一份好的教案可以提高教師的授課效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。教案的編寫(xiě)可以參考相關(guān)教材、教學(xué)資料和教學(xué)研究成果。這些教案范文可以幫助教師拓展教學(xué)思路，提升教學(xué)水平。
請(qǐng)跟我來(lái)教案篇一
1、 學(xué)習(xí)唱名旋律的模唱，感應(yīng)下行旋律。
2、 樂(lè)意用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲旋律，體驗(yàn)即興模仿的樂(lè)趣。
一、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 音樂(lè)cd、cd播放機(jī)、掛圖第二頁(yè)。
2、 鼓、掉镲、唱名卡、布球。
3、 啦啦彩球、節(jié)奏卡、軟墊。
二、 活動(dòng)重難點(diǎn)
1、 重點(diǎn)：通過(guò)肢體律動(dòng)感應(yīng)下行旋律。
2、 難點(diǎn)：有節(jié)奏地創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
三、 活動(dòng)過(guò)程
1、 暖身活動(dòng)：老師伴奏，幼兒聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，學(xué)老樹(shù)怪的模樣進(jìn)場(chǎng)。
師：在森林里有許多老樹(shù)怪，它們一搖一晃地出現(xiàn)了。
2、 唱名背唱：老師指唱唱名卡，幼兒手持布球指唱。
師：老樹(shù)怪好開(kāi)心，嘴里哼唱了旋律，它唱的是什么？出示唱名卡，幼兒模唱旋律。
3、 故事導(dǎo)入
師：一只貪玩的小風(fēng)箏故意掙脫小主人的繩索后四處游玩，它在天空中飛得好高好高，在穿過(guò)一片樹(shù)林的時(shí)候，被一個(gè)老樹(shù)怪給抓住了。小風(fēng)箏掛在樹(shù)枝上動(dòng)彈不得，書(shū)上飛來(lái)許多烏鴉。小風(fēng)箏害怕極樂(lè)，于是請(qǐng)求貓頭鷹幫它把一根紫色的羽毛交給了小主人，小主人看到了紫色羽毛，就會(huì)知道小風(fēng)箏有危險(xiǎn)了。小主人收到紫色羽毛后，為了救小風(fēng)箏，找了好多好多小朋友幫忙。
4、 律動(dòng)即興模仿
師：我們已經(jīng)來(lái)到了老樹(shù)怪的地下，請(qǐng)小朋友想想有什么辦法能讓風(fēng)箏從樹(shù)上滑下來(lái)？
（1）、幼兒圍圈律動(dòng)。
a段：模仿老師的各種動(dòng)作。
間奏：拍手唱“請(qǐng)跟我來(lái)”，由上到下拍奏，感應(yīng)下行旋律。
（2）兩人一組創(chuàng)編舞步。
a段：跳抓抓舞、扭扭舞、高低舞等等創(chuàng)作各種舞步并互相模仿。
間奏：拍手唱唱名，由上到下排奏，感應(yīng)下行旋律。
5、 結(jié)束
師：小主人說(shuō)了，我們的人手不夠，再去請(qǐng)一些好朋友來(lái)幫忙好嗎？（幼兒伴隨著音樂(lè)，一手拿著鼓，敲打著退場(chǎng)）
請(qǐng)跟我來(lái)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：能夠根據(jù)音樂(lè)提示進(jìn)行游戲，并嘗試創(chuàng)編動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：造型圖卡、音樂(lè)、錄音機(jī)。
活動(dòng)重點(diǎn)：能愉快地按音樂(lè)提示進(jìn)行游戲。
活動(dòng)難點(diǎn)：在游戲進(jìn)行過(guò)程中創(chuàng)編動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題：講故事，風(fēng)箏被老樹(shù)怪拿走后，小伙伴們都很著急，經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力，終于把風(fēng)箏從老樹(shù)怪的身上救出來(lái)了。大家決定用跳舞表示喜悅的心情。
二、造型模仿：出示圖卡，請(qǐng)幼兒依圖卡造型做動(dòng)作，
三、創(chuàng)編動(dòng)作：請(qǐng)幼兒發(fā)明新動(dòng)作，教師畫(huà)出造型圖，并請(qǐng)大家模仿。
