知道更要做到范文(16篇)

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知道更要做到范文(16篇)
時間:2023-12-06 04:03:21     小編:筆舞

總結(jié)是知識沉淀的過程,也是對過去的回顧和對未來的規(guī)劃。寫總結(jié)時,可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),但要保持獨(dú)立思考。希望大家能夠通過閱讀總結(jié)范文,提升自己的總結(jié)能力和寫作水平。

知道更要做到篇一

現(xiàn)在的社會是信息爆炸的時代,人們可以通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等多種途徑獲得大量的信息,而如何從大量的信息庫中如何獲得關(guān)鍵的信息或積極的因素,應(yīng)用于實(shí)際的工作與生活當(dāng)中,卻是當(dāng)今社會需要思考與改良的問題。《知道做到》就是一本如何將學(xué)到的知識運(yùn)用到工作跟生活中的好書。

自古以來,“知”跟“行”的關(guān)系一直在中國哲學(xué)史上有著無比的魅力,南宋的思想家朱熹曾提出“知先行后”,明朝的心學(xué)集大成者王守仁在貴陽文明書院講學(xué)首次提出“知行合一”。中國偉大的人民教育家陶行知也曾說“知是行之始、行是知之成”。從哲學(xué)的角度講,人們不僅要認(rèn)識(“知”),尤其應(yīng)當(dāng)實(shí)踐(“行”),只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來,才能稱得上“善”。

《知道做到》實(shí)際探索的就是不能將“知”運(yùn)用“行”中的原因與方法,作者認(rèn)為不能學(xué)以致用的關(guān)鍵原因有三個:

1、信息超載,人們習(xí)慣不停的獲取新知識,而不習(xí)慣去應(yīng)用知識。

2、消極過濾,人類處理信息系統(tǒng)的相當(dāng)混亂,負(fù)面信息更容易被人吸收。

3、缺少跟進(jìn),沒有重復(fù)的落實(shí)與跟進(jìn)。

針對這三個關(guān)鍵因素,作者分別提出相應(yīng)的解決方法:

首先是信息超載,作者認(rèn)為要掌握某件事情,接觸一次性的東西,只能記住很少的一部分,所以關(guān)注重要的信息,而非大量的吸收信息,堅(jiān)持“少而精”的模式,選擇一些關(guān)鍵點(diǎn),不間斷的重復(fù),直至完全掌握為止,從而引發(fā)更大的創(chuàng)造性。

其次是消極過濾,人們善于發(fā)現(xiàn)人做錯了什么,而不善于發(fā)現(xiàn)人們作對了什么。從小到大,這些充當(dāng)父母或者管理者的人員過于吝嗇表揚(yáng)與贊美,當(dāng)小孩或者員工表現(xiàn)好的時候,很少有人去關(guān)注其行為或者給與贊美,但是當(dāng)小孩與員工表現(xiàn)有問題的時候,做父母的或者管理者則經(jīng)常跳出來,把當(dāng)事人訓(xùn)斥一頓,然后離開,這種海鷗行為經(jīng)常給人們造成就是消極或者焦慮的心態(tài),對很多食物都懷疑與不自信得態(tài)度,所以,我們必須加強(qiáng)積極的一面,以樂觀的人生態(tài)度,學(xué)會如何正確的過濾信息,更多的選擇積極信息;為此作者也提供兩種方式:一是積極聆聽,敞開心胸去聽取別人的意見和建議,二是將自己變?yōu)榫G燈思考者,在做事情或進(jìn)行計(jì)劃時,總是先對有利的方向進(jìn)行思考,積極發(fā)現(xiàn)正面的作用,引發(fā)創(chuàng)造力和應(yīng)變力。

最后一環(huán)是缺少跟進(jìn),要學(xué)會將“知”更好地運(yùn)用“行”中,關(guān)鍵要素離不開指導(dǎo)、支持、問責(zé)。在工作當(dāng)中有一項(xiàng)新任務(wù),作為領(lǐng)導(dǎo)者首先要給員工學(xué)習(xí)與了解新任務(wù)的情況,指導(dǎo)員工如何開著工作,并提出需要注意的事項(xiàng),最后還要對任務(wù)重復(fù)的跟進(jìn),關(guān)心任務(wù)的進(jìn)度,員工的狀況,任務(wù)最終完成情況。而很多的管理者往往只是充當(dāng)任務(wù)的分發(fā)者,不進(jìn)行支持與指導(dǎo),只是結(jié)果出現(xiàn)問題才進(jìn)行責(zé)怪。

知道更要做到篇二

同樣的一件事,不同的人去做,會有不同的結(jié)果。雖然做法他們都知道,但關(guān)鍵在于知道更要做到。

在生活中,有一種人。他們以自己為中心,一副唯我獨(dú)尊的樣子,聽不進(jìn)別人的好言相勸,聽不順別人的直言敢諫,聽不慣別人的不好評價。他們抱著“你所的我都懂”的態(tài)度對待這一切。我不能說他們不懂裝懂,但是,也許有些事他們的確懂得,但是卻達(dá)不到效果。那是因?yàn)樗麄冎绤s沒做到。同樣都明白的道理,都知道做法,但結(jié)果卻相反。由此可見:知道做不到等于空談。

然而,生活中還有另一種人。他們進(jìn)去取,他們虛心,他們實(shí)在。同聚一處,有事情發(fā)生,他們可以盡自己的`所知去幫助需要幫助的人。他們可以得到別人的尊重和好評。有的人,他們雖有能力去幫助別人,也知道盡自己所能去幫助別人是一件快樂的事情。但是,他只是知道怎樣做去得到眾人的好評。他沒有去幫助別人,所以他得不到好評。而去幫助別人的那些人,他們不傻,可能不聰明,只是因?yàn)樗麄儗?shí)在。他們只知道幫助別人大家都會快樂,而且他們也做到了。用樣的事,同樣的道理,眾人皆知,但卻因?yàn)椴煌娜司陀辛瞬灰粯拥慕Y(jié)果。那是因?yàn)樗麄冎?,但有的人做到了,有人沒有做到。

所以,知道并不完美,知道并做到才是完美。請大家以實(shí)際行動來驗(yàn)證吧!知道并做到才是有實(shí)力的表現(xiàn)。

也許,我這樣說,大家還不能清楚知道我要表達(dá)的內(nèi)涵。因?yàn)椋ǖ奶珡V了。下面我來舉個生活中的例子,你會更了解指導(dǎo)與做到的關(guān)系。

在一所中學(xué)的一個自由時間,一個女孩子抱怨道:“為什么我以前成績那么好,現(xiàn)在卻那么差呀!”

男生問:“上課老師講的你聽的懂嗎?”

女生點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后看了看身邊認(rèn)真做題的同桌說道:“這傻丫,太聽老師話了,拼命做題,死學(xué),之前我考試前看下書都考得比她好呢!”

男生有問:“那現(xiàn)在呢?”

