心得體會是從實踐中獲得的知識和經(jīng)驗的結(jié)晶，它可以幫助我們更好地改進和提升自己。寫心得體會時，可以多角度思考問題，提供多元化的觀點和思考?？纯匆韵滦【帪榇蠹覝蕚涞男牡皿w會范文，或許會對大家寫作有所幫助和指導(dǎo)。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇一
近日，我與一些教育從業(yè)者一起參加了貴州省基層教育培訓(xùn)班，圍繞基礎(chǔ)教育課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等話題展開學(xué)習(xí)和交流。通過這次培訓(xùn)，我有了一些新的認識和體會，現(xiàn)在我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，從培訓(xùn)的意義、內(nèi)容、方法和實踐效果四個方面談一下我的心得體會。
一、培訓(xùn)的意義。
作為一名教育者，我們時刻都要思考如何不斷提高自己的教育水平以更好地服務(wù)學(xué)生。而基層培訓(xùn)作為一個優(yōu)質(zhì)、專業(yè)、嚴謹、全面的學(xué)習(xí)平臺，旨在幫助教師們拓寬視野，增強教育教學(xué)能力，貫徹黨的教育方針，促進教育現(xiàn)代化建設(shè)。經(jīng)過培訓(xùn)，我們可以更新教育理論，提高知識水平，掌握新的教育技術(shù)，激發(fā)教育熱情，提升教育素質(zhì)。
二、培訓(xùn)的內(nèi)容。
在這次培訓(xùn)中，我們接受了許多有關(guān)課程改革、新課程標準和現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的內(nèi)容。特別是在新課程標準方面，我們了解到新的課程標準具有寬松、靈活、綜合等特點，要求教師要有創(chuàng)造性的教學(xué)策略、靈活多樣的教學(xué)形式、多元的評價方法等。同時，我們也對教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)管理制度的落實、教研活動的開展等方面進行深入的講解和實踐操作。這些課程內(nèi)容豐富，針對性強，實用性強，有助于提高我們的實際操作能力。
三、培訓(xùn)的方式。
在培訓(xùn)方式上，我們采用了多種方法，如知識講解、教學(xué)案例分析、小組討論、現(xiàn)場觀摩等。通過多元化的方式，我們既能夠不斷地吸收知識，又能夠鍛煉自己的能力和實踐技能，又能夠結(jié)交新的同行并聽取他人的意見和建議。這種方法完全順應(yīng)了現(xiàn)代教育的特點，全面展現(xiàn)了教育培訓(xùn)的魅力和意義，為我們進一步提升教育教學(xué)水平打下了良好的基礎(chǔ)。
四、培訓(xùn)的實踐效果。
這次培訓(xùn)不僅讓我們對教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)有了更加深入的認識，同時也為我們提供了充足的實踐機會。例如，我們學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)中融入多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)，同時也在實踐中切實體驗了其中的好處和難點，形成了自己的經(jīng)驗和嘗試，也結(jié)合自身實際，探究了本地特色地區(qū)文化、民俗的課程開發(fā)和評價。這種學(xué)以致用的培訓(xùn)方式，使我們在培訓(xùn)后能夠快速、準確地將所學(xué)的內(nèi)容運用到教育實踐之中。
總之，在這次貴州基層培訓(xùn)中，我受益匪淺，不僅更新了自己的教育知識和技能，更讓我認識到了自己在教育行業(yè)所站的方位，也讓我回歸教育本源，更好地服務(wù)于學(xué)生，積極實踐教育教學(xué)過程中的創(chuàng)新、科技、包容性的主張。在今后的工作中，我愿意借助這次培訓(xùn)的新理念、新方法、新技術(shù)，不斷地完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平，以實踐的成果來向?qū)W生交上理論的優(yōu)秀答卷，為學(xué)生的未來事業(yè)和發(fā)展做出更好的貢獻。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇二
近年來，貴州省著力加強基層教育教學(xué)質(zhì)量，實行了一系列基層培訓(xùn)措施，旨在推動基層教師整體素質(zhì)提升。我作為這一培訓(xùn)的一員，從中收獲了很多經(jīng)驗和體會，特寫下這篇文章，與大家分享。
第二段：知識能力的提升。
在培訓(xùn)中，我意識到教育教學(xué)的不斷更新是非常重要的，作為一名老師，要不斷學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論知識，不斷提升自己的教學(xué)能力。通過培訓(xùn)我了解到了許多新的科學(xué)教學(xué)理念和方法，這讓我在以后的教學(xué)工作中得心應(yīng)手。同時，培訓(xùn)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，提醒我需要不斷加強自身的學(xué)習(xí)，有意識地參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，更好地推動自己和學(xué)生的成長。
第三段：實踐和經(jīng)驗的積累。
人人都說實踐出真知，但是缺乏合理的指導(dǎo)和經(jīng)驗積累的實踐很可能會浪費時間和機會。在基層培訓(xùn)中，我們針對實際教學(xué)情況進行細致分析，提供專業(yè)的教學(xué)方法和策略。這能夠幫助我們更好地實際教學(xué)工作，提高教學(xué)效率。同時，培訓(xùn)中還利用大量案例和教學(xué)反思，讓我們更加深入理解教學(xué)實踐中機理和規(guī)律，不斷提高我們對教學(xué)的認識。
第四段：態(tài)度意識的調(diào)整。
最讓人收獲頗豐的大概莫過于態(tài)度方面的調(diào)整了。在培訓(xùn)中，我們和相關(guān)專業(yè)人員進行了多次交流和探討，這讓我一次次感受到自己對學(xué)生的教育負責(zé)，對教育工作的熱愛和認真。在培訓(xùn)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加耐心，更加負責(zé)任了。再遇到困難的時候，我會努力去思考，學(xué)會更加沉著地面對問題。態(tài)度的調(diào)整，更能夠讓我運用得心應(yīng)手的教學(xué)手段和方法，滿足學(xué)生快速和全方位的發(fā)展要求。
第五段：結(jié)語。
總之，基層培訓(xùn)是我們教師完善自己、提高素質(zhì)的一種重要機會，在這里我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷實踐、不斷提高。相信通過培訓(xùn)，我們所掌握的技能和知識一定會讓我們的教育工作更加有魅力和感染力，為學(xué)生成長成才做出更大的貢獻。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇三
作為基層教師，業(yè)務(wù)培訓(xùn)是不可或缺的一環(huán)。此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使我更加深入了解到了自己崗位的職責(zé)和工作內(nèi)容，并通過實踐掌握了許多實用技能和方法，更重要的，讓我懂得了培訓(xùn)之后如何轉(zhuǎn)化為實際工作中的操作技巧，讓教學(xué)工作達到更高的質(zhì)量和效果。
第二段：認識到工作中存在的問題。
通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深感工作上曾存在的許多問題。很多工作漏洞都歸結(jié)于自己的知識不夠全面、不夠系統(tǒng)和不夠?qū)嵱?。培?xùn)課程的教學(xué)與工作實際緊密結(jié)合，真正解決了我們在工作中遇到的這些問題。例如教學(xué)方法方面的問題，現(xiàn)在我深刻意識到教育教學(xué)是需要靈活多變的，基于學(xué)生的思維特點和理解能力，采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生在不斷的實踐中掌握知識點，這樣才能真正將學(xué)生帶入知識的海洋。
第三段：學(xué)習(xí)心得。
當我們作為受教育者，認真聽講和思考的時候，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)知識和技巧，更重要的是學(xué)會了從不同的角度看待事物，學(xué)會了邏輯思考和解決問題。學(xué)習(xí)知識是需要耐心和勤奮的，只有踏實地學(xué)習(xí)才能掌握技能和方法，才能在實際工作中有所作為。
第四段：實踐課程。
我們需要將學(xué)習(xí)到的理論知識和實用技能付諸于實際工作中。在實踐課程中，老師指導(dǎo)我如何師生互動中建立良好的關(guān)系，如何在課堂中讓學(xué)生輕松愉悅的學(xué)習(xí)，如何在鋪設(shè)教育理念和師德師風(fēng)建設(shè)上下功夫，如何充分發(fā)揮教師的轉(zhuǎn)化能力等等。在實踐過程中，我們也有了很多改善自己的想法和方法，更能夠根據(jù)學(xué)生的要求和需要逐步改進自己的教學(xué)質(zhì)量，提升自我教學(xué)的素質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
通過此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我認識到了自己在工作中的不足，同時也獲得了很多寶貴的知識和技能。我們需要不斷學(xué)習(xí)、勇于實踐，認真思考教育教學(xué)的理論與實踐，完善自己的教學(xué)質(zhì)量，施展我們教育工作者的才華，在基礎(chǔ)教育事業(yè)上創(chuàng)造自己的人生價值。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇四
一、健全民主政治建設(shè)工作機制，落實民主權(quán)利。
我市積極穩(wěn)妥地進行了第八、九屆村“兩委”換屆選舉工作，嚴格標準，嚴格程序，充分發(fā)揚民主，大力推行村“兩委”成員交叉任職，選拔“雙高雙強”型人才充實進村“兩委”班子，減少了干部職數(shù)，提高了整體素質(zhì)。第九屆村“兩委”換屆，全市完成村委會換屆的村1002個，占總數(shù)的99.2%;完成換屆的村黨支部991個(包括聯(lián)合支部11個)，占總數(shù)的99.3%，村“兩委”換屆一次成功的村989個，一次成功率達98.x%，其中支書、主任“一人兼”的952個，兼職率為95.3%。共選舉產(chǎn)生村“兩委”成員2895人，其中交叉任職的261x人，交叉任職率為90.3%。同時，不斷規(guī)范完善政務(wù)公開制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)每半年公開一次政務(wù)、黨務(wù)，主要公開鄉(xiāng)鎮(zhèn)重大事項、站所辦事的政策依據(jù)、收費標準、辦事程序以及發(fā)展黨員等內(nèi)容，對重大事項和工作進展情況以及群眾要求公開的其它內(nèi)容隨時公開。村級全面落實了村務(wù)、黨務(wù)、財務(wù)公開制度，重點在“全、細、實”和增強公開效果上下功夫。財務(wù)公開堅持每季度首月的10日為全市統(tǒng)一公開日，其他村務(wù)、黨務(wù)每季度公開一次，重大事項隨時公開。全市連續(xù)兩年未發(fā)生一起集體訪、越級訪案件。
二、落實黨員干部談心制度，促進黨內(nèi)和諧。
在全市各級黨組織中建立黨員干部談心制度，進一步加強黨內(nèi)溝通，暢通黨員聯(lián)系群眾的渠道。工作中，堅持“三統(tǒng)一、三明確、兩匯總”?！叭y(tǒng)一”，即：統(tǒng)一建立談心室，統(tǒng)一配備辦公品，統(tǒng)一印制記錄簿?！叭鞔_”，即：明確談心范圍，每月黨政班子成員之間至少談心1次，領(lǐng)導(dǎo)干部與基層黨員群眾談心2次，普通黨員與基層群眾談心2次;明確談心內(nèi)容，在了解思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)情況的同時，重點談思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等苗頭性問題，及時提醒;明確談心方式，主要采取“一對一”或“一對多”形式，同時采取電話約談、上門訪談等形式?！皟蓞R總”，即月初匯總談心計劃，月底匯總談心記錄和反映出來的問題，督促責(zé)任部門和相關(guān)責(zé)任人認真加以解決。xxx年，全市共談心30000多人次，相互提出意見建議x000多條，解決實際問題2x00多個，黨員干部間、干群間的溝通交流實現(xiàn)正?；?、經(jīng)?；?、雙向化，消除了隔閡，增進了團結(jié)，解決了問題，推動了各項工作的健康發(fā)展。我市推行黨員干部談心制度的做法得到了中央、中組部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
三、建立鄉(xiāng)村兩級服務(wù)平臺，推進職能轉(zhuǎn)變。
全市11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)積極推進職能轉(zhuǎn)變，加快資源整合，集中建設(shè)了“七站兩室一院”(七站：涉法訴求站、便民服務(wù)站、計生服務(wù)站、農(nóng)技推廣站、農(nóng)財管理站、文體工作站、公交汽車站;兩室：黨建工作室、黨員談心室;一院：敬老院)，嚴格落實服務(wù)承諾制、首問負責(zé)制、一次告之制、崗位責(zé)任制等制度，進一步增強了工作人員的服務(wù)意識，提高了服務(wù)水平，提升了站所形象，實現(xiàn)了“便捷、高效、優(yōu)質(zhì)”的為民服務(wù)。在距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地較遠、位置相對居中、人口較多的100個村莊設(shè)立“一室一中心”，即：農(nóng)事村辦工作室、農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心。每鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立一支“農(nóng)事村辦工作隊”，將計生、土管、司法、信訪、農(nóng)技、法庭、新農(nóng)合等服務(wù)事項送到農(nóng)民家門口。農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心，集物資供應(yīng)、科技宣傳、信息交流、醫(yī)療保健、休閑娛樂等多種功能于一體，為群眾提供綜合服務(wù)，做到小事、常事不出村莊，大事、難事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前，鄉(xiāng)村兩級服務(wù)平臺已為群眾提供信息咨詢2萬余次，為群眾dai辦事項近3萬件，提供法律服務(wù)1800余件，辦結(jié)率達到98%，化解各類矛盾糾紛5000余人次。
四、加強作風(fēng)整頓和效能建設(shè)，改進機關(guān)作風(fēng)。
五、完善農(nóng)村干部黨員星級化管理機制，激發(fā)工作熱情。
堅持把農(nóng)村黨支部書記星級化管理作為加強農(nóng)村黨員干部隊伍建設(shè)的重要舉措，常抓不懈，狠抓落實。采取“兩推一選”、異村任職、跨村兼職、機關(guān)干部任實職等多種形式，配齊配強了村級班子，達到了全市所有行政村都建立了黨支部，村村都有黨支部書記。嚴格落實農(nóng)村黨支部書記八星級管理制，按支部書記的工作實績和工作年限評星定級，星級與政治經(jīng)濟待遇掛鉤，強化評議考核，嚴格兌現(xiàn)獎懲，認真落實各項政治經(jīng)濟待遇，從根本上解決了農(nóng)村黨支部書記沒盼頭、沒干頭、沒落頭的問題。目前，全市1010個行政村中，擁有星級支部書記x60名，占總數(shù)的x6.2%。星級支部書記全年報酬、補貼平均x800多元，最高的達到8000多元。同時，將星級化管理向其他村干部延伸、向農(nóng)村無職黨員延伸、向機關(guān)企事業(yè)單位黨員延伸，實行五星級管理機制，一年一評，動態(tài)管理，實現(xiàn)了星級化管理對所有領(lǐng)域的覆蓋，進一步提升了廣大黨員的政治榮譽感、黨員意識、宗旨意識和大局觀念。每年“七一”前，市委對農(nóng)村黨支部書記授星表彰，對五星級黨員進行通報表彰，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對其()他農(nóng)村干部授星表彰，從而形成了對農(nóng)村干部和全體黨員的激勵約束機制，充分調(diào)動了廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
六、打造村級組織活動場所，鞏固基層陣地。
堅持把村級組織活動場所建設(shè)作為加強農(nóng)村黨建的基礎(chǔ)性工作來抓，努力把村級組織活動場所建成群眾滿意工程。一是強化組織保障。市、鄉(xiāng)、村分別成立抓落實的領(lǐng)導(dǎo)班子，一級抓一級，層層抓落實，為場所建設(shè)提供了堅強的組織保障。二是強化資金保障。除省市配套資金外，市鄉(xiāng)財政共計配套資金5xx萬元，黨費配套資金10萬元，部門幫扶資金53萬元，全市共計配套資金610萬元。三是強化質(zhì)量保障。嚴把建筑方案關(guān)、選址關(guān)、招投標關(guān)、質(zhì)量監(jiān)理關(guān)和考核驗收關(guān)，真正把村級組織活動場所建成了“廉政工程”、“精品工程”，高質(zhì)量完成了x3處場所建設(shè)任務(wù)。xxx年，我市把村級活動場所建設(shè)列入十大民心工程，確定全市x0%以上的村建成不少于100平方米、集黨員活動、群眾娛樂于一體的綜合活動場所，努力把村級組織活動場所打造成黨員活動中心、便民服務(wù)中心、黨員干部議事中心、文化娛樂中心和教育培訓(xùn)中心。
