總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。小編為大家整理了一些總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小馬和獅子四年級(jí)篇一
從前，在叢林里有一只獅子和一只老鼠，它們生活得很好，直到有一天……這一天，老鼠和其它小動(dòng)物玩游戲，有的小動(dòng)物想玩“捉迷藏”，有的小動(dòng)物想玩“八仙過海”，有的小動(dòng)物想玩“烏龜王八蛋”。小老鼠想和玩“捉迷藏”的小動(dòng)物玩?？墒?，小動(dòng)物們不想和小老鼠玩，它們又不好不答應(yīng)。
于是，小動(dòng)物們說：“現(xiàn)在獅子在睡午覺，如果你能爬上它的背上，又不被獅子吃掉，我們就和你玩?！毙±鲜蟠饝?yīng)了。它馬上爬上獅子的背上，說：“可以一起玩了吧!”可是，老鼠的話，把獅子吵醒了，獅子一把抓住了老鼠的尾巴，說：“好你個(gè)小老鼠，竟敢把我吵醒，看我不扒了你的皮，吃了你的肉，把你粉身碎骨?！?/p>
老鼠一聽，心里害怕了，說：“獅子大王，請(qǐng)你放我走吧，我會(huì)報(bào)答你的?！豹{子說：“你能報(bào)答我?”獅子雖然不相信，但還是把老鼠放走了。
過了幾天，獅子不小心中了獵人的“天羅地網(wǎng)”。獅子傷心地說：“我死定了!”小動(dòng)物們沒辦法，只好看獅子困在“天羅地網(wǎng)”之中。
這時(shí)，小老鼠挺身而出，把“天羅地網(wǎng)”給咬斷了。從此獅子和老鼠成了好朋友。
從這件事，我明白了，大有大的優(yōu)點(diǎn)，小有小的好處，不要看人家小，它有時(shí)候也會(huì)有大用處。
教師點(diǎn)評(píng)：文章能通過清新有趣的語(yǔ)言，以倒敘的方式描寫了獅子和老鼠的故事，字里行間,充滿童真童趣,以小見大的對(duì)比手法運(yùn)用得當(dāng)，不失為一篇佳作。
小馬和獅子四年級(jí)篇二
今天，我來(lái)到香江野生動(dòng)物園。
讓我最難忘的就是獅子，它來(lái)歷在于非洲，它的名字叫威威。他最長(zhǎng)的毛長(zhǎng)在頭上，毛的顏色是金黃色，非常美麗。尾巴很長(zhǎng)，五官很美麗，最美麗是它的眼睛，四肢像小狗的腳，它最喜歡吃的食物就是肉，餓的時(shí)候什么都吃，吃的時(shí)候的樣子好像餓了三天三夜。
我最喜歡的就是它的叫聲和走路，它走起路來(lái)大搖大擺地走，我感到很威風(fēng)又高傲叫起來(lái)很威武，所以很多動(dòng)物都叫它獅子王。
我不喜歡他懶洋洋，我看了很久獅子王一動(dòng)不動(dòng)地坐在床上，我看了很就頭才動(dòng)了幾下。
今天，可以看到獅子王的習(xí)性和特點(diǎn)還有缺點(diǎn)，我真高興，上到巴士我還想去看獅子。
小馬和獅子四年級(jí)篇三
大家好，今天我要介紹的野生動(dòng)物是獅子。
獅子長(zhǎng)得很威武。它是土黃色的，在非洲大草原上，這是最好的偽裝了。它體重約180220千克，體長(zhǎng)182.5米。它寒氣逼人的眼神令人毛骨悚然，鋼鞭似的尾巴甩來(lái)甩去的。它怒吼起來(lái)震耳欲聾，地動(dòng)山搖，其他動(dòng)物聽到了連大氣都不敢出。雄獅的鬃毛密密麻麻的，你可千萬(wàn)不要小看這些鬃毛，它們可是用來(lái)證明身份的。鬃毛越長(zhǎng)，顏色越深，雄獅的地位就越高。
獅子生性兇猛，喜歡吃肉。捕獵開始了，獅子先悄悄地潛伏在附近的草叢里，然后突然起身，像一顆出膛的子彈一樣沖向獵物。它的四條腿有力地蹬著地面，渾身的肌肉有節(jié)奏地鼓起來(lái)，尾巴也翹得直直的。這個(gè)時(shí)候獵物就會(huì)驚慌逃竄。草原上頓時(shí)飛沙走石。獅子緊追不放，越來(lái)越近，它看準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛撲上去，用前爪緊緊地抱住獵物，然后用鋒利的牙齒死死咬住獵物的喉嚨，直到獵物斷氣。它和它的同伴就可以大飽口福了。
聽了我的介紹，你對(duì)獅子有了更深的了解嗎？
小馬和獅子四年級(jí)篇四
在森林中一只獅子和一只老鼠是好朋友。一天獵人在山上找食物，他看見了老鼠，于是就把它抓住了。獅子正好路過，看見了自己的同伴老鼠正向它求救，想都沒想就撲了過來(lái)，獵人沒有帶武器，見狀嚇壞了，連忙扔掉老鼠逃之夭夭。老鼠得救了，它感激地說：“謝謝你救了我，我該應(yīng)樣報(bào)答你呢?”
