人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料 感動(dòng)中國(guó)人物事跡及頒獎(jiǎng)詞篇一
在中國(guó)人的心中，有一種拼搏叫中國(guó)女排，有一種情懷叫中國(guó)女排，有一種冠軍叫中國(guó)女排，這都源于有一種精神叫“女排精神”。今天在這種頑強(qiáng)拼搏、永不放棄“女排精神”的指引下，中國(guó)女排時(shí)隔12年后再奪奧運(yùn)金牌。這是女排夢(mèng)，也是中國(guó)夢(mèng)！
我們熱愛(ài)的是中國(guó)女排，是中國(guó)女排的精神，與最終勝負(fù)并無(wú)太大關(guān)系。如果單以實(shí)力來(lái)看，籃球和足球，無(wú)疑將成為中國(guó)球迷永遠(yuǎn)的傷心地，但有多少人會(huì)只以成績(jī)論英雄？我們只是希望球員能夠表現(xiàn)出應(yīng)有的拼搏精神。而對(duì)于中國(guó)女排，人們自然要求更高，因?yàn)樗齻內(nèi)〉眠^(guò)輝煌的成績(jī)，她們有鼓舞人心的女排精神；只是在感受、發(fā)揚(yáng)這種精神時(shí)，請(qǐng)先忘記勝負(fù)，因?yàn)榫袷紫仁且环N態(tài)度。
夢(mèng)想是引導(dǎo)前進(jìn)的目標(biāo)，但奔向夢(mèng)想的道路卻十分曲折，戰(zhàn)勝困難需要精神的力量，中國(guó)女排就是這樣成功的。站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)往回看女排的里約征程，我們就能感受到精神力量的偉大。
小組賽2勝3負(fù)排名第四，讓中國(guó)女排面對(duì)很多質(zhì)疑，但這并沒(méi)有打垮女排姑娘們，反而激發(fā)了她們放手一搏，敢于進(jìn)攻的斗志，這種“斗志”是姑娘們的“洪荒之力”，是主教練郎平隨機(jī)應(yīng)變的謀略，更是強(qiáng)大的“女排精神”。它讓中國(guó)女排在四分之一決賽、半決賽、決賽中實(shí)現(xiàn)逆襲，打出了漂亮的翻身仗。
比賽之激烈，過(guò)程之曲折，結(jié)果之振奮，讓人看的心驚動(dòng)魄、喜極而泣。她們的勝利真的是一分一分拼出來(lái)的，是一次次飛身一躍的撲救，是一次次高高跳起的重扣，更是一次次逆境之后的絕地反擊。
女排姑娘們絕不放棄任何希望，把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，每分必爭(zhēng)，這就是“女排精神”的再現(xiàn)，它讓中國(guó)女排打出的競(jìng)技狀態(tài)，所向披靡，這樣的中國(guó)女排，怎能不取勝？
的確，排球也是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，只有所有隊(duì)員積極配合互補(bǔ)，才能獲得勝利。我們看到每得一分，大家都揮臂慶祝，相互加油鼓勁；每失一分，也在相互提醒，研究戰(zhàn)術(shù)。
在半決賽對(duì)陣荷蘭時(shí)，來(lái)到里約的12名隊(duì)員全部上場(chǎng)，每個(gè)人都發(fā)揮了重要的作用，所有人齊心協(xié)力，攻堅(jiān)克難，敢于拼搏，這是集體的力量，團(tuán)結(jié)的力量，在“女排精神”的指引下，這種力量勢(shì)不可擋。
帶領(lǐng)中國(guó)女排團(tuán)結(jié)一致的人就是郎平！歷史證明，郎平不僅是一名偉大的球員，更是一名傳奇的教練。
當(dāng)球員她是“鐵榔頭”帶領(lǐng)中國(guó)女排實(shí)現(xiàn)五連冠；當(dāng)教練，她總是臨危受命，挽救低谷中的中國(guó)女排。這一次她也終于獲得金牌教練的稱(chēng)號(hào)。
更重要的是，從隊(duì)員到教練，郎平是“女排精神”的傳承者。
32年前中國(guó)女排首次奪得奧運(yùn)冠軍，女排精神”給剛剛改革開(kāi)放的中國(guó)注入強(qiáng)勁的動(dòng)力；
12年前中國(guó)女排再次奪取奧運(yùn)冠軍，“女排精神”得以傳承發(fā)揚(yáng)，振奮了中國(guó)體育各項(xiàng)目不斷突破；
今天中國(guó)女排第三次獲得奧運(yùn)冠軍，“女排精神”再一次煥發(fā)出生機(jī)，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的道路上振奮人心，給予我們每一個(gè)中國(guó)人頑強(qiáng)拼搏的動(dòng)力。
“女排精神”是女排夢(mèng)，也是中國(guó)夢(mèng)！今天我們?cè)敢鉃榕艎Z冠刷屏！
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料 感動(dòng)中國(guó)人物事跡及頒獎(jiǎng)詞篇二
2月3日，農(nóng)歷初七，立春萬(wàn)物生。
廣袤的中原大地上，麥田無(wú)邊地綠著，一如“平民英雄”王鋒的精神之光，在中原大地蔓延與傳承，煥發(fā)著新的生命力。
