演講稿的撰寫可以提前規(guī)劃演講內(nèi)容，提高演講效果，避免出現(xiàn)跑題或者支離破碎的情況。如何寫一篇引人入勝、令人印象深刻的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和受眾，以此來確定演講的內(nèi)容和風格。其次，要進行充分的資料搜集和準備，確保演講內(nèi)容有足夠的可信度和說服力。此外，還要重視演講的結(jié)構(gòu)和邏輯，做好開頭、主體和結(jié)尾的設計，使整個演講具有條理性和連貫性。[范文1]
教師責任心演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好，我是就業(yè)局的x，我的演講題目是《責任在我心中》。
我作為青春煥發(fā)、有著滿腔熱情與活力的青年，無不希望在這“風華正茂”的時候把有限的精力奉獻給勞動就業(yè)的事業(yè)中，成為對人民、對國家有用的人才。然而，成為這樣一個人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責任心。
何為責任?責任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作;責任也可以很大，大到熱愛我們的父母，我們的就業(yè)局，我們的祖國，甚至每一個生命。
作為兒女，孝敬父母是我們的責任;作為勞動就業(yè)人，做好就業(yè)和再就業(yè)工作是我們的責任;作為公民，熱愛國家是我們的責任。
責任無處不在，只看你愿不愿意承擔。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有事業(yè)、友情、家庭、兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。
或許在承擔責任的過程中會遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責任不是自己想要的，但既然我們已經(jīng)肩負起責任，就應將責任放在心中，要相信——承擔意味著要付出，付出意味著收獲。因為有責任，才會有這么豐富多彩的世界，也因為有責任，才能擁有一個豐富多彩的人生。成為一個有責任心的人吧!
就業(yè)和再就業(yè)工作責任重于山，使命大于天!按照”三大主題教育“的活動的要求，結(jié)合本職工作，用發(fā)展觀的思維引導自已，把勞動就業(yè)事業(yè)作為我實現(xiàn)抱負、施展才干的舞臺。作為財務室的會計，我要認真負責任地算好每一筆賬，發(fā)好每一筆就業(yè)保障金，保證準確無誤發(fā)到下崗職工的手里。
最后，我們應將責任放在心中，以飽滿的熱情、務實的態(tài)度、勤奮的精神、不辭辛苦的斗志為人民服務，立足本職崗位，用實際行動履行一名勞動就業(yè)人的職責，為勞動就業(yè)的大事業(yè)增光添彩。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
教師責任心演講稿篇二
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;更有人說教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。于是，心里的不平衡隨著精神和物質(zhì)的不平衡而產(chǎn)生了。而我認為，不妨看得平凡些吧，把教師當作自己謀生的手段也未嘗不可。但關(guān)鍵是你如何去看待教師所要擔負的責任。曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會到教師的責任之重大。
要成為一名合格的好教師，始終需要責任意識的推動。實踐證明，一個受到良好責任教育并有責任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。一個對國家與社會有高度責任感的教師，既能給學生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學生不斷修正前進的方向。作為一名踏踏實實的教師，我們除了要具有一般意義上教師的優(yōu)秀品質(zhì)，還應該立足于學校的發(fā)展，將生活與生命融入學校轟轟烈烈的建設中，為學校的發(fā)展發(fā)光放熱。
一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師;盡到對教育的責任，才能是好公民。履行責任的標準越高，其人生價值就可能越大。一個人道德修養(yǎng)的核心就是講責任。因此，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責任”兩字做起。對自己應盡的責任認識得越早，越能健康快速地成長，也會在履行責任中實現(xiàn)自己的人生價值。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任。
我認為教師的師德如何集中體現(xiàn)在教師責任心上，作為一個人民教師，在教學上應有強烈的責任心，這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、對每一個學生負責。教師教書育人應該是面對全體學生，不能放掉任何一個學生。必須關(guān)愛每一個學生，尊重他們的人格，促進他們在思想品德、智力、體質(zhì)等各個方面都得到發(fā)展。其實，作為教師的我們心里都清楚的知道：我們的學生不可能都考上大學，況且考大學并不是學生成才的唯一出路，學生長大后沒考上大學而成就非凡的每個班級都有很多。但我們往往還是偏愛優(yōu)生，歧視后進生。在批評學生時不能耐心開導，語言粗暴。使學生很緊張，提心吊膽，其后果只能更加挫傷孩子的進取心，養(yǎng)成怯弱無能，膽小自卑的性格。我們要去細心發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點，多表揚他們，少一點責備。
二、對學生的成長負責。俗話說：“一年樹木，百年樹人?！睂W生學習時間一般都在十年左右，而現(xiàn)在提倡終生學習。當今教育(尤其在農(nóng)村)是教師只負責所教的這一年，而對學生培養(yǎng)往往是只顧眼前的成績，不顧學生能力的提高，良好習慣的培養(yǎng)，學習方法的指導，應為出現(xiàn)不合格的學生也說不清楚是哪一位教師的責任。而教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學生的正常成長。當今有的教師就抱有這種思想：教不好也找不到我，教育好學生也不能說就是我的功勞。幾節(jié)課一上完，就萬事大吉。平時不能很好鉆研教材，臨上課時才匆匆上陣，沒有充分的課前準備。今天不高興，讓學生自習，這樣就誤了學生。我們應該承認，教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課，上課，批改作業(yè)，管理班級------，重復性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感，刺激性。而且，目前教師社會地位和生活待遇相對較低。但是我們教師應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。最起碼要對得起自己的良心，對得起“教師是人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
三、對知識負責。教師所傳授的知識，對學生來說會給他們留下很深的影響，有的一輩子都記憶猶新。所以教師的教學內(nèi)容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎，不允許有錯誤的概念出現(xiàn)，要保證學生掌握真正知識。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，應當能夠?qū)茖W知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余，知識才能被學生所接受理解，內(nèi)化為學生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。否則，可能會給學生帶來永遠的錯誤，將來學生理解了那又成為他們對你完美形象大打折扣的緣由了，更是對知識的踐踏和侮辱。
總之，我們應該努力做好每一件事，做一個有責任心的教師。
我大學畢業(yè)后到湖北麻城市中館驛鎮(zhèn)中資教，兩年多的資教生涯讓我成熟了不少，也讓我對教師這份職業(yè)多了一份感悟與熱愛。
我所在的學校是中館驛鎮(zhèn)的重點初中，這里的老師大部分都是有經(jīng)驗的中青年教師。我平時以校為家，不管是平時教學還是日常生活我都經(jīng)常和這里的老師交流，其間感受頗多，而給我印象最深的是這里的大部分老師責任心都很強，所以本校的學生整體成績和各方面素質(zhì)都很不錯的。
我作為全校各個年級的生物教師在這方面有深刻體會。來到這個學校到現(xiàn)在我一直是帶十幾個班的生物課，跟不同的班主任交流過多次，不同的班主任帶的班給人的感覺是不一樣的。這里的老師學歷，素質(zhì)，責任心強弱參差不齊，責任心強的班主任的班級班風良好，學生學習積極性高，教學效果良好。給我印象最深刻的是一位姓徐的數(shù)學老師，他三十多歲，為人和藹可親，樂于助人，前兩年一直帶九年級的重點班，教學上碩果累累，多次被評為"教學能手"等。今年改帶七年級，我便有幸教他們班的生物。
他從一開學就狠抓學生的習慣養(yǎng)成教育，每天一有時間便到教室去苦口婆心地教育學生，及時地找有問題的學生單獨座談，犧牲了大量的休息時間。功夫不負有心人，他帶的班秩序井然，學生學習熱情高漲。我第一次去上他們班的課就被這種熱情深深地感染了，體會到一種很少有的成就感，當時我的心里默念著：一群可愛，聰明，充滿活力的孩子然而徐老師卻由于整天孜孜不倦的教誨，他的嗓子嘶啞了一直不見好轉(zhuǎn)，估計是聲帶損壞了。我們好多老師都勸他趕快去治療，他總是放心不下學生，最后等到放假了才去的大醫(yī)院。
前兩周我參加了他們班的一次班課聯(lián)系會，有了更深的體會。在會上他給我們介紹了很多學生的基本情況，包括成績，性格，優(yōu)缺點非常細致具體，并且對不同的學生還提出了不同的教育措施，我們在場的老師無不佩服。在他介紹的同時，我還看了一下他們班的成績表，各科成績都名列前茅，令我驚呼的是他帶的數(shù)學居然有13個滿分的，而其他的班卻只有一兩個滿分的。這樣的成績從我讀書到現(xiàn)在教書都是很少見的。我想徐老師若不是具有強烈的責任心是不可能做得這么好的。會后我還發(fā)現(xiàn)他們班的座次表特別與眾不同，他們班按照成績不同一共分了8個小組，在座次表上標出了每個組的號碼，組員姓名，組長名字大寫加粗，任課老師一目了然，而且也便于學生分組討論教學問題。他還告訴我他上數(shù)學課就經(jīng)常讓學生討論，合作交流探索，活學活用，學生對所學知識印象深刻?？梢酝ㄟ^那次的會我獲益匪淺，真要感謝這位責任心強的好老師。
后來我在他們班教學時就經(jīng)常運用合作交流的教學方法，效果不錯，學生反映很熱烈。通過這個事例我對教師的責任心有了更深的認識。下面我就結(jié)合自己所學的教育學知識和一些真實的感受，跟大家交流下我對教師責任心的感悟。
作為老師的我們，我想，擁有"責任心"猶為重要。一個教師，一個合格的教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，是愛。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，無責任心。一切都無從談起。責任，是一種使命，責任心，是一種使命感，教師的責任心主要表現(xiàn)在教書育人上。做一名受學生歡迎的教師，只有愛心還不夠，必須要有高度的工作責任心。愛心是基礎(chǔ)，而責任心則是驅(qū)使我們干好工作的動力。做為一個教師，當你站到講臺上，望著幾十雙求知的眼睛，一種責任心在心頭油然升起。教書育人，你會感到肩上擔子不輕啊。
教師的責任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現(xiàn)。教師職業(yè)需要熱愛，熱愛是最好的老師。對教育，對學校的熱愛是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動教師努力學習，刻苦鉆研業(yè)務，隨時注意研究學生，自覺地盡職盡責。熱愛還需和樂趣結(jié)伴同行。教師如果熱愛學校，熱愛崗位，熱愛幼兒，便會把自己的艱辛與美好的未來，與人類的憧憬聯(lián)系在一起，感受到辛勞的價值、為師的自豪和工作的樂趣。對本職工作深沉的熱愛會使教師勞而無怨，苦中作樂。保持對工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，以高度的責任心，去創(chuàng)造水平的工作和高質(zhì)量的成果。愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)為教師對教學工作的認真。教學是學校的中心工作，認真上課，認真輔導，認真作好教學總結(jié)工作。做到這幾個認真，就能促使教師在教學工作的各個環(huán)節(jié)自覺地把傳授知識的同時，養(yǎng)成學生良好的思維品質(zhì)和行為模式，塑造學生的心靈。把教學作為手段、渠道，教學生學會學習，學會做事，促進學生健康快樂地成長。
教師責任心演講稿篇三
在從事一定工作的人應當具備的品質(zhì)中，責任感，是那樣樸素而又十分可貴。忍著病痛走訪貧苦百姓的焦裕祿，迎著洪水探訪災情的張鳴歧，以微薄收入供養(yǎng)藏族孤兒的孔繁森……縷述先進人物的思想和事跡，無不具備一個共同的特點，就是對國家、對人民、對事業(yè)有著高度的責任感?！安换紵o策，只怕無心。”一個人的學識、能力、才華很重要，但缺乏責任感、責任意識和責任心，就不堪大用。即使小用，也令人擔心。
責任感反映一個人的精神境界。有責任感的人，突出的優(yōu)點是他們絕不是個人中心主義者，他人的、集體的、國家的利益總是先于自己的利益。責任感反映一個人的思想品德，在“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”的喧囂中，有責任感的人淡泊的是名利。他們的價值觀是在幫助別人獲得幸福中得到滿足，而他們自己卻少有索求，因而責任感總是和顧全大局、助人為樂、謙遜禮讓等優(yōu)良品德聯(lián)系在一起。責任感是國民素質(zhì)的一個重要方面。一個國家的公民有無責任感或責任感強弱，可以從這個國家的精神面貌中清晰地表現(xiàn)出來。中華民族一向崇尚“國家興亡，匹夫有責”，這正是我們國家經(jīng)歷磨難而不斷奮斗崛起的最可貴的精神財富。
學生以學習為本，而學習怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個公民，要具備社會道德、公共道德；作為一個學生，要遵守校規(guī)校紀，學有所長；作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種，無論以何種身份出現(xiàn)，都要盡好身份責任。
教師責任心演講稿篇四
大家好!