通過堅持不懈地抓黨建工作，進一步增強了全市廣大黨員干部的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，營造了風(fēng)正氣順、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，有力地促進了全市經(jīng)濟社會的持續(xù)快速發(fā)展。禹城市相繼贏得“中國功能糖城”、國家火炬計劃生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、國家生物高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、全國科技實力百強市、全國安全生產(chǎn)先進市和省農(nóng)村基層組織建設(shè)先進市、省級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、縣域經(jīng)濟最具發(fā)展?jié)摿κ芽h市、縣域經(jīng)濟十大規(guī)模企業(yè)聚集園區(qū)、循環(huán)經(jīng)濟示范市等榮譽稱號。
范文二。
年輕干部深入基層鍛煉心得體會：強化理論學(xué)習(xí)科學(xué)服務(wù)基層。
提高思想認識鍛煉提升自我。
按照學(xué)校黨委組織部的安排，xxx年x月x日至x月x日，我被選派到藝術(shù)學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計系，進行了為期三個多月的黨務(wù)秘書掛職鍛煉。在此我非常感謝黨委組織部以及基層單位的各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們提供了這么一個可以提高自我綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，并且可以向基層領(lǐng)導(dǎo)、同事零距離學(xué)習(xí)和聯(lián)系的良好平臺。
作為黨務(wù)工作的一名新兵，能得到這樣的自我提高和自我認識的機會，我感到非常的榮幸。同時，也讓我意識到了一種強烈的.責(zé)任感，讓我更加地珍惜這樣的機會，把握好這樣的機會，認真地學(xué)習(xí)，努力地提高，這樣才能不辱使命，為學(xué)校發(fā)展做更多的貢獻，為基層提供更好的服務(wù)。
在到藝術(shù)學(xué)院掛職之前，部領(lǐng)導(dǎo)對我們提出了三點希望和要求：一是要明確目的、找準定位。要把學(xué)習(xí)取經(jīng)作為此行的主要目的，把主要精力用在勤學(xué)、善思、實干上;要找準定位，以人人為我?guī)?、時時是鍛煉、事事可借鑒的態(tài)度，主動向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí);要主動融入、大膽工作，克服困難，按時保質(zhì)地認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，珍惜鍛煉機會，在實戰(zhàn)中經(jīng)受磨練，增長本領(lǐng)。二是要勤學(xué)善思、取好真經(jīng)。要切實做到學(xué)有所獲，掛有所得;要認真制定好掛職鍛煉計劃，聯(lián)系實際工作，帶著問題思考，把別人的經(jīng)驗變?yōu)樽约旱霓k法;要認真做好心得記錄和自我總結(jié)，切實搞好學(xué)習(xí)鍛煉的成果積淀。三是要嚴格要求，樹好形象。要切實做到掛實職、干實事，展現(xiàn)一名組織部干事良好的素質(zhì)修養(yǎng)和昂揚的精神風(fēng)貌;要切實加強自我管理，嚴格遵守相關(guān)制度，強化團隊意識，守規(guī)矩、講團結(jié)，共同維護集體榮譽形象。如今，為期三個多月的掛職鍛煉已經(jīng)結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)的這些話從始至終，猶然在耳。
上半年校黨委集中開展了創(chuàng)先爭優(yōu)及基層組織建設(shè)年等活動，我在做好發(fā)展黨員工作的同時，還承擔著機關(guān)黨委的日常工作。但在此期間我克服了時間緊、任務(wù)重等諸多困難，堅持深入到美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計系學(xué)習(xí)鍛煉。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助下，我通過認真學(xué)習(xí)、參與例會、黨員大會、進入課堂、與學(xué)生交流、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質(zhì)、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少的收獲?，F(xiàn)將掛職鍛煉的心得體會匯報如下：
一、強化學(xué)習(xí)，夯實理論基礎(chǔ)，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
學(xué)習(xí)永遠是圓滿完成工作任務(wù)的必要條件，也是提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。為了讓自己能夠更勝任在美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計系的工作，讓自己對工作更游刃有余，我始終不忘學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在重要位置，把它看成工作的重要組成部分。深入基層首先要了解基層，在學(xué)好政治理論和業(yè)務(wù)知識的同時，我還自覺學(xué)習(xí)與美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)的材料，以及與藝術(shù)相關(guān)的各種書籍。只有了解基層才能理解基層，才能更好的與基層溝通。
二、扎根基層，深化服務(wù)理念，切實完成掛職鍛煉工作任務(wù)。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇五
x年換屆以來，禹城市委高度重視基層黨建工作，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“黨要管黨、從嚴治黨，提高能力、發(fā)揮作用”的要求，牢固樹立“發(fā)展是第一要務(wù)、穩(wěn)定是第一責(zé)任、黨建是第一保障、民生是第一目標”的理念，創(chuàng)新思路，積極探索，促使基層黨建工作步入了規(guī)范化、制度化軌道，為全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供了堅強組織保證。
一
我市積極穩(wěn)妥地進行了第八、九屆村“兩委”換屆選舉工作，嚴格標準，嚴格程序，充分發(fā)揚民主，大力推行村“兩委”成員交叉任職，選拔“雙高雙強”型人才充實進村“兩委”班子，減少了干部職數(shù)，提高了整體素質(zhì)。第九屆村“兩委”換屆，全市完成村委會換屆的村1002個，占總數(shù)的99.2%;完成換屆的村黨支部991個(包括聯(lián)合支部11個)，占總數(shù)的99.3%，村“兩委”換屆一次成功的村989個，一次成功率達98.x%，其中支書、主任“一人兼”的952個，兼職率為95.3%。共選舉產(chǎn)生村“兩委”成員2895人，其中交叉任職的261x人，交叉任職率為90.3%。同時，不斷規(guī)范完善政務(wù)公開制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)每半年公開一次政務(wù)、黨務(wù)，主要公開鄉(xiāng)鎮(zhèn)重大事項、站所辦事的政策依據(jù)、收費標準、辦事程序以及發(fā)展黨員等內(nèi)容，對重大事項和工作進展情況以及群眾要求公開的其它內(nèi)容隨時公開。村級全面落實了村務(wù)、黨務(wù)、財務(wù)公開制度，重點在“全、細、實”和增強公開效果上下功夫。財務(wù)公開堅持每季度首月的10日為全市統(tǒng)一公開日，其他村務(wù)、黨務(wù)每季度公開一次，重大事項隨時公開。全市連續(xù)兩年未發(fā)生一起集體訪、越級訪案件。
在全市各級黨組織中建立黨員干部談心制度，進一步加強黨內(nèi)溝通，暢通黨員聯(lián)系群眾的渠道。工作中，堅持“三統(tǒng)一、三明確、兩匯總”。“三統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一建立談心室，統(tǒng)一配備辦公品，統(tǒng)一印制記錄簿。“三明確”，即：明確談心范圍，每月黨政班子成員之間至少談心1次，領(lǐng)導(dǎo)干部與基層黨員群眾談心2次，普通黨員與基層群眾談心2次;明確談心內(nèi)容，在了解思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)情況的同時，重點談思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等苗頭性問題，及時提醒;明確談心方式，主要采取“一對一”或“一對多”形式，同時采取電話約談、上門訪談等形式?！皟蓞R總”，即月初匯總談心計劃，月底匯總談心記錄和反映出來的問題，督促責(zé)任部門和相關(guān)責(zé)任人認真加以解決。x年，全市共談心30000多人次，相互提出意見建議x000多條，解決實際問題2x00多個，黨員干部間、干群間的溝通交流實現(xiàn)正?；?、經(jīng)?；㈦p向化，消除了隔閡，增進了團結(jié)，解決了問題，推動了各項工作的健康發(fā)展。我市推行黨員干部談心制度的做法得到了中央、中組部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
全市11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)積極推進職能轉(zhuǎn)變，加快資源整合，集中建設(shè)了“七站兩室一院”(七站：涉法訴求站、便民服務(wù)站、計生服務(wù)站、農(nóng)技推廣站、農(nóng)財管理站、文體工作站、公交汽車站;兩室：黨建工作室、黨員談心室;一院：敬老院)，嚴格落實服務(wù)承諾制、首問負責(zé)制、一次告之制、崗位責(zé)任制等制度，進一步增強了工作人員的服務(wù)意識，提高了服務(wù)水平，提升了站所形象，實現(xiàn)了“便捷、高效、優(yōu)質(zhì)”的為民服務(wù)。在距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地較遠、位置相對居中、人口較多的100個村莊設(shè)立“一室一中心”，即：農(nóng)事村辦工作室、農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心。每鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立一支“農(nóng)事村辦工作隊”，將計生、土管、司法、信訪、農(nóng)技、法庭、新農(nóng)合等服務(wù)事項送到農(nóng)民家門口。農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心，集物資供應(yīng)、科技宣傳、信息交流、醫(yī)療保健、休閑娛樂等多種功能于一體，為群眾提供綜合服務(wù)，做到小事、常事不出村莊，大事、難事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前，鄉(xiāng)村兩級服務(wù)平臺已為群眾提供信息咨詢2萬余次，為群眾dai辦事項近3萬件，提供法律服務(wù)1800余件，辦結(jié)率達到98%，化解各類矛盾糾紛5000余人次。
將x年作為“機關(guān)作風(fēng)整頓年”，在深入開展“三民”活動的基礎(chǔ)上，通過加強培訓(xùn)、嚴肅紀律、嚴格檢查等措施，切實解決機關(guān)干部工作作風(fēng)方面存在的突出問題。在全市黨政機關(guān)推行“禁酒令”，這一做法得到了德州市委的充分肯定，并在德州市推廣。對行政執(zhí)法部門實行準軍事化管理，提高了規(guī)范執(zhí)法、嚴格執(zhí)法的水平。在全市黨政機關(guān)深入開展機關(guān)效能建設(shè)活動，x2個職能部門向社會印發(fā)《便民服務(wù)手冊》，公開服務(wù)承諾，落實便民措施，進一步更新觀念、轉(zhuǎn)變職能、創(chuàng)新管理、完善制度、規(guī)范行為，以企業(yè)和群眾的滿意度為導(dǎo)向，全面加強機關(guān)效能，改進機關(guān)作風(fēng)，改善機關(guān)管理，降低行政成本，提高工作效率，努力打造良好的經(jīng)濟和社會發(fā)展環(huán)境。
五、完善農(nóng)村干部黨員星級化管理機制，激發(fā)工作熱情。
堅持把農(nóng)村黨支部書記星級化管理作為加強農(nóng)村黨員干部隊伍建設(shè)的重要舉措，常抓不懈，狠抓落實。采取“兩推一選”、異村任職、跨村兼職、機關(guān)干部任實職等多種形式，配齊配強了村級班子，達到了全市所有行政村都建立了黨支部，村村都有黨支部書記。嚴格落實農(nóng)村黨支部書記八星級管理制，按支部書記的工作實績和工作年限評星定級，星級與政治經(jīng)濟待遇掛鉤，強化評議考核，嚴格兌現(xiàn)獎懲，認真落實各項政治經(jīng)濟待遇，從根本上解決了農(nóng)村黨支部書記沒盼頭、沒干頭、沒落頭的問題。目前，全市1010個行政村中，擁有星級支部書記x60名，占總數(shù)的x6.2%。星級支部書記全年報酬、補貼平均x800多元，最高的達到8000多元。同時，將星級化管理向其他村干部延伸、向農(nóng)村無職黨員延伸、向機關(guān)企事業(yè)單位黨員延伸，實行五星級管理機制，一年一評，動態(tài)管理，實現(xiàn)了星級化管理對所有領(lǐng)域的覆蓋，進一步提升了廣大黨員的政治榮譽感、黨員意識、宗旨意識和大局觀念。每年“七一”前，市委對農(nóng)村黨支部書記授星表彰，對五星級黨員進行通報表彰，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對其他農(nóng)村干部授星表彰，從而形成了對農(nóng)村干部和全體黨員的激勵約束機制，充分調(diào)動了廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
六、打造村級組織活動場所，鞏固基層陣地。
堅持把村級組織活動場所建設(shè)作為加強農(nóng)村黨建的基礎(chǔ)性工作來抓，努力把村級組織活動場所建成群眾滿意工程。一是強化組織保障。市、鄉(xiāng)、村分別成立抓落實的領(lǐng)導(dǎo)班子，一級抓一級，層層抓落實，為場所建設(shè)提供了堅強的組織保障。二是強化資金保障。除省市配套資金外，市鄉(xiāng)財政共計配套資金5xx萬元，黨費配套資金10萬元，部門幫扶資金53萬元，全市共計配套資金610萬元。三是強化質(zhì)量保障。嚴把建筑方案關(guān)、選址關(guān)、招投標關(guān)、質(zhì)量監(jiān)理關(guān)和考核驗收關(guān)，真正把村級組織活動場所建成了“廉政工程”、“精品工程”，高質(zhì)量完成了x3處場所建設(shè)任務(wù)。x年，我市把村級活動場所建設(shè)列入十大民心工程，確定全市x0%以上的村建成不少于100平方米、集黨員活動、群眾娛樂于一體的綜合活動場所，努力把村級組織活動場所打造成黨員活動中心、便民服務(wù)中心、黨員干部議事中心、文化娛樂中心和教育培訓(xùn)中心。
通過堅持不懈地抓黨建工作，進一步增強了全市廣大黨員干部的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，營造了風(fēng)正氣順、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，有力地促進了全市經(jīng)濟社會的持續(xù)快速發(fā)展。禹城市相繼贏得“中國功能糖城”、國家火炬計劃生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、國家生物高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、全國科技實力百強市、全國安全生產(chǎn)先進市和省農(nóng)村基層組織建設(shè)先進市、省級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、縣域經(jīng)濟最具發(fā)展?jié)摿κ芽h市、縣域經(jīng)濟十大規(guī)模企業(yè)聚集園區(qū)、循環(huán)經(jīng)濟示范市等榮譽稱號。
按照學(xué)校黨委組織部的安排，x年x月x日至x月x日，我被選派到藝術(shù)學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計系，進行了為期三個多月的黨務(wù)秘書掛職鍛煉。在此我非常感謝黨委組織部以及基層單位的各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們提供了這么一個可以提高自我綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，并且可以向基層領(lǐng)導(dǎo)、同事零距離學(xué)習(xí)和聯(lián)系的良好平臺。
作為黨務(wù)工作的一名新兵，能得到這樣的自我提高和自我認識的機會，我感到非常的榮幸。同時，也讓我意識到了一種強烈的責(zé)任感，讓我更加地珍惜這樣的機會，把握好這樣的機會，認真地學(xué)習(xí)，努力地提高，這樣才能不辱使命，為學(xué)校發(fā)展做更多的貢獻，為基層提供更好的服務(wù)。
在到藝術(shù)學(xué)院掛職之前，部領(lǐng)導(dǎo)對我們提出了三點希望和要求：一是要明確目的、找準定位。要把學(xué)習(xí)取經(jīng)作為此行的主要目的，把主要精力用在勤學(xué)、善思、實干上;要找準定位，以人人為我?guī)?、時時是鍛煉、事事可借鑒的態(tài)度，主動向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí);要主動融入、大膽工作，克服困難，按時保質(zhì)地認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，珍惜鍛煉機會，在實戰(zhàn)中經(jīng)受磨練，增長本領(lǐng)。二是要勤學(xué)善思、取好真經(jīng)。要切實做到學(xué)有所獲，掛有所得;要認真制定好掛職鍛煉計劃，聯(lián)系實際工作，帶著問題思考，把別人的經(jīng)驗變?yōu)樽约旱霓k法;要認真做好心得記錄和。
自我總結(jié)。
切實搞好學(xué)習(xí)鍛煉的成果積淀。三是要嚴格要求樹好形象。要切實做到掛實職、干實事展現(xiàn)一名組織部干事良好的素質(zhì)修養(yǎng)和昂揚的精神風(fēng)貌;要切實加強自我管理嚴格遵守相關(guān)制度強化團隊意識守規(guī)矩、講團結(jié)共同維護集體榮譽形象。如今為期三個多月的掛職鍛煉已經(jīng)結(jié)束領(lǐng)導(dǎo)的這些話從始至終猶然在耳。