“不用的，我們不是朋友嘛!”獅子大方地?cái)[了擺手。與此同時(shí)，獵人正好在琢磨：“森林里居然有獅子，我要帶上獵槍再次上山，把它賣個(gè)好價(jià)錢，那可就賺了?！鲍C人在山上轉(zhuǎn)悠了半天，他透過灌木叢，終于發(fā)現(xiàn)獅子趴在草地上，在陽(yáng)光下打瞌睡呢?！罢媸乔лd難逢的好機(jī)會(huì)呀!”獵人激動(dòng)地想，正當(dāng)他準(zhǔn)備開槍的時(shí)候，老鼠發(fā)現(xiàn)了這一危急狀況，它急中生智，悄悄溜到獵人的腳邊，狠狠咬了他一口。獵人疼得哇哇直叫，丟下槍準(zhǔn)備檢查傷口，獅子聽到獵人的喊叫聲頓時(shí)清醒過來(lái)，它猛撲過來(lái)，把獵人咬死了。
不是嗎?只有幫助別人才會(huì)得到別人的幫助。
小馬和獅子四年級(jí)篇五
看到這個(gè)標(biāo)題，難道你以為我寫的是一只大獅子嗎？不是。其實(shí)我寫得是我家的`一只狗。
“獅子”長(zhǎng)著一身黑皮毛，一對(duì)耷拉著的耳朵，一雙充滿好奇的眼睛，一個(gè)濕漉漉的鼻子，構(gòu)成了一只可愛的小狗?！蔼{子”特別聽話。每次回到老家，它都高興得跳起來(lái)，似乎在說：“小主人，可算回來(lái)了，我好想你呀！”而且，我吩咐的每一件事它都能做到?！蔼{子”也是一位盡職的戰(zhàn)士。每次遇到陌生人，它都會(huì)“汪汪”大叫，如果看見熟人，它就會(huì)親熱地?fù)u尾巴?！蔼{子”有時(shí)候像快樂的男孩在院里奔跑，有時(shí)候回暖懶洋洋地睡覺，有時(shí)候它會(huì)津津有味地吃著我給它的骨頭。
小馬和獅子四年級(jí)篇六
在一個(gè)很富饒的森林王國(guó)里，有很多可愛的小動(dòng)物生存著。可是最近搬來(lái)了一頭獅子，讓小動(dòng)物們雞犬不寧。獅子要求每一天小動(dòng)物們都要送一只羊或其他肉類動(dòng)物來(lái)送給他吃，動(dòng)物們雖然不太愿意，但還是無(wú)可奈何，答應(yīng)了。一天又一天，一年又一年，到了智慧超群的貓博士自己去獻(xiàn)身了。貓博士一到獅子家，獅子拿開血盆大口。貓博士靈敏的躲開了，說到了：獅子大人，最近我在沙漠里發(fā)現(xiàn)了比這里所有動(dòng)物加起來(lái)的肉還多的'雞肉，獅子還沒聽貓博士說完就把爪子伸向了貓博士的脖子，說：別廢話帶我去！于是，他倆來(lái)到了沙漠的最深處。貓博士（熟悉地形）逃走了。而獅子卻迷路了，最后餓死在茫茫的沙漠中。于是，貓博士趕了回去…（請(qǐng)看下篇）。
小馬和獅子四年級(jí)篇七
變色龍睜開了眼睛，它看到了一頭兇猛的獅子，獅子的爪子很尖銳，已經(jīng)深深的插入了泥土。它的身體微微向前傾斜，四肢彎曲，仿佛隨時(shí)都要撲過來(lái)吃掉變色龍。它的鬃毛像一根根針一般的豎立起來(lái)，一雙滿是怒火的眼睛睜得大大的，死死地盯著可憐巴巴的變色龍。張開的血盆大口里，牙齒非常銳利，像一把鋒利的尖刀，口中噴出來(lái)的熱氣里還夾雜著一些濃烈的血腥味，可見它剛剛吞食過動(dòng)物。它發(fā)出“嗷－嗚”的響亮吼聲，那聲音把地上的小草都震得東搖西擺。
只見變色龍嚇得心跳都快要停止了，它站在那里，好像站在雪山上一樣，雙腿可怕地顫抖著，一雙小眼睛無(wú)助地望著獅子那兇惡的目光，仿佛這樣子，它就能一溜煙兒逃回家去似的。它好想哭，好想好想大哭一場(chǎng)，可是，面對(duì)這樣一頭殘酷無(wú)情的獅子，它掉半滴眼淚都覺得害怕，淚水只好無(wú)助地在眼眶里直打轉(zhuǎn)。它覺得自己如同螞蟻一般小，一般弱。
小馬和獅子四年級(jí)篇八
牙齒鋒利無(wú)比，可以象鋸子一樣把肉撕成一片一片的。
身子是黃色的，十分強(qiáng)壯。尾巴很長(zhǎng)，最后的尾端上還有一個(gè)小毛球。四只大粗腿特別有力，奔跑起來(lái)速度很快，但耐力不行，好幾只獅子才能捉住獵物。
獅子是肉食性動(dòng)物，很多動(dòng)物都很害怕它。
小馬和獅子四年級(jí)篇九
我太餓了，已經(jīng)五天沒吃東西了，在這樣下去，我一定會(huì)餓死的。但我不能死，因?yàn)槲沂堑厍蛏献詈笠恢华{子，我的家族在地球上繁殖了這么多年，今天竟面臨著滅絕的威脅！我一定要活下去。
森林里找不到一只動(dòng)物，連螞蟻都沒有。我有些惱火，本打算到城里之前在路上先找點(diǎn)東西墊墊肚子，現(xiàn)在連這個(gè)希望也破滅了。唉！只好到城里再說了。終于來(lái)到城內(nèi)，我看見了人，許許多多的人，腳挨著腳，在大街一步一步挪動(dòng)著。我太高興了，今天我至少要吃五個(gè)人！我別無(wú)選擇，因?yàn)槌宋?，人是地球上的唯一生物?/p>
我伸長(zhǎng)脖子，長(zhǎng)嘯一聲，提醒那些人做好獻(xiàn)身的準(zhǔn)備。街上的人做好獻(xiàn)身的準(zhǔn)備。街上的人驚異的轉(zhuǎn)過頭，看見了我。我本以為他們會(huì)尖叫，會(huì)丟下東西四散逃跑。但我錯(cuò)了，他們血紅的'眼睛里分明是驚喜，然后又變得貪婪，接著我聽到一陣令我不寒而栗的笑聲。
我感到悲哀，地球上最后一只獅子也即將消失。那麼下一個(gè)會(huì)是誰(shuí)呢？
