4.請互相學(xué)習(xí)友好的動作。
（iii）音樂游戲。
1.音樂游戲：觸摸和觸摸。
2.老師：現(xiàn)在讓我們把這些友好的動作放到游戲中，和我們的好朋友一起玩?，F(xiàn)在請找一個好朋友。讓我們一起聽音樂和玩觸摸游戲。
3.玩2-3次。
（4）總結(jié)活動。
1.老師：你和好朋友們玩得開心嗎？想想好朋友們還能一起做些什么？
2.老師播放生活在孩子們中間的孩子們的照片，包括一起滑倒、打架……（孩子們決定這是否是好朋友做的）。
3。老師總結(jié)：好朋友可以一起做很多事情。他們可以玩游戲、積木、幻燈片等。好朋友應(yīng)該和諧相處。他們不能為小事爭吵，更不用說打架了。因為我們都是好朋友。
活動反思在活動開始時，通過對話讓寶寶了解疾病的原因和生活體驗中的自我感受。后來，隨著“生病越來越多”的故事，寶寶進一步深化了病因，了解了疾病對人的危害，了解了手足口病、水痘等疾病的傳染性，并獲得了衛(wèi)生、勤飲水、多鍛煉等防病經(jīng)驗。
在下一環(huán)節(jié)，通過組織寶寶交流生活經(jīng)驗，讓寶寶回憶生病時的心境，知道如何照顧生病的朋友，從而激發(fā)寶寶的愛。
小班健康公開課教案漱口篇七
活動目標：復(fù)習(xí)鞏固對三角形、圓形、正方形的認識。
活動準備：魔術(shù)師的衣服、帽子各一件，三種圖形卡片各一張，頭飾各一個，不一樣表情的三種圖形卡通掛飾每人一個，三種圖形的彩色卡片若干（粘在圖形媽媽身上），三種圖形的標志牌各一個，戶外布置好小商場，三種不一樣形狀的實物若干。
活動過程：
（一）以變魔術(shù)的游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、教師打扮成魔術(shù)師的樣貌對孩子們說：我是神奇的魔術(shù)師，我能變出很多很多的東西，看我變變變。（邊說邊轉(zhuǎn)一圈，從袖子里拿出三角形）。
提問：（1）我變出了什么？
（2）三角形有幾條邊？（伸出手點數(shù)）。
（3）你見過什么東西是三角形形狀的？
2、用同樣方法，從左兜里變出正方形，提問相似問題。
3、用同樣方法，從右兜里變出圓形，提問相似問題。
（二）進行游戲：圖形娃娃找家。
1、以魔術(shù)師的身份變出圖形娃娃，送給孩子們。
2、變出圖形媽媽。
（1）師：圖形娃娃也有自我的媽媽，你們愿意和自我的媽媽一齊做游戲嗎？媽媽在哪呢？看我變變變（從屏風(fēng)后面拉出頭戴三角形頭飾，身上粘有三角形標志的媽媽）圖形媽媽：我是三角形娃娃的媽媽，我的'孩子們，你們在哪呢？（三角形寶寶跑到媽媽這，大聲地說：我在那里）。
（2）用同樣方法變出正方形媽媽，引導(dǎo)幼兒找自我的媽媽。
（3）用同樣方法變出圓形媽媽，引導(dǎo)幼兒找自我的媽媽。
3、圖形媽媽帶幼兒找自我的家，介紹游戲規(guī)則。
圖形媽媽：今日咱們一齊玩一個圖形娃娃找家的游戲，先來看看咱們的家在哪呢？（帶幼兒找和自我形狀相同的標志牌）介紹規(guī)則：孩子們聽音樂跳舞，自我隨意表現(xiàn)，音樂一停，就去找自我的家，看哪個寶貝找得又快又準。
4、進行游戲，游戲時可隨意變換標志牌的位置，教師注意觀察孩子們的興趣，隨時結(jié)束。
（三）結(jié)束：
師：孩子們和自我的媽媽一齊玩真高興，我還能給你們變出一個小商場，看我變變變，商場在哪呢？請娃娃們到外面看一看。（帶幼兒到戶外）圖形媽媽：孩子們，媽媽帶你們到商場買東西，你們每人去商場買一件和自我形狀相同的東西帶回家，看哪個寶寶又聰明又能干。（幼兒自取和自我形狀相同的物品）。
