通過撰寫讀后感，我們可以進(jìn)一步提高自己的思維能力和寫作水平。寫讀后感時(shí)，我們可以參考其他讀者的評(píng)論和解讀，拓寬自己的思路和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。讀后感是一種個(gè)人化的表達(dá)方式，每個(gè)人的讀后感都可能有所不同，因此這些范文僅供參考。在閱讀這些范文的同時(shí)，我們也可以學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式，來(lái)提升自己的寫作水平。無(wú)論是自己寫讀后感還是參考他人的范文，都要保持真實(shí)、客觀和獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解，以達(dá)到更好的表達(dá)效果。讓我們一起來(lái)看看這些讀后感范文吧，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
你長(zhǎng)大讀后感篇一
今天媽媽不在家，我一個(gè)人在靜靜的家里寫作業(yè)，寫完作業(yè)了我準(zhǔn)備出去玩，發(fā)現(xiàn)媽媽有一大堆衣服還沒有洗，我想：如果能幫媽媽洗完衣服那該多好呀！
想干就干，我先拿了兩個(gè)盆，把臟衣服放在一個(gè)盆里，另一個(gè)盆裝了半盆水，把洗衣粉放在了裝水的盆里，接著我學(xué)著媽媽的樣子，把臟衣服放進(jìn)水里揉了揉，又搓了搓衣服的細(xì)角，然后用干凈水清了兩遍后用衣架給涼起來(lái)了，這時(shí)我的頭上布滿了汗水，也沒顧得上休息，我又繼續(xù)把剩余的.衣服按照上面的方法全部給洗完了。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看見了我剛涼的還在滴水的衣服，大吃一驚，說：飛兒，這些全是你干的嗎？我不好意思地說：“當(dāng)然了，媽媽?！眿寢尭吲d地抱著我說：“孩子，你真的長(zhǎng)大了，媽媽謝謝你！”聽到媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心里比吃了蜜還甜。
你長(zhǎng)大讀后感篇二
一步一個(gè)腳印，隨著腳印的增多，一年一年又一年的增長(zhǎng)。曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的我們逐漸在長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)。煩惱也開始出現(xiàn)在我們的身上，且隨之增重。我們多么希望此刻有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，讓我們穿到童年，穿回曾經(jīng)的快樂天堂~童話世界里~快快樂樂的?？墒窍胂笠廊皇窍胂?，現(xiàn)實(shí)依然無(wú)法改變，煩惱逃也逃不掉~躲也躲不掉。但是我們還要向前進(jìn)，所以不如現(xiàn)實(shí)的面對(duì)它。最近讀了一本書，書中的小主人公是個(gè)開心果，正在成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)帶給他的卻是一堆苦果，一堆煩惱，他開始?jí)阂郑聊?。他開始厭煩長(zhǎng)大，討厭長(zhǎng)大。
書中的主人公叫做扇貝，他從小就跟著媽媽，不認(rèn)識(shí)爸爸。他是一個(gè)無(wú)比快樂的胖小子，特點(diǎn)非常喜歡吃荷包蛋。但隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱的'出現(xiàn)讓他變得開始不快樂起來(lái)，讓他開始恐懼長(zhǎng)大。扇貝非常喜愛小動(dòng)物，養(yǎng)了四只非?？蓯鄣男▲B，同學(xué)也送給了他兩只小兔，可是小動(dòng)物們卻因?yàn)殚L(zhǎng)大，小鳥們有了自己的思想都飛了，小兔們前后死去，離開了扇貝。這使扇貝不敢養(yǎng)小動(dòng)物，從前那個(gè)外向的小男孩也變得沉默起來(lái)，媽媽看到扇貝這個(gè)樣子，也開始擔(dān)憂起來(lái)。媽媽讓扇貝在養(yǎng)小動(dòng)物，他也不要，他認(rèn)為小動(dòng)物們都會(huì)長(zhǎng)大，最后媽媽在寵物,商店買了一款迷你豬，迷你豬是不會(huì)長(zhǎng)大的豬。永遠(yuǎn)都是這個(gè)體型。扇貝很開心，終于有動(dòng)物不會(huì)長(zhǎng)大的，每一天都對(duì)著迷你豬愛不釋手。還給迷你豬起了一個(gè)名字，叫荷包蛋，可是扇貝對(duì)迷你豬的喜愛，喂了它吃許多許多的食物，迷你豬開始變成大胖豬了，體型越來(lái)越大，媽媽很生氣，去寵物商店退貨，老板告訴媽媽迷你豬是不能吃太多的。迷你豬連家里的門也進(jìn)不去了，逼于無(wú)奈只好將迷你豬送到農(nóng)村的親戚那里。把迷你豬送走后，扇貝即將要升學(xué)，作業(yè)越來(lái)越多，考試也越來(lái)越多，扇貝的煩惱更是越來(lái)越多，扇貝又變得越來(lái)越沉默。到后來(lái)在網(wǎng)上一位叔叔的幫助下。扇貝知道煩惱是不可避免的，但只要勇敢的面對(duì)就不怕了，扇貝又開始活潑起來(lái)，用準(zhǔn)備好的心態(tài)去面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱！