“比我……好”,女生支支吾吾的。

男生生氣了,聲音都大了:“同一個老師,你們一起聽的課,都知道老師講的東西。人家還抽空練習(xí)老師布置的題,你在干嘛?你在閑聊,看小說?!蹦猩f完也去寫習(xí)題了,只留下剛剛那個抱怨的女生呆呆的站著。

這是一個很好的例子,同樣是學(xué)生,聽一個老師講課,都聽明白了,但一個人勤奮的用習(xí)題鞏固,一個卻無動于衷,結(jié)果無動于衷的成績差了。事實(shí)證明沒有付出就沒有收獲。

知道關(guān)鍵在于做到。知道做不到等于空談,知道并且做到才是完美。朋友們,你們認(rèn)為呢?可以把你們的想法告訴我哦。

知道更要做到篇三

因?yàn)榉N子渴望收到陽光雨露的加冕,它更要以微毫之力,推動千斤磐石;因?yàn)楹释ㄏ愕淖冯S,它更要以輕羽之翅,掙脫鋼鐵般的蛹?xì)ぃ灰驗(yàn)槲铱释晒?,我更要?jiān)強(qiáng)!

“不如意的事十常八九,可與人言無二三。”南宋詩人方岳可謂是道出了我早已厚積灰塵的心聲。

面對年級排名直線下滑得觸目驚心,早已像是窺破地獄的我的來一身寒噤。成功離我越來越遙遠(yuǎn)了。

一張張,一疊疊的掛滿紅痕的試卷,冷漠的走過我身旁,卻狠狠地留下心傷的痕跡。老師一聲聲意味分明的嘆息也成為了在我背后悄悄磨利的尖刀,一下下的,重重割下。

我真的再也無力挽回了嗎?這就像是深陷泥潭的人,到底是苦苦掙扎。有的人噤噤喏喏說我不配擁有成功,有的`人嘻嘻哈哈,嘲笑我不自量力,妄想以“鴻毛之力,推翻泰山之巍峨”。

裝作埋頭苦干的我,筆尖下書寫著我故作堅(jiān)強(qiáng)的背影,卻宣泄著我內(nèi)心的痛苦。如蝗蟲過境般的洶涌,席卷著我心中那僅剩下的搖搖欲墜的自信。

那日,我一路低垂著心走回家去。心里的無奈與失落也向這個世界的失意低著頭,腳下硌人的石子也學(xué)會了嘲諷。

“喂,你很失落?”背后傳來了一個人的聲音。

我一轉(zhuǎn)頭,是她。面對她的提問,我只是默默低下頭,沒有回應(yīng)。

“你難道不渴望成功嗎?”她說。

“我……“。

“既然渴望成功的話,那為什么不堅(jiān)強(qiáng)起來?”

對啊,我也渴望成功啊!

即使成功是在于萬丈的云端,哪怕守著太陽熱辣的諷刺,哪怕要受著冰雹的擲投,我也要制造云梯去將它摘落。即使成功在于沙漠深處里匿藏,哪怕周圍風(fēng)沙如何割據(jù)我的血肉,哪怕是暗夜的猛獸磨蝕著我的筋骨,我也要用盡最后一絲力氣去將它揪出!

于是,我發(fā)奮。我逼迫自己向前,我認(rèn)真聽課,認(rèn)真做題。我渴望成功,所以我用自己的汗水和淚水去兌換;我渴望成功,所以我要用堅(jiān)強(qiáng)與它搏斗。

知道更要做到篇四

這本《盡職盡責(zé)》,它讓我明白不論從事什么樣的工作,都要用心將其做好,哪怕我們的工作只是簡單的端茶倒水、整理文件,也要用心去做,任何一個崗位都有其價值。我們需要將自己的工作做到最好,不要抱怨別人能力不如你,反而待遇比你好,我們要考慮的是在自己的工作領(lǐng)域,是否做到了盡職盡責(zé)。我也曾徘徊過,自己讀完研做文員的工作,拿著微薄的工資是否值得?鄭一群列舉大量的事例告訴我們很多優(yōu)秀的成功人士最初也都是從事不起眼的工作,但是他們的共同點(diǎn)在于不管他們從事何其不起眼的工作他們都全力做好。讀了這本書使我的心情得到平復(fù):在這個領(lǐng)域你一竅不通,公司憑什么給你很高的薪水,有本事自己在領(lǐng)域內(nèi)成為專家級的人物,真能那樣,自己向公司多些要求也心安埃這樣想通之后,我便以一種空杯心態(tài)安心學(xué)習(xí)了。

這本書共分九章:擺正自己的位置、忠于自己的組織、對工作盡職盡責(zé)、適時給自己充電、馬上行動起來、細(xì)節(jié)之處見精神、工作中沒有任何借口、富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、成為公司不可或缺的人才。雖然這本書并非沒有缺點(diǎn),書中經(jīng)常舉一些實(shí)例說明觀點(diǎn),會有一些例子有重復(fù),有時前后舉相同的例子還會有些出入,但這本書的內(nèi)容對企業(yè)或公司員工很有指導(dǎo)意義。在此我無法針對每一章內(nèi)容一一細(xì)細(xì)闡述,我只能擇要說說這本書對我的影響。()。

作者開篇首先讓員工擺正自己的位置,既不要盲目自大也不要低估自己,選擇自己喜歡的職業(yè)并熱愛它,要知道我們是為自己而不是為他人在工作,讀了這些內(nèi)容使我對自己、對自己的工作有了比較清晰的定位,我會用心做好工作中的每一件事。

接著作者告訴我們員工要忠誠,要維護(hù)公司的利益,員工應(yīng)該對工作盡職盡責(zé),應(yīng)該具有高度的的責(zé)任感。這點(diǎn)是現(xiàn)在很多公司都很頭疼的,員工只關(guān)心自己的利益,對公司利益漠不關(guān)心,不能真心對待公司,殊不知只有公司發(fā)展壯大了,員工才有前途,公司陷入困境,員工的下場可想而知。員工與公司是緊密相連的,員工認(rèn)真工作,公司才會發(fā)展,公司發(fā)展了,員工才有希望。

書中還提到要不斷充實(shí)自己的知識,具有“活到老,學(xué)到老”的精神,這一點(diǎn)我十分贊同。知識經(jīng)濟(jì)時代,信息瞬息萬變,不學(xué)習(xí)就會被out被時代淘汰。知無涯,學(xué)無境,現(xiàn)在的我不也是在學(xué)新的東西嗎,我相信通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)、不懈的努力,我會做好我的工作的。

書中告訴我“馬上行動起來”,唯有行動是達(dá)到目標(biāo)的唯一途徑,一百個想法不如一個行動。有時我們常常會自己嚇唬自己,認(rèn)為工作有多么難,然而只要我們靜下心來理清思路一步一步付諸行動,我們會發(fā)現(xiàn)其實(shí)也不難,只要行動了就有收獲。不要將時間浪費(fèi)在縹緲的空想中,“如果你能跟得上時間的步伐,你就不會默默無聞”,這句刻在鐘表王國瑞士的一些古鐘上的話充滿哲理。

工作中沒有任何借口,“只為成功找方法,不為失敗找理由”;富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,團(tuán)隊(duì)合作讓你的事業(yè)多姿多彩;成為自己工作領(lǐng)域的專家,讓自己在競爭中不斷成長,成為公司不可或缺的人才……沖擊我思維的觀點(diǎn)還有很多。

