工作中的每個(gè)項(xiàng)目都應(yīng)該總結(jié)，幫助我們?cè)u(píng)估自己的表現(xiàn)并改善工作效率。完美的總結(jié)應(yīng)該有具體的數(shù)據(jù)和案例支撐，增加說(shuō)服力和可信度?？偨Y(jié)范文中的優(yōu)點(diǎn)和不足，可以讓我們更加客觀地看待自己的表現(xiàn)和成果。
班二三事四年級(jí)篇一
“叮?！毕抡n鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室，我也不例外，拉著可可、瀟瀟、小任來(lái)到走廊玩一二三木頭人的游戲。
在游戲開始之前，我們規(guī)定了游戲規(guī)則：用黑白配的方法決定誰(shuí)去前面喊“一二三木頭人”，剩下的人站在同一起跑線上，去一步步接近前面喊的人。如果下面的人在前面的人喊話之后被發(fā)現(xiàn)在動(dòng)，就要當(dāng)下一個(gè)喊“一二三木頭人”的人。途中，如果有人摸到了前面喊話人的肩膀，還沒有被抓回到起點(diǎn)就勝利，若被抓住，喊話的人勝利次數(shù)多的獲得最終的勝利。
我、可可、瀟瀟、小任都贊同這個(gè)規(guī)則，誰(shuí)會(huì)勝利呢？想著都覺得好興奮。
“黑－白－配！”哈，我不知道這么順利，首先就淘汰了我，之后又淘汰了瀟瀟，然后是小任。喊話的人是可可。可可像只落單的羊，一臉茫然的看著前方，撓著頭假假地笑著。我們看著她呆呆的模樣，哈哈大笑，做著各種鬼臉，說(shuō)到：“我很強(qiáng)的，小心你整個(gè)課間都站在一個(gè)地方，希望好運(yùn)降臨幫助一下你?！?/p>
可可站到一個(gè)方格里，我們也統(tǒng)一站在離她很遠(yuǎn)的一條線上，各個(gè)有著勢(shì)在必得的架勢(shì)。
可可把手舉起來(lái)，擺出一二三的數(shù)字停頓了一下。我趁著機(jī)會(huì)大步流星向她奔去。她猛地一回頭大喊：“木頭人！”小伙伴們一個(gè)急剎車，有的用手捂住臉，有的單腿站立，雙臂伸開，但我穩(wěn)如泰山，扶著墻壁，五官跟著搶戲。我們擺出的千奇百怪的姿勢(shì)讓我在心里不由得暗暗發(fā)笑。瀟瀟腳下一滑，正好被在“掃描戰(zhàn)場(chǎng)”的可可發(fā)現(xiàn)了。“誰(shuí)說(shuō)我不行的？瀟瀟，你來(lái)！”可可得意洋洋地說(shuō)。
瀟瀟看見我們不動(dòng)，無(wú)奈把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去?！耙欢绢^－”。她拉長(zhǎng)聲音，讓我和可可毫無(wú)戒備地沖向她。小任見我們離瀟瀟不遠(yuǎn)的時(shí)候急了，小跑過(guò)來(lái)路程過(guò)半，離瀟瀟差之毫厘。“人……！”瀟瀟一下把拖長(zhǎng)的聲音收住，小任身材小巧，在前1秒用手拍了一下她的肩膀迅速向回跑，不料被我伸出的腳絆了一下。在瀟瀟的手要碰到小任時(shí)，小任一躍，讓她撲了個(gè)空。我驚訝地站起身，卻忘了自己還在當(dāng)木頭人，瀟瀟看見了把我拉到前面。我毫無(wú)防備地?cái)∠玛噥?lái)。
我不情愿地走進(jìn)小方格，托著下巴，心想：有什么好法子對(duì)付他們呢？我大手一揮喊開始。也許是因?yàn)槲冶容^矮的身高讓她們放松了警惕。她們不慌不忙地走個(gè)過(guò)半路程停下來(lái)，見我還沒有喊，走到我身后輕輕動(dòng)一下我的肩膀。我一個(gè)轉(zhuǎn)身，給他們來(lái)了個(gè)一網(wǎng)打盡。
不錯(cuò)，我沾沾自喜，我真厲害！最終我摘取了勝利的果實(shí)。上課了，同學(xué)們又是一窩蜂地?cái)D進(jìn)教室。
班二三事四年級(jí)篇二
全班扮木頭人。規(guī)則：我們都是木頭人，不能說(shuō)話不能小，不能動(dòng)作不能叫。
在這些“雕像”中，最高搞怪的要數(shù)袁敬卜，只見他細(xì)瞇著眼睛，嘴巴微微張開，一只手做蘭花狀放在腮邊，一只手彎彎的，無(wú)力的下垂著，像一個(gè)斷了手的娘娘腔。我則趴在桌子上，裝睡。
又過(guò)了一分鐘，“停！”老師宣布游戲結(jié)束了，同學(xué)們都說(shuō)出了一聲：“唉！終于結(jié)束了?！碑?dāng)時(shí)我的心里十分高興，因?yàn)槲覉?jiān)持到了最后。
接著，我們完了同桌pk，我當(dāng)逗笑人，同桌扮木頭人。老師一聲令下，我就沖他做了一個(gè)挖鼻屎的動(dòng)作，立刻就把他逗得哈哈大笑。我還納悶兒，挖鼻屎有這么好笑嗎？逗笑也太容易了吧。
做完了同桌pk，又開始集體pk。老師選了張?jiān)_(tái)，袁敬卜，鄒軍宏等四個(gè)同學(xué)到講桌前搬木頭人，其他同學(xué)當(dāng)逗笑人。游戲開始了，我們這群逗笑人，個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，對(duì)他們做各種搞笑的動(dòng)作，瞧，有人挖鼻屎，有人扮鬼臉，有人扮僵尸……有兩位“木頭人”忍不住，很快咧開嘴笑了。只有張?jiān)_(tái)和鄒軍宏至始至終鎮(zhèn)定自若，一直堅(jiān)持到最后。
通過(guò)玩這次木頭人游戲，我懂得了一個(gè)道理做事要有毅力，才能成功。
班二三事四年級(jí)篇三
第一節(jié)課下課，我們女生玩了一個(gè)游戲，名字叫：一二三木頭人。
這個(gè)游戲必須有一個(gè)裁判才能進(jìn)行。裁判說(shuō)開始，大家就不能動(dòng)了。如果有一個(gè)人動(dòng)，那就得請(qǐng)他到空地上表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了！我們“黑黑白”選出裁判，最后，李圣堯當(dāng)上了裁判。
開始，大家都活蹦亂跳，像一只只小兔子一樣。
突然，裁判員李圣堯一聲令下：“開始！一、二、三，不許動(dòng)！”玩游戲的女生們一下子安靜下來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)。只見，郭寶憶呆呆地站在那里，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著后門。王姝凝拿出了自己的“殺手锏”——劈叉。她兩腿劈開，兩只手拄著地，臉上露出微笑，嘴里還不停地念叨：“好疼??！”幸虧李圣堯沒看見，要不，王姝凝就要單獨(dú)表演節(jié)目了！而我呢，雙腿劈開，并彎曲，張開手掌，舉到頭頂，就像在投降似的。