上半年校黨委集中開展了創(chuàng)先爭優(yōu)及基層組織建設(shè)年等活動，我在做好發(fā)展黨員工作的同時，還承擔著機關(guān)黨委的日常工作。但在此期間我克服了時間緊、任務(wù)重等諸多困難，堅持深入到美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計系學(xué)習(xí)鍛煉。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助下，我通過認真學(xué)習(xí)、參與例會、黨員大會、進入課堂、與學(xué)生交流、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質(zhì)、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少的收獲?，F(xiàn)將掛職鍛煉的心得體會匯報如下：
學(xué)習(xí)永遠是圓滿完成工作任務(wù)的必要條件，也是提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。為了讓自己能夠更勝任在美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計系的工作，讓自己對工作更游刃有余，我始終不忘學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在重要位置，把它看成工作的重要組成部分。深入基層首先要了解基層，在學(xué)好政治理論和業(yè)務(wù)知識的同時，我還自覺學(xué)習(xí)與美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)的材料，以及與藝術(shù)相關(guān)的各種書籍。只有了解基層才能理解基層，才能更好的與基層溝通。
在掛職期間，我始終腳踏實地，一絲不茍地嚴格要求自己，高標準完成各項工作任務(wù)。由于藝術(shù)學(xué)院剛剛分成美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計系和音樂系兩個系不久，原有黨總支的。
工作計劃。
相關(guān)制度學(xué)生培養(yǎng)方案等一系列的材料都需要重新調(diào)整和制定，因此加大了黨務(wù)秘書的工作任務(wù)量。
在黨建工作方面，我協(xié)助藝術(shù)學(xué)院黨總支書記完善了《x年大慶師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院黨總支工作計劃》，并結(jié)合藝術(shù)學(xué)院自身的實際情況，協(xié)助書記調(diào)整了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施細則。多次參加學(xué)院支部大會、黨員大會等，參與教師發(fā)展黨員的全部流程，找出發(fā)展黨員工作中存在的一些問題，對藝術(shù)學(xué)院黨員的教育與管理等方面提出了一些看法和意見。
在學(xué)生管理方面，協(xié)助黨總支書記及學(xué)生黨支部書記抓好學(xué)生發(fā)展黨員的教育管理及發(fā)展黨員材料的規(guī)范化工作，并結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)、"三基"工作等主題活動初步制定了適合藝術(shù)學(xué)院學(xué)生的黨課及。
先進性教育。
的方案。在與學(xué)生交流談話中，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，及時反饋給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)第一時間了解學(xué)生的思想動態(tài)等方面問題。
在教學(xué)管理方面，始終堅持參加教學(xué)例會，深入課堂，由于自身的專業(yè)就是美術(shù)學(xué)的關(guān)系，所以對美術(shù)設(shè)計方面相對較為了解，多次與前輩、同事探討美術(shù)設(shè)計方面的教學(xué)管理，并參與到他們的科研立項等工作中，對教育教學(xué)管理等方面有了全面深入的了解。
通過對藝術(shù)學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計系黨建工作、學(xué)生管理及教學(xué)管理等方面的深入了解，我感受到基層單位工作雜、瑣事多，事事都必須要認真細致、顧全大局，對于藝術(shù)學(xué)院的黨政領(lǐng)導(dǎo)來說，更是投入大量的精力來處理各方面的事務(wù)。特別是在我校開展向張麗莉同志學(xué)習(xí)的系列活動中，藝術(shù)學(xué)院負責(zé)多場大型文藝演出活動的組織工作。美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計系精心策劃了一次《最美女教師》專題畫展，在全體師生的共同努力下畫展取得了校領(lǐng)導(dǎo)及師生們的一致好評。
機關(guān)工作人員要在懂管理的基礎(chǔ)上做好服務(wù)。懂管理就是要更加熟知自身從事的業(yè)務(wù)，熟悉各項政策文件，熟悉各項工作流程。工作中更要不斷加強學(xué)習(xí)，通過向書本學(xué)、向同行學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，提高為基層單位服務(wù)的本領(lǐng)。
在今后工作中，我將立足工作，腳踏實地、真誠服務(wù)。主要做到以下幾點：
一是要深入基層調(diào)查研究。在出臺相關(guān)文件、制度前，要與基層單位多溝通、多交流，掌握教學(xué)一線的實際情況，了解基層單位存在的實際困難，對他們的意見和建議要多考慮，對能促進工作開展的意見和建議及時采納，對不能采納的要做好解釋工作，從而使新出臺的文件和制度更具有針對性和時效性。
工作。不了解政策，就不能很好地貫徹執(zhí)行工作。所以，當新的政策出臺時我要在第一時間向老師和學(xué)生進行宣傳，讓他們掌握政策中的相關(guān)內(nèi)容，按政策內(nèi)容辦事。對政策中內(nèi)容有疑惑的，我會耐心細致的為他們解答，通過宣講，加深和基層群眾間的感情。
三是改進工作方式方法。在基層鍛煉過程中，我看到了基層工作的繁忙和辛苦，就如大家說的"上面千條線，下面一根針"，所以在今后安排布置工作前，我要多動腦筋，多換位思考，從基層角度考慮問題，各項工作通知，能一起安排的盡量一起安排，一切從"有利于工作開展"和"有利于收到較好效果"出發(fā)做好各項工作。
通過三個多月的掛職學(xué)習(xí)鍛煉，使我在本質(zhì)工作中找出了自身的不足之處，人們常說"學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退"，在今后的工作中，我會加倍珍惜機會，嚴格要求自己，加強學(xué)習(xí)，更加兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，使自己成為一名合格的、優(yōu)秀的黨務(wù)工作者。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇六
xx鎮(zhèn)幼兒園的崔杰老師的活動課《梅花》，讓我感到一種溫暖。這個活動充分體現(xiàn)了她的有心、用心和細心。在活動中，巧妙的設(shè)計，自然的銜接和她和藹可親的'教態(tài)，利用現(xiàn)代技術(shù)教育手段，為大家營造了一種氛圍，讓人感動。作為一名園長，崔杰老師仍然參加一線的教學(xué)活動，這種精神和行為值得我學(xué)。
在研討活動中，各位教師的認真態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)盡顯無疑。每一位教師根據(jù)課程情況，真誠的表達了自己的看法，有發(fā)自內(nèi)心的欣賞，也有直言不諱的批評。研討過程是自我學(xué)、自我提高的過程，同時進一步提升了對“教育評價”的認識和理解。
省級骨干教師高靜的精彩講座，讓我們?yōu)橹駣^，再一次為我們重申了幼兒園教學(xué)評價的重要性。她的講座內(nèi)容全面，具有科學(xué)性和實效性，為我們今后的評價工作點名了方向。她將理論與實際相結(jié)合的講解，使在場的教師們聽得專注入神，讓我們在輕松愉快中接受了新知識和新信息。
反思這次的活動，感覺幼兒園教育評價、教學(xué)評價在我們的實際教學(xué)中還很欠缺。教師們還沒有真正認識到評價的作用，而對于怎樣評價、評價內(nèi)容還很需要進一步研究，更需要專家的引領(lǐng)。希望領(lǐng)導(dǎo)們能在這方面給與我們大力的支持。
雖然只是短短的一天學(xué)，但我學(xué)到了很多，我將在今后的工作中，發(fā)揮骨干教師的積極引領(lǐng)作用，在幼教工作中發(fā)一分光盡一份力。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇七
這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。
縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ真研究與學(xué)習(xí)。
白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。
通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問題。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點建議：
1、幼兒教育基本以活動為主，我認為必須配備專用的幼兒活動場所。
2、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、適當?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。
4、我認為每個幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師。
希望創(chuàng)辦幼兒園的園長們能考慮我的建議，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師。
一群女人，從24歲到44歲，從為人女到孩子他媽，不管年齡的大小，毫不吝嗇地把自己看到最好的書介紹給大家，讓我們這個讀書會顯得是這樣的豐富多彩!
進入師范的第一天，我們在大學(xué)語文中便學(xué)習(xí)了韓愈的《師說》一文，“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，“學(xué)高為師，身正為范”?！皩W(xué)高”和“身正”是教師執(zhí)業(yè)的資本，是之所以為“師”的根本所系。教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。這是千百年來社會、學(xué)校和家庭達成的共識，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。以現(xiàn)在發(fā)展的眼光看，每當面對孩子的提問時，教師多希望擁有“一桶水”，不，應(yīng)該說一桶水已遠遠不夠，而應(yīng)擁有“一條奔騰不息的河流”，才能滿足那雙充滿疑惑好奇的眼睛，做一個值得孩子信賴與尊敬的老師。培訓(xùn)心得體會范文節(jié)選!
讀書，能讓人長見識、明是非、堅心志。蘇霍姆林斯基認為：“自己對自己的談話，訴諸自己的良心，這才是真正的自我教育。只有那希望從這些財富中為自己的心靈吸取最寶貴的東西的人，才通達到思想和生活的崇高境界。我以為，只有當每一個青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書時，才算達到教育的目的?！?/p>
教師，需要學(xué)識?！秾W(xué)習(xí)的革命》一書中指出：“我們的孩子們將生活其中的世界正在以比我們的學(xué)?？焖谋兜乃俣茸兓??！比绻處煵荒馨褱蕰r代的脈搏，不斷地讀書，拓展視野，增長學(xué)識，不僅不能教好學(xué)生，反而會因為自己的落伍而妨礙學(xué)生的發(fā)展。可見，讀書是教師的立身之本。
教師，需要讀書。讀書，是教師的一種生活。作家祝勇說：“(讀書)像呼吸、吃飯一樣自然，所以，真正的讀書人，并不張揚自己書讀得多?！弊x書的女人最美麗，如果不讀書到了40歲就慘不忍睹，無疑會成為一個落后的教育者。
讀書很甜。記得讀大學(xué)的時候，寢室里的一位室友酷愛讀書，除了上課吃飯睡覺，其余的時間都在讀書，枕邊、包里，人不離書，書不離人，書成了一個足以讓你“為伊消得人憔悴”的情人，或在大樹之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或高唱或低吟，心態(tài)自由，興味十足。
讀書很苦。讀書是一樁苦事，夏有蚊蠅之擾，冬有嚴寒之襲。并非所有的書都是你所愛讀的。生活中，你有不喜歡甚至厭煩的人和事，但有時它們恰恰是你必須去相處的人和必須去做的事。讀書也如此，我深有體會，比如有的工具書艱澀而枯燥，但身為教師的你，不讀通工具書，顯然是無法適應(yīng)你的工作;比如有的哲學(xué)典籍抽象而深奧，常常讓人敬而遠之，但考試時卻偏偏逃不掉《馬克思政治經(jīng)濟學(xué)原理》、《毛澤東思想概論》等，但試想沒有這些考試，那么對于這些哲學(xué)我就一無所知，那么，思考常常缺乏深度。
蘇霍姆林斯基曾說過：“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的河流?！笨炭嘧詫W(xué)，磨練自己。
在踏上工作崗位4年的時間里，我完成了學(xué)前教育本科的自學(xué)考試，一共通過了一十三門課程。在這艱難的自考歷程中，不僅讓我獲得了比較全面、豐富的知識，更是磨練了自己的意志，使我深深明白“寶劍鋒利磨礪出，梅花香自苦寒來”的含義。
這些大師的思想深深地打動了我，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來那些枯燥的文字在我的眼里變得靈動起來，使我喜歡上了這些書。
自考樹立了我的自信心，當我在遇到困難的時候，我會想起那讀書到深夜的執(zhí)著，更能從那些書匯總汲取力量，找到戰(zhàn)勝困難的勇氣。
教師的工作是繁忙而瑣碎的，也許有的老師會借口沒有時間而放棄許多學(xué)習(xí)和提升自己的機會。但我相信魯迅先生的話：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的?！眳⒓幼钥嫉倪^程中，我養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并從中體會了學(xué)習(xí)的快樂。
20xx年12月我有幸參加了黑龍江省農(nóng)村幼兒園骨干教師基層培訓(xùn)，在這為期15天的培訓(xùn)中，我聆聽了多位專家教授的精彩講座，她們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引導(dǎo)。并在黑龍江省教育學(xué)院老師的引領(lǐng)下對哈爾濱市尚志幼兒園和空軍附屬藍天幼兒園進行了名園名師一日觀摩與體驗的活動。此次培訓(xùn)感受頗深，隨筆記下與大家共勉。
小樹吐綠、蠶蛾破繭，都是為了顯示生命的存在，綻放生命，創(chuàng)造生命的輝煌。對孩子來說，“筑快樂童年、做陽光兒童”是心靈所需要的快樂生活。遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心學(xué)前部的線亞威老師針對新理念下的幼兒園課程為我們進行了精彩的解讀。讓我更好的感受到幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。舊觀念下的小學(xué)化問題嚴重違背了幼兒成長的規(guī)律，空間的局限性，課程的單一性，一塊黑板一個老師的大班額問題、使老師的注意力不能集中在每個孩子的身上，從而對幼兒的身心發(fā)展都造成了嚴重的危害。新理念下的幼兒園應(yīng)以培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)成教育、團結(jié)協(xié)作、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語言交流、興趣愛好為主導(dǎo)思想。舊觀念下我們把知識看作是靜態(tài)的、結(jié)論性的，而新觀念下的知識要看作是動態(tài)的、過程性的，不要用固定的模式去要求幼兒，要孩子的思維自由發(fā)展、認真觀察，引導(dǎo)孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗的、問題性的、合作性的學(xué)習(xí)，并使正式課程與非正式課程有機結(jié)合。如：參觀、訪問、調(diào)查、統(tǒng)計、實驗、操作、種植、飼養(yǎng)、觀察、記錄、收集、制作、品嘗、勞動、采訪。
展示會、分享會、聯(lián)歡會、生日會、聚餐會、辯論會、郊游、親子活動、生活實踐、畢業(yè)式等各種形式的活動中使幼兒得到良好學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。同時老師的角色也是多變的，分別扮演著研究者、材料的提供者、環(huán)境的創(chuàng)造者、活動的引導(dǎo)者、觀察者、記錄者、幼兒的合作者、支持者。這樣才能為幼兒在“玩中學(xué)”做好鋪墊。才能更好的激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。
人與環(huán)境追求的是一種和諧，大地萬物和諧而快樂的共同成長，展現(xiàn)的是人對自然萬物的一種敬畏、一種順應(yīng)、一種感恩、一種默契，這是一種境界，更是一種教育理想，魯迅說過，游戲是兒童的天性;玩具是兒童的天使。在學(xué)前教育研培部黃蕙蘭教授的精彩講解下，使我更多的了解到幼兒園的環(huán)境以及區(qū)域活動對幼兒產(chǎn)生的重要性，因為這是幼兒自由、自主和個性化的活動，我們需要提供一個寬松的環(huán)境，讓幼兒有更多按自己興趣和能力選擇活動的機會，在玩玩、做做、游戲中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。在《幼兒園工作規(guī)程》第二十一條中指出幼兒園必須以游戲為基本活動，寓教于各項活動之中。第二十五條指出游戲是對幼兒全面發(fā)展教育的重要形式。應(yīng)充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，鼓勵幼兒制作玩具，根據(jù)幼兒的實際經(jīng)驗和興趣，在游戲過程中給予適當指導(dǎo)，保持愉快的情緒，促進幼兒能力和個體的全面發(fā)展。并針對農(nóng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要存在的問題及解決策略進行了詳細的探討;例如充分開發(fā)利用農(nóng)村蘊含的幼兒教育資源、廢物的利用來創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境以克服幼兒園缺乏玩具，操作材料的現(xiàn)象;讓孩子在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展。蘇霍姆林斯說：“一所好的學(xué)校連墻壁也能說話”。足夠看出幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)所具有的重要含義。