一本好書能影響人的一生,孔子說三十而立,已近而立之年的我才剛剛步入職場,想想有些慚愧,不過非常感謝鄭一群這位資深職場發(fā)展評論員,他的書讓我重拾了自信,從零開始并不可怕,只要心中有夢,努力付出,相信不久的將來我一定會成功。

知道更要做到篇五

周末讀了周士淵的《知道更要做到——打造超級行動力》這本書。

在本書的第六章,主要講到習(xí)慣“五動”理論,是關(guān)于超級行動力的提升。在開始講“五動”理論之前,周士淵先分析了“知”與“行”的關(guān)系。良好的習(xí)慣,就是一個人終生的`財(cái)富,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,是對自己人生所做的最好的投資,是投入產(chǎn)出比最高的投資,是一定能讓你終生獲益的投資。對于人生的成功而言,“行動”比“知道”更為關(guān)鍵。所以不管做任何事情,知道更要做到。

第一動——起動。做任何事情之前需要有好的觀念做先導(dǎo),關(guān)鍵在于觀念的轉(zhuǎn)變。起動便是及時的播種,即一旦我們下了決心要養(yǎng)成某個習(xí)慣,就要去行動,即起動,千萬不能明日復(fù)明日,千萬不能中在腦子里轉(zhuǎn)。就像種地一樣,當(dāng)播種之后,就需要我們燒水、施肥,直到收獲的那一天。如果僅僅把種子種上就不管的話,那么金秋收獲的季節(jié)里,只能觀望別人的收獲。

第二動——百動。主要是在起動之后,不斷的動,足夠的動,以至于養(yǎng)成習(xí)慣。全球最杰出的職業(yè)經(jīng)理人杰克·韋爾奇一句經(jīng)典名言“一旦你產(chǎn)生了一個簡單的、堅(jiān)定的想法,只有你不斷地重復(fù),終會使之成為現(xiàn)實(shí);提煉、堅(jiān)持、重復(fù),這是你成功的法寶;持之以恒,終將達(dá)到最高值。”就像燒水一樣,只有100度的時候,水才會沸騰。而要想達(dá)到100度,必須從冷水燒到30度、40度、50度,在這個過程中最需要的就是堅(jiān)持、重復(fù)。只有不斷地加熱,水才會最終達(dá)到100度這個沸騰點(diǎn)。所以當(dāng)有了目標(biāo)之后,我們就要堅(jiān)持不懈的努力,即便是日復(fù)一日的重復(fù),我們也要努力到成功的那一天。

第三動——自動。自動就是在起動和百動的基礎(chǔ)上更高的層次,不用監(jiān)督、無須壓力,自己就會動。這是積極主動的表現(xiàn)。如果帶著壓力,在別人監(jiān)督下才能完成工作的話,效率也不會太高。俗話說的好,興趣是最好的老師。當(dāng)你喜歡自己的工作時,你會積極的、主動的去完成它,也說是所謂的自動。

第四動——永動。聞名于世的麥當(dāng)勞創(chuàng)始人克羅克曾說過“世界上毅力是無法替代的,天賦無法替代,有天賦去失敗的人比比皆是;才能無法替代,有才能卻失敗的人時時可見;教育無法替代,受教育卻失敗的人處處可聞;只有毅力是無所不能的,所向披靡的”。周士淵的一生可以說是平淡卻不平凡的一生,他經(jīng)歷過人生的很多磨難,最終使他走向成功的不是才能,也不是天賦,而是堅(jiān)持不懈、努力追求的毅力。

第五動——樂動。好習(xí)慣養(yǎng)成,樂在其中。一個好習(xí)慣養(yǎng)成后,你這樣做就會舒服,不這樣做內(nèi)心就不安。當(dāng)你養(yǎng)成好習(xí)慣后,人生會變得十分充實(shí)。樂動是五動中的最高境界,在經(jīng)歷了以上四動之后,樂動自然就水到渠成了。如果能達(dá)到樂動的境界,可以享受充實(shí)的人生,你所做的一切都會自己快樂,成功也就在不遠(yuǎn)處了。

很多時候我們只是知道卻沒有執(zhí)行,機(jī)會擦肩而過。而成功是在起動之后,堅(jiān)持不懈的努力,當(dāng)達(dá)到樂動的時候,成功就在向自己招手了。所以我們不管做什么,一定要“知道更要做到”,打造超級行動力!

知道更要做到篇六

不記得是在哪個公眾號上看到《知道做到》這本書的推薦,當(dāng)時正好困惑于自己很難做到知行統(tǒng)一,一下就被書名吸引了,立馬淘寶下單。相較于正文簡潔的語言,這本書前十頁都是各種牛逼哄哄的名人推薦,后十頁則是作者介紹以及各種所獲榮譽(yù)的展示,讓你在剛拿到書簡單翻一下的同時立馬感受到了書本的重量。

《知道做到》這本書通過一個作家和企業(yè)家的。對話,讓我們明了該如何將自己的知識應(yīng)用到實(shí)踐中去。全書共11個章節(jié)。第一章讓我印象最深的是作家督促他的研討班學(xué)員必須做到三件事:

1、堅(jiān)持記筆記;

2、24小時內(nèi)重讀筆記,總結(jié)那些讓自己“啊哈”一聲的東西;

3、把學(xué)到的知識傳達(dá)給別人。第二章告訴我們難以做到學(xué)以致用的原因主要在于信息過載、消極過濾以及缺少跟進(jìn)。重復(fù)是克服所有知行差距的三個問題的關(guān)鍵!后面幾個章節(jié)則具體闡述了應(yīng)該如何去做。我們很難通過一次談話改變一個人的信念或說服某人去做什么事。想要改變別人的觀念或是讓某條信息產(chǎn)生預(yù)期的結(jié)果,我們必須學(xué)會間隔性地重復(fù)它。三個問題之一信息過載大家都知道,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,我們獲取知識的渠道越來越多,各種信息鋪天蓋地。就閱讀而言,我們很容易陷入泛泛閱讀,看過即忘的困境。

《韋氏國際英語詞典》的發(fā)明人丹尼爾。韋伯斯特曾經(jīng)說過,他寧愿徹底讀透幾本好書也不愿進(jìn)行大量泛泛的閱讀。書中也提倡少而精的學(xué)習(xí),不要多而淺地接觸大量信息。

知道更要做到篇七

在這個信息泛濫的時代,我們可以從書本、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等非常非常多的途徑獲取新知識。但好像你一本書看完了,看完了就是看完了,沒有對自己的行為、實(shí)際做法產(chǎn)生任何影響。貌似真的很想從書中學(xué)到些什么,但一直不知道要如何達(dá)到、如果去操作執(zhí)行?!吨雷龅健方虝绾巫屪约合胁罹?,讓學(xué)到的東西學(xué)以致用,應(yīng)用到日常的生活中。

作家提出了三個要求:

1)堅(jiān)持做筆記;這點(diǎn)大家可能平常的培訓(xùn)、上課中都有都會做到,因?yàn)楹糜浶圆蝗鐮€筆頭。

2)在24小時內(nèi)重讀筆記;這點(diǎn)我本身在以前的學(xué)習(xí)中是沒有做的。沒有總結(jié)那些讓自己“啊哈”一聲即恍然大悟的東西,將混亂條理不是那么清晰的筆記清楚、整潔的寫到另外一本筆記本上或者儲存到計(jì)算機(jī)中。而是培訓(xùn)回來后就合上筆記本開始另外的事情了。過了段時間,當(dāng)突然想起或有人問起重新打開筆記時發(fā)現(xiàn)甚至認(rèn)不清楚自己的筆跡了。這樣的沒有經(jīng)過整理的筆記是毫無意義的。

3)把自己學(xué)到的東西傳達(dá)給別人;作家建議在結(jié)束培訓(xùn)的一個星期內(nèi)。將學(xué)到的東西分享、傳授給別人。在分享、傳授的過程你又再一次的強(qiáng)化、復(fù)習(xí)了你學(xué)到的東西。

但真正能夠做到這三點(diǎn)的人真的很難。要應(yīng)用自己剛學(xué)到的知識并不是一件容易的事。接下來作家分析之所以出現(xiàn)這個情況的主要原因:

1)信息超載;現(xiàn)在人們獲取知識的途徑很多很多,獲取新知識要比應(yīng)用自己已有的知識有趣得多了。所以人們習(xí)慣性的不斷的去獲取新知識。

因?yàn)橹R容易獲取,所以我們總是不斷的獲取更多知識,而不是采取實(shí)際的行動去應(yīng)用它們。而且在這個過程中,我們的消極思維會發(fā)生作用,從而削弱我們學(xué)以致用的動力。

3)缺少跟進(jìn);關(guān)鍵在于重復(fù)、重復(fù)、重復(fù)。平常生活中大家都會發(fā)現(xiàn)自己有許多不好的習(xí)慣,但總是改不掉?;蛘哒f這些習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固,要改掉這些習(xí)慣需要付出真正切實(shí)的努力。但我們大多數(shù)都不知道如何去做。如何去改變自己的行為。

知道更要做到篇八

其實(shí)剛看到這本書大概猜到它講的是什么,作為一本管理學(xué)的提升書籍,此書通過文字闡述了現(xiàn)在的我們出現(xiàn)的`各種問題;知識的垃圾桶;知道卻不能做到;毫無計(jì)劃的工作生活等。本書將其原因總結(jié)為以下幾點(diǎn):1信息超載;2消極過濾;3缺少跟進(jìn)這三個方面的原因,簡明而精辟。

現(xiàn)在我們懂得,阻止我們前進(jìn)和上升的原因其實(shí)就是know和how如何更好的的銜接,做到更好的跨越。這主要有三個層次:第一個層次的轉(zhuǎn)換是知識層次的轉(zhuǎn)變。這是很簡單的,也是花費(fèi)時間最少的一種轉(zhuǎn)變。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己每天要來往于很多博客,看很多新聞,但是第二天就會發(fā)現(xiàn)自己根本不記得昨天看了什么內(nèi)容了。“知道做到”這本書里寫到:“人們對于自己吸取的信息,24小時以后就記得不到50%的內(nèi)容,而1個月之后,他們所能記得的新知識就不到5%了?!睂τ谖覀兌贾赖哪切┑览?,你聽著可能很耳熟,所以經(jīng)常說這個道理我知道。

但是你可能不清楚你沒有做到這些道理就等同于你不知道這個道理。那么,怎么樣才能做到呢?第二個層次的轉(zhuǎn)變是態(tài)度變化。當(dāng)你對某個東西產(chǎn)生強(qiáng)烈的積極或消極情感時,你就會形成態(tài)度。改變態(tài)度要比獲取知識更困難,因?yàn)槲覀兂3f,“我知道你在說什么,可是……”所以我們需要養(yǎng)成積極的過濾系統(tǒng)。每當(dāng)我們產(chǎn)生一個令人興奮的想法時,可能我們周圍最親密的人就會大潑冷水。久而久之,我們形成了消極過濾系統(tǒng)。比如在網(wǎng)上看到一篇文章你可能會想,“恩,這個很有道理,但是對我來說不管用,因?yàn)椤瓕τ谛轮R我們會讓自己帶先入之見,批判的心態(tài)來接受,雖然你口頭上說我知道/我理解,但是你的心靈深處/態(tài)度上并沒有接受。

第三個層次的轉(zhuǎn)變,也是最為困難的,就是行為上的變化。要想做到,除了真正行動之外,沒有別的辦法。要想做到,就需要一個跟進(jìn)系統(tǒng),你不能偶爾將自己的知識應(yīng)用到行動當(dāng)中,而是要讓自己制定一份能夠?yàn)樽约籂幦〉奖匾闹笇?dǎo)和支持,并幫助自己培養(yǎng)強(qiáng)大的責(zé)任感的跟進(jìn)計(jì)劃。老肯說道做到自己知道的那些道理,最為核心的是自律,實(shí)現(xiàn)自我的控制,以及堅(jiān)定的意志,實(shí)現(xiàn)不斷的堅(jiān)持,永不放棄。但是我想加一點(diǎn),除了自律以外我們也需要外界的幫助,不管是鼓勵的一句話或?qū)δ愕谋O(jiān)督,我每次行動的時候就會讓周圍的人知道,這也是對自己自律的一種良性的壓力。

現(xiàn)代的我們獲取知識太過容易,而我們對知識與信息的索取又是極其貪婪的,很快我們變成為了知識的垃圾桶,淹死在信息的海洋之中。我們好似讀了很多書,知道很多東西,但卻無法體現(xiàn)在我們?nèi)粘5墓ぷ鲗?shí)踐中。大量的學(xué)習(xí)卻依然讓我們的競爭力停滯不前,我想這也是很多人都存在的困惑?!吨雷龅健肪褪沁@樣一本教你如何將know—how轉(zhuǎn)化為你想要的結(jié)果的書,這本書呢可以不到半天就讀完,但是卻解決了我們這個問題。

我現(xiàn)在想,我們沒有必要知道更多新的道理,做到自己知道的那些大概就夠了。即使不夠,等你做到你知道的那些,再去討論那些新的道理。

知道更要做到篇九

讀完《盡職盡責(zé)》一書,心靈如風(fēng)拂過,一片盎然綠意。它雖是一本企業(yè)員工熱讀的書籍,但卻對如我一般的教育人帶來同樣的觸動。這本書中的理念于我而言并不是很新,有的甚至已化為我生命中的元素,我正踐行著,并不斷地朝向它。但我依然想借這本書,把那些已植入生命的感悟整理出來,與大家共享。

一、從工作中獲得快樂。

以前,不只是我,在我的周圍,經(jīng)常會聽到許多牢騷與抱怨的聲音,要么工作太累,要么待遇太低,要么工作環(huán)境太差,要么得不到領(lǐng)導(dǎo)的賞識……在不絕于耳的抱怨聲中,心情越變越糟,境遇非但不會有所改善,反而在抱怨聲中每況愈下,更糟的是,最后可能連自己的工作都丟掉了。