李圣堯又嚇唬我們說(shuō)：“我要增加難度啦！”我們?nèi)w女生都尖叫起來(lái)。我心想：“哎呀，大事不好，本少女承載不了這么大的壓力！”“從現(xiàn)在開始，我們?cè)黾右粋€(gè)功能，叫“打擾功能”。我可以打擾你們中任意一個(gè)人，如果你被打擾到了，就得退出游戲?！崩钍蚬麛嗟卣f(shuō)。
我們被暫停的游戲終于可以繼續(xù)了。李圣堯先打擾郭寶憶，撓她的癢，她被迫退出了。陸續(xù)有很多人都退出了游戲，就剩下我和王姝凝了。李圣堯的打擾功能讓一直立于不敗之地的我和她也徹底潰敗了。
這次木頭人游戲，我雖然沒有成為幸存下來(lái)的人，但我覺得參與最重要，也讓我明白，能夠在別人的干擾下堅(jiān)持做一件事很不容易，這樣的人才能夠成功！
班二三事四年級(jí)篇四
寒風(fēng)呼嘯著，天空中不時(shí)飄起幾片飛舞的雪花，我們的教室里卻充滿了恬靜與美好。終于盼來(lái)了期待已久的游戲，陳老師故作神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩……”陳老師清了清嗓音，“——123木頭人!”教室里頓時(shí)一片歡呼。
第一局開始了，同學(xué)們一邊蹦蹦跳跳地跑來(lái)跑去，一邊若有所思，手指在太陽(yáng)穴旋轉(zhuǎn)了幾圈，似乎在想應(yīng)該做什么動(dòng)作，突然，陳老師一聲令下：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)!”小伙伴們笑意立刻凝固在臉上，有的轉(zhuǎn)過(guò)頭和后面的同學(xué)一起看書，有的則安靜地坐在椅子上，一本正經(jīng)的模樣，還有的將頭縮在衣服里，半閉眼睛，才算沒事。最倒霉的算小平了，小平正津津有味地看書，他突然發(fā)現(xiàn)這是一本很搞笑的書，可又不能換，只好硬著頭皮往下看，不知是一段文字還是一張圖片吸引了他，他直直地盯著，“撲哧”一笑被老師點(diǎn)到名字，出局!這個(gè)消息使所有人都覺得恐慌，因?yàn)樗梢宰脚?，可是他不知道他旁邊還有一個(gè)“定時(shí)炸彈”——小軒，只見小軒趴在地上，小平被嚇住了，張大嘴巴，整個(gè)身體朝后仰，差一點(diǎn)撞到他的同桌。我呢，差一點(diǎn)笑出聲來(lái)，幸好趁老師不注意時(shí)捂住了嘴巴，不然準(zhǔn)會(huì)笑得前仰后合。
“第一局，結(jié)束!”我摸摸自己的胸口，感受自己的心跳，默默祈禱：下一局不要出局啊!我的思緒被陳老師打斷了。第二局比第一局難度增加：不能做把自己掩蓋起來(lái)的動(dòng)作。我飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，終于想到了一個(gè)好辦法，大家繼續(xù)跑來(lái)跑去，我隨即選了個(gè)小t，緊緊地抱住了他。環(huán)顧四周，我瞅了一眼旁邊的小范和小宇最為搞笑，小范果斷從文具盒中拿出三角尺，走到小宇旁邊，假裝舉槍的手勢(shì)對(duì)著小宇的太陽(yáng)穴，小宇立刻舉起雙手示意投降，多年來(lái)的朋友瞬間成了敵人，這是一對(duì)多么有默契的組合。
感謝陳老師讓我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午時(shí)光!
班二三事四年級(jí)篇五
滿族過(guò)五月端五是為了忻福禳災(zāi)。相傳很久以前，天帝派人下凡體察民情。五月初五，天帝的使臣扮成賣油翁吆喝道：“一葫蘆二斤，二葫蘆三斤?！贝蠹覡?zhēng)先搶購(gòu)，只有一個(gè)老頭不僅不買，還告訴老翁賬算錯(cuò)了。等油賣完，者翁尾隨那個(gè)不買油的老頭，說(shuō)：“你是好人，今天晚上瘟神降瘟災(zāi)，你在自己房檐上插上艾蒿，可以躲過(guò)瘟災(zāi)。”老頭聽后就挨家挨戶告訴所有的人，家家插上艾蒿，瘟神無(wú)法降瘟災(zāi)，人們都得救了。五月端五滿族講究房檐上插艾蒿以防病，還講究到郊外踏露水，據(jù)說(shuō)用這天的露水洗臉、頭和服，可以避免生瘡癤、鬧眼病。
水族有吃素的習(xí)俗。據(jù)傳水族的遠(yuǎn)祖從江西遷到貴州三都地區(qū)，在此開荒種地，創(chuàng)家立業(yè)。某一年的秋后，遠(yuǎn)祖的四個(gè)兒子來(lái)探望，遠(yuǎn)祖上樓取肉款待他們時(shí)，不慎失足墜樓而身亡。自此以后，水族從端節(jié)的第一天開始，只準(zhǔn)吃素，直至端節(jié)結(jié)束后才能吃葷。
納西族每年農(nóng)歷五月初五日清晨，家家要吃糖棗糯米飯，喝雄黃酒。門前插白篙、三根葛蒲及兩根大麥穗。長(zhǎng)輩要給十五歲以下的孩子繞扎五色棉線，稱“續(xù)命線”。男孩繞左腕，女孩繞右骯。續(xù)命線需戴一月的時(shí)間，等到六月二十七日火把節(jié)最后一天才解下燒掉。節(jié)日里，集市上還擺設(shè)藥攤，出售各類名貴藥材。婦女們則繡織小香包、小錢包、布娃娃、扇套、筆套等手工藝品。
傣族民間節(jié)日。流行于今云南省紅河哈尼族彝族自治州部分地區(qū)。夏歷五月初五日舉行。節(jié)日里，未婚青年男女身著盛裝，在村邊樹下圍成一圈唱情歌。然后，小伙子把粽包擲給自己所看中的姑娘，若姑娘也有意，就拾起粽包，雙雙到附近僻靜處談情說(shuō)愛，至日落西天時(shí)才離去。
藏族傳統(tǒng)節(jié)日。流行于甘肅與四川交界的博峪一帶。時(shí)在農(nóng)歷五月初五,“六·一”樂翻天，節(jié)期兩天。也叫。女兒節(jié)。俗傳很久以前當(dāng)?shù)鼗氖徱黄?，是一位蓮芝姑娘教?huì)了人們種地，教會(huì)了人們采花治病。后來(lái)，蓮芝姑娘在五月初五上山采花時(shí)失足摔死。人們?yōu)榱思o(jì)念她，就逐漸形成了采花節(jié)。采花節(jié)的主要活動(dòng)是搶水、采花和祝福。節(jié)日的早晨，人們要搶泉水洗身、飲用，俗說(shuō)這一天太陽(yáng)未照的泉水洗浴可以得到吉祥、飲用可祛除疾病。接著，青年男女身著盛裝，帶上美味佳肴，到四十里外的阿里坎山上去采花。出發(fā)時(shí)，全村男女老幼歡歌送行，采花者則表達(dá)采花的決心和愿望。到達(dá)采花坪，姑娘采花，小伙砍柴、支鍋、搭棚，傍晚開始歌舞，直到半夜方休。第二天返回村寨時(shí)，姑娘頭上插鮮花、戴花環(huán)，背滿筐鮮花草藥。到村口時(shí)，全村齊聚村頭，鳴槍致意，送酒送饃，祝賀采花青年歸來(lái);采花姑娘則向各戶贈(zèng)送禮物(蔥花稠香柏)，并祝福。
