總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇一
這學(xué)期，我們著手寫(xiě)了個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，通過(guò)寫(xiě)成長(zhǎng)規(guī)劃讓我明白了自己的教育之路，就是要把教師這一職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，不僅是教育客觀規(guī)律的要求，也是教師自身發(fā)展的需要。作為教師，我們要時(shí)刻提醒自己，我們所從事的是一項(xiàng)偉大的教育事業(yè)，不能把教師這一職業(yè)看成是一種謀生的手段，僅僅追求物質(zhì)利益，我們要把教師這一神圣的職業(yè)融入到偉大的教育事業(yè)中，把它作為一種精神追求，要投入極大的熱情，把它作為值得一生為之追求為之奮斗的目標(biāo)。
名師培養(yǎng)對(duì)象，要求每月四次的教育心得，要多動(dòng)筆， “學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)”的過(guò)程。認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文共生課堂的理論，充實(shí)自己，并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合.
1*月24日到1*月30日我們?cè)诒睅煷髮W(xué)習(xí)了一周，在這六天中，我們一行100人赴京參加xx區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程教師專業(yè)成長(zhǎng)研修學(xué)習(xí)。聆聽(tīng)了專家的講座，聆聽(tīng)了一線教師的課堂，走進(jìn)了兩所學(xué)校觀摩、學(xué)習(xí)。我作為名師培養(yǎng)對(duì)象有幸參加了此次培訓(xùn)。本次培訓(xùn)大家又一起坐教室里討論交流，仿佛又回到了十幾年前的學(xué)生時(shí)期。真正讓我們領(lǐng)略了教育專家們的大家風(fēng)范，也讓我們的頭腦經(jīng)歷了一次教育理論的大腦風(fēng)暴。短短六天的培訓(xùn)，雖緊張忙碌，但也讓我們幸福著，收獲著。
參加名師培訓(xùn)后，尤其是進(jìn)行低年級(jí)快樂(lè)識(shí)字”的課題研究，進(jìn)行深入研究，寫(xiě)反思筆記等讓自己獲益匪淺。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力，尤其是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與課程整合方面的研究，能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)作用，探討網(wǎng)絡(luò)資源與教學(xué)的整合，自制精品課件，并進(jìn)行深入研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
在專業(yè)知識(shí)上匱乏，從而使自己明確到底有哪些知識(shí)是急需彌補(bǔ)與跟進(jìn)的，從而能有目的地就學(xué)科本位知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，為正確地對(duì)學(xué)生知識(shí)傳授做足功課。
根據(jù)每位教師的實(shí)際情況，有選擇地為其安排適合的實(shí)踐導(dǎo)師，能夠使每一位學(xué)員在較短的時(shí)間內(nèi)就有明顯的進(jìn)步。
原本認(rèn)為自己堅(jiān)持的“學(xué)生成才、教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展”就是辦學(xué)理念，但經(jīng)過(guò)北京之行后，我更加明確地認(rèn)識(shí)到這應(yīng)是辦學(xué)目標(biāo)，而不是理念，而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們想要追求怎樣的辦學(xué)理念呢?歷經(jīng)一年的不斷學(xué)習(xí)和思考，我們需要勇敢解放思想，尊重師生差異，鼓勵(lì)自主尋求發(fā)展，激發(fā)自己的潛能，讓自己充滿激情與活力，擁有陽(yáng)光心態(tài)，轉(zhuǎn)變觀念，主觀積極，在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)欣賞自己欣賞他人，學(xué)會(huì)包容理解、給學(xué)生充分地自由、釋放自己的能量，多樣綻放自己的才能，這就是我們所要的活力。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇二
這學(xué)期真的如田校長(zhǎng)所說(shuō)：“感覺(jué)還在忙碌中，還沒(méi)有準(zhǔn)備好迎接假期的到來(lái)，這學(xué)期就結(jié)束了。”這學(xué)期時(shí)間較短，但沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間短，而簡(jiǎn)略了一些工作，相反，在校長(zhǎng)及白主任的安排下，根據(jù)每周行事歷，我們忙碌著，但也充實(shí)著。
學(xué)期初，我們組制定了這學(xué)期詳細(xì)的教研工作計(jì)劃。根據(jù)總的行事歷，制定每周工作行事歷。并按照行事歷進(jìn)行工作。開(kāi)始，我真的有點(diǎn)力不從心，除了做好自己的工作之外，還要進(jìn)行我們組的一些教研活動(dòng)。但隨著時(shí)間的推移，我適應(yīng)了這樣的工作強(qiáng)度。每當(dāng)完成一件事，就感到莫大的成就感！這學(xué)期我們組里組織了一次重大活動(dòng)——“小學(xué)語(yǔ)文組詩(shī)歌朗誦比賽”。從這次活動(dòng)中我學(xué)到了很多東西，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。有不足，但也因此成為了我更加努力工作的動(dòng)力。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信，只要用心做，沒(méi)有做不好的事情。這學(xué)期學(xué)校讓我們建立了自己組內(nèi)的教研博客，開(kāi)始可能覺(jué)得這是一種負(fù)擔(dān)，但當(dāng)我們把自己的工作經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)、讀書(shū)心得、第二課堂、培優(yōu)補(bǔ)差等事項(xiàng)上傳上面后，我們覺(jué)得收獲真是頗多。慢慢的感覺(jué)這是我工作的不可或缺的一部分。回頭看看，是一種收獲，也是一種成就。當(dāng)然，在語(yǔ)文教學(xué)上我也慢慢取得一些進(jìn)步與小小的成績(jī)。
由于我不是語(yǔ)文專業(yè)畢業(yè)。所以在開(kāi)始教學(xué)上，曾感到迷茫，沒(méi)有目標(biāo)。不知道哪是重點(diǎn)，哪是難點(diǎn)。但我想著既然我接手語(yǔ)文的教學(xué)，就一定要有所成績(jī)。為此我向我們組的其他語(yǔ)文專業(yè)老師請(qǐng)教，多次聽(tīng)取她們的課，吸取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，鉆研教材，分析學(xué)生……經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與總結(jié)。終于在這學(xué)期期末取得了一些收獲。由原來(lái)班內(nèi)過(guò)90分不足10名同學(xué)，上升為每班過(guò)90分30名同學(xué)。當(dāng)然我也沒(méi)有對(duì)那些成績(jī)差的同學(xué)放棄。平時(shí)上課多關(guān)注，多提問(wèn)，課下進(jìn)行補(bǔ)差，平時(shí)作業(yè)，周末作業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)檢查。慢慢使他們進(jìn)步了許多。像一班的：岳耀起同學(xué)，林豪同學(xué)、史北碩同學(xué)等等。二班的：張傳浩同學(xué)、王國(guó)延同學(xué)、王守金同學(xué)等等。以上同學(xué)都是由開(kāi)始的不及格上升到七八十分甚至九十分以上。一點(diǎn)小小的`進(jìn)步不足以讓我滿足，我的目標(biāo)愿望不止這些。我希望我所教過(guò)的學(xué)生以后都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)的學(xué)習(xí)。這樣不管以后誰(shuí)教，我都不用再牽掛擔(dān)心了。
當(dāng)然我自己也認(rèn)識(shí)到自己的不足。我自己在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)耐心太少，總有種恨鐵不成鋼的想法。所以在言語(yǔ)上可能傷害了一些孩子。我對(duì)此也反思了自己，自己會(huì)在以后的教學(xué)中慢慢改正。另外，我也清楚的認(rèn)識(shí)到自己在面對(duì)一些工作后，自己開(kāi)始退縮，或者拖延，不到最后一刻不去做。我知道這是懶惰的心理所致。今后我也要盡量改正這個(gè)缺點(diǎn)。使自己更加積極，更加優(yōu)秀。
一個(gè)學(xué)期在不知不覺(jué)中度過(guò)，在忙碌與充實(shí)中度過(guò)。自己有不足也有收獲。經(jīng)過(guò)暑假的休息與調(diào)整。在新的學(xué)期我會(huì)更加努力，更加用心。做好自己的工作，永遠(yuǎn)朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。為了自己，為了我們的復(fù)興，努力，努力，再努力，用心，用心，再用心！
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇三
首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念。作為新課程試驗(yàn)的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立"以人為本，育人為本"的思想。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。具體做法如下：
1、備好教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫(xiě)比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。