今天我演講的題目是：《做一個有責任心的教師》。
“責任是一種與生俱來的使命。切實履行責任，盡職盡責地對待自己的工作，才是完美展現(xiàn)自身能力與價值?！边@是《三分能力，七分責任》一書中的一句話。記得美國著名心理學家弗洛姆也說過：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務,而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應?！碑斘覀儨蕚湟鍪裁吹臅r候，當我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，那肯定做不好，甚至會半途而廢;但是我們?nèi)绻宄约旱呢熑?，明確目標后，我們一定會盡心盡力，千方百計做好。
我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口……我們就得工作，工作就這么簡單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會給我們帶來財富、帶來成就、帶來快樂、帶來幸福……與此同時，也給我們帶來責任——一份十分凝重的責任。這份責任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對孿生兄弟。
選擇了工作，就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實話：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時我們認為是一點意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷，這一天的工作就是無奈的的，感覺是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開心，時刻保持一個良好心態(tài)，干一行愛一行，那么一天的工作就會是有效率的，感覺是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此，無論我們在什么工作崗位上都要記?。阂欢ㄒ眯娜スぷ?。
有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說，教師是人類靈魂的工程師;我說，教師是最需要有責任心的工作。這顆責任心就叫師德。我將永遠憑著這顆責任心，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業(yè)!
教師責任心演講稿篇五
教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們的孩子長大做一個有用的人。本站小編為大家整理了《做一個有責任心的教師》。
演講稿。
看了管建剛老師的《做一名有奮斗感的教師》，感悟很深，整篇文章都是在鼓勵我們老師拿出勇氣面對自己的職業(yè)，主動積極地做一名有所為的教師。
一、做自尊自信的教師：要成為一名有為的人，的的確確需要經(jīng)過奮斗、拼搏，其中，個人心態(tài)也是十分重要的，如果自己心中將“做一名有為的教師”作為一個目標的話，肯定會朝著目標前進，反之，將一事無成。所以說心態(tài)、態(tài)度是一個十分重要的因素，關(guān)鍵的便是調(diào)整心態(tài)，用行動證明自己的能力。
二、做富有勇氣的教師：要征服課堂，要將自己有缺陷的一面袒露出來，真的需要很大的勇氣，換句話來說生命的價值也多多少少的在勇氣上體現(xiàn)出來，年輕教師沒有勇氣的最大原因是因為積累經(jīng)驗不夠多，遇到學術(shù)研究方面的問題很難做出理論上的支撐，沒有支撐便會覺得很單薄、站不住腳，所以年輕教師應多參加學習、培訓、接受新理念，掌握新本領(lǐng)，充實自己，相信自然而然會變得自信、變得有勇氣。
三、做踏地而行的教師：要成就一番大事業(yè)就必須先從身邊的小事做起，所謂“一屋不掃，何以掃天下”從點滴做起，從身邊做起，正是一步步走向成功的開始。
四、做沒有借口的教師：我們老師在很多情況下都會為自己的不當行為尋找借口，給自己一個臺階下，這樣才不足以丟面子，但當我看了管校長寫的“收起借口，你發(fā)現(xiàn)自己真的變了……”時，的確，我應該鼓足勇氣將自己真實的一面表現(xiàn)出來，不能永遠在原地徘徊，應該試著進步、前進，做一名有責任感的老師。
五、做遠離安逸的教師：安逸的生活會讓人變得懶散，沒有激情，作終的勝利者，也會是最值得回味的日子。
六、做耐得住寂寞的教師：年輕的老師很希望自己能夠在事業(yè)上“一舉成名，一步登天”但沒有扎實的基礎(chǔ)想一步登天是難上加難，靠自己的力量取得成績是可喜的，借助于外物那就是可職的，把握現(xiàn)在的年輕多給自己充電，多參加教研活動，多上公開課、多反思，聽取老教師的經(jīng)驗之談，取得最后勝利的是自己，也是笑到最后的人。
七、做永不放棄的教師：一個簡短的演講真的很發(fā)人深省，要做到?jīng)Q不、決不、決不能放棄，那需要十分堅定的毅力，年輕的我做事情剛開頭總是很有激情，當遇到困難，可能會稍微堅持一會兒，但當困難一次又一次的襲來時，我想很肯定沒有那個勇氣再堅持下去，走向成功的路是坎坷的，是艱辛的。
八、做超越失敗的教師：俗話說得好“失敗乃成功之母”在人生道路上不可能都是一路輝煌，總會有挫折，關(guān)鍵是遇到挫折后應端正心態(tài)，重拾自信，向大家證明“我能行!”而不是“我不行!”學會善待自己而不是用失敗懲罰自己，將其轉(zhuǎn)為動力是最好的方法。
九、做挑戰(zhàn)自我的教師：積極的面對自己的教育人生，充實自己的教育人生，需要挑戰(zhàn)精神，既然我已經(jīng)選擇了教育這個行業(yè)，那我將竭盡所能做到最好，把工作做實。
看完了整篇文章，給了我流下了很深的印象，也給了我很大的動力，它鞭策著我、鼓舞著我，我將盡自己最大的努力追求完美!
“教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧,將文化積淀為人格”，“一個教師能走多遠，她的學生就能走多遠”，“教師因讀書鑄就備課靈魂，便成為了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這，才是一個真正的教師不可或缺的精神底子”。
《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》是著名教育家竇桂梅的最新力作，也是她的教育教學思想和智慧的精華集萃，全方位闡述了竇桂梅的教育教學觀、學生觀，特別是關(guān)于語文教學的理念和實踐，本書有獨到的見解，其中有的觀點已經(jīng)深入人心：超越教材、超越課堂、超越教師,教師的尊嚴來自于專業(yè)功底、人文素養(yǎng)和教育理念，關(guān)于“主題教學”，關(guān)于閱讀，等等，點燃了很多青年教師投身新課改的熱情。書中的課堂教學實錄是她魅力課堂的具體表現(xiàn)。
其中“專業(yè)自我”這部分內(nèi)容讓我有了深深地感觸，盡管我不是完全的語文教師，但是我覺得作為一個教師，就要有獨立的思想和人格。具有高超的素養(yǎng)，對自己的課堂，是能夠作明智的判斷與抉擇的。對于所擔負的事物，通常都能全權(quán)處理，避免外人的參與甚至干預。讀了竇桂梅老師的這段話，我思考起了自己的平日工作，由于我對自己的既有知識很少進行獨立思考，所以在教學中，我往往采取與大家一樣的共同立場，主旋律怎么說，我就怎么做。教學方面流行什么我就緊跟什么，讀了竇老師的書后，我才明白這已嚴重影響了我的專業(yè)自我決斷的權(quán)利。為什么我會跟著風跑?為什么我會不知所措?為什么我會為他獨尊?為什么我會找不著北?其實這些都需要我從自己身上反觀，改變自己就要有獨特的思想和獨立的人格。為此我們才會變得平和、平靜——欣然一笑，坦然面對，依然向前。只有從內(nèi)心深處實現(xiàn)高自我的教師，才會以積極的方式看待自己，能夠準確的、現(xiàn)實的領(lǐng)悟自己的水平和境界。對從事的專業(yè)具有自我滿足感、自我信賴感、自我價值感，從而表現(xiàn)出對專業(yè)當仁不讓的意識和信心——而這些無疑會給孩子帶來更為積極有益的，甚至是浸潤一生的影響。
每一個人，都是自己獨特的存在。但共同的是，無論如何要讓自己“站立”起來——這是教師專業(yè)的真正靈魂!沒有專業(yè)自我，很難有教師的專業(yè)生長。人必須讓自己自省著，因為這樣的人才可以獲得明白，才有可能獲得精彩。這是認清自己的基礎(chǔ)，也是不斷超越自我的基石，有自醒為依托的自省，才使有理智的自尊。有專業(yè)尊嚴的教師是美麗的。
盡管竇老師的字里行間透露著語文的濃濃氣息，但是從她的書里感受到了教育的真諦，其實很多事情是彼此相通的，做一個老師就應該有專業(yè)自信，專業(yè)特色，與眾不同的才是你最精彩的地方，才是令人欽佩的地方。所以努力著，學著讓自己更充實一些，更精彩一些，做一個個性化受大家尊重的老師吧!
