體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
健康類心得體會(huì)篇一
健康是一種珍貴的財(cái)富，對(duì)于人的身心健康來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的。保持身體健康并不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)，而是一個(gè)需要長(zhǎng)期努力和堅(jiān)持的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我有著自己的一些心得體會(huì)。
首先，要保持健康的身體，合理的飲食是非常重要的。人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)維持正常的生理功能，因此，我們應(yīng)該攝取豐富的蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等。除了攝取平衡的飲食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣也至關(guān)重要。比如，不暴飲暴食、不過(guò)量攝入糖分和鹽分等。只有注意飲食的均衡和健康，我們才能保持身體的正常運(yùn)行。
其次，適度的運(yùn)動(dòng)對(duì)于保持身體健康也是非常重要的。長(zhǎng)時(shí)間的久坐不僅會(huì)導(dǎo)致肥胖，還會(huì)增加心血管疾病、糖尿病和高血壓等的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們應(yīng)該保持適度的運(yùn)動(dòng)量，如每天散步、跑步、騎自行車等。運(yùn)動(dòng)可以增加身體的代謝率，增強(qiáng)肌肉的力量和柔韌性，同時(shí)還可以提升心肺功能。尤其是在工作或?qū)W習(xí)中長(zhǎng)時(shí)間久坐的人群，適當(dāng)活動(dòng)身體非常重要，可以有效預(yù)防各種疾病。
此外，良好的睡眠習(xí)慣對(duì)于保持身心健康也是必不可少的。睡眠是大腦和身體恢復(fù)的過(guò)程，它對(duì)于身心健康的重要性無(wú)可替代。睡眠可以幫助我們放松身心，提升注意力和記憶力，穩(wěn)定情緒，增強(qiáng)免疫力。因此，我們應(yīng)該確保每天有充足的睡眠時(shí)間，并且要保持一個(gè)規(guī)律的作息時(shí)間表，盡量避免熬夜和過(guò)度疲勞。
除了注意身體的健康，我們還應(yīng)該關(guān)注精神健康。壓力是生活中普遍存在的一種情緒，但是長(zhǎng)期的壓力對(duì)身心健康產(chǎn)生不良的影響。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)有效的應(yīng)對(duì)壓力，如運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、與朋友交流等。此外，我們也可以通過(guò)閱讀、寫作、表達(dá)情感等方式來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒，并且務(wù)必保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。如果覺(jué)得自己無(wú)法自行調(diào)節(jié)，可以尋求專業(yè)人士的幫助，如心理咨詢師等。
最后，保持健康還需要遠(yuǎn)離不良的生活習(xí)慣，如吸煙、酗酒等。吸煙和酗酒不僅對(duì)身體健康有害，還會(huì)增加患上癌癥、心血管疾病等嚴(yán)重疾病的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻警惕自己的生活習(xí)慣，不要輕易沉溺于這些不良習(xí)慣。
總之，保持健康不僅僅是關(guān)注身體的健康，還包括精神和社交的健康。合理飲食、適度運(yùn)動(dòng)、良好睡眠、積極應(yīng)對(duì)壓力和遠(yuǎn)離不良生活習(xí)慣，這些都是我保持身心健康的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。只有堅(jiān)持這些健康的生活方式，我們才能擁有一個(gè)健康快樂(lè)的人生。
健康類心得體會(huì)篇二
即使對(duì)自己無(wú)法補(bǔ)救的缺陷，也能安然處之。一個(gè)心理不健康的人則缺乏自知之明，并且總是對(duì)自己不滿意;由于所定目標(biāo)和理想不切實(shí)際，主觀和客觀的距離相差太遠(yuǎn)而總是自責(zé)、自怨、自卑;由于總是要求自己十全十美，而自己卻又總是無(wú)法做到完美無(wú)缺，于是就總是同自己過(guò)不去;結(jié)果是使自己的心理狀態(tài)永遠(yuǎn)無(wú)法平衡，也無(wú)法擺脫自己感到將已面臨的心理危機(jī)。心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng)，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì)失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
衡量心理是否絕對(duì)健康是非常困難的。健康是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的分界線。一般判斷理是否正常，具有一下三項(xiàng)原則：
其一，心理與環(huán)境的統(tǒng)一性。正常的心理活動(dòng)，在內(nèi)容和形式上與客觀環(huán)境具有一致性。
其二，心理與行為的統(tǒng)一性。這是指?jìng)€(gè)體的心理與其行為是一個(gè)完整、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)一致的過(guò)程。