《盡職盡責(zé)》一書告訴我們:看一個人是否能做好事情,只要看他對待工作的態(tài)度。工作本身并沒有貴賤之分,但是對工作的態(tài)度卻有高底之別。一個人若不認(rèn)真思考工作對生命的意義,即使再多優(yōu)厚的條件,也不會帶來更多的快樂,人生依舊會有很多遺憾與不滿足。

所以,我們現(xiàn)在要做的是:停止抱怨,改變自己的態(tài)度來改變自己的生活,從而從工作中獲得快樂。

從工作中獲得快樂、成功以及滿足感的秘訣,并不在于專挑自己喜歡的事情做,而是喜歡自己所從事的工作。有些人,或許工作了一輩子,都沒有體會到工作的樂趣,相反工作還成了他一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān),讓他苦不堪言。而愛迪生卻說:“我這一輩子從來沒有工作過,我只是在玩而已?!睈鄣仙钚?,工作的目的應(yīng)該是樂趣和滿足感。而愛迪生一生所成就的事業(yè),更是這套工作哲學(xué)活生生的印證。我們也可以像愛迪生一樣,做最出色的工作,并從中獲得最大的樂趣。

二、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢。

每個人身上都有自己的優(yōu)勢。何謂優(yōu)勢?正如書中所說,優(yōu)勢就是你天生能做一件事,不費(fèi)勁,卻比其他人做得好,即“做一件事的持續(xù)的、近乎完美的表現(xiàn)?!比祟愄煨缘哪硞€角落,沉睡著成就的種子,如果把它喚醒,讓它活動起來,它能把你推向你從未想像過的人生之巔。

我們都有過同樣的體會,如果你沒有這一才干,你可以不折不扣地運(yùn)用你所學(xué)的技能,卻仍然不出彩。正如學(xué)會一種語言的語法并不能幫助你寫出漂亮文章一樣,學(xué)會一種技能并不事實(shí)上導(dǎo)致任何一種活動的完美表現(xiàn)。如果沒有必需的才干,學(xué)會技能只能保證成活卻不能確保成功。

比如書中提到的菲爾,他的才干不適合洗衣店,而更適合在機(jī)械行業(yè)一展身手。所以,他痛恨洗衣店的工作,在洗衣店工作時懶懶散散,提不起精神,只做些不得不做的工作,其他工作則一概不管。而當(dāng)他穿上油膩的粗布工作服,從事比洗衣店更為辛苦的工作,工作的時間更長,但他竟然快樂地在工作中吹起口哨來。當(dāng)他1944年去世時已是波音公司的總裁,并且制造出“空中習(xí)行堡壘”,幫助盟國軍隊(duì)贏得了世界大戰(zhàn)。

所以,我們應(yīng)學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,找出自己的才干線索后,你也許會恍然大悟:“我本不該干管理工作。因?yàn)槲矣憛捙c陌生人打交道?!被蛘呶腋m合干研究性的工作。于是,你就可以回到屬于你自己才干的優(yōu)勢道路上去,并由此創(chuàng)造出屬于你的輝煌人生。

三、讓自己“物超所值”

在我們的上班族中,有許多“混”日子的人,每天到點(diǎn)上班,混過8小時重復(fù)性的工作之后,到點(diǎn)下班,每天重復(fù)的勞動磨掉了他對工作的熱情,讓他對任何事物都變得麻木起來,也就是說他們只為工作付出時間---而不是精力和激情。

還有一種人,工作很賣力,但既不肯動腦思考,也不肯學(xué)習(xí),只重復(fù)一些經(jīng)驗(yàn)性的工作,付出與得到的常常不成比例,卻不知追問“為什么”,更不會想如何去改進(jìn)。

這兩種人倘若不改變,顯然不會在工作中不斷提升自我價值,讓自己變得“物超所值”,更何論享受工作的樂趣。

那么,如何讓自己“物超所值”?最好的辦法是在干中學(xué)習(xí),竭盡全力把一切做得盡善盡美,不管是復(fù)雜的主菜,還是簡單的附餐。有些知識既不能在教室里傳授,也不能在書本中找到,它需要你在實(shí)踐中積累。實(shí)踐的過程中還要學(xué)會思考,無論從事什么活動,如果你是個聰明人,就會在一定的時刻靜下心來,將所有積累的知識融會貫通,根據(jù)實(shí)際情況獨(dú)立思考,產(chǎn)生新結(jié)論――新經(jīng)驗(yàn)性知識。通過實(shí)踐與思考,你會在工作中學(xué)到比別人多的經(jīng)驗(yàn),而這些經(jīng)驗(yàn)是你向上發(fā)展的踏腳石,你做得越多,你能做得就越多!你就會獲得更多的幸運(yùn),擁有更多的機(jī)會!

要知道,我們的工作并非僅為薪水。一個人若只是從他的工作中獲得薪水,而其它一無所得,那真是很可憐的。他無疑主動放棄了比薪水更重要的東西――在工作中充分發(fā)掘自己的潛能,發(fā)揮自己的才干,做最有意義的事情。

成功人士為什么能夠出類拔萃的秘訣其實(shí)只有幾個字而已,那就是“多做一點(diǎn)“。光盡到自己的義務(wù)或責(zé)任,根本不可能獲得多么杰出的成就。超出本分之外的努力及杰出的表現(xiàn),才是能否出類拔萃的關(guān)鍵。

那么,就讓我們竭盡全力,多做一點(diǎn),讓自己“物超所值”,成為學(xué)校不可替代的員工。

四、成為有責(zé)任感的人。

責(zé)任感是人走向社會的關(guān)鍵品質(zhì),是一個人在社會上立足的重要資本。

在書中,我讀到了這樣一個例子:有一個頗有才華的年輕人,他本來可以在工作上施展自己的才能,但他卻缺乏敬業(yè)精神。一次報(bào)社急著要發(fā)稿,他卻摟著稿件回家睡大覺去了,結(jié)果影響了整個報(bào)紙的出報(bào)時間。

這種人永遠(yuǎn)得不到尊重和提升。人們只會尊敬那些能力中等但盡職盡責(zé)的人,而不會尊敬一個能力一等,但不負(fù)責(zé)任的人。

在我們的周圍其實(shí)也有這樣的人,出現(xiàn)了問題總是爭于為自己找借口,而不愿承擔(dān)責(zé)任,遇事先考慮自己,而不考慮對公司,對全局的影響。而一個負(fù)責(zé)任的人,無論發(fā)生什么問題,他都會想辦法解決,都要達(dá)到預(yù)期結(jié)果,而不會給自己找任何借口。

還有這樣一些人,他們每天看起來忙忙碌碌,似乎盡職盡責(zé)了,但是他們把本應(yīng)一個小時完成的工作變得需要半天的時間甚至更多。因?yàn)楣ぷ鲗τ谒麄兌?,只是一個接一個的任務(wù)。他們尋找各種各式各樣的借口,拖延逃避。

作為一名員工,要想不被淘汰,我們必須把借口哲學(xué)――現(xiàn)在的情況我無法控制――改成責(zé)任哲學(xué)。遇事敢于承擔(dān)責(zé)任,這是一名優(yōu)秀員工必備的品質(zhì)。一個沒有責(zé)任感的員工,不可能獲得同事的信任和支持,也不可能獲得領(lǐng)導(dǎo)的信賴和尊重。

