在日常的工作和生活中，計(jì)劃可以幫助我們提高效率，減少時(shí)間和資源的浪費(fèi)?？紤]可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，制定相應(yīng)的備選方案。下面是一些制定計(jì)劃時(shí)需要注意的重要事項(xiàng)。
學(xué)校開學(xué)的工作計(jì)劃篇一
學(xué)校繼續(xù)對接楊浦區(qū)整體教育綜合改革的工作項(xiàng)目，在課程上，夯實(shí)基礎(chǔ)，做出特色；在教學(xué)上，關(guān)注素養(yǎng)，改進(jìn)方法；在師資發(fā)展上，依托項(xiàng)目，提高能力；在評價(jià)上，建立平臺(tái)，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)；在文化上，凸現(xiàn)特色、追求精致。學(xué)校調(diào)整和完善管理結(jié)構(gòu)，更好的適應(yīng)新三年目標(biāo)的達(dá)成。
1、持續(xù)推進(jìn)學(xué)校課程項(xiàng)目建設(shè)，提升課程建設(shè)的水平；
2、持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)智課堂建設(shè)，結(jié)合市級“學(xué)習(xí)素養(yǎng)”課題的研究，推進(jìn)微項(xiàng)目化課堂實(shí)踐；
4、持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新評價(jià)的研究，依托“形象銀行”、“小思徽章”等平臺(tái)的建設(shè)，初步構(gòu)建促進(jìn)學(xué)學(xué)生綜合能力發(fā)展的評價(jià)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
5、持續(xù)推進(jìn)“校園文化建設(shè)”，開展適合學(xué)生成長的活動(dòng)。
1、持續(xù)推進(jìn)學(xué)校課程項(xiàng)目建設(shè)。
目標(biāo)：確立學(xué)校探究性課程綱要，并認(rèn)真實(shí)施已有的博物館課程。
逐步完善特色校本課程。
措施：
（1）成立項(xiàng)目組，依據(jù)學(xué)生研究能力培養(yǎng)的要素，重新規(guī)劃學(xué)校的探究型課程，在原有的《小好奇看大世界》探究性課程博物館課程教材編寫完成的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定新的《小好奇做大研究》課程項(xiàng)目方案。
（2）關(guān)注探究課的質(zhì)量，確保綱要中課程的實(shí)施。結(jié)合《成長檔案》，體現(xiàn)學(xué)生探究的成果，積累學(xué)習(xí)過程和評價(jià)反饋。
（3）現(xiàn)階段在設(shè)計(jì)的幾項(xiàng)校本拓展課，要加快研究步伐，保證質(zhì)量注重創(chuàng)新，將相關(guān)的學(xué)生及教師用書編寫設(shè)計(jì)好。
心理情緒教材《我的情緒朋友》完成低年級段《活動(dòng)手冊》的編寫少先隊(duì)活動(dòng)課教材《成長的故事》完成序列活動(dòng)的第一輪試教，并完成教材初稿。
探究實(shí)驗(yàn)課程《小好奇做大研究》啟動(dòng)活動(dòng)包設(shè)計(jì)。
"十個(gè)十"素養(yǎng)系列課程繼續(xù)在各類課中一邊實(shí)施一邊改進(jìn)，逐步完善。
（4）完善網(wǎng)上拓展課選課、評價(jià)系統(tǒng)，從才藝社課程平臺(tái)開始試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知課（知曉課程內(nèi)容、報(bào)名對象、授課老師、報(bào)名要求、達(dá)標(biāo)要求等課程要素）、評課（學(xué)生為課程評分、給授課教師打分、提出意見等）、曬課（老師上傳才藝社課程微課視頻，共學(xué)生自主開展碎片式學(xué)習(xí)）等功能。并在今后逐步建立起其他課程（快樂課程、聰明堂等）的學(xué)科評價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)三年規(guī)劃中提出的學(xué)生走班選課的目標(biāo)。
2、持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)智課堂建設(shè)。
目標(biāo)：達(dá)成日常用平臺(tái)授課記錄400節(jié)的目標(biāo)。
學(xué)生及大部分的教師比較熟練地掌握平板電腦教學(xué)的操作方法。
各教研組能獨(dú)立的制作并使用云平臺(tái)開展形式多樣的評價(jià)活動(dòng)。
積累微課，達(dá)到每位老師5節(jié)以上（300節(jié)）的目標(biāo)。
措施：
（1）推出《楊浦小學(xué)創(chuàng)智云課堂實(shí)施規(guī)定》，明確不同階段教師必須完成的目標(biāo)，并納入績效考核，調(diào)動(dòng)老師積極性。
（2）成立"云課堂研討小組"，確立負(fù)責(zé)人，定期對學(xué)校云課堂項(xiàng)目開展教研，幫助老師提升技術(shù)水平。
（3）設(shè)立實(shí)驗(yàn)班2個(gè)，在實(shí)驗(yàn)班中要求開展全學(xué)科云平臺(tái)教學(xué)試點(diǎn)，給予實(shí)驗(yàn)班教師一定的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。
（4）繼續(xù)微課視頻資源的積累，豐富學(xué)校的微課資源，計(jì)劃從現(xiàn)有的65節(jié)增加到150節(jié)以上，發(fā)動(dòng)教師制作，并推送給學(xué)生。
3、持續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)學(xué)堂”教師培養(yǎng)項(xiàng)目。
目標(biāo)：見習(xí)教師勝任課堂教學(xué)。
班主任組團(tuán)式培訓(xùn)有成果。
"秋實(shí)杯"教師課堂教學(xué)展示。
措施：
（1）成立"教師發(fā)展部"，管理教師專業(yè)化發(fā)展各項(xiàng)事務(wù)。負(fù)責(zé)教師職后培訓(xùn)、新教師規(guī)范化培訓(xùn)、教師發(fā)展等級認(rèn)定、各級各類教師進(jìn)修、新教師的實(shí)習(xí)、招聘、基本人事、學(xué)年度考核等流程性工作。
（2）校本特色教師發(fā)展課程《小學(xué)生情緒輔導(dǎo)》申報(bào)區(qū)級師訓(xùn)共享課程，整理相關(guān)課程材料，拍攝講座視頻。
（3）以項(xiàng)目化推動(dòng)班主任組團(tuán)式教研：
少先隊(duì)活動(dòng)研究組：完成《成長的故事》第一輪所有活動(dòng)課的教學(xué)，收齊教案和學(xué)案。
心理輔導(dǎo)研究組：完成《我的情緒朋友》低年段活動(dòng)手冊的編寫，并開展實(shí)踐，完成6堂活動(dòng)課的教學(xué)。
家庭教育指導(dǎo)組：完成《家長手冊》的調(diào)整編輯工作，匯編適合各個(gè)年級的家庭教育小貼士。
班級管理研究組：完成班級"五角"活動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，示范展示，并指導(dǎo)教師制作有創(chuàng)意的班級班訓(xùn)、班級公約等。
（4）教導(dǎo)處組織好"秋實(shí)杯"教師教學(xué)展示活動(dòng)，以"學(xué)習(xí)素養(yǎng)三大能力的培養(yǎng)（提出問題、建立聯(lián)系、個(gè)性化表達(dá)）為研究方向，落實(shí)從備課組循環(huán)聽課——教研組研討展示——學(xué)校示范展示的推選過程。包含各個(gè)層面：不同發(fā)展階段的教師、不同學(xué)科、特別關(guān)注非基礎(chǔ)型學(xué)科。
4、持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新評價(jià)的研究。
目標(biāo)：用好小思徽章，辦好形象銀行。
網(wǎng)上"文明部落"基本建設(shè)完成，細(xì)化評比規(guī)范。
基礎(chǔ)型學(xué)科評價(jià)上，嚴(yán)格落實(shí)市教委要求，貫徹等第制。
探究和拓展型課程上，體現(xiàn)過程性評價(jià)。
措施：
（1）大隊(duì)部和德育室就"小思徽章"的使用和與"形象銀行"的有機(jī)結(jié)合提出合理化方案。鼓勵(lì)各個(gè)方面綜合的評價(jià)。
（2）"文明部落"的評比能逐步細(xì)化要求，并實(shí)現(xiàn)在線評價(jià)，讓每個(gè)班、每個(gè)人能實(shí)時(shí)了解自己班級的文明禮儀、行為規(guī)范的.檢查結(jié)果。
（3）學(xué)校要召開"學(xué)生成長手冊"填寫指導(dǎo)會(huì)議，規(guī)范教師的評價(jià)。（教導(dǎo)處修改原來的"填寫要求"，并落實(shí)指導(dǎo)）。
（4）在《學(xué)生成長檔案》中體現(xiàn)學(xué)生參加各類拓展課、探究課的過程性評價(jià)：才藝社評價(jià)表、快樂課程評價(jià)表（語數(shù)英拓展課）、博物館課程學(xué)習(xí)單、小探究學(xué)習(xí)單等。
5、持續(xù)推進(jìn)“校園文化建設(shè)”。
目標(biāo)：實(shí)踐"青藍(lán)文化"，讓校園處處充滿活力。
整體規(guī)劃學(xué)校格局，提升"四園"式學(xué)校的硬實(shí)力。
保持平安校園、行規(guī)示范校、文明單位等稱號，增強(qiáng)軟實(shí)力。
措施：
（1）結(jié)合重大節(jié)日、主題周，少先隊(duì)、工會(huì)、團(tuán)支部、教導(dǎo)處、學(xué)校少年宮等要設(shè)計(jì)形式新穎、富有教育意義的主題活動(dòng)，并讓每一個(gè)學(xué)生、每一位教師充分參與進(jìn)來，形成"青藍(lán)互動(dòng)"的良好氛圍。
少先隊(duì)：圍繞"長征精神"開展國慶、迎新等活動(dòng)。
工會(huì)：繼續(xù)開展"身邊的感動(dòng)"教師點(diǎn)滴事跡宣講活動(dòng)。
團(tuán)支部："溫馨天使"志愿者行動(dòng)。
教導(dǎo)處：語數(shù)外學(xué)科主題周活動(dòng)。
學(xué)校少年宮：午間俱樂部"小先生"活動(dòng)。
（2）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，學(xué)校開出師生閱讀書目，并確保學(xué)校圖書館有書借閱，在"小思閱讀"平臺(tái)上開展"青藍(lán)書友會(huì)"活動(dòng)，教師間、學(xué)生間、師生間共同在云端交流讀書體會(huì)。
（3）總務(wù)處要規(guī)劃好學(xué)校的設(shè)施設(shè)備等硬件的發(fā)展，周密思考學(xué)校布局，為明年的房修做好預(yù)案。
（4）安全工作常抓不懈，及時(shí)更新和修繕校園中的安全隱患；對師生加強(qiáng)安全意識的教育，進(jìn)行模擬演練、報(bào)告講座等活動(dòng)；特別要加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)工作，將護(hù)導(dǎo)情況納入到每月的績效考核中。
（5）以爭當(dāng)"可愛楊小星"為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生行規(guī)教育，發(fā)揮學(xué)生的示范作用，隊(duì)部做好"禮儀點(diǎn)點(diǎn)隊(duì)"、"衛(wèi)生撿撿隊(duì)"和"體鍛比比隊(duì)"的常規(guī)評比檢查，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。以良好的校風(fēng)校貌，迎接"上海市行規(guī)示范校"的新一輪評審。
（6）做好兩年一度的上海市文明單位申報(bào)工作，認(rèn)真總結(jié)好創(chuàng)建過程中的資料，撰寫社會(huì)責(zé)任報(bào)告，并及時(shí)上傳形成性材料，注重文明單位風(fēng)采展示網(wǎng)的建設(shè)。
學(xué)校開學(xué)的工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期的校園工作，依舊追求嚴(yán)謹(jǐn)，本著對學(xué)校，老師，學(xué)生負(fù)責(zé)。很多工作都需要安排妥當(dāng)，這樣才能讓學(xué)校有秩序地運(yùn)行。
1、調(diào)入調(diào)動(dòng)新分配的教師要迅速到校報(bào)到，在x月x日前搬家到位。學(xué)校之間有調(diào)動(dòng)的校內(nèi)崗位有變動(dòng)的，要做好相關(guān)檔案資料學(xué)校財(cái)產(chǎn)的交接。
2、積極走訪動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，嚴(yán)格按照義務(wù)教育法就近方便入學(xué)和劃片招生的原則進(jìn)行招生，嚴(yán)格學(xué)籍管理，學(xué)生異動(dòng)一律憑符合規(guī)定的手續(xù)由校長簽字同意后再辦理。
3、從嚴(yán)聘用臨時(shí)工，聘用之前一律要先報(bào)中心校審批，同意后方可聘用，聘用的人員要求思想素質(zhì)好具備相關(guān)崗位從業(yè)的資格證書，簽訂規(guī)范的勞動(dòng)用工合同建中心學(xué)校備查。
2、制作好橫幅標(biāo)語，調(diào)整好校園廣播，確保開學(xué)時(shí)學(xué)校面貌煥然一新，營造積極的開學(xué)氛圍。
2、組織教師學(xué)習(xí)鎮(zhèn)中心學(xué)校下發(fā)的管理資料匯編中的《備課作業(yè)質(zhì)量規(guī)范》《羅田教職工管理暫行規(guī)定》《教師言行二十不準(zhǔn)》《一票否決》等資料，提高教師的政策水平；中心學(xué)校將組織抽測。
學(xué)校開學(xué)的工作計(jì)劃篇三
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成[20xx]6號）等文件精神，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，緊密結(jié)合省、市、縣發(fā)展規(guī)劃、支柱產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和園區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢，遵循“確保辦學(xué)規(guī)模，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高教育質(zhì)量”的基本要求，積極發(fā)揮國家中職改革發(fā)展示范學(xué)校的骨干、引領(lǐng)、示范和輻射作用，積極助推縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
緊緊圍繞學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃和省卓越學(xué)校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，以內(nèi)涵建設(shè)為根本，以特色創(chuàng)新為主線，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量提升為重點(diǎn)，深化辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和評價(jià)模式改革，有效探索高水平專業(yè)群、高層次教師隊(duì)伍、高起點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地、高素質(zhì)人才培養(yǎng)和高水準(zhǔn)合作交流的建設(shè)機(jī)制，把建設(shè)成為高質(zhì)量、深內(nèi)涵的省卓越中等職業(yè)學(xué)校作為全校上下的奮斗目標(biāo)。
1.鞏固國示范、省示范建設(shè)成果，著力創(chuàng)建省卓越中職學(xué)校，在省市中職學(xué)校發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用。
2.進(jìn)一步完善部室管理，提高精細(xì)化管理程度，形成鮮明的部室管理特色。
3.規(guī)范教育教學(xué)管理，建設(shè)學(xué)習(xí)型、“雙師型”教師隊(duì)伍，培養(yǎng)和引進(jìn)名師，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
4.招生人數(shù)達(dá)到1400人左右，年平均輟學(xué)率控制在8%以內(nèi)。
5.高考二本上線53人以上；學(xué)生技能比武獲市級以上（含市級）一等獎(jiǎng)10人以上，二等獎(jiǎng)30人以上；省1-2等獎(jiǎng)3人以上；向國家級獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)起沖刺。
6.拓展培訓(xùn)業(yè)務(wù)，深化校企合作，保持就業(yè)率98%以上，對口就業(yè)率85%以上，本地就業(yè)90%以上，實(shí)習(xí)穩(wěn)定率75%以上。
7.強(qiáng)化后勤管理，開源節(jié)流，實(shí)現(xiàn)爭資引資新突破。
（一）組建工作小組，著手創(chuàng)建省卓越職業(yè)學(xué)校。
20xx年，學(xué)校進(jìn)行了省卓越學(xué)校的試申報(bào)，深刻認(rèn)識到學(xué)校核心競爭力、專業(yè)群建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)整體規(guī)劃及學(xué)校治理能力建設(shè)的不足。20xx年開始，學(xué)校要對照省卓越職業(yè)學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，組建創(chuàng)建工作小組，全方位著手卓越職業(yè)學(xué)校的建設(shè)工作，從專業(yè)群建設(shè)，師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校綜合治理能力提升，評價(jià)機(jī)制改革、校企合作深度融合等方面逐步落實(shí)。要加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的宣傳發(fā)動(dòng)，使全校教職工明確目標(biāo)和責(zé)任，積極投身到創(chuàng)建工作中來。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、以專業(yè)群建設(shè)帶動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。對照省卓越學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，我們要著力建設(shè)好三個(gè)專業(yè)群。依托高星級飯店運(yùn)營與管理、旅游服務(wù)與管理、景區(qū)服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)好一個(gè)現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群；依托機(jī)械加工技術(shù)、汽車制造與檢修、焊接技術(shù)等專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)好一個(gè)裝備制造專業(yè)群；依托電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修建設(shè)好一個(gè)電子信息專業(yè)群。學(xué)校以專業(yè)建設(shè)為龍頭，創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作制度和實(shí)現(xiàn)形式，系統(tǒng)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。做好汽修特色專業(yè)建設(shè)和現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作并取得階段性成果。加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)好“名師工作室”、“大師工作室”等。
2、培養(yǎng)有大愛、有思想、有特色的教師群。建立健全教師管理、成長激勵(lì)機(jī)制，提升教師整體素質(zhì)，評定各級各類專業(yè)帶頭人和骨干教師，構(gòu)建人人爭先進(jìn)，人人是先進(jìn)的教師隊(duì)伍；加強(qiáng)和教師的談心談話，了解他們的特點(diǎn)特色，關(guān)心他們的家庭困難，幫助他們解決生活中的后顧之憂，也幫助他們通過學(xué)校提供的平臺(tái)展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我，將發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)和開展批評和自我批評結(jié)合起來，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長；利用“請進(jìn)來”、“走出去”的方式，加強(qiáng)對教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。部室要利用寒暑假安排教師進(jìn)企業(yè)，加強(qiáng)校企校際交流。積極推進(jìn)中高職銜接、信息化教學(xué)等，鼓勵(lì)全員參與教研教改，形成有思想，有特色的教師群隊(duì)。
（三）改革和完善五個(gè)機(jī)制。
1、創(chuàng)新管理機(jī)制。學(xué)校行政要解放思想，要相信大家的力量、集體的智慧，要群策群力搞工作，凝心聚力謀發(fā)展。各科部室要各抓一、二個(gè)特色，做好亮點(diǎn)工程。通過提煉，改進(jìn)，推廣，加大成果整理和宣傳力度，形成特色辦學(xué)、百花齊放的局面。既要從舊例，又要改進(jìn)創(chuàng)新，要能用舊瓶裝新酒。既不能邯鄲學(xué)步，止步不前，也不能像猴子掰玉米，得一個(gè)丟一個(gè)。
2、改革學(xué)生評價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)六項(xiàng)基本功的過關(guān)劃等，建立學(xué)生成長檔案，建立一種動(dòng)態(tài)的綜合的學(xué)生評價(jià)機(jī)制，加大對學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣的硬性要求，設(shè)立畢業(yè)門檻，作為學(xué)生評價(jià)和畢業(yè)的硬件，反過來促使學(xué)生綜合素質(zhì)和自我約束能力的提升，使德育管理在更短時(shí)間內(nèi)見成效；明確要求學(xué)生做儀容清爽，言行禮貌，文雅自信的職專人。
3、完善教師評價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步完善教師管理臺(tái)賬、職工績效考核制度、教師成長激勵(lì)機(jī)制和教師評價(jià)機(jī)制，改革教師結(jié)構(gòu)工資制，盡最大可能提高教師依法依規(guī)的收入。要求教師師德師風(fēng)受敬仰，技能競賽出成績，教研教改有特色，把職業(yè)道德規(guī)范作為教師考核的重要指標(biāo)。
4、完善第三方質(zhì)量評價(jià)和診斷機(jī)制。建立健全自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校治理結(jié)構(gòu)。
5、健全和完善畢業(yè)生就業(yè)安置和跟蹤反饋機(jī)制。出臺(tái)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)審批表，共同簽字審定學(xué)生就業(yè)單位，重視高大型企業(yè)，創(chuàng)學(xué)校就業(yè)品牌。部室和天潤公司合力進(jìn)行跟蹤反饋，建立畢業(yè)生安置反饋臺(tái)賬，提高畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定率。
（四）把握好學(xué)校生存發(fā)展的兩條線。重視常規(guī)工作和基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)對日常工作的規(guī)范管理和量化考核，把握好學(xué)校生存發(fā)展的兩條線，一是生命線：常規(guī)落實(shí)；一是風(fēng)景線：技能、特長培訓(xùn)。建立健全實(shí)訓(xùn)室管理制度，建立實(shí)訓(xùn)室管理臺(tái)賬，按流程按規(guī)則進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作和管理。以社團(tuán)方式把技能比武做大，以高年級帶低年級的方式，形成拳頭產(chǎn)品。將常規(guī)工作和技能訓(xùn)練常態(tài)化，向精細(xì)化管理要成績。加強(qiáng)技能競賽的組織培訓(xùn)，使學(xué)生技能突出，就業(yè)優(yōu)勢明顯。
（五）做好校園文化建設(shè)的三重唱。加強(qiáng)校園傳統(tǒng)文化、職業(yè)文化和景觀文化的建設(shè)。從教師讀書沙龍開始，由上而下，各科部室要想方設(shè)法加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，通過各種方式對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的熏陶。比如晨誦篇目的精選；開展各種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生讀經(jīng)典，講禮儀等等。加強(qiáng)對教師和學(xué)生的職業(yè)文化的熏陶，培養(yǎng)具有職業(yè)精神的教師隊(duì)伍和具有職業(yè)精神的學(xué)生準(zhǔn)員工隊(duì)伍。加強(qiáng)校園景觀文化建設(shè)，使眼到之處都是美景和良言，使一草一木都浸染文化的魅力，做到潤物細(xì)無聲。建設(shè)好數(shù)字化圖書館。使美麗校園、學(xué)習(xí)型校園和書香校園的建設(shè)落到實(shí)處。
（六）借助宣傳手段，擴(kuò)大辦學(xué)影響。堅(jiān)持宣傳工作兩條線：一是挖亮點(diǎn)，煉特色，鑄就辦學(xué)新品牌；二是樹典型，立標(biāo)桿，傳遞校園正能量。加強(qiáng)宣傳造勢，擴(kuò)大辦學(xué)影響，讓社會(huì)了解到我們的學(xué)校是培養(yǎng)人才、服務(wù)民生、引領(lǐng)示范，有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)淖屓嗣駶M意放心的學(xué)校。
（七）強(qiáng)化天潤公司對內(nèi)對外職能。
1、加強(qiáng)市場調(diào)研，服務(wù)學(xué)校發(fā)展。天潤公司作為學(xué)校和政府、園區(qū)、企業(yè)之間的橋梁和紐帶，是學(xué)校改革發(fā)展的突破口和辦學(xué)特色所在。要進(jìn)一步優(yōu)化天潤公司管理，加強(qiáng)市場調(diào)研，積極推進(jìn)校企合作、項(xiàng)目引進(jìn)、培訓(xùn)就業(yè)等工作，不斷引進(jìn)和調(diào)整專業(yè)設(shè)置，改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)校企合作高效運(yùn)行。當(dāng)好學(xué)校改革發(fā)展的傳敏器和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的護(hù)航船。
2、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，服務(wù)民生工程。以加強(qiáng)和各部門的合作為切入點(diǎn)，鞏固和完善培訓(xùn)工作的十大平臺(tái)。加強(qiáng)與勞動(dòng)局、農(nóng)業(yè)局等部門及園區(qū)內(nèi)企業(yè)的聯(lián)系，鞏固農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、陽光工程培訓(xùn)、企業(yè)員工培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)等培訓(xùn)項(xiàng)目，完成規(guī)定的培訓(xùn)指標(biāo)任務(wù)，開辟市場化培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。培訓(xùn)工作要健全農(nóng)村招生聯(lián)絡(luò)員網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，擴(kuò)大培訓(xùn)在xx市場上的占有力，提高培訓(xùn)能力和培訓(xùn)效益。
3、加強(qiáng)校企合作，服務(wù)企業(yè)發(fā)展。推進(jìn)“一三五八”校企合作模式改革，擴(kuò)大校企合作范圍，以校企聯(lián)誼為切入點(diǎn)，加大合作的深度和力度；加強(qiáng)校企互動(dòng)和交流，不斷拓寬校企合作渠道，面向市場、面向園區(qū)、面向企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才，增強(qiáng)服務(wù)園區(qū)企業(yè)和農(nóng)村的能力，滿足園區(qū)企業(yè)對專業(yè)人才的需求。通過“冠名辦班”、“訂單教育”、“頂崗實(shí)習(xí)”、“進(jìn)校辦廠”、“短期培訓(xùn)”、“送教進(jìn)廠”、“企業(yè)支教”、“掛職鍛煉”等八大人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)與縣域園區(qū)內(nèi)三一、楚天、中財(cái)、三星等規(guī)模企業(yè)的合作，形成政校園企多方參與的校企合作聯(lián)盟，形成校企合作長效機(jī)制。
（八）樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，創(chuàng)建和諧溫馨校園。
1、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，發(fā)揮黨政工團(tuán)作用。
學(xué)校黨政辦做好組織協(xié)調(diào)工作，加強(qiáng)學(xué)校宣傳、重大活動(dòng)組織、接待會(huì)務(wù)等工作的銜接，完成學(xué)校檔案建檔工作，協(xié)助完成學(xué)校整章建制工作。日常事務(wù)做到主動(dòng)、扎實(shí)、盡責(zé)、周到，加強(qiáng)對優(yōu)秀畢業(yè)生、校園之星的正面宣傳，樹立正面學(xué)習(xí)典型，營造學(xué)生成長的良好環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)及人事信息化建設(shè)，使黨政辦紛繁復(fù)雜的事務(wù)條理化、系統(tǒng)化。提高招生生源質(zhì)量，拓寬招生渠道，確保招生人數(shù)達(dá)到1400人左右，學(xué)生年平均輟學(xué)率控制在8%以內(nèi)。
完善黨建工作和工會(huì)工作，定期組織黨員活動(dòng)和工會(huì)活動(dòng)，做好校務(wù)公開工作。建好“教工之家”，組織文娛活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活；幫助教職工解決實(shí)際困難，維護(hù)教工合法權(quán)益，提升教職工幸福指數(shù)。
2、落實(shí)財(cái)務(wù)制度，做好后勤保障。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校年度預(yù)算和收支計(jì)劃，全面做好年終的決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠數(shù)據(jù)，落實(shí)學(xué)校經(jīng)費(fèi)制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。做好后勤常規(guī)工作，強(qiáng)化服務(wù)意識，搞好后勤保障和服務(wù)工作。完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度、學(xué)生寢室、教室、實(shí)驗(yàn)室等財(cái)產(chǎn)管理制度；建立學(xué)校校產(chǎn)臺(tái)帳；堅(jiān)持學(xué)生寢室、教室的財(cái)產(chǎn)登記制度。堅(jiān)持“誰使用，誰維護(hù)；誰損壞，誰賠償；誰破壞，誰受罰”的財(cái)產(chǎn)管理原則，做到理賠到位；強(qiáng)化師生節(jié)約用水、用電、勞動(dòng)衛(wèi)生工具的責(zé)任和意識，積極開展“兩型”示范校園創(chuàng)建工作；不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)修繕工作管理、水電運(yùn)行管理、采購管理等工作，杜絕采購、審批、監(jiān)管一人負(fù)責(zé)現(xiàn)象，加強(qiáng)采購價(jià)格監(jiān)控。加強(qiáng)對食堂、商店管理的規(guī)范化，加強(qiáng)服務(wù)工作，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