四、集體游戲：
我學(xué)圖片：旋律——大家看圖卡，做上面的動(dòng)作，并以各種步伐行進(jìn)。間奏——拍手齊唱：換下一張。
動(dòng)感小圓：幼兒圍成若干個(gè)小圓圈，以上述方法進(jìn)行游戲。
五：繪畫(huà)
雪人也來(lái)參加我們的舞會(huì)了，可是它們的裙子還沒(méi)穿好，請(qǐng)大家?guī)退齻儺?huà)好。
今天我們的游戲就玩到這里。
請(qǐng)跟我來(lái)教案篇三
1、熟悉音樂(lè)旋律，感應(yīng)特定音型。
2、樂(lè)于嘗試創(chuàng)意造型及律動(dòng)即興模仿。
3、體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的愉悅并大膽在集體中表現(xiàn)。
1、圖片、唱名卡；
2、各式道具，有：布球、花環(huán)、琴槌、軟墊
3、樂(lè)器：鼓。
：坐位—半圓形；站位—圓形
1、活動(dòng)重點(diǎn)定位為熟悉音樂(lè)旋律，感應(yīng)特定音型。
2、教學(xué)的難點(diǎn)則確定即興動(dòng)作創(chuàng)作。
（一）暖身造型活動(dòng)。
1、幼兒自然進(jìn)場(chǎng)和教師打招呼，坐在椅子上。（運(yùn)用手勢(shì)下行姿勢(shì)打招呼“小朋友好”“男孩子好”等）。
2、教師轉(zhuǎn)身戴上“老樹(shù)怪”的頭飾，口中點(diǎn)數(shù)“1、2、3、變”，伴奏的老師敲三次鼓邊，最后敲鼓面。
師：我是老樹(shù)怪，跟隨鼓點(diǎn)走。鼓聲速度均勻，4拍一組，第4拍老樹(shù)怪定造型，做各種表情，并詢問(wèn)幼兒：“是什么表情？”并請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)試試。
3、老師伴奏，學(xué)生聽(tīng)鼓點(diǎn)做律動(dòng)。引導(dǎo)語(yǔ)：我們一起來(lái)和老樹(shù)怪玩玩，看看誰(shuí)走的動(dòng)作和大家的不一樣。幼兒造型時(shí)教師可以拍照的形式給予鼓勵(lì)。（可根據(jù)實(shí)際情況，如幼兒掌握不錯(cuò)，可鼓勵(lì)兩人一組造型）
（二）唱名。
1、老師指唱唱名卡，幼兒持布球指唱。（唱名卡事先貼好在白板上）
引導(dǎo)語(yǔ)：老樹(shù)怪給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物。
2、出示唱名音階。教師在鋼琴上定出c調(diào)的d，練聲2遍，注意勻速。
3、教師有意識(shí)以慢速和幼兒逐個(gè)找出“d,t,l,s”的四音唱名音階練習(xí)“上下行”兩遍。提問(wèn)幼兒，幫助鞏固上下行的認(rèn)識(shí)。
4、旋律模唱。單個(gè)唱名練習(xí)，教師利用鋼琴由慢速到勻速，幼兒哼唱。
活動(dòng)方案,幼兒園,?？谑?男孩子,小朋友
請(qǐng)跟我來(lái)教案篇四
爬山雖然很累，但只有爬過(guò)山我才深深地體會(huì)到了爬山的樂(lè)趣。
那一天，我們一家三口都休息，爸爸便鼓動(dòng)我們?nèi)ヅ郎?。我們?lái)到山腳下，抬頭一看，啊，山高聳入云!我問(wèn)爸爸：“這座山山頂上有什么?”“山頂有一個(gè)方山水庫(kù)。”“那方山水庫(kù)里有人游泳嗎?”“方山水庫(kù)里有人游泳的?！蔽液桶职謰寢屔下妨耍职趾蛬寢屧诼飞喜煌５卣f(shuō)話。我則是東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)了許多山上的美景：有的樹(shù)像戰(zhàn)士一樣筆直地站著，有的樹(shù)根像章魚(yú)的腳向四周伸展，還有的樹(shù)根像一只張著嘴巴的鱷魚(yú)。站在山腰上，向下一看，啊!我們比房子還高。
終于到了方山水庫(kù)，我們圍著水庫(kù)轉(zhuǎn)了一圈。站在山頂上，呼吸著新鮮的空氣，真是讓人心曠神怡啊!往下一看，遠(yuǎn)處的房子就像一只只不會(huì)動(dòng)的小螞蟻，一輛輛汽車(chē)像小小的.沙粒。
爬山不僅帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，而且還讓我們感受到了大自然的美。
請(qǐng)跟我來(lái)教案篇五
在這次春游中，我們參觀了可口可樂(lè)公司，參觀了世紀(jì)公園。如果你想和我們分享快樂(lè)，請(qǐng)跟我來(lái).