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小班健康公開課教案漱口篇八
活動目標：
1.對漱口后口腔的清潔美進行審美感知，有口腔清爽、舒適的審美體驗。
2.了解飯后漱口的必要性，有漱口的愿望，體驗飯后漱口的快樂。
3.掌握正確的漱口方法，養(yǎng)成飯后自覺漱口的良好習(xí)慣。
活動重點、難點：
正確的漱口方法，飯后漱口的習(xí)慣。
活動準備：
1.飯后漱口和沒有漱口的口腔的錄像及漱口示范錄像（包括：正確漱口方法、漱口程序分解動作錄像）。
2.雙胞胎女孩頭像圖、故事配圖。
活動過程：
一、感知激勵情感（建議：集體教育）。
（一）請幼兒觀看飯后漱口和沒有漱口的口腔錄像。
（二）講故事《紅紅和麗麗》。
1.出示雙胞胎女孩頭像掛圖，引出故事。
（引導(dǎo)幼兒觀察出紅紅的牙又白又齊，麗麗的牙又黑又?。?。
2.教師講故事《紅紅和麗麗》。
紅紅和麗麗是一對雙胞胎姐妹。每次吃完飯后，紅紅都用小茶杯接半杯水，站在水池邊，喝一口閉上嘴，咕嚕，咕嚕讓水在嘴里沖沖牙，再把水吐到水池內(nèi)，一直把茶杯里的水漱完才放小茶杯，嘴里的剩飯渣都被沖掉了，牙齒可干凈了，又白又整齊。
麗麗就不一樣了，她不愛漱口，吃完飯紅紅說：“麗麗來漱口?！丙慃悡u搖頭說：“不漱，不漱，煩死了?！闭f著一溜煙兒跑去玩了。
細菌小蘭臉、小紅臉發(fā)現(xiàn)了麗麗的這個毛病，可高興了。偷偷地溜到麗麗的牙縫里吃剩東西，還把她的牙啃了個黑窟窿，痛得嗷嗷直叫，媽媽趕快帶麗麗到醫(yī)院去看牙。醫(yī)生阿姨給麗麗開點藥，并在麗麗的牙上鉆個洞抓出了小蘭臉、小紅臉。媽媽對麗麗說：“你一定要記住飯后漱口呀！”
師：紅紅的牙是怎樣的？為什么？
麗麗的牙是怎樣的？為什么？
你看到麗麗又黑又稀的牙有什么感覺？
你看到紅紅又白又齊的牙有什么感覺？
你愿意有一口什么樣的牙齒？你準備怎樣保護你的牙齒？
二、趣味學(xué)習(xí)技能（建議：集體教育）。
（一）觀看正確漱口的錄像（配有兒歌）。
拿起小茶杯，接上半杯水；
喝一口，閉上嘴，咕嚕咕嚕沖四下；
把水吐到水池內(nèi)，漱呀漱，水漱完，再放小茶杯。
師：小朋友吃完飯后想漱口嗎？
怎樣才能把嘴里的剩東西漱干凈呢？
我們來看看電視里的小朋友是怎樣漱口的？
（二）觀看漱口程序分解動作錄像。
師：茶杯接多少水？
漱口時嘴是怎樣的？臉上什么在鼓？鼓幾下后把水吐出？想一想為什么要鼓？
漱口時應(yīng)把水吐到哪里呢？
什么時候才放小茶杯？
師邊放漱口錄像邊說《漱口》兒歌，總結(jié)漱口的正確方法。
（三）分別放漱口找錯錄像，邊放邊引導(dǎo)幼兒找錯錄像內(nèi)容：
1.漱口時，接一滿杯水，用不完把水倒掉；
2.漱口時，沒有鼓腮幫沖，而是喝一口，吐一口；
3.漱口時，把水咽下；
4.漱口時，把水吐到地上。
師：這位小朋友漱口時做的哪不對？為什么？
（四）幼兒練習(xí)漱口。
1.幼兒到衛(wèi)生間，請個別幼兒先漱口，其他幼兒評價。
2.幼兒分組漱口，其余幼兒拍手說《漱口》兒歌。
三、體驗欣賞成果（建議：個別教育和隨機活動）。
（一）飯后漱口時，教師注意引導(dǎo)幼兒體驗漱口后，門腔清爽、舒適的感覺。
師：漱完口了，你現(xiàn)在感覺嘴里怎么樣呀？
（二）照鏡子讓幼兒欣賞牙齒的清潔美，激發(fā)自豪感。
師：看看你的牙是怎樣的？為什么會這么干凈呢？
看著你這么干凈的牙，你心里覺得怎么樣？
（三）幼兒漱完口，引導(dǎo)幼兒互相比一比誰的牙兒凈。
四、行為鞏固習(xí)慣（建議：集體、小組、個別交互進行）。
（一）小小檢查員：
每天班上選出5名表現(xiàn)較好的幼兒做“今日的小小檢查員”，監(jiān)督幼兒的漱口情況。