新的學(xué)年，新的目標(biāo)，新的舉措。學(xué)校將進(jìn)一步完善國家示范校建設(shè)，凝心聚力，內(nèi)涵發(fā)展，精細(xì)管理，特色辦學(xué)，為建設(shè)“省內(nèi)一流、全國知名、國際接軌、人民滿意”的中職學(xué)校而努力。
學(xué)校開學(xué)的工作計(jì)劃篇四
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞縣教育局文件精神和我校本學(xué)年的工作思路，結(jié)合我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展一系列的德育工作。積極探索適合中學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)和適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的德育辦法，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中。強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。
二、工作目標(biāo)。
1、在抓好德育常規(guī)教育的同時(shí)，要改革德育手段，拓寬德育工作的社會(huì)化空間，提高德育效率，形成完善的德育網(wǎng)絡(luò)。
2、通過制定和實(shí)施各級德育主題和德育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
3、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
4、加強(qiáng)校園文化和班級文化建設(shè)，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染。
5、認(rèn)真落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，健全和完善班級安全工作制度，強(qiáng)化學(xué)生的生命、安全、法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制安全意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，確保在校生違法犯罪率和安全事故率為零。
三、工作重點(diǎn)。
1、各年級要認(rèn)真實(shí)施學(xué)校安排的德育主題和德育活動(dòng)，通過德育主題和德育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。對班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。
3、通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的效果。利用班會(huì)課時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，政教處將采取抽查班會(huì)課的形式對各班班會(huì)課情況進(jìn)行檢查。
4、通過不同形式的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。充分利用社會(huì)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校，形成德育的.合力。
四、具體工作。
(一)抓好愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育。
1、結(jié)合慶祝建國62周年，進(jìn)一步開展愛國主義教育。利用班會(huì)課、廣播會(huì)、新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”，并結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
2、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德，從而引導(dǎo)學(xué)生做到“語言文明，行為規(guī)范，形象得體”，為創(chuàng)建文明和諧校園打造良好氛圍。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。通過家庭、學(xué)校的教育，讓學(xué)生以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的勞動(dòng)，也更加尊重自己，構(gòu)建“民主、和諧、平等”的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，使感恩教育取得更好的作用。
(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行行政值日、班主任值班的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，年級組長是年級工作的第一責(zé)任人。要加強(qiáng)班主任、年級組長之間的聯(lián)系，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。開好每月一次的班主任例會(huì)，針對存在的問題和取得的成績及時(shí)交流，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
學(xué)校開學(xué)的工作計(jì)劃篇五
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[20xx]19號）、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成[20xx]6號）等文件精神，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，緊密結(jié)合省、市、縣發(fā)展規(guī)劃、支柱產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和園區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢，遵循“確保辦學(xué)規(guī)模，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高教育質(zhì)量”的基本要求，積極發(fā)揮國家中職改革發(fā)展示范學(xué)校的骨干、引領(lǐng)、示范和輻射作用，積極助推縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
緊緊圍繞學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃和省卓越學(xué)校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，以內(nèi)涵建設(shè)為根本，以特色創(chuàng)新為主線，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量提升為重點(diǎn)，深化辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和評價(jià)模式改革，有效探索高水平專業(yè)群、高層次教師隊(duì)伍、高起點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地、高素質(zhì)人才培養(yǎng)和高水準(zhǔn)合作交流的建設(shè)機(jī)制，把建設(shè)成為高質(zhì)量、深內(nèi)涵的省卓越中等職業(yè)學(xué)校作為全校上下的奮斗目標(biāo)。
1、鞏固國示范、省示范建設(shè)成果，著力創(chuàng)建省卓越中職學(xué)校，在省市中職學(xué)校發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用。
2、進(jìn)一步完善部室管理，提高精細(xì)化管理程度，形成鮮明的部室管理特色。
3、規(guī)范教育教學(xué)管理，建設(shè)學(xué)習(xí)型、“雙師型”教師隊(duì)伍，培養(yǎng)和引進(jìn)名師，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
4、招生人數(shù)達(dá)到1400人左右，年平均輟學(xué)率控制在8%以內(nèi)。
5、高考二本上線53人以上；學(xué)生技能比武獲市級以上（含市級）一等獎(jiǎng)10人以上，二等獎(jiǎng)30人以上；省1-2等獎(jiǎng)3人以上；向國家級獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)起沖刺。
6、拓展培訓(xùn)業(yè)務(wù)，深化校企合作，保持就業(yè)率98%以上，對口就業(yè)率85%以上，本地就業(yè)90%以上，實(shí)習(xí)穩(wěn)定率75%以上。
7、強(qiáng)化后勤管理，開源節(jié)流，實(shí)現(xiàn)爭資引資新突破。
（一）組建工作小組，著手創(chuàng)建省卓越職業(yè)學(xué)校。
20xx年，學(xué)校進(jìn)行了省卓越學(xué)校的試申報(bào)，深刻認(rèn)識到學(xué)校核心競爭力、專業(yè)群建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)整體規(guī)劃及學(xué)校治理能力建設(shè)的不足。20xx年開始，學(xué)校要對照省卓越職業(yè)學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，組建創(chuàng)建工作小組，全方位著手卓越職業(yè)學(xué)校的建設(shè)工作，從專業(yè)群建設(shè)，師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校綜合治理能力提升，評價(jià)機(jī)制改革、校企合作深度融合等方面逐步落實(shí)。要加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的宣傳發(fā)動(dòng)，使全校教職工明確目標(biāo)和責(zé)任，積極投身到創(chuàng)建工作中來。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、以專業(yè)群建設(shè)帶動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。對照省卓越學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，我們要著力建設(shè)好三個(gè)專業(yè)群。依托高星級飯店運(yùn)營與管理、旅游服務(wù)與管理、景區(qū)服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)好一個(gè)現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群；依托機(jī)械加工技術(shù)、汽車制造與檢修、焊接技術(shù)等專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)好一個(gè)裝備制造專業(yè)群；依托電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修建設(shè)好一個(gè)電子信息專業(yè)群。學(xué)校以專業(yè)建設(shè)為龍頭，創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作制度和實(shí)現(xiàn)形式，系統(tǒng)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。做好汽修特色專業(yè)建設(shè)和現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作并取得階段性成果。加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)好“名師工作室”、“大師工作室”等。
2、培養(yǎng)有大愛、有思想、有特色的教師群。建立健全教師管理、成長激勵(lì)機(jī)制，提升教師整體素質(zhì)，評定各級各類專業(yè)帶頭人和骨干教師，構(gòu)建人人爭先進(jìn)，人人是先進(jìn)的教師隊(duì)伍；加強(qiáng)和教師的談心談話，了解他們的特點(diǎn)特色，關(guān)心他們的家庭困難，幫助他們解決生活中的后顧之憂，也幫助他們通過學(xué)校提供的平臺(tái)展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我，將發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)和開展批評和自我批評結(jié)合起來，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長；利用“請進(jìn)來”、“走出去”的方式，加強(qiáng)對教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。部室要利用寒暑假安排教師進(jìn)企業(yè)，加強(qiáng)校企校際交流。積極推進(jìn)中高職銜接、信息化教學(xué)等，鼓勵(lì)全員參與教研教改，形成有思想，有特色的教師群隊(duì)。
（三）改革和完善五個(gè)機(jī)制。
1、創(chuàng)新管理機(jī)制。學(xué)校行政要解放思想，要相信大家的力量、集體的智慧，要群策群力搞工作，凝心聚力謀發(fā)展。各科部室要各抓一、二個(gè)特色，做好亮點(diǎn)工程。通過提煉，改進(jìn)，推廣，加大成果整理和宣傳力度，形成特色辦學(xué)、百花齊放的局面。既要從舊例，又要改進(jìn)創(chuàng)新，要能用舊瓶裝新酒。既不能邯鄲學(xué)步，止步不前，也不能像猴子掰玉米，得一個(gè)丟一個(gè)。
2、改革學(xué)生評價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)六項(xiàng)基本功的過關(guān)劃等，建立學(xué)生成長檔案，建立一種動(dòng)態(tài)的綜合的學(xué)生評價(jià)機(jī)制，加大對學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣的硬性要求，設(shè)立畢業(yè)門檻，作為學(xué)生評價(jià)和畢業(yè)的硬件，反過來促使學(xué)生綜合素質(zhì)和自我約束能力的提升，使德育管理在更短時(shí)間內(nèi)見成效；明確要求學(xué)生做儀容清爽，言行禮貌，文雅自信的職專人。
3、完善教師評價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步完善教師管理臺(tái)賬、職工績效考核制度、教師成長激勵(lì)機(jī)制和教師評價(jià)機(jī)制，改革教師結(jié)構(gòu)工資制，盡最大可能提高教師依法依規(guī)的收入。要求教師師德師風(fēng)受敬仰，技能競賽出成績，教研教改有特色，把職業(yè)道德規(guī)范作為教師考核的重要指標(biāo)。
4、完善第三方質(zhì)量評價(jià)和診斷機(jī)制。建立健全自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校治理結(jié)構(gòu)。
5、健全和完善畢業(yè)生就業(yè)安置和跟蹤反饋機(jī)制。出臺(tái)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)審批表，共同簽字審定學(xué)生就業(yè)單位，重視高大型企業(yè)，創(chuàng)學(xué)校就業(yè)品牌。部室和天潤公司合力進(jìn)行跟蹤反饋，建立畢業(yè)生安置反饋臺(tái)賬，提高畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定率。
（四）把握好學(xué)校生存發(fā)展的兩條線。重視常規(guī)工作和基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)對日常工作的規(guī)范管理和量化考核，把握好學(xué)校生存發(fā)展的兩條線，一是生命線：常規(guī)落實(shí)；一是風(fēng)景線：技能、特長培訓(xùn)。建立健全實(shí)訓(xùn)室管理制度，建立實(shí)訓(xùn)室管理臺(tái)賬，按流程按規(guī)則進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作和管理。以社團(tuán)方式把技能比武做大，以高年級帶低年級的方式，形成拳頭產(chǎn)品。將常規(guī)工作和技能訓(xùn)練常態(tài)化，向精細(xì)化管理要成績。加強(qiáng)技能競賽的組織培訓(xùn)，使學(xué)生技能突出，就業(yè)優(yōu)勢明顯。
（五）做好校園文化建設(shè)的三重唱。加強(qiáng)校園傳統(tǒng)文化、職業(yè)文化和景觀文化的建設(shè)。從教師讀書沙龍開始，由上而下，各科部室要想方設(shè)法加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，通過各種方式對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的熏陶。比如晨誦篇目的精選；開展各種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生讀經(jīng)典，講禮儀等等。加強(qiáng)對教師和學(xué)生的職業(yè)文化的熏陶，培養(yǎng)具有職業(yè)精神的教師隊(duì)伍和具有職業(yè)精神的學(xué)生準(zhǔn)員工隊(duì)伍。加強(qiáng)校園景觀文化建設(shè)，使眼到之處都是美景和良言，使一草一木都浸染文化的魅力，做到潤物細(xì)無聲。建設(shè)好數(shù)字化圖書館。使美麗校園、學(xué)習(xí)型校園和書香校園的建設(shè)落到實(shí)處。
（六）借助宣傳手段，擴(kuò)大辦學(xué)影響。堅(jiān)持宣傳工作兩條線：一是挖亮點(diǎn)，煉特色，鑄就辦學(xué)新品牌；二是樹典型，立標(biāo)桿，傳遞校園正能量。加強(qiáng)宣傳造勢，擴(kuò)大辦學(xué)影響，讓社會(huì)了解到我們的學(xué)校是培養(yǎng)人才、服務(wù)民生、引領(lǐng)示范，有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)淖屓嗣駶M意放心的學(xué)校。
（七）強(qiáng)化天潤公司對內(nèi)對外職能。
1、加強(qiáng)市場調(diào)研，服務(wù)學(xué)校發(fā)展。天潤公司作為學(xué)校和政府、園區(qū)、企業(yè)之間的橋梁和紐帶，是學(xué)校改革發(fā)展的突破口和辦學(xué)特色所在。要進(jìn)一步優(yōu)化天潤公司管理，加強(qiáng)市場調(diào)研，積極推進(jìn)校企合作、項(xiàng)目引進(jìn)、培訓(xùn)就業(yè)等工作，不斷引進(jìn)和調(diào)整專業(yè)設(shè)置，改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)校企合作高效運(yùn)行。當(dāng)好學(xué)校改革發(fā)展的傳敏器和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的護(hù)航船。
2、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，服務(wù)民生工程。以加強(qiáng)和各部門的合作為切入點(diǎn)，鞏固和完善培訓(xùn)工作的十大平臺(tái)。加強(qiáng)與勞動(dòng)局、農(nóng)業(yè)局等部門及園區(qū)內(nèi)企業(yè)的聯(lián)系，鞏固農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、陽光工程培訓(xùn)、企業(yè)員工培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)等培訓(xùn)項(xiàng)目，完成規(guī)定的培訓(xùn)指標(biāo)任務(wù)，開辟市場化培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。培訓(xùn)工作要健全農(nóng)村招生聯(lián)絡(luò)員網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，擴(kuò)大培訓(xùn)在xx市場上的占有力，提高培訓(xùn)能力和培訓(xùn)效益。
3、加強(qiáng)校企合作，服務(wù)企業(yè)發(fā)展。推進(jìn)“一三五八”校企合作模式改革，擴(kuò)大校企合作范圍，以校企聯(lián)誼為切入點(diǎn)，加大合作的深度和力度；加強(qiáng)校企互動(dòng)和交流，不斷拓寬校企合作渠道，面向市場、面向園區(qū)、面向企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才，增強(qiáng)服務(wù)園區(qū)企業(yè)和農(nóng)村的能力，滿足園區(qū)企業(yè)對專業(yè)人才的需求。通過“冠名辦班”、“訂單教育”、“頂崗實(shí)習(xí)”、“進(jìn)校辦廠”、“短期培訓(xùn)”、“送教進(jìn)廠”、“企業(yè)支教”、“掛職鍛煉”等八大人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)與縣域園區(qū)內(nèi)三一、楚天、中財(cái)、三星等規(guī)模企業(yè)的合作，形成政校園企多方參與的校企合作聯(lián)盟，形成校企合作長效機(jī)制。
（八）樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，創(chuàng)建和諧溫馨校園。
1、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，發(fā)揮黨政工團(tuán)作用。
學(xué)校黨政辦做好組織協(xié)調(diào)工作，加強(qiáng)學(xué)校宣傳、重大活動(dòng)組織、接待會(huì)務(wù)等工作的銜接，完成學(xué)校檔案建檔工作，協(xié)助完成學(xué)校整章建制工作。日常事務(wù)做到主動(dòng)、扎實(shí)、盡責(zé)、周到，加強(qiáng)對優(yōu)秀畢業(yè)生、校園之星的正面宣傳，樹立正面學(xué)習(xí)典型，營造學(xué)生成長的良好環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)及人事信息化建設(shè)，使黨政辦紛繁復(fù)雜的事務(wù)條理化、系統(tǒng)化。提高招生生源質(zhì)量，拓寬招生渠道，確保招生人數(shù)達(dá)到1400人左右，學(xué)生年平均輟學(xué)率控制在8%以內(nèi)。
完善黨建工作和工會(huì)工作，定期組織黨員活動(dòng)和工會(huì)活動(dòng)，做好校務(wù)公開工作。建好“教工之家”，組織文娛活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活；幫助教職工解決實(shí)際困難，維護(hù)教工合法權(quán)益，提升教職工幸福指數(shù)。
2、落實(shí)財(cái)務(wù)制度，做好后勤保障。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校年度預(yù)算和收支計(jì)劃，全面做好年終的決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠數(shù)據(jù)，落實(shí)學(xué)校經(jīng)費(fèi)制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。做好后勤常規(guī)工作，強(qiáng)化服務(wù)意識，搞好后勤保障和服務(wù)工作。完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度、學(xué)生寢室、教室、實(shí)驗(yàn)室等財(cái)產(chǎn)管理制度；建立學(xué)校校產(chǎn)臺(tái)帳；堅(jiān)持學(xué)生寢室、教室的財(cái)產(chǎn)登記制度。堅(jiān)持“誰使用，誰維護(hù)；誰損壞，誰賠償；誰破壞，誰受罰”的財(cái)產(chǎn)管理原則，做到理賠到位；強(qiáng)化師生節(jié)約用水、用電、勞動(dòng)衛(wèi)生工具的責(zé)任和意識，積極開展“兩型”示范校園創(chuàng)建工作；不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)修繕工作管理、水電運(yùn)行管理、采購管理等工作，杜絕采購、審批、監(jiān)管一人負(fù)責(zé)現(xiàn)象，加強(qiáng)采購價(jià)格監(jiān)控。加強(qiáng)對食堂、商店管理的規(guī)范化，加強(qiáng)服務(wù)工作，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
新的學(xué)年，新的目標(biāo)，新的舉措。學(xué)校將進(jìn)一步完善國家示范校建設(shè)，凝心聚力，內(nèi)涵發(fā)展，精細(xì)管理，特色辦學(xué)，為建設(shè)“省內(nèi)一流、全國知名、國際接軌、人民滿意”的中職學(xué)校而努力。
學(xué)校開學(xué)的工作計(jì)劃篇六
20xx年是本屆聘任的第二年，是辦學(xué)策略的調(diào)整年，內(nèi)涵發(fā)展的深化年。新一年學(xué)校將以“和諧、文化、精細(xì)”為主題詞，以構(gòu)建“幸福和諧學(xué)校、精致文化校園、素質(zhì)教育先行學(xué)校”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)建晉江市家長實(shí)驗(yàn)學(xué)校示范校、晉江市書香校園、晉江市安全文化特色校為重點(diǎn)抓手，美化校園環(huán)境，充實(shí)豐富學(xué)校內(nèi)涵，建設(shè)魅力校園，提升辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級。
一、構(gòu)建幸福和諧學(xué)校。
和諧是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，是凝心聚力、激發(fā)教育活力的前提，是提升教師幸福指數(shù)、促進(jìn)學(xué)生健康成長的根本。本學(xué)期學(xué)校著力構(gòu)建內(nèi)外和諧、上下和諧、左右和諧氛圍，開辟聯(lián)系溝通渠道、統(tǒng)一思想認(rèn)識，排除發(fā)展障礙，為學(xué)校和諧發(fā)展、躍升發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境條件。主要措施：
1、重視構(gòu)建良好公共關(guān)系。采取“走出去、請進(jìn)來”策略，經(jīng)常向上級反饋學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，面臨困惑，爭取上級關(guān)心指導(dǎo)。密切聯(lián)系所在村委、校董、家長委員以及企業(yè)熱心人士，經(jīng)常反映學(xué)校發(fā)展計(jì)劃、重大建設(shè)項(xiàng)目、辦學(xué)成效與困難，爭取理解和支持。本學(xué)期協(xié)調(diào)推動(dòng)解決科技樓店鋪裝修遇阻問題，選擇時(shí)機(jī)舉辦科技樓落成慶典，探討建立獎(jiǎng)教基金，探討學(xué)生廁所遷建事項(xiàng)，掀起支持教育新熱潮。
2、建立固定聯(lián)系溝通渠道。在校門口公布校長熱線電話、設(shè)立校長意見箱、家長接待日(周五上午)，成立校務(wù)管理委員會(huì)每學(xué)期至少一次以上會(huì)面協(xié)商;每學(xué)期固定開展“有事大家談”教師談心交流活動(dòng);每學(xué)期開展校領(lǐng)導(dǎo)班子、行政民主測評，自加壓力，自我完善，改善管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。
3、踐行群眾路線。校領(lǐng)導(dǎo)要深入群眾走進(jìn)經(jīng)常教師家訪、教師辦公室、走入教學(xué)課堂;實(shí)行值日校長教師辦公室坐班值勤制度，傾聽教師呼聲，密切干群關(guān)系;開展“做真教育、做真教師，真心育人、坦誠相待”活動(dòng)，營建和諧向上、幸福溫暖校園氛圍。
二、構(gòu)建精致文化校園。
全面貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展定位精確，領(lǐng)導(dǎo)管理精心，教師業(yè)務(wù)精通，教學(xué)科研精細(xì)，辦學(xué)質(zhì)量精優(yōu);目標(biāo)分解細(xì)，職責(zé)劃分細(xì)，制度要求細(xì)，過程監(jiān)控細(xì)、考核評價(jià)細(xì)。，主要措施：
(一)、精細(xì)管理抓常規(guī)。精心是態(tài)度、精細(xì)是過程、精品是結(jié)果。管理精細(xì)化應(yīng)該成為學(xué)校的精神文化，成為展示校園形象載體，成為教師職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任意識、個(gè)人魅力的重要內(nèi)容。常規(guī)工作是保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)條件，是學(xué)校最為重要、又是最為基本的常態(tài)工作。常規(guī)做扎實(shí)、做精細(xì)、堅(jiān)持做、持續(xù)做，無須檢查、無須強(qiáng)調(diào)、無須通報(bào)、無須考評、一切順理成章，自然而然，內(nèi)化于心，外化于行。
1、各部口要延伸管理觸角，深化管理層次，每月提前公布月份工作要點(diǎn)、每周工作重點(diǎn)，做到工作有布置、有檢查、有落實(shí)，有反饋，形成長效機(jī)制，達(dá)到事事有回音，件件都落實(shí)。
3、各部口、各老師要以思想指導(dǎo)行動(dòng)，深入現(xiàn)場，關(guān)注重點(diǎn)、查找薄弱，整改完善，細(xì)化要求，重新出臺(tái)精細(xì)化管理規(guī)定：主要包括：護(hù)導(dǎo)師值日、教學(xué)常規(guī)檢查、教研活動(dòng)、教師培養(yǎng)、班級管理、學(xué)生德育養(yǎng)成教育、德育主題活動(dòng)，實(shí)踐陣地管理、后勤管理、食堂管理，安全教育，功能室使用管理、校園文化、班級文化。
(二)德育教育重實(shí)效。
1、是要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。必須從根本任務(wù)的高度來認(rèn)識“立德”的重要性、根本性，積極培育和踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的要求，從做合格公民的基礎(chǔ)要求做起，堅(jiān)持不懈開展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，禮儀教育，國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)教育，通過升旗儀式教育，周三行為習(xí)慣點(diǎn)評，校本課程、班隊(duì)活動(dòng)，七彩鑰匙、陽光評價(jià)，周、月、學(xué)期激勵(lì)評價(jià)，培養(yǎng)知書達(dá)理文明學(xué)生。
2、加強(qiáng)主題教育策劃實(shí)施。持續(xù)推行“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)從日常做起，從小處做起，知善行善，學(xué)做結(jié)合。認(rèn)真落實(shí)少先隊(duì)每周一課時(shí)，組織開展“我們的節(jié)日.中秋(重陽)”、第十二個(gè)“公民道德宣傳日”系列活動(dòng)、“學(xué)雷鋒做有道德的人”青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)、“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語等活動(dòng)。
(二)、文化活動(dòng)育人才。校園文化是學(xué)校的軟實(shí)力，是學(xué)校有水平、上檔次的綜合體現(xiàn)，是提升師生幸福感，建設(shè)魅力學(xué)校的載體。新一學(xué)期重點(diǎn)建設(shè)：
1、提煉學(xué)校精神文化。宣傳弘揚(yáng)辦學(xué)思想，校訓(xùn)、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)制作鈦金字懸掛醒目位置，探索行政文化、教師文化主題詞，裝貼上墻，以鮮明的核心價(jià)值理念凝聚人心，引領(lǐng)師生成長發(fā)展。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境文化。要進(jìn)一步提升綠化水平、美化布置校園文化環(huán)境，制定方案，整體把握，分步推進(jìn)，力圖突出環(huán)境文化育人功能、辦學(xué)特色。主要有修剪學(xué)校樹木、花壇，增添校園綠化，建設(shè)德育文化展示廳、科技樓樓道文化、教學(xué)樓廊頂文化布置，西面圍墻學(xué)習(xí)休閑區(qū)等。