一大早，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校。候車(chē)公告后，我們排好隊(duì)，整齊地上車(chē)。
一個(gè)多小時(shí)后，大巴終于到達(dá)了目的地——可口可樂(lè)公司。我一進(jìn)門(mén)，就看到一座宏偉的建筑，紅色的招牌特別顯眼。我們跟著老師上了樓梯，來(lái)到了一座展覽大樓。首先映入眼簾的是一只“大白熊”。它和人一樣高，面帶微笑，手里拿著一瓶可口可樂(lè)。它的樣子真可愛(ài)。當(dāng)我再次走進(jìn)去的時(shí)候，我看到很多關(guān)于可口可樂(lè)的迷你掛件和玩具陳列在一排排的櫥窗里，海報(bào)貼在那里。窗戶上掛著五顏六色的氣球，讓人眼花繚亂。接下來(lái)我們玩有獎(jiǎng)問(wèn)答游戲，了解可口可樂(lè)公司。最后，每個(gè)人都帶了一包小禮物。然后，大家去參觀工廠。我看到空瓶子進(jìn)入一臺(tái)機(jī)器，機(jī)器里立即裝滿了飲料。然后，隨著傳送帶被運(yùn)送到一臺(tái)特殊的包裝機(jī)上，一箱包裝好的飲料立刻誕生了。我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么有趣的機(jī)器，都想停下來(lái)仔細(xì)看看。但是，畢竟時(shí)間有限，所以我們又上車(chē)，準(zhǔn)備出發(fā)去世紀(jì)公園。
到了世紀(jì)公園后，大家找了個(gè)涼快的地方坐下，幾個(gè)人圍成一圈分享美食。填飽肚子后，我們的一些好朋友和小導(dǎo)游楊靜一起來(lái)到操場(chǎng)。在那里，我們玩漂流的船、旋轉(zhuǎn)的滑輪、蜜蜂等等。度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而激動(dòng)人心的中午。
最后同學(xué)們一起在草坪上合影留念，然后依依不舍的跟著老師上車(chē)，踏上了返校的路。
請(qǐng)跟我來(lái)教案篇六
同學(xué)們，你一定去過(guò)豫園吧，那真是一個(gè)熱鬧非凡的地方。那元宵節(jié)晚上豫園你見(jiàn)過(guò)嗎？如果沒(méi)有，就請(qǐng)跟我來(lái)吧！
20xx年牛年元宵節(jié)特別熱鬧。置身于古色古香的飛檐翹角，流連在五光十色的民俗燈海，在上海這個(gè)日漸國(guó)際化的大都市里，春節(jié)逛豫園燈會(huì)，也許是最有傳統(tǒng)年味的新春樂(lè)事了。
今年的豫園燈會(huì)以?！睘橹黝}，牛是腳踏實(shí)地、勤勞勇敢、無(wú)私奉獻(xiàn)的代名詞。一個(gè)長(zhǎng)7米、高3米的巨型“牛燈”在上海豫園元宵燈會(huì)上閃亮登場(chǎng)。“牛燈”的鼻孔還會(huì)冒煙，以應(yīng)和“牛氣沖天”的寓意。
豫園讓許多國(guó)內(nèi)外游客了解中國(guó)的歷史文化和民族特色。明年的元宵節(jié)我等你來(lái)。
請(qǐng)跟我來(lái)教案篇七
1、學(xué)習(xí)唱名旋律的模唱，感應(yīng)下行旋律。
2、樂(lè)意用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲旋律，體驗(yàn)即興模仿的樂(lè)趣。
3、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
1、音樂(lè)cd、cd播放機(jī)、掛圖第二頁(yè)。
2、鼓、掉镲、唱名卡、布球。
3、啦啦彩球、節(jié)奏卡、軟墊。
1、重點(diǎn)：通過(guò)肢體律動(dòng)感應(yīng)下行旋律。
2、難點(diǎn)：有節(jié)奏地創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
1、暖身活動(dòng)：老師伴奏，幼兒聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，學(xué)老樹(shù)怪的模樣進(jìn)場(chǎng)。
師：在森林里有許多老樹(shù)怪，它們一搖一晃地出現(xiàn)了。
2、唱名背唱：老師指唱唱名卡，幼兒手持布球指唱。
師：老樹(shù)怪好開(kāi)心，嘴里哼唱了旋律，它唱的是什么？出示唱名卡，幼兒模唱旋律。
3、故事導(dǎo)入
師：一只貪玩的小風(fēng)箏故意掙脫小主人的繩索后四處游玩，它在天空中飛得好高好高，在穿過(guò)一片樹(shù)林的時(shí)候，被一個(gè)老樹(shù)怪給抓住了。小風(fēng)箏掛在樹(shù)枝上動(dòng)彈不得，書(shū)上飛來(lái)許多烏鴉。小風(fēng)箏害怕極樂(lè)，于是請(qǐng)求貓頭鷹幫它把一根紫色的羽毛交給了小主人，小主人看到了紫色羽毛，就會(huì)知道小風(fēng)箏有危險(xiǎn)了。小主人收到紫色羽毛后，為了救小風(fēng)箏，找了好多好多小朋友幫忙。