英雄王鋒，走了！在20xx年南陽(yáng)的那場(chǎng)大火中，王鋒舍己救人，義無(wú)反顧地三次沖入火海。在他的救助下，20多名鄰居無(wú)一傷亡，而王鋒全身有98%的面積燒傷。四方捐助，仍沒(méi)留住英雄。20xx年10月1日，王鋒因多臟器衰竭，不幸在北京離世。
英雄王鋒，還在！立春時(shí)節(jié)，大河報(bào)記者回訪(fǎng)英雄身后事。他的“善良基因”在兒女身上得以傳承，他的“俠肝義膽”在四鄉(xiāng)八鄰得以弘揚(yáng)，他的“舍己為人”已從中原腹地感動(dòng)整個(gè)中國(guó)。
昨日上午，記者從南陽(yáng)市委宣傳部獲悉，三入火海救人的方城籍青年王鋒，榮膺20xx“感動(dòng)中國(guó)”十大年度人物。頒獎(jiǎng)晚會(huì)將于今晚8時(shí)在央視一套首播，2月9日央視新聞?lì)l道9時(shí)30分重播。
[回憶](méi)
即便再回那天她還是“攔不住丈夫救人”
潘品清楚地記得，她的丈夫王鋒，已經(jīng)離世120多天了。
為方便女兒上學(xué)，潘品在南陽(yáng)新租了房。這里距丈夫“火海救人”的地方不遠(yuǎn)，但潘品幾乎再也沒(méi)有回去過(guò)，那是一段不愿啟封的回憶。
去年5月18日凌晨，臥龍區(qū)西華村一棟民宅突發(fā)大火，樓上住了25口人。
租住在一樓的王鋒最先發(fā)現(xiàn)火情，臥室正對(duì)著的一樓大廳內(nèi)濃煙滾滾，停放的10多輛電動(dòng)車(chē)熊熊燃燒。
“失火了，救人啦！”呼救的同時(shí)，王鋒抱起10歲多的女兒，沖到了樓外。
第一次沖進(jìn)火海，王鋒先到一樓北間的臥室，護(hù)送出妻兒。
第二次沖進(jìn)火海，王鋒救出一樓東間的一名托教老師和兩名學(xué)生。
火更大了，煙更濃了。
可是王鋒沒(méi)有猶豫，他迎著烈焰和濃煙，第三次沖入火海。這次，他跑上二樓、三樓，使勁兒地敲打鄰居房門(mén)：著火了，著火了！
幾分鐘后，再次沖出火海的王鋒被燒成了“炭人”，他赤腳跑到近百米外的張衡路口倒下，留下一串帶血的腳印。
全樓的鄰居無(wú)一傷亡，而王鋒全身有98%的面積燒傷。20xx年10月1日，王鋒因多臟器衰竭，不幸在北京離世。
在丈夫離世后的日子里，潘品曾假設(shè)了無(wú)數(shù)次，“如果那天我攔住他，現(xiàn)在我們是不是還有一個(gè)完整的家？”說(shuō)完，潘品又自言自語(yǔ)：沒(méi)用的，我知道我攔不住他，看著大火不救人，就不是他了。
[夢(mèng)想]
孩子們長(zhǎng)大了想成為“爸爸那樣的人”
王鋒9歲的兒子王玉金，夢(mèng)想是長(zhǎng)大了要成為“爸爸那樣的人”。
怎么才能成為“爸爸那樣的人”？王玉金低著頭，沉默。片刻，他抬起頭回答：幫別人修電視機(jī)、修電腦、修電動(dòng)車(chē)——這些都是王鋒曾經(jīng)常做的。
“不管多累，不管在干啥，只要?jiǎng)e人開(kāi)口求助，王鋒總是擱下手中的活就去幫忙?！迸似氛f(shuō)，她總能在兒子身上找到王鋒的影子，善良又細(xì)膩。
采訪(fǎng)中，兒子依偎在潘品旁邊。當(dāng)談起丈夫時(shí)，一向堅(jiān)毅的潘品忍不住落淚，王玉金趕忙伸出小手，輕輕地給她擦了又擦。
兒子幫自己擦淚的小動(dòng)作，讓潘品心疼又感動(dòng)，“倆孩子長(zhǎng)大了，更懂事了”。
“昨天晚上，我還幫媽媽用鹽水熱敷腿?！蹦昵?，潘品意外遭遇車(chē)禍?zhǔn)軅?，每晚要用鹽水熱敷兩三個(gè)小時(shí)。王婷說(shuō)，能幫忙照顧媽媽?zhuān)荛_(kāi)心。
“女兒有三個(gè)夢(mèng)想，第一個(gè)是成為一名教師，第二個(gè)是成為一名外交官，第三個(gè)是成為一個(gè)科學(xué)家?！?/p>
在“感動(dòng)中國(guó)”候選人物投票時(shí)，王婷認(rèn)真看了每一位候選人的事跡。她多了一位偶像：物理學(xué)家、中科院院士潘建偉。她央求媽媽到北京錄節(jié)目時(shí)，一定要和偶像合影。
1月15日，潘品到北京錄制《感動(dòng)中國(guó)》時(shí)，見(jiàn)到了潘建偉，順利幫女兒完成了心愿。得知王婷對(duì)科研感興趣，潘建偉的助手專(zhuān)門(mén)電話(huà)聯(lián)系上潘品，“他要了我們的地址，說(shuō)潘教授想給孩子們寄些科普讀物”。
兩個(gè)孩子的變化和成長(zhǎng)，是潘品最大的欣慰。把兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成才，也是潘品最大的希望。
今年過(guò)年，女兒王婷給王鋒寫(xiě)了信：“爸爸，我們過(guò)年了，我會(huì)照顧好媽媽、弟弟和奶奶，好好學(xué)習(xí)，不惹媽媽生氣?！钡艿芫o跟著寫(xiě)道：“爸爸我想你了，我會(huì)好好學(xué)的，我會(huì)保護(hù)一家人的……爸爸我愛(ài)你?！?/p>
[期許]
新租了房子她的微信名字改成“希望”