簡(jiǎn)評(píng)：沒有獠牙利爪的文明人類，居然讓這個(gè)世界的其它動(dòng)物感到危機(jī)四伏，真是人類的悲哀！下一個(gè)受到威脅的將是誰(shuí)呢？是你，是我，是他！
小馬和獅子四年級(jí)篇十
一天，一只鹿非?？诳?，連忙跑到泉水邊去。他喝著甘甜的泉水，望著水里的自己的影子，看見自己修長(zhǎng)的而美麗的雙角，得意洋洋。他一轉(zhuǎn)身，又看到了自己細(xì)小的腿，開始郁郁不樂起來(lái)，心想：“我的這雙小腿真丟我的臉??！”
正當(dāng)他想的入神的'時(shí)候，有頭獅子疾奔過來(lái)。他轉(zhuǎn)身拼命地逃跑，一下子就把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，因?yàn)槁沟牧α渴窃谕壬?，獅子的力量是在心臟上，所以獅子跑不過鹿的。正是鹿拋棄不愛的腿救了他的命。
鹿拼命跑在前頭，保住了自己的性命。他停下來(lái)休息了一下，跑進(jìn)了樹林的陰涼處踹口氣。當(dāng)他剛進(jìn)入到樹林時(shí)，美麗的雙角就被樹枝掛住了，再使勁甩也甩不脫，再也無(wú)法繼續(xù)奔跑了，結(jié)果被跟蹤而來(lái)的獅子捉住了。
可見，美麗的東西不一定有用，甚至還會(huì)壞事，不美的東西卻在關(guān)鍵時(shí)刻有用，所以每件事物不能只看其華麗的外表，要深入內(nèi)部分析其用處。
小馬和獅子四年級(jí)篇十一
1.圖文對(duì)照學(xué)習(xí)理解課文。
2.學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)，具體描寫事物的方法。
3.學(xué)習(xí)生字新詞，練習(xí)用“甚至”、“大概”造句。
(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)。
1.運(yùn)用查找有關(guān)資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。
2.有感情地朗讀課文，提高朗讀能力。
(三)德育滲透點(diǎn)。
1.了解盧溝橋的建筑特點(diǎn)，體會(huì)我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。
2.了解“七七事變”經(jīng)過，認(rèn)識(shí)盧溝橋作為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正式開始的地點(diǎn)的歷史意義，從中受到愛憎分明的教育。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法。
(一)重點(diǎn)。
理解并體會(huì)課文中對(duì)石獅子形狀的描寫。
(二)難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)，觀察事物和描寫的方法。
(三)解決的辦法。
1.運(yùn)用反復(fù)讀的方法，理解和體會(huì)文中描寫?yīng){子形狀的句子。
2.課前預(yù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生閱讀一些抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的有關(guān)資料，并向家長(zhǎng)了解一些有關(guān)“七七事變”的經(jīng)過，然后同學(xué)之間進(jìn)行交流。
3.根據(jù)學(xué)生搜集的圖片，傳閱觀察(或做實(shí)物投影)，說說觀察到的獅子的特點(diǎn)，歸納特點(diǎn)讓學(xué)生試著描寫。
三、課時(shí)安排。
二課時(shí)。
四、活動(dòng)設(shè)計(jì)。
(一)展示一下自己課下所搜集的圖片。
(二)小組討論交流。
五、教具準(zhǔn)備。
掛圖和投影片、圖片。
六、教學(xué)步驟。
第一課時(shí)。
(一)揭示課題。
在北京城西南十幾公里的永定河上，有一座北京現(xiàn)存最古老的石橋，它因?yàn)闃蛏系裼猩駪B(tài)各異，栩栩如生的獅子而馳名中外。意大利旅行家馬可·波羅稱贊“它是世界上最好的獨(dú)一無(wú)二的橋。”它更因抗日戰(zhàn)爭(zhēng)由此開始，而成為一處革命紀(jì)念地。這座橋就是“盧溝橋”。今天，我們要學(xué)習(xí)的這篇看圖學(xué)文，著重寫的是盧溝橋的獅子。(板書課題：2盧溝橋的獅子)。
(二)(出示第一幅掛圖)。
1.邊觀察邊說出橋上的景物。
(供人通行的橋面、橋欄桿和欄桿之間的望柱、望柱上的獅子。)(培養(yǎng)觀察能力)。
2.拿出課前自己準(zhǔn)備的有關(guān)盧溝橋的圖片，說一說圖片的內(nèi)容。(訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力)。
3.通過看圖片，討論對(duì)盧溝橋的總體感覺。(盧溝橋非常雄偉、壯觀，橋上的獅子多得數(shù)不清。)。
(三)初讀課文(整體感知課文)。
1.通讀課文思考：課文中主要介紹了什么?