1、送香囊?guī)Ш砂?，自制幾斤粽子，托人到山里采了艾葉，買了瓶雄黃酒，加上內(nèi)心深處的幾許關(guān)懷，作為禮物送給你，祝愿端午節(jié)快樂！
2、端午節(jié)想你是最快樂的事；見你是最開心的事；愛你是我永遠(yuǎn)要做的事；把你放在心上是我一直在做的事；不外，騙你是剛剛發(fā)生的事。祝愿端午節(jié)快樂幸福。
3、綠綠粽葉裹吉祥，填滿真誠(chéng)情意長(zhǎng)，清清江水龍舟蕩，淡淡黃酒解煩憂，端午節(jié)日又來(lái)到，幸?？鞓防@身旁。祝愿端午節(jié)快樂開心，萬(wàn)事吉祥。
4、月鶯歌燕舞日，又到粽味飄香時(shí)！片片葦葉片片情，天天擁有好心情！幾枚紅棗幾顆心，讓你開心又順心！快樂有如粒粒米。
5、今天是端午節(jié)，送你只香甜粽子：以芬芳的祝福為葉，以寬厚的包容為米，以溫柔的叮嚀做餡，再用友情的絲線纏繞，愿你品嘗出人生的美好和！
6、端午節(jié)了，送你只香甜粽子：以芬芳的祝福為葉，以寬厚的包容為米，以溫柔的叮嚀做餡，再用友情的絲線纏繞，愿你品嘗出人生的美好和這五月五的情懷！
7、端午節(jié)我忙，對(duì)你我卻不忘；端午節(jié)我累，但你卻在我心內(nèi)！吃著粽子我會(huì)想你，想你這個(gè)好朋友！不用粽子來(lái)表達(dá)，只用短信來(lái)問(wèn)候，祝愿端午節(jié)快樂！
8、雖然忙碌，真友誼永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘；雖然分隔，好情誼永遠(yuǎn)不會(huì)冷落；雖然只是一條短信，但希望給你帶去熟悉的溫馨。端午節(jié)就到，真誠(chéng)的祝愿：端午節(jié)快樂！
9、五月初五是端午，粽葉飄香鼻尖傳；片片蘆葦片片情，點(diǎn)點(diǎn)紅豆寄情誼；粒粒紅棗心歡喜，滴滴雄黃吉祥意；年年歲歲端午節(jié)，分分秒秒幸福時(shí)。
10、五色新絲纏角粽；棕葉包著朋友情，友善關(guān)愛粽是情；門邊插上艾葉香，平安健康永一生。祝愿端午節(jié)快樂！
11、給回憶永不褪去的色彩、給思念自由飛翔的翅膀、給幸福永恒不朽的生命、給生活輕松燦爛的微笑、給你我所有的祝福，祝愿端午節(jié)快樂！
12、無(wú)論你已經(jīng)收到多少問(wèn)候，我仍然為您獻(xiàn)上我的誠(chéng)摯祝福；無(wú)論你正在擁抱多少快樂，我依然為您默默祈禱！祝愿端午節(jié)快樂，幸福永遠(yuǎn)！
13、端午即到，來(lái)個(gè)素描：喝一口雄黃酒，一步三搖；看一場(chǎng)浪漫劇，一飽三倒；打一回小麻將，一圈三自摸；收一條小問(wèn)候，一讀三聲笑。呵呵，端午美不死你！
14、好酒清清淡淡，越久越醇；朋友簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，越久越真；好緣份久久長(zhǎng)長(zhǎng)，地老天荒；真誠(chéng)友誼甜甜蜜蜜，叫人終身難忘。祝愿端午節(jié)快樂！
15、幾把相思米，一撮牽掛豆，兩顆深情棗，包成了一個(gè)大大的粽子，送給你，愿端午節(jié)里，開心‘粽’是圍你左右，幸?！铡前槟闵磉叄宋缈鞓?！
16、我用一縷春風(fēng)的清新，兩滴夏雨的舒暢，三片艾葉的清香，四個(gè)紅棗的甜蜜，包了一個(gè)端午粽，愿你吃過(guò)后，煩惱不留，事業(yè)起飛，八面玲瓏，成功九拿十穩(wěn)。
17、相逢是首悠揚(yáng)的歌，相識(shí)是壺醇香的酒，相處是那南飛的雁，相知是那古老的'藤。親愛的朋友，祝愿你端午節(jié)快樂！百事可樂，幸福一生！
18、端午佳節(jié)妙，為你包個(gè)粽子把吉祥送到，加上紅蜜棗，盼你幸福早早到；放進(jìn)長(zhǎng)生果，愿你長(zhǎng)命百歲活到老；撒上白糯米，望你百事件件好；包上鮮竹葉，祝愿你身心清爽健康繞！
19、我用一份健康的綠豆，一份開心的花生，一份美麗的紅豆，包成一個(gè)開心的粽子送給你，端午節(jié)快樂，幸福安康！
20、端午節(jié)到了，想為你加油吧，油價(jià)漲了，太貴；想為你給力吧，力氣小了，太費(fèi)；還是提前祝你開心吧，開心開薪，快樂成功都加倍，幸福生活更陶醉。端午快樂！
班二三事四年級(jí)篇六
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年”。
光陰荏苒，一晃80年過(guò)去了，80年前的長(zhǎng)征，紅軍表現(xiàn)的英勇是史無(wú)前例的。長(zhǎng)征是中國(guó)革命史上一副無(wú)比壯麗的歷史畫卷;是人類軍事史上一個(gè)空前的奇跡;是中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大壯舉;是一部氣吞山河的英雄史詩(shī)。
1934年10月16日傍晚，八萬(wàn)中央紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行，開始了“萬(wàn)水千山只等閑”的長(zhǎng)征.從瑞金出發(fā)到會(huì)師結(jié)束在這歷時(shí)兩年零五天的長(zhǎng)征中演繹著一個(gè)又一個(gè)的感人故事，其中我最了解的一個(gè)是《金色的魚鉤》。1945年秋天，紅軍進(jìn)入了草地。由于三個(gè)小同志得了腸胃病的關(guān)系，所以指導(dǎo)員就讓炊事班長(zhǎng)照顧他們。三個(gè)病號(hào)一天只走了二十里路，到了宿營(yíng)地，班長(zhǎng)就到處挖草根，和著青稞面給他們做飯。不到半個(gè)月，青稞面全吃光了。饑餓威脅著他們。雖然班長(zhǎng)到處找野草、挖樹根，可光吃這些怎么能吃飽呢?班長(zhǎng)眼看著他們瘦了下去，整夜整夜的合不攏眼。有一天，班長(zhǎng)在河邊洗衣服，忽然看見了一條魚躍出水面，他急忙找出一根縫衣針，彎成了個(gè)鉤，讓三個(gè)同志吃上了新鮮的魚，喝上了魚湯?？捎幸晃恍⊥咀⒁獾皆谒麄兂贼~的時(shí)候，班長(zhǎng)從來(lái)不吃東西。后來(lái)，這位小同志發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)在吃他們吃剩下的魚骨，眼淚就禁不住流了下來(lái)。