4、精心構(gòu)建課間生活，開展“精彩大課間”“多彩小課間”(廊道看書、休閑區(qū)下棋)、“快樂小課間”(體育校本游戲、陽光體育單項(xiàng)比賽))等每天引導(dǎo)固定時(shí)間活動(dòng)。
三、穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育。
如果素質(zhì)教育不淪為一種美麗的說辭，開齊開足課程、開發(fā)適合學(xué)生教育的課程就是最好的證明。它不是為了落實(shí)上級要求，而是基于遵循教育規(guī)律，貫徹全面育人觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，是基于對學(xué)生生命成長負(fù)責(zé)的角度考慮，是現(xiàn)代教育觀的最直接、最現(xiàn)實(shí)、最迫切的體現(xiàn)，也是教育良心的發(fā)現(xiàn)。主要措施：
(一)、學(xué)科專職化。新學(xué)期采取一到三年級數(shù)學(xué)科任教兩個(gè)平行班，常識技能課最大限度學(xué)科專職化，(體育、音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)、科學(xué)、心理)，提高專用室的使用率，強(qiáng)化功能室日常教學(xué)管理，讓學(xué)生生動(dòng)活潑的成長發(fā)展。
(二)重抓“減負(fù)提質(zhì)”。深入貫徹落實(shí)“提質(zhì)減負(fù)”十項(xiàng)規(guī)定，制定并嚴(yán)格實(shí)施減負(fù)措施及底線要求，。發(fā)揮教務(wù)處職能，加強(qiáng)“減負(fù)”督查，把“減負(fù)”措施的落實(shí)與教師工作考核直接掛鉤。深化教學(xué)有效性研究，強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)、評價(jià)等教學(xué)常規(guī)管理，積極爭取“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”示范學(xué)校和優(yōu)秀教師評選。
(三)教育科研提水平。做真教育、做實(shí)教研，做精課堂，少教多學(xué)。普遍開展同年段“我讀教材”活動(dòng)，著重在知識點(diǎn)、前后聯(lián)系、整體把握上深入理解教材編寫意圖;按照“細(xì)讀文本、品嘗教材，有效設(shè)計(jì)，片段教學(xué)”普遍開展年段微型課交流，建設(shè)高效課堂;落實(shí)“青藍(lán)工程”開展青年教師“同課例、同師異教”磨課活動(dòng)，推動(dòng)青年教師快速成長;落實(shí)“師徒結(jié)對”開展“同課異教(老中青)”專題研討活動(dòng)，互相借鑒，共同成長。
(四)、發(fā)展學(xué)生特長，培育特色項(xiàng)目。學(xué)生組織仍然打破班級、年級界限，由學(xué)生自愿報(bào)名，自由選擇，統(tǒng)籌師資安排(甚至外聘)，統(tǒng)一時(shí)間(周三、周五下午第二、三節(jié)一小時(shí))，分類要求(文本或者簡案、活動(dòng)記錄)。必讀類國學(xué)經(jīng)典校本課程(課程表)、禮儀教育校本課程(早會(huì))、燈謎(早會(huì))納入課程實(shí)施，體育游戲校本課程納入大課間活動(dòng)。重抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)、鼓號隊(duì)組訓(xùn)、唱國歌、隊(duì)歌比賽，以爭一流思想創(chuàng)造佳績。
(六)、七彩舞臺(tái)放光彩。圍繞培養(yǎng)“自信大方、知書達(dá)理的文明學(xué)生”目標(biāo)，深刻認(rèn)識七彩舞臺(tái)意義。從大的范圍說，校園就是全體師生的七彩舞臺(tái)，是師生磨練成長、綻放異彩的平臺(tái)。各社團(tuán)責(zé)任人要真做實(shí)做精做，要?jiǎng)?chuàng)新思想，精心謀劃，制定方案，堅(jiān)決行動(dòng)，用心經(jīng)營，讓自己一畝三分地陣地做出精彩。從小的說，七彩舞臺(tái)是學(xué)生發(fā)展興趣、培養(yǎng)特長，磨練心智、展示才能的'舞臺(tái)。各部口、各社團(tuán)要主動(dòng)有為，創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目(課本劇表演、講故事、演講比賽、讀書報(bào)告會(huì)、唱歌、舞蹈)，提前公布、安排時(shí)間，讓七彩舞臺(tái)成為學(xué)生向往的場所，管理人員要探索管理辦法，形成長效機(jī)制。
(七)、強(qiáng)化評價(jià)。進(jìn)一步完善績效評價(jià)、獎(jiǎng)教方案(將項(xiàng)目展示成果納入績效考評、評優(yōu)評先內(nèi)容，每學(xué)期或者每年至少一次公開展示)，強(qiáng)化管理，實(shí)行值日校長點(diǎn)名、副校長巡視督查，教務(wù)口納入月份常規(guī)檢查，確保校本課程不留形式，不圖虛名，讓校本課程成為彰顯辦學(xué)特色，放飛學(xué)生夢想的搖籃。
四、建設(shè)品牌特色學(xué)校。
爭先創(chuàng)優(yōu)是學(xué)校品牌建設(shè)的抓手，以創(chuàng)促建是推進(jìn)發(fā)展的策略，本學(xué)期要集中力量大力推進(jìn)晉江市書香校園、晉江市家長學(xué)校示范校、晉江市安全文化特色校，豐富學(xué)校內(nèi)涵，力圖創(chuàng)先爭優(yōu)上層次，品牌學(xué)校展風(fēng)采。
(一)、建設(shè)晉江市家長實(shí)驗(yàn)學(xué)校示范校，現(xiàn)代學(xué)校必定是開放學(xué)校，辦人民滿意教育沒有家長的參與只能是一廂情愿。要圍繞創(chuàng)建指標(biāo)，逐項(xiàng)對照，找差對標(biāo)，探索前行。主要包括成立校務(wù)管理委員會(huì)，健全家長學(xué)校制度上墻、職責(zé)分工，設(shè)立家長學(xué)校活動(dòng)場所，舉辦年段、校級家教授課等。
(二)、書香浸潤滿校園。大力推動(dòng)書香校園建設(shè)，建立長效機(jī)制，就如抓安全般重視，要整合資源，優(yōu)化管理，主要包括：要精心布置閱覽室、巧妙布置小空間(走廊、平臺(tái))，發(fā)揮環(huán)境熏陶育人功能，讓人置身校園感受到濃郁書香氛圍;要真正開放閱覽室(設(shè)定每天午間12：00----1：30為圖書館開放時(shí)間)，培養(yǎng)圖書管理員，維持看書秩序，保證室內(nèi)安靜、溫馨;要真正啟用圖書室，讓書籍動(dòng)起來(每天安排一個(gè)年級，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)圖書管理員落實(shí)學(xué)生借閱歸還);要借助活動(dòng)陣地開展師生讀書實(shí)踐活動(dòng)。七彩大舞臺(tái)舉辦中華詩歌精品朗誦比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，文學(xué)社開展“讀書改變了我”征文比賽，講故事比賽，讀書小報(bào)評比，“我的讀書名言”征集活動(dòng)，七彩講壇繼續(xù)開展教師讀書交流活動(dòng)，七彩鑰匙、陽光評價(jià)發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制，開展書香教師、書香班級、讀書小博士評選。
(三)、心理教育展異彩。對學(xué)生及時(shí)有效地進(jìn)行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，更是當(dāng)前教育的重點(diǎn)所在。要發(fā)揮師資優(yōu)勢、主動(dòng)學(xué)習(xí)借鑒，不斷完善心理教育體系：主要包括：學(xué)校設(shè)立“悄悄話”信箱，定期開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，開展個(gè)別咨詢，每年組織2次心理健康專題講座(11月開展青春期心理衛(wèi)生知識講座，6月開展六年級畢業(yè)班初小銜接心理講座)，蓓蕾廣播站推出“心靈雞湯”欄目;設(shè)立心理游戲區(qū)，開展心理手抄報(bào)、心理卡片、心理格言比賽。要讓心理健康教育走進(jìn)班級，與班級文化、班級管理、安全工作，讓心理健康教育成為一種校園文化。
(四)、安全文化創(chuàng)特色。安全責(zé)任重于泰山，安全工作不打折扣。要堅(jiān)持學(xué)校周五、班級安全一句話宣傳教育;精細(xì)安全管理，嚴(yán)把校門關(guān)，規(guī)范進(jìn)出檢查登記，上學(xué)放學(xué)護(hù)導(dǎo)疏導(dǎo);精細(xì)安全檢查，定期不定期巡查，月份隱患排查整改，潭窟巡查、警示牌安插;有效主題專項(xiàng)活動(dòng)，交通安全、防溺水、應(yīng)急演練等活動(dòng);創(chuàng)新安全措施，結(jié)合心理教育，摸索具有本校特色的安全文化特色，創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)晉江市安全文化特色校。
(五)推進(jìn)教育信息化。逐步實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)工程，本學(xué)期安裝四至六年級一體機(jī)，同時(shí)再次申報(bào)11臺(tái)一體機(jī)，明年實(shí)現(xiàn)班班通;發(fā)揮現(xiàn)代通訊便捷功能，建立行政微信群，學(xué)校微信群、家長微信群、信息短信通，人人加入，班班建立，上下聯(lián)通、內(nèi)外聯(lián)通;采購部分電腦，建設(shè)課件、優(yōu)秀教案信息資源庫，設(shè)立(單獨(dú)存檔電腦)構(gòu)建資源共享;下學(xué)期重啟學(xué)校網(wǎng)頁，改造校園網(wǎng)，推進(jìn)教育信息化。
1.8月24日教師到校，開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生及周邊治安秩序?qū)ｍ?xiàng)整治工作。
2、編排三表，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、做好《文化戶口冊》更新、新生招收工作并制定各種計(jì)劃。
4、組織開展暑假學(xué)習(xí)交流會(huì)。
5.迎接期初工作檢查。
6.走訪村居探討教師節(jié)活動(dòng)。
7.新教師制定三年發(fā)展規(guī)劃，建立教師業(yè)務(wù)檔案袋。
8、校園改造工程完工驗(yàn)收。
九月份：(1—5周)。
1.組建訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)隊(duì)、鼓號隊(duì)，排練國歌、隊(duì)歌參賽、合唱比賽。
2、9月1日開學(xué)并正式上課，啟動(dòng)交通安全宣傳教育周活動(dòng)。
3、召開村居碰頭會(huì)，實(shí)地查看校園改造狀況，探討教師節(jié)活動(dòng)。
4、開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題教育。
5、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，各口項(xiàng)目工作計(jì)劃(精細(xì)化項(xiàng)目表)部署本學(xué)期相關(guān)工作。
6.組織參加教師節(jié)系列活動(dòng)(慰問、表彰大會(huì)，籃球賽，羽毛球賽，師德演講、象棋、圍棋賽，書畫、攝影展等)。
7.啟動(dòng)校本教研、實(shí)施有效教研、周三周五校本課程(興趣小組活動(dòng))、大課間活動(dòng)、精彩課間、快樂課間。
9.師徒結(jié)對、新教師拜師會(huì)。
10.開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周。
11.組織對今年新調(diào)入和新分配的教師進(jìn)行素質(zhì)了解。
12.參加安海鎮(zhèn)20xx年度小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
13.啟動(dòng)本年第三輪安海片安全工作互檢。督促校園安全文化示范校的創(chuàng)建工作。
15、組織精細(xì)化管理學(xué)習(xí)，各口深入實(shí)際、查找不足、梳理改進(jìn)，創(chuàng)新管理，形成精細(xì)化管理實(shí)施方案。(獎(jiǎng)教方案、量化考評、教案編寫、護(hù)導(dǎo)值日等)。
16、實(shí)施檢查精細(xì)化檔案資料管理(及時(shí)收集、月份整理歸檔)。
十月份：(5—9周)。
1.慶祝國慶節(jié)系列活動(dòng)。
2.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng)。
3.開展建隊(duì)節(jié)65周年紀(jì)念活動(dòng)，組織建隊(duì)節(jié)唱國歌、隊(duì)歌比賽。聘任學(xué)校大中隊(duì)、志愿輔導(dǎo)員。
4.舉行紀(jì)念孔子誕辰x周年活動(dòng)(福建省終身教育日—每年9月28日)。
5.校本課程研討活動(dòng)。
6.參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生器樂獨(dú)奏比賽、鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、校園環(huán)境建設(shè)(鋪設(shè)圍墻內(nèi)廣場磚、建設(shè)墻壁文化、校園綠化修剪、點(diǎn)綴提升)、校園文化布置再完善。
十一月份：(10—14周)。
1.期中質(zhì)量普查，召開家長會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施。
2.開展各類談心交流活動(dòng)，
3.舉行“家長開放月”系列活動(dòng)，家教專題講座、教師開研討課。
4、參加20xx屆新分配教師匯報(bào)課評比。
5、教科研活動(dòng)月。舉行學(xué)科觀摩活動(dòng)及課題教研活動(dòng)。參加校級干部聽評課比賽。
6.舉行安海教委辦第七屆德育論壇(習(xí)慣養(yǎng)成教育)。
7.迎接校園文化示范校專項(xiàng)評比。
8、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練。
9、七彩舞臺(tái)舉行課本劇表演。
十二月份：(14—18周)。
1.推薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文。
2、接受新一輪轄區(qū)內(nèi)小學(xué)的素質(zhì)教育督導(dǎo)。
3.開展教師專業(yè)成長檔案袋檢查評比。
4.舉行安海鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生合唱比賽。
5.接受第四輪安海片安全工作互檢。
6、籌備科技樓慶典活動(dòng)。
元月份：(18—22周)。
1.組織開展慶元旦活動(dòng)。
2.征集課題教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、總結(jié)等。
3..期末學(xué)科質(zhì)量普查。
5.各種資料整理歸檔。
6.總結(jié)20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意見。
7.出版學(xué)校小報(bào)以及七彩文學(xué)社本(報(bào))。
8.學(xué)期結(jié)束：20xx年秋季校歷安排：20xx年x月x日統(tǒng)一安排期末考試，x月x日(農(nóng)歷十二月十二日)學(xué)期結(jié)束，學(xué)生放假。第一學(xué)期應(yīng)安排兩周時(shí)間上第二學(xué)期功課。教師離校時(shí)間20xx年x月x日(農(nóng)歷十二月十四日)。中秋節(jié)放假1天，國慶節(jié)放假3天，元旦放假1天。
學(xué)校開學(xué)的工作計(jì)劃篇七
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)持育人為本、規(guī)范辦學(xué)，堅(jiān)持質(zhì)量立校、文化興校、特色強(qiáng)校，促進(jìn)學(xué)生健康成長，促進(jìn)教師專業(yè)提升，促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展。以“三課提質(zhì)”為主題，以師生發(fā)展為主線，以特色文化為基礎(chǔ)，牢牢把握改革、發(fā)展和創(chuàng)新這一強(qiáng)大動(dòng)力，牢牢守望優(yōu)質(zhì)教育這一根本目標(biāo)，全體老師精誠協(xié)作，砥礪奮進(jìn)，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，為培養(yǎng)全面?zhèn)€性人才奠定良好基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)。
1.鞏固深化義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，落實(shí)“全面改薄”，改善基本辦學(xué)條件。
2.以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃推進(jìn)“素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)”、“晉江市書香校園”、“晉江市家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)校”等創(chuàng)建工作，精細(xì)學(xué)校管理，突顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)內(nèi)涵。
3.以“三課提質(zhì)”(課程、課堂、課題)為抓手，開齊上足“三級”課程，打造有效課堂，深化各級課題研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4.以創(chuàng)建“福建省學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化提升工程三年行動(dòng)”為載體，以“保障師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全”為目標(biāo)，強(qiáng)化安全制度與安全措施的落實(shí)，全面構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的安全網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)校安全發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)。
1.強(qiáng)化師德師能建設(shè)，激發(fā)敬業(yè)愛生的正能量，爭做家長滿意教師。
3.強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成教育，以德促智，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4.強(qiáng)化家校安全互動(dòng)平臺(tái)建設(shè)，齊抓共育保平安。
5.構(gòu)建多彩校園文化，優(yōu)化多元教育內(nèi)涵，提升學(xué)生素質(zhì)教育水平。
6.深化課程理論建設(shè)，制定校本課程標(biāo)準(zhǔn)，完善“三級課程”評價(jià)體系。
7.創(chuàng)新“陽光體育”活動(dòng)模式，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
8.扎實(shí)推進(jìn)“十五?！毙ｋH聯(lián)動(dòng)模式，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。
四、具體工作。
做真教育，完善辦學(xué)條件。
(一)落實(shí)“全面改薄”，改善辦學(xué)條件。
認(rèn)真落實(shí)教育部“全面改薄”20項(xiàng)底線要求，將底線要求作為全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件項(xiàng)目優(yōu)先保障，鞏固深化義務(wù)教育均衡發(fā)展成果。
(二)推進(jìn)教育信息化，推進(jìn)教育現(xiàn)代化。
信息化，現(xiàn)代化裝備逐步到位。
做真教育，精細(xì)學(xué)校管理。
(一)以“教育督導(dǎo)”為重點(diǎn)規(guī)范學(xué)校管理。
本學(xué)期，已在充分醞釀、多方征求、梳理整合的基礎(chǔ)上完善《學(xué)校章程》，并根據(jù)《學(xué)校章程》結(jié)合學(xué)校實(shí)際修正學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。積極配合責(zé)任督學(xué)落實(shí)日常督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)校工作規(guī)范運(yùn)作。組織學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于印發(fā)泉州市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實(shí)施方案的通知》精神，做好迎接鎮(zhèn)級首輪教育督導(dǎo)工作。
(二)以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為契機(jī)精細(xì)學(xué)校管理。
全面貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神，進(jìn)一步深入推進(jìn)落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理，從一日常規(guī)精細(xì)化管理為抓手、各部口工作精細(xì)化管理為基點(diǎn)，以創(chuàng)建“素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)”、“晉江市書香校園”、“晉江市家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)校”為契機(jī)，精細(xì)學(xué)校各項(xiàng)管理，以目標(biāo)分解細(xì)，職責(zé)劃分細(xì)，制定要求細(xì)，過程監(jiān)控細(xì)，考核評價(jià)細(xì)為目標(biāo)，真正將精細(xì)化管理落到實(shí)處。
做真教育，規(guī)范辦學(xué)行為。
(一)課程規(guī)范設(shè)置。
嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照(國家、地方、校本)“三級課程”編排功課，堅(jiān)持日。
行政巡課與教務(wù)組不定期巡查相結(jié)合，并做好巡課記錄，確保開齊開足上好各類課程。精心設(shè)置校本課程，根據(jù)校內(nèi)師資特長，尊重學(xué)生興趣需求，采用外聘內(nèi)派全面開設(shè)豐富多彩的校本課程，充分發(fā)揮學(xué)生特長，人人全員參與，培養(yǎng)學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展。
(二)課堂追求有效。
以校本教研為載體，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)與課例研討相結(jié)合，組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，
研析教材，依托集體備課、磨課、師徒同課、同伴合作課、賽課等形式，培養(yǎng)教師課前備好課，課時(shí)上好課，課后善反思(一課一反思)，提高教學(xué)課堂效率。醞釀制定課堂高效評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師從關(guān)注學(xué)生成績轉(zhuǎn)化為關(guān)注課堂高效。開展規(guī)范漢字聽寫、中高年級命題作文比賽，舉行口算計(jì)算、應(yīng)用題解題等比賽，提高學(xué)生知識儲(chǔ)備及運(yùn)用能力。
(三)課題研究實(shí)效。
培養(yǎng)教師的問題即課題意識。繼續(xù)深化語文市級立項(xiàng)課題《小練筆成就大作文的實(shí)踐研究》的研究;數(shù)學(xué)組要爭取申報(bào)鎮(zhèn)級課題，技能組的鎮(zhèn)級課題要扎實(shí)開展，各教研組骨干成員要努力申報(bào)鎮(zhèn)級個(gè)人小課題。鼓勵(lì)教師申報(bào)鎮(zhèn)級個(gè)人小課題、校內(nèi)微型課題。邀請進(jìn)修學(xué)校老師蒞校開設(shè)小課題研究專題講座，提高教師的課題研究實(shí)效。
(四)切實(shí)落實(shí)減負(fù)。
學(xué)校開學(xué)的工作計(jì)劃篇八
立足學(xué)校實(shí)際,以市、區(qū)有關(guān)部門的要求為指導(dǎo),以安全工作為基礎(chǔ),以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn),以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破,以提高教育質(zhì)量為目標(biāo),全面提升學(xué)校各項(xiàng)工作的水平。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理力度,努力創(chuàng)建“平安校園”,保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提,確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行。
2、深入開展課程改革,努力提高教師素質(zhì),繼續(xù)抓好課堂教學(xué),實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、開展各項(xiàng)文體活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,以學(xué)生的管理為目標(biāo),培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。
4、加大校園文化建設(shè)力度,改善學(xué)校辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。
三、工作措施。
(一)堅(jiān)持依法治校、注重細(xì)節(jié),加強(qiáng)學(xué)校精致化管理。
1、切實(shí)加強(qiáng)教師工作常規(guī)管理。新學(xué)期,在教師的常規(guī)管理工作上,學(xué)校將動(dòng)真格,出實(shí)招。鐵杵磨成針,貴在持之以恒。每天把簡單的事做好就是不簡單,每天把平凡的是做好就是不平凡!只要每位老師平時(shí)抓好每天的工作,扎扎實(shí)實(shí),就一定能出成效,我們的工作也一定能得到家長的肯定,成為一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。
全體教師都是德育工作者,要切實(shí)做好每周一次的教師值班工作,加強(qiáng)巡視、護(hù)導(dǎo)。班主任要指導(dǎo)好每天早上的晨讀,上好班會(huì)課,相關(guān)學(xué)科教師要密切配合。班主任、早讀帶班老師要加強(qiáng)學(xué)生的廣播操管理,不斷提高班級的出操質(zhì)量。要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,做好午餐托管和護(hù)送工作。
素養(yǎng)。出操要做到靜、快、齊。課間游戲要文明,不在校園內(nèi)追逐奔跑,室內(nèi)要做到輕聲慢步,上下樓梯右側(cè)行。部分中午在校用餐應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下在規(guī)定時(shí)間到達(dá),并有序排隊(duì)取適量飯菜。各班放學(xué)路隊(duì)要準(zhǔn)時(shí),有序,要主動(dòng)和老師、同學(xué)告別。值日工作要認(rèn)真細(xì)致,桌面、墻面、地面潔凈,課桌其他物品擺放整齊,門窗關(guān)好。
(二)強(qiáng)化師德活動(dòng),助力教師專業(yè)成長。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,不斷增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和危機(jī)感。全體教職員工要確立服務(wù)意識,營造和諧順暢的工作環(huán)境。全體教師一定要轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化全員服務(wù)的意識。學(xué)校要服務(wù)于社會(huì)和家長,教職員工要服務(wù)于學(xué)生,教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)和理論水平。青年教師要虛心好學(xué),保持著較強(qiáng)的上進(jìn)心和旺盛的工作熱情。建立政治學(xué)習(xí)制度,重溫《教師職業(yè)道德》。同時(shí),學(xué)校設(shè)立教師考勤記錄制度。加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng),形成好學(xué)上進(jìn)、你追我趕的良好局面。學(xué)校也鼓勵(lì)教師參加“強(qiáng)師工作”學(xué)歷提升和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),大力開展校本培訓(xùn)。
(三)、教學(xué)工作:注重過程,加強(qiáng)引領(lǐng)。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心地位,而教學(xué)質(zhì)量則是教學(xué)工作的核心位置。本學(xué)期,我們要進(jìn)一步進(jìn)行課題研究引領(lǐng),抓實(shí)課堂教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
1、常規(guī)管理過程化。
(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對教師的教學(xué)要常抓不懈,一是備課,要注重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì);二是重視課前準(zhǔn)備,提高課堂教學(xué)效率;三是作業(yè)管理,課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。作業(yè)批改要做到“有法必做、有做必收、有收必改、有改必評”,并要保證批改的正確率。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。開足、開齊、開好每一門課程。教師專科專用,不得任意更改課表。
(3)重視過程性質(zhì)量檢測。重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測工作。每次檢測后進(jìn)行質(zhì)量分析評比,發(fā)揮榜樣帶頭作用。薄弱學(xué)科找出問題解決的辦法,在學(xué)校安排下進(jìn)行幫扶,形成“比、學(xué)、趕、幫、帶”的良好氛圍。
2、質(zhì)量管理機(jī)制化。
(1)抓質(zhì)量分析與評估。認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)期初,學(xué)校對各班成績進(jìn)行橫、縱向比較。對于薄弱學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)管理,促進(jìn)教師分析和查找原因,幫助教師消除障礙,主動(dòng)學(xué)習(xí),改進(jìn)不足。將過程質(zhì)量檢測形成常態(tài)化機(jī)制化,帶領(lǐng)廣大教師共同努力,提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)要加強(qiáng)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。針對學(xué)校學(xué)生實(shí)際,全體教師都要關(guān)。
注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,著手建立“學(xué)困生”培養(yǎng)提高檔案,注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),使他們具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì),從而使這部分學(xué)生成績有所提升,讓每一個(gè)孩子都能看到自己的希望和未來。
(3)立足課堂,加強(qiáng)課堂管理。
落實(shí)隨堂聽課工作,做到“推門課”與“預(yù)約課”相結(jié)合;“隨班聽課”與“隨人聽課”相結(jié)合。聽課時(shí)注重“四看”:看課前準(zhǔn)備是否充分、看課堂組織教學(xué)是否有效、看是否關(guān)注兩頭、看教學(xué)是否扎實(shí)有效。