潘品娘仨在南陽(yáng)新租住的屋子，收拾得溫馨、潔凈。女兒王婷在屋里養(yǎng)了十多盆花草，陽(yáng)臺(tái)上的一盆水仙長(zhǎng)了半米高，一串串米白色的花，吐著芬芳。
客廳里放著兩張小書(shū)桌，將近兩米高的四層書(shū)架，塞滿(mǎn)了孩子們的書(shū)。客廳電視機(jī)旁，最顯眼的位置貼著兩張“獎(jiǎng)狀”。
一張是屬于女兒王婷的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎(jiǎng)狀，在上學(xué)期的期末考試中，王婷拿了全班第一。一張表彰潘品是“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。
新的一年，潘品把微信昵稱(chēng)改為：希望。
名字孕育著兩層含義，一層是希望自己可以更加堅(jiān)強(qiáng)、振奮，擔(dān)起家里的責(zé)任。另一層含義是，希望能把兩個(gè)孩子培養(yǎng)成才，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
關(guān)于未來(lái)，潘品也有了新的打算，她想繼續(xù)當(dāng)老師。這不僅是潘品的夢(mèng)想，也是她選擇回報(bào)社會(huì)的一種方式?！吧鐣?huì)上那么多好心人幫助我，我不知道該怎么回報(bào)。”潘品覺(jué)得，把知識(shí)傳授給學(xué)生，把愛(ài)傳遞給孩子，這也算是一種感恩。
出租屋的魚(yú)缸里，4條紅色的小金魚(yú)結(jié)伴相游，自由自在?！斑@4條小金魚(yú)代表著王鋒、我、兒子、女兒，我們一家四口人永遠(yuǎn)不分離?！迸似氛f(shuō)。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料 感動(dòng)中國(guó)人物事跡及頒獎(jiǎng)詞篇三
1966年秋天，他出生在黑龍江依安縣紅星鄉(xiāng)東升村一個(gè)普通農(nóng)民家中。
家里兄妹6人，他排行老二。
上高中時(shí)，家里要同時(shí)負(fù)擔(dān)5個(gè)孩子讀書(shū)，懂事的他主動(dòng)提出不住校，減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
當(dāng)時(shí)全班52個(gè)學(xué)生，51個(gè)住校，唯獨(dú)他跑校。
為此，父親咬牙花100塊錢(qián)給他買(mǎi)了一輛二手自行車(chē)，供他上學(xué)往返。
學(xué)校離家10公里，全是坑洼土路，天氣好的時(shí)候，路都坑坑洼洼的不好走，遇到下雨天，路上積滿(mǎn)了黑泥水，連下腳都很困難。
冬天更遭罪，路面結(jié)冰，非?；?，為了不遲到，他每天凌晨三四點(diǎn)起床去上學(xué)。
冬天即使不下雪，他騎車(chē)到學(xué)校時(shí)臉上、脖子上、身上都掛滿(mǎn)了白霜，渾身濕透，所以同學(xué)們都叫他“小雪人”。
但是，無(wú)論天氣如何惡劣，不管雨多猛、雪多大，他從未遲到或早退過(guò)。
因?yàn)槌踔芯妥x的是農(nóng)村學(xué)校，英語(yǔ)課只開(kāi)半年，沒(méi)有正規(guī)英語(yǔ)老師，中考時(shí)他的英語(yǔ)考了零分，但他還是考上了縣里最好的高中。
當(dāng)時(shí)全班考高中只考上五六個(gè)，他就是其中之一。
上了高中，為了高考英語(yǔ)不拖后腿，他在英語(yǔ)上下足了功夫，就連走路、干活時(shí)，都在背英語(yǔ)單詞。
如今整個(gè)航天員隊(duì)伍中，屬他的英語(yǔ)最出色，大家都叫他“小諸葛”。
為了賺學(xué)費(fèi)，他甚至在高中讀書(shū)期間短暫輟過(guò)學(xué)，到附近磚廠(chǎng)打工。
可他始終沒(méi)辦法放棄學(xué)業(yè)，后來(lái)又回到了學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)。
他的高中班主任說(shuō)，好像一年四季都沒(méi)有見(jiàn)他穿過(guò)新衣服，每天中午帶的飯也只是玉米面大餅子，外加一些咸菜。
1985年，空軍在依安縣招飛行員，憑借強(qiáng)壯的體魄，他輕松過(guò)關(guān)。
進(jìn)入航天員隊(duì)伍以后，他從未放松過(guò)對(duì)自己的要求。
神舟五號(hào)飛天時(shí)，他雖然沒(méi)有入選任務(wù)梯隊(duì)，但卻把專(zhuān)業(yè)書(shū)籍找出來(lái)翻了一遍又一遍，寫(xiě)下了六七十萬(wàn)字心得體會(huì)，時(shí)刻為自己的夢(mèng)想做準(zhǔn)備。
他就是神舟十二號(hào)載人飛船航天員劉伯明。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料 感動(dòng)中國(guó)人物事跡及頒獎(jiǎng)詞篇四