其三、人格的穩(wěn)定性。人格是個(gè)體在長(zhǎng)期生活經(jīng)歷過(guò)程中形成的獨(dú)特個(gè)性心理特征的具體體現(xiàn)。
而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)。它出現(xiàn)在當(dāng)代大學(xué)生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來(lái)的問(wèn)題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn)，時(shí)間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩;個(gè)別則時(shí)間長(zhǎng)、程度較重，最后不得不休學(xué)甚至退學(xué)。
心理障礙的表現(xiàn)形式多種多樣，主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)和行為方面。表現(xiàn)在心理活動(dòng)方面如感覺(jué)過(guò)敏或減退、體感異常、錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)、遺忘、疑病妄想、語(yǔ)詞新作、意識(shí)模糊、紊亂的心理特點(diǎn)和難以相處等等。行為方面和焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。心理素質(zhì)是主體在心理方面比較穩(wěn)定的內(nèi)在特點(diǎn)，包括個(gè)人的精神面貌、氣質(zhì)、性格和情緒等心理要素，是其它素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)生求知和成長(zhǎng)，實(shí)質(zhì)上是一種持續(xù)不斷的心理活動(dòng)和心理發(fā)展過(guò)程。
健康心得體會(huì)篇5
健康類心得體會(huì)篇三
健康是人們追求的永恒主題，而“健康班”也逐漸成為學(xué)校教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。近期，我參加了一次健康班的學(xué)習(xí)，深切感受到健康班的意義和價(jià)值。在本文中，我將分享我在健康班中的心得體會(huì)。
第二段：健康觀念的更新
在健康班中，我以前認(rèn)為的健康觀念得到了深刻的更新。以前，我認(rèn)為健康只是“不生病”，可現(xiàn)在我知道健康是一種更全面的概念，它涉及到心理、社交、環(huán)境等多個(gè)方面。在課堂上，老師引導(dǎo)我們了解了飲食、運(yùn)動(dòng)、心理健康等方面的知識(shí)，幫助我們重新認(rèn)識(shí)健康的定義。這種更新的健康觀念對(duì)我以后的生活有非常大的啟迪作用，我會(huì)更多地關(guān)注身體和心理的健康。
第三段：健康習(xí)慣的養(yǎng)成
在健康班中，老師告訴我們，“健康不是一日之功”，健康需要我們的日常堅(jiān)持和細(xì)致呵護(hù)。在課堂上，老師啟發(fā)我們，改變不良的生活習(xí)慣，養(yǎng)成健康的生活方式，推動(dòng)自己的生活方式健康化。從那時(shí)起，我開(kāi)始在自己的生活中逐漸培養(yǎng)健康習(xí)慣，例如早睡早起，多喝水，每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)等。這些改變不僅傳遞了健康生活的理念，而且也幫助我更好地控制了生活。
第四段：運(yùn)動(dòng)的積極意義
在課堂上，我們還學(xué)習(xí)了許多有關(guān)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，老師詳細(xì)地解釋了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，以及適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)對(duì)我們的健康有著積極的影響。在班級(jí)的實(shí)踐活動(dòng)中，我們還一起實(shí)踐了運(yùn)動(dòng)，比如晨跑，健身操等。這些活動(dòng)不僅讓我們感受到了運(yùn)動(dòng)的魅力，同時(shí)也增進(jìn)了班級(jí)內(nèi)同學(xué)之間的感情交流，讓我們更加關(guān)注彼此的身體健康。
第五段：結(jié)語(yǔ)
“健康班”讓我在課堂上學(xué)到了許多有關(guān)健康生活的知識(shí)，更重要的是，讓我對(duì)健康有了全面的認(rèn)識(shí)。我深刻地理解到“健康是人類最大的財(cái)富”，并且會(huì)將其融入我的生活。一份好的健康也許不只是我一個(gè)人的事情，而是和家人、朋友、同學(xué)等共同關(guān)注和傳遞的心靈富余。我相信，在健康班的經(jīng)歷中，我們不僅學(xué)到了有關(guān)健康和生活的積極資訊，而且培養(yǎng)了健康生活和社會(huì)責(zé)任的積極意識(shí)。
健康類心得體會(huì)篇四
雨，還是淅淅瀝瀝地下著。我停住了腳步，呆呆地望著：“哦，雨，你是天上的天使，是下來(lái)幫助我的嗎?”
呵!怎么可能呢?
我無(wú)奈地往前走。雨水滲進(jìn)了我的眼睛里……
我真的很脆弱，就連這么一點(diǎn)困難都克服不了!只是一棵渺小的，隨著風(fēng)吹雨打的草!
我真的要這么懦弱下去嗎?不，不行!我要努力——可又談何容易呢?我望了望妹妹，妹妹用那雙大眼睛看著我。眼里充滿了對(duì)我的期望：“姐姐，一定要努力啊!”
我拉起妹妹的手，那溫暖的手好像有一股神奇的力量，融化了我冰冷的手，冰冷的心……
走進(jìn)教室，我寫下了自己的懺悔。寫著寫著，本子上有了一滴水?？赡苁欠宽斏嫌袀€(gè)漏洞吧!
