學(xué)習(xí)技巧可以幫助我們更快速地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。想要寫(xiě)出一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和對(duì)象。掌握好總結(jié)的技巧和方法，可以寫(xiě)出更好的總結(jié)作品。
左手和右手小學(xué)生篇一
晚上，玲玲正在練古箏。媽媽在旁邊不時(shí)地叮囑一句：“左右手要配合好?！庇谑?，玲玲總是很好地給左手和右手“分工”，讓曲子更好聽(tīng)。每當(dāng)玲玲練完后，媽媽都會(huì)表?yè)P(yáng)她彈得好。左手和右手聽(tīng)了，都想：看來(lái)我的本領(lǐng)比左（右）手強(qiáng)多了，要是沒(méi)有我，古箏曲就不會(huì)這么好聽(tīng)。
玲玲去睡覺(jué)了，左手和右手就開(kāi)始熱烈的爭(zhēng)吵。左手說(shuō)：“要不是因?yàn)槲?，你今天甭想?tīng)見(jiàn)玲玲媽媽的表?yè)P(yáng)?！庇沂终f(shuō)：“才不是呢，如果今天沒(méi)有你在旁邊搗亂，我可以彈得更好。”左手瞪了一下右手，“你彈得一點(diǎn)也不好，還是我彈好?！庇沂诌€想說(shuō)些什么，可左手已經(jīng)閉上眼睛去休息了。右手氣極了，決定不理左手了。
第二天中午，玲玲放學(xué)回來(lái)，洗手去吃飯。可是剛上桌，想拿起筷子的時(shí)候，右手一點(diǎn)兒也不聽(tīng)使喚，左手說(shuō)：“讓我來(lái)，讓我來(lái)。”玲玲只好把筷子給左手?？勺笫之吘故切率郑扬埩Ｅ脻M(mǎn)桌都是，夾到嘴里還沒(méi)一點(diǎn)兒。玲玲忍著餓去做作業(yè)，可右手依然不聽(tīng)使喚，玲玲又只好用左手寫(xiě)，寫(xiě)出的字歪歪的，一點(diǎn)也不好看，還挨了老師的一頓批評(píng)。玲玲很難過(guò)，批評(píng)了左手。左手羞愧地低下了頭。右手幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，還是我重要吧。從現(xiàn)在起，你不要做事了，還是看看我吧。”于是，玲玲就去做作業(yè)。雖然是右手握筆，可是沒(méi)有左手來(lái)扶作業(yè)本，本子?xùn)|滑西滑的，字也很難看，玲玲費(fèi)了很大勁才做好。到了晚飯時(shí)間，玲玲用右手夾飯，飯一點(diǎn)沒(méi)丟，可是她想喝湯的時(shí)候，又要放下筷子再去舀湯，可麻煩了。
于是當(dāng)天晚上，玲玲嚴(yán)肅地批評(píng)了左手和右手：“你們各有所長(zhǎng)，應(yīng)該互相幫助。用右手的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)左手的缺點(diǎn)，用左手的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)右手的缺點(diǎn)?！绷崃嵬Ａ艘幌拢f(shuō)：“而且大家長(zhǎng)得很相似，都是兄弟，怎么能吵架呢？快向?qū)Ψ降纻€(gè)歉?！薄皩?duì)不起，右手，我不應(yīng)該只看風(fēng)自己的優(yōu)點(diǎn)，而不……”“不，是我不對(duì)，我們?cè)俸秃冒伞！睕](méi)等左手說(shuō)完，右手先道了個(gè)歉?！皼](méi)關(guān)系，從現(xiàn)在起，我們又是好兄弟、好朋友?！闭f(shuō)完，大家都笑了。
從此，左手和右手再也沒(méi)有吵架過(guò)，它們各盡其能，幫助玲玲做了很多事情。
左手和右手小學(xué)生篇二
曉媛是我們班緩畫(huà)好，寫(xiě)字好的學(xué)生，人人看見(jiàn)她的字畫(huà)都會(huì)贊不絕口，可是有一天，她的左手和右手吵了起來(lái)。左手可以在曉媛寫(xiě)作業(yè)時(shí)扶本子，右手能幫她寫(xiě)好字，所以它們吵了起來(lái)。