眼看就要走出草地了，班長(zhǎng)卻餓暈過(guò)去了，三個(gè)小同志急忙去釣魚、做湯，可班長(zhǎng)還是為了他們而犧牲了。長(zhǎng)征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊(duì)伍每天都在頑強(qiáng)地向前，向前……它們感動(dòng)著我們，激勵(lì)著我們。同學(xué)們，當(dāng)你沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，失去自我的時(shí)候;當(dāng)你留連于武打小說(shuō)，不思進(jìn)取的時(shí)候;當(dāng)你吃著肯德基，喝著沃爾瑪，為超女瘋狂的時(shí)候……想一想長(zhǎng)征吧，想一想80年前的那些為革命無(wú)私奉獻(xiàn)的革命先烈!
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。在新世紀(jì)，在我們學(xué)生中，這些“長(zhǎng)征精神”，需要在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)，在校園中發(fā)揚(yáng)，在做人處事中發(fā)揚(yáng)，在一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)道路上發(fā)揚(yáng)，在為祖國(guó)的建設(shè)中發(fā)揚(yáng)。我們要將這些精神融入到自己的血液中，讓這些瑰寶，成為生命中的一部分，使自己成為一個(gè)合格的接班者。接過(guò)長(zhǎng)征精神的光輝旗幟，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!這也是一次充滿艱辛的長(zhǎng)征，這是時(shí)代賦予我們青少年的新的長(zhǎng)征!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
班二三事四年級(jí)篇七
“哈哈哈”同學(xué)們發(fā)出了一陣陣笑聲，原來(lái)同學(xué)們?cè)谕婺绢^人。同學(xué)們的笑聲太大了，差點(diǎn)能把房子的屋頂震翻。
我們一共玩了三局木頭人，最讓我印象深刻的是第三局。
同學(xué)們大搖大擺的在教室里走來(lái)走去?！巴！薄崩蠋熞宦暳钕拢澳绢^人們”一動(dòng)都沒動(dòng)，琪琪端坐在凳子上，翹著二郎腿，面無(wú)表情，而李昊睿那肚皮緊緊的貼著地面，頭仰著像個(gè)狙擊手。他演的像模像樣，唯一差的就是槍了。劉鈞巖想把他們逗笑，就講了一個(gè)笑話，可是他們還是紋絲不動(dòng)，有的人要來(lái)幫忙逗笑木頭人們。王梓睿把李浩睿稱起來(lái)，逗他笑，游戲結(jié)束了。
我喜歡這次的游戲，更喜歡“木頭人們”搞笑的動(dòng)作！
班二三事四年級(jí)篇八
大家好，我是xx，今年我10歲。我個(gè)子不高，彎彎的小眼睛總是充滿笑意，是個(gè)快樂的人。我是xx小學(xué)四年級(jí)一班的一名小學(xué)生。我是一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的小男孩。
在老師眼里，我是個(gè)做事認(rèn)真的學(xué)生。在班里我是科代表，每天下午到校時(shí)，都會(huì)到老師那兒拿作業(yè)統(tǒng)計(jì)表，然后找老師寫上作業(yè)，再交到教務(wù)處。每次我都會(huì)再到閱覽室一趟，看看有沒有需要帶回的卷子。如果有，我都會(huì)一并帶回來(lái)。這樣就取得了事半功倍的效果。
在媽媽眼里，我的缺點(diǎn)真不少。其中最主要的就是做作業(yè)慢，不懂得抓緊時(shí)間。記得有一次放學(xué)回家后，由于媽媽去準(zhǔn)備晚飯，沒有了監(jiān)督的我對(duì)自己要求放松了很多。我一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒小便，一會(huì)兒和媽媽聊幾句，一會(huì)兒自己玩會(huì)兒。就這樣，原本應(yīng)該很快完成的作業(yè)，卻做到了晚上九點(diǎn)鐘，讓媽媽著急又生氣，我真是太后悔了，因?yàn)槟菚r(shí)我也已經(jīng)非常疲倦了。現(xiàn)在我經(jīng)常用“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”這首詩(shī)來(lái)勉勵(lì)自己，抓緊時(shí)間。
在爺爺奶奶，外公外婆的眼中，我是他們的開心果。我經(jīng)常給他們表演有趣的“模仿秀”。我模仿的`有人物，也有動(dòng)物。長(zhǎng)輩們都被我逗得哈哈大笑，這時(shí)我會(huì)裝作不以為然，其實(shí)內(nèi)心非常開心。
我愛我的老師、同學(xué)，我愛我的親人，也愛這個(gè)有缺點(diǎn)又有點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的我。我在不斷長(zhǎng)大，我在不斷進(jìn)步，我相信我會(huì)越來(lái)越棒的！
我是一個(gè)小男孩，在綦江區(qū)xx小學(xué)四年級(jí)一班的一名學(xué)生。