我知道，進(jìn)入初三，我們的作業(yè)量要加大加大，升學(xué)壓力也會(huì)非常重的，煩惱也會(huì)越來(lái)越多，但現(xiàn)在我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，不管接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，我每天都要開開心心，即使有些很困難，我都會(huì)咬著牙關(guān)闖下去。讓我們共同許一個(gè)承諾，不管未來(lái)煩惱有多少，讓我們始終用笑臉去面對(duì)。刷新快樂，讓煩惱遠(yuǎn)離。
你長(zhǎng)大讀后感篇三
我讀了不想不想長(zhǎng)大的這本書，我感覺到這個(gè)故事很感人。其實(shí)自己也經(jīng)歷過類似的事情。這本書的主要內(nèi)容是：
我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，從同學(xué)家拿回一只貓咪，很小很小的貓咪，我一只手就把它拿回來(lái)了。
其實(shí)從小也不太喜歡小動(dòng)物，就交給我媽照顧了。吃東西的時(shí)候它總是喵喵的叫著跟我要吃的，后來(lái)我也習(xí)慣了，喜歡喂它吃。它可調(diào)皮了，每天天剛亮就沿著墻角的一根松木桿爬上墻，然后就不定幾時(shí)回來(lái)了。有時(shí)候回來(lái)了會(huì)腫著一只爪子，那就一定是玩蜜蜂被蟄了，它就不停地舔那爪子，消腫了再去，腫了再回來(lái)舔。我每次回家都會(huì)給它帶點(diǎn)吃的，它什么都吃，有時(shí)候帶回瓶紅酒，它也要喝上一點(diǎn)，暈了就不停的用爪子揉眼睛，一會(huì)就呼呼大睡了。
我周末回家會(huì)寫點(diǎn)東西，它就爬上書桌跟我搗亂，往地上扔一顆花生，它也能撥弄追逐好半天，一會(huì)弄到花盆后面夠不到了，又爬上桌子，再給它一個(gè)，又去玩了，樂此不疲。就是弄得每個(gè)房間墻角里都好多花生。后來(lái)翻弄舊東西的時(shí)候無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)蹦蹦球，就是那種軟塑膠做的小球，碰到硬物會(huì)彈回來(lái)，我把這個(gè)給貓咪，結(jié)果它愛不釋手，而且有彈性還不容易丟，花生也省了。后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，貓咪每次玩過蹦蹦球，都會(huì)把它藏起來(lái)，玩的時(shí)候再拿出來(lái)。我還試圖找過那個(gè)球，怎么也找不到。
有時(shí)候我躺在床上聽音樂，貓咪玩累了回來(lái)，就趴在我的肚子上睡覺，我不敢用力的呼吸，生怕驚了它的美夢(mèng)，也不敢睡著，怕翻身壓了它，我就這么默默的聽著歌，感覺心里暖暖的，感覺貓咪就是我最好的朋友。
后來(lái)有一次回家沒看見貓咪，我媽說貓咪難產(chǎn)死了，家里人都很難過。
現(xiàn)在想起它心里還是酸酸的，就是那個(gè)蹦蹦球不知道藏哪了，我也再?zèng)]去找過。
我想貓咪和它的蹦蹦球，就是藏在我心里最柔軟的地方，在我空虛寂寞的時(shí)候，帶給我慰藉和溫暖。
你長(zhǎng)大讀后感篇四
小草探出了頭，小花露出了開心的笑臉，小樹上的嫩芽就像一個(gè)個(gè)春天的音符。
我和爸爸乘著春色去爬歌樂山，爸爸說山上的風(fēng)景很美。
我們?cè)缭绲膩?lái)到山下，此時(shí)太陽(yáng)才剛剛掛上天空，伴隨我們的腳步一點(diǎn)一點(diǎn)的升起。我和爸爸爬到半山腰早已累得腰都直不起來(lái)了。又爬了一小段路，看見了前面一位白發(fā)蒼蒼的老人。老爺爺拄著拐杖，佝僂著背，看起來(lái)十分蒼老。我心想著：老爺爺來(lái)的'比我還早！路過老爺爺身邊時(shí)，只聽他氣喘吁吁的說：“人老了爬不動(dòng)了?！崩蠣敔敁u搖晃晃的朝不遠(yuǎn)處的亭子走去。我害怕老爺爺摔倒，急忙跑了過去，伸出雙手小心的扶著老爺爺?shù)氖滞?，一高一低走向了亭子。又轉(zhuǎn)身從爸爸那里取來(lái)了自己的水瓶，遞給了老爺爺。
面對(duì)爸爸投來(lái)的目光，這一刻，我覺得自己長(zhǎng)大了許多。
樂于助人的事不僅對(duì)別人有幫助，讓我自己也很快樂。
你長(zhǎng)大讀后感篇五
今天，我看了“辮子姐姐”郁雨君的《我不想不想長(zhǎng)大》，書中的扇貝非常的.有愛心，小豬荷包蛋可愛極了！
這本書講的是男孩扇貝超級(jí)喜歡小動(dòng)物。一早醒來(lái)，就有四只小鳥在他被子上散步+撒尿，還有一對(duì)“悶皮”小兔子比較黑和比較白?？墒沁@些小生命都離開了他，為了填補(bǔ)扇貝傷心的空缺，媽媽蒜泥帶回來(lái)一只傳說中不會(huì)長(zhǎng)大的迷你茶杯豬。扇貝叫它荷包蛋。故事由此展開。
讀了這本書，我和主人公扇貝一樣懂得了享受食物和愛。扇貝對(duì)待四只可愛的小鳥、兩只“悶皮”小兔子、小豬“荷包蛋”，都傾注了無(wú)限的愛，那種愛就像親情，有好吃的和它們一起分享，有好玩的和它們一起玩。雖然小動(dòng)物們不懂得這些，但我相信小動(dòng)物們一定感受得到扇貝對(duì)它們的愛！
扇貝有個(gè)好媽媽：蒜泥，大家可能很羨慕扇貝的媽媽那么好，自己的媽媽卻整天嘮嘮叨叨，其實(shí)她也很愛你但是她是積極表達(dá)，而蒜泥媽媽只是用行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)兒子的愛。讀了這本書，更讓我再一次認(rèn)識(shí)了“母愛無(wú)疆”！
《我不想不想長(zhǎng)大》這本書讓我懂得了享受食物和愛，更是讓我再一次的認(rèn)識(shí)了“母愛無(wú)疆”！
你長(zhǎng)大讀后感篇六