2、在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究；對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過(guò)一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問(wèn)題、預(yù)習(xí)、解決問(wèn)題等方面有了較大的提高，后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高。
5、做好教學(xué)反思，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫(xiě)等方面加以分析，尋找問(wèn)題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
6、參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見(jiàn)與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的意見(jiàn)。
第四、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好每一節(jié)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹(shù)良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開(kāi)班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道，同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。與此同時(shí)，積極開(kāi)展各類班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。
今后努力方向：
1、樹(shù)立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電"，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開(kāi)發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
4、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫(xiě)一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。在我的努力下我班各科成績(jī)均在年級(jí)組第二。然而，成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇四
這學(xué)期有幸融入辛店小學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭，成為一名專職的美術(shù)教師，感受最深的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷、同事們的團(tuán)結(jié)互助和校園生活的豐富多彩。半年來(lái)，我在工作中享受到了收獲的喜悅，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題的存在。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使自己成為一名優(yōu)秀的美術(shù)老師，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
今年的工作比較繁忙壓力也比較大，我作為一名辛店小學(xué)的老師，首先是服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，實(shí)施了所任教科目的變化。在美術(shù)這個(gè)工作崗位上做到了愛(ài)崗敬業(yè)，積極參與政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在自己的崗位上教踏實(shí)地地工作著，不怕苦，不怕累，毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)著。全校6個(gè)級(jí)段30個(gè)班級(jí)，我擔(dān)任的雖然只有16個(gè)班級(jí)的美術(shù)課，但學(xué)生有1、2、4、5、6年級(jí)跨度大課頭較大，學(xué)生的情況復(fù)雜，我針對(duì)這一情況認(rèn)真總結(jié)了各年級(jí)的情況，制定了各年級(jí)相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，周密備課，著力培養(yǎng)學(xué)生的課堂行為習(xí)慣和美術(shù)素養(yǎng)，要求學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交。課堂上我運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。
半年來(lái)我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，邊教學(xué)邊總結(jié)，邊反思，努力使美術(shù)教學(xué)日臻完美，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。此外積極組織學(xué)校的美術(shù)少年宮活動(dòng)并參加有關(guān)美術(shù)學(xué)科的活動(dòng)，輔導(dǎo)美術(shù)興趣小組的十余名學(xué)生參加了新鄭市第五屆中小學(xué)生新材料運(yùn)用綜合實(shí)踐活動(dòng)，孩子們創(chuàng)作出了高質(zhì)量高水平的新材料運(yùn)用作品，在展覽中獲得了很好的成績(jī),取得了較高的評(píng)價(jià)。所輔導(dǎo)的學(xué)生白夢(mèng)露的作品《一束美麗的花》榮獲一等獎(jiǎng)，本人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
回顧本學(xué)期的工作，反思自己在工作中的不足：在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)。教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)。
為了能實(shí)現(xiàn)自己更高的追求目標(biāo)，作為一名專職美術(shù)教師，我重視不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，所謂“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，自身的成長(zhǎng)還需要一個(gè)好的環(huán)境加以磨練和一個(gè)好的平臺(tái)加以展示。我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天!
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇五
20xx初中教師下學(xué)期工作總結(jié)(1)今年下學(xué)期我走上了學(xué)校的地理教學(xué)崗位。我在x年級(jí)兩個(gè)班工作，擔(dān)任x年級(jí)地理備課組長(zhǎng)，任務(wù)艱巨。在全體地理老師的配合下，我明確了自己的職責(zé)，踏實(shí)工作，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展?，F(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:
一、積極參加課改培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我和備課組的其他老師一起參加了x年初的地理新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識(shí)教育培訓(xùn)，解讀普通初中課程方案(實(shí)驗(yàn))；人民教育出版社和課程教材研究所的專家從教材編寫(xiě)方面介紹了人教版必修地理二《海洋地理與自然災(zāi)害及防治》的設(shè)計(jì)思路和教材內(nèi)容。廣東省一線教師介紹課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；省級(jí)地理教師和研究者對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理的開(kāi)設(shè)時(shí)間、模式、課表、教學(xué)、教研等提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)?？茖W(xué)訓(xùn)練使我們對(duì)我國(guó)新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略和步驟有了一定的了解。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是進(jìn)入新課程的'第一關(guān)。
第二，做好自己的本職工作和高一地理組長(zhǎng)的工作。本學(xué)期做好高中地理考試，爭(zhēng)取所有學(xué)生達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)做好學(xué)困生工作。注意打好二年級(jí)文科班的基礎(chǔ)和訓(xùn)練，組織一年級(jí)備課小組成員做好以下工作:
1.學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，在實(shí)踐中反思和調(diào)整一些問(wèn)題，努力突破課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2.安排好每周的教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)，以及每節(jié)課的大致方法，保證十節(jié)課的教學(xué)進(jìn)度一致。在一級(jí)備課組，每個(gè)學(xué)科老師都有兩節(jié)公開(kāi)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3.做好期中和期末復(fù)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試須知，討論復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中和期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析工作。
