總結可以幫助我們回顧過去，了解自己的成長和進步。寫總結時要注重邏輯性和連貫性，將各個總結要點有機地連接起來。如果你常常感到時間不夠用，不妨試試下面這些時間管理技巧。
有感于假如給我三天光明小學生篇一
白下區(qū)大光路小學五(2)班春天的腳步近了，我閱讀了一本好書，《假如給我三天光明》，讀《假如給我三天光明》有感350字。這本書是海倫·凱勒寫的，在這本書中我懂得了許多道理。
從小，海倫·凱勒就是一個生活在盲聾啞世界里的人，她雖然脾氣暴躁起來，但是她有父母的愛，有莎莉文老師的關懷，因此她又重新振作起來。她的努力和不屈不撓，她戰(zhàn)勝了一次次的恐懼，她能講話了!通過自己的堅持不懈，她成功的考上了哈佛大學拉德克里夫女子學院，讀后感《讀《假如給我三天光明》有感350字》。
海倫·凱勒的不屈不撓讓我很是佩服，我不禁贊嘆：“這樣的奇跡究竟是如何誕生的!”她在一次次的黑暗中走了出來，一直堅韌不拔，才能取得這么大的成就。他寫過的許多書籍，都是關于自己人生的寫照，或是自傳。
在我們的身邊，就有許多人。他們都是身體健全的人，有不盲，又不聾，又不啞，但他們依然不好好學習，做個對社會有用的人，或是為了自己好好寫作業(yè)，好好上課都不能做到······我被她的勤奮所深深打動，我也要努力學習，做一個像海倫·凱勒一樣的人。
有感于假如給我三天光明小學生篇二
《假如給我三天光明》主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，消極應對生活，感覺現(xiàn)實生活中沒有了期望。但在遇到她的教師——-安妮。莎莉文之后，使海倫對生活重新有了期望。海倫逐漸學會了閱讀、學習并感受到了身邊無處不在的愛。最終，海倫掌握了英、法、德等五國語言，用自我的汗水實現(xiàn)了大學夢想，創(chuàng)作出了一系列著作，成為舉世聞名的盲人作家。
世界上有很多像海倫一樣的殘疾人，可是海倫又和普通殘疾人不一樣，她沒有為自已是個殘疾人而自卑，反而更珍異身邊的人?？释c跟正常人無異的海倫發(fā)出“假如給我三天光明”感嘆。她的身上發(fā)生的種.種事情讓她更加熱愛生活，我真的為她自豪，也為自已慚愧：自豪是世界上竟有如此堅強的人；慚愧是因為我作為身心健康的人卻遠遠比不上她。
海倫跨越了身體的殘疾，她不向困難低頭的精神，值得我學習，同時，也讓我明白了聽力和視力的寶貴。
雖然海倫已不在人世了，但她的精神卻深深地刻在我的心里。她留下的作品鼓勵了千千萬萬像她一樣的人找到屬于自已的美麗人生！
活得幸福，活得有意義！就必須要用心去感受世界，用心享受生命，這就是我從《假如給我三天光明》這本書所告訴我的道理。同時也讓我感受到了要想從黑暗中脫逃是多么困難。可是我們能夠經(jīng)過不斷努力來讓自我重見光明，讓人生更加陽光。
《假如給我三天光明》講述了海倫。凱勒對大自然的熱愛。講了她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人深夜泛舟，用心去領略月下的荷塘美景，去參觀博物館，“聽”音樂，去“欣賞”歌劇……海倫。凱勒是多么想要三天光明，如果真能擁有，她第一天要奉獻給自我生命和無生命的朋友，第二天，向自我顯示了人與自然的歷史，第三天我將在日常生活中度過。
然生活在黑暗，可是我們卻能夠經(jīng)過做有意義的事，讓自我內心世界充滿陽光，不在那么害怕，要讓自我開心歡樂。這讓我不知不覺地想起了隔壁鄰居雙眼失明的小弟弟，他雖然雙眼失明，但他卻一向經(jīng)過自我的努力，讓自我不在害怕黑暗，光明能永遠在內心，把內心照得金燦燦的。這些身體殘疾的孩子能做的如此堅強和勇敢，更何況我們是身體健康的，我們又應當怎樣做呢？我們應當用百分之百的努力去迎接陽光燦爛的明天！
有感于假如給我三天光明小學生篇三
讀完了《假如給我三天光明》，我受益匪淺。馬克吐溫說過：“19世紀出現(xiàn)了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個就是海倫凱勒。
讀完了海倫凱勒的術后。見到海倫凱勒這樣的努力，而我與她相比卻慚愧不已。有一次我在練兵兵球老是打不過別人，我就放棄了這項運動，現(xiàn)在想起來，真是后悔莫及啊!