把教育與多彩的世界鏈接，和繽紛的生活相依，不論四季輪回，還是生活的點滴，都有孩子們的感動、驚喜、鐘情和迷戀——于是，大手拉小手，開始了快樂而美麗的發(fā)現(xiàn)之旅，探索之旅，體驗之旅……幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，是幼兒教師在其專業(yè)生涯中，習(xí)得幼兒教育教學(xué)的專門知識與技能，內(nèi)化幼教專業(yè)規(guī)范，形成幼教專業(yè)精神、表現(xiàn)專業(yè)自主性并實現(xiàn)專業(yè)責(zé)任的歷程。教師要跟隨孩子的目光，并讓孩子的目光更具有生命力。哈爾濱市政府機關(guān)第一幼兒園徐憶梅主任在教育實踐中有效促進幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展展開了詳細的研討。從教師的職業(yè)發(fā)展到教師的專業(yè)，經(jīng)歷了半個世紀的漫長里程，一名合格的專業(yè)幼兒教師不僅要具備專業(yè)的科學(xué)知識、幼兒身心發(fā)展的知識、教與學(xué)的知識、幼兒發(fā)展評價的知識;教育實踐知識、教學(xué)實踐知識、教科研實踐知識。還要具備專業(yè)的技能，即解讀幼兒的能力。它包括觀察、傾聽、了解、溝通、回應(yīng)幼兒等能力。只有具備了這些技能和能力才能讀懂幼兒同幼兒交流，從而更好的互動，互懂。馬拉古奇說：“站在旁邊等一會兒，留出空間仔細的觀察幼兒，這樣你的教學(xué)就會有所不同。”一名專業(yè)的幼兒教師應(yīng)該做到：讓孩子傾訴----坐下來聽;和孩子平視----蹲下來看;與孩子商量----相互尊重;讓孩子決定----學(xué)會選擇;站在孩角度----換位思考;放手孩子----認識社會;向孩子道歉----說聲對不起;向孩子學(xué)習(xí)----能者為師。這樣和孩子手拉著手共同去體驗生命之旅吧。
特級教師王桂秋老師為我們講述了開展幼兒園教育實踐的反思與教研活動的意義和任務(wù)，讓我認識到：1、積極開展教育反思與教研活動有利于教育質(zhì)量，2、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量3、可以激發(fā)教師的敬業(yè)精神。任務(wù)：1、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，2、組織交流活動，3、集體備課，4、研究教育實踐中遇到的熱點、難點問題，5、創(chuàng)造、編寫教材，設(shè)計教學(xué)活動。教研活動策略中存在的問題等。
幼兒擁有一個快樂的童年就擁有了終身發(fā)展的契機，幼兒園與家長的共同目標就是能夠為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。老師和家長的互動、溝通;家長和孩子的親子活動、老師如何回答家長的疑難問題等;都成為了幼兒園能否長期穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵性問題。這里使我更深刻地體會到一名幼兒教師不但應(yīng)該了解和掌握這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;也認識到作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作、具備較強的專業(yè)技能外，更應(yīng)該具備與其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)、溝通能力。
尚志幼兒園實地觀摩一日活動與體驗。尚志幼兒園簡介：1952年建園，以民族英雄趙尚志的名字命名，公辦整日制幼兒園，省級示范性幼兒園，全國貫徹《綱要》15所試點園之一，一個突出教育研究為特點的幼兒園，三個教學(xué)園區(qū)1300多名幼兒，180名教職工。尚志幼兒園整體布局很緊湊，每一個空間的利用非常得當，既沒有擁擠又讓小朋友的作品得到了充分的展示。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。尚志幼兒園以他獨有的經(jīng)營理念針對不同年齡段的幼兒進行不同的生活教育規(guī)劃，以幼兒為主體為主導(dǎo)，觀摩過程中隨處可見幼兒用日常生活中的廢舊物品制作的手工玩具，這樣不但養(yǎng)成幼兒勤儉節(jié)約的好習(xí)慣還有效的促進幼兒智力的發(fā)展，鍛煉了團結(jié)合作的能力。通過實地觀摩對我日后的幼兒園工作有了極大的幫助。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇八
貴州基層教育工作者是我國十分重要的一支力量，他們辛勤工作，為孩子們的成長付出了巨大的努力。然而，這些教師們還面臨著許多問題與挑戰(zhàn)，比如資源不足、培訓(xùn)機會不多等等。近日，我參加了一場關(guān)于基層教師培訓(xùn)的活動，不僅深刻地體會到了教師們的困境，同時也得到了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，今天我將分享這些體會與你們。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與經(jīng)驗分享。
此次培訓(xùn)共分為多個篇章，從教學(xué)方法到情感教育多個方面均有提及，其中最令我印象深刻的是情感教育的內(nèi)容。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德與人格，這也是情感教育最終的目的。我們在培訓(xùn)中學(xué)到了不少的情感教育方法，例如如何正確評價學(xué)生，如何處理學(xué)生之間的矛盾等等。這些方法不僅可以用于班級管理，也可以運用于家庭教育，讓身邊的人都受益于我們的學(xué)習(xí)。
第三段：情感實踐與感知。
培訓(xùn)結(jié)束后，我們還得到了去鄉(xiāng)村小學(xué)進行實踐活動的機會，我便和兩個同事一起前往了沿河溝小學(xué)。這是一個山區(qū)小學(xué)，條件十分艱苦，學(xué)生們既有貧困山區(qū)的憂慮，也有生活與成長上的種種困惑。但是我們這些訪問的教師們，用心傾聽、用心關(guān)心，逐漸打開了學(xué)生們的心扉，他們開始和我們敞開心扉，分享了自己的煩惱和快樂。在這個過程中，我深刻地體會到教學(xué)不僅是一份工作，更是一份責(zé)任和關(guān)愛，唯有真正體會了我們所教的內(nèi)容，才能夠更好地教育學(xué)生。
第四段：心得收獲。
通過這次培訓(xùn)和實踐活動，我認為基層教育最重要的是教育理念和觀念的更新，培訓(xùn)活動對于我們更好地了解教育大環(huán)境、探索教學(xué)方法、拓寬教育思路都有巨大的幫助。除此之外，我們還要重新審視教育的初心，準確把握教育的目的所在，唯有如此，我們才能夠成為真正意義上的教育工作者。
第五段：總結(jié)。
教育事業(yè)對于一個國家來說，至關(guān)重要，這是一個長期而艱巨的任務(wù)。貴州基層教師們肩負著很多艱巨的任務(wù)，他們所付出的辛勤勞動總是與普通人所想象的有一定的距離，但是我相信，他們中的每一位都會把最好的教育呈現(xiàn)給山區(qū)孩子，把思想的原點引領(lǐng)到每一個學(xué)生的心中。在接下來的工作中，我也將把所學(xué)所得用于實踐中，讓更多人收益在我的學(xué)習(xí)中。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇九
作為一名基層教師，我深知自己的責(zé)任和使命，要為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。為了更好地履行自己的職責(zé)，我參加了許多業(yè)務(wù)培訓(xùn)，今天，我想分享一下我在這些業(yè)務(wù)培訓(xùn)中所得到的心得體會。
第一段：培訓(xùn)意義和目的。
作為一名教師，每年都要參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，其目的是從理論和實踐兩個方面提高自己教學(xué)科研水平，拓寬知識面，增強教育教學(xué)能力。這些培訓(xùn)一般包括掃黑除惡、安全教育、啟蒙教育等，通過這些培訓(xùn)，可以幫我們更好地了解教育教學(xué)中的法律法規(guī)，提高對安全和扶貧等方面的認識，進一步提高我們的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，為我們的教育教學(xué)事業(yè)帶來更多的貢獻。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)的最大收獲是對教育教學(xué)理論和實踐的掌握和把握，加強了我們框架思維能力。對我而言，在學(xué)習(xí)過程中，我對幼兒教育法規(guī)、教學(xué)進程管理、教學(xué)方法等方面有更多的認識。這些知識在我的教學(xué)實踐中起非常重要的作用，讓我更加有序地進行教學(xué)活動，更好地達到教育教學(xué)的目的。
第三段：業(yè)務(wù)培訓(xùn)中的互動交流。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)不僅是教師之間的學(xué)習(xí)交流，也是師生之間良好的溝通機會。在這些培訓(xùn)中，教師們會互相討論和交流教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法以及實踐中的困惑和問題。這種交流和學(xué)習(xí)是即刻受益的，幫助我們更好地識別問題和解決問題，同時建立社交網(wǎng)絡(luò)，每次返校后，我都會分享我學(xué)到的新知識和經(jīng)驗，這有助于我提高與學(xué)生和家長溝通的能力，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
第四段：認真對待培訓(xùn)。
教師培訓(xùn)不會讓人感到枯燥，它會給你帶來信息，證明你在學(xué)習(xí)上有所成就。因此，我們必須認真對待培訓(xùn)，不能不領(lǐng)培訓(xùn)證，不聽講座，不提出問題。課堂上，我們應(yīng)該仔細聽講，記筆記，及時反思提高自己。除此之外，我們還需要對培訓(xùn)結(jié)束后的回顧、自我評估和改進持續(xù)努力。通過這些行動，我們可以取得更大的進步，更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段：結(jié)束與總結(jié)。
在基層教師的教育教學(xué)生活中，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)是必不可少的。教師需要不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識，才能更好地為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。每一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)都是一次寶貴的機遇，讓我獲得了更多的知識和技能，也讓我更加深入地了解教育教學(xué)，提高自己的教學(xué)水平。在今后的工作生活中，我將會不斷努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇十
基層教師是人民教師隊伍的重要組成部分，他們承擔著扎實的教育基礎(chǔ)工作，具有非常重要的職責(zé)。為了提高基層教師的業(yè)務(wù)水平，更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需求，各級教育部門經(jīng)常會組織教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我在最近參加的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，深感培訓(xùn)對于我們基層教師的重要性。下面，我將分享一下我的心得體會。
第二段：“出師有名，進師無名”——培養(yǎng)基層教師的專業(yè)素養(yǎng)。
在業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我認識到了一個重要的問題——專業(yè)素養(yǎng)。作為一名基層教師，我非常清楚自己的教育理念和教學(xué)方法，但是在實踐中，我很難發(fā)現(xiàn)自己的不足。有時候我會在某些領(lǐng)域?qū)W(xué)生失去耐心，對他們的表現(xiàn)感到憤怒。在培訓(xùn)中，專業(yè)教師引導(dǎo)我們探究和分析問題，給我們一種沒有任何業(yè)務(wù)壓力的感受，使我們能夠認真思考問題的答案并找到解決的方法。在以后的工作中，我會加強專業(yè)素養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造一個更好的教育環(huán)境，為學(xué)生的未來打下夯實的基礎(chǔ)。
第三段：加強實踐，提高業(yè)務(wù)。
教育工作者的工作，更多的是伴隨著實踐而來的，而在業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，加強實踐是我們每個教職人員需要努力實踐的。在現(xiàn)實工作中，我們可以結(jié)合實際情況，遵循實踐經(jīng)驗。在培訓(xùn)中，我們可以學(xué)習(xí)到許多行之有效的教學(xué)方法，并通過實際操作，使自己學(xué)到的東西得到了更好的直觀理解。比如，在培訓(xùn)中，我親身體驗了新型課堂教學(xué)的各種形式，借此提高了自己的教學(xué)水平。
第四段：共享教學(xué)經(jīng)驗，獲得技能更新。
教育教學(xué)過程中的技能，需要我們不斷更新，這是追求進步的必要方式。業(yè)務(wù)培訓(xùn)爬梳和總結(jié)了教育教學(xué)中的前沿技術(shù)，也為進一步學(xué)習(xí)新技術(shù)提供了便利。同時，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我們也共享了教學(xué)經(jīng)驗，包括學(xué)生的個性，教學(xué)方法，應(yīng)對策略，教學(xué)計劃的設(shè)計等。這些交流與分享可以相互啟迪，讓我們從對方的經(jīng)驗中得到啟示，受益匪淺。
第五段：總結(jié)。
參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓我深刻認識到：教育教學(xué)技能的提高不是短時間內(nèi)就能實現(xiàn)的，更多的是在實踐中自上而下不斷摸索。業(yè)務(wù)培訓(xùn)為治理教學(xué)做出貢獻，提升了教師的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)了教師之間的合作精神，建立了教師之間的互信機制，增強了全員共同發(fā)展的實踐舉措。作為一名教師，我會時刻謹記自己的職責(zé)和使命，為我們未來的教育奉獻出自己的力量，為全體學(xué)生鑄造一個幸福的未來。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇十一
按照區(qū)委組織部的統(tǒng)一安排，我有幸參加了為期一周的“長安區(qū)科級干部綜合能力提升專題培訓(xùn)班”。結(jié)合近期的培訓(xùn)內(nèi)容和____在2020年中央黨校秋季開班式上的講話中對年輕干部提出的“七種能力”的要求，我有以下三方面認識和體悟：
要強化政治理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念。____指出，年輕干部要提高政治能力。有了過硬的政治能力，才能做到自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，在任何時候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”。作為一名青年干部，我將堅持用__新時代__武裝頭腦，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”;強化對__、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，樹牢愛國主義精神，不斷強化理想信念。
要樹牢宗旨意識，不斷提高業(yè)務(wù)水平。“七種能力”中提到的群眾工作能力，__學(xué)習(xí)教育中“我為群眾辦實事”的實踐活動，都時刻提醒我們黨員干部要，主動深入基層、深入實際、深入群眾。落實到自身實際工作，我將時刻牢記全心全意為老干部服務(wù)的工作宗旨，深入了解老干部所喜所憂所盼，及時解決老同志的實際困難，通過實實在在的行動，落實好離退休干部“六聯(lián)六送六必看”制度和定點醫(yī)院就醫(yī)“五優(yōu)先”制度，不斷提高老干部的獲得感、幸福感、成就感。
嚴于律己，不斷強化責(zé)任擔當。____要求年輕干部要切實提高“七種能力”，勇于直面問題，想干事，能干事，干成事，不斷解決問題，解決難題。在工作中，我將做到知行合一，腳踏實地，認真做好自己的本職工作，為領(lǐng)導(dǎo)當好參謀助手，多出主意，多想辦法，多做實事，為建設(shè)美好新長安貢獻自己的一份綿薄之力。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇十二
第一段：引言（150字）。