4.把握教學(xué)常規(guī)，組織相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究探索教學(xué)方法，不斷提高課堂效率，以研究如何引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)方法的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改變?yōu)檠芯恐攸c(diǎn)。主要措施:培養(yǎng)良好的道德水準(zhǔn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中采用啟發(fā)式、創(chuàng)造性的教學(xué)方法。鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、想象和參與。課堂上精心設(shè)計(jì)了各種豐富多彩的“任務(wù)型”活動(dòng)，設(shè)計(jì)了各種真實(shí)的活動(dòng)。通過(guò)各種實(shí)踐，達(dá)到提高學(xué)生綜合能力的目的。
第三，參加單元備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，掌握新教材。為了更快更好地適應(yīng)新課改的要求，早在暑期集訓(xùn)期間，高一地理備課組就為必修的地理1擬定了一份備課想象。學(xué)校開(kāi)學(xué)后，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，及時(shí)落實(shí)了任務(wù)。我安排承擔(dān)了第一章第三節(jié)第四節(jié)第五章的集體備課和講課任務(wù)。采用“個(gè)人集中備課-集體討論-個(gè)人修改”的新型備課模式，充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，整體提高備課效率。通過(guò)在小組內(nèi)組織備課活動(dòng)，增加了教師相互交流、討論、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，極大地促進(jìn)了對(duì)新教材更好的掌握和駕馭。通過(guò)幾次集體備課活動(dòng)，不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也開(kāi)闊了教師的研究視野，擦亮了他們的眼睛，增強(qiáng)了他們對(duì)新課程的把握能力。此外，我們還積累了大量可以共享和交流的課程資源。
四。尋求理念與課堂的契合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)困惑。在新課程改革的實(shí)施過(guò)程中，各種問(wèn)題不斷涌現(xiàn)。經(jīng)過(guò)多次認(rèn)真分析總結(jié)，本學(xué)期在以下幾個(gè)方面存在明顯問(wèn)題:
1.課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾
2.想法和現(xiàn)實(shí)差距很大，“一言堂”“滿堂灌”依然存在。
3.初高中地理銜接問(wèn)題和矛盾突出。
4.配套練習(xí)難度大，與教學(xué)進(jìn)度不一致?；仡櫦磳⒌絹?lái)的這一學(xué)期，各項(xiàng)工作扎實(shí)有序，讓我感到一絲欣慰。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇六
伴隨著20xx年1月26日家長(zhǎng)會(huì)的結(jié)束，本學(xué)期的工作也接近尾聲?；仡欉@半年自己的成長(zhǎng)，可謂是磕磕絆絆。在不斷犯錯(cuò)，不斷反思，不斷調(diào)整中進(jìn)步著。接下來(lái)對(duì)我一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：
有人問(wèn)貝斯特為什么能夠走得這么長(zhǎng)遠(yuǎn)？孫副總就會(huì)說(shuō)，因?yàn)槲覀兊睦蠋煻紩?huì)把自己的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。老師身為班主任，就像孩子學(xué)校的爸爸媽媽一樣。在家長(zhǎng)會(huì)上，觀看著自己為學(xué)生們制作的視頻，自己也感動(dòng)的留下眼淚。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己，不僅僅是為老師，同樣也是一位家長(zhǎng)，看著自己的孩子正在逐漸成長(zhǎng)，怎能不感動(dòng)！。雖然班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。而形成一個(gè)良好的班集體，正需要班主任這位家長(zhǎng)為之努力。
本學(xué)期我所帶班級(jí)依然是自己從一年級(jí)帶上來(lái)的。因?yàn)楦鷮W(xué)生們接觸有一年之久，所以對(duì)每位學(xué)生基本上還算了解。二年級(jí)的學(xué)生可謂是培養(yǎng)起責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)能力的關(guān)鍵時(shí)期。在一年時(shí)，班干部的領(lǐng)導(dǎo)能力有限，每位干部的責(zé)任感不強(qiáng)，那是因?yàn)樗麄兊哪挲g有限，和老師沒(méi)有有效的組織。在本學(xué)期的干部競(jìng)選后，班級(jí)制定了班干部計(jì)劃。每位干部分工明確，并把自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域表現(xiàn)好的學(xué)生和有待加強(qiáng)的學(xué)生名單記下，如：喝水狀況、柜子擺放狀況、課件追逐狀況等。在周五的班隊(duì)會(huì)上，每位負(fù)責(zé)的干部上臺(tái)宣布名單，進(jìn)行工作總結(jié)，老師及時(shí)給表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)肯定和班級(jí)貼畫(huà)的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)近一學(xué)期的實(shí)行，我發(fā)現(xiàn)班干部的能力提升了，責(zé)任感也加強(qiáng)了。有了督促，學(xué)生也變得越來(lái)越自覺(jué)了。但是在工作的進(jìn)行中難免會(huì)有漏洞，比如在某些方面一直表現(xiàn)不太好的學(xué)生，老師為及時(shí)進(jìn)行溝通，在班隊(duì)會(huì)上，對(duì)這些學(xué)生的帶動(dòng)還不太明顯，以后要多引導(dǎo)、關(guān)注這些學(xué)生，使其養(yǎng)成好習(xí)慣！
經(jīng)歷了一年級(jí)一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在二年級(jí)教學(xué)方面基本屬于空白，之所以這樣自己才更應(yīng)該認(rèn)真的去學(xué)習(xí)、研究。
1、一二年級(jí)教學(xué)的基礎(chǔ)就在于字詞。有了一年級(jí)識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)，在加上對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的了解，在識(shí)字教學(xué)上，自己進(jìn)行了創(chuàng)新。由以前的單張出示字卡，變?yōu)楝F(xiàn)在的一次全出，個(gè)別較難的字依然保持單張出示。這樣的方法實(shí)行下，大大地提高了課堂教學(xué)的時(shí)效性。在這樣的識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上，我還采用了，學(xué)生深入預(yù)習(xí)，擔(dān)當(dāng)老師教大家認(rèn)字的活動(dòng)，這樣鍛煉下來(lái)，學(xué)生的預(yù)習(xí)和課堂表現(xiàn)能力，得到了很大的提升。
2.以往一二年級(jí)的學(xué)習(xí)都會(huì)以字詞為主，但隨著課改的進(jìn)行，低年級(jí)的說(shuō)話、寫(xiě)話能力的培養(yǎng)也至關(guān)重要。本班學(xué)生課堂展示，發(fā)言狀況一般，所以在培養(yǎng)學(xué)生大膽展示的觀念上，我還給予了很多機(jī)會(huì)，讓特悶發(fā)揮了寫(xiě)的能力。如：在講《黃山奇石》《假如我有一支馬良的神筆》等課文時(shí)，我采用了高年級(jí)的教學(xué)方法，讓學(xué)生續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)課文。一直為這種方法是否使用而擔(dān)憂的我，到后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)的雖不如高年級(jí)學(xué)生辭藻華麗、用詞準(zhǔn)確，但都能發(fā)揮其想象力，大量的減少了表達(dá)雷同的狀況。我不僅在講讀課文時(shí)加入了這些，在識(shí)字課上我也加大口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練。前半期學(xué)生字時(shí)，讓學(xué)生讀字組詞說(shuō)一句話，在后期加大難度，讓生選字組詞說(shuō)幾句或一段話。這樣的長(zhǎng)期鍛煉下，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力，也的帶了提升。
3.語(yǔ)文課外活動(dòng)的組織。在課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我還把部分知識(shí)延伸組織成活動(dòng)，讓學(xué)生從中得到鍛煉。在語(yǔ)文園地學(xué)習(xí)中，課文要求就介紹自己游覽過(guò)的一處景點(diǎn)。我則布置為家庭作業(yè)，在家長(zhǎng)的協(xié)助下，共同只做了ppt。學(xué)生在活動(dòng)中化身為小導(dǎo)游，更直觀的為大家介紹每處景點(diǎn)。在學(xué)習(xí)之余，我還組織了朗讀大賽，學(xué)生們準(zhǔn)備充分，各個(gè)朗讀得繪聲繪色！在各種形式的活動(dòng)中，孩子們也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更鍛煉了自己的各項(xiàng)本領(lǐng)！
4.教學(xué)方面的不足。在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚未豐富的情況下，自己也有很多失誤之處。每每在寫(xiě)課后反思時(shí)，自己總還會(huì)想到更合適的、比已用方法更有效地方式來(lái)呈現(xiàn)所學(xué)知識(shí)。以后自己在備課室更應(yīng)該深入鉆研，多思考。