時(shí)光如水，生命如梭，我們每個(gè)人的一生如流星一般轉(zhuǎn)瞬即逝，在有限的時(shí)間里演繹著不同的故事。有的如愛(ài)情片一般充滿(mǎn)著濃情蜜意；有的如動(dòng)作片一般充斥著驚險(xiǎn)刺激；有的則如懸疑片一般體驗(yàn)著跌宕起伏。而今天一部“紀(jì)錄片”深深的吸引、感動(dòng)了我，它的名字叫《我這一輩子》。
故事的主人公名叫王婭，出生于1952年，是國(guó)家電網(wǎng)天津電力檢修公司的一名普通員工，在她短暫的生命旅程中時(shí)時(shí)刻刻踐行著“上好班，做好事，當(dāng)好人”的理念。終其一生，無(wú)怨無(wú)悔。
王亞作為一名普通的電力工人，在長(zhǎng)達(dá)26年工作時(shí)間里，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，忠于職守，刻苦專(zhuān)研、甘于奉獻(xiàn)。在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)。這種精神是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，因?yàn)樵谌粘５墓ぷ髦校覀儠?huì)時(shí)常抱怨，患得患失。王婭之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jī)，就是因?yàn)樗麄兪冀K有著為單位、為社會(huì)干好事業(yè)的堅(jiān)定理想信念。我們要像她一樣，志存高遠(yuǎn)，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，在自己的崗位上為公司的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
王婭一生淡薄名利，勤儉持家。她的一生始終與“慈善”緊密聯(lián)系。汶川地震，南方水災(zāi)西部救困等，都留下了她的足跡。王婭的行為正如老子在《道德經(jīng)》里所說(shuō)的那樣:上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)；而她的感人事跡也在我們的心中留下了深深的烙印。子曰:“德不孤，必有鄰；有高尚道德的人必定不會(huì)孤單，一定會(huì)有志同道合的人與她為伴。投身“慈善”事業(yè)的她，不是孤獨(dú)的，她有家人的支持，員工的幫助，有我們每個(gè)人留下的感動(dòng)。
在得知自己身患重病之后，王婭沒(méi)有自暴自棄，而是以平和的心態(tài)面對(duì)一切。面對(duì)即將被死神奪走的身體，她選擇了用另一種方式來(lái)延續(xù)自己的生命——遺體捐贈(zèng)。這是一種多么偉大的抉擇呀！她就像一盞明燈，閃耀著人性的光輝；她用信念選擇堅(jiān)守；用信念，點(diǎn)亮生命。她用自己的行動(dòng)讓生命生生不息的完成了一次崇高的接力；她值得我們?nèi)ヱv足仰望！她是我們心中那個(gè)最可愛(ài)的人！
最后，我想用一段話(huà)來(lái)表達(dá)我對(duì)這部“紀(jì)錄片”，對(duì)王婭的深深敬意:若將我的一生比作一部電影，它既沒(méi)有動(dòng)人心魄的劇情，也沒(méi)有花里胡哨的特效。
有的只是日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持。
但希望有觀(guān)眾喜歡且有所收獲，最后感謝此生遇見(jiàn)的每一個(gè)人。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料 感動(dòng)中國(guó)人物事跡及頒獎(jiǎng)詞篇五
張桂梅，45歲，滿(mǎn)族，中共黨員，云南省麗江地區(qū)華坪縣民族中學(xué)教師兼華坪兒童之家院長(zhǎng)。20xx年以來(lái)，先后被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào)，被全國(guó)教育總工會(huì)、國(guó)家教育部評(píng)為“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”，被全國(guó)總工會(huì)授予“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)“十佳”知識(shí)女性，獲得省委、省政府授予的首屆“興滇人才獎(jiǎng)”，被省婦聯(lián)、省電視臺(tái)評(píng)為“感動(dòng)云南”十大母親，被評(píng)為麗江市“關(guān)心下一代”先進(jìn)工作者，被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào)。今年6月，在中共云南省委八屆三次全會(huì)上，她當(dāng)選為云南省出席黨的十七大代表。