五、學(xué)會協(xié)作。

日本人流行一句話:一個中國人可以干得過一個日本人,但三個中國人卻干不過三個日本人。這話雖然是說中國人有個人競爭和成功的能力,但是不善于集體協(xié)作,去發(fā)揮協(xié)作和整體的力量。

學(xué)會協(xié)作,是一個現(xiàn)代學(xué)校員工必備的能力。要知道,我們每個人的工作都與學(xué)校另外的工作環(huán)環(huán)相扣,如果你在工作中顯得離經(jīng)叛道、形只影單,就會影響整個團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。如果你能夠忠誠于團(tuán)隊(duì),并且愿意為此做出必要的奉獻(xiàn),那么你就能成為深受歡迎的團(tuán)隊(duì)成員,你的工作也將受到這個團(tuán)隊(duì)的協(xié)助而變得錦上添花。

j?c彭尼說:為我工作的人都具備成為合伙人的能力,要是沒有這樣的潛力,我寧可不要。

一個不會協(xié)作的人不僅不會受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的接納與賞識,更不會干出大事業(yè),而且他所面臨的人際關(guān)系的危機(jī)往往也會成為其通往成功之路的暗礁。

學(xué)會合作,是我們走向成功必需的能力。

知道更要做到篇十

知道做到是一部由楊洪基主演的電視劇,該劇講述了一個普通人通過自己的努力和堅(jiān)持,最終實(shí)現(xiàn)自己夢想的故事。其中,第八章是該劇中的一個關(guān)鍵章節(jié),給我留下了深刻的印象。在我觀看這一章后,我深深體會到了努力和堅(jiān)持的重要性,并從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第一段:正確認(rèn)識自己的現(xiàn)狀和目標(biāo)。

在第八章中,主人公一度陷入低潮,對自己的現(xiàn)狀感到迷茫和失望。但是通過與身邊的朋友交流和努力思考,他逐漸意識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,找到了前進(jìn)的方向。這讓我明白了一個道理,即只有正確認(rèn)識自己的現(xiàn)狀和目標(biāo),才能夠有針對性地去努力和改變。

第二段:堅(jiān)持不懈的努力。

在劇中,主人公通過反復(fù)地練習(xí)和努力,不斷提升自己的技能和知識。盡管中途遭遇了許多困難和挫折,但他始終堅(jiān)持不懈,最終戰(zhàn)勝了一切困難,成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。這讓我深刻認(rèn)識到,只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地去努力,才能夠逐漸靠近自己的目標(biāo)。

第三段:擁有正確的心態(tài)和態(tài)度。

在劇中,主人公通過面對困難和挫折,逐漸形成了積極樂觀的心態(tài)和正確的態(tài)度。他學(xué)會了從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以更加成熟和穩(wěn)重的態(tài)度去面對困難。這讓我領(lǐng)悟到,面對人生的挑戰(zhàn)和困境,我們不能垂頭喪氣,而是要保持積極向上的心態(tài),以更加堅(jiān)定的信念去迎接一切困難。

第四段:借力他人的智慧和力量。

在劇中,主人公通過與身邊的朋友和導(dǎo)師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),不斷借鑒他們的智慧和力量。這讓我明白到,人是社會性的動物,我們不能僅僅依靠自己的力量去完成所有的事情,而是應(yīng)該善于借助他人的智慧和力量,以加速自己的成長和進(jìn)步。

第五段:實(shí)現(xiàn)自己的夢想和追求真正的幸福。

最后,在第八章中,主人公通過不懈的努力和堅(jiān)持,成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。這讓我意識到,只有通過不斷的努力和追求,才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和追求真正的幸福。無論遇到怎樣的困難和挫折,只要我們堅(jiān)守初心、努力奮斗,就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

通過觀看知道做到第八章,我深刻體會到了努力和堅(jiān)持的重要性,并從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在面對自己的現(xiàn)狀和目標(biāo)時,要正確認(rèn)識并找到前進(jìn)的方向;在努力奮斗的過程中,要堅(jiān)持不懈;在面對困難和挫折時,要擁有正確的心態(tài)和態(tài)度;在成長的道路上,要善于借力他人的智慧和力量。只有這樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,追求真正的幸福。

知道更要做到篇十一

第一段:認(rèn)識知行合一的重要性(200字)。

對于許多人來說,知道做到并不容易。我們常常知道某些事情應(yīng)該怎么做,但往往無法真正去做。知行合一并不僅僅是一個口號,它體現(xiàn)了在行動中落實(shí)我們的知識和理念。只有當(dāng)我們能夠?qū)⒅篮妥龅秸嬲跒橐惑w,才能夠邁向成功的道路。

第二段:克服困難的決心與意志(200字)。

在實(shí)踐中,很多人因?yàn)橛龅嚼щy而放棄行動。要想知道做到,必須具備克服困難的決心與意志。例如,當(dāng)我們明白了保持健康的重要性時,我們就必須下定決心克服懶惰和貪念,堅(jiān)持鍛煉和健康飲食。只有堅(jiān)定的決心和意志才能讓我們在面對各種挑戰(zhàn)時不退縮,真正做到我們所知道的事情。

第三段:實(shí)踐中的發(fā)現(xiàn)與反思(200字)。

只有在實(shí)踐中,我們才能真正發(fā)現(xiàn)我們所知道的事情不僅存在于書本和理論中,更能夠體現(xiàn)在我們的行動中。當(dāng)我們真正付諸實(shí)踐時,會發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐之間有著很多的差距。這時,我們就需要不斷地反思和調(diào)整我們的行動,以使我們的行為更加符合我們的知識和理念。

第四段:實(shí)踐中的反饋與改進(jìn)(200字)。

在實(shí)踐中,行動往往會得到反饋。對于我們的行為產(chǎn)生的結(jié)果,我們需要及時進(jìn)行評估和反饋。當(dāng)我們知道做到的時候,我們需要根據(jù)結(jié)果來判斷我們的行動是否成功,是否需要進(jìn)行改進(jìn)。通過不斷地實(shí)踐、反饋和改進(jìn),我們才能不斷提高我們的行動質(zhì)量,真正做到所知道的事情。

第五段:知行合一與成長的關(guān)聯(lián)(200字)。

知行合一是一個持續(xù)的過程,它與我們的成長息息相關(guān)。當(dāng)我們能夠真正將知道做到時,我們將會獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過實(shí)踐和反思,我們不僅能夠提高我們的專業(yè)技能,還能夠培養(yǎng)我們的意志力和決心。只有在知道和做到真正融為一體的過程中,我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個人的成長和發(fā)展。

總結(jié):通過知道做到,我們能夠不斷克服困難,實(shí)踐我們的知識和理念。在實(shí)踐和反饋的過程中,我們能夠不斷修正和改進(jìn)我們的行動,使其更符合我們的目標(biāo)。最終,通過持續(xù)的知行合一,我們能夠?qū)崿F(xiàn)個人的成長和發(fā)展。讓我們從今天開始,真正將知道做到,以實(shí)踐證明我們的智慧和能力。