(4)切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要標(biāo)志。本學(xué)期,畢業(yè)班的課程在學(xué)區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃和指導(dǎo)下,按計(jì)劃完成新課的教學(xué)任務(wù)。然后組織系統(tǒng)復(fù)習(xí)。從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、復(fù)習(xí)方法等方面制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,爭取好的成績。
(四)、教研工作。
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。學(xué)校采取“請進(jìn)來、走出去”的方式,開展豐富多彩的教師培訓(xùn),致力于專題培訓(xùn)、師徒結(jié)對、課題研究等辦法,努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。要積極選送骨干教師參加市、區(qū)級培訓(xùn),提升骨干教師隊(duì)伍實(shí)力。使他們在教學(xué)理念、教學(xué)思想上得以提升。并通過部分教師的引領(lǐng),濃厚教科研氣氛提高我校教研水平,是我校教研工作邁上新臺(tái)階。
3、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,定時(shí)檢查各教師的聽課記錄,教案,業(yè)務(wù)筆記等教學(xué)常規(guī)的完成情況。組織教師集中和分散相結(jié)合,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論方面的書籍,觀看相關(guān)的教學(xué)錄像,促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新,逐步形成個(gè)人教學(xué)特色。
4、扎實(shí)有效開展校本研修工作。立足我校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,圍繞學(xué)校教研主題,加強(qiáng)教研組建設(shè)。定期開展活動(dòng),重點(diǎn)組織好說、聽、評課和寫教學(xué)反思等常規(guī)教科研活動(dòng),認(rèn)真做好周一、周三、周五校本研修活動(dòng),為教師提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)、研討教育教學(xué)方法的平臺(tái),幫助青年教師的成長,形成以老帶青,老中青相結(jié)合,共同進(jìn)步的局面。其次把推門聽課作為主要形式,把每個(gè)教師的常規(guī)課堂作為教研的主陣地。
20秋季開學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃例文。
一、全面融合,扎實(shí)推進(jìn)集團(tuán)建設(shè)。
“城鄉(xiāng)集團(tuán)化辦學(xué)”是市局今年推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的創(chuàng)造性工作,是促進(jìn)xx教育改革發(fā)展又一重大戰(zhàn)略舉措。作為首批集團(tuán)化辦學(xué)的教育實(shí)踐學(xué)校,我們將積極探索辦學(xué)新思路、新方法。
1、規(guī)范推進(jìn),建立機(jī)制。通過學(xué)習(xí)、研究、借鑒,盡快制訂集團(tuán)辦學(xué)章程,優(yōu)化內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)、頂層設(shè)計(jì)發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施路徑及運(yùn)作機(jī)制。
2、落實(shí)措施,全面融合。在集團(tuán)工作、研究決策、師資流動(dòng)、質(zhì)量評價(jià)、常規(guī)督查、特色發(fā)展、考核獎(jiǎng)懲等方面,細(xì)化一系列措施,充分體現(xiàn)“和而不同”。開學(xué)后召開集團(tuán)校長辦公會(huì)議,認(rèn)真研究集團(tuán)一體化工作。
二、德能共進(jìn),著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、黨建工作新提升。
加強(qiáng)黨建工作,穩(wěn)固戰(zhàn)斗堡壘。根據(jù)局黨建工作要求,堅(jiān)持一條主線——學(xué)習(xí)貫徹十·大精神為主線;強(qiáng)化四個(gè)堅(jiān)持——堅(jiān)持規(guī)矩紀(jì)律,堅(jiān)持規(guī)范嚴(yán)格,堅(jiān)持先鋒引領(lǐng),堅(jiān)持責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
2、行政人員率先垂范。
確定“精心的目標(biāo)+精細(xì)的過程=精品的結(jié)果”這一工作風(fēng)格,堅(jiān)持“主動(dòng)思考、雷厲風(fēng)行,注重細(xì)節(jié),協(xié)作高效”的工作態(tài)度;大力提倡“四看四做”:看重人品、看重團(tuán)隊(duì)、看重實(shí)效、看淡名利,做師德模范,做學(xué)習(xí)模范、做奉獻(xiàn)模范、做優(yōu)質(zhì)模范。
3、教師隊(duì)伍鑄師德。
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步樹立xx優(yōu)秀教師隊(duì)伍形象,做到師者解惑、智者授法、仁者施愛的和諧統(tǒng)一,擬定對教師師德量化考核細(xì)則,學(xué)年末對全校教職工師德進(jìn)行量化考核,考核結(jié)果作為教職工評優(yōu)選先、職稱評定、兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲、績效工資考核等重要依據(jù)之一,并將結(jié)果上報(bào)市教育局。
(2)、大力弘揚(yáng)百年老校的精神氣質(zhì),積極倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)、大氣豁達(dá)、互助友善的堅(jiān)凈精神和銳進(jìn)姿態(tài),說話做事隨時(shí)提供正能量,隨處可見責(zé)任心,做到為校爭光、為組添彩、為己加油。
一、指導(dǎo)思想。
~年秋季學(xué)期各項(xiàng)工作以xx大精神的指南。全面貫徹落實(shí)“xxxx”的重要思想,堅(jiān)持以德育為首,教學(xué)為中心的原則,緊緊圍繞提高學(xué)校的效益和質(zhì)量這一主題,強(qiáng)抓素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn),努力實(shí)現(xiàn)“一項(xiàng)新的突破,確立兩個(gè)新的思路”的工作目標(biāo),積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
二、主要的目標(biāo)和任務(wù)。
(一)實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)新的突破。
按上級部門要求,為培養(yǎng)女干部,本期決定增加女班主任的數(shù)量。
(二)確立兩個(gè)新的方向。
1、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益要有新的進(jìn)展力爭各年級成績躍上新臺(tái)階。
2、學(xué)生就餐和用水問題要有新的管理。
(三)確保六個(gè)新的思路。
1、德育工作要有新的思路。
堅(jiān)持以人為本,德法兼治,德育管理辦法,使學(xué)校德育整體化工作有明顯成效,德育工作的針對性,時(shí)效性,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。
2、教育教學(xué)要有創(chuàng)新的思路。
(1)初一任課教師必需進(jìn)行培訓(xùn)上崗,提高教學(xué)創(chuàng)新能力。
(2)各處室配置電腦,學(xué)校電腦力爭進(jìn)入寬帶網(wǎng)。
(3)對全校教職工進(jìn)行電腦基礎(chǔ)知識和操作技能的培訓(xùn)。
3、學(xué)?；ㄓ行碌乃悸贰?/p>
抓好挖井工程,積極向上爭取項(xiàng)目和資金,籌建學(xué)校綜合大樓和學(xué)生宿舍。
4、勤工儉學(xué)要有新的思路。
做好果園護(hù)理工作,力爭明年大豐收。
5、校園文化建設(shè)要有新的思路。
做好填塘工程,美化校園環(huán)境,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),爭取校園美化達(dá)標(biāo)。
6、校本活動(dòng)及校本培訓(xùn)工作要有新的思路。
三、主要的工作措施。
在切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上,扎扎實(shí)實(shí)做好如下工作。
(一)切實(shí)抓好學(xué)校德育工作。
1、全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革德育工作的若干意見》和《公民道德實(shí)施綱要》。
2、以德育為首,建立健全德育工作隊(duì)伍,責(zé)任到位。
3、成立家長委員會(huì)或家長學(xué)校。
4、推進(jìn)學(xué)校德育教育基地建設(shè),創(chuàng)設(shè)德育教育場所。
5、強(qiáng)化值日工作,提高值日質(zhì)量。
6、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),健全學(xué)習(xí)制度,規(guī)定星期四下午第七節(jié)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,星期五第七節(jié)后為政治學(xué)習(xí)時(shí)間。
7、進(jìn)一步完善“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
8、聘請法制副校長,扎實(shí)開展法制教育活動(dòng)。
9、抓教師形象,組織好“我心中的好老師”的評選活動(dòng)。
10、加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(1)抓好主題班會(huì)和團(tuán)支部活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地開展“三觀”教育和愛國主義、集體主義、社會(huì)主義人生觀的教育。
(2)繼續(xù)開展文明創(chuàng)建活動(dòng)和流動(dòng)紅旗評比。
學(xué)校開學(xué)的工作計(jì)劃篇九
聚智謀發(fā)展,強(qiáng)基固本提內(nèi)涵,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、總體目標(biāo)。
估體系建設(shè);服務(wù)經(jīng)濟(jì)能力建設(shè);專業(yè)(群)建設(shè);校園文化建設(shè)。
三、重點(diǎn)目標(biāo)。
1.加強(qiáng)思想政治工作。以開展黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)為抓手,以黨員干部為重點(diǎn),全面加強(qiáng)思想政治建設(shè),提升推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力。
2.落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)范”管理。加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)生、后勤督導(dǎo)檢查,扎實(shí)提升學(xué)校綜合管理水平,同時(shí)注重重點(diǎn),攻克薄弱環(huán)節(jié),真正做到規(guī)范管理、科學(xué)管理。
3.搶抓教學(xué)常規(guī)管理。進(jìn)一步深化課程改革,全力推進(jìn)。
專業(yè)課理實(shí)一體化教學(xué),堅(jiān)持以“做”為中心,提高課堂教學(xué)效率;提高技能教學(xué)水平,全力做好級學(xué)生技能水平抽測的準(zhǔn)備工作,力爭測試成績在全省同類學(xué)校中名列前茅。技能考核中級工獲證率90%以上,高級工60%以上;加強(qiáng)綜合高中管理工作,采取切實(shí)舉措,確保綜合高中教學(xué)的優(yōu)勢突破。
4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。組織教師積極參加創(chuàng)新大賽、技能大賽、狀元大賽,促進(jìn)教師本領(lǐng)提升;支持教師外出培訓(xùn),下企鍛煉,鼓勵(lì)青年教師在職研修,攻讀研究生學(xué)歷。加強(qiáng)教科研工作,鼓勵(lì)教師參加課題研究,撰寫論文,要求發(fā)表或獲獎(jiǎng)市級論文100篇以上,已申報(bào)省、市級課題形成階段成果。
5.完善人才培養(yǎng)模式。充分調(diào)研市場專業(yè)發(fā)展方向,全面實(shí)施“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案。與企業(yè)深層次合作,實(shí)施工學(xué)交替、訂單培養(yǎng),確保每個(gè)學(xué)生至少有一次到企業(yè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
6.建立大賽長效訓(xùn)練機(jī)制。以技能大賽、狀元大賽引領(lǐng)技能教學(xué)。組建各工種技能興趣小組,舉辦全校師生技能大比武,力爭市技能大賽“一等獎(jiǎng)總量、獎(jiǎng)牌總量、省參賽資格總量”均有突破。
7.積極拓展培訓(xùn)渠道。充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地功能,大力開展社會(huì)培訓(xùn)工作,確保學(xué)期培訓(xùn)2500人次以上。
8.加強(qiáng)校園資產(chǎn)管理。開展厲行節(jié)約活動(dòng),倡導(dǎo)勤儉節(jié)約良好風(fēng)尚,通過責(zé)任管理,制度規(guī)范,增收節(jié)支,建設(shè)節(jié)約型、低碳型、綠色校園。
四、主要措施。
(一)強(qiáng)基固本,提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)?；A(chǔ)性工作,要強(qiáng)夯根基、探索高效課堂有效途徑,采取切實(shí)可行的措施,提升教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)校事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。新學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng);立足質(zhì)量督查體制,優(yōu)化過程管理;依托聯(lián)盟共享資源,提高單招實(shí)績。
1.固化教學(xué)模式。專業(yè)課程全面實(shí)施任務(wù)單導(dǎo)學(xué)法,文化基礎(chǔ)課提倡“一點(diǎn)通”任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,實(shí)習(xí)課程注重“演練—互動(dòng)”教學(xué)法,堅(jiān)持以“做”為中心,邊做邊教,邊學(xué)邊做;優(yōu)化教學(xué)手段,推廣多媒體教學(xué),運(yùn)用信息資源,實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的改革創(chuàng)新。
2.強(qiáng)化教研活動(dòng)。加強(qiáng)教研組建設(shè),教研組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。活化教研活動(dòng)形式,堅(jiān)持形式多樣化,通過競賽、交流、課堂觀摩等活動(dòng),防止教研活動(dòng)走過場。教研活動(dòng)要注重專題性,要在一定階段內(nèi)通過專題研究,真正解決教學(xué)實(shí)踐中的問題。
3.優(yōu)化過程管理。一是建立由督導(dǎo)室、教務(wù)處、系部、專業(yè)負(fù)責(zé)人組成的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量督察網(wǎng)絡(luò),著重對省“三項(xiàng)管理規(guī)范”中突出問題(人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標(biāo)準(zhǔn)的完善、授課計(jì)劃的制定、學(xué)生成績評定等)的督查和指導(dǎo)。二是牢固樹立質(zhì)量意識。學(xué)校各項(xiàng)工作都有質(zhì)量要求,全體員工都要牢固樹立質(zhì)量意識,做到思想上位,行動(dòng)跟進(jìn),全力做好2015級學(xué)生技能水平抽測的準(zhǔn)備工作,及早努力,提前進(jìn)入迎戰(zhàn)狀態(tài),力爭測試成績在全省同類學(xué)校中名列前茅。
4.嚴(yán)抓單招工作。一是鼓氣打勁激發(fā)斗志。讓學(xué)生認(rèn)識對口單招新形勢,從政策支持中看到更多希望,從學(xué)長的輝煌成績中積聚更強(qiáng)信心,從父母的期望中積累更足力量。二是全力打造高效課堂。堅(jiān)持“重點(diǎn)突破、全面提升”的復(fù)習(xí)思路,以明確的目標(biāo)、科學(xué)的過程、足量的練習(xí)、及時(shí)的改評,全力創(chuàng)建高效復(fù)習(xí)課堂。三是全面實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。進(jìn)一步加強(qiáng)督促考核,量化對口單招各項(xiàng)指標(biāo),并把各項(xiàng)指標(biāo)、責(zé)任落實(shí)到班級和個(gè)人,把準(zhǔn)備過程量化到階段和節(jié)點(diǎn),借助聯(lián)盟、聯(lián)考考核檢測,找出不足,制定預(yù)案。
(二)抓住根本,培養(yǎng)合格人才。
學(xué)校的教育工作是以學(xué)生為本,以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn),以提升學(xué)生可持續(xù)發(fā)展力為參考點(diǎn)。
充分利用學(xué)科中的各種德育資源,注重在學(xué)科教學(xué)中的有機(jī)滲透,把思想道德教育納入學(xué)校管理和教育全過程,使學(xué)生處于濃厚的育人環(huán)境之中。同時(shí)鼓勵(lì)蹲點(diǎn)干部多深入班級,持之以恒關(guān)注學(xué)生發(fā)展。
2.抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善由校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)工處主任、系部主任、蹲點(diǎn)干部和班主任組成的德育工作隊(duì)伍,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)班主任培訓(xùn),認(rèn)真抓好班主任傳、幫、帶工作,以老帶新,相互學(xué)習(xí),促進(jìn)班主任的成長,定期安排班主任到企業(yè)參觀考察,了解企業(yè)的生產(chǎn)情況和企業(yè)文化,了解企業(yè)對學(xué)生的培養(yǎng)要求,提高班主任工作的針對性;二是實(shí)施班主任培養(yǎng)工程。以江蘇省首屆職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽為契機(jī),組織開展班主任專業(yè)能力大賽,培養(yǎng)造就一批班主任工作帶頭人。三是鼓勵(lì)班主任學(xué)會(huì)研究、善于反思、敢于創(chuàng)新、不斷積累,努力做一個(gè)科研型、創(chuàng)新型班主任。
3.扎實(shí)開展育人活動(dòng)。要突出抓好陽光教育,感恩教育,勵(lì)志教育的三大主題教育,借助秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)、特色社團(tuán)等平臺(tái),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我,展示自我,欣賞自我;同時(shí)在開展社團(tuán)活動(dòng)中,力爭將社團(tuán)做活、做優(yōu),真正讓學(xué)生在自我感悟中發(fā)展和提高。
學(xué)校開學(xué)的工作計(jì)劃篇十
為堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，保障全校師生生命安全和身體健康，保障20xx年春季開學(xué)工作安全、穩(wěn)定、有序，結(jié)合中央、省、市有關(guān)工作要求，按照開學(xué)前“嚴(yán)謹(jǐn)謀劃、充分準(zhǔn)備”、開學(xué)后“精細(xì)管理、綜合防控”、如遇突發(fā)事件“迅速反應(yīng)、快速處置”的工作思路，特制定如下實(shí)施方案。
根據(jù)平?jīng)鍪薪逃滞ㄖ倚４_定高三年級4月9日開學(xué)，初三年級、高二年級、高一年級4月13日開學(xué)，初一年級，初二年級4月16日開學(xué)。學(xué)校正式開學(xué)前，所有學(xué)生和家長都不能進(jìn)入學(xué)校，所有學(xué)生都不得提前到校！開學(xué)前一天，學(xué)校通過qq群、微信群、釘釘群提醒學(xué)生來校所有注意事項(xiàng)（包括報(bào)到前自測體溫、謝絕家長入校、做好安全防護(hù)、上下學(xué)錯(cuò)時(shí)等有關(guān)內(nèi)容）。
(一)建立健全防控工作體系。
1.學(xué)校成立由校長任組長，副校長為成員的新型冠狀病毒肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)新型冠狀病毒肺炎疫情專門機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，責(zé)任到人，任務(wù)到人。
2、建立學(xué)校、年級、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，明確信息報(bào)送人，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息。
3、制定開學(xué)準(zhǔn)備工作方案和學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案；完善傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度，學(xué)生晨檢、午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤報(bào)告制度，復(fù)課證明查驗(yàn)制度，學(xué)生健康管理制度，預(yù)防接種查驗(yàn)制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度，健康教育制度，通風(fēng)換氣、消毒制度。各項(xiàng)制度分解到學(xué)校各部門，部門要制定具體實(shí)施細(xì)則，將責(zé)任明確到具體的教職員工，并準(zhǔn)備好學(xué)校制度落實(shí)情況記錄表?！皟蓚€(gè)方案”、“九個(gè)制度”要結(jié)合校情，細(xì)化到所有師生學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)和流程、所有活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，要有針對性和可操作性。“兩個(gè)方案”、“九個(gè)制度”必須報(bào)學(xué)校行政會(huì)審核后實(shí)施。
4、明確屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聯(lián)系人及其聯(lián)系方式，加強(qiáng)溝通，取得專業(yè)技術(shù)支持，開展聯(lián)防聯(lián)控工作。
（二）做好師生員工返校工作。
1、在省外的師生員工返回后立即向?qū)W校和社區(qū)報(bào)告外出活動(dòng)軌跡及人員接觸情況，自行居家隔離觀察14日，每天測量體溫兩次并向?qū)W?；蛏鐓^(qū)報(bào)告。
2、所有師生員工禁止與外來人員接觸，每天測量體溫2次，每日下午1點(diǎn)向?qū)W校、社區(qū)報(bào)告隔離情況和體溫監(jiān)測數(shù)據(jù)。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀立即到醫(yī)院就醫(yī)，同時(shí)向?qū)W校和社區(qū)報(bào)告。
3、在縣內(nèi)沒有居家食宿條件的外地學(xué)生，學(xué)校要通過微信、qq或打電話的方式對其在當(dāng)?shù)鼐蛹腋綦x14天情況進(jìn)行監(jiān)管，同時(shí)要求當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)協(xié)助管控，并在該學(xué)生健康證明卡上簽字蓋章。
4、所有師生員工居家隔離14日后，經(jīng)觀察、體溫監(jiān)測等無異常后方可到校工作或?qū)W習(xí)。學(xué)校在進(jìn)行工作安排時(shí)，將充分考慮開學(xué)后因隔離等原因造成教師缺口的遞補(bǔ)。
（三）加強(qiáng)教育培訓(xùn)。通過電話、qq群、微信群等多種方式對全體教職工進(jìn)行防控知識技能培訓(xùn)，確保人人明確疫情應(yīng)急處置工作流程、崗位職責(zé)、工作制度和應(yīng)急處置方案。對學(xué)生和家長持續(xù)開展防控知識與技能教育，降低傳染風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)格疫情防控信息管理、上報(bào)和發(fā)布制度，做好輿情引導(dǎo)，嚴(yán)防各種謠言擴(kuò)散。
（四）開展健康排查。對師生員工假期生活旅行情況、接觸人員情況和身體狀況等進(jìn)行全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)排查摸底登記，并建立健康卡。要求每位師生員工堅(jiān)持每天在家自我觀察，做好體溫檢測記錄。明確告知所有師生員工開學(xué)復(fù)課返校時(shí)必須要遞交健康證明卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察的人員上班上學(xué)。
（五）做好心理疏導(dǎo)。對于家人、親密關(guān)系人、自己患病、疑似病例或者有密切接觸史需要醫(yī)學(xué)觀察的師生，學(xué)校需要關(guān)注其心理狀況及變化，需要時(shí)請求權(quán)威心理應(yīng)急援助部門給予適當(dāng)心理援助。
（六）做好信息告知。學(xué)校開學(xué)前一周要通過電話、qq、微信等方式向師生員工發(fā)布開學(xué)告知書，詳細(xì)告知開學(xué)時(shí)間、需準(zhǔn)備物品、師生接受健康查驗(yàn)（遞交健康卡、測量體溫）的地點(diǎn)、路線及其他注意事項(xiàng)和流程。
（七）加強(qiáng)校園管控。學(xué)校開學(xué)前一律實(shí)行封閉管理。從人防、物防、技防三個(gè)方面，配足和充實(shí)校園安防力量，并明確職責(zé)。
（八）落實(shí)物資儲(chǔ)備。
1.學(xué)校在開學(xué)前要儲(chǔ)備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、常備藥品、嘔吐物處理包等；每個(gè)班級和處室配備體溫槍和適量的體溫計(jì)；教學(xué)樓、辦公樓、食堂、洗手間分別設(shè)置數(shù)量足夠的水籠頭，并放置有肥皂、消毒液等。
2.學(xué)校要提前做好教學(xué)設(shè)備維護(hù)、教材及作業(yè)本分發(fā)、實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備、辦公用品準(zhǔn)備、清潔衛(wèi)生工具、學(xué)校安全設(shè)施排查檢修等工作，并將書本和衛(wèi)生工具等提前分送到各班，避免集中領(lǐng)取。
3.做好食品的采購。嚴(yán)禁采購、存儲(chǔ)、加工、烹飪、銷售野生動(dòng)物及其肉蛋類制品；加強(qiáng)對食材采購渠道來源和索證的監(jiān)管，重點(diǎn)監(jiān)管零星食材的采購；確保食材來源清晰，供應(yīng)商的營業(yè)執(zhí)照、食品經(jīng)營許可證、產(chǎn)品合格證、動(dòng)物產(chǎn)品檢疫證等證件齊全；嚴(yán)格要求供應(yīng)商送貨人每天檢測體溫并向本單位報(bào)備，供貨商、采購員和接貨員在采購、運(yùn)輸、驗(yàn)收工作中均需佩戴口罩，彼此之間保持1米以上的安全距離；采購肉禽類生鮮食材應(yīng)戴上一次性橡膠手套，避免手對該類食材的直接接觸，查驗(yàn)食材和其他物品前后要洗手；保持食材采購車輛和配送車輛干凈衛(wèi)生，專車專用，成品、半成品等特殊食材需專用冷藏車配送，每次運(yùn)輸食品前應(yīng)進(jìn)行清洗消毒；在有條件的情況下，對易攜帶致病菌或易腐敗變質(zhì)的食材采取抽樣送專業(yè)機(jī)構(gòu)檢測的措施。
（九）設(shè)立隔離場所。設(shè)置相對獨(dú)立的隔離觀察室，用以暫時(shí)留觀、轉(zhuǎn)送身體不適的師生。優(yōu)化工作流程，開展環(huán)境消殺，避免交叉感染。
（十）加強(qiáng)衛(wèi)生管理。學(xué)校應(yīng)于開學(xué)前5天、3天、1天集中開展校園內(nèi)環(huán)境清潔整治行動(dòng)，分3次全面做好教室、宿舍（含扶手、門窗、樓梯）、食堂、圖書館、廁所、洗漱間等重點(diǎn)區(qū)域和場所的衛(wèi)生整治、保潔和消毒工作；做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作；妥善處理使用后的口罩等有害垃圾；打開所有窗戶，盡量保持室內(nèi)通風(fēng)換氣。
（十一）認(rèn)真謀劃新學(xué)期教育教學(xué)工作。學(xué)校要提前組織擬定好學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃及部門工作計(jì)劃，并修改完善相關(guān)管理制度。教師要認(rèn)真擬定新學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃并做好提前備課工作，提前備課量不少于一個(gè)月。特別是高三和初三畢業(yè)年級要提前做好復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，確保教學(xué)質(zhì)量。教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及提前備課教案，開學(xué)時(shí)由學(xué)校組織逐一檢查，并納入考核。
（一）教師到校時(shí)間及會(huì)議。學(xué)校班子成員、后勤教師、高三級教師4月8日早晨8；00到校。高二級、高一級、初三級教師4月12日早晨8；00到校。初二級、初一級教師4月15日早晨8；00到校。
學(xué)校組織所有教職員工（包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、教師，以及食堂人員、保安保潔人員、宿管人員等）學(xué)習(xí)新型冠狀病毒感染肺炎防控知識和疫情應(yīng)急處置方案，進(jìn)一步熟悉和掌握學(xué)校傳染病防控工作流程和各項(xiàng)制度，并依據(jù)疫情防控形勢的發(fā)展不斷進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)法制觀念，依法依規(guī)開展科學(xué)防控等。
（二）嚴(yán)格報(bào)名流程。
1.嚴(yán)把校門關(guān)。學(xué)校設(shè)置專門的師生進(jìn)校通道、報(bào)名指引標(biāo)識和健康查驗(yàn)工作臺(tái)，并安排一定數(shù)量的教職工做好值班值守工作。加強(qiáng)學(xué)校出入管理，把嚴(yán)校門關(guān)，謝絕一切與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)、衛(wèi)生防疫等正常工作無關(guān)的外來人員進(jìn)入校園。報(bào)名當(dāng)天師生上下學(xué)均要佩戴口罩，教職工提前30分鐘到校，師生員工到校前需在家自行測量體溫，凡體溫超過37.3攝氏度，必須佩戴口罩自行到指定的醫(yī)院就診，并電話向?qū)W?；蚶蠋熣埣?師生員工需隨身攜帶手絹、餐巾紙等，用于清潔手部后擦試。
2.嚴(yán)把區(qū)域關(guān)。在校園內(nèi)部加強(qiáng)不同功能區(qū)域或者樓道管理，設(shè)置安全值班人員，嚴(yán)格要求學(xué)生不在操場、樓道等公共區(qū)域逗留，不串班，更不許聚集打鬧，減少交叉接觸。
3.嚴(yán)把隊(duì)列關(guān)。報(bào)名時(shí)分年級或分班安排教師指導(dǎo)學(xué)生排隊(duì)單列依次前往健康查驗(yàn)工作臺(tái)，隊(duì)列前后學(xué)生之間間隔不得低于1米，隊(duì)列與隊(duì)列之間間隔不得低于1.5米，工作人員要認(rèn)真收取并查驗(yàn)學(xué)生健康證明卡、檢測學(xué)生體溫、登記學(xué)生基本信息等，經(jīng)查驗(yàn)身體健康的學(xué)生，方可按照規(guī)定路線直接進(jìn)入相應(yīng)的班級教室。凡超過37.3攝氏度的學(xué)生應(yīng)禁止進(jìn)入班級，并立即引導(dǎo)至隔離室，迅速聯(lián)系衛(wèi)生部門進(jìn)一步診療。