2.理清文章敘述順序。
(先講盧溝橋的特點(diǎn)，接著講盧溝橋上獅子以及形狀，最后講盧溝橋是具有歷史意義的建筑。)。
3.按敘述順序分段。
小馬和獅子四年級(jí)篇十二
馬，這個(gè)普通而再也普通不過的動(dòng)物，在這次電影中，是個(gè)讓我敬佩得刮目相看的英雄。它怎么會(huì)在這部電影中成為一個(gè)英雄呢？先讓我給你介紹一下影片的大概內(nèi)容：在一片空闊的大草原里，生活了一群馬和一些小動(dòng)物，小馬王就是這其中的一個(gè)。為什么叫它叫小馬王呢？因?yàn)樗值挠赂?、善良，并且它很有英雄氣概?/p>
所以它每次拔刀相助，就連烈豹，也被它嚇得魂飛魄散。就在它成為這群馬中的首領(lǐng)時(shí)，幾個(gè)狡猾的獵人卻把小馬王抓起來(lái)，送進(jìn)了一所軍校，小馬王不甘心做軍人們騎的馬，便英勇的與敵人“明爭(zhēng)暗斗”，并且跟被軍人們抓起來(lái)的“紅番”一起逃走，回到家鄉(xiāng)……我覺得這部影片最精彩、最讓人感動(dòng)的地方是：不想再一次當(dāng)“俘虜”的小馬王，被逼得無(wú)路可走，最終它選擇了上懸崖。只要向懸崖對(duì)面一跳，便可以到達(dá)自己的家鄉(xiāng)。
可是從這里到對(duì)岸相隔十分的遠(yuǎn)，跳過去的機(jī)率只有百分之九，并且很有可能會(huì)死。但這并不能嚇倒它。最終小馬王跳了過去，到達(dá)了家鄉(xiāng)。這部電影給了我一個(gè)深刻的道理：當(dāng)一個(gè)人面臨著困難時(shí)，不要退縮，而要勇敢的跟困難搏斗。
小馬和獅子四年級(jí)篇十三
《盧溝橋的獅子》是一篇看圖學(xué)文課。這種類型的課文，顯著的.特點(diǎn)就是圖文互補(bǔ)。它能讓學(xué)生借助圖畫和文字的描述，在頭腦中形成鮮明的印象，以達(dá)到理解課文內(nèi)容，受到美的陶冶?！侗R溝橋的獅子》這一課對(duì)盧溝橋上的石獅子進(jìn)行了多方位的描寫，使之情態(tài)各異，栩栩如生，把一個(gè)個(gè)靜止的石獅子注入了生命，展現(xiàn)了獅子的虎虎生威，這些獅子構(gòu)成一幅生動(dòng)活潑的畫面。《盧溝橋的獅子》就是這樣一篇對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、語(yǔ)言文字訓(xùn)練的好教材。
本節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)：理解體會(huì)課文中對(duì)石獅子形狀的描寫和通過朗讀悟情。本節(jié)課訓(xùn)練的難點(diǎn)是：仿照第二自然段的寫法自己寫一段話。一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)從知識(shí)、能力、德育三方面考慮，以體現(xiàn)學(xué)科中的素質(zhì)教育。
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：
1.了解盧溝橋的建筑特點(diǎn)；了解“七七事變”；理解并體會(huì)課文中對(duì)石獅子形狀的描寫；學(xué)習(xí)第二自然段的寫作方法，仿寫一段話；有感情地朗讀課文；背誦第二自然段。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力，發(fā)展學(xué)生的思維。
3.讓學(xué)生知道我國(guó)古代勞動(dòng)人民非常聰明和富有創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的熱愛。
二、說教法和學(xué)法。
根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，我采用的是激趣導(dǎo)入，直奔中心，讀議結(jié)合的教學(xué)方法。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀這類課文，模仿第二自然段的結(jié)構(gòu)及用“有的……有的……”的排比句式進(jìn)行說話和習(xí)作。把學(xué)生放在主體地位，或讓學(xué)生嘗試精讀課文，或相互交流，從而體現(xiàn)語(yǔ)文課堂的十六字訣：書聲朗朗，議論紛紛，高潮迭起，讀讀寫寫。
小馬和獅子四年級(jí)篇十四
望著試卷上出示的《攀登》這一幅畫，我不禁思緒萬(wàn)千……是啊，人生的旅程中往往少不了攀登，許多成功之士，都要經(jīng)過無(wú)數(shù)次的攀登。盡管人生的道路上有一次次的挫折，一級(jí)級(jí)的考驗(yàn)。一道道的難關(guān)，但我想只要不怕困難，頑強(qiáng)的去對(duì)待考驗(yàn)，那么，我們一定能看到頂峰上的光輝。許多英雄又何嘗不是如此呢?青年作家張海迪阿姨五歲就癱瘓了。她只能在輪椅上，在床上度日。五歲的她享受不到同齡人的待遇和歡樂，但她并沒有因此而失去生活的信心，她卻以永恒的自信，驚人的毅力，不僅學(xué)會(huì)了健全的同齡人該學(xué)的課程，還自學(xué)了多門外語(yǔ)。其中為了學(xué)英語(yǔ)，她不知花了多少心血。她一遍又一遍地默寫單詞，她要用平常人五倍的功夫啊!當(dāng)她每讀完一本英語(yǔ)書，心情就無(wú)比激動(dòng)。后來(lái)，她又闖過了一道道難關(guān)。在困難面前，她一點(diǎn)也不示弱，更沒有放棄，而是迎頭向上攀登。張海迪阿姨就是憑著她頑強(qiáng)的毅力，終于成為一名著名的作家、翻譯家，成為一位勇于“攀登”的強(qiáng)著。