這時(shí)，一張柔軟的紙出現(xiàn)在我的面前。啊!這不僅僅是一張紙，它更多的是一份安慰，一份鼓勵(lì)!我要用它擦去我心中的污點(diǎn)。突然，一架潔白的紙飛機(jī)安全地降落在我的課桌上。我不就缺少飛機(jī)那種勇往直前的精神嗎?打開(kāi)一看，我不由地振住了。里面寫著：
笑一個(gè)，心情會(huì)更好，站起來(lái)吧!
健康類心得體會(huì)篇五
健康是人類最重要的財(cái)富之一，關(guān)乎我們的身體和心理健康。近年來(lái)，隨著生活方式的變化和工作壓力的增加，人們對(duì)健康的關(guān)注也越來(lái)越深入。我在日常生活中通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)，積累了一些關(guān)于保持健康的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面將結(jié)合具體問(wèn)題和個(gè)人經(jīng)歷，從飲食、鍛煉、休息、心理等四個(gè)方面，分享我的健康類心得體會(huì)。
首先，保持健康的基礎(chǔ)就是要注意飲食。飲食對(duì)我們的身體起著重要的作用，不僅影響到我們的生理健康，還直接關(guān)系到我們的思維和情緒。我曾經(jīng)習(xí)慣于吃大量的快餐和零食，導(dǎo)致我體重增加，面容不佳，精神不振。后來(lái)，我開(kāi)始關(guān)注飲食結(jié)構(gòu)的均衡，并且增加水果和蔬菜的攝入量。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的體重逐漸下降，精力充沛，皮膚也變得更加光澤。這些都不僅僅是飲食的影響，更是我意識(shí)到飲食對(duì)健康的重要性，從而開(kāi)始進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
其次，適當(dāng)?shù)腻憻拰?duì)于保持健康也是至關(guān)重要的。我曾經(jīng)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間坐在辦公室里的人，缺乏運(yùn)動(dòng)。這導(dǎo)致了我體力不支、肌肉松弛、注意力不集中等問(wèn)題。后來(lái)，我開(kāi)始每天堅(jiān)持鍛煉，包括慢跑、游泳和瑜伽等。鍛煉幫助我增加了體能，提高了免疫力，還改善了我的心情。通過(guò)鍛煉，我變得更加積極向上，自信滿滿，也更善于處理工作和生活中的壓力。鍛煉不僅改善了我的身體素質(zhì)，更增強(qiáng)了我的心理健康。
此外，合理的休息對(duì)于保持健康同樣至關(guān)重要。我們的身體需要有足夠的休息來(lái)恢復(fù)和調(diào)整。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)和工作上過(guò)度勞累，經(jīng)常熬夜，結(jié)果導(dǎo)致了身體虛弱和失眠的問(wèn)題。后來(lái)，我開(kāi)始調(diào)整作息時(shí)間，確保每天有充足的睡眠，并且合理安排工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間。逐漸地，我的精神狀態(tài)得到了恢復(fù)，我也能夠更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中。通過(guò)合理的休息，我不僅能更好地保持身體的健康，還能提高工作和學(xué)習(xí)效率。
最后，保持健康還需要關(guān)注心理健康?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力和快節(jié)奏的生活常常給人們帶來(lái)焦慮、抑郁等心理問(wèn)題。我也曾經(jīng)在工作中面臨過(guò)壓力和挫折，感到身心俱疲。后來(lái)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)一些應(yīng)對(duì)壓力的方法，如冥想、閱讀和與朋友交流。這些方法幫助我放松和調(diào)整心態(tài)，讓我重新找到了內(nèi)心的平衡。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了關(guān)注他人的重要性，通過(guò)幫助他人，我能夠更加意識(shí)到自己的幸福和滿足感。通過(guò)關(guān)注心理健康，我不僅能夠更好地面對(duì)工作和生活的困難，還能夠更加積極地去追求自己的夢(mèng)想。
總結(jié)起來(lái)，保持健康需要我們?cè)陲嬍?、鍛煉、休息和心理四個(gè)方面注重。通過(guò)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)、進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?、合理安排休息時(shí)間和關(guān)注心理健康，我逐漸體會(huì)到身體和心理健康之間的緊密聯(lián)系。健康是一個(gè)綜合性的概念，只有當(dāng)我們?cè)诙鄠€(gè)方面都保持良好的狀態(tài)時(shí)，才能真正擁有健康的生活。希望通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，可以幫助更多的人意識(shí)到健康的重要性，并積極努力去實(shí)現(xiàn)它。
健康類心得體會(huì)篇六
健康是每個(gè)人都追求的目標(biāo)，而健康界作為關(guān)注健康的專業(yè)領(lǐng)域，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會(huì)。在這個(gè)充滿著各種健康信息和健身方法的時(shí)代，在紛繁復(fù)雜的選擇面前，我們有必要聽(tīng)聽(tīng)健康界的心得體會(huì)。