左手驕傲地對(duì)右手說(shuō)：“曉媛能寫(xiě)出那么好的字，畫(huà)出那么好的畫(huà)，我的功勞最大。她寫(xiě)作業(yè)時(shí)，畫(huà)畫(huà)時(shí)要不是我扶住本和紙能寫(xiě)出那么好的字，能畫(huà)出那么好的畫(huà)嗎？”右手非常生氣，氣憤地對(duì)左手說(shuō)：“你有什么了不起的，曉媛寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)時(shí)不都全靠我了”。左手又反回去大聲說(shuō)：“曉媛戴首飾時(shí)都戴在我身上。”它們?cè)絹?lái)越生氣，左手一句右手一句的，后來(lái)誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
正好在這期間，學(xué)校組織了一個(gè)繪畫(huà)大賽，曉媛也參加了，大家都說(shuō)曉媛能得第一，可是在比賽中，左手不扶著紙，右手不好好畫(huà)，畫(huà)得歪七扭八的，這時(shí)，它們明白了它們是一個(gè)集體，缺一不可，于是齊心協(xié)力地幫助曉媛畫(huà)畫(huà)，曉媛得了特等獎(jiǎng)，左手右手的心挨得更緊了。
左手和右手小學(xué)生篇三
親情的信念，是回憶里不可或缺的給予自己安慰的良藥。有人說(shuō)過(guò)：家，就是一個(gè)人無(wú)論走多遠(yuǎn)都回順著腳印找回去的地方；家，就是一顆心無(wú)論飄多遠(yuǎn)，都會(huì)留戀?gòu)埻牡胤健?/p>
當(dāng)脆弱的心再也經(jīng)受不起太多太多流離失所的折磨時(shí)，變會(huì)選擇最終的沉默。這個(gè)時(shí)候，父母一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，也會(huì)讓我們?cè)诟锌f(wàn)千的同時(shí)心靈洗滌掉更多的寂寞?；剡^(guò)頭再次面對(duì)那些所謂的一無(wú)所有。
一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)的停留在父母的身邊，終會(huì)有一天要離開(kāi)父母，獨(dú)自到外面的世界里體會(huì)百味人生，闖出屬于自己的一片天地。而親人的關(guān)心卻是不可缺少的。它給予了我們心靈和靈魂上的更多更大的動(dòng)力。
可是我們也很清楚的明白，在自己一天天長(zhǎng)大成熟的時(shí)候，我們的父母卻在隨著歲月的滄桑而衰老。那些滿(mǎn)頭白發(fā)的畫(huà)面又在我們生命過(guò)往中逐漸的定格。模糊了歲月的過(guò)眼煙云，但是卻抹不掉那些龐大的記憶。也終會(huì)又那么一天，他們會(huì)一一離開(kāi)我門(mén)而去，因此，在生命的這些時(shí)刻，我們能做到的變是珍惜這一切。眼淚不能夠代表什么，這種情感的面前，它是那樣的軟弱。
每一個(gè)人一生中受這種關(guān)懷的時(shí)刻只是那些短暫的時(shí)間，不懂得去珍惜，便會(huì)留下所有的遺憾和后悔。
而在我們繼續(xù)自己難過(guò)后悔的時(shí)候，時(shí)光就這樣的溜過(guò)，我們倉(cāng)皇失措的背影。
感謝他們給予了我生命，是他們讓我來(lái)到了這個(gè)千姿百態(tài)的世界上，讓位感知怎么樣去面對(duì)生活，面對(duì)未知的一切。每當(dāng)我失望之余，她們?nèi)粘龆鳎章涠鴼w的背影總是緊緊的橫亙?cè)谖已矍盎蛘邞覓煊谏哪囊粋€(gè)深淵邊，讓我不敢再去怠慢生活，讓我勇敢的去面對(duì)每一天，活在真實(shí)的自我里。
愛(ài)情？愛(ài)情是什么？是風(fēng)化了曾經(jīng)的記憶里不可磨滅的背影。
那些在我們轉(zhuǎn)身離開(kāi)哪個(gè)地方的背影是那樣的糾結(jié)。
一恍惚，就一輩子。那些熟悉而又陌生的音樂(lè)聽(tīng)過(guò)一遍又一遍，可是，曾經(jīng)有多么的重要，我們卻再也找不到那些有開(kāi)心笑臉的快樂(lè)時(shí)光。也許我該感謝這些在我的生命里出現(xiàn)過(guò)的以及我所喜歡過(guò)的人們，雖然每一次的喜歡最后的結(jié)局卻是那樣的讓我心疼。但是正是因?yàn)橛至诉@樣的喜歡，我青春的歲月里才會(huì)有這么多的難忘的記憶。有人說(shuō)過(guò)：既然忘不了的事情，那就讓我們記住它好了。誠(chéng)然，時(shí)光它徑自的走了，它不會(huì)因?yàn)槲覀兡囊粋€(gè)人的難過(guò)而放慢腳步的。當(dāng)所有的屬于自己的疼痛喜歡和愛(ài)不在時(shí)，開(kāi)始明白：愛(ài)情，不過(guò)是一場(chǎng)煙花盛世！每一個(gè)時(shí)刻，每一個(gè)地方都發(fā)生著一些事情，而我們所能夠做到的，便是勇敢的面對(duì)生活，面對(duì)自我，面對(duì)生活本身的一切。