不經(jīng)過挫折就不會有成功，就像沒有風雨就不會又美麗的花朵一樣!
有感于假如給我三天光明小學生篇四
《假如給我三天光明》這本書是令我最受啟發(fā)的一本書，他給了我很大的鼓舞。
這本書主要講了：主人公海倫·凱勒在14個月大的時候，因得猩紅熱產(chǎn)生的高燒而導致海倫失明、失聰，成為一個集盲、聾、啞為一身的殘疾人，但是就這樣一個人卻奇跡般地走完了一生。
她的故事教育了我什么叫堅強，什么叫勇敢。在書中海倫還說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生活的音樂?！笔前?，知識就是這樣偉大，知識是無窮的，海倫創(chuàng)造了一個個奇跡！
雖然她這么不幸，但是自從海倫的老師安妮·沙利文進入她的生活，她便開始了新的生活：學習各種語言、學會用手語和別人對話······總之導致海倫這樣的原因只有一個——堅持，堅持就是勝利。
這本書我讀了一遍又一遍，可仍然愛不釋手。通過我的介紹，相信你也會喜歡上它的，不妨讀一讀吧！
有感于假如給我三天光明小學生篇五
今天我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，這里面的故事很是感人，有些故事或事情很是凄涼的。這里的主人公是一個叫海倫·凱勒的小女孩，這個小女孩很是可憐，在她很小的時候就突然感冒生病，最后醫(yī)生給出來的結果很可怕，因為醫(yī)生都治不好，我覺得這個女孩可以活下去，但是會有一定的代價。她的眼睛什么都看不見，看到的只能是黑暗，只能在黑暗中生活，最后不到幾年的時間里，她什么都聽不見了，也不能說話了，我覺得她應該有些失望，但是她的內心里卻充滿了幸福和開心。因為一個人，要做一個有價值的人，不要因為受到一些磨難而放棄。
過了一段時間，家里來了一位叫沙利文的老師，她為人很委婉，說話的語氣也很好，在一段時間里她教會了她許多英語單詞，雖然有些困難，但她想出了一些辦法讓她記住這些東西，最后矛盾就出現(xiàn)在兩個字上，一個字是“杯”，另一個是“水”，這兩個字讓她總是分不清，當時老師給她一個很大的娃娃，最后她一氣之下給摔碎了，就是因為這兩個字。
所以，我們做人不要因為一個很小的事情就發(fā)生矛盾，一定要記住，“大事化小，小事化了”。
有感于假如給我三天光明小學生篇六
這是一本男孩、女孩都要讀的“人生科教書”，它是海倫。凱的散文代表作，名叫《假如給我三天光明》。這是一本能夠給人堅強信念的書。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，向命運挑戰(zhàn)。
海倫·凱勒是不幸的，在生命的八十八個春秋中，八十七個是在無光、無聲、無語的孤單歲月中度過的；然而，就是這么一個幽閉在黑暗與沉寂世界里的盲聾啞人；竟然學會了開口說話，并畢業(yè)于世界著名學府哈弗大學拉德克里夫學院。她一生都在為殘疾人奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機構，為殘疾人謀取了福利。她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，讓全世界的人為之驚嘆。
不知不覺，書已經(jīng)看完，命運掌握在自己手中，要主動向命運挑戰(zhàn)這句話仿佛刻在我的心里。命運似彈簧，你強他就弱。海倫·凱勒能成為我們心目中的巨人，那是因為她站在巨人的肩膀上。盡管她面臨絕境，但是她的思想，穿越地球，飛出太陽系。