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師：大家好!
從網(wǎng)絡中看到《三分能力，七分責任》一書的介紹。書中精辟的論述及列舉一個個鮮活的實例，再一次觸動了我的神經(jīng)中樞，讓我對“責任”二字有了更新更深刻的認識,所以今天我要演講的題目就是《做一個有責任心的教師》。
“責任是一種與生俱來的使命。切實履行責任，盡職盡責地對待自己的工作，才是完美展現(xiàn)自身能力與價值?！边@是《三分能力，七分責任》一書的扉頁的一句話。記得美國著名心理學家弗洛姆也說過：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務,而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應?！蔽矣X得這話很對，當我們準備要做什么的時候，當我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至會半途而廢，但是我們?nèi)绻宄约旱呢熑?，明確目標后，我們一定會盡心盡力，千方百計做好的。
我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口……我們就得工作，工作就這么簡單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會給我們帶來財富、帶來成就、帶來快樂、帶來幸?！c此同時，也給我們帶來責任——一份十分凝重的責任。這份責任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對孿生兄弟。
責任是一種使命，一種做人的態(tài)度。我認為，“責任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來說即一個人做事的基本準則。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭愛意融融;我們的社會需要責任，因為責任讓社會平安發(fā)展;我們的學校需要責任，因為責任讓學校得到學生、家長、社會的滿意。
選擇了工作，就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實話：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時我們認為是一點意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷，這一天的工作就是無奈的的，感覺是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開心，時刻保持一個良好心態(tài)，干一行愛一行，那么一天的工作就會是有效率的，感覺是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此，無論我們在什么工作崗位上都要記?。阂欢ㄒ眯娜スぷ?。
有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說，教師是人類靈魂的工程師;我說，教師是最需要有責任心的工作。這顆責任心就叫師德。我將永遠憑著這顆責任心，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業(yè)!
教師責任心演講稿篇六
一、發(fā)揮榜樣作用，以強烈的責任心去感染學生。
1、發(fā)揮古今中外的偉人和楷模的榜樣力量。
像誓死報國的民族英雄文天祥，嘔心瀝血著成《本草綱目》的偉大醫(yī)學家李時珍，被譽為中國航天之父的著名科學家錢學森……講因打碎玻璃，堅持打工半年賠錢的少年里根；還有不久前因心臟病突發(fā)，在生命的最后一分鐘確保了乘客安全之后安詳趴在方向盤上停止了呼吸的大連司機黃志全……以此激勵學生，使他們樹立責任心意識。
2、發(fā)揮教師的示范作用。
課堂是教育的主陣地，主渠道。在這里，學生的認知、情感、性格、意志都在變化著。哪怕是微不足道的小事，都可能對他們的個性發(fā)展和思想形成無法估量的影響。
教師應以學生為本，把包括責任感在內(nèi)的德育本身的目標與各學科所蘊含的德育因素，有機結(jié)合起來，把法制教育、環(huán)境保護教育等德育內(nèi)容有機結(jié)合起來。
其次，耐心培養(yǎng)學生良好的學習習慣：培養(yǎng)他們養(yǎng)成課前預習存疑的好習慣；課上，激勵他們主動參與課堂教學的各個環(huán)節(jié)，引導他們勤于動腦、動嘴、動手，主動學習。在課堂上觀察學生的投入程度、情緒變化、發(fā)言的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，及時反饋，在潛移默化中形成學生的責任意識。
再者，身教重于言教。教師首先應當愛護學生，平等對待每個學生，要求學生做到的，教師首先要做到，大到教育管理的每個環(huán)節(jié)，小到在班級和各種場合下的言談舉止，要處處給學生以表率，要用自己的實際行動去感化學生，從而增強他們的責任意識。如，要求學生不遲到，教師首先要在上課鈴響之前進入教室，要求學生每天按時按質(zhì)按量完成作業(yè)，教教師也應當按時批閱、反饋……這樣的責任感教育才真正達到了“潤物細無聲”的極高境界。
班級管理實行“自主管理”。建立班團干部競選及班級值日固定兼輪流制度，分層管理，將班級日常事務制定成崗位責任制細則。專人負責，定期輪流，全民行動，井然有序。學生通過的角色換位（管理者和被管理者），體驗到管理者的艱辛，從而產(chǎn)生對管理者的理解，使學生內(nèi)心道德情感得以碰撞，其主人翁責任感就會自然形成。班主任還可以大膽嘗試，有針對性地賦予那些責任感欠缺者以特殊的使命，從而培養(yǎng)他們的責任心。
在班級活動中，促進學生之間的彼此尊重理解和相互協(xié)作，進而升華為集體感情和責任心。如，分工合作在課外查找資料，成立興趣組隊……班級通過組織學生以團隊的名譽去共同完成任務，在這一合作的過程中，學生切身認識到完成一項任務不是單槍匹馬可以做好的，必須和別人合作，一起共同努力才有可能取得成功。而自己的所有行動必須和其他成員協(xié)調(diào)，自己的利益和他人、集體的.利益是一致的。那么學生對他人和集體的責任感就清晰了。
好的活動會給學生帶來積極影響，使學生們心情愉悅，產(chǎn)生自豪感、責任感和集體榮譽感。因此，精心設計并舉行一周一次的主題班團活動我尤為重視。
如，加強愛國主義、集體主義等教育，使學生的行為向健康方向發(fā)展。盡量將主題內(nèi)容形成系列，有的放矢。如：可以通過創(chuàng)設活動，讓學生明白家庭給予的愛，進而讓其有了對家庭感恩之心，這樣學生也才會更好地肩挑家庭之責。
我認為責任心的培養(yǎng)教育要經(jīng)歷由外界強化逐步轉(zhuǎn)化為學生一種自覺、自主的行為的過程――從最基礎(chǔ)的“對自己負責”，逐步上升到“對社會負責”這一層次。針對中學生的年齡特點，讓其做一個富有責任心的優(yōu)秀學生應是我們班主任的主要教育任務，當然，培養(yǎng)社會責任感是一個長期的系統(tǒng)工程，需要家庭、學校和社會的大力支持和配合。讓我們共同攜起手來，通過我們的努力來增強學生的社會責任感，讓每一個學生都成為有責任心的“大寫”的人！
小學生是社會的未來，祖國的未來。人人都有愛心，都有責任心。我堅信：把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收獲的將是一種性格；一種性格關(guān)系到一個人的命運；具有了責任心的性格，就會收獲一個金色的人生。我的演講到這里，謝謝大家！
教師責任心演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導，各位朋友們：
大家好!我是x。來自x幼兒園，今天很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是：勞動美成就中國夢。
今天，世界上崛起了這樣一個偉大的民族，她走過了5千年的風風雨雨，她孕育了無數(shù)的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類文明。她，就是我們可愛的祖國，一個響徹世界的名字—中國。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動。
在每一個中華兒女的心中，都擁有著一種夢想，雖然看似平凡無奇，但匯聚在一起卻閃耀著靈動的光芒，其名曰中國夢;在每一個中華兒女的心中，都擁有著一種追求，雖然看似微不足道，但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章，其名曰勞動美。在每一個中華兒女的心中，都涌動著一種激情，凝聚在一起卻能使祖國永葆青春永不衰老，齊名曰改革創(chuàng)新。沒有夢想的民族是悲哀的，可幸我們有中國夢;沒有勞動的民族是墮落的，可喜的是我們信勞動美，沒有創(chuàng)新的民族是缺乏靈魂的，可敬的是我們有改革創(chuàng)新。
勞動創(chuàng)造了奇跡，讓異想天開都成為現(xiàn)實?！段饔斡洝分械膶O悟空，一個筋斗就能飛十萬八千里，而今天，當代的英雄——中國航天人楊利偉、聶海勝、翟志剛、劉洋、王亞平等，一個個乘坐中國制造的神舟飛船遨游太空，”坐地日行八萬里“。圓了中國人的飛天夢!傳說中的嫦娥能飛奔上月，今天，中國的嫦娥一號、嫦娥二號、嫦娥三號姐妹仨先后暢游了月宮，圓了中國人的探月夢!傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話。今天，南水北調(diào)等一個個宏偉的治水治山工程，圓了中國人的興利除患、駕馭江河夢!
那么中華民族這許許多多美好的夢，神奇的夢，甚至是”異想天開“的夢，為什么個個都能美夢成真呢?那是因為，中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的磨練，那是因為，中華民族是一個勤勞智慧的民族，那是因為，世世代代的中國人堅信勞動能創(chuàng)造世界、創(chuàng)造美好生活。
教育是民族振興和社會進步的基石，是一個國家最獨特最重要的財富，是一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。讓人民滿意的教育，必然是同時令世界美好、國家強盛、民族強大、個人幸福的教育。
家是最小的國，國是最大的家。中國夢，就是一個由國到家的過程，每個人都是中國夢的筑夢者。在中國夢的筑夢大軍中，我們南沈灶鎮(zhèn)中心幼兒園只是其中的一支蟻族，然而，為了實現(xiàn)”更好的幼兒教育“這個夢想，我們40多個姐妹始終以螞蟻團結(jié)一致、不畏艱難、永不滿足的精神，成為筑夢大軍中一支頑強的力量，一步一個腳印地踏上筑夢征途。
沒有創(chuàng)新的思想，就不會有創(chuàng)新的教師，沒有創(chuàng)新的教師，就不可能教出具有創(chuàng)新思維、富有創(chuàng)造性的學生來。如果說九年制義務教育是基礎(chǔ)，那么學前教育就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。每一名幼師，都要意識到自己肩上的改革創(chuàng)新責任，我們不能簡單地教給學生知識和技能，而是在奠定一個國家的基石，是在塑造一個民族的未來。只有堅持不斷的改革創(chuàng)新，創(chuàng)新我們的教育思想、教育理念、教育方法，使我們的幼教與世界接軌，才能使我們國家創(chuàng)新人才輩出，才能實現(xiàn)我們的中國夢、教育夢、成長夢。
記得我的一位鄉(xiāng)村中學老師曾說過：”血液里沒了學生，我的心臟將不會跳動?！耙痪滟|(zhì)樸的話，卻道出了教師的神圣責任感。教育的責任，在每一個充滿鄉(xiāng)村幼教熱情的教育者心中流淌。也許我們的工資還不高，待遇還不優(yōu)越，也許我們的薪酬還抵不上富婆的一盒化妝品，但因為我們心中有夢，所以我們樂于清貧，甘愿淡泊。
我們老師是園丁，我們要用心澆灌和培育祖國的花朵;是蠟燭，要在自己的平凡崗位上默默奉獻自己的青春，照亮下一代前進的道路;是辛勤耕耘的勞動者，我們要志存高遠，敢為人先，立鴻鵠志，做中華夢，展大鵬翅，圓中華夢;用我們的勞動和創(chuàng)新精神鑄就中華民族的偉大復興!