我的臉很瘦。不過(guò)，肚子上的肥肉已經(jīng)不少了！我的眉毛很濃，微笑的時(shí)候，臉上會(huì)出現(xiàn)兩小酒窩，眉毛彎的像月芽。上面鑲嵌著如同黑寶石一樣的眼睛。我喜歡打羽毛球、踢足球、玩電腦游戲、騎自行車。。。。。。但是，我最喜歡的還是玩電腦游戲。記得有一年夏天，烈日炎炎，我正在家里吃冰棍兒。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)電話，媽媽趕緊跑去接電話，媽媽說(shuō)了一聲“行”就把電話掛了。這時(shí)，又來(lái)了一條短信，媽媽一看，告訴我張老師又留了一項(xiàng)作業(yè)，說(shuō)是把今天所學(xué)的生字全寫在生字本上，一字一遍。然后，又跟我說(shuō)：“媽媽有急事，要出去買東西，你在家里寫作業(yè)。”說(shuō)完就出去了。媽媽后腳剛邁出家門，我就跑到書房里開電腦，玩游戲，早把寫作業(yè)忘得一干二凈。我玩得正熱鬧的時(shí)候，媽媽把門打開，說(shuō)：“你把作業(yè)寫完了么？”我驚慌失措地說(shuō)：“沒有寫完?！眿寢層謫?wèn)：“還剩多少呀？如果少的話，我就帶你去游泳?！蔽艺f(shuō)：“還沒寫呢。”媽媽火冒三丈：“我不帶你去游泳了！我看你欠揍！還有，電腦你永遠(yuǎn)也不能玩了！”我后悔極了。后悔再也不能玩電腦，更后悔那被媽媽的手摸紅了了的屁股。我心想：我下次一定要先學(xué)習(xí)再玩游戲！
這就是我，一個(gè)愛玩游戲的小男孩，你們喜歡我么？
我叫xx，是個(gè)大胖子，因?yàn)槲揖艢q時(shí)就重達(dá)九十四斤。
雖然我很胖，但我的腦子很好使。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，多難的題都會(huì)被我解決。在別人都在冥思苦想的時(shí)候，我總會(huì)第一個(gè)舉起手來(lái)。
我是一個(gè)有恒心的人。四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，體育老師給我們進(jìn)行過(guò)一次跳遠(yuǎn)考試，第一次跳下來(lái)，結(jié)果只有一米三九，圍觀的同學(xué)都嘲笑我跳得近。從這天開始，一下課我就到操場(chǎng)練習(xí)跳遠(yuǎn)。“功夫不負(fù)有心人，”在又一次體育跳遠(yuǎn)測(cè)試中，我使勁一跳，跳了一米七四，排全班第五，從倒數(shù)第一提升了三十九個(gè)名次。
我很喜歡看書。尤其是楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。只要我拿到了一本很好看的書，就可以從晚上九點(diǎn)看到晚上十一點(diǎn)，非要媽媽催我無(wú)數(shù)次我才去睡覺。
這就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的男孩子。
班二三事四年級(jí)篇九
從小到大我們玩過(guò)的游戲多如繁星，但其中有一顆異常閃亮，那就是“一二三木頭人”。
玩這個(gè)游戲，要選一個(gè)領(lǐng)頭人站在終點(diǎn)，其他人從起點(diǎn)出發(fā)，當(dāng)領(lǐng)頭人口中念完“一二三木頭人”再回頭看的時(shí)候，誰(shuí)動(dòng)了誰(shuí)就出局，直到全部出局或者有一個(gè)人摸到了領(lǐng)頭人的肩膀，游戲結(jié)束。
游戲即將開始了，小明當(dāng)領(lǐng)頭人，我們另外五個(gè)人在起點(diǎn)也已準(zhǔn)備就緒。
“一二三木頭人！”隨著小明一聲令下，我們前進(jìn)的腳步停住了。小明回頭的那一瞬間，所有人都已經(jīng)變成了“木頭人”，一動(dòng)不動(dòng)。小明誰(shuí)也沒抓到，內(nèi)心表示不服，我們就再給了他一次機(jī)會(huì)。我剛向前邁了半步，就聽到小明大聲喊“一二三木頭人！”他這次回頭的速度比上一次快多了，小紅和小亮抬起的腳還沒來(lái)得及放下，便被回頭的小明給抓到了。他們兩個(gè)只好垂頭喪氣地下場(chǎng)，在一旁繼續(xù)觀戰(zhàn)。
又經(jīng)過(guò)幾輪游戲，其他幾人都陸續(xù)下場(chǎng)了，領(lǐng)頭人也被逗得哈哈大笑。而我呢，每當(dāng)領(lǐng)頭人回頭的時(shí)候，都能保持紋絲不動(dòng)，也因此獲得了“超級(jí)木頭人”的稱號(hào)。
正因?yàn)檫@次獲得的“小小成就”，這個(gè)游戲也成了我藏在心底最亮的那顆星。
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班二三事四年級(jí)篇十
家庭就是一個(gè)小社會(huì)，高興的事，傷心的事，時(shí)有發(fā)生。我家也不例外。
有一次，媽媽在外邊有事。已經(jīng)是下午的四、五點(diǎn)鐘了，我突然感覺到肚子有一點(diǎn)餓，可我又不會(huì)做飯。過(guò)了一會(huì)兒，我想起了做最簡(jiǎn)單的稀飯，又會(huì)想起了媽媽做稀飯的過(guò)程。我先舀了一小碗米，把米掏干凈后，又舀了一點(diǎn)綠豆洗了洗。然后給電飯鍋里添了一碗半的水，把米和綠豆倒進(jìn)了電飯鍋稀飯好了以后，我又到電飯鍋前一看，稀飯差不多讓我蒸成了干飯，原來(lái)是米放多了，應(yīng)該放半小碗米，我卻放了一小碗米。媽媽回來(lái)后，對(duì)我說(shuō):“以后做稀飯的時(shí)候要吸取這次的教訓(xùn)，總結(jié)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)?！?/p>
還有一次，媽媽不在家。我看見家里有一點(diǎn)臟，還看見盆子里堆了好幾件臟衣服。于是，我便行動(dòng)起來(lái)，把家里收拾了干凈，然后又洗衣服。我先把衣服放進(jìn)水里，然后又灑了一些洗衣粉把衣服洗干凈后，我又把衣服拿到河里去請(qǐng)。清干凈以后，我又用衣架把衣服掛在陽(yáng)臺(tái)的鐵絲上。干完了這一切，我才感覺到非常累。不過(guò)心情還不錯(cuò)哦，畢竟為媽媽減輕了一些壓力呀。
我從這兩件事中得到一個(gè)啟示:現(xiàn)在爸爸媽媽都很辛苦，要多幫助爸爸媽媽做些家務(wù)，幫爸爸媽媽分擔(dān)一些壓力。
班二三事四年級(jí)篇十一
今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開幕了!
我們懷著愉快的心情來(lái)到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個(gè)個(gè)小勺子;有的菊花花瓣翹起來(lái)，像一個(gè)個(gè)小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個(gè)害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!
忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來(lái)是“風(fēng)飄雪月”。呵!顏色多獨(dú)特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過(guò)這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮?！袄罘?，看!”我一回頭，原來(lái)是我的朋友費(fèi)艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個(gè)金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個(gè)方向，把里面的包了起來(lái)。聞起來(lái)，香香的，我想摸起來(lái)一定很舒服!我又一次細(xì)細(xì)地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個(gè)字：美!
這時(shí)，我突然想起了許多詠菊詩(shī)，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風(fēng)中傲然開放，真令人敬佩呀!
班二三事四年級(jí)篇十二
大俗過(guò)也大雅過(guò)，興高采烈的成功過(guò)也，痛徹心扉的失敗過(guò)也，喝過(guò)咖啡也品過(guò)濃茶，轉(zhuǎn)眼間，16個(gè)歲月匆匆而逝，在時(shí)間中漸走漸遠(yuǎn)，漸漸迷失從前的自己，幸運(yùn)的是感謝你們一直陪在我身邊，在我失敗后，成功時(shí)永遠(yuǎn)給予我最溫暖的笑容。
不知為什么這年的冬天來(lái)的特別早，那似鵝毛的大雪紛紛飛舞，打個(gè)旋落在地上最后消失不見。我拖著疲憊的身子從辦公室出來(lái)，數(shù)學(xué)怎么不及格，不及格這句話總是盤旋在我耳邊，我心不在焉的走著全然沒看到前面有個(gè)人，和他的背部來(lái)了個(gè)親密接觸，抬頭一看數(shù)學(xué)課代表，問(wèn)我怎么了，我嘆了口氣沒回答他繼續(xù)走去。一整天我都神游天外，全然不知老師在講什么，同桌見我心不在焉，便于我講起他的經(jīng)歷來(lái)，他以前學(xué)習(xí)也并不好甚至考過(guò)倒數(shù)，遭受過(guò)很多人嘲笑，但正是因?yàn)檫@些經(jīng)歷。失敗讓他磨練了毅力也考到今天的年級(jí)20多名，我的心頓時(shí)開朗了一點(diǎn)兒。
第二天上數(shù)學(xué)課同桌主動(dòng)幫助我講解數(shù)學(xué)題，下課后數(shù)學(xué)課代表也來(lái)幫助我，我的心里劃過(guò)一絲暖流。
“你有錢嗎？你有錢嗎？”我不厭其煩的重復(fù)這句話。我這個(gè)大馬虎玩的忘記帶飯費(fèi)了。此時(shí)我正在課堂飛奔著，額頭上沁出了一層密密的汗珠，一張張錢遞給我，五元、十元、二十元。終于夠了。我長(zhǎng)出一口氣，這時(shí)我眼前遞來(lái)一張手絹，她指了指我的頭，我連忙說(shuō)聲謝謝?？粗@零零散散的錢不知說(shuō)什么，很想笑又想哭，我的心添加了一份友誼之情，很暖很暖。
我們一起唱著時(shí)間煮雨，歌頌我們生生不息的友誼。
你曾說(shuō)過(guò)不分離，要一直一直在一起，就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離。
班二三事四年級(jí)篇十三
今天，在課堂上，老師教我們玩一個(gè)游戲，我們開心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說(shuō)：“我們來(lái)玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來(lái)。
開始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)獵人。哈哈，小黃來(lái)當(dāng)獵人，小黃背過(guò)臉，大聲地說(shuō)：“一、二、三木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)。”我們趕緊做著動(dòng)作，我看見有的同學(xué)是站著，有的是趴著，還有的是蹲著，我的動(dòng)作是站著，兩只手放在腿的兩側(cè)，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀察別人。小黃說(shuō)完那句話?cǎi)R上來(lái)尋找誰(shuí)在那里動(dòng)，我看見了每一位同學(xué)做的動(dòng)作都很特別，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因?yàn)槲覅s沒有被獵人抓走。后來(lái)，我們又玩了幾局，獵人始終沒有抓住我。
這次游戲，我們玩得非常開心。
班二三事四年級(jí)篇十四
“一、二、三，木頭人！”我們又興致勃勃地玩著大人們眼中幼稚的游戲——木頭人，這可是我們最愛玩的游戲，來(lái)看看吧！
這次的監(jiān)督員是哲瀚哥哥，他來(lái)監(jiān)督我們立定時(shí)的樣子，當(dāng)“鬼”的那個(gè)人是佳一，一個(gè)“豁牙子”，前幾次想當(dāng)“鬼”卻未能如愿，這次哭著鬧著要來(lái)當(dāng)，只能依她，瞧她笑得兩顆大門牙，啊不，應(yīng)該是一顆(另一顆掉了)大門牙露在外面。她最近迷上了白素貞，逢人就讓叫她“娘子”，可依我看，這時(shí)應(yīng)該叫她“瘋子”吧！其他的木頭人是我、馨雨小妹、表哥錦華、表妹喬伊和表姐影琪。噢對(duì)了，游戲的規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)“鬼”喊“一、二、三，木頭人”，木頭人就立即停下，保持現(xiàn)有的姿勢(shì)；另一個(gè)監(jiān)督員負(fù)責(zé)檢查，誰(shuí)動(dòng)就讓誰(shuí)出局；其余的人當(dāng)可憐的“木頭人”，好了好了，不聊了不聊了，因?yàn)椤螒蜷_始了！
剛開始游戲不到5分鐘，佳一就拋給我們一個(gè)“重磅炸彈”，只聽“一、二、三，木頭人！”可是我們還沒站定，哲瀚就跑過(guò)來(lái)檢查，一邊手拿扇子，一邊指著說(shuō)：“你出列，影琪！”影琪垂頭喪氣地出了列，落寞的地走向一旁。然后我們又繼續(xù)游戲。突然，又是一聲“木頭人”，把我們震住了，還保持著走路的動(dòng)作，哲瀚又過(guò)來(lái)檢查，他笑著說(shuō)：“哈哈，任貓（昵稱），出列！”喬伊不知所措地走出去，她睜著一雙大大的眼睛望著哲瀚，哲瀚嚇著了，說(shuō)：“大、大、大姐，我、我、我錯(cuò)了，您請(qǐng)回去吧！”喬伊不知干了什么，只好回到隊(duì)伍里。我們哈哈大笑。最后，通過(guò)一輪輪對(duì)決，我、馨雨小妹和喬伊勝利了。我們開心極了，因?yàn)槲覀儾粌H收獲了快樂，還鍛煉的恒心和毅力。
最后，我們通過(guò)這個(gè)游戲知道了：做事要持之以恒，不能半途而廢。
班二三事四年級(jí)篇十五
“啊呀媽呀！”我的腿都發(fā)麻了，我的手也抽筋，你想知道我正在玩什么游戲嗎？那我就來(lái)告訴你，我正在玩木頭人這個(gè)游戲。
規(guī)則是:選出一個(gè)逗笑人，剩下的人是木頭人，逗笑人來(lái)逗木頭人。
我感覺最有趣的是第一輪玩的，李奕毅來(lái)當(dāng)逗笑人。老師大吼一聲:“木頭人”。課堂里既鴉雀無(wú)聲同學(xué)們又紋絲不動(dòng)。同學(xué)們擺的造型還挺帥的，有趴著的，有蹲著的，有坐著的，還有站在那里一動(dòng)不動(dòng)的。
李奕毅和林老師一起來(lái)把一動(dòng)不動(dòng)的我們變得哈哈大笑。我的屁股緊緊的坐在地上，我的嘴靠到板凳的角落，這樣就不會(huì)很容易笑了，我的手死死地按在板凳的兩邊，一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。老師和李奕毅來(lái)逗人，老師唱著有趣的歌曲，李奕毅一雙眼睛緊緊的盯著我們，有的人腿腳抽筋，有的人全身發(fā)麻，還有個(gè)人特別緊張，我想到一個(gè)好辦法。
我的眼睛閉著瞇出來(lái)了一條縫，再用眼睛無(wú)視他。突然，老師唱了一首海草歌，我就假裝聽不到，我聽見老師倒計(jì)時(shí)321，時(shí)間到了，我動(dòng)了一下。
最終，我還是輸了，心里有點(diǎn)悲痛欲絕。玩完了這個(gè)游戲，這個(gè)游戲令我特別難忘，還令我開心。這個(gè)游戲雖然讓我粉身碎骨，但是又讓我特別歡聲笑語(yǔ)。所以這個(gè)游戲我下次還要玩，能讓我開心的游戲。