（二）翻牌：
每次飯后能正確認真漱口的幼兒，可到紅花園地翻開自己的紅花牌。
（三）小金杯：
一周之內(nèi)，每一次都能堅持認真漱口的幼兒，經(jīng)過周末幼兒評選可以得到一枚小金杯。
小班健康公開課教案漱口篇九
2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培養(yǎng)保護眼睛的意識。
3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識的同時，獲得快樂。
4、通過看眼睛、說眼睛,增進互相了解和交流。
5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
活動準備：
每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。
活動過程：
（三）、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。
1、眼睛里有什么?是什么顏色的?
2、眼睛長在哪里?
（四）、讓幼兒互相觀察眼睛,并進行比較。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。
（五）、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)。
教師小結(jié)眼睛對我們的重要性，強調(diào)在日常生活中要注意保護我們的眼睛。
（六）、出示畫面并提問:。
1、眼睛有什么用?
2、我們怎樣愛護、關(guān)心自己的眼睛?
讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。
活動反思：
教師表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時，并獲得快樂，旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動結(jié)束的時候，獲得快樂，培養(yǎng)其教學(xué)活動的興趣。
小班健康公開課教案漱口篇十
1.學(xué)習(xí)正確漱口的方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。
2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的好習(xí)慣。
毛巾、茶杯各12個、盤子3個、桶3個、叮叮圖片、音樂《刷牙歌》等。
1.出示圖片“叮?！保鹩變旱呐d趣。
t:我很喜歡你們，我有個好朋友他也很喜歡你們，來看看他是誰？提問：他叫什么名字？
2.t：叮叮是個大嘴巴的小朋友，他很喜歡一下子吃很多很多的東西，提問：知道他今天吃什么的嗎？還有嗎？（請個別幼兒說）。
一共吃了幾樣呢？（請一名幼兒帶大家數(shù)一數(shù)）。
3.教育幼兒不挑食。
t：叮叮他又吃水果、又吃蔬菜、還有小魚，他一點都不挑食，什么都吃，你們是不是也不挑食呀？什么都吃身體才會棒！
4、t：吃完東西叮叮要去睡覺啦！可是牙齒里有這么多東西怎么辦？（討論方法）。
5．學(xué)習(xí)正確漱口的方法：
（1）教師示范：手拿小水杯，含口清清水，抬起頭，咕嚕咕嚕吐出水。牙齒變干凈！
（2）幼兒邊念兒歌邊模仿學(xué)習(xí)正確漱口的方法。
6、幫助叮叮漱口。
7、幼兒嘗試漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，師將幼兒漱口的情景拍攝下來。
8、幼兒觀看自己漱口情景。