像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)：被譽(yù)為“炸藥之父”的諾貝爾，為了研究炸藥，犧牲了自己的親人---弟弟，自己和父親也受了重傷。面對(duì)失去親人的痛苦，面對(duì)這嚴(yán)峻的考驗(yàn)，他一點(diǎn)也不灰心喪氣，終于成功制造出炸藥，登上科學(xué)的頂峰。青年演員徐小芳天生一雙羅圈腿，為了矯正。她休息時(shí)不得不把雙腿捆起來(lái)。由于她的努力，在比賽中，她以優(yōu)美的舞姿博得了陣陣熱烈的掌聲……看看這些成功之士，再想想自己，我不免有點(diǎn)慚愧。生活中，我遇到困難或挫折，總是猶豫不決，常常半途而廢。一次一次讓成功的機(jī)會(huì)從我身邊溜走，今天，《攀登》這一幅畫給了我很大的震撼，很大的啟示。今后，我一定要向海迪阿姨，貝多芬，諾貝爾等生活的強(qiáng)者學(xué)習(xí)，遇到困難，不低頭，不退縮，為了理想，為了光明，頑強(qiáng)攀登，向著光輝的頂峰前進(jìn)。我相信，只要有信念，有毅力，努力攀登，成功會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近的!
小馬和獅子四年級(jí)篇十五
《獅子王》特效很真實(shí)，真實(shí)得讓人恍惚以為聽著美妙的音樂暢游在動(dòng)物世界中，廣袤無(wú)垠的草原、光怪陸離的大象墳場(chǎng)，成千上萬(wàn)的草原動(dòng)物，在這片神奇的土地上，一切彷佛都觸手可及，卻又感覺不到任何危險(xiǎn)。配音團(tuán)隊(duì)高水平的配音將電影的每個(gè)角色賦予靈魂。
辛巴與他父親的相處時(shí)間雖短暫，但是陪伴的質(zhì)量卻很高，他教他基本生存方法如何撲到獵物，同時(shí)告訴辛巴萬(wàn)物調(diào)和共存的事理，所有生物都在性命的循環(huán)中緊密相連……，他父親告訴他：“我只在勇敢的時(shí)候勇敢，你要記住你自己是誰(shuí)”，這些道理都給了辛巴一生的指導(dǎo)。
辛巴的第二位人生導(dǎo)師就是在逃亡中遇到了機(jī)智的丁滿和善良的彭彭，他們告訴辛巴一個(gè)人生哲學(xué)“hakunamatata”，意味當(dāng)無(wú)法解決難題，無(wú)法與過去和解的時(shí)候，不如暫時(shí)忘記，只過好無(wú)憂無(wú)慮的今天，不為過去悲傷，不為未來(lái)?yè)?dān)憂。小辛巴秉承這個(gè)人生哲學(xué)，在快樂的世界里很快成長(zhǎng)成一只漂亮的大獅子。
辛巴的第三位人生導(dǎo)師是法師拉飛，他讓辛巴直面恐懼，勇敢面對(duì)自己需要承擔(dān)的責(zé)任，當(dāng)小辛巴在水塘邊看著自己的倒影時(shí)，他仿佛看到了他父親又一次對(duì)他說：不要忘記自己是誰(shuí)!小辛巴突然醒悟了，不再逃避現(xiàn)實(shí)，而是攜著信心和勇氣承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，選擇挑戰(zhàn)那個(gè)殺害父親的兇手，成為一個(gè)王。
小辛巴的成長(zhǎng)的不同階段得到了不同導(dǎo)師的指引，最終在親人、朋友的陪伴、愛人的支持，以及內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的信念的助力下，他成為為了像它父親一樣的、尊重所有生物的森林之王。
獅子王萬(wàn)歲!走出電影院，耳邊仍然回蕩著震天的歡呼聲。
今天我看了《獅子王》這部電影，這部電影主要講辛巴的爸爸木法沙在辛巴困境時(shí)救出了辛巴。弟弟為了當(dāng)王，不但殺死了哥哥，還趕走了辛巴自己當(dāng)王。辛巴在其他地方交了很多的朋友。后來(lái)娜娜也來(lái)到了那里。最終，辛巴重新奪回了國(guó)王的寶座，而兇手刀疤則被鬣狗們當(dāng)成了點(diǎn)心。
這部電影告訴我們一個(gè)道理：無(wú)論干什么事都要對(duì)他人好，與人為善。
影片中的刀疤為了自己成為獅子王，讓辛巴去山谷中練習(xí)吼叫，引來(lái)了角馬群。爸爸木法沙，為了救辛巴，在爬懸崖時(shí)，被殘忍的刀疤踢下了山崖。后來(lái)也遭到了報(bào)應(yīng)，這不正是在告訴我們，人不能做壞事，否則就會(huì)像影片中的刀疤一樣遭報(bào)復(fù)。
這部電影還讓我知道了：友情很重要。
影片中辛巴的好朋友丁滿和彭彭，當(dāng)辛巴遇到危險(xiǎn)時(shí)，總是能及時(shí)給辛巴來(lái)報(bào)警，讓辛巴逃離危險(xiǎn)。
當(dāng)辛巴和娜娜要去與刀疤爭(zhēng)奪榮耀王國(guó)的獅子王寶座時(shí)，丁滿和彭彭幫助他們引開了巡邏的鬣狗，當(dāng)戰(zhàn)斗拉開了序幕時(shí)，丁滿和彭彭幫助辛巴順利的奪下了獅王的寶座，成為了一只呼嘯山林的雄獅。
這部獅子王讓我明白了，人不能做壞事，否則會(huì)遭到報(bào)復(fù)，友情很重要等許許多多的道理，我很喜歡這部電影!