4、律動(dòng)即興模仿
師：我們已經(jīng)來(lái)到了老樹(shù)怪的地下，請(qǐng)小朋友想想有什么辦法能讓風(fēng)箏從樹(shù)上滑下來(lái)？
（1）、幼兒圍圈律動(dòng)。
a段：模仿老師的各種動(dòng)作。
間奏：拍手唱“請(qǐng)跟我來(lái)”，由上到下拍奏，感應(yīng)下行旋律。
（2）兩人一組創(chuàng)編舞步。
a段：跳抓抓舞、扭扭舞、高低舞等等創(chuàng)作各種舞步并互相模仿。
間奏：拍手唱唱名，由上到下排奏，感應(yīng)下行旋律。
5、結(jié)束
師：小主人說(shuō)了，我們的人手不夠，再去請(qǐng)一些好朋友來(lái)幫忙好嗎？（幼兒伴隨著音樂(lè)，一手拿著鼓，敲打著退場(chǎng)）
音樂(lè)游戲《請(qǐng)跟我來(lái)》是一首很活躍，節(jié)奏性很強(qiáng)的音樂(lè)，最主要的目標(biāo)是學(xué)習(xí)唱名旋律的模唱，感應(yīng)下行旋律和樂(lè)意用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲旋律，體驗(yàn)即興模仿的樂(lè)趣，孩子曾經(jīng)接觸過(guò)奧爾夫音樂(lè)，所以整個(gè)課堂常規(guī)很好，氣氛很活躍，孩子們玩得很開(kāi)心，就是在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
整個(gè)活動(dòng)我基本都是參照教師用書(shū)去完成，最注重的孩子對(duì)音樂(lè)的即興表演，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，比如在第四環(huán)節(jié)，也就是律動(dòng)即興表演這個(gè)環(huán)節(jié)，由于我的引導(dǎo)到位，很多孩子在語(yǔ)詞“請(qǐng)跟我來(lái)”做好準(zhǔn)備，到了a段音樂(lè)孩子創(chuàng)造了不一樣，而且又很有趣的律動(dòng)，大家模仿，每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的.機(jī)會(huì)。體驗(yàn)即興模仿的樂(lè)趣，以后遇到類(lèi)似的音樂(lè)游戲，就可以這么做，孩子就會(huì)創(chuàng)造出不一樣的律動(dòng)。
通過(guò)這節(jié)課，我看到了孩子的進(jìn)步，有些孩子可以邊唱邊做律動(dòng)，通過(guò)肢體律動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)唱名旋律，感應(yīng)下行律動(dòng)，很樂(lè)意創(chuàng)造出不一樣的律動(dòng)，體驗(yàn)即興模仿的樂(lè)趣。總的來(lái)說(shuō)，本活動(dòng)達(dá)到我的預(yù)期效果。
請(qǐng)跟我來(lái)教案篇八
請(qǐng)跟我來(lái)吧!我即將帶你去一個(gè)海闊天空，令人神往的當(dāng)?shù)亍?/p>
那里有茂盛的森林，湛藍(lán)的天空、幽靜慈祥的紅樹(shù)林、波平浪靜的海灣、明澈通明的海水，皎白細(xì)膩的沙灘……黃昏，我和家人散步在柔軟的沙灘上，看著紫檀色的天空；望著美麗的落日；t望遠(yuǎn)處的青山。俄然，漲潮了，被落日鍍上一層金色的海水。波濤滾滾，風(fēng)光十分絢麗。過(guò)了一瞬間，又落潮了，皎白的沙灘又裸露了出來(lái)。
第二天清早，我換上泳裝，套上游泳圈，就刻不容緩的想和沙灘擁抱。柔軟的陽(yáng)光照射在身上，使我感到溫暖極了。海水輕輕地拍打著海岸，又如同害羞的`姑娘似的退了回去。在海水退回之時(shí)，你會(huì)歡喜的發(fā)現(xiàn)了許多貝殼和海螺，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。俄然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)心形的海螺，我如同發(fā)現(xiàn)了新大陸相同，急速跑回賓館拿了幾個(gè)袋子，貪婪地想把沙灘上的寶貝都帶回家。脫離時(shí)我滿載而回。
那里就是氣候宜人，冬可避寒、夏可避暑、自然風(fēng)光美麗、青山綿亙不絕、海灣波平浪靜、湛藍(lán)的海水明澈如鏡，柔軟的沙灘皎白如銀的海南島。
請(qǐng)跟我來(lái)教案篇九
上年國(guó)慶節(jié)放假，我與父母一起去了蘇州市。在那里去玩的最后一天，大家來(lái)到天平山。它不像黃山那n巍峨又高又大，更不像泰山是五岳之首，引人注意?？墒?，攀登它時(shí)，卻要我更刻骨銘心、清楚地懂了一個(gè)大道理。你也想看一看嗎？那n，請(qǐng)跟我來(lái)。