首先，健康并非只是身體的健康。健康界認(rèn)為，真正的健康包括身體、心理和社交健康。雖然身體健康是基礎(chǔ)，但心理健康同樣重要。我們常常忽略了對(duì)內(nèi)心的關(guān)注，沉迷于物質(zhì)追求而忽略了內(nèi)心的聲音。健康界告訴我們，在保持身體的同時(shí)，不要忽視內(nèi)心的需求，要保持積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)放松與調(diào)節(jié)自己的情緒。此外，社交健康也是健康的重要組成部分。人是社會(huì)性動(dòng)物，與他人的交流和溝通對(duì)于心理和身體的健康都有著重要的影響。因此，我們要注重與他人的互動(dòng)，建立良好的人際關(guān)系，以提升自己的健康水平。
其次，健康界告訴我們，吃得健康才能真正保持健康。我們常常忽視飲食的重要性，在忙碌的生活中不加選擇地隨意進(jìn)食。然而，健康界告訴我們，均衡的飲食是保持身體健康的基礎(chǔ)。合理搭配食物的種類和比例，攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)成分，避免過(guò)量的熱量和不健康的食物，都是保持健康的關(guān)鍵。此外，健康界還告訴我們要注意飲食的時(shí)間和節(jié)奏，科學(xué)的就餐習(xí)慣也對(duì)健康有著重要的影響。所以，無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要保持飲食的合理性和規(guī)律性。
第三，健康界還強(qiáng)調(diào)了合理的運(yùn)動(dòng)對(duì)于健康的重要性?，F(xiàn)代社會(huì)，很大一部分人處于久坐的狀態(tài)中，身體的活動(dòng)量明顯減少。而健康界則告訴我們，只有通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)才能保持身體的健康。適度的運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)身體的代謝能力，增強(qiáng)免疫力，預(yù)防疾病。此外，運(yùn)動(dòng)還有助于調(diào)節(jié)情緒，提升心理健康。健康界提醒我們，運(yùn)動(dòng)并不一定要高強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，只要堅(jiān)持、有規(guī)律地進(jìn)行適宜的運(yùn)動(dòng)，就可達(dá)到良好的保健效果。所以，我們要選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式，堅(jiān)持下去，才能真正保持健康。
第四，健康界還強(qiáng)調(diào)了科學(xué)的用藥原則。在現(xiàn)代社會(huì)，藥物的使用越來(lái)越普遍，但不正確的用藥卻會(huì)帶來(lái)很多副作用和健康風(fēng)險(xiǎn)。而健康界則提醒我們，正確使用藥物，遵從醫(yī)生的建議，嚴(yán)格按照藥品說(shuō)明書的劑量和規(guī)定進(jìn)行用藥，不隨意增減藥量，不濫用藥物。此外，健康界還告訴我們要注重藥物的存放和保管，避免藥品過(guò)期造成的問(wèn)題。在面對(duì)健康問(wèn)題時(shí)，不要自己亂用藥物，要及時(shí)就醫(yī)，聽(tīng)從專業(yè)醫(yī)生的建議，以確保藥物的正確使用和自身的健康安全。
最后，健康界告訴我們，保持積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣對(duì)于健康至關(guān)重要。在現(xiàn)代社會(huì)，生活節(jié)奏加快，壓力增大，很多人容易陷入消極情緒中。然而，健康界則提醒我們，保持積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣能夠改善人的心理狀態(tài)，預(yù)防和減少慢性疾病的發(fā)生。要堅(jiān)持樂(lè)觀的心態(tài)，熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)適應(yīng)變化，保持良好的作息和飲食習(xí)慣，合理安排工作和休息，這樣才能真正享受健康和快樂(lè)的生活。
總之，健康界的心得體會(huì)告訴我們，真正的健康不僅僅是身體上的，還涵蓋了心理和社交健康。合理的飲食、適度的運(yùn)動(dòng)、科學(xué)的用藥，以及積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣都是保持健康的重要因素。在追求健康的道路上，我們要不斷學(xué)習(xí)和摸索，不斷調(diào)整和改進(jìn)，以達(dá)到維持健康的最佳狀態(tài)。
健康類心得體會(huì)篇七
1. 騎行300公里返崗的女醫(yī)生甘如意甘如意，女，24歲，武漢市江夏區(qū)金口衛(wèi)生院醫(yī)生。
武漢封城時(shí)，她剛剛回到位于湖北荊州的老家。
雖然沒(méi)有人要求她返回單位，但她心里卻很著急，“我們科室只有兩個(gè)人，這個(gè)時(shí)候會(huì)很忙?！?/p>
她做通了父母的思想工作，選擇了唯一可行的交通工具——自行車，踏上了艱難的返崗行程。
在當(dāng)時(shí)，出行的人都得去防疫指揮部開(kāi)臨時(shí)通行證。
在甘如意的通行證上，車牌號(hào)一欄寫著“自行車”，通行事由是“到武漢江夏區(qū)金口中心醫(yī)院上班”。
她靠著共享單車和一段順風(fēng)車，輾轉(zhuǎn)4天3夜300多公里，淋著雨，吃著泡面，終于到達(dá)了目的地。
當(dāng)她出現(xiàn)在醫(yī)院大門口時(shí)，同事們先是驚訝，后是心疼。
“那一刻我特別輕松!”她說(shuō)，“除了膝蓋疼得不行!”