比起不幸的海倫·凱勒，我們這些身體健康的少年兒童，有著無可估量的優(yōu)勢。如果從現(xiàn)在開始，我們也向命運挑戰(zhàn)，那么憑借我們發(fā)達的思維和健康的身心，一天做幾天的事，一年做幾年的事，那么我們的生命將更有意義，將更精彩，更充實。
日常生活中，我們會碰到許多困難。不論何時何地，不管遇到多大的苦難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)。只有這樣，才能像海倫·凱勒一樣，成為一個勝利者。
有感于假如給我三天光明小學生篇七
《假如給我三天光明》的作者是一位美國的殘疾人，名字叫海倫凱勒，她以自己的毅力給黑暗中的生命帶來光明。
海倫凱勒生于1880年6月27日，生在美國亞拉巴馬州北部的一個城鎮(zhèn)。然而，命運在她一歲零六個月時發(fā)生了轉折。一場突如其來的猩紅熱產(chǎn)生高燒使海倫失明、失聰，成為一個集盲、聾、啞于一身的殘疾人。由于盲聾啞兒童沒有獲得正確信息的途徑，心靈之窗受到禁錮。七歲那年，莎利文老師來到她的身邊，此后的半個世紀一直與海倫朝夕相處。
當我讀到“5歲時，我學會了疊衣服，能把洗衣店洗好的衣物疊好收起來時”，我的眼睛不禁模糊了，這對一個盲、聾、啞的殘疾人，是多么的困難呀，況且海倫凱勒當時才5歲而已。
海倫凱勒雖然是殘疾人，可她并不沮喪，她努力學習，被譽為1902年世界文學上最大貢獻之一。
海倫凱勒是舉世敬仰的作家與教育家。盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，但她用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。她的名字已成為堅忍不拔意志的象征，她傳奇般一樣的人生成為人們戰(zhàn)勝厄運的巨大精神力量。
有感于假如給我三天光明小學生篇八
看完了海倫的事跡，我想對同學們說：“如果你是一個健全的孩子，就請好好珍惜你現(xiàn)在的一切，你擁有的一切，你的家庭，你的快樂和幸福吧。”在假期這段時間，我讀了《假如給我三天光明》這本書。讀完這本書后，使我的心靈受到了很大的震撼!
這本書的主人公海倫·凱勒是一個傳奇人物。原來，她是一個平凡的殘疾人，但在她的不懈努力下，最終成為了美國最著名的慈善家、作家、和演說家。
在病魔奪去海倫·凱勒的光明、聲音和聽覺之前，海倫·凱勒出生在一個幸福的家庭，但偏偏上帝卻讓她在19個月大的時候擁有了盲、聾、啞三種生理缺陷但經(jīng)過她的不懈努力，終于克服了語言障礙，學會了說話和讀書，并且掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文學;還僅僅用了十一年的時間完成了大學前的學業(yè)，順利考入了令許多人都望塵莫及的哈佛大學;她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。最令我敬佩的是她在奔波和忙碌之中還創(chuàng)作了14本書。
在對于我這個健全的孩子，我應該像海倫·凱勒一樣努力學習、珍惜每一天。人生有許多坎坷，就像那崎嶇的山路，高低不平。而我們就是要不斷跨越障礙，哪里摔倒，在哪里爬起來!