班二三事四年級(jí)篇十六
記得上二年級(jí)的時(shí)候，我們?yōu)槎酄?zhēng)了光，因?yàn)槲覀儗W(xué)校比賽唱歌，我們班得了全校二等獎(jiǎng)。
對(duì)于這次比賽，老師也很重視，由于參賽人員有限，經(jīng)過(guò)老師認(rèn)真篩選，最后確定了20人參加這次唱歌比賽，我也有幸被挑選。這次排練的節(jié)目是《初升的太陽(yáng)》，為了拿到好成績(jī)，老師領(lǐng)著我們一天排練三次。這個(gè)星期六，我一看日歷，下周一就要比賽了，我必須再抓緊練習(xí)，雖說(shuō)是合唱，我也不能因?yàn)槲覀€(gè)人的不佳表現(xiàn)而拖班集體的后腿。
轉(zhuǎn)眼間，比賽日期已到，上臺(tái)前，老師對(duì)我們說(shuō)：到了舞臺(tái)上不要緊張，要放松，重在參與嘛。終于輪到我們班上場(chǎng)了，我還是很緊張，這時(shí)我又想到老師安慰我們的`那句話，于是我深深地吸了一口氣，心情平靜了很多，整個(gè)身體也漸漸地放松了。比賽時(shí)，我們班發(fā)揮了超常水平。比賽在緊張而又漫長(zhǎng)的期待中結(jié)束了，主持人開始宣布結(jié)果，我好激動(dòng)，當(dāng)讀到二三班獲得二等獎(jiǎng)時(shí)，我們?nèi)喽几吲d地歡呼起來(lái)，同學(xué)們相互擁抱，相互祝賀，老師也投給了我們贊許的眼光。
此次唱歌比賽取得的成績(jī)，與我班同學(xué)和老師的努力是分不開的，我非常高興，也很自豪，為我自己，也為我們這個(gè)班喝彩。
班二三事四年級(jí)篇十七
我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。
走進(jìn)南校區(qū)大門，一座潔白的教學(xué)樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學(xué)樓東門進(jìn)去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來(lái)了一絲夏日的清涼。再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒有一個(gè)四百米跑道的大操場(chǎng)，做早操時(shí)的音樂聲、口令聲與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)匯聚成了一個(gè)生機(jī)勃勃的歡樂場(chǎng)。
每天清晨，當(dāng)你走近我的智慧校園時(shí)，瑯瑯書聲會(huì)立刻把你吸引到教室里?？吹叫∨笥褌兛炭鄬W(xué)習(xí)的樣子，你不禁會(huì)想起“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句話。還有那無(wú)聲而又無(wú)私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會(huì)發(fā)覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！
上課鈴響起，當(dāng)你再次走進(jìn)我的智慧校園時(shí)，全神貫注的我們會(huì)立刻把你吸引進(jìn)智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會(huì)神地聽講，專注認(rèn)真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識(shí)就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會(huì)從智慧校園里離開，將學(xué)到的知識(shí)派上更大用場(chǎng)。
是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無(wú)限動(dòng)力。我愛我的校園——我的智慧校園！
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班二三事四年級(jí)篇十八
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)人教版《萬(wàn)年牢》教案四年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
2．了解課文內(nèi)容，體會(huì)做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。
3．學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式。
4．學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。
想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在，聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。
歌曲《冰糖葫蘆》，冰糖葫蘆圖片
（一）播放歌曲《冰糖葫蘆》“都說(shuō)冰葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜，都說(shuō)冰葫蘆兒甜，可甜里面它裹著酸，糖葫蘆好看它竹簽兒穿，象征幸福和團(tuán)圓，把幸福和團(tuán)圓連成串，沒有愁來(lái)沒有煩”
在解放前的天津，就有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們今天要學(xué)的課文《萬(wàn)年牢》的作者的父親。
（二）齊讀課題，先理解“牢”，再理解“萬(wàn)年牢”。
“牢”的解釋：1.養(yǎng)牲畜的圈
2.古代稱作祭品的牲畜
3.監(jiān)禁犯人的地方
4.結(jié)實(shí)，堅(jiān)固，固定
萬(wàn)年牢（永遠(yuǎn)牢固，永遠(yuǎn)結(jié)實(shí)。）
（三）到底什么東西會(huì)萬(wàn)年牢呢？請(qǐng)同學(xué)們先自由讀讀課前導(dǎo)讀，明確本次略讀課文的要求。
1．想一想：課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在。
2．談一談：聯(lián)系生活實(shí)際，和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。
（一）讀通課文，讀準(zhǔn)字音。
（二）檢查字詞：
詞語(yǔ)：走街串巷、損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢（認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義）
（三）自主讀順課文
1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？父親是一個(gè)怎樣的人？
2．從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在？
3．課文題目“萬(wàn)年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次？幾次之間有什么聯(lián)系？有什么深刻含義？快速瀏覽課文，找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀，做上記號(hào)。
1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？
第一件事：講父親自己經(jīng)營(yíng)制作糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝，并保證產(chǎn)品質(zhì)量。
第二件事：講父親受雇于老板后，因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉了工作。
2．重點(diǎn)指導(dǎo)理解問(wèn)題
第一處的萬(wàn)年牢指的是什么？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。
出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢?！?/p>
a．為什么叫萬(wàn)年牢？（板書：糖葫蘆萬(wàn)年牢）
b．這種糖葫蘆，父親是怎么做出來(lái)的'？