（三）開學(xué)報(bào)名時(shí)，不允許組織集中收費(fèi)工作。建議轉(zhuǎn)賬收費(fèi)；所有學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目必須堅(jiān)持“先服務(wù)后收費(fèi)”的原則，待學(xué)校開學(xué)兩周后再根據(jù)情況分期分批按規(guī)定據(jù)實(shí)收費(fèi)。
（四）開學(xué)報(bào)名后，各班要立即對照上期學(xué)生花名冊，逐一落實(shí)未入學(xué)學(xué)生原因，對符合返校條件而未入學(xué)的學(xué)生，學(xué)校要落實(shí)具體責(zé)任人，并做好勸返復(fù)學(xué)工作，確保應(yīng)入盡入。
（一）加強(qiáng)校園門衛(wèi)管控。
1.師生到校前需在家自行進(jìn)行測溫（體溫檢測超過37.7℃的人員，必須休假到指仁大衛(wèi)生院就診，禁止帶病上班上學(xué)），各班級相關(guān)老師需提前到崗并實(shí)施課前監(jiān)督檢查工作。
2.嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園，疫情沒有絕對消除前，原則上任何車輛不允許駛?cè)胄@，如確有需要，需經(jīng)校長同意后，并在校門外對車輛進(jìn)行消毒處理，且車上所有人員經(jīng)檢查身體健康后，方可駛?cè)搿?/p>
3.所有進(jìn)入校園的師生、外來人員必須佩戴口罩并進(jìn)行體溫測量，發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入校園。進(jìn)入校園后，師生需到洗手區(qū)域清洗手部，師生需隨身攜帶手絹或衛(wèi)生紙，用于手部清洗后擦拭。
4.由外部進(jìn)入學(xué)校的包裹、信件等物品，外包裝必須在校園外全部進(jìn)行消毒后方可進(jìn)校。
5.堅(jiān)持“非必要不外出”原則，師生員工在校期間不得隨意外出離校。學(xué)校區(qū)域一律不會(huì)客。
（二）扎實(shí)開展教育教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃及部門工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)管理制度，安全、有序推進(jìn)各項(xiàng)工作。學(xué)校盡可能利用晚間、雙休日錯(cuò)開上課班次和時(shí)間，彌補(bǔ)教學(xué)時(shí)間不足。對因特殊情況無法正常到校上課的學(xué)生，將認(rèn)真組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，待安全返校后再進(jìn)行有針對性的補(bǔ)習(xí)。在疫情結(jié)束前，分年級班次開展室外體育活動(dòng)，不得組織各種大型師生集會(huì)，不得組織參加人員較多的會(huì)議、線下教學(xué)科研、文化體育、交流出訪等活動(dòng)。
（三）開展健康宣傳教育。以新型冠狀病毒傳染病防控、春季傳染病防范、心理健康教育、安全知識為重點(diǎn)，利用開學(xué)第一課、班會(huì)、宣傳欄等多種形式普及新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識、健康心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定師生思想情緒，引導(dǎo)師生增強(qiáng)自我防控意識，做好個(gè)人防護(hù)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
（四）開展體溫檢測。在堅(jiān)持門衛(wèi)及值班人員對出入師生員工進(jìn)行體溫檢測的同時(shí)，學(xué)校密切監(jiān)測師生員工的健康狀態(tài)，落實(shí)一日三檢（晨檢、午檢、晚檢），并做好登記，體溫超過37.3℃的發(fā)熱者，學(xué)校及時(shí)組織送醫(yī)。班主任老師應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)，預(yù)防飛沫傳播和接觸傳播，相關(guān)廢物進(jìn)行有效的消毒處理。
（五）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生因病缺課登記追蹤制度。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生因病缺課，學(xué)校在24小時(shí)內(nèi)將學(xué)生因病缺課的信息上報(bào)至教育局防控辦。
（六）加強(qiáng)通風(fēng)消毒。學(xué)校開學(xué)后每周至少組織2次對所有校內(nèi)及周邊環(huán)境進(jìn)行徹底的清掃和徹底的藥物消殺消毒，注意做好接觸頻次高的物體表面（門把手、公用教室課桌椅表面等）、食堂、衛(wèi)生間等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的預(yù)防性消毒工作。加強(qiáng)對教室、宿舍、圖書閱覽室、活動(dòng)中心、食堂、教師辦公室、洗手間等活動(dòng)區(qū)域應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)清潔。保持室內(nèi)空氣流通，每日在早、中、晚三次打開門窗通風(fēng)，每次至少30分鐘。衛(wèi)生間、洗手池配備洗手液或消毒劑。
（七）加強(qiáng)食品安全管理。
1.嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作；食堂后廚嚴(yán)格實(shí)行全封閉管理，非本食堂人員不得進(jìn)入后廚，嚴(yán)格實(shí)行實(shí)名晨檢制，每天上下午各檢測體溫一次；后廚要定時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通。廚房工作人員不得將私人物品帶入后廚，手機(jī)進(jìn)后廚應(yīng)經(jīng)消毒處理。充分發(fā)揮電子監(jiān)控智能管理系統(tǒng)對炊管人員規(guī)范操作防控疫情的監(jiān)管作用，及時(shí)督導(dǎo)整改到位。
2.食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，杜絕食用野生動(dòng)物。對食品原料和加工后的半成品進(jìn)行嚴(yán)格的洗消和衛(wèi)生保管。
3.烹飪食品時(shí)，做到燒熟煮透，確保食品中心溫度應(yīng)達(dá)70攝氏度以上；嚴(yán)格做到生、熟食物相分離，防止食物的交叉污染，嚴(yán)禁制售生冷食品；售飯?zhí)帒?yīng)有防止飛沫（說話的唾液、咳嗽、打噴嚏所致）灰塵、蚊蠅等污染的設(shè)施，出售的食品不得無保護(hù)暴露。食堂提供的公用餐具（使用前應(yīng)嚴(yán)格消毒清洗保潔）、免費(fèi)湯粥、免費(fèi)調(diào)料應(yīng)有防止飛沫、灰塵、蚊蠅等污染的措施。炊管人員銷售食品一律使用經(jīng)消毒的專用工具并佩戴口罩和手套，銷售中少用語言交流，與服務(wù)對象保持1米以上安全距離，售飯人員工作服應(yīng)每天更換，集中洗滌并進(jìn)行高溫消毒。
4.餐廳清潔消毒。開餐前對餐廳進(jìn)行清掃、清潔、消毒、通風(fēng)，開餐中及時(shí)清理餐桌和地面廢棄物并清潔餐桌，餐后做好免費(fèi)湯粥的收撿和清理打掃餐廳衛(wèi)生，進(jìn)行環(huán)境消毒，做好衛(wèi)生用具的清洗消毒和定位保管。餐具進(jìn)行消毒后，應(yīng)放置在無病毒區(qū)域和空間，具備條件的應(yīng)存放在密閉的餐具消毒設(shè)施設(shè)備中。定時(shí)開窗或運(yùn)行新風(fēng)系統(tǒng)保持食堂就餐場所通風(fēng)良好。對食堂內(nèi)外環(huán)境和餐桌椅每天進(jìn)行全面消毒，不留死角。在餐廳中配備足夠的洗手液，保證供水設(shè)施正常使用，引導(dǎo)師生餐前洗手并成為習(xí)慣。
5.餐廳門口設(shè)佩戴標(biāo)識的安全員值勤，禁止校外人員就餐、佩戴口罩。
6.加強(qiáng)學(xué)生就餐管理，增加就餐批次、延長就餐時(shí)間、擴(kuò)大就餐區(qū)域，避免集中就餐。
7.就餐人員須佩戴口罩取用餐具和到售飯窗口買飯，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐中不交流、少說話，保持安全就餐距離，避免交叉感染。
8.餐廚垃圾處理。餐廚垃圾定點(diǎn)存放，及時(shí)清運(yùn)，每日對存放場所進(jìn)行清潔并徹底消毒，消除病毒感染源。個(gè)人分泌物處置。打噴嚏和咳嗽時(shí)應(yīng)使用紙巾遮擋包裹，不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好（包括廢棄的口罩）使用密封袋密封棄置于有蓋垃圾桶內(nèi)。
（八）加強(qiáng)學(xué)生管理。
1.加強(qiáng)通校生管理。通校生出入需要使用專用出入卡，上下學(xué)途中必須佩戴口罩，不逗留、不串門、不扎堆，不與陌生人接觸，不到除學(xué)校和家中之外的地方用餐，不吃零食，禁止將學(xué)習(xí)用品以外的物品，特別是食品帶進(jìn)校園。進(jìn)校時(shí)要測體溫，凡體溫超過37.3攝氏度的應(yīng)禁止進(jìn)入校園，并立即引導(dǎo)至隔離室，迅速告知衛(wèi)生部門進(jìn)一步診療。
2.加強(qiáng)寄宿生管理。
（1）要加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生檢查，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，指導(dǎo)學(xué)生積極開展環(huán)境衛(wèi)生清理和衛(wèi)生大掃除,做到室內(nèi)外干凈清潔、整齊有序。保持宿舍內(nèi)空氣流通，保持寢室衛(wèi)生清潔。要求學(xué)生宿舍樓內(nèi)不串門，按時(shí)作息。指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)掌握科學(xué)規(guī)范的防護(hù)知識和技能,消除恐慌心理。
（2）寄宿生執(zhí)行嚴(yán)格的管理制度，未經(jīng)學(xué)校及教師許可，所有學(xué)生不得擅自離開學(xué)校。嚴(yán)格請銷假制度，有特殊情況需要離校者必須經(jīng)校長審批,返校后及時(shí)向?qū)W校詳細(xì)報(bào)告接觸人員和外出路線等情況。學(xué)生宿舍堅(jiān)持24小時(shí)值班值守，值班人員每天按時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，按時(shí)督促學(xué)生作息，無特殊情況不得允許學(xué)生接受外來人員探訪。
（3）學(xué)校在每層宿舍樓設(shè)體溫篩查崗，需經(jīng)體溫篩查正常及無其他不適癥狀后方可進(jìn)入宿舍。值班人員一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱、干咳乏力、呼吸困難等癥狀，要第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校須及時(shí)將情況報(bào)告教育局疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,由學(xué)校安排專門車輛接送學(xué)生及密切接觸者到學(xué)校指定地點(diǎn)進(jìn)行隔離居住。
（九）切實(shí)保障校園安全。嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，落實(shí)校園封閉管理各項(xiàng)措施，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和值班制度；加強(qiáng)校園及周邊的巡邏；做好酒精等易燃物資存儲(chǔ)管控，嚴(yán)格開展校園及周邊環(huán)境綜合治理，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故。
（一）及時(shí)送醫(yī)就診。發(fā)現(xiàn)師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，要求其盡早佩戴口罩，送至xx衛(wèi)生院診治。
（二）做好疫情報(bào)告。若被診斷為新型冠狀病毒的肺炎患者，學(xué)校立即報(bào)告屬地疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育局，并配合屬地衛(wèi)生健康行政部門做好疫情的控制和病人的救治，落實(shí)衛(wèi)生健康行政部門提出的防控措施。
（三）協(xié)助開展疫情防控。學(xué)校根據(jù)屬地疾控制部門和教育局意見，采取班級、年級或全校停課等措施。配合衛(wèi)健部門開展調(diào)查、采樣、密切接觸者篩查、隔離治療等預(yù)防控制措施，如實(shí)反映有關(guān)情況。同時(shí)做好重點(diǎn)場所和物品消毒。
（四）做好密切接觸者的隔離醫(yī)學(xué)觀察。如有師生員工被判定為密切接觸者，學(xué)校應(yīng)要求其進(jìn)行居家或集中醫(yī)學(xué)隔離，并與密接管理人員取得聯(lián)系，掌握學(xué)生健康隨訪情況和解除日期，符合解除條件后方可返校。
（五）加強(qiáng)通風(fēng)消毒。學(xué)校加強(qiáng)教室的通風(fēng)，并在屬地疾病預(yù)防控制中心指導(dǎo)下，做好重點(diǎn)場所和物品的消毒。
（六）出具復(fù)課證明。師生員工病愈或隔離期滿后，須持醫(yī)院病愈返校證明到學(xué)校政教處復(fù)核確認(rèn)登記，持有復(fù)課證明方可回教室上課。
（七）總結(jié)疫情發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)管控，進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育，提高師生疫情防控的知識和技能。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)完善組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，落實(shí)校長第一責(zé)任人責(zé)任，落實(shí)班主任班級防控第一責(zé)任人責(zé)任，一手抓疫情防控、一手抓教育教學(xué)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行日報(bào)告和“零報(bào)告”制度。
（二）密切協(xié)調(diào)配合。學(xué)校各處室積極履行部門職責(zé)，加強(qiáng)部門協(xié)作，發(fā)揮好聯(lián)防聯(lián)治功能，切實(shí)做好學(xué)校防控指導(dǎo)、管理和監(jiān)督工作。
（三）嚴(yán)格督查問責(zé)。疫情就是命令、防控就是責(zé)任。全體教職工要積極行動(dòng)起來，務(wù)必做到全員參與、全員防控，務(wù)必落細(xì)落小落實(shí)。對不按照要求進(jìn)行報(bào)告、隔離醫(yī)學(xué)觀察的教職員工和學(xué)生，進(jìn)行批評教育，責(zé)令改正，采取措施勸其隔離醫(yī)學(xué)觀察。對發(fā)生新型冠狀病毒肺炎患者和疑似病例瞞報(bào)、緩報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)的，或因措施不力、監(jiān)管不實(shí)、思想麻痹、行動(dòng)遲緩造成嚴(yán)重后果的，按規(guī)定嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
xx縣xx中學(xué)。
20xx年2月28日。
學(xué)校開學(xué)的工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十九大和十九大歷屆全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)張家港市教育局、教研室(201某)1號文件精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育。落實(shí)市教育局關(guān)于“校園引領(lǐng)文明”行動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)“智慧校園”、“數(shù)字校園”，實(shí)行現(xiàn)代化管理，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。以提高課堂效益為目標(biāo)，以每一個(gè)學(xué)生的健康成長為宗旨，以教師專業(yè)發(fā)展和生態(tài)課堂教學(xué)改革為主線，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，細(xì)化常規(guī)管理，繼續(xù)開展誠信教育、書香校園、家教共建、陽光體育及“三大球”活動(dòng)、辯論賽、少年宮、社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造常陰沙學(xué)校綠色教育品牌，辦人民群眾滿意教育。
二、工作目標(biāo)：
1.加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。調(diào)整校務(wù)委員會(huì)，調(diào)整家長委員會(huì)、膳食委員會(huì)，安排本學(xué)期相關(guān)工作程序，做到重大事項(xiàng)、重大決策的民主管理。
2.推進(jìn)“三聚兩先”工程，在“美麗學(xué)校”建設(shè)的基礎(chǔ)上。開展“文明引領(lǐng)”、“立德樹人”培育工作。
3.創(chuàng)建201某年度“文明單位”。創(chuàng)建江蘇省節(jié)能減排示范單位。創(chuàng)建省二級檔案室。
4.加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)，服務(wù)好學(xué)生、家長、社會(huì)。
5.繼續(xù)落實(shí)聯(lián)盟內(nèi)教師交流計(jì)劃，接受優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射，以此帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提高教育教學(xué)管理水平、教師教育教學(xué)水平和學(xué)校教育質(zhì)量。
6.繼續(xù)打造“綠色主題文化建設(shè)”的學(xué)校特色品牌，在“經(jīng)典誦讀”和“綠源綜合實(shí)踐基地”兩個(gè)項(xiàng)目上，加大課程改革的力度，特別是綜合實(shí)踐課程的改革，要在研究性學(xué)習(xí)方面取得突破，形成特色。
7.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)各項(xiàng)工作措施，以培養(yǎng)一批市級骨干教師為目標(biāo)，為下一屆市級骨干教師評比做準(zhǔn)備，力爭使我校的市級骨干教師比例突破15%，爭取達(dá)到20%。切實(shí)做好教師流動(dòng)工作，為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。
8.檔案管理工作上一個(gè)新臺(tái)階，在確保復(fù)查通過的基礎(chǔ)上，爭取創(chuàng)建高一等級檔案室。
三、工作要求與措施：
(一)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。
要根據(jù)上級部門的要求，把已經(jīng)建立的學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度加以整理、整合、調(diào)整，重新匯編，形成一套符合上級要求以及學(xué)校實(shí)際的現(xiàn)代學(xué)校制度。期初要召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，調(diào)整校務(wù)委員會(huì)，調(diào)整和完善膳食委員會(huì)、家長委員會(huì)，開展相關(guān)工作。
(二)要提高德育、體育工作的實(shí)效。
1.要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。利用師德師風(fēng)專題教育月的契機(jī)，開展各項(xiàng)師德教育活動(dòng)：主要有“百校千師萬家”走訪活動(dòng)、“黨員放心班”服務(wù)活動(dòng)、常陰沙學(xué)校“感動(dòng)校園人物”評比活動(dòng)、“勞模精神”進(jìn)校園活動(dòng)……切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)教育，堅(jiān)決杜絕有違師德師風(fēng)言行的發(fā)生，培養(yǎng)名副其實(shí)的“教師楷?！?。要繼續(xù)培養(yǎng)一批德育骨干。我校已經(jīng)有兩位老師取得張家港市“德育能手”的稱號，在此基礎(chǔ)上本學(xué)年繼續(xù)培養(yǎng)德育骨干，爭取更多的德育工作者評上市級德育骨干。
2.完善各項(xiàng)德育制度。一是完善家長委員會(huì)建設(shè)，努力搭建家校聯(lián)系平臺(tái)，家長委員會(huì)組成人員及時(shí)調(diào)整、更新，定期開展活動(dòng)，提高家校聯(lián)系的實(shí)效;二是繼續(xù)完善“心困生”、家庭“貧困生”、行為“潛能生”檔案，完善“陽光關(guān)愛”行動(dòng)。德育處每兩周召開一次班主任例會(huì)，及時(shí)交流總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施，確保學(xué)校師生違法犯罪率為零。
3.要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作。成立學(xué)?！鞍嘀魅喂ぷ魇摇?，由德育能手趙瑋領(lǐng)銜，鼓勵(lì)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師積極參與“班主任工作室”活動(dòng)，引領(lǐng)年青班主任做好班級常規(guī)管理和班級內(nèi)務(wù)管理，強(qiáng)化晨會(huì)、班隊(duì)、班會(huì)課育人功能，組織班隊(duì)活動(dòng)課課堂展示、研討，按要求帶領(lǐng)班主任外出參加片級、市級乃至級別更高的德育活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，以老帶新，形成一支富有戰(zhàn)斗力的班主任隊(duì)伍。
4.要密切家校聯(lián)系，探索家庭教育與學(xué)校教育形成合力，共同尋求教育的途徑。本學(xué)期繼續(xù)開展“千師訪萬家”活動(dòng)，開展好“教學(xué)開放日”和“食堂開放日”活動(dòng)。認(rèn)真辦好家長學(xué)校，進(jìn)行家教方法指導(dǎo)。組織好“四點(diǎn)半學(xué)?！?，服務(wù)社區(qū)家庭。
5.要在培養(yǎng)學(xué)生良好的行習(xí)慣上下功夫。重點(diǎn)抓好“5+某”養(yǎng)成教育，各班級要利用晨會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課等陣地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等主題教育。德育處要進(jìn)行合理安排，每月一個(gè)活動(dòng)主題，對各班提出活動(dòng)指導(dǎo)，在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面進(jìn)行檢查評比。本學(xué)期要繼續(xù)狠抓學(xué)生在自習(xí)課、食堂用餐、課間活動(dòng)、語言行為等方面的習(xí)慣。進(jìn)一步開展學(xué)生綜合素質(zhì)多元評價(jià)，改革評價(jià)方法。
5.德育處、共青團(tuán)、少先隊(duì)要組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)，寓教于樂，提高德育教育的實(shí)效。除了組織“慶祝教師節(jié)”、“慶祝國慶節(jié)”、“歡度中秋節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)假日慶祝活動(dòng)外，還應(yīng)該根據(jù)本校的實(shí)際情況創(chuàng)造性開展活動(dòng)。
6.要開展豐富多彩的體育活動(dòng)。根據(jù)暑期校長會(huì)議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，調(diào)整我?！瓣柟怏w育活動(dòng)”方案。繼續(xù)把排球列入我校的”陽光體育活動(dòng)”以及體育課程的必上內(nèi)容。足球也要作為學(xué)校體育必教內(nèi)容。在學(xué)校組建校級學(xué)生排球隊(duì)，參加片級乃至市級的三大球比賽，還要積極組織學(xué)生參加各級各類的科技比賽活動(dòng)。繼續(xù)采取教師申報(bào)制，所有老師都有機(jī)會(huì)參與輔導(dǎo)學(xué)生，參加科技比賽。以此促進(jìn)學(xué)校的體育工作，增強(qiáng)全體師生的體質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展提供有力保障。要完善“課外文體活動(dòng)”制度和“少年宮”活動(dòng)制度。課外文體活動(dòng)一定要有晴天、雨天兩套方案，杜絕以往雨天就進(jìn)教室自習(xí)的做法，把課外文體活動(dòng)落到實(shí)處。
(三)要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1.要推進(jìn)師生閱讀工作。教師方面，繼續(xù)把老師進(jìn)閱覽室作為考核內(nèi)容，每周必須進(jìn)閱覽室讀書不少于2小時(shí)，每月不少于8小時(shí)，每月完成4篇摘記。青年教師每周在校園網(wǎng)上傳一篇教育教學(xué)類博客、隨筆。學(xué)生方面，要盡一切辦法培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，教給學(xué)生閱讀的方法。充分利用閱覽室、走廊書吧、班級圖書角、閱讀課、晨讀課等時(shí)空陣地開展閱讀活動(dòng)。重點(diǎn)抓好“班級分享、年級分享、校級分享、經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)，在全校形成時(shí)時(shí)在閱讀、處處有閱讀、人人愛閱讀的書香校園氛圍，從而為提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.要進(jìn)一步實(shí)行走班制“分層教學(xué)”。上學(xué)年，我校在初中部大部分學(xué)科實(shí)行“分層走班教學(xué)”，取得了立竿見影的成效。本學(xué)年要在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施分層走班教學(xué)，注意克服在“分層走班教學(xué)”中暴露出來的一些問題，爭取教學(xué)效果的化、化，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦。
3.要全面貫徹落實(shí)“生態(tài)課堂”的理念，積極探索“有效課堂”的實(shí)施途徑。把“精彩課前三分鐘——檢查預(yù)習(xí)——自主合作探究——成果展示——檢測評價(jià)”“導(dǎo)學(xué)五步式”生態(tài)課堂教學(xué)特色，細(xì)化為學(xué)生完成課堂作業(yè)的時(shí)間不少于10—15分鐘，課上學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于10分鐘。本學(xué)年老師聽課要求：在完成規(guī)定的聽課20節(jié)，行政聽課40節(jié)以上，教師之間互聽隨堂課，及時(shí)交流。老師來上示范課、公開課、匯報(bào)課，要使用好未來教室、云教室，促進(jìn)老師教育技術(shù)運(yùn)用水平提高，提高課堂教學(xué)效果。
4.要積極引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)行為，在反思中提升，在反思中進(jìn)步。教導(dǎo)處要對教師的“教后反思”在字?jǐn)?shù)、形式等方面提出明確的要求，要定時(shí)與不定時(shí)檢查相結(jié)合，督促每一位教師自覺反思自己教學(xué)中的得與失，從而改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
5.要以培養(yǎng)良好習(xí)慣為抓手，重視學(xué)生課前三分鐘習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、寫字習(xí)慣訓(xùn)練的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)重點(diǎn)做好以下工作：周一教師例會(huì)時(shí)，安排“大閱讀”;雙休日安排“周周清”，教師提前出好本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的自測題，所有講義要求全批全改;中午，不單獨(dú)安排某個(gè)教師進(jìn)教室輔導(dǎo)，由班主任或副班主任進(jìn)教室，其他任課教師可以隨意進(jìn)教室，以指導(dǎo)學(xué)生自由完成上午的各科作業(yè)，不允許老師“上課”;準(zhǔn)點(diǎn)放晚學(xué)，小學(xué)到放學(xué)時(shí)間全部放學(xué)，初中只能留少數(shù)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以提高輔導(dǎo)的效率。
6.實(shí)施分層作業(yè)。使用好學(xué)生作業(yè)記載簿，班主任、任課老師、家長及時(shí)溝通，培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)習(xí)慣。教導(dǎo)處要花大力氣管理教師作業(yè)的布置、批改、訂正、再批改。要求每周一查，主要檢查教師布置作業(yè)了是否分層要求、是否全批全改、學(xué)生是否訂正，訂正之后是否二次批改。切實(shí)提高作業(yè)的針對性和實(shí)效性。
7.要加強(qiáng)學(xué)科方面的競賽活動(dòng)，主要抓兩方面的工作：一是抓“辯論賽”的開展。辯論賽比較薄弱，要從以下幾方面加以改進(jìn)：1.教師加強(qiáng)對辯論賽教研活動(dòng)的開展;2.語文教師加強(qiáng)對學(xué)生關(guān)于辯論賽規(guī)則、技巧等內(nèi)容的輔導(dǎo);3.加大校級辯論賽活動(dòng)的密度，在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高水平，爭取在片市級比賽中取得突破;4.教導(dǎo)處要制定好辯論賽開展的程序、時(shí)間、項(xiàng)目等，班主任、語文老師要根據(jù)教導(dǎo)處的要求相互配合，利用課堂、文體活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練。二是要抓科技比賽的開展，在參加張家港市級、蘇州市級的比賽的基礎(chǔ)上嘗試參加省級乃至的比賽。以往我校在“航?！?、“車?！钡葌鹘y(tǒng)項(xiàng)目的比賽中都取得不錯(cuò)的成績，但是在“科技小發(fā)明”這一塊幾乎是空白，今年要指定老師專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，爭取有所突破。
8.進(jìn)一步完善項(xiàng)目組教研活動(dòng)。本學(xué)年繼續(xù)規(guī)范操作，要求每一個(gè)項(xiàng)目組活動(dòng)至少邀請有1-2位老師上課，把教研和課堂教學(xué)緊密結(jié)合，達(dá)到以研促教的目的，期末要繼續(xù)對每一個(gè)項(xiàng)目組活動(dòng)進(jìn)行評比，評出優(yōu)秀項(xiàng)目組活動(dòng)，以激勵(lì)廣大教師積極參與，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。
9.要進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)，打造課程品牌。把“經(jīng)典誦讀”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)”兩個(gè)特色課程做大做強(qiáng)。特別是綜合實(shí)踐課程，要利用好各項(xiàng)資源和設(shè)備，進(jìn)一步細(xì)化各年級、各班級課程項(xiàng)目，把課程資源打包，安排課時(shí)2節(jié)課排在一起，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，建立一整套綜合實(shí)踐課程的評價(jià)體系和機(jī)制，打造常陰沙學(xué)校的課程品牌。教導(dǎo)處要加大檢查考核的力度，堅(jiān)決杜絕把綜合實(shí)踐課改上別的課的現(xiàn)象，確保綜合實(shí)踐課安置按量上好。本學(xué)期我校的綜合實(shí)踐課程要在研究性學(xué)習(xí)方面下功夫，要在研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容的選擇、學(xué)習(xí)的方式的選擇等方面加以研究，避免形式主義，提高研究性學(xué)習(xí)的實(shí)效。