一趕到天平山，我和爸爸就剛開(kāi)始順著石階向上爬，母親則在山腳下照看物件。金秋的風(fēng)從背后吹來(lái)，吹過(guò)我的面頰，身邊的山林沙沙作響，十分舒適我望了望這海拔高度僅有一千米的山，覺(jué)得易如反掌地就能爬到峰頂?？墒聝翰⒉皇呛臀蚁胂裰械囊粯?，走著走著，石階就從腳底消失了，在眼前的是很多大石頭。這但是真實(shí)使我們手腳并用爬的哦！才爬了不上三十分鐘，我也叫苦連天了。這，總算應(yīng)該是峰頂了吧！我對(duì)爸爸說(shuō)。父親指了指一群再次向上爬的大家，說(shuō)：還遠(yuǎn)著呢，才到半山腰！??！我一下子癱坐在石頭上，這要爬到什么時(shí)候呀！不太可能爬上去的，累死了！！你看看，他人為何還能向上爬？走，要對(duì)自身有信心！大家的信心是一定要爬到頂！因此，我咬了咬緊牙向上爬。在這里段路途中，有時(shí)候會(huì)出f一些又窄又陡的小石階，比石頭好爬些，加速了我的前行速率；而大部分則是愈來(lái)愈光潔的大石頭必須我一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)[脫。太累了，我歇息一會(huì)兒就再次趕路；渴了，我也隨意往口中倒兩口水。憑借那樣的恒心，大家總算爬來(lái)到群山的巔峰。
這時(shí)，我往下俯瞰，波光粼粼的水面，比海面還湛藍(lán)。有一座不大的山屹立在水面扁扁的，像一塊碧綠的翡翠。近處的山峰都一不小心踩在腳掌，簡(jiǎn)直一覽眾山小?。?/p>
看，這就是山峰賜給每一個(gè)走上它的人的禮品。我懂得了，學(xué)習(xí)培訓(xùn)，就如同一座比珠穆朗瑪峰還高的山，一座無(wú)盡高的山，大石頭則是難以避免的阻礙。在攀登的全過(guò)程中，都會(huì)碰到艱難險(xiǎn)阻，可是你自始至終必須抱有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)不屈的恒心，要想辦法去擺脫它。盡管不太可能走上山巔，可是，攀得越高，便會(huì)見(jiàn)到越美麗的景色。
請(qǐng)跟我來(lái)教案篇十
去年國(guó)慶節(jié)假期，我和父母去了蘇州。在那里玩的最后一天，我們?nèi)チ颂炱缴?。它沒(méi)有黃山那樣高聳入云，也不是泰山那樣的“五岳之首”，引人注目。然而，在攀登它的時(shí)候，它讓我更深刻、更清晰地理解了一個(gè)道理。你想看看嗎？那么，請(qǐng)跟我來(lái)。
一到天平山，我和爸爸就開(kāi)始爬石階，媽媽則在山腳下照看物品。秋風(fēng)從后面吹過(guò)我的臉頰，我旁邊的樹(shù)沙沙作響，讓我感覺(jué)很舒服。我看著海拔只有一公里的那座山，以為自己可以輕而易舉地爬到山頂。但是事情和我想象的不一樣。我走著走著，石階從我腳下消失了，前面有很多大石頭。這真的讓我們手腳并用的爬！爬了不到半個(gè)小時(shí)，我就在“抱怨”。“這個(gè)，終于應(yīng)該是山頂了！”我對(duì)父親說(shuō)。爸爸指著一群繼續(xù)往上爬的人說(shuō)：“路還長(zhǎng)，只有半山腰！”“啊！”我突然癱在石頭上，“這個(gè)什么時(shí)候爬？”爬上去是不可能的。我累死了！”“你看，別人為什么能爬上去？去吧，對(duì)自己有信心！我們的信念是，一定要爬到頂端！”于是，我咬著牙爬了上去。在這段旅途中，偶爾會(huì)出現(xiàn)一些又窄又陡的小石階，比石頭更容易攀爬，加快我的進(jìn)度；大部分都越來(lái)越流暢了，這是我需要一點(diǎn)一點(diǎn)克服的。累了，休息一會(huì)就繼續(xù)“趕”；渴了，我胡亂往嘴里倒了幾口水。我爭(zhēng)分奪秒地攀登，即使汗水浸濕了我的衣服，即使豆汗滴落在石頭上，我也不能打濕我的信念：我一定要爬到最高峰！有了這樣的毅力，我們終于爬到了山頂。
這時(shí)我低頭一看，波光粼粼的湖水比海水還藍(lán)。湖面上有一座小山峰直挺挺地矗立著，像一塊綠色的玉石。我踩在附近的山腳下。真的是“其他的山在天底下都顯得矮矮的。”！遙望遠(yuǎn)方，一排排深藍(lán)色的山峰忽明忽暗，連綿起伏，蔚為壯觀。
看，這是山給每一個(gè)爬上它的人的禮物。我明白了，學(xué)習(xí)就像一座比珠穆朗瑪峰還高的山，一座無(wú)限高的山，大石頭是不可避免的障礙。在攀登的過(guò)程中，總會(huì)有困難和艱辛，但你要始終有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，努力去克服。雖然爬上山頂是不可能的，但是你爬得越高，你就會(huì)看到越多的美麗。
想體驗(yàn)一下爬“野山”的“樂(lè)趣”？請(qǐng)跟我來(lái).