作為團員，參加團基層培訓(xùn)是提高自身素質(zhì)、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力的重要途徑。最近，我有幸參加了一次團基層培訓(xùn)課程，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這次培訓(xùn)中，我與其他團員一起分享了知識、經(jīng)驗和思考，增強了團隊合作意識和溝通能力。通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到作為團員，不僅要發(fā)展個人才能，更要關(guān)心集體、積極參與志愿服務(wù)。下面，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、組織形式、個人收獲、團隊協(xié)作和自我反思五個方面來談一下我的體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（250字）。
這次團基層培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，包括團隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法等。其中，我最受益的是團隊建設(shè)的講座。在這個環(huán)節(jié)中，培訓(xùn)師詳細解讀了團隊合作的重要性，并通過小組活動讓我們親身體驗了團隊合作的力量。這讓我深刻認識到，一個成功的團隊需要團隊成員間的合作和相互支持。此外，我還學(xué)到了一些提高個人領(lǐng)導(dǎo)力和實現(xiàn)自我價值的方法，例如目標設(shè)定、積極思考和自我激勵等。這些知識不僅在團隊中有用，在日常生活中也起到了積極的引導(dǎo)作用。
第三段：組織形式（250字）。
這次團基層培訓(xùn)采用了多種組織形式，例如講座、小組互動和實踐活動等。其中，以小組互動為主的活動給我留下了深刻的印象。通過小組活動，我們能夠與其他團員展開深入的交流，并在團隊中承擔不同的角色和責(zé)任。我們共同制定計劃、分工合作、相互協(xié)調(diào)，取得了突出的成績。在這個過程中，我逐漸意識到團隊合作是一個相互學(xué)習(xí)、相互促進的過程，個人的能力和團隊的凝聚力是相互依賴的。
第四段：個人收獲（250字）。
這次團基層培訓(xùn)對我個人的收獲是巨大的。首先，我學(xué)會了更主動地參與團隊活動和志愿服務(wù)。以前，我往往只是被動地接受任務(wù)，很少主動提出建議和意見。但在這次培訓(xùn)中，我意識到，作為一個團員，主動參與和貢獻是非常重要的。其次，我收獲了更多的知識和技能。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了如何有效地學(xué)習(xí)和管理時間的方法，鍛煉了自己的演講和表達能力。最重要的是，通過培訓(xùn)，我找到了一個能夠發(fā)揮和實現(xiàn)自己潛力的平臺。
第五段：團隊協(xié)作與自我反思（300字）。
團隊協(xié)作是團基層培訓(xùn)的重要組成部分。在小組合作的實踐中，我深刻認識到相互信任、相互幫助是團隊協(xié)作的基石。每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，只有充分發(fā)揮各自的特點，才能取得更好的成果。然而，在團隊合作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，我在溝通和協(xié)調(diào)方面還存在一些問題，容易追求個人的利益而忽視團隊的整體利益。所以，我意識到需要不斷學(xué)習(xí)和提升，改進自己的交流和協(xié)作能力。同時，我也要加強對團隊的責(zé)任感和歸屬感，更加積極主動地參與團隊活動和志愿服務(wù)。
總結(jié)（200字）。
團基層培訓(xùn)是團員鍛煉與提升自身的重要途徑。通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到了團隊合作的重要性，提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊協(xié)作能力。培訓(xùn)中豐富多樣的活動形式給我留下了深刻的印象，讓我更加明確自己發(fā)展的方向和目標。通過這次培訓(xùn)，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處并提出了改進的措施。我相信，在今后的團隊活動中，我能夠更好地發(fā)揮自己的能力，為團隊的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇十三
前些天，自家郵箱收到了居委發(fā)來的一紙“xx黨組織與在職黨員雙向服務(wù)聯(lián)系單”，著實讓我大呼新鮮。實現(xiàn)雖然知道今年起將開展黨員下基層服務(wù)的工作，自己也曾親手將單位下發(fā)的黨員聯(lián)系單交給居委，但當如此正式且完善周到的戴著意見征詢式的聯(lián)系單拿到手上的時候才感覺到，這次黨員下基層，絕對不再是停留在口上的號召和呼吁了。
黨員下基層服務(wù)活動，最早出現(xiàn)在世博會期間的浦東新區(qū)，經(jīng)過浦東新區(qū)的良好嘗試和示范，該方法被借鑒到了上海全市，市領(lǐng)導(dǎo)希望通過黨員下基層的活動，一方面真正發(fā)揮黨員力量在基層做實事做貢獻，二來也希望依托這樣的活動，喚起黨員的責(zé)任意識，重新樹立黨員的先鋒模范和帶頭作用，可謂具有非常良好的初衷。而能夠?qū)⑦@一全民性質(zhì)的黨員活動落實到實處，并且真實地付諸實踐，更是讓人欣喜。
仔細閱讀“聯(lián)系單”，可以看到這份聯(lián)系單實際上是一份街道黨組織和黨員之間的一份意見征詢函。在聯(lián)系單上，列舉了我所在街道黨組織擬開展的若干黨員活動，如“三五”黨員學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動、暑期青少年教育活動、幫困助學(xué)幫困結(jié)對志愿者服務(wù)、社區(qū)信息化管理志愿者服務(wù)、社區(qū)精神文明建設(shè)宣傳服務(wù)活動和清潔家園護環(huán)境活動等等。豐富的活動策劃讓黨員感受到“總有一款適合您”，這種周到的活動策劃既反映出街道黨組織對活動的重視，另一方面也體現(xiàn)出黨組織和在職黨員之間一種平等交流，互相協(xié)助的服務(wù)精神，著實讓人贊嘆。
其實，如今我們的黨員活動開展真的不少，小到單位黨組織，大到街道社區(qū)，黨員的帶頭形象始終被各級組織期冀可以發(fā)揮作用。然后由于活動組織的相對零散和過多帶有一些“為了活動而活動”的味道，黨員活動總歸顯得有點變味，更多地被流于形式或者作秀以為大于實際意義，這著實很不可取。黨員下基層，作為一項實實在在驚喜道基層黨員的面上的黨員活動，從某個角度上也給踏踏實實搞黨員活動的街道黨組織提供了舞臺，在這樣一個沒有聚光燈，沒有領(lǐng)導(dǎo)參與的平民黨員服務(wù)活動中，反而激發(fā)起了很多街道黨組織的“策劃才能”，通過人性化的雙向選擇聯(lián)系，和周到的考慮策劃，使得黨員下基層的活動從溝通開始就顯得暖意融融，沒有了任務(wù)式的指派，可以預(yù)見黨員下基層勢必將獲得比以往其他一些黨員活動更好的效果，也期待通過這項活動的持續(xù)下去，更好地推動黨員為百姓服務(wù)的常態(tài)機制，更好地塑造黨員的模范帶頭作用，為促進社區(qū)和諧更添一份力量。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇十四
基層培訓(xùn)是提高基層干部素質(zhì)的重要途徑，對于培養(yǎng)和鍛煉干部隊伍起到了關(guān)鍵作用。在我參加基層培訓(xùn)的過程中，我深受啟發(fā)和感受，從中收獲了很多。以下是我對基層培訓(xùn)的心得體會。
首先，基層培訓(xùn)讓我重新認識了自己的角色和責(zé)任。在培訓(xùn)中，我意識到作為基層干部，我既是組織的代表，也是員工的領(lǐng)導(dǎo)者，我需要承擔起引領(lǐng)員工發(fā)展和帶領(lǐng)團隊取得成就的責(zé)任。這讓我更加明確了自己的定位和任務(wù)，激發(fā)了我更多地關(guān)注員工的需求和用心幫助他們成長的動力。
其次，基層培訓(xùn)幫助我提升了自己的管理能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于管理和領(lǐng)導(dǎo)的知識和技巧，如溝通技巧、決策能力等。通過與學(xué)員們的互動和實際演練，我逐漸理解了管理的本質(zhì)是為員工提供支持與資源，使他們能夠更好地發(fā)揮自己的潛力。同時，在與其他學(xué)員和導(dǎo)師們的交流中，我也學(xué)到了很多管理上的經(jīng)驗和智慧，這些都對我今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義。
第三，基層培訓(xùn)讓我意識到了自身的不足，并且取得了一定的進步。在培訓(xùn)中，我經(jīng)常通過交流和討論與其他學(xué)員互動，這讓我重新審視了自己的知識和技能水平。我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足，如溝通能力和決策能力等。但是，通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸提升了自己的能力，學(xué)會了更加有效地與他人溝通，也學(xué)會了更加果斷地做出決策。這讓我對自己的成長和進步感到非常滿意和自豪。
第四，基層培訓(xùn)讓我更加深入地了解了組織和社會的發(fā)展。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了管理和領(lǐng)導(dǎo)的知識和技巧，還了解了各個領(lǐng)域和行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)。我們通過參觀企業(yè)和實地考察等形式，親身感受到了組織和社會的運作，并且了解了組織如何與外界緊密聯(lián)系，如何適應(yīng)和引領(lǐng)社會變革。這讓我重新認識到作為一名基層干部，我不僅要關(guān)注自己的工作，更要關(guān)注組織和社會的發(fā)展，站在更高的角度思考問題，為組織和社會的進步作出貢獻。
最后，基層培訓(xùn)讓我認識到了團隊合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常需要組成團隊進行課題研究和實踐活動。通過與團隊成員的密切合作，我深刻體會到了團隊合作的重要性和力量。只有團結(jié)協(xié)作，共同奮斗，才能解決問題、創(chuàng)造價值。這讓我將團隊合作作為今后工作中不可或缺的一項能力，并時刻提醒自己要保持良好的團隊合作精神，從而更好地完成工作任務(wù)。
總之，基層培訓(xùn)是一種極為重要的方式，可以幫助干部提升自己的素質(zhì)和能力。通過參加基層培訓(xùn)，我重新認識了自己的角色和責(zé)任，提升了自己的管理能力，意識到了自身的不足并取得了一定的進步，深入了解了組織和社會的發(fā)展，并認識到了團隊合作的重要性。這一系列的收獲和體會將成為我今后工作的寶貴資本，我將繼續(xù)努力，在工作中發(fā)揮自己的作用，為組織和社會的進步做出更大的貢獻。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇十五
基層培訓(xùn)是一個不斷學(xué)習(xí)的機會，無論是在工作中還是生活中，都可以學(xué)到新的知識和技能。在基層培訓(xùn)中，我們可以學(xué)習(xí)各種管理技巧和工作方法，可以了解到不同部門的工作流程和業(yè)務(wù)知識，還可以通過參加課程和講座來提高自己的理論水平。在這個過程中，我們遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我們能夠逐漸提高自己的能力和技巧，為更高層次的職位做好準備。
二、增強團隊合作意識。
在基層培訓(xùn)中，我們會跟其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和工作，這樣就能培養(yǎng)我們的團隊合作意識。通過與他人合作，我們可以相互學(xué)習(xí)，互相幫助，共同解決問題。在團隊中，每個人都有自己的長處和短處，通過互相補充和借鑒，我們可以取得更好的成果。而相反，如果我們只顧自己，不愿意與他人合作，那么團隊的凝聚力會大打折扣，無法達到我們預(yù)期的效果。因此，培養(yǎng)團隊合作意識對我們來說是非常重要的。
三、培養(yǎng)解決問題的能力。
基層培訓(xùn)提供了一個鍛煉解決問題能力的平臺。在培訓(xùn)中，我們會面臨各種各樣的問題，包括工作中的問題和人際交往中的問題等。通過解決這些問題，我們可以不斷提高我們的思考能力和應(yīng)對能力。問題本身是有價值的，因為問題的存在使得我們不得不思考和努力找到解決問題的方法。當我們面臨問題時，我們可以從不同的角度思考、批判和衡量，并結(jié)合自己的經(jīng)驗和知識去解決問題，這樣不僅可以解決問題，還能提高我們的能力和見識，為將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
四、提高溝通和人際交往能力。
在基層培訓(xùn)中，我們會接觸到各種各樣的人，有不同背景、不同性格的人。與這些人進行交流和溝通，可以幫助我們提高我們的溝通和人際交往能力。在與同事、領(lǐng)導(dǎo)和下屬的交往中，我們需要學(xué)會如何用正確的方式表達自己的意見和想法，如何與他人達成共識和解決問題。同時，我們還需要學(xué)會傾聽和理解他人的觀點，尊重他人的意見。通過這樣的交流和溝通，我們能夠加深彼此的了解，建立起良好的工作關(guān)系，提高工作的效率和質(zhì)量。
五、增強自信心和自我管理能力。
基層培訓(xùn)旨在培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和才能，提高我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力。通過學(xué)習(xí)和實踐，我們能夠不斷積累經(jīng)驗，從而增強自信心和自我管理能力。在工作中，有時候我們需要獨立處理問題，自己做出決策和安排，這就需要我們有自信心和自我管理的能力。當我們能夠獨立完成工作，取得良好的成績時，我們就會增強自己的自信心，對自己的能力有更高的評價。
總而言之，基層培訓(xùn)是我們不斷學(xué)習(xí)和提高的機會，通過培訓(xùn)，我們能夠?qū)W到新的知識和技能，培養(yǎng)團隊合作意識，提高解決問題能力，加強溝通和人際交往能力，增強自信心和自我管理能力。希望通過這樣的培訓(xùn)，我們能夠進一步提高自己的能力和素質(zhì)，為將來的工作做好準備。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇十六
第一，農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展由誰接手?千百年來，農(nóng)業(yè)和土地都是中國農(nóng)民的立命之本，但現(xiàn)在的情況發(fā)生了很大變化。從我們所調(diào)研的族坑村來看，絕大多數(shù)青壯年勞動力都外出務(wù)工或經(jīng)商，務(wù)農(nóng)的只有留守的老人、婦女等。更關(guān)鍵的問題，這些外出的人即使回來，也已經(jīng)不愿或者不善于種地了，他們對下一代的教育，也遵循著跳出農(nóng)業(yè)、脫離土地的方向。"十二五"規(guī)劃提出要加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，當我們明確了增強糧食安全保障能力、推進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、健全農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系這些戰(zhàn)略目標的時候，還需要做的一件事，就是要加快培養(yǎng)新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體，由他們在不久的將來接手中國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
很小，使它的作用僅限于能增收而難致富。養(yǎng)殖畜禽，利潤大，但風(fēng)險也大，再加上投資大、籌資難，不是人人都能做，大多數(shù)情況可能是我們所遇到的那樣：一個老漢一頭牛，順順當當養(yǎng)上三年不過賺來千把塊錢。再看工資性收入，主要是外出務(wù)工，族坑村有人出去打工的家庭生活基本都還不錯，但也談不上富裕。這些人在外面辛苦不說，家里的留守老人、留守兒童問題普遍存在，而且還有他們出去后如何退回來的問題。因此，打工有助于增收，但卻未必有助于生活質(zhì)量的提高和幸福感的增強。第三是轉(zhuǎn)移性收入，主要是農(nóng)業(yè)補貼、社會保障和扶貧，農(nóng)民對此十分歡迎，增收效果也比較明顯。但從現(xiàn)階段看，它不是普惠性的，而且水平也比較低?？梢姡嬲龑崿F(xiàn)農(nóng)民增收特別是持續(xù)增收，在上述三個方面都要繼續(xù)再下工夫。
活的支出，而在現(xiàn)階段對農(nóng)村教育支出有限的情況下，對于改善辦學(xué)條件的投入就要相應(yīng)減少。這些兩難為何存在?因為教育資源的不平衡。我們要努力的是，不僅讓農(nóng)村的孩子們上得起學(xué)，還要讓他們上得好學(xué)。
第四，農(nóng)村文化發(fā)展怎樣保障?我們調(diào)研所在的族坑村有著悠久的家族傳統(tǒng)，全村人都姓陳，一族出過三位進士，至今還保留著家族的祠堂和祭祖儀式。上一任村支部書記按名字在家族里算是長輩，再加上他又是個能人，因此任內(nèi)的工作有聲有色，威望也高。這應(yīng)該就是一些學(xué)者所說的家族傳統(tǒng)對鄉(xiāng)村治理的影響。家族傳統(tǒng)說到底是一種文化，現(xiàn)在保留著這樣文化的農(nóng)村已不多見。與城市一樣，農(nóng)村也存在著文化斷檔的問題;與城市不一樣，農(nóng)村不那么多元、開放，文化或許真的會就此斷掉了。文化缺失在農(nóng)村的影響已經(jīng)顯現(xiàn)，由于缺少更多的文化活動，包括族坑村在內(nèi)的許多農(nóng)村都還有賭博的惡習(xí)，許多已經(jīng)致富的農(nóng)民，因此而再次返貧。或許隨著農(nóng)村勞動力的大規(guī)模轉(zhuǎn)移，這樣的情況會慢慢減少，但文化真空的現(xiàn)象是客觀存在的。為此，在農(nóng)村重拾傳統(tǒng)文化是需要的，引入新文化也是需要的，但關(guān)鍵在于怎樣給文化的鏈接和發(fā)展提供保障。多年來開展的"三下鄉(xiāng)"活動是一種探索，農(nóng)民歡迎，政府支持，效果明顯。但如何能讓送下去的東西留住、扎根，進而生長出新的東西來，卻正是現(xiàn)在更需要做的。