知道更要做到篇十二

讀書是一種普遍而又重要的學(xué)習(xí)方式,不僅能夠增長知識,提升思維能力,還能夠培養(yǎng)情操,提高人的人文素養(yǎng)。然而,我們在讀書的過程中,往往會遇到一些問題,例如讀書時想法散漫、效率低下等。近期,我通過了解和實(shí)踐,學(xué)會了一種讀書方法,即“知道做到”。這種讀書心得讓我在讀書中取得了很大的進(jìn)步,也使我體會到了讀書的樂趣與成就感。

“知道做到”是一種高效的讀書方法,它包括了三個步驟:明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、執(zhí)行落實(shí)。首先,明確目標(biāo)是讀書的起點(diǎn),它可以讓我知道自己讀這本書的目的是什么,明確自己的需求。然后,制定計(jì)劃是讀書的關(guān)鍵,它幫助我合理安排時間,分解任務(wù),提高效率。最后,執(zhí)行落實(shí)是讀書的結(jié)果,它需要我根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行有序的學(xué)習(xí),不斷積累并付諸行動。

在實(shí)踐過程中,我深刻地體會到了這種方法的優(yōu)越性。首先,明確目標(biāo)可以讓我更好地看清自己的需求,使我在閱讀的過程中保持高度的警惕性,將重點(diǎn)放在了與自己需求相符的內(nèi)容上。其次,制定計(jì)劃使我的讀書過程更加有條不紊,提高了時間的利用率。我在閱讀前會合理分配時間,設(shè)定閱讀進(jìn)度,防止在目標(biāo)不明確或思路不清晰的情況下浪費(fèi)時間。最后,執(zhí)行落實(shí)讓我在讀書過程中更加主動積極,精力集中度更高,提高了效率。

通過“知道做到”的方法讀書,我充分認(rèn)識到了讀書的重要性和樂趣。在這個過程中,我與作者進(jìn)行了一種默契的交流,感受到了作者的智慧和思想。讀書中的疑惑和困惑也逐漸得到了解決,我發(fā)現(xiàn)自己在知識和思維能力上的提升,并且對生活、人情世故有了更深入的了解。讀書不僅是學(xué)習(xí),更是一種沉浸式的情感體驗(yàn),使我從中汲取近乎飽和的愉悅感。

第五段:總結(jié)。

“知道做到”的讀書方法帶給了我很多的收獲,不僅提高了我在讀書過程中的效率,更增加了我的意義感和成就感。而且,這種方法是適用于各種讀書情境的,不僅可以應(yīng)用于學(xué)生讀書上,還可以應(yīng)用于職場人士的學(xué)習(xí)中。希望通過這種方法,我們可以在讀書中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣,獲得更多的收獲,并不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。讀書的路很長,但只要掌握好方法,我們一定能夠走得更遠(yuǎn)。

知道更要做到篇十三

第一段:引言(150字)。

讀書是一種提升自我的途徑,通過讀書可以獲取知識,開闊眼界,提高思考能力。然而,僅僅知道讀書是不夠的,真正的收獲來自于知道做到。在讀書過程中,我通過實(shí)踐,體會到了一些心得和方法,對讀書有了更深刻的理解。

第二段:目標(biāo)明確(200字)。

在讀書時,首先要明確自己閱讀的目標(biāo)。目標(biāo)的明確使我們更有方向感,更容易集中注意力。我發(fā)現(xiàn)將閱讀目標(biāo)寫在筆記本上,并不斷回顧,可以幫助我更好地把握整個閱讀過程,也可以更好地評估自己是否達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。目標(biāo)的明確不僅有助于我在閱讀中深化領(lǐng)悟,還能幫助我更好地進(jìn)行讀后思考。

第三段:積極閱讀(250字)。

閱讀時,態(tài)度至關(guān)重要。積極的閱讀態(tài)度可以讓我更投入地閱讀,更加樂在其中。在閱讀中,我盡量與作者進(jìn)行對話,主動思考問題,提出疑問。通過與作者進(jìn)行互動,我能夠更好地理解和吸收書中的知識。同時,我也會將自己的思考和心得記錄下來,這樣可以幫助我更好地消化和記憶所讀的內(nèi)容。

第四段:全面閱讀(300字)。

閱讀并不僅僅是停留在表面,更要進(jìn)行深入理解。在閱讀中,我注重挖掘書中的細(xì)節(jié),思考其中的蘊(yùn)意。我會尋找書中的關(guān)鍵詞和句子,并在讀后進(jìn)行反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)通過逐字逐句的閱讀,可以更好地理解作者的觀點(diǎn)和意圖。同時,我也會廣泛閱讀不同類型和領(lǐng)域的書籍,這樣可以從多個角度去思考問題,增加思維的廣度和深度。

第五段:運(yùn)用所得(300字)。

知道做到的最終目的是要將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過讀書,我學(xué)到了很多有價值的知識和經(jīng)驗(yàn)。我會將所得到的知識與自己的實(shí)際情況相結(jié)合,運(yùn)用到實(shí)際生活中。例如,在工作中,我可以將閱讀所得到的領(lǐng)導(dǎo)力知識應(yīng)用到團(tuán)隊(duì)管理中;在個人成長中,我可以將讀書所獲得的自律和時間管理方法應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。知道做到的讀書心得和體會不僅是為了我們個人的成長,更是為了我們能夠成為更有價值和有貢獻(xiàn)的人。

總結(jié)(100字)。

通過對讀書心得和體會的總結(jié),我明白了知道做到的重要性。在讀書過程中,目標(biāo)明確、積極閱讀、全面閱讀和運(yùn)用所得都是非常重要的環(huán)節(jié)。通過這些方法,我能夠更好地在閱讀中深化領(lǐng)悟,并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我相信,只有真正將知識轉(zhuǎn)化為行動,我們才能收獲更多的成長和收獲。

知道更要做到篇十四

近年來,閱讀已經(jīng)成為了一個熱門話題,人們開始重新關(guān)注起讀書的重要性。不僅是為了獲取知識,閱讀還能夠提升個人的思維能力和情感世界。作為一個閱讀愛好者,我深刻體會到“知道做到讀書”的重要性,通過閱讀,我不僅拓寬了視野,增長了知識,更改變了我的思維方式和生活態(tài)度。

從知道到做到,是一次對自我的要求和挑戰(zhàn)。在我讀書的過程中,我首先要做到的就是有一個明確的目標(biāo)。無論是精讀還是泛讀,我都會根據(jù)自己的需求和興趣選擇適合的書籍,明確自己的閱讀目標(biāo)。通過設(shè)定目標(biāo),我可以更好地調(diào)整自己的閱讀策略和節(jié)奏,提高讀書的效率和質(zhì)量。

知道做到讀書,第二個重要環(huán)節(jié)就是培養(yǎng)一種良好的閱讀習(xí)慣。與大多數(shù)人不同,我更喜歡選擇在沒有干擾的時候進(jìn)行閱讀,例如清晨或者夜晚。我將閱讀當(dāng)做一種儀式,每天堅(jiān)持一定的閱讀時間。通過堅(jiān)持這種習(xí)慣,我可以更好地專注于閱讀,提升閱讀的深度和廣度。