請(qǐng)跟我來(lái)教案篇十一
同學(xué)們，你們一定去過(guò)豫園，那真是個(gè)熱鬧的地方。你看過(guò)元宵節(jié)晚上的豫園嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)跟我來(lái)！
2009年牛年元宵節(jié)特別熱鬧。在日益國(guó)際化的上海豫園過(guò)元宵節(jié)也許是最傳統(tǒng)的新年快樂(lè)。
豫園今年元宵節(jié)的主題是“?！?，它是腳踏實(shí)地、勤勞勇敢、無(wú)私奉獻(xiàn)的代名詞。上海豫園的元宵節(jié)上，出現(xiàn)了一盞長(zhǎng)7米、高3米的巨型“牛燈”?！芭簟钡谋强走€是會(huì)冒煙，以回應(yīng)“牛氣”的寓意。
在中央廣場(chǎng)上，“金牛迎春節(jié)，慶全天，添萬(wàn)?！钡拇笮椭黝}燈，凸顯了牛的形態(tài)和氣勢(shì)。只見(jiàn)主題燈臺(tái)上一只頭戴大紅"福"綢的金牛，昂著頭，壯著身子，踏著各種鮮艷的首飾。珠寶下面是金黃的麥穗和喜慶的鞭炮。一群十二生肖兄弟和中國(guó)嬰兒來(lái)慶祝新年和迎接新年有不同的形狀，要么撓頭或撓耳朵，拿著燈籠，放鞭炮，或鞠躬慶祝新年.
豫園讓許多國(guó)內(nèi)外游客了解中國(guó)的歷史、文化和民族特色。明年元宵節(jié)我等你。
請(qǐng)跟我來(lái)教案篇十二
這次春游，我們參觀了可口可樂(lè)公司，游玩了世紀(jì)公園。要想和我們一起分享快樂(lè)，那就請(qǐng)跟我來(lái)......
一大早，同學(xué)就來(lái)到了學(xué)校。待發(fā)車(chē)廣播后，我們排好隊(duì)伍整齊地上了車(chē)。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，車(chē)終于到達(dá)了目的地----可口可樂(lè)公司。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一幢雄偉的大樓，紅色的招牌特別顯眼。我們跟著老師上了樓梯，來(lái)到了一間展覽大樓。首先進(jìn)入眼簾的是一只“大白熊”，它足有一個(gè)人那么高，面帶笑容，手持一瓶可口可樂(lè)，模樣真討人喜愛(ài)。再走進(jìn)去，只見(jiàn)一排排櫥窗里展覽了許多關(guān)于可口可樂(lè)的迷你掛件與玩具，還貼了一張張海報(bào)。櫥窗上掛著五顏六色的氣球，讓人目不暇接，眼花繚亂。接下來(lái)，我們玩了有獎(jiǎng)問(wèn)答的游戲，從中也了解了可口可樂(lè)公司。最后，大家每人拿了一袋小禮品。接著，大家去參觀生產(chǎn)廠。只見(jiàn)一瓶瓶空瓶子進(jìn)人一個(gè)機(jī)器里，里面馬上便灌滿了飲料。就著，隨著運(yùn)輸帶運(yùn)到了一個(gè)專(zhuān)門(mén)包裝的機(jī)器，馬上一盒包裝好的飲料就誕生了。我們從沒(méi)看到過(guò)這么有趣的機(jī)器，都想停下來(lái)仔細(xì)觀看?？墒钱吘箷r(shí)間有限，于是我們又坐上車(chē)，準(zhǔn)備向世紀(jì)公園出發(fā)。
到了世紀(jì)公園后，大家找了一片陰涼的地方坐下來(lái)，幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，一起分享食物。填飽了肚子，我們幾個(gè)好朋友隨著小導(dǎo)游楊靜來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng).在那里，大家一起玩了漂流船，自旋滑車(chē)，小蜜蜂等等。度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而刺激的中午。
最后，同學(xué)們一起在大草坪上拍照留作紀(jì)念，然后依依不舍地跟著老師上了車(chē)，踏上了回往學(xué)校的道路。
請(qǐng)跟我來(lái)教案篇十三