找到正確的答案。
二、深入基層，與廣大人民群眾建立最深厚的感情這次調(diào)研實踐活動對我觸動最大的，是為我們提供舒適住房的大叔，是為我們烹調(diào)可口飯菜的大哥，是為我們準備洗澡熱水的大嬸，是為我們安排調(diào)研行程的村干部，是一個又一個就在我們身邊的農(nóng)民群眾。短短數(shù)日，我們和他們沒有太多言語，但哪怕只是幾分鐘的交流，也讓彼此之間悄然建立起了感情，以致最后依依惜別、難舍難分。一直以來，我們這些在"大機關(guān)"的年輕干部，工作不愿講感情，只知道辦事要講求規(guī)律、服從原則、遵守規(guī)定。然而，通過這次調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)其實我們錯了，或者說認識是不全面、不深刻的。我們做工作，關(guān)鍵是要與廣大人民群眾建立最深厚的感情。這件事說起來最容易，做起來最難。
我們的感情，更是對農(nóng)村廣闊天地的，族坑村的一山一水、一草一木，都仿佛是鮮活的，把我們與這個陌生的地方緊緊聯(lián)系在了一起。上面這段話不是在寫散文，而是我們這幾天的真實感受，離開族坑村，我們都被"掏空了"，人回到北京，心卻留在了那里。群眾給了我們這樣的感受，我們又怎能不對群眾充滿感情?第二，要讓人民群眾接受我們的感情。我們對群眾充滿感情，不能嘴上說說就算了，而要讓群眾感受到。在族坑村，我們探訪了村里的貧困戶、五保戶，慰問了留守兒童，盡管帶去的慰問品和慰問金很有限，但農(nóng)民們依然激動不已。是因為他們太需要這些東西和錢嗎?不是，是因為我們真實地走進了他們的家里，和他們坐在了一起。農(nóng)民群眾最講人情味，只要你走近他，他就會接受你。如果我們只是坐在北京的辦公室里，研究和制定這樣那樣的政策，即使我們造福于群眾，群眾也會和我們陌生、有距離感。只有來到群眾身邊，他們才會真切地感受到我們的存在，相信這些共產(chǎn)黨的年輕干部對他們是充滿感情的。
煙消云散。其實，與人民群眾建立感情是最簡單、最自然的事，不需要多復(fù)雜的形式，舉手投足之間，我們便與他們培養(yǎng)了感情，基于這感情，他們給了我們從工作到心理上的莫大支持。
三、
實事求是，讓調(diào)查研究成為工作的基本方式我不敢說在這次調(diào)研中自己取得了多大的成果，但調(diào)查研究本身已經(jīng)是我最大的收獲。一路上，我們聽得最多的是同一句話："沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)"。眾所周知，就是在尋烏這個地方，毛澤東同志寫下了《反對本本主義》和《尋烏調(diào)查》兩篇光輝著作，從此這句話就成為全黨的共識。我從2004年參加工作開始，至今已近7個年頭。在工作中，我講過很多話，但做過的調(diào)查研究卻很少。包括我在內(nèi)的一些年輕干部，長期以來似乎已經(jīng)把"沒有調(diào)查，也有發(fā)言權(quán)"這樣一種工作狀態(tài)當作習(xí)慣，今天來看，這是很嚴重的問題。要認真對待和有效解決這個問題，我們首先就要明確在實際工作中應(yīng)該反對什么、倡導(dǎo)什么、避免什么、追求什么。
定辦事。但是，理論之所以有效，中央精神之所以正確，文件之所以可行，都是因為與實際情況相符合，是對實踐的客觀反映，否則，也需要修訂和完善。因此，根本上還是要用事實來說話。只拿本本說事，根源在于不掌握實際情況，怕犯錯誤，殊不知本本主義是更大的錯誤，因為本本看似正確，更有迷惑性。所以，我們必須像毛澤東同志說的那樣，旗幟鮮明地反對本本主義。
倡導(dǎo)調(diào)查研究，親身躬行。為了不犯空口無憑、本本主義的錯誤，我們就要調(diào)查研究。有了調(diào)查研究，才有發(fā)言權(quán)。調(diào)查研究，就是要掌握實際情況，因此必須到實際中去，特別是要到基層去。要知道，信息在一級一級傳遞的過程中必然要被篩選，進而與原始信息產(chǎn)生偏差，有時甚至與原始信息是完全相反的意思。基層產(chǎn)生的是原始信息，從那里獲得的情況才不會失真。同時，做調(diào)查研究，不能由別人代勞，特別是在調(diào)查環(huán)節(jié)，絕對要親身躬行。因為調(diào)查就是為了獲得第一手資料，別人給你的，怎么也不會是第一手的。在研究的環(huán)節(jié)，可以讓別人參與，大家討論，吸收不同的意見，但主要的和具體的分析工作還是要自己來做，從自己收集的資料中分析得出自己的結(jié)論。
是這樣，調(diào)查研究也不會一帆風(fēng)順，往往實際的情況與當初的設(shè)想差別很大。這個時候，又容易犯下主觀臆測的錯誤。為了把調(diào)查研究做下去，讓資料盡可能符合需要，我們往往會主觀猜測實際情況應(yīng)該是個什么樣子，把不相干的事也強拉進我們劃定的圈子里。這雖然不同于前面說的空口無憑，但實際后果是差不多的。當然，主觀臆測與合理的主觀推斷是不同的，合理的主觀推斷是調(diào)查研究者主觀能動性的體現(xiàn)，但它的基礎(chǔ)還是事實，手中已掌握的情況必須能夠充分佐證推斷，這個推斷才是合理的。
追求有的放矢，實事求是。要把調(diào)查研究做好，首先要端正態(tài)度。正確的態(tài)度之一是有的放矢，帶著明確的目的性來搞調(diào)查研究，提高效率，有舍有得。另一個正確的態(tài)度是實事求是。實際情況是不以我們意志為轉(zhuǎn)移的，調(diào)查研究開始了才發(fā)現(xiàn)困難重重的情況屢有發(fā)生。這個時候，我們就要實事求是，或者調(diào)整調(diào)查范圍，或者改換調(diào)查對象，或者修正調(diào)查思路，或者完善調(diào)查方法，總之要因地制宜，因時而變，圍繞著獲取實際情況這個唯一的目的，來組織調(diào)查研究工作。對待調(diào)查的結(jié)果也要實事求是，不能因為它不和我們的心意就舍棄，往往越是這樣的情況，才越有價值。因為，從主要目的的角度來看，調(diào)查不是為求同的，而是為求異的。
四、立足本職，以更飽滿熱情投身國資監(jiān)管工作這次參加"百村調(diào)研"實踐活動的青年干部有近500人，來自中央國家機關(guān)各單位。大家的生活和工作背景不同，調(diào)研經(jīng)歷不同，因此各自的感受和體會也不同。我作為一名年輕的國資干部，通過此次江西調(diào)研之行，也有著自己的思考。
深刻認識國情，站在全局高度增強做好國資監(jiān)管工作的自覺性。國情是。
我們做一切工作的出發(fā)點，特別是像國資監(jiān)管這樣極具探索性的改革事業(yè)，必須在深刻認識國情的前提下來做工作。通過這次調(diào)研實踐活動，我認識到農(nóng)業(yè)未強、農(nóng)村未穩(wěn)、農(nóng)民未富是我國特殊的基本國情。農(nóng)業(yè)未強，是說原有一家一戶分散經(jīng)營的模式已經(jīng)松動，但農(nóng)業(yè)比較效益的低下和農(nóng)村勞動力的大規(guī)模轉(zhuǎn)移，使建立新模式的努力受到影響，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化面臨復(fù)雜考驗。農(nóng)村未穩(wěn)，是說城鎮(zhèn)化的進程已經(jīng)開始，但方向和道路尚未明確，農(nóng)村正處在轉(zhuǎn)型的陣痛和變動之中。農(nóng)民未富，是說在溫飽問題解決之后，農(nóng)民增收成為亟需而更難解決的問題，農(nóng)民怎樣更多分享發(fā)展成果正待破題。帶著這些認識，再來看作為本職的國資監(jiān)管工作，就有了新的體會。
探索。在全黨上下高度重視民生問題的背景下，農(nóng)民增收問題愈顯重要，國有經(jīng)濟除了通過稅收和向社保分紅之外，在承接農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)方面也要發(fā)揮重要作用，我們在對企業(yè)進行考核和制訂收入分配政策時，同樣需要考慮這些情況。因此，"十二五"時期，我們應(yīng)站在全局的高度，統(tǒng)籌包括"三農(nóng)"問題在內(nèi)的各種因素，來綜合考慮國資監(jiān)管工作的下一步改革思路和措施，使我們的工作更加符合新形勢下的國情。
密切聯(lián)系群眾，以人民群眾根本利益作為檢驗國資監(jiān)管工作成效的根本標準。密切聯(lián)系群眾，始終依靠群眾，是我們黨克服一切艱難險阻，不斷走向勝利的法寶。作為一名黨員干部，無論身處何職，做什么工作，都要把"群眾"兩個字刻在心里，堅定不移地走群眾路線。密切聯(lián)系群眾，就國資監(jiān)管工作而言，一是要尊重企業(yè)的實踐經(jīng)驗，走群眾路線，就是要遵循企業(yè)發(fā)展規(guī)律辦事;二是要支持企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維，密切聯(lián)系群眾，首先要密切聯(lián)系這些企業(yè)的"帶頭人"，充分發(fā)揮他們對企業(yè)發(fā)展的重要引領(lǐng)作用;三是要發(fā)揚干部職工的首創(chuàng)精神，緊緊依靠企業(yè)中最廣大的群眾主體，書寫中國國有企業(yè)做強做優(yōu)、國有經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展、國有資產(chǎn)保值增值、國民經(jīng)濟實力和綜合國力不斷增強的光輝篇章;四是要關(guān)心職工群眾的生活和幸福，讓他們共享親手創(chuàng)造的發(fā)展成果，并通過我們的工作，把黨的關(guān)懷和溫暖帶到群眾中間，培養(yǎng)廣大職工群眾對企業(yè)的深厚感情，夯實黨的群眾基礎(chǔ)。
然，具體的實現(xiàn)形式可以是多樣的。但是，不能把形式當本質(zhì)。國資監(jiān)管工作與其他政府管理工作一樣，其成效如何最終都要看能否符合并服務(wù)于廣大人民群眾的根本利益。設(shè)立國資委，建立新型的國有資產(chǎn)管理體制，是黨的十六大作出的重大決策。這一體制運行幾年來，一直在不斷地探索和完善，認識也在不斷地深化和發(fā)展。黨和國家關(guān)于國資監(jiān)管和國企改革的決策符合廣大人民群眾的根本利益，不僅要在認識上形成共識，更要在實踐中經(jīng)得起檢驗。作為具體貫徹和執(zhí)行黨和國家決策的主體，國資委有責(zé)任自覺地朝著有利于維護好、實現(xiàn)好廣大人民群眾根本利益的方向，來謀劃思路、制訂政策、推進改革。但是否符合人民群眾的根本利益，不是短期內(nèi)通過幾項工作就能判斷出來的，我們只有始終堅持密切聯(lián)系群眾，走群眾路線，才能在不斷的實踐中去理解群眾的根本利益是什么，去把握國資監(jiān)管工作怎樣才是符合群眾的根本利益。同時，我們還要把國資監(jiān)管工作的發(fā)展狀況、人民群眾對國資監(jiān)管工作的反映，及時反饋到中央那里，使中央能夠根據(jù)變化了的實際和人民群眾的意愿，來完善決策。
作的主動性。二是國資監(jiān)管事業(yè)直接面對的是企業(yè)，企業(yè)講求實實在在的效益，這就要求我們的監(jiān)管工作也必須求真務(wù)實，而調(diào)查研究就是求真務(wù)實最好的工作方法。三是現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展日新月異，企業(yè)作為經(jīng)濟活動的主體也處在快速的變革和創(chuàng)新之中，要使國資監(jiān)管工作跟上企業(yè)變化的步伐，需要我們在調(diào)查研究掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，分析判斷企業(yè)發(fā)展的新特點、新趨勢，從而來調(diào)整我們的工作。四是在倡導(dǎo)"大國資"、"大家庭"理念的背景下，開展務(wù)實有效的調(diào)查研究工作，對于加強國資委與所監(jiān)管企業(yè)，以及各級國資委之間的工作聯(lián)系和交流，推動全國國資監(jiān)管工作"一盤棋"格局的形成，具有積極的意義。五是我們從事國資監(jiān)管工作的同志背景各不相同，特別是許多像我一樣的年輕干部對企業(yè)不了解、不熟悉，工作中難免會有不符合企業(yè)實際的情況出現(xiàn)，因此，除了到企業(yè)交流鍛煉之外，更多時候，我們還要通過開展經(jīng)常性的調(diào)查研究，來走近企業(yè)、認識企業(yè)，積累自己對于企業(yè)的經(jīng)驗。
任感，這對年輕干部的成長是十分有益的。因此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從本職工作做起，自覺地學(xué)習(xí)、運用調(diào)查研究，上好這門"必修課"。
以上就是我在江西參加"百村調(diào)研"實踐活動的心得體會，供各位領(lǐng)導(dǎo)同志檢查批評，供與我一樣的年輕同志交流，也供我自查自省。
我們調(diào)研的地點在族坑村，隸屬于尋烏縣留車鎮(zhèn)，瀕臨廣東，全村總面積4平方公里，土地屬紫色幼年土，適應(yīng)于糧食、花生、水果、蔬菜開發(fā)種植。全村有11個村小組，農(nóng)戶369戶，人口1490人，主要以農(nóng)耕和勞務(wù)收入為主，大部分青年務(wù)工外出，果業(yè)、花生、煙葉、養(yǎng)殖等是村里的致富門路。從整體情況看，農(nóng)村生活狀況有了很明顯的改善，兩層小樓比比皆是，內(nèi)部裝修不算豪華，但電視、太陽能熱水器、燃氣、自來水等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全;農(nóng)村道路硬化率也比較高，部分路段已實現(xiàn)水泥化，為車輛通行和農(nóng)業(yè)機械化創(chuàng)造了有利條件;農(nóng)民收入來源多樣化，外出打工收入是主要部分，此外留守農(nóng)民通過種植果樹、養(yǎng)豬、工程承包等增加收入，僅依靠種田獲得收入的狀況有所改善;九年制義務(wù)教育已全面普及，據(jù)了解，兒童入學(xué)率已達到百分之百;農(nóng)村醫(yī)保和養(yǎng)老保險已經(jīng)全面覆蓋，老年人每月能按時領(lǐng)到養(yǎng)老補貼，醫(yī)療報銷渠道基本暢通。
在看到農(nóng)村生活條件改善的同時，也存在一些現(xiàn)象和問題值得我們深入思考和研究。
一是農(nóng)村耕地不足。族坑村總耕地面積為1600畝，據(jù)了解，實際耕地面積不足千畝。主要有三個原因，一個是在村人口主要為老人和兒童，大部分青年人均外出打工，家中勞動力不足，造成耕地面積下降;另外就是耕地收入較低，雖然國家減免了農(nóng)業(yè)稅、實行農(nóng)業(yè)補貼，但耕地收入仍然較低，投入產(chǎn)出比不高，農(nóng)民耕地積極性不足，部分農(nóng)民改為種植果樹和養(yǎng)殖業(yè);第三是土地流轉(zhuǎn)制度仍不完善。農(nóng)村耕地面積不足，從目前來看，農(nóng)民的收入并未有明顯減少，但糧食產(chǎn)量的減少，將推動物價進一步上漲，影響經(jīng)濟運行質(zhì)量和效率，對國家糧食安全也會產(chǎn)生不利影響，同時會加大農(nóng)民支出壓力，看似名義收入在上漲，而實際收入在下降。
教學(xué)。
條件較難改善;影響老師上課情緒;學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍不足;沒有優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用等等。這樣就會造成村里招不到學(xué)生，教育資源浪費等諸多問題。
三是返鄉(xiāng)民工的困惑。在我們走訪過程中，接觸到一位返鄉(xiāng)農(nóng)民工，他。
是為了照顧家里的孩子和老人返鄉(xiāng)的。在訪談中，他也提出了比較突出的幾個問題，一個是收入明顯下降，以前家里的地由老人種，現(xiàn)在返鄉(xiāng)后，打工收入沒有了，等于一家人僅靠種地獲得收入;第二是農(nóng)活經(jīng)驗欠缺，從十幾歲出門打工就一直沒有做過農(nóng)活，回鄉(xiāng)后需要重新學(xué)習(xí)，積累農(nóng)業(yè)經(jīng)驗;再有就致富資金不足，他也想依靠在外面學(xué)習(xí)到技術(shù)開辦工廠，或者引進果樹苗種植，但貸款困難，指標申請難，且抵押物價值較低，同時也擔心經(jīng)營風(fēng)險，一旦投入不能產(chǎn)生效益，對家庭打擊較大，孩子上學(xué)費用及老人養(yǎng)老都成問題。隨著我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，越來越多的農(nóng)民工返鄉(xiāng)，但他們在返鄉(xiāng)的過程中多少會遇到上述問題，這時在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型過程中需要重點關(guān)注的方面。
四是惠農(nóng)政策的落實問題。在與農(nóng)戶、村干部交談過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們對國家的惠農(nóng)政策非常滿意，感到很高興。但部分村干部反映在落實中，也存在一些問題，如部分政策較難把握，定量指標容易，定性的指標不便操作，如落實不當，較易發(fā)生矛盾。部分農(nóng)戶對一些政策仍存在一些疑問，如貧困生的界定，只有住校生才有補貼;醫(yī)保報銷程序較為復(fù)雜，在實際報銷中很難區(qū)別報銷項目和非報銷項目，報銷比例也很難把握。
我參加的"百村調(diào)研"活動已經(jīng)結(jié)束，可以說，給我留下了非常深刻的印象。農(nóng)村的生活條件已經(jīng)極大改善，但仍存在一些突出的問題，值得我們思考和研究，由于對"三農(nóng)"政策的了解和關(guān)注甚少，這里就提不出有效的建議和意見了。但我會持續(xù)關(guān)注"三農(nóng)"的情況，因為，農(nóng)村是占我國國土面積最大的地方，農(nóng)業(yè)是我國的第一產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民是占我國人口比例最高的群體。
最后，要感謝族坑村人的熱情好客，在他們眼中我再次體會到了淳樸，還有一手好廚藝的老陳、精神干練的村支書、志愿下鄉(xiāng)的大學(xué)生村官......我會永遠記得你們。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇十七
近日，我有幸參加了一次關(guān)于團基層培訓(xùn)的活動，這次活動為我提供了一個了解團組織工作重要性、提升個人能力的寶貴機會。通過這次培訓(xùn)，我深切體會到團組織在我們成長過程中的幫助，同時也學(xué)到了一些提高自己領(lǐng)導(dǎo)力的方法。以下是我關(guān)于團基層培訓(xùn)的心得體會。