9、結(jié)束。
小班健康公開課教案漱口篇十一
喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。
鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
若干輪胎、小球。
一、老師帶領(lǐng)幼兒和家長到活動場地。
二、老師請小朋友們看一看場地上有什么好玩的？（輪胎、球）。
三、今天，老師請爸爸、媽媽和寶寶做一個好玩的游戲。
1、講解游戲規(guī)則：寶寶坐在輪胎中，爸爸或媽媽拖著寶寶從起點位置出發(fā)到終點，寶寶拿球，盡量多拿，然后返回起點。在規(guī)定時間內(nèi)拿球多的寶寶獲勝。
2、游戲進行哨聲一響，爸爸或媽媽拖著寶寶到指定位置拿球。
3、時間一到，請爸爸或媽媽和寶寶一起數(shù)球的個數(shù)。
四、活動結(jié)束。
教師表揚拿球多的寶寶。
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
小班健康公開課教案漱口篇十二
1、知道漱口可以清潔牙齒。
2、學(xué)習(xí)漱口方法。
巧克力、勺子、小鏡子、水杯等。
1、請幼兒吃巧克力。
2、請幼兒照鏡子觀看自己的'牙齒。
老師：我們來看看嘴巴里有什么？牙齒是什么顏色？
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上粘滿了巧克力，黑黑的。
3、討論如何清潔牙齒。
老師：有什么辦法可以把牙齒上面的巧克力趕走？
引導(dǎo)幼兒說出刷牙和漱口。幼兒園里沒有牙刷，我們可以漱口。
4、學(xué)習(xí)漱口方法。
教師邊讀兒歌邊做示范：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
幼兒模仿老師動作學(xué)習(xí)正確漱口方法。
5、比一比。
幼兒漱口后，請老師評價誰的牙齒最干凈。
小班健康公開課教案漱口篇十三
1、認識幾種常見蔬菜。
2、知道吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。
1、準備幾種常見蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、胡蘿卜等。
2、紙箱做的摸箱一個、盤子、筐子若干個。
一、開始部分。
導(dǎo)入：小朋友說說自己知道的蔬菜。
二、基本部分。
說說我認識的蔬菜。
(1)將幼兒分成幾組，在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒等。
(2)請幼兒看看、摸摸、聞聞、說說自己認識哪些蔬菜。
"班里來了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎?"。
一起認識蔬菜。
(1)教師拿出芹菜和油菜，請認識它們的小朋友說出它們的名字，并說說它們長得什么樣子，有哪些一樣和不一樣的地方。
教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。
(2)請幼兒將自己小組的芹菜和油菜分別放到相應(yīng)的筐子里。
(3)同樣的方法認識西紅柿和菜椒。
游戲"蔬菜寶寶快出來"。
分別將芹菜、油菜、西紅柿、菜椒放入摸箱，請幼兒通過觸摸來判斷，并根據(jù)教師指令拿出相應(yīng)的蔬菜。
蔬菜香香真好吃。
(1)教師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜請幼兒說一說，這些是用什么菜做的?