在完成好自己班內(nèi)教學(xué)等任務(wù)的情況下，我還聽(tīng)從學(xué)校安排，大力支持學(xué)校的工作。不僅擔(dān)當(dāng)了多次年紀(jì)活動(dòng)的主持人，同時(shí)還負(fù)責(zé)表演的相關(guān)節(jié)目等?；顒?dòng)中難免不了辛苦，但辛苦卻換來(lái)更有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
我不敢說(shuō)我的工作做得多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇七
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特對(duì)這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
俗話說(shuō):“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。透過(guò)閱讀超多的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇八
20xx年工作以來(lái)，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一．德要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小，我聆聽(tīng)過(guò)區(qū)師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報(bào)告，也學(xué)習(xí)了張振英老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。三年級(jí)的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法。所以，面對(duì)他們，我不把他們當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行，并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
二．能本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開(kāi)始了自己的工作。學(xué)校給找了一位師父——王曉薇老師。因?yàn)橛辛藥煾负推渌辖處煹膸椭?，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。我堅(jiān)持在聽(tīng)完課后進(jìn)行總結(jié)，前半學(xué)期，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)這樣的努力，我開(kāi)始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時(shí)，我開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開(kāi)始注意很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，特別是對(duì)于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)?？纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語(yǔ)，但是詞語(yǔ)可以引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過(guò)舉例子來(lái)體會(huì)詞語(yǔ)，這樣就可以拓展詞語(yǔ)的范疇。
三．勤我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。
四．（一）教學(xué)上有了進(jìn)步作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開(kāi)學(xué)初，我對(duì)三年級(jí)的教學(xué)無(wú)從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開(kāi)學(xué)初的頭兩個(gè)月，我堅(jiān)持每天去要聽(tīng)別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒(méi)少為我操心。一開(kāi)始，我堅(jiān)持聽(tīng)一課，上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽(tīng)老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的情況；最后參考《教學(xué)參考書(shū)》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。聽(tīng)了別的老師上過(guò)課之后，讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開(kāi)始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然，我還是每周堅(jiān)持至少聽(tīng)兩節(jié)別的老師的課。我覺(jué)得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個(gè)月大量聽(tīng)課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我了解到了常態(tài)課說(shuō)要注意的是抓實(shí)基礎(chǔ)。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時(shí)則是體會(huì)文章的中心。
現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問(wèn)題，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)字義來(lái)選擇多音字的讀音。同時(shí)，鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)、教育在線、教育博客是我進(jìn)步的搖籃，特別是鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)讓我學(xué)會(huì)要把教材讀厚。當(dāng)然，我還喜歡上了閱讀。
（二）班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前，我總覺(jué)得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒(méi)有好好地考慮。如今，通過(guò)我和家長(zhǎng)的溝通與交流，我了解到了家長(zhǎng)、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長(zhǎng)的交流中，我也了解到了家長(zhǎng)的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來(lái)的”的理念，我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表?yè)P(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。五．廉我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。家長(zhǎng)們總是對(duì)我說(shuō)“麻煩你多費(fèi)心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對(duì)學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
以上，是我這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)。這一學(xué)期，我成長(zhǎng)了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇九
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)好一名好教師不容易。我作為師范生到學(xué)校中實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)中，我看到了自己存在著很多不足，社會(huì)在不斷的發(fā)展，使學(xué)校對(duì)教師的要求也越來(lái)越高，尤其是我們師范生，將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入到未來(lái)的教育事業(yè)當(dāng)中。
作為第一年的新教師，我所走的路是艱辛的，經(jīng)受的考驗(yàn)的巨大的，我們始終面臨著各種各樣的壓力。同時(shí)也是這些壓力催熟我們年輕一代！真心的希望我們能快速的承擔(dān)起奉賢教育的天空！以上是我這一年見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié),由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，我一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)努力工作取得更好成績(jī)。
一年中，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助指導(dǎo)下，自己也在茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年，我擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，還擔(dān)任了六（4）班的見(jiàn)習(xí)班主任工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展?；仡欁约阂粚W(xué)年的工作，收獲頗多。先后獲得校三年內(nèi)教師比武備課二等獎(jiǎng)、命題三等獎(jiǎng)，一個(gè)課題由學(xué)校選送參加區(qū)級(jí)課題的評(píng)審，教學(xué)成績(jī)突出，共開(kāi)設(shè)了3節(jié)公開(kāi)課，在博客上發(fā)布了50篇文章。為此，我在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