10.要加強(qiáng)學(xué)校少年宮、社團(tuán)活動(dòng)的開展。教導(dǎo)處要合理安排少年宮、社團(tuán)活動(dòng)的項(xiàng)目，合理配備上課老師，合理安排上課的時(shí)間和活動(dòng)的場所，有晴天、雨天的兩套活動(dòng)方案，加大檢查考核力度，避免少年宮、社團(tuán)活動(dòng)的活動(dòng)陣地被占用。
(四)要進(jìn)一步加快教師成長的步伐。
1.要激活用人制度。按照教育局要求，今年全面實(shí)施聯(lián)盟學(xué)校內(nèi)的教師交流活動(dòng)，一方面，通過聯(lián)盟內(nèi)的教師交流，為教師隊(duì)伍補(bǔ)充新鮮血液，有利于學(xué)校的發(fā)展;另一方面，教師流動(dòng)是教師高一級職稱評聘、專技晉升的必備條件，通過交流，為教師晉升提供條件，加快教師成長的步伐。本學(xué)期我校有王以松等3位教師流出，有蔡曉海等3位教師流進(jìn)。
2.要加大市級骨干教師培養(yǎng)的力度，建立教師發(fā)展層次梯隊(duì)，提出市級骨干教師培養(yǎng)名單重點(diǎn)培養(yǎng)，使每個(gè)教師進(jìn)入不同的發(fā)展軌道。學(xué)期初，40周歲以下的青年教師制定成長計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束，每位教師回想一學(xué)期以來的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，為下階段的專業(yè)發(fā)展調(diào)整思路。17-18年計(jì)劃培養(yǎng)3-4名市級骨干教師，在比例上突破15%，爭取達(dá)到20%。
3.學(xué)校要盡其所能，為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)，提供一切必要的條件，不斷改善制度環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境和人際環(huán)境，提升教師的職業(yè)幸福感，努力增強(qiáng)教師的職業(yè)滿足感。教導(dǎo)處要根據(jù)上級文件精神(如：張教“電話通知”(201某)22號文件關(guān)于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知)，全體教師必須參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，分管校長負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處計(jì)劃落實(shí)，本學(xué)期確保三分之一的老師參加“曬課”活動(dòng)。努力爭取教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、上公開課、比賽的機(jī)會(huì)，為青年教師的成長創(chuàng)造條件。學(xué)校教科室也要提供一切機(jī)會(huì)青年教師參加各種論文評比競賽，為青年教師論文發(fā)表創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為青年教師參與教育科研創(chuàng)造機(jī)會(huì)。教師自身也要積極響應(yīng)、積極參與不能夠有畏難情緒。
4.把專業(yè)技能作為教師專業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。組織字畫、讀寫、解題基本功、中學(xué)老師答題訓(xùn)練，從本學(xué)期開始，每學(xué)期舉行一次教師答題比賽，全體教師參與，40周歲以下教師要進(jìn)行評比，但不公開老師的分?jǐn)?shù)，只公開獲獎(jiǎng)等級。與信息技術(shù)相關(guān)的技能訓(xùn)練，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的運(yùn)用，加強(qiáng)電子白板的運(yùn)用。本學(xué)期每一位教師要初步學(xué)會(huì)用電子白板。加強(qiáng)文本解讀、教材分析處理、說課評課能力、解題能力訓(xùn)練。
5.基于學(xué)習(xí)的組織氛圍建設(shè)。堅(jiān)持教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度，繼續(xù)加大對教師學(xué)習(xí)的投入，完善外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，真正發(fā)揮其作用，使外出學(xué)習(xí)成為老師真正的精神福利。
6.教師的評優(yōu)評先采取積分制。由于“崗位分等級”之后，每一個(gè)評優(yōu)評先項(xiàng)目都關(guān)系到老師的成長步伐，關(guān)系到老師的切身利益。所以要盡量避免“照顧政策”或“平均分?jǐn)偂钡恼?。要使表現(xiàn)確實(shí)突出的老師得到以應(yīng)有的榮譽(yù)。教導(dǎo)處、德育處給每一位老師建立檔案，取得的成績(或得到的處分)都記錄在檔，并打分，做好過程性工作，到年末直接看積分，以此確定教師的評優(yōu)評先，公平公正，并能促進(jìn)每一位教師踏踏實(shí)實(shí)做好每一天的工作。
(四)要以人為本，繼續(xù)構(gòu)建“和諧校園”。
1.加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理效能。本學(xué)年教導(dǎo)處、德育處部分中層崗位進(jìn)行輪換，通過輪換，活化用人機(jī)制，提高中層干部的工作效率，為建設(shè)“美麗學(xué)?！碧泶u加瓦。加強(qiáng)中小學(xué)一體化管理，根據(jù)我校規(guī)模小、人員少的特點(diǎn)，校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部在教育教學(xué)管理中實(shí)行一體化(每項(xiàng)活動(dòng)既要負(fù)責(zé)小學(xué)部，也要負(fù)責(zé)初中部)，這樣能夠節(jié)省人力、物力及財(cái)力，提高管理工作的效率。
2.要牢固樹立“安全第一”、“安全無小事”的思想。學(xué)校各部門要高度重視安全工作，制定或完善并落實(shí)安全管理制度。首先是校園安全方面，教導(dǎo)處、德育處等部門要加強(qiáng)常規(guī)管理，在早晨到校、課間十分鐘、中午、體育課、放晚學(xué)等時(shí)間段都有具體的安全措施(如安排值班老師等)，確保師生在校正常工作、學(xué)習(xí)。堅(jiān)定不移的實(shí)行行政值周制度、行政值班制度、門衛(wèi)制度、校車管理制度、小學(xué)護(hù)導(dǎo)制度。其次是校車管理方面，一定要嚴(yán)格按照上級主管部門的要求辦事，在學(xué)生等車、上車、車上紀(jì)律、下車等環(huán)節(jié)加以管理，配備跟車?yán)蠋焻f(xié)助管理，確保校車安全運(yùn)行。再次是加強(qiáng)食堂安全管理。本學(xué)期要調(diào)整膳食委員會(huì)，由分管領(lǐng)導(dǎo)、食堂員工、教師代表、家長代表和學(xué)生代表等人員組成，定期召開會(huì)議、開展活動(dòng)，提升膳食工作質(zhì)量，也為建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度添磚加瓦。嚴(yán)格按照上級的要求，在持證上崗、食品采購、食品衛(wèi)生等方面嚴(yán)加管理，杜絕食品安全事故的發(fā)生。本學(xué)期實(shí)行學(xué)校全體教師參與學(xué)生用餐管理。德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處互相協(xié)調(diào)，把每一位老師分到班級，負(fù)責(zé)學(xué)生的用餐管理。教師、學(xué)生的伙食標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)格統(tǒng)一化。確保全體師生飲食健康，力求搭配合理，營養(yǎng)豐富，為學(xué)校教育教學(xué)工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.體現(xiàn)人文關(guān)懷。第一、落實(shí)學(xué)校工會(huì)、婦委會(huì)“三必訪”制度，即教師生病住院、生育、重大困難必訪。第二、組織教師文體活動(dòng)，用情感管理為友愛合作的團(tuán)隊(duì)文化提供血脈。第三、各中層領(lǐng)導(dǎo)為其部門做好服務(wù)，重視負(fù)責(zé)部門的年級團(tuán)隊(duì)打造、教研組團(tuán)隊(duì)打造和辦公室團(tuán)隊(duì)的打造，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用，對中層的考核與負(fù)責(zé)部門緊密結(jié)合。第四、落實(shí)上級精神，做到精簡會(huì)議。行政會(huì)、教師會(huì)原則上兩周召開一次，把更多的時(shí)間給教師辦實(shí)事。
4.要努力做到團(tuán)結(jié)協(xié)作。第一是部門與部門的合作，教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等部門既要分工明確，把職責(zé)內(nèi)的工作一絲不茍地完成。又要相互合作，特別是一些關(guān)系到幾個(gè)部門的工作和活動(dòng)，就更需要組織協(xié)調(diào)，要避免互相推諉或者“踢皮球”;第二是領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的合作，領(lǐng)導(dǎo)要完成工作需要講究方法，不能用高高在上的姿態(tài)“命令”，教師也要顧全大局，不能因?yàn)樽约旱男±嬷脤W(xué)校大利益于不顧，有悖于“和諧校園”的創(chuàng)設(shè);第三是教師與教師的合作，體現(xiàn)在班主任與任課老師、任課老師與任課老師方面。班主任要做好協(xié)調(diào)工作，老師與老師之間要和諧相處，要有大局意識，這樣才能保持人際關(guān)系的和諧;第四是師生之間的合作，教師要充分了解學(xué)生，進(jìn)而理解學(xué)生，千萬不能因?yàn)椤昂掼F不成鋼”而“好心辦壞事”，出現(xiàn)體罰與變相體罰的現(xiàn)象。學(xué)生也要理解老師的良苦用心，要尊敬老師。第五是生生合作，要教育學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面取長補(bǔ)短、互相幫助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍與人際氛圍。
5.要體現(xiàn)以人為本的精神，實(shí)行智慧化、數(shù)字化、現(xiàn)代化管理。要體現(xiàn)全校師生的主人公意識，提倡全校師生人人參與，自主管理，摒棄老一套生硬的說教管理。在管理制度、管理措施等方面留下“空白”，讓全體老師、學(xué)生參與獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，參與各種建設(shè)活動(dòng)，體現(xiàn)主人公精神。要緊跟時(shí)代的步伐，利用數(shù)字化、現(xiàn)代化平臺(tái)進(jìn)行管理。
學(xué)校開學(xué)的工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，以學(xué)?？傮w工作目標(biāo)(塑一流教師，育一流學(xué)生，鑄造品牌學(xué)校)為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“課堂教學(xué)現(xiàn)場展示活動(dòng)”為契機(jī)，深入探索有效課堂教學(xué)的操作策略。通過學(xué)校提出的優(yōu)師階梯培養(yǎng)工程(青藍(lán)、希望之光、名師)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)教師自主發(fā)展，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的共同愿景不懈努力。
1、深化課程改革，打造個(gè)性特色。以“學(xué)年特色課匯報(bào)”、“課堂教學(xué)現(xiàn)場展示活動(dòng)”為契機(jī)，探索有效課堂教學(xué)的操作策略，積極培植學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和能力，推進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹，切實(shí)轉(zhuǎn)變和提高教師的教學(xué)思想，提高教學(xué)能力和水平。
2、加大培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。以組內(nèi)學(xué)科教研、網(wǎng)絡(luò)教研、百家講壇日、校內(nèi)外教學(xué)交流活動(dòng)為載體，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊(duì)伍。
3、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識，逐步提高學(xué)業(yè)水平。以常規(guī)課堂教學(xué)為陣地，以教學(xué)研究為保障，以學(xué)生的全面、主動(dòng)、有效參與為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，(尤其是畢業(yè)班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績和尖子學(xué)生成績)降低不及格人數(shù)的比率。
4、開展“寫字、讀背、習(xí)慣培養(yǎng)”三個(gè)教學(xué)特色工作。繼續(xù)引導(dǎo)教師擺正特色培養(yǎng)與成績提高的問題，努力開拓新局面，積極擴(kuò)大社會(huì)影響。
5、探索管理策略，提高管理效率。初步探索管理重心下移的教學(xué)工作策略，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)專業(yè)委員會(huì)、學(xué)年組、學(xué)科組的優(yōu)勢，進(jìn)一步實(shí)施科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的管理，積極推進(jìn)有效學(xué)習(xí)課題研究和學(xué)科校本課程開發(fā)進(jìn)程。6、積極參加省、市級各項(xiàng)教學(xué)賽課，凡是競賽必爭一等獎(jiǎng)。
(一)重點(diǎn)工作：做好“課堂教學(xué)現(xiàn)場展示活動(dòng)”，探索課堂有效學(xué)習(xí)策略，全面展示階段性教學(xué)科研成果。(自主)。
(二)常規(guī)教學(xué)質(zhì)量管理：加大組織、指導(dǎo)、檢查、考核力度，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
1、進(jìn)一步提高英語晨讀、中午練字、讀書交流課、一年級特色培養(yǎng)、特長班特色發(fā)展的水平。針對活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)指導(dǎo)、評價(jià)與匯報(bào)力度。
2、對備課、上課、教研、作業(yè)批改等做適應(yīng)性革新。
a、備課：班主任以學(xué)科為單位，組長安排，分散精備，化整為零。要求備相關(guān)資料、備教學(xué)設(shè)計(jì)(五點(diǎn)和問題預(yù)設(shè))、備習(xí)題設(shè)計(jì)、備課件。(電子稿)購卡下載科任教師同前。
1)備課要圍繞如何有利于學(xué)生的學(xué)來設(shè)計(jì)和思考，把學(xué)生的學(xué)，緊張的學(xué)，主動(dòng)的學(xué)，高效的學(xué)擺在首位。
2)以內(nèi)容研究學(xué)法，以學(xué)法確定教法，以教法引導(dǎo)學(xué)法(以學(xué)定教，為學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動(dòng)性)。
3)練習(xí)課的設(shè)計(jì)，習(xí)題量不求數(shù)量，求代表性。在對比、延伸、拓展與聯(lián)系中求發(fā)展。忌機(jī)械、重復(fù)、無層次、少關(guān)聯(lián)。
4)正確把握語文課的訓(xùn)練點(diǎn)，要在課上落到實(shí)處，讓學(xué)生真正學(xué)有所得。
b、教研：時(shí)間做適當(dāng)調(diào)整?？迫螌W(xué)科(除英語)安排在周一的前兩節(jié)課。語、數(shù)教師安排在某天下午的兩節(jié)課內(nèi)，如從中午的寫字時(shí)間開始，到兩節(jié)課結(jié)束。
為了檢測教研的實(shí)效：
1)采取聽課檢測學(xué)年的教研成果，看是否優(yōu)質(zhì)資源得到共享，看對某一問題的認(rèn)識是否達(dá)成共識。
2)每月第三周測試教師，重在教學(xué)策略、教學(xué)重難點(diǎn)解析、教學(xué)習(xí)題設(shè)計(jì)、教學(xué)知識點(diǎn)掌握等。排榜公布成績。
3)學(xué)年組長例會(huì)時(shí)，要把集體教研作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行匯報(bào)，從教研的形式，解決的問題，實(shí)效性等幾方面做具體闡述。
4)備課考核。
c、上課：繼續(xù)做好教學(xué)日評價(jià)，日檢查工作。
由單純的為成績而教，向?yàn)檫w移而教，為方法的遷移而教;為發(fā)展而教，為學(xué)生的自主發(fā)展而教。
平庸的教師，敘述;較好的教師，講解;優(yōu)質(zhì)的教師，示范;偉大的教師，啟發(fā)。
d、聽課：變聽師講為看生學(xué)。全面的學(xué)，主動(dòng)的學(xué)，有效的學(xué)。
3、借助“課堂教學(xué)現(xiàn)場展示活動(dòng)”和“學(xué)年特色課匯報(bào)”教研活動(dòng)，發(fā)揮名師的引領(lǐng)與帶動(dòng)作用，擴(kuò)大影響。
變聽后問生為問師，教的目標(biāo)，教的策略，教的思考。
e、作業(yè)批改，自主申報(bào)免檢，發(fā)現(xiàn)問題，取消個(gè)人免檢資格。
3、做好學(xué)期初、期中、期末常規(guī)教學(xué)檢查工作。針對常規(guī)教學(xué)工作中的具體問題，有針對性、有側(cè)重點(diǎn)地開展指導(dǎo)與監(jiān)督工作。如：試卷命題工作，四、五、六大題量。
4、做好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測工作。(課時(shí)、訓(xùn)練量上、教師測試等方面采取相應(yīng)措施)5、加強(qiáng)對年級特色培植的管理和教學(xué)指導(dǎo)工作。
(三)教學(xué)研究與交流：以“課堂教學(xué)現(xiàn)場展示活動(dòng)”為契機(jī)，以“學(xué)年特色課匯報(bào)”為重要載體，以“探索有效課堂學(xué)習(xí)操作策略”為內(nèi)容，推進(jìn)新課程理念在常規(guī)教學(xué)中的貫徹與落實(shí)。
1、以“課堂教學(xué)現(xiàn)場展示活動(dòng)”為契機(jī)，力求全學(xué)科全面研究有效課堂教學(xué)的操作策略，發(fā)揮“教研基地?！钡囊I(lǐng)與輻射作用。
2、通過開展“學(xué)年特色課匯報(bào)”的教研活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)有效課堂教學(xué)的操作策略。
3、通過“教學(xué)專業(yè)委員會(huì)”教師帶動(dòng)，學(xué)年(科)組長自主在年組開展的教研活動(dòng)，研究各學(xué)科、各學(xué)年常規(guī)教學(xué)中實(shí)施新課程的困惑問題與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的方式、方法與策略問題。(管理人員深入)。
4、做好各級各類教學(xué)大賽及教學(xué)研究交流活動(dòng)，在取得優(yōu)異成績的同時(shí)，進(jìn)一步深化和提升有效課堂教學(xué)的教研主題，不斷擴(kuò)大學(xué)校對外的影響力與知名度。
5、繼續(xù)開展掛牌授課活動(dòng)。促進(jìn)相互交流與學(xué)習(xí)。
6、做好有效學(xué)習(xí)課題的研究與交流工作，追求研究與探索的真實(shí)境界。
(四)教師培養(yǎng)與培訓(xùn)：拓寬教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)渠道，通過利用百家講壇日，教研活動(dòng)、省市教學(xué)交流活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研等途徑，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、進(jìn)一步探索百家講壇日的培訓(xùn)內(nèi)容與方式，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)氛圍，提升全體教師自主研究的意識。
2、借助“讀書交流活動(dòng)月”，進(jìn)一步促進(jìn)廣大教師的主題學(xué)習(xí)意識和教學(xué)研究意識。
學(xué)校開學(xué)的工作計(jì)劃篇十三
進(jìn)入中學(xué)也有一段時(shí)間了，同學(xué)們已適應(yīng)高校生活，工作和學(xué)習(xí)已經(jīng)步入正軌，班級建設(shè)也取得了良好的成果。為了給同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，在本學(xué)年我們有了新的安排。
詳細(xì)工作方向：帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好第一學(xué)期的各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)。一心一意為同學(xué)們服務(wù)！
工作要點(diǎn)：明確職責(zé)，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
工作思想：溝通專心換位思索。
詳細(xì)工作安排：
在暑期工作中，新一屆班委已經(jīng)基本熟識了班級工作的流程和詳細(xì)操作，能在日常生活中為同學(xué)們供應(yīng)基本的服務(wù)和幫助；本屆班委會(huì)完善自己的工作，為同學(xué)供應(yīng)盡可能的幫助，在原有基礎(chǔ)上使班級工作更上一層。
(2)班級活動(dòng)方面要更有吸引力和創(chuàng)新力，使同學(xué)們感受到參加的樂趣，并在其中有收獲。同學(xué)關(guān)系方面，要加強(qiáng)同學(xué)間交往，達(dá)到互幫互助，與此同時(shí)還要建立同學(xué)們健康的競爭意識。
(3)良好的紀(jì)律衛(wèi)生是能好好學(xué)習(xí)的保證，所以請管這些方面的抓好工作！
(4)在學(xué)習(xí)方面要加強(qiáng)管理，共同探究適合本班的學(xué)習(xí)模式！
中學(xué)三年是人生中最珍貴的三年，志向和前途是我們?nèi)松闹刂兄兀覀儠?huì)加強(qiáng)在志向建設(shè)方面的工作，通過各種溝通形式使同學(xué)們樹立正確的人生志向，建立基本的人生職業(yè)規(guī)劃。
班級工作重在班委，而班委是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。新的學(xué)期中，我們班委建設(shè)的要求是：
(1)首先要做好本職工作，各司其職。其次是要加強(qiáng)合作，改善上學(xué)期班委們不擅長合作的現(xiàn)象，要合作就要加強(qiáng)溝通，建立信任，擁有共同的目標(biāo)。
(2)本學(xué)期中我會(huì)主動(dòng)主動(dòng)溝通各位班委，并在工作中建立班委之間的聯(lián)系。
(3)要接著培育班委們主動(dòng)向上的心態(tài)，班委的心態(tài)對班級至關(guān)重要的影響。從班委入手，培育主動(dòng)向上的集體榮譽(yù)感和歸屬感，從而影響四周同學(xué)的心態(tài)，建立班級的的自信。
(4)完善班委會(huì)人員，把各個(gè)崗位確定好，做到各司其職！
班委的數(shù)量占班級人數(shù)的三分之一，也就是每個(gè)人只要主動(dòng)的去影響身邊兩個(gè)人的心態(tài)。那么班級的精神狀態(tài)就會(huì)有極大的改觀。總之，在本屆班委任期內(nèi)，要使各位班委有所貢獻(xiàn)，有所收獲。
中學(xué)雖然是個(gè)學(xué)習(xí)驚慌的環(huán)境，但這卻對班級日常工作提出了更高的要求。本學(xué)期班級活動(dòng)組織如下：
(1)每月一次班會(huì)規(guī)定，對每月的班級工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)們各抒己見，讓大家感覺到班級是大家的班級，每一個(gè)人對班級工作都有發(fā)言權(quán)?？梢詫Π嗉壧岢龊侠淼慕ㄗh和看法。同時(shí)，要公布本月的出勤，獎(jiǎng)懲狀況以及班費(fèi)收支，使同學(xué)對班級有透亮化的了解，若個(gè)人前期出現(xiàn)問題可以剛好發(fā)覺并加以改正。
(2)適時(shí)實(shí)行適當(dāng)?shù)捏w育或者消遣活動(dòng)，讓大家在學(xué)習(xí)之余可以放松自己，同時(shí)可以發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特長。從而更加全面的了解同學(xué)，也可以挖掘自己未挖掘的潛力，從中也可以使自己得到更好的.熬煉和發(fā)展。
(3)激勵(lì)班級同學(xué)主動(dòng)、主動(dòng)參與學(xué)校、班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示實(shí)力與才能，盡量避開班級在期末評分時(shí)有同學(xué)附加分一分不加的狀況。
建設(shè)主動(dòng)向上的班集體不僅僅是班委和班主任的責(zé)任，更是整個(gè)機(jī)體共同的大事，只有心往一起想，勁往一處使，才能夠順當(dāng)開展好班級的日?；顒?dòng)，才能夠創(chuàng)先爭優(yōu)取得優(yōu)異的成果。
以上就是我作為班長在本學(xué)期的期末工作安排。總而言之，在這個(gè)學(xué)期里，我會(huì)堅(jiān)持到最終一刻，好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。最終，我信任，在班上這么多優(yōu)秀的同學(xué)的共同努力營造下，會(huì)走的更好、更加團(tuán)結(jié)，有更好的競爭和學(xué)習(xí)氛圍！
也信任我們班的每一位同學(xué)在“天道酬勤，志高存遠(yuǎn)”的班訓(xùn)中都能夠把握自我，以集體為家，又能夠向外走的更高、更遠(yuǎn)，做一名志向遠(yuǎn)大，羽翼豐滿的中學(xué)生！
學(xué)校開學(xué)的工作計(jì)劃篇十四
為堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，保障全校師生生命安全和身體健康，保障20__年春季開學(xué)工作安全、穩(wěn)定、有序，結(jié)合中央、省、市有關(guān)工作要求，按照開學(xué)前“嚴(yán)謹(jǐn)謀劃、充分準(zhǔn)備”、開學(xué)后“精細(xì)管理、綜合防控”、如遇突發(fā)事件“迅速反應(yīng)、快速處置”的工作思路，特制定如下實(shí)施方案。
一、開學(xué)時(shí)間安排。
根據(jù)平?jīng)鍪薪逃滞ㄖ?，我校確定高三年級4月9日開學(xué)，初三年級、高二年級、高一年級4月13日開學(xué)，初一年級，初二年級4月16日開學(xué)。學(xué)校正式開學(xué)前，所有學(xué)生和家長都不能進(jìn)入學(xué)校，所有學(xué)生都不得提前到校!開學(xué)前一天，學(xué)校通過qq群、微信群、釘釘群提醒學(xué)生來校所有注意事項(xiàng)(包括報(bào)到前自測體溫、謝絕家長入校、做好安全防護(hù)、上下學(xué)錯(cuò)時(shí)等有關(guān)內(nèi)容)。
(一)建立健全防控工作體系。
1.學(xué)校成立由校長任組長，副校長為成員的新型冠狀病毒肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)新型冠狀病毒肺炎疫情專門機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，責(zé)任到人，任務(wù)到人。
2、建立學(xué)校、年級、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，明確信息報(bào)送人，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息。
3、制定開學(xué)準(zhǔn)備工作方案和學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案;完善傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度，學(xué)生晨檢、午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤報(bào)告制度，復(fù)課證明查驗(yàn)制度，學(xué)生健康管理制度，預(yù)防接種查驗(yàn)制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度，健康教育制度，通風(fēng)換氣、消毒制度。各項(xiàng)制度分解到學(xué)校各部門，部門要制定具體實(shí)施細(xì)則，將責(zé)任明確到具體的教職員工，并準(zhǔn)備好學(xué)校制度落實(shí)情況記錄表?！皟蓚€(gè)方案”、“九個(gè)制度”要結(jié)合校情，細(xì)化到所有師生學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)和流程、所有活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，要有針對性和可操作性?！皟蓚€(gè)方案”、“九個(gè)制度”必須報(bào)學(xué)校行政會(huì)審核后實(shí)施。
4、明確屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聯(lián)系人及其聯(lián)系方式，加強(qiáng)溝通，取得專業(yè)技術(shù)支持，開展聯(lián)防聯(lián)控工作。
(二)做好師生員工返校工作。
1、在省外的師生員工返回后立即向?qū)W校和社區(qū)報(bào)告外出活動(dòng)軌跡及人員接觸情況，自行居家隔離觀察14日，每天測量體溫兩次并向?qū)W?；蛏鐓^(qū)報(bào)告。
2、所有師生員工禁止與外來人員接觸，每天測量體溫2次，每日下午1點(diǎn)向?qū)W校、社區(qū)報(bào)告隔離情況和體溫監(jiān)測數(shù)據(jù)。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀立即到醫(yī)院就醫(yī)，同時(shí)向?qū)W校和社區(qū)報(bào)告。
3、在縣內(nèi)沒有居家食宿條件的外地學(xué)生，學(xué)校要通過微信、qq或打電話的方式對其在當(dāng)?shù)鼐蛹腋綦x14天情況進(jìn)行監(jiān)管，同時(shí)要求當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)協(xié)助管控，并在該學(xué)生健康證明卡上簽字蓋章。
4、所有師生員工居家隔離14日后，經(jīng)觀察、體溫監(jiān)測等無異常后方可到校工作或?qū)W習(xí)。學(xué)校在進(jìn)行工作安排時(shí)，將充分考慮開學(xué)后因隔離等原因造成教師缺口的遞補(bǔ)。
(三)加強(qiáng)教育培訓(xùn)。通過電話、qq群、微信群等多種方式對全體教職工進(jìn)行防控知識技能培訓(xùn)，確保人人明確疫情應(yīng)急處置工作流程、崗位職責(zé)、工作制度和應(yīng)急處置方案。對學(xué)生和家長持續(xù)開展防控知識與技能教育，降低傳染風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)格疫情防控信息管理、上報(bào)和發(fā)布制度，做好輿情引導(dǎo)，嚴(yán)防各種謠言擴(kuò)散。
(四)開展健康排查。對師生員工假期生活旅行情況、接觸人員情況和身體狀況等進(jìn)行全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)排查摸底登記，并建立健康卡。要求每位師生員工堅(jiān)持每天在家自我觀察，做好體溫檢測記錄。明確告知所有師生員工開學(xué)復(fù)課返校時(shí)必須要遞交健康證明卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察的人員上班上學(xué)。
(五)做好心理疏導(dǎo)。對于家人、親密關(guān)系人、自己患病、疑似病例或者有密切接觸史需要醫(yī)學(xué)觀察的師生，學(xué)校需要關(guān)注其心理狀況及變化，需要時(shí)請求權(quán)威心理應(yīng)急援助部門給予適當(dāng)心理援助。
(六)做好信息告知。學(xué)校開學(xué)前一周要通過電話、qq、微信等方式向師生員工發(fā)布開學(xué)告知書，詳細(xì)告知開學(xué)時(shí)間、需準(zhǔn)備物品、師生接受健康查驗(yàn)(遞交健康卡、測量體溫)的地點(diǎn)、路線及其他注意事項(xiàng)和流程。