有感于假如給我三天光明小學生篇九
《假如給我三天光明》是美國著名聾盲女作家海倫凱勒的代表作，書中講述了她富有傳奇色彩的一生。海倫凱勒在19個月大時被一場突如其來的疾病奪去了視覺和聽覺。突然變成聾盲人的海倫凱勒由于對外界的恐懼變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直至遇到了改變她一生的家教老師——安妮·莎莉文。海倫在莎莉文老師的幫助下，憑借自己頑強的意志，最終順利從哈佛大學畢業(yè)。
這本書讓我明白了：一個人最可貴的就是擁有堅韌不拔，樂觀積極向上的品質，這種品質可以戰(zhàn)勝所有困難。
想到自己平時在學習、生活中遇到難題都只會逃避，從來沒有想過要去克服困難?？煽吹缴钤诤诎抵械暮悇P勒都可以克服困難，敢于向命運發(fā)起挑戰(zhàn)。我感到十分慚愧，四肢健全的我們是多么的幸福啊！我們應該向海倫·凱勒學習，學習她懂得感恩，走出困境，迎難而上的精神。
我在心里暗暗下定決心，在今后的學習生活中，我要認真對待學習，笑對生活中的困難，勝不驕敗不餒，做一名生活中的強者。
同學們，讓海倫凱勒成為我們人生的榜樣，樂觀勇敢地面對人生，讓我們的生活處處充滿陽光。
有感于假如給我三天光明小學生篇十
今年暑假我讀了《》這本書。
這本書的主人公海倫.凱勒是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87個無光·無聲·無語的孤獨歲月的弱女子。也許，她只是身體上的弱者，但她的精神絕對是一個強者，她的勇敢震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人。
海倫是一個聾啞人，但是她憑著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，被授予“總統(tǒng)自由獎章”......這些偉大的成就絕對是一個奇跡。
海倫希望自己有三天的光明。第一天，她要看人，而第一個她要看的人就是他的老師安妮·莎莉文·梅西太太，她深知老師給予他的一切是多么的重要，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她有了了解世界的能力。海倫愛他的老師，親人和朋友，她想看到她的臉龐。在第二天，海倫想看到日出的壯麗景象，想看到太陽的的光輝。她是那么的熱愛自然。這一天，她還要看世界的歷史與文化，那些讓她苦苦追求的藝術，會讓她感到不黑暗。第三天，海倫有太多東西需要去看，她已經(jīng)無法規(guī)劃出準確的目標，她是如此渴望能見到周圍的一切。
有感于假如給我三天光明小學生篇十一
假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽到美妙的聲音，眼睛無法欣賞美好的事物，或是嘴巴失去了說話的功能，那將是多么可怕的事情。然而，海倫?凱勒就是這樣一個人，但又聾又啞又盲的她，憑借著堅韌的意志力和不斷進取的拼搏精神，與命運抗爭，與時間賽跑，活出了精彩人生。
海倫自幼得病，因而導致雙目失明，雙耳失聰，直到沙莉文老師進入她的生活，她的內心世界才有了一縷陽光，生活才就此改變。
開始海倫非常討厭沙莉文老師，有一次還把沙莉文老師關進屋里不讓她出來，并把鑰匙扔掉，幸好海倫爸爸搬了一個梯子把沙莉文老師救出來，但沙莉文老師并不怪海倫，還是耐心地教她。一次，她們路過水井旁時，沙莉文老師把水開關打開，然后把海倫的手放在下面，再在她的手上拼寫wather這個單詞，海倫突然醒悟了，原來水就是這樣清涼而又奇妙的東西呀!也許是水的靈性啟發(fā)了海倫的心靈，讓海倫從此開始了新的學習生涯。
再想想我自己平時在家是玩一會兒、學一會兒邊學邊玩，如果海倫能上學的話，她肯定會非常用功刻苦，我真感到慚愧，我今后一定要改掉這個壞毛病，象海倫那樣每天學習、學習、再學習，學習她那種努力拼搏、知難而進、廢寢忘食的學習精神。
這本書使我懂得了許多做人做事的道理，我以后一定要以海倫?凱勒為榜樣，把她鍥而不舍的學習精神化為我學習的動力，她就是我的學習榜樣，她的成就是我努力的方向，我要努力，向著我的目標前進。
有感于假如給我三天光明小學生篇十二