左手和右手小學(xué)生篇四
左手與右手是相反的，對(duì)立的，但右手離不開(kāi)左手的協(xié)助，左手離開(kāi)右手也顯得那么無(wú)力。
傳統(tǒng)與時(shí)尚是相反的，對(duì)立的，但傳統(tǒng)是時(shí)尚的基石，時(shí)尚是傳統(tǒng)的深化發(fā)展。
左手右手的相互協(xié)助，才能進(jìn)行正常的工作，傳統(tǒng)與時(shí)尚的相互結(jié)合，才會(huì)有永不褪色的*文化。
如今的社會(huì)，時(shí)尚文化的出現(xiàn)吸引了我們的眼球，越來(lái)越多的人盲目追求時(shí)尚文化，而傳統(tǒng)文化早已拋之腦后，時(shí)尚文化正威脅著傳統(tǒng)文化的統(tǒng)治地位。所謂時(shí)尚文化，是傳統(tǒng)文化在某一個(gè)特定時(shí)間里的發(fā)展，特并不像傳統(tǒng)文化那樣經(jīng)受過(guò)幾千年的磨礪和考驗(yàn)，可以說(shuō)他是精華與糟粕的結(jié)合體，等著去接受錘煉和敲打。所以對(duì)于時(shí)尚文化的態(tài)度，不可全盤(pán)否定，也不可全部接納，應(yīng)取其精華，棄其糟粕，部分加以利用，才能與傳統(tǒng)文化很好的結(jié)合，中華文化才能更好的發(fā)展。
作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)傳統(tǒng)文化和時(shí)尚文化的關(guān)系有一定的了解。傳統(tǒng)是時(shí)尚的基礎(chǔ)，時(shí)尚推動(dòng)著傳統(tǒng)前進(jìn)，二者相輔相成，共同推動(dòng)著社會(huì)前進(jìn)。入境有許多書(shū)籍惡意篡改文學(xué)名著，他們已經(jīng)嚴(yán)重超越了道德底線(xiàn)，將文學(xué)名著改的面目全非，也許有人認(rèn)為這便是時(shí)尚，盲目跟從，拋棄了傳統(tǒng)文化，這樣的做法不僅使更多人模糊了時(shí)尚的概念，也是對(duì)傳統(tǒng)文化的褻瀆。因此，作為一名新世紀(jì)的中學(xué)生，必須明辨時(shí)尚，尊重傳統(tǒng)，不盲從時(shí)尚，也不摒棄傳統(tǒng)，而是將他們有機(jī)的結(jié)合，才能使二者同時(shí)發(fā)揮應(yīng)有的作用，共同促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
中華文化正以嶄新的姿態(tài)走向世界，以兼容并蓄的態(tài)度，接納了時(shí)尚文化，并將其中的精華與五千年傳統(tǒng)文化相結(jié)合，締造者世界上最優(yōu)秀的文化，有人說(shuō)文化是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，那么*已經(jīng)有了足夠強(qiáng)大的軟實(shí)力，正以巨人的口吻告訴世界，*來(lái)了！
左手傳統(tǒng)，右手時(shí)尚，讓我們左手緊握右手，共同締造世界的文化巔峰。
左手和右手小學(xué)生篇五
左手和右手他們是兄弟倆，*時(shí)關(guān)系可好了，但是再好的兄弟也有鬧別扭的時(shí)候。
一天，左手和右手兄弟吵架了，他們都很生氣。
右手心里想：世界上我最強(qiáng)壯，我可以拿動(dòng)各種各樣的東西，離開(kāi)左手，我一樣可以干活。
左手也在心里想：我非常強(qiáng)大，我可以拿上比我重十倍的東西，比小小的右手還要強(qiáng)大。
于是右手粗聲大氣地說(shuō)：“我比你強(qiáng)大多了，我又強(qiáng)大又強(qiáng)壯，我什么都可以干，你算什么東西！”
左手也不甘示弱地說(shuō)：“你雖然強(qiáng)大、強(qiáng)壯，那也比不過(guò)我勇敢啊?！?/p>
右手聽(tīng)后不服氣地說(shuō)：“你勇敢很厲害，你不勞動(dòng)有什么用。我很勤快，可以寫(xiě)字，拿筷子……你不勞動(dòng)就會(huì)變的很弱小很沒(méi)有用！”