3月7日，甘如意入選“一線醫(yī)務(wù)人員抗疫巾幗英雄譜”。
2. 武漢街頭的義務(wù)送藥人吳悠吳悠，26歲，武漢人，中學(xué)老師。
武漢封城之后，很多市民都被“困”到家中，生病時(shí)無(wú)法買藥，萬(wàn)分著急。
發(fā)現(xiàn)這一情況后，吳悠騎著電動(dòng)車出發(fā)了，他在武漢三鎮(zhèn)來(lái)回穿梭，每天至少跑30公里，給有需求的人送去藥品及防護(hù)用品。
收藥者相當(dāng)一部分是新冠肺炎疑似病例，他們一般會(huì)主動(dòng)要求吳悠把藥放在遠(yuǎn)處，避免近距離接觸。
說(shuō)不害怕是假的，吳悠只能盡力做好自身防護(hù)。
但是世事繁雜，人心頗測(cè)，有人竟然舉報(bào)吳悠非法售賣藥物，賺取差價(jià)。
警方對(duì)他進(jìn)行了約談，所幸吳悠的每一筆收費(fèi)手機(jī)上都留有證據(jù)，詳細(xì)核實(shí)后，警方還給了他清白。
對(duì)于這次不愉快，吳悠沒(méi)有把它放在心上。
“我會(huì)一直堅(jiān)持為困境中的求助者義務(wù)送藥，直到有一天疫情結(jié)束，他們不再需要我。”吳悠說(shuō)，“每天都有許多人加我求助，我不能停下腳步。雖然力薄，但也想成為保護(hù)武漢人的鱗片。”
3. 隔離點(diǎn)里的護(hù)理志愿者在武漢市東西湖區(qū)隔離點(diǎn)，有一支年輕的護(hù)理志愿者隊(duì)伍。
這支隊(duì)伍的12名女志愿者畢業(yè)于同一所學(xué)?！獤|西湖職校護(hù)理專業(yè)，如今她們都在不同的大學(xué)繼續(xù)深造。
2月10日，聽(tīng)到母校的召喚后，12名隊(duì)員克服種.種困難，迅速集合到了一起，然后奔赴隔離點(diǎn)展開(kāi)工作。
配合醫(yī)生對(duì)密切接觸者進(jìn)行初步診斷，測(cè)體溫，心理疏導(dǎo)，為他們送上一日三餐……
一天的工作下來(lái)，穿著防護(hù)服，戴著雙層口罩的隊(duì)員們有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。
“雖然很悶很難受，但我們不會(huì)退縮，希望疫情早點(diǎn)結(jié)束?！边@是12名隊(duì)員一致的心聲。
4. 從國(guó)外運(yùn)回五箱口罩的少年趙珺延趙珺延，男，15歲，上海新黃浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)學(xué)生。
放寒假后，趙珺延去印尼雅加達(dá)的舅舅家度假。
幾天后，國(guó)內(nèi)傳來(lái)疫情消息，他的家鄉(xiāng)溫州很快成了重災(zāi)區(qū)。
舅舅聞知此事，馬上發(fā)動(dòng)眾人，在當(dāng)?shù)夭少?gòu)了15000個(gè)醫(yī)用口罩。
但當(dāng)時(shí)疫情嚴(yán)重，航班陸續(xù)停飛，舅舅發(fā)愁如何把口罩運(yùn)回國(guó)內(nèi)。
趙珺延于是改變度假計(jì)劃，主動(dòng)承擔(dān)起了“快遞小哥”的任務(wù)。
2月3日晚，他坐上印尼飛中國(guó)的最后一班飛機(jī)。
5只沉甸甸的行李箱，一個(gè)健壯的成年人也不好應(yīng)付，更何況一個(gè)15歲的少年。
他求好心人幫忙抬著過(guò)了海關(guān)，然后又一個(gè)人在機(jī)場(chǎng)折騰了半個(gè)小時(shí)，用手推車把它們送到快遞集合地。
就這樣，在抗疫最緊要的關(guān)頭，這批寶貴的物資被送到了溫州蒼南!