時(shí)間已過去九點(diǎn)，按理說像我這么大的孩子應(yīng)該睡了。雖然我已經(jīng)很想睡，但是我更想看動(dòng)畫電影《獅子王》，那是媽媽幾天前就答應(yīng)給我看的電影，因?yàn)槲易鐾曜鳂I(yè)時(shí)，已經(jīng)睜不開眼睛了，所以爸爸媽媽不同意我看電影。我躺在床上翻來(lái)覆去很難入睡，很生氣——覺得媽媽一直在騙我。等媽媽上床休息時(shí)，我向她提出了要求——一定要看《獅子王》!后來(lái)經(jīng)過我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)給我看。我頓時(shí)覺得媽媽其實(shí)是講信用的，對(duì)媽媽的尊敬之情油然而生。
這部電影的情節(jié)大致是這樣的：太陽(yáng)從地平線升起，夜晚變成白天，非洲大草原蘇醒了，萬(wàn)獸群集，榮耀歡呼，共同慶賀小獅子王辛巴的誕生，辛巴在眾多熱情忠心的朋友的陪伴下，不但經(jīng)歷了生命中最光榮的時(shí)刻，頁(yè)遭遇了最艱難的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷生、死、愛、責(zé)任等生命中種種考驗(yàn)，最后登上了森林之王的寶座。
影片中個(gè)親情友情、責(zé)任心給我的感覺十分強(qiáng)烈。辛巴因?yàn)槭艿降栋痰陌邓汶U(xiǎn)些喪命。第一次因?yàn)橛泄芗疑匙娴膸椭?，辛巴的父親木法沙成功的救回了辛巴;()第二次雖然也成功的救回了辛巴，但是木法沙因遭受到刀疤的暗算而喪命。這種父子間的親情令我和媽媽十分感動(dòng)。當(dāng)辛巴想要奪回本來(lái)就屬于自己的王位時(shí)，擺在自己面前的是重重的困難。這時(shí)候，他的兩個(gè)朋友貓鼬丁滿和野豬彭彭發(fā)話：“辛巴，如果這件事對(duì)你很重要，我們會(huì)永遠(yuǎn)支持你!”這種朋友間的友情極大地感動(dòng)了我和媽媽。當(dāng)娜娜告訴辛巴自己的國(guó)家被刀疤糟蹋得不成樣子的時(shí)候;最后經(jīng)過狒狒長(zhǎng)老的點(diǎn)化和對(duì)已過世的父親的懷念，終于換新了他內(nèi)心深處的那份責(zé)任心，最后登上了榮耀石。只有心中充滿了對(duì)國(guó)家和人民的關(guān)愛之情，才能擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。這種責(zé)任心值得我們好好學(xué)習(xí)。
寒假期間，總算可以好好觀賞一直聽爸爸提起的感人、悲傷的《獅子王》影片。第一集敘述了獅子王和它的女朋友遇到了危險(xiǎn)，獅子王的爸爸因救了它們而被獅子王那可惡、毫無(wú)人性的姑丈殺死了。傷心欲絕的獅子王為了報(bào)仇，它憑著不松懈的勇氣及堅(jiān)定、不放棄的決心，打敗了它的姑丈，成了大家敬佩的獅子王。到了第二集，獅子王和動(dòng)作優(yōu)雅的女朋友結(jié)婚生下了好動(dòng)、冥頑不靈的母獅子，那只母獅子愛上了不同族群的獅子，然而它們雙方的父母都不允許它們結(jié)婚，于是雙方父母惡狠狠的打了一架，雖然獅子王贏了，但獅子王卻也能反省思考，最后終于同意自己的小孩——母獅子，與不同族群的獅子結(jié)為夫妻。
片中，最令人感到悲傷的是，獅子王和她的女朋友原本開開心心的一起出去玩，可是它們遇到了危險(xiǎn)，一大群面目丑陋的敵人正以雷電般的速度追著它們跑，使得它們氣喘如牛，陷入了四面八方被包圍、極有可能被殺害的困境。所幸，獅子王那英勇無(wú)比的爸爸急急忙忙的跑來(lái)，救了它們，可是那時(shí)場(chǎng)面非常混亂，沙子飛揚(yáng)在半空中，塵土上劃出了一道道跑過的痕跡，獅子王的爸爸狼狽不堪的爬上巖石，但手才剛放到巖石上便被獅子王的姑丈以銳利爪子猛刺了進(jìn)去，這時(shí)它爸爸臉上露出了既氣憤又痛苦的神色，快速的摔下巖石死了!看到這里，我的淚水如斷了線的珍珠落了下來(lái)，我恨不得可以揍那殘忍無(wú)情的獅子王的姑丈一頓。