一位著名哲人說過：“一個(gè)人的命運(yùn)就在他的性格中，一個(gè)人一生是否有所作為，是否幸福，起決定性作用的因素往往就是性格，而不是智力，但是一個(gè)人的習(xí)慣卻塑造了命運(yùn)。”
呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)，關(guān)愛孩子的健康，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，開發(fā)孩子的智力，健全孩子的人格，所有這一切都是從家庭開始的。
教育感言之一：習(xí)慣決定人的健康與未來(lái)“人之初，性本善”，世界上天生沒有壞孩子，所有的孩子都是純潔的。同時(shí)又是生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，大環(huán)境中，他們那單純的心靈很容易受到周圍環(huán)境的影響，我們?nèi)绻蛔⒁夂⒆映砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么，孩子的不良習(xí)慣有可能就就一個(gè)接一個(gè)地養(yǎng)成。
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是小學(xué)階段最重要且最艱巨的任務(wù)，也是教師和家長(zhǎng)實(shí)施教育工作的主要方向。我們需引導(dǎo)孩子養(yǎng)成多種習(xí)慣，比如上學(xué)不遲到、不早退，有事向老師請(qǐng)假等習(xí)慣。好習(xí)慣開始于一生的最初，在以后的十幾年中乃至更長(zhǎng)的時(shí)間都如此去做，健康的習(xí)慣需要多年的培養(yǎng)和呵護(hù)，因此如果一個(gè)人沒有建立好的習(xí)慣，那么不健康的習(xí)慣就會(huì)形成而取代好習(xí)慣?？傊?xí)慣是孩子成長(zhǎng)的基石，是孩子發(fā)展的保證，習(xí)慣決定孩子的未來(lái)，習(xí)慣決定孩子的健康。
教育感言之二：教育的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子健全人格。孩子的發(fā)展是多方面，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，只是為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了條件，教育的關(guān)鍵還是培養(yǎng)孩子健全的人格，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。對(duì)于還是小學(xué)生的孩子，我們做父母的要從小處入手，及時(shí)了解孩子的心聲，了解孩子有哪些朋友，在學(xué)校聽到哪些有趣的故事和新聞，班級(jí)里有哪些新鮮事，是否在課堂上積極發(fā)言，得到老師表?yè)P(yáng)沒有等等。通過孩子的回答了解孩子的精神狀態(tài)，以及他的思想動(dòng)態(tài)。觀察孩子的判斷能力，以及孩子的是非標(biāo)準(zhǔn)。等到孩子說完，視情況發(fā)表自己的觀點(diǎn)，和孩子平等交流。尊重孩子的人格，為將來(lái)的教育鋪平道路。交流是打開心靈之門的最好的鑰匙。我們作為孩子的父母要讓孩子的心靈之門永遠(yuǎn)向我們敞開，讓我們父母和孩子永遠(yuǎn)成為最好的朋友。
當(dāng)然，培養(yǎng)健全的人格是一個(gè)長(zhǎng)期的教育目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，從小做起，從榜樣做起。我們還要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事能力，培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)，教育孩子尊重別人，同時(shí)也贏得別人的尊重。
教育感言之三：父母對(duì)孩子的愛是有原則的，無(wú)原則的愛是溺愛，畸形的愛，是錯(cuò)誤的愛。沒有父母不愛自己的孩子，但是愛要有原則，不要一切以孩子為中心，一切孩子說了算，不要讓孩子的愿望都很輕而易舉地實(shí)現(xiàn)，愛孩子是沒有條件的，也是有原則的。在家庭教育中，我對(duì)孩子的愛，首先是表現(xiàn)對(duì)孩子的尊重，沒有尊重的教育是注定要失敗的。
從某種意義上講，人的一切習(xí)慣都是從童年開始的。從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生。誠(chéng)如著名教育家蒙臺(tái)梭利所說：“三歲決定一生。”習(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量。它可以主宰人的一生。因此，從小就應(yīng)該建立一種好習(xí)慣，通過教育，通過陶冶，直至讓習(xí)慣成為自然，終生不忘。
你長(zhǎng)大讀后感篇七
這個(gè)星期三，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)幾篇小美文，其中有一篇文章《我長(zhǎng)大了》，我捧著看了一遍又一遍，我悟出了一個(gè)道理，這個(gè)道理令我一生受用！
文章的主人公是一個(gè)呂順昕的男孩和一個(gè)叫劉佳的女孩。在呂順昕剛升入六年級(jí)時(shí)，他的媽媽為他買了一本《小學(xué)生數(shù)學(xué)題庫(kù)》，正巧，老師每次都要用這本書出題目，他當(dāng)然沾了光。