本學(xué)年我擔(dān)任了六（4）班的見(jiàn)習(xí)班主任工作,在這短短的一年工作﹑學(xué)習(xí)和實(shí)踐的時(shí)間里,我學(xué)到了很多的東西,這里面包括我的指導(dǎo)老師施老師給了我很大的幫助. 在班主任施老師的關(guān)心和幫助下，我認(rèn)真做好每一個(gè)工作，對(duì)待學(xué)生不敢有絲毫馬虎，真正的做到互相關(guān)心、互相幫助。不僅做好本職工作同時(shí)協(xié)助施老師管理好班級(jí)，在這一學(xué)年里，班級(jí)在各個(gè)方面都表現(xiàn)很突出。獲得兩次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，行為規(guī)范流動(dòng)紅旗三次，科技周指導(dǎo)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中班級(jí) 三對(duì)三籃球賽獲得第三名，長(zhǎng)繩第一名，女子男子400接力賽分別第一名第二名，第五屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，配合施老師指導(dǎo)學(xué)生在科技周獲得指導(dǎo)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，在水仙雕刻技能競(jìng)賽中張玲麗獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，同時(shí)班級(jí)獲得鎮(zhèn)級(jí)禁毒小報(bào)二等獎(jiǎng)，菊花節(jié)征文二等獎(jiǎng)，科學(xué)金點(diǎn)子方芳獲得二等獎(jiǎng)。另外經(jīng)常積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，我配合施老師，以多種方式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，把學(xué)生在校情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也介紹學(xué)生在家里的表現(xiàn)，共同商討改變學(xué)生不良習(xí)慣的策略，努力的培養(yǎng)好每一位學(xué)生。
1.積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個(gè)從外地來(lái)的，對(duì)上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。
一名教師，最關(guān)鍵的還是在于教學(xué)方面的成長(zhǎng)。所以這也是我今后也要一直專注于研究和發(fā)展的方面。
1.注重教育理論的學(xué)習(xí)和積累，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 注意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)方法的積累，把平時(shí)的教學(xué)感受以及聽(tīng)課之后的所獲都記錄歸納整理在博客上，到目前為止共發(fā)表博客50篇（轉(zhuǎn)載3篇），這些文章有助于我在以后的教學(xué)當(dāng)中不斷地提醒自己，鞭策自己不斷地學(xué)習(xí)以及思考。我不僅參與了指導(dǎo)老師《初中英語(yǔ)題庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用的實(shí)踐研究》的區(qū)級(jí)課題，初步了解了教科研的一般方法，在教學(xué)中還注意進(jìn)行這方面的積累，本學(xué)期我申報(bào)了《農(nóng)村學(xué)校初中牛津英語(yǔ)配套光盤課件應(yīng)用的實(shí)踐研究》的課題。基于英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，信息技術(shù)廣泛運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)課堂中，教課本配有教學(xué)光盤，在經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐與摸索中，發(fā)現(xiàn)怎樣有效地發(fā)揮這套光盤的價(jià)值成為我思考的起點(diǎn)。向?qū)W校遞交了這個(gè)研究的項(xiàng)目，同時(shí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)這個(gè)課題給與一定得肯定，在此基礎(chǔ)上參加了區(qū)級(jí)課題的評(píng)審。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。平時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)教案撰寫(xiě)的研究，不斷地向?qū)W校、區(qū)級(jí)公開(kāi)課以及市級(jí)優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)教案，并在上學(xué)期學(xué)校舉行的教案撰寫(xiě)的評(píng)比中得到學(xué)校和老師的一致好評(píng)，取得二等獎(jiǎng)。
3.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂上采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè)、游戲、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí)。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。
4.用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力，又深化了教材內(nèi)容。
5.一年來(lái),我在學(xué)校上了一次亮相課，一次主題班隊(duì)課，一次教學(xué)研討課，一次匯報(bào)課。通過(guò)這些課的鍛煉,使自己的教學(xué)水平得到了提高，并取得學(xué)校和老師的一致認(rèn)可，尤其是主題班隊(duì)課和匯報(bào)課。我的主題隊(duì)課，在最后評(píng)課時(shí)，聽(tīng)課老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為，本節(jié)課選題妥當(dāng)，準(zhǔn)備充分，主題鮮明，環(huán)節(jié)過(guò)度自然緊湊，過(guò)程完整，達(dá)到了很好的教育目的，同時(shí)在教育的同時(shí)也起到了讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，達(dá)到了一箭雙雕的效果。而在剛剛結(jié)束的匯報(bào)課里呈現(xiàn)出很多亮點(diǎn)，整個(gè)過(guò)程環(huán)節(jié)清晰，層層遞進(jìn)，訓(xùn)練手法新穎，訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力上有創(chuàng)新，教學(xué)效果達(dá)成明顯。這當(dāng)中不乏信息科技的利用，在這一學(xué)年里跟著師傅學(xué)到了很多信息科技方面的知識(shí)，不在是一年前的那個(gè)電腦盲，同時(shí)結(jié)合大學(xué)里學(xué)到的圖片處理技巧，在課件制作方面也得到了大家的一致好評(píng)，課件的配色，文字的處理等對(duì)課堂活動(dòng)的輔助起到了很好的教學(xué)效果。
6.布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
7.勤于教學(xué)輔導(dǎo)。平時(shí)注重對(duì)不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)。每天早上都堅(jiān)持6：20到校，對(duì)班級(jí)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同層次的學(xué)生給與不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)生都不落下。同時(shí)下班之后還繼續(xù)對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)，利用雙休日時(shí)間對(duì)班級(jí)一部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，把他們與班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的差距補(bǔ)上來(lái)。幾個(gè)以前從沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的像呂圣吉等，這學(xué)期他們的成績(jī)?cè)谥饾u的向及格靠攏。班級(jí)里有幾個(gè)剛從外校轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生像陶水英、鄒多珊、鄭江偉等，剛來(lái)時(shí)每次都是不及格，在我堅(jiān)持努力輔導(dǎo)之下，從上個(gè)學(xué)期期中考試之后都能及格而且不斷上升，家長(zhǎng)表示孩子的成績(jī)進(jìn)步不少。
8.堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真記錄，積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。上學(xué)期聽(tīng)本校和區(qū)研討課共計(jì)20多節(jié)課。在本學(xué)期里里，我跟著師傅在市區(qū)聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，目前為止共有20多節(jié)課，每次聽(tīng)課回來(lái)我都認(rèn)真總結(jié)與學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)發(fā)表在個(gè)人博客上，同時(shí)把學(xué)到的東西運(yùn)用到自己實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，比如我的匯報(bào)課里的圖示法閱讀教學(xué)便是便是參考了市區(qū)的優(yōu)質(zhì)課。同時(shí)虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與備了組長(zhǎng)以及其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法。
9.積極參與命題工作。從新學(xué)期開(kāi)始，在帶教師傅的帶領(lǐng)下，不斷地研究中考命題，對(duì)02-07中考命題進(jìn)行歸納總結(jié)，找出出題的規(guī)律、特點(diǎn)以及試題發(fā)展的趨勢(shì)，同時(shí)結(jié)合雙向細(xì)目表，知道怎樣去把握重難點(diǎn)以及出題分?jǐn)?shù)的比重。把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，對(duì)每次月考試卷命題都積極參與，在命題時(shí)注重知識(shí)點(diǎn)歸納做到對(duì)知識(shí)點(diǎn)不遺漏，到目前為止共參加命題三次，參加3次六年級(jí)月考命題的錄音工作，其中還參加了八年級(jí)第二學(xué)期鎮(zhèn)統(tǒng)一考試的錄音工作。多次參加命題，并在每次之后都進(jìn)行總結(jié)歸納找出不足之處，爭(zhēng)取逐漸取得完善，并在上學(xué)期的學(xué)校三年內(nèi)新教師試卷命題比賽中取得三等獎(jiǎng)。