(2)出示胡蘿卜、芹菜等簡單介紹。
(3)教師用擬人化的語言，激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。
"我是胡蘿卜寶寶，我會讓小朋友的眼睛更明亮。"我是芹菜寶寶，身上營養(yǎng)多多，我會讓小朋友的身體更棒。"。
(4)幼兒品嘗。鼓勵幼兒慢慢咀嚼、細細品嘗食物，說說它們的味道。
三、結(jié)束部分。
請小朋友將自己的.勺子盤子送到指定位置。
在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒臃闲“嘤變旱哪挲g特點，幼兒的主動性、積極性得到了充分調(diào)動。孩子們在認認說說中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識和營養(yǎng)價值。
小班健康公開課教案漱口篇十四
一、活動目標：
1、學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。
2、初步養(yǎng)成吃完東西要漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
二、活動準備：
1、大嘴巴丁丁頭像一個，展板一塊，自制大水杯一個，水滴四個。
2、音樂《健康歌》、《刷牙歌》、《漱口歌》動畫、電腦、電視機、照相機。
3、水杯人手一個，溫水、漱口筒、餐巾紙每組一份。
三、活動過程：
（一）、出示大嘴巴丁丁頭像，引起幼兒興趣。
2、了解丁丁吃的食物，并復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
提問：丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西？誰來數(shù)一數(shù)。
教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上往下有順序的數(shù)數(shù)。教育幼兒做個不挑食的好孩子。
(二)、幫助丁丁把牙齒變干凈，學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
1、老師：丁丁想睡午覺，能不能馬上就去？
2、幫丁丁漱口，提問：漱口需要哪些東西？
3、教師在《健康歌》音樂中示范給丁丁漱口的方法。
4、提問：剛剛給丁丁漱了哪些地方？牙齒上的哪些東西沒有了？
5、請一名幼兒上來操作，再次為丁丁漱口。
(三)、幼兒操作練習(xí)，掌握正確的漱口方法。
1、請幼兒互相檢查牙齒是否干凈后，激發(fā)幼兒漱口的欲望。
2、教師交代要求。
3、邊看《漱口歌》視頻邊學(xué)漱口的兒歌，進一步概括正確的漱口方法。
(四)、教師組織幼兒合照留影。
老師：把你們干凈的牙齒露出來一起拍張照吧！
小班健康公開課教案漱口篇十五
1．知道上下樓梯人多時不能擁擠。2．能夠排隊靠右一個接著一個上下樓梯。
1.通過嘗試,教師和幼兒一起討論上樓的方法.教師:今天兔媽媽要過生日,我們也一起去看看,祝賀她生日快樂。教師和幼兒一起上樓,進入布置好的兔姐姐家里，教師和幼兒與兔媽媽打招呼。教師和幼兒討論:你剛才怎樣上樓梯的呢?教師小結(jié):上樓梯不要害怕,不要著急,眼睛要看好樓梯,一步一步想上走。圖姐姐和教師一起表揚用正確方法上樓梯的小朋友，兔姐姐分糖果給小朋友品嘗。2.通過嘗試,教師和幼兒一起討論小樓的方法.教師:兔姐姐,我們也有禮物送給你。(恍然大悟狀)哎呀,我們忘記帶來了,請小朋友們下樓去取吧,起兔姐姐等一等!教師和幼兒一起討論小樓的方法:手扶欄桿,一步一步往下走。教師請一幼兒示范,再一組一組請幼兒走。兔姐姐在二樓樓梯口表揚能干的.幼兒,幼兒全體回到自己的班級。3.再次鞏固,鞏固上下樓梯的正確方法.教師:剛才,我們是一組一組到兔姐姐家去的,現(xiàn)在,我們要一起去兔媽媽家,那該怎么樣上下樓梯呢?教師和幼兒一起討論,小結(jié):上下樓梯的人很多時要一個跟一個走,還要順著右邊走。教師和幼兒一起上樓送"禮物".集體演唱生日快樂,祝賀兔姐姐生日。
教師和幼兒請兔姐姐下樓到本班做客.