張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中。她愛(ài)教育，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特別的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出；她愛(ài)學(xué)校，不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨，經(jīng)常超負(fù)荷地工作在教學(xué)崗位上；她愛(ài)學(xué)生，拿出絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面關(guān)愛(ài)學(xué)生。張桂梅同志用自己的行動(dòng)，實(shí)踐了一名共產(chǎn)黨黨員的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表，是教師的榜樣。張桂梅同志愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生；張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；張桂梅同志讓社會(huì)滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才，認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，真正做人民滿(mǎn)意的教師。
張桂梅同志立足崗位、開(kāi)拓進(jìn)取、勤奮工作、為我國(guó)教育事業(yè)做出了巨大貢，人們常不解的問(wèn)她：這樣做有什么目的，有什么好處？什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)？張老師總是笑著說(shuō)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。她，沒(méi)有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛(ài)。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛(ài)，分享著人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫(xiě)了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。向傳遞真愛(ài)的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動(dòng)”在迅速掀起，成為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。
通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡以后，我們要更加熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專(zhuān)心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽(tīng)取他們的教誨。講好普通話(huà)，使用規(guī)范字，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。絕不得過(guò)且過(guò)和放任遷就學(xué)生，而要以又紅又專(zhuān)的高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂(yōu)解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。
敬業(yè)是積極向上的人生態(tài)度。人生的價(jià)值在于奮斗、進(jìn)步與奉獻(xiàn)。兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是最基本的一條。有人說(shuō)，偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重要的崗位，容易調(diào)動(dòng)敬業(yè)精神；而一些普普通通的工作，想敬業(yè)也敬不起來(lái)。道理并非如此。教師們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，可感召成千上萬(wàn)人投身到教育事業(yè)建設(shè)中，推動(dòng)社會(huì)現(xiàn)代化的建設(shè)與發(fā)展。在平凡的教師崗位上長(zhǎng)期能愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)造讓黨和人民滿(mǎn)意的業(yè)績(jī)，需要我們有堅(jiān)韌不拔的毅力。
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