那年冬天，我在一個(gè)小鎮(zhèn)的中學(xué)代課。一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的日子，我領(lǐng)著臨產(chǎn)的妻子，穿過(guò)一條條蜿蜒曲折的小巷，到公路上等公共汽車(chē)，去醫(yī)院。
我那時(shí)的工資少得可憐，每個(gè)月只有百十元，妻子又是外地人，沒(méi)有工作。她在集市上收布料，給顧客加工衣服。懷孕六個(gè)月的時(shí)候，人家對(duì)她說(shuō)：“你看都快生了，怎樣不在家休息，還出來(lái)收活??？”
與別的孕婦相比，妻子的肚子要大得多。我們有個(gè)鄰居嫂子，在衛(wèi)生院當(dāng)護(hù)士，熱心帶妻子去做b超。那天下課回家，巷子里的人帶著異樣的笑向我祝賀：“你媳婦懷得是雙胞胎兒子?！?/p>
自從明白是雙胞胎以后，妻子再也沒(méi)有躺著睡過(guò)覺(jué)。她怕兩個(gè)寶寶受到擠壓，每晚坐在炕上，靠著被卷睡覺(jué)。
很快，就有人找上門(mén)來(lái)，給我們帶來(lái)一個(gè)“好消息”。一個(gè)大款想給我們建一棟新房，換我們的一個(gè)兒子。妻子十分生氣，告訴人家：“就是一百棟一萬(wàn)棟，我們也不換！”
眼看就要生了，我把家里僅有的幾百元錢(qián)帶在身上，頂著菲菲細(xì)雨，領(lǐng)妻子去市里的醫(yī)院。我們租住的房子，在村子南頭，要走很遠(yuǎn)的路，到村北的公路上等公共汽車(chē)。
當(dāng)我們爬上一處高坡的時(shí)候，我回了回頭，看見(jiàn)妻子挺著大大的肚子，緊緊跟在我的后面。
那一瞬間，我心里十分感動(dòng)。雖然我很貧窮，也沒(méi)什么本事，然而，這個(gè)女人卻死心塌地跟我走，把自我的所有都交托給我。我暗自下定決心，以后無(wú)論經(jīng)歷什么，我都要對(duì)得起這個(gè)女人，絕不能背叛她。
一陣歌聲透過(guò)迷蒙的雨霧飄來(lái)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)：“當(dāng)春雨飄呀飄地飄在|你滴也滴不完的發(fā)梢|戴著你的水晶珠鏈|請(qǐng)跟我來(lái)。。。。?！?/p>
而今回想往事，心里滿是感恩。有一種不離不棄的愛(ài)，穿過(guò)蒼茫宇宙，在前面引導(dǎo)著我，讓我一步步走出人生的困境。孩子出生以后，一個(gè)看似偶然的機(jī)會(huì)，我換了一個(gè)收入不錯(cuò)的工作，也踏入了一個(gè)更為廣闊的社會(huì)環(huán)境。在隨后的日子里，雖然有坎坷起伏，也有軟弱跌倒，總有一雙看不見(jiàn)的手伸向我，引導(dǎo)我，帶給我前行的力量。
我們?cè)诔抢镔I(mǎi)了房子，生活條件越來(lái)越好。然而，漸漸地，我和妻子的隔閡卻越來(lái)越深，吵架越來(lái)越兇，甚至多次提起離婚。我常常在外面酗酒，常常深更半夜才搖搖晃晃地回來(lái)。
有一次，離婚的事再一次擺到桌面上，妻子寫(xiě)好了協(xié)議，只等我的簽名。當(dāng)我猶豫再三，拿起筆的時(shí)候，忽然在耳邊響起了飄渺卻又熟悉的'歌聲：“我踩著不變的步伐|是為了等待你到來(lái)|在慌張遲疑的時(shí)候|請(qǐng)跟我來(lái)。。。。。?！蔽蚁肫鹆四莻€(gè)細(xì)雨蒙蒙、妻子跟在我身后的日子，想起自我暗暗許下的那個(gè)諾言。
多年前，和一個(gè)朋友在一齊聊天，他說(shuō)：“十年后，我會(huì)成為一個(gè)佛教徒?！蔽艺f(shuō)：“我肯定會(huì)成為一個(gè)基督徒?！蔽覑?ài)讀書(shū)，少年時(shí)代，從雨果和托爾斯泰的作品中，我感受到耶穌基督的大愛(ài)。然而，在很多年里，我只是在向耶穌遙遙表達(dá)敬意，并不愿意跟k走得太近。
當(dāng)我讀圣經(jīng)的時(shí)候，多次聽(tīng)到耶穌基督的呼召：“來(lái)跟從我！”k并沒(méi)有太多的解釋和承諾，只是發(fā)出這樣干脆而簡(jiǎn)潔的呼召。那些漁夫、稅吏、暴徒、妓女，聽(tīng)到k的呼召，立即起來(lái)跟隨k。耶穌不需要人的敬意，他所要的只是“跟我來(lái)?！?/p>