放飛吧，夢想!
用我的辛勤汗水創(chuàng)造夢——我的中華夢!用我的智慧實現(xiàn)夢——我的中國夢!用我的創(chuàng)新成就夢——我的幼教夢!謝謝大家!
教師責任心演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導親愛的同事們：
大家好，我演講的題目是《有強烈職責心才有完美執(zhí)行力》！[整理]。
微軟董事長比爾蓋茨曾對他的員工說：“人能夠不偉大，但不能夠沒有職責心。比爾蓋茨說這句話，是建立在他對執(zhí)行力，重要性認知的基礎(chǔ)上的。因為一個人只有具備高度職責感，才能在執(zhí)行中勇于負責，在每一個環(huán)節(jié)中力求完美，按質(zhì)、按量地完成計劃或任務。所以微軟十分重視對員工職責感的培養(yǎng)，職責感也成為微軟招聘員工的重要標準。正是基于這種做法，成就了微軟一流的執(zhí)行力，打造出了聲名顯赫、富可敵國的微軟商業(yè)帝國。
作為一名xx人，我們同樣為我們的企業(yè)文化而感到驕傲，戰(zhàn)略目標定位，起步年做質(zhì)量，成長年增效益，發(fā)展年出品牌，這是企業(yè)對員工的對社會的職責感，做為酒店行政管理人員的職責文化手冊里總結(jié)為，四想，五要，六暖，這是我們要對員工負起的職責，我們將以高度的職責心去執(zhí)行，去努力！這次管理者職責心的演講本身就是一次全員職責感的塑造，如今酒店行業(yè)競爭日益激烈，市場風起云涌，未來的競爭是人力資源的競爭，是職責心的競爭，每一位員工的職責心都是企業(yè)核心競爭力，同樣每一位員工也只有具備了高度的職責心才會有完美的執(zhí)行力。
總經(jīng)理提到我們新成長的管理人員，時常面臨著這樣的尷尬：想要做好，但無能為力。想要做好，說明我們對工作、對酒店有著很強的職責心；但出于工作經(jīng)驗不足、缺少方法，我們對一些現(xiàn)象、問題又感到無能為力。這種尷尬的存在說明我們在職責落實上的潛力欠缺，所以我們要尋找落實職責的方法。我們要歷練自己具備只為成功找方法不為失敗找理由的'高度職責感和完美執(zhí)行力。
關(guān)于職責的話題如果延展開來我們能夠演講幾天幾夜，但明白并不等于做到，人永遠都不要做思想的巨人行動的矮人，負職責就落實到行動中去，如何落實，怎樣到位這就牽涉到執(zhí)行力的問題，在此我談幾點想法：
一、服從是執(zhí)行的基石。
服從是執(zhí)行的基石，是執(zhí)行的第一要素。而老板和上司賞識的也正是具備這種職責感的員工，把任務交給這樣的員工，既放心，又省心。他會不找借口地執(zhí)行，也會自動自發(fā)地把任務執(zhí)行到底。主動服從顯然是優(yōu)秀員工必備的美德。
二、忠誠是的職責。
想一想，一個人具有非凡的執(zhí)行力卻對公司不夠忠誠，后果會是什么？答案只有一個：后果很嚴重，老板很生氣。
一個人若是失掉了忠誠，一切職責都無從談起。只有那些把忠誠視為職責的人，才會抵御住形形色色的誘惑，才會時刻想到公司的利益而不遺余力地執(zhí)行任務，才會在公司遭遇困境的時候選取留下來，幫公司渡過難關(guān)。實際上，忠誠源于強烈的職責感，一個人只有具備對公司和工作高度負責的精神，他才擁有了忠誠的品質(zhì)。也就是說，強烈的職責感能夠造就忠誠。當他進一步認識到忠誠是一種職責時，職責和忠誠就到達了統(tǒng)一。缺乏職責感的人，即使整天把忠誠掛在嘴上，也經(jīng)不起考驗。
三、不要怕承擔職責而不敢去做。
有些員工在應對一項艱巨的任務，或者在執(zhí)行過程中碰到棘手的問題時，總是擔心出現(xiàn)差錯被追究職責而縮手縮腳，不是找借口將任務推掉，就是事事請教上司，讓上司作決定，一旦出現(xiàn)差錯，就竭力推卸職責。他們只做一些沒有挑戰(zhàn)性的、約定俗成的工作，這些工作簡單得幾乎不可能犯錯，似乎這樣他們展示給老板以及同事的形象就是完美無缺的了。實際上恰恰相反，這是一種極不負職責的表現(xiàn)，是缺乏自信心和進取心的真實寫照，是對執(zhí)行的干擾和破壞。沒有一個老板敢把任務放心地交給這樣的員工，沒有一個同事愿意跟這樣的員工合作。他們最終也將成為公司的棄兒。
四、不要逃避職責。
尋找借口推卸職責，能夠說是扯皮最常用的方法。然而即使那些看似合理的借口，也無法掩藏一個人職責感的喪失。尋找借口雖然能夠一時推卸掉職責，但是卻因影響了執(zhí)行而給他人留下了不好的印象。長此以往，執(zhí)行力也將大打折扣。只有迎難而上，用心應對，認真分析問題，找出解決的方法，并堅定不移地執(zhí)行下去，才是正確的工作態(tài)度了。
五、消除份內(nèi)份外的界限。
在工作中經(jīng)常碰到這樣的狀況：同事向你請求幫忙，或者上司安排你做一件超出你工作范圍的事，你該怎樣辦？也許你會理直氣壯地說：“對不起，這不是我份內(nèi)的事，我沒有職責去做?！币苍S你會迫于情面或者壓力，心不甘情不愿地敷衍了事地應付，出了問題還振振有辭地推卸職責：“這本來就不是我份內(nèi)的事，我不該承擔職責。”當然，你也可能會作出與上面兩種截然不同的決定，熱情地為同事帶給幫忙，用心地去執(zhí)行上司安排的額外任務。哪一種才是負責的態(tài)度呢？相信不用我說大家都會明白的。
“天地生人，有一人當有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤”。職責重于泰山，親愛的同事們讓我們同心同德以強烈的職責心打造完美的執(zhí)行力吧！
教師責任心演講稿篇九
責任？看似一個很簡單的詞，但它卻有著無比沉重的分量。當我們走進社會，責任將會變成一份禮物來送給我們。我們可能會要為這份禮物付出很多乃至一切。我們可不可以不接受這份禮物呢？不可以，張麗麗曾經(jīng)說過：責任是與生俱來的，不可推卸的。雖然是痛苦的，但它最終帶給我們的是人格的偉大，精神的升華。
有責任感必須有一顆責任心。那責任心到底是什么呢？有人說：責任心，是一種舍己為人的態(tài)度。有人說：有責任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人說：責任心，是為別人兩肋插刀的豪情。不，要有一顆責任心不是那么難做到的。為我們的學校，家庭，社會，做出那么一些我們應當做的事情，那就行了。
記得那一次，我正在過馬路時，聽見一聲“啊”的慘叫，回頭一看原來是一位老婆婆摔倒了。我每當回事，走到了路邊?！班粥粥帧本G燈的警告聲響了，我想：老婆婆爬起來了嗎？于是我回頭一看：老婆婆費勁了九牛二虎之里也沒爬起來，一次又一次地摔倒在地。車子都繞過老婆婆開走，還有些人指責老婆婆。她的淚水在眼睛里不停地轉(zhuǎn)，就要流下來了?！暗未鸬未稹睅追昼娺^去了，沒有一個人走上前，扶助那位老婆婆，我也沒有。我沉默了許久，頓時想起了一句名言：每個人都應該擔負起應盡的責任。對，我應該擔負起我應當?shù)呢熑巍銎疬@位老婆婆。于是，我快步走向這一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步。“婆婆，您沒事吧！”帶著家鄉(xiāng)的口音說并扶起老婆婆。老婆婆感激極了：“謝謝你，小伙子！”“不，這是我的責任?！备绺鐖远ǖ卣f。對啊，這是我們公民的責任??！我們要做一位有高度責任感的現(xiàn)代小公民。望著哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。
那一次讓我懂得了什么是責任心——隨手撿起一張紙屑；把垃圾扔進垃圾桶；在公車上讓位給老人……這舉手之勞的小事足以體現(xiàn)我們的責任心。責任心就是在這些為社會所做的小事中出現(xiàn)。
記住：既然來到這個世界，我們就應該負擔其作為這個世界的人所應該的擔負的責任。一個人失去了責任心將會失去被人對你的信任，失去立身之本。讓我們負起我們應有的責任，做一位有高度責任感的現(xiàn)代小公民吧！部隊學會感恩，擔當責任。
教師責任心演講稿篇十
敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！我是四 （1）班的勞綺婷，今天我演講的題目是《做一個有責任心的人》。
在我的成長歷程中，我知道擁有責任心是非常重要的。今個學期我從四年級的《達標試卷》里閱讀過這樣一個小故事《公正讓我別無選擇》，文中的主人公德國乒乓球選手波爾與我國選手劉國正參加一場淘汰賽，本來劉國正一個最為關(guān)鍵的回球已經(jīng)被判是出界，等待的命運是淘汰，但波爾卻優(yōu)雅地指出這是一個擦邊球，這樣不但把劉國正從淘汰的邊緣救了回來，而且最終還反敗為勝。當記者問及波爾為何這樣做的時候，他只是輕描淡寫地說了一句：“公正讓我別無選擇?！彼脑捵屛覟橹徽?，他將誠實作為一種習慣，把對自己、對別人負責作為了一種習慣。這位賽場上的失敗者給我上了生動的人生之課。
耳濡目染，在日常生活中，我也努力做到培養(yǎng)自己的責任心。
見到地上有紙屑，我會主動撿起；答應別人的事，我能努力做到；如果我不小心傷害到別人，我會感到內(nèi)疚并勇敢承擔責任；我能認真學習，按時完成學習任務。在家里，我把做力所能及的家務勞動，分擔父母的負擔，做一個孝順的女兒作為一種責任。在學校，我把見人微笑問聲好、講究衛(wèi)生身體好、儀表端莊精神好作為自己的責任。在社會上我把做文明禮儀的小公民作為自己的責任。
老師們，同學們，責任心是現(xiàn)代社會不可缺少的元素，更是每一個優(yōu)秀的人都必須擁有的。近年來，我們學校的德育處開展了有關(guān)培養(yǎng)責任心的一系列活動，真是有效的舉措，我希望大家乘著這股春風把培養(yǎng)責任心作為己任，從每個細節(jié)培養(yǎng)我們的責任心。愿天下所有人都擁有責任心! 我的演講完畢，謝謝大家。
責任是立人之本