自古英雄出少年。非常時(shí)期，趙珺延“千里走單騎”，讓大家看到了一個(gè)00后的勇氣和擔(dān)當(dāng)。
5. 第一時(shí)間捐獻(xiàn)血漿的“00后”康復(fù)者專家研究發(fā)現(xiàn)，新冠肺炎康復(fù)者的血漿中存在大量抗體，可用于危重患者的臨床治療。
2月14日下午，廣東清遠(yuǎn)，兩名“00后”康復(fù)者在市人民醫(yī)院捐獻(xiàn)血漿。
小陳是捐獻(xiàn)者之一，他是一名在校大學(xué)生，在痊愈出院之前，他就手寫了一份捐獻(xiàn)血漿承諾書：
“感謝這么多天來(lái)，醫(yī)護(hù)人員對(duì)我的照顧……當(dāng)我了解到血液抗體對(duì)醫(yī)療有幫助，社會(huì)也需要我做一份貢獻(xiàn)時(shí)候，我覺(jué)得應(yīng)該要將血漿捐獻(xiàn)出來(lái)?！?/p>
小陳是廣東省第一個(gè)寫下捐獻(xiàn)血漿承諾書的康復(fù)者。
據(jù)報(bào)道，在武漢、貴州、深圳等地，先后有多名“00后”康復(fù)者捐出了自己的血漿。
“00后”不是局外人，經(jīng)歷疫情，他們正在長(zhǎng)大。
健康類心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，人們對(duì)于健康的關(guān)注程度越來(lái)越高，因此許多人紛紛加入了健康組，以此為了改善身體狀況、提升生活質(zhì)量。本文將圍繞著“健康組心得體會(huì)”這一主題展開(kāi)，從五個(gè)方面進(jìn)行分析和探討，以期給讀者提供一些有價(jià)值的參考。
首先，我們可以從飲食方面入手。健康組中的成員們都能夠相互交流一些健康的飲食習(xí)慣，并且分享一些簡(jiǎn)單易行的飲食改進(jìn)方法。比如，很多健康組的成員經(jīng)常會(huì)在聚會(huì)中推薦一些營(yíng)養(yǎng)豐富、低糖、低鹽的食譜，以此來(lái)改善自己的飲食結(jié)構(gòu)。此外，通過(guò)參加健康組的交流活動(dòng)，成員們還會(huì)意識(shí)到一些傳統(tǒng)的健康飲食觀念，比如少油少鹽、多吃蔬果、適量喝水等。這些都對(duì)于改善個(gè)人的飲食習(xí)慣有著重要的指導(dǎo)作用。
其次，運(yùn)動(dòng)也是健康組成員們高度重視的一項(xiàng)內(nèi)容。不少健康組都定期組織一些集體運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，比如公園健身、爬山、騎行等。這些活動(dòng)不僅能夠鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且還能促進(jìn)成員們之間的交流和凝聚力。同時(shí)，成員們也會(huì)相互分享一些個(gè)人的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提供一些實(shí)用的運(yùn)動(dòng)技巧。通過(guò)參與健康組，不僅能夠激發(fā)更多的運(yùn)動(dòng)動(dòng)力，還能夠提高運(yùn)動(dòng)的效果。
第三，在心理健康方面，健康組也能為成員們提供一定的幫助。健康組的成員們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是追求健康生活。在這個(gè)過(guò)程中，他們會(huì)互相鼓勵(lì)、支持，從而讓每個(gè)人都能夠更加堅(jiān)定自己的信心。在遭遇一些困難和挫折時(shí)，健康組成員們可以相互交流，分享一些解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)，幫助彼此走出困境。這種精神上的支持和鼓勵(lì)對(duì)于每個(gè)人都是非常重要的。
第四，健康組也為成員們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。在健康組中，成員們可以借助各種渠道獲取到一些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的健康知識(shí)和相關(guān)資訊，了解一些關(guān)于健康生活的最新研究成果。同時(shí)，成員們也會(huì)相互分享一些個(gè)人的學(xué)習(xí)心得和知識(shí)產(chǎn)出，讓大家都能夠從中受益。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，成員們不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠提高對(duì)健康問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。
最后，健康組還能帶給每個(gè)成員一些其他的好處。比如，健康組的成員們可以建立起一些深厚的友誼，互相之間的交流也不僅限于健康領(lǐng)域。此外，在組織和參與一些志愿活動(dòng)時(shí)，成員們也能夠體驗(yàn)到一些快樂(lè)和成就感。這些都是健康組為成員們帶來(lái)的附加價(jià)值，讓人們更加愿意加入和堅(jiān)持。
總而言之，健康組為成員們提供了一個(gè)重要的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們能夠更好地改善自己的生活方式和習(xí)慣。通過(guò)改進(jìn)飲食、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)、關(guān)注心理健康、學(xué)習(xí)交流和獲得其他的好處，每個(gè)成員都能夠在健康組中找到屬于自己的價(jià)值和意義。相信隨著健康組的不斷發(fā)展壯大，越來(lái)越多的人將能夠從中受益，并擁有一個(gè)更加健康、幸福的生活。