有一次，呂順昕正在預(yù)習(xí)這本書，這時(shí)，傳來(lái)一陣門鈴聲，他忽然閃過一個(gè)想法：絕不能讓同學(xué)們看見這本書！于是，他趕緊把書放進(jìn)了抽屜。呂順昕開門一看，進(jìn)來(lái)的是同學(xué)劉佳，她拿著一本書，笑瞇瞇地說：“你看，這是什么？”呂順昕一看這本書和自己的一模一樣，心里有些緊張，生怕劉佳會(huì)知道自己也有一本這樣的書?！芭杜丁眳雾橁繘]敢把書名念出來(lái)，劉佳接著說：“你是學(xué)習(xí)委員，這本書給你，你拿去給同學(xué)們補(bǔ)補(bǔ)課吧！……”
劉佳走了，呂順昕心想：我是一個(gè)班干部，心里只有自己，而一個(gè)普通的學(xué)生，心中卻裝著集體，裝著別人！呂順昕為自己自私的'行為而感到懊惱。
從此，呂順昕主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，期末考試時(shí)，以前不及格的同學(xué)，這次都考到了70分以上，大家都非常高興。老師笑了，是因?yàn)榇蠹叶加辛诉M(jìn)步，呂順昕笑了，是因?yàn)樗靼琢岁P(guān)心集體和別人才是快樂的。我也笑了，因?yàn)槲颐靼祝窒聿攀亲羁鞓?、最幸福的?/p>
你長(zhǎng)大讀后感篇八
6月1日上午，我和西街學(xué)校全體實(shí)驗(yàn)班的家長(zhǎng)在學(xué)校南三樓會(huì)議室，參加了學(xué)校舉辦的“家長(zhǎng)大講堂”活動(dòng)，聆聽了深圳南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)學(xué)生張登家長(zhǎng)張珂先生的教子報(bào)告會(huì)，張先生從教育孩子的方式和方法，如何管理教育孩子，如何與孩子進(jìn)行溝通，如何使孩子健康成長(zhǎng)、進(jìn)步，進(jìn)行了全面深刻的講述。他的報(bào)告從不同的角度，不同的家庭環(huán)境，不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，不同的智能和身體，講述了他孩子成長(zhǎng)教育的全過程，。報(bào)告深入淺出，條理分明，簡(jiǎn)單易懂，給我們?nèi)w家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)感人的“教育課”。使我備受教育和鼓舞，大大增加了我教育好孩子的決心和信心。用真誠(chéng)的心與孩子進(jìn)行溝通交流，促使孩子在德、智、體、美各方面得到全面發(fā)展，達(dá)到教子育人的目的。主要從以下幾點(diǎn)做起：
一、要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，提高孩子昂揚(yáng)向上的精神。
二、多溝通、多交流，把孩子當(dāng)成自己無(wú)話不說的知心朋友，平等真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)問題和每一件事，促進(jìn)孩子的競(jìng)爭(zhēng)力和奮發(fā)進(jìn)取精神。
三、愛孩子要有“度”，嚴(yán)格要求要與愛孩子結(jié)合起來(lái)，不無(wú)止境的愛，不隨心所欲地愛。
四、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)鍛煉，保持健康的體魄，有一個(gè)好的身體就會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
五、在大是大非面前，要樹立孩子的尊嚴(yán)，教育孩子要團(tuán)結(jié)同學(xué)，廣交朋友，促進(jìn)她們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短，構(gòu)建和諧。
六、教育孩子必須以“德”為先，用好的思想和好的方法去教育孩子，使孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
你長(zhǎng)大讀后感篇九
今天語(yǔ)文課，莫老師組織我們看央視節(jié)目《實(shí)話實(shí)說》，主題是“長(zhǎng)大不容易”。這不僅僅就是一個(gè)節(jié)目，更是教育我們要孝順父母的一堂人生課，也是我入學(xué)以來(lái)聽到的最深刻的一課。在重慶的一所大學(xué)里，一位老師給學(xué)生出了一項(xiàng)作業(yè)，就是給自己算一算帳，看一看自己讀書一共花了父母多少錢，然后寫一封信給家里人。演播室里請(qǐng)來(lái)了幾位大學(xué)生，他們都與家長(zhǎng)的關(guān)系不好，在家里常常與家人揮動(dòng)拳頭，這是多大的不孝!一位母親深情地說：“這就是你們?cè)撟龅膯?你們就知道天天在外面吃火鍋，有沒有想過吃喝的錢又來(lái)自哪里?你們父母養(yǎng)你、育你，你就是攢足這18年的力氣來(lái)打你們父母的嗎?”聽了這句，我的心一下子被打動(dòng)了。
回首自己成長(zhǎng)的歷程，我感到“長(zhǎng)大不容易”，每一串腳印都貯滿父母的期待，每一次進(jìn)步都傾注著父母的心血。
什么才叫“長(zhǎng)大”?看完節(jié)目，我一直在沉思。我想心里能裝下別人，除了他自己，首先要裝下自己的父母，然后再裝下其他人。也就是不僅是身體的成長(zhǎng)，更是心靈的成長(zhǎng)。
心靈的成長(zhǎng)需要真正觸及內(nèi)心深處，珍惜我們的感動(dòng)，生活會(huì)變得容易而且寶貴。節(jié)目講述幾個(gè)大學(xué)生成長(zhǎng)的故事，和他們對(duì)親情生活的認(rèn)識(shí)，引發(fā)廣泛的共鳴，深化對(duì)生活的理解和珍惜。