責任是一種忠誠，責任是一種義務，責任是一種壓力，責任是一種操守，責任也是一種動力。有人說：責任是一種浸潤在人血液里的秉性。責任歸根結(jié)底是一種文化，是一個團隊的精神和靈魂，這是團隊的無價之寶。責任，是做事做人能否成功的前提，有了責任，沒有做不到的事，沒有辦不好的事。美國作家海明威說過：“每個人都是為某種事業(yè)而誕生的，每個在地上行走的人，都有他的事業(yè)上和生活中應盡的職責。”
責任感強弱決定一個團隊的興衰成敗，決定著形成什么樣的文化氛圍和價值追求環(huán)境。所以，我們常說責任重于泰山。對于任何一個人來講都必須具有負責的素質(zhì)。責任意味著放棄“小我”，關(guān)注“大我”，經(jīng)常把“小我”融匯于“大我”。放棄了責任，就放棄了實現(xiàn)個人價值的意義。責任不僅會讓一個有責任的人失去什么，相反，會使他贏得崛起的機會，會使整個團隊贏得崛起的機會！事實上，只有能夠承擔責任的人，才有能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去的是社會對自己的基本認可，其次失去的是別人對自己的信任和尊重，甚至也失去了自身的生命之本——信譽和尊嚴。清醒地認識到自己的責任，并勇敢地去擔當，無論對于自己，還是對于社會都將是問心無愧的。
近年來，我國經(jīng)濟社會發(fā)生了巨大變化，人們的生活水平提高了，物質(zhì)生活條件改善了，價值觀念也趨向多元。這些變化對人們的責任心不可避免地產(chǎn)生著影響，既有積極向上的，也有消極不良的。不良的現(xiàn)象，突出表現(xiàn)在一些人顛倒了是非、善惡、美丑的觀念，責任心發(fā)生了畸變。比如，有些人責任觀念淡薄，為圖小利而不惜做出有損人格的事情；更有少數(shù)人以違法亂紀、揮霍浪費、驕奢淫逸來顯示其擁有的特權(quán)與顯赫的地位。缺乏責任心必然導致不良無德的行為，不僅使一些領(lǐng)導干部走上了犯罪道路，也對社會風氣產(chǎn)生了極為惡劣的影響，敗壞了社會風氣，損害了社會和諧。
每一個有責任心的人，不僅在認識上而且在行為上都是和諧統(tǒng)一的。責任需要泰山喬岳偉岸的意志品質(zhì)才能擔當?！疤焖聛硪惨簧砣酢?，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！比丝梢圆桓挥校豢梢詻]有責任；人可以不揚名立萬，但不可以規(guī)避責任；責任應是一個人與生俱來并要與時俱進的品格。托爾斯泰說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心?！彼^責任心，是指個人對自己和他人、對家人和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。我們無論做什么事都要負責任，盡職盡責。這是一個人應該具備的最起碼的品質(zhì)，是做人的根本。作為涿州昆侖燃氣普通的一員，責任心體現(xiàn)在及時認真高質(zhì)量地完成本職工作，多講奉獻少講索取！有了高度的責任心，一切的語言和文字都顯得那么的蒼白而空洞，佛自在心中！
責任意識，就是要知道自己這個崗位、這個環(huán)節(jié)在全局中，在整個鏈條中所處的位置和作用，自覺做好職責范圍內(nèi)的事。責任意識是一種精神狀態(tài)，有了責任意識，就能集中精力，全身心投入，形成意志和品格，就能凝聚人心，凝聚力量，創(chuàng)造出第一流的業(yè)績。責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任讓人去創(chuàng)新，責任也讓人知道關(guān)懷和理解。有的責任擔當起來很難，有的卻很容易，無論難還是容易，不在于工作的類別，而在于做的人。只要你想做，你愿意做，你就可能做得更好。
責任意識就是盡職盡責、盡心盡力、真抓實干的工作方法。責任意識就是愛崗敬業(yè)，扎實工作的認真態(tài)度。責任意識就是對工作高度的負責任，努力將工作落到實處的進取精神。“責任重于泰山”、“責任心決定質(zhì)量”，充分說明了責任意識對于我們工作的重要意義。如何做好份內(nèi)應做的事，怎樣做才算盡到“責任”，我個人認為：確保工作質(zhì)量及效果靠的是責任意識。一個人沒有責任感，并不僅僅體現(xiàn)在大是大非面前，而大多是體現(xiàn)在關(guān)鍵時刻、平時工作、細微之處。我們公司之所以能在激烈的市場競爭中，取得驕人業(yè)績，始終立于不敗之地，在很大程度上靠的就是公司上下干部職工高度的責任感。廣大干部職工在平時工作中能盡職盡責，努力將工作落到實處，在細微之處上能把握細節(jié)。我們只有增強責任感，牢固樹立責任意識，迎難而上，盡職盡責、盡心盡力、真抓實干，切實克服推諉、拖拉、隨意、應付的不良作風，高質(zhì)高效地落實好各項任務指標，我們的工作質(zhì)量及效果就一定會有保障，我們的工作目標就一定能達到。
“路漫漫兮，吾將上下而求索！”如果我們每個人都能以高度的責任心作為立人之本，以崇高的責任感作為道德的追求，知榮明恥，分清是非，就能夠自覺規(guī)范自身的行為，做當榮之事，拒為辱之行，那么，一股股清風正氣就會充盈于天地之間，我們的社會將變得更加健康與和諧，涿州昆侖燃氣的明天將會在你我的共同努力下，更加燦爛輝煌！
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
上午好！非常感謝你們給我提供了這個學習交流的機會！我演講的題目是做一個負責的人。
的前提和基礎(chǔ)。增幅50%的稅收任務是擺在我們面前的艱巨任務，正因為任務艱巨才蘊含著實現(xiàn)價值的成就。所以這個過程往往是艱辛的、繁重的，甚至不如人意的，這就需要我們有不達目的決不休止的勇氣和力量，有為實現(xiàn)崇高理想鍥而不舍的精神和毅力。如果對工作傾注了真情，付出了全部心血，真正變負擔為熱愛，就能從艱苦的工作中享受到快樂，從繁重的工作中品嘗到意外的驚喜。
負責任就要做一個有責任心的人。責任心是一個人對自己的所作所為負責，對他人、對集體、對社會、對國家乃至整個人類承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。一個人的責任心如何，決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其工作的好壞和成敗。不論你是一名默默無聞的辦事員，還是大權(quán)在握的領(lǐng)導者，都應有責任心，凡事盡心、盡力而為。一個有責任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是；一定是做每一件事都堅持到底，按時、按質(zhì)、按量地完成任務，圓滿地解決問題；一定能主動處理好分內(nèi)與分外的相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔責任而不推卸責任。
何借口做起！我相信我們的責任一定會轉(zhuǎn)化為完成任務的動力。 敢問路在何方，路在腳下！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
責任？看似一個很簡單的詞，但它卻有著無比沉重的分量。當我們走進社會，責任將會變成一份禮物來送給我們。我們可能會要為這份禮物付出很多乃至一切。我們可不可以不接受這份禮物呢？不可以，張麗麗曾經(jīng)說過：責任是與生俱來的，不可推卸的。雖然是痛苦的，但它最終帶給我們的是人格的偉大，精神的升華。
有責任感必須有一顆責任心。那責任心到底是什么呢？有人說：責任心，是一種舍己為人的態(tài)度。有人說：有責任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人說：責任心，是為別人兩肋插刀的豪情。不，要有一顆責任心不是那么難做到的。為我們的學校，家庭，社會，做出那么一些我們應當做的事情，那就行了。
記得那一次，我正在過馬路時，聽見一聲“啊”的慘叫，回頭一看原來是一位老婆婆摔倒了。我每當回事，走到了路邊。“嘀嘀嘀”綠燈的警告聲響了，我想：老婆婆爬起來了嗎？于是我回頭一看：老婆婆費勁了九牛二虎之里也沒爬起來，一次又一次地摔倒在地。車子都繞過老婆婆開走，還有些人指責老婆婆。她的淚水在眼睛里不停地轉(zhuǎn)，就要流下來了?！暗未鸬未稹睅追昼娺^去了，沒有一個人走上前，扶助那位老婆婆，我也沒有。我沉默了許久，頓時想起了一句名言：每個人都應該擔負起應盡的責任。對，我應該擔負起我應當?shù)呢熑巍銎疬@位老婆婆。于是，我快步走向這一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步?！捌牌牛鷽]事吧！”帶著家鄉(xiāng)的口音說并扶起老婆婆。老婆婆感激極了：“謝謝你，小伙子！”“不，這是我的責任。”
哥哥堅定地說。對啊，這是我們公民的責任??！我們要做一位有高度責任感的現(xiàn)代小公民。望著哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。
那一次讓我懂得了什么是責任心——隨手撿起一張紙屑；把垃圾扔進垃圾桶；在公車上讓位給老人這舉手之勞的小事足以體現(xiàn)我們的責任心。責任心就是在這些為社會所做的小事中出現(xiàn)。
記?。杭热粊淼竭@個世界，我們就應該負擔其作為這個世界的人所應該的擔負的責任。一個人失去了責任心將會失去被人對你的信任，失去立身之本。讓我們負起我們應有的責任，做一位有高度責任感的現(xiàn)代小公民吧！
關(guān)于責任心的演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導，同事大家好：