小班健康公開課教案漱口篇十六
活動目標 ：
1.學(xué)習(xí)正確漱口的方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。
2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的好習(xí)慣。
活動準備：
毛巾、茶杯各12個、盤子3個、桶3個、叮叮圖片、音樂《刷牙歌》等。
活動過程：
1.出示圖片“叮叮”，引起幼兒的興趣。
t:我很喜歡你們，我有個好朋友他也很喜歡你們，來看看他是誰？提問：他叫什么名字？
2.t：叮叮是個大嘴巴的小朋友，他很喜歡一下子吃很多很多的東西，提問：知道他今天吃什么的嗎？還有嗎？（請個別幼兒說）
一共吃了幾樣呢？（請一名幼兒帶大家數(shù)一數(shù)）
3.教育幼兒不挑食
t：叮叮他又吃水果、又吃蔬菜、還有小魚，他一點都不挑食，什么都吃，你們是不是也不挑食呀？什么都吃身體才會棒！
4、t：吃完東西叮叮要去睡覺啦！可是牙齒里有這么多東西怎么辦？（討論方法）
5．學(xué)習(xí)正確漱口的方法：
（1）教師示范：手拿小水杯，含口清清水，抬起頭，咕嚕咕嚕吐出水。牙齒變干凈！
（2）幼兒邊念兒歌邊模仿學(xué)習(xí)正確漱口的方法。
6、幫助叮叮漱口。
7、幼兒嘗試漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，師將幼兒漱口的情景拍攝下來。
8、幼兒觀看自己漱口情景。
9、結(jié)束。
小班健康公開課教案漱口篇十七
1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。
2、知道愛吃什么有助于健康。
準備：教育掛圖，《不吃太多甜食》。
1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題。
師：小朋友！老師手里拿了一些什么?。浚ㄌ枪?、餅干等）那小朋友們愛吃嗎？（愛）。
2、教師講述故事《不吃太多甜食》，幼兒傾聽。
師：小朋友們一起來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什么？
3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容，并回答教師問題。
（1）玲玲和強強愛吃什么？（只愛吃甜食）不愛吃什么？（不愛吃飯和菜）他們看見一座什么樣的甜房子？他們兩個是怎么做的？（用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了）。
（2）玲玲和強強吃掉了甜房子，為什么哭了？（牙疼）。
4、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的反應(yīng)。
師：如果老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現(xiàn)。
（1）飯菜吃不下，蜜蜂會叮咬，螞蟻會爬到臉上等。
（2）會長成小胖子，會蛀牙等。
5、：小朋友們！那以后你們要不要只愛吃甜食物，不愛吃飯拉，如果還這樣的'話，身體就會越來越差的！所以我們要每次要吃也只能吃一點點！
6、活動結(jié)束。
小班健康公開課教案漱口篇十八
1.通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。
2.掌握正確的漱口方法
芝麻糖、鏡子、杯子、水、
一、游戲?qū)?/p>
師：哇，巧虎給我們大家?guī)磉@么多好吃的，那現(xiàn)在老師來請小朋友們品嘗吧。
二、送禮物，照鏡子
三、幼兒自由討論
清潔牙齒的方法
四、教師總結(jié)
牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。
五、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：
1.教師演示：手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
2.幼兒邊練兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）請個別幼兒聽口令做動作。集體聽口令做動作。
3.著重提醒幼兒不能把水咽下去，還應(yīng)提醒幼兒不是簡單地含水、噴水，而是含水閉嘴鼓動腮幫而后把水輕輕吐出來。
4.唱著音樂結(jié)束活動。
體育活動：
1.早操：學(xué)習(xí)新操。
2.體育游戲：《我的家在哪里》
3.自選活動：大型器械等。
小班健康公開課教案漱口篇十九
因為幼兒在園內(nèi)吃過飯后很容易粘在牙齒上東西，為了幫助幼兒保持良好的口腔衛(wèi)生而設(shè)計本次活動。
1、學(xué)會正確漱口的方法，知道漱口可以使口腔變干凈，保持口腔衛(wèi)生。
2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的.小常識。
讓幼兒學(xué)會正確的漱口方法，掌握漱口兒歌。
“小明明”道具、水杯(每人一個)、水桶、毛巾、水杯道具、音樂。
1、介紹“小明明”————大嘴巴吃了什么————數(shù)數(shù)吃了幾樣。
3、互動————請一位小朋友幫“小明明”漱口。
4、學(xué)習(xí)漱口————小朋友相互觀察牙齒————-引導(dǎo)幼兒敘述漱口過程——-兒歌。
5、給孩子拍張干凈的牙齒照片留念。
小班健康公開課教案漱口篇二十
1.愿意與同齡人交流，通過撫摸頭部、親吻面部和其他動作友好相處。
2. 學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們都是好朋友！
3. 體驗與好友玩游戲的樂趣。
動物、玩偶和其他玩偶兒童生活照片活動流程：
（i）游戲介紹
激發(fā)兒童對游戲的興趣。理論：嘿，嘿，我們都是好朋友！激發(fā)孩子參與活動的興趣。
1. 老師：今天，我們班邀請了很多小客人，但是他們很害羞，讓孩子們在出來之前說一句好話。