在讀書過程中,我很重視思考和總結(jié)。當(dāng)我讀完一本書后,我會花一些時間反思和總結(jié)所讀所思。我會問自己書中的觀點(diǎn)對我有何啟發(fā),與我原有的思維有何不同,以及如何將書中的觀點(diǎn)與實(shí)際生活相結(jié)合。這種反思和總結(jié)不僅幫助我鞏固閱讀所得,更幫助我將所讀所思運(yùn)用于實(shí)際,改變自己的思維和行為模式。

持之以恒是知道做到讀書的關(guān)鍵。面對繁忙的學(xué)習(xí)和工作,我們常常會把閱讀放在次要位置,很容易被其他瑣事所干擾。然而,只有堅(jiān)持不懈地閱讀,才能真正受益。我每天都要堅(jiān)持一定的閱讀時間,即使只有幾十分鐘,也能讓我保持閱讀的動力和熱情。閱讀對我這個小小的投入,卻收獲了許多寶貴的知識和體驗(yàn)。

總結(jié)起來,“知道做到讀書”對我來說不僅是一種心得,更是一種信條。通過閱讀,我拓寬了視野,學(xué)到了更多知識;通過閱讀,我提升了思維能力,改變了思考問題的方式;通過閱讀,我感受到了閱讀帶來的愉悅和滿足感。在未來的生活中,我會繼續(xù)堅(jiān)持“知道做到讀書”的原則,不斷挖掘閱讀的價值和力量。

知道做到讀書,是一個艱巨而又美好的過程。只有通過閱讀,我們才能獲得知識和智慧,才能擁有一個豐富的內(nèi)心世界。無論是在心靈的荒野中迷失還是在世俗的紛擾中徘徊,知道做到讀書都能為我們指引方向,給予啟迪。讓我們一起投入到“知道做到讀書”的行列中,共同品味閱讀的樂趣和收獲吧!

知道更要做到篇十五

常言道:說到不如做到,凡事說的容易,嘴巴兩張皮,一開一閉而已,可做起來卻非易事,于是世上有了很多光說不做的典例,也涌現(xiàn)了無數(shù)光說不做的人,于是"做人要誠實(shí)、要守信用、不要撒謊、不要說大話、要說到做到"等字眼應(yīng)運(yùn)而生。

從小,我們就被教育要做個誠實(shí)守信的人,說到就要做到。不要說大話,其實(shí)這已經(jīng)很難了,可真要想做到"說到做到"又不是那么難的,大不了在說話之前大腦考慮一下能否做到,做不到就不說而已!

然而,想想要知道做到,卻不是那么容易了。當(dāng)今社會,信息泛濫,各種小說、報(bào)紙,電視、廣播,還有互聯(lián)網(wǎng)到處都是,我們可以控制自己的嘴巴不說,卻無法控制自己的眼睛不看、耳朵不聽。相反,更多的時候,我們是想方設(shè)法的去看、去聽,去獲取新的知識??墒?,將自己獲取的知識應(yīng)用到日常生活中的又能有多少呢?古人言"學(xué)以致用,學(xué)不能用,又有何用?"。

看完《知道做到》這本書后,我感觸頗多,更受益匪淺:

書中的作者肯。布蘭佳用現(xiàn)實(shí)中的人、現(xiàn)實(shí)中的事向我們闡述了"緣何人們大都無法做到知道做到"以及"如何才能做到知道做到"。

知道更要做到篇十六

第一段:介紹主題及背景(150字)。

“知道做到”是我們經(jīng)常聽到的一個口號,它強(qiáng)調(diào)了行動的重要性。然而,實(shí)際上,我們在生活中常常會遇到知道但是做不到的情況,我們總是懂得如何改變自己,但卻無法真正付諸行動。我曾經(jīng)也是這樣的人,但隨著時間的推移,我漸漸深入思考這個問題,并總結(jié)出了一些心得體會。

第二段:發(fā)現(xiàn)根源并積極尋找解決方案(250字)。

在我經(jīng)歷了一次又一次的失敗后,我開始反思自己為什么無法將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。我發(fā)現(xiàn),最常見的原因是缺乏動力和自律。而動力的來源則在于內(nèi)在的激勵和自我目標(biāo)設(shè)定。于是,我開始積極尋找解決方案。通過讀書、參加培訓(xùn)課程和與他人交流探討,我學(xué)到了很多關(guān)于建立目標(biāo)、增強(qiáng)自律和保持動力的方法。我開始建立清晰的目標(biāo),給自己設(shè)定合理的時間表和行動計(jì)劃,并時刻提醒自己為什么這個目標(biāo)對我來說很重要。

第三段:克服困難并保持堅(jiān)持(300字)。

盡管我已經(jīng)具備了解決問題的方法,但在實(shí)踐中,我也遭遇了許多困難。最常見的挑戰(zhàn)是自我懷疑和拖延癥。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我面臨困難時,最重要的是要保持積極的心態(tài)和強(qiáng)大的意志力。我學(xué)會了樹立信心并堅(jiān)信自己能夠克服困難。我還學(xué)會了如何應(yīng)對拖延,通過制定小目標(biāo)、設(shè)定獎勵和與他人合作等方式,使自己更加專注和有動力地完成任務(wù)。通過不斷地練習(xí)和培養(yǎng)這些技能,我逐漸戰(zhàn)勝了自己的惰性和懷疑,取得了更多的成就。

第四段:享受成就感與持續(xù)發(fā)展(250字)。

經(jīng)過一段時間的努力,我開始體會到將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動的成就感。每當(dāng)我完成一個自己設(shè)定的目標(biāo)時,我都感到無比的滿足和成就。這種成就感不僅鼓勵了我堅(jiān)持下去,還激發(fā)了我不斷挑戰(zhàn)自己和追求更高目標(biāo)的愿望。同時,我也開始意識到,知道做到不僅僅是解決自身問題,還可以為他人帶來積極影響。我開始主動與他人分享自己的心得體會,并激勵他們付諸行動。通過幫助他人,我不僅獲得了成就感,也為自己持續(xù)發(fā)展提供了動力。

第五段:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及啟示(250字)。

通過不斷地實(shí)踐和總結(jié),我明白了將知道做到的重要性和其中的關(guān)鍵要素。首先,我們必須明確自己的目標(biāo),并設(shè)定合理的時間表和行動計(jì)劃。其次,我們需要保持積極的心態(tài)和強(qiáng)大的意志力,克服困難并堅(jiān)持不懈。最后,我們應(yīng)該享受成功的成就感并持續(xù)發(fā)展自己。知道做到需要時間和不斷的努力,但只有通過實(shí)際行動,我們才能使自己成為更好的人。收獲成功的成就感,也能將積極正面的能量傳遞給周圍的人,共同成長。

總結(jié):知道做到是一個需要不斷努力的過程,但只有付出行動,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)并獲得真正的滿足感。知道做到不僅能改變自己,也能對他人產(chǎn)生積極影響。我們要時刻保持積極的心態(tài)和強(qiáng)大的意志力,堅(jiān)持向前。只有知行合一,我們才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。

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