爭對手呢？學識，資歷我都不占優(yōu)，但我絕對不允許失敗，也不能失敗，那就只好拼人啦，每天如果他9點來，我就8點來，你坐著我就站著，你站著我腰板就挺著，你吃客戶的飯我就出去自己買著吃，你8點半回家我就9點半回家；他星期天還休息，中間踢球和感冒各請過半天假，但對我來說項目沒結(jié)束工作就沒停止，他不在的時間給了我大量的策反滲透時間和機會，慢慢地我把他教的那名財務人員也誘導過來跟我學我們的系統(tǒng)，就這樣在半個月的時間內(nèi)靠著這股氣和公司的支持，我們的系統(tǒng)得到了客戶的高度評價，我們也順利拿到了這張單子（雖然利潤打了折扣），我也憑此一役得到了物質(zhì)和榮譽的雙重獎勵，仔細回想當時的情景，對工作的責任心和態(tài)度已經(jīng)上升到了尊嚴的角度，我的自尊和人格是不允許任何人侵犯的，所以我只能比你做得更好，這就是我對工作責任心的看法，恰恰就像前一段張總所說的我們的工作質(zhì)量就是自己的生命，就是自己的人格。
談到公司產(chǎn)品質(zhì)量，我們每個月的外部返修表維護成本高達6000多塊錢，內(nèi)部的返工就更別提了，我們每次的質(zhì)量事故都付出了很高的成本代價，平時員工老說工資低，公司也說成本高，我們實際浪費的不必要成本占總成本的十分之一，如果我們把質(zhì)量意識提高，把節(jié)源節(jié)流控制好，我們會創(chuàng)造一個員工和企業(yè)雙贏的局面。
僅能養(yǎng)成良好的工作習慣，并能創(chuàng)造出和諧的工作氛圍，到那時我們不僅是一支鋼鐵團隊，更能創(chuàng)造比現(xiàn)在多十倍的經(jīng)濟價值；但有些人說了，讓我天天多做事，我是傻子呀！但大家看看身邊的人，侯天天多干了那么多活，他是傻子，但他是組長；宋志剛老加班，他也是傻子，他是計劃員；朱堿也經(jīng)常加班，他也是傻子，他是車間主任；我們張總為了訂單經(jīng)常出差，舍小家顧大家，他是傻子頭，但他不僅是公司總裁，更是集團事業(yè)部總經(jīng)理；就是這么多的傻子才使我們公司有了現(xiàn)在的規(guī)模。你想擁有更好的前途嗎？那就學傻子，做傻子，讓我們做得每一件事情都能使自己和別人共同受益，有了這樣的心態(tài)和行動，我們才能真正實現(xiàn)人生目標。
所以提高責任心就是這么簡單，重要的是能不能堅持這樣的人生價值觀，我相信我能行，我更相信在座的每一位同事都能比我做的更好，讓我們共同攜起手來，創(chuàng)造我們光輝燦爛的明天。
理念，和全新的解決方案，我們的終極目標應該是“許繼創(chuàng)造”“中國創(chuàng)造”，這需要我們每一位員工共同努力，不斷創(chuàng)新，最后，用孫中山先生的一句話結(jié)束我的發(fā)言，“革命尚未成功，同志仍需努力”！
教師責任心演講稿篇十一
責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢?！?/p>
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世?/p>
責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
教師責任心演講稿篇十二
大家好：
非常感謝公司給我這樣的機會抒發(fā)自己的感受，（責任是什么，讓我解釋責任就是兩個字“態(tài)度”）談到責任心，我們可能都會想到對愛人的，對孩子的，對父母的，對朋友的，當然，還有就是對工作的責任心，在此我只想談談我對工作責任心的看法和感受，應該是在，我當時還是在一家軟件公司負責工程實施，期間發(fā)生過一件到現(xiàn)在還記憶猶新的事情，一次公司接到咨詢，客戶是一家餐廳，叫“西域食府”位置就在我們的大客戶“眉州東坡酒樓”旁邊，等我們到客戶處才發(fā)現(xiàn)已有同行已經(jīng)先期介入，而且設備和軟件已經(jīng)在試運行，因為我們做餐飲管理軟件非常早，沒遇到過對手，更不談什么競爭；公司對此高度重視，也下達了必殺令，要不惜一切代價搶下這個單子，此時我公司和天子星公司還有客戶都明白，單純從價格上雙方都不可能占到廉價，而且這次競爭已將上升到了品牌的地步，客戶提出的篩選方案就是雙方同時在半個月內(nèi)實施化管理，哪方成功就用哪方的系統(tǒng)。我公司由于業(yè)務繁忙只派出了我一個人，對方有一個培訓部經(jīng)理和一個銷售人員(更多內(nèi)容：)和一個研發(fā)人員，硬件設備幾乎一樣，系統(tǒng)設置頂多就是細節(jié)的區(qū)分，我們各自教一名財務人員；整體分析雙方勢均力敵，我反而有些身單勢孤，但勝敗的關(guān)鍵應該在各自負責的財務人員身上，她們身上表達出來的效果才是我們各自的成績。由此只需把平時的培訓方法和溝通方式發(fā)揮正常就應該搞定客戶，但如何對付競爭對手呢？學識，資歷我都不占優(yōu)，但我絕對不允許失敗，也不能失敗，那就只好拼人啦，每天如果他9點來，我就8點來，你坐著我就站著，你站著我腰板就挺著，你吃客戶的飯我就出去自己買著吃，你8點半回家我就9點半回家；他星期天還休息，中間踢球和感冒各請過半天假，但對我來說工程沒結(jié)束工作就沒停止，他不在的時間給了我大量的策反滲透時間和機會，慢慢地我把他教的'那名財務人員也誘導過來跟我學我們的系統(tǒng)，就這樣在半個月的時間內(nèi)靠著這股氣和公司的支持，我們的系統(tǒng)得到了客戶的高度評價，我們也順利拿到了這張單子（雖然利潤打了折扣），我也憑此一役得到了物質(zhì)和榮譽的雙重獎勵，仔細回想當時的情景，對工作的責任心和態(tài)度已經(jīng)上升到了尊嚴的角度，我的自尊和人格是不允許任何人侵犯的，所以我只能比你做得更好，這就是我對工作責任心的看法，恰恰就像前一段張總所說的我們的工作質(zhì)量就是自己的生命，就是自己的人格。
教師責任心演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
上午好!非常感謝你們給我提供了這個學習交流的機會!我演講的題目是做一個負責的人。
說起責任，我想起溫的一句話，就是“用心想事，用心講話，用心做事”，我認為這個心就是責任心?！按蠹以诓煌瑣徫还ぷ鳎氊熆赡懿灰粯?，但責任心必須人人具備，負責任的態(tài)度必須人人持有。所以，我認為負責任是落實工作的關(guān)鍵，是做好本職工作的前提。責任心是每個人必須具備的基本政治素質(zhì)和必須遵循的基本職業(yè)道德。人的能力有強弱之別、責任有大小之分，但忠于職守、勤勉盡責人人都應恪守。面對增幅50%的稅收任務，是迎難而上，還是順”勢“而下，表面上看是能力水平問題，深究起來還是責任心問題。沒有能力，但有一個竭力盡責的精神，責任心也就會轉(zhuǎn)化為能力;沒有責任心，即使有能力，也是無用之力，這種能力也在淡化的責任中鈍化、喪失，如果不用在工作上，甚至會走向反面。因此，在增幅50%的稅收任務面前，必須以知難而進、用奮發(fā)有為的狀態(tài)對待壓力，以求真務實、科學嚴謹?shù)膽B(tài)度破解難題，以對事業(yè)、對人民高度負責的精神推進工作。歸結(jié)到一點，就是負責任。無論干什么事，在什么崗位上，都莫讓責任心丟失，”在其位、謀其政，履其職、盡其責“。
負責任，這是一種積極向上的精神境界，是實現(xiàn)人生價值的前提和基礎(chǔ)。增幅50%的稅收任務是擺在我們面前的艱巨任務，正因為任務艱巨才蘊含著實現(xiàn)價值的成就。所以這個過程往往是艱辛的、繁重的，甚至不如人意的，這就需要我們有不達目的決不休止的勇氣和力量，有為實現(xiàn)崇高理想鍥而不舍的精神和毅力。如果對工作傾注了真情，付出了全部心血，真正變負擔為熱愛，就能從艱苦的工作中享受到快樂，從繁重的工作中品嘗到意外的驚喜。
負責任就要做一個有責任心的人。責任心是一個人對自己的所作所為負責，對他人、對集體、對社會、對國家乃至整個人類承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。一個人的責任心如何，決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其工作的好壞和成敗。不論你是一名默默無聞的辦事員，還是大權(quán)在握的領(lǐng)導者，都應有責任心，凡事盡心、盡力而為。一個有責任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是;一定是做每一件事都堅持到底，按時、按質(zhì)、按量地完成任務，圓滿地解決問題;一定能主動處理好分內(nèi)與分外的相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔責任而不推卸責任。
負責任就是誠心地去工作，用一句俗話來講就是把單位的事當作自己家里的事來辦。有一句古話說”靜坐常思已過，閑談莫論人非“，靜坐時我也常捫心自問我對工作很負責嗎?我仔細掂量掂量我所履行的工作，真還有很多不盡人意的地方。今天，面對增幅50%，1億4千萬的稅收任務，如果再不增強責任心，那真有可能使我所從事的崗位出現(xiàn)斷層和空檔。因此，我們必須時時刻刻拈量這份責任，多想一想自己承擔什么責任、怎樣履行好責任，如何才能讓組織放心、讓人民滿意。有了這樣的使命感和責任感，就能從內(nèi)心深處煥發(fā)強烈的工作激情，滿腔熱忱地投身稅收事業(yè)，忘我工作。同志們，責任是使命，增幅1億4千萬的稅收任務就是我們后三個月的目標。只要我們把責任放在心中，從點點滴滴做起，從誠信敬業(yè)做起，從不講任何借口做起!我相信我們的責任一定會轉(zhuǎn)化為完成任務的動力。
敢問路在何方，路在腳下!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事：
大家好!