左手說(shuō)：“我也可以拿筷子，也可以寫(xiě)字，也可以提東西……”
其實(shí)左手和右手沒(méi)有明白一個(gè)道理：不管誰(shuí)的用途多，他們都有自己的用途，誰(shuí)離了誰(shuí)都不行，只有右手和左手互相配合，才能成功做好一件事。
左手和右手小學(xué)生篇六
媽媽是個(gè)語(yǔ)文老師，深知閱讀的重要性，也從小培養(yǎng)起了我對(duì)閱讀的喜愛(ài)。小時(shí)候特別迷戀繪本，漸漸地，書(shū)越讀越多，越讀越厚。步入六年級(jí)時(shí)，我已讀完青少版的四大名著，開(kāi)始讀原著了。
盡管原著中有些文言文不太好理解，讀得有些慢，但真正讀進(jìn)去了感覺(jué)還是很有意思的，而且還能收獲很多古文的知識(shí)。那些天，我對(duì)《西游記》的原著愛(ài)不釋手，總是愿意擠出時(shí)間來(lái)看。每天放學(xué)，我一心只想著快快把作業(yè)趕完，然后就可以捧上《西游記》痛快地讀上好一會(huì)兒。
“媽媽?zhuān)鳂I(yè)寫(xiě)好了，都在這兒呢，你檢查簽字吧，我去看書(shū)啦！”話(huà)音剛落，我就跑得不見(jiàn)蹤影了。且看那第三十八回，嬰兒?jiǎn)柲钢罢?，金木參玄?jiàn)假真。卻說(shuō)那烏雞國(guó)國(guó)王都死了三年了，托夢(mèng)給唐僧到城里捉妖，向唐僧求救。水晶宮里，橫著一個(gè)死皇帝，戴著沖天冠，穿著赭黃袍，踏著無(wú)憂(yōu)履，系著藍(lán)田帶，直挺挺睡在那廂，便是烏雞國(guó)王的尸首。多虧了龍王用定顏珠將他定住，尸體才不曾得壞。跌宕起伏的情節(jié)深深地吸引著我，沉浸其中而無(wú)法自拔。
“曹子萱，好了，今天都看了半個(gè)多小時(shí)了，趕緊把書(shū)收起來(lái)，把這些奧數(shù)題做了！”媽媽說(shuō)著，快步走進(jìn)我的小房間，把“小升初提優(yōu)精講訓(xùn)練”往桌上一扔。“又寫(xiě)奧數(shù)?。∥也艅偪戳艘粫?huì)兒呢，能不能讓人安心地看看書(shū)啦！”我嘟噥著小嘴嘀咕道?！翱炜炜欤^(guò)兩天就要小升初擇?？荚嚵?，這個(gè)時(shí)候把課外書(shū)放一放，多做點(diǎn)奧數(shù)題。擇?？荚噴W數(shù)占的比重最多了！”沒(méi)辦法，我拗不過(guò)老媽的，盡管有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不情愿，只得放下手中的書(shū)開(kāi)始寫(xiě)奧數(shù)。
拿著奧數(shù)的卷子，我卻怎么也靜不下心來(lái)，滿(mǎn)腦子都是孫悟空大鬧天宮，三打白骨精等片段，那降妖除魔的畫(huà)面在我腦海中逐一浮現(xiàn)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我只做了4道奧數(shù)題。待媽媽走過(guò)來(lái)后，又是一頓劈頭蓋臉地責(zé)罵：“都一個(gè)小時(shí)了，你才做4道題，還有一道是錯(cuò)的，你是不是想氣死我??？就你這水平，還想上東外?。坑袝r(shí)間閱讀的時(shí)候，也沒(méi)見(jiàn)你這么上心?，F(xiàn)在處于小升初的沖刺階段，你倒好，迷戀上閱讀了。你怎么拎不清??！不想學(xué)就別學(xué)了，干脆待在家算了！”媽媽的聲音開(kāi)始變得哽咽起來(lái)，淚水隨之在眼眶里打轉(zhuǎn)，大概是恨鐵不成鋼吧！
唉，一面是我熱愛(ài)的閱讀，一面是折煞全家的小升初，這樣的日子真的是好煎熬啊！
左手和右手小學(xué)生篇七
一只驕傲的左手和一只誠(chéng)懇的.右手,一直長(zhǎng)在小男孩樂(lè)樂(lè)的身上。雙手踏踏實(shí)實(shí)地做著它要做的事情。
但是，左手覺(jué)得自己可以去做很多事情，因此它想到右手簡(jiǎn)直就是一無(wú)是處。左手就“情不自禁”地對(duì)右手說(shuō)：“你這種人還有資格留在這里？滾出去吧……”
右手非常傷心，想：“哼！少了我，主人怎么寫(xiě)漂亮的字呢？！主人怎么寫(xiě)漂亮的字呢？！主人怎么抓筷子、做手工啊？！我就讓你嘗嘗苦頭！”右手哭著走了，左手心中卻竊竊自喜：“走就走唄，最好是永遠(yuǎn)不回來(lái)?。 ?/p>