大學(xué)生何仕浪講述的故事深深地打動(dòng)了我的心。他說：“我媽在自來(lái)水公司上班，她的待遇可以說是挺好的，后來(lái)高二高三的時(shí)候，她為了我的學(xué)習(xí)就提前退休了，在外面租了一個(gè)房子，專門給我做飯吃。租的房子離學(xué)校比較近，每天中午放學(xué)歸來(lái)。媽媽基本上早早就在樓上看著我回來(lái)了，我爬上樓以后，每次門都是打開的，我身上也有鑰匙，但是我的鑰匙根本形同虛設(shè)。進(jìn)屋以后飯菜都是熱好的，她喊我趕快吃，吃完以后睡個(gè)午覺，下午精神好一些。冬天的時(shí)候腳有點(diǎn)涼，在我吃飯的時(shí)候，她就悄悄地走開，把熱水袋放到我的床里邊去了……”
多么樸實(shí)的母愛!回想自己的父母，其實(shí)也有過類似的經(jīng)歷，但我為什么感覺不到?父親節(jié)來(lái)臨之際，老師叫我寫寫父親，我說：爸爸很忙，很少在家，我不了解他，不知道怎樣寫?現(xiàn)在回想起來(lái)，我很愧疚。爸爸對(duì)我關(guān)愛有加，雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但我能讀懂他內(nèi)心的情懷。有一次，我數(shù)學(xué)進(jìn)步了，當(dāng)爸爸看到成績(jī)時(shí)，他欣慰地笑了，我感覺他天真得像一個(gè)小孩。
其實(shí)天底下所有的父母，都是很容易滿足的。
長(zhǎng)大真的不容易，相信今天的艱苦奮斗，是為明天的幸?？鞓蜂伮?。
你長(zhǎng)大讀后感篇十
長(zhǎng)大，在所有人眼中都是不同的，有人害怕長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大之后就要離開親愛的爸爸媽媽。長(zhǎng)大之后要一個(gè)人去社會(huì)上打拼，但，我卻渴望長(zhǎng)大。
我渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后就不用天天坐在教室里，手里捏著筆在那寫啊寫，就可以躺在床上，抱著電腦看電視劇。我渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后就不用參加那么多的招生考試，就可以和朋友們一起去逛街，然后拎著大包小包的`東西高高興興地回家，又吃又喝又穿的。
你長(zhǎng)大讀后感篇十一
面對(duì)。我也有過類似的經(jīng)歷，養(yǎng)的小白兔長(zhǎng)大了，下場(chǎng)是被宰了吃，我很痛心，不過很快也就釋然了。看完這本書后，我想：我的兔子也會(huì)變成白白胖胖的星星吧？心里突然忽然傳出了一個(gè)聲音：“會(huì)的，一定會(huì)的！因?yàn)槊總€(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂??”長(zhǎng)大還是不長(zhǎng)大？這個(gè)問題只有一個(gè)答案，那就是：長(zhǎng)大！因?yàn)殚L(zhǎng)大就是竭盡全力活下去，而我們都應(yīng)該像小動(dòng)物一樣活下去，所以只要竭盡全力了，就能坦然面對(duì)長(zhǎng)大了吧？對(duì)的，無(wú)論你是聰明還是笨拙，只要在生活中竭盡全力，就是好樣的！
你長(zhǎng)大讀后感篇十二
我確信我長(zhǎng)大了，從以前那個(gè)幼稚的小孩變成了成熟的女孩。
記得小時(shí)候，不敢一個(gè)人睡覺的是我，怕單獨(dú)在黑乎乎的房間里的也是我，總是要媽媽陪伴的人還是我，那時(shí)的`我的確不太獨(dú)立，愛當(dāng)家長(zhǎng)們的跟屁蟲。但現(xiàn)在的我勇敢了，堅(jiān)強(qiáng)了，變得獨(dú)立了，不再是當(dāng)初那個(gè)膽小黏人的小女孩！我覺得我長(zhǎng)大了。
那時(shí)，我總是和朋友們又打又鬧。而且，還喜歡和同學(xué)們玩著危險(xiǎn)游戲，現(xiàn)在回想起來(lái)，小時(shí)候的我很調(diào)皮。現(xiàn)在，我認(rèn)為一個(gè)女孩子應(yīng)該變得文靜些。有時(shí)候，我會(huì)靜靜地坐在位置上想著心事。我不再是以前那個(gè)愛調(diào)皮搗蛋的小屁孩了，我覺得我長(zhǎng)大了！
以前那個(gè)只會(huì)吃了睡、睡了吃的我，現(xiàn)在也不再好吃懶做了，會(huì)幫媽媽干些家務(wù)了：一會(huì)兒拖地、一會(huì)兒擦窗、看著媽媽欣慰的笑臉，我也笑了。自從我有了個(gè)妹妹，我就更加努力去做好每一件事，好讓我這個(gè)姐姐能給妹妹有個(gè)好榜樣。
我感覺到了，我真的長(zhǎng)大了！
你長(zhǎng)大讀后感篇十三
童話一個(gè)接一個(gè)破滅，這是長(zhǎng)大。童話一個(gè)接一個(gè)的生長(zhǎng)，這是長(zhǎng)大。每一個(gè)小動(dòng)物，都有一顆純潔的靈魂…暑假，我買了本《我不想不想長(zhǎng)大》，這本書的主人公是扇貝與荷包蛋，大家聽了一定覺得這不可能，荷包蛋不是吃的嗎？其實(shí)大家的猜想只對(duì)了一半，荷包蛋既是扇貝最愛吃的，也是一頭使扇貝長(zhǎng)大的小豬。
扇貝很喜歡小動(dòng)物，也養(yǎng)過許多如：小青蛙、幾只小文鳥、小兔子比較黑和比較白與小豬荷包蛋。它們有過許多美好的回憶，接連的陣陣心碎幾次的打擊小青蛙被扇貝送回池塘文鳥們遠(yuǎn)走高飛比較黑和比較白都不幸夭折，這才使扇貝有了迷你豬荷包蛋。