一位盲人如果沒有堅強的意志，那他(她)的一生就徹底荒廢了。然而海倫?凱勒不甘心向命運屈服，竟然奇跡般的學會了多種語言，真是讓我們感到望塵莫及。
人生的路程很長很長，路是曲折的，命運會隨時變化。人生是短暫的，如果任意地過這一生，就太漫長了。
與海倫?凱勒擁有同樣命運的還有盲人阿炳，它雖然雙目失明，卻自強不息。用他的雙手為世界留下了美好的音符，用他的琴弦拉出了膾炙人口的?二泉映月?。表現(xiàn)出他對舊社會的不滿與憎恨。樂曲時而低沉，時而高揚，時而歡快，時而平穩(wěn)，讓人們聽的心曠神怡，如癡如醉。
相信一句話，有努力就會有奇跡。
正是這種自強不息、頑強拼搏的奮斗精神支撐著她(他)們。沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花?她猶如一位勇敢的戰(zhàn)士，每遇到一個障礙就會激起她的斗志，使她愈戰(zhàn)愈勇，在文學的世界里開拓出一片屬于自己的天地。
?假如給我三天光明?給予我最大的啟示就是不管遇到多大的險阻，都要自強不息，告訴我們要“樂觀向上，笑看人生?！?/p>
簡評：也許我們無需面對那樣的艱巨挑戰(zhàn)，但，這樣的精神，在日常生活中，同樣不可缺失。如果聯(lián)系自身實踐，就更飽滿充實了。
有感于假如給我三天光明小學生篇十三
最近，我看了一本《假如給我三天光明》的書，我非常感動。他講述的是美國著明的盲聾作家和教育家海倫。凱勒的自傳。她在一歲半的時候被疾病奪去了聽覺和視覺，然而在黑暗而又寂寞的世界里，她在蘇立文老師的幫助下學會了讀書、說話，掌握了五種語言，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利學院。她用一生把學到的知識奉獻給了殘疾人事業(yè)。
我們看得見花、草、樹木等植物，看得見白天和黑夜的轉變，還可以看書、看電視。我們聽的見說話的聲音，聽的見美妙的音樂，還可以聽到老師給我們上課。而海倫。凱勒生活在一個沒有光明，只有寂靜的世界里，但是她非常勇敢，她用自己的思想，給自己想象中的三天光明，去體會和感受蘇立文老師和親朋好友對她的關愛，歷史的發(fā)展和社會的進步，以及人們的真實的生活。通過三天的經(jīng)歷，使自己能夠更加自信、堅強、充實。
讀完這本書，我感到我們這些健康的小朋友是多么幸福??！我們要學習海倫。凱勒堅強的性格和戰(zhàn)勝困難的信心。更要珍惜我們健康的身體和關愛我們的每一個人。
有感于假如給我三天光明小學生篇十四
現(xiàn)在21世紀人類經(jīng)濟發(fā)達，科技強盛的社會，人們漸漸淡忘了先人的努力。
我喜歡海倫.凱勒。她擁有一顆美麗的心靈。
她是一名失去光明的女孩，可她卻有有堅強的意志力活了下來，她像一個傳奇，她帶領我走進她的世界中，不卑不吭的堅持。
他曾經(jīng)放棄過自己，可是她的朋友幫助她，鼓勵她，為她而費勁心思，絞盡腦汁。海倫能夠從困境中突破也是朋友的一種支持。
后來她漸漸成為一名人物，她的名譽卻一代代震撼著我們。他拼搏一生贏得別人的尊重，相信自己，尊重別人，她取得了成功。她有一顆不屈不撓的心！她用自己的愛去擁抱了世界，也征服了世界。
有感于假如給我三天光明小學生篇十五
讀了《假如給我三天光明》后，我思緒萬千，于是便寫下了這篇讀后感。這本書里第五章內有這么的一段，主要說了要是海倫凱勒得到了僅僅的三天光明后她會去自己的爸媽，與她的家庭教師———安妮沙利文老師。
同時在這一天內，她還會去觀察平時最關心她的那些人，希望以后能夠報答他們。第二天，她會去報答在第一天中見到的那些平是關心她的人。從這短短的幾章內我學到了，做人在別人幫助后要學會報答別人。我看到那時覺得盲人會報答別人，我們正常的人更要會報答別人了，不然你就顯得連盲人都不如。如果這樣，那就一點面子都沒了。
有感于假如給我三天光明小學生篇十六
讀一本好書就是與一個偉大的心靈交談，就是一種提高生命價值的享受。
海倫?凱勒是一個生活在盲、啞世界的人。她在19個月大時因為一次猩紅熱而引致失明及失聰。后來籍著她的導師安妮?沙利文的努力，使她學會說話，并開始和其他人溝通。竟然畢業(yè)于哈佛大學。