(七)加強(qiáng)校園管控。學(xué)校開學(xué)前一律實(shí)行封閉管理。從人防、物防、技防三個(gè)方面，配足和充實(shí)校園安防力量，并明確職責(zé)。
(八)落實(shí)物資儲(chǔ)備。
1.學(xué)校在開學(xué)前要儲(chǔ)備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、常備藥品、嘔吐物處理包等;每個(gè)班級和處室配備體溫槍和適量的體溫計(jì);教學(xué)樓、辦公樓、食堂、洗手間分別設(shè)置數(shù)量足夠的水籠頭，并放置有肥皂、消毒液等。
2.學(xué)校要提前做好教學(xué)設(shè)備維護(hù)、教材及作業(yè)本分發(fā)、實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備、辦公用品準(zhǔn)備、清潔衛(wèi)生工具、學(xué)校安全設(shè)施排查檢修等工作，并將書本和衛(wèi)生工具等提前分送到各班，避免集中領(lǐng)取。
3.做好食品的采購。嚴(yán)禁采購、存儲(chǔ)、加工、烹飪、銷售野生動(dòng)物及其肉蛋類制品;加強(qiáng)對食材采購渠道來源和索證的監(jiān)管，重點(diǎn)監(jiān)管零星食材的采購;確保食材來源清晰，供應(yīng)商的營業(yè)執(zhí)照、食品經(jīng)營許可證、產(chǎn)品合格證、動(dòng)物產(chǎn)品檢疫證等證件齊全;嚴(yán)格要求供應(yīng)商送貨人每天檢測體溫并向本單位報(bào)備，供貨商、采購員和接貨員在采購、運(yùn)輸、驗(yàn)收工作中均需佩戴口罩，彼此之間保持1米以上的安全距離;采購肉禽類生鮮食材應(yīng)戴上一次性橡膠手套，避免手對該類食材的直接接觸，查驗(yàn)食材和其他物品前后要洗手;保持食材采購車輛和配送車輛干凈衛(wèi)生，專車專用，成品、半成品等特殊食材需專用冷藏車配送，每次運(yùn)輸食品前應(yīng)進(jìn)行清洗消毒;在有條件的情況下，對易攜帶致病菌或易腐敗變質(zhì)的食材采取抽樣送專業(yè)機(jī)構(gòu)檢測的措施。
(九)設(shè)立隔離場所。設(shè)置相對獨(dú)立的隔離觀察室，用以暫時(shí)留觀、轉(zhuǎn)送身體不適的師生。優(yōu)化工作流程，開展環(huán)境消殺，避免交叉感染。
(十)加強(qiáng)衛(wèi)生管理。學(xué)校應(yīng)于開學(xué)前5天、3天、1天集中開展校園內(nèi)環(huán)境清潔整治行動(dòng)，分3次全面做好教室、宿舍(含扶手、門窗、樓梯)、食堂、圖書館、廁所、洗漱間等重點(diǎn)區(qū)域和場所的衛(wèi)生整治、保潔和消毒工作;做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作;妥善處理使用后的口罩等有害垃圾;打開所有窗戶，盡量保持室內(nèi)通風(fēng)換氣。
(十一)認(rèn)真謀劃新學(xué)期教育教學(xué)工作。學(xué)校要提前組織擬定好學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃及部門工作計(jì)劃，并修改完善相關(guān)管理制度。教師要認(rèn)真擬定新學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃并做好提前備課工作，提前備課量不少于一個(gè)月。特別是高三和初三畢業(yè)年級要提前做好復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，確保教學(xué)質(zhì)量。教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及提前備課教案，開學(xué)時(shí)由學(xué)校組織逐一檢查，并納入考核。
(一)教師到校時(shí)間及會(huì)議。學(xué)校班子成員、后勤教師、高三級教師4月8日早晨8;00到校。高二級、高一級、初三級教師4月12日早晨8;00到校。初二級、初一級教師4月15日早晨8;00到校。
學(xué)校組織所有教職員工(包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、教師，以及食堂人員、保安保潔人員、宿管人員等)學(xué)習(xí)新型冠狀病毒感染肺炎防控知識和疫情應(yīng)急處置方案，進(jìn)一步熟悉和掌握學(xué)校傳染病防控工作流程和各項(xiàng)制度，并依據(jù)疫情防控形勢的發(fā)展不斷進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)法制觀念，依法依規(guī)開展科學(xué)防控等。
(二)嚴(yán)格報(bào)名流程。
1.嚴(yán)把校門關(guān)。學(xué)校設(shè)置專門的師生進(jìn)校通道、報(bào)名指引標(biāo)識和健康查驗(yàn)工作臺(tái)，并安排一定數(shù)量的教職工做好值班值守工作。加強(qiáng)學(xué)校出入管理，把嚴(yán)校門關(guān)，謝絕一切與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)、衛(wèi)生防疫等正常工作無關(guān)的外來人員進(jìn)入校園。報(bào)名當(dāng)天師生上下學(xué)均要佩戴口罩，教職工提前30分鐘到校，師生員工到校前需在家自行測量體溫，凡體溫超過37.3攝氏度，必須佩戴口罩自行到指定的醫(yī)院就診，并電話向?qū)W?；蚶蠋熣埣?師生員工需隨身攜帶手絹、餐巾紙等，用于清潔手部后擦試。
2.嚴(yán)把區(qū)域關(guān)。在校園內(nèi)部加強(qiáng)不同功能區(qū)域或者樓道管理，設(shè)置安全值班人員，嚴(yán)格要求學(xué)生不在操場、樓道等公共區(qū)域逗留，不串班，更不許聚集打鬧，減少交叉接觸。
3.嚴(yán)把隊(duì)列關(guān)。報(bào)名時(shí)分年級或分班安排教師指導(dǎo)學(xué)生排隊(duì)單列依次前往健康查驗(yàn)工作臺(tái)，隊(duì)列前后學(xué)生之間間隔不得低于1米，隊(duì)列與隊(duì)列之間間隔不得低于1.5米，工作人員要認(rèn)真收取并查驗(yàn)學(xué)生健康證明卡、檢測學(xué)生體溫、登記學(xué)生基本信息等，經(jīng)查驗(yàn)身體健康的學(xué)生，方可按照規(guī)定路線直接進(jìn)入相應(yīng)的班級教室。凡超過37.3攝氏度的學(xué)生應(yīng)禁止進(jìn)入班級，并立即引導(dǎo)至隔離室，迅速聯(lián)系衛(wèi)生部門進(jìn)一步診療。
(三)開學(xué)報(bào)名時(shí)，不允許組織集中收費(fèi)工作。建議轉(zhuǎn)賬收費(fèi);所有學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目必須堅(jiān)持“先服務(wù)后收費(fèi)”的原則，待學(xué)校開學(xué)兩周后再根據(jù)情況分期分批按規(guī)定據(jù)實(shí)收費(fèi)。
(四)開學(xué)報(bào)名后，各班要立即對照上期學(xué)生花名冊，逐一落實(shí)未入學(xué)學(xué)生原因，對符合返校條件而未入學(xué)的學(xué)生，學(xué)校要落實(shí)具體責(zé)任人，并做好勸返復(fù)學(xué)工作，確保應(yīng)入盡入。
(一)加強(qiáng)校園門衛(wèi)管控。
1.師生到校前需在家自行進(jìn)行測溫(體溫檢測超過37.7℃的人員，必須休假到指仁大衛(wèi)生院就診，禁止帶病上班上學(xué))，各班級相關(guān)老師需提前到崗并實(shí)施課前監(jiān)督檢查工作。
2.嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園，疫情沒有絕對消除前，原則上任何車輛不允許駛?cè)胄@，如確有需要，需經(jīng)校長同意后，并在校門外對車輛進(jìn)行消毒處理，且車上所有人員經(jīng)檢查身體健康后，方可駛?cè)搿?/p>
3.所有進(jìn)入校園的師生、外來人員必須佩戴口罩并進(jìn)行體溫測量，發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入校園。進(jìn)入校園后，師生需到洗手區(qū)域清洗手部，師生需隨身攜帶手絹或衛(wèi)生紙，用于手部清洗后擦拭。
4.由外部進(jìn)入學(xué)校的包裹、信件等物品，外包裝必須在校園外全部進(jìn)行消毒后方可進(jìn)校。
5.堅(jiān)持“非必要不外出”原則，師生員工在校期間不得隨意外出離校。學(xué)校區(qū)域一律不會(huì)客。
(二)扎實(shí)開展教育教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃及部門工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)管理制度，安全、有序推進(jìn)各項(xiàng)工作。學(xué)校盡可能利用晚間、雙休日錯(cuò)開上課班次和時(shí)間，彌補(bǔ)教學(xué)時(shí)間不足。對因特殊情況無法正常到校上課的學(xué)生，將認(rèn)真組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，待安全返校后再進(jìn)行有針對性的補(bǔ)習(xí)。在疫情結(jié)束前，分年級班次開展室外體育活動(dòng)，不得組織各種大型師生集會(huì)，不得組織參加人員較多的會(huì)議、線下教學(xué)科研、文化體育、交流出訪等活動(dòng)。
(三)開展健康宣傳教育。以新型冠狀病毒傳染病防控、春季傳染病防范、心理健康教育、安全知識為重點(diǎn)，利用開學(xué)第一課、班會(huì)、宣傳欄等多種形式普及新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識、健康心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定師生思想情緒，引導(dǎo)師生增強(qiáng)自我防控意識，做好個(gè)人防護(hù)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
(四)開展體溫檢測。在堅(jiān)持門衛(wèi)及值班人員對出入師生員工進(jìn)行體溫檢測的同時(shí)，學(xué)校密切監(jiān)測師生員工的健康狀態(tài)，落實(shí)一日三檢(晨檢、午檢、晚檢)，并做好登記，體溫超過37.3℃的發(fā)熱者，學(xué)校及時(shí)組織送醫(yī)。班主任老師應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)，預(yù)防飛沫傳播和接觸傳播，相關(guān)廢物進(jìn)行有效的消毒處理。
(五)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生因病缺課登記追蹤制度。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生因病缺課，學(xué)校在24小時(shí)內(nèi)將學(xué)生因病缺課的信息上報(bào)至教育局防控辦。
(六)加強(qiáng)通風(fēng)消毒。學(xué)校開學(xué)后每周至少組織2次對所有校內(nèi)及周邊環(huán)境進(jìn)行徹底的清掃和徹底的藥物消殺消毒，注意做好接觸頻次高的物體表面(門把手、公用教室課桌椅表面等)、食堂、衛(wèi)生間等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的預(yù)防性消毒工作。加強(qiáng)對教室、宿舍、圖書閱覽室、活動(dòng)中心、食堂、教師辦公室、洗手間等活動(dòng)區(qū)域應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)清潔。保持室內(nèi)空氣流通，每日在早、中、晚三次打開門窗通風(fēng)，每次至少30分鐘。衛(wèi)生間、洗手池配備洗手液或消毒劑。
(七)加強(qiáng)食品安全管理。
1.嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作;食堂后廚嚴(yán)格實(shí)行全封閉管理，非本食堂人員不得進(jìn)入后廚，嚴(yán)格實(shí)行實(shí)名晨檢制，每天上下午各檢測體溫一次;后廚要定時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通。廚房工作人員不得將私人物品帶入后廚，手機(jī)進(jìn)后廚應(yīng)經(jīng)消毒處理。充分發(fā)揮電子監(jiān)控智能管理系統(tǒng)對炊管人員規(guī)范操作防控疫情的監(jiān)管作用，及時(shí)督導(dǎo)整改到位。
2.食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，杜絕食用野生動(dòng)物。對食品原料和加工后的半成品進(jìn)行嚴(yán)格的洗消和衛(wèi)生保管。
3.烹飪食品時(shí)，做到燒熟煮透，確保食品中心溫度應(yīng)達(dá)70攝氏度以上;嚴(yán)格做到生、熟食物相分離，防止食物的交叉污染，嚴(yán)禁制售生冷食品;售飯?zhí)帒?yīng)有防止飛沫(說話的唾液、咳嗽、打噴嚏所致)灰塵、蚊蠅等污染的設(shè)施，出售的食品不得無保護(hù)暴露。食堂提供的公用餐具(使用前應(yīng)嚴(yán)格消毒清洗保潔)、免費(fèi)湯粥、免費(fèi)調(diào)料應(yīng)有防止飛沫、灰塵、蚊蠅等污染的措施。炊管人員銷售食品一律使用經(jīng)消毒的專用工具并佩戴口罩和手套，銷售中少用語言交流，與服務(wù)對象保持1米以上安全距離，售飯人員工作服應(yīng)每天更換，集中洗滌并進(jìn)行高溫消毒。
4.餐廳清潔消毒。開餐前對餐廳進(jìn)行清掃、清潔、消毒、通風(fēng)，開餐中及時(shí)清理餐桌和地面廢棄物并清潔餐桌，餐后做好免費(fèi)湯粥的收撿和清理打掃餐廳衛(wèi)生，進(jìn)行環(huán)境消毒，做好衛(wèi)生用具的清洗消毒和定位保管。餐具進(jìn)行消毒后，應(yīng)放置在無病毒區(qū)域和空間，具備條件的應(yīng)存放在密閉的餐具消毒設(shè)施設(shè)備中。定時(shí)開窗或運(yùn)行新風(fēng)系統(tǒng)保持食堂就餐場所通風(fēng)良好。對食堂內(nèi)外環(huán)境和餐桌椅每天進(jìn)行全面消毒，不留死角。在餐廳中配備足夠的洗手液，保證供水設(shè)施正常使用，引導(dǎo)師生餐前洗手并成為習(xí)慣。
5.餐廳門口設(shè)佩戴標(biāo)識的安全員值勤，禁止校外人員就餐、佩戴口罩。
6.加強(qiáng)學(xué)生就餐管理，增加就餐批次、延長就餐時(shí)間、擴(kuò)大就餐區(qū)域，避免集中就餐。
7.就餐人員須佩戴口罩取用餐具和到售飯窗口買飯，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐中不交流、少說話，保持安全就餐距離，避免交叉感染。
8.餐廚垃圾處理。餐廚垃圾定點(diǎn)存放，及時(shí)清運(yùn)，每日對存放場所進(jìn)行清潔并徹底消毒，消除病毒感染源。個(gè)人分泌物處置。打噴嚏和咳嗽時(shí)應(yīng)使用紙巾遮擋包裹，不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好(包括廢棄的口罩)使用密封袋密封棄置于有蓋垃圾桶內(nèi)。
(八)加強(qiáng)學(xué)生管理。
1.加強(qiáng)通校生管理。通校生出入需要使用專用出入卡，上下學(xué)途中必須佩戴口罩，不逗留、不串門、不扎堆，不與陌生人接觸，不到除學(xué)校和家中之外的地方用餐，不吃零食，禁止將學(xué)習(xí)用品以外的物品，特別是食品帶進(jìn)校園。進(jìn)校時(shí)要測體溫，凡體溫超過37.3攝氏度的應(yīng)禁止進(jìn)入校園，并立即引導(dǎo)至隔離室，迅速告知衛(wèi)生部門進(jìn)一步診療。
2.加強(qiáng)寄宿生管理。
(1)要加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生檢查，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，指導(dǎo)學(xué)生積極開展環(huán)境衛(wèi)生清理和衛(wèi)生大掃除,做到室內(nèi)外干凈清潔、整齊有序。保持宿舍內(nèi)空氣流通，保持寢室衛(wèi)生清潔。要求學(xué)生宿舍樓內(nèi)不串門，按時(shí)作息。指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)掌握科學(xué)規(guī)范的防護(hù)知識和技能,消除恐慌心理。
(2)寄宿生執(zhí)行嚴(yán)格的管理制度，未經(jīng)學(xué)校及教師許可，所有學(xué)生不得擅自離開學(xué)校。嚴(yán)格請銷假制度，有特殊情況需要離校者必須經(jīng)校長審批,返校后及時(shí)向?qū)W校詳細(xì)報(bào)告接觸人員和外出路線等情況。學(xué)生宿舍堅(jiān)持24小時(shí)值班值守，值班人員每天按時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，按時(shí)督促學(xué)生作息，無特殊情況不得允許學(xué)生接受外來人員探訪。
(3)學(xué)校在每層宿舍樓設(shè)體溫篩查崗，需經(jīng)體溫篩查正常及無其他不適癥狀后方可進(jìn)入宿舍。值班人員一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱、干咳乏力、呼吸困難等癥狀，要第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校須及時(shí)將情況報(bào)告教育局疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,由學(xué)校安排專門車輛接送學(xué)生及密切接觸者到學(xué)校指定地點(diǎn)進(jìn)行隔離居住。
(九)切實(shí)保障校園安全。嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，落實(shí)校園封閉管理各項(xiàng)措施，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和值班制度;加強(qiáng)校園及周邊的巡邏;做好酒精等易燃物資存儲(chǔ)管控，嚴(yán)格開展校園及周邊環(huán)境綜合治理，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故。
五、發(fā)現(xiàn)疫情的防控。
(一)及時(shí)送醫(yī)就診。發(fā)現(xiàn)師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，要求其盡早佩戴口罩，送至__衛(wèi)生院診治。
(二)做好疫情報(bào)告。若被診斷為新型冠狀病毒的肺炎患者，學(xué)校立即報(bào)告屬地疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育局，并配合屬地衛(wèi)生健康行政部門做好疫情的控制和病人的救治，落實(shí)衛(wèi)生健康行政部門提出的防控措施。
(三)協(xié)助開展疫情防控。學(xué)校根據(jù)屬地疾控制部門和教育局意見，采取班級、年級或全校停課等措施。配合衛(wèi)健部門開展調(diào)查、采樣、密切接觸者篩查、隔離治療等預(yù)防控制措施，如實(shí)反映有關(guān)情況。同時(shí)做好重點(diǎn)場所和物品消毒。
(四)做好密切接觸者的隔離醫(yī)學(xué)觀察。如有師生員工被判定為密切接觸者，學(xué)校應(yīng)要求其進(jìn)行居家或集中醫(yī)學(xué)隔離，并與密接管理人員取得聯(lián)系，掌握學(xué)生健康隨訪情況和解除日期，符合解除條件后方可返校。
(五)加強(qiáng)通風(fēng)消毒。學(xué)校加強(qiáng)教室的通風(fēng)，并在屬地疾病預(yù)防控制中心指導(dǎo)下，做好重點(diǎn)場所和物品的消毒。
(六)出具復(fù)課證明。師生員工病愈或隔離期滿后，須持醫(yī)院病愈返校證明到學(xué)校政教處復(fù)核確認(rèn)登記，持有復(fù)課證明方可回教室上課。
(七)總結(jié)疫情發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)管控，進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育，提高師生疫情防控的知識和技能。
六、組織保障。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)完善組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，落實(shí)校長第一責(zé)任人責(zé)任，落實(shí)班主任班級防控第一責(zé)任人責(zé)任，一手抓疫情防控、一手抓教育教學(xué)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行日報(bào)告和“零報(bào)告”制度。
(二)密切協(xié)調(diào)配合。學(xué)校各處室積極履行部門職責(zé)，加強(qiáng)部門協(xié)作，發(fā)揮好聯(lián)防聯(lián)治功能，切實(shí)做好學(xué)校防控指導(dǎo)、管理和監(jiān)督工作。
(三)嚴(yán)格督查問責(zé)。疫情就是命令、防控就是責(zé)任。全體教職工要積極行動(dòng)起來，務(wù)必做到全員參與、全員防控，務(wù)必落細(xì)落小落實(shí)。對不按照要求進(jìn)行報(bào)告、隔離醫(yī)學(xué)觀察的教職員工和學(xué)生，進(jìn)行批評教育，責(zé)令改正，采取措施勸其隔離醫(yī)學(xué)觀察。對發(fā)生新型冠狀病毒肺炎患者和疑似病例瞞報(bào)、緩報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)的，或因措施不力、監(jiān)管不實(shí)、思想麻痹、行動(dòng)遲緩造成嚴(yán)重后果的，按規(guī)定嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
學(xué)校開學(xué)的工作計(jì)劃篇十五
為堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，保障全校師生生命安全和身體健康，保障20__年春季開學(xué)工作安全、穩(wěn)定、有序，結(jié)合中央、省、市有關(guān)工作要求，按照開學(xué)前“嚴(yán)謹(jǐn)謀劃、充分準(zhǔn)備”、開學(xué)后“精細(xì)管理、綜合防控”、如遇突發(fā)事件“迅速反應(yīng)、快速處置”的工作思路，特制定如下實(shí)施方案。
一、開學(xué)時(shí)間安排。
根據(jù)平?jīng)鍪薪逃滞ㄖ?，我校確定高三年級4月9日開學(xué)，初三年級、高二年級、高一年級4月13日開學(xué)，初一年級，初二年級4月16日開學(xué)。學(xué)校正式開學(xué)前，所有學(xué)生和家長都不能進(jìn)入學(xué)校，所有學(xué)生都不得提前到校！開學(xué)前一天，學(xué)校通過qq群、微信群、釘釘群提醒學(xué)生來校所有注意事項(xiàng)（包括報(bào)到前自測體溫、謝絕家長入校、做好安全防護(hù)、上下學(xué)錯(cuò)時(shí)等有關(guān)內(nèi)容）。
(一)建立健全防控工作體系。
1.學(xué)校成立由校長任組長，副校長為成員的新型冠狀病毒肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)新型冠狀病毒肺炎疫情專門機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，責(zé)任到人，任務(wù)到人。
2、建立學(xué)校、年級、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，明確信息報(bào)送人，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息。
3、制定開學(xué)準(zhǔn)備工作方案和學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案；完善傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度，學(xué)生晨檢、午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤報(bào)告制度，復(fù)課證明查驗(yàn)制度，學(xué)生健康管理制度，預(yù)防接種查驗(yàn)制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度，健康教育制度，通風(fēng)換氣、消毒制度。各項(xiàng)制度分解到學(xué)校各部門，部門要制定具體實(shí)施細(xì)則，將責(zé)任明確到具體的教職員工，并準(zhǔn)備好學(xué)校制度落實(shí)情況記錄表?！皟蓚€(gè)方案”、“九個(gè)制度”要結(jié)合校情，細(xì)化到所有師生學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)和流程、所有活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，要有針對性和可操作性。“兩個(gè)方案”、“九個(gè)制度”必須報(bào)學(xué)校行政會(huì)審核后實(shí)施。
4、明確屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聯(lián)系人及其聯(lián)系方式，加強(qiáng)溝通，取得專業(yè)技術(shù)支持，開展聯(lián)防聯(lián)控工作。
（二）做好師生員工返校工作。
1、在省外的師生員工返回后立即向?qū)W校和社區(qū)報(bào)告外出活動(dòng)軌跡及人員接觸情況，自行居家隔離觀察14日，每天測量體溫兩次并向?qū)W校或社區(qū)報(bào)告。
2、所有師生員工禁止與外來人員接觸，每天測量體溫2次，每日下午1點(diǎn)向?qū)W校、社區(qū)報(bào)告隔離情況和體溫監(jiān)測數(shù)據(jù)。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀立即到醫(yī)院就醫(yī)，同時(shí)向?qū)W校和社區(qū)報(bào)告。
3、在縣內(nèi)沒有居家食宿條件的外地學(xué)生，學(xué)校要通過微信、qq或打電話的方式對其在當(dāng)?shù)鼐蛹腋綦x14天情況進(jìn)行監(jiān)管，同時(shí)要求當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)協(xié)助管控，并在該學(xué)生健康證明卡上簽字蓋章。
4、所有師生員工居家隔離14日后，經(jīng)觀察、體溫監(jiān)測等無異常后方可到校工作或?qū)W習(xí)。學(xué)校在進(jìn)行工作安排時(shí)，將充分考慮開學(xué)后因隔離等原因造成教師缺口的遞補(bǔ)。
（三）加強(qiáng)教育培訓(xùn)。通過電話、qq群、微信群等多種方式對全體教職工進(jìn)行防控知識技能培訓(xùn)，確保人人明確疫情應(yīng)急處置工作流程、崗位職責(zé)、工作制度和應(yīng)急處置方案。對學(xué)生和家長持續(xù)開展防控知識與技能教育，降低傳染風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)格疫情防控信息管理、上報(bào)和發(fā)布制度，做好輿情引導(dǎo)，嚴(yán)防各種謠言擴(kuò)散。
（四）開展健康排查。對師生員工假期生活旅行情況、接觸人員情況和身體狀況等進(jìn)行全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)排查摸底登記，并建立健康卡。要求每位師生員工堅(jiān)持每天在家自我觀察，做好體溫檢測記錄。明確告知所有師生員工開學(xué)復(fù)課返校時(shí)必須要遞交健康證明卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察的人員上班上學(xué)。
（五）做好心理疏導(dǎo)。對于家人、親密關(guān)系人、自己患病、疑似病例或者有密切接觸史需要醫(yī)學(xué)觀察的師生，學(xué)校需要關(guān)注其心理狀況及變化，需要時(shí)請求權(quán)威心理應(yīng)急援助部門給予適當(dāng)心理援助。
（六）做好信息告知。學(xué)校開學(xué)前一周要通過電話、qq、微信等方式向師生員工發(fā)布開學(xué)告知書，詳細(xì)告知開學(xué)時(shí)間、需準(zhǔn)備物品、師生接受健康查驗(yàn)（遞交健康卡、測量體溫）的地點(diǎn)、路線及其他注意事項(xiàng)和流程。
（七）加強(qiáng)校園管控。學(xué)校開學(xué)前一律實(shí)行封閉管理。從人防、物防、技防三個(gè)方面，配足和充實(shí)校園安防力量，并明確職責(zé)。
（八）落實(shí)物資儲(chǔ)備。
1.學(xué)校在開學(xué)前要儲(chǔ)備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、常備藥品、嘔吐物處理包等；每個(gè)班級和處室配備體溫槍和適量的體溫計(jì)；教學(xué)樓、辦公樓、食堂、洗手間分別設(shè)置數(shù)量足夠的水籠頭，并放置有肥皂、消毒液等。
2.學(xué)校要提前做好教學(xué)設(shè)備維護(hù)、教材及作業(yè)本分發(fā)、實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備、辦公用品準(zhǔn)備、清潔衛(wèi)生工具、學(xué)校安全設(shè)施排查檢修等工作，并將書本和衛(wèi)生工具等提前分送到各班，避免集中領(lǐng)取。
3.做好食品的采購。嚴(yán)禁采購、存儲(chǔ)、加工、烹飪、銷售野生動(dòng)物及其肉蛋類制品；加強(qiáng)對食材采購渠道來源和索證的監(jiān)管，重點(diǎn)監(jiān)管零星食材的采購；確保食材來源清晰，供應(yīng)商的營業(yè)執(zhí)照、食品經(jīng)營許可證、產(chǎn)品合格證、動(dòng)物產(chǎn)品檢疫證等證件齊全；嚴(yán)格要求供應(yīng)商送貨人每天檢測體溫并向本單位報(bào)備，供貨商、采購員和接貨員在采購、運(yùn)輸、驗(yàn)收工作中均需佩戴口罩，彼此之間保持1米以上的安全距離；采購肉禽類生鮮食材應(yīng)戴上一次性橡膠手套，避免手對該類食材的直接接觸，查驗(yàn)食材和其他物品前后要洗手；保持食材采購車輛和配送車輛干凈衛(wèi)生，專車專用，成品、半成品等特殊食材需專用冷藏車配送，每次運(yùn)輸食品前應(yīng)進(jìn)行清洗消毒；在有條件的情況下，對易攜帶致病菌或易腐敗變質(zhì)的食材采取抽樣送專業(yè)機(jī)構(gòu)檢測的措施。
（九）設(shè)立隔離場所。設(shè)置相對獨(dú)立的隔離觀察室，用以暫時(shí)留觀、轉(zhuǎn)送身體不適的師生。優(yōu)化工作流程，開展環(huán)境消殺，避免交叉感染。
（十）加強(qiáng)衛(wèi)生管理。學(xué)校應(yīng)于開學(xué)前5天、3天、1天集中開展校園內(nèi)環(huán)境清潔整治行動(dòng)，分3次全面做好教室、宿舍（含扶手、門窗、樓梯）、食堂、圖書館、廁所、洗漱間等重點(diǎn)區(qū)域和場所的衛(wèi)生整治、保潔和消毒工作；做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作；妥善處理使用后的口罩等有害垃圾；打開所有窗戶，盡量保持室內(nèi)通風(fēng)換氣。
（十一）認(rèn)真謀劃新學(xué)期教育教學(xué)工作。學(xué)校要提前組織擬定好學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃及部門工作計(jì)劃，并修改完善相關(guān)管理制度。教師要認(rèn)真擬定新學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃并做好提前備課工作，提前備課量不少于一個(gè)月。特別是高三和初三畢業(yè)年級要提前做好復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，確保教學(xué)質(zhì)量。教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及提前備課教案，開學(xué)時(shí)由學(xué)校組織逐一檢查，并納入考核。
（一）教師到校時(shí)間及會(huì)議。學(xué)校班子成員、后勤教師、高三級教師4月8日早晨8；00到校。高二級、高一級、初三級教師4月12日早晨8；00到校。初二級、初一級教師4月15日早晨8；00到校。
學(xué)校組織所有教職員工（包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、教師，以及食堂人員、保安保潔人員、宿管人員等）學(xué)習(xí)新型冠狀病毒感染肺炎防控知識和疫情應(yīng)急處置方案，進(jìn)一步熟悉和掌握學(xué)校傳染病防控工作流程和各項(xiàng)制度，并依據(jù)疫情防控形勢的發(fā)展不斷進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)法制觀念，依法依規(guī)開展科學(xué)防控等。