健康類心得體會(huì)篇九
回顧一學(xué)期的健康教育工作，深感欣慰，我們根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃做了一些富有成效的工作，也難免存有不足，為了把今后的工作做得更好，現(xiàn)作如下總結(jié)。
本學(xué)期我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：
一、確定教學(xué)總體目標(biāo)及教學(xué)指導(dǎo)思想：讓每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活;尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的發(fā)展個(gè)性。全面關(guān)注孩子的身心健康。
二、結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容，整合進(jìn)行主題式教學(xué)。重點(diǎn)進(jìn)行了以下幾方面的教育：
1、新生入學(xué)適應(yīng)性問(wèn)題：讓學(xué)生知道自己是小學(xué)生了，大家都來(lái)認(rèn)識(shí)我， 我們都是好朋友，讓學(xué)生盡快融入到新的集體中來(lái)。
2、安全教育：教育學(xué)生注意交通安全，走路靠右邊，橫過(guò)馬路或過(guò)路口時(shí)要做到：一慢、二等、三行;注意飲食衛(wèi)生，做到：一日三餐定時(shí)定量，生吃瓜果要洗凈，不吃腐爛變質(zhì)的食物等;注意防火、防溺水、防寒、防凍、防滑等。
3、注意力訓(xùn)練：我們堅(jiān)持不懈的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了傾聽(tīng)訓(xùn)練、表達(dá)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練。
4、身體健康教育：我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“讓細(xì)菌離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”、“游戲中的自我保護(hù)”等方面的教育。
總之，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列健康方面的教育，受到了良好的教育效果。當(dāng)然，在教育的過(guò)程中，還有些不盡人意的地方，今后還要多努力，爭(zhēng)取把健康教育工作做得更加扎實(shí)有效。
健康心得體會(huì)篇3
健康類心得體會(huì)篇十
第一段：引言（引出讀健康心得的重要性）
健康是人們最寶貴的財(cái)富之一，只有擁有健康的體魄，才能更好地追求人生的目標(biāo)和夢(mèng)想。然而，在如今快節(jié)奏的生活中，我們往往忽略了對(duì)健康的關(guān)注和照顧。為了更好地了解保持健康的方法和知識(shí)，我開(kāi)始閱讀有關(guān)健康方面的書籍，這為我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：飲食方面的心得體會(huì)
經(jīng)過(guò)讀健康心得，我逐漸認(rèn)識(shí)到飲食對(duì)健康的重要性。書中提到，合理的膳食結(jié)構(gòu)是保持健康的基礎(chǔ)。因此，我開(kāi)始關(guān)注飲食的多樣性，盡量攝取各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。同時(shí)，我也開(kāi)始減少對(duì)加工食品的依賴，盡量選擇新鮮食材烹飪。另外，我也學(xué)會(huì)了適量控制飲食量，避免過(guò)度進(jìn)食。這些改變不僅使我體重得到了調(diào)整，還讓我感到精力更加充沛，身體更為健康。
第三段：鍛煉方面的心得體會(huì)
在閱讀健康心得的過(guò)程中，我被文中關(guān)于鍛煉的重要性所震撼。書中提到，適度的運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)人體的免疫力，加強(qiáng)肌肉和骨骼的力量，提高心肺功能。于是，我開(kāi)始每天堅(jiān)持進(jìn)行一定的運(yùn)動(dòng)，如慢跑、游泳等。這不僅讓我的身體變得更加健美，也讓我在面對(duì)一些壓力時(shí)能夠保持良好的心理狀態(tài)。鍛煉的過(guò)程也使我更加懂得了堅(jiān)持和付出的重要性。
第四段：心理調(diào)節(jié)方面的心得體會(huì)
除了飲食和運(yùn)動(dòng)，心理健康也是保持整體健康的重要方面。通過(guò)閱讀健康心得，我了解到壓力是導(dǎo)致身心疾病的主要原因之一，而積極的心理調(diào)節(jié)可以幫助我們緩解壓力。于是，我開(kāi)始學(xué)習(xí)一些心理調(diào)節(jié)的技巧，如冥想、放松訓(xùn)練等。這些技巧讓我在面對(duì)工作和生活中的壓力時(shí)更加從容，不再被負(fù)面情緒所困擾。
第五段：全面健康的心得體會(huì)
通過(guò)讀健康心得，我意識(shí)到健康是一個(gè)綜合性的概念，包括了飲食、運(yùn)動(dòng)、心理等多個(gè)方面。只有在這些方面都得到充分關(guān)注和照顧，我們才能真正擁有健康的生活。因此，我開(kāi)始堅(jiān)持每天閱讀相關(guān)的健康知識(shí)，不斷提升自己在這些方面的認(rèn)知水平。我也將所學(xué)到的知識(shí)分享給身邊的家人和朋友，希望能夠影響更多的人關(guān)注健康，追求全面的身心健康。