暑假快要結(jié)束了，樂(lè)樂(lè)也要上學(xué)了。右手走了，究竟會(huì)給樂(lè)樂(lè)和左手帶來(lái)什么苦頭呢？
在新學(xué)期的第一項(xiàng)作業(yè)就是寫(xiě)一篇日記。可是樂(lè)樂(lè)沒(méi)有了右手，只好叫左手拿鉛筆寫(xiě)字了。左手寫(xiě)的字歪歪扭扭。老師批改樂(lè)樂(lè)的日記時(shí)，火冒三丈，把樂(lè)樂(lè)訓(xùn)了一頓。樂(lè)樂(lè)很難過(guò)，耷拉著臉?lè)艑W(xué)回家了。
在吃晚飯時(shí)，左手根本都抓不穩(wěn)筷子，只能用勺子了。但是，左手用勺子也很費(fèi)力，弄得樂(lè)樂(lè)吃這一頓飯吃了半個(gè)多小時(shí)。
后來(lái)果真像右手說(shuō)的一樣，樂(lè)樂(lè)和左手“碰釘子”了：上美術(shù)課做手工時(shí)，左手不能做好一個(gè)美術(shù)作品，被美術(shù)老師批評(píng)了；樂(lè)樂(lè)打籃球時(shí)，左手抓不穩(wěn)籃球，被隊(duì)員嘲笑；刷碗時(shí)，一個(gè)左手根本忙不過(guò)來(lái)，且打碎了幾個(gè)碗，又被媽媽說(shuō)了一頓……樂(lè)樂(lè)因此很討厭左手的無(wú)能，他很掛念右手。
樂(lè)樂(lè)回到房間，把左手訓(xùn)了一頓。左手終于知道了：它和右手是不可分開(kāi)的。左手又找回右手，給右手道歉后，一起回到了樂(lè)樂(lè)了的身上了。左手與此同時(shí)明白了：有寫(xiě)事情是要大家一起才能完成；也有些事情要?jiǎng)e人才能圓滿(mǎn)完成，自己是不能逞強(qiáng)的。自己也不是萬(wàn)能的！
左手和右手小學(xué)生篇八
一群人在一起喝酒。
在酒桌上，當(dāng)大家喝的面紅耳赤之時(shí)，一個(gè)男人說(shuō)開(kāi)了酒話(huà)：“握著小姐的手，好像回到了十八、九；握著小姨的手，后悔當(dāng)年拉錯(cuò)手；握著情人的手，一股暖流上心頭；握著女同學(xué)的手,后悔當(dāng)初沒(méi)下手；握著老婆的手，猶如左手握右手?！?/p>
席間，有一女人沉默半天說(shuō)道：“左手握右手的感覺(jué)好呀”。眾人都止住笑聲看著她。女人繼續(xù)說(shuō)：“拉著別人的手，消魂也好，蕩魄也罷，過(guò)后都可以丟掉，只有左手或右手丟掉你就殘疾了”
是啊，兩手完好的人，對(duì)待婚姻和人生若持這種態(tài)度，骨子里實(shí)則埋藏著一份灑脫，一份驕傲。作為人，一旦失去了任何一只手，就會(huì)真正知道左手握右手的珍貴。一個(gè)人在不經(jīng)意間，將自己的相握的時(shí)候，會(huì)自然而然地產(chǎn)生一種歸屬感，這份歸屬感是實(shí)在而飽滿(mǎn)的。左手握右手的婚姻有著秋水般寧?kù)o綿長(zhǎng)的境界。
隨著歲月的推移，年齡的增長(zhǎng)，婚姻中人都會(huì)在許多的無(wú)奈與困惑中,被磨平的棱角，被消散的激情。但那些深藏在思想皺折里，沾染在生命白發(fā)上的情感，依然動(dòng)人心魄，引人入勝。
任何人的手都會(huì)在歲月風(fēng)霜的打磨中，漸漸失去曾經(jīng)有過(guò)的那份魅力?？梢哉f(shuō)，男女由戀愛(ài)到結(jié)婚，本質(zhì)上是個(gè)由絢爛美麗而歸于平淡的過(guò)程，剩下的就是“左手握右手”般平淡的日子。這樣也許不夠刺激，不夠浪漫，然而較之“拉著別人的手”來(lái)的溫暖，來(lái)的真切可靠。
在平凡的生活中，一個(gè)男人對(duì)待自己的妻子，只有預(yù)備了左手握右手的情感，久而久之，他才會(huì)感到沉穩(wěn)，感到踏實(shí)，感到親切。其實(shí)，男人們都知道：“握小姐的手太貴，握情人的手太累，至于別的女人的手，你摸一個(gè)試試！”。只有相濡以沫的自己妻子的手，無(wú)論是失意還是得意，都會(huì)毫無(wú)保留地讓你緊握，送你關(guān)懷，給你一生一世的似水柔情。
等到有一天，一切都煙消云散，男人和所愛(ài)的女人若還能相攜走完人生的最后一旅程，那就不再是一種平淡，而是一個(gè)亙古不變、地久天長(zhǎng)的人生美麗了。我祝愿所有的人們都擁有這左手握右手的美麗！