首先，團組織在我們的成長過程中起到了重要的指導(dǎo)作用。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了團組織的歷史、宗旨和任務(wù)，還了解了團組織在社會中的作用和影響力。之前，我對團組織的了解僅停留在“團支書”這個職位上，但在培訓(xùn)中，我明白了團支書僅僅是團組織的一部分，更重要的是參與到團組織中，通過團組織的活動和項目實踐，鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。這次培訓(xùn)讓我明確了團組織對我個人成長的重要性，激發(fā)了我更加積極參與團組織工作的熱情。
其次，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了提高領(lǐng)導(dǎo)力的重要方法。作為一個團支書，我需要在團隊中充當領(lǐng)導(dǎo)者的角色。在培訓(xùn)中，講師分享了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)驗和技巧，讓我受益匪淺。比如，一個好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備堅定的信念和目標，了解團隊成員的需求和動機，給予他們足夠的鼓勵和支持；同時，領(lǐng)導(dǎo)者也需要善于傾聽和溝通，了解團隊成員的意見和想法，協(xié)調(diào)團隊中的人際關(guān)系，形成團結(jié)向心的團隊氛圍。通過學(xué)習(xí)這些方法，我意識到作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，不僅需要有堅定的決心，還需要具備溝通、理解和團隊管理的能力。
再次，在培訓(xùn)中，我參與了一些實踐項目，學(xué)習(xí)了團組織開展的一些常見活動，并體驗了團隊合作的重要性。在這些實踐中，我通過小組合作完成各種任務(wù)，例如策劃一場社區(qū)志愿服務(wù)活動、組織一次團隊建設(shè)活動等。這些活動不僅提高了我的組織能力和團隊協(xié)作能力，也鍛煉了我的應(yīng)變能力和決策能力。通過實踐，我意識到只有團隊的緊密協(xié)作和有效溝通，才能順利完成任務(wù)，并推動團隊向更高目標發(fā)展。這次培訓(xùn)讓我深刻體會到了團隊合作的力量，以及通過實踐活動鍛煉自己的重要性。
最后，這次培訓(xùn)也提醒我要時刻保持對團組織工作的熱愛和奉獻精神。在培訓(xùn)中，我們的講師向我們傳達了一種精神，即為團組織的發(fā)展貢獻自己的力量，為社會的進步做出自己的貢獻。這種精神激發(fā)了我對團組織事業(yè)的熱愛和奉獻心態(tài)。我意識到只有通過自己的努力和實際行動，才能為團組織的發(fā)展貢獻力量，為社會的進步貢獻自己的力量。在今后的工作中，我將保持對團組織工作的熱情，積極參與各種活動，并通過自己的努力，為團組織的發(fā)展助力。
總而言之，參加了這次關(guān)于團基層培訓(xùn)的活動，我從中學(xué)到了許多，包括團組織在我們成長過程中的作用、提高領(lǐng)導(dǎo)力的方法、團隊合作的重要性，以及對團組織工作的熱愛和奉獻精神。這次培訓(xùn)不僅提高了我的能力和素質(zhì)，還讓我思考和認識到了團組織事業(yè)的重要性和意義。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我會成為一名出色的團支書，為團組織的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇十八
深入基層調(diào)查研究、解決問題，對領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)來說，是一項基本任務(wù);對每個機關(guān)干部來說，是一項基本功夫。這個功夫深淺，是衡量一個機關(guān)思想水平、工作水平的重要尺度，也是決定工作質(zhì)量的重要因素。有的機關(guān)干部下不去、蹲不住的原因，主要是一些機關(guān)干部對下基層的根本目的認識不清，自覺性不強。有的覺得自己職權(quán)有限，下去也解決不了什么實際問題，下不下都一樣;有的機關(guān)干部則認為與基層天天見面，不下去也能把基層的情況說個大概;有的整天忙于機關(guān)的業(yè)務(wù)工作，被事務(wù)性工作纏住了手腳;還有的害怕基層條件艱苦，不愿意下去。為了解基層情況,改進機關(guān)工作作風(fēng),今年4—5月間,我先后分別兩次帶部分機關(guān)綜合科室同志深入24個基層分局進行蹲點調(diào)研,按照“了解情況到一線，指導(dǎo)督促到一線，解決問題到一線，服務(wù)保障到一線”的要求，沉到基層抓基層，深入一線抓落實，做到領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮，機關(guān)在一線工作，問題在一線解決，經(jīng)驗在一線總結(jié)，成績在一線創(chuàng)造。下面就下基層調(diào)研應(yīng)注意的問題談幾點體會:。
一、組織抓基層調(diào)研工作組。
組織機關(guān)工作組下基層，是領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)了解掌握情況、實施科學(xué)決策、解決基層問題的常用方法。作為機關(guān)干部，參加下基層工作組，也是個人成長進步的重要途徑。通過參加抓基層調(diào)研工作組特別是綜合性工作組，有利于機關(guān)干部跳出業(yè)務(wù)工作圈子，開闊視野，放寬眼界，從全局、從更高的角度去觀察和思考問題，提高認識問題、分析問題、解決問題的能力。許多機關(guān)干部反映，每參加一次抓基層調(diào)研工作組，思想和工作上都會有新的提高。根據(jù)一些機關(guān)干部的體會，組織抓基層調(diào)研工作組要注意把握以下幾個環(huán)節(jié)。
(一)正確理解和把握下基層的目的、任務(wù)，認真做好下去之前的各項準備工作。各級機關(guān)按照黨組的要求和基層工作的需要，組織抓基層調(diào)研工作組。一般來講，每一次領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)下基層都要有比較明確的目的和任務(wù)。比如，集中幫抓基層黨支部、對重大任務(wù)和階段性工作實施重點指導(dǎo)、指導(dǎo)基層搞好半年或年終工作總結(jié)、指導(dǎo)基層做好專項工作，等等。機關(guān)干部只有正確領(lǐng)會下基層的目的和任務(wù)，開展工作才能有的放矢，事半功倍。因此，下去之前，要認真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和上級關(guān)于加強基層建設(shè)的有關(guān)文件，深刻理解本級黨組、領(lǐng)導(dǎo)對工作組的有關(guān)指示、要求和意圖;及早進入情況，通過一定的途徑和渠道，了解所要去的單位的基本情況，根據(jù)黨組的意圖、主要工作任務(wù)和所要去的單位的實際，訂制下基層調(diào)研工作的計劃安排，并征求帶隊領(lǐng)導(dǎo)的意見。在此基礎(chǔ)上，要及時通知所去單位，講清啟程時間、車次、人員、主要任務(wù)和活動安排，同時準備文件資料、生活用品等。
(二)認真搞好調(diào)查研究，切實掌握基層的真實情況。調(diào)查展開前，要根據(jù)工作任務(wù)確定調(diào)查綱目，明確主要調(diào)查什么問題、采取哪些方法調(diào)查、重點解決什么問題等。要做到心中有數(shù)，又要防止先入為主、帶著框框看問題、帶著觀點找素材。要注意調(diào)查對象的廣泛性，既要注重從干部那里了解情況，也要認真聽取普通群眾的意見，還要聽取其直接上級和友鄰單位的意見。這樣得來的情況才比較全面，否則就容易產(chǎn)生片面性。要注意運用各種調(diào)查方法和手段。聽匯報、開座談會，這是最基本的、也是非常必要的，還要善于把聽、看、察、考有機地結(jié)合起來，真正了解基層在想什么、盼什么、歡迎什么、反對什么，弄清基層建設(shè)的現(xiàn)狀，找準存在的主要問題。
(三)想基層所想，急基層所急，幫基層所需。幫助基層解決問題，是調(diào)研基層工作組的主要任務(wù)，也是機關(guān)干部義不容辭的職責(zé)。新形勢給基層帶來許多“難唱曲”，千頭萬緒的工作使基層在落實過程中遇到了許多“撓頭事”。這些“難唱曲”、“撓頭事”制約了基層建設(shè)整體水平的提高。對于基層遇到的“撓頭事”，機關(guān)干部要善于發(fā)現(xiàn)，想方設(shè)法幫助解決。對那些由于基層干部經(jīng)驗不足造成的問題，要著眼于強化基層“內(nèi)功”，注意教方法、傳幫帶，通過激發(fā)內(nèi)在動力，增強外部壓力，提高其工作能力，充分相信和依靠基層解決自身的問題。對基層自身無力克服的實際困難，能幫助解決的要就地解決，不推諉、不扯皮、不拖延。對那些需要從政策上、全局上協(xié)調(diào)，本級本部門無力解決的，則應(yīng)做好解釋說明，等返回后如實地向上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或有關(guān)部門反映。
(四)搞好研究和匯報，善于總結(jié)和提高。工作組下基層除了幫助解決問題外，很重要的是要搞好研究，為黨組制定加強基層建設(shè)的決策當好參謀，提出切實可行的意見和建議。一般情況下，工作組返回后，黨組要聽取下基層情況匯報。匯報成功不成功，關(guān)鍵在于研究深入不深入。因此，從下到基層一開始，就要把開展工作與調(diào)查研究有機地結(jié)合起來，邊工作邊思考邊研究，善于站在隊伍建設(shè)的全局上，正確地認識和分析基層建設(shè)形勢，準確地把握存在的問題和矛盾，提出有指導(dǎo)意義的意見和建議。匯報時應(yīng)當把重點放在提出問題和對策上，既要實事求是地匯報所去單位取得的成績，又要客觀辯證地匯報存在的問題，更要提出能夠進入黨組決策、推動基層工作的對策和辦法。同時，要搞好總結(jié)反思，細心琢磨和體會成敗得失，珍惜每一次參加抓基層工作組的機會，力求每次都有新的收獲，都有新的提高和進步。
二、下基層蹲點。
下基層蹲點是領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)了解情況和集中幫助基層單位解決問題采取的一種常用工作方法，在機關(guān)工作中具有重要地位和作用，對于轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)作風(fēng)，增強指導(dǎo)和服務(wù)的針對性、有效性，促進各項工作在基層落實，具有重要意義。國家工商總局和省局領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)要改進作風(fēng)，深入基層，我們各級機關(guān)干部都應(yīng)當身體力行，認真抓好落實.同時下基層蹲點要注意把握以下幾個問題。
(一)慎選蹲點的時機和去向。蹲點首先要選好點。無論是負責(zé)組織協(xié)調(diào)下基層的部門，還是要到基層蹲點的機關(guān)干部，都需要合理、慎重地選擇蹲點的單位和時機，以收到窺一斑知全豹、抓一點帶一片、牽一發(fā)動全身的效果,要圍繞市局一個時期的中心任務(wù)、黨組的主要意圖和實際工作的需要，本著業(yè)務(wù)對口、突出重點、適度分布等原則安排確定。一般在基層任務(wù)轉(zhuǎn)換、執(zhí)行重大任務(wù)或發(fā)生重大轉(zhuǎn)折、工作總結(jié)等時機安排。有突出主題的專項蹲點，需要根據(jù)蹲點的目的和意圖慎重選定：抓先行試點，一般要選在編制比較健全、客觀條件比較適中的單位;幫助趕隊的要選擇問題比較明顯、對面上有指導(dǎo)意義的單位;工作研究性的則宜選對反映主題最具有代表性的單位。此外，還要重視到直屬和小、散、遠等容易被忽視的單位蹲點。
(二)掌握蹲點的基本程序和方法。由于蹲點的任務(wù)、時機、單位不同，蹲點抓基層的具體程序和方法也不盡一樣。就一般情況來講，有以下五個環(huán)節(jié)。
1.熟悉情況。首先，要透徹了解上情。當確定下基層蹲點時，要通過動員部署、翻閱文件和報刊、請教領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)有關(guān)部門等途徑，把握上級精神，了解工作規(guī)劃、工作重點，領(lǐng)會好黨組的意圖，熟悉蹲點的任務(wù)和要求。其次，要詳細掌握下情。要留心了解基層單位的歷史概況、建設(shè)和發(fā)展的現(xiàn)狀，特別是班子建設(shè)、干部隊伍、黨員骨干隊伍素質(zhì)，了解其擔負的工作任務(wù)和總體工作安排，當前任務(wù)和進展情況，單位的主要矛盾，亟待解決的困難、實際問題等等。掌握基層真實情況的基本方法可歸納為五個字：一是“聽”，聽聽所在單位本級或上一級的情況介紹，聽聽友鄰單位的反映。二是“談”，深入到群眾中間進行談心、談話，可集體座談，也可個別交談;廣泛聽取多方面的看法。三是“看”，通過查看各類登記記錄，觀察工作、學(xué)習(xí)等，看基層的精神面貌、單位的工作思路、工作任務(wù)完成的標準。四是“干”，與基層實行“五同”，直接參與基層活動，從中感受基層的生活、情感和苦衷。五是“析”，把了解的情況作去粗取精、去偽存真、由表及里的分析，把基層的形勢、經(jīng)驗教訓(xùn)分析透。
2.確定方案。在掌握情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)黨組的總體意圖，從實際出發(fā)，研究確定蹲點期間的工作安排及幫助重點。根據(jù)需要還可以制訂蹲點方案，然后按照方案指導(dǎo)基層，一步一步地抓落實。
3.開好頭局。打仗需要慎重初戰(zhàn)，蹲點也要從某一方面開好頭局?？蓮淖约鹤钅檬值耐瑫r又是所在單位弱點的某項工作抓起，這樣容易迅速見效，贏得基層信任。如業(yè)務(wù)部門的同志幫助攻克一兩個辦案難點，綜合部門的同志幫助搞個教育、組織個活動等。
4.重點幫帶。蹲點指導(dǎo)和服務(wù)基層的內(nèi)容很多，應(yīng)根據(jù)所在單位的實際需要確定重點，但無論蹲點的時間長短、所在單位基礎(chǔ)如何，一般都應(yīng)當從基層建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)著手。一是幫助基層理清抓工作、搞建設(shè)的思路，幫助基層黨支部認清形勢，確定工作路數(shù)，選好主攻方向和突破口。二是幫助基層搞好班子建設(shè)。幫助基層建好支部班子是蹲點的一項最重要的工作。對班子運轉(zhuǎn)不力的，要幫助他們提高素質(zhì)，增強駕馭能力;對組織不夠健全、制度不夠落實的，要幫助他們盡快上軌運行;對班子內(nèi)部有隔閡和矛盾的，要幫助他們搞好談心交心，消除思想疙瘩和誤會。三是幫助基層揚長克短。對蹲點單位的強項和優(yōu)勢，要幫助他們開動腦筋，讓強項更強;對缺項或弱項，要同他們一起分析原因，研究改進的措施和辦法。四是幫助基層解決難題。對基層遇到的困難和問題，要跟基層一起研究解決的對策。對基層無力解決的，能通過自己做工作的盡力幫助，包括向上級反映請示。五是搞好傳幫帶。在具體工作中，要一點一滴地幫，一招一式地傳，一個題目一個題目地帶，言傳身教，講評示范。
5.總結(jié)匯報。蹲點結(jié)束之前，要回顧反思一下蹲點的體會，就經(jīng)驗教訓(xùn)等誠懇地跟基層的同志交流思想，同時也如實地講出對他們單位的看法及希望，力求人去影響在。蹲點結(jié)束后，要認真總結(jié)機關(guān)指導(dǎo)基層的經(jīng)驗教訓(xùn)，以便進一步改進機關(guān)的工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量;對蹲點中了解發(fā)現(xiàn)的傾向性問題進行歸納，給黨組提供信息，提出合理化建議;將基層需要領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)幫助解決的具體問題反映給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或機關(guān)部門，并努力搞好協(xié)調(diào)。必要時要寫出書面報告。
(三)注意處理好幾個關(guān)系。一是處理好對上負責(zé)與對下負責(zé)的關(guān)系。蹲點人員既不能光把眼睛盯著上頭，一味按照機關(guān)的意圖和需要擺布基層;也不能一味迎合基層，看見問題不說，發(fā)現(xiàn)偏差不問;更不能為了取悅于基層而隱憂護短，甚至把短說成長。二是處理好抓眼前與謀長遠的關(guān)系。蹲點期間，要把抓眼前工作與基層的長遠建設(shè)結(jié)合起來，不能只圖在蹲點期間紅紅火火地出“速效”，打亂基層的總體規(guī)劃，更不能只求眼前變化大，讓基層“竭澤而魚”、給基層的長遠發(fā)展埋下隱患。三是處理好“給魚”與“授漁”的關(guān)系。蹲點少不了對基層面對面的指導(dǎo)，有些工作也需要具體去干。但指導(dǎo)不是包辦，幫助不能代替。幫助基層單位解決一些具體問題是必要的，但更需要的是多給基層干部、骨干傳授工作方法和要領(lǐng)，幫助他們提高自身的工作能力和素質(zhì)。四是處理好抓單項與抓全面的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)下基層蹲點，有綜合性的、全面的，也有業(yè)務(wù)性的、單項的。不管哪一類，都不能為了抓一個單項而丟掉全面建設(shè)，讓基層“見風(fēng)使舵”，顧此失彼，甚至把中心工作、重點工作放到了“次要”或“不要”的位置。有些專業(yè)性較強的部門，在“對口幫”的同時，也要兼顧其他方面的工作。只有這樣，才能使蹲點與基層合拍合力，產(chǎn)生最佳效果。
(四)蹲點十忌。蹲點，是領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)調(diào)查研究、指導(dǎo)工作經(jīng)常采用的方式方法，也是溝通機關(guān)與基層的聯(lián)系，密切官兵關(guān)系的重要渠道。要使蹲點確有成效，達到預(yù)期目的，必須注意以下幾個方面的問題，概括起來是“十忌”。
一忌“嫌貧愛富”。就是在選擇蹲點對象的時候，只愿意去先進單位、條件好的單位、容易出經(jīng)驗的單位，而不愿去后進單位、條件差的單位。領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)蹲點的目的，主要是了解熟悉情況，檢查指導(dǎo)工作。為達此目的，先進單位固然要去，但比較起來，后進單位更需要機關(guān)的同志去幫助指導(dǎo)，因為后進單位是基層建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，存在的問題和困難往往更突出一些。對后進單位“雪里送炭”，比起對先進單位“錦上添花”，應(yīng)該是更迫切、更需要做的。按照著名的“木桶理論”，只有加長最短的那塊木板，才能提高木桶的整體容量，否則，先進經(jīng)驗出得再多，后進單位問題嚴重，也會影響隊伍建設(shè)的整體水平。