“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜！”在提筆要對(duì)自己見(jiàn)習(xí)期一學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)時(shí)，我突然想起了這句話。時(shí)間真是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到泰日學(xué)校已近一年時(shí)間了，這一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。這一年是我由學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的一年，是我人生新階段開(kāi)始的一年。在這一年的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅，也有經(jīng)受磨礪的痛苦。
這一次工作回來(lái)后，我在總結(jié)這一次工作的感覺(jué)后，我最大的感受就是當(dāng)前的學(xué)生都是“90后”，他們的思維方式和學(xué)習(xí)方式真的是我們以前大不一樣了。這主要我們國(guó)家這么多年的發(fā)展，中國(guó)的家庭生活狀況已經(jīng)比以前好了更多，孩子們的生活條件好了，自然就能夠獲得更好的教育，自然思維方式和觀念都在改變。
值得我高興的是，我能夠根據(jù)他們的思維方式來(lái)完成我的教學(xué)。雖然這一代新學(xué)生有著各種的觀念，但是他們的總的條件和意識(shí)都能夠做好，我相信他們隨著時(shí)間的推移，會(huì)更好的融入到現(xiàn)實(shí)和社會(huì)中來(lái)，完成祖國(guó)對(duì)他們的信任。
我以后要做的還有很多，但是我已經(jīng)知道了大的方向了，我相信在以后的工作生活中我可以做的更好！
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇十
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一學(xué)期的教學(xué)工作又已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一： 思想工作方面：一學(xué)期來(lái)，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自我的科學(xué)文化知識(shí)，努力使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在教育工作中，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好甲流防治宣傳工作。
二：教育工作方面：這學(xué)期，我擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，班級(jí)雖然人數(shù)不多，但面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開(kāi)拓教(！)學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
三：組織紀(jì)律方面：本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不隨意請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四：反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇十一
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事；在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛(ài)自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。這一年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
1、備課從開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年輕的教師我積極去聽(tīng)老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢愿鶕?jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
為了提高自己的教學(xué)水平，彌補(bǔ)自身不足，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課
在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，使學(xué)生學(xué)有所得。
3、多看書(shū)，多上網(wǎng)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這些學(xué)習(xí)，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，我覺(jué)得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作：
（1）認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準(zhǔn)備；并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
（2）努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí)。
（3）認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的'的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高。
（4）堅(jiān)持聽(tīng)課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作，為我們安排了指導(dǎo)教師，我的師傅是陳老師，在教學(xué)過(guò)程中，遇到問(wèn)題時(shí)她總是不遺余力的幫助我，我們互相聽(tīng)課，使我能夠及時(shí)了解自己在上課過(guò)程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，吸取別人的精華，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。
本著“六認(rèn)真”的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成績(jī)，我們班幾次期中和期末考試成績(jī)都不錯(cuò)，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài)。讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們！作為一（6）班的見(jiàn)習(xí)班主任，我常和學(xué)生一起跑操，參加課外活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽(tīng)他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立自信心，維護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識(shí)。
3、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)谀軌蛴兴岣摺?/p>
當(dāng)然，這一年，有收獲，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位；教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性；不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智；缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力；課堂掌控能力仍待加強(qiáng)。
在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)該總結(jié)，有一些遺憾或許無(wú)法再?gòu)浹a(bǔ)，更有許多美好要去展望，它們都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力，為今后的成長(zhǎng)作好鋪墊。我覺(jué)得只要我自己用心學(xué)、認(rèn)真做，我會(huì)做得更好。
總之，不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇十二
在剛剛過(guò)去的xx—xx年的第一學(xué)期里，在我們香坊區(qū)教育局和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下，我們116中學(xué)在教師的.繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績(jī)。
我們看到了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來(lái)的可喜的成果：
我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新；他們改進(jìn)了教育教學(xué)方法；無(wú)論班主任還是課任教師，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道，整合教育教學(xué)資源；同時(shí)，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)欲望得意提升，教學(xué)成績(jī)有了大幅度提高。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升。