另一場(chǎng)令我感到振奮的場(chǎng)景是，獅子王和另一個(gè)族群的獅子?jì)寢屃钊撕ε隆?dān)心、、驚險(xiǎn)的打斗過程，它們以身體彼此碰撞，以爪子互相打斗、甚至把敵人推壓在地上，大聲嘶吼!即使壞獅母的手下眾多，可是勇氣、膽識(shí)過人的獅子王并未因此而坐以待斃，反而盡力做出最好的一面，以憤怒的眼光瞪著敵方壞獅母，使出全力的把邪惡的壞獅母，用力的推往河里，壞獅母大聲唉嚎掙扎，但還是“噗咚!”掉進(jìn)河里死了。此刻壞獅母的手下，終于心甘情愿的加入了獅子王的族群，跪下來(lái)、以恭敬的眼神看著獅子王，使獅子王族群中的動(dòng)物感到歡天喜地。
對(duì)于獅子王爸爸的真愛流露，我十分感動(dòng)，它因深愛著獅子王，為了救獅子王，死命的狂奔至獅子王受難地點(diǎn)，以自己的生命，換回了獅子王的存活。而獅子王因爸爸真愛的傳承，也有著這份同樣為了小孩，而不畏艱難和敵方戰(zhàn)斗的愛，它抱著不松懈的態(tài)度和敵人打了一場(chǎng)令人覺得膽顫心驚的拚斗。小孩見爸爸—獅子王這么英勇的保護(hù)它，內(nèi)心充滿了感謝。這種真愛的感動(dòng)，令我眼眶充滿淚水，令我不禁想給予它們深情的擁抱。
7月20日晚，我和外孫女、女婿三人一起到蔡塘電影院觀看《獅子王》。講述的是小獅子辛巴成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷的故事。
電影里小獅子辛巴有個(gè)壞叔叔——叫刀疤，自他懂亊后，對(duì)爸爸仇恨不已，他認(rèn)為如果不是辛巴，他將繼承王位，從此在他心里埋下了罪惡的種子。
為了能繼承王位，他想方設(shè)法要把辛巴殺死。于是，他對(duì)辛巴說：“辛巴，你知道嗎，那陰森森的地方是什么?”辛巴說：“不知道?！钡栋逃终f：“我才不會(huì)告訴你那是大象墓園呢!不小心說漏嘴了，這是我們的小秘密，不要告訴別人咯!”辛巴答應(yīng)了。
陷害辛巴沒有成功，刀疤又和土狼串通好殺死獅王木法沙。刀疤讓土狼去追趕動(dòng)物們，迫使動(dòng)物們四散逃竄，他又故意讓辛巴身處險(xiǎn)境，使得木法沙不得不以身犯險(xiǎn)。辛巴雖然救了出來(lái)，可木法沙卻被刀疤殺死了，刀疤還讓辛巴覺得這是自己的錯(cuò)，逼迫他遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
辛巴走后，刀疤大開殺戒，大肆捕獵，為了拉攏“盟友”，縱容獵殺，所到之處，一片狼藉。因?yàn)榈栋痰囊靶暮拓澙?，暴虐和黑暗的統(tǒng)治，曾經(jīng)的榮耀王國(guó)，顯現(xiàn)出死亡和暗淡的景象，自然的平衡和生命的微妙循環(huán)被徹底破壞殆盡了。曾經(jīng)無(wú)比美好的家園，即將被毀滅。
觀后：這部電影揭露了木法沙的弟弟刀疤。為了爭(zhēng)奪王位，貪婪又自私。在謀殺了自己的親兄長(zhǎng)木法沙后，又“殺害”了王位的法定繼承人辛巴。當(dāng)?shù)栋獭叭缭敢詢敗钡巧狭送跷缓螅汩_啟了他所謂的新時(shí)代。
在辛巴的歷險(xiǎn)過程中，他碰到丁滿和膨膨兩個(gè)好朋友，又經(jīng)過老狒狒——巫師拉飛奇的點(diǎn)播，歷經(jīng)漂泊回到了非洲大草原。辛巴和他的伙伴們用智慧和努力，重新奪回了王位，當(dāng)上了國(guó)王。為了恢復(fù)美好家園，為了動(dòng)物世界的生生不息，辛巴與刀疤決一死戰(zhàn)，不僅從正義上戰(zhàn)勝了刀疤，也戰(zhàn)勝了自己心里的恐懼。
從此、辛巴成為真正的獅子王?？戳诉@部電影感觸很深，讓我看到了小獅子辛巴面對(duì)艱難困苦，展現(xiàn)出了他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
小馬和獅子四年級(jí)篇十六
一、揭示課題。
由學(xué)生根據(jù)課下查找的資料對(duì)“盧溝橋”進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹。
在北京城西南十幾公里的永定河上，有一座北京現(xiàn)存最古老的石橋--“盧溝橋”。它始建于1189年，橋的總長(zhǎng)265米，有241根望柱。因?yàn)闃蛏系裼猩駪B(tài)各異、栩栩如生的獅子而馳名中外。意大利旅行家馬克?波羅稱贊“它是世界上最好的獨(dú)一無(wú)二的橋?！彼蚩谷諔?zhàn)爭(zhēng)由此開始，而成為一處革命紀(jì)念地。這座橋就是盧溝橋（板書課題）。