結(jié)尾段：總結(jié)（強(qiáng)調(diào)讀健康心得的重要性）
通過(guò)讀健康心得，我不僅掌握了許多關(guān)于保持健康的方法和知識(shí)，更重要的是，我體驗(yàn)到了健康帶來(lái)的巨大變化。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠不斷改善自身的生活方式，邁向更加健康和幸福的人生。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都能夠關(guān)注自己的身心健康，通過(guò)閱讀健康心得，不斷提升自己在健康方面的認(rèn)知和實(shí)踐能力。讓我們共同邁向健康的未來(lái)！
健康類心得體會(huì)篇十一
所謂健康，有很多人認(rèn)為只要有強(qiáng)健的體魄就可以了，其實(shí)不然，在當(dāng)今日益復(fù)雜的社會(huì)中，我認(rèn)為不僅要身體健康，還要心理健康，二者缺一不可。所以今天下午的講座，對(duì)于我們這些還很年輕的教師來(lái)說(shuō)，是非常重要的。
師生關(guān)系、家長(zhǎng)關(guān)系和同伴關(guān)系的不協(xié)調(diào)是導(dǎo)致當(dāng)今中小學(xué)心理不健康的主要原因，其中師生關(guān)系是最主要的因素。而當(dāng)前的應(yīng)試教育導(dǎo)致了師生關(guān)系的異化，要克服這些我們應(yīng)該做的措施就是調(diào)適好師生關(guān)系，按照人際關(guān)系中的互動(dòng)的規(guī)律去做。其中，人類的心理適應(yīng)最主要的是人際關(guān)系的適應(yīng)，而人類的心理變態(tài)最主要的`是人際關(guān)系的失調(diào)。
我們可以從以下這幾方面去入手：首先是人際互動(dòng)的心理規(guī)律是人偏好正性刺激，就是說(shuō)無(wú)論什么樣的人，都喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的話，即使心理明白是假的、虛的，還是喜歡聽(tīng)。所以我們教師就要抓住這一特點(diǎn)在教學(xué)中做出相應(yīng)的措施，比如賞識(shí)、贊賞。我們常說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”，就是因?yàn)橘澷p可以改善機(jī)體氣氛，有利于搞好兒童教育，提高教師的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，可以促進(jìn)人的心理健康，但前提這些贊賞必須是真誠(chéng)的、是被在意的，在教育教學(xué)的過(guò)程中才會(huì)起到事半功倍的效果。
其次就是自我性，通常情況下人都是在利益相關(guān)的時(shí)候?yàn)樽约嚎紤]的多一些，不過(guò)這也是人的一種正常的心理現(xiàn)象，還有就是在某種情況下會(huì)出現(xiàn)嫉妒之心，這是很不好的心理不健康的表現(xiàn)，所以我們教師在平時(shí)的教育過(guò)程中，及時(shí)地觀察了解學(xué)生，盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，否則有的后果會(huì)很嚴(yán)重。還有一種就是就是羨慕之心，這是產(chǎn)生在一種美好基礎(chǔ)之上的。
還有就是心理歸屬感。無(wú)論是什么樣的人都很懼怕孤獨(dú)、希望能夠遠(yuǎn)離孤獨(dú)，尤其是差生，作為老師我們應(yīng)該及時(shí)地關(guān)心他們，讓他們感受到班集體的溫暖，自己也是這個(gè)班集體中不可缺少的，從它的閃光點(diǎn)出發(fā)，逐步建立他們的自信心。使他們不覺(jué)得孤獨(dú)。我們每個(gè)人都一樣都希望自己的情感被共享、被分擔(dān)，同時(shí)也希望自己在不幸或遇到困難的時(shí)候能有人相信。
之所以我們經(jīng)常聽(tīng)到現(xiàn)在有很多學(xué)生跳樓自殺的、離家出走的、誤入歧途的這些悲劇發(fā)生。我也在想如果我們這些教育者能夠及時(shí)地去從心理健康教育的角度去多關(guān)心他們、去教育他們，也許就會(huì)減少這些悲劇的發(fā)生了。
通過(guò)今天上午李教授的講解后，讓我明白，學(xué)生出現(xiàn)逆反、任性等問(wèn)題，是由于多種原因造成的，并非故意和老師作對(duì)。而且，出現(xiàn)問(wèn)題的孩子正是需要我們的包容和幫助，我們老師不應(yīng)該嫌棄他們，就像醫(yī)生不能嫌棄病人一樣，要真誠(chéng)地幫助他們。當(dāng)我們把問(wèn)題學(xué)生當(dāng)成一個(gè)個(gè)研究對(duì)象“對(duì)癥下藥”時(shí)，就會(huì)覺(jué)得有樂(lè)趣在其中了。我真得很慶幸能夠有這么好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，給我今后的教育教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助，所以在最后幾天的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)好好珍惜的！
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