（二）嚴(yán)格報(bào)名流程。
1.嚴(yán)把校門關(guān)。學(xué)校設(shè)置專門的師生進(jìn)校通道、報(bào)名指引標(biāo)識和健康查驗(yàn)工作臺(tái)，并安排一定數(shù)量的教職工做好值班值守工作。加強(qiáng)學(xué)校出入管理，把嚴(yán)校門關(guān)，謝絕一切與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)、衛(wèi)生防疫等正常工作無關(guān)的外來人員進(jìn)入校園。報(bào)名當(dāng)天師生上下學(xué)均要佩戴口罩，教職工提前30分鐘到校，師生員工到校前需在家自行測量體溫，凡體溫超過37.3攝氏度，必須佩戴口罩自行到指定的醫(yī)院就診，并電話向?qū)W?；蚶蠋熣埣?師生員工需隨身攜帶手絹、餐巾紙等，用于清潔手部后擦試。
2.嚴(yán)把區(qū)域關(guān)。在校園內(nèi)部加強(qiáng)不同功能區(qū)域或者樓道管理，設(shè)置安全值班人員，嚴(yán)格要求學(xué)生不在操場、樓道等公共區(qū)域逗留，不串班，更不許聚集打鬧，減少交叉接觸。
3.嚴(yán)把隊(duì)列關(guān)。報(bào)名時(shí)分年級或分班安排教師指導(dǎo)學(xué)生排隊(duì)單列依次前往健康查驗(yàn)工作臺(tái)，隊(duì)列前后學(xué)生之間間隔不得低于1米，隊(duì)列與隊(duì)列之間間隔不得低于1.5米，工作人員要認(rèn)真收取并查驗(yàn)學(xué)生健康證明卡、檢測學(xué)生體溫、登記學(xué)生基本信息等，經(jīng)查驗(yàn)身體健康的學(xué)生，方可按照規(guī)定路線直接進(jìn)入相應(yīng)的班級教室。凡超過37.3攝氏度的學(xué)生應(yīng)禁止進(jìn)入班級，并立即引導(dǎo)至隔離室，迅速聯(lián)系衛(wèi)生部門進(jìn)一步診療。
（三）開學(xué)報(bào)名時(shí)，不允許組織集中收費(fèi)工作。建議轉(zhuǎn)賬收費(fèi)；所有學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目必須堅(jiān)持“先服務(wù)后收費(fèi)”的原則，待學(xué)校開學(xué)兩周后再根據(jù)情況分期分批按規(guī)定據(jù)實(shí)收費(fèi)。
（四）開學(xué)報(bào)名后，各班要立即對照上期學(xué)生花名冊，逐一落實(shí)未入學(xué)學(xué)生原因，對符合返校條件而未入學(xué)的學(xué)生，學(xué)校要落實(shí)具體責(zé)任人，并做好勸返復(fù)學(xué)工作，確保應(yīng)入盡入。
（一）加強(qiáng)校園門衛(wèi)管控。
1.師生到校前需在家自行進(jìn)行測溫（體溫檢測超過37.7℃的人員，必須休假到指仁大衛(wèi)生院就診，禁止帶病上班上學(xué)），各班級相關(guān)老師需提前到崗并實(shí)施課前監(jiān)督檢查工作。
2.嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園，疫情沒有絕對消除前，原則上任何車輛不允許駛?cè)胄@，如確有需要，需經(jīng)校長同意后，并在校門外對車輛進(jìn)行消毒處理，且車上所有人員經(jīng)檢查身體健康后，方可駛?cè)搿?/p>
3.所有進(jìn)入校園的師生、外來人員必須佩戴口罩并進(jìn)行體溫測量，發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入校園。進(jìn)入校園后，師生需到洗手區(qū)域清洗手部，師生需隨身攜帶手絹或衛(wèi)生紙，用于手部清洗后擦拭。
4.由外部進(jìn)入學(xué)校的包裹、信件等物品，外包裝必須在校園外全部進(jìn)行消毒后方可進(jìn)校。
5.堅(jiān)持“非必要不外出”原則，師生員工在校期間不得隨意外出離校。學(xué)校區(qū)域一律不會(huì)客。
（二）扎實(shí)開展教育教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃及部門工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)管理制度，安全、有序推進(jìn)各項(xiàng)工作。學(xué)校盡可能利用晚間、雙休日錯(cuò)開上課班次和時(shí)間，彌補(bǔ)教學(xué)時(shí)間不足。對因特殊情況無法正常到校上課的學(xué)生，將認(rèn)真組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，待安全返校后再進(jìn)行有針對性的補(bǔ)習(xí)。在疫情結(jié)束前，分年級班次開展室外體育活動(dòng)，不得組織各種大型師生集會(huì)，不得組織參加人員較多的會(huì)議、線下教學(xué)科研、文化體育、交流出訪等活動(dòng)。
（三）開展健康宣傳教育。以新型冠狀病毒傳染病防控、春季傳染病防范、心理健康教育、安全知識為重點(diǎn)，利用開學(xué)第一課、班會(huì)、宣傳欄等多種形式普及新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識、健康心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定師生思想情緒，引導(dǎo)師生增強(qiáng)自我防控意識，做好個(gè)人防護(hù)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
（四）開展體溫檢測。在堅(jiān)持門衛(wèi)及值班人員對出入師生員工進(jìn)行體溫檢測的同時(shí)，學(xué)校密切監(jiān)測師生員工的健康狀態(tài)，落實(shí)一日三檢（晨檢、午檢、晚檢），并做好登記，體溫超過37.3℃的發(fā)熱者，學(xué)校及時(shí)組織送醫(yī)。班主任老師應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)，預(yù)防飛沫傳播和接觸傳播，相關(guān)廢物進(jìn)行有效的消毒處理。
（五）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生因病缺課登記追蹤制度。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生因病缺課，學(xué)校在24小時(shí)內(nèi)將學(xué)生因病缺課的信息上報(bào)至教育局防控辦。
（六）加強(qiáng)通風(fēng)消毒。學(xué)校開學(xué)后每周至少組織2次對所有校內(nèi)及周邊環(huán)境進(jìn)行徹底的清掃和徹底的藥物消殺消毒，注意做好接觸頻次高的物體表面（門把手、公用教室課桌椅表面等）、食堂、衛(wèi)生間等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的預(yù)防性消毒工作。加強(qiáng)對教室、宿舍、圖書閱覽室、活動(dòng)中心、食堂、教師辦公室、洗手間等活動(dòng)區(qū)域應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)清潔。保持室內(nèi)空氣流通，每日在早、中、晚三次打開門窗通風(fēng)，每次至少30分鐘。衛(wèi)生間、洗手池配備洗手液或消毒劑。
（七）加強(qiáng)食品安全管理。
1.嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作；食堂后廚嚴(yán)格實(shí)行全封閉管理，非本食堂人員不得進(jìn)入后廚，嚴(yán)格實(shí)行實(shí)名晨檢制，每天上下午各檢測體溫一次；后廚要定時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通。廚房工作人員不得將私人物品帶入后廚，手機(jī)進(jìn)后廚應(yīng)經(jīng)消毒處理。充分發(fā)揮電子監(jiān)控智能管理系統(tǒng)對炊管人員規(guī)范操作防控疫情的監(jiān)管作用，及時(shí)督導(dǎo)整改到位。
2.食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，杜絕食用野生動(dòng)物。對食品原料和加工后的半成品進(jìn)行嚴(yán)格的洗消和衛(wèi)生保管。
3.烹飪食品時(shí)，做到燒熟煮透，確保食品中心溫度應(yīng)達(dá)70攝氏度以上；嚴(yán)格做到生、熟食物相分離，防止食物的交叉污染，嚴(yán)禁制售生冷食品；售飯?zhí)帒?yīng)有防止飛沫（說話的唾液、咳嗽、打噴嚏所致）灰塵、蚊蠅等污染的設(shè)施，出售的食品不得無保護(hù)暴露。食堂提供的公用餐具（使用前應(yīng)嚴(yán)格消毒清洗保潔）、免費(fèi)湯粥、免費(fèi)調(diào)料應(yīng)有防止飛沫、灰塵、蚊蠅等污染的措施。炊管人員銷售食品一律使用經(jīng)消毒的專用工具并佩戴口罩和手套，銷售中少用語言交流，與服務(wù)對象保持1米以上安全距離，售飯人員工作服應(yīng)每天更換，集中洗滌并進(jìn)行高溫消毒。
4.餐廳清潔消毒。開餐前對餐廳進(jìn)行清掃、清潔、消毒、通風(fēng)，開餐中及時(shí)清理餐桌和地面廢棄物并清潔餐桌，餐后做好免費(fèi)湯粥的收撿和清理打掃餐廳衛(wèi)生，進(jìn)行環(huán)境消毒，做好衛(wèi)生用具的清洗消毒和定位保管。餐具進(jìn)行消毒后，應(yīng)放置在無病毒區(qū)域和空間，具備條件的應(yīng)存放在密閉的餐具消毒設(shè)施設(shè)備中。定時(shí)開窗或運(yùn)行新風(fēng)系統(tǒng)保持食堂就餐場所通風(fēng)良好。對食堂內(nèi)外環(huán)境和餐桌椅每天進(jìn)行全面消毒，不留死角。在餐廳中配備足夠的洗手液，保證供水設(shè)施正常使用，引導(dǎo)師生餐前洗手并成為習(xí)慣。
5.餐廳門口設(shè)佩戴標(biāo)識的安全員值勤，禁止校外人員就餐、佩戴口罩。
6.加強(qiáng)學(xué)生就餐管理，增加就餐批次、延長就餐時(shí)間、擴(kuò)大就餐區(qū)域，避免集中就餐。
7.就餐人員須佩戴口罩取用餐具和到售飯窗口買飯，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐中不交流、少說話，保持安全就餐距離，避免交叉感染。
8.餐廚垃圾處理。餐廚垃圾定點(diǎn)存放，及時(shí)清運(yùn)，每日對存放場所進(jìn)行清潔并徹底消毒，消除病毒感染源。個(gè)人分泌物處置。打噴嚏和咳嗽時(shí)應(yīng)使用紙巾遮擋包裹，不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好（包括廢棄的口罩）使用密封袋密封棄置于有蓋垃圾桶內(nèi)。
（八）加強(qiáng)學(xué)生管理。
1.加強(qiáng)通校生管理。通校生出入需要使用專用出入卡，上下學(xué)途中必須佩戴口罩，不逗留、不串門、不扎堆，不與陌生人接觸，不到除學(xué)校和家中之外的地方用餐，不吃零食，禁止將學(xué)習(xí)用品以外的物品，特別是食品帶進(jìn)校園。進(jìn)校時(shí)要測體溫，凡體溫超過37.3攝氏度的應(yīng)禁止進(jìn)入校園，并立即引導(dǎo)至隔離室，迅速告知衛(wèi)生部門進(jìn)一步診療。
2.加強(qiáng)寄宿生管理。
（1）要加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生檢查，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，指導(dǎo)學(xué)生積極開展環(huán)境衛(wèi)生清理和衛(wèi)生大掃除,做到室內(nèi)外干凈清潔、整齊有序。保持宿舍內(nèi)空氣流通，保持寢室衛(wèi)生清潔。要求學(xué)生宿舍樓內(nèi)不串門，按時(shí)作息。指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)掌握科學(xué)規(guī)范的防護(hù)知識和技能,消除恐慌心理。
（2）寄宿生執(zhí)行嚴(yán)格的管理制度，未經(jīng)學(xué)校及教師許可，所有學(xué)生不得擅自離開學(xué)校。嚴(yán)格請銷假制度，有特殊情況需要離校者必須經(jīng)校長審批,返校后及時(shí)向?qū)W校詳細(xì)報(bào)告接觸人員和外出路線等情況。學(xué)生宿舍堅(jiān)持24小時(shí)值班值守，值班人員每天按時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，按時(shí)督促學(xué)生作息，無特殊情況不得允許學(xué)生接受外來人員探訪。
（3）學(xué)校在每層宿舍樓設(shè)體溫篩查崗，需經(jīng)體溫篩查正常及無其他不適癥狀后方可進(jìn)入宿舍。值班人員一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱、干咳乏力、呼吸困難等癥狀，要第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校須及時(shí)將情況報(bào)告教育局疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,由學(xué)校安排專門車輛接送學(xué)生及密切接觸者到學(xué)校指定地點(diǎn)進(jìn)行隔離居住。
（九）切實(shí)保障校園安全。嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，落實(shí)校園封閉管理各項(xiàng)措施，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和值班制度；加強(qiáng)校園及周邊的巡邏；做好酒精等易燃物資存儲(chǔ)管控，嚴(yán)格開展校園及周邊環(huán)境綜合治理，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故。
五、發(fā)現(xiàn)疫情的防控。
（一）及時(shí)送醫(yī)就診。發(fā)現(xiàn)師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，要求其盡早佩戴口罩，送至__衛(wèi)生院診治。
（二）做好疫情報(bào)告。若被診斷為新型冠狀病毒的肺炎患者，學(xué)校立即報(bào)告屬地疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育局，并配合屬地衛(wèi)生健康行政部門做好疫情的控制和病人的救治，落實(shí)衛(wèi)生健康行政部門提出的防控措施。
（三）協(xié)助開展疫情防控。學(xué)校根據(jù)屬地疾控制部門和教育局意見，采取班級、年級或全校停課等措施。配合衛(wèi)健部門開展調(diào)查、采樣、密切接觸者篩查、隔離治療等預(yù)防控制措施，如實(shí)反映有關(guān)情況。同時(shí)做好重點(diǎn)場所和物品消毒。
（四）做好密切接觸者的隔離醫(yī)學(xué)觀察。如有師生員工被判定為密切接觸者，學(xué)校應(yīng)要求其進(jìn)行居家或集中醫(yī)學(xué)隔離，并與密接管理人員取得聯(lián)系，掌握學(xué)生健康隨訪情況和解除日期，符合解除條件后方可返校。
（五）加強(qiáng)通風(fēng)消毒。學(xué)校加強(qiáng)教室的通風(fēng)，并在屬地疾病預(yù)防控制中心指導(dǎo)下，做好重點(diǎn)場所和物品的消毒。
（六）出具復(fù)課證明。師生員工病愈或隔離期滿后，須持醫(yī)院病愈返校證明到學(xué)校政教處復(fù)核確認(rèn)登記，持有復(fù)課證明方可回教室上課。
（七）總結(jié)疫情發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)管控，進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育，提高師生疫情防控的知識和技能。
六、組織保障。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)完善組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，落實(shí)校長第一責(zé)任人責(zé)任，落實(shí)班主任班級防控第一責(zé)任人責(zé)任，一手抓疫情防控、一手抓教育教學(xué)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行日報(bào)告和“零報(bào)告”制度。
（二）密切協(xié)調(diào)配合。學(xué)校各處室積極履行部門職責(zé)，加強(qiáng)部門協(xié)作，發(fā)揮好聯(lián)防聯(lián)治功能，切實(shí)做好學(xué)校防控指導(dǎo)、管理和監(jiān)督工作。
（三）嚴(yán)格督查問責(zé)。疫情就是命令、防控就是責(zé)任。全體教職工要積極行動(dòng)起來，務(wù)必做到全員參與、全員防控，務(wù)必落細(xì)落小落實(shí)。對不按照要求進(jìn)行報(bào)告、隔離醫(yī)學(xué)觀察的教職員工和學(xué)生，進(jìn)行批評教育，責(zé)令改正，采取措施勸其隔離醫(yī)學(xué)觀察。對發(fā)生新型冠狀病毒肺炎患者和疑似病例瞞報(bào)、緩報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)的，或因措施不力、監(jiān)管不實(shí)、思想麻痹、行動(dòng)遲緩造成嚴(yán)重后果的，按規(guī)定嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
__縣__中學(xué)。
20__年2月28日。
學(xué)校開學(xué)的工作計(jì)劃篇十六
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，抓重點(diǎn)、抓亮點(diǎn)，求突破，認(rèn)真開展師德行風(fēng)和“思想道德建設(shè)年”活動(dòng)。使我校教育發(fā)展水平邁上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新跨越。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高效能和團(tuán)結(jié)意識。建立領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，有針對性性開展人生觀、價(jià)值觀教育，樹立為干是樸、為干是勤、為干是苦的觀念，各位領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)行為，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和管理藝術(shù)，推行民主管理、科學(xué)決策，堅(jiān)持校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開，重大事項(xiàng)公開，堅(jiān)持“分工不分家”部門互相“補(bǔ)臺(tái)、協(xié)作”，建立健全中層領(lǐng)導(dǎo)考核和滿意度測評機(jī)制，將重點(diǎn)放在增強(qiáng)班子凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力上，以形成團(tuán)結(jié)高效、務(wù)實(shí)清廉、甘于奉獻(xiàn)的和諧領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)管理工作。完善合理的制度是一切工作順利開展的有效保障，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、用教學(xué)常規(guī)控制質(zhì)量；建立過程性評價(jià)機(jī)制，健全考核獎(jiǎng)懲制度來激勵(lì)質(zhì)量。為教師創(chuàng)造教學(xué)研究的氛圍，完善校本研修制度改進(jìn)質(zhì)量；制定完善教研工作要求，規(guī)范電化教學(xué)行為促進(jìn)質(zhì)量。深化素質(zhì)教育，辦好興趣特長班來完善質(zhì)量。學(xué)校工作的重心全面轉(zhuǎn)移到抓教育教學(xué)質(zhì)量上來。要求學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)參與并大力支持教學(xué)研究，繼續(xù)完善師德教育考核制度，開展教師心理健康教育，推行人文管理，體現(xiàn)依法治校，使校園管理更加人性化、科學(xué)化，逐步形成一種寬嚴(yán)相濟(jì)的工作和學(xué)習(xí)氛圍。
3、強(qiáng)化師資培訓(xùn)、提高，確保教學(xué)中心工作。積極動(dòng)員支持教師轉(zhuǎn)學(xué)科培訓(xùn)，實(shí)行骨干幫扶、以老帶新方式，創(chuàng)造條件，增加外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極聯(lián)系專家到校講座，為廣大教師創(chuàng)造職業(yè)發(fā)展的`外部條件，支持教師課題研究，鼓勵(lì)教師立足課堂、立足學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)改革，為教師搭建優(yōu)質(zhì)的專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)。使青年教師隊(duì)伍更快成長為學(xué)校教育教學(xué)工作中堅(jiān)力量。
4、突出德育工作重點(diǎn)、完善校園精神文化建設(shè)。以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，扎實(shí)有效開展德育工作，動(dòng)員社會(huì)力量，加強(qiáng)外部聯(lián)系，形成德育合力，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，大力促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，注重培養(yǎng)和培訓(xùn)，作好指導(dǎo)，提高管理班級和年級的能力和意識。并逐步提高班主任待遇。實(shí)行兩周一次的班主任、年級組長工作例會(huì)和兩周一次年級內(nèi)班主任例會(huì)制度。不斷完善年級組長、班主任工作的職責(zé)，構(gòu)建一支思想過硬，素質(zhì)較高的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)，集中體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)上。高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，各位教師要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，要嚴(yán)格自律，恪盡職守，樹立良好師表形象，形成熱愛學(xué)生，為人師表，鉆研教法，不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)。認(rèn)真落實(shí)教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠信、充滿興趣、樂于探究、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)的良好學(xué)風(fēng)。
5、高度重視學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。把學(xué)校安全工作放在首要位置，以“安全工作”為學(xué)校工作的保障。從初一新生入學(xué)教育入手，強(qiáng)化學(xué)生安全意識和安全行為習(xí)慣，加大對違紀(jì)學(xué)生的懲處力度。政教處要制定切實(shí)可行的規(guī)章制度和相關(guān)預(yù)案，明確年級組長、班主任和任課教師在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)。通過家長會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式對學(xué)生深入開展安全教育活動(dòng)。努力把學(xué)校安全工作做深、做細(xì)、做實(shí)，努力營造一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。
學(xué)校開學(xué)的工作計(jì)劃篇十七
引導(dǎo)語：開學(xué)的日子逐漸來臨，學(xué)校是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備迎接同學(xué)們的返校了呢?小編已經(jīng)把《學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃》收集好了，需要的朋友可以看一下哦!
本學(xué)期，我校以“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，營造“幸福教師，快樂學(xué)生，和諧校園”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭取得新突破。
(一)進(jìn)行崗位設(shè)置與人員分工。按年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)配齊教師隊(duì)伍，選拔優(yōu)秀骨干教師充實(shí)行政隊(duì)伍。充分考慮每一個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻(xiàn)其功，讓所有人的“最佳組合”實(shí)現(xiàn)管理效益最大化。
(二)修訂、完善《西安小學(xué)管理手冊》。繼續(xù)推行規(guī)范化、精細(xì)化管理，營造和諧奮進(jìn)的工作氛圍。
(三)協(xié)助校董會(huì)進(jìn)行新一輪換屆工作。以此為契機(jī)，密切村校聯(lián)系，籌集建校資金，籌備成立獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)。
(一)強(qiáng)化師德建設(shè)
師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向全國“最美鄉(xiāng)村教師”學(xué)習(xí)主題師德教育活動(dòng)，樹立本校師德典型(晉江市、安海鎮(zhèn)“我最喜愛的老師”獲得者—龔鴻容老師、艾啟旺老師、尤美麗老師，晉江市優(yōu)秀班主任—顏紅麗老師、顏瑞治老師等)。讓每一位老師都成為學(xué)生愛戴、家長歡迎、社會(huì)滿意的好老師。
進(jìn)一步做好對外來務(wù)工人員子女、留守兒童、特困兒童、學(xué)困生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等不良現(xiàn)象。
(二)強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理
1.抓細(xì)節(jié)管理。將開學(xué)第一個(gè)月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”， 制定具體工作方案，強(qiáng)化班級管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新，爭當(dāng)“新時(shí)期好少年”。
2.抓文化建設(shè)。學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓重建工程、校園改造工程已完工并投入使用。我們將以此為新的起點(diǎn)，提練學(xué)校文化，重新規(guī)劃校園文化建設(shè)體系，打造具有鮮明辦學(xué)特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強(qiáng)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，營造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強(qiáng)校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設(shè)，開展“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)。
3.抓活動(dòng)開展。
我們將繼續(xù)開展每日十項(xiàng)常規(guī)評比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列的主題教育活動(dòng)：如開展以“孝敬父母、誠實(shí)守信、友愛他人、學(xué)會(huì)感恩”為主題的班(隊(duì))會(huì)活動(dòng)、開展以“尊師”為主題的教育活動(dòng)、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動(dòng)，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng)，開展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動(dòng)，開展《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站系列活動(dòng)，開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長才智。
4.抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長委員會(huì)及家長學(xué)校，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育;適時(shí)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，爭取家長對學(xué)校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實(shí)處。
(一)抓教學(xué)常規(guī)
1.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度，每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。既看教法設(shè)計(jì)，更看學(xué)法指導(dǎo);既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設(shè)計(jì)，規(guī)范批改到學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)致地分析并及時(shí)反饋，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2.創(chuàng)新備課形式，為教師減負(fù)增效。8年以上教齡者可以直接將教學(xué)設(shè)計(jì)簡要地批注于教本上，批注的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等，允許對“教本”進(jìn)行二次修改。8年以下教齡者不僅要寫詳案，更注重課后反思。
3.加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生編寫各類冊卡，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。做到各種冊卡與旁證一一對應(yīng)，并及時(shí)進(jìn)行滾動(dòng)登記。
4.實(shí)行“行政人員巡查制度”。值日行政每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施情況、“晨誦午讀”的落實(shí)、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等，做好巡查記錄，作為教師評優(yōu)評先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評選先進(jìn)班集體重要依據(jù)。
(二)抓校本教研
1.建立校本研修制度。做到定地點(diǎn)、定時(shí)間(每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間;每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時(shí)間)、定內(nèi)容(讀書論壇、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個(gè)教師都要敢說，愛說、會(huì)說。
2.推行 “草根研究”制度，即校本教研“自下而上”。教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導(dǎo)處，再由教導(dǎo)處組織骨干教師 、教研組長篩選出針對性強(qiáng)、具有研究價(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“ 辯課”等方式開展活動(dòng)。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。本學(xué)期將成立教研室，由八位骨干教師擔(dān)當(dāng)學(xué)科帶頭人，帶動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)發(fā)展。
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