首先我要感謝公司領(lǐng)導和共青團組織給我們提供的這樣一個突破自己、展示自己的機會。一直以來我都非常羨慕和佩服那些在臺上可以滔滔不絕、妙語連珠、引經(jīng)據(jù)典、神態(tài)自如的人們，但我從來沒有想過讓自己也站在臺前。當我聽說公司要舉辦這次演講活動時，我猶豫過但最終我勇敢的選擇，我要突破自己、我要提升自己，給自己一個站在講臺上的機會，來表達出我內(nèi)心那份對我們企業(yè)的熱愛。
時間總是過的飛快，轉(zhuǎn)眼間我來泰鋼工作已經(jīng)一年了。生活的考驗，工作的磨練，讓我們少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責任心，讓我更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來之不易的責任。企業(yè)和工作是我們充盈生命的平臺。在泰鋼工作的一年里，我深深的感受到了我與企業(yè)的榮辱息息相關(guān)，與企業(yè)的命運緊緊相連。大家都知道，去年年底的金融危機波及范圍極廣，給中國股市造成了重創(chuàng)，這讓許多企業(yè)瀕臨破產(chǎn)，甚至一些企業(yè)已經(jīng)宣布破產(chǎn)。而就是這全球經(jīng)濟最困難的期間，卻是我們不銹鋼打響攻堅戰(zhàn)的時刻，在如此困難的環(huán)境中，我們不銹鋼在泰鋼的悉心照料下逐漸直起挺拔的脊梁。我很榮幸我能在這段期間我見證了不銹鋼成長里程，我很驕傲我能在這段期間陪著我們泰鋼度過難關(guān)。在這一年的生活中，給我留下了人生中最美麗的回憶，在這一年里我深刻感受到企業(yè)與時俱進、開拓創(chuàng)新的前進步伐。我自豪我們的泰鋼連年克服重重困難，終于迎來二十五年的輝煌;我驕傲我能參與企業(yè)這艘激流勇進的航船揚帆遠行的過程。感謝泰鋼公司培養(yǎng)了我、鍛煉了我，給了我一個可以探索自身價值的事業(yè)平臺。沒有企業(yè)的栽培，我不會擁有今天的一切。
俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”，在我們泰鋼人中也一直流傳這樣一句話“泰鋼既出鋼材又出人才”，泰鋼為我們造就了優(yōu)美的工作生活環(huán)境。泰鋼為我們創(chuàng)造了濃郁的企業(yè)文化，通過五條姿態(tài)的學習，讓怎能讓我們不努力拼搏。還有企業(yè)輸導給我們的理念“泰鋼靠我發(fā)展，我靠泰鋼生存”，催我們奮進、趕我們超越。不光如此，泰鋼還給我們提供了很多展示自己的很多活動，比如演講，征文和鐵流之聲文藝匯演等，讓我們能盡可能發(fā)揮自己的所長。泰鋼給了我很多展示自己的機會，讓我不僅在工作技術(shù)中得到的提高，也讓我的思想得到了升華。
在這里我想說，我非常感謝我們的企業(yè)給我一個可以展現(xiàn)自己的工作平臺。在此我也想呼吁大家一起為企業(yè)的發(fā)展而奮斗，也許有人對目前的工作已沒有了激情，但既然我們選擇了這個崗位，就必須記住自己的責任和使命。既然非做不可，與其被別人推著去做，還不如自覺自愿地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂趣，當然，除非你真的不想工作。在我再次學五條姿態(tài)的時候我就明白，我就明白人與人之間的思想不同、心態(tài)不同，心態(tài)不同、結(jié)果不同，觀念可以改變命運。每一個崗位就是一片充滿生命力的土地，關(guān)鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子，我相信只要我們用責任心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會收獲事業(yè)的春天!
一個有責任心的人，一定是一個積極向上的人，他懂得珍惜，知道感恩。讓我們大家都成為一個象太陽一樣積極的人走到哪里哪里亮，而不是象月亮一樣消極的人，初一十五不一樣。經(jīng)驗是最好的老師，當我們把平凡的工作重復一千遍一萬遍的做好，就是不平凡。我們做不了大路，何不做一條羊腸小道;不能成為太陽，又何防當一顆星星，成敗不在于大小，只在于你是否已經(jīng)竭盡所能。
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師：大家好!
從網(wǎng)絡中看到《三分能力，七分責任》一書的介紹。書中精辟的論述及列舉一個個鮮活的實例，再一次觸動了我的神經(jīng)中樞，讓我對“責任”二字有了更新更深刻的認識，所以今天我要演講的題目就是《做一個有責任心的教師》。
“責任是一種與生俱來的使命。切實履行責任，盡職盡責地對待自己的工作，才是完美展現(xiàn)自身能力與價值?！边@是《三分能力，七分責任》一書的扉頁的一句話。記得美國著名心理學家弗洛姆也說過：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務，而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應?！蔽矣X得這話很對，當我們準備要做什么的時候，當我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至會半途而廢，但是我們?nèi)绻宄约旱呢熑?，明確目標后，我們一定會盡心盡力，千方百計做好的。
我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口……我們就得工作，工作就這么簡單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會給我們帶來財富、帶來成就、帶來快樂、帶來幸?！c此同時，也給我們帶來責任——一份十分凝重的責任。這份責任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對孿生兄弟。
責任是一種使命，一種做人的態(tài)度。我認為，“責任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來說即一個人做事的基本準則。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭愛意融融;我們的社會需要責任，因為責任讓社會平安發(fā)展;我們的學校需要責任，因為責任讓學校得到學生、家長、社會的滿意。
選擇了工作，就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實話：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時我們認為是一點意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷，這一天的工作就是無奈的的，感覺是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開心，時刻保持一個良好心態(tài)，干一行愛一行，那么一天的工作就會是有效率的，感覺是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此，無論我們在什么工作崗位上都要記?。阂欢ㄒ眯娜スぷ?。
有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說，教師是人類靈魂的工程師;我說，教師是最需要有責任心的工作。這顆責任心就叫師德。我將永遠憑著這顆責任心，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業(yè)!
教師責任心演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
其實責任心也就是一種良好的`習慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個有責任的小學生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會負責。
同學們，一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。
作為學生，我們該如何承擔起我們的責任呢？課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的有責任心的表現(xiàn)；我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現(xiàn)；犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現(xiàn)；課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現(xiàn)；友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對同學有責任心的具體表現(xiàn)。
平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現(xiàn)；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關(guān)好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現(xiàn)；愛護社區(qū)公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現(xiàn)；認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現(xiàn)。
同學們，在我們的生活與學習中，有許多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有責任心。一個道德情感貧乏、責任心不強的人是得不到別人的關(guān)心，也無法與人真誠合作，更無法適應未來社會的。只有責任心強的人，才容易獲得成功。
同學們，讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責任心，養(yǎng)成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人，一個有責任心的人。
我的演講完畢。
教師責任心演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好，我是就業(yè)局的李興，我的演講題目是《責任在我心中》。
我作為青春煥發(fā)、有著滿腔熱情與活力的青年，無不希望在這“風華正茂”的時候把有限的精力奉獻給勞動就業(yè)的事業(yè)中，成為對人民、對國家有用的人才。然而，成為這樣一個人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責任心。
何為責任？責任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作；責任也可以很大，大到熱愛我們的父母，我們的就業(yè)局，我們的祖國，甚至每一個生命。
作為兒女，孝敬父母是我們的責任；作為勞動就業(yè)人，做好就業(yè)和再就業(yè)工作是我們的責任；作為公民，熱愛國家是我們的責任。
責任無處不在，只看你愿不愿意承擔。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有事業(yè)、友情、家庭、兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。
或許在承擔責任的過程中會遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責任不是自己想要的，但既然我們已經(jīng)肩負起責任，就應將責任放在心中，要相信——承擔意味著要付出，付出意味著收獲。因為有責任，才會有這么豐富多彩的世界，也因為有責任，才能擁有一個豐富多彩的人生。成為一個有責任心的人吧！
就業(yè)和再就業(yè)工作責任重于山，使命大于天！按照”三大主題教育“的活動的要求，結(jié)合本職工作，用發(fā)展觀的思維引導自已，把勞動就業(yè)事業(yè)作為我實現(xiàn)抱負、施展才干的舞臺。作為財務室的會計，我要認真負責任地算好每一筆賬，發(fā)好每一筆就業(yè)保障金，保證準確無誤發(fā)到下崗職工的手里。
最后，我們應將責任放在心中，以飽滿的熱情、務實的態(tài)度、勤奮的精神、不辭辛苦的斗志為人民服務，立足本職崗位，用實際行動履行一名勞動就業(yè)人的職責，為勞動就業(yè)的大事業(yè)增光添彩。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教師責任心演講稿篇十六
責任心，看似一個很簡單的詞，但它卻有著無比沉重的分量。以下是本站小編為你整理的有關(guān)責任感的。
演講稿。
希望能幫到你。
責任?看似一個很簡單的詞，但它卻有著無比沉重的分量。當我們走進社會，責任將會變成一份禮物來送給我們。我們可能會要為這份禮物付出很多乃至一切。我們可不可以不接受這份禮物呢?不可以，張麗麗曾經(jīng)說過：責任是與生俱來的，不可推卸的。雖然是痛苦的，但它最終帶給我們的是人格的偉大，精神的升華。
有責任感必須有一顆責任心。那責任心到底是什么呢?有人說：責任心，是一種舍己為人的態(tài)度。有人說：有責任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人說：責任心，是為別人兩肋插刀的豪情。不，要有一顆責任心不是那么難做到的。為我們的學校，家庭，社會，做出那么一些我們應當做的事情，那就行了。
記得那一次，我正在過馬路時，聽見一聲“啊”的慘叫，回頭一看原來是一位老婆婆摔倒了。我每當回事，走到了路邊。“嘀嘀嘀”綠燈的警告聲響了，我想：老婆婆爬起來了嗎?于是我回頭一看：老婆婆費勁了九牛二虎之里也沒爬起來，一次又一次地摔倒在地。車子都繞過老婆婆開走，還有些人指責老婆婆。她的淚水在眼睛里不停地轉(zhuǎn)，就要流下來了。“滴答滴答”幾分鐘過去了，沒有一個人走上前，扶助那位老婆婆，我也沒有。我沉默了許久，頓時想起了一句。
名言。
：每個人都應該擔負起應盡的責任。對，我應該擔負起我應當?shù)呢熑巍銎疬@位老婆婆。于是，我快步走向這一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步?！捌牌?，您沒事吧!”帶著家鄉(xiāng)的口音說并扶起老婆婆。老婆婆感激極了：“謝謝你，小伙子!”“不，這是我的責任?！备绺鐖远ǖ卣f。對啊，這是我們公民的責任啊!我們要做一位有高度責任感的現(xiàn)代小公民。望著哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。
那一次讓我懂得了什么是責任心——隨手撿起一張紙屑;把垃圾扔進垃圾桶;在公車上讓位給老人……這舉手之勞的小事足以體現(xiàn)我們的責任心。責任心就是在這些為社會所做的小事中出現(xiàn)。
記?。杭热粊淼竭@個世界，我們就應該負擔其作為這個世界的人所應該的擔負的責任。一個人失去了責任心將會失去被人對你的信任，失去立身之本。讓我們負起我們應有的責任，做一位有高度責任感的現(xiàn)代小公民吧!