左手握右手的美麗，雖然這樣的平淡，卻是那樣的永久和美麗，她讓人們體會(huì)到人與人之間，心靈情感交融的一種永恒！
左手和右手小學(xué)生篇九
一天晚上，美滋滋地想著明天領(lǐng)取書(shū)法比賽大獎(jiǎng)的事。
嘴巴說(shuō)：“左手，右手，明天你們誰(shuí)領(lǐng)獎(jiǎng)呀？”
齊聲說(shuō)：“當(dāng)然是我們一起啊！”
嘴巴故作驚訝地說(shuō)道：“一起？！在表演書(shū)法的時(shí)候左手有沒(méi)有做什么，為什么要一起領(lǐng)獎(jiǎng)？”
左手生氣而又委屈地說(shuō)“我?guī)兔Π粗埩搜?，怎么能說(shuō)我沒(méi)有做什么呢！”
嘴巴不屑一顧地譏笑說(shuō)：“就這么點(diǎn)事也想去領(lǐng)獎(jiǎng)？！”嘴巴說(shuō)完就睡覺(jué)了，左手雖然生氣但是仍然堅(jiān)持要去領(lǐng)獎(jiǎng)，右手則若有所思難以入睡。
第二天，輪到左手右手領(lǐng)獎(jiǎng)了，左手迅速地抓住榮譽(yù)證書(shū)的一角，右手很不高興：“我辛苦寫(xiě)字獲獎(jiǎng)，你居然搶先領(lǐng)獎(jiǎng)，太過(guò)分了！”于是也一把抓住想搶過(guò)來(lái)。結(jié)果，卻在爭(zhēng)搶中扯爛了證書(shū)。
左手右手垂頭喪氣地回到教室，眼睛說(shuō)：“你們啊本就是兄弟，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，在生活中你們吃飯、干活包括學(xué)習(xí)的時(shí)候，要做很多事情，都要相互配合才能做好，要是相互不滿(mǎn)、爭(zhēng)搶?zhuān)粫?huì)壞事的?！?/p>
左右右手都覺(jué)悟到了自己的狹隘，相互道歉并握手言和。左手說(shuō)：“我們一起吧證書(shū)貼好吧！”右手立刻拿來(lái)了膠水。
左手和右手小學(xué)生篇十
人類(lèi)身上最重要的器官之一——。他們倆兄弟相處的很和睦，正所謂“兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信?！币馑季褪钦f(shuō)：兄弟之間相處要和睦，朋友之間要以誠(chéng)信互相對(duì)待。
我們吃飯時(shí)，右手拿筷，左手扶碗；我們寫(xiě)字時(shí)，右手執(zhí)筆，左手按紙；我們刷牙時(shí)，右手拿牙刷，左手拿牙膏……這一幕幕配合得多么有默契，他們?nèi)杖找挂剐斡安浑x?？墒怯幸惶?，這對(duì)完美的黃金搭檔的友誼發(fā)生了問(wèn)題。
一天晚上，小主人正在裁剪東西，突然感嘆道：“瞧?。】次业募舻枚嗝雌?，這完全歸功于我這兩只靈活的手。”左右手聽(tīng)了，心里面非常高興，于是，干得更加起勁了。過(guò)了一會(huì)兒，一件精美的剪紙展現(xiàn)在小主人的面前，小主人驚呆了，贊揚(yáng)道：“我真是太厲害了，不過(guò)最應(yīng)該感謝的是右手，他費(fèi)了這么多的功夫才做出來(lái)，左手也沒(méi)幫多大點(diǎn)忙，所以右手就被我評(píng)為心中最佳‘手’獎(jiǎng)，左手只能起到一個(gè)輔助作用，也沒(méi)多大點(diǎn)事，還是右手好?！庇沂中睦锵癯粤朔涿垡话愕奶?，特別開(kāi)心，不僅開(kāi)心，而且也很驕傲。相反，左手心里既失落，也很不服氣，想道：如果沒(méi)有我的`幫助，他能做這么好嗎！驕傲什么，有什么好值得炫耀的。等小主人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，右手也正準(zhǔn)備歇息的時(shí)候，左手發(fā)話(huà)了：“我說(shuō)旁邊那個(gè)和我長(zhǎng)得一樣的東西，要不是我?guī)湍隳弥?，你能剪嗎？根本就不能，別驕傲了，驕傲什么呀，謙虛點(diǎn)兒行不?！薄拔铱茨闶橇w慕嫉妒恨吧，我自豪和你有關(guān)嗎？”右手回應(yīng)道，那語(yǔ)氣，像是所有的手都為他馬首是瞻似的，那神態(tài)，就感覺(jué)自己很了不起?！罢O呦喂，瞧你那小人得志的樣兒，我還羨慕嫉妒恨呢，我?guī)湍?，你還不知感激，還有臉回來(lái)罵我，真不知羞恥?！弊笫终f(shuō)道。右手怒了，對(duì)左手大喊：“你還敢罵我，沒(méi)我厲害就是沒(méi)我厲害，不要狡辯，我們還是分家吧，照你這樣，還怎么好好相處?！薄罢l(shuí)要和你好好相處，分就分，我還怕你嘛！”左手干脆地說(shuō)道。就這樣，兩只手誰(shuí)也不理誰(shuí)。