為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊(duì)伍的快速成長(zhǎng)，本學(xué)期我們?cè)谝韵聨追矫嫒〉玫某煽?jī)較為明顯：我們對(duì)教師的繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理進(jìn)一步完善了；參與學(xué)習(xí)的教師對(duì)繼續(xù)教育的態(tài)度和認(rèn)識(shí)更加端正了；教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富了；形式也力求多樣；具體做法是：
為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，本學(xué)期我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動(dòng)了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，具體由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)牽頭，教導(dǎo)處具體實(shí)施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開(kāi)展。
每個(gè)月的最后一個(gè)周五，推出一節(jié)質(zhì)量高，有特色，對(duì)其他教師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展示課。要求全體教師參加。同時(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場(chǎng)。上課期間進(jìn)行錄像和拍照，作為可貴的教學(xué)資料進(jìn)行珍藏?？梢?jiàn)學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作的重視。聽(tīng)完課后，上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)。除了本學(xué)科的教師評(píng)課外，其他教師也有機(jī)會(huì)暢談自己的想法，談自己聽(tīng)完課后的感受。
這項(xiàng)工作已連續(xù)不斷的進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期。現(xiàn)在看來(lái)效果非常明顯，因?yàn)樗蟠蟮卣{(diào)動(dòng)了全體教師鉆研教學(xué)、投身課改的積極性。我們準(zhǔn)備在下學(xué)期進(jìn)一步完善此項(xiàng)工作，讓大家主動(dòng)報(bào)名，廣泛參與，而不是領(lǐng)導(dǎo)指派，讓每一位教師都有機(jī)會(huì)登上神圣的教師講壇上來(lái)。
本學(xué)期共進(jìn)行了七期教師講壇活動(dòng)。10為教師進(jìn)行了展示。具體是：有5位教師登上教師講壇進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展示；三位英語(yǔ)教師暢談了參加英語(yǔ)組組織的探究課活動(dòng)的感受；一位從新加坡進(jìn)修回來(lái)的英語(yǔ)種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得；一位歷史教師進(jìn)行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來(lái)”
每天兩節(jié)的抽簽課活動(dòng)常年雷打不動(dòng)。它促進(jìn)了廣大教師的規(guī)范化課堂教學(xué)。
每天兩節(jié)課由教學(xué)校長(zhǎng)牽頭，教導(dǎo)處主任參與聽(tīng)課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒(méi)課的本組教師必須參加聽(tīng)課。聽(tīng)完課后馬上進(jìn)行評(píng)課。這就要求我們每位教師每天的課都要認(rèn)真去備，從而提高了課堂質(zhì)量和效率。
本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念，崗位大練兵手冊(cè)上的內(nèi)容。學(xué)習(xí)后書(shū)寫(xiě)了心得和感受。通過(guò)學(xué)習(xí)，使每位教師牢固樹(shù)立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，加強(qiáng)了教師的課堂管理水平，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。
我們學(xué)校不定期的對(duì)教師的信息技術(shù)方面的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，切實(shí)加強(qiáng)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn)。每位任課教師都達(dá)到了學(xué)校的基本要求，這大大提高了課堂效率。
我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導(dǎo)教學(xué)研討，認(rèn)真探索課改的新路子，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 本學(xué)期10 月份我校英語(yǔ)組自發(fā)組織了“英語(yǔ)課堂模式探究課”活動(dòng)。12位教師參與了此項(xiàng)活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)非常高興也非常重視，為此項(xiàng)活動(dòng)大開(kāi)方便之門。全體英語(yǔ)教師全員參與聽(tīng)課、評(píng)課。本次活動(dòng)受到了市區(qū)教研員老師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場(chǎng)聽(tīng)課。評(píng)課時(shí)對(duì)上課教師給予充分肯定，對(duì)英語(yǔ)教研組的活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)。彭茹教研員在六、七年級(jí)的教研活動(dòng)中進(jìn)行了116中匯報(bào)專場(chǎng)。主題是“教研組建設(shè)助推個(gè)體成長(zhǎng)”。同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)還推出了多位英語(yǔ)教師到全區(qū)展示，可謂成果卓著。通過(guò)這次探究課活動(dòng)，提升了教研組的組織研討功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了教研組的凝聚力，助推了我校的教師繼續(xù)教育工作，使之邁上了一個(gè)更高的臺(tái)階。
總之，我們116中學(xué)本學(xué)期在教師繼繼續(xù)教育方面做了很多工作，取得了一定的成績(jī)，受到了培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在剛剛結(jié)束的香坊區(qū)教育局及進(jìn)修校組織的崗位大練兵中期推進(jìn)會(huì)上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱號(hào)。雖然我們的工作取得了一些成績(jī)，但我們回一直不懈努力，進(jìn)一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇十三
又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)間了?；叵胱约荷蟼€(gè)學(xué)期的工作，有些許感想如下：
第一，關(guān)于教育。我們還得一如既往的做好教書(shū)育人的工作，不僅僅是教書(shū)更是育人為本。本著先做人后做事的原則，對(duì)學(xué)生既要幫助其學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能，更要潛移默化的教會(huì)他們待人接物，為人處事，要學(xué)生學(xué)會(huì)感恩與包容，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)與人合作共贏的基本道理。然后方是自己努力在求學(xué)的階段做好分內(nèi)的事情，學(xué)好各科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本的解題技能，為自己將來(lái)的高考成績(jī)積累內(nèi)涵，好為自己爭(zhēng)取搭建一個(gè)比較理想的平臺(tái)，才能在這個(gè)理想的平臺(tái)上嶄露頭角、綻放光彩，不愧為自己來(lái)到世上報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)效國(guó)家與民族，為我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)增磚添瓦。
第二，關(guān)于教育者個(gè)人。從大學(xué)畢業(yè)從事教育工作彈指一揮間快30年了，近幾年隨著科技的進(jìn)步，愈來(lái)愈感覺(jué)到科技是生產(chǎn)力，科技是第一生產(chǎn)力的意義。就說(shuō)這電腦手機(jī)吧，通訊媒體越來(lái)越普遍，感覺(jué)是越來(lái)越便利。上大學(xué)的時(shí)候，雖然也設(shè)有計(jì)算機(jī)課程，當(dāng)時(shí)課時(shí)有限，計(jì)算機(jī)也有限，懵懵懂懂不知所云，也沒(méi)有收獲。后來(lái)到了90年代，信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，計(jì)算機(jī)終于到了中學(xué)了，我們?cè)谟?jì)算機(jī)老師的培訓(xùn)下總算是蹣跚著接觸了計(jì)算機(jī)的使用，當(dāng)時(shí)就想著如果自己擁有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，給學(xué)生組卷命題考核都會(huì)方便了許多，如果哪天實(shí)現(xiàn)了該有多好啊!時(shí)間飛逝進(jìn)入了21世紀(jì)，不要說(shuō)是pc機(jī)，就算是每個(gè)人手中的手機(jī)都是一臺(tái)臺(tái)方便至極的掌上電腦，無(wú)論是查資料還是通訊聯(lián)系都是一眨眼的功夫。