他曾和荷包蛋一起洗澡，一起裸奔，一起偷偷吃夜宵，一起絕望的減肥，一起逃亡，小豬在一天天的長(zhǎng)大越來(lái)越肥連門檻的走不過去，每次看到荷包蛋被擦得通紅的`身子扇貝都會(huì)感到心疼扇貝非常喜愛荷包蛋，蒜泥媽媽要荷包蛋減肥扇貝都會(huì)和荷包蛋一起偷吃夜宵。
扇貝在微博上認(rèn)識(shí)了波魯克先生，后來(lái)也是波魯克先生為長(zhǎng)到浴缸大的荷包蛋找到了別處，扇貝最終發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，因?yàn)樗懒耍?/p>
童話一個(gè)接一個(gè)破滅，這是長(zhǎng)大。童話一個(gè)接一個(gè)的生長(zhǎng)，這是長(zhǎng)大。
每一個(gè)小動(dòng)物，都有一顆純潔的靈魂…。
你長(zhǎng)大讀后感篇十四
“你僅僅是一個(gè)小孩子，與其他小男孩一一模一樣，我不需要你。對(duì)你而言，我也不過是一只狐貍，和其他狐貍一模一樣，同樣你也不需要我。但是，如果你征服了我，我們相互間就建立了關(guān)系。所以對(duì)于我們彼此來(lái)說，我們就是彼此在這個(gè)世界上的獨(dú)一無(wú)二了：你是我的唯一，我也是你的唯一?！毙r(shí)候，記得媽媽給我讀過《小王子》的故事，我經(jīng)常聽著聽著就睡著了，然后第二天，我繼續(xù)央求媽媽給我讀《小王子》，然后我又聽著聽著睡著了，所以里面的情節(jié)我都很模糊，但是唯獨(dú)每次看到這段狐貍和小王子之間的對(duì)話，以前暖暖的回憶就會(huì)唰的在我面前浮現(xiàn)，那種感覺很親切，很美好，我想這就是朗讀的力量吧。
給孩子朗讀，陪他慢慢成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的小孩都很任性卻很孤獨(dú)，都有很多玩具卻很缺少安全感，在現(xiàn)實(shí)中，也經(jīng)?？吹胶芏嗉议L(zhǎng)都只顧著自己玩手機(jī)或者只顧著在外面工作賺錢，把小孩扔在一邊，突然覺得有點(diǎn)心酸。作為孩子，應(yīng)該最需要的就是父母的陪伴吧。朗讀者系列之《愿你慢慢長(zhǎng)大—給孩子朗讀》里面節(jié)選的'文章都很抒情和溫暖，特別適合給涉世未深、充滿童真的孩子朗讀。每個(gè)孩子，都像一個(gè)小天使，那么單純，那么可愛。每天花點(diǎn)時(shí)間，給他朗讀一首，讓她感受到父母的陪伴和愛，讓她感受到朗讀時(shí)的那份純凈和美好，這種陪伴的方式和教育，這種親子之間的互動(dòng)，應(yīng)該更能讓懵懂的小孩學(xué)會(huì)珍惜，這樣對(duì)他的健康成長(zhǎng)也是一種很好的鼓勵(lì)吧。
你長(zhǎng)大讀后感篇十五
長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，我?guī)缀趺刻於紩秤卧谥R(shí)的海洋里，像一個(gè)饑餓的孩子正在大飽口福，書架上那一本本書，就是我的精神食糧，要問我最愛的哪一口，就是百變孫小梨繪本沒錯(cuò)了!這套繪本共有3本：《了不起的超能力》、《我不是普通小孩》、《長(zhǎng)大以后做什么》。其中我最喜歡的是《長(zhǎng)大以后做什么》，這本書的主角叫孫小梨，她是一個(gè)天真可愛的小女孩：她是哪吒，是船長(zhǎng)，是特工……她敢騎獅子，敢開直升機(jī)，敢跟壞人搏斗……她能飛，能打敗怪獸，能跟外星人對(duì)話……她能做的好玩的`事太多太多。孫小梨愛自由而快活地做夢(mèng)，她搭乘超速時(shí)空機(jī)，輕松自然地在現(xiàn)實(shí)與想象的時(shí)空里穿梭往返。在孫小梨的世界里，沒有平凡時(shí)刻，時(shí)時(shí)耀眼，處處驚奇。孫小梨就是中國(guó)版的哈利波特。
這是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，孫小梨的夢(mèng)想千奇百怪很不一般。她是超市老板，專門賣全世界小朋友愛吃的垃圾食品;她是服裝設(shè)計(jì)師，為各個(gè)國(guó)家的女孩設(shè)計(jì)漂亮的服裝;她是游樂場(chǎng)的看門人，只為了讓她的朋友們?cè)诶锩姹M興地玩耍;她是馬戲團(tuán)演員，為觀眾表演驚險(xiǎn)刺激的節(jié)目;她是巡洋艦艦長(zhǎng)，把那些捕捉海洋動(dòng)物的壞蛋通通趕走;她是機(jī)器人，能同時(shí)做很多很多的事情……她生活中的任何一件小事，都能激發(fā)她長(zhǎng)大后做什么的靈感。
我們每個(gè)孩子都要和孫小梨一樣，敢于做“白日夢(mèng)”，只要敢于做夢(mèng)，讓夢(mèng)想之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，化為積極向上的力量，并為夢(mèng)想努力，總會(huì)有夢(mèng)想成真的那一天。
希望我也可以和孫小梨一樣，為自己的夢(mèng)想去努力。長(zhǎng)大以后，我想當(dāng)一名海洋科學(xué)家。海濱城市人類生活所產(chǎn)生的生活垃圾直接排放到海里，工業(yè)廢水也直接排放到海里，再加上海上船舶、油輪事故所產(chǎn)生的油污染對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞。很多海洋動(dòng)物生活在這樣的海里，吃了這些垃圾，不能消化，不能排泄，最后等待它們的只有死亡。我想改變這一切，找到可以降解有害垃圾，治理油污的方法，還給海洋生物一個(gè)蔚藍(lán)純凈的大海。
你長(zhǎng)大讀后感篇十六