雖說(shuō)是分家，但問(wèn)題就一連串的出現(xiàn)了。第二天一早，小主人起來(lái)穿衣服，左手右手各自穿各自的，難免少不了摩擦，接著問(wèn)題就更大了。小主人左手拿著牙膏，示意右手拿著牙刷遞過(guò)來(lái)，右手不服氣，慢吞吞地遞過(guò)來(lái)，左手一見(jiàn)來(lái)氣了，也慢條斯理地?cái)D出牙膏，右手看見(jiàn)左手這速度，生悶氣，把氣都撒在了牙齒上，使勁刷牙齒，導(dǎo)致牙齦出血，這可耽誤了小主人一大把的時(shí)間。光憑這些，就花了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間來(lái)完成，小主人匆匆忙忙地來(lái)到學(xué)校，可惜還是遲到了，被老師訓(xùn)斥了一頓，小主人心里埋怨道：都怪這右手，要不是他把我牙齦弄出血，我怎么可能遲到呢！還是默默無(wú)聞的左手好，真是的！右手委屈極了，他也不想這樣，誰(shuí)讓他一時(shí)沖動(dòng)了呢。左手心里卻樂(lè)開(kāi)了花，心里想：哈哈，終于知道錯(cuò)了吧，要是你謙虛點(diǎn)，或許我們還是好朋友。做課堂作業(yè)時(shí)，左手看著右手吃力地寫(xiě)字，有點(diǎn)于心不忍，喃喃道：“我們以前算得上是好朋友，我就幫他一把吧?！弊笫峙苌蟻?lái)摁住紙，右手寫(xiě)得更加順暢了，作業(yè)速度也提高了許多，最后，課堂作業(yè)全對(duì)，小主人被老師表?yè)P(yáng)了一番，心里高興極了。
晚上，小主人睡著后，右手紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“那個(gè)，今天……謝謝……你，要不是你……幫……我，可能我又要被……罵一頓了?！薄昂呛?，不用謝，我只是看著以前的情分，才幫你的。對(duì)了，嘴巴叔叔叫我們過(guò)去一趟。”左手說(shuō)道。“那好去吧?！庇沂炙斓幕貞?yīng)道?！澳銈儊?lái)了！”嘴巴叔叔說(shuō)道?！班??！弊笥沂之惪谕暤鼗卮鸬?。“來(lái)問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們是好朋友嗎？”嘴巴叔叔笑呵呵地問(wèn)道?！耙郧笆?，現(xiàn)在不是了。”右手搶著回答說(shuō)，但語(yǔ)氣里似乎有一種傷感?！罢娴膯?？”嘴巴叔叔假裝質(zhì)疑道。左右手逃避著嘴巴叔叔的問(wèn)題?！安?，你們一直都是對(duì)方的朋友，只是因?yàn)橐恍┬〉膭e扭而鬧起了不愉快?！弊彀褪迨逍χf(shuō)?！安皇堑模彀褪迨?，我們真的……已經(jīng)……不是……好朋友了?！弊笫滞掏掏峦碌恼f(shuō)道?！安荒銈兛梢缘?，試試看?！弊彀褪迨逭f(shuō)?！拔蚁胛覀冋娴目梢裕笫?，來(lái)吧，接受我的邀請(qǐng)，成為我的好朋友吧?！庇沂稚斐鍪窒蜃笫质疽?，左手猶豫了一會(huì)兒也不然而然地伸出手，他們又成為了好朋友。
的事例，讓我明白了，有些事是需要多一點(diǎn)主動(dòng)的，只要你主動(dòng)，或許你們的想法就一樣，你們就會(huì)想左右手那樣和好，來(lái)，讓那些你曾經(jīng)視為很好的朋友卻和你鬧別扭的他們，去邀請(qǐng)他們，讓他們讓你重新成為你的朋友吧！
左手和右手小學(xué)生篇十一
的故事本應(yīng)是一對(duì)好朋友，但主人每次鼓掌時(shí)，左手總嫌右手打自己太疼，而每次主人吃飯時(shí)，右手又總嫌左手不幫自己，于是他們不再是朋友，互相也不說(shuō)話(huà)，還總向別人說(shuō)對(duì)方的壞話(huà)。
一天，一只蚊子飛到了主人的左手上，狠命地叮咬，想要吸更多的血，左手感到奇癢無(wú)比，還有些疼，便拉下面子懇求右手道：“我的好兄弟，請(qǐng)你幫幫我吧，幫我把我上面的這只蚊子打死吧！”右手不屑一顧地看了左手一眼，不假思索地說(shuō)：“這當(dāng)然不行，你沒(méi)看到我正忙著嗎？我正在寫(xiě)字呀！”蚊子聽(tīng)了心里十分高興，它吸飽了左手的血，“嗡嗡嗡”地唱著歌，得意地飛走了。