2. 教師示范：聽老師說什么？（嘿嘿，我們都是好朋友?。┱l出去了？老師剛才說了什么？當我們找到朋友時，我們可以見到他并親吻他的臉?。ɡ蠋熡妹q玩具做親密的動作）。許多孩子躲起來了。讓我們邀請孩子們和老師一起出去。（一起學(xué)短句）（老師帶著毛絨玩具和孩子們做親密的動作）
3.請邀請個別兒童來邀請兒童。
（ii）友好標志
1.老師：我們班有這么多好朋友。孩子們會用一些友好的行為來歡迎好朋友嗎？
2. 如果孩子們聽不懂，老師可以示范與好朋友握手。
3. 鼓勵孩子們想出不同的行動來表達他們對好朋友的友誼。
4. 請互相學(xué)習(xí)友好的動作。
（iii）音樂游戲
1.音樂游戲：觸摸和觸摸
2.老師：現(xiàn)在讓我們把這些友好的動作放到游戲中，和我們的好朋友一起玩?，F(xiàn)在請找一個好朋友。讓我們一起聽音樂和玩觸摸游戲。
3. 玩2-3次。
（4）總結(jié)活動
1.老師：你和好朋友們玩得開心嗎？想想好朋友們還能一起做些什么？
2.老師播放生活在孩子們中間的孩子們的照片，包括一起滑倒、打架……（孩子們決定這是否是好朋友做的）
3。老師總結(jié)：好朋友可以一起做很多事情。他們可以玩游戲、積木、幻燈片等。好朋友應(yīng)該和諧相處。他們不能為小事爭吵，更不用說打架了。因為我們都是好朋友。
活動反思在活動開始時，通過對話讓寶寶了解疾病的原因和生活體驗中的自我感受。后來，隨著“生病越來越多”的故事，寶寶進一步深化了病因，了解了疾病對人的危害，了解了手足口病、水痘等疾病的傳染性，并獲得了衛(wèi)生、勤飲水、多鍛煉等防病經(jīng)驗。
在下一環(huán)節(jié)，通過組織寶寶交流生活經(jīng)驗，讓寶寶回憶生病時的心境，知道如何照顧生病的朋友，從而激發(fā)寶寶的愛。
小班健康公開課教案漱口篇二十一
小班上學(xué)期健康教案《冬天要抹香香》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當中，讓幼兒知道天冷要保護皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，初步了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試，喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣，快來看看幼兒園小班上學(xué)期健康《冬天要抹香香》含反思教案吧。
1、初步了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試。
2、知道天冷要保護皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
1、一個包裝好的禮物盒、香香若干(寶寶霜)。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室若干鏡子、音樂。
1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢?幼兒自由發(fā)揮想象。
2、進一步引導(dǎo)：教師做"聞"的動作"有一股香味，會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)。
小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。
2、回憶經(jīng)驗?zāi)隳ㄟ^香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?
小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。
1、"香香怎么抹的?誰來試一試?"請個別孩子進行操作。
(1)先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了?
(2)臉上各個地方有沒有都涂到了?
(3)香香取多了，涂不了了(強調(diào)取少一點)。
(4)誰來幫助他?(幼兒自己解決)。
(5)如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)。
小結(jié)：抹香香照照鏡子，細細擦，抹抹勻。
2、(幫幫老師)師："我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎?"師邊說邊涂面霜：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹勻了嗎?"快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎?哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服。"。
(三)一起來抹香香。
1、"你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。"教師巡回指導(dǎo)："抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎?抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)。
2、小結(jié)：高興嗎?我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
小百科：冬天，又稱冬季。北半球一年當中最寒冷的季節(jié)，其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認為是從12月至2月，中國習(xí)慣指立冬到立春的三個月時間，也指農(nóng)歷"十、十一、十二"三個月。冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉(zhuǎn)冷(赤道地區(qū)除外)，在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動，很多植物會落葉，動物會休眠，有的稱作冬眠。候鳥會飛到較為溫暖的地方過冬。
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