“你想起小時(shí)候生病，母親的手掌一下下地摩挲著你滾燙的額頭的光景，你渾身的不適、一切的病痛似乎都順著那一下下的摩擎排走了。好像你那時(shí)不管生什么大病，也不曾像現(xiàn)在這樣的難熬，因?yàn)橛心赣H在替你扛著痛；不管你的病后來(lái)是怎么好的，你最后記住的不過是日日夜夜守護(hù)著你生命的親，和母親那雙生著老繭、在你額上一下一下摩掌的手掌。”
我小時(shí)候是在外婆外公和爺爺身邊長(zhǎng)大的，是的，就是主流口中的“留守兒童”。我們有文中被母親照顧的感受，爺爺、外公、外婆對(duì)我的照顧卻極其相似。
記得在上初中時(shí)，一次發(fā)高燒，燒得眼睛都充了血，爺爺和外公看到這癥狀，就地找一個(gè)親戚家住下，躺在床上渾噩的胡亂打滾(前面已經(jīng)在醫(yī)院住了院，吃了藥，見好轉(zhuǎn)便計(jì)劃回家)，當(dāng)時(shí)整個(gè)人已經(jīng)失去了清醒的神智了，后來(lái)到鎮(zhèn)上請(qǐng)來(lái)醫(yī)生打針吃藥退了燒，那一次也算是死里逃生了。
那個(gè)年代，一個(gè)農(nóng)村的'孩子長(zhǎng)大真是經(jīng)歷了重重困難和考驗(yàn)的。
外婆請(qǐng)一人畫符給我戴上，再嚴(yán)重的請(qǐng)人到家里跳大繩等等，有用沒用現(xiàn)在不是特別知道了，但至少他們對(duì)孫子了關(guān)心和愛是不慘一點(diǎn)雜質(zhì)的。
二
到“天馬行空，獨(dú)往獨(dú)來(lái)”比和一個(gè)什么人綁在一起更好。
這時(shí)候你才算真正地長(zhǎng)大，雖然這一年你可能已經(jīng)七十歲了。”
人遲早都要活到這一天的，只是看你愿意不愿意接受這個(gè)實(shí)事而已。我們獨(dú)自一人來(lái)到這個(gè)世界，然后獨(dú)自的離開，沒有任何一個(gè)人的陪伴，不管你同意不同意，實(shí)事就是如此。如果你接受了就是覺者，不接受就是在走向覺者的途中。
你長(zhǎng)大讀后感篇十七
這本書主要講了：男孩扇貝超級(jí)喜歡小動(dòng)物。一早醒來(lái)，就有四只小鳥在他被子上踱步加撒尿，還有一對(duì)“悶皮”小兔子比較黑和比較白?？墒沁@些小生命都離開了他。為了填補(bǔ)傷心的空缺，蒜泥帶回來(lái)一只傳說不會(huì)長(zhǎng)大的迷你小豬。扇貝叫它荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁來(lái)了新的理想：吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都過得開心一點(diǎn)，最好一直做小孩。沒想到荷包蛋，家里容不下它了，扇貝能為它找到生活下去的理想家園嗎？在這個(gè)故事里，奇趣、快活、感人與溫馨，絕對(duì)一樣也不少！
文中的扇貝他第一超愛食物，所以第一最怕小動(dòng)物離開，第二最怕長(zhǎng)大的壓力和煩惱辮子姐姐郁雨君，讓我們看到了一個(gè)小男孩養(yǎng)動(dòng)物的情，也讓我們看到了動(dòng)物的可愛、憨厚、頑皮、白白胖胖和好吃懶做。讓我們心中的想象的動(dòng)物變得更加可愛，一點(diǎn)兒都不臟的動(dòng)物。
有一個(gè)東西，它會(huì)陪伴著你，讓你開心，它就是我們幾乎天天可以看見的小動(dòng)物們。
假期我看了一本自己喜歡的書――《我不想不想長(zhǎng)大》。
聽了名字，想到了是一本關(guān)于人與人之間的故事吧？那你就錯(cuò)了，雖然有人，但是里面的內(nèi)容會(huì)讓你大吃一驚。
書里講了：一個(gè)叫“扇貝”的小男孩，他很喜歡小動(dòng)物。但在他家的動(dòng)物全都遠(yuǎn)走高飛了，因此他很傷心。后來(lái)，他的媽媽“蒜泥”給他買了一只“裝在茶杯里的小豬”，扇貝為了不再讓那些小生命不翼而飛，仔細(xì)的看護(hù)著小小豬。因?yàn)樗貏e愛吃荷包蛋，所以給迷你小豬起了個(gè)名，叫做“荷包蛋”！但是，“荷包蛋”不知為什么想吹起一樣越長(zhǎng)越胖，家里最后終于裝不下巨型小豬啦，扇貝帶著“荷包蛋”悄悄開拔啦！扇貝找到了網(wǎng)上神秘的波魯克先生，但最后還是慘敗。在城市里，他最終還是沒有找到適合他的家。但是，波魯克先生說，每個(gè)動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂，所以，胖胖的荷包蛋一定會(huì)變成小小的天上的星星吧！
最后，這個(gè)故事特別感人，扇貝哭著，但還是愿意和荷包蛋在一起，可是他知道，任何一個(gè)生命都無(wú)法挽回了。
你長(zhǎng)大讀后感篇十八
經(jīng)過幾天的時(shí)間，我最終仔細(xì)讀完了郁雨君的作品《我不想不想長(zhǎng)大》。
讀完了這本書，我深刻地體會(huì)到：每個(gè)人都會(huì)隨著年齡的'增長(zhǎng)而長(zhǎng)大，慢慢變得更加懂事。童年時(shí)代，，我們想要逛街都必須經(jīng)過父母的同意，在夏天想要多吃根棒冰不行，想要去釣魚不行，甚至多玩會(huì)兒電腦也不行，為什么呢，因?yàn)槲覀冞€太小，沒有約束本事。可大人們卻能夠隨心所欲，想干什么就去干什么，想怎樣樣就怎樣樣，一切都是自由的。在成長(zhǎng)的路途中，雖然我們會(huì)遇到許多挫折和煩惱，但只要用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待一切，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜ニ伎紗栴}，去戰(zhàn)勝它們，這樣就能逐漸長(zhǎng)大，堅(jiān)持到達(dá)成長(zhǎng)旅途的終點(diǎn)。讓我們快點(diǎn)長(zhǎng)大吧!