海倫?凱勒這樣一個殘疾人，竟然創(chuàng)造出如此多奇跡。她向我們展示出殘疾人的尊嚴和偉大。然而，許多人突然間生活在一個無光、無聲的世界里，就會自暴自棄，自甘墮落。但是海倫?凱勒卻給我們看到殘疾人與眾不同的一面。
有時候，我們也要懂得忍耐，學會珍惜，不要往往只會珍惜不屬于你的東西，也要更加珍惜自己目前所擁有的。我們要學海倫?凱勒那樣，遇到困難要不低頭，勇敢挑戰(zhàn)，要堅持不懈，才能夠活得更精彩。
有感于假如給我三天光明小學生篇十七
今天我坐在院子里，靜靜地捧著《》細細地品味著書中的韻味，不一會兒我就被故事的情節(jié)給吸引了。
這本書主要講了海倫·凱勒以自己頑強的意志與毅力戰(zhàn)勝了一切困難，在莎莉文老師的幫助下學會了英、法、德等多國語言，成為了世界上第一個完成大學學業(yè)的盲聾人。
放下書，我久久不能忘懷海倫·凱勒的那種堅持不懈的精神。這是一種多大的毅力啊!一個盲聾人是如何做到完成大學學業(yè)的?是毅力!是海倫·凱勒那種自強不息的毅力。是她付出了比常人多得多的努力。
可每當我們遇到困難，總會輕言放棄。回過頭想想，那一次次沒有堅持下去的事情，令我懊悔當初。當我騎自行車摔跤后輕言放棄時、當我畫素描畫不下去想要放棄時、當我不會做數(shù)學題輕言放棄時，我真應該繼續(xù)將它做完。如果困難是一座高聳無比的山峰，那我們就是要爬上山峰的人，只要你堅持爬上去了，就能獲得成功，見證天空是多么美麗，云朵是多么潔白?？墒怯卸嗌偃嗽谖吹竭_頂峰前就說：“太累了，我不爬了?！蹦阍撚卸嗫上О?。
著名作家張海迪在5歲時因患了脊髓血管瘤高位截癱，但是她并沒有因此事而沮喪，她在殘酷的命運面前，以頑強的毅力和恒心，跟疾病做斗爭，她雖然不能進入校門，但她卻發(fā)奮學習，讀完了小學到中學的所有課程，經(jīng)過自己的努力，她成為了吉林大學的哲學碩士學位，贏得了他人的尊重。
有句話說得好：不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹?只有經(jīng)歷了命運的磨難，勇于挑戰(zhàn)自己，你才能獲得成功。
有感于假如給我三天光明小學生篇十八
在這個愉快的寒假里，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書。書里面主要講主人公海倫·凱勒在出生后不久突發(fā)一場大病，一下子讓她失去了聽覺。然而，不幸接踵而至，病后的海倫·凱勒怕光，漸漸的，她失去了視覺。當她失去了聽覺和視覺，她更懶得說話。時間一長，她就這樣成了一個又盲又聾又啞的人。在厄運相伴的日子里，她沒有悲觀，努力和正常人一樣學習、生活。最后，她克服了自己的恐懼，戰(zhàn)勝了厄運，走進了哈福大學的德克利夫學院，成了一位19世紀的奇人。
當我讀完這本書，我感動得熱淚盈眶。說實在話，我真的非常欽佩她。因為，海倫·凱勒在病后，她努力地張開心靈的眼睛，想辦法走出黑暗與寂靜。要知道，當時她才19個月，是多么得不容易呀!其中的痛苦是一般人無法現(xiàn)象出來的。
我想：雖然海倫·凱勒的身體是不自由的，但她的心是自由的。我們人類最需要的就是精神上的美，可是我們沒有做到，而海倫·凱勒卻做到了。這本寫她一生經(jīng)歷的書，給我們上了美好的一課。想想自己真是慚愧，有時練琴時遇到了一點點小困難就怕苦，就退縮，甚至打退堂鼓?，F(xiàn)在想想，和海輪凱勒相比，這點算得了什么!
海倫·凱勒——人類永遠的驕傲!
有感于假如給我三天光明小學生篇十九
《》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只過是一個夢。
“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊！三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的.生活環(huán)境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知?，F(xiàn)在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17493101.html】