過(guò)了一會(huì)兒，它又飛回來(lái)了，飛了一圈，已經(jīng)消化了剛才吸的血，想再吸右手的血，它停在主人的右手上，使勁地吸，右手疼得筆都拿不住了，想打死蚊子卻辦不到，于是紅著臉懇求左手道：“我的好兄弟，我以后一定好好對(duì)你，求你幫幫我吧，幫我把蚊子趕走吧，我疼得連筆都拿不住了。
疼死我了！太疼了！求你幫幫我吧！”左手心里特別高興，他憤恨地說(shuō)：“我不幫，我能幫也不幫，你不也沒(méi)有幫我嗎？我正在休息，別打擾我休息。
再說(shuō)了，蚊子咬你，我又不疼，關(guān)我什么事??？”蚊子聽(tīng)了這話(huà)，更高興了。
它吸啊吸啊，直到自己再也吸不了了，肚子都快撐破了，才得意地離開(kāi)了右手，而右手已經(jīng)快要疼暈了。
第二天，蚊子來(lái)了，它先吸右手，再吸左手。
可憐的再也沒(méi)有好日子過(guò)了。
可這又能怪誰(shuí)呢？可憐的繼續(xù)地忍受著蚊子的叮咬，卻什么辦法也沒(méi)有，它們兩個(gè)什么時(shí)候才能明白，只有互相原諒對(duì)方，互相幫助，才能打死蚊子。
右手左手，本應(yīng)親如手足，但在對(duì)方危難時(shí)卻視而不見(jiàn)，甚至落井下石，這不應(yīng)了那句古話(huà)：“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。
”小朋友們，你們會(huì)像一樣嗎？
左手和右手小學(xué)生篇十二
然后漂浮的想法忽然就此凝固。
我用繭滿(mǎn)相思的雙手。
寫(xiě)下滿(mǎn)溢出的蒼涼。
伴著我的還有那一輪彎月。
鑲在額頭的上方渙渙流動(dòng)。
烏云橫行的地盤(pán)。
寂寞便在虛擬的土壤里。
開(kāi)出一種叫相思的花朵。
我用無(wú)言想象。
此花是距離相贈(zèng)的禮物。
本是很蒼涼的心情。
為何又多了份落寞。
我在意象里行走。
分明感覺(jué)到你的呼吸。
但為何我剛伸出手。
你猶如在水面上的倒影。
漸遠(yuǎn)破碎漸遠(yuǎn)模糊。
此時(shí)這杯茶已經(jīng)冷卻下來(lái)。
完全沒(méi)有了溫度。
陪伴它的還有這顆落寞的心。
凄凄的在這漆黑的夜。
落下的淚會(huì)是黑色的嗎。
橫著想結(jié)束這個(gè)距離。
豎著獨(dú)自讀這份孤寂。
在一個(gè)風(fēng)高夜黑的時(shí)段里。
左手和右手小學(xué)生篇十三
20xx年3月13日，廣東公交車(chē)上一老人因一年輕女子沒(méi)給她讓座而將其臉抓破。
同日，武漢地鐵2號(hào)線(xiàn)上一乞丐因乞討不成對(duì)一名女子拳打腳踢。
現(xiàn)代社會(huì)總是在提倡給予:給與物質(zhì)財(cái)富，給予人文關(guān)懷。路遇乞丐，若是淡然走過(guò)，必然遭到旁人的`白眼；車(chē)上遇到老人，若是安然穩(wěn)坐，必然得到旁人的冷嘲熱諷。于是行善者越來(lái)越多，給與的洪流泛濫，則生了一大批安然接受社會(huì)給予而無(wú)所作為的毒瘤。
長(zhǎng)此以往，國(guó)將怎樣?
哲學(xué)上有句話(huà)說(shuō)得好:人真正的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，這樣才能得到社會(huì)的尊重和滿(mǎn)足。
曾路遇一賣(mài)菜老人，在天寒地凍的一日，穿著破舊的棉襖，坐在銀行門(mén)口，籃子里的菜皺的像他臉上的皺紋。不由得心生憐憫，掏出五元錢(qián)遞過(guò)去買(mǎi)了一把干瘦的菜，邊說(shuō)"不用找了"。誰(shuí)知老人激動(dòng)地說(shuō):"為什么不找呢!"我尷尬不已，也油然而生一股敬意。老人本是該接受社會(huì)救助的人，卻堅(jiān)持一份給與一份索取，多一分也不行。堅(jiān)持在給與了別人后的索取才心安。
如此怎能不讓人敬佩?在他身上我看到了對(duì)那些一味的索取者，最有力的還擊。
有研究稱(chēng)，人大多時(shí)候喜歡用右手遞給別人東西，左手接受別人的東西。那么，請(qǐng)先用右手給予，再用左手索取吧!
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