二、觀察第一幅圖畫。
1、仔細(xì)看圖，橋上都有哪些景物？
2、把你看到的景物按一定順序說一段話。
3、談一談你對(duì)盧溝橋的印象。
三、初讀課文。
1、默讀課文，邊讀邊思考，然后填空。
（1）這篇文章主要介紹了什么？
（2）文章先向我們介紹了__，接著講了，最后講了。
2、完成思考題及填空后小組討論。
3、全班交流后明確：
（2）文章先向我們介紹了盧溝橋的特點(diǎn)--獅子多，接著講盧溝橋上的獅子姿態(tài)萬(wàn)千，最后講盧溝橋是具有歷史意義的建筑。
4、按敘述順序進(jìn)行分段并說說每段的意思。
第一段：（1）介紹了盧溝橋的特點(diǎn)。
第二段：（2-3）盧溝橋的獅子大小不一、形態(tài)各異。
第三段：（4）盧溝橋是我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處有歷史意義的建筑，
5、認(rèn)識(shí)歇后語(yǔ)。
（1）歇后語(yǔ)分為前后兩部分，仔細(xì)觀察，看看這兩部分有什么關(guān)系？
（前一部分像謎語(yǔ)的謎面，后一部分像是謎語(yǔ)的謎底。后一部分是為了解釋說明前一部分）。
（2）你還能說出幾個(gè)歇后語(yǔ)嗎？
（如：芝麻開花--節(jié)節(jié)高；泥菩薩過河--自身難保）。
四、朗讀課文。
第二課時(shí)。
一、引入新課。
師：上節(jié)課通過讀文，我們知道了這篇文章主要向我們介紹了盧溝橋的獅子大小不一、形態(tài)萬(wàn)千。那我們就一起來(lái)看一看，盧溝橋上的獅子都是什么樣子。
二、自學(xué)第二大段。
（一）出示自學(xué)提示：
1、“這些獅子真有意思”作者是從哪幾方面寫的？
3、作者為什么在第二自然段的末尾用省略號(hào)？
（二）小組討論。
（三）全班交流：
1、指讀第二自然段。
2、小組匯報(bào)討論結(jié)果。
（1）“這些獅子真有意思”作者是從大小、形狀、神態(tài)來(lái)寫的。
有的：蹲坐長(zhǎng)吼。
有的：低頭聽。
有的：偎依熟睡。
有的：藏游戲。
有的：按淘氣。
（在討論學(xué)習(xí)中聯(lián)系上下文理解“偎依”的意思?！坝械男—{子偎依在母親的懷里，好像正在熟睡?！辟艘赖囊馑际怯H熱地緊挨著。這里是指小獅子緊緊地挨著媽媽，緊密地依靠在一起。）。
由學(xué)生談一談“你認(rèn)為哪種形狀最有意思？為什么？”
引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)到是由于作者的遣詞造句、合理想象使這些石獅子活靈活現(xiàn)，引起讀者興趣。
師引讀第二自然段：
這些獅子真有意思。它們有大有小。大的……小的……它們的形狀各不相同，有的……有的……有的……有的……還有的……。
師小結(jié)：作者就是這樣把自己看到的，通過。
小馬和獅子四年級(jí)篇十七
星期天，我看了一部電影叫《捉妖記》，里面的主人公叫：胡巴。他的外貌非?？蓯郏`靈的大眼睛，四只爪子，綠綠的頭發(fā)，雪白的身體。
這部電影講的是:妖后在一次人妖的大戰(zhàn)中為了保護(hù)自己的孩子，也就是胡巴，將胡巴托付給了一個(gè)叫天蔭的人，最初天蔭和一個(gè)叫紀(jì)曉嵐的天師（捉妖的人），只想著把胡巴賣掉然后換錢，但是在賣掉胡巴之后，天蔭和紀(jì)曉嵐又后悔賣掉胡巴，因?yàn)樗麄冊(cè)谙嗵幹幸呀?jīng)建立了深厚的感情，不想讓胡巴成為人類的食物，于是天蔭和紀(jì)曉嵐回去營(yíng)救胡巴，引發(fā)一場(chǎng)人妖大戰(zhàn)，最終天蔭和天師打敗另一個(gè)邪惡的妖怪，救出胡巴，胡巴也回到了自己的家族，開始了新的生活......
這部電影除了能讓人開懷大笑之外，更感受到人類要和世間萬(wàn)物和諧相處，不然人類會(huì)受到自然界的懲罰；堅(jiān)信正義終能戰(zhàn)勝邪惡。
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