（讀第二自然段，體會(huì)父親十分講究選材；讀第三、四自然段，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍）
c．小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。
第二處的萬(wàn)年牢指什么？小組討論。
出示句子：“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。”
a．什么叫正道？（憑著良心做買賣）
b．父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在）（板書：做生意萬(wàn)年牢）
第三處的萬(wàn)年牢又指的是什么呢？全班討論。
出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。”體會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。（板書：做人萬(wàn)年牢）
這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系？
啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬(wàn)年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬(wàn)年牢，萬(wàn)年牢的生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信的“萬(wàn)年牢”的人品。三處“萬(wàn)年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。
3．你說(shuō)這是一位怎樣的父親？（認(rèn)真、實(shí)在、講良心、不馬虎）
（一）出示父親的話
“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。
（二）你是怎么理解父親所說(shuō)的做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來(lái)說(shuō)明。
（一）收集有關(guān)做人認(rèn)真，實(shí)在的故事。
（二）聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇讀后感。
6、萬(wàn)年牢
做糖葫蘆萬(wàn)年牢產(chǎn)品
做生意萬(wàn)年牢生意
做人萬(wàn)年牢人品
班二三事四年級(jí)篇十九
仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)——是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的搖籃。仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)——是一座歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。哦，我愛我的母校。
當(dāng)你高高興興地走進(jìn)校園時(shí)，首先映入眼簾的是一幢名叫慶同樓的教學(xué)樓，是一個(gè)香港愛國(guó)人士投資而建的。我們的校園生活非?；顫娋o張，同時(shí)也豐富多彩，令人著迷。
我清清楚楚地記得在二年級(jí)時(shí)，就迷上了繪畫。有一節(jié)繪畫課總讓我忘不了。這是一次別有一番風(fēng)味的室外繪畫課，我們來(lái)到了升旗臺(tái)下，四個(gè)一堆，五個(gè)一群地圍在一起畫自己感興趣的物品。雖然畫得不太像，但是同學(xué)們看著自己第一次室外寫生“作品”都特別地開心、快樂。
歲歲月月，朝朝暮暮。春夏秋冬，四季輪回。剎那間，我已成為六年級(jí)的學(xué)生了。在2015的教師節(jié)，我和班隊(duì)干部為老師們組織了一臺(tái)節(jié)目。首先，我們唱起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著美麗的白帆，四周環(huán)繞著綠樹紅墻?！甭犞煜さ男?，老師們都露出了會(huì)心的微笑。接著，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演了小品、相聲、講故事等節(jié)目。每一個(gè)節(jié)目都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的敬意。
我還清清楚楚的記著前不久的又一次表演至今還令我難忘。有一天，我正在教室里做作業(yè)，突然，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)一起去參加“高升暢想”朗誦排練。剛開始我們都記得不熟，排練時(shí)還有點(diǎn)丑態(tài)百出。但經(jīng)過(guò)幾天的排練，我們都把這些內(nèi)容和動(dòng)作記得滾瓜爛熟了。到了正式表演的時(shí)候，舞臺(tái)上響起了我們幾十個(gè)同學(xué)整齊的聲音：“金色的九月金菊怒放，新興的校園新星閃亮。”精彩的表演贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。通過(guò)這次的表演，又讓我明白了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理。哦，我們校園的生活的的確確是多姿多彩。我愛仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)的美麗的校園，更愛豐富多彩的校園生活。
班二三事四年級(jí)篇二十
廣濟(jì)中心401班是個(gè)快樂的大家庭，在這個(gè)集體里有拼搏，有關(guān)愛；有堅(jiān)持，更有收獲。
以往的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是班里幾個(gè)體育好的同學(xué)在拼搏，大多數(shù)人只有在旁邊加油的份兒。今年我們?cè)黾恿思w表演項(xiàng)目———呼啦圈，參加表演的同學(xué)雖然都有一定的基礎(chǔ)，但集體表演的難度還是增加了很多。為了保證演出質(zhì)量，大家很早就開始利用課余時(shí)間練習(xí)，辛苦的訓(xùn)練使得大伙兒個(gè)個(gè)腰酸背痛，個(gè)別還在身體上留下了呼啦圈撞擊的淤青。
表演的時(shí)間到了，我們站在太陽(yáng)直射的場(chǎng)地中，很快就汗流浹背。呼啦圈滾過(guò)的衣服粘在身上黏糊糊的'，腰酸背痛的感覺更加強(qiáng)烈，動(dòng)作也開始變形。但我們咬著牙努力地旋轉(zhuǎn)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，不斷向極限挑戰(zhàn)。許多天來(lái)的練習(xí)和最后的堅(jiān)持終于收到了豐碩的成果，看臺(tái)上的同學(xué)用熱烈的掌聲表達(dá)了對(duì)我們多日來(lái)辛苦的肯定。大家伙兒雖然累得快虛脫了，但心里感覺像灌了蜜一樣，甜滋滋的。
我愛401班，我愛這個(gè)大家庭。
班二三事四年級(jí)篇二十一
星期五晚上，我在教室里和同學(xué)們一起玩“一二三，木頭人”的游戲。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)“逗笑人”，其他人當(dāng)“木頭人”。逗笑人可以用話語(yǔ)、動(dòng)作弄笑木頭人。木頭人不能動(dòng)，不能說(shuō)話，一旦笑出聲音，就要當(dāng)下一輪的逗笑人。
當(dāng)我是“木頭人”的時(shí)候，我擺出了站姿，我的雙手緊貼在一起，心想：逗笑人，千萬(wàn)別來(lái)逗我?。∥业难壑楣锹德狄晦D(zhuǎn)，只見旁邊的同學(xué)擺出了一個(gè)格斗架勢(shì)，兩只手緊握拳頭，擋在前面，兩腳一前一后邁著，弓著膝蓋，表情非常嚴(yán)肅，眼睛一直盯著窗外。這時(shí)，教室里安靜的可怕。只有逗笑人在擺各種手勢(shì)逗著木頭人。
當(dāng)我是“逗笑人”的時(shí)候，我走到仍然擺出格斗架勢(shì)的同學(xué)身前，伸出雙手在他眼前晃了晃，他沒反應(yīng)。我心想：不錯(cuò)，讓你看看這個(gè)！于是，我舉起右手說(shuō)：“看這邊?！睂?duì)方還是沒有笑，我又舉起左手說(shuō)：“看這邊！”對(duì)方還是沒有笑?！鞍ザ簞e人笑，我太難了！”
雖然我當(dāng)“逗笑人”沒有逗笑成功，但這真是個(gè)有趣的游戲！
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