二忌心不在焉。人到了基層，心還留在機關(guān)，有的甚至只把公文包放在基層，自己則三日打魚兩日曬網(wǎng)。這種“身在曹營心在漢”的現(xiàn)象，在機關(guān)蹲點中時有所見。出現(xiàn)這種情況的原因，主要是一些同志下基層蹲點的態(tài)度不端正，是帶著“出公差”、混日子的目的下來的。從領(lǐng)導(dǎo)方面找原因，則是為了湊人頭、湊天數(shù)，不管能不能出效果，先把人趕下去再說。俗話說，一心不可二用。蹲點就應(yīng)該專心致志、一心一意，半心半意不行，三心二意也不行。
三忌“桌子搬家”。有的同志到基層后，業(yè)務(wù)工作帶了一大堆，“吃基層的飯，辦機關(guān)的事”。群眾把這種現(xiàn)象稱作“井下的葫蘆”——從上面看是下去了，從下面看還浮在上面。機關(guān)的同志各有各的分工，有些一時處理不完的事，帶到基層抓緊辦一辦不是不可以，但如果把“辦公桌”也搬到基層，在下邊搞“遙控指揮”，勢必牽扯抓基層的精力，使蹲點流于形式。
四忌“越俎代庖”。有些同志工作很負責(zé)任，也很賣力氣，敢管敢講，但就是不注意方式方法，尤其不注意發(fā)揮基層同志自身的積極性。必須明確，機關(guān)蹲點一般是“指導(dǎo)”工作而不是直接“領(lǐng)導(dǎo)”工作，什么事情都是你在那里主持，發(fā)號施令，基層的同志就會縮手縮腳或者干脆撒手不管。這樣，工作組在時還好辦，工作組一撤離，問題、矛盾就會暴露出來。授人以魚不如授人以漁。領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)傳幫帶，主要是對基層干部傳經(jīng)驗、教方法，帶給他們一把解決問題的鑰匙。這樣，即使你離開了，也會留下一個“不走的工作組”，使基層工作繼續(xù)保持良好的勢頭。
五忌“當勞動力”。與上述同志相反，有的同志下到基層后只知埋頭跟班工作，成了一個純粹的勞動力。我們提倡領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)干部與基層實行“五同”，是為了加深對基層的感情和改造自己的思想，但一般說來，實行“五同”是手段而不是目的。通過下基層接近熟悉群眾，摸準問題，找出主要矛盾，進而找到解決問題的辦法，才是領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)蹲點的目的。否則，混同于一個普通職工，蹲點過后腦子空空，所獲了了，同樣失去了蹲點的意義。
六忌妄加指責(zé)。看到一點就講，遇到不順心的事情就批;把樹木當作森林，把部分當作整體。這種“一葉障目，不見泰山”、“下車伊始，亂發(fā)議論”的工作方法對指導(dǎo)工作十分有害。機關(guān)的同志蹲點，時間畢竟有限，看到的問題也不見得全面。有的基層單位弄虛作假，搞表面文章，往往是由上邊“逼”出來的。一年三百六十五天，基層工作千頭萬緒,哪能保證不出一點問題?問題、矛盾是客觀存在的，發(fā)現(xiàn)后要作具體分析，是局部的，還是全局的?是偶然發(fā)生的，還是必然造成的?應(yīng)當全面了解、周密分析之后再下結(jié)論，并拿出解決問題的辦法。
七忌“濫開小灶”。機關(guān)為基層辦實事是對的，但辦什么實事，怎樣辦實事，值得研究。如果給錢給物才算辦實事，那么不管錢不管物的部門下基層怎么辦?如果只給你所蹲的這個點辦實事，那么其他單位怎么辦?“濫開小灶”不僅容易造成基層之間的矛盾，也讓別的單位對你抓的這個點不服氣。不在一個起跑線上賽跑，就是得了冠軍，這個金牌含金量也不足，難以達到激勵競爭、共創(chuàng)先進的目的。
八忌“遷就護短”。自己蹲點的單位出了問題，自然臉上無光，于是就千方百計掩蓋矛盾，大事化小，小事化了。然而，紙是包不住火的。矛盾既然發(fā)生了，不及時報告、及時解決，總有一天會釀成大禍。有的同志有一種僥幸心理，只要保證自己在這里蹲點期間事態(tài)不擴大就行，走之后問題鬧得再大也可擺脫干系。這是十分不負責(zé)任的。到基層蹲點，就要跟基層榮辱與共，成績有你一份，問題與你相關(guān);揭短短變長，護短長變短。這才是正確的態(tài)度和選擇。
九忌“拔苗助長”。為了使自己抓的點早出成績，早出經(jīng)驗，早到上頭掛上號，把本來計劃要做的，說成已經(jīng)做了的;把明明是萌芽，說成參天大樹。拔苗助長的結(jié)果只能是曇花一現(xiàn)，時間一長就“缺苗斷壟”，出現(xiàn)“紅旗跟著領(lǐng)導(dǎo)走”的現(xiàn)象，除了領(lǐng)導(dǎo)蹲點“嫌貧愛富”這一條原因外，就是這種拔苗助長的工作方法在作怪。任何一個典型的成長都有條件、有過程，不可能一蹴而就，一抓就靈。特別是有些后進單位，本身條件很差，領(lǐng)導(dǎo)到那里蹲點，主要是怎樣幫他們趕隊的問題，而不是怎樣出經(jīng)驗、怎樣能掛號。
十忌油水難溶。領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)的同志下到基層，與基層的同志同吃同住同工作，在思想上、感情上打成一片，就會形成“魚水關(guān)系”，親密無間;但如果高高在上，擺官架子，搞特殊化，便會形成“油水關(guān)系”，上下之間怎么也合不到一塊兒。如果到了這個地步，蹲點就只能起到相反的作用——不僅不能縮短機關(guān)與基層的距離，反而會擴大距離乃至形成新的裂痕。一般來說，基層同志是通情達理的，對領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的同志也是很照顧的。越是這樣，機關(guān)的同志越應(yīng)自覺，各方面更要檢點一些，真正做到進了基層門，就是基層人，不說兩家話，不辦兩家事。有的同志蹲點后回到機關(guān)多少年了，基層的同志還時常念叨他的為人，他的好處，而且還經(jīng)常保持聯(lián)系和來往。這是很值得稱道的，也是令人羨慕的，因為來自基層的獎賞，才是最真摯的獎賞，也是最高的獎賞。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇十九
聆聽完李林森同志先進事跡報告會后我又再次拜讀了李林森先進事跡材料，作為一名組工干部，我感觸頗深，李林森用他的生命詮釋了對黨的忠誠，對人民群眾的感情。讓我們看到了什么是一個真正的共產(chǎn)黨員，如何做一名真正組工干部。記得著名詩人臧克家曾經(jīng)說過，“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”為什么會有這么多社會各界人士自發(fā)聚集前來緬懷李林森同志呢?為什么李林森的事跡會有如此大的影響呢?答案只有一個：李林森同志雖然走了，但是他還活在千千萬萬人民的心中。他那做人做事的風(fēng)格，他那堅持原則、忘我工作的品行，他那面臨抉擇，毅然舍小我、為大我的情懷，等等方面無不令人敬佩萬分，“公正廉明，無私奉獻，燃盡生命寫忠誠，山河無不垂淚;銳意創(chuàng)新，情牽百姓，嘔心瀝血鑄黨魂，萬民有口皆碑。”這是李林森同志的挽聯(lián)，也是其一生德行的真實寫照，表達著廣大人民群眾對他的深切懷念和感恩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，李林森擔任宣漢縣副縣長兼五寶鎮(zhèn)黨委書記時，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)抗洪救災(zāi)，因為過度勞累，幾次在救災(zāi)重建現(xiàn)場暈倒;與病魔抗爭的日子里，他強忍癌癥晚期及多次高難度手術(shù)的痛苦折磨，忘我地一心撲在本職工作上;直至生命垂危被送進醫(yī)院，他仍然把病房當辦公室，夜以繼日為黨的事業(yè)和山區(qū)群眾脫貧嘔心瀝血，發(fā)揮著最后的余熱;生命的最后一刻，他最為惦念的仍舊是黨的事業(yè)，在妻子念完達州市“兩會”新聞后，才永遠地閉上了雙眼，彌留之際，向達州市領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出最后的短信：“感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)愛，自己的工作遠沒做好，慚愧呀——不爭氣的李林森?！崩盍稚跒辄h和人民事業(yè)奮斗中，實現(xiàn)了自己的人生價值和精神追求，也讓我們看到了忠誠的力量?！鞍阎艺\作為一種職守、把服務(wù)作為一種責(zé)任、把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣、把創(chuàng)新作為一種求索、把清苦作為一種財富、把形象作為一種生命?！边@是李林森留給組工干部的肺腑之言，是一種要求，一種操守，更是一種精神財富。李林森的一生，始終把對黨和人民的忠誠作為一切言行的源泉。
的道德觀，把是否對百姓有益作為衡量道德是否高尚的標準，也為所有組工干部樹立起高尚的道德準則。
有人說，決定人一生的有有三種境界，高度、寬度和長度。高度代表信念與職守。寬度代表視野與胸懷。長度代表生命與時間。一個人，生命的長度可能很短，但生命的寬度和容積卻可以拉伸得很寬、很大。李林森短暫但精彩的人生演繹，驗證了這一點。李林森用其鞠躬盡瘁、死而后已的敬業(yè)精神書寫了人生的“長度”;用其無私奉獻、勤政為民、求實創(chuàng)新、拼搏進取的精神和對人民群眾深厚感情彰顯了生命的“寬度”;用其對黨和事業(yè)忠誠和公道正派、忠誠厚道的人品構(gòu)筑了生命的“高度”。李林森的事跡讓人感慨萬千的同時，一種敬畏之情油然而生，與李林森形成了鮮明對比的是，現(xiàn)在有些黨員干部當官總喜歡追名逐利，老是把名譽、地位和物質(zhì)利益放在首位，對工資待遇、工作環(huán)境斤斤計較。甚至象文強這樣的官員因未如愿被提拔而牢騷不段，抱怨組織，進而利用手中的權(quán)利貪污腐敗，最終落得身死名裂的下場。而李林森用忠誠寫就的“生命寬度和容積”恰恰值得這類干部深學(xué)。還有現(xiàn)在的一些年輕干部上班就想著找個舒適的位置，滿足于往大城市擠、往好單位去、往好崗位去。不理解不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花分外香的道理。
李林森放棄當檢察官的優(yōu)越地位，選擇去當村官，那是因為他心中有干事創(chuàng)業(yè)理想，他更愿意讓自己的才能得到最大程度的展示，而基層就是他的理想的天地。事實證明，李林森雖然失去了在外人看來優(yōu)越的崗位，但他得到了基層百姓的擁護和愛戴，也成就了其偉大的事業(yè)。一位公正廉明、無私奉獻，愿為黨的事業(yè)燃盡生命之火的組織部長離開了我們，但他卻用對黨、對人民無比忠誠的信念和感恩情懷，鑄就了一座無愧于黨、無愧于社會、無愧于人民的時代豐碑。“我們黨90年來的歷程和改革開放30年來的成果告訴我們,正是因為有無數(shù)個李林森一樣優(yōu)秀黨員的不懈奮斗,我們才有今天的幸福生活,我堅信,會有千千萬萬個李林森站出來,為我們偉大的事業(yè)繼續(xù)努力奮斗。”愛人者人恒愛之，李林森同志所留下的精神財富，將永遠與百姓同在，為組工干部所銘記，他的精神不滅，生命不朽!
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇二十
今年3月，湖北省委辦公廳、湖北省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步激勵關(guān)愛基層干部的意見》，出臺了一系列促進基層干部擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的激勵政策。這些政策涉及用人導(dǎo)向、待遇保障、心理關(guān)懷等多個方面，作為一名基層干部，真切的感受到了組織上對我們的關(guān)心。各地各單位如何結(jié)合實際，更好的貫徹落實《意見》出臺的政策，對此，我有一些想法。
一是及時進行學(xué)習(xí)傳達。各地各單位要及時進行學(xué)習(xí)傳達，組成領(lǐng)導(dǎo)小組，相關(guān)職能部門根據(jù)《意見》，結(jié)合本地實際研究制定落實具體辦法。
二是細化激勵關(guān)愛措施。結(jié)合機構(gòu)改革，進一步強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，選配優(yōu)秀年輕干部充實到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。同時，進一步夯實基層財力保障，落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)干部待遇保障，保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)均有小食堂、小廁所、小澡堂等，滿足干部職工正常生活辦公。
三是加強部門之間聯(lián)動。組織部門要加大與編制、財政、人社等相關(guān)職能部門聯(lián)動，定期開展走訪調(diào)研，了解基層干部的所思所想所盼，推動各項工作落實落地。
四是強化宣傳廣泛發(fā)動，積極選樹一批講政治、守規(guī)矩、敢擔當、有作為的優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)干部，激勵全區(qū)干部見賢思齊、奮發(fā)有為。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇二十一
近年來，基層單位人才培育問題越來越受到重視，很多企業(yè)、政府機構(gòu)都在加大對基層員工的培訓(xùn)力度。我所在的機構(gòu)也不例外，最近參加了一次為期兩天的基層培訓(xùn)。在經(jīng)歷了這兩天的學(xué)習(xí)和交流后，我深刻地認識到基層培訓(xùn)在員工職業(yè)發(fā)展中的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。
這次基層培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及了職業(yè)素養(yǎng)、團隊協(xié)作、工作技能等方面，尤其是職業(yè)素養(yǎng)這一部分，讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們了解了職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵和重要性，如獨立思考、責(zé)任心、溝通能力、合作意識等等。這些素養(yǎng)無論是在工作還是在生活中都起到至關(guān)重要的作用，是成為一名優(yōu)秀員工所必備的素質(zhì)。
第三段：交流溝通。
在這次培訓(xùn)中，我們不僅聽取了專家的講解，還參加了小組討論和實踐演練。這種互動式的學(xué)習(xí)方式增強了學(xué)員之間的交流和溝通，讓我們能夠更加深入地了解彼此，理解企業(yè)的管理方式和企業(yè)文化。同時，這種學(xué)習(xí)方式也使我們更加了解自己的弱項，有助于進一步改進和提升。
第四段：心態(tài)調(diào)整。
在基層工作中，很多員工會面臨壓力和挑戰(zhàn)，心態(tài)調(diào)整就顯得尤為重要了。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如如何自我激勵、調(diào)整情緒、調(diào)整心態(tài)等等。這些學(xué)習(xí)讓我深刻認識到在面對挫折和煩惱時，如何轉(zhuǎn)換思維、調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度面對生活和工作。
第五段：總結(jié)。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新知識，更重要的是，學(xué)會了如何運用這些知識，應(yīng)對工作中的難題。我深刻體會到基層培訓(xùn)對于員工職業(yè)生涯的幫助作用，相信在未來的工作中，我能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，為企業(yè)和自己的職業(yè)生涯創(chuàng)造更多的機會和發(fā)展空間。
教師強基層培訓(xùn)心得體會篇二十二
基層培訓(xùn)是指為了提升基層人員的業(yè)務(wù)能力，促進基層工作的有效運轉(zhuǎn)而進行的培訓(xùn)活動。對于一個組織或公司而言，基層員工是組織工作的基礎(chǔ)，所以基層培訓(xùn)是很有必要的。通過基層培訓(xùn)，員工能夠有機會參與到學(xué)習(xí)和交流中來，增強自己的業(yè)務(wù)能力，提高效率，從而達到更好地為企業(yè)發(fā)展服務(wù)的目的。
基層員工的工作主要集中在基層，他們對公司業(yè)務(wù)流程和流程管理的認知相對較少，這需要公司通過定期的基層培訓(xùn)，讓員工學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能，從而提高業(yè)務(wù)能力。基層培訓(xùn)對員工的職業(yè)發(fā)展也十分重要，它能幫助員工開拓視野、提高自我素質(zhì)，為員工未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
我有幸參加過公司組織的基層培訓(xùn)，我覺得這是一場十分有益的學(xué)習(xí)和成長之旅。通過培訓(xùn)，我了解到許多我以前不懂的業(yè)務(wù)流程和流程管理方式，學(xué)習(xí)到了更加職業(yè)化的工作方法和技巧。同時，我有幸認識到更多的同行，大家一起學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗，相互交流，這讓我感受到了人與人之間的真誠和善意，讓我深深地感受到了集體的力量。
為了提高基層培訓(xùn)的效率和效果，我們可以從以下幾個方面進行改善：
1.定期進行基層培訓(xùn)，讓員工學(xué)習(xí)新知識和技能；
2.制定具體的培訓(xùn)計劃和目標，讓員工知道自己需要學(xué)習(xí)哪些知識和技能；
3.加強交流和互動，讓員工與同行進行互動和學(xué)習(xí)；
第五段：結(jié)論。
基層培訓(xùn)對于公司的發(fā)展和員工的成長是十分重要的。通過定期的培訓(xùn)，我們可以提高員工的業(yè)務(wù)能力和工作效率，促進組織的順暢運轉(zhuǎn)。同時，培訓(xùn)也是員工職業(yè)發(fā)展的重要途徑之一，有助于員工開拓視野、提高自我素質(zhì)，從而更好地為公司工作服務(wù)。我們應(yīng)當充分重視基層培訓(xùn)的作用和意義，努力提高培訓(xùn)的效率和效果，為公司和員工的共同發(fā)展做出貢獻。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17507124.html】