你長(zhǎng)大讀后感篇十九
盧勤，著名的兒童教育專家，少年兒童最貼心的“知心姐姐”，用一個(gè)個(gè)發(fā)人深思的教育案例詮釋了家庭教育的核心和重點(diǎn)。用《長(zhǎng)大不容易》一書進(jìn)一步說明在孩子的成長(zhǎng)的兒童期和少年期作為家長(zhǎng)要關(guān)注的方面。古人說“幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正，少兒養(yǎng)志，成人養(yǎng)德”。足見兒童成長(zhǎng)期和少年成長(zhǎng)期是事關(guān)孩子一生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要階段。
在書中，“習(xí)慣影響一生”。生活好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣、衛(wèi)生好習(xí)慣，好的習(xí)慣使孩子終身受益，壞的習(xí)慣讓孩子終身受苦。想想我們自己，好多不良的習(xí)慣是從小養(yǎng)成，到現(xiàn)在想改也很難改掉。因此在孩子教育的問題上，要象盧勤一樣有恒心，這樣孩子才有好習(xí)慣。“怎樣懲罰孩子才有用”讀后讓我對(duì)懲罰教育感觸更深。一直以為，我的意見都是對(duì)的，孩子錯(cuò)了就要適當(dāng)?shù)膽土P，幫助她“長(zhǎng)記性”，陶行知的四顆糖果，讓我意識(shí)到有時(shí)犯錯(cuò)也是一種教育的良好時(shí)機(jī)，可是卻在我習(xí)慣的懲罰中悄然而逝。不同的孩子、不同的情況要因人而異，“懲罰不是目的，讓孩子知錯(cuò)改錯(cuò)才是目的”。
“別對(duì)自己說不可能”一文使我對(duì)孩子的能力有了全新的認(rèn)識(shí)。一直以為孩子還小，鍛煉的機(jī)會(huì)還很多，用這樣的思想“勸慰”自己，始終不敢給孩子獨(dú)立生活的機(jī)會(huì)，把她當(dāng)作襁褓中的嬰兒來(lái)呵護(hù)，導(dǎo)致孩子以家長(zhǎng)為中心，缺乏自我面對(duì)問題的勇氣。今天帶孩子到泰客榮商場(chǎng)，因?yàn)榇娌簧习?，想讓孩子自己去超市買她喜歡的食品，可是孩子卻做不到，我才發(fā)現(xiàn)，她的“可能”長(zhǎng)期以來(lái)一直被我占用，她已經(jīng)失去了自己的“可能”。
“善解人意的孩子不抱怨”。我們都希望自己的孩子能夠有開闊的胸襟，寬廣的胸懷，能夠包容一切，可是往往事與愿違。盧勤的這篇文章，既有自己對(duì)孩子教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和切身體會(huì)，又有振聾發(fā)聵的“長(zhǎng)大不容易”。得確，理解能產(chǎn)生友善，在友善中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)會(huì)對(duì)這個(gè)世界多一份關(guān)懷。父母的不容易，孩子的不容易，使這個(gè)社會(huì)人與人交往產(chǎn)生了共鳴和理解。同樣，世界上，有什么樣的愛，比兒女給予你的愛更讓你心動(dòng)?又有什么樣的關(guān)懷，比來(lái)自兒女的關(guān)懷更讓人欣慰?“因?yàn)槲抑?，一個(gè)人學(xué)會(huì)理解別人，就會(huì)減少很多抱怨;一個(gè)孩子心中有了別人，一生就會(huì)幸?！?。“不抱怨的人，一定是善解人意的人，也一定是最快樂的人。無(wú)怨的人生最快樂?！弊肿种榄^，句句動(dòng)人，幸福來(lái)自哪兒?我想這就是最好的答案。孩子“善解”父母的前提，是明白父母的用意;不要抱怨孩子不懂事，而要讓孩子了解長(zhǎng)大的艱辛?！吧平馊艘狻保抢镉性S多無(wú)聲的語(yǔ)言，最能溫暖人心。
這樣的案例，象從一位智者口中流淌出的金玉良言。我們回過頭來(lái)審視自己教育孩子的做法，不經(jīng)意間我們的“好心”“好意”卻給孩子的成長(zhǎng)留下了“缺憾”和“瑕疵”，沒有完美的家庭教育，但是我們卻可以在知心姐姐——盧勤的帶領(lǐng)下，讓我們的孩子的發(fā)展日臻完美。感謝好書《長(zhǎng)大不容易》，更感謝把這本優(yōu)秀的教育孩子經(jīng)驗(yàn)的書推薦給我們的金茵小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，孩子長(zhǎng)大不容易，家長(zhǎng)養(yǎng)育孩子不容易，老師培養(yǎng)孩子不容易，希望這諸多的不容易能為孩子搭建一座成長(zhǎng)的大橋，從懵懂少年走向蓬勃發(fā)展人生之路。
你長(zhǎng)大讀后感篇二十
不經(jīng)意間，我看到了那張我在三歲時(shí)照的照片，小小的幼稚的我，穿戴著古代太子的古裝，還有前額上貼的奧特曼紅貼紙，覺得真是太天真了，看完后，我又站在鏡子前，仔細(xì)端詳眼前的'我，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)身材高大的活潑小少年了。
要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，依靠自己的力量做事才行，在生命的旅程中，長(zhǎng)大的烙印一直伴隨在我左右。
記得那是一個(gè)寒冷的夜晚，老爸老媽都因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，遲遲沒有回家，在這個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，我一個(gè)人孤零零的躺在床上，外面的冷風(fēng)呼呼的嚎叫著，聲音就如同那深山里老狼的，令我毛骨悚然，肚子也早就餓得前心貼后背了，我再也等不到爸媽回來(lái)了，于是，我在心里想：我要自立，我下了床，來(lái)到了廚房，憑借媽媽以前做菜的記憶，開始了做土豆絲的過程。
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