平淡的水遇到耶穌，也會(huì)變成赤紅甜美的葡萄酒。那些在別人的眼里破敗不堪的人跟隨耶穌以后，生命便發(fā)生了神奇的改變。
有人問(wèn)耶穌可不能夠納稅給凱撒，耶穌拿起一個(gè)銀錢(qián)問(wèn)：“這像和號(hào)是誰(shuí)的？”他們說(shuō)：“是凱撒的。”耶穌說(shuō)：“這樣，凱撒的物當(dāng)歸給凱撒；神的物當(dāng)歸給神?！便y錢(qián)上有凱撒的像，而人的生命中有神的形象。因?yàn)槿耸巧癜醋晕业男蜗笤斓?，人?lái)自神，也當(dāng)歸向神。
神差派k的獨(dú)生子耶穌，從天上來(lái)到世界，尋找那些在黑暗里苦苦掙扎的靈魂，為要帶k所愛(ài)的人走向永生的國(guó)度。只有跟隨k，人才能找到真正的愛(ài)。
讓我欣慰的是，在我受洗成為基督徒后，一年后，妻子也受洗成為基督徒。跟隨耶穌基督的腳蹤，我們品嘗到真正的感情。
看蔡琴姐妹的演唱會(huì)見(jiàn)證，才明白她所唱的《讀你》、《驛動(dòng)的心》，都是圣經(jīng)賜給創(chuàng)作者梁弘志的靈感。而梁弘志創(chuàng)作的《請(qǐng)跟我來(lái)》，更是寫(xiě)給耶穌基督的贊美詩(shī)。
這首歌曲看似表現(xiàn)男女之間的感情，其實(shí)是透過(guò)人間感情展現(xiàn)更高層次的愛(ài)。歌曲中“請(qǐng)跟我來(lái)”的呼喚，是來(lái)自《雅歌》中新郎對(duì)新娘的深情召喚：“起來(lái)，與我同去！”那是來(lái)自耶穌的舍己的愛(ài)，k甘愿自我釘在十字架上，用自我的血將k所愛(ài)的人從罪中贖買(mǎi)出來(lái)，帶他（她）回家。
感謝耶穌基督，在我還沒(méi)認(rèn)識(shí)k的時(shí)候，借著這首我所喜歡的歌，k一向在呼喚著我，k一路看顧保守我和我的妻子，雖然行過(guò)死蔭幽谷，也沒(méi)有遭害，k的杖k的竿，都在安慰我們。
對(duì)于那個(gè)我無(wú)法預(yù)知的世界，我不再慌張，不再遲疑，因?yàn)閗走在我們前面，唱著那首亙古長(zhǎng)傳的感情雅歌。
請(qǐng)跟我來(lái)教案篇十四
哈哈，大家好！我是吳昊，今天我作為一名小導(dǎo)游來(lái)接你！今天，我將帶你參觀美麗的古城麗江。跟著我.
直達(dá)麗江古城的大巴車(chē)門(mén)一開(kāi)，我們就到了向往已久的麗江古城。
“世界文化遺產(chǎn)麗江古城。麗江古城位于麗江壩子中部，面積約3.8平方公里，建于南宋末年，距今已有800多年的歷史。是元代麗江路傅玄師，明代麗江君閔府和麗江府的駐地。麗江古城，又稱(chēng)大研鎮(zhèn)，位于麗江大壩的中部。它是中國(guó)歷史文化名城中唯一沒(méi)有城墻的古城。據(jù)說(shuō)是因?yàn)辂惤氖酪u統(tǒng)治者姓木。建設(shè)一座城市，必然像一個(gè)有框架的木字。”我一邊介紹，一邊走進(jìn)去。這座古城有三條著名的街道，即洋人街、四方街和新街。四方街歷史悠久，延續(xù)了幾千年，但現(xiàn)在經(jīng)過(guò)人們精心裝飾，看起來(lái)當(dāng)然更完美了。由于歷史悠久，周?chē)课莨派畔悖T(mén)窗木質(zhì)，刻有生動(dòng)的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú).白色的墻壁、灰色的屋頂和紅色的柱子看起來(lái)非常整潔和清爽。我在想，你不覺(jué)得瞬間就回到了古代嗎？這個(gè)時(shí)候，你要默默感受這種特別的感覺(jué)。
來(lái)古城，不買(mǎi)些紀(jì)念品嗎？古城里到處都是小店。商品琳瑯滿目，五顏六色，讓人眼花繚亂，忍不住“破錢(qián)”買(mǎi)東西！
好了，今天的游覽就到這里。希望你下次能給我打電話。
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