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同事們：
今天，我要演講的題目是《責任成就燦爛的人生》。
當一切煩囂都歸于寂靜，當喧鬧的城市終于在夕陽的一抹金色晚霞中進入夢的旋律，當我們的心靈與自然和諧地攜手芳草綠茵，當我們終于為自己的心靈演奏一曲山泉的清澈和空谷幽蘭的高潔，我們迎來了一場重拾企業(yè)凝聚力，員工責任感與激情的春雨。我常常去探訪內(nèi)心深處，問自己今天快樂嗎?今天我完美而又高效地完成工作了嗎?答案都有些不夠完美。因為在我們回顧工作當中發(fā)生的事情的時候，領(lǐng)導上司對我們有過批評，客戶對我們有過投訴，同事對我們有過埋怨。我不止一次的問自己，為什么如果簡單的工作，也會做得不完美?為什么明明已經(jīng)全身心付出了努力，結(jié)果還是不如人所愿?答案很簡單，那都是責任的缺失。
責任是什么呢?自從我們第一天來到這個世界上開始，我們就活在責任的世界里，因為經(jīng)常能聽身邊的人談起社會責任，企業(yè)責任，法律責任等等詞匯，但是對于責任我沒有一個全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責任的準確描述。責任是分內(nèi)應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任感是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標。責任和自由是對應的概念。責任是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。
責任感是每個人都必須具有的素質(zhì)，每個人都必須擁有責任并履行責任，包括了工作責任、自身責任、家庭責任還有社會責任。因為只有責任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負責任的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進取的人。逃避責任，就會失去了生存與發(fā)展的機遇，最終被淘汰。人也如此，當員工的，不能履行本職崗位的職責，那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，也不能為人生實現(xiàn)更高的理想;當領(lǐng)導的，不能履行管理自己員工的責任，那你的員工就很難不段成長，出類拔萃。
相信大家還能清晰記得“三鹿事件”吧，在這次事件中，如果社會責任真正融入三鹿集團的企業(yè)戰(zhàn)略，也許悲劇就不會發(fā)生，企業(yè)也不會受到如此大的打擊，無數(shù)無辜的嬰兒也將快活健康。如果企業(yè)對消費者多付一點責任，那么有毒產(chǎn)品就不會流向市場。在市場經(jīng)濟日趨激烈的今天，負責任可以成就一個企業(yè)，鑄造一個品牌，不負責也同樣可以毀掉一個企業(yè)，喪失一個品牌。曾經(jīng)說過：“為了國家的富強，為了社會的公平正義，為了讓人民幸?？鞓返剡^的更好，為了讓孩子們上好學，為了使我們的民族贏得應有的尊嚴，我愿獻出我的全部心血和精力”。這句看似平常的話，深深反應了共和國胸懷百姓的偉大責任。
我們都是普通的人，我們從事著普通的工作，那么，我們要怎樣擔起自己的責任呢?其實很簡單，只要我們有一顆盡職盡責的心，認認真真的完成領(lǐng)導分配的任務，不折不扣的朝著工作目標去完成，那責任就得到了完美體現(xiàn)。因為，我們的責任就是為企業(yè)發(fā)展施展自己的才華。
各位尊敬的領(lǐng)導和同志們大家好!我是貿(mào)易工商分局、局長劉禹，我發(fā)言的題目是：論責任心，由于水平有限，不足之處請指正!
那么什么是責任?什么是責任心呢?
責任，《辭?！分薪忉屨f：1、分內(nèi)應做的事。組成的詞組，例如盡責任···2、沒有做好分內(nèi)應做的事，因而應當承擔的結(jié)果。組成的詞組例如追究責任。責任是對任務的一種負責和承擔。
所謂“責任心”是個人對自己和他人，對家庭和集體，對社會和國家所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。是一種積極認真精神狀態(tài)。
為人處世。
的基本要求，每一個在社會上生活的人(當然生理、心理上有問題的另當別論)都應當承擔相應的社會責任，作為一名國家公務員，我們今天只是談論“工作責任心”。
工作就意味著責任。一項事業(yè)，一種奉獻;一個崗位，一份責任。每一個職位所規(guī)定的工作任務就是一份責任。你從事這份工作就應當擔負起這份責任。我們每個人都應該對所擔負的責任具有“責任心”、充滿責任感。一個人是否具備“責任心”和責任感的強弱決定了他對待工作是盡心盡責還是渾渾噩噩，而這又將決定了他工作成績的好壞。當我們對工作充滿責任感的時候，就能從中學到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗。就能從全身心投入工作的過程中找到快樂。這種習慣或許不會立竿見影的效果，但可以肯定的是，當懶散敷衍成為一種習慣時，做起事來往往就會不誠實。這樣，別人最終將會輕視你的工作，從而輕視你的人品。工作是生活的一部分，做著粗劣的工作，不但降低效能，而且使人喪失做事的才能。
對于一件工作，是強化責任心、盡自己最大的努力去完成任務，還是敷衍了事，這在很大程度上成為決定成敗的關(guān)鍵，可惜的是我們很多人并不看重日常工作，本來一件很簡單的工作，卻耗費了太多的時間和精力，現(xiàn)代社會，人心浮躁。我們對于許多事總是抱著無所謂的態(tài)度，于是造成太多損失，重復勞動是讓人最懼怕的事，因缺乏責任心而發(fā)生的意外更使人無法原諒。
一個人工作的好壞責任心很重要，工作上盡職盡責，一絲不茍，是做好工作的前提。一個人有了強烈的責任心，就會始終以如履薄冰，如臨深淵的態(tài)度對待每一項工作，盡心竭力，唯恐有半點差錯和閃失，才能不斷加強學習，提高自身素質(zhì)。
所以我們必須讓責任心成為我們腦海中的一種意識，深入到工作中的每一點一滴，并。
堅持。
下去。當然，做到這種境界可能并不十分容易，但不管怎樣，責任心是一種養(yǎng)成、是一種習慣，責任心必須培養(yǎng)，也完全可以培養(yǎng)。
那么怎樣才能具備責任心，充滿責任感呢?
我認為一是自身主動養(yǎng)成，二是外部不斷激勵。
作為一名工商干部、一名執(zhí)法者，應該努力做到以下四點，不斷完善自身修養(yǎng)：
一是要有正氣。工商執(zhí)法人員，擔負著協(xié)調(diào)各方、服務上下的重要職責，要發(fā)揮好作用，必須保持浩然正氣，為人樸實不張揚。要沉下心，埋頭做事，要處事低調(diào)高姿態(tài)，好處面前要推讓，功勞面前要閉嘴，不要爭強好勝。要堅持實事求是原則，敢于講真話，敢于擔責任不諉過。工作中要有獨立思考的精神，凡事要有自己的主見和判斷，做到服從不盲從。
成功。
的階梯。不學無以廣才，無才難以立業(yè)。要不斷從學習中增長知識，少一些應酬，多讀一些書;少一些飯局，多一些學習;少一些閑聊，多一些思考。要通過多方面的學習，不斷拓寬自己的知識面，提高本領(lǐng)，增長才干，跟上時代。
三是要有銳氣。創(chuàng)新是工作進步和發(fā)展的源泉。工作中要保持旺盛的斗志，充分發(fā)揚我們河北工商開拓進取的“亮劍”精神，在自己的崗位上勇于創(chuàng)新，永不懈怠。要有真抓實干的精神，對于職責范圍內(nèi)的工作敢抓敢管，定準目標、定實措施，一招一招地抓，招招有著落，一件一件地抓，件件有成效。要注意緊扣領(lǐng)導的基本思路，拾遺補缺，出注意、想辦法，對領(lǐng)導的思路、想法、指示等進行拓展延伸和細化，使工作開展得更加富有新意。
四是要有大氣。就是寬宏大量，心胸開闊，能容人容物，不斤斤計較。古人說：“君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處?！弊鳛闄C關(guān)干部，更要有豁達大度的氣量、寬容待人的心胸。人都有脾氣，但我們必須要善于克制自己。面對非議，我們要保持平常心，不生氣，多反思，聞過則喜，有則改之，無則加勉。在日常的工作和生活中，要做到“六多六少”，即：多配合協(xié)調(diào)，少相互拆臺;多理解支持，少無端猜疑;多琢磨事，少琢磨人;多當面溝通，少背后指責;多攬過失，少爭功利;多做實事，少圖虛名。
在個人培養(yǎng)盡善盡美“工作責任心”的同時，系統(tǒng)內(nèi)各級組織的外部激勵機制，也是必不可少的重要一環(huán)。只有把一個人放在特定的組織內(nèi)來討論“工作責任心”才是有意義的。及時正確地完成工作任務是最基本工作責任心的體現(xiàn)，但是確保工作任務被及時正確地完成應該是系統(tǒng)各級組織的規(guī)章制度、組織結(jié)構(gòu)、報告制度以及跟蹤監(jiān)督系統(tǒng)，這不是單純地依靠員工的工作責任心就可以達成的。因此，我們只有具備優(yōu)良的工商文化、科學的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)、完整的報告制度和完善的跟蹤系統(tǒng)，我們的執(zhí)法工作任務才能被仔細的分解并順利地完成，與此同時，我們系統(tǒng)整體也會以工作責任心強而被外界所稱道!
組織和個人的共同努力，才能最大限度的激發(fā)工作責任心，才能為我們工商事業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展做出我們積極的貢獻!
責任心是一種習慣性行為，一個優(yōu)秀的人必須具備的很重要的素質(zhì)，它幫助人們努力挖掘人的本質(zhì)力量和本性，自然而然，不經(jīng)意間已達卓越。
最后，請允許我借用博友的一段話，來表達我對我們工商事業(yè)美好未來的期待和對我們工商大家庭每一位成員絢麗人生的祝福!
責任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒;責任心是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能;責任心是凝重的砝碼，真實地稱量出人生的價值;責任心是堅硬的磐石，定會為你鋪好面向理想的光明大道!
謝謝大家!
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