讀書(shū)對(duì)于我們這些教育者來(lái)說(shuō)是每日的必需品，可是以前紙質(zhì)書(shū)攜帶還是不太方便，而且價(jià)格也不菲，更重要的是字體固定偏小，閱讀多有不便?，F(xiàn)如今的電子書(shū)在手機(jī)上就有多種多樣，一些以前沒(méi)有接觸到的歷史書(shū)籍也可以便宜便捷的下載到手機(jī)上面，隨時(shí)可以打開(kāi)閱讀還可以隨時(shí)隨地的查閱相關(guān)內(nèi)容，讓自己的眼界一下子就打開(kāi)了，自己的面前堆放了幾乎是取之不盡的知識(shí)資源，只要自己想清楚自己到底注重那些知識(shí)，幾乎是隨手拈來(lái)，再不費(fèi)力。比如，我近日就由淺入深的讀歷史專業(yè)書(shū)，消化吸收傳統(tǒng)文化的瓊漿。我下載了《白話二十四史》，囫圇吞棗的就算讀了一遍了，現(xiàn)在把《世界簡(jiǎn)史》、《古文觀止》、《張居正講評(píng)資治通鑒》、《資治通鑒》等等一同閱讀互為借鑒，還有一些文學(xué)類的體裁的電子書(shū)一同下載到手機(jī)上面可以根據(jù)自己的時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合來(lái)隨時(shí)隨地的閱讀，最方便的是可以根據(jù)自己的需求來(lái)放大字體，一解近視花眼帶來(lái)的不便。這樣我們教育工作者就有了源源不斷的活水流進(jìn)我們教書(shū)育人的田園里來(lái)，讓自己的教育資源不至于源斷渠干。
第三，關(guān)于時(shí)代和教育。時(shí)代的車輪滾滾向前，我們教育也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，現(xiàn)在的學(xué)生家庭條件普遍提高，有點(diǎn)根本不知道自己的學(xué)習(xí)目的，就是家長(zhǎng)的意愿以及在校園有一些同齡的玩伴，所以無(wú)論我們?nèi)绾闻噍斨R(shí)似乎他們都是刀槍不入，根本就教學(xué)兩張皮，教師學(xué)生兩不開(kāi)心。所以我們更應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的心里面，知道他們是怎么想的，將來(lái)到底打算怎么生活工作，如果我們和他們想在了一處才會(huì)事半功倍。還有就是手機(jī)與學(xué)生，手機(jī)本身并沒(méi)有錯(cuò)誤，只要使用得當(dāng)，手機(jī)不僅不會(huì)妨礙學(xué)生的學(xué)習(xí)還會(huì)幫助他們的學(xué)習(xí)，我們還是應(yīng)該教會(huì)他們正確使用手機(jī)，有效的利用手機(jī)，這樣就等于教會(huì)了他如何控制自己的時(shí)間分配問(wèn)題，教師再有效的進(jìn)行監(jiān)督和檢查，做到獎(jiǎng)懲結(jié)合，把新時(shí)代的中學(xué)生培養(yǎng)成為有獨(dú)立意識(shí)的合格者。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇十四
來(lái)到開(kāi)封市第十四中學(xué)至今已經(jīng)一年了，在教育教學(xué)工作和個(gè)人成長(zhǎng)中取得了一些成績(jī)，但這都離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。十四中學(xué)是學(xué)生求學(xué)、健體、全面發(fā)展的殿堂。同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視青年教師的成長(zhǎng)給我們提供了很好的條件。通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力真切的感受到學(xué)校的溫暖，下面我把自己工作向各位老師作以匯報(bào)，希望能夠得到大家進(jìn)一步的幫助。
在我校每一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老教師的悉心培養(yǎng)。和外校相比，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。這是怎樣的一種關(guān)心！甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。而且這種幫助是跨年級(jí)的。常開(kāi)玲和趙平老師都給過(guò)我很大的幫助。在這樣一種良好的機(jī)制下我校青年教師的成長(zhǎng)有目共睹。所以在這里真地感謝學(xué)校、感謝各位老師。
同時(shí)學(xué)校還開(kāi)展演講比賽的和公開(kāi)課等活動(dòng)?！安拧笔遣拍?。教師必須具有的“才”可以概括：一口普通話，一手好板書(shū)，一副好口才。其中一口好口才尤為重要。在比賽前自己不斷對(duì)著鏡子練，通過(guò)比賽知道了自己的不足。因而進(jìn)一步取得成長(zhǎng)。
我所在組里的人都能記住這樣的話：不能一枝獨(dú)秀，要百花齊放。公開(kāi)課不是代表個(gè)人，而是代表全組，是代表學(xué)校。在這樣的一個(gè)集體中，進(jìn)步是遲早的事。所以現(xiàn)在組里誰(shuí)上公開(kāi)課，我們以不提建議為恥！以不幫忙為恥！友情歸友情，但組里面在爭(zhēng)論問(wèn)題方面，大家都堅(jiān)持意見(jiàn)，但不堅(jiān)持己見(jiàn)！很多時(shí)候，教研組似乎是一個(gè)大家庭，彼此間更像是兄弟！良好的教研組氛圍，確實(shí)有助年輕教師的培養(yǎng)。
首先我應(yīng)思考一個(gè)的問(wèn)題：我校對(duì)青年教師的培養(yǎng)使我們快速獲得了能力，但我是否具有可持續(xù)發(fā)展的能力。多少年之后，我們能不能作為脊梁支撐這份事業(yè)。也就是說(shuō)：如果我們不能很好的利用這一資源，我們是悲哀的；但如果我們利用了這種資源而認(rèn)為自己成手了，變得不思進(jìn)取，那么我們就更悲哀了！最多也就是青出于藍(lán)而止于藍(lán)。同時(shí)我知道聽(tīng)課是一種集教學(xué)和教研為一體的一種綜合性的活動(dòng)。因此上學(xué)期我聽(tīng)了不少老師的'課，尤其是常老師的課聽(tīng)的最多。我向書(shū)本學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)，使我熟練掌握知識(shí)；其次我對(duì)“如何教”這門專業(yè)知識(shí)的獲得是基于對(duì)自身職業(yè)實(shí)踐的反思。要求我自己向?qū)嵺`學(xué)、向自己學(xué)。爭(zhēng)取做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！
我的工作是人的工作，爭(zhēng)取做一個(gè)好老師，我覺(jué)著一個(gè)好老師應(yīng)該是一個(gè)讀書(shū)人，我上學(xué)期經(jīng)?？磿?shū)，這里應(yīng)該感謝學(xué)校給我們青年教師提供這么好的條件。
另外還有一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的了解不夠！工作中還存在急躁、不細(xì)致、丟三落四、缺少理論高度等問(wèn)題。我也一定會(huì)在以后的工作中認(rèn)真對(duì)待，盡快彌補(bǔ)不足。在教中積累、教中研究、教中思考、教中提高！
多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)激情澎湃的日子！不管成功失敗，不管喜悅憂傷，我都會(huì)努力做好自己的工作。
我和陳雪英老師的師徒關(guān)系已近一年，在一年的互幫互學(xué)中，陳老師按幫帶協(xié)議書(shū)中的要求去做，認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù)。本人虛心學(xué)習(xí)，取得了一定的進(jìn)步。具體做法是：
為了豐富理論知識(shí)，更好的搞好教育教學(xué)工作，我們首先閱讀了《新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》陶文忠教授主編的《培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新性老師怎么教》等書(shū)籍。大量理論書(shū)籍的閱讀，使我們學(xué)到了很多的理論知識(shí)，非常有利于我們的教學(xué)。其次，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤，如：吳正憲老師的“平均數(shù)”，劉德武老師的“分?jǐn)?shù)的乘法”和柏紀(jì)明老師的“統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)”等。廣泛吸收借鑒別人的精華，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)努力，我的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。
學(xué)期初，我們就制定了多在一起備課，互相多聽(tīng)課，聽(tīng)后多提意見(jiàn)的計(jì)劃。工作中，我們也是這么做的。半年來(lái)，我一共聽(tīng)了陳老師10節(jié)課左右，跟她學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評(píng)價(jià)等方面的許多經(jīng)驗(yàn)。陳老師也經(jīng)常聽(tīng)我的課。每次聽(tīng)完，她都會(huì)提出很多的寶貴意見(jiàn)，幫助我不斷進(jìn)步。在陳老師的幫助下，我上的教改引路課非常成功，受到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。我還上了學(xué)校公開(kāi)課一節(jié)，作為一個(gè)年輕教師，公開(kāi)課就是一次展示自我，提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力的大好機(jī)會(huì)。與一年之前相比，總的來(lái)說(shuō)：變化不小，尤其是相對(duì)于過(guò)去，老練了許多，課堂的各方面的組織能力較以前有了不小的進(jìn)步，新的理念，新的方式方法基本上能夠在有限的時(shí)間內(nèi)在課堂上得到貫徹。特別是對(duì)“德育”內(nèi)容在課堂上的引導(dǎo)和應(yīng)用得到了充分的落實(shí)，而且自我感覺(jué)效果不錯(cuò)。
通過(guò)一個(gè)階段的聽(tīng)課，評(píng)課，付諸于自己的課堂，讓我在原有的基礎(chǔ)上又有了新的體會(huì)，新的提高。我最大的收獲是課改理念得到提高，如：數(shù)學(xué)課必須聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)中必須創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中應(yīng)該注重評(píng)價(jià)，練習(xí)要有層次性，更應(yīng)該注重教本與實(shí)際生活的聯(lián)系，注重實(shí)效性和拓展性。
總結(jié)下來(lái)，我還是用那句話自勉：路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
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